班级运动会感想作文（通用14篇）
篇1：班级运动会感想作文
这周是铁路一小学第49届运动会，期间在运动会上我学到了很多东西。
看看李佳瑶，跑步速度似乎是每小时5000米！在我眼里，我骑自行车可能没有他跑得快，但他是唯一一个一年四季都跑得快的人吗？6班的武雨泽，4班的孟子杰，好多人都跑得比他快！所以：“外面有人，外面有天。”
古代有句名言，叫“脚短，寸强”，形容我们特别贴切。不要低估我们五班。虽然我们不擅长运动，但我们的学习很好，而且是年级最好的之一。
而拔河，这个拔河，五年来一直是我们的软肋，让我们头疼。比赛时叫“来来去去”。据说我们不得不徒手撕裂对手。比赛结束后，轮胎好像瘪了。是因为我们没有掌握技能吗？我承认大家都用心了，但是没有掌握拔河的技巧。站姿、排队方法、用力节奏……是重点和细节。正是因为没有把握住细节，我们才失去了。
可能有些同学羡慕那些运动将领的运动能力，但也可能羡慕你的知识。举个例子，如果我上的是辅导班，那根本行不通。美术课画画，就是画不好毛线。别人说什么你就画什么，这叫美。别人去体育课跑步，我去体育课散步。别人吹葫芦丝有情有调，我却叫没心没肺。这时，主班把我从副班的耻辱中带了出来。数学课一定要讲，英语进步很大。
所以生活中有很多道理，只有你自己才能慢慢体会到。
篇2：班级运动会感想作文
今天，我们学校举行了一次运动会。我是这次运动会的东道主。我很兴奋，早早到校，等待开学。
当我开始运动会时，我既紧张又兴奋。我和五年级的哥哥主持了运动会的开幕式。然后，我们欣赏了每个班的表演。我们班3 (2)表演了呼啦圈舞。伴随着动感的音乐，同学们欢快地起舞，展现出我们3 (2)班的风采。入学仪式结束后，我和同学们举着加油棒，大声为参赛同学加油。
这次运动会，我觉得最重要的不是夺冠，而是先参赛，先健康，先团结。只要我们参与，到哪个地方都无所谓。我有点抱歉我没有参加这次运动会。看到同学们在赛场上拼搏的精神，我特别激动。我告诉自己，我会像同学一样，在操场上努力参加体育运动，为班级争光。
篇3：班级运动会感想作文
十九世纪九十年代末期,法国著名社会心理学家古斯塔夫·勒庞在其著作《乌合之众》一书中提出,在构成群体的过程中,我们首先应当认识到“情绪”的重要性。相同的情绪或者特定情绪的渲染,都可能成为形成心理群体的前提条件。在此基础上,只需要哪怕一个偶然事件,也可能成为把这些人聚集起来的导火索,从而产生心理群体。
一个心里群体中的成员通常表现出某种反差或矛盾,这种反差是基于“个体”和“群体”的对比表现出来的。我们不必震惊于某个心理群体中的某个“个体”表现出了与“群体”性格不甚相同,甚至背道而驰的性格特征。在群体的心理特征尚未通过某一具体事件而有所表现时,我们不易察觉群体特征与个体特征的差异性,因为有些特征的确是某个体独有的。以某个班级为例,三十名学生来自五湖四海,有不同的家庭背景和受教育经历,我们姑且可以把这样的群体归入“同质性群体”的类别。该群体中的学生存在着诸多差异,而这并不妨碍学生们在全校运动会上为某一名运动员发出整齐划一、声势浩大的加油呐喊,有时他们也不明白为何要加油,甚至出现了对完全错误的对象加油助威的情况。但是,只要有“情绪”,他们作为一个典型的心理群体,往往会做出一些无意识的选择,这种无意识的选择反映在运动会上便是上文交代的“加错油”的现象。因此,笔者认为,作为一名辅导员,除了关注学生个体的心理状况之外,也应当重视班级作为一个心理群体时所产生的无意识行为。
在这些学生中,有的学生本性懦弱,有的学生天生孤僻,却在运动会这样的“环境”里,表现出了共同的群体特征———盲目的呐喊、极具煽动性的口号、统一的加油动作。我们甚至没有给他们任何提前演练的机会。这正是心理群体的某种特点:泯灭个体的天性,展现出短暂,但十分明确的普适性特征———在运动员从该群体所处看台的前方奔驰而过后,本性懦弱的低头看起了手机,天性孤僻的回到了角落的看台,只有原本就喜欢热闹的学生还在叽叽喳喳交头接耳,好像先前的一幕并未发生,此时个体特征重新得到展现,群体特征消失了。
在这个案例中,我们应当看到“班级”作为一个心理群体时,需要注意的因素有四点:第一,情绪的煽动;第二,群体特征的塑造;第三,责任意识的培养;第四,触发性事件。
