优美的语句（共14篇）
篇1：优美的语句
温暖的优美语句
温暖的优美语句
1、最好的时光，就是你喜欢我，我也喜欢你，可我们都还没表白。
2、最爱你的人，往往离开的时候最决绝。爱和尊严紧紧捆绑，用死缠烂打去挽留的，更多的是一种好胜心。真正深切的爱情，会让人要强到宁肯独自伤悲、也不愿破坏掉曾经那些高贵的记忆......苏芩
3、幸福应该是来得巧，而不是来得多。就像口渴时喝上一杯冰麦茶，而不是吃撑时再上满汉全席。—— 朱德庸
4、我不贪心，只有一个小小的愿望：生命中永远有你。
5、生活就是这样，当你认为自己走投无路，差到最低点的时候，就是转机出现的时候。
6、赛尔乔?莱翁：当我对所有的事情都厌倦的时候，我就会想到你，想到你在世界的某个地方生活着，存在着，我就愿意忍受一切。你的存在对我很重要。
7、人生如梦，聚散分离， 朝如春花幕凋零，几许相聚， 几许分离，缘来缘去岂随心。
8、男人的本性就是和一女人呆在一起久了，会越来越厌烦。而女人则恰恰相反，习惯了和谁在一起会越呆越依赖。所以，想要爱情长久坚挺，男人得自律，多想和女人在一起走过的`坎坷和难关，而女人则需不断改变，克本性于新鲜。—— 马丁
9、面子与老公或老婆比，哪个重要?道理都懂，但现实生活中的我们似乎都冲动选择面子重要，不要因为面子而把自己的幸福失去了，不值当的。——《离婚前规则》
10、每次跑步之前我都喜欢喝一瓶红牛，这样会让我精力充沛，跑得更快，店主根本就追不上我。。
11、哭给自己听，笑给别人看，这就是所谓的人生。很多时候，我们想要的只是一个肯定的眼神和一颗理解的心。人生的一切，不是算来的，而是感来的;不是求来的，而是修来的。
12、成熟由两部分组成，一半是对美好的追求，一半是对残缺的接纳。
13、不去追逐你所渴求，你将永远不会拥有。不往前走，就将永远停留。
14、不必知道更多，也无需要求更久。人与人之间，珍贵的是照亮对方的一瞬间。---安妮宝贝
15、世上不爱的理由有很多：忙、累、为你好、性格不合、距离远了、没有感觉了等等，而爱的表现只有一个：就想和你在一起。
16、你愈下决心不思念对方，就会愈思念对方，因为决心不思念对方正是思念对方。
17、渐渐只在较关键时才会想起你了，像是生病时的药水，意志薄弱时的警钟，拿不定主意时，像船锚一样定在心间的价值观，脆弱和犹疑时的后盾，还有诸如梦想和自由之类的词汇。起起落落的际遇，到头来一句别来无恙，胜过一万句我爱你。左思右想，跟命运所做的全部交易中，遇见你，这一单最划算。——独木舟
18、除了更深地去爱，没有什么方法可以治疗爱。
19、爱无须祈求也无须索要。爱必须要有心中笃信的力量。这时，爱就不需要被吸引，而是主动吸引。
20、爱是一念之差，最幸福的不过是，你曾温柔呼唤，而我恰好有过应答。
篇2：优美的语句
极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星。
亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。
夏天的星星就像调皮的孩子一般逗人喜爱。
严冬的夜晚，几颗的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。
墨蓝色的天空中挂着许多小星星，它们仿佛刚刚从银河里洗过澡似的，亮晶晶的。
小星星在寒空中摇晃，仿佛冷得在颤抖。
星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气、执著地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。
几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。
暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星启明星。
渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。
好一颗流星在夜空里划出银亮的线条，就像在探寻着世界里最美好的未来。
星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。
这是多么凉爽清明的秋夜!星星比任何时候都要亮，都要大……就像银灰色的天幕下缀满一颗颗夺目的宝石，撒下晶莹柔和的光辉，大地上的一切都变得那么雅致，那么幽静。
满天密密麻麻的小星星，落在镜子似的河面上，像珍珠玛瑙，闪闪发光。
高高的`夜空，几颗银亮的星星像从水里刚捞出来似的在闪动。
深蓝色的天幕上繁星闪闪，像是无数双眼睛，一闪一闪的。
星星像一盏盏小电灯，在空中闪烁。
黑蓝黑蓝的天空上，像撒芝麻似的撒了一天空的星星。
东方已经浮上鱼肚色的白云，几颗疏散的星儿，还在天空中挤眉弄眼地闪动。
篇3：浅谈语句重音的把握
我认为, 重音是一句 (有时可以是一个小层次、一段) 之主, 它要统领各个词或词组循序前进, 显露语句目的。由于有声语言的链条一环扣一环, 不可能根据主次排列, 即不大可能永远是主在前, 次随后, 就更需要通过语词序列在声音上显示主次了, 或者说在播音时, 不能靠“先入为主”的办法, 而只有在声音上造成主次感。因此, 播音员对稿件语句的主次感受和把握是很重要的。这里我从声音的角度简单地加以具体说明。
所谓把握主次, 包括两个方面, 一方面, 是指在一篇稿件中, 一段、一句中, 都有重音和非重音各自的主次层次;另一方面, 从某个重音来看, 又有它具体的分寸。
