生日仪式

生日仪式（精选6篇）

篇1：生日仪式

生日仪式主持

1.准备好蛋糕，插好蜡烛 2.主持人在音乐中出场

话述：各位女士，各位先生/尊敬的各位来宾。大家中午/下午好！欢迎来到豆捞天下，很感谢主人家把这么重要的宴会安排在豆捞天下

今天是**年**月**日，（农历**月**日），在这喜庆祥和的时刻我们相聚在一起，共同庆祝**生日，首先我们所有的来宾朋友以热烈的掌声祝福**的生日，天天快乐/寿比南山，福如东海。有请我们的寿星闪亮登场。请家人或朋友致词

亲爱的朋友们，接下来有请我们的晚辈将象征着生命意义的生日蜡烛点燃

好，现在蜡烛已经点燃，每一个蜡烛都代表了大话对**的一份祝福，现在有请大家一起为**唱生日快乐歌。**先生/**女士请您在歌声中收到我们的祝福，现在请寿星双手合十，闭上双眼，许下一个美好的心愿，让我们共同祝福寿星梦想成真，请**先生/**女士吹蜡烛，我们看到寿星脸上挂满了幸福的笑容，让我们用热烈的掌声请寿星切蛋糕。

第一刀：切去病痛与烦恼

第二刀：家庭和睦，步步登高（未结婚的可取消）

第三刀：寿星祝愿所有的来宾身体健康，生活美好

蛋糕已经切好了，稍后，让我们共同享受这幸福的果实，请寿星就坐

接下来是上长寿面环节，祝寿星健康长寿

下面由豆捞天下员工给大家带来一个节目

好了不打搅大家用餐了，再次祝**生日快乐，记得常来豆捞天下坐一坐！！

篇2：生日仪式

一、背景音乐《喜洋洋》声中主持人登场致主持词，仪式开始。

二、奏《生日快乐歌》，请寿星及老伴上台就座。

请儿孙、媳妇等家人上台。

三、孙儿（女）献鲜花。媳妇献茶。

四、儿子致祝词。

五、来宾代表致辞。

六、寿星致答谢词。

七、奏《生日歌》，儿孙献上点燃蜡烛的生日蛋糕，寿星许愿吹灭蜡烛。

八、主持人倡议共同举杯祝寿，仪式毕，宴会开始。

寿星答谢词

各位战友，各位亲朋：

今天，大家欢聚一堂，为我庆祝60岁的生日，使这个原本平凡而普通的日子变得既欢乐又神圣。此时此刻，我的心情十分激动，我谨代表我和我的家人对大家的光临和厚爱表示由衷的感谢！

首先，我要把所有真诚的祝福与感谢送给我岁的丈母娘，是您无私的付出，才换来我们今天的幸福生活，在这特殊的日子，我更要祝您健康长寿；

第二个感谢，我要送给我的老伴，从结婚到现在，年的相濡以沫，是你把终身的幸福都献给了我和这个家，更赋予我在家庭中的绝对权威，你的每一个点滴的付出，都是我这辈子刻骨铭心的记忆；

第三个感谢，要献给我的战友，想当年，我们同赴军营，共度人生中那些最美的时光；年后的今天，我们在射洪重逢，我要说，你们是我亲爱的战友，更是我生生世世永远的弟兄； 第四个感谢，我要送给我的亲朋好友，你们见证了我们这个家庭的风雨历程，正是你们的大力帮助和鼓励，才赋予我们生活的信心和力量，我们的每一次进步与成功，都凝聚了你们关注的目光；

最后一个感谢，我把它送给孩子们——我的儿子、儿媳、孙儿、孙女，人的一生中有许多种幸福，但我这一生最大的成功，就是你们，是你们让我欢乐，让我骄傲，更让我对未来充满信心！

篇3：生日仪式

随着传播媒介进入电子化时代, 特别是互联网以其锐不可当的气势横扫全球后, 电子传播与消费主义、个人主义的融合, 使大众传播在一定程度上成为消费的媒介和手段。在这种新型的消费社会中, 仪式性消费成为社会生活的中心。

(一) “仪式传播”概述

仪式传播的概念由美国的传播学者詹姆斯·凯瑞在他的《传播文化的研究取向》论文中正式提出。他把传播的定义划分为两大类:传播的传递观和传播的仪式观。在两种观点中, 凯瑞更倾向于从仪式的角度定义传播。

