南开大学法学考研真题

2024-05-16

南开大学法学考研真题（共6篇）

篇1：南开大学法学考研真题

2018南开大学法学综合考研真题

一、名词解释

1、公司债券

2、委托性规范

3、最惠国待遇

4、绝对商行为

5、承兑

二、简述题

1、简述科学技术对法的影响

2、准据法的概念、特点

3、简述票据保证与民法保证的区别

4、如何理解建设社会主义法治国家

5、简述法律冲突的含义及其产生原因

6、保险代位权的概念、行使条件

三、论述题

论公司的分类及其民事责任，并比较各种公司的优劣

三、论述题

论公司的分类及其民事责任，并比较各种公司的优劣

新祥旭官网http://www.xxxedu.net/

篇2：南开大学法学考研真题

1.不受强迫自证其罪和沉默权是同一个概念

2.在我国刑事诉讼中，辩护人会见当事人必须经过侦查机关的许可 3.在我国刑事诉讼中，法院可以强迫证人出庭 4.4.了解案件具体情况的人负有出庭作证和证明责任

5.当前民事案件数量越来越多，所以应当大幅度提高民事简易程序的适用范围二，案例

1.法院，检察院在刑事诉讼中的错

2.侵权案件的诉讼参加人，诉讼地位和管辖法院三，论述题

篇3：南开大学法学考研真题

一、网上司法考试真题题库的一般功能

在最初向司法考试的应试人员提供的网上辅导的网站中, 如学法网、法法网, 当时都不能实现盈利, 吸引大量考生的法宝, 就是司法考试真题题库。这种的题库最基本的功能模块有:考试模拟、试题详解查阅、按教材章节选题、错题记录、重点试题收藏、对每道题试题发表评论、参与者的成绩排名等。现在有关司法考试网上辅导的网站中, 几乎都有真题题库训练这一内容, 这充分说明这远程辅导模式有它的存在价值, 对帮助考生掌握相关知识, 通过司法考试, 切实有效, 得到了成千上万的网友的认可。

二、司法考试网上真题题库训练体现的远程教学价值

(一) 真题题库试题本身所体现的价值

1. 问题导向

真题题库中的每道试题, 都是由专家花费大量时间和精力深思熟, 以某个具有问题为中心, 虑精心设计的, 既要联系社会生活实际, 又要是法律各学科中重点难点问题。这些问题往往也是法律专业的学习者在学习过程遇到的重点、难点问题。试题的这种问题导向性, 第一, 能立即抓住学习者的注意力。因为有问题就有悬念, 就想知道结果与答案。第二, 能使学习者获得成就感。每弄懂一个题目, 就感到有收获, 就感觉通过了司法考试的某种测试而过了一关, 也增加了一点自信, 克服学习上的畏难心理。第三, 能有效提高学习者对法律学习兴趣。初学法律的人, 拿一本厚厚教材, 看半天也感到茫然, 学了大半个学期也许还不得要领, 会觉得法律晦涩难懂。一做真题, 就会马上感觉到法律与现实的紧密联系, 发现学习法律的现实价值, 从而兴趣大增并爱上法学专业。

2. 抽象的知识具体化

与高校法学专业的教材相反, 司法考试真题, 除了纯粹考查的理论问题的试题外, 其他几乎都是把具体的法律规定、法律原则、原理、制度, 通过具体事实或现实案例进行转换, 并加工提炼成考试真题。这是司法考试的特点所决定的, 但同时也是没有多少实践经验和实务实践的在校学生, 在学习法律专业知识时, 对法律规定、原则、原理、制度不能理解、或不能完整地全面地更多原因。

(二) 题库功能所体现的教学价值

题库的各种功能中, 至少以下几种功能对远程学习者具有教学上的意义。

1. 按教材章节体系选题的功能

由于参加司法考试的学习者已有知识背景及学习经历, 大多不会按教材的章节顺序, 逐章节地学习。题库的这种章节选题功能, 有利于学习者根据教材的重点或个人薄弱环节, 有针对性地选择特定的章节中的知识进行复习和训练, 大副提高学习效率。即使是按章节顺序进行练习, 体会到章节中同一知识的不同考查方式或同一章节的经常考查的各种重要的知识点, 这些都学习者提供了实在的便利和帮助。

2. 错题记录功能

在做题过程中, 题库会自动把做错了的题记录下来, 以便下次再专门做这些题。这种针对性极强的纠错训练, 对检验自已是否掌握了这些错题相关的知识并强化对这些知识的掌握十分重要。这种自我纠错方式, 等于有一位帮助你进步的老师, 每掌握一道你原来做错的题, 就是一个看得见的进步。

3. 试题收藏功能

真题题库中的试题收藏功能为学习者提供了收藏重点试题手段。有些题目在练习时做对了, 但理解自己的解释是错误, 或是猜对, 想要另外保存就可以使这个功能。学习出于其他目的想要另外保存某一试题, 如觉某试题体现重点知识而值得收藏, 以便今后复习, 也可以用这个功能。学习者收藏的这些试题和与之相应的试题解析, 相当面授学习中的课堂笔记, 巩固和掌握重点知识有着十分重要的作用。

4. 发表评论功能

真题题库的评论功能, 使学习者可以每道试题下面发表对试题相关各种言论。每位登录题库的学习者可以贴出自己认为正确的答案、对别人的答案质疑、提出问题、回答别人的问题、评价出题者的水平, 也可以是各种吐槽不一而足。这个功能相当于为学习参考者提供了一个在学习小组中相互讨论、相互学习提高的机会, 学习者通过发言和阅读别人发表的对试题答案的各种观点, 通过自己的分析去伪存真, 总结出正确的观点和正确和答案, 弄清了试题可能涉及的到各种相关知识, 更加深了对试题所体现的法学知识的理解。

5. 成绩排名功能

题库每天都公布参考者做题数量和做题正确率的最新排名。这可以让学习者对比自己与同伴水平努力程度, 激励学习者更加努力学习。这和教师在课堂上表扬学生有异曲同工之妙。

6. 试题解析功能

题库每道试题后附有正确答案和权威的详细分析解解答。这种答疑解惑应当是题库的主要的教学功能, 虽然没有面授教学那样生动直观, 实际上却有面授教学所不具有的许多优势。首先, 这些试题的详细解答在学习者做题之前就已经有了, 做完题后立即就可获得解答, 与一般的非实时网上提问相比, 具有及时性。其次, 学习者对是否查看解答具有可选性。在做真题过程中, 学习者一般只对做错的试题选择查看详细解答, 与课堂面授教学相比, 学生对弄懂做对了题也硬着头皮听讲解, 浪费时间。

三、结论

篇4：2010年考研英语写作真题解析

Part A

真题回放

Directions:

You are supposed to write for the Postgraduates’ Association a notice to recruit volunteers for an international conference on globalization. The notice should include the basic qualifications for applicants and the other information which you think is relevant.

You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.

Do not sign your own name at the end of the notice. Use “Postgraduates’ Association” instead.

