【实用】小学父爱的作文

【实用】小学父爱的作文（精选8篇）

篇1：【实用】小学父爱的作文

【实用】小学父爱的作文3篇

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学父爱的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学父爱的作文 篇1

前几日看到电视里的一则公益广告，看后心里暖暖的，酸酸的，久久不能平静。

广告的大意是某日儿子回家敲门，年迈的父亲坐在屋里却不去开门，嘴

里还说：“你是谁呀，我不认识你。”原来父亲的老年痴呆症越来越严重了，连最亲爱的儿子他也不认得了，次日儿子带父亲外出吃饭，吃着吃着，父亲把即将吃完的饺子快速装进了自己的衣服口袋里，儿子赶忙质问：“爸，你干嘛呀？”父亲吃力地说：“这个给我儿子带回去，他最爱吃饺子。”父亲虽说已认不得儿子，但儿子始终在他心里，他对儿子的爱也从未改变。

这不禁使我想起了发生在我家的一件趣事。春节我和爸一起去姑姑家看爷爷，爷爷今年９０岁了，每年冬天因为天冷都会在有暖气的姑姑家住几个月，虽说生活还能自理，但脑子是一阵儿清楚一阵儿糊涂。那天我们去后，爸就向姑姑问起爷爷的身体情况，姑姑笑着说：“这老头儿现在越来越精，我桌子上放了二十元买菜钱，他看到后装身上，谁要都不给，问他要钱干啥，他说放过年时给小孩儿们发压岁钱。可是真过年了，小孩儿来了一拨又一拨也不见他发，有次我故意问他，你身上的钱咋还不给小孩儿发呀，他嘴上说，发，发，便把手伸进口袋掏钱，可就是光掏不出来，能掏很长时间，就是舍不得掏出钱来。”我们听后都看着爷爷笑，他可能不知道说他自己也跟着笑，过了一会儿，爷爷才反应过来，认出了爸爸，就问爸爸：“儿，我咋这么长时间没见你？”爸说：“你不知道，我病了。”爸爸年初时因为心脏病做了搭桥手术，一直在家养病，大半年都没能来看爷爷，爷爷又问：“啥病？去看了吗？”爸打趣地说道：“没看，我没钱。”爷爷连忙说：“我有钱，我给你，快去看吧。”随即从贴身口袋里掏出了那二十元钱给了爸爸，这次掏的很快，没有一点儿迟疑。

父爱和母爱是最无私，最伟大的爱。母爱如河，涓涓细流滋润着我们心田，父爱如海，宽广深厚带给我们力量！

小学父爱的作文 篇2

6岁时，我学着骑自行车，旁边站着我的父亲，没有一句指导，没有一丝安慰，我自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓……一次次的摔倒，一次次的站起，我终于坐在了地上，哇哇大哭。

父亲依旧是那么笔挺地站着，满眼的冷漠，我多么渴望鼓励，没有；我多么渴望父亲的拥抱，还是没有。在父亲那空洞的眼睛里，我感到冷酷与无情。

终于，我不哭了，我倔犟地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲已是兴趣索然转过身，迈着大步，身后传来一阵金属的摩擦声，父亲不经意地回了头，我站起来，想着父亲的眼神，眼泪就莫民奇妙地流过了脸颊。父亲一步一步地走了，他的脚步依然那么坚定。

12岁时，在考试前的一个晚上，筋疲力尽的我伏在书桌上。临近期末，我还有做不完的试卷，解不开的题。几道数学题，我费了九牛二虎之力，却只得出一个方程。我的大脑一片空白！头脑一热揉掉草稿，胡乱一扔，这时，我听到了脚步声正朝这边走来，越来越近，我心里忐忑不安……

我看到了一张熟悉的脸颊，我不敢直视您。原以为您会大发雷霆，哪知道，您吵着我轻轻地微笑，我心头一震。不争气的泪水止不住地往外流，您这一笑使我鼓起了信心。

13岁时。校门口，我正在与父亲告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹更深了；他的黑发添了些灰白；眼睛里滚动着泪水，压抑着。父亲颤抖的手伸向我，半空中停住了，又缩回去。父亲转身，没有动。望着父亲远去的背影，及至拐角处，父亲定住了，回过头，瞥了我一眼，父亲看着我，我也直视着父亲，压抑不住的泪水向下流淌着。沉默中，心里是多么温暖。

“谁言寸草心，报得三春晖。”小草感恩于滋养它的土壤母亲；我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，没有大起大落，只有淡泊的沉默罢了。

沉默的父亲——我将永远感激您。

小学父爱的作文 篇3

同样是一份爱，但就像大多数人一样，我还是比较依赖父母，她给的爱是温暖的。

小时候，“父亲”这两个字曾被我遗忘在内心深处的某个角落，我不喜欢父亲。小的时候，爸爸很严厉，也容易对我发脾气，也许正是因为这些缘故吧，我从小就比较喜欢会在父亲发火时袒护我的母亲。反正，在我童年幼稚的心中，爸爸就像是存心和我过不去的大坏蛋!

我被童年那自以为正确判断牵引着，一直到那年……因为爸妈要挣钱养家，所以很少有时间回来陪我。那年，爸爸知道我很想妈妈，竟然让妈妈放弃工作回家陪我住几个月。我知道爸爸也不舍得妈妈回来，留他一个人孤孤单单在外打工。可是，他嘴上却说不要紧，还说妈妈走了他还可以打牌、喝酒、无拘无束。是他，我的爸爸，他让我获得了这童年时最美好的一段时光。我只能说，父亲这一决定，至少让我知道，他也有替我着想的.时候。那年寒假，我去了广州。

有一次我和父亲去买菜，来到菜市场里，爸爸挑了许多我喜欢吃的菜，还买了一只活鸡，杀鸡的人说十分钟来取鸡肉。趁有时间，我们又买了一个防辐射的仙人球。买完菜骑摩托回家时，车胎没有气了，爸爸只好叫我在原地等他修车回来。我看四周那么多陌生人，不知道的人还以为我走丢了呢!真难堪，我越想越气，咬咬牙就不由自主地走开了，我觉得自己应该能找回家。我拿着刚买的仙人球，离开那里越来越远，心却越来越发慌，爸爸会不会因为见不着我而着急，或者会因为找不到我而报警呢?我急了，赶忙又往回跑。

远远地，我看到爸爸的摩托车已经修好停在那里，上面还放着一只杀好了的鸡。还没等我回神过来，爸爸突然出现在我的眼前，他气喘吁吁，一脸的紧张。刹那间，我竟然发现爸爸的额头上有了深深的皱纹，还有几根显眼的白发混于黑发之中，虽然只是几根却是那么的耀眼!他站在那里呆了几秒钟，脸上有点怒火，但的却是找到我后的那种庆幸。我想问他找了我多久，但我没问，因为他满头的大汗已经告诉了我。接着，他严厉地问了一句：“你跑到哪儿去了?”他的语气中有一丝责怪，但脸上却又流露出一些歉意，好像在埋怨自己对我照顾不周。我没有应声，只是默默地想把仙人球放到后备箱，可爸爸示意要我拿着。望着这仙人球，我突然冒出了一个奇怪的想法：这仙人球不正像我的爸爸吗?虽然浑身是刺，但刺中包裹的却是一棵温暖的心啊!

第一次，我发现爸爸老了，第一次，我感受到了爸爸的爱……许多的第一次告诉我，我应该要更爱我的父亲。

篇2：【实用】小学父爱的作文

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的小学父爱的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学父爱的作文 篇1

今天，我在上学的路上，不小心被出租车撞倒了，我的脚受伤了。一上午心里都乱糟糟的，回家该怎么给父母交代，脚疼得厉害，下午又该怎么上学呢?

本来以为，爸爸肯定会骂我走路不小心，谁知道，他看我疼的厉害，心疼的不得了。上学放学，爸爸都亲自背我。我趴在爸爸宽厚、温暖的背上，我却不知不觉流下了眼泪，我被爸爸的行动深深的感动了。我感受到了爸爸对我的关心和厚爱。以前，我总觉得，爸爸根本不爱我，老是批评我，嫌我这不好那不好。现在我明白了，原来，批评也是一种爱。

我下定决心，以后再也不调皮捣蛋，让爸爸担心了。我要好好学习，天天向上，将来做个有能力的人，好好回报爸爸，感谢他为我所付出的一切。

小学父爱的作文 篇2

这么多年了，把我和爸爸所说的话加起来，都没有我一天所说的话多。别人问我：“你爸爸怎么样？”我淡然一笑，“不知道”。后又补上一句“不怎么样”。

总是这样，不想提关于“父亲”这个词，因为在我的记忆里，脑海里我找不到有关于我们之间任何美好的回忆。

元旦期间，他回来了，这次，我们彻底地翻了。当看到手机上有个未接电话时，是初中同学的，心里特别高兴。原来，还有人记得，原来，我并没有被遗忘，他们，还记得我。我本以以，初中的同学就这样了，没有人会牵挂我，没有人会记起我。我的心是多么的激动了，但我不得不按捺住我的心情，去做完我该做的事，在我写完作业时，同学刚好又打来了，我很快地按下了键钮，听到同学的声音，之前一个月的劳累都忘却了，不知不觉我们竟聊了二十多分钟，突然，爸爸他闯进来：“哪有那么多话说？”可能是同学听到了，匆匆说了一句：“先挂了，下再聊！”接着就是暴风雨的来临，“有什么事嘛，谈这么久，是男的还是女的？”天呀，当我听到是男的还的女的这句话时，我彻底地无语，原来我在父亲的心中是这种形象，哗，眼泪下来了，心如真的是刀绞一般，接着还说了一大堆什么什么的，最后，我爆发了，吼道：你们的思想为什么这么歪呢？我们只是同学，好久没联络了，你们有什么好怀疑的呢？接着，我不知道他后来讲了什么……再也听不下去了。

