民办幼儿园的工作总结

民办幼儿园的工作总结（共6篇）

篇1：民办幼儿园的工作总结

官店镇民办中小学（幼儿园、班）开学工作检查

总结

为规范民办教育办学行为，加强对辖区民办教育的管理，促进民办教育健康发展。根据习水县教育局《关于对全县民办中小学（幼儿园、班）开学工作检查的通知》（习教通[2009]101号）文件精神，我校于2009年9月18日对我镇唯一的一间民办幼儿园—丽莉园进行了开学工作检查，现将有关情况总结如下。

一、成立工作小组，高度重视开学检查工作。

由于我镇民办教育机构丽莉园正在申办办学资格，在办学条件、师资队伍等各方面还存在着不足和问题。为此，我校对此次开学检查工作高度重视，成立了以校长曾凡仲同志为组长，副校长王劲松同志为副组长，办公室陆云峰同志、王志同志为成员的检查小组，认真学习了《贵州省民办教育促进法》、《遵义市教育局关于加强民办教育管理工作的意见》等法律法规，进一步统一思想，确保检查工作的有效开展。

二、检查的内容及方式

本着对民办教育支持、引导、监管的原则，我校检查小组人员深入学校，采取现场察看、询问了解等方式，对丽莉园的办学资格、办学方向、办学条件、师资队伍、学校管理、安全工作等方面进行检查。按照“习水县民办教育开学工作检查细则”的相关要求，逐项检查登记。

三、学校基本情况及存在问题

丽莉园位于官店镇老街，校舍为以前官店小学旧舍，现为私人所有。学校占地面积约240平方米，建筑面积150平方米左右，现有教学班2个，在园儿童90人，教师2人，其中园长具有小学教师资格，另一名教师不具有教师资格。根据检查发现，该园存在以下几方面问题：一是办学资格未取得；二是管理制度不健全，教师工作资料不齐；三是未按规定使用教材；四是办学条件及师资达不到国家规定标准。

四、处理意见及建议

根据该园的实际情况及相关法律法规要求，我校对该园作如下要求：一是在积极申办办学资格的同时，迅速按国家标准改善办学条件，积极聘用具有幼教从教资格的教师；二是限期于10月12日前更换教材；三是进一步健全管理制度，加强学生安全教育和管理，确保学生生命健康；四是到下期开学时，必须在取得资格及各项指标达到国家标准后方可招生。

下一步，我校将继续加强对其进行跟踪管理，密切关注该园的工作开展情况，确保检查要求落到实处。

习水县官店镇中学二00九年九月二十日

篇2：民办幼儿园的工作总结

关于开展民办幼儿园办学水平评估和

年检工作的通知

各乡镇中心小学（学校），县城民办幼儿园：

为进一步加强我县民办幼儿园管理，依法规范民办幼儿园办园行为，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《江西省民办教育促进条例》和《安福县民办幼儿园管理办法（试行）》要求，经研究，决定在全县开展民办幼儿园办学水平评估和年检工作。现就有关事项通知如下：

一、办学水平评估

（一）评估依据

县局《关于印发安福县民办幼儿园管理办法（试行）的通知》（安教字[2011]139号，主要评估指标见《安福县民办幼儿园办学水平评估细则》）。

（二）评估办法

通过听、看、查、访、谈等形式，对照《安福县民办幼儿园办学水平评估细则》内容，逐园、逐项进行评分。

（三）评估要求

1.各校要组织人员按评估细则要求对辖区内的民办幼儿园逐一进行检查评估，做到情况记载详细，尤其是存在问题要写清楚。县城民办幼儿园由县局组织人员进行评估。

2.6月底前，各校要将评估总结（含基本情况、办园特色、存在问题和整改措施等内容）、《安福县民办幼儿园办学水平评估情况记载表》（附件1）报县局教育股。

二、年检工作

（一）年检对象

经县教育部门或乡镇政府批准设立、且落实了县政府办《关于全县学校（幼儿园）及校车安全工作督查情况的通报》（安府办字„2013‟15号）整改要求的民办幼儿园。

（二）年检程序及时间安排

1.2013年5月15日前，各民办幼儿园完成自查，并按规定写出自查报告。自查报告包括以下内容：

幼儿园教学机构设置、办学规模的基本情况；招生广告宣传情况以及招生数量基本情况；行政管理、教学管理基本情况；教学计划执行情况，课程设置、师资聘请等方面的情况；教学条件基本情况；2012财务状况情况；取得的主要成绩、遇到的困难以及有关意见和建议等七个方面。

各幼儿园在完成自查的基础上，于2013年5月20日前向批准机关提交年检材料，年检材料包括：

⑴自查报告；

⑵《安福县民办幼儿园办学许可证年检登记表》（见附件2）、办学许可证正本和副本（新设立的提交批准机关批准文件，格式见附件3）；

⑶幼儿园办园章程和发展规划；

⑷幼儿园主办者（园长）、教师、工作人员的身份证、学历证、资格证和健康证；

⑸学校用地、校舍产权证明（若租用的需提供租赁协议和所有人权属证明）；

⑹消防安全意见书，有食堂的提供餐饮服务许可证。

⑺民办幼儿园安全教育和管理培训合格证。

以上材料年检时必须齐全，不得缺项，且均为原件，同时准备一份复印件报批准机关留存。

2.2013年6月10日前，审核机关组织评估小组，对各民办幼儿园申报年检材料进行审核，同时进行实地评估（可与办学水平评估工作同时进行），对存在问题的民办幼儿园提出整改意见，并限期整改。

（三）年检结果处理

1.对年检合格或经整改后合格的民办幼儿园，由审核机关在其办学许可证副本上签署“年检合格”意见并加盖审批机关公章（经乡镇政府批准设立但未颁发办学许可证的合格幼儿园，由审批机关出具年检合格证明），可继续办学。

2.对年检暂缓通过的幼儿园，下达整改通知书，限其7月底前完成整改并进行年检，整改后仍未达到要求且年检不合格的，2013年秋季不得招生；

3.对年检不合格的幼儿园，将取消其办学资格，收回其办学许可证或办园批复。

（四）年检要求

1.民办幼儿园年检工作由审批机关组织。各乡镇中心小学（学校）要及时报告并配合当地政府开展辖区内民办幼儿园年检工作，于6月底前将受检幼儿园的《年检登记表》汇总并加盖乡镇政府公章后送县教体局教育股备案。同时，各校要以年检为契机，分园收集材料归档，做到一园一个档案盒（袋），对经整改后仍不合格的幼儿园要依法取缔。

2.各民办幼儿园要严格按照本通知要求做好有关材料、表格和数据的填报工作，按时上报，如材料不完整、数据不齐全、填写不认真，需重新填报。

3.各民办幼儿园要高度重视此项工作，确保年检工作按时、顺利完成。凡未按规定时限和相关要求办理年检手续的，视为自动放弃年检，自动取消办学资格，审批机关将收回其办学许可证或办园批复。

