爱心浇灌结硕果（共11篇）
篇1：爱心浇灌结硕果
爱心浇灌结硕果
我是一名默默无闻，辛勤耕耘在东乡教育战线上的一位女教师，凭着为民族教育事业的满腔热情和不懈努力，谱写着自己的青春之歌。一份耕耘，一份收获，由于自己的勤奋努力，刻苦钻研，得到了组织的肯定和师生的好评，被评为学区优秀教师。
我生于1978年，中师学历。2001年开始面向山区教学之路。起初我在高山任教，一年后调入甘崔小学任教至今。我工作成绩的取得，离不开教育各部门及各级领导对女教师的关心和培养，也源于对家乡孩子们的热爱。
走上工作岗位以来，一直担任班主任工作。所带的班级学生数额较大，对教学带来了一定的困难，但要知难而进，最大限度地做好后进生的转化工作，认真备课，辅导，批改作业。缩短优差生的差距，做到精讲多练，进一步培养学生的思维、说话、阅读等能力。我的吃苦精神和女童教育方面的示范带动性作用，学校给予了很高的评价，并鼓励我再接再厉。在工作中我严格要求自己，认真上好每一节课，尽力做好每一项教学工作，为学生在生活中碰到的困难提供帮助。
为了充实自己，我利用暑假学习西北师大大专的函授，还想接着上本科。我不光要学习教育教学方面的知识，还要学习计算机，高等数学，学英语，希望通过学习获得更为全面的知识，同时也为在校孩子们养成良好的学习习惯树立榜样。
出于对自己民族的深厚情感和对东乡女童的关注，我考虑到从伊斯兰教义中去发掘一些有利于儿童教育的内容，让孩子们在接受文化教育的同时，不要丢弃东乡族群众认可的一些优良品质，如懂礼节，勤劳，孝敬父母等。为了在教学过程中获得家长的认同，也为了提高当地女童入学率，我努力去做一些融入并发挥本民族文化的事情，用自己的实际行动，努力去改变人们对于女童教育的保守观念。
面朝大山，春暖花开。我任教的2003届毕业生双科合格率学区第一。近三年本人所担任的班主任。在每学期期末考试中连续三年获得达板学区第一名的好成绩。所带的班级在校被评为先进班集体，个人被评为优秀班主任。一直得到校领导的认可和家长的好评。近三年本人所带的班级为学校争了光。我要用自己的双手编织摇篮，织出孩子们的灿烂未来。
只有拼搏耕耘，才有收获！我愿一如既往地置身于三尺讲台，放飞希望，放飞梦想。在孩子们的心田里播洒知识的种子，实现永恒的爱的理念。
篇2：爱心浇灌结硕果
多年来，宁夏灵武农村商业银行股份有限公司致力于打造“服务三农、支持县域经济发展”的主力银行，不遗余力为当地经济建设“输金活血”结硕果。今年，该行响应国家精准脱贫战略，积极实施金融扶贫。截止今年6月末，该行各项贷款余额达47.26亿元，其中涉农贷款余额39.09亿元、小微企业贷款余额14.11亿元，占比分别达82.11%和29.85%。2015年末，该行贷款余额和农户覆盖率在全区黄河银行系统排名前列，新增涉农贷款和涉农贷款余额在灵武市金融机构中排名第一，向灵武市.纳税4494万元，成为灵武市排名前三的纳税大户。
无论是支持三农、小微企业、贫困户，总体来说，他们都存在贷款担保难、抗风险能力弱，为什么灵武农商行还要把金融活水流向这三大“弱势群体”呢？
灵武农商行董事长朱振东说，在支农、支小、支贫的过程中，风险偏好是较高，但我们企业的服务宗旨是支农支小，不能因为他们有风险，就不去支持，相反我们迎难而上、寻找适合当地实际的风险管控策略、加大自身效能建设，帮助他们解决困难，让利于民，大力支持他们发展，在保本微利中，真正做成老百姓自己的银行。
（一）支农 “没有灵武农商行，就没有我的今天。”灵武农业种植专业合作社社长杨洪明掏心窝地说。从1995年1万元的第一笔贷款直到今年累计贷款过千万，从小打小闹开商店到今
天发展成年利润100多万元的专业合作社，21年来，灵武农商行始终陪伴杨洪明的事业一起成长。像杨洪明这样的农民贷款户，该行支持了1.7万余户，占灵武市总农户数的18.28%以上。
面对经济持续低迷的压力，农户经营下滑导致信用风险加大，以及农户贷款担保难等问题，该行依然扎根乡土，惠及“三农”：政策上下功夫，单列支农考核指标，利率优惠让利于民，截止6月末，让利农户3127户，让利400余万元；服务上下功夫，上门服务、限时办结、填补全市所有乡村金融服务空白；管理上下功夫，实行阳光信贷，做到“贷款程序、贷款利率、贷款条件”三公开，96555后台回访办结贷款，让客户满意；创新上下功夫，对农户贷款全部实行富农卡，富农卡具有“一次核对、周转使用、随用随贷”，就跟取自己存款一样。
该行紧紧围绕灵武市特色、高质、高端、高效的“一特三高”现代农业发展思路，对新华桥的粮食加工贩运、梧桐树乡的土地流转大户及农业专业合作社、马家滩镇黑山羊养殖、东塔镇长红枣种植等“一乡一品”特色产业定向支持，促进农业产业结构调整，农业产业由过去单一种植转变为种养、草编、羊绒、长红枣、设施农业等多业并举，使经济结构更趋合理，收入来源更加多元化。比如，东塔镇张超的设施农业，从起初贷3万元到今天贷100万元，产业由过去单一种粮发展成为设施农业、观光旅游、餐饮娱乐的一条龙服务，还成立了合作社，带动周边农民加入合作社，共同致富奔小康。2015年，灵武市农民人均纯收入达10756元，远远 高于其它县区。
与此同时，该行品牌声誉、自身效能建设同步提高，贷款结构优化调整，由过去支持建筑、煤炭和大产业，逐步调整为农林牧副渔，向支农倾斜，贷款额度由过去大额转变为小额农户分散发展。
（二）支小
小微企业事关地方经济未来和希望。
今年面对经济下行，小微企业融资难的形势，灵武农商行积极响应灵武市委政府号召，雪中送炭，加大力度向小微企业“输金活血”，截止6月末，该行小微企业贷款余额达14.11亿元，占各项贷款的29.85%，解决了小微企业融资瓶颈。
目前，灵武市90%以上的企业是中小微企业，对地方财政收入的贡献超过80%，并为全市提供了80%的城镇就业岗位，已成为当地经济发展的重要引擎。今年，该行多轮驱动把更多“金融活水”流向小微企业：结合灵武做强“三大产业”，推行新型工业化产业优化升级，积极把信贷资金投向现代农业、教育医疗、零售业等产业；引进多家融资性担保公司，解决担保难融资难；开展地毯式营销，主动对接全市所有小微企业，一企一策帮助困难企业；创新产品，推出“融资贷”、“商融贷”、“居联贷”等新产品，为拥有两套以上住房的小微企业开辟不动产融资渠道，提供快捷简易的金融服务；丰富贷款方式，通过采用“保证”、“抵押”、“质押”等担保方式，支持“公司+农户”、“专业合作社+农户”等订单式农业，实现企业和农民双赢。