心理群体的群体特征通常在无意识现象中得到展现,但我们相信,有意识地引导或安排是塑造群体特征的手段之一。从历史来看,民意的鼎沸往往是驱动革命的强大力量,而革命的途径和方式通常是通过有意识的手段加以安排与引导。上文中的案例,我们通常会被看台上狂热的加油氛围吸引注意力,容易忽略看台下进行指挥的工作人员。其实,如果我们仔细观察便不难发现,之所以出现上文所述“加错油”的现象,正是因为某一位工作人员没有从运动员的服装中准确辨认出己方选手。他的错误引导直接导致了“加错油”现象的出现。而在当场,这名工作人员很快意识到了自己的错误,他告诉了身边的另一名工作人员,可也仅此而已了,他不可能去告诉看台上的每一个同学,以致即使在运动会结束之后,该群体中的学生也没有意识到失误的发生,或许他们并不在意加油的对象是谁,仅仅在意群体性情绪的表达。因此,虽然在这个案例中,个体有意识的行为无法对群体性无意识行为的失误负责,但确实影响了群体无意识行为的展现。
情绪的宣泄在运动会上通常表现为竞争意识、集体荣誉感和挫败后的鼓励与安慰。这些情绪的宣泄通常离不开煽动,不仅来自于另一心理群体,也和本群体中的某一个体的行为密不可分:我们通过观察,发现当相邻看台的其他班级发出呐喊,本看台的学生通常会做出以下举动,他们整齐划一地看向相邻看台,互相窃窃私语,然后有一个学生拿起扩音器,说出本班的口号,而且音量显然高于先于本班发出呐喊的相邻看台的音量。如果进一步观察,我们不难发现每一次与相邻看台“竞争”,首先发声的本方个体通常是某几位特定的学生,他们往往在其他活动中表现出相同的特质,这种特质我们通常称之为“领袖气质”。这也启示我们,在班级建设当中,一方面,要注意培养某种意义上的“敌对”意识;另一方面,我们要特别关注群体内部具有领袖气质的某些个体,在必要的时候,凭借超越群体的某种才能,他们能够做出涉及大众利益的决策。
当个体处于群体之中,他们往往会发泄某些欲望,这些欲望在个人作为个体出现时,通常处于抑制之下,在群体特征中有所体现的有时是正面的欲望,正如本文案例中运动会上积极向上、群情热烈的加油助威;有时却也会表现为负面欲望的展现,这些欲望通常是退缩、逃避、消极的,出现此种情况,心理学家将此归咎于群体特有的遮蔽性往往会让“约束着个人的责任感荡然无存”。学生在群体当中,确实会丧失责任感。比如放长假的最后一天,学生往往会找借口请假,其原因也大同小异;而若在平时,个别学生请假回家,通常都会严格遵守学校的规章制度。正是因为处于群体中时,群体这个无名氏不需要个体承担责任,学生们知道,除了自己,一定不会缺少其他请假的同学,而且这个数量并不在少数,并且其请假的理由也不会差别太大,作为管理者的辅导员或;而当某一个体与群体中的其他个体出现差异时,其个体责任感才发挥了约束作用。因此,即使认识到心理群体具有超越个体的特征表现,这种特征的普适性往往会消弭个性,我们仍然要让学生意识到个体责任感的重要性,树立理性的意识和勇于承担后果的勇气。
如果一个心理群体,亦或本文所特指的一个班级,同时具备了上述三个因素,那么只需要一个触发性事件,即我们通常所说的“契机”,其“班级个性”便会展现出来,表现为区别于其他群体的独特性格。正如本文所述案例,运动会就是这个“契机”,每个班级都在这个“契机”中表现出了与其他班级不甚相同的特质。诚然,“契机”是诱发群体特征的机遇,如何运用“契机”则是辅导员需要认真思考的事情。当辅导员意识到某一“契机”具有诱发正反两方面群体特征的可能性时,应当积极地把班级的群体特征往正方向引导。举例来说,上文中提到在长假的最后一天,因为群体有泯灭个体责任感的可能性,辅导员需要对学生积极引导,让他们意识到建立个体责任感的重要性,而不是为贪图一时轻松,就对学生这种逃避、消极的态度置之不理,长此以往不仅对其个体的发展不利,也有碍于健康、积极向上的群体特征的建立。
综上所述,作为一名高校辅导员,我们在“因材施教”的基础上不能放弃对学生心理群体的建设,要重视心理群体对个体在无形中的影响力。
参考文献
[1]古斯塔夫·勒庞.乌合之众[M].北京联合出版公司.
