三班爱祖国主题班会教案

2024-04-14

三班爱祖国主题班会教案（精选12篇）

篇1：三班爱祖国主题班会教案

眼睛——心灵之窗

三（2）班主题班会

一、活动目标：

1、使学生认识眼睛是学习、生活、认知世界的重要器官，认识到拥有明亮健康的眼睛很重要。

2、使学生了解哪些错误的行为和不良的生活习惯会伤害眼睛，掌握保护眼睛的方法，养成正确的爱眼习惯。

3、帮助学生了解预防近视方面的知识。

二、活动准备：

让学生分小组从家长及课外书中去查找一些关于眼睛各方面的资料，准确掌握眼保健操，并获得一些有关眼睛保健方面的知识。

三、活动过程：

（一）、猜谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。

（谜底：眼睛）

（二）、宣布班会内容。

师：同学们，我们都知道，一双健康而又明亮的眼睛，能直接影响我们的学习和生活.我们依靠眼睛来看外界的一切事物，因此眼睛是我们人类器管最重要的部分，我们的学习和生活都离不开它！

可是，如果我们不爱护眼睛，就会导致近视，严重的还会失明，多可怕！所以今天我们就一起来召开一个主题班会，说说我们的心灵之窗——眼睛。

（三）、小组讨论，版块教学。版块一：现身说法话近视

1、眼睛的作用。

2、分析导致近视的原因。版块二：七嘴八舌论护眼

1、护眼知识大家谈。a、玩耍时不伤害眼睛。b、不近距离看电视。c、不躺着看书。d、不用脏手擦眼睛。e、保持正确的读写姿势。

2、IQ大考验，比比谁最棒？（看课件，集体作答。）

3、小游戏：“贴眼秀”。版块三：学习儿歌好护眼

1、护眼歌。

2、预防近视三字经。(四)、师生齐做眼保健操。

师：同学们，为了保护我们的视力，做好爱眼护眼小卫士，让我们努力齐做一遍眼保健操吧！第一节：揉天应穴

用大拇指按揉眉头下的天应穴，其他手指支撑在前额上。第二节：挤捏睛明穴

用大拇指和食指挤捏睛明穴，先自上而下，然后自下而上。第三节：按揉四白穴

大拇指支撑在下颚骨凹处，食指按揉四白穴。第四节：按太阳穴刮上下眼眶

拳起四指，以左右大拇指罗纹面按住太阳穴，以左右食指第二节内侧面轮刮眼眶上下一圈，上侧从眉头开始，到眉梢为止，下面从内眼角起至外眼角止，先上后下，轮刮上下一圈。

(五)、给学生的建议。

1、始终保持教室内充足的光线，光线不足时要及时开灯。

2、不要长时间观看电视节目、操作电脑和玩电子游戏。

3、端正读写姿势，做到：“一尺一寸一拳头”。

4、每节课间，走出室外，向远处眺望，使眼睛得到休息，调节视力，解除疲劳。

5、多吃瓜果蔬菜，尤其是胡萝卜等含多种维生素的食品。

四、班主任总结：

同学们，通过这次活动，我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识，眼睛如同一扇展示心灵的窗户，也如同照亮我们道路的明灯，愿我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双明亮健康的眼睛，今天班会到此结束，谢谢大家！

篇2：三班爱祖国主题班会教案

教学目标：

1、活动目标：了解在和平年代的“爱国精神”的具体表现，懂得“爱国行为不但表现在大是大非面前，而且表现在日常生活中，对学生而言，表现在学习生活中和生活中的某些细节方面。

2、情感目标：帮助学生培养正确的爱国主义情感，帮助他们树立爱国的正确观念：从爱父母、爱家庭、爱周围的人到爱家乡、爱名胜古迹、壮丽河山，最后升华到爱祖国、爱人民。

3、行为目标：要学会理解欣赏爱国的情感，学会从我做起，从身边小事做起来体现“爱家乡、爱祖国”，从小事来表现“爱家乡”，帮助家乡的和谐发展，从而达到爱国的目的。教学准备：

收集家乡的名人、特产、名胜古迹和回答题。教学过程：

主持人：男女：各位同学、老师，大家好！四（1）班爱祖国、爱家乡主题班会现在开始！主持人(女)：首先，全体起立唱国歌。主持人(男)：请坐下

齐：每当庄严的国歌声萦绕在耳边，鲜艳的五星红旗冉冉升起时，总有一股无法言语的激动之情，汹涌在心中，这个神圣的时刻是每个中国人为之骄傲，为之感动的。请合唱《大中国》

