比喻句拟人句练习

比喻句拟人句练习（精选18篇）

篇1：比喻句拟人句练习

比喻句练习题

1、乡村大道啊，好像一座座无始无终的长桥！这句话把（）比作（）

2、掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每人角落，手指肥圆。这句话把（）比作（）

3、一个手指似三节老干蘑。这句话把（）比作（）判断下列句子是否是比喻句，是的打对号。

1、她长得很像我邻居的小妹妹。

2、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。

3、这个地方我似乎已到过了。

4、他的性格很像他爸爸。

5、海底的动物常常在窃窃私语。

指出下面比喻句把什么比喻成什么，用什么比喻什么。

6、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地站着。________________________________________________

7、鲜红的队旗像燃烧的火焰。________________________________________________

8、玉屑似的雪末随风飘扬。________________________________________________

把下面句子改成比喻句

1.中秋夜，一轮明月挂在夜空中。

2.荷叶上的露珠晶莹透亮。

3.这条公路很长很长一直伸向天边。

4.茫茫的草原无边无际。

拟人句练习题

7、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。

10、天上的星星在闪烁。

11、柳树的枝条随风摆动。

13、桃花开了。

佳句欣赏： 比喻句

1． 树像一朵绿色的云，从大地上升起。

2．平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。3． 听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。4． 远看桃花，就像一片火红的朝霞。

5． 荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。

6． 漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。

7． 红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

8． 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

9． 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。10．天上的繁星像碧波上撒满的宝石。

拟人句

1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点微笑。

7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

10、落叶随着风高低起舞。

17、花儿在风中笑弯了腰。

21、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.25、小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

26、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

比喻：利用根本不同的两种事物之间的相似点作比方的修辞手法。把一种事物比作另一种事物。比喻句常用比喻词，如“像……似的，好像，仿佛，犹如，如同”等 基本结构：本体+比喻词+喻体

作用：将表达的内容说的生动形象具体，帮助理解

拟人：把事物当做人来写，赋予事物人的语言、动作、神态、心理活动或感情，使他们人格化。作用：使具体事物人格化，语言生动形象有趣。

区别

比喻: 用一种事物来比作另外一种有相似特征的事物，比喻句有本体和喻体，并有“像”等比喻词

拟人: 拟人句所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。一定要看句中是否是把物当作人来写，是否给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等。

篇2：比喻句拟人句练习

一、改写比喻句并用横线标出本体、喻体及喻词

1.美丽的彩虹挂在天空.2.蓝天上布满了星星.3.弯弯的月亮挂在天上.4.池塘里的荷叶在微风中摇动着．

5.李刚跑得很快,一路领先,夺得了冠军.6.太阳高高地挂在天空。

7.战士们挺着胸膛站在战车上.8.树上挂满了大柿子.9.池塘里的荷叶又大又绿.10.大象的耳朵大大的.二、拟人句练习

1、百灵鸟在树枝上叫。

2、高粱红了。

3、蜜蜂在花丛间飞来飞去。

4、太阳慢慢从东方升起来了。

5、夜晚的星星在天空中闪烁。

6、果园里，麻雀叽叽地叫。

7、小草发芽了。

8、柳树的枝条随风摆动。

篇3：这是比喻句吗

有这样一道题:判断句子是不是比喻句。“我们的精神特别好, 四处去找野菜, 拾干草, 好像过节似的。” (人教版五下《金色的鱼钩》) 老师们对此有争议。

笔者认为, “找野菜、拾干草” (动宾短语) 是在特定环境里发生的事, 可与“过节” (动词) 构成比喻。

可以这样思考:这几个红军战士在什么情况下精神特别好?课文中是这样写的:“我们……终于走到草地边上。“”咱们在这儿停一下, 好好弄点儿吃的, 鼓一鼓劲, 一口气走出草地去。” (老班长的话) 再设身处地想一想, 几个红军战士死里逃生, 看到了胜利的希望, 能不高兴吗?他们精神特别好的时候, 都忙什么呢?四处去找野菜、拾干草……而我们“过节”是忙吃的, 忙穿的, 忙玩的, 可红军战士当时忙的是极差的活命的必需品。他们看到还有二十多里路就能走出草地, 心里特别高兴, 精神特别好, 就不顾疲劳地忙碌起来……这就像“过节”似的, 对九死一生的红军战士来说, 这可以说比过节都高兴。由此可以判断:这里可以构成比喻, 用“过节”比喻红军战士的“行动” (找野菜、拾干草) , 比喻词是“像……似的”, 相似点是“忙碌、高兴”, 表达了红军战士即将走出草地时的愉悦心情。

篇4：比喻句拟人句练习

对于中低年级学生而言,判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难的。记得一次课堂作业,我设计了这样一句“春天来了,柳条随风摆动,像少女的秀发。”很多同学不假思索地说,这是拟人句,把柳条当作少女来写了,这不是把物当作人来写了吗?她们说得好像有道理,其实答案都错了。后来,我告诉学生辨别一个句子是比喻句还是拟人句,关键要看这个句子有没有人物的动作或神情 。有人物的动作、神情的一定是拟人句。如果把“春天来了,柳条随风摆动,像少女的秀发。”改成“春天来了,柳树梳弄着自己的秀发”这就变成了拟人句了。因为“梳弄”是人的动作。再如:“树林就是鸟儿的家”是比喻句,因为它没有人的动作、神情。而“鸟儿在树林里安了家”就是拟人句,因为“安家”是人的动作。再有“公园里的花像婴儿的笑脸”是比喻,而“公园里的花儿绽开了笑脸”是拟人。有些句中没有人物动作,但有人物神情也是拟人句。像还有像“大山爷爷非常严肃”“羊儿开心的吃着草”“老天爷发怒了”都是拟人句。这里的“严肃”、“ 开心”“发怒”都是人物的神情。