灵武农商行行长孙庆云说：“面对经济下行期，企业越是困难，我们越是多做雪中送炭的事，对小微企业不抽贷，不压贷，尤其是实行续贷，重定期限，借新还旧等利民金融举措，共助小微企业渡过难关。”该行把金融活水源源不断流向小微企业，解决了他们的融资难。今年，重点支持以国斌绒业为代表的羊绒企业、支持以红双赢粮油为代表的粮食贩运及深加工企业、支持以金昊达奶牛养殖为代表的养殖行业。截止今年6月末，累计投放14.3亿元支持灵武重点小微企业，支持户数达2253户。就拿农利达农资公司来说，从贷款2万元到几十万元，再到近年来的几百万元，如今对其综合授信3000万元，在灵武农商行近20年的扶持下，农利达从个体工商户发展成为年销售化肥3万吨、销售额近亿元的龙头企业。
由于该行限制向煤炭、钢材、高耗能、高污染等行业投放贷款，坚持支农支小方向，使养殖业、农副产品加工、创业园区、羊绒加工等小微企业蓬勃发展，为灵武市产业结构优化提升做出了应有贡献，2015年被灵武市政府授予“支持地方经济先进单位”。
（三）支贫 灵武市福临盲人推拿中心的侯亮和妻子都是先天性眼盲。几年前，他想开店养家，连续跑3家银行被拒，最后带着一丝希望来到灵武农商行，得到了“可以贷款，而且可以申请无息贷款（政府贴息）”的答复，侯亮说，“本来3次打击十分灰心，听到这句话，我的心一下子热了。”当年，他从该行无息贷款8万元，盲人推拿中心顺利开张，当年收入 10万元。今年，他继续无息贷款8万元，开起第二家分店。他发自内心地说：“感谢农商行，让我们一家人不但脱了贫，还成了富裕户。”像侯亮这样的贫困户，该行扶持574户，占全市贫困户总户数的30%。该市精准扶贫难点存在“三多”：贫困人口移民居多、从事传统产业居多、因病因灾致贫者居多。该行树立高度的政治责任感和使命感，主动参与自治区打赢扶贫攻坚战役。他们以政策宣传为手段，走村入户，向贫困户宣讲金融扶贫贷款政策，同时摸清贫困户家底，建档立卡，降低贷款准入门槛，扶持有产业项目的农户。灵武白土岗乡泾灵村，是宁夏中南部地区生态移民安置区之一。按照灵武市政府高质量推进生态移民工程要求，该行对泾灵村和狼皮梁移民村定点扶贫，截止6月末，累计发放移民创业贷款1132.25万元。该行还与市财政局、人社局、扶贫办、妇联等部门联系对接，积极争取担保基金，按照放大5倍的原则在全市发放农村妇女创业贷款和全民创业贷款，支持农村妇女和大学生创业致富。截止6月末累计发放全民创业贷款9641.07万元。
篇3：尊重教育结硕果
刚接手时我便通过与其他同学交谈掌握了这些情况，同时也了解到出现这种情况的主要原因是班主任和其他老师们都一直以一成不变的老眼光看待他，对待他，都认为他没有希望。结果他长期缺乏关爱，不被尊重，导致成绩很差。同时他父亲在外地工作，离家较远，母亲工作单位也不景气，月薪极低。家庭条件不太好，父母没有时间照顾孩子，使他缺少家庭温暖，父母关系不和，正酝酿离婚(当时正是高三)。这些情况最终导致他产生了一种极强的逆反心理，看什么都不顺眼。这样他就破罐子破摔，成了班里一名急需关爱的“差生”。
面对这种情况，我认真考虑之后，决定采取主动出击的策略。我先找张小林同学认真交谈，完全以一种非师生关系进行交流。一开始，他在我面前很拘谨，闲谈时留有提防之心，说话很谨慎。后来经过多次交谈，见我从不和他说谈学习、学校和家庭的情况，他就在一定程度上认可了我，把内心的矛盾全都说了出来。首先他勇敢地承认确实扬言说过：“刚来的班主任很年轻，等到我有理由时，非得和他真刀真枪的较量较量，看他有什么高招。”其次，他告诉我说：“我自己学习表现不好是由于对某些老师有看法，因为他们对我总是持一种瞧不起的态度：其一成绩不好。其二性格内向，没什么朋友。其三家庭条件不好。因此我就不好好学习，看你们能怎么样?”在谈话当中，我发现了他的诸多优点：诚实、聪明、有志气、自尊心强。这样我就逐步把话题转到了人生理想上，他说：“我也有自己的理想，明年高考我想考上一所重点大学，以后凭自己的能力把父母调到一起，一家人在一块儿过上好日子，解决目前三地分居的问题。”(父母之间有很深的矛盾，闹离婚)我及时对他提出希望：“用成绩说明一切，否则一切都是空想。”记得他当时吃惊地看了我一会儿，然后坚定地对我说：“老师，您放心，您对我的态度和以往老师不一样，我知道怎么做才对得起您。”
从此以后，他像变了一个人一样抓紧时间，拼命学习，成绩上升很快。过了一段时间记得有几位科任老师反映说不知为什么他就是不交作业。于是我找到他了解原因。他犹豫了半天才慢慢地轻声说：“老师，我不是不想交，我是真没法交。我这周只带来35块钱，我是吃饭呢?还是买作业本呢?”听完了之后，我内心有一种酸酸的苦痛。在衷心地安慰他之后，我又拿出100元钱给他让他用，可是他坚决不要。于是我让别人捎给他，他又给我退了回来，并且用纸条写道：“封老师，我对您很是感激，您放心，我不会让您失望的。”后来我想了许多方法帮助他，比如发动同学们帮助他，和家长联系鼓励他，同时我把每次用过的机读卡都送给他使用。从此他交作业了，而且写得工工整整(在作业本当中夹机读卡，在卡背面写作业，作业本始终保持整洁，一张纸都未舍得用)。这样经过一段时间的努力，他的成绩达到了班内中游。此时他已经完全摆脱了一开始的自卑和对老师们的抵触情绪，也变得活泼起来。我又不失时机地让他当了课代表，调桌时给他调了位置。这样他就更加努力学习了，同时也注意与各科老师搞好配合，他的工作干得相当出色，得到了师生的一致好评。
此时，他的内心也发生了深刻的变化，用他经常和同学们说的一句话来说：“我如果再不好好学习，我真对不起封老师，那我还算是人吗?”在上学期期末考试中，他考到了班内24名(全班共72人)。以后的时间里他都以一种饱满的激情勤奋地努力学习，2008年高考他以优异的成绩被徐州一所军校录取，现在他经常和我联系，畅谈人生理想，争取以后读研，把以前耽误的两年时间补救回来。
篇4：爱心浇灌，硕果累累
一、善于表扬，巧妙批评，以典型作为榜样