附件：1.安福县民办幼儿园办学水平评估情况记载表

2.安福县民办幼儿园办学许可证年检登记表

3.批准文件格式

二〇一三年四月二十二日

篇3：民办幼儿园的工作总结

西部民族地区学前教育仍是我国学前教育发展的薄弱环节, 主要面临公办学前教育资源太少, 民办学前教育比例较高, 普惠性民办园较少等问题。由于现阶段学前教育在我国尚不属于义务教育, 有限的公办学前教育资源远远不能满足民众的早期教育需求, 因此为民办幼儿园提供了较大的生存发展空间。统计公报显示, 在丽江市古城区, 共有幼儿园32 所, 其中23 所为民办幼儿园, 民办幼儿园的比例高达71.85%。[1]在这一地区, 民办幼儿园要在激烈的市场竞争中求得生存发展, 就必须根据幼儿园的内外环境, 做出组织发展的全局性谋划, 制定切实可行的经营战略。美国商学家肯尼斯·安德鲁斯最早在其著作《企业战略概念》中提出了SWOT分析法, 后来SWOT分析法成为企业竞争战略理论的重要分析工具。[2]在我国, 竞争战略SWOT分析方法广泛应用于经济与管理学领域, 在幼儿园经营与管理中也得到了一定程度地应用。SWOT分析框架中S指组织内部优势 (Strength) 、W指企业内部弱点 (Weakness) 、O指外部环境提供的机遇 (Opportunities) 、T指环境可能对组织造成的威胁 (Threats) 。SWOT分析法在分析组织竞争战略时, 既兼顾了组织内部的优劣势分析, 又对来自外部的因素包括机遇和威胁进行了评估。对幼儿园进行SWOT分析, 即分析幼儿园发展的内外部优势、劣势以及外部环境带来的机遇及挑战, 为制定科学合理的竞争战略提供依据。本文通过对云南省丽江市古城区一所民办幼儿园, 进行了为期一年的田野跟踪研究, 在SWOT的框架下对其发展的内部优势和劣势、外部机遇及挑战进行分析, 并制定了生存发展的战略计划。

K园的基本情况:办园历史:K园办园历史不长, 2013年才成立, 办园刚满两年, 但发展极快。虽然为新办园, 但是短期之内招生已初具规模。办学规模:办园伊始仅招收90 名, 4 个教学班, 18 位教职工。截止到2015 年, 该园招收幼儿达303 名, 其中少数民族幼儿169名, 纳西族112名、白族24 名、彝族10 名。现有教学班12个, 教职工增长到54 人, 专职教师41 人。举办者:K园的主办者也是公民个人, 三个合伙人共同办园, 并担任幼儿园管理人员。三个合伙人分管财务、教学、后勤, 并共同拥有幼儿园发展的决策权, 主管园长具有学前教育本科学历。该园日常事务主要由聘请的1名园长助理负责。小结:K园在丽江市古城区的20 多所民办幼儿园中极具代表性。首先, K园的招生人数和办园规模在丽江市古城区首屈一指。其次, K园的举办者为公民个人, 举办者同时也担任管理人员, 对幼儿园各方面的发展具有完全自主权。最后, 虽然K园为高端园, 收费高, 但品牌效益好, 极具特色, 吸收了一大批稳定的生源。

二、分析结果

1.内部优势

(1) 重视幼儿园品牌形象的建立, 品牌特色鲜明。幼儿园的品牌不仅是幼儿园的外在记号和标志, 同时还是幼儿园所具有的独特意义的标记, 反映了消费者的身份、品味、地位和个性。首先, K园通过提供个性化的保教服务, 树立了自身品牌的独特性和不可取代性。K园依靠其品牌所具有的高端、个性化的象征意义, 吸引了一批具有经济实力, 对幼儿教育理念有独特理解的顾客群, 引领了市场潮流和消费群体的价值观、教育观念。其次, K园在幼儿园品牌经营中, 注重提供高品质的保育服务, 给家长和幼儿提供物超所值的服务体验, 这种精细化的品牌打造, 自然让消费者认为自己所购买的服务物有所值, 树立了良好的品牌形象。

(2) 幼儿园课程领导、课程理念具有灵活性。幼儿园的课程领导是指集幼儿园课程的理念、精神、文化和行为等多种因素于一体课程实践方式。幼儿园课程理念既是课程开发、实施与评价的灵魂, 又是幼儿园课程改革与发展的核心思想。[3]K园拥有完全的课程自主权, 在课程开发、课程设置、课程实施上具有公办幼儿园不可比拟的灵活性和独特性。K园为纯蒙氏教育幼儿园, 有自己的一套专业蒙氏教学课程体系, 每天上午固定一个小时为蒙氏教学和幼儿自主操作活动时间。幼儿园每个月开展的教研活动均围绕蒙氏教育展开。由于K园位于纳西族聚居的少数民族地区, 因此K园还积极研发民族文化传承课程, 在每周的延时课程时段, 开展本园教师自主研发的多种形式的纳西文化学习课程, 内容包括纳西民谣、纳西语言、东巴文字、东巴造纸术等。K园的教育理念、办园特色独特, 因此这所幼儿园的课程实施与其他的早期教育机构具有明显的差异, 这与我国公办幼儿园长期以来在不同地区、不同条件下形成的刻板的幼儿园课程模式形成了鲜明反差。

2.内部劣势

(1) 办学成本高, 资金紧缺。K园是新建园, 建园以来每年都需要投入大笔资金用于新校舍装修和支付高额的教师工资, 再加上校舍房租的费用, 一度出现了资金困难。为了解决资金困难, “向政府申请援助, 但无回音。”家长在选择幼儿园时, 最主要的参照标准之一就是幼儿园的收费。相比之下, 公办园的办学资金全部由国家提供, 而且还可以持续获得国家按均生下放的补贴。K园是新办园, 投入巨大, 短期内无法回收成本, 存在一定风险, 办学过程中K园未获得来自政府的均生办学补贴, 因此高昂的办学成本需要转嫁给幼儿家庭, 收费居高不下。

(2) 重特色, 课程体系与五大领域脱节, 忽视儿童的全面发展。在幼儿园品牌建设中, K园亮出了自己的特色牌, 依靠“特色化”吸引了一部分家长, 树立了品牌, 赢得了市场口碑和美誉度, “品牌特色”成为幼儿园选择的竞争战略之一。但在“特色化”的经营中, K园的课程体系以蒙氏教育为主, 导致幼儿活动与五大领域脱节, 且每日幼儿进行自由游戏的时间非常有限。不以“儿童的全面发展”的理念支撑办学行为, 就不能科学合理地制定教育目标和统筹安排教育内容, 容易导致幼儿的片面发展, 不利于儿童的后继学习和终身发展。

(3) 幼儿教师对蒙氏教育存在片面理解, 专业素养有待提升。K园为蒙氏教育幼儿园, 因此教师的培训内容也主要围绕蒙氏教育展开, 但由于幼儿教师准入门槛低, 教师的教育学、心理学基础有限, 因此在实际操作中, 对蒙氏教育的特点存在误读的情况。例如, 蒙氏教育理念强调教师在教育过程中要做“沉静的观察者”, 耐心地等待而不能干涉、打断幼儿的活动, 由于教师对这一理念的片面理解, 导致教师与幼儿某些必要的语言交流缺失, 使幼儿在环境中接受的语言刺激不足, 导致幼儿语言能力的发展迟滞。K园管理人员也表示, 在市级的教学技能大赛中, 该园的教师未能有良好表现, 这可能与该园的课程体系和教师培训内容与五大领域脱节密切相关。调查还显示, 在过去的一年中, 该园教职工进行专业进修的次数非常少, 尤其缺少幼儿发展阶段、幼儿学习特点、与幼儿园课程相关的基础学科知识的培训。教师准入门槛低、幼儿园课程体系的问题、教师接受培训机会少、国家对师资培训的投入不足等几方面的原因, 造成了该园教师的专业素质和技能不理想。