第二天，我后悔了，我知道不该跟爸爸吼，但我真的忍不住，对不起，老爸，我知道你是为了我好，真的。你给的爱我一直不明白，因为你经常不在家，没给过我们关心，你现在突然这样管我，我有点接受不了，你不了解我，我也不是好了解你，我们彼此没有认识得深刻。

你给我们的.父爱，实在是太少了，我真的不懂。

小学父爱的作文 篇3

父亲的爱是无私的是用金钱买不到的。我的父亲很疼爱我，他每天做着做那辛苦极了我们一定要好好珍惜不能辜负父亲对我们的关怀。

母亲和父亲离婚了，母亲改嫁了嫁给了一个有钱的高富帅，我不喜欢他，他给我买许多玩具可我一声爸爸也没叫过，一天我邀请了我的同学到我家参加我的生日宴会，爸爸给我买了一家限量版的钢琴，妈妈说瑶瑶叫爸爸。

篇3：【实用】小学父爱的作文

一、在语言练习题上增强实用性练习

语言练习题能结合实际的都要尽量结合实际。同时还要指导学生进行基础语言的练习,如写书信、日记等等。也可以多结合实际进行练习如社会新闻、广告、说明书、朋友过生日卡片上填的贺词等。还可以让学生试着写学习总结,读后感、影评。不仅是在校内,还要走到校外去进行社会实践活动,学习写调查报告之类的实用性文章。

二、语言练习要有足够的数量,注重实际效果

语言练习就要多练。特别是小学生处于识字的阶段,容易写错字,就要多练多写。次数多了自然而然就能记在心里。如“跋”和“拔”字,这两个字右半部分相同,容易记混。学生要在一起对比多加练习。“跋”要用到脚,如“跋山涉水”,而“拔”要用到手,如“拔萝卜”。还要注意别把右半部分写成“发”字。语言文字的学习唯有多练,别无他法。但是也要注意每篇课文的练习题不宜太多。太多会增加学生的学习负担,反而达不到我们期望的效果。

三、在读诵名家名篇时提升语言能力

读诵欣赏的真正目的是提高学生的欣赏品位和审美情趣。要让学生从中感悟并应用于自己的文章中,可以利用读诵阅读教材中的“读诵欣赏”,多加读诵。我们细细分析不难发现“读诵欣赏”的编写原则。第一是“结合性”原则。读诵欣赏中的材料往往和每个单元中的内容相结合,和文化背景资料相结合等。读诵欣赏是从课内到课外的延伸,如小学语文课本《桂林山水》课文后面的阅读链接是一首诗《浓碧》。诗和课文都是以漓江的水为背景。课文中把漓江的水比喻成无瑕翡翠,而诗中把漓江的水比喻成了浓碧。同学们可以把课文与诗两种手法进行比较,从中得到感悟感化,从而提高自己的语言能力。第二个原则是“系列性”原则。主要表现在由景及人,由易到难,不仅有文章还有古文和现代诗歌。例如小学五年级课文第三节《白杨》一文中“白杨”象征着向像小主人公父母一样的扎根边疆的建设者,而课文后面的阅读链接是一首现代诗歌《帐篷》。“帐篷”比喻的是工程的建设者,它与课文同属于一个系列,都是在赞扬艰苦的环境中为祖国作出贡献的建设者。《帐篷》语言简短,理解起来比课文难度要高,这样学生就能由浅入深提升语言能力。

四、口语交际教学的实用性训练

口语交际通俗一点讲就是说话。说话也是一门艺术,一个说话水平高的人,会得到社会的认同、上司的赏识、朋友的喜欢。在小学阶段培养口语交际能力,最主要的是让学生准确地表达出自己的思想和情感,让学生敢说、爱说、多说。小学语文课堂给学生创造说话的机会。给出“说“的环境,制定“说”的标准。口语交际训练可以采用以下几种形式。第一是利用课前几分钟的时间,按学号登台讲话,内容不受限制。可以是每天的趣闻趣事,也可以描述一下自己喜欢的小动物和花花草草。在课堂内,可以通过有感情地朗读课文、叙述课文的中心思想和段落大意的形式来对学生进行口语训练。第二是教师可以开展专门的演讲课。给每个学生上台演讲的机会。可以给大家朗诵自己喜欢的文章、诗歌,也可以给大家讲讲幽默小故事活跃课堂气氛。让学生在轻松快乐的环境中成长。第三是开展多种形式的辩论。教师给出辩论题目,如“传媒对青少年的影响是利大于弊还是弊大于利”“吃菜好还是吃肉好”“过年放鞭炮的利与弊”等。同学们自愿选择成为正方或反方。全班就被分成了两大阵营,每个人都有发言的机会。谁举手快谁就有发言的权利。辩论赛不仅要求学生能准确表达自己的观点,还要求学生有一定的思维、反应能力。

五、充分发挥学生的主动性,积累词汇量

传统的课程过分突出老师的作用,常常是以知识传授和老师的教学思路为中心。语文活动课则要给学生充分的自由空间,学生可以根据自己的兴趣爱好自主选择。学生可以进行大量的课外阅读,可以精读、细读。多读书可以积累大量的词汇,只有熟练地掌握了词汇,才会掌握汉语这门语言。词汇量的多少与掌握的熟练程度直接影响着学生的表达能力。拥有大量的词汇才能更好地进行阅读理解。就像是造房子需要砖瓦等材料,词汇就像是砖瓦材料,足够多时才能建造大房子。教师要鼓励学生多读书,可以推荐优秀的书籍供学生参考阅读。课外作业可以采用写读后感等激励学生阅读的形式。

语言训练是有价值的,要想掌握语言技能必须进行语言训练。语言和生活有着天然的联系,将语文教学延伸到校外。给学生提供大量的阅读、说话、写作的机会,才能达到语文的教学目的。

摘要：所有的教学活动都是为了将知识应用于实践当中。语文教学也不例外。增强语文教学中的语言实用性练习,要着重让学生参与各项具体的实践和运用,从中获取感性的知识和生活的体验。通过理解和体会学生的语言能力也会大大提高。

关键词：小学语文,语言实用性,练习

参考文献

[1]孙永清.浅谈学生说话能力的培养[J].教师,2010(13).

篇4：浅谈小学作文的“实用性”

关键词 作文现状 文体 实用性

中图分类号：G623.1 文献标识码：A

1 当前小学作文现状

当前我国教育体制处于应试教育模式，语文教育作为国学第一学科孤立存在着，存在着诸多弊端。语文教师以遵守语文教学大纲要求为主，在内容上更多地以教材为核心，从而拓展其知识面。对于小学作文而言，普通存在着认知程度低、学生兴趣冷淡、生搬硬套的教学方式、老思想老题目缺乏创新性等缺陷。这种传统的教学模式影响了许多学生的兴趣，致使他们一提到作文便感到“诚惶诚恐”，害怕写作文，提笔就抓耳挠腮甚至是坐立不安，这种紧张的情绪一直持续蔓延着，并且呈现恶性循环的状态。

就小学作文本身而言，长时间地停留在其“文学性”的特点上，体裁往往为记叙文，这也极大程度地限制了散文、诗歌等不同体裁文。众所周知，我国古代传统儒家思想，使得古代学子更多的是对“四书五经”的学习，这种传统的儒学思想教育为当时的科举考试制度奠定了良好基础。到了近代时期，我国语文教育更为注重“唐诗宋词”的学习，这种诗词学习也让很多学生自幼便会背唐诗，有的学生在进校之前，便能诵读唐诗三百首或是自编几首打油诗。而当迈入学校的大门后，思维模式受到学校固有教育模式的影响，存在着原地踏步的学习状态，甚至写作能力会逐步退化，这与老师们的教学引导息息相关。大多数的老师坚持以教材内容为主，为了更好地维护学生整体教育水平和宏观的教学任务，便采取“一刀切”的教学方式，这也大大地打击了学生的积极性，使得学生的思维领域受到局限，影响了其主观学习的意愿和兴趣。

刘半农先生曾对我国封建语文教育进行了强烈的批评：“现在学校中的生徒，往往有读书数年，能做“今夫”、“且夫”，或“天下者天下人之天下也”的滥调文章，而不能写通畅之家信，看普通之报纸杂志文章者，这是谁害他的？是谁造的孽？”①可见，小学作文的重要性，作文教育应当从“娃娃”抓起，而小学作文处于学生作文形态的萌芽阶段，却起着至关重要的作用，只有在此改革小学作文教育才能使得学生奠定良好的作文基础，提高语文能力和鉴赏水平。所以说，小学作文改革事关重大，对于改革的方向、目标、手段、方式等问题上便尤为重要，这也直接决定着学生的语文水平。