主持人(女)：在过去，我们的祖国栉风沐雨，我们的先辈们生活在铁蹄之下，历尽了千辛万苦，才有今天的幸福。介绍《国庆节》《五星红旗》

主持人(男)：听完介绍，请同学们来回答几个爱国小问题： ①国歌是由谁作词作曲的？田汉、聂耳

②国歌以前叫什么？在抗日战争期间叫什么？《义勇军进行曲》 ③新中国成立的纪念日是几月几日

⑦五星红旗是我们的国旗，五颗星星代表了什么？（大的星代表中国共产党，小的四颗星代表人民大众）

主持人(女)：我们的家乡是美丽江津（同学们，了解我们的家乡吗？）主持人(男)：说说江津的名人，（聂荣臻，陈独秀，）

名胜古迹：中山古镇,四面山,塘河古镇,黑石山,艾平山,骆莱山,聂帅故居，陈独秀故居。

主持人(女)：说说家乡的特产（米花糖，江津广柑，江津白酒，江津百合，九叶青花椒）

主持人(男)：我们感谢这些伟人，感谢我们的乡亲，感谢我们的父母，他们从我做起，从身边小事做起为我们创造了美丽富饶，物产丰富的好地方。我们有这么好的学习环境。我们要为祖国的明天刻苦学习，好好学习，天天向上，请唱感恩的心做手语《感恩的心》。

主持人(女)：刚才我们做了感恩的心的手语后，大家明白了什么？对，我们要尊敬残疾人，同时也要感恩父母，因为他们为我们付出了很多，才能使我们茁壮的成长，让我们学会这首歌，回家后唱给亲爱的爸爸妈妈听，好吗？主持人(女)：同学们：知道我们的祖国、家乡在地图上什么地方吗？主持人(男)：那你们对我们的祖国和家乡了解多少呢？现在开始起抢答问题（配合课件，答案在课件上）1.谁是土木工匠的祖师爷

2.世界上最长的城墙

3.世界最高峰

4.世界上最大的广场是哪儿？

5.世界上最大的产粮国是哪个国家？

6.白鲫豚只有我国长江才有吗？

7.我国国旗的名称是什么

8.你知道“东方明珠”指的是哪个地方？

9.我国第一大河是哪条？

下面请班主任讲话。

听着同学响亮的歌声，心中涌起许多想法，爱国是大事，爱国又是小事。我认为，爱国应该从我做起，从身边做起，从小事做起，它不仅仅是歌声能代表一切，而是需要我们实实在在去做，我们作为学生应该努力完成作业，认真做好值日，帮助妈妈做点家务，不随地吐痰，捡起一片垃圾，排队就餐，做好许许多多的小事，努力向上，踏踏实实地走好每一步。最后祝大家好好学习，天天向上。

篇3：三班友善主题班会教案

教学目标：

1、使学生通过学习友善的品格，学会友善对待他人之道；

2、培养学生关于友善的良好品格；

3、使学生以实际行动践行“友善”的价值观。

教学重点：学生感受学习友善的品格，学会友善的对待他人。教学难点：培养学生以实际行动践行“友善”的美德。教学准备：课件教学过程：

一、设疑引入，启发思考。

“友善”，它是我们中华民族的传统美德，它无时无刻不在我们身边，它在我们生活中的分量举足轻重。那究竟什么是友善，为什么要友善，怎样才能做到友善？这就是我们今天这节课要一起来探讨的关于友善的这个话题。

二、感悟友善，明白什么是友善。

1、请一位同学给我们讲故事《太阳和风的故事》。听了这个故事，你能说说“友善”是什么吗？小结：友善就是与人为善，宽容谅解他人，相互谦让。宽容、保护别人的尊严、给别人帮助、给别人送去快乐、心里装着需要帮助的人 ,这些都是友善。

2、如果你遇到下列场景你将会怎么做？ A公共汽车上，有人不小心踩了你的脚； B课间，有同学无意中弄坏了你的书本 C雨中行走时，别人不小心溅了你一身泥水;D你上体育课时，被同学绊了一下，摔倒了，你生气地要打他。

3、举例说说：生活中，你曾经看到过哪些不友善的情况？

三、感悟友善，怎么做到友善?

1、小品欣赏：《赔不赔》

思考：你觉得小男孩与小女孩应该怎么做呢？

2、观察交流：售票处推挤现象造成什么后果？我们应该怎样做？做一个友善的人需要理解；需要恰当的方式；友好的对待身边人。

3、小明和小军在学校发生的故事。做一个友善的人需要换位思考。

四、总结

篇4：三班爱祖国主题班会教案

【诗歌朗诵】宋慧洁尹哲《往昔的时光》

（大屏幕上闪过一张张充满欢笑与温馨的照片。最后，一张三班“全家福”的照片定格在屏幕上，“爱在三班”四个大字在照片底下异常闪亮。）

【活动主持】杨文静徐光明

“缘”让我们相聚，“爱”让我们相知。“缘”是令人难忘的往昔时光的起始点，“爱”则是串联精彩纷呈的往昔时光的那条丝线。同学们的友爱，师对生的关爱，幼对长的敬爱„„调皮的三班沉浸在欢乐的海洋，辉煌的三班沐浴着爱的阳光。我们无法忘却这生命的灵魂，让我们来共同回味这萦绕在三班的点滴之爱。

一、点滴友情藏心间（板块主持人：张优）

大师汪国真告诉我们“友情是相知”，因为有友情，在这个世界上你不会孤单。69颗纯真之心像花朵的69片花瓣，你偎依在我的身旁，我靠着你的肩膀，我们共同走过了风雨，享受了阳光，开场的照片记录的是我们三年来的欢笑和泪水。现在就让我们“look at a photo ,tell us a story.”