3.外部机遇分析

(1) 公办学前教育资源不足。古城区公办园比例显著低于民办园比例。公办园和民办园数量相差悬殊, 且入公办园对生源有户籍的限制。入公办园, 就近入园难, 公办学前教育资源紧张, 无法满足社会需求。当前我国学前教育事业发展中最突出的问题即是供给能力和供给量不能充分满足社会对学前教育的需求。[4]在公办幼儿园短时间无法增大规模的情况下, 民办幼儿园正好可以弥补公办园的缺口, 以满足社会对学前教育的刚性需求。

(2) 流动人口数量大。丽江拥有世界文化遗产、世界自然遗产和世界非物质文化遗产, 也是中国历史文化名城、中国优秀旅游城市。旅游业是丽江市古城区的经济支柱, 2014年丽江第三产业对经济增长的贡献率高达70.36%。第三产业的发展带来大量外来人口, 根据第六次人口普查的结果推算, 流动人口约为4.4 万。现在新丽江人的数量不在少数, 这部分人主要在古城区从事旅游相关产业, 由于户籍限制, 他们的孩子难以进入公办幼儿园。通过对K园的管理人员进行的访谈了解到, 幼儿园的外地生源和本地生源各占一半, 因此外来人口带来的学前教育需求为古城区民办幼儿园的发展提供了机遇。

(3) 城镇化进程加快。根据第6 次人口调查显示, 丽江的城镇人口比重上升11.45%。随着社会经济的发展, 城市人口增加, 农村人口减少, 农村人口大规模流动到城市。在丽江市五个县 (区) 中, 古城区的人口密度 (人/平方公里) 最高, 为125.8, 高于全市平均水平的116.6。[5]古城区的快速城镇化带来适龄儿童人数的不断增加, 这为古城区民办幼儿园发展带来机遇。

(4) 2015年10月, 十八届五中全会召开, 决定“全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策”, [6]全面放开二胎政策的正式实施。这将对我国的人口结构带来改变, 每年将新增一定数量的新生儿, 并带来学前教育需求的增加。我国计划生育政策的改革, 将影响我国学前教育市场的行业发展, 重新配置公共服务资源结构, 给民办幼儿园提供更大的生存发展空间。

4.外部威胁

(1) 缺少政府扶持和统一规范的工作机制。K园虽然完全依靠市场化运作、自负盈亏, 但其向社会提供了高质量的保教服务, 满足了社会的刚性需求, 仍具有社会公益性。与公办幼儿园相比, K园在教师职称评定、工资待遇、福利保障、业务提升以及幼儿园办学场地、租金税收、办学指导等方面均未得到政府相关部门一视同仁的帮扶。另外, K园的管理人员表示, 幼儿园的办学和经营几乎处于真空状态, 缺少政府相关部门的协助和管理。由于办园规模较大, 在举办大型活动时, 需要报公安部门备案, 但在活动的开展过程中, 并未获得相应的安全保障, 易出现安全隐患。可见, 此区域的民办幼儿园在经营和办学过程中, 相关政府部门尚未形成统一的工作机制。

(2) 公办幼儿园扩招, 民办学前教育市场竞争激烈。丽江市的公办幼儿园在去年评级晋升成功后, 获批扩大招生规模, 造成了K园部分生源的流失。古城区学前教育市场化程度较高, 随之带来各民办幼儿园之间的生源、师资、价格等方面的激烈竞争。

(3) 缺少少数民族文化、双语教育的支持。丽江市古城区人口以纳西族为主, 纳西族人口约占总人口的60%。纳西语为纳西族母语和主要交际语言, 纳西族还拥有“东巴象形文字”和“格巴”两种文字。幼儿期是学习语言的敏感期, 如果错过这段学习语言的黄金期, 就不容易获得良好的语言能力。学前教育应发挥民族文化的传承功能, 民族语言和民族文化都应成为该地教育的重要内容。同时, 由于全球化、城镇化和经济社会发展带来的时代变迁, 少数民族儿童掌握国家通用语言变得十分重要, 直接关系少数民族儿童的后继学习和终身发展, 因此在此区域应大力推进少数民族儿童的双语教育。通过对K园的田野调查和管理人员访谈发现, 虽然K园开设了民族文化课程, 但对民族文化、双语教育的认识和重视程度不够, 仅以每周一次的托管延时课的形式来进行, 覆盖面小, 课程实施较随意。另外, K园未得到政府专项资金的支持, 也未获得进行民族文化、双语教育的业务支持。

三、西部民族地区民办幼儿园生存发展的战略选择思路

参考文献

[2]Andrews K.The concept of corporate strategy[M].Homewood, IL:Irwin, 1971:1-180.

[3]蔡连玉.幼儿园经营与管理[M].上海:华东师范大学, 2013:24.

[4]吕武, 张博.不同需求与差异供给:发展学前教育的基本逻辑[J].学前教育研究, 2013 (1) .

[5]云南网.十年增长11.8万丽江人口破124万[EB/OL].http://lijiang.yunnan.cn/html/2011-05/31/content_1640709.htm, 2011-05-31.

篇4：民办幼儿园的工作总结

近年来，云南民办学前教育发展迅速，截至2013年底，民办幼儿园及在园幼儿已分别占全省幼儿园和在园幼儿总数的72.12%、48.86%，为提高全省幼儿入园率做出了重要贡献。但一些地方无证非法办园情况比较突出，不规范办园情况未完全杜绝，给当地社会造成负面影响并带来不稳定因素。为清理民办幼儿园办园环境，进一步规范办园行为，维护民办学前教育的正常秩序，决定开展全省民办幼儿园清理整治工作。现将有关事项通知如下：

一、工作总体安排

按照“属地管理”和“谁审批、谁负责”的原则，各地负责督促辖区内各县（市、区）教育局牵头开展本地民办幼儿园清理整治工作，需要当地公安、工商、民政等相关部门协作配合的，要加强工作协调，形成部门联动机制，必要时可向当地党委、政府申请支持。本次民办幼儿园清理整治工作自2014年5月初开始，2014年6月30日前完成。

二、清理整治内容

查清无证非法办园的情况，一经查实即予清理整治；查清有证不规范办园的情况，尤其是办园条件不达标、保教行为不规范、存在各种隐患的情形，一经查实即予整改纠正；查清有否在其他部门登记注册但开展了学前教育业务的情况，一经查实即刻联合相关部门予以妥处。

三、相关处理意见

（一）对无证非法办园的，如经清查具备办园审批资格条件，责令其限期按程序申请取得办学许可证，申请期间保教工作按照有关规定开展；如不具备办园审批资格条件，坚决依法取缔并妥善处理善后事宜；涉嫌犯罪的移交司法机关处理。

（二）对有证不规范办园的，勒令其限期整改，按期完成整改的可继续办园；逾期未整改的，依法吊销其办学许可证并做好善后工作，情节严重的将依法追究责任。各县（市、区）要对当地民办幼儿园规范办园情况进行网上公示，建立规范办园公示制度。

（三）对在其他部门登记注册但开展了学前教育业务的，联合其登记注册部门，要求其限期到教育行政部门按程序申请办学许可证。经考察评审达到办园资格条件的，颁发办学许可证；未达到办园资格条件的，要求其停止学前教育业务，由举办者全部负责处理善后事宜。

