展望未来的生活

展望未来的生活（精选8篇）

篇1：展望未来的生活

心路修炼天地宽

雾霾这个季节不期而至

就等雨水化解这“丑小鸭” 的脚步

而那么的雨具却赶不上口罩风景

而我休息日却不愿出门

听包公主题曲参与包公话题赛事

我想听凭雨巷雨水雨里美人伞花故事

想起这窗外的朦胧诗选择在家的孤独

此时我打开日常的心情笔绘一条条出

走向一条条雨巷希望清晰伸手可及是

又是一个好天气

认准理程贵以持恒，笔捻于指尖：我要为你遐想

其实路就是战略战术杀出一条血路物语才能自修

希望低排放感觉拥抱纯净最快乐——

交响曲

沟渠黑泥的添制了防风林的魅客

这是指挥乐队中心怀旧情节

一流优级配置凑趣

很多年前他就常在这里吹奏包公主题曲

像邂逅民主时代的历史风潮

包公穿着政法界衣衫精湛的法理

让百姓即观众茅塞顿开

一流法政界大律师的好口碑

受益匪浅的拇指翘向天际

记得转角的书店

曾经像风潮引领过我

如今我改换门庭做了公益亲民

我看不够听不够《包公传》这份文化魅力

一路前行 只是那神圣舞开放的是面向观众

一起微笑的是经典与情感在这里汇集

选择同太阳一样不逃避选择题的存在

篇2：展望未来的生活

1、展望未来，要有志气。南山学子聪慧的，我们的大脑受到书香的洗礼，受到南山百年文化结晶的点化。因此，我们要进步，一天之后，一个小时之后，甚至一分钟之后，我们进步的气息，都应该越描越浓。人不可有傲气，但不可无傲骨，南山学子的品质优秀的，真正将个人未来融入到祖国未来中去的，有着无穷热情的，南山巍巍，一百年的荣耀，一百年的良好口碑，都证明着，南山学子有志气的。我们要努力，我们要进步，我们要书写最精彩的未来。

2、生命真一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

3、记得有位哲人曾经说过：生命没有意义的，除非有工作；所有的工作都辛苦的，除非有知识；所有的知识空虚的，除非有热望；所有的热望盲目的，除非有爱。有爱的工作才生命的具体化，那么让我们怀着工作吧！

4、花开花落，时序的轮回，与季节似乎有关联也似乎没有关联。当一个人以为可以天荒地老的时候，偏偏已到了结局。如此不堪的不知道爱情，还人生？岁月带着人们渐行渐远，我带着记忆越走越远……

5、回首过去，我们心怀坦荡，回首过去，我们沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中；回首过去，我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中；回首过去，我们没有黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，与非中；回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打造。

6、昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神；昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。

7、展望未来，要有勇气。有句话这样说的：“你若失去钱财，失之甚少；你若失去勇气，则失去了一切。”南山学子，灌注了精神与霸气，我们来到了南山，既要学习知识，也哟锻炼意志。在南山精神的带领下，在老师的教导下，我们相信，南山学子自信的，勇敢的，坚强的。我们要敢于面对，不退却，为了美好的未来，就算有无数荆棘阻挡，我们相信柳暗花明，我们就不能放弃。

8、朋友什么，朋友快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

9、新的一天开始了，睡去昨天的烦恼，睁开双眼，伸手拥抱阳光，新的一天开始起得早，我不懒虫，我不蓝猫，我要做一个快乐的小田瑶。

10、回首昨天，我们问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽管太多的无奈写在我们的脸上，尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。

11、培根说过：“青春易逝的，你挥霍它，时间也会抛弃你。”作为新世纪的青年，我们最先触碰时代的前沿，也我们，心跳和着民族的脉搏。

12、七里花飘香，暗香弥散魂未散，追逐流年往事。捻一段时光，一个人陷入其中，忧思神虑静看风花雪月。浅咀岁月，聆听风声雨声鸦雀声。凭栏醉卧，遥看风景，细数过往曾经。柔声岁月，不沾纤不带尘，只为心儿把你等待，否这只一场佳期美梦？否前生的缘分已尽？千年等待跨时空，前生缘分否有待今生续？

13、虽然我还有一年的在校生活，但我对这未来的一年同样充满向往和希望。我会更加严格要求自己。在思想上、学习上、生活上都得到全面的发展。我会坚持，请相信我！

14、新的一天开始了，早晨迎着太阳，新的一天开始不再睡懒觉，聪明的我，勤快的我，就连枝头的鸟儿也在向我微笑！

15、展望未来，要有实力。南山中学的名号享誉天府的，享誉神州的，正因为南山的实力雄厚，南山的学子优秀，我们共同构筑了一个百年名校，真金不怕火炼，我们不能也不会怕考验的，经得起考验的，我们要继续提升自己的实力，展望我们美好的未来，延续南山的精彩，增添南山与南山人的魅力，加油吧！学友们，老师们，前方的辉煌还需要我们共同去谱写。

16、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

17、这里什么，这里知识智慧的海洋；这里什么，这里美女俊男的殿堂？这里什么，这里浓妆淡抹总相宜美丽迷人的风景！

18、我们现在应该做的总结做的好的地方，反省做的不好的地方，然后以最佳的状态投入到新的学习中去，想想古往今来的伟人，谁不经历过无数的磨难，谁不历尽千辛万苦，谁不在一次一次的跌倒之后又顽强不屈地站起来，所以，作为中学生的我们更应该坚强地站起来，跌倒并不可怕，可怕的一蹶不起，我们要有信心，要有坚韧不拔的毅力，努力拼搏，展望属于我们的未来。

19、展望未来，相信，我国航天事业前途无限的啊！放飞我的梦想，让梦想追随着祖国的航天事业，飞向太空，飞向未来……

20、你最美的，你已经太美了，你何苦还完美，真正的唯美需要一点点带有瑕疵的缺憾！

21、纪伯伦认为，带着爱工作，就“将你灵魂的气息注入你的所有制品”。“劳动就有形可见的爱”。发现工作中的大爱，才得以避免人生的无知和下等。伟人会死※思想会过时※产品会淘汰※市场不再一样※技术推陈出新※管理潮流会改变，唯独作为引路明灯和激励泉源的爱经久不衰。