例如, “你这个人好糊涂, 把我都气坏了!”从重音的主次说, “糊涂”为主要重音, “气坏了”为次要重音。“糊涂”作为主要重音, 不一定以提高、加重声音为主, 可以用快中显慢法, 以延长音节为主, 恰当地延长“糊涂”这个词语, 表现糊涂的程度, 但不能过长, 沿阳平调势过分延长就造成“糊涂是假的”这种反义性重音了。次要重音“气坏了”, “气”要重些, “坏”字更突出些, 三个字也都要稍稍延长一些, 但整体上, 突出的程度绝对不能超过主要重音“糊涂”。这两个重音虽属递进性重音, 但“糊涂”作为带有强调性重音色彩的主要重音统领全句, 它给人造成的印象要深, 不能因“气坏了”的突出而被冲淡, 反而应该由“气坏了”的突出得到补充、加强, 给人留下深刻的印象。
从重音的分寸说, 不能无止境地夸大, 不能强调得过分, 这种分寸的把握必须恰到好处, “过犹不及”, 但从非重音的主次来说, 还不能为了突出重音而把非重音都压到一个水平上, 都一样的低、弱、短, 毫无主次、没有层次感。应该指出, 非重音的主次层次, 是突出重音的重要条件。在某种定意义上说, 要想很好地准确、恰当地表达好非重音, 更是考验了播音员的播音功底。这些播音技巧的熟练运用, 需要播音员长期的经验, 凭的是语感和长年日积月累的播音实践。非重音的主次把握, 不能事先一一设计停, 在声音的显示不像重音突出那样有几种方法可以着意遵循。然而现在, 重视重音的表达已被人们认识、接受, 而如何重视非重音的表达似乎还处于不自觉的、被动的阶段, 这是应该引起我们注意的问题。
例如, “有这么一个人”, “这”和“人”比较主要, “人”更主要些。“现阶段”, “现”较主要。“这里有”, “这里”重要些, “有”次要些。“一个星期”, 除“一”是全句主要重音, “星期”较“个”重要。这就是主次层次。这样说明也许觉得琐细、零乱, 但从中可以得知, 非重音词语也要仔细分析, 并获得感受上的多层次差异, 播音时, 要使每一个词组、词或音节都处于恰当的主次位置上, 既不因其次要而完全一律削弱, 又不因重要而同样强调。这种多层次的主次差异的形成, 不应, 也不可能属于随意性安排, 它不仅要符合语意的要求, 也要顺应态度、感情色彩等的变化。
语句重音与非重音的多层次主次差异同词或词组的轻重格式有密切关系。每个词或词组都有其轻重格式的原型, 一般情况下, 要尊重这原型, 不应该随意改变。这原型中, 重位音节是中流砥柱, 它体现主次关系的层次, 中位音节或轻位音节一般不变。只有在语句重音要求改变轻重格式原型的时候, 重、中、轻的位置才会变更, 发生易位现象。
例如, “你看, 那七颗星, 连起来象一把勺子, 叫北斗星。”“勺子”为重轻格式, 作为比喻性重音, 轻重格式没有变更的必要, 只是“勺”字更重了些, 也长了些, 与之相联系, “子”字也重了些, 由于“子”作为轻声, 已经失去了上声声调, 不再延长音节才是。
上文已知“七颗星”, 语意已明确限制在“星”的范围里了, “北斗星”的轻重格式原型因处于重音位置便必须变更了, “星”必须由重位音节变为中位音节, “北斗”的中重格式原型得到恢复, “北斗星”便成为中重中格式了。
我们再看这个句子:“离它们不远的那颗星, 叫北极星。”“北极星”的轻重格式原型也是中中重, 这里, 除了与“北斗星”变更格式的原因相同之外, 还因为它与“北斗星”同为并列性重音, 必须突出相异音节, 所以“北极星”的轻重格式变为中重中。与此同时, 并列性重音中的重见音节“北”和“星”相对削弱, 不必再加以强调。这一切, 正是语意中主次关系的要求。
词和词组的轻重格式都有原型, 也都可能有变型。在播音时, 它们的原型较为稳定, 只有主次关系发生变化的时候, 原型不能显示语意中主次关系的层次时, 才有可能产生变型。变型因语意而异, 不那么稳定。在播音时, 即使每个音节的声、韵、调都很正确, 只要轻重格式错了, 不但影响语意的清晰, 还会影响普通话的纯正程度。相信在播音过程中, 如果我们能恰到好处地把握语句重音的主次, 就会把稿件的意思表达得更加清楚了。
另外, 在这里我再提醒大家注意一点, 语句重音放的位置不同, 它所表达的意思有可能会不同。这就涉及到了句子的焦点问题, 在处理这种句子时要有很好的语感, 如果句子是否定的, 我们可以把焦点部分排除, 其他情况就是句子没有否定的, 是有可能发生的情况了。
我们来看这句话:“今天我不去我们的单位。”如果重音放在“我”上, 那么强调的是“我”, 而不是别人, 也就是说别人有可能去, 但如果把重音放在“今天”上, 那么强调的是非“今天”, 也就是说其他时间是可以去的, 还有如果把重音放在“不去”上, 是说动作不会发生, 而如果把重音放在“我们的单位”, 则表达的是除了“我们的单位”, 其他地方是可以去的。
再来看这个句子:“我知道你会跳舞。”如果把重音放在“我”上, 是说别人不知道你会跳舞, 而我是知道的, 如果把重音放在“知道”上, 表达的是我已经知道你会跳舞了, 不要再瞒我了, 如果把重音放在“你”上, 那么强调的是别人会不会跳舞我不知道, 而你会跳舞我是知道的, 如果把重音放在“会”上, 是说我本来就知道你会跳舞, 你怎么能说不会呢?还有就是如果把重音放在“跳舞”上, 那么所表达的是我知道你会跳舞, 会不会唱歌或者其他别的那我就不知道了。
篇4：理解重要语句的含意
【摘 要】理解重要语句的含意是现代文阅读的一个重要题型,复习时应“依纲据本”进行,“纲”即《考试大纲》,“本”即《考试说明》。在吃透《考试大纲》和《考试说明》的基础上,指导学生了解基本类型,理清基本思路,遵循基本规范,掌握基本方法,提高现代文阅读能力和表达能力。
【关键词】筛选整合 关键词语 表现手法
理解重要语句的含意是现代文阅读的一个重要题型,它对于完成其他考题(分析结构、概括主题、品味语言、赏析作品内涵等)有至关重要的作用。复习中学生往往不得要领,因而考试时得分普遍偏低。笔者拟就如何指导学生复习这个知识点作一个粗浅的探讨。
一、《考试说明》(2009年高考江苏卷)的要求及解读
1.《考试说明》的要求