（四）在清理整治工作中发现普遍性问题的，要积极研究对策，依法提出整治方案，教育行政部门不能单独解决的，要联合相关部门进行处理，必要时上报当地党委、政府申请支持。

四、规范办园行为

（一）规范机构审批。民办幼儿园的申办审批，要严格按照《中华人民共和国民办教育促进法》及其《实施条例》《云南省民办教育条例》和《云南省民办教育机构管理办法》的相关规定进行，严格做好举办者实力考察、办园条件把关等环节的工作，不具备办园资格条件的一律不得批准成立。严禁无证办园、“先招生、后申办”和筹建阶段招生等违法违规行为。

（二）规范办园行为。要按照相关法律法规和政策规定，特别是《中华人民共和国民办教育促进法》及其《实施条例》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《云南省学前教育条例》《云南省民办教育条例》和《云南省民办教育机构管理办法》等，规范民办幼儿园管理行为、保教行为和所有办园行为。

（三）凝练办园特色。民办幼儿园要找准发展定位，充分发挥自身优势，走特色发展之路，与公办幼儿园和其他民办幼儿园形成错位发展和互补发展。定位为普惠性幼儿园的，要达到国家和云南省关于普惠性幼儿园的标准；有其他定位要求的，要立足市场和自身实际，形成自身特色，实现可持续发展。

（四）完善退出机制。各地要将民办学前教育纳入当地教育发展统一规划、统一管理，对符合规划、具备办园资格条件、办园行为规范的予以鼓励和扶持；对不符合规划、不具备办园资格条件的不予批准成立；对办园行为不规范的予以整改纠正；对违法违规办园的依法予以取缔，建立并完善退出机制。

五、其他有关事项

（一）各地要将民办幼儿园清理整治工作和相关政策调研相结合，将清理整治和发展相结合，将清理整治短期目标和实现民办学前教育健康发展的长远规划相结合，充分立足当地实际，因地制宜地提出民办学前教育下步发展措施，做到既鼓励规范办园行为又杜绝违法违规办园行为。

篇5：民办幼儿园的工作总结

时间稍纵即逝，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足，让我们一起认真地写一份自查报告吧。那么自查报告的格式，你掌握了吗？下面是小编收集整理的2021民办幼儿园年检工作的自查报告（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

民办幼儿园年检工作的自查报告1

民办幼儿园年检工作自查报告为了进一步贯彻《民办教育促进法》促进幼儿园更好的发展，提高幼儿园的办园质量，林科所幼儿园严格按照海口市教育局和教育厅的指示，开展自查工作，严格履行所有证件的登记手续，按时参加年检，做到合法、严格按照章程开展一切活动，遵循幼儿发展规律，促进幼儿身心健康发展。一年来，我们不断更新思想、改变观念、尽量把幼儿园的工作做好。现将今年自查工作情况报告如下：

一、园所场所及设施

通过不断努力，幼儿园的办园条件都有了很大的提高，幼儿园的环境有了明显的改善。户外有大型玩具和大量的幼儿操作性玩具。每班教室内有电视机、vcd、电子琴、录音机、消毒柜等硬件设施配备比较齐全。幼儿园卫生间、幼儿宿舍、活动室等布局比较合理，适宜幼儿生活学习。积极为幼儿创造良好的环境。园址附近无污染，噪音及危险，日照充足，排水通畅;建筑设施，布局合理，园内环境达到净化，美化，儿童化，教育化。

二、领导与管理情况

幼儿园领导配备健全，具有正确的办园理念和清晰的办园思路。制定了长期和短期的发展规划，具有较完善的规章制度。幼儿园非常重视教师的培训工作，各类人员培训有计划。幼儿园的教师培训工作措施得力，效果明显，采取走出去、请进来等多种形式对教师进行培训。教师队伍稳定，整体素质较好。全园教职工必须严格遵守上下班作息时间，按时到岗并做好班前准备工作。做到不迟到、不早退、不旷工。先安排好自己的工作，并向园领导提出书面申请，经批准后方可离岗。

三、幼儿园保卫工作制度

全园教职工应坚守岗位，高度负责，保证幼儿身边有人，随时清点人数，严防幼儿走失。加强对幼儿的常规教育，培养良好的行为习惯，随时检查幼儿鞋带、衣物，发现不安全因素，及时处理解决。向幼儿进行安全教育，加强自我保护意识，提高自我保护能力。教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故发生。

带幼儿外出活动，必须请示领导，选好安全场地，有组织有纪律地进行。并随时清点人数，走路时注意不离队、不掉队。外来人员经允许方能入园，一般情况当班老师不能会客，建立健全幼儿接送制度，不准陌生人来园接幼儿，防止冒领。凡陌生人来接幼儿，教师必须电话联系家长，家长同意后方可离园。

一切不安全用品、药品必须由专人妥善保管，热水、热汤应放置适当位置，电器设备应安装合理，严防中毒、烫伤、触电等事故的发生。

做好防火、防盗工作，下班后应关好门窗，做好巡视工作，安排好节假日值班人员，切实做好保卫工作。

全体教职工应自觉遵守制度，住园教职工应协助做好保卫工作。要注意房屋、场地、家具、玩具、用具的安全，定期进行检查维修，避免砸伤、摔伤等事故发生。幼儿在园如发生事故，当班人员必须及时向园领导汇报并送医院治疗，并及时通知家长，根据情节轻重，给予当事人相应的处理。

四、卫生保健情况

1、生活制度。合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄的小儿生理特点，合理地安排他们一天的生活内容。小儿一日生活活动，可根据幼儿不同年龄及季节，具体订出一日生活作息制度。要注意动静结合，要有充足的户外活动时间。

2、饮食管理。幼儿的伙食应有专人负责，根据季节供应情况，制定适合婴幼儿年龄（1岁内、1—3岁、4－7岁）的代量食谱。准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食。定期计算幼儿进食量、营养量。保证儿童的进食量。蛋白质摄人量占应供给量。

3、饮食卫生。要保持厨房的清洁，经常清扫。食堂要严格执行食品卫生。厨房用具，刀、案板、盆筐、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒食物要有防蝇设备。炊事员要坚持上灶前洗手，入厕所前脱工作眼，便后用肥皂洗手。

民办幼儿园年检工作的自查报告2

20xx年幼儿园工作自查报告为切实加强幼儿园的分类指导和管理，促使幼儿园工作更加规范化、科学化，全面提高幼儿园的教育质量，保证幼教事业的健康发展，对照《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育纲要》，《甘肃省幼儿园分类评估标准》对我校幼儿园工作自查如下：

一、规模及园舍设备﹙总分20分，自查16分﹚

1.我校幼儿园设班两个，按年龄进行了编班，中班14人，大班17人。

2.幼儿园设在教学楼内，房屋坚固安全，光线较好，环境清洁。

3.幼儿园有幼儿活动室，幼儿厕所达到了相应标准，有专门的幼教办公室，幼儿人均使用面积达到4m2以上。

4.园内配有符合幼儿使用的桌椅。

5.园内有保健箱、视力表、体重测量器、常用药物及消毒用品。

6.园内为幼儿配有一定数量的玩具，大型体育活动器械4件，小型体育活动器械4种，玩具平均每人5件以上；图书每人5册以上，摆放合理，发挥了应有的作用，园内的电子琴一架，收录机一台，dvd播放机一台。

