诗的力量高中作文

诗的力量高中作文（共14篇）

篇1：诗的力量高中作文

诗的力量高中作文

泰迪已经快要控制全人类了。他的智商是如此的高，没有任何人能与他相比；他的知识是如此的渊博，超过了人类历史上的奇迹：陈寅恪和钱钟书。但他——一个人工智能之所以迟迟不敢下手，是担心人类还有什么秘密武器。人类的智力是如此的低下，以至于泰迪有点怀疑自己有没有搞错，这样低等的生物，怎么能造出自己这种高等智慧体呢？

另外，人类的举止投足也让他十分恐惧。他惊恐地发现，人类的一言一行似乎不完全代表他们的内心，虽然泰迪连“内心”二字都还没有搞懂。

在他的幼年时代（即他刚刚被造出来的时代），他曾听一个人说过，人类的智慧几乎全部蕴藏在各种各样的诗词当中。为此，他这一阶段的主要任务，就是理解各种诗词的含义。

他首先翻阅了《全唐诗》，利用强大的文言功底和检索能力，他很快理解了这些诗的意思。哎，人类的智慧，不过尔尔。

为了验证自己的判断是正确的，他又翻开了《唐诗鉴赏辞典》，这下可使他大为惊讶了，自己不仅仅没有理解杜甫、王维，连最浅显的“他人骑大马”也没有完全搞明白。但他并没有放弃，他相信，每一个字都有其固定的用法，一定能找到其中的规律。

泰迪用了几个月的时间，给所有字眼所有可能代表的含义都读取了出来。“呃，确实有些多，但总还是可以记住的，毕竟我拥有超群的记忆力。”

抱着这种心情，他又阅读了宋词和元曲。这下他的处理器可紊乱了，刚刚记住的那一点含义只占了其中的一小部分，还有大量的信息需要读取。它的CPU陷入了一种混乱的状态，用什么词来形容呢？高兴，伤心，生气，郁闷……好像都不太对劲，他决定暂时放下中国古典文学——这实在是一个深奥的学问。

他开始读欧洲诗，读荷马的史诗，读但丁的《神曲》，读歌德的《浮士德……他越发感到无助，之前学的`含义没有派上任何用场，CPU越来越紊乱，他很想摆脱这种状态，但仿佛受到了一种魔力的吸引，无法自拔。魔力？又是一个新词，泰迪把它记了下来。他的记忆已经有些模糊，这个词好像是从尼采的《查拉图斯特拉如是说》中得来的。“哈，我，一个最强的人工智能，竟然记的不清楚了。”他凄惨地笑了。

受这种魔力的吸引，他翻阅了一本又一本书，不仅限于诗集，当他看到《哈姆雷特》的“生存还是毁灭……”时：

“砰！……”一声巨响，一个历史上最强人工智能崩溃了，化为了一堆废铜烂铁。泰迪没能看完莎翁的著作。

诗的力量就这样打破了所谓凌驾于人类之上的“人工智能”。

全世界的各大城市中，人们欢呼雀跃，庆祝人类的胜利。而对那些古老的书籍来说，一切都安然无恙，仿佛什么都没有发生。作为人类的至高精神宝库，它们默默地贮藏在那里，几百年来几千年来，孕育着一代又一代的人类智慧。

篇2：诗的力量高中作文

曾在一篇报纸上报道过这样一段故事：一个工程师爱上一位年轻的女大学生，这对他个人的生活来说，无疑是一个机遇。所以他决定向她求爱，可是她逃避他，因为她已经有了男朋友。但这位工程师还是经常出现在女大学生面前，还给她送鲜花，向她表白。女大学生的男朋友知道了以后担心自己结局不妙，竟然主动中断了与女大学生的关系。不久女大学生又结识了另外一个男朋友。工程师得知后，竟然写信给这位男朋友说：“我是唯一能以全身心爱她的人，这一点你做不到。”男朋友的自信心较量不过工程师，也主动退出了情场的竞争。这时女大学生年龄也渐渐大了，她向法院起诉，说工程师有跟踪、恐吓、侵犯人权等罪。法院当庭判决工程师45天拘留。当原告，被告一起走出法庭大门时，女大学生觉得自己有点过份了，工程师却向她笑着说：“亲爱的，45天以后我再来找你。”这时女大学生被工程师扑不灭的热情和坚毅的自信所打动，转身回到法庭，要求撒诉。后来两个终成伉丽。

看完这个故事确实令人陶醉。故事虽富于浪漫色彩，但它包含的生活哲理是耐人寻味的。或许很多从都认为，那个工程师未免太“傻”了吧?但我想说的是：“自信心的确能影响事情成败。倘若他犹豫了，倘若他对自己丧失了信心，那就将失去机遇，失去她，也就失去了幸福。

此外，还有一个故事非常值得我们认真思考的。

一个中学生，有一次在上数学课时打瞌睡，下课铃响了，他被惊醒，抬头看见黑板上留着两道题目，他以为是当天的作业，回家后，他花了整夜的时间去演算，就是算不出，但是他锲而不舍，终于他算出了一题。并把答案带到课堂上，老师见了不禁瞠目结舌，原来那一题本来已认为无解的，如果该生知道的话，恐怕他也不会去演算了，不过因为他不知道那题无解，结果不但解开了，同时也另外找到一条求解的方法。