篇4：最好的班级运动：30人31足跑
但是什么样的方法能够真正使孩子们学会关心别人、协作活动呢？30人31足跑也许能带给您答案。
我们面对的是一个“独生子女时代”。自私、缺乏纪律性、缺乏合作精神往往是贴在这些孩子身上的标签。如何把独生子女为主体人群的班集体，打造为团结协作的班集体，似乎成为今日中国教育亟待解决的课题。
在这方面，央视著名主持人刘建宏给出了一个答案：足球。
“在踢球的时候和队友之间配合出现一些问题，埋怨队友总会让气氛越来越差，这时我们就需要换位思考来看待这个问题，大家就少一点埋怨，多一点理解。”
“下次你再和队友交流的时候，多一些鼓励，用言语去激励自己的队友，在这个过程中就教育了孩子们要传递正能量，这是团队的协作、配合。”
在我们的课本里面，当然也会有这些东西，但是有哪些能够比这个更直接地去影响到一个孩子，去改变一个孩子呢？
其实，除了足球，还有一种非常有集体教育意义的运动——30人31足跑。它在日本是全国性质的超级大赛，比赛内容即是以30位小学生“二人三脚”方式相互裹足成31条腿并肩快跑50米，用时最少者获胜。
30人31足跑的活动不限场地，在室内和室外都可以举行。而且它的适用性非常广泛，学校可以把它融入到学校运动会中，班级也可以把它作为班级活动来开展。
30人31足跑不仅能够增强学生的体质，丰富他们的课余生活，尤其重要的是，还锻炼了这些独身子女们的团结意识，以及面对困难时不屈不挠的精神。
我们来看一看这项运动到底是怎样的吧。
30人31足跑规则
基本规则
一、30名选手以“二人三脚”式相互并肩，相互裹足成31条腿。队员可随意穿着运动鞋或二趾袜参赛，当然亦可赤足比赛。
二、所有选手要把右手放在右邻选手的右肩上，左手放在左邻选手的左腰上，左右相反亦可。
三、需注意的是，队员若以左右手分别同时搭在左右队员肩上，这样比赛时对队员手部均有危险，而且倒地时很难抽出一只手来为自身撑着，属禁止行为。
四、竞赛距离：比赛必需在15米宽、50米长度的场地完成比赛。（可依场地因素做相应调整。）
五、队员应使用安全认证的绑脚带，每位队员双足必须配上护膝，脚上相互捆绑的脚带正确黏贴好后方能比赛。
六、参赛队伍队员服装需一致，同颜色同款式。
七、比赛男女的配置应尽量男女各半，但女可多于男，男不得多于女。
起跑
发令员在发令的位置上，以枪声为准开始命令队员出发比赛。发令的口令为：“就位”、“预备”，每位选手均已“预备”稳定静止时，即可鸣枪；抢跑或犯规二次即取消比赛资格。
预备时，选手必须完全地静止且停止任何动作，会影响发令员的各种声音也是被禁止的。
跌倒-再开始
出现跌倒和脚带脱落的时候，全体选手需返回跌倒或脚带脱落的地点，按照检察裁判的指示，重新把脚带穿戴完整。听到检察裁判的指示后，才开始重新比赛。
跌倒脚带重新穿戴期间的耗时，将被计算在比赛时间内。
完成比赛
以队伍中最后一位队员完全通过终点线时刻作比赛成绩，且所用时间最少（即最快者）胜出。
终点线后方设有一排大型海绵垫，铺设足以容纳30人的宽度供参赛队伍冲线后扑下以卸力。
装备、技巧、防伤预案
比赛用具
脚带：参加的队伍需使用赛事审定合格的正式绑脚带参加比赛，练习时也建议使用该脚带。
护膝：为了避免比赛时跌倒受伤（挫、擦伤等），练习及比赛期间，建议穿戴护膝。
鞋：体育鞋、室内鞋、体育馆等专用鞋均可，但不得穿戴田径钉鞋（没有钉子也不行）、足球鞋。在运动场状态没有危险之情况下亦可赤脚参加，但仍需注意安全。
技巧
建议配备一名在阵列之外随跑的“节奏官”。一般情况下，参赛班级应准备“替补队员”。
站位
尽量选择身高相近的学生站在一起。如不能保证，则高个站中间，矮个站两边，男女隔着站，即“男女男女男女”这样站。这样站的优势是，男生个子高，跑的时候可以把女生架起来，使速度更快。