命题思路解析

这篇小作文考查的是告示类应用文。2009年8月出版的“考研英语大纲解析”中将小作文明确分为书信类应用文和告示类应用文两大题型,并详细介绍了告示的写作方法,具体如下:

标题应位于首行正中央;日期应写在标题右下方,与标题之间不应空行;正文写1～3段,5～7句即可;落款应写在中间偏后位置,与正文之间不需空行。

由于很多考生将复习的重点放在书信与摘要两种题型上,因而忽视了告示类应用文写作的练习。由此提醒大家,Part A的写作题目对书信类应用文、告示类应用文和摘要三大题型的考查可能性各占三分之一,考生在复习时应“一视同仁”。

值得注意的是,近两年考研小作文的考题均来源于近年的四级写作真题。2009年1月考研英语小作文的题目来源于2008年12月四级写作真题“Limiting the Use of Disposable Plastic Bags”。而此次考试的小作文题目来源于2006年6月的四级写作真题,题目如下:

Directions:

For this part, you are allowed 30 minutes to write a poster recruiting volunteers. You should write at least 120 words following the outline given below.

① 校学生会将组织一次暑假志愿者活动,现招募志愿者;

② 本次志愿者活动的目的、内容、安排等;

③ 报名条件及联系方式。

由此笔者提醒考生在备考过程中,除重视历年的考研写作真题外,还要关注近年来的英语四级、六级以及专业四级的写作真题。这些考试考查的重点与考研英语写作一样,也是大学校园生活与当今社会热点话题,考生可以相互借鉴,积累相关表达,背诵重要范文。

参考范文

Volunteers Needed

January 9, 2010

To improve students’ abilities and enrich their extracurricular activities, the Postgraduates’ Association is recruiting volunteers for an international conference on globalization to be held on April 10, 2010 in Beijing. To begin with, applicants should have Chinese nationality, strong professional spirit, cheerful personality, and be aged under 35. In addition, candidates are supposed to have outstanding skills at English listening comprehension and the ability to speak both Chinese and English fluently. Finally, students with relevant professional experience are preferred. Those graduate students who are interested in taking part in it may sign up with the monitor of their classes before February 1, 2010. Everybody is welcome to join in it.

Postgraduates’ Association

范文详解

本文共六句话,110个词。首句为全文总论,阐述了本次志愿者活动的目的、内容、时间、地点、主办方等几大告示要素,运用了不定式短语作状语和后置定语等用法。第2～4句紧扣提纲,分别说明了申请者的三点基本要求,使用了平行排比结构和不定式短语作定语等用法。第五句提供了报名的方式、时间及地点,使用了定语从句。尾句采用了告示常用结尾句型。

范文中出现了一些亮点词汇,如enrich、extracurricular activities、professional spirit、cheerful personality、outstanding skills、fluently、preferred、sign up with等,并有效使用了语句间的连接词to begin with、 in addition和finally。

值得注意的是,在表达将来时方面,范文先后使用了现在进行时is recruiting、不定式短语to be held等不同方式。考生可以此为参考,积累多种表达方式。

Part B

真题回放

Directions:

Write an essay of 160～200 words based on the following drawing. In your essay, you should

① describe the drawing briefly,

② explain its intended meaning, and

③ give your comments.

You should write neatly on ANSHWER SHEET 2.

文字说明:佛、解构、人本、功夫、毕、儒、礼、后现代、老舍、莎士比亚、爱因斯坦、道、仁、天鹅湖、启蒙、京剧等。

命题思路解析

此次大作文的考查形式为图画作文,这已是考研英语写作第12次考查图画作文,相信考生应该不会陌生。图中的“火锅”里包含了诸多文化元素,可大致分为三类:一是古今中外科技与文学方面的文化名人,包括毕昇、老舍、莎士比亚和爱因斯坦;二是古今中外的文化术语,涵盖儒、佛、道、仁、礼、启蒙、人本、后现代和解构;三是中外文化艺术,包括京剧、功夫和天鹅湖。文字说明显示:文化“火锅”,既美味又营养。显而易见,本文的主题是一种正面观点:多元文化融合不但使世界丰富多彩,而且有益于社会进步。

值得关注的是,在2002～2010这九年期间,有四年的考研写作真题都是以“文化”为话题。2002与2010年分别考查的是文化交流与文化融合,2006与2009年考查的是偶像崇拜与上网成瘾这两大文化现象。这表明了“文化”这一话题为命题组重点关注的话题,因此考生在备考时应高度重视这一方向,千万不要以为同样的考题不会重复出现。

词汇解析

2010年的“考研英语大纲”有一个显著变化,即要求加大对词汇的考查难度,这就要求考生不仅需要掌握大纲词汇的中文含义,还需掌握大纲附录中提到的众多前缀、后缀及其他内容。此篇作文就响应了“考研英语大纲”的这一要求,图画中出现的众多文化术语难倒了不少考生。

其实,图画中的绝大多数词汇均不超纲。图中“火锅”一词可译为hot pot、chaffy dish或chafing dish;文化术语“道”“毕昇”“老舍”“功夫”可用汉语拼音直译为Dao (或Tao、Daoism、Taoism)、Bi Sheng、Lao She、kung fu;而“莎士比亚”“爱因斯坦”均为考生需要掌握的基本英美文化常识,应为Shakespeare和Einstein。

考研英语大纲词汇中有construction一词,意为“构造”,大纲附录中提到了前缀de-意为“解”,所以图画中的“解构”一词应为deconstruction;“人本”即为大纲词汇human,或加上大纲附录中的后缀-ism,形成humanism (人本主义);“礼”即大纲词汇ritual;“后现代”应为大纲词汇modern加前缀post-,形成postmodern或postmodernism (后现代主义);“天鹅湖”为两个大纲词汇Swan Lake;“启蒙”即大纲词汇enlighten加后缀-ment;“京剧”译为Peking Opera。

上述表达均非超纲词汇,真正考到的超纲词汇只有“儒”“仁”“佛”三个词,可分别译为Confucianism、benevolence和Buddha (或Buddhism)。作文的主题为“文化融合”,可译为cultural integration或cultural blending。而“多元文化”可译为multi-culture、mosaic culture或pluralistic culture,这些词汇均为考研大纲词汇或大纲附录的前后缀,考生只要认真复习大纲词汇,掌握大纲附录中前后缀的用法,就不会被这些词汇难倒。

参考范文

As is symbolically illustrated in the portrayal, there is a boiling hot pot containing various ingredients of multi-cultures. These pluralistic cultures can be categorized as cultural celebrities home and abroad as Bi Sheng, Lao She, Shakespeare, and Einstein, philosophical concepts as Buddhism, Taoism, Confucianism, benevolence, ritual, humanism, enlightenment, post-modernism, and deconstruction, as well as performing arts as Peking Opera, kung fu, and Swan Lake. We are informed that the cultural “hot pot” is both delicious and nutritious.

The cartoonist implies that cultural blending should be encouraged and maintained. On the one hand, mosaic cultures are part of the universal heritage of humanity and are powerful means of bringing together diverse peoples and social groups. Consequently, cultural integration has become indispensable as a way of promoting further culture development and maintenance. On the other hand, for China, as for any other rapidly developing countries, there is a danger that age-old customs and traditions may become lost in the shadows of modernization. If kung fu, Peking Opera, or Swan Lake ballet ever perished from the earth, it would be a tragedy of immeasurable proportions.

In my view, multi-cultures should be kept alive, and are extremely vital in ensuring a community’s future development and prosperity. As a consequence of successful commercialization efforts, unwavering government support, and growing interests overseas, the future of cultural blending looks brighter and more secure than ever before.