22、幸福贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福患难中心心相印的一个眼神；幸福父亲一次粗糙的抚摸，幸福朋友一个温馨的字条；幸福母亲一声温柔的叮咛，幸福老师一次亲切的问候。

23、大学，一个美丽的字眼，有人说高中的学生“坐在地狱仰望天堂”，那我现在什么呢？在天堂，美丽的大学，我梦想的天堂，我的梦想会在这里实现，会在这里升华。

24、回首昨天，我问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我的心灵，尽管太多的无奈写在我的脸上，尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。

25、在青春时节取得突出成就的青年，懂得一寸光阴一寸金的道理，心怀祖国，心系民众，目标清晰，为人真诚，做事勤奋，积极进取，奋发有为。

26、有失败也会有成功，有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑，有失落才构成昨日缠绵的歌，有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。

27、还记得那年，我还个孩子，一个不懂事的孩子，一个懵懂的小男生，每天放学回家都会趴在窗台前，望着窗外，憧憬着自己的未来，梦想着自己否能成为警察，否能像电视里那些人一样，可以有自己的小车，可以整晚不睡觉，可以……

28、南山得心跳仍在继续，我们的脚步也没有停息，梦想在前方，未来也在前方。不要徘徊，不要犹豫，放飞梦想吧！展望未来吧！

29、朋友模糊在岁月里，当我在新年贺卡上，再次写下那些熟悉的名字，往事一幕幕，袭来阵阵温暖。在这里还有那些无形的朋友，行走在远处，藏身在篇篇文字里。不清楚他们的身影，却能读懂相似的心灵。似有似无的思念，如微风拂过松林，溪水轻吟于山谷，雪花无语于旷野。天涯咫尺，洇染成一朵雪莲花。

30、人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。

31、拥有了生命就拥有了财富和资本。竭尽全力投入生命加倍努力。万丈高楼平地起，十年树木，百年树人。对工作的热爱也是对生命逝去一点一滴的珍惜，经历沧桑，人会变老，可我们活着，仍激情高昂，雄心壮志，精神抖擞。我们得象知识经验丰富的人学习，总结过去，善待现在，展望未来。

32、其实青春的时光十分有限。在那些平凡的日子里，多少有为青年，多少优秀的青年团队，好好把握青春时节有限的精力和时间，认真储备自己的知识能量，在平凡普通的工作岗位上力争上游，他们取得了一个又一个辉煌的成绩，为社会进步，文明进程，为我们共同的家园，增添了无限光彩。

33、未来，就是你站在茫茫大海的这一边，遥望着海的那一边，充满好奇心，憧憬这对海那边的向往，正是对未知的不了解与向往，所以才有了去追逐未来的勇气。

34、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。

35、立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心灵之窗，拥抱阳光！拥抱今天吧！

36、时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。

37、新的一天开始了，和时间赛跑，新的一天开始和努力竞争，新的一天开始和勤奋一起奔跑不会再得感冒，新的一天开始成长了，工作、学习、会做了，灵活应用才更重要！

38、让我们在春天里播下理想的种子，在秋天里收获辉煌的希望。高唱胜利的凯歌，共创美好的明天。

39、回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千；立足今日，我们胸有成竹，信心百倍；展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。

40、少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心，弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。

41、我想要是有这样的笔就好了：它不但外面美观，而且非常耐用。它的笔油永远都用不完，还有多彩的颜色。它会根据你的心情改变颜色和音乐，高兴时，它会变成红色和快乐的歌曲，生病时，它会变成黑色和舒适的歌曲。它的笔帽上还装有全球卫星定位系统，可以为盲人、迷路的人、在野外旅游的人们，还有家长追踪小孩的行踪，它都会为你调查得清清楚楚。

42、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

43、该怎么用文字来表达在过去的贰零壹一种种的感受，当自己的经历慢慢的变成一幅幅漫画册，带上自己心中的唯美的节奏，回顾过去，展望未来，把生活的变成一张张连载的漫画册，失意的开心的幸福的变成一个个篇章。

44、其实很简单，就像放风筝，把握住手中的那根线，然后放飞它，放飞自己的梦想，就算线断了，也不用奇怪，因为那没什么，每一个阶段都有一个奋斗的目标，就算是失败了也没有什么，捡起梦想的风筝，继续放飞，相信自己总有一天，会越飞越高，越飞越远，最后到达自己梦想的天堂。

45、只要你不懈地挖掘自己的钻石宝藏——不懈地运用自己的潜能——你就能够做好你想做的一切。你就能够成为自己生活的主宰。

46、一帆风顺只是梦呓，人生总有坎坷崎岖，漫长人生绝不允许，轻言放弃无所作为。挫折磨砺人更坚毅，更加成熟无所畏惧，挫败令人心明眼利，处世经验不断积累。化做前进致胜阶梯，便于前进再度搏击，挫折使你明辨是非，找到规律成功顺利。感悟世间事，体会真善美，人生成功来之不易，今日拥有应当珍惜，爱惜生命，禅意芬芳人生瑰丽！

47、青春里，经过的人和事，爱过的人疼过的人，会是一生的朱砂志。所以我用最从容的姿态，笑看流年妖饶…

48、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。无论我怎样的修饰，都掩不住眼角额际的皱纹，都找不回那个年轻妩媚的面容。

49、人总是那样感性、值得怀念的太多、思念永远不会停止、曾经的美好、如今的陌生、未来的谈然。

50、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。

51、一年之计在于春，一日之计在于晨，新的一年，展望未来，海阔天空；新的一天，畅想未来，鱼翔潜底；憧憬未来，洞观世界，万物皆收！

52、我想要的未来，有房子住，不用多大，最好窗外有阳光；早晚有酸奶，一天能吃上苹果，有锅给我煮汤，偶尔能逛逛公园，一年能陪爸妈几次；有工作，有本，有单反，有书看，有歌听；朋友偶尔奔过来聚一起，偶尔能到处走走，有这样，就很幸福了。

53、新的一天开始了，晨光佛面——清新，溪水哗哗流淌——嬉笑，可爱的小麻雀儿——蹦蹦跳跳，新的一天开始我要背着书包上学校！

54、十七岁的梦，踩着单车，在单车的轮子上慢慢地流逝。十七岁的梦，笑容那么地真挚狂野，在一次次狂野的笑声中流逝。十七岁的梦，字典里查不到伤心的字眼，面对未知的前方，害怕伴随着期待和憧憬。那些最初的梦想，想飞却又飞不起来，但却一次次地激励着我去面对一切的坎坷，只能勇敢。只有勇敢的人才有一对隐形的翅膀，才有可能飞起来，像歌词里面一样，把眼泪装在心上，就会开出勇敢的花。