站位一旦确定后尽量不要再更换。在站位确定后再确定好每一个学生的1号脚和2号脚（1号为先跨出去的脚）。相邻两位学生尽量贴近，左手拦左边同学肩部，右手搂住右边同学腰部。在跑的时候，如果有人跟不上，就让旁边的人拉着他。
防伤预案
1.比赛队员在训练及比赛过程中须由教练进行指导，教练应合理进行训练，避免以不正当的训练模式造成学生受伤。
2.训练及比赛场地应以草地、木板地或较光滑的塑胶地面为宜，并保证足够的距离。训练中指导教师应随时注意训练场地是否安全，及时清除场地上的危险因素。
3.在训练过程中，应注意学生的安全，每次训练都让学生佩戴好护膝、护掌、护肘等保护工具，并进行好热身准备工作。为了防止跌倒时弄伤下巴和嘴部，可以建议学生戴牙套。
4.训练过程中为了应对学生在运动时发生的紧急情况，建议准备好必要的医疗设备，校医也要在场随时作好处理准备。
5.使用科学、合理的绑腿。绑脚带的材质及松紧程度应具备一定的舒适度，避免脚带对腿部造成伤害。
6.训练时的运动负荷要合理，过程要循序渐进。不能让学生在疲劳的情况下继续进行训练，否则将会发生意外。
7.在训练及比赛场地的终点线后的地面上，放置足够宽度和密度的保护垫，并将保护垫子固定，以保证学生在完成冲刺后能得到足够的保护。
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30人31足集训法
统一步长练习
个人固定步长跑。方法是先测每人跑50米的步数，算出跑50米的平均步长，并在50米内划线做标志，然后按标志线跑50米，严格按照这些标志宽度来控制步长，在这种标志下寻找固定步长跑的感觉。
统一步频练习
1.采用跑台阶的方法，要求运动员一步一级或一步两级的高步频跑，培养学生在一定的步长的情况下建立快速步频的感觉。
2. 30人绑腿的原地踏步练习。
3. 30人绑腿的原地高抬腿练习。
4.在跑动中喊“一、二”口号。
摆臂练习
小幅度摆臂跑过渡到不摆臂跑。着重强调学生在跑动过程中，减小摆臂幅度，以免影响速度。
起跑练习
起跑姿势采用田径中站立式姿势。两脚脚尖朝前靠近起跑线内侧，当裁判员喊预备口令时1号脚向后，重心降低并前移至2号脚，全体学生身体前倾幅度一致，且在整个跑动过程中身体前倾幅度都要保持一致。
枪声响后迅速跨出1号脚，平时训练中着重练习跨出去的1号脚。保持步幅、步频一致。第一步的跨出决定了整个跑动过程是否顺利。
途中跑练习
1.在途中跑时，常会出现队伍跑偏现象。或向左偏，或向右偏，或两边同学向中间偏，或中间同学跑动比两边同学快，出现这些现象都是因为步幅不一致造成，在训练中及时找到原因并根据原因再反复练习，或是调整人员站位来解决。
2.在途中跑时，可能出现队伍断开（脚上绷带断开），出现此现象主要原因及解决办法：
（1） 步幅、步频不一致。加强固定步长和步频练习。
（2） 同学摔跤。加强每一步落脚时脚尖正向前方训练，使学生在跑中不相互踩脚。控制好学生在跑动中身体前倾幅度。
（3） 绷带赛前没有绑紧。赛前教练员再仔细检查绷带情况。
（4） 在跑动中两同学之间间隔拉开，扯断绷带。在跑动中要靠两手臂力量来控制两人之间间距。
分组练习
1. 30人分成15组，两个人一组，开始练习。先练习二人合作地走，一起喊着“一、二、一”，二人熟练了后，再尝试慢跑。
2.将30人重新分组，三个人一组，同上练习。
3.再重新分组，五个人一组，同上练习。
4.再尝试10个人一组，同上练习。
5. 30个人一起合练。一定要先从走开始，大家一起喊口令“一、二、一”，同时要固定“一”时哪个脚落地，“二”时哪个脚落地（相邻的两个学生在同一口令下，不是同一侧脚落地）。熟练后可以慢跑，再熟练后，可以快跑了。
编辑 王 慧
篇5：运动会感想作文
昨天，我们学校进行了一场激烈的田径运动会。虽然我没有一项项目，但我还是去加油了!
