建模参赛心得

建模参赛心得（共12篇）

篇1：建模参赛心得

请 示 报 告

—搞好数学建模参赛工作 促进数学教学改革

在校党委、校领导的关怀与支持下，在教务处的指导及大力协助下，由理学院组建、指导的参赛队伍在2004高教社杯全国大学生数学建模竞赛，河北省赛区中，取得了2个一等奖、2个二等奖的优异成绩，其中1队代表河北省参加全国比赛，并获得了全国一等奖。这在很大程度上鼓舞了指导教师组、参赛队员及全校广大爱好数学应用的同学们。

数学建模竞赛主要是通过建立数学模型，解决各种实际问题来考察大学生的数学修养、应用能力和创新精神。大学生数学建模竞赛起源于美国，1994年，全国大学生数学建模竞赛由国家教委与中国工业与应用数学学会共同举办，被国家教委规定为全国大学生四大竞赛之一，每年举行一次。其影响越来越大，目前已成为全国高校中规模最大的校外科技活动。我校数学建模起步较早，之前共八次获国内外的各类奖项，特别是在“美国第十三届大学生数学建模竞赛”中两队参赛并双双获得一等奖。为了保持我校在全国同类院校数学建模水平上的领先优势；提高我校在全国高校中的影响；同时为了迎接06年全国高校本科评估，填补我校近几年国际竞赛奖项的空白。理学院拟组队（2队，6名队员）参加05年2月在美国举办的世界大学生数学建模竞赛，为了圆满完成这次任务，做好前期筹备工作，参照国内其它院校的成功经验，特提出如下申请，希望教务处协调帮助解决：

1、建模专用办公室；培训学生、选拔参赛队员的教室（同时需要多媒体和黑板）2、10名左右学生在寒假期间的集中住宿问题 3、2~3间训练、模拟建模竞赛场地（每间需电脑一台，同时能够联网）

4、资料费（书籍、上网查询资料、通讯等）

5、寒假期间指导教师、队员食宿方面的补助，预计需要经费8千元

6、特别是对获奖队员的相关待遇问题。

比赛日期日益临近，各项工作急需马上开展，理学院院领导及指导教师组已做好了充分的准备，力争在这次比赛中再次取得好成绩。考虑到即将遇到的诸多困难，敬请领导们能尽量帮助解决。

理学院2004、11、9

篇2：建模参赛心得

一次竞赛，终生受益

尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家下午好！我叫×××，来自理学院T1203-1班。首先，我要感谢老师，感谢数学建模协会，给了我一个机会，让我站在这里发言。今天，我要演讲的题目是：《一次竞赛，终生受益》。全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，每年一届，目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛。所以说参加数学建模竞赛是一件很有意义，很了不起的事情，它不仅考验每个参赛者各方面的知识综合运用的能力、心理承受能力，而更重要的是培养参赛者与伙伴的有效交流和共同完成某项工作的能力。

有时闲下来的时候，参加数学建模竞赛这件事就自然而然地在脑海跃现，它竟然由一些非常琐细的场景，经典的语言和熟悉的人串成了清晰的一条线，也许，很久以后，这段经历都会带来快乐与思索，而且，我现在就确定，它赋予了我许多新鲜与宝贵的财富。

数学建模暑期培训的一个月是我在大学收获最多的时期，也是我全部所学知识的一个整合、大爆发时期。短短几个星期，我学会了matlab、lingo、SAS三种软件，掌握了回归分析、典型相关分析、平稳性检验等多种数据处理方法，熟悉了优化问题、匹配问题等常见问题……解决问题的对象可以覆盖到交通、运输、航天、金融等社会的方方面面。而这些知识在课堂上是无法学到的。更重要的，数学建模给我最大的冲击是我的自信心得到了空前的高涨，我始终相信，没有什么问题是我们建模人不能解决的！使得我在以后的学习生活中，以一种高亢的态度，淡然对待遇到的所谓的学习困难。参加数学建模竞赛，还让我收获了友谊。从组队时的不熟悉，到逐渐的磨合，产生默契，我们的友谊在共同的努力、学习中得到了见证。我永远忘不了那竞赛三天三个人在小实验室里的奋斗，讨论的声音、翻书的声音、键盘的声音……永远忘不了三个人围在一起吃饭还讨论着题目的思路，永远忘不了最后一天不眠不休奋战24小时也要把问题解决的永不言弃的决心……建模比赛以一种特殊的强有力的形式将我们三人联系在了一起，如果说战场上的友谊是真挚，则建模比赛场上的友谊则是珍贵。

同时我还想告诉大家，参加数学建模竞赛是一件非常具有挑战性的事情，对人的身心是一种巨大的摧残，长时间的疲劳作战和高负荷的脑力劳动，使你处在濒临崩溃的边缘，如果没有顽强的毅力和对成功的渴望支撑你，你是无法坚持到最后的。如果你已经决定了要参加数学建模竞赛，你就应该做好不怕吃苦的准备，并且在日常的学习生活中，你要时刻准备着，你要告诉自己，我是为数学建模竞赛而来的。

我还想说的是，只要你有兴趣，有毅力，有能力，完全可以报名参加这一年一度的全国大学生数学建模竞赛，这将是你人生中不可多得的一次不寻常的学习、交流的体验，它带给我们的并非只是一种过去的荣耀，现在的只是与智慧，更重要的是对未来认生的奠基作用，可以毫不夸张的说，也许我们会在此后的一生中享受它的恩泽。