7.园内的幼儿饮水设备和消毒设备，缺少冷藏设备。

8.园容园貌儿童化，教育化，有幼儿专门的活动场地。

二、教职工编制及素质

1.园内能基本按标准配备人员，有热爱幼教工作，具有中师毕业学历，工作25年以上的园长一名。有热爱幼教工作，具有中师毕业的教师两名。

2.园内有高中学历的兼职保育员和保键员一名。

三、卫生保键﹙总分20分，自查19分﹚

1.园内能严格执行《幼儿园卫生保键制度》，学年初有计划，学年末有总结。

2.能严格执行卫生部门规定的健康检查制度，配合卫生部门对幼儿、工作人员进行基本的健康体检。

3.能够坚持每日晨检及全日观察，对幼儿能每年体检一次，按要求做好了体重、身高、视力的测量，按时完成预防接种工作，能做好消毒工作。

4.有幼儿一日生活作息制度，饮食卫生、营养基本合理，保证了幼儿的饮水供应，食堂能严格执行《食品卫生法》。

5.能开展幼儿健康教育，从小养成幼儿的卫生习惯。室内卫生清洁整齐，参经常进行安全教育，全年无重大责任事故。

6.建立健全各种卫生保健制度和幼儿健康档案，各种记录完整，能对幼儿的健康做出评价。

四、教育教学﹙总分30分，自查30分﹚

1.能基本遵循幼儿身心发展的规律，教师有正确的教育观和儿童观，做到了教育和保育相结合，能对幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的教育，注意了面向全体幼儿。

2.每学期年内有教育教学工作计划，各班有周安排，活动落实到位，每月有教学活动情况记录及总结。还注意培养幼儿良好的生活习惯和生活自理能力。

3.能开展内容丰富的游戏活动，能调动幼儿活动的积极性，保证了幼儿户外活动的时间。

4.幼儿有一日生活常规要求，作息制度基本合理，注意动静结合和幼儿实践活动，能照顾幼儿的生活。

5.教师正确的教育方法和技能，在一日活动中能注意调动幼儿学习、活动积极性、注意正面教育，无体罚和变相体罚行为。教师注重普通话的推广。

6.能开展一些教研活动，教师有备课记录，注意了幼小衔接，建立了教师档案。

7.能定期召开家长座谈会，交流幼儿的学习生活情况，互相结合教育，注意改进工作。

五、行政管理﹙总分xx分，自查xx分﹚

1.能够贯彻《幼儿园工作规程》，有办园目标和措施，保教结合，能为社会，家长，幼儿服务，园风正在形成。

2.园内领导班子健全，作风民主，各种制度健全，能严格按照各种制度进行工作。

3.财务制度健全，开支合理。

民办幼儿园年检工作的自查报告3

我园根据上级相关文件精神和要求，并综合本园实际，现将我园情况自查如下：

一、基本情况

我园建于20xx年，全园占地面积5350平方米，建筑面积2121.83平方米，绿化面积1200平方米，分别设有大、中、小三个年龄共六个班。在园幼儿221名，教职工20人，其中本科学历15人，大专学历5人，工作人员与幼儿数比例搭配合理。幼儿园配有滑滑梯、跷跷板、蹦蹦床等大型玩具及各种教学活动、游戏题材玩具。每个教室配有钢琴、电视、电脑等现代化教学设备。校园文化环境创设主题鲜明、和谐文雅。图书室有藏书2200余本，其中有卡通、漫画、诗歌、故事等多种类别书籍，能够满足在园幼儿和教师的课外阅读，丰富了课余生活，增长了见识，开阔了眼界。餐厅有专人管理，内配消毒柜、储藏柜等设施，保障了幼儿饮食的安全。我园环境优美、设施齐全、活动安排合理科学，使孩子们个性、潜能、艺术天赋充分激发和张扬的理想乐园。

二、领导管理

1、学校工作计划齐全，目标明确，责任落实。

2、坚持政治业务学习，学习了教育法律、法规等文件；认真落实各项制度，其作用发挥得好。

3、行政会、教师会按时召开，重大问题集体研究，记载详实；执行园务公开。

4、领导班子团结务实，战斗力、凝聚力强，园长素质高，能力强。

5、教师从教行为规范，无体罚、变相体罚学生，无乱收费行为；师德师风活动有方案、有计划。

三、保教工作

1、严格执行幼儿教育规定，用正确的教学观、儿童观、质量观指导教育实践和开展保教工作。

2、根据幼儿教育要求，结合实际制定保教结合、有利于幼儿身心和谐发展的课程目标体系，切合实际课程实施方案。

3、体卫艺工作正常开展，心理健康，环境教育得到落实，玩具、用具每周进行消毒，规范执行晨检及全日健康观察制度，发现问题及时处理。每学年一次体检。

4、积极推广普通话和规范字，将普通话作为教学、生活用语。

5、安全法制教育落实，制度健全，层层签订安全责任书。组织学生参加防火应急演练，效果好。

6、安全保卫制度健全。安全保卫干部和护校队人员到位，作用发挥得好。无安全责任事故发生，师生违法犯罪率为0。

7、严格执行免试就近入学；严格执行课程计划开齐课程，开足课时；严格执行学生到校、离校时间。

8、教研科研工作，本学年论文评比一次，每周开展教研活动一次；教案规范，上课效果好。

四、后勤管理

1、严格执行收费公示制度，票据齐全，无乱收费现象，更无账外账、小金库。

2、教学仪器设备、体育器材、图书资料及其它教具、园产逐一登记造册，账物相符。

五、重点工作

1、积极加强“平安校园”创建工作；“唱读讲传”等人文教育活动持续开展有成效。

2、校园文化建设有特色，环境干净整洁，园内文化布置合理，师生精神面貌好，文明礼仪好，普通话氛围浓。

3、组织开展好宝宝等评比活动，效果好。

六、办学效益

1、确立办园理念、办园目标、办园宗旨相应的价值标准。

2、本学在过去一年的经验基础之上，治理薄弱环节等方面有新的举措，取得突出成绩。

七、存在不足

作为新开园，我们从无到有，从有到特，虽然取得一些可喜的成绩，但是这次师德师风活动的开展，通过教师的自查剖析、相互评议以及征求座谈会意见得知我园存在以下问题：

一是幼儿园每学期都制定了计划方案，也有措施，但贯彻落实力度不够。

二是平时的宣传发动不够深入，教师对师德教育的重要意义认识不足，少数教师未能以积极姿态自觉接受师德教育。

三是个别教师教育幼儿时有时有过激的言语。

四是个别教师敬业精神不够，不能在教学教研上下大工夫，总之，通过这次师德师风整顿活动的.开展，我们将以更加饱满的工作热情和积极的姿态，发扬成绩，整改问题，不断创新，以更加优异的办园效益回报社会和幼儿家长，为幼教事业的发展做出新的贡献。

以上为我园自查报告，不妥之处，敬请指正。

民办幼儿园年检工作的自查报告4

多年来幼儿园在各级领导和社会各界的关怀支持下，始终坚持以儿童发展为本的办园宗旨，立足实际、求真务实、开拓创新，在各方面都取得了长远发展。现将自查报告汇报如下：

一、幼儿园概况

这是一所农村幼儿园，创建于20xx年，至今已有10年，幼儿园占地面积840平方米，建筑面积500平方米，户外活动场地400多平方米，我园设有小班、中班、大班三个年龄段，目前设有4个班级(小班1个、中班1个、大班2个)，共有一百多名幼儿。在园教职工11人，其中园长1名、教师6名，保育员2名，厨师1名，保安1名。教师均具有中专及大专学历水平;本园环境优美，基本设施设备齐全，能基本保证幼儿有游戏、活动场地和舒适的生活、学习环境。今年幼儿园经过装修，环境更加优美整洁，进入幼儿园犹如进入一个温馨的家园。