“仪式”一词, 在《辞源》中的解释为:“典礼之秩序形式等, 礼节规范。”中华文明作为唯一一个保存至今的古文明, 与中国社会对仪式的重视不无关系。中国古代思想家对于仪式的构想, 主要是儒家所推崇的“礼”。礼就是一种仪式行为, 它是古代君王的治国之术的精髓, 对形成社会秩序、维护国家统治都是必要的。中国自古是一个多民族、多文化的复杂社会体, 而造成中国文化一体化的凝聚力, 就是人们共同遵循的日常仪式所塑造的信仰体系。而从仪式的角度定义传播, 传播一词与“分享”、“参与”、“联合”、“团体”以及“拥有共同信仰”这类词有关。[1]由此可见, 传播和仪式一样, 都是一个有秩序的话语体系。

凯瑞认为的仪式传播是:“以团体或共同身份把人们吸引到一起的神圣典礼, 它并非指讯息在空中的扩散, 而是指在时间上对一个社会的维系;不是指分享信息的行为, 而是共享信仰的表征;传播的起源及最高境界, 并不是指智力信息的传递, 而是建构并维系一个有秩序、有意义、能够用来支配和容纳人类行为的文化世界”[2]。总的来说, 传播其实是一个建构社会关系的过程。并且在这一过程中始终贯穿着一股控制秩序的力量———仪式———作为一种有效的象征符号, 成为社会关系、社会结构的表征。一旦社会生产或主流思想发生某种变化, 那么作为表征的仪式也一样会转变形态。

(二) 传播构成现代仪式性消费行为

大多数的仪式活动是离不开消费的, 再加上现代社会传播技术取得质的飞跃以及消费社会极度商品化的现状, 许多消费行为也具备了仪式的特征, 形成各种仪式性消费。比如电商“双十一”购物节就是一种新兴的商业化的节日仪式, 而传播媒介在这一仪式性消费活动中则扮演了参与者和生产者的角色。总的来说, 仪式性消费就是由传播行为而构建出的一种有秩序性的消费模式。

从消费的角度看传播, 传播就绝对不仅仅是信息分享的过程, 而是与生活消费方式密切相关, 是一种仪式性的行为, 甚至左右了仪式活动的组织形态和文化形态。在仪式活动中人们的消费习惯、消费观念得以交流和共享。因此, 在我们日常的消费行为中仪式传播是无处不在的, 比如我们在朋友圈交换和分享商品、微店的信息以便重申友谊和增进了解时, 就是在通过传播媒介进行仪式性的消费。

随着我国消费市场的逐步成熟和消费者购买力的提升, 现代消费者群体, 已经摆脱了对商品使用价值和实用价值的依赖, 而是转向追求个人价值的展示以及商品附加的符号价值的消费。在这一背景下, 消费品所蕴藏的符号价值得到凸显, 人们参与仪式活动的次数越来越频繁, 仪式性消费行为越来越普遍。同时, 在现代消费社会中, 由于受消费至上主义、拜金主义、市场化的影响, 一些人对于消费的解读日趋肤浅、短视和庸俗化, 使得仪式性消费失去了应有的重视, 并忽视了它的信仰内涵和在重塑个人身份认同、社会归属感方面的积极作用。

二、仪式性消费行为分析

如果说仪式是一种秩序, 那么仪式性消费行为就会有它内在的规律性, 通过这些规律我们不仅可以预见人类消费行为发展趋势;同时可以通过引导消费者行为, 发挥消费对生产的反作用, 推动宏观经济发展。

(一) 仪式性消费行为特征

1. 消费需求的动态性。

随着消费社会的商品化和货币化程度不断提高, 我国的消费者行为随着社会经济结构的转变而越来越复杂, 这种动态性的表征也就日趋明显。消费者的需求即个人对生活消费的内容、手段、形式的选择具有不断变化的动态性。首先, 现代人消费需求的个性化特征越来越凸显, 但在不同的生产力发展阶段、不同的社会经济水平下, 这种个性化的诉求并不是一成不变的, 而是一直在推陈出新, 而人类个性和消费品的符号象征是互联的, 这意味着消费者个人、消费群体的需求会随着时间的推移不断地改革和发展。

