保护校园环境卫生

保护校园环境卫生（共12篇）

篇1：保护校园环境卫生

“保护校园环境 共建绿色校园”

尊敬的老师、亲爱的同学们：

绿色是大自然赐与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮，我们渴望洁净的地球，渴望健康的生命，渴望环保的家园，渴望绿色的校园，人人都渴望拥有、生活在人与自然和谐发展的文明、洁净的校园环境中。

创建绿色校园环境，不仅要有优美的硬件环境，更要求我们有良好的自身修养和素质，需要广大师生员工的一腔热忱，一份认真。我们要从不随地吐痰，不乱抛垃圾做起；从节约每一滴水，珍惜每一棵树做起；从爱护花草、绿化环境做起。人人争做爱护绿色、爱护洁净环境的天使，从我做起，用绿色的实际行动去影响周围的人。

为此，校爱卫会向全校师生员工提出倡议，爱护绿色校园，珍惜一草一木，保护校园环境，共建绿色校园。

1、树立绿色文明观念，自觉关心校园环境状况，遵守环境保护法规，把环保行为视为个人文明修养的组成部分。

2、爱护校园绿化，立即行动起来，都来关心、支持和积极参与校园绿化建设和管理，增强爱护校园绿化意识。

3、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。做到不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵，不翻越绿化带，不在绿化带上停放车辆，不做损害树木花草生长的行为。

4、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头、食品包装物等，不随地吐痰。伸出你的手，为校园的整洁献出你的爱心。

5、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。

6、遵守公德，倡导文明，维护公共秩序，爱护公共卫生，保护自己和他人的健康，倡导师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范，共建环境幽雅，和谐文明的校园。

为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们行动起来，将绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关注校园环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起保护绿色校园的重任，爱护校园，就是爱护我们自己。

“爱我校园环境，共建和谐校园”

尊敬的老师、亲爱的同学们：

你想在绿树成荫、鸟语花香的地方工作吗？ 你想在窗明几净、温馨如家的教室学习吗？ 你想在环境优美、充满生机的校园生活吗？

校园环境的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时校园环境也是一个校园文明程度的重要标准，是学校对外形象的窗口。让我们从身边的小事做起，养成文明的习惯，提高自身的修养，投入到“爱我校园，从我做起”的校园文明行动。为营造健康舒适的学习环境，共建和谐校园，校爱卫会向全校师生发出以下倡议：

一、不乱扔、乱放垃圾、各宿舍请自觉将垃圾装袋，利用空余时间投放到指定地点。

二、爱护学院公共财物，请不要随地吐痰、不乱践踏草坪、不要乱刻乱画。

三、自觉维护校园秩序，维护校园的清洁卫生，养成主动捡拾垃圾等杂物的好习惯。

四、爱护校园绿化，做到不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵，不翻越绿化带，不在绿化带上停放车辆，不做不利于树木花草生长的行为。

五、节约能源，用水、用电一定要及时关闭，杜绝浪费现象。

师生朋友们，良好的学习环境需要我们共同营造，文明的生活方式需要我们共同诠释。“校园文明，我文明。校园美丽，我美丽。”让知识在纯净的环境中传播，让美好的心情在学习中延续。来吧！让我们为创造一个文明、和谐的校园而努力！

校爱卫会宣

篇2：保护校园环境卫生

保护校园生态

实施学校：夏邑县高级中学 实施年级：高

一、高二

辅导教师：孙庆军

代贵升

苏国强

一、活动背景

1、综合实践活动是我国新课程计划规定的小学3~6年级、初中和高中阶段学生必须学习的一门必修课，也是国务院确定的《国家中长期科学和技术发展纲要》配套政策规定实施的一门课程。它集中体现了我国新一轮基础教育改革的基本理念和核心目标，是新课程的亮点，也是新课程的难点。综合实践活动课程的常态有效性实施状况，直接反映了新一轮课程改革的成效。综合实践活动看似与高考无关，实际上通过综合实践活动可以使学生获得和提高很多种在书本中、课堂上无法得到和提高的能力。

2、学生通过对高中生物必修３《稳态与环境》的学习，就可以了解到全球性的生态环境问题已经危及人类社会的发展及人类和各种生物的生存（很多物种濒临灭绝或已经灭绝）。保护生态环境是地球上每一个人的责任，作为一个高中生也要为保护环境做一些力所能及的事情。保护环境要从身边做起，通过保护美化校园生态环境，增强学生的环保意识。

二、活动目标

1、通过调查让学生了解校园环境的现状。引导学生认识改善校园环境的必要性，以及环境保护的重要性和迫切性。

2、让学生在美化保护校园环境的过程中，体会到劳动的艰辛，从而提高他们的拉动力，使他们养成珍惜劳动成果以及良好的卫生习惯，自觉维护校园环境，保护校园生态。达到提高学生环保意识的目的。

3、在这次综合实践活动中，让学生参与学校管理，体会到学校学生管理的艰辛，从而养成自觉遵守学校纪律的好习惯。

4、通过这次实践活动，培养学生的组织管理能力、动手能力、劳动能力、合作与交流的能力，从而全面提高学生的综合素质。

三、活动准备

1、确定活动内容：

（1）校园卫生、生态状况调查（2）开展学生值周综合实践活动

2、制定活动方案：

首先进行校园卫生、生态状况调查，根据调查情况，确定开展学生值周综合实践活动。并制定可行性方案。

四、活动过程

1、校园卫生、生态状况调查

调查：由一、二年级各班卫生委员组成调查小组进行调查。结果：由于校园里的各种花草树木有专门的园丁管理，所以校园生态良好，各种花草树木生长繁茂。但是卫生状况存在着一些“脏、乱、差”的现象。比如，教室前后、教室内有随地吐痰、乱扔纸屑的现象；餐厅内外有剩饭剩菜随地抛洒的现象；宿舍内有臭气刺鼻，东西乱摆放的现象等等。