案例：班里有一个小女孩叫常新悦，她平时不爱说话，上课总是心不在焉的，眼睛总看着窗外，还时常把脚拿到凳子上来，我多次提醒，可她还是改变不了。别的任课教师也都向我反映，说这个孩子表现不好。我不禁有些灰心，但是我没有忘记那句话：“要爱所有的学生，尤其要爱别人不爱的学生。”我认真思考，决定从她家长那里下手，先了解她的成长环境。第二天放学时，我向孩子的父亲了解情况，才知道，这个孩子从小在饭店长大，大人忙，经常是她自己玩，自由惯了，再加上她很小的时候就被送到了私立幼儿园，因为她年龄小，老师对她要求不高，只要不影响别人就行，久而久之就形成了她在课堂上坐不住的坏习惯。从那以后，我每次上课总要特别的关注她，多看她几眼。刚开始她只能好好坐两分钟，我就趁这两分钟表扬她，说她坐姿最标准，有了我的表扬，她就可以好好坐五分钟，我便趁这五分钟夸奖她，号召其他同学向她学习，这样她就又能多坚持一会儿。现在，她已经比以前有了很大进步了。
我们班的陈伟奇同学，父母在外打工，家境贫寒，平时和奶奶生活在一起。他的行为习惯差，经常偷东西、打架，而且不按时完成作业，在班的影响也很大。后来，我就到他的家里去，跟她的奶奶和他多次谈心，从正面、侧面去了解他。期间，只要他取得点滴进步，我都采取不同程度的鼓励，使他产生了亲切感、信任感，愿意与我们心灵交流，这样使他从思想上认识到错误，改正错误。在班里也给他自我表现的机会，使他感觉到了自己的价值所在。于是，我在班内就让陈伟奇同学做改正缺点的典型，去感染和他有类似毛病的同学，带动他改正缺点。
分析：小学生喜欢得到老师的表扬和鼓励，这对他们是荣誉的享受，更能增强他们的勇气和力量。当然，“金无足赤，人无完人”，由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质不同等方面的影响，学生中存在着较大的差异。有的勤奋守纪，有的厌学做坏事。做为教师，要正视学生的差异，对于问题学生，要从关爱的心态出发，对他们要晓之以理，动之以情，用人格力量去感化他们。
二、班主任要以身作则，言传身教
案例：一年级新生入学，都要进行学前教育。我认认真真地检查他们的仪表：头发是否整齐，衣着是否得体，指甲是否过长，手部及颈部是否佩戴饰品等等。在检查到一个叫杨坤仙的小女孩时，她一直盯着我的手，眼里充满了疑惑。我突然意识到，我的指甲还没有修整，两个小手指头的指甲很长。我很惭愧，作为孩子们的老师，我没有做到我要求他们应该做到的事，我又有什么资格在这里检查他们的仪表是否合格呢！从那一刻起，我告诉自己：“身教重于言传！”不久，新书发下来了，为了让孩子们养成良好的学习习惯，我要求他们必须把新书包上书皮。晚上下班后，我累得躺到床上就不想起来了。但是，我想起了指甲的事，想到要“以身作则”，我打起精神把我的课本和教学用书包上了书皮。
分析：作为班主任，事事必先“以身作则”，要求学生做到的事，自己应该首先做到；想把学生培养成什么样的人，自己首先要成为什么样的人。俗话说：“言传身教”。但我认为，必先“身教”，才有资格“言传”。《论语》里有这样的话：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”意思是说：“自身的行为端正，就是不发命令，下面的人也知道该怎样做；自身的行为不端正，即使三令五申也没有人听从。”如果我只是一味的要求学生不许留长指甲，要求学生必须包书皮，而自己的指甲却是长的，自己的书却没有包，那么，学生眼里的老师会是大打折扣，言行不一。因此，作为教师，尤其是班主任，要以身作则，“身教”重于“言传”。正如陶行知先生所言：“要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。”只有这样，才能成为学生信服的老师，才有可能达到教育学生的目的。
三、要树立正确的学生观
案例：一次，上课铃响了，同学们都进了教室，上了大约五分钟的时间，忽然外面有个学生喊：报告！我一看，原来是我班的闫璟同学，这一下我可气不打一处来，就严厉地批评了他一顿：“你平时总好玩，上了课还要玩半天才来，平时，又总是迟到。”平时大大咧咧的他这下可急了，眼泪分明在眼圈里打转：“我不是迟到，我是给老师往办公室送作业，这才来晚的。”我知道错怪了他，连忙给他道歉，他气乎乎地站在那里不动，叫他回座位，他也不动。
分析：都说：“眼见为实”，可有的老师亲眼看见了，告诉了我，我还错怪了学生。这是深刻的教训，因孩子的心是稚嫩的，一旦你伤害了他，就不容愈合。作为教师在批评学生之前一定要好好想想：“事情弄明白了吗？”千万不能草率去判断、处理。如果学生和你产生了对立情绪，那我们的教学就更难进行了。
篇5：文明校园结硕果
自从今年春季在全区开展“构建文明校园 争做文明师生”活动以来，看到我校校园面貌发生了巨大的变化，令人耳目一新。校园文化新：一进入学校的大楼中厅，左有教师基本功展示的钢笔字，正前方有少先队员的“安全伴我行”和“八荣八耻”手抄报，我校的新课程成果展示。楼上楼下走一走，墙体白净，地面整洁，光线明朗，空气清新。走廊两侧的墙上大多是我国古代的一些名诗名言，如七步诗、净夜思、送无二使安西等。走廊灯开关四周也用纸贴上，并打有“随手关灯是美德”的艺术字。还有几处墙上贴有“轻轻走路不出声，右侧通行一条线”提示标语。装帧整齐美观。教室内窗明几净，桌椅整齐，墙上贴有学生 的学习体会，或者是手抄报等，室内或者是书声琅琅，或者是鸦雀无声。楼梯内有《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《教育方针》、《中小学教师职业道德规范》等。学校运动队在每天放学后都要在操场上进行锻炼，李守军老师指导学生或者是练足球，或者是练跑步，或者是练篮球等，每年都能在区运动会上取得好成绩。书香气息浓：少先队举办了“团结互助友爱共建和谐社会”的主题读书活动，少先队员们也参与了学习“八荣八耻”并举办了手抄报，明确了社会主义荣辱观，贯彻了小平同志所说的“要从娃娃抓起”的思想教育策略，举办了“安全伴我行”宣传活动，参加了“书香大庆”百万人读书活动，了解当年大庆开发创业的历史，知道以王进喜为代表的老一代石油工人为开发大庆、建设大庆所做出的惊天动地的壮举，当年垦荒战士与天斗、与地斗的开天辟地的开荒事迹，学习铁人精神、大庆精神、北大荒精神，成为积极学习、奋发向上的动力。校园诚信高：在学校，无论是学校、教师、学生、家长，都能文明礼貌，以诚待人。学校规范了校务公开活动，能把学校的收费标准、收费数量、开支结余情况、免费情况、捐助情况、考核评定情况、培训情况、财产情况等如期公开，让教师、学生、家长、社会、上级相信学校的工作。