其次, 这种消费需求的动态性变化具有无限性特征。仪式性消费是一种物质产品和精神追求相融合的复合体。从物质产品的消费来看, 随着物质材料的发展和科技的创新, 消费者对物质产品的质量、价格、包装、服务上的期望也从低层次到高层次不断发展的无限性;从精神产品的消费来看, 根据马斯洛的需要层次理论, 人的需要必将从物质层面转向精神层面, 因此相较物质消费, 人类对精神产品的消费更加没有终极。

2. 消费观念的趋同性。

趋同性是指消费者的行为总是与其社会地位、经济状况、消费性格, 以及当地的社会文化和经济环境保持一致, 受到相关群体和社会舆论的影响。

所谓相关群体是指对消费者的购买行为具有直接或间接影响的组织、团体和人群等。消费者在购买商品时, 经常受到家庭成员、同窗好友、邻居、同事对此商品评价和推荐的影响, 这种信息的传递与共享使得人们的消费观念更为一致或更趋多元, 进而使消费者最终的选择与他所处的人际圈趋向同一。同时在社会舆论这种无形但又强大的力量作用下, 大多数消费者的个人消费观不可避免地受到社会价值观的影响, 因为价值观具有传递的作用, 所以当消费者吸收了那些影响人们选择、规定什么是正确什么是错误以及什么对人们是“好的”的社会价值观时, 就会使人们在选择消费对象、购物方式、消费环境时与当时的舆论主流方向保持同步。在现代仪式性消费活动中, 这种趋同性就更加明显。

3. 消费动机的可诱导性。

动机是引起个体活动, 维持已引起的活动, 并促使活动朝向某一个目标进行的内在作用。引起动机的原因有两类:内在需要, 外在诱因[3]。由于自身的局限性, 个人可能有时对自己的需求没有清楚的意识, 这时候一些外在的因素 (大众传媒、企业、相关群体) 就可以来刺激消费者的需求, 诱导购买动机产生。这种消费动机的可诱导性正是商业化仪式性消费普遍存在的原因。

(二) 仪式性消费的发展趋势

把握仪式性消费的发展趋势, 因势利导, 对于促进人的全面发展, 发挥消费对生产力发展的引导作用, 以及国民经济的良性循环都具有积极意义。在消费社会中, 仪式性消费的发展趋势体现在一下几个方面:

1. 仪式性消费更趋理性。

传统的仪式性消费是一种炫耀性和铺张性的消费行为, 例如在婚礼、丧葬等活动中的随份子行为多是为了讲人情、要面子、摆阔气, 这种行为主要是碍于被周边的社会压力和错误的仪式观念所左右。而现代的信息传播方式克服了这一缺陷, 网络传播具有广泛的传播时空、非强制性的特点, 人们对家庭责任与社会关系的认识, 开始产生与时俱进的蜕变, 在消费领域中适度的、合理的、健康的消费正在成为一种潮流。人们在进行消费决策时一般都经过深思熟虑, 对消费有自己的标准和原则。

2. 仪式消费更加商业化。

我国经历了从计划经济到市场经济的转变, 时移境迁, 人们的价值观念取向更趋于务实, 不再避讳对金钱和物质的追求, 而且还能正视金钱的作用, “金钱不是万能的, 但没有钱是万万不能”得到了普遍认同, 这正是人们的价值观和社会心态进步的体现。在这一基础上, 更加商业化的现代仪式性消费似乎不可避免的, 没有任何阻碍的渗透我们生活和工作的方方面面。越来越多的企业看到了这一商机, 策划出各种不同的噱头, 将消费和各种仪式活动结合在一起, 如青岛的啤酒节、3月7日女生节、刘三姐文化旅游节等现代市场经济条件下产生的营销节庆。

三、仪式性消费行为的启示

(一) 仪式使消费方式和生活方式走向统一, 满足深层次需求

生活方式是指人们为满足各种需要而进行的全部活动的总体模式和基本特征。人们的生活方式是多方面、多层次的, 具体包括劳动生活方式、消费活动方式、家庭生活方式、社会交往生活方式、文化生活方式、闲暇生活方式等。其中, 消费生活方式不仅是生活方式总系统的重要组成部分, 而且与其他生活方式子系统有着密切的联系。[4]