篇3：展望未来的建筑

1 零能耗建筑

由于能源危机, 节能环保已成为世界公认的主题。各国都在推行全方位降低能耗, 有人提出“零能耗建筑”的概念。所谓“零能耗建筑”是指不消耗煤、电、油、燃气等商品能源, 其使用的能源为可再生能源, 如太阳能、风能、地热能, 以及室内人体、家电、炊事产生的热量, 排出的热空气和废热水回收的热量的建筑。

美国、日本等发达国家普遍重视建筑节能, 一大批新技术、新能源被引入到新建建筑及既有建筑的改造中, 取得了显著的节能效果。这些新技术主要包括新型保温材料、遮阳技术、太阳能利用技术、自然及机械通风技术、新型采暖空调设备、燃料电池、微型燃气轮机、计算机控制技术等等。国外的节能建筑充分利用了这些新技术, 并把它们合理地糅合在一起, 做到了舒适与节能的高度统一。

美国能源部下属的劳伦斯伯克利实验室也对住宅节能技术进行了重点研究, 并和一些州政府合作建设“节能样板房”予以示范。比如能源部和佛罗里达州合作建设的“零能耗住宅”“太阳能住宅”等, 通过利用佛罗里达地区充足的太阳能和采取建筑节能措施, 让住宅不再需要使用外来能源。

我国的奥运村居住区也采用了先进的节能技术, 这里既没有任何分体空调室外机, 也看不到中央空调的冷却塔。由于采用了名为“再生水源热泵系统”的新技术, 整座奥运村的冬季供暖和夏季制冷, 将主要采用经过污水处理的再生水。截至目前, 奥运工程共采用69个新型能源利用项目, 其中包括光电、光热、风能等可再生能源利用34项、先进热回收空调技术13项和先进能源利用技术, 节能增效可见一斑。

2 节地型建筑

日本是个土地资源稀缺的国家, 其在深入挖掘地下土地资源的开发与利用做出了有利尝试。1930年, 日本东京上野火车站地下步行通道两侧开设商业柜台形成了“地下街之端”。至今, 地下街已从单纯的商业性质演变为包括多种城市功能的、有交通、商业及其他设施共同组成的相互依存的地下综合体。而日本地下街的形态分为街道型、广场型和复合型, 其规模也依面积大小及商店数目的不同分为小型、中型、大型。

美国和加拿大虽然国土辽阔, 但因城市高度集中, 纽约地铁突出经济方便和高效率等特点。四通八达不受气候影响的地下步行道系统很好地解决了人、车分流的问题, 缩短了地铁与公共汽车的换乘距离, 把地铁车站与大型公共活动中心以地下道连接起来。典型的洛克菲勒中心地下步行道系统, 在10个街区范围内, 将主要的大型公共建筑在地下连接起来。除此之外, 美国地下建筑单体设计在学校、图书馆、办公、实验中心、工业建筑中也成效显著。一方面较好地利用地下特性满足了功能要求, 另一方面又合理解决了新老建筑结合的问题, 并为地面创造了开敞空间。

追溯我国的地下土地利用, 当推富于地域特点的黄土高原的窑洞, 利用当地土质的疏松与干燥, 施工的经济与简便, 建成后, 冬暖夏凉, 不仅节地而且节能。随着经济的发展, 出现的地下商城已显示了一定的规模和水平, 上海、吉林、长春、哈尔滨都相继出现。地下商城与地下交通的开发, 应运而生的是地下步行街的出现, 使人们领略到地下购物的精彩。

最常见的还是地下车库, 几乎所有的住宅小区都有, 常伴有人防功能, 设计师考虑到“平战结合”的特点, 这些地下车库既是和平时代大家停放私家车的车库, 又是战乱时期的物资库、人员掩蔽所, 可谓一举两得。

3 避难型建筑

日本是一个地震多发国, 曾经有许多建筑被毁, 许多人在地震中遇难, 日本政府加强对地震的防范意识, 颁布了《建筑基准法》, 日本的高层建筑必须能抵御里氏7级的强烈地震, 日本防震有一个基本原则, 就是“学校是第一避难所”, 所有的房子都可以倒, 学校的房子不能倒。为什么日本会把学校作为第一避难场所, 这要从1923年的那一场关东大地震说起。当时的日本学校建筑大多是砖木结构, 与现在中国部分农村学校的情况相似。但是, 关东大地震导致不少学校教学楼倒塌, 学生集体遇难。当时的日本政府从中吸取了教训, 以“学生的生命维系着国家未来”为最高原则, 规定学校教学楼必须使用钢筋混凝土结构, 而在当时, 钢筋混凝土结构是最新的建筑模式。从那时开始, 学校便成为每一个地方最坚固的建筑, 自然也成为了地震后灾民的第一避难场所。

汶川强震给灾区中小学生造成重大人员伤亡的残酷现实, 无疑能够促使我们从此把学校是第一避难所的理念铭记在心。专家指出:学校和医院都是孩子、病人这些弱势群体呆的地方。我们应该进一步提高学校、医院以及生命线工程的抗震设防标准等级。中小学和医院的人员相对集中, 把它们作为应急避难所来设计, 这样即使其他房屋被毁了, 我们的孩子是安全的, 病人是安全的, 医院还可以在灾害发生后及时救助伤员, 学校可以成为大家的抗震避难场所。另外建筑物内可考虑设“户内抗震避难区”增强建筑的避难功能。

4数字化建筑

随着科技的发展, 高速变革的网络时代、迅猛发展的计算机技术、建筑产业的异军突起, 无不推动着数字化建筑的进程。中国加入“WTO”“十一五”计划, 北京奥运等数千亿美元的商机使中国的智能化建筑成为世界建筑业的焦点。

今天, 在现代化城市中, 出现了越来越多的智能建筑群和具备了“智能建筑”特点的现代化居住小区。可以设想, 在将住宅、社区、医院、银行、学校、超市、购物中心等所有智能建筑通过信息网络连接形成“数字化城市”信息平台之上的“智能建筑”“智能小区”“智能住宅”, 与现在的“智能建筑”“智能小区”或“智能住宅”有多大差别, 这些可以预见的前景, 预示着“智能建筑”具有极其广阔的发展领域。