2 体裁不限、注重实用

小学作文的改革是一项宏伟繁杂的工程，这不仅仅体现在国家有关教育部门的重视程度，包括教材整改、课文内容修改、义务教育的培养方案等等，还包括着相应单位的实施程度，例如教师授课方式、知识拓展、学校政策、第二课堂等，只有学校以及有关教育部门多方面的结合和努力，众志成城才能取得满意的效果。当然，对于时下小学作文本身而言，最根本的方法应坚持以“体裁不限，注重实用”为原则，拓宽学生的知识领域，从而更好地让学生懂得生活常识，提高生活技能。

首先，教学方式上以培养学生兴趣为主，创新教学方案。著名科学家爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”，在整个学习过程中，兴趣起着至关重要的作用，培养学生浓厚的写作兴趣，能激发学生潜能，对作文而言也有着事半功倍的效果。在兴趣培养上，可创造有利的教学环境，创新教学方法，抓住学生的好奇心理，以及对新鲜事物的向往。在作文完成过程中，可适当采取诗歌、散文等文体，或以体裁不限为范围，拓宽文体范围，充分发挥学生的想象力，进而表达自身对事物的理解。在作文的完成过程中，也可利用到网络、报纸、电视等媒介资源，让学生们主动去关注这些媒介语言，提高其关注程度，培养他们热爱生活，发现生活，通过这些媒介载体来提高对新鲜事物的认知程度，进而丰富语言能力，更好地去完成写作。而在作文过程中，家长也应当起到监督、培养、指导等作用，这对学生的初级写作也有着必要的帮助，起到了应有的作用。这种体裁不限的要求，可以较为全面地拓宽学生的思维方式，发掘学生不同文体领域的特长，从而遵循学生的学习动机，配合学生的兴趣发展。

其次，加强对作文实用性的学习，对日常应用文、实用文的学习。当前，我国教育界一直处于“重文轻笔”的现状，始终热衷于文学作品的学习和关注，这包括教材选文的文学性、教师思想的文学性、教育方案的文学性等特点，使得学生盲目地学习文学作品，而连日常的应用文写作、实用文写作都不会写，造成了只会写文学作品，实用文一概不知的局面。前文中刘半农先生的话语十分让人警醒，学生连日常的书信、请假条等实用文体都无法完成，这种教育怪状真是让人担忧，九年义务教育培养出的人才竟然连日常的生活技能都不能保证，实乃贻笑大方。

曾在报纸中看到过这样的一个例子，某校学生由于身体不适，并向老师提出请假要求，而为履行学校有关程序，在办理请假手续中，学生不会写“请假条”，对称呼、内容、落款日期等格式一概不知，只是简单写道：“老师，我身体难受，想回家”。这种请假条的出现反映了当前小学作文教育的诸多问题，而这种局面也非学生的责任，而有很多原因。一方面老师对日常实用文没有言传身教，教导学生这门实用课程，没有充分利用到学生作文课的这个平台。另一方面，学校所制定的教学任务和培养目标，这种以教材为轴，文学作品纵贯始终的语文教学任务，使得学生只是会写记叙文，对日常生活来进行描述，成为最初级阶段的文学作品。其题目也都为传统的“我最难忘的人”“我最难忘的事”“我的爸爸”……这些遗留下来的作文题目很难有所突破，缺乏创新性，使得学生接触到的都是繁文缛节的作文题目，而对于日常生活所需的实用文却不能掌握，连基本的格式都不知道。所以，教师在授课过程中，应加强实用性文的重视程度，重新规划作文文体比例，不断丰富课堂内容，从根本上丰富文体体裁，并能重视日常实用文的重要性。

最后，提高教育部门的重视程度，改革措施的提出和完善都离不开有关教育部门的合理规范和宏观指导。学校应及时提出有效可行的政策和意见，并能监督教师教学开展情况，督促教师丰富课堂教案，丰富教学内容等。学校更应当重视学生的“第二课堂”空间，积极丰富校园文化建设，鼓励学生在课外文化中体验真知，丰富学识。例如学习应该开展“手拉手互助联谊活动”，加强市县小学和农村小学的书信往来活动，小同学们可以通过这个互帮互助的平台，打开心扉，进而学习“书信”这种实用性文体。并能定期开展联欢活动，通过文艺活动开展中，对活动策划方案、邀请函、节目单等相应文体进行学习，这种理论和实践相结合的办法有利于学生们在客观环境中获得真知，提高实用性文的学习和了解，进而提高生存技能，为以后的日常生活所需提供帮助。

总之，提高小学语文作文能力是一项长期艰巨的工作，教育者应当避免应试教育所带来的弊端，积极修正教育方式的偏颇之处，丰富教学内容，使学生加强对不同文体的学习，尤其对实用性文的学习，从根本上注重素质教育，培养学生的综合素质。

注释

篇5：【实用】伟大的父爱作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的伟大的父爱作文8篇，欢迎阅读与收藏。

伟大的父爱作文 篇1

今天下午放学回家，我在路上遇到了张阿姨，她把怀里揣着的一个纸包让我转给妈妈，我还没来得及问原因，张阿姨已经匆匆地走了。

到家后，妈妈打开纸包，只见里面有三千块钱和一封信。妈妈看到了钱后，带着紧张的心情打开了信封看信……只见妈妈的脸色立即呈现出“晴转多云”，看完后一手把信扔在桌上，跑进自己的房间，关上门大哭起来。

我百思不得其解，便捡起信看了起来，原来是爸爸的笔迹：

亲爱的妻子：

你和儿子还好吗？

时间过得真快，转眼间离开你们已经五年了，我告诉你们一件事：我已经把那五万块钱还了，还有这纸包里的三千块钱，你看见了吗？你和儿子的日子可以过得好一点了。我很想回来看看你们母子俩，由于钱的原因，只好等到今年春节吧！原打算去借，可惜我在外面没有什么好的朋友和亲人，于是就放弃了这个念头。因此，请你们别担心，我会珍惜身体的。就说到这里，再见。

看完后，我还是搞不懂妈妈为什么要哭？只好再去问张阿姨，因为爸妈的事她也知道一些。我拿着信来到了张阿姨家，她原本不想告诉我，可看到我再三哀求，她还是告诉了我。

原来是妈妈和爸爸结婚那天，由于外婆太高兴而重病复发，非动手术不可，不然就有生命危险。但当时由于家境太穷，妈妈只好向亲人借五万块钱给外婆动手术，后来外婆康复了。五年前，我爸爸只好去外地挣钱还债……

可是外面多难挣钱啊！父亲既能挣五万三千块钱，真不容易。父亲，您真伟大！我今后一定会好好读书，让您和妈妈早点得到应有的幸福！

伟大的父爱作文 篇2

“父爱是最伟大的”这句话你没有听过吧！我就告诉你：这句话是我编的。为什么我写这一篇作文呢？那你就请往下看吧。

大大的嘴巴，小小的眼，黑乎乎的头发，还有那灵活的巧手。这就是我的爸爸。

这一次，我要进行5年级期中考试，所以当天晚上早早的就睡觉了。到了第2天，爸爸把我叫醒，说：“儿子，快起来吧！你不是还要考试吗？”我一听一下子从床上跳了下来。我对爸爸说：“饭做好了吗？”“快来吃吧，做好了。”

吃完饭，爸爸骑电车去送我上学，我一看，爸爸没带手套，哦！原来爸爸为了省点时间，快点送到我学校。我非常感动……

走的时候，爸爸说：“一定要认真做题，不要马虎！”“ok，爸爸！”就这样，我考试去了。

我记得还有一次，那是我9岁生日的时候，爸爸对我们说：“你们下去玩吧！1小时后再来。”……

等我们回去以后，个个都惊呆了！放在上面挂满了气球，桌子上有一块大蛋糕，还有很多菜。我们都很开心。

“父爱是最伟大的”这句话在我心中永远是对的。我爱我的爸爸。你呢？你爱不爱自己的爸爸呀？

伟大的父爱作文 篇3

树欲静而风不止，子欲养而亲不待。

——题记

曾经我不懂得父亲笔直的脊梁为何弯曲，不懂得父亲乌黑的秀发因何斑白，不懂得父亲大半辈子的辛苦劳动究是为了谁……

直到那一天发生的事情，使我终生不能忘怀。

2年前的那一天，天气是无比的寒冷，我站在学校门口，看着那倾盆大雨，心里慌了，我真不知道该怎么回家去。突然，高年级的放学铃声响起，同学们纷纷走出了教室，我也只好夹在他们的中间走出去。雨似乎生气了，下的越来越大，我怀着忐忑不安的心情眺望下面的人群，没有看到父亲的身影，我叹了口气，还是决定冒雨前行时，就在这是我看见父亲的背影，是如此的弯曲！

突然父亲的一回头，看见了我站在离他不远的地方，他便像小孩子似的，高兴的叫着我的名字。而当时的我留下了眼泪，任雨水模糊了我的视线，父亲您费力的前行着。任雨水打湿你的衣服，而把那一方遮雨的伞留给了我。

我想问，究竟是谁染白了你的发，究竟是谁刻就了你的皱纹，究竟又是谁让你如此挺拔的身躯变得如此弯曲？同时又是谁带走了那一份属于我的稚嫩？

以前无话不谈我们，现在变得如此冷漠，我们中间隔着一条深深的沟……我始终不敢跨越，只顾孤单的走自己的路。

父亲谢谢你做的一切，用双手撑起我们的家，总是竭尽所有把最好的给我，时光时光请你慢些吧不要再让他再变的苍老了！我愿用我的一切换你岁月长留。

伟大的父爱作文 篇4

许多人写作文都喜欢写关于妈妈的，我也同样。不喜欢写爸爸是因为我们的印象中没有什么，一提起爸爸，心里就会想到爸爸的严肃。其实爸爸的爱是没有表现出来而已，所以这次我就写写爸爸。

