文化发展历程教案

2024-05-14

文化发展历程教案（精选6篇）

篇1：文化发展历程教案

本节对人类社会历史发展中古代几个社会制度做了简要的介绍,指出人类社会是如何从无阶级剥削的原始社会进入到具有阶级剥削和压迫的奴隶社会及封建社会的。这种状况,不但不意味着历史的倒退,反而说明历史是处在不断发展之中,是由低级向高级依次前进的。

篇2：文化发展历程教案

鹿阜中学陈柱仙

1、教学目的与要求

了解中国共产党的奋斗历程和艰难探索，坚定理想信念，明确历史责任，确立奋斗目标。

1)以史为鉴。了解党是怎样把马克思列宁主义同中国革命和建设的实际相结合，不断进行理论创新的历史经验，认真总结和汲取党领导革命和建设的历史经验。

2)努力学习领会马克思主义的立场、观点、方法，提高分析问题和解决问题的能力。

3)学习、继承和发扬党的、优良传统和作风；学习、继承和发扬老一辈无产阶级革命家的革命精神和崇高品质，坚定共产主义理想信念，肩负起继往开来的历史重任。

2、教学重点与难点

1）中国共产党的奋斗历程带给我们的经验与启示 2）当代中学生应该树立的理想信念和承担的历史责任上课时间：2016年5月26日

教学过程

一、开天辟地——中国共产党的诞生（1921-1923）

1920年初，李大钊和陈独秀等人开始酝酿建党的问题。在法国留学的蔡和森则明确提出应该建立“中国共产党”。在共产国际代表的帮助下，上海、北京、武汉、广州、长沙、济南等地的先进知识分子，建立了党的早期组织。在法国和日本留学的青年学生，也成立了党的早期组织。1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行，宣告了中国共产党的正式成立。

自从有了中国共产党，中国革命的面目就焕然一新；中国共产党与以往任何政党不同，它以马克思主义理论为指导，是新型的、工人阶级的革命政党；它不仅代表工人阶级的利益，还代表中国广大人民和整个中华民族的利益；它的诞生给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。

二、革命洪流——国共合作大革命（1924-1927）

1924年在共产国际的帮助和撮合下国共两党以“党内合作”的形式实现了第一次合作。第一次国共合作的形成，极大地推动了中国民主革命的进程。国共合作实现后，以广州为中心，汇集全国的革命力量，很快开创了一个反对帝国主义和封建军阀的革命新局面。

但是，革命统一战线仅维持了三年半时间，在北伐战争节节胜利的形势下，以蒋介石、汪精卫为代表的国民党反动派，背叛了革命，发动了“四一二”、“七一五”反革命政变，疯狂屠杀共产党员和国民党左派，国共合作宣告破裂，轰轰烈烈的第一次国民大革命失败了。

三、艰苦斗争——井冈山道路（1927-1937）

八七会议一结束，毛泽东就作为中央特派员到湖南去改组中共湖南省委并领导秋收起义。起义在 9月 9日发动，它最初仍以夺取湖南的中心城市长沙为目标。毛泽东表现了善于从实践中总结经验教训的本领。看到进攻长沙的计划无法实行，他便当机立断地改变原有部署。在敌人控制比较薄弱的山区寻求立足地，以保存革命力量，再图发展。

从进攻大城市转到向农村进军，这是人民革命史中具有决定意义的新起点。10月7 日，他率领工农革命军到达井冈山北麓的宁冈县茅坪，开始了创建井冈山革命根据地的斗争。

四、共御外侮——抗日战争（1937-1945）

1931年9月18日深夜，一件关系中国命运、震动全国的大事突然发生：原已根据不平等条约而驻扎在东北的日本关东军向中国东北军驻地北大营和沈阳城发动进攻。第二天，日本军队轻易地侵占了沈阳、长春等二十多座城市。四个多月内，辽宁、吉林、黑龙江三省全部沦陷，东北人民陷入水深火热的亡国惨痛之中。1932年1月28日，日军又在上海挑起侵略战争。3月9日，日方在中国东北宣布成立以清朝末代皇帝溥仪为“执政”（两年后改称“皇帝”）的伪“满洲国”。

中国共产党在总结革命中的成功和失败的经验教训的基础上，已经成熟起来，能够从中国的实际情况出发，创造性地进行工作。广泛建立敌后抗日根据地，配合国民党正面战场作战，坚持以斗争求团结，巩固和维护抗日民族统一战线，2 并不断把敌后战场变为抗日战争的主战场。中共“七大”为争取抗日战争的最后胜利和新民主义革命在全国的胜利作了重要准备，确立毛泽东思想为党的指导思想。

五、红旗漫卷——人民解放战争（1945-1949）

中国共产党积极争取和平民主建国，广泛建立人民民主统一战线，最终以人民解放战争推翻了美蒋的反动统治。1949年中共七届二中全会解决了中国由新民主主义革命向社会主义革命转变的重大问题。1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告，中华人民共和国中央人民政府成立。中华人民共和国的成立，改变了中国历史发展的方向，也深刻影响了世界历史发展的进程，实现了国家的空前统一，奠定了社会主义的经济基础，确立了我国的基本政治制度，提高了中国的国际地位，开启了中华民族伟大复兴的历史新纪元，标志着新民主主义革命的胜利和向社会主义过渡的开始。

六、昂扬前进——向社会主义过渡（1949-1956）

建国初期，围绕建立社会主义革命和建设的政治前提和经济基础，我党在政治上继续完成民主革命的遗留任务，抗美援朝，巩固新政权；经济上夺取经济领域的领导权，以恢复、发展经济。在国民经济恢复基础，进行有计划地向社会主义过渡和进行经济建设，1953年中共公布了过渡时期总路线，把变革生产关系和发展生产力并举；人民政府制订了“一五”计划，开展社会主义工业化建设，对农工商进行社会主义改造。1954年召开第一届全国人民代表大会，制定了《中华人民共和国宪法》，确立中国的社会主义性质和发展方向。1956年三大改造基本完成，社会主义制度在我国基本确立，我国开始进入社会主义的初级阶段。