《考试说明》在文学类文本阅读和选考内容(论述类文本、实用类文本)中都有理解文中重要语句含意的要求。
在选考内容中的表述为“理解文中重要语句的含意。重要句子是指对理解文章起重要作用的句子。考查重点是内涵较为丰富的句子,极富表现力的句子,结构比较复杂的句子。能力层级为B。”
在文学类文本阅读中的表述为“体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。丰富含意重在内容的思想性,语言表达重在艺术表现力。能力层级为D。”
2.解读
“重要语句”在选考内容中是指“对理解文章起重要作用的句子”,也就是指在结构、内容、主旨上有重要作用的句子,理解它们有助于更全面、更准确地理解文章。而“重要语句”在文学类文本中是指有“丰富含意的句子”,也就是指有丰富意蕴或表达上有特色的句子,理解它们能更好地鉴赏评价作品在表情达意、遣词造句方面的特色。后半句“品味精彩的语言表达艺术”与此相关但并不是一回事,它可以与“理解句子丰富含意”一起考查,但更多的时候是单独命题。
二、重要语句的基本类型
1.从内容角度看:不同层次的中心句、观点句:直接表达作者观点的句子,揭示事物重要属性的句子,说明主要事理的句子,揭示文章主旨的句子。
2.从结构角度看:总领句、总结句以及其他有较强概括性的语句,重要的过渡句等。
3.其他揭示文章深层含意及表达上富有特色的句子。
三、复习方法指导
中国传统的文章学习强调“字不离词、词不离句、句不离篇”,因此在完成理解重要语句含意的题目时,学生应明确文本意识、语境意识、句本意识。在读懂全文的内容、结构、主题、手法的基础上准确、快速地答题。
1.分析句子类型和句子性质,明确答题区域,筛选整合信息
例1:2008年山东卷《歌德之勺》第19题——
“今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含意是什么?它在文章结构上有什么作用?
解析:本句在文中第3段,它是承上启下(或过渡)的句子,联系上下文的内容,且结合本段加以筛选,应该能比较容易得出答案。
参考答案:(1)通过寻访诗人生活过的实实在在的空间和遗留的器物,去接通(感受)歌德那颗伟人的灵魂。或“通过用手抚摸一下诗人触摸的东西”,“去接通歌德那颗伟人的灵魂”。(2)在结构上起到了承上启下(或:过渡)的作用。或“上文谈的是年轻时阅读歌德作品的情况,通过这句话,转向下文对歌德故居的描述”。
例2:2008江苏卷《纯朴的嗜血者》第19题——
“连自己的生命都不怜惜的人是最可怕的,所以李逵还是活在书中的好。”这句话如何理解?
解析:本句出现在文末,是全文的主旨句,应该联系全文加以筛选并整合。第1段中“甘于平庸生活的人,谁愿与李逵为邻?他就像一枚‘不定时炸弹,随时可能突然爆炸,将你好不容易积攒起来的幸福一股脑儿埋葬”;第2段中“破坏的能量太大了,没有是非曲直,超过正常人心理承受度、毫无必要的杀戮”;第3段中“崇尚暴力,不把生命当回事,甚至可以拿自己的脑袋作赌注”。
参考答案:①应当珍惜自己的生命,也要珍惜他人的生命。②反对滥用暴力。③李逵这类人物在现实生活中破坏性太大,“活在书中”可以对人们起警醒作用。
2.把握关键词,结合语境,具体解释
例3:2007重庆卷《告别三峡》第15题——
“游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情,而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的”,这句话在文中的含意是什么?
解析:本句的位置是第3段末尾,在前文将游客和移民告别三峡的情景和感受加以对比的基础上,表现了本文主旨的一个方面。理解本句含意的关键是把握句中的几个词(短语)“一个概念一个情结一种诗情”和“撕心裂肺感天动地”。联系前三段的内容应该不难作出回答。
参考答案:①游人的告别只是对“原始长江三峡”景点的告别,由此生出的只是怜惜、惆怅和失落之情。②百万移民的告别则是故土难离的割舍之痛和舍弃家园的巨大牺牲。
3.明确手法,准确解说,化形象为直白,化抽象为具体,化含蓄为明显
文学作品的语言往往具有生动形象、委婉含蓄的特点,因此在现代文复习中还应高度重视由不同表现手法形成深层含意的句子。
例4:2008重庆卷《时间怎样行走》第14题——
怎样理解“它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛”在文中的含意?
解析:句中“明丽的雪线”是比喻,指白发。结合本文的主旨——时间在流逝,生命在衰老。考生应能准确地体会本句的意思和情感。
参考答案:一根银白的头发让“我”发现了生命的衰老,惊叹时间和岁月的流逝。
4.全面理解,深入思考,提炼升华
文学类文本中有些语句含蓄隽永、意蕴深沉,有丰富的弦外之音、言外之意,孤立起来看很难理解全面、准确、深刻,应在把握全篇的内容、主旨基础上,准确阐发其含意。
例5:2008年上海卷《灯笼红》第9题——
第⑥段写道:“我现在仍能隐隐感触到她的手微微颤动着,在我的生命的里里外外……”简析这句话的含意。
解析:牛汉的散文《灯笼红》叙写了“我”的童年回忆,详写了“曾祖母给我灯笼红”的事情,塑造了曾祖母这位慈爱、温厚的乡村老年妇女的形象,讴歌了人民群众质朴而又高尚的人格和“隽永而仁慈的美好性灵”。本题所涉内容在文末,从写作意图来看,是通过曾祖母用手抚摸“我”这一细节来深化文章主题,即写出曾祖母对“我”的影响。
参考答案:“我”深感曾祖母对自己的影响深远。至今还能真切地感受到她生命的存在。这影响有物质层面上的关心,更是有精神层面上的滋养。
例6:2007年山东卷《灯火的温情》第21题——
作者最后说:“我不会怕冷,却会怕这荒野没有一盏唤我归去的灯……”你怎样理解这句话在文中的深刻含意?