范文详解

本文共三段、十句话、227个词。首段为图画描述段,共三句话,为“总—分—总”结构。首句为总体描述;第二句挖掘图画细节,将图中的文化名词分为三类,即文化名人、文化术语与文化艺术;第三句提出了文章的主题。此段使用了symbolically、illustrate、portrayal、boiling hot pot、philosophical concept、performing arts、delicious、nutritious等精彩词汇。在表达“多元文化”这一概念时,使用了不同的表达方式multi-culture和pluralistic culture,避免了语言的重复表达。

第二段是意义阐释段,共五句话,为“总—分”结构。首句是主题句,点出图画的象征寓意,也是全文的中心思想;第二、三句正面论证了这一主题;第四、五两句为反面论证。本段中使用了on the one hand、consequently、on the other hand三大关联词,使得段落结构清晰,逻辑严谨。同时,本段中出现了universal heritage、powerful means、promote further cultural development and maintenance、age-old customs and traditions、in the shadows of modernization和immeasurable proportions等精彩表达。在表达“文化融合”这一含义时,此段先后使用了cultural blending、mosaic cultures和cultural integration进行同义替换。

第三段是归纳结论段,共两句话,为“总—分”结构。首句为全文结论句,呼应图画的象征寓意;第二句为结束句,展望了美好未来,运用了比较级结构、平行排比结构以及介词短语作状语和后置定语的用法。此段先后使用了be kept alive、extremely vital、as a consequence、successful commercialization efforts、unwavering government support、growing interests overseas、brighter and more secure等精彩语言。

篇5：南开大学法学考研真题

一、名词解释（每题5分，共35分

1、羁束行政行为

2、行政处罚

3、专利权

4、过失犯罪P119 应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以致发生这种结果的，是过失犯罪。

5、宪法P8 作为法律形式的宪法含义：一般制在一个国家法律体系中具有根本法法律地位的法律规范的总称，宪法渊源是其外怒形式，宪法规范是其实质内容。

作为法学概念的宪法含义：泛指宪法学所研究的作为独特的社会现象而存在的宪法本质和宪法现象的总和。

6、法律规则P91 法律规则是规定法律上的权利、义务、责任的准则、标准，或是赋予某种事实状态以法律意义的指示、规定。法律规则是构成法律的主要成份。

7、死刑复核程序（刑诉）

二、简答题（每题10分，共40分）

1、简述行政行为的合法要件

2、简述涉外经济法仲裁协议的作用和内容

3、简述作为国家根本法的宪法与其他法律相比有哪些特点P10（620）

宪法与普通法律的区别就在于其根本法属性，即它是国家的根本法，是“法律的法律”，是母法。将宪法与普通法律相比，宪法有如下特征：

１、宪法的内容具有根本、宏观和全面的特点。

宪法作为国家根本法，确立了一个国家的根本制度。其内容涉及一个国家的政治、经济、文化、社会、外交等各方面的重大原则性问题，具有根本性、宏观性和全面性的特点。而普通法律的内容只涉及国家生活或社会生活的某一方面，是具体的和微观的。

２、宪法根本法具有最高的法律效力。①宪法是普通法律的立法依据或立法基础。②普通法律不得与宪法不相抵触。

③一切宪法主体都必须以宪法为最高的和最根本的活动准则。３、宪法的创制程序比普通法律严格、复杂。

由于宪法是根本法，它是人民意志的集中体现，所以，宪法创制一般需要经过特殊的程序。①在制定主体上，宪法制定者应当是属于一个国家统治阶级的人民，而普通法律的制定主体一般是依据宪法和法律规定的专门的国家立法机关或享有立法权的国家机关。

②在制定程序上，宪法比普通法律严格。宪法一般需要特定的多数通过，而普通法律则只需要一半以上的多数通过。

③此外，宪法的修改和解释与普通法律在提起主体和通过程序上也都有差异。４、宪法的监督和调控的方式和手段也不同于普通法律

宪法一般是由宪法制定者直接监督实施。实践中，宪法往往将监督宪法的权利授予最高国家权力机关或者专门的国家机关。为保障宪法监督的权威性和有效性，只有宪法明确授予宪法监督权的国家机关或者是特定的主体才可以有权监督宪法的实施。

论宪法的特征（1120）

（一）宪法是国家的根本法

宪法与普通法律的区别就在于宪法的根本法属性，即它是国家的根本法，是“法律的法律”，是母法。将宪法与同一法律体系之下的普通法律相比较而言，宪法有如下三个特征：

１、宪法的内容比普通法律要广泛、全面、重大。

宪法的内容涉及一个国家的政治、经济、文化、社会、外交等各方面的重大的原则性问题，涉及国家的根本制度、基本制度及根本任务问题。其内容具有根本性、宏观性和全面性的特点。而普通法律所规定的内容只涉及国家生活或社会生活的某一方面，其内容具有具体和微观的特点。

２、宪法的效力高于普通法律

①宪法是普通法律的立法依据或立法基础。国家立法机关在制定普通法律的时候必须以宪法作为依据。②普通法律与宪法不相抵触的原则。如果普通法律的规定、原则、精神同宪法的规定、原则、精神相抵触，那么它应该被撤销、改变或宣布无效，以保证国家法律体系的统一性与一致性。

③一切宪法主体都必须以宪法为最高的和最根本的活动准则。３、宪法的制定和修改程序比普通法律严格、复杂

由于宪法所规定的内容是一个国家最根本的制度、原则，是其它法律赖以建立的依据，为了保证宪法的尊严和相对稳定性，绝大多数国家在制宪和修宪程序上作了严格的要求。

①宪法的制定一般是要求成立一个临时的专门机构进行，而普通法律的制定一般由依据宪法成立的国家立法机关进行。在制定程序上，宪法一般需要特定的多数通过，而普通法律则只需要一半以上的多数通过。

②宪法的修改与普通法律的修改在提起主体和通过程序上都有差异。４、宪法的监督和调控的方式和手段也不同于普通法

作为根本法的宪法一般是由宪法制定者直接监督实施。实践中，宪法往往将监督宪法的权利授予最高国家权力机关或者专门的国家机关。为保障宪法监督的权威性和有效性，只有宪法明确授予宪法监督权的国家机关或者是特定的主题才可以有权监督宪法的实施。

（二）宪法是公民权利的保障书

宪法最主要、最核心的价值在于，它是公民权利的保障书。从历史上看，宪法或宪法性文件最早是在反对封建专制制度的斗争中，为了确认取得的权利，以巩固胜利成果而制定出来的。从宪法的基本内容来看，即国家权力的正确行使和公民基本权利的有效保障，其中公民权利的有效保障居于支配地位，规范国家权力的有效行使也是为了保障公民的基本权利和自由不受侵犯。

（三）宪法是民主事实法律化的基本形式

宪法与民主紧密相联，民主主体的普遍化，或者说民主事实的普遍化是宪法得以产生的前提。而且基于宪法在整个国家法律体系中的根本法地位，以及宪法确认的基本内容主要是国家权力的正确行使和公民权利的有效保障，可以说宪法是民主事实法律化的基本形式。

4、正当防卫的条件是什么？

三、论述题（本题25分）

1、试运用法与经济的一般关系原理，阐述法在建立和完善社会主义市场经济体制中的作用 P437（1050）现代市场经济实质上是一种法治经济。无论是市场运行机制，还是国家的宏观调控，都达到了更高的层次，并有良好的公共权力体系予以间接干预；而间接干预的最佳形式就是具有普遍性、客观性、规范性和强制性的国家法律。