七、曲折探索——社会主义建设曲折发展（1956-1966）

受“左”倾错误影响，我党在前进中也出现了许多重大失误，并造成了严重的危害。1957年反右派斗争扩大化，使“左”倾错误开始发展，造成了政治上的阶级斗争扩大化，改变了“八大”关于我国社会主要矛盾的论断，成为后来党在阶级斗争问题上连续犯错误的根源。1958年“左”倾错误发展到经济领域，“社会主义建设总路线”忽视了客观的经济发展规律。“大跃进”、“人民公社化”运动使“左”倾错误严重泛滥开来，造成国民经济比重严重失调，并严重损害了农民的利益，挫伤其建设社会主义的积极性；1959年，“反右倾”斗争，3 又使“左”倾错误进一步发展，使阶级斗争扩大化的错误在理论和实践上进一步升级，并引申到党内，党内民主生活受严重破坏，经济领域的纠“左”工作中断，是造成三年（1959-1961年）严重经济困难的主要原因；“左”倾错误的继续发展，导致了1966-1976年的“文化大革命”，是中共党史上“左”错误占统治地位时间最长，危害最大的时期，它造成了严重的内乱，给党和国家及各族人民带来建国以来最严重的挫折与损失。

八、严重错误——“文化大革命”（1966-1976）

在“文化大革命”的特殊年代里，中国共产党并没有被摧毁而且还能维持统一，中国社会主义制度的根基仍然保存着，社会主义经济建设还在进行，国家仍然保持统一并且在国际上发挥着重要的影响。中国共产党能够紧紧依靠广大党员、干部和人民群众，并在广大群众的支持和帮助下，发现错误，抵制错误，纠正错误。中国共产党和广大人民群众在“文化大革命”中同“左”倾错误和林彪、江青反革命集团的斗争是艰难曲折的，并且一直没有停止过。正是由于中国共产党、政府和广大工人、农民、解放军指战员、知识分子、知识青年和干部的共同斗争，使“文化大革命”的破坏受到了一定程度的限制。

九、大潮奔涌—— 社会主义现代化建设新局面（1976-今）

“文革”结束后，受“两个凡是”的影响，各项工作经历两年的徘徊前进。1977年邓小平复出，推动思想界关于真理标准问题的讨论，否定了“两个凡是”观点，重新确定了实事求是的思想践线，初步解放了人们的思想。1978年，中共召开十一届三中全会，成为开创中国社会主义事业发展新时期的伟大起点。实现了党和国家工作重心的转移，作出了改革开放的伟大决策，之后，又提出了社会主义建设必须坚持“四项基本原则”。1982年中共“十二大”提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义道路”。1987年中共“十三大”提出社会主义初级阶段理论和党在社会主义初级阶段的基本路线，制订了实现社会主义现代化的“三步走”战略目标。1992年中共“十四大”，进一步提出建立社会主义市场经济体制的改革目标。1997年中共“十五大”，提出了邓小平理论，作为党的指导思想写入党章。改革开放以来，中国经济社会等各项事业都取得了举世瞩目的辉煌成就。

2001年在庆祝建党八十周年的大会讲话当中，江泽民代表中央实现了多方面的重要突破。最最重要的就是第一次对新的社会阶层成员做了个定性，他们也是中国特色社会主义事业的建设者，符合条件的也可以入党。关于党的性质，中国共产党不光要成为工人阶级先锋队，还要成为中国人民和中华民族的先锋队。我们党从远大追求，从最终要实现共产主义这个理想，从这个角度讲我们是工人阶级先锋队，但是我们是执政党，我们绝不能只代表工人阶级一个阶级的利益，我们要代表全体中国人民和全体中华民族成员的利益。“三个代表”重要思想集中概括了三句话，代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，还要代表中国最广大人民的根本利益。“三个代表”重要思想解决了建设一个什么党、怎么样建设党的问题，解决了我们这个党应该往什么方向努力的问题。一个党如果这三个方面都真正代表了，那这个党肯定是先进的，这个党有资格执政，老百姓会拥护支持这个党。所以2002年的十六大把“三个代表”重要思想确立为我党新的指导思想。

十六大以来以胡锦涛为总书记的党中央，在改革开放在中国特色社会主义多方面都实现了创新，实现了突破。提出了科学发展观，构建和谐社会，建立社会主义核心价值体系，确立了中国特色社会主义理论体系。

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。

作业和思考题：

1．中国共产党的奋斗历程带给我们哪些经验和启示？

篇3：海淀驾校发展历程

1、1985年, 海淀驾校建立。海淀驾校建校初期, 得到了两级政府领导的大力支持和帮助, 成立了北京市第一所汽车教练场, 使驾校社会办学逐渐形成一个新的行业。

2、1986年成立了京北汽车教练场 (现为京海考试场) , 成为北京市第一所训练场, 之后北京相继建立22所训练场。

3、1988年海驾组织编写北京市第一本适合教练场训练、考试《驾驶员操作要领》。

4、1992年参与编写第一套比较系统的驾驶教学大纲, 当时被称为全市驾校行业第一大纲。

5、1993年海淀驾校是全国第一家将计算机计时培训系统引入驾驶员培训管理工作的驾校, 荣获了国务院发展研究中心市场经济研究所颁发的“中华之最”称号, 为北京市交管局车管所在2000年采取计时教学模式改革的工作奠定了基础。