这场田径运动会让我又高兴，又失望。高兴的是：这次运动员们的表现很好。失望的是：这次田径运动会我们只拿到了一两个牌子，而且没有一个是金牌。希望我们下次运动会要好好努力，争取拿一个金牌。
从这次运动会中，我知道了一个道理：团结的力量是最大的!
篇6：运动会感想作文
秋季运动会结束了，让我惊喜的是：我得到了一枚奖牌，因为我获得了投篮高手第三名。
当时比赛的情景真是惊险，令人难忘。比赛开始，我脖子上套着一个绳子，绳子下面吊着一个小篮子，就像有时把书包挂在脖子上那样。我站在一个用粉笔圈起来的地上，两手不能扶蓝子，妈妈在一米多距离的对面，将小球投送到我的篮子里，也站在圈起来的地方，走出去就算犯规，这样难度就比低年级的小朋友大多了。同学们拼命喊加油，可是我紧张得什么也听不见，两眼紧盯着妈妈投过来的球，一只，两只，都没有投准，球掉到了篮子外面，我急坏了，又使不上劲。后来我见妈妈定了定神，一连投进了四个，我总算松了口气，可是三十秒的比赛时间也到了。回到集体中时，好多同学都冲着我说嗓子都喊哑了……我都不好意思了，因为我觉得我们的成绩不理想，没想到最后居然我们还能得第三名。我还是觉得不好意思，如果平时多练习一点，到了关键时候不就可以取得更好的成绩吗？我期待着下次的运动会。
篇7：运动会感想作文
要说运动会能顺利进行，关键是感谢上帝。运动会当天上午，因为天气不佳，下了小雨，所以没有举行运动会。后来到了中午，上帝的脸从小雨变成了晴天。所以学校决定下午正式开始运动会，所有同学都没提自己有多开心。下午，先举行了开幕式。第一次参加运动会，虽然在同学的带领下有点掉队，但还好旁边的同学马上提醒我，要加快步伐才能得到扣扣的厄运。
运动会正式开始了，但我只是吃零卖，打游戏，看课外书，并没有喊“加油!”对于运动员来说。轮到我跑了，但我还在玩，没听到广播。后来同学带我去了总务处。跑步的时间到了，虽然我不止一次告诉自己“虽然耐力不好，但一定要坚持。”但是跑了一段时间，感觉脚无力，没力气了。结果我就不用想了。我是同组最后一个。放学后，毛老师因为我们没有给班级加油，狠狠地骂了我们一顿。我后悔了，决定第二天改过自新。
第二天，我试着给班上的运动员加油，即使有人想和我一起玩拍手，我也拒绝了。过了一会儿，又轮到我跑400米了。这次面对两倍于昨天的距离，喝了大量的水和饮料补充体力，早早的到了总务处报到。只听裁判的枪声一响，我和其他队员像箭一样向前飞去。最后50米，我用尽最后的力气跑完了全程。虽然成绩不是很理想，但这次我在同组中获得了第三名，至少比昨天好，跑过一个人。
篇8：运动会感想作文
很快，轮到我比赛了，虽然已经不是第一次跑了，但我的心情难免还是有些紧张，毕竟我是想拿名次的，所有很有压力，“砰砰”几声枪响，把我的心情搞得更加复杂了，我明显的感觉到，心跳的加速无法控制，但还是提醒自己要镇静的对待，只有一圈，还是要调整好心态的，听到“预备跑，砰”我冲了出去，可能真的是太紧张了，没有调整好战术，赶到最后半圈有点不行了，旁边的同学已经反超了上来，心里想着一定要加油，可还是有点力不从心，最后跑了个小组第三，成绩不是很理想，但进决赛还是没问题，只有等到决赛和他们一决高低了。
半天时间眨眼就过了，大家也都筋疲力尽了，于是，都收拾收拾“行李”打包回“府”休息准备明天的总决赛了。
“曾经的失落，将化为今天的动力，运动员们继续加油吧!”今天(9月26日)的比赛又开始了，新的一天，新的开始，大家都精神抖擞地准备着比赛，我今天有四个项目，所以就不用去播音了，开始不久的男子50米决赛和到后来的男子400米决赛，男子圆周接力……都获得了不错的成绩，我班2位运动员还分别破了校记录，只是女生的现状还不是很好，于是，在这方面我们明显感觉到与对手的竞争力，但只要自己真的尽全力了，大家都会支持的。一直到下午，只剩最后一个比赛项目迎面接力了，虽然是友谊赛，大家还是怀着必胜的信心出场，第一局刚开始，和我们一起比赛的另一个班掉棒了，这看起来似乎锁定了胜局，但还没我们班居然也掉棒，这次掉棒竟然导致我们两个班在第二局也频频掉棒，于是我们班就以第六名的成绩惨败告终，大家都失落地回到观众席，歇了一会儿，我发现我们班有同学在哭，后来又听说班主任也哭了，我急忙跑到教室去看，才知道都是被感动的在哭呢，我才放了心。