解析:本文中反复出现“荒野无灯”这一意象,随着内容的推进,由实到虚,逐步加深——“荒野”由具体意义层面的黑夜山路到人生路上的困境,“无灯”由黑暗无光到人与人之间的冷漠隔膜、心灵上的沉沦。理解了本文的象征意义,方能理解文末作者的反思与呼唤。
参考答案:在作者看来,人生路上的孤绝(困难和艰苦)环境并不可怕,可怕的是感受不到真情和温暖,没有自我救赎的灵魂。这表达了作者对人间真情和温暖的渴望与向往,对人生信念和人格尊严的呼唤与坚守。
现代文阅读考查虽然分为多个具体题型,但它是一个有机统一的整体,对学生的知识储备、思想认识、情感体验、语言表达、方法技巧等都有较高的要求。理解重要语句含意只是其中的一个环节,它既是结果也是途径(学生的阅读理解能力强,该题型的完成情况就好;而对重要语句的理解加强,也有助于文章的准确理解),只有把知识与技能、思想与情感、方法与技巧乃至课内与课外等相结合,才能真正提高学生的阅读与表達能力。
篇5：老树的优美语句
你站着，你就这么站着，你就这么孤零零地站着，站在荒漠无边的旷野里。那一片片飘舞着你生命风帆的叶子呢?那小憩于你的枝头而又远走高飞的秃鹫呢?那从远方匆匆赶来读你满脸的深刻皱纹的`风雨呢?
几度悲欢离合，一切都已远去。只有你无言地伫立着，撑起一片清淡高远的天空。
从你日渐稀疏的枝叶，我知道你老了……
你那遒劲的根须裸露在外面，是丧失竭力扎向泥土的欲望吗?而你嶙峋的脊背里除了浓缩多少人无法经历的年轮外，不也留下风雨剥蚀的伤疤吗?我已静坐在你的根上，让苍茫落日和无边旷野作背景，细细体味你生命之轻，感知你生命之重。
黄昏落日，冬日也临近。
在黄昏的风里，低吟一句：“冬天来了，春天还会远吗?”
篇6：爱的优美语句
不再需要他的承诺、我要他轻松的和我快乐、幸福 。
成年人了，我开始感觉到责任，而非压力。
对我好一点你会死阿？！等到你老的那一天你要怎么办。
没关系、没关系、一辈子真的没那么长。
努力那么久、还是做回陌生人。好吧、我放弃。
人生最大的烦恼，不是选择，而是不知道自己想得到什么，不知道到了生命的终点，自己想有些什么人在身边！
人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。
时间自会抹去一切 。
篇7：快乐的优美语句
爱情因执着而幸福，爱情也因执着而痛苦;爱情因缘分而诞生，爱情也因缘尽而分手。
快乐好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往会落空;但如果你静静地坐下来，它反而会在你身上停留。
快乐是成功的副产品。
两个人一起是为了快乐，分手是为了减轻痛苦，你无法再令我快乐，我也唯有离开，我离开的时候，也很痛苦，只是，你肯定比我痛苦，因为我首先说再见，首先追求快乐的是我。
没有说出的话并不是不想说出，留在心底的爱才是最让人牵肠挂肚的爱，不敢说的话才是最想说的话。爱你是我永远的选择。
你只要生气一分钟，便丧失了60秒钟的快乐。
你自己先快乐，才有能力让爱你的人快乐。当然，你也不要忘记另一则金科玉律：不要把自己的快乐，建筑在别人的痛苦上!如果真正爱对方，就尊重他的选择，让他快乐。
天气预报：今夜到明天上午有点想你，预计下午转为持续想你，受此低情绪影响，傍晚将转为大到暴想，心情降低五度，预计此类天气将持续到见你为止。
同一个世界，同一片蓝天，呼吸着同样的空气。无色，无味，透明，却无处不充斥着你的气息。想到这里，连每一次呼吸，都显得格外甜蜜。
我把爱深藏，在这刻释放，让两颗心在此刻燃亮，从你眼中感受，原来我的面庞在发烫。经典爱情语句.
我总是质疑幸福到底在哪里?你说：幸福是一点一滴的渗透，转个身，幸福就在拐角处等你。幸福其实很简单，你只要笑着就可以。曾经有人跟我说，我的快乐是他快乐的理由，可是第二天却让我发现，原来他快乐的`理由有很多。于是，放手，一小时用来哭泣，一小时用来遗忘。然后坚强，高傲地告诉他，我只为自己而快乐。
西湖美丽的千年爱情，我希望可以传承，其中的精华，我希望拥有，我们的爱情伟大而平凡，最爱的只有你。
喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。
幸福就是牵着一双想牵的手，一起走过繁华喧嚣，一起守候寂寞孤独;就是陪着一个想陪的人，高兴时一起笑，伤悲时一起哭;就是拥有一颗想拥有的心，重复无聊的日子不乏味，做着相同的事情不枯燥……只要我们心中有爱，我们就会幸福，幸福就在当初的承诺中，就在今后的梦想里。
幸福是卖火柴的小女孩收到好心人的帮助，是⑦只小山羊重新会到山羊妈妈的身边。
幸福是贫困中相许以沫的一块糕饼，患难中心心相映的一个眼神。
因为爱一个人不需要有太多的理由，只要彼此的心灵相通，即使分离，爱情就是永恒的。
篇8：循环语句里的颜色魔术
程序运行后除了得到一个灰色的圆, 同时产生出一些带有其他颜色的奇怪花纹, 靠近圆圈中间的花纹图案也许会让人产生不同的联想, 笔者想到的是宇宙飞船的着陆场, 场地上不仅有横向和纵向的“着陆坐标”, 还有由中心向外散射出几道柔和的光芒。
如图所示, 将标着圆圈记号的语句即所有的“i=i+1”全都修改成“i=i+0.3”, 然后运行程序并观察结果, 接下来再全部修改成“i=i+0.33”后运行并观察结果, 再改成“i=i+0.333”和“i=i+0.3333”, 虽然每次只是调整了一个很微小的量, 但程序运行后得到的图像差异明显, 有时不同颜色夹杂在一起, 有时不同颜色却泾渭分明。
将程序中所有的“i=i+1”全都修改成“i=i+0.33333333”, 然后运行程序并观察结果, 接下来再逐步修改递增的数值, 如“i=i+0.44444444”、“i=i+0.55555555”、“i=i+0.66666666”, 以此类推, 运行后将得到各种不同颜色的圆圈, 这些颜色都不再是纯的红、绿、蓝三色, 有时是紫色, 有时是淡蓝色, 情况变化多端, 很难预料。
