粉白色的梦想七年级作文

2024-05-02

粉白色的梦想七年级作文（共15篇）

篇1：粉白色的梦想七年级作文

粉白色的梦想七年级作文

我的奶奶有一个粉白色的梦想，它长在我家的苹果树上。

这棵树打我出生就有了，现在约有两米高一点了，它婷婷地立在那儿，总是给我一种特殊的感觉。

初夏的小雨淅淅沥沥的，落在果树上，让人感觉到有份丝丝缕缕的凉爽。我趴在窗台上，望着这棵果树，不禁思念起了往昔的粉白色的花瓣……

记忆中的春天，似乎总是充盈着那满树粉白色的花瓣。奶奶总喜欢摆弄些花花草草，而这果树却是她的最爱。春天，果树开花了!瞧那纯白得不染一尘的花朵，或靠在树枝上，或倚在绿叶间，五朵花瓣就像仙女白色的纱裙，又像是蝴蝶在空中翩翩起舞。蜜蜂在花间飞来飞去，一会儿钻进这朵，一会钻进那朵，极好看。那些花骨朵，粉红粉红的，像是楚楚动人的少女，让羞涩染红了脸颊。凑近看，还能闻到一股淡淡的芳香。那淡黄色的花蕊，恬淡而不失优雅。一阵风清风吹过，便有朵朵花瓣轻轻地飞舞下来，像是白色的精灵。我仿佛感觉到自己的心也是纯白的`了。

我的奶奶非常喜欢这棵果树，总是不时给它浇浇水，除除虫。对它无微不至，就像在呵护着自己的宝贝女儿。小时候我不明白，奶奶为什么要对一棵果树如此上心?有一天便去问她，我至今仍记得她的答案：“这棵小果树是在你出生那年种下的，看着它开花结果，就像是在看着你成长。”

我望着雨中的果树，正值五月，它顶着一头绿叶，花儿早已谢了。但，我和奶奶共同期望着，在金秋时节能看到这粉白色的花结出最香甜的果子……

篇2：粉白色的梦想七年级作文

学习目标：知识与技能：

1、了解小说的文体常识。学习字词、积累精彩句段。

2、学习小说通过事件和场景来表现人物生活的方法。

2、理解白色鸟的象征意义。过程与方法：

1、通过自学检测的方式学习字词及文学常识

2、诵读感受文章富有诗情画意的场景描写对表现人物的作用。

3、讲解白色鸟的象征意义。情感态度与价值观：

教学重点：

通过事件和场景来表现人物生活的方法。教学难点：

小说题目的含义和景物描写在文中的作用。教学时间：两课时课前自学：

一、学习字词

1、读准字音：

迤逦．．歪歪趔趔．．粼粼．．闪闪黝．黑歇憩．马齿苋．泱泱．．葳蕤．．滑稽．踉踉跄跄．．．．寂寥．颈．子

2、认准字形

白皙．疖．子匆遽．熠熠．．田塍．倏．忽玩腻．了呢喃．．交喙．抑．扬

3、理解词义：

迤逦：匆遽葳蕤：泱泱倏忽呢喃

二、认识作者：

何立伟：当代作家，1954年出生。湖南长沙人。1978年毕业于湖南师范学院中文系。1983年开始发表小说，以短篇小说为主。他的短篇小说主要有《石匠留下的歌》、《小城故事》、《小站》、《萧萧落叶》、《搬家》、《白色鸟》、《花非花》等。现任长沙市文联主席，湖南省作协专业作家。他的作品先后20多次获国家及省市级各类文学奖，其中《白色鸟》曾经荣获1984全国优秀短篇小说奖。他的小说主题意识很强，使传统的小说观念发生了很大变化，使小说观念和诗变得难解难分，因此他的这种小说被

称为“诗化小说”。

三、了解背景：

这篇小说的时代背景是“文化大革命”，这是我国历史上的一场少有的浩劫。在这十年**岁月中，黑白被混淆，人妖被颠倒，尊严被掠夺，善良被毒化。多少英雄悲惨离世，多少知识分子喊冤致死，多少无辜的人儿妻离子散。党、国家和人民遭到建国以来最严重的挫折和损失。作品中所写的“批斗”“外婆”的事情，正是这个时代荒谬的现实。

四、了解小说

1、小说的定义：是四大文学样式（散文、小说、诗歌、戏剧）之一，以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和具体的环境的描写反映社会生活的一种文学体裁。