智能建筑及相关产业的发展、国内近几年智能建筑的发展, 已经带动和促进了相关行业的发展, 成为高新技术产业的重要组成部分。智能建筑技术的不断发展和智能建筑领域的持续扩展将会使相关的产业规模不断壮大。

现在的建筑数字化、智能化日新月异, 可视对讲系统、指纹门禁控制系统、智能窗帘及遮阳系统、远程抄表计费系统, 电子银行、网上购物使现代人足不出户就体验到一日千里、放眼世界的乐趣。

5结语

展望未来的建筑, 它承载着人们对未来的希望和梦想, 不断去粗取精, 推陈出新, 向零能耗、节地型、具有避难功能和数字化等方向发展, 构建全新的建筑格局, 愿我们大家都拥有健康美好的家园。

摘要：阐述了零能耗建筑、节地型建筑、避难型建筑及数字化建筑是未来建筑的发展趋势, 同时介绍了这些建筑的现状、特点以及未来的发展方向, 并指出这些未来的建筑会越来越贴近人们的生活, 越来越趋近完美, 值得推广应用。

关键词：零能耗建筑,节地型建筑,避难型建筑,数字化建筑,发展

参考文献

[1]崔曙平.国外地下空间开发利用的现状和趋势[J].城乡建设, 2007 (6) :69-71.

篇4：展望未来聪明的家

现如今，环境和时代的变化诞生出了减轻人们生活负担的家用产品，越来越多的人也因此享受到了前所未有的自由和舒适。未来家庭的智能化将使这种发展向更远的地方跃进。新的数字化装备在本质上说是一种新的管家、保姆，厨师、助手，甚至是宠物，他们会识别人类，尊重我们的习惯，喜好和憎恶，然后相应地调整他们的行为和服务。智能化产品会帮助更多人在家里比以前更有效率和轻松地工作、娱乐、放松或社交。

理想中，人们会希望这些新型的助理和伙伴既要对自己表示出友善和尊重，而且更希望他们成为人类的朋友，于是摆在设计者面前的挑战就是要设法把那些毫无生命的物体转变成有生两气息、温暖人们的“生物”。随着家庭中的物品变得日益主观化，人们有必要继续教会他们如何去做。人们需要确立规则，并控制人和机器的关系，以及产品之间的各种关系。为了让产品所包含的行为真的有益于日后的生活，或许人们可以从反面设想一下所有家里智能化的产品从未受过有关“礼仪培训”的状况是怎样的。那么很可能当人们推门进屋时，各种产品都会立刻行动起来：告诉你所有未接电话，音响系统在未经许可的情况下开始播放我们喜欢的音乐，厨房助手告诉我们晚饭是什么，电视机自动打开……事实上，一天忙碌的工作或远行回到家里之后，人们通常都会反感被所有激活的设备争先恐后地用各种方式搭讪或者问候。这个反面的，情形告诉人们，智能产品的开发和设计是需要接受指导和规划其行为的。就像过去那些家里的仆人或者侍者，他们经过严格的礼仪和人情世故驯化，可以以一种谨慎、不唐突和温和的方式为人们提供服务。

当这些新的产品进入未来家庭之后，这些灵活方式将给产品带去新的造型和类别。如令的家已经被墙体日益分割成了多功能的区域：厨房、卧室、餐厅，卫生间，等等。与此同时，现在的家也正在覆盖着新的和虚拟的矩阵，它基于休闲和社会行为，而非基于不同的功能，并且在重构居住“空间”。家已经变得多中心了，房间变得多功能化。一位家庭成员或许在卧室玩电脑，另一位或许在书房看电视，第三位也许在厨房打电话，等等。吃饭的时候，家庭成员也许会在餐厅或厨房，要么是在客厅，甚至索性就在卧室里吃早餐。在多中心的家里，新的个人化装置将改变人们所熟悉的产品造型：譬如，随着今后每个家庭电视数量的增加，产品看上去会有所不同。电视可能会成为一种多功能显示器，同时变得更个人化。在卧室也许我们会和一个小的屏幕式书本紧紧卷在起来，孩子可能在床上秘密上网，或者就像泰迪熊一样和屏幕对话。在卫生间，人们也许正在通过互动的屏幕向医生提出咨询。而在卧室，人们可能搭起一个宽荧幕剧场，享受一种乐在其中或者和别人共同分享快乐的体验。

魔力珠宝

这个想法采用小型化和县有亲和力的设计，同时便于使用。其实也没有什么魔术，每个人小时候都有关于神仙和魔力的幻想。“里面的技术越复杂，外面就越简单。”

机器人

电子宠物Ludic可以听从人的命令，感知人的触摸和手势控制。通过感应器Ludic可以了解周围环境、控制者和自身的情况。它还能完成简单的任务，通过与主人接触会赢得人们的喜爱。

自行车

孩子们在骑自行车的时候可以为自己心爱的电动玩具充电，并且明白能量是如何产生的。这种自行车有短距离通信系统，可以让孩子们相互知道对方在哪里怎样找到对方，并且联系对方。这套通信系统可监视交通状况在判断出可能遇到潜在危险或需要小心时，提醒孩子们注意安全。

“数据特区”

“数据特区”增强了在本地环境下的信息发布功能人们可免费使用它访问信息网络包括黄页、地图和服务信息。交互式的触摸屏界面让人们可以搜索选择并确认某个餐馆的预留座位，并将方位地图打印出来。“数据特区”外形简洁有特色并且有发光标志引人注意，在城镇中心、商店附近，街头巷尾很容易找到它。

“车内导航”

如何创造出一个让人们在确保驾车安全的同时，找出复杂的行车路线的系统并按照路线驾驶，是摆在设计者面前的困难。为了解决难题，设计师想出了一个具有双重功能的系统。首先，驾驶者用一个便携装置和里面的道路搜索软件找出一条驾车线路，随后上路的时候复杂的路线被转换成了简单，有序的方向指令，并显示在仪表盘的导航屏幕上。这套系统很聪明，如果驾车者走错了路，或是遇到修路，它都能自己改变路线。