教师身体力行，答应学生的事必须按地按时做到，保质保量，无论是课堂教学，还是检测，或者是个别辅导，约见学生家长等，事先都能做好充分的准备，这样才能在指定时间、指定地点把要做的事做好。如陈艳伟老师辅导学生英语奥赛，通知学生中午到校，有时自己身体不舒服，或少休息，也要按时把学生安排到三楼远程教室进行义务辅导，提高了学生的英语水平，在市、省奥赛中获得了好成绩。学生在教师的正确引导下，更是文明礼貌，诚实守信，衣冠整洁，言行文明，举止大方，如走廊右侧行走、捡到物品归还失主、见到老师或客人主动问好等。校园和谐亲：学校以创建和谐校园为主旋律，在全校开展“爱心手拉手”的扶贫帮困“爱心工程”，或者是老师帮学生，或者是学生帮学生，开展“捐一本已学过的书、捐一件旧衣服、捐一件旧学习用具”等“三个一”爱心捐助活动，有的老师给学生献出了衣服，有的学生献出了自己的文具等，既贴近了师生之间的情感，也贴近了学生之间的情感，同样也使学生受到爱心教育，在爱心活动中得到实际的锻炼，学会与人相处，与人交流，提高了勾通交际的能力，促进了学生情感的发展。校园平安好：学生进出校园有秩序无疯闹，出入教学楼排队走，走廊无喧哗，接送学生的家长不进校园，重点部位有人看守检查。学校每学期请法制副校长刘国章到校为广大师生讲安全法制课，对学校周边环境进行检查，做到无摆摊、无闲人、无“三厅一室”，使师生安心上课学习。校园法制强：学校能依法治教、依法治校，学习宣传《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《交通法》等，建立健全组织和完善各项规章制度，通过发放宣传单或者是通知单等，使学生和家长明确收费标准、安全教育事项等。认真学习和贯彻执行《七条禁令》、《十不准》、《八荣八耻》等。
通过“构建文明校园 争做文明师生活动”，我们学校发生了喜人的变化，师生文明礼貌，以诚待人，和谐民主，法制观念强，成为广大师生教学和学习的乐园。
文 明
校 园 结
XX小学 XXX
篇6：教育教学结硕果
（一）▲教育教学结硕果，领奖台上展风采
（二）▲教育教学结硕果，领奖台上展风采
（三）▲教育教学结硕果，领奖台上展风采
（四）▲图为2009年10月甲篆小学教师到我校联谊活动。
▲图为2010年11月5日我校教师到甲篆小学联谊活动。
▲图为中共所略乡小学支部党员到百色红七军纪念馆参观。
▲2011年9月9日举行地27个教师节教师代表座谈会。
▲2011年6月2日举行毕业班迎考动员会。图为大会会场。
▲图为2010年5月30日举行的毕业班家长座谈会。
▲图为老队员亲切给新队员系上红领巾。
▲图为学生自己制作出版庆祝2010年元旦板报。
▲图为我乡小学支部新党员在百色红七军纪念馆内宣誓入党。
▲图为中心小学教师到巴马镇赐福小学参观学习。
▲东山小学到我校联谊活动。图为教师女队篮球比赛。1
▲图为自治县“关工委”到我校开展革命传统教育。
▲2011年6月12日，我校举行全校性的家长会。图为分会场一角。
▲甲篆小学教师到我校联谊活动。图为男教师队篮球比赛。
▲甲篆小学教师到我校联谊活动。图为女教师队气排球比赛。
▲图为我校全体教师合影
▲图为教育局领导到我校督导检查
（一）。
▲图为教育局领导到我校督导检查
（二）。
▲图为2011年秋季学期全乡教职工大会会场。
▲篮球场上展风姿
（一）▲篮球场上展风姿
（二）▲篮球场上展风姿
（三）▲篮球场上展风姿
（四）▲篮球场上展风姿
（五）▲“六一”篮球比赛展英姿
（一）。
▲“六一”篮球比赛展英姿
（二）。
▲ “六一”篮球比赛展英姿
（三）。
▲“六一”歌咏晚会
（一）。
“六一”歌咏晚会
（二）。
。
一)。二)。3
▲图为少先队入队仪式上老队员代表讲话。
▲图为少先队新队员入队仪式。
▲图为升旗仪式。
▲2011年10月13日是中国少年先锋队建队6
2周年的日子。图为师生共同制作、出版“红领巾心向党”纪念板报。
▲图为教研课上教师认真听课、认真做笔记。
▲图为全校师生和全国一样为青海玉树地震死难者下半旗致哀。
▲▲“六一”歌咏晚会
（三）▲图为市、县教育局领导莅临我校检查指导(▲图为市、县教育局领导莅临我校检查指导(▲青年教师课堂教学展风采
（一）▲青年教师课堂教学展风采
（二）▲“六一”文艺晚会舞姿美
（一）。
▲“六一”文艺晚会舞姿美
（二）。
▲“六一”文艺晚会舞姿美
（三）。
▲图为我校教师举行迎5.4气排球比赛。
▲图为梁校长在2011年毕业班迎考动员会上讲话。
▲图为在2011年毕业班迎考动员会上学生代表讲话。
▲为加强疾病预防工作，学校经常邀请有关人士到校
宣传、培训。图为教师参加预防HINI培训学习。
▲为了增强师生的安全意识，提高防震应变能力，学校根据实际情况举行预防地震演练。图为学生演练情况。
▲图为梁校长利用校园广播在家长会上的讲话。
▲每年的植树节前后，我校教师除了带领学生植花种草之外，还亲自动手植树。▲图为县教研室到我校指导教研工作。▲少先队员向队旗敬礼。▲所略乡小学支部党员大会。▲图为学生观看食品安全、疾病防治图片。▲图为学生接受县卫生疾控中心工作人员检查。
▲我校教师到甲篆小学联谊活动。图为男教师队篮球比赛。
▲甲篆小学教师到我校联谊活动。图为女教师队气排球比赛。
▲本学期我校进行食堂改革，派专人管理，新招聘人员，增加刷卡机，菜谱也多样了，有效地解决学生的吃饭问题。图为学生排队刷卡去饭菜。
▲多年来，学校积极配合当地卫生院，抓好疾病防控工作。图为乡卫生院工作人员给学生打麻疹疫苗。
▲图为全校师生和全国一样为青海玉树地震死难者下半旗致哀。
▲ “六一”篮球比赛展英姿
（四）。
篇7：素质教育结硕果
-------------庙背小学素质教育汇报演出主持词
一、开场白
男：尊敬的各位领导、各位来宾
女：亲爱的老师们、同学们
合：大家上午好！
男：六月的大地姹紫嫣红，女：六月的天空色彩缤纷，男：六月的庙背小学，弥漫着醉人的芬芳，女：六月的庙背小学，闪烁着迷人的收获
男：庙背小学近年来坚持以学生为本，注重学生的全面发展，在教育教学上取得了丰硕的成果。
女：充满生机与活力的庙背小学正昂首向我们走来。
男：回首昨天，让我们歌声阵阵唱出师生开拓进取的风采！女：展望未来，让我们放飞梦想，点燃明天阔步迈进的激情！合：庙背小学素质教育汇报演出现在开始!