在仪式性消费中, 消费者即是参与者也是生产者, 他们除了能够享受到高品质的物质满足, 还逐渐诱导和操纵生产者按照自己新的需求, 开发出能够展现自身价值、获得成就感的产品。因为社会性是人的根本属性, 仅是物质无法满足人的需要, 完整的家庭生活、满意的工作、良好的人际关系都是重要的因素。而仪式性消费很轻易地就与消费者之间构成了一种新的沟通方式, 不同与普通消费, 它将仪式的庄严感和成果归功于消费者, 使消费者切实地产生幸福感和成就感。因此, 仪式性消费满足了人们心理深层次的需求, 是一种最健康的社会黏合剂和人际关系的润滑剂。

(二) 仪式成为文化和消费间的纽带, 具有社会整合功能

仪式性消费活动主由传播媒介组建, 最终形成了现代社会五花八门的文化活动。每一个人的出生、入学、升职、结婚、生育、死亡等都被赋予了高度仪式化的内涵, 人的一生也是由仪式消费活动安排的, 像是庆生仪式、入学典礼、婚宴、丧礼的普遍存在就能证明这一点;传统文化也与消费行为联系密切, 每一年以端午的赛龙舟吃粽子、中秋节的赏月点花灯、春节联欢晚会等庆典活动为标志性符号, 以及遍布在日历上的、每个月都有的形形色色的小型节日, 这些都是传统的仪式性消费活动。

由此可见, 我们的文化早就被打上了仪式的烙印, 更是与经济消费密不可分。尽管我们从很多仪式消费活动中很容易找到大众传播工具在其中运作的痕迹, 但是对消费者群体而言, 它仍然是一场物质文化与精神文化的饕餮盛宴, 并通过与他人的沟通和分享来获得归属感和幸福感, 最终提升社会凝聚力、帮助塑造共同的社会信仰。

摘要：文章运用詹姆斯·凯瑞的仪式传播理论, 来审视现代社会消费群体的行为。探讨和梳理仪式性消费行为的兴起、特点、趋势, 将现代仪式性消费行为升华为一种“共享信仰的仪式”, 并以自身的影响力参与到社会结构转型的重建中, 最终达到社会整合的功能。

关键词：传播,仪式观,消费

参考文献

[1]周鸿燕.隐藏的维度:詹姆斯·W·凯瑞仪式传播思想研究[M].北京:中国大百科全书出版社, 2012年, 第8页.

[2]詹姆斯·W·凯瑞.丁未译.作为文化的传播[M].北京:华夏出版社, 2005年, 第7页.

[3]单敏飞.消费者购买动机的可诱导性及其应用[J].山西财政税务专科学校学报, 2005年第7卷第5期.

[4]柳思维.现代消费经济学通论[M].北京:中国人民大学出版社, 2013年, 第39页.

篇4：过生日，写生日

李华说，生日是愉快的。那天，她在家里开了个烛光生日Party，好多同学都来参加了。他们尽情地吃，尽情地唱，尽情地跳，非常开心。

王翔说，生日是倒霉的。那天，他生病了，没有了烛光，没有了蛋糕；只有尖尖的针头，苦苦的药丸。他难过地说：“宁愿天天罚扫地，也不愿生日时生病。”

黄芳说，生日是温馨的。那天，爷爷、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨都来了，听到了许多祝福，收到了许多礼物。她陶醉在亲情的幸福里。

张明说，生日是难忘的。那天，教室里张灯结彩，挂满了气球、彩带，一片喜气洋洋。老师和同学为“留守儿童”张明举行了一个从未有过的生日晚会。他激动地说：“我会记住这个生日的。”

章璐说，生日是孝顺的。妈妈生日那天，她用自己储蓄罐里的钱为妈妈买了一个生日蛋糕、一束康乃馨，整个家庭充满了欢乐。

郑玲说，生日是担忧的。爸爸生日那天，她和妈妈在等待中，知道了爸爸在扑救山林大火。她和妈妈在担惊受怕中度过了爸爸的生日。

当当说，生日是丰富多彩的，我们要用笔留住你我他（她）的每一个生日。

[读读佳作]