2、上报学校领导

把调查情况及活动方案上报学校领导，受到学校领导的重视。提出“上下齐抓共管，共创文明校园。”和“校园是我家，美化靠大家。”的指导思想。学校并为此成了了专门领导小组，由韩好典校长亲自任组长，辅导教师及政教处有关人员任组员并具体负责活动的开展。

3、制定活动口号

本次综合实践活动的口号是，“我为大家服务一星期，大家为我服务一学期。”

4、确定活动对象及方式

参加本次综合实践活动的对象为高中

一、而年级的全体同学。活动的方式是，以班级为单位开展卫生值周的综合实践活动活动。

5、严明纪律

参加活动的同学参与学校管理，以学校管理人员的身份出现，他们必须以身作则，己正方能正人。因此要求值周同学必须严肃认真、态度端正，坚守工作时间，不准随便打闹，擅离岗位。都要佩戴标志，服从辅导教师安排。

6、明确职责

（1）明确值周班级职责：

①值周班级的班主任协助辅导教师和政教处有关人员对值周学生进行教育、分工、检查和考核，值周结束后，班主任写出值周总结交给辅导教师。②值周班级的班长负责协助学生和班主任及辅导教师做好值周工作，不分配具体劳动任务。

③在活动中，对不能及时到岗或不参与值周及因值周不认真而出现失误造成不良后果的班级，将扣除班级考评分，并通报批评。

④值周班级的班主任要在下周一班主任例会上，将值周情况进行总结。（内容包括：值周情况、存在问题、值得发扬和推广的方面等。）

（2）明确值周学生职责

①全体值周学生必须服从分工安排，按时到岗，不迟到，不擅自离岗。②按照检查评分标准，认真检查评分，及时公布、总结检查结果。③发现问题及时告知班主任和辅导教师并上报政教处以及时处理。

④值周结束及时写一份值周总结，评出优秀活动组，总结优缺点，提出工作建议。

⑤不徇私情，公平公正，对班级负责，对学校负责。

⑥每位值周学生负责自己岗位区域的卫生清洁，制止自己岗位区域内的在校生违反“日常行为规范”的行为，做好记录，交给辅导教师。值周结束写出个人值周总结交给辅导教师。

⑦值周学生按要求领取、登记、交还卫生工具、值勤标志，工具、标志损坏或丢失由个人赔偿。

⑧值周学生在值周期间要各负其责，严禁脱岗、串岗，值周学生的违纪现象将按相应校纪处理。

7、合理分工 根据活动需要，对值周班级的全体学生进行分工。主要分为以下几组：（1）清洁区组

学生起床后，所有班级由各自班级的值日生到各自分工区域进行认真打扫。早饭后清洁区组开始例行职责，负责检查落实各班清洁区的值日情况。根据要求做好量化积分。其余时间做好保洁工作。另外，对破坏花草树木及校园卫生的行为及时制止、批评并做好记录。

（2）流动值勤组

该组负责协调各组活动，检查各组人员是否在岗及值勤情况，对劳动量较大的组进行及时援助和人员的调配。对突出的问题及时与政教处或辅导教师和班主任联系。活动结束时，督促各组把工具、标志收齐及时交还。

（3）教学楼组

负责教室以外，教学楼周围(如教室走廊、窗外等)的卫生检查，并做好记录。注意，每层楼由一人负责，不准集结成群，以免影响上课。

另外还负责在升旗、上操等集体活动期间检查各班人数，并做好记录。

（4）宿舍楼、餐厅组

该组主要负责以下几项功能工作：

在三餐开饭时间，在宿舍、校园、餐厅、校门口等处值班，检查学生是否有进教室、宿舍吃饭，是否有学生乱扔食物包装、乱倒剩饭菜、浪费食物等不良想现象，如有发现及时制止，并做好记录。

上午和下午对宿舍楼道、楼梯、洗手间等认真打扫，完成后，配合宿舍管理员检查各宿舍内卫生并打分，在宿舍布告栏公布结果。

下晚自习后，督促个寝室学生及时就寝，对违纪学生制止、批评、记录、扣分并及时公布结果。

8、应用表格，强化程序，量化结果

为了在活动的过程中，强化活动的程序，量化活动的结果，特制作了以下六种表格：

分工表：要求班主任在值周前做好充分动员，按表格要求对全班同学进行分工。

值周班工作量化积分评估表：表中提出对值周班级的班主任及学生的工作要求，并对值周情况对值周班级评分，作为本周班级量化积分的依据。

评估表：由辅导教师对本组值周情况作出评价后，再有值周组组长签述意见后交政教处。

积分表：由个值周组根据所负责的部分对各班量化积分。要求公平、公正、合理、准确，扣分要有理有据，并能够向被扣分班级解释清楚。教学楼组扣分要求著名每一节迟到、早退或缺课人次。宿舍扣分要注明班级、宿舍号、床号及扣分原因。

个人总结表：要求每人一份，可写通过一周值勤的感受、收获等。反馈表：将各值周组前一天扣分情况填入此表，并送到对应班级，以便班主任及时了解本班扣分情况，并及时做出处理。

9、活动上岗时间

各组在上午上第一节可前、下午第二节课后，到达辅导教师值班地点，按辅导教师安排到指定地点值勤。上午值勤时间为第一、二节课，下午为第三、四节课。执勤期间，不经辅导教师允许，不得擅自离岗。检查积分应于当晚或第二天早操前统计好，并于第二天上午第一节课前交给扣分班级班主任。