我的爸爸眼睛不大，头发很短，和我的头发一样黑，鼻子较大。爸爸经常鼓励我考好每一次试。

爸爸的爱是无形的，只是我们没有感受到，爸爸的爱表现在生活中的每一点，每一滴。

在考试之前的几天时间里，爸爸鼓励我，希望我考好，哪个家长不希望自己的孩子考好试呢？虽然我爸爸懂我学的知识，但他帮助我、鼓励我，并时时鼓励我不要灰心，下次努力，就会成功的。当我考好了，他教育我，不要骄傲，继续努力，就会考出更优秀的成绩。

爸爸做事比较慢，因为慢，经常被妈妈责怪。爸爸非常有耐心的听妈妈说的，是为了过后教育我们做事利索一点，不要慢慢吞吞地。爸爸开家长会时也一定听的非常认真，要不然回家怎么可能给我们讲这么多，爸爸做事虽然慢，但很认真。

“那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛……”这首歌说的一点也不假，所以我们要好好学习，长大后孝敬父母。我要从现在起，就要在考试中好好努力，答一张满意的试卷，不辜负父母对我的期望。

伟大的父爱作文 篇5

父亲对我很严厉，但他非常爱我。即使我有不理解他的时候：

我最害怕考试了，因为每次发下成绩之后，父亲都会严厉的训斥我，但每次都会语重心长的对我说：“如果我不爱你，就不会管你。”父亲，我知道你爱我可是你能不能对我温柔些呢？

直到几个星期后，我才知道：那天我正在写作业，听到你正在自言自语的叹息道：“孩子，别管我对你太严厉，我小时候学习也不是很好，我想让你帮我完成儿时的心愿。”我听了，许多“金豆豆”掉了下来：原来父亲是想让我完成他儿时未了的心愿，才对我这样严格的。

谢谢您，父亲，谢谢您为我做的一切，我一定会完成您儿时未了的心愿。

伟大的父爱作文 篇6

父爱，像一座巨大的冰山，他储藏着大量的水资源，而真正流出的却总是那样稀少。母爱，有如一股涓涓溪流，她暖和温柔，毫无遗漏地渗透在我们生活的每一个角落。人们常常书写母亲，也许正是因为她的太多东西可以我们去捕捉，人们不常宣扬父爱，也许正因为父爱太含蓄，表达出来的太少。

然而，父爱也像母爱一样，博大，温暖。

父爱像春天的雨，从小像春雨一样滋润着我这棵破土而出的小苗。当我情绪倍感失落时，爸爸的一句鼓励的话让我倍感温暖，一切便都重新开始。

父爱像夏季的风，夏风总是那样恬人，在酷热难耐之时送来一丝清凉。当我在人生路口徘徊时，爸爸轻轻拍拍我的肩膀，微微一笑，用眼神给我指路，用心灵给我温暖。

父爱像秋天的云，在果实累累的秋季，云只是高高地看着这一切，依然那样恬静。当我考试失败的时候，我哭泣着回家，爸爸见此情景却一言不发，只是静静的站立，微笑着看着我，给我力量，让我立刻精神充沛，让我明白是成功之母!

父爱像冬日的阳光，在寒冷的.冬天，只有那抹阳光让我感到暇意，当我参加比赛时紧张的心情布满全身，额头都是汗珠的时候，爸爸递给我一丝鼓励，一块冰凉的饮料，使我勇敢直冲，取得了好名次。

父爱是一座巨大的山峰，那时，天塌下来，我不怕，因为有父亲给我撑着。

父爱给我力量，让我懂领悟到了生活的醉人幽香。我的父亲所给予给我的爱，可能我十辈子也还不清，我的父亲很平凡，但他不平凡的爱，给了我无限的动力。当我失败时，我的父亲会用她那慈祥的面孔来鼓励我，安慰我，当我成功后，沾沾自喜时，父亲又会用他那较严厉的面孔告诉我成功之后不能太骄傲，要谦虚，谨慎。记得有一次，我因为考试考砸了而苦恼，但我的父亲却安慰我说，失败并不可怕，可怕的就是失败以后你对失败的态度，这次没考好，还有下次，不必为了一次不经意的考试而丧失了全部的信心。期末考试时，我考出了优异的成绩，这次的考试，是与我父亲的鼓励分不开的，是我的父亲给予了我的信心，当我正高兴时，父亲说成功的背后往往是艰辛的，如果就因为仅仅成功了一次，就这么高兴，那么今后成功的道路就没有了，成功后不能太高兴，高兴只会让你退步，成功之后一定要谦虚，谨慎，只有这样成功才能一直属于你。所以在以后的道路中，我的心中一直铭记着我父亲是话，成功之后不能骄傲，失败之后不能丧失信心。

父亲的话语我一直铭记在心，也正是因为父亲着短短的几句话，构成了我无限的动力，那么构成这种动力的精神是什么呢？是父爱，是全世界最伟大的父爱！

伟大的父爱作文 篇7

父爱是夏日的一阵阵清风，父爱为我送来凉爽；父爱是寒冬里的一缕缕阳光，父爱用温暖包围着我；父爱是江上的竹筏，父爱帮助我到达彼岸……

至今，我还不会游泳。而那一次，是我记忆最深的，因为，那是我第一次下水。

炎热的夏季已经来临。望着在水中游泳的父亲，我微微地一笑，眼里却充满了渴望。父亲像看出了我的心思，停止了游泳：“怎么样，你也来试试吧！”我感到十分惊讶：“啊！我？”父亲点点头。

于是在父亲的帮助下我下了水，头一次感受到在水中的滋味真舒服。

“小玉，快点啊，要走了。”传来了爸爸的声音。

我毛手毛脚地上了车。来到溪滩，柔软的沙，一双小脚丫留下了脚印。

在沙上行走，我显得很兴奋，因为又是一个第一次。

跟着妈妈一起去洗鞋。但发生了意外，鞋不小心掉入了水中随着水流，流到了下方。

于是，我在下游等着，很惊喜，发现了鞋子的踪影。我并没有叫来妈妈，而是傻傻地下了水，希望自己能够捞住鞋。

“呜呜……”我哭了，因为不小心摔了一跤。

在工作中的父亲知道后，连忙为我买要并为我敷上。父亲的眼里闪烁着泪花的光芒。

父爱也是伟大的，父爱在默默地关心、帮助着我。

伟大的父爱作文 篇8

有一个人，他很爱你，只是，他不善于表达。──题记

我的父亲，是个收废品的，小时候，父亲总会给我一个小板凳，叫我坐在家里乖乖地等他回来，那时候，我认为他是世界上最伟大的魔术师，因为他总是变着戏法用他那张满老茧的双手给我变出糖果和玩具，随着年龄的增长，我开始讨厌这种低廉的惊喜，渐渐的，我开始认为父亲没出息，一个大老爷们一辈子就只会收破烂，也太没用了。慢慢地，我开始冷落父亲，就为了我那一点可怜的自尊心，沉默已经是我们之间唯一的沟通方式，直到去年夏天。

那天中午，我匆匆地赶回家，到了门口却发现没带钥匙，我正在门口焦急地等待着父亲，毒辣的太阳刺得我眼花，抬头却看见了那一幕：父亲吃力地拉着一车比他高出许多倍的废品，一步步艰难地行驶着，那破洞的衣服，那凌乱的胡渣，那极乱的头发，那弯成弓的身子，我不禁感到十分惭愧，我急忙跑到车后，并大声吆喝：“收废品了，破电视，烂冰箱都可以拿来呀！”我突然感觉到车子停了一下……

我的父亲就是这样，用他的汗水换来我的不解，用他的青春换来我的无视，用他的教导换来我的记恨，为什么要白白受这些苦啊？

这是我第一次体会到父爱的伟大，这个第一让我长大了许多……

篇6：实用的伟大的父爱作文[大全]

在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的伟大的父爱作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

伟大的父爱作文 篇1

我永远都不能忘记那一天，那一天的晚上，爸爸陪我玩“小球进洞”游戏时的情景。

爸爸下班回到家后，我就立刻扑上去，对爸爸说：“爸爸，今天晚上吃完饭，我要和你玩‘小球进洞’的游戏！”“好，晚饭后我一定和你玩。”爸爸说。我吃完晚饭，布置好陷阱，大喊：“爸爸，快点！快来玩呀！”“来了来了。”爸爸说着，疲倦地向我走来。我递给爸爸一个乒乓球，在地上摆了一个薯片罐，兴奋地说：“爸爸，我先玩了。”说完，我用力将球往薯片罐一抛，小球滚进了洞。“我胜利了！老爸，现在该你了。”爸爸轻轻地把小球推出去，球就进了。但这时，老爸打了个哈欠。他真的已经很累了。可这一切我都没看见，我正在祝贺老爸进球：“爸爸，你也进球了！”我又向薯片罐扔了一个球，这次球偏了，我失望地说：“哎呀，这次没投进。”爸爸推了一下小球，球再次滚进了洞。“哇，爸爸，你真厉害！”我兴高采烈，“老爸，你真是个神投手！”老爸朝我笑了笑，又打了个哈欠。“老爸，您累了。”这次我看出来了，“那您快回去休息吧！”