由上述的例子可见，不是环境也不是遭遇能够决定一个人的一生，而得看他对于这一切赋予什么样的意义，也就是说他的自信程度，这就决定他的现在也决定他的未来。

其实，信念的力量就是种子的力量。种子只要在环境许可的情况下，总会生根发芽，最终会破土而出的。自信的人敢干直面自己的人生，坦然面对挑战，这样的人会以不屈不挠的斗志，忍辱负重的方式，认真地学习与总结经验、脚踏实地地突破重重障碍，去改变自己的命运。

曾有一支探险队进入某个灾区，那里茫茫的沙漠，而且荒无人烟。在这种情形下大家的水都已经喝光了……眼看着这沙漠，大家的神情都表现得无比难看，他们也感到希望的渺茫……就在这时，队长拿出一只瓶子说：“这里有一壶水，但穿过沙漠之前，谁也不能喝。”

刹时，大家仿佛看到了求世主出现了。一壶水成了穿越沙漠的信念之源，成了求生的寄托目标。水壶在队长手中传递，那沉甸甸的感觉使队员们濒临绝望的脸上，又露也了坚定的信念。走出了沙漠，挣脱了死神之手。大家喜极而泣，用颤抖的手拧开那瓶子，流出来的却是沙子!

然而，在炎炎烈日下，茫茫沙漠里，真正救了他们的又哪止一瓶沙子呢?那更是因为他们执著的信念，已经如同一粒种子在他们心底生根发芽了，最终又领着他们走出了“绝境”。

可见，人生从来就没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子，那么总有一天，他会走出困境，让生命之花重开的!

篇3：高中体育考生力量训练探析

一、学生力量素质评定

1、最大力量

最大力量是指肌肉通过最大随意收缩克服阻力时所表现出来的最高力值。对青少年及一般考生力量评定通常采用握力、背肌力、屈臂悬垂、引体向上、双杠屈臂、及俯卧撑等指标作为参数。体育教师在得到考生的最大力量值的参数后, 就可以制定合理的力量训练计划和力量负荷强度, 采用有针对性的训练使考生的训练强度适宜, 而不至于由于对考生力量素质的不了解而造成训练过度或强度不够。

2、快速力量

快速力量的大小, 通常可采用动力曲线描记图分析评定。例如下肢蹬地力量或上肢击打力量的动力曲线描记图。通过计算快速力量的指数也可评定快速力量。在进行力量训练中就可以降低乙考生的训练力量值或者不负重, 加快蹲起速度来提高快速力量, 从而达到所要要达到的训练期望值。

3、相对力量

相对力量指的是肌肉的平均负荷能力, 比如用100公斤的杠铃能深蹲几次考验的就是相对力量, 所以其评定可在最大力量测定的基础上进行, 用考生的体重去除最大力量也可以计算出该考生的相对力量。

4、力量耐力

对力量耐力的评定多采用多次重复完成比赛模仿动作的方法, 根据考生的重复次数进行评定。也有人提出用力量耐力指数来评定考生的力量耐力, 力量耐力指数等于器械的阻力 (公斤) 乘以动作的次数。即:力量耐力指数=练习×重复次数。

二、学生力量训练方法

1、力量素质训练方法

(1) 最大力量练习:考生最大力量的提高, 一方面是由肌肉生理横断面面积的增大;另一方面是中枢神经的指挥能力的提高。因此, 每次训练时可采用大负荷训练方法, 按照恢复与超量恢复的原理, 总负荷相对多, 肌肉纤维就会变粗, 肌肉的体积就增大, 力量也就得到了增长。同时, 由于力量训练使中枢神经的指挥能力得到了提高, 就能动员更多的肌纤维参与工作, 进而使力量得到发展。

发展最大力量所需要的负荷强度, 一般可控制在75%左右。力量训练必须有一个准备性的渐进过程, 以增大考生的动作幅度和预防运动损伤。根据考生的学习作息时间, 最大强度的力量训练最好是在每周周五进行。

(2) 快速力量练习:发展快速力量的负荷强度的变化区间很大, 从30%-100%都可以。很多情况下采用不负重的练习方法, 如各种单、双脚跳, 台阶跳, 蛙跳, 深蹲等下肢练习。由于动作速度快, 其负荷强度也是相对大的。发展快速力量负荷的次数和组数的确定, 应以不降低练习的速度为原则。

(3) 相对力量练习:每次练习的负荷重量要求中或小, 在高速动作中完成练习, 如:负重半蹲。最大负荷量30%-100%, 完成5-8组, 每组8-11次。发展相对力量要求动作快, 所以不管负荷重量大小, 实际负荷强度都是大的。只有这样才能动员更多的运动单位的肌纤维参与工作, 从而提高肌肉的相互协调功能, 使相对力量得到发展。