五、活动结果

（一）领导及教师的体会

对于本次综合实践活动，领导和教师的最大体会就是：校园环境更加优美，学生素质进一步提高。这是和领导班子的正确决策，班主任教师的大力支持，辅导教师和政教处有关人员的辛勤努力，全体学生的积极参与，社会有关人士的理解分不开的。使这次综合实践活动开展的有声有色，成效非常显著。

首先，校园面貌发生了很大变化。如今的夏邑高中，一改往日的“脏、乱、差”的面貌，从南门到北门，从教学区到生活区，从教学楼到办公楼，从花园苗圃到亭台雕塑等等，任你走到校园的角角落落，也难寻片纸垃圾！教室内，桌椅摆放一条线，宿舍内，被子叠放整齐，办公楼、教学楼、实验楼、宿舍楼窗明几净。一切都显得那么和谐，那么井然有序。

其次，达到了环境育人的目的。这项活动的开展，先是顺应了先是管理的全员性原则，让学生明白了先是管理是先是自己的事情。在管理实践中强化了学生的自主自律意识，提高自我教育能力，培养了健康的个性。再是顺应了学生管理的主体性原则，抓住了学生中普遍存在的希望独立做事，体验成功的“成人”心理，让他们参与到学校的管理中 来，做学校的主人。这样不仅有助于增强学生主人翁意识，像爱护自己的眼睛一样爱护学校，而且大大促进了学生身心的自主发展，培养了自立、自强意识，形成积极主动的人生态度。活动过程中，充分发挥了学生组织的作用，落实了学生的主体地位，尊重了学生的权利，培养了学生的人际交往，相互交流的能力。

第三，培养了学生的参与意识、劳动意识、服务意识、美化校园的意识等等，提高了学生的思想素质，让谈、他们明白了作为学校的一份子，要从自身做起，从校园整个大环境做起，替别人考虑，替整个大环境考虑。

篇3：保护校园环境卫生

随着工业化进程的不断推进, 我国国民经济的发展速度也不断加快, 但在工业生产过程中, 很容易制造大量的污染物, 形成重大污染源, 给整个生态环境带来很大的危害, 特别是化工及采矿方面的企业, 很容易在生产环境中制造很多废弃物, 大大降低环境质量。环境污染不但会给生态环境带来破坏, 还会给广大人民群众的健康和生存带来威胁, 不利于实现可持续发展。因此, 我们必须要高度重视环保问题, 采取有效手段促进环保工作的开展。

2 向广大人民群众灌输环保观念

要想提高环境保护工作的效率和效果, 除了要不断建立健全相关环境保护制度之外, 还应该要意识到人民群众在环境保护工作中占据的地位, 发挥的作用, 充分调动其参与环境保护工作的主动性和积极性, 为环保工作的开展赢得广泛的群众基础。首先, 我们必须要借助广播、电视、报刊、座谈会等不同的宣传手段, 针对环境保护相关思想及知识进行全面宣传, 提高广大人民群众的环境保护意识, 使其了解目前我国环境保护工作的进展、存在的主要问题, 让他们明白应该怎样从自己做起, 为环保工作奉献自己的力量, 提高群众参与环保工作的自觉性。其次, 引导人民群众正确发挥其对于政府部门以及环境污染企业的监督作用, 鼓励新闻媒体等对相关污染企业进行重点披露和报道, 发挥舆论监督功能, 给予污染大户适当的舆论压力, 促进环保相关政策能够顺利贯彻和执行。我们要重视环境保护民间组织的构建, 科学发挥其对于环境保护工作的推动作用, 引导广大群众树立良好的环境保护意识, 有利于形成环保节能的社会风气。

3 加大对环境保护工作的资金投入

政府部门必须要给予环保工作充分的重视, 加大对环保工作的资金投入力度, 政府机构应将环保工作纳入财政支出的重要内容, 视财政状况逐年增加投入比例, 为各项污染防治工作以及生态保护工作等的开展提供充分的资金保障, 保证环保行政管理以及监督控制、宣传工作等能够拥有足够的经费支出, 同时也能为各项环保工作设施的采购等提供资金保障。另外, 吸引社会上各种资金, 投入到城乡环境保护工作以及环保基础设施建设中, 促进政府工作机制不断走向完善, 拓宽筹资渠道, 鼓励不同类型的所有制经济为环保工作的执行奉献力量, 加强污染治理。

4 提高执法人员的专业技能, 优化环保机构建设

要保证环境保护各项工作能够顺利开展, 必须针对相关环保工作进行统一化监管, 这就要求我们构建一支工作效率高且业务水平高的环境保护队伍, 不断提高整个队伍的监督管理能力。具体方法为:综合分析我国标准化建设的相关要求, 给环境保护相关监察机构以及执法机关配备专业素质较高的人员, 针对在岗人员开展全面的专业技能培训, 保证所有人员均符合持证上岗的规定。环境保护部门应该根据国家有关规定, 科学进行装备配置, 促进其装备水平的大幅度提高, 提升执法人员的执法能力, 积累丰富的工作经验, 针对日常的环境执法方法进行改进和完善, 促进环境保护部门执法效率和质量的提升。环保队伍应该要充分利用远程视频以及远程监测系统等先进管理技术和装备, 针对严重污染源进行实时远程监督控制。我们必须要不断加强环境保护相关基础设施建设, 改善环保工作的条件, 尤其需要加强环保工作的信息管理机制建设, 针对环境信息管理方法进行改进, 对环境信息管理模式进行完善, 针对各种网络信息资源以及数据资源等进行整合优化, 构建科学、有效的环境信息基础支撑体系, 为环境保护工作的顺利开展提供良好保障。