6、1995年海淀驾校在全市驾校行业第一家成立了汽车俱乐部, 并成为中国汽车运动联合会会员, 建有自己的赛手训练基地。

7、1999年建国50周年大庆活动中, 北京市唯一一家负责培训群众游行彩车方队驾驶员的驾校, 荣获首都国庆群众游行总指挥部颁发的荣誉证书。

8、2001年8月海淀驾校在全市驾校行业首家通过ISO19001:2000国际质量管理体系认证, 并获得中国、德国、英国证书。

9、2001年11月海淀驾校建成全市驾校行业最大的道路考试场, 占地170亩。

10、2002年8月在全市驾校同行业第一家独家投资建设的超级短道汽车赛车场建成, 占地100亩。

11、2002年、2003年、2004年海淀驾校连续三年承办了全国汽车拉力锦标赛。

篇4：德国音乐文化的发展历程

关键词：德国；音乐；文化

音乐是文化的有机组成部分。一个民族的音乐发展，取决于该民族文化总体发展的需求，与其文化发展各方面的联系也是十分密切的。德国的音乐文化有着悠久的历史，在其发展的各个时期都呈现出不同的特点。

一、古希腊时代的音乐文化思想

人类文化的真正崛起，一般认为是四大文明时期。和绝大多数的欧洲国家一样，德国音乐文化起源于古希腊。

（一）毕达哥拉斯

古希腊音乐文化最早的一个重要成果就是公元前五六世纪毕达哥拉斯提出的音乐与数学具有联系的思想。毕达哥拉斯认为数字可以创造音乐，和声、艺术、哲学等方面都被认为是数字的一个方面。在这样一个背景下，音乐的意义才从算术和科学的法则与方法中发展出来。随后，毕达哥拉斯关于音乐与数字不可分的思想成为西方音乐文化发展的重要源泉，在中世纪基督教运动中扮演了十分重要的角色。

（二）柏拉图

古希腊教育家柏拉图继承了毕达哥拉斯关于音乐中数字性质的概念，并强调了音乐的教育功能。柏拉图认为，某种特定的旋律可以使人形成良好的道德品质，某种特定的音乐可以使一个人的品行得到转换。同毕达哥拉斯的观点相同，都主张和谐。柏拉图的音乐思想与音乐本身相比显得更纯粹，关于音乐能够塑造品格与伦理的观点对音乐对个体精神的实际影响有点出入。

（三）亚里士多德

古希腊教育家亚里士多德认为音乐应在算术之上，并肯定音乐在道德教育中的作用。他认为，通过音乐模仿可以作用于人的愿望，音乐的“模仿”作用胜过“表现”作用。音乐可以作为公共服务的工具，也可以作为放松的工具。

二、中世纪的德国音乐文化

在长达一千年的中世纪中，基督教文化正处在一个高度发展的时期，整个基督教文化都在为完成其物质与精神的分离而运动。

（一）宗教音乐生活

中世纪的德国，音乐在宗教生活中占有极其重要的地位，音乐与文学，还有宗教一起成为文化的支柱。在中世纪的学校机构中，人们为了培养为教会服务的合唱演员，设置奖学金，让那些没有钱但有天赋的学生进入学校学习并参加合唱团，就这样，学生在礼拜仪式中作为歌唱者参加宗教活动。有时因为礼拜活动过于频繁，使学生没有时间去进行其他学科的学习。

（二）世俗音乐文化

中世纪的德国出现一些属于世俗文化的音乐现象，如圣歌者运动、骑士制度、名歌手以及城市吹笛者。圣歌者与学校保持着松弛的联系，经常在街上一面乞讨，一面唱歌；骑士制度和名歌手是一种渗透了缪斯因素的文化，在中世纪德国的骑士制度中形成。而名歌手只要能够发明一种新的“音调”，就能达到“名歌手”的等级；城市吹笛者是一些流浪吟游诗人，生活在社会的最底层。他们掌握多种乐器或承担某些除艺术以外的工作，有多数的音乐家的音乐生涯就是从那里开始的。

三、文艺复兴时期的德国音乐文化

14世纪的文艺复兴运动，形成了古希腊文化以后欧洲文化的第二个高峰。在音乐方面，文艺复兴的人文主义思潮推动了德国音乐进入了历史上的全盛时期，出现了德国古典音乐。

（一）宗教改革

德国古典音乐文化起源于15世纪的宗教改革。在宗教改革中，马丁.路德高度重视音乐的作用。他认为，如果没有宗教改革的歌曲参加战斗，那么宗教改革及其成果是难以想象的。为此，在马丁.路德的倡导下，宗教改革的推动下，德国音乐生活出现了空前的繁荣局面。

（二）职业音乐家

文艺复兴运动是音乐摆脱了教会的控制，各个阶层的音乐都开始活跃起来。正是在社会文化的强大需求下，德国职业音乐家的队伍开始逐渐庞大。早期的音乐家大多都是手艺人出身，与后期的音乐不同。职业音乐家的发展导致音乐形式的高度发展，但由于政治分裂、经济落后等原因，致使德国文化遭到了重大的摧残。后来有一个时期学习外国的优秀文化，为后来德国音乐的崛起起到了积极的铺垫作用。

四、启蒙运动时期的德国音乐文化

17世纪末的启蒙运动注重对个性的尊重以及对青年、儿童的注重。音乐家队伍的发展成为这一时期音乐文化的典型特征。可以说，文化的驱动力使古典主义时期到浪漫主义时期的西方音乐更加辉煌，也使社会结构发生了变化。

（一）音乐在个性精神发展中的作用

在德国古典音乐文化与浪漫主义的融合中，启蒙运动中的音乐对个性精神发展起到了促进作用。同时也推动了德国音乐文化生活的繁荣发展。

德国著名音乐家贝多芬的音乐是古典主义与浪漫主义的结合体，不仅在思想上渗透了人道主义精神，与当时的旧社会对立，还追求人类精神的完美。他的音乐对民众所产生的影响是深远的。贝多芬逝世的时候，维也纳有两三万人参加葬礼。贝多芬的葬礼上，众多民众显示出了对个性创造的强烈尊重。