而在社会主义条件下，市场经济是和社会主义基本制度结合运行的，有其自身的特点：

1.社会主义市场经济是以公有制为主体，在包括私人经济在内多种经济成分共同发展的条件下运行的。2.社会主义市场经济要实现共同富裕的社会主义原则。3.社会主义市场经济更重视宏观调控，并规范微观经济。

因此，法在建立与完善社会主义市场经济体制中的作用主要体现在以下两个方面：

（一）法在宏观调控中的作用

宏观调控是社会主义市场经济的客观要求，而宏观调控的主要工具是国家法律。因此，法律在宏观调控中具有特殊的作用：

1.引导作用。法的引导是法的本质的生动体现，也是法律规范题中之义。更重要的是，法对市场经济的引导是市场经济运行规律决定的。

2.促进作用。既包括法律为市场经济的发展创造条件，提供机遇；又包括认识和利用市场经济规律，促进其发展与完善；还包括规定政府职能的转变，促其更好地为市场经济服务。方式上有直接促进和间接促进。

3.保障作用。一是秩序保障，即通过打击各种刑事犯罪活动，特别是经济领域的犯罪活动，对违法犯罪分子予以制裁，保障社会秩序的安定。二是权利保障，即保障参与市场经济的主题的合法权利。三是平等保障，即保障市场经济的参加者法律地位平等。

4.制约作用。即通过法律、法规制约市场经济的自发性、盲目性等非有序化趋向和强调本位物质利益的消极因素。

5.协调作用。即通过法律、法规调整产品结构、优化资源配置；协调各产业部门的关系，协调各利益集团的关系，调整它们之间的纠纷和矛盾，促进共同发展。

（二）法在规范微观经济行为中的作用

社会主义市场经济既强调宏观调控，也要求微观搞活。因此，发挥法在规范微观经济行为中的作用，具有直接现实意义。这些作用主要有：

1.确认经济活动主体平等的法律地位。肯定公司、企业（包括“三资”企业）的合法存在，赋予其参与民事活动的权利能力与法律能力，并强调主体之间的法律地位平等与权利义务一致。

2.调整经济活动中的各种关系。规范生产要素的自由流动，规范自由交换与竞争行为，并通过调整企业内外结构，来优化社会主义市场经济结构。

3.解决经济活动中的各种纠纷。程序法和实体法并用，通过司法和仲裁，解决社会主义市场经济活动中的各种纠纷。

篇6：河海大学法学院历年考研真题

考试科目名称：法理学310

一、名词解释题（每一小题6分，共30分）

1.成文法与不成文法

2.政策性（法律）原则与公理性（法律）原则

3.调整性法律关系与保护性法律关系

4.法的继承与法的移植

5.法的执行与法的适用

二、简答题（每一小题10分，共50分）

6.如何理解法律的规范性？

7.大陆法系与英美法系有何主要区别？

8.试述内发式法制现代化模式的特点？

9.法律对利益的调整有何典型的方式方法？

10.司法过程中的实质推理一般适用于哪些情形？

三、论述题（每一小题25分，共50分）

11.联系我国实际，试述人权的保障方式。

12.英美有法律格言云：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现(Justice must not only be done，but must be seen to be done．)。”试述对此格言的理解。

四、案例分析题（20分）

13.[案情]2001年，河南省汝阳县种子公司委托伊川县种子公司代为繁育杂交玉米种子20万斤，约定收购价以当地玉米市场价的2.2至2.5倍计算。因伊川县种子公司未能如期交付，2003年初，汝阳县种子公司诉至洛阳市中级人民法院，要求赔偿。庭审中，原告主张适用《中华人民共和国种子法》，以“市场价”计算，要求被告赔偿其损失70万余元；被告主张适用《河南省农作物种子管理条例》（以下简称《条例》）第36条的规定，以“政府指导价”计算，只肯赔2万余元。主审该案的李慧娟法官草拟并经该院审判委员会讨论通过的一审判决书写道：“《种子法》实施后，玉米种子的价格已由市场调节，《条例》作为法律位阶较低的地方性法规，其与《种子法》相冲突的条款自然无效……”。据此，判决被告赔偿原告经济损失597001元。

河南省人大常委会主任会议认为，洛阳中院的行为“实质是对省人大常委会通过的地方性法规的违法审查，违背了我国人民代表大会制度，侵犯了权力机关的职权”，要求省高院对洛阳中院的“严重违法行为作出认真、严肃的处理”，请洛阳市人大常委会“纠正洛阳市中级人民法院的违法行为，对直接责任人员和主管领导依法作出处理……”。据此，李慧娟被洛阳中院撤销审判长职务并免去助审员。

[问题] 试对上述案件及事件进行法理学评析。

考试课目名称：431法学综合（2）

一、名词解释：（共30分，每题3分）

1、犯罪构成

2、从重处罚

3、双罚制

7、行政规划

4、隐名代理

8、行政补偿

5、占有改定

9、行政相对人

6、反担保

10、要式行政行为

二、简答：（共42分，每题6分）

11、简述犯罪形态的类型及刑事责任。

12、简述共同犯罪人的分类及其刑事责任。

13、简述侵权责任与违约责任的关系。

14、简述一般人格权的内涵及功能。

15、简述行政裁决的概念和种类。

16、简述行政附带民事诉讼的概念和特征。

17、根据我国《行政许可法》的规定，哪些事项可以不设行政许可？

三、论述：（共60分，每题15分）

18、试论刑罚的目的及其实现方式。

19、试述萨维尼的无因性物权行为理论的主要内容，并分析说明该理论的优点与缺点及对我国制定《物权法》的影响。

20、试论政府采购合同的性质。

21、试论我国三大诉讼法对举证责任的不同要求。

四、案例分析：（共18分）22、2001年4月14日，张某和妻子秦某因家庭琐事发生争吵。情急之下，秦某到厨房拿了一瓶农药喝了下去。张某不以为然，还将前来救助的邻居两次挡在门外。当其喝酒归来时，被亲属送往医院抢救的秦某不治身亡。法院开庭审理此案后，以故意杀人罪判处张某有期徒刑六年。

请阐述法院的判决理由。（本题8分）23、2002年11月1日，原告甲到被告南京市乙超市购物，并使用该店设置的自助寄存柜存放其所带随身物品。购物结束后，原告持该店自助寄存柜密码条欲开柜取包，却发现无法打开该柜，于是求助被告工作人员，被告工作人员先后以人工方法打开原告所指认的柜箱，均发现空无一物。原告称自己存放于自助寄存柜内的皮包中共有人民币6000元，当即向附近警署报案。事后，原告曾与被告交涉未果，遂起诉被告，要求被告赔偿6000元。

法院在审理中查明以下事实：在乙超市的每组自助寄存柜上，均标有“操作步骤”和“寄包须知”。其中“寄包须知”中写明“本商场实行自助寄包，责任自负”、“现金及贵重物品不得寄存”、“不会使用者向管理员请教后再操作”。此外，该店内醒目位置上还公布了“免费存包柜注意事项”：