将程序中所有的“i=i+1”全都修改成“i=i+0.33333333”, 然后按图中所划出的矩形框为段落, 颠倒这三段程序的位置, 程序功能看上去并没有发生变化, 但结果会得到不同的单纯颜色圆。
将程序中标着圆圈记号的语句即所有的“i=i+1”全都修改成“i=i+0.001”, 然后在程序的Command事件中的第一行即语句“i=1”之前增加一句“Form1.DrawWidth=50”, 将得到一个不同颜色交替滚动的精彩动画。如果动画速度太快, 可以在“i=i+0.001”中的“0.001”的小数点后再增加几个0。
本文的问题是, 这些奇特效果是怎样产生的呢?需要提醒大家的是, 虽然文中所使用的编程环境是Visual Basic, 但用其他的可视化程序设计环境, 只要稍加改造也能产生类似的奇怪效果。另外, 本文采用像素 (Pixel) 作为绘画单位, 但若将单位设置成默认的Twip, 只要合理调整程序中数字的值, 效果会更加变幻莫测、难以琢磨。 (答案在本期找)
“发现新问题、解决新问题”, 体验到“技术的方法、技术的思想、技术的价值”。显性目标服务于隐性目标, 知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个层面的目标相互渗透、有机联系, 共同完成高中信息技术课程提升学生信息素养的宏观目标, 呈现出新课程的价值取向。
例如, 在“信息资源管理”和“表格信息加工”教学单元中, 有的教师从技术出发, 设定的是低层次的课堂教学目标。案例一:掌握文件夹和文件的基本操作。案例二:了解博客的概念;学会自己申请免费博客空间;学会发表网络日志的方法, 利用博客管理个人数字化资源。案例三:了解Excel 2000的操作界面;掌握Excel2000工作表的基本操作。有的教师拔高了人文素养要求, 在“表格信息加工”中设定的教学目标走到了另一极端。案例四:通过对研究任务的分析, 以“为什么要创建节约型社会”以及“中学生应该如何创建节约型社会”等问题的解决为导向, 明确信息需求, 确定研究计划。
如何理解“表格信息加工”中的技术思想呢?课标的思想是“能够根据任务需求, 熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息, 表达意图;选择恰当的工具软件处理……”“熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息”是技能, 也是教学目标中必不可少的。“能够根据任务需求”、“选择恰当的工具软件”是方法, 它体现的是技术的思想、价值。
例如, 电子表格加工工具Excel的应用, 一部分学生在学校 (初中阶段) 接受了相关训练, 另一部分学生虽然学校没有相应的教程, 但在日常学习生活中接触到电子表格加工工具Excel, 通过实际应用也具备了一定的操作能力。综合起来看, 现阶段的教学对象仅具备了电子表格加工工具Excel的初步技能。教学目标定位在Excel的操作功能层面上 (如案例三或机械训练Excel的计算、排序、筛选、分类、图表等) , 显然教学目标定位低, 是“炒冷饭”, 不能适应高中学生的学习特点和课程要求。
另外, 教学目标应从满足学生学习或生活的需求出发。学生通过尝试, 得知其他的加工工具如Word不能解决已有的问题 (如筛选、分类) , 而需要新的技术、方法去解决问题, 技术的思想、价值由此得到表现。在此基础上, Excel的计算、排序、筛选、分类、图表等技能将进一步强化。由此, 再提出解决新问题以及所需要的新技术。
篇9：地理学习的情境语句
地理知识很适合利用一些情境语句来进行学习，而口诀就是一种高度概括的情境语句，用口诀来学习地理知识能取得意想不到的效果。那么，什么是口诀呢？
一、什么是口诀
从狭义上讲，口诀就是简单易记的句子。而广义的口诀则是包括民谣、谚语、古诗词、新诗（科学诗）、歌诀、对联、顺口溜、打油诗在内的知识性强、趣味性浓、概括性好且简单易记的句子。地理口诀学习法就是充分运用民谣、谚语、顺口溜等来概括各种地理现象、地理特征、地理规律，以取得最佳学习效果的方法。比如，在复习中国政区的相关知识时，教师可以将中国政区轮廓类比为人或动物的形象：湖南形如男人头，江西形如女人头，两省位置相邻，可比喻为“亲密无间的伴侣”；广东形似象鼻，又紧邻南海，可比喻为“伸进南海的象鼻”。于是，学生就在轻松的氛围中记住了知识，完成了预设的学习任务。
二、口诀的作用
口诀学习法可以丰富学生的学习生活。地理学科兼有文理学科的特征，在地理学习中适当引用文学作品，不仅有助于揭示地理现象和规律，而且能陶冶学生性情。如，用“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”解释长江在横断山区两岸高山耸立的峡谷特色；用“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”描述长江中下游峡谷地段山高峡窄、水流湍急的特点；用“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”描述长江下游江阔水深、江海相连的特征。这些概括性强、韵律悠长、耳熟能详的诗句迎合了中学生好奇心强的特点，激发了学生浓厚的学习兴趣，使学生觉得学习地理并不是那么枯燥无味的事情。
口诀学习法还能发展智力。口诀学习法对于学生掌握学习的主动权，学会做学习的主人具有关键作用。设计口诀的过程既能强化学习，又能强化意境，使学生在不知不觉间增强联系能力和归纳总结能力。