5 建立和完善环境保护监督管理制度

构建科学、有效的环境保护监督管理机制, 国家必须要不断加强对地方政府部门及相关部门的环保工作监管。其次, 地方政府部门应该针对自己辖区范围内的环境保护工作进行全面负责, 保证良好的环境质量, 贯彻执行污染治理相关工作任务, 做好各项生态保护工作, 地方政府部门应深入了解本辖区内存在的各种环境问题, 全面掌握相关环境污染信息, 提高其在环境保护专项治理方面的有效性。最后, 各企事业单位应该针对自己存在的环境问题进行具体分析, 采取相应手段进行解决, 承担相应的污染治理责任, 促进生态环境的及时重建和恢复。

6 结语

开展环境保护工作, 一定要针对现阶段当地的环境保护现状进行深入分析, 并据此制定科学的环境保护措施。此外, 要明确环保工作实施的具体目标, 以便向着目标逐步开展工作, 实现环境保护工作设定的目标。环境保护工作是一项长期工程, 环境问题并不是短时间内能够彻底解决的, 我们必须坚定信念, 做好持久作战的准备。环境保护的开展是为了给广大人民群众提供更加安全、美丽、稳定的生存环境, 在实施环保工作的过程中, 我们必须要加强人民群众的环保意识, 让他们从小事做起, 为环保工作奉献一份力, 促进社会及环境的持续健康发展。

参考文献

[1]淑范.谈环境保护与加强环境保护的措施[J].黑龙江科技信息, 2013, 20 (07) :114-115.

篇4：保护环境 保护生命

泥石流俗称“走蛟”“出龙”“蛟龙”,是暴雨、洪水将含有沙石的松软的土质山体饱和稀释后卷走而形成的洪流,泥石流大多伴随洪水而发生。它与一般洪水的区别是洪流中含有大量的泥沙、石块等固体碎屑物,因此它比洪水更具有破坏力。当泥石流即将来临时,我们应如何判断、应对呢?

思考

其实,历史上,舟曲森林茂密。但长期的森林砍伐,导致植被被严重破坏,舟曲的水土保持能力变得越来越差,无雨则旱,有雨成涝,一旦下雨,泥沙俱下,便形成了泥石流。舟曲自然生态系统的调节能力和涵养水分的条件已经丧失。

科学与经济的发展给人类社会带来了巨大的进步,可是当人类经济活动违反自然规律时,必然遭到大自然的报复。甘肃舟曲特大山洪泥石流给我们当头棒喝——保护环境就是保护我们自己!

办法

躲避不是最好的办法,保护环境就是保护自己,我们需要科学应对。对付泥石流,上海世博会“城市最佳实践区”展出的沙特麦加米纳案例馆就提供了一个好例子:每年伊斯兰历十二月,从世界各地而来的300万穆斯林朝圣者聚居到沙特的米纳帐篷城(见下图)。从远处望去,一个个白色的帐篷紧密排列几乎布满山谷,这里的人口密度已达每公顷5000人,万一发生泥石流等山体滑塌事故与洪涝灾害,后果不堪设想。为了确保300万朝圣者的安全,沙特政府采取了一系列有效措施:①在岩石山上造梯田。可以在灾害发生时对山体滑落的岩石块进行缓冲,削减石块下落的冲力;②在沙土较为疏松的山上使用田网。可以在山体滑塌时让下落的泥沙兜入田网,不掉下山去;③向山体岩石内钉入钢筋并浇筑混凝土防护墙,以加固山基。此外,沙特政府还在米纳帐篷城周围的山上建造了先进的排水系统,以防止因雨水过大而导致的各种山体事故。山上筑有不少大坝,坝下积水通过各种管道将水引流出去,到达各个专门的蓄水池。蓄水池内的水经处理,还可以为山下300万朝圣者提供生活用水。

篇5：保护校园环境卫生倡议书

当你长舒一口气从课堂离开，她们走进教室开始静静忙碌;当你看完尽兴而归，她们走进礼堂感受人走茶凉;当你赢了球赛欢乐凯旋，她们走到球场在夕阳下形单影只……

她们，这些可爱的清扫阿姨们，在我们正享受的美好校园生活的背后默默地付出着。而我们更应该理解她们工作的辛劳。

而作为当代优秀的青年大学生，我们应该践行社会主义核心价值观，为塑造良好的校园环境献力。为此，班委会发出如下倡议。

1、爱护学校环境，不随地吐痰、不乱扔、乱放垃圾，使用过的塑料瓶等废品不要随手丢弃。

2、不把食物带进教室，避免给清扫阿姨加重工作负担。

3、雨天在进入教室之前把雨伞统一放在教室外，防止污染教室地面。

4、爱护学校绿化，做到不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵，不翻越绿化带，不在绿化带上停放车辆，爱护花草树木。

5、爱护学校公物，爱护教室桌椅门窗、塑胶操场、校园体育设施等公共物品设备，不损坏、不攀爬摸高。

6、节约能源，随手关闭水龙头。教室无人的情况下随手关灯，关闭多媒体设施。不浪费一滴水、一度电。

同学们，立信的现在需要我们维护，立信的明天需要我们创造。让我们携起手来，使环保不再是外在强加的约束，而是我们内化的自律;使文明不再是纯粹的理念，而是我们自觉的言行;使文明成为习惯，让校园更加和谐!

倡议人：XXX

篇6：保护校园卫生标语

2. 校园环境整治是造福百姓的民心工程

3. 培育文明新风，构建和谐校园。

4. 加快发展循环农业，构建环境友好型新校园。

5. 手拉手，心连心，创建校园新天地。

6. 建设新校园，弘扬新风尚。

7. 建设卫生校园，共建美好家园。

8. 清除垃圾，美化环境。

9. 用好你的手，垃圾无处溜。

10. 环境关联你我他，齐抓共管靠大家!

11. 齐做好学生，大家保清洁。

12. 美好生活靠我们创造，创卫目标靠大家实现!