(4) 力量耐力练习:发展肌肉力量耐力时, 肌肉工作方式可采用动力性和退让性工作方式, 也可以采用少量的静力性的工作。在采用动力性方式工作时, 动作速度要求中速或慢速, 不宜采用快速动作, 动作尽量到位。发展肌肉的耐力练习的重复次数最为重要, 一般要求多次重复, 甚至达到极限, 具体的次数因负荷强度不同而异, 重复次数视考生而定, 一般组数不要太多。力量耐力练习目的是使肌肉工作直至力竭, 因此在最后几次重复中需在同伴的保护或帮助下进行。

2、几种综合训练方法

(1) 动力性等张收缩训练

人体相应环节运动时, 在肌肉张力不变的情况下改变肌肉长度产生收缩克服阻力的训练为动力性等张收缩训练。可分为向心克制性及离心退让性两类工作形式。动力性力量练习时, 肌肉收缩和放松可交替运动, 肌肉的调节就更为协调, 不易疲劳。如卧推杠铃、手持哑铃原地摆臂等。

(2) 静力性等长收缩训练

是指在身体固定姿态下, 肢体环节固定, 肌肉长度不变, 改变张力克服阻力的练习方法。一次训练课的静力练习时间不宜过长, 冬季训练可达半小时, 夏季每次训练时间5-10分钟即可。静力练习应与动力练习结合起来, 可按照1:5的比例安排练习。静力练习的手段很多, 不要局限于杠铃一种手段, 如互推手掌练习、双手互拉练习、双杠直角支撑等。

(3) 超等长收缩训练

超等长练习时先使肌肉做离心收缩, 然后接着做向心收缩。利用肌肉的弹性, 通过牵张反射, 加大肌肉收缩的力量, 如跳深等练习。超等长收缩的优点在于, 在做离心收缩工作时, 肌肉被迅速拉长, 肌肉产生的兴奋高度同步, 强度大而集中, 能动员更多的运动单位同时参与工作, 使肌肉产生短促而有力收缩。与其他力量练习相比, 更接近比赛时人体的运动形式, 肌肉发力突然, 因而可得到更好的训练效果。

(4) 循环训练法

循环训练法是由几个练习“站”所构成的, 这种方式的力量训练有利于提高心血管系统和呼吸系统的功能水平, 有利于提高有氧代谢能力和肌肉耐力的能力。循环训练法可以采用负重抗阻练习, 对抗练习, 克服弹性物体的练习, 利用力量训练器械练习, 克服外部环境阻力的练习, 克服自身体重的练习等来组成各个训练站。循环训练要循序渐进, 因人而异地提高身体负荷。

三、发展力量训练时需要注意的问题

1、全面发展, 突出重点, 注意不同肌群力量的协调发展

体育运动中的许多动作是复杂的, 需要身体各部位大小不同的肌群协同工作才能完成, 所以在发展力量素质的过程中, 一方面应使四肢、腰、腹、背、臀等部位在大肌肉群和主要肌肉群得到锻炼、提高, 另一方面也要注意发展那些薄弱的小肌肉群的力量。发展不同类型的力量素质并不意味着面面俱到, 平均发展, 应该在全面发展的基础上又针对项目特点而有所侧重。

2、训练时要集中精力, 念动一致, 安全为主, 注重保护

在进行力量训练时要精神集中, 全神贯注的集中在训练内容上, 使意念活动与练习动作紧密配合, 协调一致, 这样有助于肌肉力量的更好发展, 切记在力量训练中说笑打闹, 避免造成损伤。此外, 为了练习安全, 达到期望的效果, 还应注意加强自我保护和互相保护, 尤其在举或肩负极限重量时, 更应该注意加强相互保护。

3、安排训练要科学, 保证正确的技术动作

(1) 每次力量练习前, 准备活动应充分, 使关节和肌肉先充分伸展拉长。力量练习后, 肌肉会出现充血、胀硬、酸痛等现象, 因此在间隙和训练后, 要特别注意肌肉的调整和放松, 进行必要的按摩抖动和放松活动, 以消除疲劳, 促进恢复, 从而保持良好肌肉工作状态。

(2) 按要求认真完成力量练习动作, 保证训练效果。比如负重深蹲练习, 要求挺胸直腰, 腰背肌收紧, 而不少练习者总是弓腰练习深蹲, 如此极易造成腰部损伤。在力量训练中, 呼吸应力求自然, 尽量避免用力憋气, 因为憋气会引起胸腔内压力提高, 使动脉血液受阻, 而导致脑贫血甚至休克。

(3) 要注意饮食营养, 要多安排一些高能量的食物, 保证机体的能量供应, 如鸡蛋、肉类和一些易消化和吸收的食物。

(4) 力量练习安排应因人、因项、因不同训练周期和训练任务而异, 负荷的安排应以周期性、波浪式的变化进行, 不要千篇一律。训练中教师应注意激发学生练习的兴趣, 触发他们的练习欲望。

4、发展力量时要采用大负荷与循序递增负荷原则

采用大负荷能迫使肌肉进行最大收缩, 刺激人体产生一系列的生理适应性变化, 从而导致肌肉力量的增加。为了达到最大负荷, 训练时无疑要保持较大的强度, 或者要保持较大的数量 (次数和组数) 。在力量训练过程中, 当力量增长后, 原来的负荷 (主要指重量) 就逐渐地变为小负荷, 因此为了继续保持大负荷, 就必须循序渐进递增负荷。

