古敢小学2012——2013学年度“依法治校”工作总结

古敢小学2012——2013学年度“依法治校”工作总结（精选4篇）

篇1：古敢小学2012——2013学年度“依法治校”工作总结

古敢小学2012——2013学年度“依法治校”

工作总结

一学年来，学校始终坚持“依法治校,以德立校，以人为本，发扬传统，打造品牌，追求卓越”的办学方向；自觉规范办学行为,建立自我约束、自主发展的机制,不断加强学校管理和教师队伍建设，密切结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道，学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教育事业健康、协调的发展，创设了良好的法制校园环境。

一、健全机构，明确职责

为了认真贯彻、执行《宪法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》等法律、法规，积极维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的安全，我校建立了“预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理”的工作思路，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作做为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。通过专题学习、宣传、讨论等活动，帮助领导、教师进一步统一思想、明确职责，按照“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，任课教师课堂抓”的工作思路，成立了以校长为组长，外聘法制副校长、分管教学副 校长为副组长，其他班子成员为成员的普法、执法领导小组，以德育为主体，以班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。

二、建章立制，完善管理

学校注重依法建制，逐步建立、完善了学校内部管理制度。学校行办及各处室根据本部门的实际制定了相应的行政、教育、教学、后勤等管理制度，明确了学校各中层干部、教职工岗位职责。为强化学校内部规范管理，学校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和上级行政部门、业务部门的具体要求及其他有关部门教育法律、法规，制定了《学校办学章程》,并认真遵照执行。在此基础上，学校内部体制的改革也不断深入，在《章程》的指导下，适应课改需要的和民主管理的师生申诉制度和教育教学工作考核办法相继出台，各种规章制度在实施过程中不断充实与完善。这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的需要，有力地推进法制建设工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。

（一）“三位一体”，强化管理

学校实行校长全面负责，校务会保证监督，教职工代表 大会参加学校民主管理的“三位一体”的学校管理制度。这种制度强化了校长的责任和权利，校长有职、用权、有责任。有效地改变了职权不明，效率低下的状况，促进了学校管理的科学化。

1、建立健全教职工代表大会制度。

学校制定并执行教职工代表大会制度，每年召开一次教代会，完善校长决策程序，学校的重大事宜由校委会集体讨论决定，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主讨论、教代会审议表决，进一步促进了校务管理的规范化，调动了广大教职工的积极性，增强了教职工民主参与、民主管理、民主监督的意识。会议期间发动全校教职工广泛提出意见和建议，关注学校发展。教职工每年提出的合理化建议，学校尽量采纳。

2、积极推行校务公开制度，重大事项实行公示制度。为了切实增强教育行政执法的透明度，对于一些直接涉及群众切身利益的工作制定了具体的校务公开实施方案并予以执行，在干部推荐、职称评定、教职工评优等热点工作中，做到“四公开”指标公开、条件公开、程序公开、结果公开。主动接受群众监督；在收费方面，坚决执行一费制。同时，我们聘请 “行风监督员”，对学校收费、资料订阅、师德师风等领域进行监督，并将有关信息，及时反馈给学校管理层。做到学校收费公开、财务收支公开，有利地促进了 党风廉政建设和行风建设，推动了依法治教、依法治校工作的深入开展。

3、建立校内意见箱制度。

根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等关于保障教师合法权益的规定，学校设置了《校长信箱》《食堂意见箱》《小卖部意见箱》，校长每月开箱一次，了解教师、学生反映的情况，能解决的及时解决，不能解决的给予答复。这样，极大地维护了师生员工的合法权益，为学校稳定和发展探索了新路子。

4、建立家长、学生来信来访接待备忘制度。

学校网站公开，办公电话公开，明确负责领导，对学生、家长的来访、投诉都做好记录，严格按程序办理，限期调查核实、作出相应处理。做到件件有着落，事事有交待。推动依法治校工作的深入开展。

