秋天里的风筝作文

2024-05-06

秋天里的风筝作文（精选6篇）

篇1：秋天里的风筝作文

秋天里的风筝作文

秋天，没有春天那么春寒料峭，也没有夏天那么炎热，更不像冬天那么寒冷。它是一个景色宜人，五谷丰登的季节，还是一个放风筝的好时节。

秋天的一个星期六上午，爸爸妈妈带我去半岛公园放风筝。来到半岛公园，到处都是卖风筝的小摊点，上面摆满了花花绿绿绿的风筝，有动物的，有动漫人物的.……各种各样，看得我眼花缭乱。我选了一只颜色鲜艳的蝴蝶风筝，给它取名“蝴蝶号”。我拿着风筝来到草坪上，准备放风筝了，抬头一看，公园里放风筝的人可真多呀，到处都是拉着线奔跑的人，天上已经飘满了风筝，有飞机，有老鹰，有金鱼……千姿百态，让人目不暇接，它们一起把秋天的晴空打扮得绚丽多彩。

看着这迷人的风筝，我也迫不及待地拿起风筝准备放了，我一手牵着线，一手拿着线轴，爸爸站在远处，帮我把风筝托起。我冲着爸爸大喊一声：“爸爸，放!”爸爸把风筝往空中一抛，我拉着线飞快地向前跑。妈妈在一旁大声地喊：“元元，快跑!”我越跑越快，风筝也越飞越高，渐渐地风筝高过了树顶，高过了楼房。它飘呀飘呀，一会儿忽高忽低地飞，一会忽左忽右地飞，就像一个可爱的小精灵，在空中自由自在地嬉戏。我边跑边仰头望着，开心地笑呀，跑呀，跳呀，不停地抖动着手中的线，让风筝在空中飞舞。正当我又蹦又跳又笑的时候，一不小心碰到了一个也正在放风筝的小朋友。我摔了一跤，手一抖，风筝落下来了。而此时，我也想休息一会，就和爸爸妈妈找了个空位坐下来。休息时，看着别人都在放风筝，到处是快乐的笑声，天上满是风筝，真美呀，我不停地指着，笑着，说着。爸爸妈妈也跟着我看呀，笑呀，开心极了。

我爱秋天，更爱在秋天里放风筝。

篇2：秋天里的风筝作文

我和我的好朋友赵永桥最喜欢放风筝。我们每人都有一只风筝。我们去了放风筝的地方。我把风筝绑在绳子上。在我把它挂上去之前，墉桥已经把它飞到天上去了。我只是把它放上去。我的风筝渐渐飞上天空，我们玩得很开心。不知不觉，时间长了，啊，放学了，舍不得离开学校。

啊，秋天的快乐没有尽头。

篇3：诗词里的秋天

“万美之中秋为最。”我们不需要登香山而览红叶, 不需要临湘江而观秋水, 单是从诗人摹秋的众多诗词中就可以窥豹一斑。

范仲淹把秋天写得极为精致, 细腻的语言情韵中散发出悠然超脱的心灵意象:“塞下秋来风景异, 衡阳雁去无留意。四面边声连角起……羌管悠悠霜满地。”在范翁的诗情中出现秋色连波、斜阳接水。他在芳草无情、酒入愁肠的相思泪中 , 生发出万丈秋之豪情——“浊酒一杯家万里, 燕然未勒归无计”。

王维的《山居秋暝》在空山新雨之后, 写出“天气晚来秋”的绝妙情韵:“明月松间照, 清泉石上流。”这似乎不只是写秋了, 可是深藏在秋意中的那份干净爽朗的气息悠然天成。他在“竹喧归浣女”的莲动时光中想象渔舟唱晚, 在“随意春芳歇”的感慨中眺望“王孙自可留”的心灵失落。那是一份秋情 , 也是一缕真爱。

张籍在《秋思》里凭借洛阳城的秋风, 渲染出“欲作家书意万重”的沉重心境。他唯恐在家书中有话说不尽, 在行人临发之时拿回来又开封查看。这是生活写照, 也是秋意之情的妙笔生花, 更是寄托人性本真面貌的爱之真实。

王维在《秋夜曲》中表达出的销魂之爱令人心生眷恋:“桂魄初生秋露微, 轻罗已薄未更衣。 ”在银筝奏演的深夜长久不舍地拨弄琴弦 , 心怯空房 , 不忍归去。这是秋夜时光的儿女情长, 也是生命相依的无限惆怅。

孟浩然写秋与杜甫异曲同工, 不知道是天然巧合, 还是文学大师心灵默契的知音感悟。“野旷天低树, 江清月近人。”写出了开阔秋天的一丝悲悯清冷, 那是喜悦也是清愁, 莫名的亲近时光弥漫出一种天地间的人文大情怀。杜甫的《登高》是写秋的典范作品, 在风急天高之时聆听猿啸悲哀, 在渚清沙白之间眺望鸟儿飞去飞来。更不用说 , 在“无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来”之时, 自然生发出至高的人文大情怀—— “万里悲秋常作客 , 百年多病独登台。”这是苦恨霜鬓的艰难收获, 也是“潦倒新停浊酒杯”的心灵超然, 是大气象、大关怀, 也是放飞秋情的大爱无疆。

在李白的《子夜秋歌》中, 我们欣赏到“长安一片月”中的“万户捣衣声”, 那是何等“秋风吹不尽”的喜悦风情 , 更迭出“ 总是玉关情”的回味深长。杜牧的《山行》把秋写得尽人皆知:“停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。”这种与李白一脉相承的秋意浪漫, 渗透到中华人文骨髓深处 , 芳香万古 , 不绝如缕。

欣赏诗词, 能陶冶情操, 也能使人通过一句句诗词, 与古人握手、交谈, 体会古人写下诗词那一瞬间的思想感情。

于是, 在一个秋雨淅沥的晚上, 我独坐书桌前, 翻看着一页页的诗词, 倾听着窗外的风雨之声……

篇4：风筝里的数学

小灰兔提议：“咱们比一比谁放的风筝更高。”小白兔满口答应了。于是他们买来两个一模一样的风筝，准备一比高下。他们一手拿着风筝，一手拽着线奔跑起来，一阵风“呼呼”吹过，风筝摇摇晃晃地飞上了天。“哦，飞起来了！”他俩高兴地欢呼起来。风筝自由自在地在空中飞翔。很快，小白兔和小灰兔手里的线都放到底了。望着天上的风筝，他们俩都觉得自己的风筝飞得高，于是小白兔和小灰兔你不让我，我不让你，开始争论起来。

这时，大象伯伯从这儿经过，看到他们争得面红耳赤，便问清了事情的经过。大象伯伯笑着说：“你俩所放风筝的线一样长吗？”他们不约而同地点了点头，小白兔说道：“我们俩买的风筝都是一模一样的，那放风筝的线肯定是一样长。”“那就好办了！”大象伯伯一边说一边让他们观察风筝线与地面之间形成的夹角，“你们自己瞧瞧，谁的风筝线与地面的夹角更接近直角呀？”两只小兔端详了一会儿，只见小白兔手中的风筝线与地面的夹角接近直角了，而小灰兔手中的风筝线与地面的夹角差不多只有直角的一半多一些。小灰兔灵机一动，高兴地说：“我明白了，小白兔的风筝放得高。因为当风筝线一样长时，与地面的夹角越接近直角就越高，当夹角是直角时风筝达到了最高点。”大象伯伯微笑着向他翘起了大拇指。