三、应用口诀的原则、方法及示例
要发挥地理口诀的作用，学生须在日常生活中潜心积累，从自然地理、人文地理、区域地理等方向分类归纳知识，并建立目录、索引，以便日后查找、应用。在应用口决法学习地理时要遵循一定的原则和方法：对于比较难记的知识，才有必要编写口诀来帮助记忆；口诀要具有学科语言高度概括性的特点；口诀要具有美感，文字简洁明了，语句尽可能押韵；口诀编写得越新奇，越容易让人记住；复习时从口诀中体会意境，并不断完善口诀。现笔者举一些例子来说明应用口决的原则和方法。
1.化难为易类口诀。①晨昏线判定及其特点口诀：晨昏线圈过地心，昼夜跨度断晨昏。（判断晨线还是昏线）地球自转西向东，晨昏反转要记清。（判断晨昏线运动方向）冬夏两至极圈切，与经重合春秋分。（判断节气）赤道交点很重要，6点、18点指示清。（判断时间）经线平分昼夜球，晨昏转折纬最高，正午子夜在此经。（晨昏线、经纬线与时问的关系）②地方时计算方法：同侧相减异侧加，准确计算经度差。相差一度四分钟，东早西晚算时空。若遇值大或为负，加减24推天数。
2.化繁为简类口诀。①气压带和风带：纬度基础，带状分布。0369（0°、30°、60°、90°），三低四高。高向低流，形成风带。东北东南，信风不同。4060（40°-60°），盛行西风。极地东风，常年吹送。信风西风，十分重要。气压风带，南北移动。②特殊经纬线：北回归线穿过地区：沙漠尼罗阿拉伯，印度河口恒三角。孟加拉国广台湾，墨西哥中部回归穿。
3.谐音记忆类口诀。与中国接壤的14个国家的名称：月娥姑娘（越南、俄罗斯）很腼腆（缅甸），蒙着布单披仨毯（蒙古、不丹、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、吉尔吉斯斯坦），渡过淤泥（印度、老挝、尼泊尔）去朝鲜，吧唧吧唧一身汗（巴基斯坦、阿富汗）。
4.体会意境，便于理解。①我国东部雨带时空特点：4、5月登陆在东南，5、6月移至江淮岸，7、8月去“两北”（华北、东北），9月南撤10月退，北上缓慢南撤快。②秦淮分界线：秦岭淮河分湿半，800mm降水线，温带亚热被分开，恰是冬季0℃等温线。③微地貌判断：远望俯瞰赏高山，地貌造型定点看。山水交映乘船赏，仰望瀑布赛神仙。峡谷溶洞一线天，身临其境好近观。江河湖海借楼阁，登高远望好河川。
篇10：优美的语句精选
每天地球上有千万条短信在天空中飞。其中有一封会化为流星带着我的愿望进入你的手机。现在这颗流星停留在你手机里，愿望是：祝你快乐永远！永远快乐！
两只小蚂蚁从远方赶来，相遇，它们轻碰触角，然后分开……朋友如是，无需言语，不要拥抱，仅在乎内心的相惜！
友情罐头：主原料：谈得来副原料：合的来添加物：欢笑加泪水少许制造日期：认识你的那一天起保存日期：无限期建议售价：无价
有一朵花叫幸福蒲公英，有一天，我怀着愉快的心情，将它吹出去，它带着满心的幸福和快乐飘到你眼前，希望从这一秒开始你也会幸福快乐哦！
生活可以是平淡的，犹如蓝天下碧蓝的湖水。生活也可以是诗，在一路的奔腾中高歌。只要我们牵着手，每一个日子都是幸福。
为建立约会长效机制，兹定立以下合约。约会时间：每一天。履约地点：老地方。接头暗号：不见不散。生效期间：一生一世。要爱我，我等你
大雁南飞，留下菊花满地；你的笑意，出现在我梦里；你的发丝，在我的四年中飘逸。想你，在每一个日落晨曦；盼你，温柔地赶走我的孤寂。
昨天晚上我做了个梦，梦见不小心把短信发错，不过既然错都错了，就将就着今天告诉你梦里短信的内容：“原来我已经偷偷爱上你了！
耳边寒风呼呼吹，我把人儿来等待。天空繁星晶晶亮，对你思念放不下。瑟瑟西风抚而过，带走我的一片心。你可知，我在这方对你思念？
天和地是相望的，水和鱼是相拥的，沙和石是相容的，海和浪是相伴的，我和你是相爱的，只想告诉你，你是我今生的唯一，我爱你，不止现在。
甘当绿叶衬托你的美，愿做蓝天任你自由飞，制造快乐不让你伤悲，分担忧愁听你倒苦水，提高我在你心中的地位，让你知道：要爱我才对~
情多深爱多长，我愿用一生来衡量。越过山横过海，下一个路口只为你停留。我从不羡慕别人有童话般美丽的新娘，我只想牵着你的手，直到我们都白了头……
又过年了，想来想去没啥好送给你的，就送你一张2012年的船票吧。就算世界末日真的来临，我也要永远和你在一起，就像一对傻傻的小老鼠，紧紧的依偎，笨笨的相爱……
花装饰着春天，月装饰着夜空，你装饰着我的思念。白天你开启我的记忆，晚上你回旋我的梦里，我是一刻也忘不了你，亲爱的宝贝，想你，爱你。
打开一扇窗，让温暖地阳光照入你的心扉，关上一扇门，让痛苦地记忆从次消失，点燃一根蜡烛，让我们心中的理想从此燃烧，送你一朵玫瑰，让我们的爱情在历史的长河中写下永久地回忆。
我今天只做了两件事，呼吸和想你！有缘相遇，无缘相聚；天涯海角，但愿相忆；有幸相知，无幸相守；沧海月明，天长地久。但愿你知道有个人时时关怀着你，有个人时时惦念着你像星光闪闪的，是你含笑传情的眼睛它缀在我的心幕上，夜夜亮晶晶 → 复制短信
你在的时候你是一切，你不在的时候一切是你。。我很想你，非常非常想。。思念的长河在我的心理慢慢的流淌，我知道对你的思念树在滋生。我宁愿撑破我的心扉。
你是山中的一枝梅，我是天上的喜鹊飞，喜鹊歇在梅花上，风吹雨打也不飞 广告说：因为 可以和你共撑一把伞：所以才喜欢雨天 “一生守候”不是一句简单苍白的山盟海誓，而是无数个平淡日子的同舟共济，相濡以沫.我没有华丽的语言,更不会表达自己真实的情感,但我有一颗永远倾向你心,那是为你而跳动的红色的......你是我永远注视的容颜，因为有爱所以无怨无悔，我的世界为你留住春天！我爱你不是两三天，每天仍想你很多遍!