①高一艺术节时的照片

②元旦联欢时的照片

③男足比赛时的照片

只是相思情太浓，仅用相识意太淡，友情是相知，味甘境又远。

二、丝丝深情师生间（板块主持人：李昊翔）

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。“园丁”不足以表达我们对您的深情，“红烛”不足以形容您对我们的关爱。让我们怀着深深的敬意与想念，走进“爱在三班”之二——丝丝深情师生间。

师对生像母对子，让我们来听听韩真毅、焦健给我们带来的故事。

①韩真毅讲述班主任对己的关心与照顾。

②焦健讲述小安老师为己补习功课。

我们三班同样忘不掉曾教过我们的老师，确切的说应该是朋友。

③付海娜代表同学向小郭（郭现坤）倾诉我们的想念。

④李晓凡代表同学诉说我们的不舍。

“一日为师，终身为父”，三年的时光凝聚了我们师生间扯不断的深情，恩师难忘，难忘恩师。

三、感恩之情萦三班（板块主持人：都文渊）

纯朴、调皮的三班不善于用信誓旦旦的语言来表达深情，但却喜欢用歌声来抒发情感，让我们伴着歌声来到“爱在三班”之三——感恩之情萦三班。

友爱之花开在《向日葵的花季》（演唱者：赵悦）

“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土”，谨以此歌献给亲爱的老师。（演唱者：李冀宁）

喋喋不休的唠叨，耳提面命的教导，我们深知这是《可怜天下父母心》。

母校是我们才华与智慧生根发芽的沃土，我们真心的祝愿母校《明天会更好》。

【活动主持】杨文静、徐光明

【背景音乐】爱的奉献

班会接近尾声，让我们一起走进最后篇章，“爱在三班”之四——同将爱心撒人间。

【活动形式】自由的请几位同学谈自己的理想（与爱心播撒有关的），爱在你心，爱在我心，爱在三班，爱在人间，让我们将这份小爱化为博爱，洒满人间。

篇5：八年级三班主题班会教案

——八年三班主题班会教案

一、活动目的：

尊敬老师是中华民族的优秀品质。同学们应该怎样做到尊敬老师？应该如何尊敬老师？本次活动的目的是配合学校“八德”教育的“尊师”的展开，抒发学生对老师的愧疚和感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动力，做一名遵纪好学的好学生。

二、活动重点：培养学生具有尊师的良好道德品质，把对老师的爱化为前进的动力。

三、活动难点：理解和认同老师职业所蕴藏的价值取向，例如奉献、敬业、爱等。

四、教育对象：全班学生

六、活动方式：

1、讲述与讨论。

2、唱诵、卡片等。

七、活动时间与场地：

1、教学时间：１课时。

2、教学场地：八年三班教室

八、活动准备：

1、确定活动主持人2名；

2、制作班会标题，以《长大后我就成了你》《雨的印记》做背景音乐[课件]；出好情境判断题 [课件]；制作教师日常工作表

3、拍摄任课教师平时工作组照或视频；

4、准备制作卡片的材料，如卡纸、彩笔等

九、活动过程：

1、导入。

班主任发言：同学们，一曲《长大后我就成了你》这首歌道出了学生

对老师的的崇敬和向往。但是今天人们不断给老师冠以“春蚕”“园丁”之类美词的时候，谁了解老师的心酸呢？学生们的顽劣，“读书无用论”的冲击使当代教育面临着一个难题：怎样使老师真心付出得到学生的理解呢？今天我们就召开《老师，我错怪您了》的主题班会，来解开我们对老师的不理解，明白老师的良苦用心。首先老师跟大家分享一篇文章,文章的题目叫做《老师，我错怪您了》

2、讲述

主持人A：同学们，你们知道这篇文章是谁朗读的吗？（生回答）老师读的真精彩！这个故事真实而生动，就像发生在你我身上，下面请同学们认真想一想你有过被老师批评而不理解老师的经历吗？（同学讲述）

主持人B：听了这几位同学的讲述，你是怎么看待他们的行为的？谈谈你的看法。

3、了解老师

主持人A ：刚才这几名同学谈了自己的看法，不知道犯错误的同学们怎么想的。你们理解老师的良苦用心了吗？下面我们通过一组照片来了解一下我们的老师吧！（播放组照）

班主任：下面咱们再一起看看老师每天都做了哪些工作？（课件）看了这么多照片和介绍，你一定有许多想说的话吧，谁来说说学生A:老师的形象是平凡的，但老师的精神确是伟大的。他们是知识的传播者；他们是文明的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人！