2、小说三要素：人物形象、故事情节、环境描写。

3、环境描写

环境描写是指对人物活动的环境和事情发生的背景作描写。

环境描写分为：自然环境和社会环境。

自然环境描写是指对人物活动的时间，地点，季节，气候及花草鸟虫的描写。

社会环境描写是指对人物活动的具体背景，处所，氛围以及人际关系等作描写。环境描写的作用：社会环境描写的作用：（1）交代人物的生存环境。（2）交代人物的社会关系。（3）交代作品的时代背景。自然环境描写的作用：（1）渲染故事气氛。（2）烘托人物形象。（3）推动情节发展。（4）暗示社会环境。（5）深化作品主题。（6）显示人生百态。

五、读课文:

1、通读全文，概括主要事件。

2、诵读喜欢的句段并摘抄到读书笔记上

第一课时

5、整体感知

1）小说的故事发生在什么季节？什么地点？涉及哪两个主要人物？

2）本文侧重描写的是小说三要素中的哪一要素？

3）小说的高潮在哪里？谈谈你的理解。

4）小说写了一个怎样的故事，试概述一下。

课堂学习

一、导入新课

二、检查学生的预习情况

三、分析人物形象

1、学生默读有关两个孩子的片段。

概括少年的生活，可用哪两个词形容？小说写了哪些事件和场景来表现少年的生活的？

2、学生讨论交流，评价这两个人物形象的意义。

3、指名学生按照下列句式回答：

(1)黝黑少年是一个的人。(2)白皙少年是一个的人。

4、朗读自己最感兴趣的一个场景或文段，然后谈谈自己的体会。

四、寻读鉴赏，深入探究文章主旨

1、找出关于外婆活动的语句，思考：外婆为什么这么做？

2、学生齐读有关白色鸟的段落，即“在那边，白皙的少年看见了两只水鸟……空气在燃烧。无声无息，无边无际”。思考白色鸟象征什么？

3、“从那绿汪汪里，雪白地滑起来，悠然悠然悠然远逝了。”暗示了什么？

4、这篇小说题为“白色鸟”，你是怎样的理解的。？

5、小说的开篇为什么引用外国民歌《夏天的回忆》？

五、分析景物描写

1、第一段运用的表达方式是什么？有什么作用？

2、19段“而那河水，似乎有了伤痛，就很匆遽地流。……卵石好洁净。”是什么描写？有什么作用？

3、最后一段有什么作用？

4、小说还描写了哪些景物，你最喜欢哪几句？并说说你喜欢的原因。

六、积累迁移

1．课外阅读老师推荐的何立伟的《小城无故事》。

七、课堂检测：赏析下列句子：

河堤上或红或黄的野花开遍了，一盏一盏如歌的灿烂。

童年浪漫如月船，泊在了外婆的臂弯里。臂弯宁静又温暖。

汪汪地绿着，无涯地绿着，恰如少年的梦想。

雪白雪白的两只水鸟，在绿生生的水草边，轻轻梳理那晃眼耀目的羽毛。美丽，安详，而且自由自在。

八、学生谈收获

九、课外练笔

（一）阅读下列文段，完成1—5题美丽一次

在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝通常，它要花费五年的时间来完成根茎的穿插工作□，一点点地积蓄养分，在第六年春，□在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花，□让人们惋叹的是，这种极难长成的依米小花，花期并不长，□两天工夫，它便随母株一起香消玉殒依米花的生长和蝉的生命历程有着惊人的相似它们只是大自然万千家庭中极为弱小的一员，可是，它们却以其独特的生命方式向世人召告：生命一次，美丽一次一次，便足矣！

一次的青春，一次的成功，一次的勇往直前，一次的轰轰烈烈，一次的无悔人生……

一次，仅仅一次，却需要长时间坚韧不拔的进取和历尽艰辛的跋涉，它甚至需要耗尽一个人一世的光阴、毕生的精力！

人生的路途比依米花的一生漫长，可是，在这段漫漫求索的艰辛历程中，1．文章从哪三个方面阐述了依米花的平凡特征： ① ② ③

2．填补第一自然段中的空白： [ ] A．因此故更但是 B．最后才特别只 C．然后才尤其仅仅 D．因而所以尤其可是 3．仿例句再列举你熟悉的壮美的人生依米花：

4．“一次，仅仅一次，却需要长时间坚韧不拔的进取和历尽艰辛的跋涉，……”下列哪些名言的含义与之吻合 [ ] A．书犹药也，善读者，可以医愚 B．台上一分钟，台下千日功 C ．驽马十驾，功在不舍 D．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

E．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

F．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 G．莫等闲，白了少年头，空悲切

5．文段最后一句你认为合适的一项是 [ ] A．我们为什么不比依米花开得更艳呢？ B．我们应该比依米花开得更艳才好

C．我们并非一定会比依米花做得更好 D．人类比依米花做得的确好得多

篇3：粉白色的梦想七年级作文

老师:首先让我们用热烈的掌声欢迎各位老师 (听课老师) 的到来。同学们, 今天的语文课老师想换个上法, 请同学们做主讲。 (稍作停顿) 大家有兴趣吗?有请两位小主持人。

开场白 (配乐《童年》)

甲:老师们!