我把爸爸送回房间后，心想：爸爸工作了一天，一定已经非常疲劳，但为了我开心，爸爸的背后有一种力量使他坚持陪我玩，那种力量就是伟大的父爱！

伟大的父爱作文 篇2

“姐姐，我们来溜冰吧！”

“好啊！”

“不，我看就来场溜冰比赛吧！”

“这主意不错。”大家一致赞同。看着脚下能带着带着我“飞”的溜冰鞋，把我的思绪牵到了期末考试之前……

“爸爸，今年暑假我要学溜冰，可以吗？”我充满自信地说，好像爸爸一定会同意似的。

“好，如果你期末考试在班上前三十名，我就给你买一双最好的溜冰鞋。”

“放心吧！爸爸，买溜冰鞋的钱一定会和你说永别的。”我还如此充满自信。每当朋友没问我暑假准备干什么，我的回答总是去学溜冰。可是当成绩单发下来的时候，我傻眼了，三门主科，居然连一个一百分都没过，那可是一百二十分的满分呀！

回到家，看到爸爸妈妈那双期待的眼神，我觉得真对不起他们，还有我的溜冰鞋也泡汤了。成绩单交给爸爸妈妈后，我就把自己关在房间里痛哭起来，好好反省自己，我突然明白之前的自信一定不是自信，而是自负。

就在一个星期六，发生了一件让我意想不到的事情。那天中午，爸爸给我打来电话，问我还想不想要溜冰鞋，我当然想要，可惜我没有资格拥有它，我回答爸爸说他想买就买，不想买就不买。第二天上午九点多，妈妈骑着自行车动奔西跑，为我买了一双我日夜盼望的溜冰鞋，一问才知道是爸爸要妈妈买的，花了一百多块钱呢！我心里那个感动。

每天晚上，爸爸很就回家了，为的是教我学溜冰。这次的溜冰比赛又是第一名。那双溜冰鞋滑起来没有声音，穿起来也很舒服，可院子里其他的小朋友的鞋子滑起来很响，有的穿着会脚疼，最贵的也不过八十块。

母爱是伟大的，爸爸的爱更伟大！

篇五：伟大的父爱

都说母爱的无私的、深沉的、宽广的，可是，父爱也不是渺小的。

我爸爸脾气有点急躁，生气起来就很严厉，但是他有时很温柔、幽默，老和我开玩笑；爸爸长得高高的，长脸，一对明亮的眼睛。

爸爸对我的要求很严厉，英语成绩至少也得95分以上，每当看到英语成绩时，回家后爸爸一追问，一听到我的英语成绩不理想，他的心情就不好。所以，英语分数有时会让我高兴，有时会让我遭殃。

有一次，当英语试卷发下来时，我多么想分数能在95分数以上，我一看我只考了86分，我哭了起来，我每一次英语都考了90多分，可是，这是只考了86分，我很失望，一想到回家要爱挨骂时，我很害怕。时间一分一秒的过去了，我回到了家，心里砰砰直跳，也不敢面对爸爸，我悄悄走向自己的房间，可还是没逃过爸爸的火眼金睛。爸爸问：女儿，英语成绩怎么样？我不敢说，因为我知道爸爸听到我的成绩不好，就要生气了。爸爸又问了，我没办法，我断断续续的说：我我只考了86分。爸爸走过来，我担心极了，新泵的好像要跳出来，可是爸爸说：女儿，以后要认真学习，考得好坏无所谓，重要的是你有没有认真的对待学习，只要努力就行了。爸爸的态度是我一时反应不过来。我想；爸爸不但不训我，而是教育我，我以后一定会认真学习，取得好成绩来报答爸爸，让爸爸笑着度过每一天。

我为我有一位即慈祥又严格的爸爸而感到自豪。

伟大的父爱作文 篇3

父爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。父爱是纯洁的；父爱是无私的；父爱是伟大的；父爱是只知道给予而不乞求回报的。父爱像春天的暖风，吹拂着你的心；滋润着你的心田；父爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。

这天，我和爸爸在超市里买东西。我走到了收银台，透过玻璃窗往外看才发现原本晴朗的天一下子暗了下来，无边无际的天空布满乌云，雷声时时想起。

霎时，下起了倾盆大雨，雨水冷若无情地打在玻璃上，看到这样的情景，我赶紧告诉爸爸：“爸爸外边下着大雨呢，我们带了伞吗？”“是吗？幸好我早有准备，我带了一把大伞，虽然这个伞很大但是也挡不住我们两个人啊！对了要不你打吧我淋一下雨没关系的。”爸爸说。“不，要打我们就一起打，我不会让您淋湿的！”我坚定的说。爸爸看我那么坚定只好同意了。冒着大雨我们向家走去。雨虽然很大，可我一点也没有淋湿，我正得意，抬头却望见爸爸头上灰蒙蒙，突然我的心里好不自在。原来爸爸把伞倾向我这边！快到家了，家那里的水积得可深了，没办法过，只听见爸爸说：“宇涵来我背你过去。”于是爸爸背着我淌过积水，看见雨水打在爸爸的裤子上，衣服上……我的眼眶不禁模糊了。过了家那里积水很深的的地方，爸爸依然是那个样子，蓝色倾向我这边，这时爸爸的左半身已经湿透了，我不由得轻声说：“爸爸别把伞向我这边倾了，您一直都在淋雨。”爸爸微微一笑说：“不要紧的”回到家爸爸赶紧换了套干衣服去上班了。

第二天爸爸一个喷嚏接着一个喷嚏的打，看着爸爸这样的样子，我的泪像断了线的珠子一样落了下来。爸爸平时对我的要求很严厉，今天我却感到他的温和慈爱。

父亲对我们的爱，是我们所能报答的了的吗？父亲像一堵墙，遮住了风云，挡住了烈日，好让我们这些被风雨吹打的小树苗能茁壮成长。

伟大的父爱作文 篇4

在这个世界上，爱是一种很奇妙的.感情，它似乎无处不在，但它又不是金钱所能买到的。它是世界上少有的珍奇，是人与人之间心灵上的交流。而在无数的真爱中，父爱无疑是最伟大的。

爸爸对我的爱犹如苍穹一般无边无际，永远没有尽头。我难过了，爸爸给我讲笑话，玩游戏；我生病了，爸爸给我泡药，逗我玩，让我忘记痛苦；我高兴得忘形了，爸爸提醒我还有不足的地方；我渴了、饿了，爸爸给我倒水，做我爱吃的面条……跟爸爸在一起，就好像我置身于墨蓝的苍穹，觉得很平静、很安宁。

一天下午，外面下着倾盆大雨，我在家里写作业，写到一半时，突然发现墨囊没了，爸爸自告奋勇地说：“我去买吧！”说完，就冲出家门，冒着风雨去买。我在家默默祈祷：苍穹啊，雨小点吧，风弱点吧……过了一会儿，有人敲门，我赶忙去开门，只见一只“落汤鸡”眉飞色舞地喊道：“宝宝，有墨囊了！”

爸爸在学习上也很关心我。那是二年级的事儿了，可我到现在都记得清清楚楚。一次考试，我考了从一年级到现在最差的一次分数——数学，89分。我记得明明白白，那是课间发的试卷，当我手中拿着一张89分的试卷时，心里像有十只兔子在上窜下跳：爸爸会不会骂我？我感觉我顿时被几十双眼睛盯着，几十张嘴巴嘲笑着。回家的路上，苍穹依然像往常一样阳光明媚，小鸟依旧在枝头快活地歌唱，可我却觉得它们都在嘲笑我。想起爸爸平时对我进行的辅导、耐心地讲解，我不禁十分惭愧，觉得自己辜负了爸爸的辛苦。想到这儿，我的眼泪夺眶而出。

忐忑中，爸爸回来了，妈妈连忙向爸爸汇报我的考试情况，我恨不得利用这几秒钟的时间打个地洞钻进去。不一会儿，爸爸走进房间，我无奈地等待着狂风暴雨的来临。出乎意料，爸爸只是平静地问：“是不是考了89分？”我点点头。“难过吗？”我又点点头，眼圈一下子红了。爸爸的态度令我很惊讶：“考这么差，说明你对这一单元的知识点掌握得不好，我们一起分析一下错误原因好不好？”经过分析，我明白了错在哪里，也知道今后如何避免再犯错。此时，苍穹已黑，外面万家灯火，可我心里反而更明亮了。

父爱犹如苍穹，有时风雨有时晴，有时彩虹有时阴。不管何种生物，再怎样生长，也不会比苍穹高；再怎样繁殖，也不会比苍穹辽阔。父爱是一片我永远飞不出的天空。在父爱的温暖中行走，不管我前进的脚步迈向何方，永远也走不出那茫茫的苍穹。

伟大的父爱作文 篇5

有人说父爱如一盏明灯，照亮我们的路；有人说父爱如一把伞，为我们遮风挡雨。我说父爱如一碗热腾腾的面条，时时刻刻温暖着我们的心。

那是一个阴天，我的心情也如天气一样阴暗—我与好朋友在电话里吵了一架。我躺在床上，一边生着闷气，一边看着书。时间过得飞快，我饿得有气无力，却不好意思出去吃饭。这时，父亲推门而入。他端着一碗热气腾腾的面条，对我说：“别生闷气了，快把这碗面条吃了吧！”我望着可口的面条，肚子似乎更饿了。我连忙接过面碗，刚吃了一口，手一滑，面碗“啪嗒”一声摔在地上。我找借口说：“真是的！”这面条这么烫！”父亲一边弯腰收拾，一边念叨道：“没事，没事！