学生B: 虽然一节课四十分钟的时间，课下老师备课却要好几天，一般职业下班后晚上休闲、娱乐，我们的老师却得为第二天的课做准备。

学生C：物理老师教过我们，力的作用是相互的，课堂上不要老想着自己怎么玩，不要忽视老师上课的感受，学生的正反馈带给老师的成就感和上课的激情高涨，学生的负反馈可能会使老师辛勤备课成果付诸东流，被泼冷水，心情难受悲哀。

主持人A:有的同学说过，为什么老师每天脸上都没有笑容呢？其实你们知道，老师什么时候最开心吗？那就是你们有进步的时候，哪怕是一点点的进步，比如你昨天没穿校服，今天穿了，昨天你7：00钟到校，今天6:50就到了，就是这些你们认为的微不足道的小事，老师都会感到欣慰的。

主持人B:有的时候老师批评我们，但是我们扪心自问一下，我们是不是犯错误了？有的时候老师吼我们，但是他们嘶哑的声音中更多的是恨铁不成钢啊！

4、自我醒悟

主持B：同学们，我们进入初中时间虽只短短两年多，然而我们应该知道我们得到了无数老师的教导和关怀。

主持A：我们虽然还不够懂事，我们也应该知道老师的辛苦和不容易。谁来说说老师的辛苦呢？

班主任：老师的工作是辛苦的，而老师的责任是重大的,我们虽然在讲授知识，但我们更肩负着教育一代青年的责任，严格对待有时顽劣无知的你们是责任所在，有时一句批评，一次斥责会造就一个成功的你。现在大家想不想知道那个字迹潦草的孩子，他后来怎么样了呢（全班答），下面我们来继续欣赏《老

师，我错怪您了》（课件）

班主任：好了，这篇文章读完了，这个字迹潦草的孩子与老师之间的恩怨故事，给我们什么启示呢？

主持人B:既然同学们知道了老师的辛苦，谁能说说平时老师批评你是错怪你了吗？你意识到自己哪里错了吗？（学生述说）

5、漫谈尊师

主持人A：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事？

（1）毛泽东尊师的故事。

毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。

毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。（2）鲁迅尊师

鲁迅先生是尊师的楷模。他12岁时进三味书屋，在寿镜吾先生身边学习了四年多。寿先生是当地有名的宿儒，品德高尚，学问渊博，对学生要求很严。鲁迅对寿先生十分敬重，上课用心听讲，课后虚心向先生请教。

有一次，鲁迅因事迟到，先生批评了他，他虚心接受了批评，在课桌上刻了“早”字来监督自己。鲁迅去日本留学后，还经常给寿先生写信问安，归国后又多次去三味书屋看望寿先生。

鲁迅留学日本仙台医专时，有一位藤野先生给了他不倦的教诲。鲁迅离开仙台时，藤野先生送他一张写有“惜别”的照片。鲁迅一直珍藏这张照片，回国后把它挂在北京寓所的东壁上以激励自己。后来，他专门撰文纪念藤野先生，称他是“最使我感激，使我鼓励”的一位老师。日本为出版鲁迅选集征求他的意见时，鲁迅惟一要求的是将《藤野先生》一文选入该集中。

主持人B：各组尊师的故事都很精彩，尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和有见识的具体体现。那些学者、伟人都始终把尊师视为很重要的品质。我们正在接受老师教诲的学生又怎能不尊敬老师呢? 那你平时有没有尊重老师的地方呢？你今后怎样尊敬老师呢？下面就请大家谈一谈。

学生1：展示自己的背诵学生2：站排不像以前一直晃了学生3：和老师一起到校，为班级开门

学生4：见到老师礼貌打招呼；下课时，请老师先走；上下楼梯请老师先过；

学生5：对老师说话要有礼貌；认真听老师讲课。学生6：按时完成作业。

主持人A：他们讲得很好，他们所列举的都是我们应该做到的。把老师交给我们的任务完成好，背诵课文，按时完成作业,等等，这些就是尊敬老师的体现。主持B：老师很累，却无怨无悔。主持A：老师清贫，却安贫乐道。

主持B：为了祖国，为了民族，老师您还将默默的耕耘，您还将无私地奉献。主持A：老师，我们知道，您不需要献花和掌声，您不看重享乐和金钱„„ 主持B：您要的是我们的有良好的品德和求知的欲望；您要的是我们的积极向上和遵规守纪；您要的是我们心中有班级，浑身散发正能量。

主持（合）：我们真诚的道一声：“老师，我错怪您了。”(全班合)主持（合）：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。