13. 做一个高尚的人，不随便乱扔垃圾。

14. 搞好环境卫生，加强个人卫生。

15. 环境好一点，心情美一天。

16. 讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

17. 垃圾扔在地，羞耻写进心。

18. 教室是我家，爱护靠大家。

19. 环境卫生，从我做起。

篇7：保护校园环境

老师们、同学们：

当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室里读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；让我们知书达礼，更加文明；让我们学习进步，道德高尚；让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。

校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。如今，在我们的校园里，还散落着同学们随意乱扔的瓜皮果壳、纸屑、饮料瓶等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里群魔乱舞，所有这一切，都与我们的文明校园极不相称。“校园是我家，爱护靠大家”，我们相信，没有哪一个老师、同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。所以，我们面向全体老师和同学发出如下倡议：

1、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生。

2、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，做到垃圾入篓、袋装垃圾入桶，并提醒和制止乱扔垃圾的行为。

3、提倡“弯腰精神”，随时拾起地面上的零星垃圾，扔进垃圾筒里，确保地面的干净。

4、不在校园内吃口香糖、糖果等零食，更不乱扔、乱吐残渣废物。

5、养成勤俭节约的美德。树立节约意识，减少纸的用量，做到

人走灯灭，人走水断，节约粮食，杜绝浪费。

6、爱护公共设施、不乱涂乱画，不踩踏花草。

7、自觉与不文明行为说再见，做文明中学生。

篇8：谈环境保护与加强环境保护的措施

关键词：环境保护,措施,环境意识

工业化大生产虽然极大的促进了社会经济的发展, 但是在生产过程中产生的废水。废气、废物等也给生态环境造成了很大的负担, 尤其是一些化工和采矿业, 在生产过程中形成的大量废气物, 严重的影响了环境质量。环境污染不仅威胁人类的健康和安全, 还很大程度上制约着社会经济的可持续发展。所以, 有关部门逐渐认识到了环境保护的重要性, 积极寻求各种环境保护方式。

所谓环境保护, 就是人类根据现在的环境污染问题, 制定一定的预防和治理措施, 协调人类生存发展和自然环境的关系, 以谋求自然环境与人类社会的共同发展。同时, 环境保护又是人类自觉寻求对自然环境的合理利用的过程, 尽可能的防止在资源利用的过程中破坏生态环境, 为人类的生存营造更加适宜的自然环境;此外, 还要对已污染的环境做好综合治理工作, 利用多种途径和手段实现对现在已经污染的各种自然资源的改造和恢复;由此可见, 环境保护是一项关系到社会发展和人类生存的重要工作, 环境保护的意义不仅仅在于促进经济社会的进一步发展, 还在于能够有效的改善人类的工作和生存环境, 实现可持续发展。就目前的环境保护工作来看, 其方法和手段不仅涉及工程技术、行政管理的相关知识, 还涉及到对各类相关法律知识和经济规律的掌握和使用。同时, 有关部门为了更好的实现全民环境保护, 还要加大宣传力度, 使环保工作落实到群众生活的细节中。

1 环境保护的重要性

就我国来说, 环境保护的概念提出的比较早, 我国的政府部门和有关机构也针对环境保护问题制定了一系列的保护目标。尤其是在改革开放后, 我国的经济飞速发展, 社会转型进程加快, 政府部门根据资源环境现状, 提出了诸多环境保护措施。对于我们每个社会公民来来说, 随着并不是直接参与国家和社会的环保事业, 但是我们可以在工作和生活中调整自身的行为, 从小事入手, 自觉的保护资源和环境。如:发现公共洗手间的水龙头没有关闭时, 我们应该自觉的将其关上, 再者, 在使用电池后, 我们应该对其进行分类整理, 投递到专门的回收桶内, 而不是直接丢入垃圾堆, 还有, 当我们在超市购物时, 应该自觉备用购物袋, 从而减少一次性的塑料袋的使用, 诸如此类, 我们每一个人都应该从生活中的小事入手, 重视对环境的保护。由此可见, 环保意识是一个公民的综合素质的体现, 是与公民自身的受教育水平相关的, 所以有关部门如果想搞好环境保护工作, 那么就应该从思想教育方面入手, 加强对环境保护工作的宣传, 使公民自觉的参与到环保事业中。从内容上看, 环境保护工作不仅包括对动植物以及森林的保护, 还包括对大气和水的保护以及防治, 既包括各类大型的污染源的预防和治理, 还包括各类细节的处理。环保工作的开展是以人类发展过程中的对资源的过渡开采和利用为前提的, 是对资源的紧缺的一种保护措施。随着环保理念的宣传, 环保意识已经被人们所接受。今天, 提起环境保护, 几乎没有人会反对, 但是真正做到自觉长久地保护环境、保护资源, 还有许多工作在等待着我们去做。我认为首要的就是要在全民族树立起环保意识, 具体地说就是树立资源意识, 生存意识。要让大家都认识到, 保护环境与资源和我们每个人息息相关, 保护环境不仅是关乎子孙后代的千秋大业, 而且已经直接关系到人类社会今天的生存!只要我们从自己做起, 从小事做起, 大家共同努力, 持之以恒, 就一定能为社会、为自己留下一片碧水蓝天。环境保护已成为当今世界各国政府和人民的共同行动和主要任务之一。我国则把环境保护宣布为中国的一项基本国策, 并制定和颁布了一系列环境保护的法律、法规, 以保证这一基本国策的贯彻执行。可见, 环境保护工作对于社会发展和人类生存都有着非常重要的意义, 并且人们也逐渐的认识到了环境保护工作的重要性, 下文中笔者将结合自身工作经验, 对于加强环境保护的措施进行简要探讨。