音乐混合器

Mumbo是一个音乐混合装置它的特点是直观控制，声音可以通过使用储存器或网络下载。Mumbo通过自己的效果实现多种音乐操作，包括共鸣、声音延迟、滤声音调和预置。

感情容器

这是一个小型的个人化的多媒体产品带有一个屏幕和扬声器。作为礼品，它们有两个吸引人的地方：既是珍贵的礼物，同时也是信息传递载体。

互动桌布

这张可洗涤的尼龙桌布内带有智能芯片，可以提供无线电感应能量给所有放在桌上的电器而桌布本身却不会发热。特制的陶瓷盘可以在吃饭的时候保持食物温度，让家人在吃饭的时候有空聊天和交流。

热线徽章

随着生活节奏加快和工作变得繁忙，人们进行社会交往的机会越来越少，“热线徽章”短距离的无线电收发器会促进有着相同兴趣的人之间交往。徽章内部存有个人信息，不用的时候可以在底座上充电。它能存储和传输佩戴者的兴趣爱好，并接受由其他徽章发出的相同信息。当两个都佩戴了徽章的人兴趣相投的时候，徽章会向对方发出信号这将有助于双方消除陌生感和开展交流。

互动的书

设计者为人们描述了这样一种图景，我希望有一本真正的书，就是十年之后的儿童能像睡觉前把电脑游戏带上床一样去喜欢拥有这本书。

智能围裙

智能围裙集成了芯片和内置麦克，可以让人们不动手便开始烹调。人们说一句话，随即智能围裙就可以关闭烤盘下的火炉，或者为厨师显示一下有关菜谱。另外，这条可以洗涤的围裙还能呼叫其他家庭人员来厨房帮忙，或者告诉他们饭已经做好了。

生活的记忆

“生活的记忆”是由欧洲委员会资助设计的，专门用来促进智能信息界面方面的研究。它可以让生活或者工作在某个特定地区或者相邻地点的社区成员查找，分享和回味彼此在生活中的各种趣事和记忆。这个想法的目的是让人们理解并保护好本地文化的丰富性和多元性。具体到产品上，它提供了一个多媒体平台和全新直观的界面，人们可以在家里或者公共场所使用它。它的产品包括互动的咖啡桌，移动设备和“小精灵”。

遥控窗口

遥控窗口是一个以屏幕为主的遥控器，可以控制所有系统的操作。它既可以通过触摸操作，也可用声音遥控。另外，它还有一个大圆钮控制音量。窗口上的菜单列出了各项操作，并通过智能系统指引人们使用。

“魔法笔”

“魔法笔”是一种智能输入设备，在书写和绘画过程当中，将产生的信息存储下来，然后用“魔法笔”配套的“墨水瓶”从笔中下载这些信息到电脑上。它还可以记录演讲，并把声音转化成文本文件。

玻璃烤面包机

透明玻璃外壳的烤面包机满足了人们想要了解面包是如何烤好的好奇心理。另外，外壳还可以根据面包形状和大小的不同，比如法棍面包或者吐司片进行调整。当烤面包机感应出面包烤好的时候就会自动关机。

玻璃壶

透过玻璃外壳，人们可以看到壶里有多少水，还可以观看壶底的一体式加热器是怎样把水烧开的。壶的滤嘴能确保水在流出时过滤掉杂质。

食物分析仪

这台厨房专用的秤能称量食物，并提供有关营养信息，有触摸屏上输入称量的食物种类后食物分析仪就会给出食物的热量水平，卡路里含量，碳水合物和维生含量等方面的信息。不仅如此，它还能帮助那些节食的人平衡膳食。

早餐托盘

篇5：大学生活的回顾与未来展望

学号：1163104330

姓名：熊伟

任课老师：徐永斌

专业：土木工程11-3班

大学生活的回顾与未来展望

时间匆匆而逝，大一入学时的情形仿佛还历历在目，转眼间我的大学生活却度过了3/4。在这二年多的时间里，我尝试了成功的喜悦、失败的痛苦、迷失时的彷徨、孤单时的失落、忙碌时的踏实，还有对未来的彷徨与憧憬，这一切都成为了我脑海中最深的记忆同时也为我以后的人生打下了坚实的基础。

大学这三年

学习方面，在上大学之前就听很多人说过，大学生活是如何如何的自由，没有老师的管制，远离家长的掌控，甚至连考试也可以是六十分万岁。当时正被高考这座大山压得喘不过气来的我是多么向往这种生活啊！当我真正踏进大学的时候，我发现很多师兄师姐确实这样，每天过着灯红酒绿，夜夜笙歌的生活，然而也还是有很多人没有被这种生活所迷惑。从高中开始我就学习勤奋的我还是接受不了前一种生活，就唯有选择后者。我不敢说大学四年我都很勤奋很努力地学习，但是我敢说我学习在我心里的位置一直没变，每天坚持去上自习，也可能是这份心，在过去的二年里我获得了两次奖学金，四次社会实践奖学金，一次国家励志奖学金。目前还有一点小遗憾，就是我的六级考了2次都没过，因此我要争取在毕业之前把六级过了。

工作方面，高中的时候我就是班级的团支书，也算是有一些经历和工作经验吧，开学的时候顺利的当上了班级的班委书记，并且在建工学院学生会当上了干事，那时候也不知道那些组织比较好，纯属随大流。大二的时候，我带着想挑战、锻炼自己的心理当选学生会体育部部长；大三的时候辞掉了学生会的职务，只担任班委书记。确实这些学生干部工作让我忙碌不已，但是这些经历也让我得到了极大的锻炼，接触的人和经历的事多了，胆子变大了，想问题也周全了，独立处事能力和组织管理能力也得到了很大的提高。