6、歌颂老师

主持B：借此机会来我们来表达一下自己对老师的敬爱之情吧。几位同学代表我们全体同学给老师献上一只歌：《每当我走过老师窗前》。请听集体诗朗诵《老师，辛苦了》

（领）是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？（合）是您！老师！

（女）您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。（独）是谁－－把调皮的我们，教育成能体贴帮助别人的人？（合）是您！老师！

（男）您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。（独）是谁－－把幼小的我们，培育成成熟懂事的少年？（合）是您！老师！

（女）您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。（合）您辛苦了！老师！

（男）在酷暑严寒中辛勤工作的人们。（合）您辛苦了！老师！（女）把青春无私奉献的人们。（合）我们向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老师

7、活动：对老师说的话

主持A:一首歌，宁静、亲切，似乎将我们的心与老师的心紧紧贴在一起；一首诗，深情吟诵，道出了我们珍爱老师的心声

主持人B:我们再一次道一声：老师，辛苦了！班会进行到这里，大家一定有许多话想对老师说，请大家写下来，并与同学们分享。

学生甲:要尊重老师的人格.教师是文明的使者,历来受到全社会的尊重,我们做学生的更要尊重老师,当你遇到老师时,请你真诚地叫声:“老师,您早!”或“老师,您好!”.学生乙:要尊重老师的劳动.在做人,学习,活动,生活等各方面,老师都会对我们提出要求,老师的目的就是为了我们能成为有用的人,我们要理解老师的心情,听从老师的教导,尊重老师的劳动,认真完成老师布置作业和其它任务,争做优秀的学生,文明的学生.学生丙：老师，我们对您说，可能由于我们的青春冲动，总犯一些这样或那样的错误，现在请您原谅。课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生！

8、主题班会总结

主持人B：大家都说得很好,下面请我们的班长说几句.班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。

在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，理解老师，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，将来做一个对社会用的人。记住，老师不会错怪我们的！

班主任: 现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉！由衷地赞美！同时，我真切的希望各位同学不再像以前一样伤老师的心，能将今天所说的一切化为实际行动,用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴！

下面我们齐唱田震的《好大一棵树》，谢谢各位老师！

主持人（合）：八年三班主题班会到此结束！再次感谢各位领导和老师参加本次班会

篇6：万圣节主题班会教案--大精三班

品质教育

星级服务

欢乐万圣节

执教老师：穆文超

一、活动时间：2016年10月26日上午9:00（星期三）

二、活动地点：大精三班

三、活动对象：全班幼儿

四、活动目标：

1、知道万圣节的由来和万圣节的标志物。

2、知道万圣节都有那些活动, 体验参加庆祝万圣节的快乐。

3、尝试用多种方式体验万圣节。

五、活动准备：

ppt、音乐《go away》、南瓜灯

六、活动过程：一)万圣节的来历。

1、通过图片引导幼儿进入万圣节气氛，请幼儿观察图片有什么。

2、告诉幼儿万圣节的来历。

3、通过来历演变来的各种万圣节的标志物。二)万圣节的庆典活动。

1、从万圣节演变来的各种庆典活动。

2、重点讲述南瓜灯的来历和万圣节的关系。

3、其他的庆典活动。三）欣赏音乐《go away》。

篇7：三班爱祖国主题班会教案

一、活动目的：

1、通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。

2、缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，促进我校精神文明建设。

二、活动准备：清明节的有关资料

三、活动过程：

一、引入

师：有首诗是这样说的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”谁知道这首诗的诗名呢？生：《清明》师：真棒！那么这首诗说的是中国的一个节日，谁知道呢？生：清明节。对了，就是清明节。今天我们的主题班会就是“我们的节日——清明”。

二、释题

清明节：它在每年的4月4~6日间，正是春光明媚、草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候。清明不仅是一个极其重要的农事季节，也是24节气中唯一演变成民间节日的节气，又称“清明节”。作为节日，它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。

三、清明节的来源

据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。

四、清明节的古老风俗

1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷，为了防止寒食冷餐伤身，于是就有了各项野外健身活动。

（1）放风筝，把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾。

（2）踏青，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。

（3）蹴鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。

（4）荡秋千。这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。

（5）插柳、戴柳，中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节，人们为了防止鬼的侵扰迫害而插柳、戴柳，柳在人们心目中有辟邪的功用，观世音以柳枝沾水济度众生。杨柳有强大的生命力，俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成阴。

2、清明节除了这些古老风俗外，它还是一个纪念祖先的节日，主要的纪念方式是扫墓。关于扫墓，你知道多少？

（1）让学生回忆以前跟长辈去扫墓的情形，用几句话说说扫墓的经过。

（2）扫墓，已随着社会的进步而逐渐简化，但同学们要明白，我们为了什么而扫墓？（缅怀英雄的崇高品质，珍惜现在的幸福生活。）

3、提到烈士，说说自己知道的烈士。

4、下周一就是清明节了，我们不会忘记那些英雄，更不会忘记那些屈辱。今年的清明节，第二次成为了法定节假日，放假三天，同学们普遍感到高兴，但清明这个传统节日的文化内涵，又让人感到淡淡的哀愁。