妈妈说：“明天就是奶奶的生日。”我想：“平时奶奶天天在家做家务，还要经常关心我的学习，真辛苦！我来帮奶奶过个生日吧。”妈妈知道了我的想法后，非常赞成。

第二天，我和妈妈兴高采烈地上街选蛋糕。西点房里，蛋糕可多了。奶奶年纪大，不能选择太油腻的，还是买一个鲜奶的吧。奶奶是属老牛的，我让蛋糕师傅在蛋糕的正中做了一头可爱的老牛，下面写上“祝奶奶生日快乐”的字样。

我和妈妈高高兴兴地提着蛋糕回家了。我把蛋糕藏在我的小房间里，准备过一会儿，给奶奶一个惊喜。

妈妈把晚上的菜烧好了。全家人都到齐了。大家围坐在一起，我点上生日蜡烛，奶奶站在正中间。“一、二、三……”在我的指挥下，奶奶鼓起了嘴巴，一口气把蜡烛都吹灭了。大家一起鼓起掌来。这时，我又指挥大家为奶奶唱起了生日祝福歌。歌声回荡在客厅里，奶奶的脸上溢满了笑容。

[当当发言]

习作从“我”有帮奶奶过生目的想法，到和妈妈一起选蛋糕，到指挥奶奶吹蜡烛，指挥大家唱生日歌，有序而完整地写了“我”为奶奶过生目的事。让我们看到了一个热爱奶奶、孝敬奶奶的好孩子。写生日还可以表达自己对大人们的爱。再过几星期就是妈妈的生日了，我也要帮妈妈过一个愉快的生日，然后再把过生日的事儿写下来。小朋友们，你们呢？

[老师提醒]

篇5：集体生日仪式串词

主持：代卓然（A）、伍晓晓（B）、罗睿吉（C）、刘栩彤（D）AB：敬爱的各位老师、各位家长，CD：亲爱的同学们，(合)大家下午好!

A：初夏的阳光洒落在我们的身上，B：温柔的清风拂过我们的脸庞，C：欢乐的笑声回荡在我们的耳旁，D：敬爱的老师、家长围坐在我们的身旁。A：今天，我们无比激动 B：今天，我们无比幸福 C:因为今天，D:我们要大声地宣告： 合：我们十岁啦!

AB：在这欢乐的节日里，CD：让我们共同祝愿全班同学： 合：生日快乐!AB：我们十岁了!CD：我们十岁了!

AB：踏着彩虹铺展的前程，我们将去迎接新世纪的太阳。CD：有父母的关爱、恩师的教导、同学的帮助，我们快乐成长！

合：四海校区四年级一班——集体生日成长仪式现在开始。

第一篇章：成长的足迹（回忆）

A：歌声、笑声奏响了生日的序曲，此刻的我们沉浸在幸福的海洋里。

B：十岁的生日累积了无数童年的快乐，美好的时光又把我们带回了幼年的记忆。

C：同学们，让我们一同回忆童年的欢乐，D：共同分享记忆中那精彩的瞬间吧……

合：请欣赏第一篇章——成长的足迹(播放幻灯片)

A：春游中，我们走出学校，亲近自然，投入大自然的怀抱；

B：艺术节上，我们歌唱、我们舞蹈，展示了自信和风采；C：我们到天才梦工厂体验各种职业，对未来充满了理想； D：大家还记得吗？我们还进行过才艺大比拼呢！多姿多彩的兴趣爱好丰富了我们的课余生活。A：在童话故事里，一个个童话人物让我们记忆犹新。B：水果大咖秀，大家齐心协力，做出了美味又漂亮的水

果拼盘。

C: 课间、集会、运动，我们快乐地成长。

D：在这十年的岁月中，大家度过了多少开心快乐的事呀！

第二篇章：缤纷的童年（展示）A：十岁生日是一个值得庆祝的日子，B：庆祝我们的进步与成长。

C：我们的成长牵动着父母的心，D：我们的进步离不开老师的爱。

A：我们骄傲：书法、绘画、弹琴，样样都会。B：我们自豪：英语、科技、电脑，硕果累累； C：我们按捺不住激动的心情，要大声宣布： D：我们是阳光少年，我们有精彩的童年。合：请欣赏第二篇章——缤纷的童年