1、密码单妥善保管，请勿示人；

2、价值超过200元商品、现金、手机、皮包等贵重物品请勿存入；

3、自助寄包自存自取，如有遗失，概不负责；

4、存包不过夜，过夜后果自负。另乙超市在其服务台还设有人工寄存的服务项目。

根据以上内容，请回答以下问题：

1、原告为了购物而将其物品存入被告的自助寄存柜，双方之间形成哪些法律关系？并说明理由。

2、若原告物品遗失，被告是否应该承担赔偿责任？为什么？（本题10分）

河海大学2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目名称：310法理学（1）

一、名词解释题（本题共5小题，每小题3分，满分15分）

1．法的溯及力

2．应有权利

3．法系

4．立法体制

5．法的预测作用

二、简答题（本题共6小题，每小题10分，满分60分）

6．法律原则与法律规则有何区别？

7．权力与权利之间存在着哪些差别？

8．法律程序对法律行为有哪些调整方式？

9．法律继承现象为何存在？

10．在维护正常的社会生活秩序方面，法起到哪些作用？

11．简述生态法律制度的基本原则。

三、论述题（本题共2小题，每小题25分，满分50分）

12．结合个案，试述法律人的职业思维的特点。13．《中华人民共和国宪法修正案》第24条规定：“国家尊重和保障人权”。试述法律意义上的人权的“基本”性。

四、案例分析题（本题满分25分）

14.[案情] 据媒体报道，四川律师李宗发慎重地向四川省人大提交了一份《四川省父母子女家庭关系规定》即“孝法”的立法草案建议稿。据他调查，对于如何尽孝，我国仅有婚姻法略有涉及。他希望四川省能为“孝”立法，让子女尽“社会主义亲情孝敬、奉养”义务，要求国家、社会继续弘扬爱老敬老的传统美德，使父母不受子女暴力等不敬行为的侵犯。李宗发律师还建议，公务员录用应以孝为先，即“本省招收、聘用、晋升公务员、领导干部，必须审查其孝敬、赡养父母情况，并以此作为衡量审查其品行是否端正的第一前提”。[问题] 试对这一立法建议予以法理学评析。

考试课目名称：431法学综合（2）

一、名词解释：（本题共10小题，每小题3分，满分30分）

1、从旧兼从轻

6、共同危险行为

2、间接故意

7、行政给付

3、累犯

8、行政确认

4、公序良俗

9、授权立法

5、地役权

10、国家公职关系

二、简答：（本题共7小题，每小题分值见题后，满分59分）

11、一般缓刑适用的条件有哪些？（8分）

12、共同犯罪的成立要件有哪些？（8分）

13、简述债的法律特征。（8分）

14、简述要约的构成要件。（8分）

15、什么是法律、法规授权的组织？其法律地位如何？（9分）

16、简要说明行政行为的效力内容。（9分）

17、我国行政诉讼被告的一般情形有哪些？（9分）

三、论述：（本题共3小题，每小题分值见题后，满分43分）

18、试述我国刑法中的罪责刑相适应的原则。（13分）

19、试述人身权的概念及基本权能的内容。（13分）

20、试论可诉性行政行为的特征，并以此为基础，对部分抽象行政行为应否及能否纳入司法审查范围进行理论分析。（17分）

四、案例分析：（本题共2小题，每小题分值见题后，满分18分）21、1998年2月1日晚10时许，被告人李建贵的胞兄李建军在同村村民郭建文家饮酒时，与同村人张某发生口角，被张打了一拳。李建军回家叫李建贵帮他打架，说：“我在酒桌上为你要欠款，张某不给，还打了我，你要为我争面子。” 李建贵即与其兄去郭建文家，并随手捡了两块砖头。进入郭家后用一块砖头砸向张某脸上致对方轻伤，郭建文见状赶忙拦住李建贵并解释是他哥哥的过错，张才打了一拳。李建贵听后转而斥责李建军，让其赶快回家。此时李建军已醉酒，继续与人争吵。李建贵恼怒之下将另一块砖头砸向李建军，恰巧砸在头部。之后大家搀扶李建军回家休息。次日凌晨7时许，发现李建军死于家中。经法医鉴定，李建军死于钝器外伤所致。案发后，李建贵认罪态度很好。法院审理后鉴于本案特殊情况，决定减轻处罚，判处有期徒刑3年，缓刑5年，并呈报最高法院核准。问：（1）从轻处罚和减轻处罚的含义；（2）本案为什么要报请最高法院核准？(本题7分

22、原告：甲某；被告：南京某股份有限公司（以下简称乙）。

2000年3月20日，被告在其公司内部报纸《南自报》头版显著位置刊登“公司推出重大奖励举措”，内容为“对公司有重大贡献，综合绩效评比第一名的有功人员给予重奖，各奖励一辆富康轿车”。2000年12月29日被告发文《开展2000部门、员工评比与表彰工作的通知》及附件《关于2000先进集体、先进个人评比与表彰工作的实施细则》。实施细则第四条第二款规定：“先进个人指按本实施细则产生的，工作绩效突出的公司员工，包括公司级先进员工、部门级先进员工，公司级先进员工按优秀程度分为：最佳员工、杰出员工和优秀员工”；第七条第三款规定：“公司级先进员工中的研发人员、营销人员、工程人员，分别按研发、营销、工程系列将个人得分排序，三个系列的第一名各获小汽车一辆”。2001年2月2日被告购得富康轿车三辆。2月3 日发文《关于2000先进部门、先进员工和优秀中层管理人员的表彰决定》，授予甲某等人“最佳员工”称号。同年2月5 日，被告召开公司2000总结表彰大会，会上宣布对原告等三人各奖富康轿车一辆，并现场向三人颁发了富康轿车钥匙。2月15日被告《南自报》作了“三辆沙滩黄色披红挂彩的富康轿车载着它的新主人，驶入南京的大街小巷------”的专题报道。后原告又按被告要求缴纳了车辆保险、车辆购置税、准购证、江苏交通建设资金、车船税等。办理新车登记时将车辆所有权人登记为被告。原告所获轿车牌照号为苏A52357，该轿车自此一直由原告保管使用，且在使用中所发生的一切费用均由原告自行承担。

2002年5月19日，原告因故向被告提出解除劳动合同的申请，2003年6月30日被告向原告出具了《关于解除劳动关系的证明》。2002年7月3日，被告总经理办公会议通过了“补充规定”。其中第二条规定“该轿车在6年内只奖励轿车的使用权”，第三条规定“受奖励者在6年内离职（不包括正常退休），按自动放弃使用权处理，或按车价剩余净值出资购买该车的所有权”。2002年7月10 日被告在公司网站上发布了上述“补充规定”。

2002年8月13日，被告向原告发出通知，要求原告将轿车归还公司或者按“补充规定”进行购买。原告收到通知后，于2002年8月15日向被告递交申请报告，要求被告将轿车免费过户到其个人名下。被告收到原告申请报告后，以“经查公司当时并无明确规定，既无记录也无领导提出，故按总经会决定„补充规定‟办”为由，拒绝了原告的过户要求。为此原告诉至法院，要求被告依法办理车辆过户手续并承担本案诉讼费。

问：（1）分析本案争议的标的物的性质，即被告奖励原告的是轿车的所有权还是使用权？并说明理由。

（2）分析说明公司关于“补充规定”对奖励行为有无溯及力。(本题11分)