那么怎样判断一个句子是不是比喻句呢?有的同学认为这很简单,第一要有比喻词“像”“如”“若”等。二、比喻词前后的事物要有相似点。三、要能找到本体和喻体。真的这么简单吗?那么“这种树的叶子很像刺槐树的叶子”是比喻吗?“他的眼睛长得很像他妈妈的眼睛”“ 这种鱼很像鳗鱼”是比喻句吗?这些都不是 。有的学生还不服气地说,三个句子都有比喻词,更有相似点,也能找出本体和喻体,怎么会不是比喻句呢?我让学生一定要记住:比喻句的前后两个事物一定要是不同类。而这三个句子前后的事物都属于同类,所以都不是比喻句。

拟人句的关键是要有人的动作或神情,比喻句除了本体、喻体、相似点外,关键还要记住:比喻词的前后事物一定要是不同类。如果每个学生都能记住这两个关键,那么就能容易的识别比喻句和拟人句。

篇5：比喻句和拟人句练习

拟人：把事物当作人，把它写成和人一样有感情，有动作，有语言。如：枝条无精打采地低垂着。

比喻：也就是打比方，用某一事物或情节来比另一事物或情境。

一、照样子，写句子。

1、例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

这个句子中把（）比作（）

写句子：

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

这个句子中把（）比作（）

写句子：

2、例：翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。

翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。（1）熟透了的杨梅，非常甜。

（2）没有风浪的湖面，又平又静。

（3）一棵棵白杨树挺立在铁路两旁。

二、读句子，在比喻句后面画“∨”。

1、这件文具好象是小亮的。（）

2、月亮像一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。（）

3、百米赛跑的运动员像离弦的箭一样奔向终点。（4、妈妈今天脸色不好，好象有病了一样。（）

5、咆哮的洪水像猛兽一样吞没了整个村庄。（））

三、拟人句训练

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2、小草儿发芽了。

3、春天来了

4、百灵鸟在树枝叫。

5、太阳慢慢地从东边升起来了。

6.一排排柳树倒映在水中。

7.、果园里，麻雀叽叽叫。

8、当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。

9、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”

10、天上的星星在闪烁。

11、柳树的枝条随风摆动。

12、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。

篇6：比喻、拟人句练习

拟人句

1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点微笑。

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

6、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

7、月亮一露面，满天的星星惊散了。

8、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

9、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

10、落叶随着风高低起舞。

11、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

12、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。

13、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

14、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

15、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

16、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

17、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

18、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。

19、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

20、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

21、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.22、向日葵不断地面向太阳公公做运动．

23、鸣蝉在树叶里长吟。

24、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。

25、小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

26、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

拟人句练习

1、风儿吹着大地。

2、雨点打在雨伞上

3、秋天来了。

4、小星星在空中闪烁

5、春天来了

6、月亮出来了

7、秋天到了，果子成熟了

8、一排排柳树倒映在水中

9、蝴蝶在空中飞舞

10、蟋蟀在草丛中鸣叫

11、水顺着小溪流淌着

12、小草长出来了

比喻句练习

1、皎洁的月亮挂在天空中

2、春风让整个世界变得绚丽多彩

3、春风让你感到舒畅、心旷神怡

4、云彩漂浮在空中

5、小姑娘的心很纯洁

6、水仙花很漂亮

7、溪水很清很静

8、天空很蓝

9、荷叶上有小露珠

10、枫叶红了

11、冬天到了

12、长城很长

13、大象有四只脚，两只大耳朵

14、我们是祖国的未来

15、会场上想起了热烈的掌声

成语积累：

第一单元 德高望重： 津津乐道： 别有深意： 左冲右撞： 意味深长： 庞然大物： 行色匆匆； 奇妙无比： 不拘一格： 年过花甲：

第二单元 悬崖峭壁： 狂风怒号： 惹人讥笑： 思潮起伏： 碧空如洗： 波涛起伏： 水落石出：

阅读练习

我的小河

（一）小河又是地球母亲最珍爱的女儿。她 A 的身躯绝禁不起淤塞的折磨和污染的强暴。可令我不安的是，小河也往往难逃 B 了。流经城市的小河，往往也出现了污染，她们被迫吞咽着污垢，一些飘浮物随波逐流，玷污了小河清白的面容；还有一些人，自以为高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起来，如同一个温柔美丽的少女，硬给她穿上一层厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切断了与大地母亲的血脉，而变成了一个池子，一个地沟。人们还不时在小河上加个橡皮坝之类的营生，把一条完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美丽的小河越来越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地处偏远的小河，随着人类的涉足，也面临着污染的威胁。期待有一天，人类将停止一切污染的恶行，学会与大自然héxié（）相处。期待那一天，鱼儿在小河中欢快地跳跃，垂柳在河畔的微风中婆娑起舞，鸟儿在枝头细细地诉说。期待那一天，我们可以在家乡清澈的小河里愉快地畅游，青山绿水装点着我们金色梦境，绿色的原野盛满了我们美好的希望。期待那一天，碧蓝的天空飘着朵朵白云，皎洁的月光撒满星夜，我和我的小河共同mùyù（）在温柔的月色下，相伴而行，直到永远„„我是多么想念那天生丽质、自然朴素的小河，我又是多么珍惜那温柔动人，善解人意的小河啊！我要用毕生的精力去呵护那条永远属于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！