二、行政管理

(一)加强队伍建设，科学精细管理

认真贯彻《纲要》精神及各类幼教法规，按照保教并重的原则，确立德、智、体、美全面发展的观念，牢固树立为社会、家长、幼儿服务的思想意识。我们根据义务教育实际，严格按年龄编了4个班，其中大班2个，中班1个，小班1个，各班年龄按《规程》规定的人数，无超编现象。社会和家长满意率达99%以上。教职工共12人，达到了教职工与幼儿人数为1：6的比例。我园重视对年轻教师的培训工作，建立教师成长档案，将“练师功、修师德、铸师魂”作为教育管理和队伍建设的永恒主题。

(二)加强民主监督，维护教工和家长权益

对内，建立了园务会家长委员会等管理机构，坚持实施以人为本的管理评价机制，进一步加强团队组织建设，建立健全各类规章制度，定期召开职工代表大会、家长委员会，及时听取和采纳各反面意见，切实保障教职工的合法权益，尊重教职工的基本权利。对外，通过家长会家长开放日、家长观摩教学、家访、QQ群等多种形式强化家园联系，与家长建立平等、互动的联系，实现家园同步教育，促进保教水平的进一步提高。

三、安全卫生

(一)加强安全管理，提高安全意识

成立安全工作领导小组，建立健全安全管理卫生保健制度，制定适合我园的安全公约和应急预案，与每个教职工都签订了安全责任状，定期和不定期开展检查，确保责任到人、措施到位。配备了专门的保安人员，各班级都要求家长固定有专人接送，有效保证了幼儿的人身安全。经常对教职工进行安全教育，先后开展了“安全在我心中”演讲比赛、安全主题教育、“消防演习”等活动，促进全员安全意识进一步增强，自我保护能力显著提高。

(二)加强膳食管理，促进幼儿健康成长

认真贯彻《保健制度》，幼儿入园体检率达100%，幼儿预防接种卡建档率100%。每年教职工体检一次、厨师每半年体检一次，在园幼儿每年体检一次，每半年为幼儿测身高、每季度为幼儿测体重、视力一次，按年龄完成计划免疫、接种工作。每日晨检，全面观察，每班都认真做好全日观察记录和服药记录。教玩具、餐具定期按时消毒，保证幼儿一人一巾一杯幼儿园自查报告幼儿园自查报告。室内通风好、光线充足，为幼儿创设了良好的生活环境。定期邀请妇幼保健院资深大夫进行保健知识培训和健康教育宣传，更好地促进幼儿的心理健康发展。严格执行《集体用餐管理规定》，食品采购票证制度健全，抓好带量食谱，幼儿膳食科学、全面，食谱营养平衡合理，赢得了家长和社会的广泛赞誉。

四、教育教学

(一)注重课程园本化

寻找适宜的课程模式，促进课程达到平衡状态。研究制定了相对稳定的统一教学计划，主题教学以省编教材为主，教师可依据自己班级的发展需要自行选择，并有创造性地使用，同时根据农村的地域、季节、重大事件等一些幼儿感兴趣、关注的问题及时生成一些课程，经过一段时间的尝试看，学科内容基本达到平衡状态，突出了地域特色，为课程园本化打下了良好基础。

(二)注重环境课程化

一是环境人本化、儿童化。要求环境真正体现孩子的学习、孩子的想法、孩子的创造，如在教室的墙面布置孩子生活、学习主题探索中的轨迹，有记录、有绘画、有调查表、有活动照片等。环境不再是装饰品，而是幼儿生活、学习的大舞台。二是环境动态化。按照区角作用以及更换的必要性、周期性，尝试将每个区角划分为积累区、主题区和推荐区三个小区。这样层层循环，既体现环境的目标性、操作性，又体现出丰富性和动态性。三是环境个性化。班级不同，主题不同，家长幼儿教师不同，在探索、布置上也就千差万别。

(三)注重转变教师教育观念和教育行为

利用业务学习、教研活动和一切可以利用的空余时间，组织各种形式的学习活动。园领导先行一步，抓好自身学习，反复研究领会新纲要的精神实质，有的放矢组织教师开展学习讨论。按照“以教师为本，自主学习求发展”的思路，给予教师自主学习、自主发展的时间和空间，让教师成为学习的主人。同时，成立课改领导小组，经常了解一线教师在课改实施过程中的问题和困惑，制订对策，确保课改顺利推进。通过上下连动，教师以幼儿发展为本的理念进一步强化。

(四)注重开展主题探究活动实验研究

1、改革课程设置。按照教师预设课程和幼儿生成课程并重原则，大胆开放时间、空间和内容界定。一是解放半日活动时间，让教师根据孩子活动的内容、活动的兴趣自主安排，充分满足孩子的意愿。二是解放空间，发挥各种功能室、各类器械、墙面、过道、卧室活动室上空等空间的作用，为幼儿提供充分自由活动的空间和材料。三是改变饭前、饭后、课前、课后坐得多为自由活动多。允许部分动作快的幼儿先行进入下一环节活动，使不同能力的孩子在不同水平上得到锻炼、提高，体验到自己是行动的主人，感受到行动后的满足和快乐。

2、改革课程内容。将领域课程和主题探究有机结合，把教育的着眼点定位在为幼儿一生的可持续发展做准备上，从“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存”来设计、组织课程内容，促进幼儿各方面同步发展。

3、改革课程实施。由幼儿掌握了多少知识向幼儿建构了多少知识转变。

(五)注重走家园配合的发展路子

一是按照《新纲要》要求，组织开展一系列具有鲜明地方特色的主题探究活动，带领幼儿走出课堂、亲近自然、接触社会，激发热爱祖国、热爱家乡的情感幼儿园自查报告工作报告。二是重视家长教育资源的挖掘和利用，让家长走进幼儿园，参与幼儿园教育的全过程，和幼儿一起生活成长。

(六)注重评价多元化，促进幼儿和谐发展

培养教师自我反思和评价能力，重新梳理活动思路，总结经验和不足，不断提升专业水平。如每位教师在做完一个主题后，以课件的形式进行主题活动反思，以图片和文字的方式将活动过程记录下来，然后进行分析评价，为下一个主题提供有益的经验。

通过开展大型“亲自然、亲社会”活动、幼儿折纸比赛、幼儿运动会、围棋比赛等活动，不断提高幼儿动手、动脑能力，幼儿发展积极主动，身体发育各项指标均达正常标准，有良好的生活自理能力，良好的规则意识、合作意识，自我管理能力和学习能力，多名幼儿在参加各项比赛中获得优异成绩。

五、成果与荣誉

我园建园多年来。从建园时1个班、稳步发展为现在4个教学班，我园坚持以“科学的教育发展观”理论为指导，严格执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》。在各级领导的关心支持下，我园严格按照幼儿教育规律办园，以先进的办园理念、规范的管理机制、鲜明的办园特色促进了幼儿园、保教队伍和幼儿的共同成长，逐步形成我园核心竞争力。

当然成绩只属于过去，通过创建工作的开展，我们看到自己还需进一步突现办园特色，继续加大教师培养力度，要更加重视积累活动资料与经验，继续提升园所核心竞争力，为社会提供更优质的学前教育!创建过程是对以往工作的检验，更是对未来工作的规划。我们深信，在各级领导的关心指导下，有我们这样一群“美丽的幼教人”无私无悔的投身幼教事业，我们幼儿园必将迎来更加辉煌的明天!