2 加强环境保护的措施

2.1 健全环境保护法律法规, 加强执法力度。

首先, 要抓紧制订有关土壤污染、化学物质污染、生态保护、遗传资源、生物安全、臭氧层保护、核安全、循环经济、环境损害赔偿和环境监测等方面的法律法规, 只有完善了相关的法律法规建设, 才能够在环保工作中做到有据可依, 才能为环保工作的开展提供可靠的制度保障。其次, 要加大对各类工业开发区的环境监管力度, 对达不到环境质量要求的, 要限期整改, 工业废弃物是造成环境污染的重要因素, 所以加强度工业生产的管理和控制, 可以有效的提高环境保护的工作质量。最后, 要完善对污染受害者的法律援助机制, 研究建立环境民事和行政公诉制度, 以通过法律形式对一些破坏环境的违法行为进行惩戒, 达到警示的作用。

2.2 健全环境管理体制, 完善环境监管制度。

首先, 建立健全“国家监察、地方监管、单位负责”的环境监管体制, 加大国家对地方政府及其有关部门执行环保法律法规情况的监察力度。其次, 要实现地方政府对本辖区环境质量负责, 组织落实污染防治和生态保护任务, 因为地方政府机构对于该辖区内的环境问题的掌握比较全面, 所以更加适合开展环保专项治理工作。再次, 各类法人和其他组织负责解决自身的环境问题, 承担污染治理和生态恢复责任。

2.3 建立环保机制, 增加环保资金投入。

首先, 要加大政府环境保护投资力度, 各级政府要将环境保护投入列入本级财政支出的重点内容并逐年增加, 加大对污染防治、生态保护、环保试点示范和环保监管能力建设的资金投入, 确保环保行政管理、监察、监测、信息、宣教等行政和事业经费支出, 只有资金和技术作保障, 才能够顺利的开展各项环保工作和污染治理工作。其次, 要引导社会资金参与城乡环境保护基础设施和有关工作的投入, 完善政府机制, 多渠道筹集社会资金, 鼓励各类所有制经济积极参与污染治理设施投资和运营, 支持有条件的投资建设污染治理设施。

2.4 推动环境科技进步, 加强环保队伍建设。

首先, 要强化环保科技基础平台建设, 将重大环保科研项目优先列入国家科技计划, 积极组织对重大关键和共性技术的科技攻关, 重点组织对饮水安全、污水深度处理、资源循环利用、燃煤电厂脱硫脱硝、汽车尾气净化处理等重大环保技术的科研开发和产业化示范, 加快信息、生物、新材料等高技术在环保领域的应用, 加快科技成果转化, 积极推广先进适用的环保技术。其次, 要健全环境监察、监测和应急体系, 规范环保人员管理, 强化培训, 提高素质, 建设一支思想好、作风正、懂业务、会管理的环保队伍。

2.5 增强全社会环境意识。

在推进中国环境保护的法律制度政策等工作的同时, 还需要充分认识到公众在解决环保问题上的力量。首先, 要通过各种宣传手段, 提高公众的环保意识, 只有提高了意识、手法、环保、参与才能变成一种自觉的行动;其次, 鼓励公众与新闻媒体舆论对政府、工业污染大户等监督, 施以压力才能使环保政策切实。尤其要指出的是一些环保民间组织的兴起开始影响到政府决策的形成与实施, 并在引导环保节能社会风气的形成中发挥重要作用。

综上所述, 我们要继续努力, 把书面的环保目标化为具体的行动, 承担我们肩负的历史责任, 坚定不移地走可持续发展之路, 为人类早日全面实现发展目标, 为实现中华民族伟大复兴做出贡献。我们愿意与世界各国加强合作, 携手共进, 共创人类社会的美好未来。环境保护人人有责。

参考文献

[1]甄欣, 曾铮.对省级环境保护信息系统建设的探讨[J].科学咨询 (决策管理) , 2010 (4) .[1]甄欣, 曾铮.对省级环境保护信息系统建设的探讨[J].科学咨询 (决策管理) , 2010 (4) .

篇9：保护校园环境卫生

关键词：校园安全；法律观念；学生；防治对策

【中图分类号】G640

学校是青少年学习知识、提高素质、教书育人的场所，是培养未来建设者的摇篮，人们对校园充满着美好的期待。由于各种因素的影响，校园内却频频发生暴力和血腥事件，学生犯罪呈不断上升的趋势，并出现了一些新特点，值得社会各界的高度重视。青春花季的少年，正站在人生的十字路口，是可塑性最强的时候，如果不能抓紧时机促使他们向积极的方向发展，就很容易走上犯罪道路。

校园犯罪是一个比较严峻的社会问题，学生大多是受社会风气败坏的影响，从而违法犯罪。其中，家教不严，父母离异、畸型家庭子女居多；二人以上的共同犯罪多；侵犯财产的案件多；不计后果、追求哥们意气的多等等。除这些长期以来所固有的特点外，还有一些网络犯罪。

一、校园犯罪的特点

1.犯罪成人化。由于现代物质丰富，获取信息的渠道较多，学生发育成熟较快，犯罪日趋成人化。尤其是有组织的犯罪案件直线上升，学校甚至产生了学生帮会。2.暴力案件增多。实施敲诈，抢劫、伤害、聚众斗殴等案件逐步上升。3.犯罪类型相对集中。主要是针对人身和财产的犯罪。某法院近年来审理的121件青少年犯罪案件中，盗窃案48件，居第一位；性犯罪案25件，居于第二位；故意伤害案等22件。4.社会危害大。校园本是宁静、纯洁的地方，但接二连三的校园暴力案件，给人们的心里留下了阴影，安全感下降。