在这里，我对想参加数模竞赛的学弟学妹提几点建议：

1、认真学好本专业知识，并积极扩大自己的知识面；

2、学好数学物理知识，打下扎实的基本功；

3、锻炼解决实际问题的能力；

4、学会与人合作，培养自己的团队精神；

5、锻炼自己的意志力，培养自己的责任心；

6、锻炼自己学习新知识的能力。

成功是属于有准备的人，如果你踏踏实实的过好大学生活每一天，相信多年以后你会享有别人不能成就的成就。

篇3：建模参赛心得

河南大学2011～2012学年第2学期期末考试

数学建模与实验（校选修课）试卷

一、数学建模——运筹学方法（25分）

说明：（1）从网上下载和雷同试卷，均不得分。

（2）采用word（小四 宋体 1.5倍行距）排版，排版要整齐、规范，公式采用公式编辑器输入。

（3）保存的文件名：姓名（周六－编号或周日－编号）。纸质稿A4纸打印，交到指定位置，电子稿发到邮箱：yxy@henu.edu.cn。

（4）截止时间：2012年5月4日24点。

请从A、B类题目中任选一题完成。A类题目——建模题目

要求：任选一题完成一篇建模论文，自己独立完成或两人一组共同完成，数据来源要合理、有依据，论文格式和内容要求参考全国大学生数学建模比赛格式和内容要求。

1、自己提出问题，以运筹学的方法（不局限于线性规划、整数规划、图论的方法）进行解决，对所得结果进行分析，提出合理化建议。

2、开封市旅游路线问题：以河南大学新老校区、火车站、金明汽车站、西站、相国寺汽车站、若干著名景点、鼓楼夜市为对象，建立网络图，给出最佳的旅游路线。

3、食堂就餐问题：调查河南大学新校区各个食堂就餐现状，为食堂提供合理化意见，使得既满足学生需求又使食堂利润尽可能大。

4、选课问题：以自己专业为例，考虑不同情形的约束，为达到不同目标的学生制订一个最佳的四年选课计划。

5、最佳用电方案：结合学生们的用电情况以及目前学校执行的限电交费的方法，给出合理化的最佳用电方案，并分析学校执行的方案是否合理，给出建议。

6、河南大学新校区校内公交最佳路线问题

7、河南大学新校区报亭选址问题

8、河南大学新校区自行车停车场选址问题

9、讨论指派问题出现任务数与人数不平衡时的处理方法，并以实际问题为背景进行说明。

B类题目——编程题目

要求：任选一题自己独立完成，必须自己编写源代码，不能从网上下载。先编写算法的通用程序，然后以例子运行，论文内容包括程序代码、程序说明、例子运行结果，最终程序文件连同论文一起发至e-mail，便于老师运行程序是否正确。编程使用C或MATLAB。

1、编写实现单纯形法的程序。包括单纯形法、对偶单纯形法。

2、编写实现最短路算法的程序。包括Dijkstra算法、逐次逼近法、Floyd算法，并能判断含有负回路的情况，程序最终可以计算从一点到其它各个点的最短路，以及图中任意两点间的最短路，给出最短路径及路径的权。运行实例至少两个例子，一个是教学课件中的例子（点数较少），一个是图的点数在10～20个。

3、编写实现生成树、最小生成树的程序。包括避圈法、破圈法。

4、编写实现网络最大流的标号法的程序。最终运行结果包括最大流和最大流的流量，以及最小割集。

5、以2004年以来的全国大学生数学建模比赛A题或B题的某篇优秀论文模型为例，编程实现。

篇4：参赛心得体会

8月18日，我参加了全国新闻战线第三届“好记者讲好故事”演讲比赛甘肃赛区复赛，在整个参赛的过程中，我有很多自己的见解和想法。回来后做了一些整理，今天与大家分享一下。当然只是我的个人之见，有很多不妥之处，还望大家指正。

一 分析参赛作品，甄选参赛选题。

整个比赛过程中，除了我自己亲身经历，同时也欣赏了来自全省各市的参赛选手的演讲，通过现场比赛学习，赛后分析演讲稿件，我觉得有两点对我们以后参加各类比赛以及平时的工作会有所帮助。

1.大处着眼，小处着手。定格于大背景中讲述小人物的故事。

这次比赛的最高分获得者，来自武威市电视台，她的演讲题目是《风沙线上，我们执着守望》。众所周知，民勤是全国治沙重点县，是全国生态焦点，也正是这个县阻隔着巴丹吉林沙漠和腾格里沙漠的交汇。多年来，民勤人民站在风沙线上，坚持不懈地开展着防沙治沙的生态攻坚战。而这篇演讲稿一开始就用中央台《新闻联播》头条位置播发的《甘肃民勤：扶贫治沙，绿色永续发展》的专题报道做引子，将民勤人民防沙治沙作为一个总体的背景。故事责锁定在了一个小村庄的一位小人物身上。故事重点讲述了村里的这位好书记放弃在外可以赚大钱的好工作的机会，毅然决然回到非常艰苦的条件下，带领村民们防沙治沙，将一个难民村变成了小康村的励志故事。在我看来，这篇演讲稿的主题并不是很新颖，因为治沙是一个很长的历史话题。作者能成功，一是因为选取治沙这一话题做背景，二是因为将陈旧的话题格式化，选取了旧话题中的新人物，新故事。