实践方面，我承认在大学期间在实践这一方面，我确实做得挺多的，大一时候在十一黄金周的时候，我和宿舍的同学一起去包百发传单，每天50元，感觉和付出的不成正比吧，每天上午7点开始发，中午12休息一小时然后接着发一直到下午6点，而且午饭还得自己出钱买，不过也是很值得怀念的，那是大学的第一次兼职吧，也算锻炼的开始。以后的时间也做了不少兼职，例如在八一公园的攀岩做安全员，南门洗车店里做临时洗车工，还有大二的暑假在工地做兼职。回想起来也算是很丰富吧！做兼职的目的不全是为了那些钱，但是钱也是很重要的，不过最主要的是在这些兼职中我学会了很多在学校学不到的东西。其他实践中最难忘的是去包头火车站做公益活动，那是大一的11月份，学院要求每个班级做相应的公益活动，我就跑去火车站很工作人员商量，好是麻烦啊！后来终于协商好了，除了这些事迹盛事增加了见识之外，我还认识到了团队合作和责任心的重要性。另外还有为期两个周的的测量实习，这两周充分体现了团队的合作，因为测量是要有人立尺，有人观测、有人读书、有人记录的，少了谁都很难完成的。生活方面，我最开心的就是认识到了一帮好朋友，记得我在实习的时候跟学生说过这样的话，一个人可以没有爱情但是不可以没有友情，我认为朋友也是人生的一大财富之一，永远都会记得一大伙人夜游医学院，大家想去医学院找妹子呢哈哈，不过去是去了，妹子却没找到，但是那晚玩的真是尽兴了，后来大家一起去网吧通宵了。有点遗憾的是没有收获一份至真的爱情，但是生活应该是充满希望的，我觉得它就在某处等着我呢。坚持做最好的自己吧！等到相遇的时候把自己做好的展示给未来的女朋友。

大学生的三年的生活又喜有悲，有怒有乐，但是人生的就是这么一个体验生活酸甜苦辣的过程，最重要的还是要对生活有期待和憧憬。心态最重要，既来之则安之，所以自己不放松，那就会进步。

未来的打算

我的大学生活索然还没结束，但是现在却已经是要开始为找工作做最后的添砖加瓦的时候了，努力把我的六级顺顺利利的过了，计算机也要突破三级还有我们专业的好多软件的证书，都一起收入囊中吧。想到找工作，心里还是感到很迷惘与恐惧，然而我也清楚这是每个人都要经历的阶段，要平常心对待。做一个优秀的建筑师是我从高中时期产生的梦想，看着一座座宏伟的建筑我心 3

里就特别激动，因此我就想将来我一定也要这么帅，所以我就要努力去实现吧，要不然还怎么帅啊！

不管我是不是建筑师，我都要严格把握好机会，更要对得起良心，坚决不做豆腐渣工程，未祖国的建设贡献自己的力量。

篇6：大学生活感想和对未来的展望

十年寒窗，我们步入了大学的殿堂！回想十年寒窗期间我们那种对大学生活的好奇和憧憬：大学就是知识的海洋，在这里你可以提高你的文化素养；大学是一个自由的地方，在这里你可以放飞你的梦想；大学是一个耕耘的地方，付出就一定会有收获；大学是一个人生的舞台，只要参与，你就能展现自己的风采。然而所有的美好的憧憬都是建立在正确的理念上的，大学是人生中一个重要的阶段，把握好了，我们就会有一个成功人生的开始；把握不好，大学就会是我们人生中一场青春的恶梦。所以在大学中以一个什么样的理念、什么样的姿态生活就显得尤为重要。

回首大学的日子，大学生活已走过了将近三分之一。然而大学生活应该以怎样的一种姿态去生活？我们认为这对大学生是至关重要的。生活中往往有许多学生在学习的路途上迷失了方向，学习的快乐不知躲到了哪里。他们忙于所谓的事业，所谓的爱情。有的人更是沉迷于游戏，生活过得毫无生气。有的人却通过自己踏实的学习，刻苦的努力，赢得了老师和同学的认可，结果往往是他在大学里过的比身边的人更加的自信。为什么会出现这样两个极端化的现象呢？其实不难发现，这和生活的目标，生活的激情紧密相关。结合大学生的实际和校园中的种种现状，我认为即使在大学里，首先我们还是一名学生，我们的根本任务还是学习。我感觉大学的学习不像高中那么艰难，但也不是那么轻松，在学习的过程中我深深的体会到了个人的自觉性发挥的重要作用，你会发现身边的人大多数都在玩，学习是一件寂寞的事，大学的课堂也多是过场，不懂得自觉的人我想在大学里是没有成绩的。只有摆正学习的态度，不被身边的事物诱惑，树立一个学习的目标，一个目标就像黑夜中的启明星，指引我们前进的方向；就像海上的风帆带领我们远航。有了学习的目标，我们才会有自觉学习的动力，才会坚持去学习。但是另一方面大学的生活是丰富多彩的，大学里有丰富的社团活动，有精彩的校园晚会，有激烈的辩论赛，有班级联谊活动，野炊活动，有英语角，有做兼职的，有勤工俭学的，有体验社会生活的等等。我们的青春应该是朝气蓬勃的，精彩飞扬的。除了学习之外我认为更重要的是尽情的去参与大学的生活，体验生活的乐趣，缓解我们学习的压力，在生活中锻炼自己各方面的能力，充分的发挥人际交往，获得生活的激情，从而让我们有一个好的精神风貌去学习。如果大学中不去参与的话，那种大学生活是单调的也是失败的。

学习不是我们最终的目的，但学习是我们实现最终目的的有效途径。既然我们选择了大学作为自己人生里程的加油站，那么我们就应该认真对待。回到最终现实，我们都要走向社会。立足当下，展望未来，我们应该以科学发展的眼光来看待未来。所以我们在大学里就应该做好充分的准备。学好专业课程，增加自己的知识面，提高自己的综合素质，锻炼自己各方面的能力，努力的培养自己使成为社会需要的人才。在大学里对自己的未来做一个职业规划，并努力的朝着这个方向去实现。

大学毕业后是就业还是创业，我认为都是大学生应该认真考虑的。虽然目前社会大学生就业形式难，就业压力大，究其原因是大学生没有社会实践经验，刚出校门往往眼高手低，大学生应当自己当做一个普通的劳动者对待。我们在新闻上经常看见大学生怎样怎样的事件，这是整个社会意识并没有及时跟上社会的脚步的结果，有意无意的将大学生同其他人群区别对待。大学生自己也觉得自己似乎高人一等，这样最直接的后果就是找工作的时候太过挑剔，很多大学生没找到工作不是没有工作可找，而是自己眼高手低、不切实际造成的。只有把自己当做一名普通劳动者对待，才能在找工作的过程中放下架子，心平气和的从小事做起、从基层做起，这并不妨碍一个有能力的大学生的长远发展。，同时我国还是一个发展中国家，工业、经济都不发达。我相信随着国家体制的改革，产业的改革走新型化工业道路，社会对人才的需求量会越来越大，同时我也深信机会，成功是留给有准备的人的，只要自己足够优秀，就能找到合适满意的工作。另外大学毕业后应该树立自主创业的思想。应当抓住自己学习能力强、对风险承受能力大的优点，大胆的去做自己喜欢的事业。