再做一碗就行了！”说完便走了出去。

我继续躺在床上，胡乱地翻着书。过了一会儿，我感到十分口渴，于是走出房间，拿着水杯往厨房走去。突然，我看见父亲，手拿两个碗，互相倒来倒去，想把面条弄凉。我再也控制不了自己的感情，冲上去紧紧地拥抱父亲，过了许久也不放手。

父亲的爱是神圣的、是伟大的。我想说：“父亲，我爱您！我会在您的厚爱中渐渐成长，变得越来越懂事的。”

伟大的父爱作文 篇6

父爱是伟大，想起童年常唱世上只有妈妈好，我也想加一个世上只有爸爸好。

记得六岁那年，我刚幼儿园毕业。爸爸妈妈因我要上哪所小学而烦恼。而妈妈又因怀了宝宝快要生了，而没怎么理我。有一天她摸着我的脑袋说：“佳佳我就要回老家了，你马上就有个弟弟或者是妹妹了！”

“什么？”我大吃一惊，感觉自己要晕倒了，突然眼泪从眼中夺眶而出，我大喊：“你不能在东莞生下宝宝吗？”而妈妈只是微笑着摇摇头。

妈妈回老家前的那一个星期我感到时间比任何时候都过的快。到了妈妈回家的那天，我亲眼看着她上了火车，离开了。

在那以后的日子，我都以泪洗面，对任何事物都毫无兴趣。一天傍晚，爸爸回到家里，放下手提包，他走进厨房，我跟在他后面，他默默的拿出一包面条，和青菜。我在门口静静的看着他。爸爸很少做饭，切菜的动作也是笨笨的。突然，他突然被锋利的刀子切到了手，他也不出声，迅速按住伤口，生怕惊动到我。我突然感到几颗冰凉的泪珠从眼中流了出来，流在了脸上。

“佳佳，吃饭了！”一个声音打断了我纷乱的思绪，我用手擦干泪水，慢慢的走进客厅。

只见他端着两碗热乎乎的面，招呼我坐下，把大的那碗面递给了我。

“你多吃点，看你都瘦了。”

我低头看着那碗面，里面不光有鸡蛋，还有青菜，肉，玉米。这一大堆好吃的东西都在我碗里，可他的碗里就两块玉米。我不解的问；‘’你怎么自己不多吃点呢？可爸爸却说：“这几天你都没怎么吃好，你多吃点，我不要紧。”

我又哭了，便埋头吃起来，努力不让他看到我的眼泪，可泪却以流进我的心里！

伟大的父爱作文 篇7

“爱”是一个多么熟悉的字眼，是一个多么温暖的字眼，又是一个多么让人舒服的字眼啊。“爱”，大家都了解，它有很多种：亲情之爱、友谊之爱，还有爱情之爱。亲情之爱里又以父母之爱最为我们熟悉。

有人说父爱是耸立的高山，母爱如潺潺的河流。有人说父爱是严厉的狮子王，母爱如温柔的长颈鹿。也有人说父爱是细雨，滋润了大地；母爱是火红的太阳，照耀了万物。

从没有享受过一天母爱的我，并无从得知它有多伟大；但父爱，我觉得是山谷里的清泉，喝一口便沉浸在那种甘甜的味道中。父亲对我来说，非常重要。小时候，我时常依偎在父亲的怀里或腿上就睡着了。

有一年，我背着装满知识的书包去了学校。当我正要高声读书时，我突然感到一阵疼痛。我找到老师，老师告诉我要去医院必须带家长。我把病情告诉了父亲，父亲急忙来到学校找我，把我带到医院。医生告诉我要住院五天，我不想耽误课，所以不想请假，想利用午休时间去输液。父亲告诉我，有病必须治，否则更耽误学习。我决定住院了。在住院的那段时间里，我没有能力照顾自己，是父亲无微不至的照顾让我胜利出院了。

现在我已长大，如一棵小苗长成了可以让父亲依靠的大树了。

有一天，外面下着大雪。我早早起来，父亲还在睡梦中。我悄悄地把外面的大雪清扫了，便去做早饭。在早饭做好之前，我暗暗祈祷父亲千万不要醒来，因为我要给他一个惊喜。我做好了，父亲没有睡醒，我如愿以偿。我又把房间收拾得干干净净。这时候父亲从梦乡中醒来。他看见我做好的早饭和收拾干净的房间，再看看我，他哭了。我看他热泪盈眶，鼻子也一酸，酸得还真厉害，我感觉跑过去抱紧了父亲。

那伟岸宏大的身躯和心跳加速的胸膛，被我抱得紧紧的。我仰头看见他那脆弱的眼睛，我的眼泪不由得流了下来。父亲啊，你为我做了那么多事，却从来没有埋怨过抱怨过一句呀！父亲，您辛苦了！

因为父亲，让我感受到了父爱的温暖；也是因为这样一个父亲，让我领悟到了什么是爱。

伟大的父爱作文 篇8

父爱如山，父亲的爱是无私的，他有时温柔，有时严厉。我的父亲对我的爱体现在他日常的行为举止里。

9岁

在我上三年级时，由于我懂得不太多，知识跟不上，所以老师让我们完成作业时我老是出错。记得有一次，有几对反义词我不会，父亲就来到我身边耐心地教我做题。他教我的方式不同，他总是举一个例子引出这道题的答案。我的思考能力有时不是太强，有些时候一道题就可能用20分钟来解答。但我父亲一点也不着急，直到我把这道题做出来为止。

10岁

那年我学习骑自行车，我的父亲亲自指导。他先演示骑车的正确方式，然后我骑上车，他一直扶着自行车向前走，他说这才能让我熟悉操作，最终能够单独骑车。一次又一次的摔倒爬起，我仿佛一直听到这几个字：“加油！你一定行！”父亲的鼓励让我重拾信心，这才让我学会了骑自行车。

11岁

上四年级时，我们新学习了一种“鸡兔同笼”的数学题，当时我怎么学也学不会，父亲硬是让我多做题，当我糊里糊涂怎样也学不会时，他会这样激励我：“你数学不是学得挺好吗？怎么现在你在你们班连中等学生都感觉比不上了。”那时我都要快被他说哭了，心里想：我有那么差吗？你这样说我！

虽然我的父亲，有时对我很凶，但我依旧能体会到父亲对我的爱，就像广阔大海一样大，一样温暖。

伟大的父爱作文 篇9

时间过得真快，一转眼我已经是三年级的学生了。回想起很小的时候：牙牙学语，蹒跚学步，背诗识字……亲爱的爸爸，你是我床前的守护，上学前的叮嘱，那么多爱始终包围着我，让我时时刻刻感到幸福。

记得五岁的一天早晨，我和爸爸早早地起了床，来到客厅看电视。我看见桌上有一盒水彩笔，就拿来一张纸，刚要画一个人头，突然，笔头缩了进去，画不出来了。爸爸见了，连忙拿出剪刀，要过水彩笔。刚要帮我把塑料壳剪掉，不料，剪刀在塑料壳上滑了一下，剪到了爸爸的手。鲜血立刻流了出来。我急忙拿来一张纸，递给爸爸。没想到，爸爸却亲切地说：“一点儿小伤，没事，过一会就会好的。只要你们小孩子不要乱玩剪刀，我就放心了。”

篇7：【实用】感恩父爱作文

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的感恩父爱作文8篇，希望能够帮助到大家。

感恩父爱作文 篇1

在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是贫困，不是厄运，而是精神和心境处于一种无知无觉的疲惫状态。

时光飞逝，就像春风细雨裁柳叶般的不经意，小时候被爸妈捧在手上的“温室的花朵”，已经不知不觉的长大了，而爸妈经过岁月的洗礼，他们的双手、额头上长满了长长的、深深的皱纹，不得不让人感叹万物的变化甚大。那大概是来提醒我应该多关爱、孝顺父母了。

正处于叛逆时期的我，每天总想着和爸妈唱反调，他们越唠叨我就越反抗，家里几乎每天都要“开战”。除了那天——爸爸生日，他进院了，医生说爸爸因为操劳过度导致血糖偏低，需要留院观察几天，看着爸爸惨白惨白的脸色，窗外暗淡的月光照在他的脸上，尽是一片凄凉，我的心突然抽搐了一下。每天爸妈努力去工作，辛苦赚钱，都是为了供我读书，而当他们回到家里，还要“服侍”着我。每每想到这，我顿时脸色变得很难看。由于妈妈还要上夜班，无法照顾爸爸，便让我留下来，然而爸爸却有气无力地挥挥手说：“欣啊，回家去吧，爸爸感觉好多了，不需要人的陪伴，再说了，你明天不是要上课吗？回去吧回去吧。”我便转身正想离去，突然想到，在那我之前生病住院的时候，不也是爸妈轮流照顾我的吗？他们也是每天在医院陪着我。于是，我就说不回家，我先上个厕所，我似乎瞥到了爸爸微微一笑，还叫我小心一点，不认路就问护士姐姐。