同样选用这种大背景中选取小人物的故事来呈现演讲的还有庆阳电视台的一位选手。她的题目是《把根留住》，其中的根是指民间文物。全篇以美国白宫前草坪上的一位绣娘做开题，讲述了这位绣娘刘兰芳和她的丈夫背负几百万元外债，收藏保护民间文物的故事。14年前，“非物质文化遗产”还是一个陌生的词汇，就在这一年，庆阳市举办了首届中国香包民俗文化节，这对夫妇的收藏品在这个节会上华丽呈现，令国家级的民俗专家都惊叹不已，从此这对夫妇走进了摄像机的镜头。14年来，这位记者跟随刘兰芳夫妇的脚步，不停地去采访，去记录。在国家的政策扶持下，在媒体的不断宣传下，他们有了自己的香包产销公司，产品远销海外。14年时间这对夫妇用他们的坚守，打造了一个民俗王国。故事的结尾就是文章的开头，发展到后来的这几年，刘兰芳出访了很多西方国家，美国白宫前的这一幕是受文化部邀请，作为中国非物质文化遗产传承人赴美国参加中国主题年文化交流活动。现场，一个十几岁的美国小姑娘坐在刘兰芳身边学做香包。并且这个美国小姑娘与刘兰芳有一个约定，等她长大了，一定要来中国。这是她与刘兰芳的约定，也是美国孩子与中国传统文化的约定。很明显，这个故事的背景是庆阳的传统文化，香包。但是放大了看，背景却可以看做是传统的中国文化。用小香包与世界对话，来讲述中国故事，是刘兰芳的不断追求，也是这篇演讲稿的升华点。

总之，将小人物的故事放在特定背景中来讲述，用背景来衬托事件本身，用事件来演绎背景环境，这种方法不管是用在演讲稿中，还是用于我们的新闻稿件中，都会起到更好的效果。2.跟进报道，深入挖掘。不间断的采访，会将事件挖掘地更透彻。说到这一点我想提一下这位参赛选手，来自兰州电视台的主持人郑琬。她的演讲题目是《跑过风景跑过你》。自从兰州2011年开始举办马拉松，她就是每年站在台上主持并请出发令员鸣枪开赛的人。六年时间里，他认识了一位坐着轮椅来跑马拉松的老人，前几年老人都会出现在马拉松的赛场她每年都会去采访他，于是她和老人成了朋友，知道了老人的许多故事。老人年轻时是一名运动员。通过报道老人，弘扬体育精神，同时也宣传了兰州。而今年老人却没有出现，失落遗憾的同时，她向组委会要了一块奖牌，希望有一天能亲自交到老人手中。故事的结尾虽然没有结果，但是却让每一位听众在无限遐想的同时，深深地体会到了催人奋进的体育精神。而对于郑琬来说，六年不间断的主持和采访,才成就了这样一个还不算完整的故事。

我们再回到《把根留住》这篇演讲稿中。作者也是跟随刘兰芳夫妇的脚步采访了14个春夏秋冬。如果她只是在14年前的香包节上简短的报道了一条新闻的话，我想，今天她站在这个演讲台上，肯定也是无话可说的。

来自静宁县电视台的一位参赛选手也讲述了她不间断的采访故事。2009年她开始对一位不幸的妇女进行采访报道，这位妇女有着一个疯癫的儿子和一个瘫痪的丈夫，却独自坚强地撑起了这个家。跟进多次后，她们的宣传有了结果，这位妇女被评为“感动平凉人物”，并且得到了救助。故事的最后有结果，就使得小故事升华成了大故事。这也是得益于对事件的连续报道，和深入挖掘。我的演讲稿的原件是小涛采访的新闻稿件《11岁小男孩献血救父》。我能取得一点小的成绩，也是因为这篇稿件是对事件的连续报道。《11岁小男孩献血救父》分三部分在新闻中连续播出，这也是对事件的跟进和挖掘。小涛的这篇稿件也获得了市级一等奖。

每一次采访其实都只是了解了一个小故事，只有一个个小故事拼接起来，才会成为有深度，有高度，有意思，有看点的大故事。这样才会博人眼球，发人深思。

二 一位评委领导的点评引发的深思。

有位评委在比赛结束后说了一段这样的话：“听了30个人的演讲，有三分之一，甚至更多的人，都是用别人的痛苦来让自己成长的。”他讽刺说：“你不痛苦，我的记者之路就不能成长，你的人生不苦难，我的故事就不能感动听众和评委，听众不流泪，我就得不了高分。”他说“我们为什么总要把很土的一面展现给全国观众？我们甘肃除了有这么多人要别人捐款捐物，就没有其他亮点可展示吗？我们已经给全国留下了出门上班要骑骆驼的印象，难道还要展示一个很土很土的甘肃去做一个证明？我们能不能让全国人民都看到一个发展的甘肃？”

今天来看，他说的也不是都对，但是他的话能给我们启发。我在想，我们秦安也有非物质文化遗产，我们的小曲，蜡花舞等等，这其中肯定也有很多故事吧。我们同样有很大的蜜桃，苹果，花椒产业，这也是很好的大背景。我们还有大地湾遗址，也是可以展示的。但是我们平时没有深入地去挖掘这些资源，所以出现了素材到用时方恨少的局面。当然每个人有每个人不同的想法，在此，谨以这位评委的话作为借鉴和参考。

三 我与闫璐。

闫璐是天水电视台出镜记者，大家肯定都不陌生，我与闫璐相比，不管从业经历，工作经验，还是业务能力，差距都非常大。天水初赛时，闫璐准备的不是很充分，所以只高出我0.02分的成绩。小不谦虚一下，当时我还觉得我是不是能力还可以。但是，在全省的比赛中，闫璐以全新的面貌呈现出她的演讲时，我也是惊呆了。单看她的视频就知道她是一个非常有经历和工作经验的记者。她的故事的视频资料也是非常丰富，具有很强的可信度。同时配合她的精致的演讲稿，以第四名的成绩拿下了二等奖。而我的视频，虽然制作得也比较精致，但是我的出镜画面比较少，内容很单调。所以我想，比赛结果的相去甚远和平时的努力是成正比的。我很惭愧。每一次比赛都是一次成长，在我与闫璐身上，我深刻地体会到了一句话：机会是留给有准备的人的。