（二）个性创造对音乐文化发展的促进作用

在贝多芬的身上同样可以看出个性创造促进音乐文化的发展。在他逝世的一段时间里，维也纳音乐之友协会共举办了46场音乐会，在这46场音乐会的节目单中，贝多芬的名字共出现了27次。从节目单中我们可以看出，贝多芬创作完成的音乐作品对音乐实践的反作用和其强大的社会功能。应该说，个性意识与音乐文化的相互促进导致了音乐与音乐家地位的越来越重要。当然，这种现象并不仅仅局限于德国。

五、20世纪的德国现代主义音乐

19世纪下半叶，是西方科学主义思潮的繁盛时期。这一思潮也波及到了音乐领域，最典型的例子就是奥地利音乐美学理论家汉斯立克自律论美学的提出。音乐音响与情感的分离，为20世纪现代主义音乐的诞生做好了理论基础，也使现代主义音乐的作曲家摆脱了束缚。另一方面，与19世纪浪漫主义相比较，20世纪的现代主义在表现方式上反对情感美学，在本质上对个性的追求则与19世纪一脉相承。在这种思潮下，20世纪的现代主义音乐创作中个性被突出强调。科学主义与个性表现需求的激烈冲突，使整个西方在20世纪的音乐创作中出现了纷繁的局面。

德国音乐文化在社会生活中以及德国国民精神层面上的重要作用可见一斑。音乐所催化的宗教观、哲学观、人文精神、科学思想、法治观念、个性意识等都成为德国文化的重要精神支柱，音乐在德国文化中是占有中心地位的。

参考文献：

[1]克莱南，金经言.德国音乐教育的历史与现状[J].云南艺术学院学报，2001，01：20-30.

[2]杨燕宜.德国20世纪的多元文化音乐教育[J].人民音乐，2011，01：72-75.

[3]张洁.从文化视野看德国学校的音乐教育[J].考试周刊，2012，20：12.

篇5：文化发展历程教案

考纲展示：(1)经典力学、相对论和量子论；(2)进化论；(3)蒸汽机的发明、电气技术的运用和现代信息技术。

热点提示：(1)经典力学的主要内容及其在近代自然科学理论发展中的历史地位；(2)相对论、量子论的主要内容及意义；(3)进化论的主要观点；(4)科学技术进步对社会发展的作用；(5)现代信息技术对人类社会的影响。

考点1 物理学的重大进展和破解生命起源之谜——探规寻律

1．经典力学(1)奠基者：伽利略。

①背景：文艺复兴运动不仅解放了人们的思想，也推动了科学研究。

②成就：通过实验，发现自由落体定律等物理学定律；自制望远镜观察天体并取得大量成果。

③意义：开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为经典力学体系的创立和发展奠定了基础。

(2)创立者：牛顿。

①标志：1687年，牛顿出版《自然哲学的数学原理》，提出物体运动三大定律和万有引力定律。

②特点：以实验为基础，以数学为表达形式。

③意义：标志着近代科学的形成；对解释和预见物理现象，具有决定性意义；后来，根据万有引力定律，人们发现了海王星等。

(3)牛顿在科学领域的探索精神和不畏艰辛、勇于牺牲的思想品质。2．相对论的创立

(1)背景：19世纪，经典力学无法解释研究中遇到的一些新问题，面临着挑战。(2)提出：20世纪初，由爱因斯坦提出。(3)内容

①狭义相对论：物体运动时，质量随着物体运动速度的增大而增加，时间和空间随着物体运动速度的变化而变化。

②广义相对论：空间和时间的性质取决于物质的运动情况和物质本身的分布状态。(4)意义

①是物理学领域的一次重大革命，它否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。

②发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。3．量子论的诞生与发展(1)背景

①19世纪末20世纪初，电子和放射线的发现，打开了原子的大门。②实验表明微观的粒子运动不能用经典力学的理论来说明。(2)诞生：1900年，德国物理学家普朗克提出量子假说。

(3)内容：辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的。(4)发展

①爱因斯坦利用量子理论成功地解释了光电效应。②丹麦玻尔提出了有关原子的量子理论。③20世纪30年代，量子力学建立。(5)影响

①量子论使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步，成为20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一。

②与相对论一起构成了现代物理学的基础，并弥补了经典力学在认识宏观世界和微观世界方面的不足。

③推动了物理学自身的进步，开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式。[思考] 普朗克曾这样评价爱因斯坦的相对论：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”你怎样理解这句话？

提示：爱因斯坦的相对论描绘了一个崭新的宏观宇宙世界，打破了经典物理学绝对化的思维模式，改变了人们看待世界的角度和方式，为人们提供了辩证地看待世界的途径。因此普朗克认为相对论的提出所引起的物理世界观的革命可以与哥白尼提出“太阳中心说”所引起的震动一样。

4．生物进化论(1)背景

①基督教坚持上帝创世说，生物学研究进展缓慢。②文艺复兴后，面对现实，重视实践的追求蔚然成风。

③资产阶级革命和工业革命的发生，使人们视野开阔，思想开放。④细胞学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础。(2)奠基——拉马克的早期生物进化思想 ①提出了生物从低级向高级发展进化的观点。②提出“用进废退”和“获得性遗传”两个原则。(3)标志：1859年，达尔文发表《物种起源》。(4)内容 ①一切生物都经历了从低级向高级、从简单到复杂的发展过程。②提出“物竞天择，适者生存，自然选择”的原理。(5)意义

①有力挑战了封建神学的创世说。②达尔文被称为“生物学领域的牛顿”。

[思考] 长期以来，西方仍然流行着“上帝造人”的学说，达尔文通过观察总结得出人类是由古猿进化而来的结论。你认为二者产生分歧的根源是什么？

提示：产生分歧的根源是世界观的差异，宗教是建立在唯心主义世界观的基础上，而科学则是从唯物主义立场出发认识世界。

问题1：探究物理学的重大进展

材料一在“光荣革命”到来之前，一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。„„人们觉得，理性也能打开人类事务之门。随后，洛克发表《政府论》，他指出：政治权力是每个人交给社会的自然状态中所有的权力，由社会委托给统治者，用来为他们谋福利和保护他们的财产。当统治者滥用权力，破坏而不是保护人民财产的时候，人民可以反抗甚至推翻它。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二 1933年希特勒上台后，犹太科学家爱因斯坦选择移民美国，放弃愿意为他提供避难所的欧洲国家。悉知该消息时，法国物理学家保罗·朗之万评价道：“这是一个重大事件，其重要程度就如同把梵蒂冈从罗马搬到新大陆一样。”