乙:同学们!

合:大家下午好!

甲:首先让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来!

乙:下面我宣布

合:初2012级6班《告别童年放飞梦想》综合性学习活动现在开始!

甲:人生的岁月, 是一串珍珠, 是一首乐曲。我们即将走过懵懂纯真的童年, 但童心不能告别。让我们一起回味我们的快乐童年。

乙:让我们齐唱《中国少年先锋队队歌》。全体起立!

(田倚凡指挥) 全班同学佩戴红领巾肃立, 高唱队歌。

甲:我们已经开始变声了, 高音不一定能唱上去了, 但大家仍唱得非常认真, 这表明我们的心还是那么纯真!

乙:大家认为这首歌最重要的歌词是哪一句?

(同学们纷纷发言, 有的说是“我们是共产主义接班人”, 有的说是“爱祖国, 爱人民”, 有的说是“要把敌人, 消灭干净”……)

甲:这个答案不是唯一的, 只要是你感受最深的, 就是你心目中最重要的。我认为最重要的一句歌词就‘时刻准备, 建立功勋’!这句歌词告诉我们, 我们现在所做的一切, 都是为未来建立功勋做准备的!那么, 你们说, 这里的‘准备’都包含哪些内容呢?

(同学们又开始纷纷举手发言了:“学习知识”“能力”“做人”“磨炼毅力”……)

乙:同学们的回答让我心潮澎湃!我这里特别要强调的是, “做人”对于我们来说, 就是要保持一颗童心。要准备永远保持一颗赤子之心!那么, 同学们再想一想:什么是童心?或者说, 童心包括哪些品质呢?

(同学们说:“纯真”, “善良”, “正直”, “激情”, “好奇”, “诚实”………)

甲:说得真好!童心意味着善良, 意味着正直, 还意味着探索心, 对一切都好奇, 这体现在学习上就是永不满足, 体现在追求上就是有理想。

乙:我们都是从童年走过来的, 每一个人来到这个世界上都是天真烂漫的。我们现在来看看我们童年的形象吧!

(同学们展示事先交换了的儿时照片, 让大家猜猜照片中可爱的孩子是谁。)

甲:你们看, 照片上的我们, 眼睛多明亮清澈呀!愿我们永远保持这明亮清澈的眼神!

乙:是啊, 明亮的眼神, 辛苦的付出铸就了我们今天的辉煌。接下来请欣赏同学们的才艺展示。

(多位同学进行展示, 主持人适时解说, 并传看作品, 配乐)

甲:青春悄无声息地来了, 她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的;

乙:青春迈着轻盈的脚步来了, 她是伴着男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的;

甲:现在我们长大了, 家长和老师也对我们充满了期待和祝福。先请听家长对我们的祝福。

乙:依次展示家长祝福 (有事先录制的MV, 有到场的家长现场祝福) 。

甲:校领导和老师们也有心里话要对同学说。 (展示)

乙:听了老师和家长的殷切祝福后, 大家一定想将内心的激动与心愿尽情抒发, 我们准备了“天使墙”帮助大家直抒胸臆。 (配乐《怒放的生命》)

结束语 (《载着梦想远行》)

甲:青春是一首无言的诗, 我们陶醉于诗情画意中。

乙:青春是一曲快乐的舞, 我们沉醉在美妙的舞步中。

甲:青春是一串风玲, 时刻呼唤着我们的心灵。

乙:青春是一首歌, 永远催人奋进。

甲:我们有太多的赞美要赋予青春。它带着五彩缤纷的幻想和对未来的憧憬, 正悄悄地从娇艳的花丛中, 从嫩绿的小草中, 翩然来了——十四岁, 已走近年少的我们。

乙:我们知道, 人生的旅途会有风雨, 理想的路上会布满荆棘, 但我们更知道, 不经历风雨怎能见彩虹。

甲:菁菁校园, 莘莘学子绚丽的梦;

乙:这里一步一个脚印;

甲:和着时代的进行曲;

合:共同谱写着青春的交响乐。

甲:活动到此结束, 愿同学们在今后的日子里

乙:珍惜时间

甲:珍惜青春

合:时刻准备着, 为自己的人生目标而不懈努力!