篇5：参赛心得

2014年4月16日是个难忘的日子，2012级建筑工程技术专业的学生，参加全区中职组的建筑CAD比赛。

来到银川能源学院已经四个年头，这是第一次指导学生参加全区的技能大赛，我倍感压力。

带着这样的心情，我和3个学生一起在建筑工程学院的实训室度过了将近一个月的时间。从学生对CAD软件的一无所知到熟练掌握常用命令的快捷键；从对建筑平面图、立面图、剖面图的感性认识到理性认识；从一开始浮躁的学习气氛到最后关机房门时的依依不舍。

而现在，我正站在机房的门口，焦急的等待着他们，三个小时过去了，我终于看到了我的学生，看到他们的那一刻，我仿佛已经知道了比赛的结果。其实这样的结果是我预料之中的。

参赛的十一个学校当中，唯有我们学校是短期急训，这么短的时间内既要夯实基础，又要训练应试技巧，谈何容易。然而当我看到比赛成绩单，我的学生（袁昌蕾）仅仅一分之差，没能拿到名次时，惋惜之余，新增了些感慨。

工欲善其事，必先利器

在等待学生的时候我和其他学校的指导教师做了短暂的交流，有些单位为了参加这次比赛，提起一年就做着准备。选择好的参赛的学生，进行针对性的培训。

师傅领进门，修心在个人

在培训的过程中，指导教师讲解的内容掌握了，换个包装，又感觉很陌生，其实是学生并没有真正掌握基础知识。并没有做到举一反三。

指定严格的培训计划，按时完成

每次上课都要精心准备培训的内容，并让学生领会到实质。只有这样才能一步一个脚印的往前走。

正确引导，适当鼓励

在指导学习识图的过程中，我发现作为老师要学会换位思考，多站在学生的角度上思考问题，这样有利于引导他们，发现知识漏洞，及时查漏补缺。

作为教师，还需要适当的鼓励学生，学生经过自己的思考，克服困难，老师需要鼓励，但是不是盲目的鼓励，这样会使学生有种飘飘然的感觉。

树立自信心

90后是新生的一代，他们有朝气，富有活力，然而也缺乏韧性和独立性，有点困难，受到点打击，就产生了挫败感。平时练习的过程中，有老师引导，觉得还可以，当上考场了后发现，试题和自己预想的有差距的时候，一下就接受不了这样的现实，连考试的勇气都失去了。在平时的时候要培养孩子们的自信心。

青年教师基本功大赛有感

建筑工程学院

万治清

我有幸参加了建筑工程学院组织的青年教师基本功大赛，赛后有些许感想。首先，比赛使我认识到了加强教学基本功的重要性。要想全面提高教学水平，教师是关键，而教师的基本功又是搞好教学工作的前提条件，只有教师的基本功扎实，才会有质量高的教学。通过这次比赛，我发现了同事的优势，又看到了自己的不足。对于参加比赛的我来说，最大的收获则是在认真准备、积极参与本次大赛的过程中，自己的教学基本功及综合素质得到了检验和提高。

其次，比赛过程中我目睹了其他青年教师的教学风采。这次大赛要求建筑工程学院的青年教师都来参加，以前没有机会观摩同事们的讲课，而今天各个精神饱满、信心百倍，让我感受到了每个人不同的讲课特色。在短短15分钟的教学演示过程中，我看到很多，也学了很多。我“听懂了”他们上课时的教学方法和与学生沟通的方式，这些都是十分难得的经验。同时，我也看到了和担任相同教学任务的同行们之前的差距，相同的知识点，不同的讲解思路，不一样的表达方式，效果竟如此不同。我希望能够在今后的教学工作中取长补短，提高自身的教学水平。

再次，通过这次大赛，我也认识到了自己的一些不足。譬如，在比赛过程中绷得很紧，甚至字都不知道该怎么写，说话时，脑子也有点短路，开始时，语速还快。对此，我暗示自己，要克制，至少看起来不那么明显。另外，尽管我的教案也用心写，但是和优秀的同行们比较起来，就显得粗略了。只有教学内容而没有时间安排，教学目的和要求不够具体，重难点问题提的不够突出。平时教学过程中不太注重教学时间设定，认为教学只要熟悉教学内容，把课程给学生讲懂就行。然而，通过这次比赛，我明白了教学中的每个环节都不容忽视。因此，只有充分设计教学过程中每一个教学环节，才能充分利用课堂时间，把握好教学进程，更好的完成教学任务。

建筑工程学院青年教师基本功大赛随着最后一张照片的拍摄落下了帷幕，但对于我来说却是新的开始。今后我会在每一个教学环节中多动脑筋、多实践、多反思。最后，感谢学院给我们年轻教师提供这样的机会，相互观摩、学习和切磋。

建筑工程学院青年教师基本功大赛感想

1.功在平时，专业知识很娴熟，语言组织能力要强，表达要流畅。2.教案的组织要图文并茂，重难点突出

篇6：参赛心得

本学期很荣幸能够代表我校参加了由喀什地区教研室组织的第三届物理教学能手大赛，获得了课堂教学一等奖。这次比赛的经历使我对于教学的认识产生了深刻的影响，让我感觉从中受益颇丰，在此仅简要总结一下我的个人感受，希望能对更多今后参赛的老师，有所帮助。