河海大学2006年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目名称：法理学（代码：310）

一、名词解释题（本题共5小题，每小题3分，满分15分）

1．法典编纂

4．法律职业

2．衡平法 5．法律文化

3．法律事实

二、简答题（本题共6小题，每小题10分，满分60分）

6．如何认识法理学在法学体系中的地位？

7．简述权利的界限。

8．简述法律责任的实现方式。

9．简述法的利益调控机制的具体表现。

10．简述我国现行立法权限划分体制的特点。

11．简述法律全球化的主要表现。

三、论述题（本题共2小题，每小题25分，满分50分）

12．2005年9月1日实施的《普通高等学校学生管理规定》第55条规定：“学校对学生的处分，应当做到程序正当、证据充分、依据明确、定性准确、处分适当。” 试结合这一条款，谈谈法律程序的意义。

13．试论法与道德的冲突。

四、案例分析题（本题满分25分）

14．[案情]当事人拿着生效的判决书、裁定书，却拿不到应得的财物，找到法院申请执行后，仍然难以有个结果。于是，近年来屡屡发生拍卖判决书事件。例如，2005年2月28日的《重庆时报》报道，四川成都一男子因赢了官司却收不到钱，便在金沙车站旁摆起“地摊”，当街叫卖判决书，标的10万余元的判决书竟以5万元的低价叫卖。[问题]试对“拍卖判决书”现象进行法理学评析。

考试课目名称：431法学综合（2）

行政法部分：（60分）

一、名词解释：（本题共3小题，每小题3分，满分9分。）

1、行政征收

2、行政强制执行

3、财产罚

二、简答：（本题共4小题，每小题8分，满分32分。）

4、什么是行政许可？它有哪些特征？

5、一般认为，行政程序法中听证制度的基本内容有哪些？

6、行政审判中，法律规范冲突的情形主要有哪些？

7、什么是行政公正原则？其基本要求有哪些？

三、论述：（本题1小题，满分19分。）

8、我国《行政诉讼法》施行十多年来，有经验也有教训，我们有必要对该法作进一步修改。你认为该法最值得修改的制度和内容有哪些，为何修改以及如何修改，请予论述。

刑法部分（45分）

一、名词解释：（本题共3小题，每小题3分，满分9分。）

9、刑法的溯及力

10、双罚制

11、一般预防

二、简答：（本题共3小题，每小题8分，满分24分。）

12、我国刑法对追诉时效期限有哪些具体规定？

13、罚金的适用方式有哪些？

14、我国刑法理论和大陆法系刑法理论中犯罪构成的要件分别有哪些？

三、案例分析：（本题1小题，满分12分。）

15、农家子弟张某自幼丧母，三兄妹靠父亲一人拉扯长大。因为家境贫寒，为保证成绩优异的张某不失学，姐姐只上到初中，弟弟更是小学没读完就辍学。张某深知自己肩负全家的希望，因此学习特别勤奋。初中、高中就读当地重点学校，并且成绩优异。2003年11月份，张某出于好心为即将入伍的高中同学周某担保了100元的债务。2004年6月7日上午，当张某走进高考点大门的一刻，债主方某挡住了他，一定要张某立即偿还100元。张某苦苦哀求：“今天没带钱，等考完试后再还。”然而方某说今天不还钱就不让考试，而且趁张某不备一把抢去了装有身份证、准考证等考试必备证件的文具袋。一年一度的高考就这样与张某插肩而过，张某为此承受了极大打击，患上了重度抑郁症。问：（1）方某的行为是一种什么性质的行为？其行为是否构成犯罪？请说明理由。（2）试以此案为背景简述我国侵财性犯罪立法、司法应注意的问题。

民法部分（45分）

一、名词解释：（本题共3小题，每小题3分，满分9分。）

16、不当得利

17、善意取得

18、人格权

二、简答题：（本题共3小题，每小题8分，满分24分。）

19、简述合伙的法律特征。

20、简述自然人失踪后的法律效力。

21、简述民法上的“物”具备的法律特征。

三、案例分析：（本题1小题，满分12分。）22、2003年12月21日下午，李某从北京华星电影院有限公司（以下简称华星公司）所经营的华星国际影城购买了当天14：30放映的电影《手机》的电影票2张，票款单价为56元。李某携带外购的饮品进入放映厅观看电影时，华星国际影城的工作人员以李某携带了非影城卖品部出售的饮品为由禁止李某进入放映厅，双方为此产生争议。此后李某拨打了“110”报警电话，北京市公安局海淀分局双榆树派出所派员赶到现场，经派出所调解，双方仍未达成一致意见，李某最终未能入场观看电影。

在李某所购电影票背面的观众须知中记载有“观众请勿携带非本影城卖品部所售的饮品进入影厅”的条款，华星国际影城门厅电子显示屏及场内多处均标明了“非本影城卖品部所售食品、饮料谢绝带入场内”的提示。李某起诉认为，华星国际影城的工作人员拒绝其携带外购饮料入场，最终导致其未能进场观看电影。而消费选择权是消费者的基本权利之一，华星公司所经营的华星国际影城禁止观众外带饮料和食品的店规，严重侵犯了消费者的正当权益。同时该影城卖品部出售的饮料和食品的价格高昂，作为一家电影院，却在非主营消费项目上排斥消费者的正当选择权，更加使人无法接受。故起诉要求

1、华星公司赔偿购票款112元，交通费33元，共计145元；

2、华星公司赔礼道歉；

3、华星公司撤销关于禁止携带非影城出售的饮料及食品入场的店堂告示。

华星公司辩称，李某系自愿购买电影票，其在购买电影票之前已经明知“请勿携带非本影城卖品部出售的食品饮料入场”之合同预设条款，当时并没有提出异议。我国相关法律对于我公司经营的影院所出售的电影票上的合同预设条款内容也没有禁止性规定，所以不存在其误解和被欺骗的可能。事发当天，李某携带的是麦当劳浓味出响食品，我方建议其暂存或吃完后再入场的做法是合理合法的，故影院并没有违约行为，更没有侵犯李某作为消费者的合法权利。看电影是一种集体消费，影院的店堂告示预设条款的内容符合大多数观众的要求，符合公序良俗，同时该预设条款也是影院行业的国际惯例，影院必须避免易燃、闪光、带味、出响、冒烟等行业禁忌食品进入放映场，以保证观众的人身安全，以使观众得到高质量、高品位的艺术消费。此外，影院除放电影外，所附设卖品部同时也享有定型包装食品、冷饮零售的经营权。综上，我公司认为是李某不听劝阻因负气自愿放弃观看电影，其所谓的损失应由其自行承担，故不愿意李某的诉讼请求。运用民法学有关理论，分析说明：（1）本案是侵权诉讼还是违约诉讼？

（2）华星公司的店堂告示是否为侵犯消费者权益的不公平、不合理“霸王条款”？河海大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题