二、校园犯罪的原因

1.学生自身的原因。学生是校园犯罪的主体，由于他们心理发育等因素，学生喜欢拉帮结派。有的学生为了不受其他学生欺侮，而加入到不良团伙中寻求保护；有的成绩较差的学生不安心学习，经常旷课，结识一些社会青年；有的学生贪图享受，羡慕别人的高消费。

2.家庭的原因。现在的学生普遍是独生子女，受到宠爱较多。父母作为孩子的第一任教师，把关爱变成溺爱，明知孩子有缺点也不纠正，滋长了子女的任性、骄横等不健康的心理。有的家长采取打骂等粗暴的教育方法，使孩子产生逆反心理，导致脱离家庭的监管。有的夜不归宿，到处游荡；有的导衅滋事，打架斗殴；有的父母离异，孩子得不到温暖，走向堕落。

3.学校的原因。现在虽然强调素质教育，但教育体制存在缺陷，分数仍然决定着学生的前途。素质教育没有真正落到实处，学校注重的是升学率，重知识“输入”而轻思想品德的“塑造”，忽略对学生人生观的教育。教师对学生成绩的关心有加，而对学生个人品德有所忽略。

4.社会的原因。不良社会环境也是导致学生犯罪的一个重要原因。对犯罪学生的统计资料看，他们绝大多数都是游戏室、发廊、舞厅、网吧的常客，深受黄色、暴力、色情等内容的书刊、音像制品的毒害。近年来，拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想滋长，文化事业受到消极因素的冲击，使一些学生的认知产生严重错位。

5.对法律的无知和侥幸心态。由于现行学校教育中，有的学校不重视法律知识教育，当然也不会有自觉守法的意识。一些学生觉得自己对法律规定有一定了解，明知是违法的，但心存侥幸，认为自己手段高明，不会被发觉，铤而走险，以身试法，甚至故意违法犯罪。

三、减少校园犯罪的对策

要防治校园违法犯罪行为，需要全社会高度重视，采取多层次的、切实有效的措施加以防治。

1.思想品德教育。要有针对性地进行个人品德、社会公德、家庭美德和中华民族传统道德教育，培养学生的仁爱之心，恻隐之心、容忍之心。教育学生爱惜生命、尊重他人人格，树立正确的人生观、价值观、世界观，增强思想教育工作的生动性、针对性和有效性，防止空洞的说教。

2.加强法制教育。通过各种有效形式，积极开展依法治校，健全学校规章制度，加强对学生的管理。

3.心理素质教育。通过心理咨询帮助，克服学生中存在的逞能好胜、霸道急躁、人格扭曲等心理，培养他们的自制力。学校要有针对性地开展心理健康知识讲座，帮助学生放弃偏激和自卑心理，防止因小事而发生恶性案件，减少悲剧的发生。

4.强化预防校园犯罪的综合治理工作。《中华人民共和国预防未年人犯罪法》规定，预防校园犯罪是政府、社会、学校、家庭的共同责任。政府有关部门要在净化社会环境，为青少年学生的健康成长创造良好的社会环境，司法部门要坚持以预防为主、打防结合，多渠道、多途径开展预防教育工作，对情节特别严重的犯罪，依法惩处，震慑犯罪。

四、预防校园犯罪的思考

（一）规范网吧，清理整顿社会环境。鉴于网吧对青少年产生的危害，上到国家立法，下到地方规定，对未成年人出入网吧及网吧设置等都作出了严格的规定。尽管如此，有令不行，有禁不止的事依然屡有发生，因此，引导学生正确上网尤为重要。

（二）加大对出租屋和旅馆的管理力度。许多案件都反映出：小旅馆及出租屋已成为藏污纳垢的场所，流窜作案人员也常常混居其中，加强这方面管理刻不容缓。

（三）进一步完善和加强校园管理。很多学生违反校规校纪，小到迟到早退旷课，大到打架斗殴、酗酒滋事；严重的夜不归宿、通宵上网、宿舍内聚众赌博等。产生之后果伤痛悲惨，教训深刻，都令我们触目惊心、不可忘怀。学校需要及时颁布各种规章制度、条例，加大对学生行为的管理。

（四）家庭教育至关重要，责无旁贷。从诸多青少年犯罪案件看，暴露出一个问题，这就是未成年人都很推崇心目中的老大，即使已进入铁窗，还念念不忘老大的恩德，这就反映了黑社会意识对他们的渗透之深。

五、结束语

要从根本上制止青少年犯罪，就要重视家庭教育和法律教育，同他们贴心交流，增强他们适应社会的能力。家长和学校要切实履行好监护职责，用言传身教、循循善诱的方法，在青少年学生中弘扬社会正气、文明风气，使他们自尊、自律、自强，提高辨别是非的能力，切实做好学生的德育教育工作。

参考文献：

[1]刘瑞复，李毅红主编.《思想道德修养与法律基础》.高等教育出版社，2008年版.

[2]本书编写组.《我的平安我做主》.江西教育出版社，2009年8月.

[3]佟丽华主编.《全国青少年普法教育读本》.光明日报出版社，2009年10月.