首先，我想简单介绍一下大赛的有关事宜：

大赛分为初中组和高中组，比赛项目主要分为五项，课堂教学、钢笔字、现场论文、实验操作和说课。由于我们在十一中比赛，他们学校的高一年级只有四个班，就把我们高中组分为三大组，抽签来定自己所要讲的课题和班级。然后其他四项所有参赛教师在同一天完成。比赛规则，讲过的选手可以听后面选手的课，高中初中可以互听。

其次说一下我这次最真实的经历和感受。

这次我抽签序号是高中组的第一个，下午抽签第二天早上上课，时间上比较紧张，但时间紧张，自己可不能跟着紧张。我首先了解到上课的班级是十一中的高一一班，我就去找到本班的班主任老师了解这个班的基本情况，再由班主任介绍认识了我第二天的合作伙伴们，因为我怕课堂上冷场，让我一人唱独角戏会很艰难。联络完感情就赶紧想课该怎么上，没带电脑课件是来不及做了，那我就利用我们物理的特点做实验，就赶紧联系他们的实验员找相关的实验器材。回去就开始备课。重要的上课，评委坐在最前面，那肯定紧张，为了克服紧张的心理我上课后就不看他们，只看学生，就会慢慢地放松。只有教师轻松了才可能带给学生轻松的环境，才能与教师更好的配合。在后面几项的比赛中我的感受就是一句话，真是天外有天，人外有人。因为我是第一个，所以有充分的时间去听其他教师讲课，在向其他教师学习的过程中有很多感触、很多启发、很多收获。在这次大赛中涌现出许多优秀教师，可以说每位教师都有各自的特色，听他们讲课可以说是一种享受。下面我把在这次大赛中教师们所展示出的教学特色及值得我们学习的地方总结如下：

1、教态：端庄、大方、从容，衣着得体，情绪积极是这次大赛所有教师都能表现出的良好外在形象。从这点可以看出教师对大赛的重视及良好的自身素质。

2、口头语言表达：表达准确，语言简洁流畅，逻辑严密，更为可贵的是大部分教师的语言表达具有很强的亲和力和感染性，抑扬顿挫、激情洋溢，体现出教师扎实的语言功底。

3、体态语言：即肢体语言和表情。参赛教师的教学热情通过他们的肢体语言和丰富的表情语言表达的淋漓尽致，眼神、表情、动作在他们身上很自然的流露，同时表达着他们的思想感情和教学内容，使听课者忘记了时间、不厌其烦地听了一节又一节课。

如果说以上几点都是教师外在素质的表现，那么，通过教学技术和对教材的理解把握以及对新课改精神的贯彻落实等则进一步体现出参赛教师的内在素质和风采：

4、教学技术：在这次大赛中，最突出的特点就是对教学资源的关注和利用，参赛教师能熟练地运用现代化教学手段，恰当运用网络资源，尤其是多媒体教学和网络技术教学的运用尤为精彩。教师对多媒体和网络技术的运用体现了“选择性”、“针对性”和“实效性”，避免了形式主义，促进了教学活动的进行，增加了课堂容量，使教学内容具体形象、生动有趣，提高了教学效率。

5、对教材的理解和把握：基于对本次大赛的高度重视，在充分准备的基础上，各位参赛教师对教材的理解和把握做到了“准确与深刻”，对各项技能的具体要求体现的尤为明显，从“提出问题”到“分析问题”到“解决问题”，做到了“重点突出”、“深入浅出”，同时也体现了“理论与生活实际相结合、与学生实际相结合、与社会实际相结合”，体现了“学以致用”、“教书育人”的教学原则。

6、对新课改精神的贯彻落实：对新课改精神的贯彻落实主要体现在一下几个方面：突出了学生的主体地位；体现了师生平等、崇尚民主自由的观念；注重师生互动、双向沟通的教学活动；课堂教学形式灵活多样、不拘一格；注重学生体验、实验、活动，鼓励学生质疑、求索、创新；适时使用激励性评价，调动学生的学习热情；能使用绿色语言，建立融洽的师生关系，创建民主和谐的教学氛围。

总之，通过这次大赛，自己长了见识，加深了对新课改的理解，进一步增进了对教师这一职业的的责任和感情；而收获最大的还是从中得到了锻炼，增强了信心，也发现了不足，激发了探索创新的热情。希望各位教师亦能从中受到启发，不断提高自身素质，在教育教学方面走出自己的路子，形成自己的特色，做一个成功的人民教师。

教师：翟甜甜

篇7：参赛及观摩学习心得

前不久，我（英语刘静）参加了英语优质课大赛的县级选拔，并有幸观摩了亳州市英语优质课比赛，我很感激学校给了我这样一次参与和学习的机会。通过这次比赛和学习，我感触良多，收获颇丰。

世上无难事，只怕有心人。教书如此，参赛亦是如此。刚开始参加比赛的时候，我总感觉自己力不从心，遇到困难畏缩不前。在同事和领导的鼓励下，我很快扭转观念克服畏难情绪，迎难而上，积极备战。从准备公开课，不断修改和完善课件，到虚心听取各位老师的意见，每一个环节我都悉心准备，并且及时记录需要改进的地方。虽然最终没有冲进市级比赛，但我很享受这个用心准备的过程，因为它促进我成长，给了我继续努力的勇气和信心。人外有人，山外有山。这次为期一天半的比赛，可谓是高手如云，各县和市区优秀教师精湛的教学艺术，深厚的教学功底和独特的教学风格，无一不给我留下深刻的印象。无论是说课还是上课，都有我学习和借鉴的地方。通过学习和对比，我发现自己在说课和课堂教学中存在许多不足和值得改进的地方。