(1)联系所学知识，写出材料一中“伟大的人”的名字及其所发现“钥匙”的重要意义。(2)我们应该如何理解材料二中朗之万的评价？

[信息解读] 材料一中在“‘光荣革命’到来之前，一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙”说明了经典力学体系对推动自然科学的发展所起到的作用；“人们觉得，理性也能打开人类事务之门”“随后，洛克发表《政府论》”等信息说明科学进步对思想解放的促进作用。

材料二表明了爱因斯坦在当时科学研究领域中的重要地位，同时也说明了相对论在物理学领域的深刻影响。

[尝试解答](1)伟人：牛顿。意义：完成了人类对自然界认识史上第一次理论大综合，促进了理性思想与启蒙运动的发展。

(2)朗之万认为爱因斯坦移民到美国意味着世界科学中心的转移。爱因斯坦的相对论描绘了一个崭新的宏观宇宙世界，打破了经典物理学绝对化的思维模式，改变了人们看待世界的角度和方式，为人们提供了辩证地看待世界的途径，是继牛顿之后最伟大的科学家，当时在科学界处于科学中心的地位，因而其移民到美国意味着世界科学中心的转移。问题2：探究达尔文的进化论

材料一生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同。其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了。

——《物种起源》

材料二西方神学认为：各种生物是按上帝的旨意和计划创造出来的，创造出来后就永恒不变。19世纪初期法国生物学家拉马克提出生物是由低级向高级进化的观点。1859年，达尔文《物种起源》出版。他用大量事实论证了自然界各种生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。

(1)依据材料一，概括达尔文学说的核心主张。

(2)依据材料二，简要指出生物学经历了怎样的演变？结合所学知识，分析这种演变产生的影响。

[信息解读] 材料一中“优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰”体现了以生存竞争、自然选择为基础的生物进化学说。

材料二说明近代生物学研究取得了重大进展，彻底否定了封建神学创世说。[尝试解答](1)物竞天择，适者生存，自然选择。

(2)演变：经历了从神创论到生物进化论的演变。影响：这一革命性的变化沉重打击封建神学，破解了生命起源之谜；推动近代自然科学的发展；冲击了封建专制统治。

【归纳总结】

1．近代科技产生和发展的原因

(1)经济：商品经济的发展和资本主义生产关系的产生、发展是近代科技产生的前提和根本动力。

(2)政治：资产阶级民主政治的建立，为近代科技提供了自由发展的空间。欧洲先进国家保护、奖励科技发明、改革教育制度和专利制度，组织科研机构，这些都推动了近代科学的创立和发展。

(3)思想：思想的解放为近代科技的发展解除了精神枷锁。文艺复兴、宗教改革和启蒙运动都为近代科技的进一步发展创造了条件。

(4)精神：面向现实，重视实验，崇尚理性的科研精神，有利于科技的发明和发展。(5)主观：科学家群体的不懈努力。2．生物进化论的影响

(1)思想界：挑战了封建神学，否定了神创说，在宗教界引起了轩然大波。(2)科学界：把发展变化思想引进生物界，开创了生物学发展的新时代。(3)理论界：为马克思主义理论的创立提供了自然史基础。

(4)政治界：为中国维新派的戊戌变法运动和资产阶级革命派的民主革命提供了思想理论武器；同时也被帝国主义者利用，成为他们推行强权政治和霸权主义的理论依据。

1．(2016·贵阳质检)伽利略认为木星有若干卫星，卫星像月亮围绕地球那样绕着木星转，天体也许具有和地球一样的实质，地球和天空之间的传统区分开始引起怀疑。约翰·多恩表达了17世纪初新天文学扰乱人心的影响。他写道：“一切都破碎了，一切都失调了。”这主要表明“新天文学”（）A．开创了以实验事实为依据的近代科学 B．引起了人们思想认识上的混乱

C．动摇了人们对封建神学的迷信 D．推动了技术领域的重大突破

解析：选C A项材料信息无法体现，排除；“新天文学”否定了封建神学的权威，促进了科学的进步，但并未引起人们思想认识上的混乱，故B项错误，C项正确；“新天文学”并未推动技术领域的重大突破，故D项错误。

2．有科学史家在评价《自然哲学的数学原理》时说：“而今人们却„„证明天体也按照伽利略和牛顿根据地面上的实验和归纳所得到的力学原理，处在这个巨大的数学和谐之内。”这一评价揭示了牛顿时代的“科学革命”（）A．构筑了现代物理学基本理论框架 B．催生了近代自然科学的形成 C．引领人们对自然进行理性的认识 D．为启蒙运动奠定了理论基础

解析：选C A项是相对论和量子理论的意义，与题干不符。牛顿力学体系的建立本身就标志着近代自然科学的形成，B项不符合。D项与题干强调的主要内容不符合。题干强调的是人们已经开始用科学的手段和实验的手段认识研究自然，因此选C项。

牛顿经典力学的特征

(1)注重实验，实验可以进一步揭示客观现象和过程之间内在的逻辑联系，并由此得出重要的结论。

(2)数学化，这种数学化的根源是内在的数学关系。自然的数学结构是近代科学的先驱们深信不移的真理。

(3)研究人们日常生活中易于理解的宏观世界。后来科学发现所揭示的是人们没有直接经验的微观现象，表明人们对物质世界的认识在不断深入。

3．动力理论肯定了热和光是运动的两种形式，现在，它的美丽晴朗的天空却被两朵乌云笼罩了„„第一朵乌云出现在光的波动理论上„„第二朵乌云出现在关于能量均分的麦克斯韦—玻尔兹曼理论上。第二朵乌云导致了()A．相对论的出现