篇9：运动会感想作文
我的脑海里浮现着一个个画面：活泼大胆的赵怡宁快速飞奔，纵身一跃，为我们班赢得了第一个第一名;勤奋努力的韩壮壮咬紧牙关，硬是拿下了男子400米、800米的两项第二名;瘦小机灵的姚贵文，克服了眼睛近视的毛病，也获得了跳远的第三名;姚钎锋、宋奕霏的家长也来为他们加油助威，他们努力拼搏，成绩一次比一次好;还有贺瑞琪、李雨默、张严木、赵兰兰，别看平时他们不爱说话，这一次他们可是大显身手了，在长长的跑道上，他们不甘示弱，咬紧牙关，愣是超过了一个又一个选手……其他运动员也都奋力拼搏，虽然没有取得好成绩，但也是非常光荣的，我们支持你们。
观众席上的同学们和我一起为选手呐喊助威，大家一边跳，一边喊：“加油，冲刺!”那声音仿佛还在耳边回响。更有一些热衷于宣传的同学，他们奋笔疾书，一篇篇催人奋进的稿子一次次激起了运动员的信心。
最令我感动的是一些家长的到来，宋奕霏妈妈成了我们班的专门记者，一会儿弯腰拍照，一会儿跟着运动员抢拍镜头;姚钎锋的妈妈成了运动员的保姆，一手抱着衣服，一手提着水壶;罗舒译爸爸亲自为大家送来了一箱矿泉水……
最激动人心的是最后的全体运动员参加的50米迎面接力，前几棒我们班还是最后一名，中间的运动员使出了全身的力气，一个个赶超，中间没有一次失误，男生最后一棒是姚钎锋，我和妈妈在旁边对姚钎锋说：“钎锋，超过他们!”只见姚钎锋的右手轻快地一划，接过接力棒，几步就赶到了第一名。最后赵兰兰第一个冲过了终点。耶!我和孩子们情不自禁地欢呼起来!
最后，成绩公布了，我们班得了团体第三名。
篇10：运动会感想作文
老师找了小琴同学顶替我。她跳远的时候，我在旁边观看。小琴同学一展自己的风采，跳了很远。当时，我心中既高兴又惭愧。高兴的是她为我们班夺得了一份荣誉；惭愧的是我连比赛都无法参加，更别谈为班级加分了，况且，就算是参加了，我也赛不出像小琴同学那样的好成绩。总之，我越想越自责。作文
坐在喧闹的观众席中，羡慕着她们优秀的体育成绩。为什么我的体育那么差呢？为什么我就不能像她们一样在运动场上超越他人呢？可是，我又忽的想到自己在学习方面的优势。语文的作文和阅读理解能力很强，上次的语文竞赛我还是全班第一呢！英语，我的发音很标准，平时考试也不错……或许是给自己一个借口安慰一下吧！但是，我知道了，人各有所长嘛！有句话说得好：“尺有所长，寸有所短。”
运动会上的一件小事，又让我明白了一个道理。这次运动会，收获真不少啊！
运动会感想随着一阵秋风的吹过，眼前落下了几片枯黄的树叶。在不知不觉中，大树上原本那浓密的头发也变得稀疏了，此时才恍然大悟，原本火热的夏早已“逃”走了，接踵而至的，是那微带寒意的秋了。与此同时，本校也迎来了一年一度的运动会――第二十八届运动会。怀着“友谊第一，比赛第二”的心理，同学们都踊跃的报名参加。
在运动会上，同学们各个八仙过海――各显神通。展现着自己在运动场的威武雄姿。然而，在运动会上，最惹人注的最激动人心的要数拔河比赛了。
在第二轮比赛前，旁边的老师一个劲的嘱咐我们，一定要稳住脚，等到时机到时，我们再使劲后拉。比赛开始时，我们遵照老师说的做，但不一会儿，就乱了阵脚。眼看这轮要输了，但每个同学都不服输，尽管自己的双手已疼痛难忍，可是，我们秉着同一个信念，坚持着。终于，成功了。
经过两轮的激战，每位参赛的同学双手都已经被绳子勒红了，强烈的疼痛已麻木不堪，让我们抓到绳子都觉得是那么的困难。作文
第三轮眼看着就要开始了，这轮比赛对于双方来说都非常的重要，只要谁赢得了这轮，谁就是本届冠军。最终我们擦肩而过了。