1、给下面加点字注音，读拼音写汉字。（4分）污垢（）淤塞（）hé xié（）相处

mù yù（）

2、选词填空。（4分）在A处该填的词语是

（1）柔弱

（2）软弱

（3）脆弱在B处该填的词语是

（1）命运

（2）厄运

（3）幸运

3、把下面句子改成反问句。（3分）昔日被污染的肮脏不堪的小河又变得清澈美丽，大家都很高兴。改：

4、模仿第三自然段的结构，以“大海”为主题，写几句话。（3分）期待那一天，，5、你认为本文作者想要表达的中心思想是什么？（3分）

6、请你拟一条有关环保的广告标语。（3分）例：再不珍惜水资源，人类见到的最后一滴水将是自己的眼泪。

风的故事

（二）冬天的风衰老而疲惫，他的心正在变得越来越冷漠，他的脾气则一天比一天暴zào（zo），冬天的风呼呼噜噜地喘着粗气，一路上将妨碍他的东西摔摔打打，弄得处处乒乓作响。人们都不理睬这个吹胡子瞪眼的怪老头。风的心里很凄凉，也很愤怒，他气呼呼地追赶着那些来不及躲进家里的人，狠狠地扬起灰尘，迷住他们的眼睛„„那时的风是多么年轻啊，远远地听见人们的呼唤，便忙不迭地从东方奔来了。他四处传递着春天的信息，用自己温暖厚实的手把人们从寒冷中解放出来。重新获得了生机的人们虔诚地感激他。春风得意，不辞劳苦，又将大地吹得 huàn（hun）然一新。夏季来临，烈日炎炎。人们烦闷焦虑，见面就打听：“咦？风到哪里去了呢？”风来了！他推来了云，云里吸了水，沉得要命。风顾不得劳累，仗着自己有的是力气，他把云攥在手里，使足了劲拧啊拧啊。雨哗哗地落下来，干巴巴的土地得到了湿润，汗流浃背的人一身清爽。他们欣喜若狂地拥出房门，争先恐后地邀风儿到家作客。风忙得不可开交，夏天的风真是宝，到哪儿都受欢迎。秋天，风到了中年，他既不是柔情万千的春风，也不是热情洋溢的夏风。秋天的风沉静和煦，他缓缓地在阳光和蓝天下悠然漫步，受到大家的爱戴和敬佩，人们啧啧赞美秋天是金风送爽，他走进了自己生命最光辉的顶点！冬天渐渐到来，风一天一天老了，他抵御不住严寒，在冰冷的空气中瑟瑟颤抖，气喘吁吁。人们不再感激他、欢迎他，因为人们不再需要他。孤独的风、衰老的风四处流浪，他不时气恼地推搡着屋门，摇晃着窗棂。人们装聋作哑，置之不理。风在房檐下呜咽，在旷野上怒吼，在天空中嘶喊，在楼宇间悲嚎。终于有一天，冬天的风停止了暴怒，也不再哭泣，他拥来了雪，雪静悄悄地落着，不动声色地掩盖大地曾经发生过的一切„„

1、根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）暴zào（）

huàn（）然一新

攥（）

瑟瑟颤抖（）

2、本文讲述风的故事，显得特别亲切感人，主要原因是它通篇运用了的修辞手法。（2分）

3、第②④段之间省去了一句话，请你根据上下文将其补写出来

4、春夏秋冬的风各有什么特点？请用文中的四字词语回答。

（4分）（1）春风：

（2）夏风：

（3）秋风：

（4）冬风：

5、人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度？（4分）（1）对待春风：（2）对待夏风：（3）对待秋风：

（4）对待冬风：

篇7：比喻句拟人句练习

一、什么是比喻句

比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、比喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。比喻句的三种形式

（1）、明喻。即用比喻词把本体和喻体连接起来。常见的比喻词有“像”，“好像”，“仿佛”，“似乎”，“如同”，“好比”，“„„般的（似的）”，“像„„一样（似的）”，“跟„„一样（一般）”等等。例：

1、“水平如镜”，“红叶似火”（《桂林山水》）

2、“我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。”（《我的战友邱少云》）

（2）、暗喻。暗喻有两种写法。一种是用“是”、“成了”、“构成”、“变成”等带有判断性质的词取代比喻词，把本体和喻体连接起来。

例：

1、太阳会发光，会发热，是个大火球。（《太阳》）

2、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。（《狱中联欢》）暗喻的另一种写法是只有本体和喻体，没有比喻词。如：

