王绪坤自荐信（精选4篇）
篇1：王绪坤自荐信
张绪坤感恩励志报告会有感
10月26日上午，著名心理学教授张绪坤老师来我们学校作报告。他讲了三个方面的内容，深入人心；第一是我们要敬爱父母和老师；第二是我们对待学习所应该持有的态度；第三是我们作为学生所应该具备的品质。
关于敬爱父母和老师这一方面，张老师采用了一种特殊的催眠方法来讲演。他的催眠带领我们走进了一个异常安静的世界，深深地触动了我们心灵中最柔软的那个部分。那一刻，我想到了小时候妈妈对我无微不至的照顾；想到了爸爸和妈妈年老时，两鬓斑白的情景；想到了我平时怎样无知地拒绝父母对我的爱；想到了怎样厌烦父母那一声声的唠叨，殊不知那一声声的唠叨里面包含着怎样情深意重的爱。我还想到了在学校里老师也对我们付出了极深的父爱和母爱。平时在老师表扬我们的时候，我们会爱老师；可是在老师批评我们的时候，我们却会讨厌他们。殊不知不管是老师的表扬还是批评，都是老师对我们的鼓励、期待和爱护。
关于我们对学习应该持有的态度这一方面，张老师让我找回了自信。态度决定一切，自信的态度就是一把通往成功的钥匙。千里之行，始于足下。自信需要我们每天通过所做的点滴小事积累而成。
关于我们做人要具备哪些品质这一方面，张老师让我们记住了四点；第一，要博爱；第二，要大孝；第三，要有知识；第四，要马上行动。
细细品味张绪坤老师的报告，令人感动，发人深思。我坚信，只要我们用心感悟并且付诸行动，我们的梦想就一定会实现。
篇2：王绪坤自荐信
若是商山游子漂泊他乡，在美术展馆里，一定会在那幅俊秀的山水画前驻足品味流连忘返。画里有故乡的石板屋，汩汩的山泉，还有那条流经千载仍将万古流淌的丹江，思绪回到久违的故乡，心灵一片静谧……
这画是出自画家王绪三之手。
走在大街上遇见王绪三，很难把他和绘画联系在一起。鼻梁上没有架一副度数很深的眼镜儿，头顶未续一绺飘散齐肩的长发，一件灰色中山装从初秋直穿到深冬，哪有一点儿艺术家的派头。兴许正是因为他的不起眼装束才有画笔下万壑纵横的神采风扬。敦厚的人和俊秀的山水画，看似不合时宜，实则情理之中，不敦厚朴实，怎能一个美院毕业生回乡到基层工作一干就是几十年。基层文化工作繁杂无章，上级咋说咋依，县城乡村，山里水里，风里雨里，家庭单位都得顾及，难处很多。然而他走过来了，从油画走入中国画，中西绘画的融合，从观念到表现手法，其过程艰难痛苦而焦虑。他走过来了，在商山民情山水间走过来了，走出了一条属于自己的路，不是简单的重复自己和抄袭临摹别人，是悉心勾勒心底的商山丹水。作品渐渐得到社会和专家认可，成绩斐然。
王绪三先生1952年生于商南，1973年毕业于西安美术学院教育系，王崇人、茹桂等一批资深教授曾为其授课。王绪三画山水，走的不是学院派路子，而是地道的`传统。同一代宗师黄宾虹一样，行万里路。
王绪三不怎么画速写，而是满商南游转行走，寻找入画的山岗，壁峰山峦、山溪河流全装入来，然后整合选择下笔。生于斯长于斯，学了本领有了学问，再表现这里，加上别人不具备的情感，画起来是那么顺溜自然，百嶂山峰，大山小岗，山涧溪流，人情风味，一切都是画中最适宜的艺术形象。
秦岭最美是商洛。王绪三最喜欢画秋景秋山。秋，文人笔下描摹的是悲是愁的感叹。而到了王绪三的笔下全然不同，是丰硕艳美，蓬勃无限生机。盎然的生态美，欢乐农家收获美，虽是小情调的俊秀，整个画面却是大气象的丰满充实，意境超然，深受人们喜爱。
王绪三的《商洛野山入画图》画作，让人看后有非去不可的心境，这里是人间词话，水流潺潺，山崖层攀。看似实景写生，却在似与不似之间。这是商洛，固有的山水人情。这里秋景沉静，热烈艳丽。这里秋果满枝……
篇3：王绪英先进模范事迹简介
王绪英 女 30岁 古交市马兰镇七佛沟小学 教师 王绪英同志，女，30岁，小学语文教师，自从2001年9月参加工作以来，她一直站在农村教育工作的第一线，勤勤恳恳、踏踏实实、勇挑重担、关心学生，任教的各科教学成绩一直名列前茅，受到家长和学生的一致好评，是位德才兼备的好老师。
一、热爱教育、教学有法
忠诚党的教育事业；依法履行教师职责，是他的师德承诺。积极参加学校及教育局组织的各项学习活动，努力提高自己的思想觉悟。认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，以身作则，并用自己的品德言行来教育学生，影响学生。在实际工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担，他在教学上还是个多面手不但任教的数学成绩突出而且对任教的科学课、信息技术课也很有研究。
二、爱心、细心加上耐心，成为学生的良师益友
在担任一线教师的十年间，她坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，从培养和建立新型师生平等关系入手，寻找学生心灵世界的窗口，在知人的基础上教书育人，她的学生既不怕她，又格外亲近她，有什么心理话都愿意给她说。因此，她的话总能说到学生的心坎上。“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，没有教不好的学生，只有不会教的老师，只要对差生有爱心、耐心、恒心，就能……”她是这样说，也是这样做的。
二、辛勤耕耘、硕果累累
他从教以来他一直在努力工作。
2005年她撰写的论文《教育从爱开始》获省论文评比二等奖；2009年9月，王老师被评为县模范班主任；2005年连续评为联校模范教师和优秀辅导员。
这只是王绪英同志几年工作中的一个缩影，但是每一个片段都凝聚着他的辛劳和汗水。学校相信他更会一如既往的奉献自己的青春和力量，为农村小学的教育做出更大贡献。
古交市马兰镇七佛沟小学
篇4：王绪坤自荐信
送王绪剡中(一作送王公还剡中别业)
作者：皇甫冉朝代：唐 不见关山去，何时到剡中。已闻成竹木，更道长儿童。