所谓“腹有诗书气自华”。首先，教师良好的业务素质是上好一节课的前提和保障。参赛选手们口语流利，发音标准，语音语调优美，英语基本功扎实，而且都善于利用多媒体等先进的教育设施辅助教学，善于调动课堂气氛，启发学生思考问题，而且有很多年轻的教师表现非常突出，这让虽未参赛的我由衷折服亦倍感压力。我在以后的工作和学习中应多注重个人业务素质的提高，多训练口语，多读书，精心备课。我始终坚信，没有上不好的课，只有不好好备课的老师。其次，多媒体等教育技术的运用，为课堂教学增添活力和色彩。本次参赛说课和上课的老师都使用了多媒体和课件，而且制作精美，富有创意。多媒体教学可以很好地解决信息传递不畅和信息受干扰的问题，而且能够使抽象的东西具体化形象化，从而扩大教学的深度和广度。因此，掌握一定的教育技术很有必要。再者，新课程标准指出：要把英语教学与情感教育有机结合起来，创设各种合作学习的活动，促使学生相互学习，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。这一点，参赛教师做的很好。而我在平时的教学过程中，也要具备创设合作学习的能力，尽量多地为学生创设合作学习的环境。例如：角色表演、小组竞赛等，让学生通过实践和参与，充分体验到合作学习的乐趣和成功的喜悦，感受合作学习所带来的益处，这样才能激活学生合作学习的积极性，发挥学生的主体地位，加强他们的团队精神和集体观念，培养学生合作学习的精神和能力，激发他们的学习热情，使学生在合作学习互动中得到全面和谐的发展。

篇8：参赛归来的心得体会

作为2010年第三届全国技术院校技能大赛机电一体化组的参赛选手，我们倍感荣幸，经历过比赛的大风大浪之后，平静下来总结了培训和比赛过程的经验教训，在此仅谈谈我们参加这次比赛的感受和体会。

这次比赛我们获得了机电一体化组全国第九名，这次得奖意义重大，因为它是我校在机电一体化比赛中取得的最好成绩，我相信这只是一个开始，我校在以后会取得更好的成绩。我们能获得第九名，首先要感谢学校给我们这次参赛的机会，也要感谢系领导对我们的支持和鼓励，以及黄辉、刘星慧、卢胜文、柳清华、肖红等几位指导老师的悉心指导。在这次为期近五个多月的紧张、单调、压力巨大的培训过程中，是这几位指导老师的无私奉献和敬业精神感动了我们，也给我们坚持下去的动力。

最终我们的努力没有白费，我们的汗水没有白流，我们付出了，我们也收获了，今天我们收获的是荣誉和掌声，更多的是我们个人能力水平和素质的提高。通过这次的技能大赛，让我们成长了很多，更重要的是锻炼了我们的意志，提高了我们的专业技能。也让我们真正体会“没有付出，就没有收获”的真正内涵。

从初赛时抱着一种重在参与的心态让我有幸进入决赛，通过这次竞赛让我认识到自己的不足，作为一名技术人员不仅只是温故老知识，还要勤于思考，善于积累，加强学习，提升自我，对自己高标准、严要求，始终把掌握新知识作为自己不变的追求。通过这次竞赛使我们身心得到了锻炼，增强了集体责任心和荣誉感，同时也激励我们向上的决心。

在这次比赛中，我懂得了很多。懂得了要想成功，必须要有足够的耐心，足够的信心和不怕苦不怕累的精神。而我心中也有着这个信念，人生能有几回博，此时不博待何时。不管多苦、多累！不管遇到什么困难，我从不退缩，从不放弃！我会坚信这个信念。走过我这一生的路。

篇9：运动会选拔参赛心得

在3000米的比赛的起点处，随着发令枪声的响起，“加油!加油!”的呐喊声一浪高过一浪，整个赛场沸腾了。人们持续地为了自己或认识或不认识的选手呐喊助威，在这一刻赛场上没有职位的高低，也没有地域的差异，唯有全心全意地为满头大汗、奋力向前的选手喊出一句句加油。选手的奋力前进，观众的呐喊加油，汇成了一幅和谐而又热闹的画面。

“好!”人群中爆发出阵阵喝彩声，原来是跳远选手又跳出了好成绩。各位队员整齐地轮番上场，起跑、加速、踩点弹跳、落地，整套动作一气呵成，运动员仿佛插上了一对翅膀，在空中划过一道优美的弧线，稳稳地落在柔软沙坑中。人群中的喝彩声此起彼伏，真诚地为每一位在沙坑中诠释跳跃之美的运动员加油；各位运动员应合着加油声，越赛越起劲，不断去挑战着自己的运动极限，展现出自己奋勇拼搏斗志。

赛场的另一边，铅球比赛也在有条不紊的进行着，冷冰冰的实心球在这一刻化成了每位运动员热腾腾的希望，在被奋力抛出的瞬间，承载着运动员不断追求更高、更快、更强的拼搏理念，也成为每一位公司员工在平凡工作岗位上不断突破自我，奋勇争先的最好写照。真心地为他们加油、叫好，真诚地向他们学习、致敬！