夜晚，我陪爸爸看新闻，可不一会儿，爸爸就把遥控递给我，说他要睡觉，不看了。可平时爸爸可是不看完新闻就不愿意转台的，我大概知道了原因。晚上，我睡在爸爸隔壁床上，想了很多，之前每天跟爸妈吵架的自己是多么不成熟的。时光飞逝，爸妈的黑发也在岁月中渐渐变成白发。爸妈总是唠叨我，可他们毕竟是为了我好，天下哪有父母不“望子成龙，望女成凤”的呀，他们之所以会会唠叨我，是因为他们太在乎我了。所以，从那时开始，我下定决心不再与爸妈争吵，我们要“休战”了。记得大概凌晨两点多，我还没有睡：害怕爸爸待会儿醒来上个厕所没人扶会摔倒，害怕爸爸待会儿醒来想喝水却没有人递，更害怕爸爸会有突发症状，我就一直担心在害怕中不知不觉地失眠了。那晚，月光暗淡，却是那微弱的光芒照亮了我的心。第二天，我便跟爸妈和气的说：“爸妈，你们的女儿已经长大了，以后让我来照顾你们吧。”

失眠，未尝不是件好事，它能让你想通很多一直以来困惑着你的东西，它能改变你的目标，让你走上正确的道路。她能够让你明白，什么是你真正想要的东西，并让你拥有目标，成就更加好的自己，让自己人生更加美妙。

感恩父爱作文 篇2

爸爸在我小时候的印象，是一个像山一样高的人，使我畏惧；在我十一、十二岁时，是一个像高墙一样的人，使我有安全感；在我上初中后，是一个不怕风吹雨打的人，使我尊敬！

风吹雨打，正因如此，使爸爸的脸上有了皱纹。每当看见爸爸的脸，我都好心疼，好想说我：“我爱您！”但我始终不敢对他说，他是严父，以至于我只能说：“爸爸，您出门慢点！”“爸爸，您开车慢点！“爸爸，工作时小心点！”“爸爸，您……！”

山，我见过高山，但在高的山也不能是我认为爸爸在我心目中是最高的“山”，无论是风吹还是雨打都不会使这座山崩塌，他一直守护着我！我站在山脚，仰望着他，多么有安全感啊！我站在这里，帮爸爸打理花草。

高墙，天安门的城墙，故宫的城墙，在古代富有的人修建的墙，不都是高墙？但我还是认为爸爸是第一高，爸爸在我心中是第一。墙是为了保护屋内人而修建的，爸爸是为了保护我而在我身边的，墙经历了风雨雷，狂沙黄土，使得墙渐渐消耗，这时，我会为他擦拭干净。那时只是为了“欺骗”自己，因为害怕看见墙的破烂。见到“墙”，我会害怕！

感恩，在这世上，爸爸是我的大树，我是树下无忧无虑的人，大树不见，我会惊恐，慌乱。我不能没有大树，因为我爱这大树。每当害怕，大树就会安慰我，让那暴躁不安的心得以平静！大树，我爱您！

爱，在感恩中萌生，不管是山，高墙还是大树，都象征爸爸的爱。那是像天空和小鸟，小草和土壤，海洋和鱼……

感恩父爱作文 篇3

父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登;父爱如天，粗犷而深远，让我仰而心怜不敢长啸;父爱如河，细长而源源，让我淌不敢涉足。从小到大我在父亲的呵护陪伴下长大，沐浴着父爱，让我享受生活的甜蜜，学习的快乐。

记得有一次，我和妈妈爸爸一起去万达广场散步，任性的我认为没有必要多穿衣服，外面的温度很适合我，无论父亲怎样劝说，我还是执拗地穿得酷酷的上了车。下了车后，爸爸才发现我没穿外套，他很担忧地问我：“儿子，冷不冷?”硬把他的外套脱下来给我穿。我不耐烦地说：“不穿不穿!”但还是溃败在爸爸的坚持下。我穿上了爸爸的衣服，这衣服大的简直就像一件戏服，穿上之后甩了几下，如果再配上戏曲音乐，我就能演戏了。但是，躲在父亲的大衣服下，我的心里却一股暖流在流淌，我这道这股暖流叫“父爱”。看着父亲在风中瑟缩的样子，突然觉得自己是世界上最幸福的儿子。

还有一次，妈妈种了一盆仙人掌，还小的我，因为好奇心战胜了我的怯怕，于是伸手去触摸仙人掌。“啊”我发出刺耳的尖叫声，爸爸闻声而来，看见我正坐在仙人掌一旁嚎啕大哭，爸爸见状焦急地问：“傻孩子，疼不疼啊?快让爸爸看看。那可是仙人掌啊，上面有像针一样的刺，扎疼了吧?”在爸爸的安慰下，我渐渐地止住了眼泪，爸爸坐在我的面前，把扎进的几根刺小心翼翼地挤了出来，随后，爸爸坐在我的床边，哄着我睡着了。

随着年龄的增长，让我感受到父爱像海，宽广深沉而含蓄;父爱像山，稳重厚实而威严。父爱是一缕阳光，让我的.心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;父爱是泓清泉，让我的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。感谢父亲，让我在爱中长大。

感恩父爱作文 篇4

在生活中许多人都歌颂母爱，父爱却没人提起过，我在这里说一说我感受到的父爱。

那是一个星期六的晚上，我和爸爸在广场上散步。忽然天上亮了一道光，我往天上一看原是闪电。我想：该不会下雨吧。谁知雨就这么快，一滴雨已经落在我的头上，我急忙对爸爸说：“不好了，下雨了。”这时雨点更大了，爸爸说：“没事。”爸爸脱下他的上衣盖在了我的头上。我看了看爸爸，他里面只穿了一件很薄的秋衣，他的头上身上已经淋湿了。我说：“爸爸你把衣服穿上吧！”他说：“没事，我是大人，而你还小容易感冒。”我心想：爸爸是怕我感冒了难受，可他自己呢？

我们很不容易挡了一辆出租车回到了家，爸爸换了衣服就上床了，过了一会儿我看到爸爸的脸发红，昏迷不醒，我一摸“好烫呀！”就急忙唤来邻居把爸爸送去医院，到了医院爸爸躺在病床上，我心里难受极了就哭了起来，谁知哭声惊醒了爸爸，他醒来的第一句话就是：“你没淋着就好。”听了爸爸的话我心里更难受了，大声地说：“爸爸你怎么老想着我呢？怎么不为自己想想……”

爱是伟大的！无私的！这一次让我感受到了爱，感受到了伟大的父爱！

感恩父爱作文 篇5

父爱如山，父亲的爱是无可限量的。

今天给老爸画了一幅画，画着画着，画到了老爸深情的眼睛。

这双眼睛里充满了希望。

有一次，要语文考试了。在考试前夜，老爸就用饱含希望的眼神望着我。我心里也明白，老爸是个辛苦的工，他把所有的希望都寄托在了我身上。他希望我奋勇直前，取得最好的成绩。那一刻，望着这双眼睛，我默默地许下了诺言，许下了一个人生目标。当我成功的考进双语班后，这时，我发现老爸的眼睛里多了一些内容欣慰。

从眼睛开始画，我又画到了老爸历经沧桑的手。

这双手有着无穷的力量，拉着我走向成功。

那时，我很喜欢参加学校里的兴趣小组，我一会儿参加鼓号队，一会儿参加体训队，我甚至还参加了小班和合唱队。我三心二意，捡了芝麻丢了西瓜。一天天过去了，我不但没学到本领，连学习成绩也一落千丈。老爸知道后，打了我一巴掌，微微含泪地说道：“你是怎么学的？你忘了你的誓言了吗？你自己说过什么？”我的嘴角咸咸的，是的，我许过诺言，自己的路要自己走。于是我把所有的项目舍弃，开始好好学习。

画着画着，我又情不自禁画到了父亲的双脚。正是这双脚，在风雨里奔走，在困难中崛起，在阳光下为我撑起了湛蓝的天空。父爱如山，他用无言的爱引导我向人生的每一个高潮冲刺！

感恩父爱作文 篇6

回忆起儿时，我常常爱骑在父亲的背上，与父亲相处的时光也是快乐的。如今，光阴似箭，我已长大，父亲再也背不动我了······

小时候，欢乐总在父亲的背上洋溢着。记得我第一次去看大戏，大街小巷人山人海的，大戏台上的一群人戴着面具，画着浓浓的妆，站在大戏台上咿咿呀呀的唱着，台下的人津津乐道的听着。那时，我年龄尚小，只看得到黑压压的一片。于是父亲便把我背起来，吃一串糖葫芦，酸酸甜甜的，挡不住此时此刻的温馨、甜蜜。快乐的一天，是在父亲的背上度过的。

父亲那个宽大的背，伴随着我度过了两千四百多个日子，伴我度过了无忧无虑的童年。在那个背上，我以他的高度第一次看到了这个世界的万物；第一次了解到压在他身上不只是我，还有支撑起一个家的重担······

光阴似箭，随着年龄的增长，我从仰视他的背影变为平视。与此同时，他的背影不再像昔日那般宽大，而是本不该属于他这个年龄的单薄······

由于我的成长和妹妹的降生，他不得不再支撑起一个家。他变得辛苦、忙碌，常常早出晚归，仅仅只是为了支撑起一个家······每每当他离去，家里总是空荡荡的，望着他离去的背影，便凭空增添了几丝寂寞、孤独。而他离去的背影只告诉我一件事：在家复习功课，取得一个好成绩······