B．生物进化论的出现 C．量子论的出现 D．电磁感应现象的提出

解析：选C 依据材料光的波动理论，联系相对论的光速不变原理，可知第一朵乌云导致相对论的提出，故A项错误；生物进化论主张“适者生存”，与材料无关，故B项错误；材料所说能量均分的麦克斯韦—玻尔兹曼理论是黑体辐射与“紫外灾难”，说明第二朵乌云诞生了量子力学，故C项正确；材料与电磁感应现象无关，故D项错误。

4．“近代自然科学从诞生之日起就在各个领域开始了对古代权威和基督教神学的反叛和进攻，而科学自身的每一个胜利又都是对宗教教义和传统观念的致命打击与否定。”有力地打击了封建神学创世说的科学成果是()A．自由落体定律 B．经典力学体系 C．生物进化理论 D．细胞研究成果

解析：选C 达尔文的生物进化论颠覆了上帝造人说，有力地打击了封建神学的创世说。

考点2 从蒸汽机到互联网——科技之光

1．“蒸汽时代”的到来(1)背景

①17世纪末，英国取得了资产阶级革命的胜利，为经济发展扫清了障碍。②18世纪，随着工场手工业的发展，应用机器进行生产成为可能。③科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。(2)过程

①改良：18世纪80年代，瓦特制造了联动式蒸汽机，采用曲柄机构，使往复的直线运动转变为旋转运动。

②应用：蒸汽机作为动力应用于各工业部门。

③推广：19世纪三四十年代，蒸汽机在欧洲、北美被广泛采用。(3)影响

①解决了工业发展中的动力问题，推动人类社会由此进入蒸汽时代。②机器大工业生产的出现，使真正意义上的社会化大生产形成。③在工业化进程中，形成了许多工业城市，英法美等国家成为工业国家。④蒸汽动力在交通运输工具上的应用，使世界各地的联系更加密切。[思考] 为什么说瓦特改良蒸汽机不是科学理论与生产技术紧密结合的产物？提示：瓦特改良蒸汽机不是依靠某种先进科学理论，而是依靠经验对早期蒸汽机进行改良而制成的，因此不是科学理论与生产技术紧密结合的产物。

2．电气革命的出现(1)条件：1831年英国科学家法拉第发现电磁感应现象。(2)过程

①随着发电机和电动机的发明和使用，电力成为一种新能源。②长距离的输变电技术日趋成熟。(3)影响

①使得机器的使用更加普遍，促成了新兴工业部门和新技术的出现，促进工业的迅速发展，人类进入电气时代。

②生产力的迅猛发展改变着社会结构和世界形势，资产阶级开始确立对世界的统治。③生产和资本的集中促成了垄断组织的形成。④使城市的面貌和人们的社会生活发生了巨大的变化。

[思考] 生产力的发展改变着社会结构和世界形势。结合两次工业革命的有关知识，谈谈你对这种说法的理解。

提示：资产阶级由于掌握着先进的生产力，势力日益壮大，开始确立对世界的统治；随着交通和信息交流的便捷，世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。

3．信息技术的发展(1)进程

①1946年，美国研制成世界上第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础。②1969年，美国建立了包括四个站点的网络，促成了互联网的产生。③20世纪90年代以后，互联网进一步发展为全球信息网。(2)影响

①积极：信息化社会开始出现；信息经济在世界各地全面发展，加快了经济全球化的步伐；传统产业获得新的发展；改变着人们的工作方式、生活方式和社会交往方式。

②消极：网络给人们特别是青少年带来一定的负面影响。

问题1：探究蒸汽机的发明和电气技术应用的不同

材料一蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了治理和利用热能，为机械供给推动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。这时，一个巨大的新能源已为人类所获得，而且不久，人类还能开发储藏在地球中的其他矿物燃料，即石油和燃气。

——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二蒸汽机教我们把热能变成机械运动。而电的利用将为我们开辟一条道路，使一切形式的能——热、机械运动、电、磁、光——互相转化，并在工业中加以利用。

——《马克思恩格斯全集》材料三在工业革命的第一阶段，纺织、采矿、冶金和运输业中的种种创造发明，多半是由有才能的技工完成而非科学家做出，科学对工业尚无多少直接影响。1870年以后，工业革命进入第二阶段，科学家进入工业研究的实验室，几乎所有的工业部门都受到科学的影响。科学的作用凸现并逐渐成为大工业生产的组成部分。

——马克垚主编《世界文明史》

(1)据材料一指出瓦特蒸汽机发明的重要意义。(2)据材料二指出第二次工业革命电能应用的重要影响。(3)据材料三分析，蒸汽时代与电气时代有什么不同。

[信息解读] 材料一主要描述了蒸汽机对动力和能源利用方面的影响。材料二主要说明了电力的应用相对于蒸汽机应用的优势。材料三主要论述了两次科技革命中科学与技术之间的关系。

[尝试解答](1)瓦特蒸汽机的发明给社会带来了新的动力，以机械动力代替了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。蒸汽机的使用带来了机械化生产的迅速发展与全面展开，而且为新能源——石油、燃气的开发提供了可能。

(2)蒸汽机只能将热能单纯地转化为动能，热效率低，而电的应用灵活，易于转化为热、光、机械、化学等形态的能量，并可以相互转化，推动了生产力、生产组织形式、工业化、城市化等的变化及进程。

(3)第一次技术革命生产经验起到主导作用。工具机和蒸汽机的发明主要是靠工匠的技艺和经验的积累，科学原理只起到辅助作用；而电力技术革命，各种电力技术主要是在电磁学理论研究的基础上产生的，都是以科学理论的突破为前导。第一次技术革命只是发挥传统技术的作用，与生产融为一体；而到电力时代，技术发展为技术科学，作为科学化理论体系指导生产，成为连接科学与生产的纽带。