五、诗朗诵

1、《清明》（唐）杜牧

六、活动总结

我们缅怀先烈的崇高品质，虽然他们已长眠于地下，但他们的可贵品质却永远激励我们，所以，我们要珍惜今天的美好生活，努力学习，天天向上，以此来告慰长眠地下的英灵。

篇8：六班爱学习班会教案

熊芹

一、活动目标

通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到

适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

二、活动主题

珍惜今天，勤奋学习

三、活动形式

讲故事、讲学习方法、相声、收集名言警句

四、过程

（一）开场白

主持人：（女）有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。

（男）有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。

（女）从接受教育起，老师的教诲就在身边—勤奋学习，追求永恒。（男）我们清楚勤奋的内涵，我们收获勤奋的甘甜！（起）《珍惜今天，勤奋学习》主题班会现在开始！

（二）活动开始

1、主持人（女）：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、凿壁偷光”等。首先，有请曾婕同学为大家讲一个“屈原洞中苦读”的故事。

曾婕：屈原小时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

主持人（男）：有请雷雨婷同学为大家讲一个“映雪读书”的故事。

雷宇婷：晋代孙康因为家贫没钱买灯油,晚上不能看书,他觉得非常可惜,白白地浪费光阴。一天外面下起了很大的雪,半夜梦醒,见一丝亮光从窗缝里钻进来,原来是大雪映出来的,他起身对着亮光看起书来。经过他刻苦努力终于成为饱学之士。

2、主持人（女）：智慧源于勤奋，伟大出自平凡，而那些成绩优异的同学有哪些学习方法呢？接下来让我们听听成绩优异同学的学习方法吧！郑鑫苗：谈春宇：王梓怡同学：

小结：没有人天生就会学习，让我们一起分析一下他们成功的原因吧！讨论中

3、主持人（男）：是啊，我们在学习中要做到A提前预习B专心听讲C不懂就问D及时改错E有学习计划

4、主持人（女）：你做到这样了吗？接下来进行下一个环节--（起）向自己承诺。主持人（男）：请每位同学根据对自己的评价订一个每日计划表。主持人（女）：请同学们将自己的计划表贴在桌子的右上角。主持人（女）：《老子》云：“不自见，故明，不自是，故彰，不自伐，故有功，不自矜，故长。”告诫我们做人不能耍小聪明，学习也一样。接下来我们看看同学甲乙是怎样学习的？