男：在群星璀璨的宇宙中，有一颗美丽可爱的蓝色星球——地球。女：在地球上有一片神圣的国土，像一只高昂的雄鸡——中国.男：而我们是她雪被下古莲的胚芽；
女：是新刷出的雪白的起跑线；
男：是绯红的黎明
合：正在喷薄；
女：下面请欣赏诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》
男：我们的祖国在发展，人们幸福安康，尽情享受这前所未有的盛世所带来的欢乐，而我们这盛世中的龙娃则尽情舞蹈，舞出我们的风采，请欣赏舞蹈《盛世龙娃》表演者：黄依文、兰柳等。
女：这盛世龙娃可真让我们感觉到我们是如此的幸福，看到这舞蹈让
我热血沸腾，我建议让我们再次用掌声对我们的舞者们的精彩表演献上掌声。（鼓掌）我们的同学可真是多才多艺，不信，你瞧，我们学校的小大兵和小奇志走过来了。
女：一玉口中国，一瓦顶成家。
男：都说国很大，其实一个家。
女：我爱我的国
刘：我爱我的家
合：我爱我国家。下面请欣赏手语表演《国家》
男: 在全面推进素质教育的进程中，我校可是一直把对学生德育体艺全面发展放在首位，给我们多才多艺的同学们带来了欢乐。瞧我校舞蹈队的花儿们都笑开了颜！下面请欣赏舞蹈《春花》
男：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂。
女：巍巍泰山，锁不住阵阵中华风。
男：中华文明，源远流长；博大精深，武术独尊。
女：下面请欣赏我校武术队的表演《中华好儿郎》
女：快乐的时光总是那么短暂、团聚的日子特别让人感动，男：今天我们欢歌笑语、今天我们畅想未来，女：告别今天，我们站在新的起点，男：展望明天，我们用双手描绘庙背小学更加壮美的诗篇。女：让我们祝愿庙背小学明天更美好！
男： “素质教育结硕果,和谐庙小大家乐”素质教育汇报演出 合：到此结束，再见！
男：祝各位领导工作顺利!
女：祝同学们学习进步
篇8：用心浇灌，收之硕果
【关键词】音乐教育中的爱心与责任心
【中图分类号】G633.951【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0213-01
古希腊伟大哲学家柏拉图曾经说过：音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。音乐课程标准还指出：音乐课程的价值在于为学生提供审美体验，陶冶情操，启迪智慧；开发创造性发展潜能，提升创造力；传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解；促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建。这些都充分证明了音乐教学在学校素质教育中的重要地位，我们作为一名音乐老师有责任把课上好，让学生在美的音乐中得到美的熏陶和教育。
一、积极备课，认真上课，及时反思
备好课是上好课的前提。无论教材有无变化，我们老师面对的是一个个鲜活的、充满个体差异的学生。这就要求我们老师要与时俱进，同一教材对于不同的学生要备不同类型的课，既要备教材也要备学生。如2001年人民音乐出版社出版发行的《义务教育标准试验教科书·音乐》教材用到现在已有十一年的时间。在这十一年间，我们周围的环境发生了巨大的变化。十年前的学生跟现在的学生处在不同的时代，他们的接触面更广，表现欲更强。因此不能认为教材上了十几年了，不用备课，而应结合学生的时代特点进行备课。现代的学生喜欢时代气息浓厚的音乐，如周杰伦、王力宏等一线明星的音乐他们都很喜欢。我们应从一些独特的角度导入，在对教材内容进行适当的删减和增加的基础上，将教学内容贯穿其中，加上适度的多媒体应用，这样将会取得较好的效果。如上人民音乐出版社出版的《义务教育课程标准试验教科书·音乐》八年级上册第二单元《雪域高原》主题时，我结合时下流行歌曲《万物生》的音乐播放西藏的异域风光及人们的生活习俗，营造新课的美好氛围，瞬间把同学们置身于雪域高原之中。让他们有了了解神秘西藏的兴趣，有了想学习西藏音乐的乐趣。接着让学生们根据课前所查找的资料，各抒己见，把他们心目中所了解的西藏音乐特点说出来。同学们非常踊跃，总结出了其高亢嘹亮、曲调悠扬，有种高原蓝天辽阔的气象，是以民族五声音阶为主的特点。总之备课作为教师课前准备的过程，亦是一系列教师提高知识水平和教学能力、总结教学经验的过程。
上完每一堂课，我们还要及时进行教学反思。本身教学就是一门遗憾的课堂，总有不足与需要不断学习改进的地方。只有及时进行总结，发现我们教学过程中的不足，才能达到教学相长。其实我们老师在上课时会发现，同一课在前面班级上跟后面班级上的效果不一样，我们在后面的班级总会觉得教学效果比前面的好，这就是我们及时调整与反思中的成果。我们就是这样在不断地教学反思中成长为一名优秀教师的。
二、将心比心，用我们的爱换取学生对我们的尊重
热爱学生是教师的职责，也是教师的高尚品质。教师有了爱心，才能有热心做好教育教学工作，为学生开启智慧门扉的钥匙。对待学生要像对待自家孩子一样：严格、尊重、耐心。首先要把握好爱的尺度，不能放任学生的错误一再出现，该严格要求的就要一视同仁，不因他学习好在纪律上捣乱而偏袒他，也不因他成绩不好而错怪他。上课中每当提问时，我们用得最多的是“××同学请你回答”、“××同学你请坐”等，充分尊重每一位学生，让他们感觉到老师与他们是平等的。初中学生正处于青春期、叛逆期，当他们中有人违反纪律时，我们不能当着全班同学的面直接批评他。而应在下课时像朋友谈心似地问他刚才这样做的原因，对他晓之以理、动之以情，帮他分析这样做的弊端。并在上课中善于发现后进生的闪光点，把它作为感化他的切入口。如我在上节奏与节拍时，当学生练习拍打时，我发现坐在角落里的一个后进生拍打得非常好。我及时当着同学们的面，表扬了他，并请他上台表演，顿时掌声雷动。适时帮他树立了学习的自信心，使他觉得“原来我也可以这么棒，能得到同学们羡慕的目光。”从此上我的音乐课他都积极表现，并带动同学们与我有了很好的互动，收到了很好的教学效果。
三、不断学习，努力提高自身的整体素质