问题2：探究科技革命对世界的影响材料一文明的代价

1962年，科学家蕾切尔·卡森在《寂静的春天》里预言了一个没有鸟鸣的世界，引发了当代环境保护运动。

材料二 “信息DNA”正在迅速取代工业经济时代的原子，成为人类生活的交换物。移动电话、笔记本电脑、高清晰度电视、数字相机等数字化产品，进入人类生活，成为日常生活用品。

——[美]《数字化生存》

(1)试以“人与环境”为主题，叙述人类在工业化进程中所付出的代价。(2)据材料二指出，“信息DNA”指什么？它的进步对社会生活有什么意义？ [信息解读] 材料一体现了科技进步对环境的破坏。材料二表明人类进入信息时代。[尝试解答](1)工业革命在英国发生后，煤炭作为生产和生活的主要燃料被大规模使用，造成了对空气的污染；随着城市化进程的加快，人口大量集中于城市，环境污染问题显现。第二次工业革命以后，随着电力的广泛使用和汽车的发明，对于煤炭和石油等资源的消耗加剧，化学工业的产生也使环境污染问题进一步加深。第三次科技革命以来，能源枯竭与生态恶化问题日益突出。核能的利用是一把双刃剑，在缓解能源危机的同时，也会给自然环境造成难以挽回的破坏；《京都议定书》的签订表明气候变迁已经成为人类共同面对的严峻问题。总之，随着工业化在世界范围内的推进和经济全球化的加深，环境问题已经从区域问题演变为全球性问题，威胁到了人类的生存。

(2)信息技术。意义：加快了信息的传播速度，扩大了共享范围；改变人们的生产、生活、学习和娱乐的方式；改变着人们的价值观以及认识世界的方法；推动了世界各地的经济文化交流和发展；利用通讯技术犯罪，不良信息等。

【归纳总结】

1．蒸汽机的发明与电气技术应用的不同

(1)产生方式：蒸汽动力主要是生产实践经验的总结，不是科学与技术真正结合的产物，主要在英国完成；电力是建立在电磁学这一科学理论基础上的，电气技术由多国科学家共同创制出来。

(2)生产组织形式：蒸汽时代是工业代替工场手工业；电气时代是生产和资本高度集中，形成垄断组织。

(3)生产力：蒸汽时代大机器生产出现，人类进入蒸汽时代；电气革命生产力高度发展，人类进入电气时代。

(4)资本主义制度发展程度：蒸汽时代使欧美资产阶级确立了对世界的统治，即资本主义制度在世界范围内确立；电气革命使资本主义制度日趋完善，进入成熟阶段；垄断资产阶级干涉国家政治经济生活。

2．全面认识科技革命的影响(1)积极影响

①对经济发展的影响：极大地提高了社会生产力；使整个社会的经济结构发生了重大变化；推动了生产关系、生产组织形式的转变；改变了各国的经济结构。

②对政治发展的影响：社会结构发生了重大变化；推动了人类政治文明的发展，使民主制度逐步建立并不断发展、完善。

③对社会生活的影响：人们的生活水平得到普遍提高，人们的生活方式、思想观念发生巨大变化。

④对世界的影响：密切了世界各地之间的联系；推动了经济全球化的发展；改变了国际政治经济格局。

(2)消极影响 ①资本主义国家对殖民地、半殖民地的掠夺加剧了当地的贫困和落后，随之建立起来的不平等的国际经济秩序是南北贫富悬殊的重要原因之一。

②经济发展导致人口增长过快，人类对自然资源的掠夺加剧，严重破坏了全球的生态平衡。③科技发展在给人类生活带来一系列便利的同时，也给人类带来巨大的挑战。

1．(2016·灵武检测)欧美国家率先实现了从有机物经济向无机物经济的转变，即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变，直接推动这一转变的是()A．计算机

B．蒸汽机 C．牛顿经典力学 D．达尔文进化论

解析：选B 题干信息“动力来源从动植物向矿物的转变”即动力由人力、畜力转向矿物(煤炭)，由此判断是蒸汽机。故选B项。

2．如图是某位科学家发现并验证相关定律的实验装置，这一发现为推动人类进步作出开创性贡献。这位科学家来自()

A．德国

B．法国 C．美国 D．英国

解析：选D 图片信息反映的是法拉第的电磁感应现象，法拉第是英国人，故选D。3．(2016·咸宁模拟)“这一发现使工业几乎彻底摆脱地方条件所规定的一切界限，并且使极遥远的水力的利用成为可能。”“这一发现”是指()A．蒸汽机的发明 B．电的发明 C．蒸汽轮船的发明 D．内燃机的发明

解析：选B 材料中“这一发现使工业几乎彻底摆脱地方条件所规定的一切界限”说明这一变化使工业发展不再受到地点的限制。依据“并且使极遥远的水力的利用成为可能”说明应该是电力的使用。故B项符合题意。

4．当代美国法哲学家凯斯·桑斯坦在《网络共和国》一书中指出，应该对互联网及其对言论自由、观念市场和民主制度的影响投注更多关心。互联网可以有效保存上述价值并将其发扬光大，但也潜藏着破坏上述价值的能力。对上述认识错误的是()A．互联网有利于民主制度发展 B．互联网是一把“双刃剑”

C．要“善待、善用、善管”网络媒体和虚拟社会 D．互联网下只能采用民主共和制

解析：选D 本题考查现代信息技术。人们以互联网为平台表达观点，有利于民主制度发展，故A项正确，不符合题意；互联网的利弊同时存在，故B项正确，不符合题意；互联网“潜藏着破坏上述价值的能力”，因此要“善待、善用、善管”网络媒体和虚拟社会，故C项正确，不符合题意；互联网的使用与社会制度无关，故D项错误，符合题意。