1、的确是林海。（《林海》）

2、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。（《草船借箭》）

（3）、借喻。即本体与喻体均不出现，而由喻体直接替代本体出现。

例：

1、他们的小崽子一哭，我就别想睡觉。（《凡卡》）

2、两股红流分头向东城，西城的街道流去。（《开国大典》）

二、比喻句要注意：

1、一般情况下，本体和喻体不能是同类事物。如：（1）拖拉机像汽车一样在公路上来回奔跑。（2）小明长得跟他爸爸一模一样。

但也有特殊的同类事物能构成比喻，修辞学界近十几年来公认的最典型的例子是：“人民教师是辛勤的园丁。” 如：（1）一个人站在便道旁边的电线杆子下，已经变成一个雪人。（郑颐寿《比较修辞》中析为暗喻）

（2）三个臭皮匠，抵个诸葛亮。（宋振华《现代汉语修辞学》中析为两个借喻）

2、本体和喻体必须有相似之处。如“这堆草垛像石头一样挡住了我的去路。”

3、做比喻的事物要具体，为人所熟知，运用比喻时要力求在构思上有创新。如“他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了。”

三、如何判断一个句子是比喻句 有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。

有时学生一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。在小学语文课本中，以下“像”字句并不是比喻句。（1）表示比较

1.江上的轮船像一叶叶扁舟。（《南京长江大桥》）2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（《卖火柴的小女孩》）3.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。（2）表示举例

1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿„„”（《挑山工》）3.“老师就像我们的妈妈一样”。（3）表示猜测

1.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。（《小珊迪》）2.小丽好像看出了我的心思„„（《可爱的草塘》）3.这人很面熟，好像在哪儿见过。（4）表示想象

1．就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。四、一些常见的比喻句

1.天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空.2.春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红.3.离泉水不远有一块草地，茸茸的嫩草，缎子般闪着绿光。

4.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。5.山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

6.平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。7．它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

8．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

9．石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 10．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。11.书是人类进步的阶梯。

12.这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.13.邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。14.那个人骨瘦如柴.15.天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马。16.太阳会发光，会发热，是个大火球。17.春天到了，大地变成了一片绿毯

五、比喻句和拟人句的区别

问题：这一句是不是比喻句：“枣红马全身肌肉结实得像拳击运动员，一块一块地凸出来”。

阐述：比喻和拟人尽管是两种不同的修辞手法，但它们之间的关系却十分密切。请看下面两个例句：

①每条岭都是那么温柔„„（《林海》）②兴安岭多么会打扮自己呀„„（同上）

例①②是用描写人的词语（“温柔”和“会打扮自己”）写兴安岭，因此都是拟人。如果把上面两例改写一下，就可变成比喻： ③每条岭都像慈母那样的温柔„„

④兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀„„

从例①～④我们可以清楚地看出比喻和拟人的关系。拟人实际上暗含着一个比喻，比喻略去了比喻词和喻体，让描写喻体的词语直接同本体发生关系，就成了拟人。反过来说，拟人补上比喻词和喻体之后，也就转换 成了比喻。

但是，比喻和拟人又是有着明显区别的，主要表现在以下三个方面：（1）比喻是用喻体同本体作比（明喻和暗喻），或用喻体替换本体（借喻）；拟人用描写拟体

（实际上是暗含的喻体）的词语去直接描写本体。

（2）在比喻里，喻体必须出现，本体可以出现（如明喻和暗喻），也可以不出现（如借喻）；在拟人里，本体必须出现，拟体并不出现，只是拿适用于描写拟体的词语（即适用于描写人的词语）来描写本体（即事物）。（3）在比喻中，喻体是确定的：在拟人中拟体（人）没有出现，是虚指，可据描写拟体的词语去推断，所以拟体往往是不确定的。如性情“温柔”的，不一定是慈母，还可以是别的人。又如，“会打扮自己”的，不一定是少女，还可以是年轻妇女或小伙子或其他什么人。

“枣红马全身肌肉结实得像拳击运动员，一块一块地凸出来。”很显然，“枣红马全身的肌肉”是本体，“拳击运动员（的肌肉）”是喻体，比喻词是“像”，这是英武的比喻（明喻）。用上述比喻和拟人的三点区别来审视，它在表现形式和表达方式上，都符合比喻的条件，而没有哪一点符合构成拟人的条件。

六、课文中的比喻句

1、树像一朵绿色的云，从大地上升起。

2、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

3、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

4、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

5、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

6、平静的湖面，犹如一面硕大的镜子。

7、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

8、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

9、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

10．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。11．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

12．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

13．金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。

14．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

15．石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 16．小露珠像钻石那么闪亮。

小露珠 像水晶那么透明。

小露珠像珍珠那么圆润。

17．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。18．在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。19．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。20．香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。拟人句

成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

比喻句练习：

远看桃花，就像一片火红的朝霞。红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。

海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了。天冷极了，寒风刮在脸上像刀割似的。

这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，黑油油的，真好看！战士们像箭一样地穿过熊熊大火。天上的繁星像碧波上撒满的宝石。漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。