学习是无止境的，从娃娃呱呱落地、呀呀学语到长大成人、步入社会，每一天都是学习的过程。我国西汉儒家思想代表作《礼记》中就记载：“玉不琢，不成器。人不学，不知道。” 古人的思想尚如此超前，何况生于现代社会的我们？特别是我们一线的音乐老师，吹拉弹唱乃我们生存的基本技能。一位好的、出色的音乐老师必须有自己的专长，俗语说得好：要给学生一杯水，老师得有一桶水。那这桶水的水质好坏就取决于我们老师的整体素质。记得海政文工团青年歌唱演员常思思接受中央电视台记者采访时曾这样说“我一年三百六十五天，只有三、四天没有专业训练，其余时间无论刮风下雨、酷热炎炎都没落下。”所以今天她才能取得如此骄人的成绩。音乐课我们老师的示范非常重要，老师唱得好、弹得好，学生都会报以热烈的掌声，向老师投以尊敬与崇拜的眼神，这时学生的注意力、对音乐的学习兴趣一下子调动起来，为下面的教学作了很好的铺垫，在这时候我们可以说这堂课已经成功了一半。拿我个人来说，每当学生说：“老师，您先示范一遍。”我都全情投入，把歌曲演绎得丝丝入扣，引起学生共鸣，把他们带到歌曲所要表达的情景当中。接下来的乐理、歌唱等教学都能取得事半功倍的效果。当然这与我對自己严格要求，从不间断声乐训练是分不开的。
总之，我们的工作是复杂的、是无章可循的，因为我们的对象是一个个可爱的、充满个性色彩的孩子，这就要求我们要以一颗赤诚的教育爱心与责任心去当好一个引导者，与孩子们共同学习、共同进步。在美的音乐中把快乐教学进行到底。
参考文献：
[1]2011年版的《义务教育·音乐课程标准》北京师范大学出版社
[2]沂源音乐 张君《教学反思》2008-3-22
篇9：笔耕沃野结硕果散文
“我从黄土地走来，身上带着故乡泥土的芬芳。我用理想作笔，热血作墨，书写我对家乡的情，亲人的爱。我要永远对生我养我的沃野大地放声歌唱。”这位笔耕沃野的人，是钢城区新闻中心主任、钢城区作家联谊会会长魏述波。
我和魏述波老师，早在几年前就已经相识，那时他在颜庄镇宣传办公室从事新闻报道工作，我在城子坡街道办事处经贸办公室，兼职街道的新闻报道工作。业务上的缘故，我们经常见面。魏老师是一位热情好客的人，许是因为我们有着共同爱好的缘故，每次见面，魏老师总是问我最近写了多少文章。那一份关心，总教我惭愧，因为和魏老师相比我写得实在是太少了。魏老师像种地一样做新闻报道，辛勤耕耘，勤于动笔。他具备敏锐的新闻嗅觉，善于扑捉新闻线索。记得当时的《莱芜日报》上几乎天天都能看到署名“舒波”的文章。舒波是魏老师的笔名，也是我心目中的偶像。每次莱芜日报社召开通讯员会议，魏老师都是报社领导点名表扬的重点。说起魏老师的写稿辛勤，报社领导曾为我们讲了一件小事：麦收时节，魏老师冒着酷暑在麦田里收割小麦，中午吃饭时间，赶写出有关抢收小麦的新闻稿，坐车三十里路送到报社，报社领导看到大汗淋漓的魏老师，十分感动地挽留他一起吃午餐。魏老师说一地小麦还等着回去运，放下稿子就走了。很平凡的一件小事，折射出了魏老师对新闻工作的那份执着和热爱，也折射出了魏老师那颗对新闻工作的强烈的责任心。正是缘于魏老师对新闻的执着和热爱，他的.新闻稿件发稿率总是在同行中最高的，稿件质量也是最好的。正是缘于他对新闻工作的执着和热爱，他被调到了区委宣传部新闻中心专门负责新闻报道。
魏老师调到区新闻中心后，身上的担子更重了。他依旧笔耕沃野不停松，年年被《大众日报》社等省级新闻机构评为新闻报道工作的先进个人。魏老师一直从事新闻宣传报道，从写新闻稿件到编辑新闻稿件，默默无闻地用新闻这种特殊的方式歌唱家乡、歌唱沃野、歌唱家乡人。魏老师作为一位轻车熟路的新闻人，他不仅新闻写作水平高，而且文学创作功底深厚，尤其是散文和诗歌。在几十年的新闻宣传工作中，魏老师善于把新闻写作和文学创作结合起来，一些文学的表现手法常常被他的新闻报道所借鉴，他的新闻报道的事实也常常成为他的文学创作的绝佳素材。正因如此，魏老师在取得新闻工作大丰收的同时，文学创作也有了丰硕的收获，创作出了许多脍炙人口的散文和诗歌作品。
魏老师热爱生他养他的家乡，所以他的作品，无论是新闻还是文学，都没有脱离本土题材;他是农民的儿子，农民的乳汁养育了他，他对农民怀有深厚的感情，所以他的作品都在关注着农村、农业、农民。从新闻到文学，始终都是为农村、为农业、为农民唱赞歌。
我与魏老师的交往频率的加大，是在他执行编辑文化期刊《文明钢城》杂志后。《文明钢城》杂志一创刊，魏老师就召集我们几位喜欢文学的文友，一起采风，一起撰稿。渐渐地，我们以《文明钢城》杂志为纽带，通过集中采风活动，在钢城文学圈中掀起了一股热潮。文学的星火，一经点燃，便成燎原之势。钢城区委宣传部因势利导，依托《文明钢城》的作者群成立了钢城区作家联谊会。身挂“钢城区作家联谊会会长”帅旗的魏老师，根据钢城区作者的现状，积极组织形式多样的作家联谊活动，以采风、例会的形式开展文学沙龙，联谊会成员不限条件，不限身份，来去自由，广泛团结社会各界爱好文学的人士，增强了文人创作的综合素质，将联谊会作为广大文学爱好者的一个交流平台，借以探讨艺术，交流创作经验体会，传递文学信息。在魏老师的精心组织下，钢城区作家联谊会会员每次活动都很积极，活动开展的有声在色，使大家经常流连忘返，将作家联谊会视为“文学之家”。
篇10：反思促成长 教研结硕果
教研结硕果
——流沙第五小学市级课题中期成果汇报会
6月11日，流沙第五小学课题组举行了市级课题《反思性教学与教师专业成长的研究》中期成果汇报活动。报告会由课题组组长杨文斌副校长主持，邀请了市教研室柳文龙主任（）（）前来指导。
会上，课题组副组长林瑜副主任做了课题的中期成果汇报。报告中阐述了自2016年12月开题以来研究小组所做的准备工作和实施阶段的工作。主要从课题的意义、界定、方法、内容等方面进行了课题的简单回顾，针对课题目前的研究情况、成果、疑难困惑、后段设想进行了陈述、汇报。
接着，（）对课题中期的阶段性材料、成果进行了详细的检查。（）一边翻阅课题资料，一边与课题组成员互动对话、深度探讨，对课题后期工作提出了可行建议。
最后，柳文龙主任做了总结发言。柳主任肯定了该课题一阶段来成果，指出研究方向符合教学一线实际，把实践与课题研究结合，通过研究可以促进教学，明确反思性教学的内容，探求教育教学反思的方式、方法，从而真正提高教师反思性教学的有效性，更好地促进教育、教学工作的开展。柳主任对接下来的课题组研究工作提出了建设性意见，并要求严格按照课题研究计划开展研究。
篇11：科学组织结硕果(1-2)
——集团公司贵广铁路第四项目部施工组织科学化纪实
向际华
邓昆伦
集团公司贵广铁路第四项目部上场二年多来，面对管区桥隧比例高、重点工程突出、征地拆迁难度大等诸多困难，大力弘扬“不等不靠超常规，又好又快争第一”的项目精神，坚持不懈地用施工组织的科学化努力提高施工组织的系统性、针对性、规范性、灵活性和有效性，着力推进项目建设又好又快发展，取得了丰硕成果：截止2011年6月底，隧道累计完成10889米，占设计总量的100%；完成投资5.94亿元，施工进度在贵广铁路广东段名列第一，全面完成各项计划指标，安全质量平安无事，项目部被贵广公司佛山指挥部评为“先进项目部”、“劳动竞赛第一名”，干部职工纷纷走上了“星光大道”，先后获得“全国五一劳动奖章”和铁道部、贵广公司、股份公司、集团公司的“火车头”奖杯和奖章、“优秀项目经理”、“劳动模范”等荣誉。骄人的贵广答卷，凝结着项目部科学组织施工生产的理性智慧。