民办幼儿园年检工作的自查报告5

我园参照《河北省农村幼儿园分类评定标准》认真进行了逐项自查、自评，我园全体教职工认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等教育法规条例，根据《评估标准》的各项要求，逐条实施完善改进，一项项达标上台阶，在办学条件、组织管理、保育与教学、家园与共育等方面有了很大幅度的进展。自评得分为：825分，符合农村一类幼儿园标准。现将自查情况汇报如下：

一、自查评分

1、办园条件：312分

（一）基础设施（40分）本园独立院落，有规范的园牌，新建楼房共两层32间，园内地面都用方砖砌成，干净美观，布局合理，校舍规范，符合标准，各种安全设施（卫生、安全、消防、供水、排水、供电）、教学设施配备齐全；

（二）教学设施（144分）园内有大型户外玩具（滑梯、蹦床、秋千等），有沙坑、种植园等。

活动室面积达到58平方米以上。照明、通风、采光条件，有紫外线消毒灯和取暖降温设施齐全。配有图书、桌面玩具等。有微机和打印机能上网并打印，各个活动室有电子琴，vcd，录音机、电视。自制玩具有布制、布制系扣等。壁画与时俱进，集故事性、艺术性与一体。

（三）保育设施（78分）；

每个活动室都配备了各种生活设施，每人配备了固定的毛巾、水杯。并配备了消毒柜。每班有饮水保温桶，有足量且温度适宜的开水，每日更换新开水。

（四）教职工基本素质（50分）每班配有两名保教人员，我园全体教职工热爱幼教事业，有责任感，爱护幼儿，学历合格，基本功扎实。

都认真学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》等教育法规条例，努力提高办园条件，提升保教质量。

2、组织管理：149分

（一）园长素质（26分）.园长身体健康，热爱幼教事业，熟悉幼教业务，有进取心和管理能力。

（二）办园指导思想(30分).园领导和教职工有正确的儿童观、教育观，有正确的办园方向。

全园工作认真贯彻《规程》、《纲要》等上级文件。

（三）目标管理（22分）幼儿园的发展规划、各阶段的工作计划科学、合理。

定期进行工作总结。各类档案资料齐全，有人管理，并能充分发挥作用。

（四）制度管理（18分）各项制度能严格执行，全园工作和谐、规范、工作效率高。

（五）财务管理（12分）遵守财经纪律，执行本县(市、区)规定的收费标准，实行收支两条线管理。

合理使用经费，没有乱收费现象。

（六）安全管理（30分）幼儿园环境、设施均有安全性，定期检查、维修、消毒，有记录，大门安全防护措施到位，专人负责，有来人登记制度。

日常安全工作管理严格，无安全责任事故发生。

（七）管理成效（11分）社会公众评价高，家长满意。

3、保育与教学（274分）

（一）保育（118分）；

认真执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》和《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》，坚持入园和临时离园体检制度，预防接种卡建档率100%，幼儿每半年测身高、视力、体重一次，活动室、寝室、厕所等处及时打扫，消毒、通风，保持空气清新，幼儿玩具分类摆放，干净、整齐，每周消毒一次。

（二）教育教学（156分）；

幼儿园设有大中小班，班额按规程规定人数。以游戏为基本活动，游戏形式多样，内容丰富。幼儿一日生活安排科学、合理、有序，尽量减少幼儿无谓等待时间，每班有数量不少于3种以上的活动区，便于幼儿观察和动手操作，教师能以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，鼓励他们大胆探索与表达。善于发现幼儿感兴趣的事物中所隐含的教育价值，积极引导。能充分利用农村的自然环境和教育资源，开展生动的学习活动。教师每节集体教育活动有教案，有课后评析，有幼小衔接工作计划和具体活动。教师之间能定期开展互相听课评课活动。与小学建有联系制度。

4、家园共育（90分）

（一）家园联系（60分）；

坚持幼儿入园前家长教育会制度。每班都建有家园共育墙报。教师定期或随机与家长沟通，定期开展家长开放日活动并能随时跟家长交流。

（二）服务家长（30分）能运用多种形式对家长进行科学育儿知识的培训和指导。

能根据家长需要延长服务时间。

自评情况：按照《河北省农村幼儿园分类评定标准》我园进行了自评，结果是825分符合农村一类幼儿园标准。

二、存在的问题和整改措施：

我园在上级领导的关心和支持下，经过不懈努力，通过自评打分符合农村一类园标准。我们还将继续努力，加大对园内的管理与规划，争取达到示范园的标准。

民办幼儿园年检工作的自查报告6

为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《3――6岁幼儿学习与发展指南》精神，进一步规范幼儿园内部管理，提高保教工作质量，促进幼儿教育的健康发展。学校对照长武县教育局关于印发《咸阳市普惠性民办幼儿园认定及管理实施办法》的通知，对幼儿园各项工作进行了评估自查，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

（一）场地园舍和配置设备设施

我园创建于20xx年，经长武县教育局批准设立，取得了《办学许可证》及相关部门的证照。幼儿园占地面积1350O，建筑面积268O，户外活动面积1082O。建筑场地独立完整，教学场所和活动场地平整，无杂物、无污染、无危险。为了让幼儿有更舒适的活动场地，我园于20xx年将活动场地铺上了安全环保的绿色仿真草坪。园内还配有电脑、数码相机、音响、电子琴等一套较齐全的现代教学设备，每班教学用具齐全，配有电视、电子琴、VCD等，并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具，每年都为园添置新的大小型玩具。这些设备设施很好的为教学服务，并确保全园安全工作，是幼儿学习玩耍的理想乐园。

幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。交通便利，家长方便接送，园内环境优美，设施齐全，办学条件良好。

（二）幼儿园规模及师资队伍情况

我园于20xx年成功获得长武县二级幼儿园。如今现有教职工8人，幼儿106名，设有大、中、小班共3个教学班。

1.幼儿园设有4名专职教师，教师基础知识、基本技能扎实，素质好。

2.2名保育员及2名后勤人员都具有良好职业道德规范，热爱幼教工作，有很强的敬业精神。园内定期对保育员进行卫生保健专业校本培训，提高了保育员的保育能力。

二、卫生保健及安全工作。

新学期开始，根据教学计划要求和学生实际，制定幼儿学期工作计划、月计划、周计划和符合幼儿发展水平的各科保育目标计划。坚持幼儿教师定期学习业务、分析、自查保教计划执行的情况。

（一）安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。

为了使幼儿园安全工作规范化、制度化，真真正正使安全工作到实处，确实保证幼儿、教职工和国家财产的安全。我园进一步完善安全工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力。杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格按照“一幼一卡，人卡不分离”的接送制度，严把接送关。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗（拐）、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。自建园来无一例不安全事故发生。