甲:下面有请宋老师总结发言。

老师:孩子们, 今天的活动课, 大家积极参与, 回忆童年甜美无比, 憧憬未来热血沸腾, 极好地诠释了青春;活动课上, 大家踊跃表现, 讲述故事绘声绘色, 诗歌朗诵声情并茂, 极好地展现了语文的魅力;活动课上, 大家才美尽现, 活动形式多种多样, 主持人妙语连珠, 极好地展示了个人风采……感谢你们让我见识了别样的语文课堂!

孩子们, 理想是一切美好事物的开端;理想是一切力量产生的源泉;理想是一切奇迹发生的前提, 有理想, 我们无所不能。今天我们在此集体告别童年的目的是放飞理想。请你们一定记住:只有播下理想的种子, 才能嗅到春天那醉人的芬芳。

孩子们, 活动虽已告一个段落, 但我们的奋斗永远没有句号。请大家下来后选取活动中给你印象最深的一点立意写下自己青春的第一笔, 不少于500字。

篇4：白色棉花的梦想

关键词：创意美工活动；幼儿；想象力

“我是一朵小白云，每天在蓝蓝的天空中飘来飘去。一会儿变成一匹小羊，在天空中跑来跑去；一会儿变成一只小兔，在天空中跳来跳去。”“我是一朵小白云，我会变成一朵朵小雪花。小雪花落在大树上，树上开满了很多很多的小白花。”

这些是孩子们在美术创意手工活动中对于白棉花的自由畅想，白白、软软的棉花让孩子们展开想象的翅膀，在幻想世界里自由自在、无拘无束地飞翔。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象才概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”在孩子们可爱小手的每次尝试中，一团团白色棉花变成了蓝天上的白云，变成了可爱的小羊，变成了跳跃着的小白兔。幼儿与成人相比，他们是很有创造天赋的，在他们的头脑里没有太多的条条框框，没有太多的定势，他们的想象是自由的、无拘无束的、大胆离奇的。孩子们把他们天真烂漫的想法画在作品中，自己也陶醉在五光十色、充满梦幻色彩的童话世界里。

黑格尔在他的《美学》中指出：“最杰出的艺术本身就是想

象。”陶行知先生在“创造宣言”中说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”当然，幼儿与生俱来就有艺术创造的潜能，幼儿的创造强调了自身发展的个体价值。因此，我们必须抓住幼儿这一时期，实施有效的发展策略，以发展其创造力。我们应尽量为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快

乐。在美术活动中让幼儿展开想象的翅膀，发挥其想象力，发展其想象潜能，提高其艺术修养。

在活动中，我让幼儿用白色棉花粘贴成小绵羊，可我班平时较为内向害羞的孩子园园用白棉花做出了她喜爱的美羊羊。我当时并没有否定孩子的想法，而是对孩子的创意表示出极大的兴趣，赞赏道：“你真棒，多么漂亮的美羊羊啊！”她涨红了脸，显得很激动。我真切地感受到了她内心的自豪，赏识幼儿每一次不起眼的创造，才能激发幼儿创造的兴趣，形成幼儿内在的创造倾向。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“要以幼儿为主体，让孩子成为学习的主人。”为此，我们提出了让孩子自主地学习、自主地创作，并对孩子的自主学习、创作进行了研究和实践，努力探索孩子自主学习、创作的所需条件和因素。在幼儿活动中，教师的赏识是对幼儿创造力的肯定，更是开发幼儿创造力的催化剂。在活动中我发现：教师一句亲切的提示、一个赞许的眼神、一个会心的微笑、一个亲密的动作，都能增强幼儿创造的自信心，使幼儿不断地勇于表达、敢于创造。

幼儿创意手工活动是一项具有创造性的活动，它是指在艺术领域中通过开展创造性活动激发幼儿自主地进行学习、创作，用

自己创造的图式表现对事物的认识与情感，发展幼儿思维的灵活性、变通性，培养探索发现的积极性，挖掘幼儿的创造潜能和自主创新的能力，为培养独立的、健全的人格打下基础。

可爱的孩子们啊，金色童年，梦想可贵。让我们共同为孩子提供各种宽松和谐的环节和自由想象的空间，充分调动起孩子的好奇心、积极性和探索欲望，让他们插上想象的翅膀，飞向更广阔的世界，去寻找更多的新知识。

参考文献：

朱立元.美学.华东师范大学出版社，2007-09.