听了这个消息，他急得像热锅上的蚂蚁。

10、中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。

11、荷叶上的露珠晶莹透亮，好像一颗颗珍珠一样。

12、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。

拟人句练习：

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中跳着迷人的舞蹈。

2、小草儿受到春雨的爱抚，乐得露出了绿色。

3、春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。

4、百灵鸟在树枝上开演唱会。

请你了解城市别称

泉城—济南 春城—昆明 瓷都—景德镇

篇8：这句话是比喻句吗

人教版五年级下册的《威尼斯的小艇》一文中有这样一句话:“威尼斯的小艇有二三十英尺长, 又窄又深, 有点像独木舟。”有的老师认为:这句话中有本体“小艇”, 也有喻体“独木舟”, 虽同样是船, 但却是不同类型的船, 他们认为文中的这句话也是比喻句。

但笔者认为, 这句话不是比喻句。因为比喻句一般都是用性质不同的事物来作比喻, 也就是说本体和喻体是两种不同的、有相似之处的事物, 但这句话中的“小艇”和“独木舟”都是船, 都是同类事物。而且, 课文中说小艇“有点像独木舟”可以认为这是一种实际的比较, 是用类似的东西来进一步介绍、说明小艇, 从而让读者对“威尼斯的小艇”有更全面的了解, 而不是比喻。当然, 这句话也就不能算是比喻句了。

我们在判断一个句子是不是比喻句时, 不仅要寻找句中是否含有本体、喻体, 还要细细思考一下, 这二者之间是不是同一种事物, 他们之间有没有相似之处, 这样, 才能做出准确的判断, 以免误导学生。

篇9：练练添加拟人句

一、麻雀作文添加了拟人句，会是什么摸样?请你从方框里选出合适的词语，填写在短文的括号里，再读一读。

如今，花母鸡跟我更( )了。每当我放学( )进家门吋，花母鸡就会拍着花翅膀，飞快地( )过来( )我：每当我吃饭的时候。花母鸡( )在我的脚旁，看着我扔下的鱼骨头，还不时地( )起头来，( )出满意的神色：每当夜幕降临时，只要我呼喊一声，花母鸡就会跑回鸡窝，乖乖地( )下：每当花母鸡生了蛋，就会跑到我跟前，咯咯咯地( )着，像是( )似的。

二、读下面的句子，选出拟人句，在括号里打√。

1千万颗雨点落在水面上，就像一群小女孩在跳芭蕾舞。( )

2衣架穿了好多衣服，好像怕冷似的。()

3小圆子姐姐从门探头张望了一下，慢慢走进屋子。()

4秋风吹落大树身上金黄的叶片，让大树光着身子经受冬天的考验。( )

5在窗缝里，我听到风也在咯咯地笑，风也怕痒吗?()

6洗衣机是勤劳的保姆，每天都要洗一大堆衣服。()

[读一读]“麻雀作文”味道好

小绵羊张丹怡

我真喜欢动物园的小绵羊。

瞧，小绵羊身上披着洁白无瑕的羊毛，让我看了合不得走。我拿了一棵洗过的青菜给小绵羊吃，小绵羊急忙跑过来围着青菜转，然后，大口大口地吃着，吃完了不肯走开，还想再吃。我连忙再给小绵羊吃青菜，小绵羊终于吃饱了，望着我叫：咩咩!好像对我说：“谢谢你，喂我吃青菜。”我笑眯眯地说：“不用谢，小绵羊，我真喜欢你。”一会儿，小绵羊躺倒在草地上，渐渐地睡着了。

我望着小绵羊睡觉的样子，真可爱呀!一句话点评：用拟人手法，将小绵羊写得既真实又亲切。

[写一写]“麻雀作文”我来写

从下面的题目中选一个，写一篇200字左右的“麻雀作文”。

冬爷爷来了怕羞的乌龟大楼越造越高花喜鹊

亲爱的小朋友，请赶快将你的“麻雀作文”寄给我们吧!

尾巴会招你的“麻雀作文”转交给程老师，请程老师给你“一句话点评”，好吗?

来信请寄：

篇10：比喻句、拟人句

一、判断下列句子，是比喻句还是拟人句，写在括号里面。

⒈ 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（）⒉ 蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（）⒊ 我们奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

（）⒋ 小槐米藏在树丛中，轻轻地随风飘动。（）

⒌ 女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。（）⒍ 灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。（）⒎ 秋天的雨带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（）⒏ 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（）

⒐ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

（）⒑ 小朋友的脚，常被那香味勾住。（）⒒ 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。（）

⒓ 小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。（）⒔ 听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。（）

⒕ 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（）

二、完成题目，并按照格式仿写比喻句。

1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这个句子将（）比作（）2.天上的繁星像碧波上撒满的宝石。这个句子将（）比作（）3.战士们像箭一样地穿过熊熊大火。这个句子将（）比作（）

茫茫的草原 好像 一张无边无际的地毯。朵朵白云 好像

三、将下列句子改成拟人句。

1.蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2.百灵鸟在树枝叫。

3.天上的星星在闪烁。

四、将下列句子用拟人句补充完整。

春天来了!春天来了！一切像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

篇11：排比句拟人句比喻句

2、我们做事不应该空眼其大而不屑其小，它会使我们变的好高务远，不切实际;也不应该念其粗而忘其细;而应该脚踏实地，粗中有细，完成任务。

3、为了天空更加湛蓝，为了树木更加葱郁，为了河水更加清澈，让我们携起手来，保护环境，保护我们美好的家园。

4、白云时而掠过金灿灿的田野，向稻子撒下暖暖的祝福;时而耍起了魔术，化作一阵雾气，来到太阳公公门槛儿，为他沏来一杯甜甜的香茶;时而飘到小鸟妹妹家中，跟她们捉起了迷藏。