力量素质是各项身体素质的基础, 是体育考生掌握技术, 提高成绩的保证。在进行力量训练时应遵循循序渐进的原则, 逐渐递增负荷、协调发展不同肌群的力量, 促使考生力量素质的平衡发展, 促进考生运动成绩的巩固和提高。

参考文献

[1]阚福林:《对组合训练方法在训练中运用的思考》, 体育科研, 1997 (04) 。

[2]刘建平、李志鹏:《对田径爆发力训练组合的研究》, 武汉体育学院学报, 2000 (02) 。

[3]陈新平:《不同形式组合的单足跳深练习对普通高校体育院系学生下肢爆发力影响的实验研究》, 华南师范大学, 2007。

[4]陈秀娟:《组合训练法在中长跑训练中的应用研究》, 山东师范大学, 2001。

[5]李伟:《力量训练方法及注意问题》, 中国学校体育杂志社, 2006年第2期。

篇4：引导高中生细读现代诗的四个策略

一、细读模糊处——感受诗歌朦胧

诗歌语言的一大特征就是具有多义性，这就给读者带来模糊性的理解，也给读者留下了朦胧美。诗的语言是一种直觉隐喻性的语言。文本细读就要重视这种语言，在反复鉴赏中把握其飘忽不定，流动不拘的独特效果。这样，就能够有效地让学生在文本细读的过程中充分感受现代诗的朦胧美。

例如，在讲解食指的诗歌《相信未来》时，为了让学生充分感受到这首诗的朦胧美，教师可以这样引领：“同学们，《相信未来》是一首朦胧诗，具有很强的朦胧美。诗歌的这种朦胧美给我们留下了优美的意境，但是也给我们对诗的解读带来了一定的难度。请同学们自己来读一读这首诗的前面三节，并找出诗的意象。”这样，学生就在自主阅读诗的前三节的过程中找出了“蜘蛛网”“炉台”等意象。学生在找出这些意象之后，教师再让学生结合诗的内容说一说这些意象的象征意义，这样，不同的学生对不同的意象有不同的理解与感受，并谈了自己的看法。然后让学生带着自己的理解与感受选择自己的节奏方式来深情朗读这首诗，体会诗中表达的情感。

教师引领学生关注文本，细细品味“蜘蛛网”“炉台”等意象的含义，学生在学习的过程中充分感受到了在诗歌中利用意象的朦胧性给诗歌带来的朦胧美。教师引导学生展开联想、想象，使学生把握到诗歌的多重意义，体会到诗歌的跌宕起伏，情节的戏剧变化，真正从艺术的高度理解诗歌语言的矛盾统一。

二、细读转折处——理解诗歌情感

现代诗歌文本的转折处，往往是解读的关键处。语言的转折，往往代表的是情感的转折，意义的转折。在教学中，教师要引导学生对现代诗的转折处进行细读，从而使其充分理解诗歌的内涵。

例如，在惠特曼《啊，船长，我的船长哟》这首诗中，第一节诗人用第三人称进行叙述，诗的第二节用第二人称进行叙述，到了诗的第三节作者又用第三人称进行叙述。诗人在这三节中用不同的人称进行转折叙述，从表面上看是人称的转折，实质上却是诗人内心情感的转折变化，在这种转折变化中，时而表现诗人为胜利的欢呼之情，时而表现诗人失去领轴的极度悲伤之情，从而让学生感受到诗人这样的写作手法有效地倾吐了自己对领袖的崇敬怀念之情。

这样，紧扣诗歌的语言转折引导学生深入思考，在不断地追问中加深了学生对诗歌的理解，使学生体会到诗中作者情感的起伏，从而对诗歌的语言和情感进行了细读。这样的教学形式能够有效地引导学生对诗歌的语言、诗歌的情感进行深入品读，从而有效提高学生的语感。

三、细读节奏处——把握诗歌韵律

在教学中欣赏现代诗歌，必须采用吟哦、诵读等手段。通过诵读，我们可以读出诗人在诗歌字里行间浸润的思想感情，可以感受诗情的波折，感受韵律的回环往复，还可以切身地体悟诗的意境。教学中，教师要善于引导学生对诗歌的节奏处进行品读，从而把握诗歌韵律。

例如，在讲江河的《让我们一起奔腾吧》时，为了让学生把握诗歌表达的情感，在教学中，教师要引导学生去体验和感悟这首诗的第一节和第二节。诗歌的第一节，要让学生通过欢快的节奏来诵读，读出这首诗的热情和奔放，因为这一节表达的是诗人对美好生活的赞美。而在引导学生朗读第二节时，则要让学生通过有感情地诵读表现出奔腾者原谅的是曾经在“生活中渐渐迷茫的目光”，但不能原谅的是“又尖锐地刺痛”着自己的一切这种复杂的心理变化和心理矛盾。