篇7：学习生活思想工作对未来展望

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。不知不觉两年的大学生活似弹指一挥间过去了。大三来了，我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学前两年的学习积累和技能的培养。时间如此的短暂，两年的学习生活就要告别了，在此对自已两年来的校园生涯作一个鉴定非常有必要。

在思想品德上，本人有良好的道德修养，坚定的政治方向。认真上党校培训课，已成为预备党员，关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，使我对党有更为深刻的认识，用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动，去关心和帮助他人。

二、在学习方面上，积极学习，已掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，同时利用课余时间开辟了自己个人空间.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!大二的时候智力排名为14%，能力排名10%，综合排名%，获得了二等奖学金和国家励志奖学金，这将激励我更加努力地学习，开创一个不一样的人生精彩。

三、在工作上，本人担任学院学术调研部部长，10电子商务班助理和英语家庭交流。培养了一定的组织能力和沟通能力，为了服务学院服务同学，积极参与学校勤工俭学等活动，还有自己到校外投身相关专业兼职工作。在这些过程中我认真负责，极大地锻炼了我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验。

生活上，勤俭朴素，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。性格乐观开朗，并始终保持良好的心态。大学生活是我人生精彩的一段，它是我酸甜苦辣的真实写照，是我走向人生颠峰的纽带，大学毕业后我将继续努力，去拼搏属于我的那一片天空！

篇8：未来学习空间的展望

瑞典首都斯德哥尔摩市的Vittra学校被誉为学校多功能学习空间设计的典范。根据学校育人目标和数字化教学方式,设计师Rosan Bosch为Vittra设计出了开放的空间、多彩的颜色、舒适的家具,以及与技术的无缝整合。Vittra学校校长JannieJeppesen认为,这种与传统教室截然不同的学习环境,更有利于激发孩子的好奇心和创造力。

无独有偶,在丹麦根措夫特市的Ordrup学校也用到了类似的设计。知名设计师Jeff Lackney在介绍Ordrup学校的学习空间时,总结出了未来学习空间设计的三组基本概念:平静 & 专注、讨论 & 协作、安全 & 存在。

综合评述:

相关基础研究

教室学习空间是物理环境和人文环境的结合。一直以来,绝大多数学校很少注意到学习过程中物理空间环境的重要性。2011年美国设计厂商Herman Miller公司进行了一项“关于空间的适应性和对学习的影响”的研究,确定了影响学生学习的四个关键因素:人类的基本需要、教学、学习和参与。并认为弹性和舒适的学习空间在很大程度上能增强学生的学习体验。

另一项新的研究显示了教室的色彩、灯光、家具以及其他设计,能对学生的进步产生巨大的影响。在2011—2012学年,索尔福德大学的建筑环境系教授Peter Barrett的研究团队,对英格兰7所小学34间教室751位学生进行了调查研究,相关成果论文发表在《建筑与环境》杂志上。这项研究结论是:教室空间设计对学生的进步有25%的影响。

显然,物理环境在我们的学习中扮演的角色才刚刚开始被研究和理解。从下面的一些案例中,或许你能为正在谋划的新学校找到一丝灵感。

以人为本的环境

人类寻求包括生理和心理的安慰。一个人的幸福感会影响生产力、创造力和参与度。如果人们不舒适,没有一种幸福的感觉,他们就会变得心烦意乱。舒适的教室,在生理和心理上,能促进幸福感,保持学生思想集中,避免分心。

舒适度并不容易量化。但我们知道,光线、温度、颜色、声音、家具以及空气质量等都会对一个人的舒适感发挥作用。从丹麦Ordrup学校,我们可以看到光线、家具和颜色的完美设计和应用。

1.光是影响学生情绪的关键因素

光可优化学生的情绪,增强兴奋水平,可通过混合照明(包括自然光和可控光源)来实现。通常情况下,间接照明是学习区域最好的主导光源。研究发现,自然光对人的心理影响很明显,如减少压力和提升情绪等。Heschong Mahone集团在1999年对两千间教室进行调查后发现,在自然光环境下的教室对比在非自然光环境下的教室,前者学生数学成绩提高要快20%,阅读成绩要快26%。

家具的人体工程学理解,不仅是有舒服且可调节的椅子,更关注整个环境,及其对人的支持和相互作用。比如精心规划通道、方便取放的设备和用品、可移动的家具等都是人体工程学范畴。家具的舒适度和可操控性影响着学生32%的学习体验。

2.颜色的使用对学生心理暗示至关重要

冷色让人平静和放松,对学习者有镇静作用。因此教室墙使用蓝色和绿色会让学生感觉到放松。天蓝色能营造良好的学习氛围,这种色调的教室墙壁会形成宁静的空间,能让学生保持清醒,帮助他们学习。

暖色让人兴奋,有助于提供轻松的氛围,能激发学生的创造力。灰褐色和桃色能让学习者专注于自己的研究,而不被环境干扰。但过于鲜艳的颜色容易让人感到刺眼,进而导致注意力分散。

中性色,如米色、白色对学习质量也有影响。柔和的白色或米色有镇静的作用,能减少对学生的干扰。但是这类颜色会让教室显得很单调,对学习的积极性刺激不多。大片的白色显得很严厉,会增加压迫感。

教室墙壁颜色的选取应是适度的刺激,又不会分散学生注意力。Ordrup学校抛弃传统单一色调装饰空间,采用的是组合色彩搭配。最适宜用在教室中的颜色搭配是天蓝色和红色,既能让学生保持清醒又有适度的兴奋。其次是亮绿色和红色,也能营造充满活力和柔和的学习氛围。

灵动学习的空间

学习理论的发展,不但改变着我们的教学方法,也在改变着我们的教室环境。单独桌椅的日子将一去不复返,K12教室要围绕着师生之间和学生之间的协作学习活动而设计。这样学生能一起相互交流、参加项目探究,解决复杂问题。传统的教室布置也不适应新时代的教学需求了。研究者们提出,新的教室要灵活适应多样化的学习和教学风格,如合作学习、一对一学习、小组教学、独自练习、集体教学等。也就是说,教室设计能对这些学习活动起到积极支持的作用。但某单一学习方式并非贯穿学习过程的始终,弹性的教室布置能迅速地重新安排适应下一种教学方式。