主持人（女）：有请邓云飞、张雪迪同学的相声《学习》。甲：您这说相声的也都上过学吗？乙：倒是念了几年书甲：几年？乙：四年。甲：比我强。

乙：您上过几年学？甲：两年。

乙：要是两年勤学也还凑合。甲：不过说两年又不够两年。乙：哎，怎么又不够两年呢？甲：我闹了些日子病。乙：病了多少日子？甲：一年零十一个月。

乙：啊，才念了一个月的书哇！甲：还逃了二十九天学乙：才一天

甲：那天是礼拜日乙：哇！一天没念哪！

甲：这是说笑话，念过几天书，我的算术还比较不错。乙：您不行，算术您可比不过我，我算术最好。甲：噢，您算术好？

乙：好！加减乘除，鸡兔同笼我都学过了，小数点儿、分数点儿我都会。甲：那好，我给您出一道题，您算得上来吗？乙：可以。

甲：一个加一个等于几个？

乙：一个再加一个那等于两个呀！这是加法。甲：对，要是一个再减一个等于多少？乙：一个再减一个······这没有了甲：怎么？

乙：您想，一个再减一个那不是没了吗？甲：不对了。一个减（捡）一个等于俩呀！乙：怎么会等于俩呢？

甲：嘿！怎么不明白。比如说扇子吧，这儿已经有一个了，你要再捡一个那不两个了吗？乙：噢，往起捡呀！甲：啊！

乙：好啊！我是往下减，你那往上捡。甲：不管怎么说你没算出来乙：你再出一道题

甲：一竖儿，这边加一个圈等于多少？乙：等于十啊甲：恩，在加上一个圈？乙：一百

甲：再来一个圈？乙：一千

甲：再画一个圈儿？乙：一万

甲：行，把这一竖横过来，放在这四个圈儿里边等于多少？乙：这······不知道甲：糖葫芦呀！

5.主持人：他们的相声表演的精不精彩？通过他们的相声表演，你们从中得到什么启发？

（学生讲述启发）

老师：学习不能像同学甲一样投机取巧，不能耍小聪明，我们要脚踏实地，一步一步个脚印的学习。

主持人：接下来，让我们一起来念念勤学的名言警句诗句吧！

三分天才七分学，笨鸟先飞早入林。

天才在于学习，知识在于积累。

钟不敲不响，人不学不灵。

吃得苦中苦，方为人上人。

世上无难事，只怕有心人。

有了知识不去用，等于耕耘不播种。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

（三）教师寄语

同学们，虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验，取长补短，每天进步一点，就是成功的开始。

（四）总结

篇9：班会教案：歌颂祖国主题班会

一导入班会

我的祖国，是多么美好。有碧绿的西湖，汹涌的长江水，还有我们中华民族的骄傲：万里长城！二听故事谈感悟我爱我的祖国，我听过这两个故事，让我感受到的教诲不少。在一所服装店里，穿来了老板娘的怒吼：“跪下！都给我跪下！”那些女佣们夹着泪水跪了下来。只有一个男佣，对老板娘说： “谁稀罕你的臭钱，你以为你的臭钱就买得了我们的尊严吗？”那个男佣还撕了她的招牌，那些打工妹们，好像醒悟了一样，通通站起来。那个男佣，不仅维护了那些打工妹们的尊严，还维护了祖国的尊严，值得我们去学习。有一个女孩子，到外国留学，那些和她一起的小伙子，都嘲笑她：“你们中国人太笨了！”那个姑娘很气愤，对那个小伙子说：“我们打赌，谁先拿到博士的学位，就算谁赢。你代表你的祖国，我代表我的祖国！”因此，那个姑娘发奋学习，终于得到了博士的学位。当她站在演讲台上演讲时，她说：“首先，我要感谢我的祖国，是她给了我这个机会，我还要感谢那些嘲笑我的小伙子，是他们的嘲笑，让我发奋学习。” 三汶川的那场地震去年的汶川地震,使中国人民的心紧紧团结在一起了!使我更深切地感受到了母爱之伟大!一位母亲在生死关头,全然不顾自己生命安危,给孩子写下这样的短信:孩子,如果你还活着,一定记住,我爱你!这时,我感到自己有一个强大的祖国!在这次地震中,我更进一步理解老师那浓浓的纯爱!一位人民教师毅然放弃救自己的孩子 ,转身跑去救四名学生-----自己却死了!这时,我感到自己有一个强大的祖国!一位解放军战士跪在地上,苦苦恳求:'让我在救一个人吧!我还能再救一个人呢!'这时,我感到自己有一个强大的祖国!无论你在那里,我都要找到你 ,让我们生死不离!这句感人肺腑的话,在我脑海之中,在每个人心,中无时无刻不存在啊!地动天不塌,大灾有大爱!这时,全世界华人都感到自己有一个强大的祖国!四时代的强音 “起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城„„”这雄壮的国歌在今年奥运赛场上32次响起，我们庄严的五星红旗伴着它的旋律一次次升起。每当这时我的心情也特别激动，我想这是国庆节前，奥运健儿送给祖国的一份最好的生日礼物。我要在奥运精神的鼓舞下，好好学习，为祖国创造更美好的明天。五回望历史我曾经在课外书中看到过一些介绍旧中国的文章，旧中国是一个被外国瞧不起的国家，处处受人欺辱，中国人还被称为“东亚病夫”。旧中国也曾经派运动员参加过奥运会，可是连半决赛都没进入，更别说拿奖牌了。那时各国的报纸都嘲笑中国人，给中国运动员画了一幅手捧鸭蛋的漫画„„然而，一百年后的今天，有谁还会说我们是“东亚病夫”？有谁还会嘲笑我们？中国的健儿在奥运赛场上向全世界展现了他们的力量和风采，创造了一个个辉煌。尤其是今年奥运会赛场上，田径运动员刘翔的那一枚沉甸甸的金牌，更是让我们骄傲、自豪，他不仅仅是中国的骄傲，更是整个亚洲的骄傲。

篇10：三班爱祖国主题班会教案

教学目的：

回顾历史，牢记中华民族曾经承受过的深重灾难，激发同学们的爱国热情

教学重点：

正视当前现实，反对霸权，牢固树立为中华民族的伟大复兴而努力奋发的坚定信念

教学难点：

1、培养学生理性看待问题的能力，培养同学们的爱国守法观念

2、展望未来，要高瞻远瞩，以民族发展大计为重,刻苦学习,努力拼搏,报效祖国.班会议程：

1、全体起立,奏国歌。

2、男女主持人主持(张芳、刘鑫元)。

3、学生发言讨论“如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪？”

4、学生发言讨论“我们中学生应该怎样去爱国?”