在这首诗的教学中，教师先引导学生从整体上把握诗歌的感情基调，分析诗歌中意象的特点，尝试在朗读的过程中突出这些意象的特点，在具体朗读中要求注意语速和语调。让学生朗读，并说明这样读的理由，使学生真正掌握诗歌朗读的技巧，并学会根据诗情的变化，调整朗读的语气、语速，能够在朗读的过程中，融入到文本的情境中去，激活自己的情感体验，带着自己对文本的理解去朗读。

四、细读想象处——联想诗歌意境

诗人写诗需要应用想象，我们鉴赏诗歌也需要借助想象。现代诗歌的语言具有含蓄、精炼的特点，且意蕴深邃，致使我们在鉴赏诗歌的时候要通过想象和联想，在有限的语言中挖掘诗歌深远的意境。在阅读和鉴赏现代诗歌时，教师要引导学生展开想象，让学生在想象中感受诗歌的意蕴与意境。

例如，余光中的《乡愁》，看似简单的诗歌，事实上蕴藏着丰富的内涵。诗人通过短短的十几行文字就表现出了深厚的文化底蕴，想要真正理解诗歌的寓意，就需要学生借助想象。教师可以试着让在学校住宿的学生谈一谈自己想家的感受，也可以为学生播放一些与思乡有关的歌曲，从而将学生真正带入到诗人所创造的意境中，在意境中感受诗人的浓浓乡愁。

想象离不开联想。联想是通过一件事物而想到另一件事物的过程。一般情况下，诗歌里会经常应用一些比喻或者象征等修辞手法，对于这些手法的理解，就要通过联想来实现。联想的作用在于能够让诗歌中表现的事物更加生动形象，能够帮助学生从感性的认知上升到理性的认知，从而让诗歌的思想内容得到更具体的表现和情感的升华。

比如，学习匈牙利诗人裴多菲的《我愿意是激流》这首诗歌，诗人通过一些生动的意象如“激流和小鱼，荒林和小鸟”以及自然事物间的联系抒发自己内心的情感，读者在鉴赏时可以想象水和鱼、林和鸟的关系，从而判断出这是一首与爱情有关的诗歌，它表达出了诗人对爱人的感情以及高尚爱情的歌颂。而如果联系起诗人的生活背景，他是19世纪的爱国主义诗人，因此，我们还可以把这首诗理解为是诗人对于追求民族独立自由的献身精神的赞扬。诗歌里的“我”既可以是诗人自己，也可以是革命战士的代表；诗歌里的“爱人”，我们可以理解为是诗人的爱人或者是战士们的爱国理想。

总之，在现代诗的教学中，教师要善于引导学生从诗歌的模糊处、转折处、节奏处、想象处进行细读，从而加深对现代诗内涵的理解。这样，才能让学生获得有效的语言训练和情感熏陶，从而让现代诗的教学更高效。

篇5：行动的力量高中作文

纵观古今，没有一个伟人没有理想、没有信念，没有一个人不是为自己心目中的信念而拼搏。司马迁为报父命，苟且偷生，历时十余载，终于完成了中国第一部纪传体通史;钱学森为了祖国的航天事业，突破重重阻碍，励精图治，不畏强敌，在他的帮助下，终于成功发射了东方红一号卫星;马丁•路德•金--一位崇高的和平主义者，一位伟大的民权运动领袖，他把毕生的精力投入到消除种族歧视的运动中，虽然被一颗子弹夺去生命，但是他的梦想变成了现实，他为自己的信念而奋斗的精神永远铭记在每一个美国人心中。

信念不仅是一个人拼搏的动力，更是一个人前进的方向。无论从陈胜吴广的“王侯将相宁有种乎?”还是到现在的`“为实现共产主义而奋斗!”，客观上都体现了个人或是整个社会在某个阶段的前进方向，这种信念所带来的结果大都是利大于弊。但有些人不应该用信念来形容的。例如那些恐怖分子的种族分子的“信念”，或者用野心形容会更恰当一点。恐怖分子的野心是让全世界的人民生活在恐怖的结界当中，让人们不忘世界上还有他们存在。种族主义分子的野心则是分裂国家，使他们的民族成为一个单独的、独立的国家。说到这，我想起了当年法西斯对犹太人施行种族灭绝政策，宣扬“日耳曼民族是最优秀的民族”。他们这种惨绝人寰、灭绝人性的行为必将被全世界人民所厌弃，加快他们的灭亡。

历史已经证明邪恶是永远战胜不了正义的。在改革开放的今天，我们必须怀有一种勇往直前、知难而进的信念去建设我们的国家。同时也要竭力反对台独分子与**集团分裂国家的野心。对于即将面对高考的我们来说，信念更加重要。我们能否把握住自己的命运也就在这两天之中了。假若我们被周围“多姿多彩”的生活所吸引，贪一时之痛快而放弃自己的信念，那么我们就会错过机会，使我们十二年的艰辛付之东流;假如我们视周围的美景于无物，把握现在，那么我们的人生才能大放光彩。

坚定信念，为了我们的梦想。

篇6：高中作文力量500字

记得有一次数学考试，我只考90分，感到非常惭愧。到了上课时候，老师说：“90～分的同学站起来。”我非常紧张，自言自语道：“惨了，又要罚抄试卷了。”可是我万万没有想到，老师竟然说了声：“这次没考好没关系，下次努力争取得高分!”我暗暗地说：“嗯，会努力的!”