河海大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目名称：法理学（代码：610）

一、名词解释题（本题共5小题，每小题3分，满分15分）

1．法系

2．部门法

3．应有权利

4．法律继承

5．法的预测作用

二、简答题（本题共6小题，每小题10分，满分60分）

6．与法律原则相比，法律规则具有哪些特点？

7．权利与权力之间存在着哪些差别？

8．法律关系的客体应当具有哪些特征？

9．简述外发式法制现代化模式的主要特点。

10．简述法律监督的法律功能。

11．简述法律解释的必要性。

三、论述题（本题共2小题，每小题25分，满分50分）

12．2006年12月11日，是中国加入世界贸易组织五周年的纪念日。结合入世五年以来中国法制建设的实际，试论法律移植的必要性。

13．联系社会生活实际，试论法的局限性。

四、案例分析题（本题满分25分）

14．[案情] 2006年11月29日，深圳福田警方将在扫黄行动中抓获的167名涉嫌卖淫、嫖娼的人员，游行示众后公开处理。在公开处理的两个现场，戴上口罩、仅留一双眼睛的涉案人员均被全副武装的警察逐一押下车游街示众后，由警方宣布处罚决定，并分别读出各人的姓名、出生日期和籍贯。每读出一人的资料，警察便押身边的涉案人员踏前一步确认身份，然后押回车上载走。现场有逾千人围观，并不时响起掌声。此事经媒体报道后，引起广泛关注。

[问题] 试运用法律程序的有关理论对这一事件予以法理学评析。

考试科目名称：431法学综合（2）

行政法部分：（60分）

一、名词解释：（本题共2小题，每小题4分，满分8分。）1．行政赔偿义务机关 2．行政事实行为

二、简答：（本题共3小题，每小题11分，满分33分。）3．法律、法规授权与行政委托有何区别？ 4．以“法律上的利害关系”为标准来确定我国行政诉讼的原告资格有何理论和实践意义？ 5．什么是行政诉讼第三人？试举两例说明。

三、论述：（本题1小题，满分19分。）

6．我国《行政处罚法》所规定的“一事不再罚”原则包括哪几层意思？联系实际，对我国《行政处罚法》所规定的“一事不再罚”原则在具体适用中的瑕疵与不足进行分析。

刑法部分（45分）

一、名词解释：（本题共2小题，每小题4分，满分8分。）7．牵连犯

8．犯罪的间接故意

二、简答：（本题共2小题，每小题12分，满分24分。）9．传统意义上的罪行法定主义有哪四个派生原则？ 10．一般自首和特别自首各有哪些成立条件？

三、案例分析：（本题1小题，满分13分。）

11．黄某（19岁）和赵某（17岁）合伙盗窃邻村王某家的耕牛。黄某在门外望风，赵某进牛棚牵牛。由于赵某不小心弄出响声，被王某发现。黄某听到王某的吆喝声，吓得不等赵某自己一人逃走。王某手持木棍紧追赵某，赵某为逃避王某的抓捕，掏出随身携带的水果刀朝王某身上捅了一刀后逃走。黄某刚跑到集镇的马路上就碰到巡逻的民警，民警见他形迹可疑即带回派出所问话。黄某如实将其和赵某合谋盗窃的情况做了交代。问：（1）黄某、赵某能否构成共同犯罪？（2）本案量刑时有哪些法定从宽的情节？

民法部分（45分）

一、名词解释：（本题共2小题，每小题4分，满分8分。）12．监护

13．非法人组织

二、简答题：（本题共2小题，每小题12分，满分24分。）14．简述我国侵权行为法的归责原则体系。15．简述不当得利的构成条件。

三、案例分析：（本题1小题，满分13分。）

16．原告：南京市居民王某。被告：北京新浪互联信息服务有限公司（以下简称新浪公司）2005年10月，原告王某请摄影师为其拍摄了名为“七宗罪”的一组（8张）照片。2005年11月，原告发现被告未经同意擅自在其经营网站上使用了上述8张照片，遂以肖像权被侵犯为由，将被告诉至法院，请求判令：

1、被告立即删除其网站上原告的8张照片；

2、被告向原告赔礼道歉、消除影响；

3、被告赔偿原告损失2000元；

4、被告承担原告为诉讼支出的公证费1020元。

被告辩称，不构成侵权，要求驳回原告的诉讼请求。理由是：

1、2005年11月4日，一网友在新浪网论坛上发表了题为《女人不可原谅的七宗罪》的帖子，并且上传了上述8张照片。新浪网在新闻中心>新闻图库>文化中，以照片设置链接，可进入前述论坛地址；

2、原告没有证据证明其是所刊载照片中的人物；

3、新浪网作为提供电子公告服务（即论坛）的网络服务提供者，经过了国家相关部门批准，是完全合法的行为；

4、被告在2006年1月17日，收到对方投诉后立即删除了论坛中《七宗罪》的内容，尽到法律规定的义务；

5、在新浪网中文论坛发帖的用户在加入中文论坛时必须同意服务条款，即用户须对上传内容的真实性和合法性承担法律责任。

法院审理查明：

1、2005年10月原告请摄影师刘某为其拍摄了名为“七宗罪”的一组（8张）照片属实；

2、2005年11月22日，原告所在地南京市公证处出具了公证书，据该公证书可知，2005年11月22日，从新浪网>新闻中心>新闻图库>文化中即可看到8张照片。经和原告本人及生活照片比照，该8张照片中的人物均为原告本人；

3、公证处开具的公证费为1020元；

4、被告为新浪网的经营者，负责该网站信息内容编辑、制作和网络运行维护；

5、被告收到原告投诉后立即删除论坛中《七宗罪》内容属实。问：被告行为是否侵犯了原告的肖像权？说明理由。

河海大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目名称：法理学610

一、名词解释题（本题共5小题，每小题3分，满分15分）

1．不成文法

4．法律移植

2．对世权利

5．立法技术

3．事实行为

二、简答题（本题共6小题，每小题10分，满分60分）

6．法律原则有哪些主要功能？

7．简述权利与义务在功能上的互补关系。

8．法律责任与处罚相当原则包括哪些主要内容？ 9．西方两大法系有哪些主要区别？ 10．法律如何确认和保障自由？

11．法律与道德的横向联系有何表现？

三、论述题（本题共2小题，每小题25分，满分50分）

12．联系实际，试论人为什么会守法？

13．党的十七大报告提出：“要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。”结合这一提法，试论法在促进和保障分配正义中的作用。

四、案例分析题（本题满分25分）

14．[案情]2007年7月11日的《光明日报》以《公正司法，一心为民》为题，报道了“全国模范法官”、广东省佛山市中级人民法院民一庭庭长黄学军的先进事迹。文中提及，几年前，周某在医院产下一男婴，几个小时后婴儿在医院突然失踪。一审法院认为婴儿在周某的监护下丢失，医院的行为不构成侵权。此案在佛山哄动一时。黄学军接案后，花了整整3天的时间研究案情。她认为，孩子丢失了，作为监护人的父母是有责任的。但孩子住院期间，医患关系已经形成，医院有保证患者安全的责任。二审判决医院向周某支付精神损害赔偿金两万元。虽然这在当时尚无明确法律规定，但判决结果双方都表示接受，就连承担赔偿责任的医院也认为“法院的判决恰当合理，化解了纠纷”。

[问题]试对黄学军法官在本案中所运用的推理方法加以评析。

考试科目名称：831法学综合（2）

行政法部分：（60分)