5、班主任老师作班会总结。

6、学生合唱《歌唱祖国》。

7、主持人宣布主题班会结束。

班会内容：

一、主持人展示一些材料，以激起同学们的爱国热情 1、4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋华堂遭到当地市民的冲击。一批高呼抵制日货口号的市民用砖块、玻璃杯将店门玻璃和招牌砸烂。部分记者用日本牌子的摄像机和照相机采访，也遭到示威者的干预。2、4月3日，深圳市举办反日街头签名活动，很快演变成反日游行示威，同日在广州，约3000人在日本驻穗总领事馆外集会。情绪激动的人群在游行途中向日本餐厅投掷鸡蛋，砸烂门窗，并跳上路边的日本汽车踩踏。

3、在上海，两名日本大学生在一个餐厅里被人用啤酒杯和烟灰缸击中头部，被送进医院。

4、以上的一些过激行为授人以柄，经济产业大臣中川昭一再次批评中国政府，不肯道歉和赔偿，人民以为爱国就可以无法无天，令人觉得中国不是法治国家。

5、最近，日本就专门找了一些国际媒体的记者，进入其驻北京的大使馆和上海总领事馆参观，展示其被示威民众破坏的情况，这就是企图向外界宣传中国人的“可怕”形象。如果我们被热血掩盖了理智，逞一时之快，这正好中了他们的圈套。6、4月9日，中国外交部新闻发言人秦刚在记者招待会上说：“中国政府要求示威群众冷静理智、合法有序地表达自己的态度，不搞过激行为。

学生发言： “如何正确、理性地看待前段时间的反日情绪？

7、为帮助广大干部群众了解国际形势及中日关系的历史、现状和我国对日本的政策，正确理解、拥护中央的决策部署，19日下午在人民大会堂举行报告会，外交部长李肇星作关于国际形势和当前中日关系的报告。

8、李肇星说，中国正处在全面建设小康社会的重要时期，要从全局和战略的高度，充分认识妥善处理好中日关系的重要性。我们一定要相信党和政府完全能够从国家的根本利益出发，妥善处理对日关系面临的各种问题。

9、每一位公民都有合法表达自己爱国热情的权利。前提是不能妨害公共秩序和国家利益，决不能因为个人的自由造成对公共秩序和国家利益的损害。

10、表达爱国热情的方式多种多样，关键是要把握好其中的“度”。个人自由的“度”在哪里？就是严格遵守法律。守法本身就是爱国的体现。如果选择不恰当的方式来表达爱国热情，侵犯他人权利，超出法律的界限，发展下去往往是违法，甚至犯罪。我们不能让良好的愿望演变为不良的结果。

二、学生发言：我们中学生应该怎样去爱国? A：我们现在最最需要的是一个稳定发展的和平环境。日本少数人的行为的确令人愤恨，但表达爱国热情的方式一定要合法。现在的当务之急是要把我国的科技实力搞上去我们是在校学生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国的真正表现。

B：在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力的强盛。”

三、班主任发言

篇11：我爱祖国主题班会教案

一、活动目标：

通过开展忠心教育，培养学生的民族精神和国家自豪感。班会准备：确定主持人，准备主持稿，安排学生分组搜集爱国故事，要求搜集不同年代、不同背景的爱国人士故事，以故事会的形式召开本次班会。

二、活动对象：

一年级

三、活动准备：多媒体、诗朗诵

四、活动过程：

（一）、导入：

1、听一首歌曲《我的中国心》。

息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。因为这资源的富饶，因为这山川的壮丽，因为这文化的灿烂，更因为身为龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心、源于真情地赞叹---我爱你中国！

（二）、展示：

1、通过幻灯片展示感人的爱国故事。

2、老师总结：大爱无疆，对祖国的大爱从身边的小爱做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。

（四）、小朗诵《祖国颂》

（六）、结束语：

同学们让我们从我做起，从现在做起，做一个爱国中学生！为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力学习，用你我共同的行动去证明---爱我祖国！

篇12：《我爱祖国》主题班会教案

爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。下面给大家分享《我爱祖国》主题班会教案，欢迎借鉴!

一、活动目标：

1、九月一日中央台播放的《开学的第一课》以“爱，让中国更美丽”的口号以及祖国六十年大庆在即，以此为契机开展本次主题班会。

2、通过回顾感人的爱国故事，培养学生爱国情感。

3、通过本次班会课，让学生为自己是中国人而感到骄傲。

二、活动对象：

海庆中学七(2)班全体同学

三、活动准备：

多媒体、诗朗诵

四、活动过程：

(一)导入：

1、听一首歌曲《我的中国心》。

2、老师说：中国，一片屹立于世界东方的神圣土地;中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。因为这资源的富饶，因为这山川的壮丽，因为这文化的灿烂，更因为身为龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心、源于真情地赞叹---我爱你中国!

(二)展示：

1、通过幻灯片展示感人的爱国故事。

(三)讨论：

1、学生分组讨论“爱国的表现有哪些”。

2、每组代表发言。

(四)总结：

(五)小朗诵《祖国颂》

学生1：我的祖国，是雄伟的泰山长城;

学生2：我的祖国，是浩荡的黄河长江;

学生3：我的祖国，是优雅的唐诗宋词;

学生4：我的祖国，是迷人的.楷书狂草……

学生5：我的祖国，是鲜艳的五星红旗!