篇5：我的梦想七年级作文

我相信每个人都有自己的梦想，在我的心里也有一个梦想，它深深地埋藏着一颗孕育着我理想的种子，在我心底生根、发芽。曾经的我不明白，不懂得我的梦想是什么，从前的我，幼稚可笑，可是在那天下午，我不再是一个小孩子了，我终于知道了我的梦想是什么：

知了依然在大树上叫着。那是一个炎热酷暑的夏季，口干的我，便从妈妈那儿要了一元钱，跑去对面的商店，买了一个冰激凌，坐在旁边的一块大石头上，正当我吃的津津有味的时候，几个打扮的花枝招展的女青年进入了我的视线，看看她们的装扮，给人一种优雅的感觉，只见她们的手里也拿着一些东西，等她门走后，看到她们把一些垃圾袋扔到了地上，过后，一个拄着拐杖的军人叔叔困难地弯下腰，拾起垃圾袋，扔进了垃圾箱，然后又快步跟上那几位女青年，一本正经的说：“请你们以后不要这样!”那几位女青年说：“我们怎么了......”军人叔叔又说道：“不要乱扔垃圾了!”只看到那几位女青年害羞的溜进了一条小巷子里去了，而那位残疾的军人叔叔也做好事不留名走了。从这件事发生以后，我知道了我的梦想是什么，是做一名“做好事不留名”的军人。造福于我们的祖国，保卫着我们祖国的大好河山，造福于我们的人民!随然我不一定能够实现，但是我会照着这个目标鞭策自己，梦想不正是使你微笑地观察着生活，是你倔强的反抗着命运吗?

篇6：七年级作文梦想

人生是一个过程，成功也是一个过程。你如果满足于小成功，就会推动大成功。成大事者懂得从小到大的艰辛过程，所以在实现了一个个小成功之后，能继续拆开下一个人生的“密封袋”，从而迎接到大成功

凭着自己的智慧，奋斗与坚持，就能创造梦想，改写命运，大家怀着对梦境的憧憬，心中充满着喜悦和欢快，翘首企盼，仿佛那个梦就在不远处向自己招手，也激发着我们去奋斗实现。

篇7：梦想七年级作文

小时候，看西游记，看里面的孙悟空神通广大，便在心里埋藏了一个武侠梦，到长大以后这个梦想在心里发芽成长，我控制不住我自己，我太想当一个飞檐走壁的大侠，直到一个暑假报兴趣班，我迫不及待地报了一个武术班，我想我的“武术梦”就要扬帆起航了，可是练了武才知道里面有多辛苦，这个梦想立刻被打碎了。

在医院里看见许多病人被病毒折磨着，我便在心里默默发誓我要当一名医生，我要拯救全天下的病人，让他们不在忍受被病毒折磨的痛苦，虽然这个梦想不大可能实现，但是也能给我源远流长的动力，即使不会实现，我也不会放弃，当然不付出行动是不行的。

一道星期天，没事我就跑到医院了解医学和学习一些医学知识，果然派上了用场，有一天，我的手指头被刀割了一下，很严重我赶紧运用了一些相关的医学知识，才把大事化成，小事化了。经过了这次事件以后我在心中更加坚定了当医生的梦想，我要考上哈佛大学。

首先我要制定一个学习计划安排表：在学校期间我要努力学习，在家里我要多找几本关于医学内容的书多读读，看看。最好来一回真正的实验，另外我再找一些已经死去了的动物的尸体进行解剖，分析，得出结论。再多看看人体的器官的分布图，好了解一下你人体的各个器官都有什么作用，为以后的实验做一些准备，其实我有些时候也不想再继续下去，可以想到被病魔折磨的人，我便有坚定起来了。

篇8：我的白色梦想

人物: 金春娜

华北煤炭医学院临床医学专业学生

采写: 马龙

《圣经》上说,上帝用五天的时间造出天地万物,又在第六天按自己的形象造出了人。在天地间,人体或许是上帝最完美的杰作,大到组织脏器,小至神经关节,结构之精妙,无论科技如何发展都无法人为地达到。人类也许是世界上意志和力量最为强大的动物,然而在疾病面前却是那样脆弱,微小如病毒都可以击垮我们,于是“医生”这个职业就诞生了。

一直以来,医生在人们眼里无疑是神圣的。他们救死扶伤,妙手回春。除了受人尊敬、社会地位高以外,不菲的收入也是很多人对这个职业充满向往的原因之一。所以每年高考,医学院校一直是备受关注的焦点,而其中临床医学专业更是高校招生的“香饽饽”。