A：首先有请赵子瑜为大家带来拉丁舞恰恰，掌声欢迎。B：哇！赵子瑜表演得多精彩呀！看来有人想来和她比拼 比拼呢！请欣赏代卓然为大家带来的小提琴独奏。C：悠扬的琴声真令人陶醉！我们的小百灵鸟有点急不可待了，请尚芷伊为我们带来她家乡的民歌《六口茶》 D：多么清脆的歌喉，多么美妙的歌声！用英语讲故事，是大家羡慕无比的，接下来有请英语达人——牛艺竹为我们带来英语故事。

A：纯正的口语让大家有了追逐的目标，只要努力，我们 大家都能行的。下面有请炫酷的街舞组合！

B：哇！好酷哦！多谢文毅、夏一欢、曹家豪给我们带来 的精彩表演。接下来请欣赏诗歌朗诵《再别康桥》，掌 声欢迎周佳同学。

C：深情的朗诵带给我们美的享受，接下来有请李盎为我们带来二胡独奏。

D：纯熟的演奏让大家惊叹！口风琴也能吹走出美妙的乐曲哦，请欣赏胡诗雨带来的演奏。

第三篇章：美好的祝福（感恩）

A：这十年中，我们有精彩的童年，大家都度过了快乐的时光，此时此刻同学们又有什么话想说呢？ 有请学生代表致辞。（刘栩彤）

B：感谢父母的恩情，今天我们十岁了，我们在茁壮成长，我们将努力成为一个勤奋、负责、诚实、感恩的孩子，请家长放心。请同学们为我们的父母或长辈送上亲手制作的感恩卡

C：在我们成长的路上，父母为我们倾注了无尽的爱，在那温暖的目光里，包含了父母对我们的期待。今天，我们的十岁生日之际，父母有许多话要对我们说，下面请家长代表致辞。（文毅妈妈）

D：成长是快乐的，感恩是真诚的。敬爱的老师们，您对我们像春风沐浴花草，似雨露滋润幼苗，你们给了我们无私的爱——教我们学知识，教我们学做人。在此，请让我们全班同学向老师真诚地说声：谢谢！“谢谢老师！您辛苦了！”下面让我们以热烈的掌声欢迎——（）为我们讲话。