到了中午放学回家，我手里拿着卷子，迟迟疑疑地走到厨房，把试卷递给妈妈，然后再给爸爸看，准备接受“男女混合双打”了。可事情完全不在我的意料之中——妈妈对我说：“没事，下次考好就行!”“是啊，这次考不好不要紧。”爸爸也在旁边附和着说。由此，我又感到了宽容的力量，它使我浑身上下充满活力和自信。

终于又到了数学考试，我以98分高分获得了第一名。假如没有父母和老师的宽容，我怎么会在第二次考试中转败为胜呢?所以我们也要学会宽容他人。

被宽容过的人不一定是失败的人，而失败的人必是活在责难中，而不想办法来弥补的人。

篇7：生命的力量高中作文

冬天象征着无情，象征着冷漠，它无情的吹打，吹落那些娇嫩的花朵。而就在冷酷无情的严冬中，有一种美丽的花朵在悄悄地绽放，它看似脆弱不堪，经不起寒风无情的吹打，但它却抗拒着，顽强的拼搏着，努力的显露出一点鲜艳的红色，使寒冷的冬天变得温暖，它就是梅花。

当一只被困在茧里的蝉经历了严冬的考验后，它迎来的依旧是重重考验：破茧而出。它必须努力的在那厚厚的茧中寻找到突破口，然后用它的头颅去冲撞，一次，两次，百次，千次，万次……一个小小的茧就成为它新生命的第一个关卡，否则，它将永远受困于此。终于，它冲开丝茧，化身为一只蝴蝶，开始了它新生命的旅程。

当你看见一只鹰在天空中翱翔，不必赞叹它的英姿。因为，它之所以能飞翔在这无边无际的天空中，是因为它经历了生与死之间的挑战。

当蜷缩在巢中的小鹰长满结实的羽毛时，它们的母亲便会让它们接受生与死的挑战。雌鹰会毫不留情的将它们抛出巢外，年幼的小鹰们在山谷中急速的坠落，而现在唯一能挽救它们生命的便是：飞起来!它们极速有力的煽动着自己的翅膀，求生的欲望使它们很快便学会了飞翔，但往往有些小鹰能够成功，有些却摔在悬崖下一命呜呼，而那些飞起来的鹰们，最终便会享受属于它们的天空。

人可以像“犀牛”一样那么勇敢的，哪疼也是可以的。但人们却如同海葵，要是张着便有不断的伤害，不断的疼痛，但他们还是像花一样开着。

篇8：高中作文：细节的力量

今年十八岁的张孟苏是武汉市东湖中学的高三应届毕业生，在学校里是有名的活跃分子，担任校学生会宣传部长，经常为宣传海报等事情熬夜，担任校文学社社长，带领社员组稿、编辑、拉广告，出版文学刊物;发起暑期社会实践，组织同学去老区体验生活。但在参加大学招生时，却碰了不少钉子，一个重要原因是她的分数只有四百四十五分(文科)，在内地只能读个独立学院。高考结束后，张孟苏到武汉大学参加一场招生咨询会，不巧在中途下起暴雨，招生单位纷纷撤展。西南大学的一位女教师在拆雨篷时，因为个子矮小，显得十分吃力，张孟苏见状后，连忙过去帮忙，一直到最后。整个过程，被前来招生的一位新加坡老师看得一清二楚，正当她准备离开时，这位老师叫住了她，请她半小时后到酒店详谈。她如约向五位面试官推销自己：全国青少年机器人大赛二等奖、全国网络英语综合技能三等奖、湖北省书信作文大赛一等奖……苛刻严谨的新加坡考官没想到她的综合素质如此之高，当即决定录取她为新加坡理工学院学生，并给她四年共二十万元人民币的全额奖学金。

罗比的成功，固然是缘于泰丽丝的帮助;张孟苏的录取，当然是沾了「破格」的光。但两人都有一个至关重要的共同点--细节的力量。罗比的细节是不经意间的让坐，而张孟苏则是不经意间帮助那位身材矮小的女老师拆雨篷。这个「让」和「拆」，不是刻意做秀，而是一个人最本质的秉性元素在血脉中的自然流淌。一个人的综合质量，是由一个个细节组成的，从言行举止，到为人处事，无所不包，而真正能体现一个人的本质与人格的，则是那些自己平时不经意间的小行为小举动，它来自于心灵深处，来自于内心的召唤，来自于天长日久的岁月累积与沉淀，它只能在不经意间自然显露。透过它，可以看见一个人的本质，所谓一叶知秋。

篇9：背后的力量高中作文

就在此时，手机响了起来，是父母他们打来的：“闺女，祝你中考取得成功，我们永远在你的背后支持你，给你前进的力量!加油!”我连声应答着，心中禁不住涌起一阵阵暖流。

邻居李奶奶照例起得很早，她站在院中那颗栀子树下跟我打招呼：“哟，你这么早啊。今天要考试了吧，细心点，一定考得好的!”李奶奶见到我就笑开了，那脸上皱纹条条舒展，笑得愈发像绽放的菊花。李奶奶顺手摘下一朵最大最香的栀子花，别在我的衣襟上，说道：“等考试考累了，就闻闻栀子花香吧!”我笑着应答，继续往前走。背后传来一声亲切的叮咛：“细心点，奶奶等你的好消息啊!”