宽泛地说,临床医学是研究疾病的病因、诊断、治疗和预后,提高临床治疗水平的一门西医科学。它是一个专业大类,基本涵盖了医院里所有科室涉及的内容,如内科、外科、妇产科、儿科、神经科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、皮肤科等。专业课程繁多可以说是临床医学专业的一大特色,撇开基础课和选修课不说,仅专业课就有23门。专业知识广泛而精深,直接导致临床医学专业的学生要比其他专业的学生晚一年才能毕业。

法学和临床医学被公认为文、理科所有的专业中最难的。也许你会惊叹于法学院学生面前厚厚的法学书,但只有学医的人才知道,厚如“砖块”的医学书并不是最可怕的,实践课上对着手术台上的尸体研究解剖学才是真正考验人的时候。

所有人看到血淋淋的内脏器官都会觉得恶心,不少人还会晕血。想成为医生,就必须克服这些。大部分医学院在大一时就会开设人体解剖课程,老师一般会在课上示范如何解剖人体并逐步讲解内脏结构。时间久了,一开始再恶心害怕,后来也都麻木了,这一关就算过去了。

记得刚入学时,老师说,想学好医学,不但要掌握人体结构,还要充分了解人体的生理现象。最基本的如人体生理周期、人体对周围刺激所产生的生理反应等,都是必须掌握的基本常识。在此基础上,还要进一步了解人体患了各种疾病后表现出来的生理反应,也就是通常所说的“症状”。了解了症状,才能分析病因,对症下药,从根本上治愈疾病。病理学、诊断学的开设就让我们学到了这方面的知识。

我们的课程设置里还有一门似乎与医学专业风马牛不相及的课程——交际学。为什么要开设交际学课程呢?医学院的学生由于课业繁重,在人际交流方面的经验往往比较欠缺;而且时常面对各种人体标本以及尸体等“非生物”,很容易造成心理上的障碍。交际学在一定程度上教会了我们如何去缓解压力,增强与人的交流能力,也使我们在以后的实际工作中能够更好地与病人沟通,了解他们的心理和需要,以达到更好的治疗效果。

大四的时候,我们要进行专业细分,这将决定我们以后会进入医院的哪个科室工作。

没有实践经验就没有资格上岗,所以在四年理论学习后我们还需要到医院进行为期一年的实习。实习医生的工作基本上是观摩前辈们的日常工作,学习有经验的医生的工作方式、方法,同时也要帮忙做一些力所能及的事,诸如包扎等。这不仅是为了拿到文凭,更是为毕业后参加工作积累宝贵的经验。

作为未来的“白衣天使”,有一颗关注公益的心是最基本的素养。大三暑假,我们去了革命老区义诊。除了兴奋和紧张,我们更充分感受到了关爱他人带来的满足感。

篇9：七年级作文梦想

人类的进步离不开梦想，生活更加需要梦想的存在。艰辛困苦生活在牢狱里的司马迁，已对他的生命失掉了信心，可因为他有了梦想，让他面对自己惨淡的人生，心不灰气不馁。是梦想推动他的执着;是梦想让他坚持不懈，是梦想陪他走向成功。

古人能之，今人亦不逊之。因春晚而走红的刘谦，殊不知，他成功的背后却隐含着巨大的艰辛。刘谦曾被众人的冷嘲热讽而击倒，但刘谦忍气吞声，起早贪黑的练习，因为他心中有“梦”在默默支持着他，给他精神上以鞭策。正是因为怀揣着这样的梦想，让他觉得付出再多的艰辛都是值得的。数年的`刻苦，让大家看到了他在舞台上展现的精彩，羡煞旁人，正是梦想成就了今天的刘谦。

刘谦成功是因为他怀揣着梦想走来的。因为梦想，让他一路披荆斩棘，一往无前，才取得了成功，难道梦想不是人生的动力吗?

篇10：清点我的梦想七年级作文

我的梦想就像那五彩缤纷的鹅卵石，一颗颗沉在我记忆的长河中。有当医生、老师、服装设计师等数不胜数，现在就来看看我的梦想吧!