（二）办学活动，依法规范

学校自觉遵守国家法律法规，依法规范办学活动。学校严格按照国家法律法规聘任教师、设置课程、制定教学计划、安排各种教育、教学活动。

在今年的教师绩效工资考核过程中，我们广泛听取教师的意见，多次召开领导班子会议，经过两次教代会讨论，并实行校内公示，让全体教师签字同意。

由于学校严格按照规章办事，及时化解了许多矛盾，教 师心服口服，多年来学校无一例上访或信访事件发生。

在课程设置方面，学校按照新课程改革精神，切实搞好国家、地方、校本课程设置，注重学生的自主能力的培养。

三、加强学习，提高认识

强化法制教育，培养师生法律素质，最根本的途径是加强全校师生对法律、法规的学习。只有全校师生对法律法规的条文学习到位，才能提高法律意识，认识到法律在现实生活中的重要性。按照教学计划和教学大纲的要求，我校坚持对教职工和进行法制教育，做到计划、课时、教材、教师“四落实”。我们的体会是：要将枯燥的法律条文与师生的生活实际结合起来，切实体会依法治校、依法治教的重要性，从而对学习法律法规产生兴趣，变为主动行为。

1、领导在决策中学习，增强依法治校意识。学校领导是学校工作的重要决策者，我校提出领导班子依法决策的要求，促进领导班子成员自觉学习法律法规,自觉强化法律意识、自觉依法办事的积极性与主动性，使学习法律与依法行政成为班子成员的主动行为，为搞好学校法制教育工作奠定了良好的基础，为全校师生依法治校起到了表率作用。

2、教师在交流中学习，增强依法治校意识。教师是依法治校的关键执行者，教师的法制意识与法律素质直接影响着学校的法制教育效果。因此，强化教师自觉 学习法律法规是非常重要的。我们围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《行政复议法》等法律法规，组织全体教师认真学习、反复研讨，不断提高法律意识和法律水平。

依法治校工作任重而道远，我们会不懈追求、开拓创新，为学校的普法、依法治校工作再创辉煌！

古敢小学

2013年 8月

篇2：古敢小学2012——2013学年度“依法治校”工作总结

一、指导思想

本年度我校依法治校工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，认真落实依法治国基本方略的要求，全面推进依法治校进程，坚持法制教育与法制实践相结合，坚持法制实践与法制研究相结合，逐步提高广大师生的法律意识和法律素质，使学校各项工作逐步走上依法管理的轨道，确保教育方针的全面实施，切实促进学校教育改革迈上新的台阶。

二、工作任务

（一）组织学习宣传法律知识

1、法制学习宣传（学生）

①板报：每学期2次，全年4次，由德育处负责宣传教育工作。②广播：指定思品教师，有专门教案，间周宣讲一次，此项工作由教导处负责。

③征文与画展：每学期搞一次以法制教育为主题的征文或绘画展评活动。

④主题班会：以班级为单位，开展以法制为主题的班会活动。每学期至少两次。可确定如下主题：《法在我身边》、《假如我是法官》、《做守法模范》、《如何做守法小公民》等。

⑤学生讲法：在“四五”普法的基础上，成立毕业班学生法制宣传小组，利用学生讲法。（每学期至少一次，自主晨会中体现）

⑥法制大会：每学年召开一次全校性的法制教育大会，邀请法制副校长讲法，校外辅导员讲法、法律专家讲法等（11月中旬开会，会后师生各写心得一份）

⑦法制测试：每学期组织一次全校性针对学生实际的法律知识测试，搞部分学生代表法律知识竞赛活动。

⑧法制观摩：组织学生去法庭见习或观看法制教育电影、电视，组织典型案例分析等。

2、法制学习宣传（教师）

①领导学法：中层以上领导要自学法律，每周至少一小时的自学时间，要有自学笔记。利用中心组学习时间轮流辅导法律知识或搞案例分析。

②领导讲法：每学期至少1次（全年2次）向教师讲法，做到讲法有讲稿，教师学法有记录。

③领导用法：学校领导要不断提高依法行政、依法决策的能力，要依据法律法规来制定和完善学校的章程，对学校办学性质、办学宗旨、发展目标、内部管理体制、民主管理等重大问题做出规定，依靠法律法规制定各项制度。

④教师学法：要求教师在自学法律的同时，积极听记学校的法律知识讲座，参加法制教育大会，收看电视法制专题节目等。教师要有专门笔记，每学期写一篇学法心得或体会文章。

⑤教师用法：教师要依照有关的法律法规进行教育教学工作，一切行为都应在法律法规的约束下进行，如制定计划、组织活动、学生教育、课堂调控、扶困控辍等工作都要按法律要求行事。