每当我做错事时，父亲便用它那严肃的表情告诫我，看到他的表情使我感到万分的恐惧，而看到他那单薄的背影时，儿时与他的欢乐不断在脑海里浮现，那一幕幕、那一章章，顿时感到他对我的关心。难道不是吗？是的，是他长久以来的悉心关爱。

父亲的背影难道不是在阐明他的心吗？尽管一直忙于生计，却从未忘记我，从未忘记这个家，他用他那大山般的坚毅，激励我，启发我。

待父亲老了，又能从那个微驼的背上读到什么？

是他一生历经的沧桑，对家人不可磨灭的爱······

感恩父爱作文 篇7

有的人说过，父爱很深沉，父爱如山，我很小的时候就听过这句话！

作为男人，尤其是中国的父亲，一般都不喜欢表达自己的感情，觉得什么我爱你、喜欢你肉麻，不好意思。这就是或许是因为我们中国人都是比较含蓄，没有外国人那么奔放吧！

不过在我认为作为父亲的，哪一个不是把自己的孩子当成自己一声的宝贝。至少在我印象里，天下间所有的父亲都是这样的！我看到过一个电影，就是自己的儿子天生有残疾，而且医生劝他们孩子还是不要了，生下来是个病儿，而且过不到三岁，我爸妈却坚决要留下这个孩子，认为这是孩子自己的选择，也是一条鲜活的生命！

后来不顾医生的阻拦，我就来到了这个家里，自从我一出生家里人就小心翼翼，从小就身体弱，记得爸爸给我说，当时我都一个月了眼睛还没有睁开，也不知道吃饭，只能拿着针管喂我！然后我会走路的时候，爸爸每天在家里想法设法让我追着他跑，后来就和我一起晨跑，一开始我以为父亲只是为了磨练我的性子，长大后爸爸才告诉我真正的原因！可见是我和命运的斗争还是我最后赢了，爸爸看着我脸上露出了自豪的表情，我撒娇的躺在爸爸的臂弯里说：“谢谢你，爸爸，是你没有放弃我，才能有我的今天，谢谢你一直陪着我，不管刮风下雨，还是骄阳似火，都能够每天督促我和我一起去跑步，一起去健身”而爸爸却看着傻傻的笑。

不管发生什么，父亲都是父亲，是孩子最能依靠的，都会把孩子挂在身边，用其一生的爱，来爱护自己的孩子，呵护他们，教孩子如何做人，如何去做对的事，同时在孩子迷茫时，给予自己最大的帮助！这就是天下的父亲吧，更是我的父亲！

感恩父爱作文 篇8

都说父爱是沉默的，总是很难被人发现。我曾经也这样感觉，但那一件事后，让我改变了这种看法。

那是我刚进入初一时的那一段时间，或许是对初一的不习惯吧。曾经在班里是班委的我，竟对突然没有职务的自己感到不自然。每天总是闷闷不乐的，对每一个人都是不予理睬。或许爸爸已经注意到了，但他什么都没有说，只有妈妈在一旁鼓励我，这不禁使我对爸爸产生了反感。

只是那天中午，使我改变了这种看法。

那天中午刚回到家，爸爸就迎了上来。笑着说：“女儿，饿了吧？快点洗手吃饭。”我答应着，快速洗完手坐在餐桌前。只是看到午饭后，我完全失去了胃口——桌上只摆着一盘清炒苦瓜丝。

我本想放弃不吃，但看到爸爸满含期待的眼神后，还是勉强的夹了一根放进了嘴里。但刚一触碰到舌头，就不由自主的吐了出来，说什么也不肯吃了。

爸爸没有生气，只是笑着说道：“苦瓜虽苦，却有清凉解暑的功效。其实，慢慢品尝，它的苦中也有一丝甜。不信你再试试。”

我半信半疑地夹起一根放进嘴里。虽然很苦，但我却忍住没有吐出来。细细品尝，竟感觉苦中透着一丝甜，我不由的点了点头，冲爸爸笑了笑。

爸爸语重心长地说道：“每一样东西都有自己的特点和味道，生活亦是如此。不要总是直接否定一切，时间长了也会慢慢发现它的好处。”

我似懂非懂的点了点头。突然间，我明白了爸爸的用意。那每日的山珍海味与今天的苦瓜丝不就像是原来被老师器重与现在不被人注意吗？如果总是处在别人顶上的环境中或许就会堕落，迷失自我。而苦瓜丝又像是一种提醒，在几乎快要迷失自己的时候予以提示。

回忆从前的点点滴滴。原来爸爸也总是很关心我，只是我从未注意。上学时，身后那熟悉的背影；每天早上起来，厨房里那熟悉的背影；我失败的时候，总是喜欢轻轻的抚摸我的头……一切的一切，无不体现出了父亲对我的爱。父亲的爱从未是沉默的，只是我们总是忽视了父亲的爱，父亲最子女的爱从未亚于母亲对子女的爱。

翻开日历，发现还有几天就是感恩节了。我想，就用这篇文章来表达我对父亲的感恩与感激吧。感谢父亲对我点点滴滴的鼓励与关爱。

篇8：小学数学课堂教学实用方法

我认为, 在小学数学教学中最主要的首先是要创设轻松的学习环境, 这是激发学生学习兴趣的关键所在。在我们的应试教育的大环境中, 无论是校方、教师还是相关的教育部门, 大多是只看重成绩, 只看重升学率, 至于学生的学习习惯、学习兴趣、学习能力那都不是问题。其实这是非常可悲的一种社会现象, 虽然相对以往有所改变, 但是在一些地区因为教学资源有限, 或者各个学校之间教学资源相差悬殊, 造成了学校的择优录取。学生们当然就成了挤独木桥的山羊, 为了体现教学水平, 为了得到家长及上级教育部门的肯定, 教师也就顾不上什么方法、能力了。在一切都是分数说了算的环境中, 教师也只能是采取应试教育了。这就需要教育主管部门采取相应措施, 均衡教育资源, 避免这种择校情况的发生, 切实贯彻执行我国的义务教育法规。我们教师要摒弃这种思想, 一切以学生的发展为重。我们一定要让学生从繁重的、被动的环境中解放出来, 首先要减轻分数对学生的压力。我们可以私下通过自己的提前分析, 为优等生、中等生和稍稍落后一些的学生分设不同的学习目标。然后在课上通过不同的提问、练习、作业等一些方式方法, 让不同的学生都能够享受到成功的喜悦, 产生自信, 激发学习兴趣, 从而爱上学习。教师的教学成绩也会在无形中展现给领导和家长, 我们何乐而不为呢?而且这种创设轻松的教学环境的方法, 不仅激发了学生的学习兴趣, 最主要的是体现了素质教育, 注重了学生的个性发展, 在尊重的前提下, 促进了学生的全面发展。

我们还要发展和谐的人际关系, 这里包括师生关系和同学关系。学生都是一个独立的个体有自己的喜怒哀乐, 有自己的观点和想法, 如果在一个和谐的环境中, 他们会轻松自然、心情愉快当然有心情学习, 即便是我们大人在一个自己厌恶的人际关系中都会感到不满与愤怒, 无法安心做自己想做或者是应该做的事, 更何况是小小年纪的小学生呢?俗话说亲其师信其道, 和学生建立和谐的人际关系, 这也是促进我们教学的有效手段。

教师应创设激励的情境, 让学生苦中求乐。自信心是学生学习动力的来源, 任何一个学生都应该有表现欲, 如果教师能够把握得好, 能够及时、恰当地给予肯定和表扬, 让学生建立自信, 那学习的动力就会势不可挡, 学生会争先恐后地表现自己, 以得到教师的肯定。这里我们要做好的一点是, 任何人都有可能出错, 当学生在失误的时候我们教师应该怎么办, 一定不要批评挖苦, 更不能讽刺, 要用语委婉, 鼓励学生再想想, 一定要给学生留足面子, 这样他才会在下一次更加积极地回答问题。甚至有时我们还可以故意地设置一些学习障碍, 激发学生在困境中的竞争意识、合作意识, 建立自信。例如, 我们在教学乘法分配律的反用这一节时, 在学生掌握了像“13×36+87×36”这种类型的基础上, 我们可以出示类似的如 (1) 13×36+16×36+71×36; (2) 99×36+36; (3) 101×36-36等类型的深化练习题。学生通过仔细的观察会发现, 这与我们以前讲到的“a×c+b×c”类型的题有点相似又不完全相同, 这时他们会感到有点难度, 但是又觉得自己有能力找出解题方法, 这时就激励了他们的动力兴趣, 我们教师也可以略微诱导一点, 学生会很快就找到解题点 (1) 是 (13+16+71) ×34的反用, (3) 是乘法分配律对减法的反用, 这些题其实都属于反用这种类型的变式题。学生通过努力在困境中找到解题方法, 从中体会到一份辛劳一分收获的快乐, 树立自信和勇气, 有了这种气势, 怎么还会有难题存在。

我们还要在课堂上给学生创设很多的游戏, 让学生在游戏中学习。游戏是学生的天性, 任何一个孩子都不会拒绝, 他们对游戏有着无可比拟的热爱, 假若我们教师可以在这方面下一些功夫, 那所有的学生都会爱上你的课堂。尤其是低年级的孩子, 我们可以采用多种游戏。比如相邻数、奇数偶数、简单的加减法等等, 我们都可以采用相应的游戏。