篇10：广告设计参赛经验心得

选题忌抽象利益点，荐具体产品利益点

学习方法：方向指导

广告设计的广告类型（平面、影视、户外、广播等）、创意过程、设计理念、设

计表现手法，都可通过自学完成，其中网络和书籍是很好的工具；

努力创造需求，多参加竞赛，在此过程中，推着自己学习。

多接触优秀作品，多学习广告技能知识；

多参加广告竞赛，加强思维训练，积累宝贵经验；

多学习，开阔视野，提高文化底蕴，素质思想境界

具体做法

设计中遇到新事物，提下创意，耐心学习熟识

设计过程：将具象（具体的品牌诉求）抽象化（上升为概括性诉求点），再将抽象具象化（转

化为各种具体的表达）；

拥有具象意识与思维，可将中间环节省去。

思考方式：在广告诉求对象身上找寻代替物、象征物与代表性事件，再进行创意组合抓住一个点，深入全面思考，并非胡子眉毛一把抓，蜻蜓点水式

联想要有目的性，不瞎想，不乱想，不浪费宝贵时间

苦思冥想之后，返璞归真，从简从易

户外广告（特别是环境媒体广告）思维方式：从户外媒介角度出发，联系结合广告诉求点。

环境媒体广告：概念，充分利用外界条件，与环境有机结合类型，墙体招贴、单立柱、路牌广告居多

手法，“里外结合（3D）”、实物设置、抓受众心理、反面警示、夸张放大内容，品牌本身的特殊性诉求、只求关注吸引眼球、与品牌相关性事物 环境媒体广告：从广告发布的具体传播媒体出发；参与性体验（静态动态）

静态参与的心理体验，抓受众心理

动态参与的全面体验，用载体解释产品或信息

特点：巧用现场设施，人成环境媒体道具

问题：肚子里没货，思维打不开，缺乏科学的方法，缺少团队

广告诉求点：具体产品的特性（包括功能形态），与具体产品有关的事物，产品的品牌文化

表现手法：比喻、拟人、夸张、对比、双关；受众心理、元素组合、反面衬托、事件呈现、氛围营造、类似联想、恐惧诉求、荒诞变形

正面走不通，就从反面走，换个角度思考

不同元素组合成一整体

事件场景的静态呈现（讲一个故事）

本体喻体直接呈现，文案补充说明

艺术手法营造特定氛围

恐惧诉求（从反面角度衬托）

广告作品三种境界：常理创新表现的趣味、颠覆常理的震撼、厚积薄发的深刻

广告创意设计制作：始终自信，始终坚持，一丝不苟，不急不燥，像流水一样寻求突破口

信息搜集消化阶段：依据创意简报，全方位，多角度，深入的有目的性搜集

花大时间理解消化，过程中寻找灵感

3D艺术：平面上的3D艺术画，使受众产生错觉

平面3D艺术画与人或外界事物组合，使受众产生更大的错觉

视觉欺骗：3D视觉艺术让其震撼，环境媒体广告无痕植入

公交站台灯箱：平面（画面创意）、立体（形态创意）、平面加立体（功能创意）

理念：经典就是用来颠覆的，拿经典来说话最有力量

户外广告媒体：

立体

（常见）单立柱、墙体广告、招贴广告、人行道广告牌、候车亭广告、电线杆路灯、桥梁广告、路标、路牌广告、三面翻广告（交通类）车体广告、车厢内座椅把手车票、地铁机场火车站公交站台、（商场）POP促销广告、电梯、旗帜、地面广告、充气事物广告、悬挂广告

（光影）射灯广告、灯箱广告、霓虹灯广告、投影广告、LED屏

（其他）电话亭阅报栏、比赛场地广告、飞船飞艇广告、人体广告、阳伞广告、户外座椅

纸杯广告、手提袋广告、卷纸广告

平面

路牌、条幅、墙体、招贴（海报）、场地广告

设计理念

广告主题，人无我有，人有我优

简单是一种智慧，当你觉得它很难时，不要忽略最简单的解决之道；

简单思维是一种智慧，在思考的起点上舍去一切繁琐的信号

简练就是丰富，少即是多

KISS原则，keep it simple and short

以消费者为中心的思想理念要贯彻

歌功颂德软弱无力，受众易产生抵触逆反心理；所以反面角度更有冲击力

参加竞赛的目的：学以致用；体验过程，促进学习

选题：接触所有品牌，都进行初步的创意构想，再做决定

设计方案：尽量多，大概5个；方案定型后，考虑可行性

创意过程：提炼内容，寻找创意，执行完成思维方式：点线面结合，循序渐进，逐次发散

利益点：可以是关键词，也可以是一句话

平面设计：图形负责冲击眼球；文案负责画龙点睛

佳作：画面的震撼性冲击眼球，画面内容不易理解，则会引导你思考而后在文案处，揭开悬念，画龙点睛

篇11：大学生挑战杯参赛心得

对于这个比赛，在大一的时候我们都听老师、学长学姐说起过很多，说是什么大学生中的“奥斯卡”。我们的专业与社会课题调查有很多重合的地方，所以我们相对于其他有些专业的学生有较多专业的知识，因此我们便参加了这个比赛。其实最开始我们都是抱着试一试的心态参加的，认为对于这种全国性的大型，我们并没有很大的实力在比赛中拿个什么名字和奖项，但是一方面我们又觉得这个比赛和我们的专业有很大的联系，我们应该借用这个专业性的比赛来增强我们的专业能力，学习和收获到更多的东西，另一方面回报并不是一次两次努力都能得到的，第一次不行，多准备几次，多尝试几次，一步一步去积累经验和能力。