⑥教师测法：每学期学校至少进行一次法律知识测试活动，测试结果要在及格以上，测试成绩纳入年终考核内容。测试内容为《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关内容。

（二）完善制度，构建依法管理体系。

根据新形势的需要，结合学校依法治校进程及要求，进一步完善相关制度。

重新建立《教职工代表大会制度》、《校务公开制度》、《事故责任追究制度》、《教职工及学生申诉制度》、《突发事件工作预案》、《学校民主管理监督制度》、《依法治校会议制度》等。

修改《教职工工作制度》、《教职工考勤制度》、《学校内部改革方案》、《财务管理制度》等。

（三）调整组织机构，加强法制工作领导

新组建的学校法制工作领导小组：

组 长：吕友兵

副组长：潘祖春吴申宏陈宗亮（法制副校长）

成 员：袁小艳高洁徐建军陈金钟

具体分工：一把手负总责，分管德育的副校长负责教师的法制教育工作，德育处负责学生法制教育工作。

（四）加强学校民主化建设，有效实施校务公开

学校实行重大事项和涉及教职工切身利益事项的议事、决策与监督程序，依法保障教职工参与学校民主管理与监督的权利。校务公开的具体事项及要求。

1、根据需要定期召开教职工代表大会，每学期1次，并按公布事项、组织审议、提出议案，解决实施等程序进行。

2、每学期初，审议学校改革发展规划、学期工作计划。

3、每学期末，公布学校财务收支情况，让教师当家理财。

4、学期初对学校各种收费向全校师生及家长公示。

5、重大人事变动，经研究后向全校教师公开，实行公示制度。

6、对评优、晋级、组织发展等重大事情，经民主评议决定后，及时向全校教师公布、公示。

7、学校重大工程建设项目及重大资金支出，必须经过辅导委员会研究后确定，并向全校教职工公布。

8、有关制度修改调整，需经教工代表大会审议后执行。

9、将学校执行国家的课程计划和教学计划上报市教育局审查后执行，认真贯彻上级“减负”要求，力争低负高效。

10、学期末中层以上领导向教代会述职，接受群众民主评议。

（五）畅通监督渠道，广泛接受监督。

1、设立校长信箱：随时接收来自师生的建议和意见，对存在问题及时改进和完善。

2、专家会诊：邀请法制副校长及有关法律专家，定期对学校的决策及有关问题的处理是否与法律法规相抵触来校会诊。

3、开办家长学校：每学期召开家长会至少两次，向家长问卷两次，及时向家长汇报学校改革发展情况，邀请家长提出合理化建议，自觉接受家长监督。另外开办家长接待日，教学开放日等活动。

4、学生问卷：每学期至少两次问卷，问卷主要针对收费、“减负”、课堂教学、班主任工作等有关问题反馈，及时改进，规范办学行为。

5、辅导委员会议事：辅导委员会定期实行议事制度，研究、审议学校有关决策及重点工作，实行依法行政、依法决策。（每学期辅导委员会议至少一次）。

（六）建立保护机制，依法保护师生权益。

1、成立安全稳定工作领导小组，强化职能，实施全面领导，在安全工作上实施一把手负总责的安全工作领导体系。

2、完善各项安全管理制度，建立责任追究制，使学校安全工作长抓不懈，万无一失。

3、加强安全教育工作，定期组织师生进行有关安全常识教育，使师生了解安全的意义，掌握必要的安全知识，提高防范心理，增强自我保护意识，（安全教育有讲稿，会议有记录，资金有投入，查巡有记载）。