通过这惊险的一幕幕，我觉得在任何时候，只要人人团结一心，是没有什么事情可以被难倒的，虽然这次我们输了，但我们发现了一个不错的对手，胜败乃兵家常事，关键是经历的过程。一个班集体也是一样，它就像一个大家庭，在这个大家庭里生活着许多的兄弟姐妹，只要每个家庭成员齐心协力，做好自己份内的事情，那么生活该多么美好。作文
在生活中，我们不但要有一颗团结的心，而且还要有顽强拼搏的精神。人的一生是一条崎岖而漫长的不归路。不管是风平浪静还是狂风暴雨，我们都只有一步一个脚印的向前冲，遇到困难，我们要记得“不抛弃，不放弃”，最后迎接我们的将是胜利的曙光。“车到山前必有路，船到桥头自然直。”没有什么困难是可以难倒我们的。当回首往事，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。年轻的我们，嘴角永远坚定地露出那世间最美的弧线。我们相信：三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。
宜春市袁州区辽市中学二
运动会的感想星期四那天，丰乐小学20运动会已经开幕，比赛也都在激烈地进行中。这时轮到我们班同学50米和100米跑，全班同学都在呐喊―加油！不负所望，这位运动员拿到了可人的成绩，后面的比赛也一样精彩，一旦有我们班的运动员比赛，同学们都在为他们加油，终于在全校12个班中，我们取得了第三名的好成绩。
回到课室后，我把比赛的经过前前后后的想了一遍，从中我发现了一个惊人的秘密―团结。事情是这样的：只要有我们的运动员比赛，同学们都在为他们加油，放下了一切的恩恩怨怨，只想拿第一，为班级争光，为老师争面子。此时他们是多么的团结啊，多么的同心协力啊！而我也真正体会到竞技体育强大的魅力。
团结亦是好。可同学们在学习上并不团结，整天为一些小事争吵，为一两句不中听的话而打架，看着都让人感到悲哀。如果我们像对体育一样对待学习，到时每个人的成绩都名列前茅，不相上下，那该多好呀！体育的魅力吸引着我们，让学习的魅力也一样吸引着我们吧！
运动会月23日星期四
1.期盼
篇11：运动会感想作文
迎着朝阳，一个个朝气蓬勃，意气风发，整齐有序的方队向我们走来，看！慧润阶梯外国小学20xx冬季运动会开幕了。开幕式上，各年级组成的团体操表演真实令人吃惊，特别是一年级的小朋友，刚进入小学半年之久，但他们在团体操中的表现丝毫不亚于高年级的哥哥姐姐，活泼又可爱。
在精彩的团体操过后，运动会的各个项目开始了激烈的竞赛。有拍皮球、一分钟跳绳、立定跳远、接力赛、还有一千米长跑等等。比赛激烈的进行着，在比赛中我看到更多的是孩子们的坚持不懈与永不言弃的精神。一年的小朋友虽然年龄很小，在跳绳比赛中，有的刚刚才学会跳绳，一次只能跳一个，但是他们没有放弃，坚持到了最后。一千米长跑是个有难度的项目，但是，五年级韩洋龙瘦弱的身躯却一直挺到了最后，而且也拿到了可喜的成绩。
这样的例子还有很多。孩子们坚持着，他们从未放弃、勇于拼搏。运动会本着锻炼身体，愉悦身心的目的圆满的落下了帷幕。奖项是对他们的肯定与鼓励，虽然还有很多同学没有拿到奖，但是他们的精神已经感动了我们，相信他们在以后的学习中更会加快自己的步伐，不管是在运动场上，还是学习生活中，努力创造优异的成绩，努力超越自己！
篇12：秋季运动会感想作文
开幕式上，来自多所学校的小学生们为运动会做了各种各样精彩的表演。表演结束后，便正式开始比赛了。
比赛场上，运动员们用自己平时的努力换来了他们的成就，他们在比赛场上发挥了最大的能力。通过采访我了解到，每天，他们六点钟就起床了，当他们开始在学校跑步时，有些同学还在被窝里睡觉。一位运动员告诉我：“训练久了，有一段时间脚尖一着地就像针扎一样。父母曾让我放弃，不要练了，自己也确实曾经偷偷这样想过，但转念又想，自己是代表学校参加比赛的，总不能因为自己而拖了学校的后腿，不能这样自私，老师教导过我们：做事要坚持不懈，不能半途而废，所谓一分耕耘，一分收获。所以我一定要咬紧牙关，坚持下去。在比赛的时候我更是憋足了劲往前冲。”