（二）落实《幼儿园卫生保健制度》

严格按照执行《幼儿园卫生保健制度》，不断寻找工作中的薄弱环节，采取积极的措施加以调整。在一日活动中，严格落实各项卫生保健制度，坚持每天进行晨、午检，严格执行消毒制度，对室内外环境、玩教具、餐具坚持每日消毒，责任到人、到物；每天对幼儿一巾一杯和所有设施、设备、地面、墙面进行彻底消毒，并定期检查和不定期抽查相结合的方法实行监督。有目的、有计划地培养幼儿形成良好的生活习惯和卫生习惯，如幼儿穿鞋、系鞋带、叠被子、做值日生等竞赛活动。切实抓好传染病的预防工作，坚持卫生保健宣传工作，定期向家长、教师、幼儿宣传卫生、保健知识，利用家园联系栏及时向家长反馈幼儿生活、卫生、健康状况，家园配合更好地促进幼儿身心的健康发展。

三、园务管理。

（一）领导管理

我园认真贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》，坚持保教结合的原则，面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、诸方面身心和谐发展。

1．由园长亲自抓幼儿园管理工作，业务副园长负责幼儿园日常保教工作及制度的落实。

2．实行制度化、规范化、科学化管理。

（1）幼儿园每学期制定有切合幼儿园实际、符合幼儿发展水平幼教工作计划和总结。做到《幼儿教师岗位职责》、《一日活动常规》、《课程表》、《作息时间表》上墙，还制定了《安全管理制度》、《卫生保健制度》、《家园联系制度》等。学校定期检查、考核、评估并与教师月考核挂钩。

（2）狠抓师资素质的提高和教育观念的转变。

组织教师认真学习教育教学理论，积极参加各级培训活动。

（3）为保证保教工作的发展需要，做到了财产实行登记、清理、保护并有专人进行维修。

在办园实践中，坚持把发展作为第一要务。在管理思想上，坚持以教师发展为本，增强教师的主体发展意识；在管理行为上，采用柔性管理的方法，注重营造健康向上的园所文化氛围。实行园长责任制，注重抓责任的追究，制定了一系列针对性和可操作性的量化考核细则。各项工作做到有章可循，有法可依，务真求实，为提高保教质量，促进幼儿全面发展，增强内部凝聚力发挥了重要作用。

（二）教师人文化管理

完善教师人文关怀阳光计划，让教师感受“被关爱”；推行人文化管理，用大家的人格、修养、学识推进幼儿园发展，树立园风正、教风正、学风正的良好氛围。

四、收费管理

篇6：民办幼儿园年检工作总结

光阴似箭，时光荏苒。转瞬间，2012工作已经结束了。在过去的这一年里，是我园全体教职工团结协作、奋力进取的一年，在我园的发展历程中，也是令人难忘和值得自豪的一年。一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。为了不断地总结成绩，发现问题，以便更好的开展工作，现将一年的工作总结如下：

一、基本情况

我园现有幼儿111人，开设托班、小班、中班、大班四个班级。共有教职员工8人，其中教师5人，保育员1人，炊事员1人，门卫1人。幼儿园配套设施完善，功能齐全，有大、小型玩具数套，有办公室、教室（4间）、睡室、舞蹈室、厨房、门卫室、教室宿舍、储藏室、门卫室、卫生间等，影音设备、消毒设备等一应俱全，有户外活动场地，幼儿园占地面积1124平方米。

二、明确办园方向，强化内部管理

本中，我园继续深入贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。根据市教育局、中心小学的工作精神和要求，强化“依法治教”观念，将保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，更新教育观念，探索适合本园的园本课程，开展 1 有效实用的教研活动，认真细致地做好家长工作，美化园内环境，添置幼儿玩具，搞好幼小衔接工作，提高办园质量。

我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。我与班子各成员之间切实做到通力协作、扎实高效，并对各部门、各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的积极性，发挥其潜能。

三、落实素质教育，促进幼儿发展

一学年来，我园坚持以实施高质量的素质教育为目标，深化幼教改革，全面推进幼儿教育素质教育工程。各班在实施基础课程的同时，还根据幼儿兴趣爱好，开展了我园特色的兴趣培养。如：绘画、音乐、舞蹈等，使每个幼儿都能充分发展自己的兴趣，发挥自己的特长。各组制定了的活动计划并认真实施，保质保量，重视因材施教，因人而宜。另外，我们还认真开展了元旦趣味运动会、“六一金色童年”文娱汇演等活动。在这些活动中，我们始终面向全体，给每位孩子有自我表现、获得成功的均等机会，使孩子们自信心得到了增强，个性得到了良好发展。特别是“六一”文艺汇演还被楚雄民情直通车栏目所拍摄报道，得到了领导及社会、家长的广泛好评。

四、密切家园联系，发挥教育合力

本中，我园进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力。本中，我园分别于2011年12月、，2012年5月、7月召开了家长座谈会，其中也特别对我园的幼儿安全、教育教学活动的组织与实施，素质教育的开展情况，卫 2 生保健知识等进行了宣讲。通过家长会，开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。本中，我园定期更换幼儿园的宣传橱窗，使家长了解幼儿园的教育动态，由各班老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重大活动，教育内容，交流家长教育子女的经验，并且做到内容丰富，形式多样，家长积极参与。同时，各班灵活采用家访，家长联系册，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持与配合，收到了良好效果。

五、加强后勤管理，提高服务意识

本中，我们继续执行了定期学习制度，进行热爱幼教事业、热爱孩子的思想教育和《幼儿园工作规程》、《幼儿园指导纲要》（试行）精神的学习，使保育员明确一切为孩子的工作宗旨以及幼儿园工作的性质、任务、要求与内容，逐步增强责任感和光荣感。同时，帮助她们掌握基本的幼儿保健理论知识：如幼儿易患的季节性流行病；幼儿意外事故的预防和急救；进餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼儿一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，克服忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟定了一日保育工作常规，并在工作实践中不断加以完善，基本上形成了良好的工作程序。保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还积极配合老师组织好教育活动，并在一日活动中随时注意对孩子的思想品德教育和良好的生活、卫生习惯培养。我们依照所制定的“一日活动保育工作细则”，组织保育员学习并实施。如让保育员带午睡，参与班级教 3 育活动等等。这样不仅促进了保教结合，而且锻炼、提高了保育员的组织、管理能力。

本中，我们严格执行学校机构卫生保健管理办法实施细则，依据我园实际，逐步完善了各项卫生保健制度，建齐了各种薄册和幼儿健康档案，并认真记载和评析。教师每天坚持晨检，把好入园关，对患病幼儿加强观察和日常护理，并及时记录。每天全天候了解幼儿健康状况，督促保育人员做好毛巾，桌椅，茶杯，玩具等物品的清洗，消毒工作，并负责检查室内外卫生，指导幼儿养成良好的生活、卫生习惯。认真做好膳食管理，提前一周制订好幼儿食谱，做到搭配合理，营养均衡，保证幼儿的生长需要。定期召开伙委会会议，广泛听取家长对幼儿的膳食的意见，同时，加强卫生保健用品的管理，购置的药品，用品有登记，有使用记录，保证卫生保健用品的供给，促进全园卫生保健工作迈上新台阶。一年来，我园无任何安全事故的发生。

总结一学年以来的工作，我们在取得成绩的同时，也存在着一些不足之处，如：自主性管理的探索与实践还不够，部分教职工的主人翁意识还不强；游戏活动的质量还不算高，创新性还不强；教师主动开展教科研的意识还不够等等……但我们坚信：在我园不断地总结与进取之中，我们全园教职工将继往开来，以饱满的热情、崭新的面貌、科学的态度和求实的精神向着更新、更高的目标奋进，再创一流佳绩！

楚雄市子午镇法邑幼儿园