参加这次比赛，我们的实践和精力有限，因此准备时间比较仓促，相对于同时参加比赛的同学院队伍，我们的调研范围就显得比较小，只是局限在江西财经大学，也就是样本的代表性比较小，但是考虑到现实问题，我们在我们可以做到的范围内尽力做到最好，虽然我们只是在江财取样，但是我们通过比例计算尽力将样本覆盖到每个专业和年级和性别。在后期的报告撰写阶段，也是整个过程中最难熬的阶段，那段时间感觉非常的忙碌和紧张，只好挤出睡眠的时间来不断的修改我们的报告，终于在经过连续几个熬夜后，我们的最终报告成果出炉了。看到眼前一万多字的调研报告，第一次觉得如此的有成就感，觉得我们付出的那么多心血都是这值得的了。

在院赛中，我们见识到了很多优秀的队伍以及非常专业和有灼见的评委老师，在对比过程中，我们发现了许多我们不足的东西，比如我们的选题不够精确、问卷不够明确化、样本太小等等，同时也从别的组学习到如何选好题、如何写好一分报告书。从评委老师的点评和建议中，我们明白了一个关键点：选题非常重要，所谓好的开头等于成功的一般，选题决定后续的方向，起着航标的作用。入选团队名单出来后，我发现入选的选题有一些共通点，它们的社会实用性、与社会热点的结合性以及创新性很强。就比如此次院内评选第一轮中得分最高的团队，他们的选题与新出台的二胎政策紧密相关，具有很大的社会热点性。尹忠海院长也提到，选题应该结合自身的专业优势，关注社会现象，同时遵循“近小实”的原则，近即贴近现实，贴近我们的学习和生活，贴近我们的学科背景；小即切口宜小，从小事，小问题，小现象中研究，做到以小见大；实即是在，课题实在，对人们的现实生活具有实在的意义或启发。

经过了这次比赛，我们不光学习到太多关于专业技能的东西，我们也明白一个优秀的团队对于一个项目有多么的重要。我们作为一个团队一起参加比赛，那么我们每一个人都应该为此负责并为此努力，当然其中也必须要有一个很有组织领导的能力的领导者，不仅可以在团队决策是引导大家作出明智的判断，同时还能激发每一个团队成员的上进心和贡献力。一个优秀的团队应该分工明确，各有所长，在我们团队，我们每次的任务都是根据每个人的能力和特点来安排的，尽力让每一个任务都做到最好，让每一个成员都得到锻炼和发挥。

篇12：建模参赛心得

——记ITMC市场营销技能大赛参赛心得

时间过得真快，转眼间就临近国赛开赛了。记得5月份还第一次接触ITMC，还什么都没懂，还在为操作晕头转向，还在为规则抓耳挠腮，从无知到运用自如，整个5月和6月见证了我们的成长。同时通过6月份众多的网赛，让我们真正见识到人外有人、天外有天。

与强者的差距表现在很多方面，首先就是，在操作过程中每个小组成员分担公司中的重要职务，各司其职，做好沟通，群力群策，通力合作。因为在参加网赛初赛的时候，我们是重新组队，在策略和战术上面分歧很大，没有做好沟通，导致初赛就被淘汰了。所以团队的力量是无穷的，发挥团队中每一成员的主动性，认真做好自己职责的同时，更应该有与企业共存亡的心态，方可在企业经营困难期同心协力，争取最后的成功。

其次，就是市场的地位，决定着企业进入市场的姿态和未来的发展。根据市场调研报告给出的数据，销售渠道有三个，零售人群有七类，而不同的人群购买产品的点都不一样，你的企业主要针对哪类人群必须要做好分析定位，而不是盲目的去做。比如高广告，高风险，高收益，但是广告只是针对习惯型人群，竞争又非常大。第一年就以较高的广告费用占领主动市场，虽然是也拿到了理想中的订单，但是高额的广告费用必须要有充足的资金支持，这样子越往后资金就会越紧张，就会面临资金不能维持正常的生产能力，权益的进一步下降，直接导致第二、三年的艰难经营，一招错，导致全盘输。所以，根据市场需求和竞争者做好市场定位是保证企业运营的基础。

再者，企业在激烈的市场竞争中，或多或少的都会面临着设备老化、市场单一以及产品单一等各种挑战所以做好经营计划至关重要，这是整个企业为完成销售目标的执行过程。包括厂房和生产线购买计划、原材料的采购计划、产品的研发计划、市场的开发计划和零售合作计划等。而这些都是一沉不变的，每个企业的决策都必须根据企业自身的现状采取不同的战略并及时调整经营状况下的战术。记得有一场比赛我在比赛之前就制定了经营计划，包括产品的组合、广告的投放、产品的生产等，但随着企业经营情况的不断恶化，就不能按时按计划生产，丧失了市场的先机，进一步导致生产线的停产。另外，由于广告失误，订单不足，库存增多，原材料结余，导使权益直线下降，然而，在第三年的经营中，负债的加重最终还是无力回转，在艰难的经营中只能保证生存而已。所以说，如果制定好计划，不要轻易放弃当初的计划，而且还要多制定几套计划和应急预案。企业转型的机遇稍纵即逝，在适当的时候，必须提前下手，免得贻误“ 战机”。

最后，对财务的正确预算也是保证企业正常运行的重要因素。在开始参加的几场网赛中，都因资金链断裂宣布破产。对财务的预算不仅要清楚的知道现在有多少流动资金和固定资产，更要对企业的发展有着清楚的思路，资金的运用必须保证效益的最大化，不管是广告的投放还是新产品的研发，生产线的铺设，都必须在资金理想的情况下进行，并且做到开源节流。资金不仅要保障现在的运营，更重要的是保证企业的持续发展，认真做好财务分析，相互协调，可以相对减轻负债负担，适时改变生产进度，保证资金灵活，往往可以起到事半功倍的效果。所以保持良好的财务状况是企业成功的一半。