4、实施安全定期检查制，学校组织安全检查组定期对校舍、学校教学、生活、活动设施的安全检查，对存在的隐患立即整改，预防和杜绝学生伤害事故。

5、进一步修改完善《学校内部管理体制改革方案》，科学制定评聘标准，严格评聘程序，依法聘任教师，尊重教师权利。

6、依法落实和保障教师待遇，最大限度地搞好教师福利。

7、切实做好义务教育工作，制定学生读书的保障措施，拟定控辍方案，控制流失率。

（七）搞好法制研究，深化法制教育。

确定学校德育科研课题，有针对性地开展法制研究工作，定期总结法制教育经验，推出依法治校，依法治教的先进典型，用典型引路，全面推动我校依法治校工作向纵深发展。

1、结合德育研究课题，加强法制教育，全面推进依法治校。

2、学年末搞一次法制教育研讨会，并总结一年来的法制教育工作。

3、学年末每人上交一篇有关法制的论文或经验文章。

（八）实施综合治理，创造良好的育人环境

篇3：古敢小学2012——2013学年度“依法治校”工作总结

一、指导思想

进一步强化依法治校、依法办学，扎实推进我校法制学校创建工作。以邓小平理论和“中国梦”重要思想为指导，全面贯彻十八大精神，落实依法治国基本方略，依法保障教育方针的贯彻和素质教育的全面实施，促进教育改革与发展，提高教育质量。结合实际，制定本实施方案。

二、法律文书依据

1、《教育法》。

2、《义务教育法》。

3、《教师法》。

4、《未成年人保护法》。

5、教育部：《关于加强依法治校工作的若干意见》。

三、工作目标

提高学校管理者、师生员工的法律素质和学校依法处理各种关系的能力;完善民主管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化;依法保障学校、教师、学生的合法权益;形成学校依法决策、民主参与、民主监督、自我管理、依法自主办学的工作机制和现代学校管理制度以及依法行政的工作格局。

四、工作内容

1、提高认识，增强依法治校的责任感和紧迫感;

2、确立依法治校的指导思想和工作目标;

3、明确依法治校的原则，提高依法治校的水平;

4、依据法律法规及学校实际情况不断完善学校各项规章制度

5、坚持民主办学，民主监督，科学管理;

6、总结经验教训，推进依法治校进程

五、工作措施

(一)加强学习，提高认识，增强依法治校的责任感和紧迫

依法治校是贯彻党的十八大精神，实践“中国梦”重要思想，推进依法治国基本方略的必然要求;是深化教育改革，加快教育发展，推进教育法制建设的重要内容；是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，提高国民素质，实现教育为人民服务宗旨的重要保障。坚持依法治校，有利于保障各方面的合法权益;有利于运用法律手段调整、规范和解决教育改革与发展中出现的新情况和新问题，化解内外矛盾，维护正常的教育教学秩序;有利于学校全面贯彻党的教育万针，全面推行素质教育，全面提高教育质量。

1、把依法治校工作列入学校工作计划，统一部署，全面落实。

2、制定学习计划，组织全校师生员工学习依法治校的文件，提高对依法治校的认识，增强依法治校的责任感和紧迫感。

3、利用学校所有宣传工具，大力宣传依法治校的重要意义。

(二)加强制度建设，依法科学管理

1、依据法律法规修订和完善学校章程。

2、建立和完善各种管理制度和运行机制，并逐渐与国际教育管理接轨。

3、实行校长负责制，依法管理学校的人、财、物。

4、依法健全校内管理体制，完善校长决策程序。

(三)完善监督机制，推进民主建设

l、完善教职工代表大会制度，保障教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。教代会成员由全校选举，教代会原则上每年定期召开一次，有重大议题可不定期随时召开。

2、实行校长办公会议制、行政例会制。坚持民主集中制原则，民主与集中相结合。学校一切工作，在广泛听取群众意见的基础上做出决策。一般性的校务工作由校长室与有关处室共同商议决定。重大问题由校长办公会议提出方案，提交党支部大会或教职工代表大会审议通过。学校工作计划和工作总结定期提交教代会审议通过。并认真组织落实教代会的各项决议。每周一上午为学校行政办公会议时间

3、加大校务公开的力度，增加学校工作的透明度。按照校务公开的有关规定，通过各种形式向师生员工和社会公开。

4、建立校长接待日制度，做好群众来信来访工作，来访要热情接待，来信要及时处理。耐心听取群众对学校管理、教育教学等工作的意见和建议，热点问题要认真做好解释工作，存在问题要及时处理。

5、严格财务制度，严肃财经纪律，坚决执行“一费制”，坚持收支两条线管理，杜绝乱收费现象，维护学校形象。

6、民主监督，民主管理。党委、校工会(教代会)要充分发挥监督职能作用，确保学校领导班子依法行政。学校要自觉接受教育行政部门和其他有关部门的检查、监督，使民主办学，民主管理、民主监督真正落到实处。