5、我们的祖国历史悠久，五千年的文明源远流长;我们的祖国地大物博，九百六十万平方公里的国土美丽富饶，蕴藏丰富; 我们的祖国文化灿烂，世界四大文明古国，祖国位居其中。

6、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

7、党啊，亲爱的妈妈，您是东方升起的一轮朝霞，晨曦中我们沐浴着您明媚的霞光;您是一缕春风，轻轻地吹拂着神州每一寸土地;您是一盏明灯，照亮着我们不断前行;您是甘甜的乳汁，哺育我们幸福成长。

8、湖水是多么清澈，让你能看到水中游戏的鱼儿;湖水是多么的听话，风不吹，他不闹;湖水是多么的可爱，风来时，他调皮地嘟起小嘴巴，吹出一圈圈波纹。

拟人句：

9、比赛中，青蛙跳着轻盈的舞蹈，击败了蚂蚁的表演。

10、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

11、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

12、风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

13、我一到村口，我家的小狗热情地迎接我回家。

14、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直到夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的`歌声才把我的心灵唤回来。

比喻句：

15、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到心旷神怡。

16、战士们发挥了钢铁般的意志，终于战胜了敌人无数次疯狂的进攻。

17、她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。

18、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

19、小姑娘那甜甜的笑容好似百合花一样纯洁。

20、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

21、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。

篇12：微课 比喻句 拟人句

1.认识拟人句的特点及作用 2.能区分比喻句和拟人句。3.能把一般的句子改写为拟人句。教学过程：

一、了解什么是拟人句，拟人句有什么作用 今天的微课，我们来进行“拟人句”的专项训练。首先，我们来了解 什么是拟人句，拟人句有什么作用。

二、区分比喻句和拟人句

平时的作业中，我发现有一部分同学 很容易把出现人物的比喻句和拟人句混淆了，下面我们来将二者进行区分。

比喻句：一般分为本体、喻体、比喻词三部分，本体和喻体有相似特点，但本质不同。例如： 这只猴子像一个小男孩那样顽皮。句中被描写的物体也就是本体是猴子，喻体是小男孩，本体猴子和喻体小男孩都具有顽皮的特点，但本质不同。很明显是把猴子比作顽皮的小男孩，所以是比喻句。

拟人句：一般分为本体、拟人词、拟体三部分，但拟体在句中不出现。例如：小鸟在枝头歌唱。本体（小鸟）拟人词（歌唱），小鸟怎么会唱歌呢？显然是把小鸟当作会唱歌的人来写，赋予它人的特点。从形式上看，句中没出现拟体，也没出现比喻句的标志——比喻词，因而是个拟人句

可见，判断拟人句关键是找拟人词，看句中是否把物当人写，其次是不能出现比喻词，不能出现拟体（表示人物的词语）。

弄清了以上区别，就不难区分比喻和拟人了，也不至于一见到有“人”的句子就断定为拟人了。

三、运用拟人的手法把句子写生动。

认识了拟人句，下面我们根据拟人句的特点来学以致用，小试牛刀，将下面硬邦邦的简短的陈述句子改为生动的拟人句。课件出示要求改写的句子： 1.春天来了。2.天空中的星星闪烁。3.柳条儿随风飘荡。4.小鱼在水中游来游去。学生汇报交流，教师随机引导：

1.根据春天花枝招展，十分美丽的特点，想象春天就是春姑娘，于是这个句子可以改写成…… 2.根据星星闪烁的特点，把星星想象成快活眨眼睛的小男孩，但不能出现比喻词，如果出现比喻词，那就成比喻句了，我们可以这样改……

3.根据柳树外形特点，我们可以把柳树看作一位长发飘飘、婀娜多姿的美少女，于是这个句子可以写成……

4.抓住“游来游去”这个词，想象小鱼就是活泼可爱的小孩儿在水中捉迷藏啊、你追我赶、游泳等等，赋予它人的心情人的动作，于是这个句子可以写成……

篇13：精妙的比喻句

比喻在表达上有这些作用：可以使语言形象化，可以把人或事物描写得更加突出、具体、形象;可以把深奥的道理说得浅显易懂;可以很好地揭示事物的本质;可以鲜明地表达作者的感情和立场。小朋友们在习作中如果能用上比喻的修辞手法，便能为文章增色不少呢！

本期，小阅搜集了一些精彩的比喻句，供小朋友们欣赏、学习！

父母

父母是金色的灯塔，在我航行时为我指明前进的方向。

父母是遮风挡雨的大伞，呵护着我幼小的生命。

父母是天边的启明星，总是早早地起来忙碌。

云雨雷电

看，天边的那朵云多像童话故事里的城堡啊！

雨点儿像豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼。

雷声轰鸣，像是数十台拖拉机一齐叫嚣着驶过。

一道闪电划过夜空，像是一条会发光的蛇一闪而过。

书

书是智慧的钥匙。

书是人生的向导。

书是人类的营养品。

书是进步的阶梯。

日月星辰

夏天的太阳好像一个奔跑的孩子，从东边跑到西边，用了整整一天。

傍晚，月上中天，我在树下向上看，它就像挂在树上的一颗闪亮的果子。

篇14：比喻句拟人句练习

排比句：

1、书是钥匙，能开启智慧之门； 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰； 书是良药，能医治愚昧之症。