赠你一片蓝天，与你一同守望。胭脂红尘裉尽，淘来你我真心。想你是我甜蜜的感伤 世界上最近的距离不是眼前或瞬间，也不是一年或十年！而是无论飘流到哪里的你和我的心！因为你知道我爱你！
认识你的时候,也就刻下你的名字,问青山思恋几许,岁月有多久,记忆便有多长.当你看短信的时候你我已经相爱了，如果你不看就好了。但我希望你不要后悔，因为世上没有后悔药。你是我今生的目的，我为了你而轮回.我一次一次念着你的名字，觉得好亲切、好美…… 天下美女多如云,我心独爱你一人.爱你之心永不变,海枯石烂不变心 一天两天三四天，五月六月七八月，九年十年十一年,爱你的心永不变
篇11：清新的优美语句
2. 爱是一种缘份际遇，是一种感觉触碰，是一种心灵感应，是一种互动共享。
3. 我不能等你一年零一个月了，也不能等你到25岁了，但是我会等你一辈子。
4. 与青春恍然相逢的刹那，我看见了岁月的慈悲。
5. Melancholy melodies to soothe away a melancholy day.忧郁的旋律，抚慰忧郁的日子。
6. 爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。
7. 有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的，爱一个不一定会拥有，拥有一个人就一定要好好去爱他。
8. 想你想你好想你，找个画家画下你，把你贴在杯子里，每天喝水亲亲你。
9. 我开始想要过的快乐，睡在床上，有牵挂，你以后不会再觉得孤独了。
10. 炒菜放点油，淡了加些盐，浅了洒点酱，调味滴些醋，渴了喝点茶。油盐酱醋茶，生活调味品。
11. 遇见你是偶然的，喜欢你是自然的，爱上你是毅然的，得到你是欣然的，伴你一生是必然的。
12. 一个笑就击败了一辈子，一滴泪就还清了一个人。
13. 一个人的性格决定命运，如果你喜欢保持你的性格，那么，你就无权拒绝你的际遇。
14. 我希望彼此可以带着美好的回忆走下去，忘记对方的一切，只留下记忆。
15. 时间没有等我，是你忘了带我走，我左手是过目不忘的萤虫，右手是十年一个漫长的打坐。
16. 所有的深情，原来是由许多细碎的时光一一串成的，就像一串亮着迷濛微光的小灯泡，静静地俯伏在脚边，照亮着我们彼此相依相伴的身影。当时只道是寻常，直到一天，灯火已阑珊，我们才发现，那些寻常日子是多么美好的祝福。
17. 女人容易迁怒，爱胡思乱想，烦恼又不是布匹，说剪断就剪断，唯一的办法只有觉醒、面对和超越。
18. 愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福。
19. 不管是在未知的天之涯，海之角，我希望将来老到掉牙的那一天，陪我牵手看夕阳的看云舒云卷的还是你。
20. 那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林。
21. 当你觉得你的付出已是作了最大的退让和牺牲时，别人的心中所想却可能只是这破玩意儿一文不值。别自作多情把自己想得多伟大，给不了被需要的东西，一切皆白搭。
22. 不能见面的时候，我们互相思念。可是一旦能够见面，一旦再走到一起，我们又会互相折磨。
23. 生命中，有风，有雨，但别忘了也会有阳光。
24. 我们害怕岁月，却不知道活着是多么的可喜。我们认为生存已经没意思，许多人却正在生死之间挣扎。甚么时候，我们才肯为自己拥有的一切满怀感激?忘掉岁月，忘掉痛苦，忘掉你的坏。我们永不永不说再见。
25. 因和你相识而感到骄傲，因和你相知而感到快乐，因和你相爱而感到自豪，因为拥有你而感到幸福。爱，是一种牵挂，在我心中魂牵梦绕;爱，是一种力量，在使我前进的路上不会感到疲倦;爱，是一种诺言，在患难之中不变的承诺;爱，是一种责任，在任何情况不变的使命。
26. 吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党!
27. 当你付出太多的时候，你就无法自拔了。你割舍不下的，已经不是你喜欢的那个人了，而是那个默默付出的自己。到最后，在这场独角戏里，感动的人，只有你自己。学会放手也不一定是坏事，对自己好一点。
28. 没有很刻意的去想念你，因为我知道，遇到了就应该感恩，路过了就需要释怀。我只是在很多很多的小瞬间，想起你。比如一部电影，一首歌，一句歌词，一条马路和无数个闭上眼睛的瞬间。
篇12：励志的优美语句
2. 当一个人一天有许多要放入时，一天就可以有一百个口袋。
3. 疯狂代表着人类超越自我得精神，代表着对理想得执着追求，代表着对事业忘我得全情投入，代表着不达目得绝不罢休得激情。人一旦有了这种疯狂，做任何事都可以成功
4. 孤单寂寞与被遗弃感是最可怕得贫穷。
5. 含泪播种得人一定能含笑收获。
6. 漫无目得得生活就像出海航行而没有指南针。
7. 每一发奋努力得背后，必有加倍得赏赐。
8. 年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想得时光。
9. 用爱生活，你会使自己幸福!用爱工作，你会使很多人幸福!