篇13：春季运动会感想作文
1春季运动会感想
在春光明媚的星期五，我们迎来了欢快精彩的校运动会。
一大早，全校师生、家长就来到了运动场。他们穿着鲜艳的运动服，有的手举鲜花，有的拿着吉祥物……原本寂静的操场一下子热闹起来。
随着运动会宣布正式开始，各班队伍依次入场。
随着音乐，一个一个班级排着整齐的队形，大踏步从主席台前走过。
当宣布运动会开始，整个赛场正式沸腾起来。比赛进行了托球赛、啦啦操、抱球接力赛、拔河……等多项比赛。
选手们在比赛中赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神。
2春季运动会感想
今天，我校举行了一年一度的“晓春季田径运动会”。我们的同学们个个兴致高昂，满面春风。
本次的“校春季田径运动会”的.项目形形色色，不计其数。跑步类的有50米短跑，100米短跑，200米短跑，400米长跑，800米长跑，1500米长跑这六类。其他的体育项目也有许多：扔铅球啦，扔垒球啦，跳高啦，跳远啦，等等。
同学们都来到自己班的休息处后，令人拭目以待的运动会被体育老师的枪声拉开了序幕。一会儿，我班的体育健将陈万国就要出场了，下面一项就是他的拿手好戏-100米短跑。枪声还未打响，大家就一个劲儿的喊：“陈婉国加油!陈万国第一!”我们这么努力的为他加油，陈万国怎么能辜负大家的重望呢？他就像离弦的箭似的，蒙冲出去，以第一名的好成绩回报了大家。
在五年级的男子跳高比赛中，平时默默无闻得承晓冬，简直是一鸣惊人。他利用了助跑和他的优势-身高，荣获了全年级第二，令同学们刮目相看。
时光悄悄地溜走，上午的各项预赛也结束了/大家只好等待着下午的决赛了。
1：20分终于来临了，选手们个个摩拳擦掌，好像胜利就在眼前。一场又一场，一赛又一赛，本次的”校春季田径运动会”就在大家的欢呼声，喝彩声与叹气声中结束了。
这次的运动会，我班虽然只获得了第二名，但选手们都已经尽力了。我呢，也从中知道了成功的秘诀：齐心协力，勇往直前，不怕苦累，奋起直追。
3春季运动会感想
4月10-11日，我们学校举行了一年一度的春季运动会。由于我平时比较喜欢体育运动，而且比较擅长田径项目，所以我报的比赛项目是400米和200米。我们班的老师和同学们都鼓励我，力争拿到好成绩，为班级争光。我也在心里暗下决心，一定要夺取冠军。比赛开始了，先是跑400米。我心里特别紧张，不断地用眼睛的余光看着和我一起比赛的其他选手。“砰”的一声，信号枪响了，我撒腿就跑。一边跑，我还不时地看一看其他选手。
临近终点，我使出全力进行冲刺，结果我夺取了400米跑的冠军。我高兴地跳了起来，同学们也高兴地为我欢呼。接着我看初中的大哥哥大姐姐跑，跑着跑着，有一个大姐姐摔到了。可是她还是站了起来接着跑，最后取得了第二名的好成绩。我很佩服她的勇气，决心向她学习。该我跑200米了，我脱下衣服走向跑道。只听“砰”地一声枪响，我就想像着大姐姐的那种不服输、不言败的精神往前冲去。我不再回头看别人，只是奋力向终点冲刺，最后我又得了第一。老师说：“生伟奇!你真棒，都破纪录了，你为班级争了荣誉。”我高高兴兴地走回座位，观看其他人的比赛。最后颁奖典礼时，我们班还获得了精神文明奖，大家都很开心。
篇14：运动会感想200字作文
当天早上不巧的下起了雨，橡胶地踩上去也越来越滑，但我们依然迈着整齐有力的步伐，丝毫不受雨的影响。走到正对主席台的时候，我轻抒了一口气，虽然还是有点紧张，但此时我突然觉得我真的很优秀，一直举着校旗的手再酸也不觉得了。
开幕式结束了，接着就是正式比赛项目了。我们便加入刑司的啦啦队为我系运动员助威。冒雨为啦啦队扛水的是我们，在场边加油声叫的最响的是我们，跟着运动员跑给他们鼓励的还是我们，只要有刑司人比赛的场地永远不会缺少为他加油助威的我们，我们的身影遍步在田径场上。无论最后获得第几名或是否破记录，我们都给予热烈的掌声。当其他系有挑衅行为时，我们显得越发团结，这才是我们刑司强大的原因。