2、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖； 爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。仿写：

1、2、拟人句：

1、风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3、花儿在风中笑弯了腰.仿写：

1、2、比喻句：

1.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

2.春天到了，小草绿油油的，像是给大地铺上了一层绿毯。3.树叶一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。4.天上的星星像无数颗珍珠撒在深蓝的夜空。5．远看桃花，就像一片火红的朝霞。6．红红的柿子像灯笼似的挂在枝头。7．漓江的水绿得像一块无瑕的翡翠。仿写：

1、2、设问句：

1.什么是自律？自律就是自己管束自己的能力。2.什么是合作？合作就是互相配合。3.是谁创造了美好的世界?是劳动者。仿写：

1、2、夸张句：

1.看到他受了伤，我的心提到了嗓子眼。2.教室里安静极了，连掉一根针都能听得见。3.我们的操场只有巴掌大。仿写：

篇15：改为比喻句拟人句夸张句

一、把下面的句子改写成比喻句。

1、新月挂在天空。

2、天空中出现了一道彩虹。

3、红红的柿子挂在枝头。

4、战士们穿过熊熊大火。

5、那个人很瘦。

二、把下面的句子改为拟人句。

1、小鱼儿在水中游来游去。

2、高粱成熟了。

3、地上积了一层白雪。

4、宁静的夜晚，只有那天上的星星在闪烁。

5、微风轻轻地吹。

三、把下面的句子改为夸张句。

1、太白酒香。

2、房间太小了。

3、广场上人多。

4、寒风吹到脸上很疼。

5、这山可真高。

四、仿写句子。

1、例句：当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯。当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯。

（1）人人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海。如果如果

（2）假如我是阳光，我将照亮所有的黑暗。假如我是假如我是

2、从26 个大写字母中任选2 个，发挥想象仿写句子。

例句：A 是一座金字塔，是进取，B 是两个连接在一起的心，是友谊

五、判断下列句子用了什么修辞手法。

1、风中的花儿轻轻地舞蹈。（）

2、兴安岭是一座巨大的宝库。（）

3、成功靠什么？靠自己勤劳的双手。（）

4、这些树叶难道不是从树上飘下来的吗？()

5、飞机在空中灵活地做着动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行……（）

篇16：比喻句、拟人句复习教案

一、教学目标

1、进一步掌握比喻句和拟人句的特征。

2、复习五年级上册语文书中的比喻句和拟人句。

3、学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。

二、教学重难点

学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。

三、教学过程

（一）情境导入

1、（课件出示一张小猫图片），这是一张小猫图片，请你用生动形象的语言描绘你看到的情景，并用上恰当的修辞手法。

2、揭题：根据学生的回答，抓住说话中用到的比喻句和拟人句，揭题。

（二）预习有道

1、本学期我们学过很多的比喻句和拟人句，课前老师已经布置预习题，找找本册中你印象深刻的比喻句和拟人句各三句。

2、师出示典型句子分析。

比喻句：急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。拟人句：“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。

3、四人小组合作交流你搜集到的比喻句和拟人句。比喻句：说说把什么比作什么，我体会到什么。拟人句：从哪个词看出运用拟人手法，请圈出这个词，并说说我体会到什么。

4、反馈。（随机板书比喻词）

（三）展开有序

判断并选择：A、比喻句;B、拟人句;C、两者都不是（1）几只小鹿在溪边散步，欣赏它们映在水里的影子。

（2）漓江的水绿得像一块无暇的翡翠。

（3）太阳公公还没有起床，天空一片昏暗。（4）他们像从前一样喜欢游水和登山。

（5）她长得一头金发，像她的妈妈一样。

（6）这群孩子再不管，很快就会成了一群野马。

（7）不知名的小虫“丝丝”地叫着，好像在说：“热啊，热啊！”（8）高粱已经成熟了，稻子被风吹得倒在地上。

（四）突破有点

1、按下列句子意思各写一个比喻句和拟人句（1）风吹得很猛，树枝在乱摆。（2）星星在夜空中一闪一闪的。

2、交流：你抓住什么特点来作比喻的？你抓住哪个词来写拟人句的？

3、比较，发现用了比喻、拟人的修辞手法后，与原来的句子有什么不一样？

4、小结：运用了比喻、拟人的修辞手法，把事物写活了。使句子更具体，更生动形象，特点更突出。

（五）运用有法

1、（播放课件）大家一边欣赏，一边发挥想象，把沿途见到的美好风光选择自己感兴趣的写一段话，用上比喻句和拟人句。

篇17：招聘比喻句

招聘启事

经研究，本公司决定在整个句子家族内招聘一批比喻词是“像”的比喻句。有意者请于星期一下午两点来本公司比喻科面试。

修辞公司

2008年5月15日

这个消息就像长了翅膀，不一会儿便飞遍了大街小巷。句子们纷纷议论着，那些带“像”字的句子个个跃跃欲试。要知道，修辞公司可是一家令人羡慕的外商独资公司呀！

星期一下午，离规定的面试时间还有半个多小时，修辞公司比喻科门外就排起了长龙。主持面试的是知识渊博的比喻科科长。下午两点，面试准时开始。

第一个进来的句子是“像这样的人还有很多”。比喻科科长将来者打量了一番，说：“对不起，你不能被录用。”来者一听，急了：“科长，您是不是弄错了？您看，我带有‘像’字，不是比喻句是什么？”