10. 一个人总要走陌生得路，看陌生得风景，听陌生得歌，然后在某个不经意得瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记得事情真得就这么忘记了。
11. 学会知足，人生最大得烦恼是从最没有意义得比较开始，这世界总有不如你得人，也总有比你强得人，当我哭泣我没有鞋子穿得时候，我发现有人却没有了脚。
12. 幸福和幸运是需要代价得，天下没有免费得午餐!
13. 无痛不快，无苦何甜，活着，本就是一种修行!
14. 我们什么都没有，唯一得本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运!
15. 微笑拥抱每一天，做像向日葵般温暖得女子。
16. 天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。
17. 世上没有绝望得处境，只有对处境绝望得人。
18. 世界上那些最容易得事情中，拖延时间最不费力。
19. 生活原则：往高处立朝平地坐向阔处行。生活态度：存上等心结中等缘享下等福。生活目标：为社会奉献经典,为人生创造精彩
篇13：SQL语句实现环比的计算
1 SQL语句环比计算的方法概述
SQL语句看似只完成简单的条件查询,对于环比、同环的计算似乎难以入手。经过实践,充分挖掘SQL语句的功能,并通过视图迭代,将多个语句组合在一起,最终完成这类指标的计算。实践证明,此法简便实用,值得推荐。下面以学生成绩为分析对象,以计算学生成绩连续下滑次数为目标,详细讲述SQL语句环比计算的过程。
2应用背景介绍
统计学生入学以来各学科各考次的考试成绩,对成绩连续变化情况进行考核,设置报警灯,连续下滑2次显示黄灯,连续下滑3次及以上亮红灯。
收集学生各次考试成绩单,导入TB_SCORE(学生成绩表)中,包括字段Student No(学号)、Student Name(姓名)、KSQ(考试期编号)、Subject(考试科目)及Score(成绩)。其中考试期编号按年号及考试顺序号设立,如201501表示2015年第一次考试。在本例中,实现的目标就是根据考试期编号,按学号、考试科目过滤出成绩连续2次(黄灯)和3次及3次以上(红灯)下滑的数据。
3实现成绩预警灯的过程
上述目标未必能用一条SELECT语句完成,但我们可以将实现过程分解为若干个子过程,并通过视图逐一实现,实现过程如下所述:
过程一:建考试期编号对照表TB_KSQ,包括KSQ(当前考试期)、KSQ1(上次考试期)、KSQ2(上2次考试期)、KSQ3(上3次考试期)几个字段;
过程二:TB_SCORE与TB_KSQ在字段KSQ上建立左连接,得出含有KSQ1、KSQ2、KSQ3的成绩视图VW_SCORE;
过程三:TB_SCORE表在字段Student No、Subject、KSQ上与VW_SCORE的Student No、Subject、KSQ1左连接,得到含有本次成绩与上次成绩的结果集。同理获取含有上2次成绩结果集和含有上2次成绩结果集;
过程四:通过取并集操作,将本次成绩结果集、上次成绩的结果集、上2次成绩的结果集、上3次成绩的结果集合并为一个视图VW_SCORE1;
过程五:对视图VW_SCORE1按Student No、Subject分组,对同学号同课目的记录进行汇总,得到同时含有本次成绩Score、上次成绩Score1、上2次成绩Score2、上3次成绩Score3的视图VW_SCORE2;
过程六:通过字段计算,得到含有成绩连续变化次数Score Change的视图VW_SCORE3,字段Score Change为正数表示连续提高,为负数表示连续下降;
过程七:根据Score Change设置预警信号,最终结果通过视图VW_SOCRE4展示。
4 SQL语句编写
5过程归纳
本例中,通过与考试期对照表的外连接获取上几期的数据,然后取并集将最近几期组合一起,再经过分组合并实现到时间维度上多个成绩出现在一条记录上,对成绩字段的计算,得到成绩连续变化次数Score Change,从而达到预期目标。本例通过视图上建视图的层叠查询法,简化查询过程,使SQL语句便于阅读,也便于以后维护。
摘要：在数据统计中,环比指标计算通常需要经过复杂的编程或专业的数据分析工具才能完成,本文探索一种简便快捷的方法,直接应用SQL语句查询环比数据。
篇14：评价个人品质的常用语句
1、Mature，dynamic and honest．
思想成熟、精明能干、为人诚实。
2、Excellent ability of systematical management．
有极强的系统管理能力。
3、Ability to work independent1y，mature and resourcefu1.
能够独立工作、思想成熟、应变能力强。
4、 A stable personality and high sense of responsibility are desirable.
个性稳重、具高度责任感。
5、Work well with a multi-cultural and diverse work force.
能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。
6、Bright，aggressive applicants.
反应快、有进取心的应聘者。
7、Ambitious attitude essential．
有雄心壮志。
8、Initiative，independent and good communication skill．
积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。
9、Willing to work under pressure with leadership quality．
愿意在压力下工作，并具领导素质。
10、Mature，self-motivated and strong interpersonal skills.
思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。
11、Energetic，fashion-minded person.
精力旺盛、思想新潮。
12、With a pleasant mature attitude.
开朗成熟。
13、Strong determination to succeed．
有获得成功的坚定决心。
14、Strong leadership skills．
有极强的领导艺术。
15、Ability to work well with others.
能够同他人一道很好地工作。
16、The ability to initiate and operate independently.
有创业能力，并能独立地从业。
17、Strong leadership skill while possessing a great team spirit.
有很高的领导艺术和很强的集体精神。
18、Be highly organized and efficient．
工作很有条理，办事效率高。
19、Willing to learn and progress．
肯学习进取。
20、Positive active mind essential．
有积极、灵活的头脑。
21、Be elegant and with nice personality.
举止优雅、个人性格好。
22、Having good and extensive social connections.
具有良好而广泛的社会关系。
23、Being active, creative and innovative is a plus. 思想活跃、有首创和革新精神尤佳。
24、With good analytical capability.