一、精心布局 以势致胜
集团公司贵广铁路第四项目部管段全长14.67公里，主要工程包括隧道3座10608米，桥梁6座2658.48米，路基3.638公里，站场土石方97.7万方，合同投资7.8亿元，合同工期5年。其中北岭山 1
隧道全长8100米，为贵广铁路广东省境内最长隧道，属全线重难点工程之一，也是隧道所在地肇庆市有史以来最长大的隧道工程，倍受各界关注。
面对艰巨繁重的施工任务和全线大比拼的竞争环境，项目部领导始终保持着一种清醒、一份冷静。
“‘答案永远在现场,事在人为’。我们全面落实集团公司指挥部‘突出现场管理、强化管控措施、明确责任目标、狠抓工作落实’的工作方针，认真贯彻‘高起点开局、理性化运作、科学化管理’的根本要求，科学布局定位，这是我们取胜的关键。”项目经理张国辉深有感触地如是说。
上场伊始，在集团指挥部的战略部署下，项目部以又好又快为立足点，全方位、多角度、科学合理地搞好项目布局。
项目部在北岭山隧道进出口各设立1个混凝土集中拌合站、1个中心加工场，减少了运距和消耗；施工便道尽量选择山脚坡地，大小临建布局合理，减少了征地数量。高起点、大视野的项目布局和排兵布阵，构筑起了项目协调发展的高地。
踏勘、座谈、研究、决策„„项目部的工作节奏紧张而有序。他们在集团指挥部的统一引领下，科学把关定向，旗帜鲜明地把“科学组织，效益优先，以快制胜，紧盯现场，合作共赢”的管理理念和管理模式作为行动指南。通过现场观摩会、工前教育、职工培训、工程例会、工地宣传栏等多种形式大力宣传，引导全员坚定模式理念、形成思想共识，稳妥把握工作的重点、节奏和力度。
他们按照“进场快、展开快、施工快、质量优”的工作要求，驱动“征地拆迁、便道施工、图纸催促”三驾马车齐头并进，项目经理、党工委书记、总工程师“三个火枪手”分兵把口，主动出击，队伍选择调遣、设备配置进场、临建布点建设等资源配置工作协调配合迅速跟上，形成了领导干部身先士卒、靠前指挥，参建员工“士兵突击”、全线压上的会战态势；形成了关键环节重点突破、辅助环节配套跟上的良性运转局面；形成了既有牵引发动又有传递连动的系统推进格局，在三个月内就完成所有临时建设。
二、兵贵神速 以快制胜
时间就是金钱，快速就是效益。项目部把快速高效作为辩证统一体，着眼快速施工，凡是能够加快进度的,在确保安全的前提下,按照“出手快、出拳重、措施准、工作实”的总体思路，精心组织三大战役，抢得先机，以快制胜，以快求效。
着眼进得来站得住，打响“征地拆迁”战。在到达驻地的第二天，项目经理就带领有关人员主动上门，与地方政府联系沟通；走村入户，与村镇群众联系商谈，一方面大力宣传贵广铁路建设对于拉动当地经济发展的重要意义，一方面真心诚意地为受征拆群众解疑释惑，特事特办，赢得了当地政府和人民群众的理解和支持。在短短二十多天时间里，完成了北岭山隧道出口146亩的征地任务。接着乘胜前进，又一举拿下了700多亩临时和永久性征地的“火力点”，成为第一个完成征地拆迁的项目部，开好了头，起好了步。在此基础上，便道施工快速跟上，项目部租用多台挖掘机、推土机、压路机等设备，组织参
建职工日夜突击，短短28天打通了北岭山隧道出口的4公里便道，成为第一家修完施工便道的单位。
着眼干得了干得快，打响“图纸到位”战。项目部及时与集团指挥部驻设计院的同志联系，紧密配合，第一时间拿回施工所需的设计方案和施工图纸，将隧道进洞施工的战火点燃。2009年2月16日北岭山隧道正式进入正洞施工，打响了贵广铁路广东段施工的第一炮，实现了项目部“1234”目标，即上场一个月基本完成征地拆迁任务，第二个月施工准备就绪，第三个月进入正洞施工，第四个月形成大干态势。集团指挥部和贵广公司佛山指挥部先后于2009年3月31日和4月18日，在北岭山隧道出口召开施工现场观摩会，好评如潮。此战形象生动地演绎了“超前想，主动做”的项目“主动管理”理念，赢得了先机，争取了主动，从此北岭山隧道施工一马当先，一鸣惊人，名利双收。
着眼干得好干得顺，打响“施组优化”战。施组优化是提高工效的润滑剂和助推器。项目总工带领技术人员深入现场，吃透设计图纸，严格执行施工方案和责任成本的“双预控”，认真制定科学的施工方案、理性恰当的生产要素配置方案和责任成本管理目标，细化安质管理，紧抓工序衔接，努力提高劳动生产率。北岭山隧道开工前的一个月时间里，项目总工带领技术人员和测量人员白天复测定点，察看地形，确定洞口最佳开挖点。晚上召开诸葛亮会，研究施工方案，确定最佳施工方法，先后六易其稿。项目部把工序零衔接当作加快施工进度、提高经济效益的法宝。在人员组织、工序交接、材料配送、设备
保障等方面严格按照标准化施工进行组织协调，加强现场值班，实行全程控制，环环相扣，运转顺畅，隧道工序循环时间由起初的十六七小时缩短到十二三小时，大大加快了施工进度。
2009年8月，全长726.59米的北岭山隧道斜井提前一个月贯通；2010年3月29日，全长725米的禾田坪提前一年贯通；2010年7月25日，北岭山隧道出口段与斜井提前半年贯通；2010年8月17日，全长1785米的上兴隧道贯通，成为贵广铁路广东段最先贯通的1500米以上隧道。2011年5月7日，全长8127米的贵广铁路广东省境内最长的隧道北岭山隧道提前一年时间胜利贯通，中央电视台晚间新闻播出了这一激动人心的消息！
速度快，引来了效益好。据测算，只要全项目工期提前一天，就可节省开支十万元，他们用实践诠释了好与快的辩证关系。
三、严格标准 以好取胜
标准化管理，重在落实，贵在坚持。项目部紧紧抓住“解扣子”、“指路子”、“出招子”等重点环节，从容不迫，灵活务实，驱动着中国铁建十六局集团贵广战车风雨兼程，奋勇前行。
认识越深刻，执行越坚决。他们坚定不移地落实标准化，大力践行“教练文化”，以安全质量教育培训和项目思想文化建设为载体，通过会议动员、视频教育、组织播放专题教育片、邀请专家授课、“导师带徒”、领导干部包片蹲点和板报、简报、宣传栏等形式，大力宣传普及标准化管理思想和相关知识，通过“解扣子”、“指路子”，帮助干部职工尤其是项目各级管理人员不断加深对项目标准化管理的
理解和认识，努力让参建人员成为标准化管理的推动者、实践者。