三岁时，由于喜欢小动物，幼小的我，脑海里便萌发了这样一个奇怪的梦想：在森林中一片绿草如茵的草地上，建一间属于自己的糖房子。房子里，桌椅都是用黑黑的巧克力做的，床是用香香的水果糖做的，被子是用软软的棉花糖做的……而且每天都会有许多可爱的小动物从森林中出来，与我一起嬉戏玩耍，分享这间糖果做的小房子。

六岁时，我渐渐迷上了看电视，最爱看的莫过于当时风靡全国的《巴拉拉小魔仙》。看着电视里的魔仙们呼风唤雨、无所不能的样子，我真是羡慕不已。没错，我的梦想就是成为一名合格的小魔仙。我要挥动我的`魔法棒，去帮助那些正在饱受饥饿的穷人，去把那受污染的地方净化为一片乐土……

八岁时，看到那些T台上走秀的模特身上那做工精美的衣服，令人赞叹不已。而我那时的梦想就是做一名服装设计师。我要把设计服装作为我生命中的一大乐趣，设计出令人赞不绝口的漂亮衣服。让胖一点的人显得苗条，让偏瘦的人看起来很丰满。

十岁时，看到手术台前救死扶伤的医生，令我敬佩不已。而我的新梦想——就是成为一名光荣的“白衣天使”。我要用我精湛的医术，从死神手里把被病魔吞噬的病人夺回来;我要把我的医术传给那些没钱看病的穷人，让他们感受到社会的温暖。

现在，我已经十二岁了，随着见识的增长，我又有了新的梦想。都说，老师是人类灵魂的工程师;老师是正在燃烧的蜡烛;老师是一盏指路的明灯……而我的新梦想，就是成为一名优秀的教师。假如我成为了一名教师，我不会把学生当瓶子硬把知识往里灌，我要带他们去领略阳光明媚的初春，五彩缤纷的盛夏，硕果累累的深秋，银装素裹的严冬……

篇11：七年级作文坚持梦想

以前的我没有梦想，是一个灵魂不全的。因此，每当别人问起我的梦想时，我总会想方设法的去逃避。直到那一次，我拥有了梦想，一个不平凡的梦想。那是一个大雪纷飞的傍晚，大雪笼罩了整个世界。外面一片白茫茫的。“咳咳咳，咳咳。”家里时不时传来了咳嗽声。我躺在床上，正为因生病落下的课程，不知如何是好事时。现在恨不得飞去与同学们一起学习，一起玩耍啊!

“咚咚咚，咚咚”。传来一阵敲门声。开门一看，竟是我可亲可爱的赵老师。她的身上挤满了雪，脸和耳朵冻的发紫。老师边拍身上的雪边问：“身体好些了吗?”我点点头说：“好多了。”妈妈给老师时来一杯热茶。老师喝都没喝就放下了。从屋里拿出一支笔和一本语文是，耐心得讲解起来。那么详细那么动听。她在书上圈圈点点，划划写写，书上一下子变得密密麻麻。老师抬头对我说明，讲得眉飞色舞，我听得全神贯注。时间飞快地流逝着……一堂有声有色的课结束了。

妈妈挽留老师在家吃晚饭。老师拒绝了说：“自己的孩子还在家中等着她呢?‘’她又踏进白茫茫的世界，顶着风雪回家了。

望着她远去的背影，心中涌起一股暖流，我不禁热泪盈眶。多么好的老师啊!她为了学生还有什么能阻挡她的呢?从那一刻起当教师的愿望在我心中萌根发芽。我想成为一名优秀的教师!为祖国”打造‘’更多的人才。像赵老师一样有一颗无私奉献的爱心。对学生有一颗宽容的心。做一个受人尊敬的老师。

在追梦路上，我正在一点一滴得努力着!

篇12：追逐梦想七年级作文

我是一粒种子，一粒普通平凡的野花种子。

我生活在庞大的部落里，有着成千上万的族人，道路旁、河堤上到处都是他们的身影。他们没有玫瑰艳丽，没有牡丹雍容，也没有百合高雅，但在那不华丽的外表下，每个人都拥有自己的梦想，并为之努力。我也有梦想，一个伟大的梦想——开出世界上最美的`花。

告别父母，我搭上风哥哥的顺风车，准备去寻找一片适合生长的土地。“就那儿了!”说着，我纵身一跳，向土里钻去。

四周漆黑一片，我挪挪身子，碰到了湿润的土壤。感受着泥土中充足的营养，我满意地笑了。嗯，就在这里追逐我的梦想吧!我一天一天地吸收养分，转眼间，春天来了，暖意包裹身体，积存一个冬天的能量，是时候破土而出了。我卯足劲，用头向外顶，那厚厚的泥土就像一堵墙似的，任你用多大的劲冲击，一点缝也没裂开坚不可摧。看着头顶上深邃的黑色，我觉得自己被关在牢房。我好像已经感受到了外面阳光的温暖，却怎么也冲不出这无尽的黑暗。渐渐地我没了力气，最后一点信心也被瓦解，我绝望了，也许永久地沉睡在地下。也没什么不好，我闭上眼睛，感受泥土温度的变化。暮春，马上到夏天，我没希望了，“不，你不能放弃，你还有梦想，你要开出最美丽的花!”这时，内心深处喊出一个声音，这似乎为我带来光明，我重新活络起来。对，我要完成梦想!还没到夏天，我要努力。我默默为自己打气，加油，加油，冲破黑暗，光明即将到来!