(四)加强法制教育，提高法律水平

l、坚持道德教育与法制教育相结合，提高德育工作实效。

（1）加强队伍建设，实行全面管理。进一步健全校长领导下的教研组管理制度。进一步明确科任、班主任、教研组长、大队部、校长室的德育管理职责。科任教师要配合班主任搞好学生的思想教育，做到全员参与，责任到人，层层落实。充分发挥德育工作队伍在学校法制教育工作中的作用，把法制教育纳入学校、处室、教研组、班级工作计划中，并把搞好法制教育作为年度考核、评优评先的依据之一。进一步落实分级管理责任制，加强值日工作的管理。认真落实各级值日制度，以班级值日为主，教师、行政值日加强监督，提高值日教师工作的积极性和主动性，通过对值日工作的管理落实，加强学生的纪律、尤其是课间纪律的管理。对各班的常规工作，以年级为单位，要每天检查，一周统计一次，两周评比一次。

（2）加强公民道德教育，提高学生的道德水平。开展以公民道德建设为中心的道德教育。组织学生认真学习《公民道德建设实施纲要》，以公民道德建设为中心，以学生的自我教育为重点，以培养合格的小公民为目标，根据我校的实际情况开展一系列的教育活动，提高学生的道德素质。少先队、团支部、年级组、教学班要充分利用班会、团队活动、国旗下讲话等形式，对学生进行小公民道德教育、爱国主义、集体主义教育，提高德育工作实效。

（3）强化法制教育，实行全方位管理。针对目前社会上青少年违法犯罪日趋低龄化、团伙化及少数学生法制观念淡薄的特点把法制教育作为德育工作的重点，认真研究青少年的成长规律，不断改进教育手段，完善规章制度。加强外部协作，通过积极构建社区教育网络，联合社会各方面力量，形成教育合力，营造优良教育环境，实行全方位管理。面向全体学生，实行重点帮教。

(4)以制度作保障，实行奖惩结合。每年12月定为法制教育活动月。针对学

生存在的问题制订计划、目标和切实可行的措施，分步落实，以达到最佳效果。

第一阶段:学习宣传;第二阶段:检查整顿;第三阶段:总结表彰。

(5)健全法制副校长制度，明确法制副校长职责。落实法制副校长的待遇。定期研究和指导学校的法制教育工作，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，提高学生的法律意识和法律素质。

(6)持之以恒，常抓不懈。校园安全是教育的根本保障，要把学生的安全放在第一位。通过板报、广播举办安全知识专题讲座等形式做好学生的安全教育，特别是防火、防水、防交通事故、防食物中毒的教育，要教育学生具有安全防范的意识和掌握保护自身安全的知识。要绝对保证不发生校园安全责任事故。重点教育学生认识各种非法组织的实质及对社会的危害，要远离该组织并要与其进行斗争。教育学生认识勒索是违法行为。教育学生要知法、守法，杜绝违法犯罪现象的发生。教育学生要敢于、善于和违法犯罪行为作斗争。对安全、法制、纪律工作的开展要采取形式多样、生动有趣的方式，注意针对性和实效性。

2、坚持师德教育与法制教育相结合，提高师德水平和法制观念

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。打造优质教育，全面提高教育质量，关键是教师。教师要努力提高政治素质、职业道德水平和法制观念，认真对照中小学教师职业道德规范，依法执教;教书育人，为人师表，以高度的责任感对待教育事业，以满腔的热忱关爱学生。遵纪守法，严禁体罚和变相体罚学生的行为，树立我校师表新形象。

（1）要求全体教师把握“师德建设”的契机，加强师德修养，树立敬业奉献的高尚情怀；

（2）加强中国传统文化的修养，提高人文素养;

（3）加强马克思主义理论的修养和对国内外新闻时事的学习;

（4）加强学习法律知识，提高法律意识，增强法制观念。

(五)严格队伍管理，维护师生员工的合法权益

学校管理从根本上说是对人的管理，它是学校管理的核心。管理过程就是充分调动人的积极性，提高工作效率和工作质量的过程。

1、干部队伍管理。

（1）提高法制意识，依法从政，依法行政。校长在主持学校工作时做到:统揽而不包揽，果断而不武断，参与而不干预，以身作则而不包办代替。既全面负责又授权分工，各司其职，层层负责。形成以校长为核心的结构严密的管理运行机制，使各层次，各职能部门相互协调、相互联系、相互制约，又保持相互独立，各尽其责，各显其能。校领导班子要以人为本，坚持人本化管理。