方法越对路，效果越显著。他们灵活务实地推行标准化，落实“管理制度标准化、人员配备标准化、现场管理标准化、过程控制标准化”新招迭出，一招一式见真章。在抓隧道喷锚支护中，他们严格执行技术人员跟班作业制度，架子队技术人员到现场亲自掌控喷锚的平整度、喷锚厚度和控制回弹量，严格控制锚杆数量和钢架间距，确保喷锚支护质量。在抓安全质量过程标准化中，他们严格执行“工地夜巡制度”。项目部领导及安质工作人员坚持开展工地夜巡，在最容易疲劳出错的当口检查监督现场带班人员、安全人员、技术人员到位情况，对隧道洞口封闭式管理、现场安全员技术员值班和作业安全质量监控情况进行抽查，发现问题，解决问题，足迹遍及桥梁上下、隧道内外。激励出效率，竞赛显伟力。他们还在各种各样的劳动竞赛中融入标准化管理的内容，加重其考核评分权重，不遗余力地推动标准化管理的广度和深度。
信息化助力，标准化出彩。在集团指挥部的统一部署和指导帮助下，项目部初步搭建了项目系统化、数字化管理平台。在隧道洞口、材料加工厂、混凝土拌合站、炸药库等关键部位、重要场所安装了摄像头等视频监控设备，方便各级联网全天候远程监控。实行隧道施工进度手机短信日报制度，及时掌握掌子面进展情况，能在第一时间作出反应。建立了拌合站成本考核系统，每月25日前物资部门统计进场材料数量、库存材料数量及混凝土生产数量并报计合部；计合部及时进行计算机台帐登录，考核系统自动对比计算，计算材料消耗差异
和发生成本差异；管理人员根据差异情况进行分析，查找原因，兑现奖罚，进行整改。
计算机信息技术的开发应用，极大的助推了标准化的落实，也提升了整个项目管理的先进性和有效性。
四、科技攻关 以智求胜
科技是第一生产力。项目部把技术创新当作是克服施工难题、提高项目效益的突破口和有力武器，着眼推动项目建设走上创新驱动、内生给力的轨道，努力向科技要生产力。
他们以光面爆破为重点，大力破解施工难题。项目经理张国辉把自己在中国地质大学的导师葛教授请到工地，专门就光面爆破进行课题研究和现场指导。一边给施工队算帐讲明采用光面爆破的道理，一边拿钱激励施工队采用光爆法施工，努力推动光爆的创新应用。随后多管齐下，加强现场技术指导和服务，为光爆施工持续给力，每一排炮，架子队技术人员都做到合理布置炮眼，精确计算装药量，有效控制轮廓线，使光面爆破达到最佳效果。不仅如此，项目部还每月对各洞口光面爆破进行考核，凡掘进100米以上，光面爆破效果好的工班给予奖励。好的技术加好的效益更加有力地助推光爆技术转化为又好又快的生产力。
他们以QC活动为平台，大力开展科技攻关。积极开展以现场察看、专题会议总结、优化技术方案等多形式的全面质量管理活动和科技攻关活动，较好地攻克了隧道施工中遇到的难关。QC活动小组在衬砌施工中对混凝土输送滑槽进行革新改良，既提高了工效，也确保
了质量，总结的《混凝土输送滑槽在衬砌施工中的应用》创新成果，被贵广公司评为“优秀小改小革项目”。针对禾田坪隧道覆盖层薄、地质差、石质破碎、地下水丰富、施工难度大的难题，QC活动小组采取超前钻探、加强支护、上下台阶开挖，特殊地段采用CD法施工等综合措施，攻克了难关，提前一年贯通该隧，创造了巨大的信誉和经济效益。
他们以工艺创新为手段，大力突破施工瓶颈。防水板施工QC小组狠抓防水板铺设工艺研究，重点检查和指导防水板焊接符合规范要求，用革新方法防止铁钉穿透防水板造成漏洞，已完工二衬未发现漏水点，获得“2010年全国工程建设优秀质量管理小组二等奖”。他们狠抓混凝土捣固施工工艺，为防止二衬出现蜂窝麻面，每一板二衬都要监督检查混凝土捣固是否到位，确保衬砌厚度达标、平整光滑。已衬砌的9000多米成洞，内实外美，成为全线的样板工程，吸引当地各级党政领导慕名前来观摩学习，盛赞十六局集团不愧为中央大企业，是“创新贵广、绿色贵广、精品贵广”理念的忠实实践者和先进标杆。
五、携手合作 以和共赢
团结就是力量，合作才能共赢。项目上场时，他们就强调，进行项目建设，要高度重视合作共赢，切实维护各方利益，努力调动一切积极因素，推动各方在共建中共享，在共享中共建。
他们开源节流创高效。把变更索赔和责任成本管理当作是项目效益最大化的重要途径，坚持两手抓、两手硬。一手抓开源，在“二次
经营”上精心运作，增收创效。紧密配合集团指挥部紧盯设计变更，把施工图纸不到位的不利条件变为创效的有利条件，精心运作，将更有利于快速施工和增收创效的设计变更直接进入施工蓝图，为项目创效打下了决定性的基础，创造了可观的经济效益。一手抓节流，在“三次经营”上精打细算，降本创效。他们把物资管理作为责任成本管理的最核心和最关键环节来抓。一是掌控物资管理主动权。材料加工厂、混凝土拌合站都由内部职工管理和生产，实行集约化、标准化、工厂化管理，统一配送。二是严控材料跑冒滴漏。每月召开成本分析会，堵漏止失。采取自建三处地磅房、实行取料单签字制度、单机单车核算制度和严格的发票式管理等措施，有效防止了多领超领和虚假收料。他们还合理利用材料的理论误差，按斤进货，按尺发货，节约材料5%左右。三是就地取材降本创收。利用隧道洞碴自建碎石加工场，每方降低采购成本约30元。还以每方2－4元的价格将弃碴外卖，不仅节约了数百万元的弃碴场征地和倒运费用，还更好地保护了环境。
他们严管善待创高效。把市场化手段当作是资源配置高效化的良方。充分利用社会资源，招标选择“专业对口、实力较强、长期合作、信誉良好”的外部劳务队伍，按照“工序分离、工费承包、材料考核、阶段结算”的模式组成管理型架子队。对其实施严管善待——“一帮二管三赚钱”。他们与施工队伍签定工序单价承包合同，平等协商，单价合理，确保有钱赚。他们着力打造“服务型”项目部，建立了高素质的“架子”队伍，让他们进驻现场，尽力做好协调服务工作，不搞管、控、压、罚，也不许吃、拿、卡、要。除帮工班及时解决地方
干扰、材料供应等问题外，还积极指导按地质施工和衔接工序，节约成本，加快进度，节约奖和进度奖工班与“架子”三七分成。农民工工资由项目部打卡直发，奖金由项目分管领导直接发放。市场化手段和人性化服务、看得见的手和看不见的手共同营造出了合作共赢的生动局面，推动着项目战车高效前进。
他们和谐共建创高效。把和谐共建当作是战胜各种困难、实现高效发展的根本保证和必由之路，努力与相关各方携手合作，实现共赢。他们妥善处理地方关系，以和致远。结合施工用水，投入100余万元，建成近十公里输水管道，使富廊村的饮水条件得到极大改善，赢得了村镇和群众的称赞、支持和信任，征地拆迁进展顺利。他们积极联系沟通各方，广交朋友。审慎妥善地搞好与业主、监理、设计等各方的沟通联系，干好活，说好话，办好事，融洽感情，和谐共建。特别是在迎检工作中超前做好策划，引导其按项目部规划的线路检查，展示亮点，主导舆论，赢得信誉，推动创效。