一、名词解释：（本题共2小题，每小题4分，满分8分。）1．具体行政行为的公定力 2．行政信息公开

二、简答：（本题共3小题，每小题11分，满分33分。）

3．什么是附款行政行为？什么是无附款行政行为？举例说明。4．什么是执行罚？执行罚与行政处罚中的罚款有何异同？

5．什么是行政复议机关？什么是行政复议机构？二者有何区别？

三、论述：（本题1小题，满分19分。）6．试论行政法上的信赖保护原则刑法部分（45分）

一、名词解释：（本题共2小题，每小题4分，满分8分。）7．过于自信的过失 8．特殊预防

二、简答：（本题共2小题，每小题12分，满分24分。）9．犯罪集团有哪些特征？

10．我国刑事法律对适用死刑的限制性规定有哪些？

三、案例分析：（本题1小题，满分13分。）

11．王某四年前结识了杜某，某日两人因琐事发生争执，王某遂产生杀死杜某再自杀的念头，并趁夜深无人之际从枕下取出预先准备的一把平时修理拖拉机用的三棱刮刀刺向杜某的胸部，王某刺第二刀时，因杜某躲闪只伤及杜某的左侧肋骨。随后，杜某一把夺过三棱刮刀将之扔在地上。杜某流血不止，要求王某送其去医院，王某称：“不要去了，去了也没有用。”杜某仍要去医院，王某告之：“你已被我刺了两刀了，没有用了。”杜某即称其怕冷要王某去另一房间为其抱被取暖，趁王某去另一房间为其抱被之际，杜某逃离现场，被邻居送往医院救治。后经鉴定，杜某只构成轻伤。请分析王某的犯罪形态？

民法部分（45分）

一、名词解释：（本题共2小题，每小题4分，满分8分。）12．除斥期间 13．物上请求权

二、简答题：（本题共2小题，每小题12分，满分24分。）14．简述债的发生原因。15．简述过失相抵规则的内容及适用条件.三、案例分析：（本题1小题，满分13分。）16．案情介绍：

原告：潘某，女，小学生。

被告：某气象学院附属小学（以下简称气院附小）。被告：胡某，男，小学生。

原告潘某与被告胡某系被告气院附小五年级的同桌同学，胡某坐在潘某的左边，其课桌位于教室靠墙第一排。2006年4月8日和次日的课堂上，胡某在潘某的左前臂上刻下“忍”、“单”两个字及“口”的一部分。但潘某没有向老师提出，回家也没有告诉父母。事后父母发现其臂上被刺青后遂起纠纷。原告潘某诉称：胡某在潘某臂上刺字，应承担赔偿责任；气院附小对潘某和胡某未尽到教育、管理、保护义务，应承担主要赔偿责任。要求二被告共同赔偿原告医疗费、交通费并赔偿精神抚慰金5万元，向原告书面赔礼道歉。

被告气院附小辩称：原告受到侵犯时未及时提请老师制止，还配合胡某实施危害行为；学校已尽到职责范围内的义务，没有过错。请求驳回其对学校的诉讼请求。被告胡某辩称：刺字是应潘某要求所为，其不应承担责任。根据以上案情，运用民法有关理论及相关规定，分析说明：

1、学校在本案中是否应承担民事赔偿责任？并说明理由。（5分）

2、未成年人潘某同意胡某在其身体上刺字是否构成胡某侵权免责事由？为什么？（5分）

3、法院应如何认定关于原告要求二被告赔偿精神损失5万元？（3分）

河海大学2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目名称：610法学综合（1）

法理部分：（90分）一：名词解释：（本题共3小题，每小题4分，满分12分）1．特别法 2．强行性规则 3．法的形式价值

二、简答：（本题共3小题，每小题13分，满分39分）4．简述执法的原则。

5．政策与法律的区别主要有哪些？ 6．简述法律解释的原则。

三、论述：（本题共2小题，第一小题20分，第二小题19分，满分39分）7．结合现实，论述法的规范作用。

8．联系实际，论述中国立法的基本原则。

行政法部分：（60分）

一、名词解释：（本题共2小题，每小题4分，满分8分）1．行政人 2．行政不当

二、简答：（本题共3小题，每小题11分，满分33分）

3．从奥斯丁到现在一百多年间，英美法系法学家关于行政法定义的变化主要表现在哪三个方面？

4．什么是行政行为的失效？导致行政行为失效的客观事由有哪些？ 5．行政征收与行政征用有何区别？

三、论述：（本题1小题，满分19分）

6．试论行政权限争议的特征、种类及其解决途径。

考试科目名称：831法学综合（2）

刑法部分：（60分）

一、名词解释：（本题共2小题，每小题4分，满分8分。）9．犯罪的直接客体 10．特别自首

二、简答：（本题共3小题，每小题11分，满分33分。）11．罚金的缴纳方式有哪些？

12．我国刑法对犯罪未完成形态的处罚原则是怎样规定的？ 13．刑法关于主犯、从犯刑事责任是如何规定的？

三、案例分析：（本题1小题，满分19分。）14．2006年3月22日中午12时50分，犯罪嫌疑人付某经过多次观察后，进入一家内衣店。趁营业员向其他顾客介绍商品时，盗窃柜台抽屉里的女式拎包一只，内有人民币3000元。本案案发是由于监控中心通过视频系统发现付某是空手进入店内，出来时却夹带一个包，觉得形迹可疑，立即通知派出所民警赶至现场，将走出店面不远的犯罪嫌疑人抓获，当场缴获赃物。问：（1）犯罪既遂与犯罪未遂的区别是什么？（2）理论上，盗窃罪的既遂标准有哪些？（3）本案是属于盗窃罪的什么形态?

商法部分（45分）

一、名词解释：（本题共2小题，每小题4分，满分8分）7．企业维持原则 8．要约收购

二、简答：（本题共2小题，每小题10分，满分20分）9．简述商事登记与商主体成立之关系。10．简述投保人的义务。

三、论述：（本题1小题，满分17分）

11．试析我国《企业破产法》关于破产原因规定。民法部分（45分）

一、名词解释：（本题共2小题，每小题4分，满分8分）12．质权 13．民法渊源

二、简答题：（本题共2小题，每小题12分，满分24分）14．简述名誉权的概念及法律特征。15．简述民事法律关系的概念及特征。

三、案例分析：（本题1小题，满分13分）

16．2007年6月4日晚，甲（1985年12月18日生，系某大学学生）与其女友乙入住被告丙经营的旅社509房间。当晚22时许，甲打开设在房间门口的热水器电闸开关烧水，水加热后，甲将电闸断开，乙开始洗澡，洗完后甲接着洗，洗的过程中，由于热水用完，甲又拉上电闸继续洗。期间，甲突然摔倒在地，经抢救无效死亡。经鉴定，甲之死系电击导致猝死。案发当晚，经公安部门侦查，509房间的热水器整体通电，包括水流也有电。乙在公安部门调查时证实，其与甲均看见热水器的电闸旁标有“先断电，后洗澡”的提示语。事故发生后，甲的父母向法院提起诉讼，要求丙赔偿死亡赔偿金等各项经济损失24万余元。请运用民法基本理论分析说明谁对甲的死亡承担民事责任？

河海大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目名称： 831法学综合（2）

商法部分（50分）

一、名词解释：（本题共2小题，每小题3分，满分6分）1．商号权

2．信息披露制度

二、简答：（本题共2小题，每小题10分，满分20分）

3．如何理解我国《企业破产法》关于破产清算程序启动标志的规定？ 4．简述保险法上损失补偿原则的含义。

三、论述：（本题1小题，满分24分）

5．试述当代商主体观念变革的原因与取向。

民法部分（50分）

一、名词解释：（本题共2小题，每小题3分，满分6分）1．相邻关系

2．连带之债