篇10：保护校园环境

战河中学105班

学校,是教育人的地方，育人的过程不仅在于课堂知识的传授,而人才品格,情操的培养,则很大程度地依赖于校园环境卫生潜移默化的作用.校园环境是保证我们学习的必要条件。

“空气清新,环境整洁,楼房林立,绿树环抱”,这种良好的校园环境是实现环境育人的关键.为了给我们学习创造一个优美整洁的学习生活环境,需要通过我们多方面的共同努力.不仅要每个人能够养成讲究卫生的好习惯,还要不断增强对校园的环境保护意识,使我们树立“校园是我家,卫生靠大家”的思想意识,从养成良好的卫生习惯做起;并且加强各项卫生制度的落实,做好平时卫生保持工作.并不断激发师生的爱校荣誉感,促进师生能自觉维护校园环境卫生,爱护校园公共设施,能自觉做到不乱扔,乱倒,乱吐,乱画,乱张贴.营造人人爱绿化,讲卫生,人人爱校园的良好氛围,创造宜人环境.为创建一个真正卫生,绿色的校园而努力.我们现在的校园已初步成形,小竹林,大草坪,樟树林,景点,路灯,桂花区,月季区„„这如诗如画般的校园环境,使人心旷神怡,但我们如果不倍加珍惜和保护,就会使这一切风光不在,成为一种美好的回忆,为保持良好的校园环境,实现环境育人,学校应努力培养学生良好行为习惯,要通过班会课,劳动课大力宣传教育,从学生个人卫生习惯入手,从而使学生通过自我服务,自我管理,逐步养成热爱劳动,珍惜劳动成果的良好行为习惯,俗话说:为人师表,这就要求我们每一位教育工作者,从自身做学生的表帅,形成一股“人人自觉维护公共卫生”的好风气.我们学生是“天之骄子”,是民族的希望,是祖国的未来,肩负着祖国复兴的伟大使命.落实校园卫生建设,我们应该从我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起,应该自觉行动.我们一直在努力,但爱护环境,美化校园仅仅停留于少数同学的呼吁和个别活动的示范;讲究卫生,举止得体在于一时的情绪,并没有普遍持续的延伸;公共场所的不文明行为大量存在.如塑胶操场使用说明牌，班级指示牌,消防指示灯,经常损坏.我们应该开展批评与自我批评,我们在提高自身的品德修养方面,是否自发自觉地去努力过 我们要不断地反省,我们至少经过七年多的教育,本是民族的未来,祖国的希望,为什么聚焦于我们身上的目光,还包含着如此

多的失望。那么,我们是不是应该行动起来,在批评吸收的基础上,从新做起,创建校园文明,提高品德修养,养成文明卫生习惯,作一名“绅士”型学生

当我们在绿树成阴的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，倍感心情舒畅；当我们在干净安静的宿舍中休息，无不感到舒适安逸。

优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在这样的校园环境中，我们沐浴着阳光,、吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。本学期，学校的校容校貌又有了很大的改观，青色的大理石地面，干净整洁，色彩鲜艳的塑胶场地，使我们学校焕发出了勃勃生机，在这样的环境中生活学习，我们是多么得幸福！

古人云：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”我们也可以断言：非勤奋无以成学，非竞争无以进取，非自律无以修身，非宽容无以养性。要做到这些，我们必须置身于一个整洁优雅的校园环境中。

要想营造这样的环境，必须从我们每一个人做起。在我们的一举手、一投足、一声亲切的问候、一个会心的微笑、一瞥信任的眼神中去寻找答案；在我们琅琅的读书声里，在我们聚精会神的课堂上，在我们井然有序的各项活动中得到落实。

所以，我向全校的老师们和同学们提几点建议：

一、不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要乱扔残渣废物；

二、以爱护校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作；

三、不乱扔垃圾，并提醒乱扔垃的同学；

四、看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉；

同学们，让我们携起手来，为创建一个卫生整洁的校园,一个绿色文明的校园,一个意蕴多姿的校园,一个人文气息浓厚的校园,一个人与自然和谐共处的校园,一个与时俱进的校园而努力.老师们,同学们,让我们共同为着这个目标而不断努力吧。

2014年4月20

篇11：保护环境,美化校园

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

我是四一班的朱晓倩，今天，我演讲的题目是《保护环境、美化校园》。作家说：“环境是心灵的港湾。画家说：“环境是灵感的源泉。”而我想对同学们说：“环境是塑造人的摇篮。”走进我们新民小学的校园，每个人都能感受到她的洁净和美丽。一株株绿树、一棵棵小草、一朵朵鲜花，为我们装点出美丽的风景线。在这整洁优雅的环境中学习，我们总感觉心情舒畅。但优美的环境要靠大家共同来营造。我们欣喜地看到许多同学在校园的各个角落自觉地检拾塑料袋、纸屑等，用自己的双手保护了校园环境。但是，我们也看到有个别同学乱扔垃圾，追逐打闹，甚至说脏话，这些不文明行为与我们美丽洁净、充满和谐的校园是极不相称的。

篇12：爱护校园保护环境

尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！

今天我演讲的题目是——爱护校园、保护环境。

学校是知识的传播圣地，是文化智慧的摇篮，是一方纯净的沃土，是我们学习、生活、成长的地方，是我们的第二家园，是我们人生中的驿站。在这里，老师如同我们的父母，同学如同我们的弟兄姐妹，我们如同生活在一个大家园里，我们要珍惜在这里度过的每一时、每一刻、每一天。

每天早上走进校园，同学们把它打扫的干干净净，可是中午的时候地上有垃圾可见，部分花草受到践踏，很多公共设施受到破坏，与我们美丽的校园格格不入。是谁污染了我们生活、学习的环境？答案是：是我们自己。所以，我提议：同学们，行动起来吧！从自己做起，从现在做起。首先，要提高我们对环境的保护意识，提高我们自身的素质，不破坏校园里的公共设施，爱护花草树木；不乱丢垃圾、不随地吐痰、不把小食品带入学校，做爱护校园、保护环境的亲身实践者和自觉维护者。

我相信，只要我们大家同学共同努力，一付崭新的校园景象将出现在我们师生的面前。这时，校园里的草更绿了，树更高了，花更红了，空气更清新了。当我们每天迎着早上初生的太阳踏进校园的时候，呼吸着清新的空气，看着校园美丽的景色，我们的心情是多么的舒畅，我们的精神是多么的爽朗。

谢谢大家！