（2）要树立公仆意识，全心全意为师生服务。管理人员在工作过程中应明确岗位职责，团结协作，顾大局，识大体，各司其职，科学管理。做到:职责上分思想上合；制度上分关系上合;工作上分目标上合。在工作方法方式上，不断改进工作方法，提高工作效率、工作质量和领导艺术。

（3）“以人为本”，“管”“理”并举。在学校管理过程中，坚持“以人为本”，“管”“理”并举，刚柔结合。做到:“依法而管，管而有度”，依靠党和国家的相关政策法规和学校本身依照教育政策法规制定的各种规章制度等刚性的力量，约束行为，形成规范；“依情为理，理而有节”。讲道理，动感情，“理”顺关系，“理”清职责，“理”和气氛，“理”畅情绪，形成合力。使每一个人的主观能动性都能得到充分的发挥，形成一种既有规章的严肃，又有人情的温馨，还有个人心情舒畅的生动活泼的工作局面。同时不断提高管理人员的自身素质和管理水平，从而

提高管理效益。

2、教职工队伍管理。依靠每位教职工，充分调动每一位教职工的积极性。

(1)依法聘任具有相应资格的教师。

(2)依法与教职工签订聘任合同，明确双方的权利、义务与责任，尊重教职工的权利，落实和保障教职工的待遇。

(3)建立校内教职工申诉渠道，依法公正、公平解决教职工与学校的争议，维护教职工合法权益。

(4)加强对教职工的思想政治教育、道德教育和法制教育，不断提高教职工的道德水平和法律素质。

(5)坚决杜绝侵犯学生人身权的违法犯罪行为，对教职工严重侵犯学生人身权的案件，及时移送司法机关查处，并向主管部门报告。

3、学生管理。学生是管理中的第二主体，学校的一切教育教学活动都以学生为本。

(1)制定学生管理制度，使学生了解学校的规章制度，做到有章可循。

(2)学生既是教育的对象，也是学校的主人。管理人员和教师要明确师生之间平等的法律主体关系，进而树立新的学生观，建立平等的师生关系。

(3)完善学生自治制度。引导学生自觉接受教育的同时参与学校管理，提高他们的服务意识、自我教育和自我管理的能力。充分体现思想教育与制度管理相结合，课内教育与课外教育相结合，学校管理与自我管理相结合，学校教育与家庭、社区教育相结合。

4、认真落实行政申诉、行政复议决定及司法判决等法律文书中的义务，维护当事人的合法权益。

(六)完善保护机制，维护学生的合法权益

l、健全学籍管理制度，按照有关法律的规定，严格保护学生的受教育权利，不随意开除义务教育阶段学生。

2、处分学生应做到:事实清楚、证据充分、依据合法、符合程序

3、建立校内学生申诉制度，保障学生申诉的法定权利和知情权、申辩权。

4、树立“安全第一”的意识，建立完善的学生安全管理制度，明确职责，责任到人，层层落实。

5、加强教学、生活、活动设施的安全检查，落实各项安全防范措施，与公安部门和社区一道共同整治校园周边环境，维护校园的安全与秩序。

6、加强安全教育，实现安全教育制度化、规范化，预防和减少伤害事故，保护师生员工的人身安全和财产安全。

7、建立应对各类突发事件的工作预案，提高预防和处理突发事件的能力。健全学生安全和伤害事故的应急处理机制。完善报告制度，不得瞒报或者漏报，违者追究当事人的责任。

(七)依法行政，科学管理，提高办学效益。

1、领导班子成员必须认真学习有关政策法规。提高政策法规水平。

2、实行校长负责制、全员聘任制，岗位责任制。

3、依法行政，科学管理。行政领导班子成员必须在校长室的统一领导下，进一步明确处室工作职责，把各项工作真正落到实处。在工作过程中，要坚持请示汇报制度，不断改进工作方法，提高领导艺术和工作效率。坚持相信群众，依靠群众，自觉接受群众的监督，勤政廉政，团结协作，顾大局，识大体，全心全意地为教育教学服务，为师生服务。