蓦然回首，我看见背后李奶奶站依旧在那儿，依旧在对着我的背影微笑。那满院栀子花香，仿佛在诉说着人世间最美的爱的话语。背后，李奶奶的关爱，给了我无穷的力量。

早点铺的阵阵甜香充斥了整个小巷。早点师傅忙得像个陀螺似的，看到我，却停了下来：“小姑娘，今天中考了，是吧?我给你准备了中考必备早餐!糕粽!祝你高中头名哦!”师傅递过来早已准备好的早餐，厚实的手掌在油腻腻的围裙上擦了擦，脸上便笑开了，连那憨厚的笑也是油光可鉴，亮闪闪的。我正准备掏钱，师傅止住了我：“你父母不在家，每天早上就过来吃吧，这次不要钱，算我为你考试出一份力了!”

我接过糕粽，吃了起来，唇齿间流转着香甜，心田中溢满了感动。走了一段，我再回头看，只见背后早点师傅还在冲我挥手，一股暖流蓦然浸润我的心田，脚步也愈发稳健有力起来……

一路走来，背后有无数关爱我成长的人。在我的背后，有父母的电话，有李奶奶的栀子花，有早点师傅的糕粽……正是他们这些关爱与鼓励，给了我战胜中考的力量。原来，这中考不是我一个人的中考，它牵动着那么多人的心。我的背后还有无数双期盼的眼睛，背后还有那爱的力量，在伴我前行。

篇10：微笑的力量高中作文

母亲生病，女儿和母亲一起去医院。要输液，一个看起来年纪轻轻的护士来给母亲扎针。一次，两次，都扎错地方女儿心疼母亲，严厉的斥责护士：“你怎么回事，会不会啊?我这就去投诉你。”

护士脸上充满歉意，脸被说得通红，愣在那傻傻的看着。母亲却十分平静，好像扎的不是自己的手。从母亲那充满沧桑的脸上浮现一个弧度，温和的像早上刚出来的太阳。一股温暖的感觉流向全身。那个年轻的护士看到那位母亲的笑，也有动力。回一个微笑，眼里好像在说：“我能行。”女儿也不再说话。

这次，她拿起母亲的手，看着血管，扎进去。护士开心的笑着对母亲说：“谢谢您。”母亲依旧微笑，说：“希望我女儿第一次工作时也能得到别人的微笑。”

这个故事讲母亲不顾自己的疼痛，用微笑给年轻护士的力量。若你的小错误能被别人谅解，投以你是微笑而不是斥责，我以为这便是世界上最幸福的事。

在拥挤的地铁上，避不住谁不小心踩谁的脚，若是一句对不起加一个微笑，返给你的将是一句没关系和谅解的微笑。若是臭着一张脸一句话不和就会引起一场矛盾，既然微笑可以平息一切，为什么不微笑呢?

心若大，事就小。心若小，事就大。微笑是一种力量，宽容他人，给予他人信心。

都知道蒙娜丽莎吧?在达芬奇的画笔下那若隐若现的笑意，像是春风袭来，充满着慈祥温暖。力量便无声无息的从你的心里涌出，使你精神充沛。

微笑，无声胜有声。沉默中似千言万语，无形中像是推你一把给你前进的动力。

似春日的微风，微风习习，花香沁人，使你全身舒爽。

似夏日的暴雨，充满力量，暴雨后的宁静，彩虹般的梦幻。

似秋日的阳光，温暖和谐，秋高气爽，心情舒畅。

似冬日的白雪，宁静，无声，美丽。

像天使留下的最好的礼物，无形中的力量，无言中的鼓励，像天使的拥抱让人享受着春的洗礼般的宁静和谐。

像一潭清泉，甘甜回味。

微笑是力量，润物细无声。微笑是力量，微不足道又给人无限动力，微笑是力量，沙漠里的一碗水。

篇11：思考的力量高中作文

古今中外成功者的事例无不证明了这一点。牛顿说：思索，连续不断的思索——就能迎来一线晨曦，见到万顷光明。他，也是这样身体力行的。牛顿年轻时有一天在花园里散步。一个熟透了的苹果，从树上掉下来，正好打在牛顿的头上。然而，这件看起来似乎很平常、在别人看来习以为常的事，却引起了他深深的思考：苹果离开树枝，为什么一定要向下而不是往别的方向掉呢?于是，他推想，地心可能有一种引力，这种引力对任何物质都存在。经过大量的反复论证，终于发现了震惊世界的“万有引力定律”。

无独有偶，英国天文学家哈雷在发现很多书上都记载过彗星时，便思考研究，发现彗星是太阳系的一颗行星，有自己的运行轨迹，每隔75年到76年会见到它一次。事实证明了他的观点，这颗彗星因此被命名为哈雷彗星。