5．二战后机器人和其他代替劳动力装置的采用激起了人们更多地减少工作时间的期望。但1992年美国人就曾断言，“唯一的选择就是失业或休息。”在这个机器人和计算机时代，美国出版了名为《过分劳累的美国人》的书籍，日本人则创造了一个词汇“过劳死”。这种现象从本质上说明()A．科技的飞速发展带来了严重的社会危机 B．科技的快速革新导致人们就业竞争激烈 C．科技的进步严重威胁了人们的身心健康 D．科技进步亟需思维方式和价值观念改变

解析：选D 题干中的“唯一的选择就是失业或休息”、《过分劳累的美国人》、“过劳死”等信息都反映了随着高科技的飞快发展，人们的思维习惯和价值观念必须作出相应的调整，D项正确。社会危机、就业与材料信息无关，A、B两项错误；C项不符合实际。

———————————————[本讲课堂小结]———————————————

[术语必备] 1．牛顿是经典力学的创立者，提出物体机械运动三大定律和万有引力定律，标志着近代物理学的形成。

2．达尔文生物进化论的诞生，破解了生命起源之谜，在科学界和思想界产生了巨大深远的影响。

3．蒸汽机的发明推动了第一次工业革命的发展，人类社会进入蒸汽时代。

4．发电机和其他电气技术发明的出现，是“科”与“技”结合的典范，促进了第二次工业革命的到来，人类社会进入电气时代。

5．相对论的提出是物理学领域最伟大的革命。它在很大程度上解决了 19 世纪末经典物理学出现的危机，打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供了辩证地看待世界的途径。

6．量子理论是 20 世纪最深刻、最有成就的科学理论之一，使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步。量子力学对其他科学领域都产生了重大影响，从根本上改变了人类的物质生活。

7．以互联网为代表的现代信息技术，“缩短”了人类的空间距离，大大加速了人类文明发展的步伐，极大地改变了人们的生活，人类社会进入信息时代。

[易误必明] 1．第一次工业革命时科学与技术没有结合。(×)

辨析：第一次工业革命时科学与技术尚未紧密结合，但不能说第一次工业革命时科学与技术没有结合。如蒸汽机的广泛应用是牛顿力学和热学发展的结果。

2．进化论可用于解释人类社会的演进。(×)

辨析：达尔文的进化论是生物学理论，它不是适用于一切现象的普遍规律，尤其是不适用于研究人类社会的发展。例如“适者生存，优胜劣汰”这一观点被近代西方殖民者用来美化侵略，为纳粹分子迫害残杀犹太人和其他民族提供了借口，为现代帝国主义分子推行强权政治提供了理论依据。

3．相对论完全否定了经典力学。(×)

辨析：爱因斯坦的相对论在继承牛顿力学体系的基础上，否定的是牛顿的经典力学中的绝对时空观，并没有完全否定牛顿力学体系。

高考真题（5年全国，2年地方）

[全国卷] 1．(2013·全国高考新课标卷Ⅰ)恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言”，他指的应是()A．哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说” B．伽利略创立的实验科学推动了近代科学的发展 C．牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃 D．达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念

解析：选A 本题考查文艺复兴时期的时代特征。自然科学的独立宣言意味着自然科学摆脱了神学的束缚，A项为文艺复兴时期，第一次冲破基督教神学教义，具有“首创性”，故选择A项，其余三项不具备上述特征，故均排除。

2．(2011·全国高考新课标卷)哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是()A．得到了科学实验的验证 B．改变了人类对自然世界的认识 C．推动了技术的重大突破 D．科学地概括出物质运动的定律解析：选B 本题考查世界近代的科技成就。哥白尼依据自己的观察分析而提出“日心说”，与实验无关，没有推动技术的重大突破，更与物质运动的规律无关，故排除A、C、D三项。哥白尼的“日心说”否定了原来托勒密提出的“地心说”，改变了人们对自然界的认识；牛顿提出的物体运动的三大定律、万有引力定律及爱因斯坦的相对论也改变了人们对自然界的认识。故选择B项。

3．(2015·全国高考新课标卷Ⅰ)阅读材料，回答问题。

材料有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：生产力＝科学技术×(劳动力＋劳动工具＋劳动对象＋生产管理)这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。

——摘编自齐世荣总主编《世界史》

运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。

(说明：可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证；也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述。要求观点明确、史论结合、史实准确)解析：解答本题的关键是读懂材料并能准确全面地理解历史概念。本题属于开放性试题，解答时要围绕“世界近现代史的史实”论述“科学技术在生产力发展中的作用”的公式，注意要求观点明确、史论结合、史实准确。

答案：略。

注：(1)论证：准确、充分运用世界近现代史史实；对公式中要素与科学技术之间的关系阐述明确，逻辑严密。

(2)修改、补充、否定或提出新公式：观点明确、理由充分；能够准确、充分运用世界近现代史史实予以说明，逻辑严密。

4．(2013·全国高考新课标卷Ⅱ)(节选)阅读材料，完成下列要求。

材料第一次世界大战前，有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。1919年，英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论，引起巨大轰动，世界范围的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国，梁启超发起成立的讲学社曾拟邀请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出邀请，并得到其本人应允。虽然爱因斯坦因故未能成行，但相对论却在中国广泛传播。从1917年到1923年，各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、报告和文献不下百篇，出版译著15种左右。

——摘编自阿尔布雷希特·弗尔辛《爱因斯坦传》等

根据材料并结合所学知识，说明爱因斯坦热兴起的原因。

解析：结合材料“英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论”以及所学知识中科学发展对第二次工业革命的影响、相对论的内容进行概括。

答案：第二次工业革命中科学带动技术和生产的发展，引起人们对科学的重视；相对论的提出是科学领域的重大革命；观测结果证实了爱因斯坦的理论；大战结束有利于相对论传播。

[地方卷] 5．(2015·福建高考)

16、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的认识。科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里，对宇宙的性质及其力量作出“革命”性描述的理论是()A．进化论

B．万有引力定律 C．量子论 D．相对论

解析：选B 解题的关键是抓住“