A：老师的教诲如烛光，照亮了我们的心灵； B：老师的讲话似清泉，浇灌了我们的心田。

AB（合）老师们，放心吧！我们一定会好好学习，天天向上！不辜负老师们对我们的殷切希望。有请同学们为老师献花。

C:同学们，最激动人心的时刻到了。

D:有请老师、学生代表、家长代表为我们点燃生日蜡烛。A：让我们一齐点燃手中的生日之烛、梦想之火。B：看！生日蜡烛已经点燃！

C：看！象征我们十岁生日的蛋糕，在烛光的簇拥下上台了。

D：让我们一起点燃十岁的烛光，点燃心灵上的烛光。（点蜡烛）

A： 烛光拥抱你，B： 烛光拥抱我。

C： 这烛光是灿烂的生活之光，D： 这烛光是前进的理想之光。AB：在这美好的时刻，CD: 我们许下美好的心愿。

合：愿自己心想事成！愿大家美梦成真！（全体同学许愿、吹灭蜡烛）

主持A：让我们许下共同的心愿： 祝愿亲爱的爸爸妈妈健康、快乐！

主持B：祝愿敬爱的老师们工作愉快！主持C：祝愿可爱的母校越来越棒！主持D：祝愿伟大的祖国繁荣、富强！

合： 四年级“十岁生日”庆祝活动，到此结束！同学们，吃蛋糕了！

C:同学们，最激动人心的时刻到了。

D:有请老师、学生代表、家长代表为我们点燃生日蜡烛。A：让我们一齐点燃手中的生日之烛、梦想之火。B：看！生日蜡烛已经点燃！

C：看！象征我们十岁生日的蛋糕，在烛光的簇拥下上台了。

D：让我们一起点燃十岁的烛光，点燃心灵上的烛光。（点蜡烛）

A： 烛光拥抱你，B： 烛光拥抱我。

C： 这烛光是灿烂的生活之光，D： 这烛光是前进的理想之光。AB：在这美好的时刻，CD: 我们许下美好的心愿。

合：愿自己心想事成！愿大家美梦成真！（全体同学许愿、吹灭蜡烛）

主持A：让我们许下共同的心愿： 祝愿亲爱的爸爸妈妈健康、快乐！

主持B：祝愿敬爱的老师们工作愉快！主持C：祝愿可爱的母校越来越棒！主持D：祝愿伟大的祖国繁荣、富强！

合： 四年级“十岁生日”庆祝活动，到此结束！同学们，吃蛋糕了！

C:同学们，最激动人心的时刻到了。

D:有请老师、学生代表、家长代表为我们点燃生日蜡烛。A：让我们一齐点燃手中的生日之烛、梦想之火。B：看！生日蜡烛已经点燃！

C：看！象征我们十岁生日的蛋糕，在烛光的簇拥下上台了。

D：让我们一起点燃十岁的烛光，点燃心灵上的烛光。（点蜡烛）

A： 烛光拥抱你，B： 烛光拥抱我。

C： 这烛光是灿烂的生活之光，D： 这烛光是前进的理想之光。AB：在这美好的时刻，CD: 我们许下美好的心愿。

合：愿自己心想事成！愿大家美梦成真！（全体同学许愿、吹灭蜡烛）

主持A：让我们许下共同的心愿： 祝愿亲爱的爸爸妈妈健康、快乐！

主持B：祝愿敬爱的老师们工作愉快！主持C：祝愿可爱的母校越来越棒！主持D：祝愿伟大的祖国繁荣、富强！

合： 四年级“十岁生日”庆祝活动，到此结束！同学们，吃蛋糕了！

C:同学们，最激动人心的时刻到了。

D:有请老师、学生代表、家长代表为我们点燃生日蜡烛。A：让我们一齐点燃手中的生日之烛、梦想之火。B：看！生日蜡烛已经点燃！

C：看！象征我们十岁生日的蛋糕，在烛光的簇拥下上台了。

D：让我们一起点燃十岁的烛光，点燃心灵上的烛光。（点蜡烛）

A： 烛光拥抱你，B： 烛光拥抱我。

C： 这烛光是灿烂的生活之光，D： 这烛光是前进的理想之光。AB：在这美好的时刻，CD: 我们许下美好的心愿。

合：愿自己心想事成！愿大家美梦成真！（全体同学许愿、吹灭蜡烛）

主持A：让我们许下共同的心愿： 祝愿亲爱的爸爸妈妈健康、快乐！

主持B：祝愿敬爱的老师们工作愉快！主持C：祝愿可爱的母校越来越棒！主持D：祝愿伟大的祖国繁荣、富强！

篇6：父母生日庆典仪式暨发言

各位长辈、各位亲朋：

欢迎大家光临我父母的生日庆典。今天大家相聚一堂，我首先要感谢多年来大家对我父母的关心和关怀，血浓于水、亲情是人生最宝贵的东西，是再多金钱也无法买到的财富。无论你是高处庙堂的大官，还是身居乡野的百姓，只有亲情让人感到幸福，让人一生一世都牵挂在心，正是有你们的到来，让我父母感到亲情、友情给生活带来的美好，我在此代表二老，也代表这个家向大家真诚地道一声──谢谢了。

在父母生日之际，我更要感谢我的父母，是他们有了这一辈子的牵手，才有我们几兄弟幸福地生活在这个世界，他们不仅给了我们生命，更给了我们做人的道理。为人父母后，才知一泡屎一泡尿拖儿带女的艰辛，世间上，只有父母的爱才是最伟大的、最无私的，这种爱只有奉献而没有索取，因此孝顺父母是作儿女做人的根本、是天经地义的责任。母爱的博大和父爱的宽广才使人们由衷地比喻祖国是母亲。如今父母年事已高，作为儿女，我要代表我的兄弟们在这里向他们表达真诚的感谢。感谢你们给了我们生命，感谢你们含辛茹苦地把我们养大，感谢你们至今还时时对我们的牵挂。

平安是福，平淡是真，我在这里不再说那些落了俗套的

什么寿比南山、福如东海之类的话，我在这里代表我们这一辈以及下一辈、向二老真诚地说一声──每一天都过得开心，就象今天，只要你们健康、开心，就是儿女们最大的幸福。

在这同时，也要感谢其他兄弟姊妹多年来对父母的孝顺，这是一份浓而不化，比金子更可贵的亲情，愿我们一如既往地为父母的健康快乐尽心。

下面，请父母在此表达一下他此刻的心情。

下面请孙辈为爷爷奶奶、外公外婆祝寿。