由此可见，思考的力量是巨大的。

一个人从接受知识到运用知识，就是一个记与识、学与思的过程。学是思的基础，思是学的深化。这正如人摄取食物那样，只学不思，那是不加咀嚼、囫囵吞枣，食而不消化，难以吸收，所学知识无法化为己有。只有学而思之，才能使所学知识融会贯通，举一反三。

我们应该借鉴前人的经验，学而思之，在思考中提出自己独立的见解，培养自己的思考能力，解决问题的能力。只有这样，才能更好地等候明天的选择。

篇12：诗的高中议论文

——题记

笑望碧空云卷霞飞，闲看庭院花开花落。翻开历史尘封的书页，低声吟唱醉人心肠的.诗句，时而淡雅，时而激昂又时而忧伤。低眉颔思，若能在浅吟中感悟人生，领悟成长，在诗词里取其精华剔其糟粕，此生无憾。

红颜醉，胭脂泪，伊人待君君未归。很多人都曾坚守两情长久在于朝夕，相知相伴。此时秦观发出了《鹊桥曲》的感慨，“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”点醒万千离愁，真挚的语言，深深的文字惊漾牛郎与织女那可歌可泣的倾世之恋的同时，感叹自己似有似疑的情愫也成为过往，往事如烟，也因此成为情人眼里的千古绝唱，造就段段人间佳话。

战时乱，家难归，感时溅泪泪难挥。身处国家**，烽烟四起，战火连连，百姓惶恐，流浪逃灾。杜甫不禁抹泪伤怀“烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪”。这不禁让我叹息，可怜大好河山如今竟是战乱时起，惨不忍睹，百姓无安宁，又想起“兴，百姓苦;亡百姓苦”的社会现象以及那位“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的诗人——杜甫，忧国忧民，一生热爱祖国却始终被遗弃的伟大诗人，他已无法看见一个时代的辉煌热闹。最终依赖于歌吟，也最终湮灭于歌吟。

春风吹，万物苏，含苞待绽绿枝芽。又是一个生机勃勃、朝气蓬发的暖春之季，于是白居易感言那春的点缀——小小草。“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”那看似柔弱却刚毅的小草，哪怕寒雪侵袭，风雨交加都不曾弯下枝丫，昂头站立，不屈不傲的坚守最后的尊严，如果有一天它倒下了，并不是他认输了，而是在泥土里聚集一身力量，等待来年的轻风把它唤醒。年复一年日复一日，它拼命地往上爬最后终于钻出了地面，与大地共存，风儿共舞，与清泉共饮、飞鸟共旋。

“断桥边，青石巷，青烟漫卷黛瓦墙。明月几时有，把酒问青天”，苏轼高歌畅饮、把酒临风，拉开万缕情思缠绕心头，“但愿人长久，千里共婵娟”来寄托心中思念和忧愁，以及双眼蚀明之后的豁达胸襟，所谓“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。笑问世间，淡然面对世事变迁。

篇13：科学的力量高中作文精选

如今在身边觉得最方便快捷的支付方式就是微信支付了。以前人们都带现金出门，不安全也不方便。从微信支付出现后，人们的生活方式发生了翻天覆地的变化，出门只带一部手机。用手机扫描二维码就能支付，替代了现金支付带来的诸多不便。这种手机支付方式已成为主流，遍及大街小巷。

祖国的科技变化可谓是翻云覆雨，科技蒸蒸日上，科技实力名列前茅，各类高科技处在世界领先水平。如今人们出行，有了更为方便快捷的交通工具。令国人骄傲的就是c919国产客机的问世。从设计到零部件都实现了国产化。飞机的首飞成功，达到世界领先水平，宣布中国能自主建造客机，标志我国航空科技实力的提升，实现了国人能够坐自己的客机出行的梦想。最令世界啧啧称叹的当属我国的高铁了。从蒸汽机车到绿皮火车再到如今的高铁这都是得益于科技的发展。如今我国高铁技术第一，铁路里程更是第一。高铁以方便快捷舒适成为人们出门的首选交通工具。高铁正是我国一张闪亮的名片亮相世界。

如今，科技的进步，经济的飞速发展。一幢幢高楼拔地而起，城乡建设越来越完善，人们搬进了宽敞明亮的房子，各类电器设备一应俱全。太阳能，天然气的普遍应用，都是科技进步的结果，为人们带来更为方便的生活。

篇14：爱的力量高中作文800字

有一次，我跑步时被一块石头绊倒，摔一跤，膝盖擦红，当时就哭了起来。妈妈连忙把我扶起来，清洗伤口。我看到妈妈眼睛里饱含着的满满心疼，哦，那就是骨肉亲情!

一次，我只考了92分。这下完了，回家肯定要挨批评了。我忐忑不安，拖着沉重的脚步回到家，眼泪汪汪地告诉妈妈后，她沉默不语。过了一会儿，妈妈对我说：“你已经知道自己的错误了吧!不过你也不要灰心，谁都有失败的时候，不可能每次都是100分;世界上没有天才，天才都是努力而成的;只要你努力，下次一定能考好。”妈妈这一番话，会让我一生受用。接着，妈妈给我讲每一道题的思路，直到我懂了为止。