比喻科科长微微一笑，耐心地解释道：“比喻就是打比方，主要可分为明喻、暗喻、借喻三类。我们今天所要招聘的比喻词是‘像’的比喻句就属于第一类，其基本形式是：甲像乙。甲代表被比喻的事物，乙代表用来打比方的事物，‘像’是表示比喻关系的词。由于从你身上根本找不出被比喻的事物和用来打比方的事物，所以你不是比喻句。你虽然带有‘像’字，但是并不表示比喻关系，只是相当于‘比如’，表示举例。”

“原来是这样。”来者说完，就默默地离去了。

第二个进来的句子是“这座山像泰山一样美”。比喻科科长仔细地打量着来者，问道：“你是比喻句吗？”来者赶忙回答：“当然是。您看，我不仅带有‘像’字，而且还把‘这座山’比作‘泰山’哩。”“的确，你很像比喻句。”比喻科科长说到这里，停了一下。来者听了，心里既高兴又紧张。

“不过，我要告诉你，”比喻科科长继续说道，“比喻有一条规则，即被比方的事物和用来打比方的事物必须在某一方面有相似点，而且必须是性质不同的事物，如果没有相似点，就无法比喻，如果是性质相同的事物，也不是比喻，而是比较。‘这座山’和‘泰山’都是山，显然是性质相同的事物，不能构成比喻，只能表示比较，比较‘这座山’和‘泰山’的美。”

来者心里凉了一大截。

第三个进来的句子是“这像是邻居家的孩子”。比喻科科长看了来者一眼，说：“很抱歉，你可以走了。”“为什么？”来者近乎恼怒地责问道。

比喻科科长说道：“你根本不是比喻句，而是表示揣测，猜测这个孩子可能是邻居家的。检验你这样的句子是不是比喻句，有一个简便的方法，那就是将‘像’直接换成‘可能’或‘也许’。如果能换，就不是比喻句，而是表示揣测。”

“我带有‘像’字呀！”来者仍不死心。

比喻科科长解释道：“‘像’不过是比喻的外衣，‘像’字句不一定就是比喻句。我们判断一个句子是不是比喻句，不能仅仅看它是否带有‘像’字，而应该着重看它是否具有比喻的特征。”

来者无话可说，悻悻地朝门外走去。

接下来面试的好几个句子都没有被录用。这些句子都只是带有“像”字，而不具备构成比喻句的条件。

比喻科科长叹了一口气，说道：“唉！怎么连一个真正的比喻句都没有出现呢？”

就在这时，句子“平静的湖面像一块绿色的翡翠”走了进来。

篇18：比喻句和拟人句

(1)判断是“比喻句”还是“拟人句”，填在句后括号里；

(2)在比喻句后面写上“把什么比作什么”

例：

1．地上长着厚厚的苔藓，软绵绵的，像是铺着绿色的地毯。

（这是比喻句，把苔藓比作地毯。）

2．杨梅树吮吸着春天的甘露，在雨雾中欢笑。（这是拟人句）练习:

1、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

2、树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

4、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

5、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

6、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

7、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌！！！

8、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

9、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

10、学生们说:“书是不开口的老师.”

11、落叶随着风高低起舞。

12、阳春三月，沉睡了一冬的梨树被蒙蒙细雨淋醒。

13、春天就像活泼的儿童，憧憬渴望； 春天就像健壮的青年，充满朝气。

14、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

15、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。

26、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

27、花儿在风中笑弯了腰.18、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.19、向日葵不断地面向太阳公公做运动．

20、春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。

21、小树摆动着枝叶,向我们点头笑

22、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

23、一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。

24、月亮一露面，满天的星星惊散了。

25、宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语

26、爱护书籍吧，它是知识的源泉。

27、书是智慧的钥匙.28、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样.

29、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。

30、那个人骨瘦如柴.31、这个人壮硕如牛.32、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

33、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

34、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的35、小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

36、西湖象一块碧玉,一面镜子。

37、棉花象雪架一样。

38、天上的云像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马.....39、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

40、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云.41、太阳会发光，会发热，是个大火球。

42、成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。

43、熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

33.人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。

35.炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。”

36.他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了.37.春天到了，大地变成了一片绿毯。

40.小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果。

41.远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

42.食堂开饭时，全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

43.敌机逃窜了，我们的飞机紧紧追在后面，像豺狗追小白兔一样，一前一后。

45.火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

46.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

47.北极星像盏指路灯一样挂在天空。

48.梦像一条小鱼,在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。

49、树像一朵绿色的云，从大地上升起。50、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

51、榛树叶子全都红了，红得像一团团火。

52、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

53、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

54、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。

55、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

56、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

57、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

58、像钻石那么闪亮的小露珠。

59、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

60、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。