要求教室家具更具灵活性,哈克尼斯圆桌无疑是成功的经典设计。

美国大学的招生官发现,来自菲利普斯埃克塞特中学的学生,思想已如大学生般成熟,语言表达甚至超越普通大学生。每当问及原因时,学生们总是回答“那是圆桌教学法的功劳”。

原来,在这所学校的每间教室都有一个椭圆形的桌子,能容纳13个人,包括12名学生和1名教师。课堂不再使用演讲式的授课方式,12名学生和教师一起围着圆桌,以讨论、提问、辩论的方式进行教学。这个特制的圆桌除了支持多个学生一起协作外,桌面下拉出的木板还可重新定位为独立学习(如考试)。这种教学方式被称为圆桌教学法,在菲利普斯埃克塞特中学,师生们也亲切地把圆桌称为“哈克尼斯的礼物”。因为这是美国石油大亨、慈善家爱德华·哈克尼斯(Edward Harkness)在1930年向埃克塞特学院捐款而实施的。

不过定制哈克尼斯圆桌太贵了。在威斯康辛州Hartland-Lakeside学校,教师用自己的方式把工业时代的教室改变成了创新和先进的学习空间。独特的空间让孩子们能够灵活移动、以协作和创造性的方式表达自己。学习环境变化的原因是,课堂教学在根据学生的需求而改变。

创新的空间是教师们改变教的方式和观察学生学习的产物。教师把自己的角色定位为学习的促进者,他们发现总是站在教室的前面说教不再恰当。教师和学生需要能够轻松地移动和重新安排家具,因为学习需要在一天中变化不同的方式。学生需要互相交谈,共同协作以使他们的学习有意义。传统行列布置的桌子使合作存在困难。形成强大学习关系的过程是一个学生学术成就的关键。因此,教师们想要尝试用多样化的教学方法以提升学生的学习成绩,需要完全不同的教室环境布置。

在Hartland-Lakeside学校,教师和学生一整天的学习活动有多种形式。比如一位学生专注于思考,可能需要一个安静的空间。这样的空间被称为“洞穴”。而在接下来的15分钟,这位学生可能需要和他(她)的团队一起分享信息和计划下一步行动。这种学习空间叫做“篝火”。在另一个20分钟时间,教师可能需要把全班召集在一起允许部分学生向全班报告他们的发现。这种类型的空间被称作“山顶”。这种灵活的学习方式只需要人员的流动和家具的移动就能办到。这种学习模型与成人工作的活动和环境相似,这意味着学生们以后更容易适应未来的工作。

技术融合的教室

技术在教学中的作用日趋重要。随着教室中技术设备的增加,课堂的交互性更强,学生也能获得更多激动人心的学习体验。

与过去在教室环境中教师给学生们单向传递信息不同,今天的学习环境已经演变成更多的教师和学生之间合作,并共享信息和想法。这种增强的教学方法已经证明能进一步帮助学生理解知识,并能促进对其创造性和批判性思维技能的培养。因此,在教室中不仅要有足够的电源插座,确保学生们能方便地为平板电脑或笔记本电脑充电,避免因缺电而耽误他们使用这些设备来参与丰富的课堂活动,更重要的是要让技术与学习方法最有效融合。

摩尔天主教高中是佛罗里达州中部最大的私立中学。在麻省理工学院和北卡罗莱纳州立大学教室设计项目支持下,建立了以技术增强主动学习的TEAL教室。

在每间教室中有6张桌子,每张容纳4至5个学生,桌子和椅子都有滑轮方便移动,以适应不同的教学形式。每张桌前配有一台壁挂式有触摸功能的大屏幕平板显示器。学生不仅是使用最先进的技术,更重要的是要与其他同学进行合作。

每天,学生小组通过大屏幕显示器观看视频等学习材料,然后开展深入讨论、交流,并形成学习成果,接下来全班同学聚集在一起,每组进行展示、评价,学生们通过这种主动的学习方式获得了解决问题和沟通的能力。

学校技术集成部主任帕特说出了设计这种学习环境的初衷。“协作是大学学习的基础,我们希望确保学生们已经准备好了,”帕特说,“我们知道我们必须超越传统的K-12的教室桌椅的空间布局,并与技术无缝整合,创建一个共享、积极的学习环境。”

2012年3月,摩尔天主教高中的TEAL教室因表现卓越,获得美国年度“创新教育奖”。在密苏里州东部的圣查尔斯鲍罗麦欧天主教学校,2至8年级的教室也有类似的TEAL教室。

边玩边学的场景

玩耍是孩子们的天性,也是他们认识世界、获得技能和结交朋友的一种方式。大量研究已经证明,合理地采用游戏能促进学生对学习的参与。游戏仅仅是玩耍的一种方式,诸如涂鸦、制作、展演等这些丰富的形式也能让孩子们边玩边学,从而使新颖的教室场景寓教于乐变为现实。

洛杉矶Play Maker学校的目标是为学生创造一个充满活力的探索空间,年轻人在其中玩耍、发现、构建和学习,希望他们能感受到力量、挑战和包容。学校为6年级的学生提供了一套物理和视觉空间相互连接的学习空间,包括:DIY生产空间、冒险协作空间、梦想实验室。

2013年1月,学校搭建了DIY生产空间,为学生提供各种制作工具。学生在其中拆析、设计、组装各种设备,进行创造发明,突出自己动手的能力、实施创新实践的课程,激发个性化学习的激情。在生产空间学生于多个学科中建立了自己的技能,包括电气工程、游戏编程、机器人技术、3D印制技术和生态设计等。

2013年4月,学校推出了冒险协作空间。这个房间塞满了21世纪高科技学习系统,包括4个等离子体平板显示器、SMALLab动作捕捉系统、安装地板投影。这个探索空间是理想的移动学习、体验式学习和基于游戏的学习的场所。

学校建立了一块巨大的白板墙,作为梦想实验室。学生们可以任意涂画,用于概念展示、头脑风暴。在这里,创新被捕获和再现。

“没有老师在前面指手画脚,”6年级教师肖恩说,“房间就像在视频游戏中不同的场景。他们激励自己主动学习。”