4、加强校园安全工作。强化领导的安全意识，充分发挥治保组的督促作用，将行政、办公室、年级组、门卫检查有机结合，定期或不定期的对全校进行安全检查，清除安全死角，及时通报，提高全体师生安全意识；加强与派出所的联系，请他们加强对学校周边环境的整治和巡查；加强与物业管理公司的沟通，确保校园安全。

(八)加强组织领导，推进依法治校进程

依法治校涉及学校工作的各个万面，是一项系统工程，是教育改革和学校持续发展的重中之重，需要进行长期的实践和探索。要转变办学理念和管理理念，明确依法治校的基本原则、校内职能机构、工作岗位的职责任务，各司其职，各负其贡，不断提高管理水平，积极推进依法治校进程，促进学校持续发展。

篇4：古敢小学2012——2013学年度“依法治校”工作总结

2015--2016学年

一、指导思想 ：

全面贯彻落实依法治校的方针，增强教师法律意识，加强学生的 法律教育，提高师生的法律素质，保障和促进学校教育工作走上依法 规范、依法管理、依法运行的法制轨道，使学校形成教学秩序好、教育质量高、文化氛围浓的和谐平安校园。

二、要求和内容

（一）工作要求：

1.加强对学校依法治校工作的领导，学校成立依法治校领导小组，并设立依法治校办公室，实行一把校长亲自抓，形成责任到人，管理到位，各司其职，全方位负责的依法治校工作的新格局。

2.在教育教学上，按照《教师法》、《教师资格条例》及教育部 门有关教育教学方面计划和规定去执行，监督教师全面贯彻课程标准 的要求，制定教育教学计划，完成教学任务。在学校管理方面上，要认真贯彻执行《教师法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等内容，保护师生的合法权益。

3.在服务保障上，按照上级文件规定依法履行对学校育人工作的 职责，提供充分、有效、适当、健康的师生必备物资。

4.在与校外关系上，由于学校与社会、学校与学校之间的交往与 合作不断增多，校长作为学校的法定代表人在各项交往中必须增强法 律意识，本着对国家负责、对学校负责、对全体师生负责的精神，运 用教育法、民法、行政法等国家法律维护好学校、教师和学生合法权 益，尽其应尽的职责。

5.加大校务公开工作力度，实行职工代表大会制度。凡是学校制 定的各种规章制度都要在职工代表大会上讨论通过方可实施。实行收支两条线制度，保证学校的有效资金周转，充分发挥其优势，为学校 办实事、办好事。

（二）学习内容： 《中华人民共和国义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，以及与师生密切相关的法律法规等内容。

三、依法治校工作要点：

（一）做好学习组织、宣传、发动工作。主要利用行政会、教职工 政治学习、学生班会时间进行集中学习。可利用学校宣传栏等形式进 行宣传，营造一个文明和谐、平安、健康的书香校园。

（二）开展“依法治校”教育工作，做到定期组织教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》以及与本职工作机关的 法律法规，提高教师依法治校、依法治教的水平。

（三）积极做好学生法治教育工作。充分利用班会向学生进行法制 宣传，请法制副校长到学校做法制教育专题讲座。学习和理解《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《环境保护法》、《治安管理处罚条例》以及安全教育等法规，提高学生的法律素质。

（四）把法制教育与学校教育工作结合起来，设置法制教育课，有 专职授课教师，加强和改进法制教育，提高教师整体管理水平，规范学生的行为，建立良好的班风和学风，保证学生无违法犯罪，不出安全事故。一方面，要加大法制教育的力度，主要依靠班主任指导学生 学法、知法、自觉规范行为，做到遵纪守法。另一方面，要不断完善 校规校纪，杜绝学生出现违纪现象，把法律规定化为学校纪律要求，化为学生的自觉行动，提高学生的法律素质，去实现法制教育目的。

（五）把法制教育与学校教学结合起来，围绕教学这一中心工作，依法治校、依法治教，不断提高教学质量。1.学校依法搞好教学管理，建立健全规章制度，进一步落实教育局加强教学管理的 有关文件，加强师德教育，调动教师积极性，形成严格管理、照章办 事、领导带头、教师投入、集中精力抓好教育教学质量的局面。

2.教职工要把学法、知法落实到自觉行为上，执行市局规定、学校制度 和教学常规上。特别要运用课堂主渠道，大力宣传有关法律知识，对 学生进行法制教育，不断提高师德修养，认真抓好教学，服务教学，服务学生。

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