我贪婪地呼吸新鲜空气。蓝天、绿树、河流、花草，这一切如此的美丽，广袤的大地长满了像我这样的嫩芽儿。是啊，我终于破土而出，我离梦想又近一步。阳光、水分……我需要一切能供我生长的东西，我需要完成我的梦想!努力生根，努力长高，只为秋天收获自己的美丽，为生命画上一个完美的句号。

篇13：为了梦想努力七年级作文

梦想，人人都有梦想。小鸟的梦想是自由自在的在天空中飞翔;河水的梦想是拥有清澈见底的河水每天轻快的哼着歌游山玩水;我的好朋友的梦想和我是一样的，就是考一个心仪的好大学;还有……

梦想，所有人都知道这个词是积极乐观的.，是励志的。不管是动物还是人类，都在为了梦想而努力。

小鸟为了在蓝天下飞翔，不管从天空中摔下来几次，为什么小鸟还坚持学习飞翔呢?因为小鸟为了梦想;我和好朋友为了考上好大学，不管受到了多大的坎坷和挫折，我们为什么还坚持学习下去呢?因为我们为了我们的梦想;马云为了梦想，考了几次大学都没考上却还能积极乐观的继续考呢?因为有梦想在支撑着他，梦想使马云变的积极乐观，然而正是因为这些积极乐观使马云坚持不懈，最终成为了世界首富。

积极乐观的梦想使一个又一个的人走向成功的道路，让他们成为一个成功人士，造就了很大的作为，造就了一个又一个的国家栋梁!

梦想，这两个字在我认为就是一个目标，每天进步一点点，向着这个目标努力奋斗，总有一天你会达到这个目标!

在每天上课要打瞌睡的时候。我的心里就想：我还不能睡，我要努力，我还没实现梦想，要奋斗。就猛掐自己的肉，告诉自己：还不能睡要学习，立马就精神抖擞起来了。

我的父母曾告诉我：“不管学习怎样，只要尽力就好!”可我却不这么认为，现在累一点没关系，因为现在的累，都是为了以后更好的生活，都是为了未来我辉煌的成就!

篇14：梦想七年级作文650字

世间万物都是有梦想的，花儿的梦想是绽放美丽的花朵，果树的梦想是结出累累的果实……这世界因为梦想而变得五彩斑斓。

小时候的梦想都很幼稚：希望得到表扬，想吃好吃的……所以我尽着自己最大的努力去编织梦想。有些梦想实现了，但有的梦想还未实现。但我并不悲伤，因为其中一点梦想实现时甜的滋味，我很满足，因为我努力了。

后来随着年龄的增长，我上了初中，我的梦想变了。新的梦想是让自己的成绩变高。可梦想的路上还是有许多的路障。但我沉浸在编织梦想的梦里，但付出的行动太少了，让我尝到了失败的`滋味。正如那次考试，在考试之前，我的目标最普通，梦想也最平凡，不就是考试有个好成绩，班级排名更往前一点儿吗！在复习中虽然累，虽然有些讨厌，但这些不也恰恰是我们成功的铺路石吗。星期五时，发下来了语文、英语和数学成绩。有的人欢欣鼓舞，有的人黯然失色，有的人欲哭无泪……

失败并不能让我放弃自己。是的。在下学期，我少了许多坐在电脑和电视旁的时间，多了许多在书桌旁学习的时间。一份耕耘就会有一份收获，我在上学期的比较下进步了许多……而那些不愿意经受失败，只懂得坐享其成的人，永远也得不到果实，就算真的得到了，那也是又苦又涩而且难以下咽的果子，怎样与别人相比呢？

时间过得真快，转眼间我也准备迈入新的学期初二。初二是两级分化的关键时刻，还给我带来了无形的压力。但我可以逃避，因为这是我实现梦想的唯一途径。我要实现这个梦想就不可以只有希望，要付出更多的努力比平常人。