阶段一报告

2024-04-30

阶段一报告（通用9篇）

篇1：阶段一报告

体育系党总支科学发展观活动第一阶段总结

根据校党委的部署，我系深入学习实践科学发展观活动自4月份开展以来，紧紧围绕校党委提出的“服务管理上水平，校园活动出精品，学生素质有提高，和谐校园呈局面”的具体目标，采取多种措施，较好地完成了科学发展观活动第一阶段的各项规定动作，并取得了初步成效。现将该阶段工作总结如下：

一、加强领导，精心部署，把学习实践活动抓好抓实

为加强领导，明确责任，体育系党总支成立了以党总支书记唐明松为组长，体育系主任王萍、副主任赵永斌、校团委书记蒋鸿、刘强、胡少娟等成员的学习实践活动领导小组，成立了践行科学发展观调研小组，并在各班成立了学习小组。4月10日召开体育系党总支领导小组会议，及时传达了校党委《关于印发中共文山师范高等专科学校委员会关于深入学习实践科学发展观活动得实施方案得通知》精神及《关于印发文山师范高等专科学校大学生深入学生实践科学发展观活动实施方案的通知》精神，制定了《文山师专体育系党总支深入学习实践科学发展观活动实施方案》，4月13日召开全系党员干部动员大会。党总支书记唐明松在大会上作了动员讲话，向全体党员干部进行广泛深入的动员，使大家充分认识到学习实践科学发展观的重要意义，明确本次活动的指导思想、基本原则和目标任务，全面部署学习实践活动的步骤和方法。同时，制定了党员领导干部和党员学习计划，落实学习计划到人，为深入贯彻科学发展观做了充分的准备。

二、采取多种形式，结合实际开辟学习园地

体育系党总支把理论学习作为学习调研阶段的基本环节来抓，教育引导党员干部进一步深化对科学发展观精神实质、深刻内涵的认识和理解，努力在吃透精神、领会实质、武装头脑、提高认识上下功夫。先后组织全体党员干部集中学习党的十七大精神、《毛泽东邓小平江泽民科学发展观论述》、《科学发展观重要论述摘编》、胡锦涛中央领导同志有关重要讲话及其他相关学习资料。认真组织党员干部统一集中学习，坚持集中学习与个人自学相结合，学习文件与撰写读书笔记相结合，学习讨论与集中交流相结合，努力提高学习效果。特别强调领导干部要边学习、边实践，撰写有份量的专题调研报告。

体育系党总支组织党员干部及学生党员、学生代表于4月22日召开践行科学发展观座谈会，把科学发展观理论与体育系、团委、成教处得实际工作结合起来，组织全体党员干部及学生，提意见、建议，把科学发展观真正落实到具体工作中。

体育系党总支高度重视宣传推广工作，在体育系校园网上、体育楼开设学习实践活动专栏，及时发布有关信息。

三、明确主题，广泛开展调研活动

围绕校党委提出的努力达到“坚持科学发展理念，建设合格本科院校，提高教育教学质量，续促进校园和谐稳定”的主题开展进行专题调研。目前，调研问卷已经制成，并且发放，调研对象主要是体育系教职工，其中教师：20人，调研率达100%，学生120人，调研率达35%。调研问卷现已全部回收，正在进行问卷得分析，将于第二阶段撰写调研报告。

四、存在问题

总的来看，我系深入学习实践科学发展观活动取得了明显成效，基本上达到了预期目的，但与校党委的要求和教职工的期望相比，还有一定的差距。主要表现在：个别党员对开展学习实践活动重要性的认识还不够深刻、不够到位，学习的自觉性和主动性还有待于增强；常规性工作仍然较多，工学矛盾比较突出，以致个别党员干部集中学习能够做好，但自学时间与交流时间不充分。不论是哪方面的不足，我们都将在第二阶段的教育中，不断改进，认真总结经验，把深入学习实践科学发展观活动深入扎实有效地开展下去。

体育系党总支

2009年4月30日

篇2：阶段一报告

此课题于2012年5月提出的，具体实施阶段是2012年5月—2013年5月，具体实施阶段分三步进行。第一步是满足求趣、求奇、求新的心理。截止到现在，第一阶段实验已经结束，为了便于方案的顺利进行，现在对第一阶段的实验进行如下总结。

兴趣是最好的老师，学生对所学内容感兴趣，才会被吸引，才能积极主动合作学习，自主探究，顺利完成学习任务。

一、创设良好的学习氛围，唤起学生的求知欲望。一堂课，开端如果良好，便可以激起学生的求知欲望，成为主动探究、合作学习的主体，从而提高学生的思维。

二、放手让学生大胆尝试、灵活思维。

三、鼓励学生发散思维，培养学生思维的独创性。大胆尝试，不拘一格。

在课题实施的过程中，也出现了一些不足和问题。

1.教学手段不够先进，不能满足学生追求兴趣的心理。所以必须改进教学手段，多利用现代化教学手段和设备，以直观、形象的教学方式及其学生的求知欲望。

篇3：建筑装饰企业的阶段性追求(一)

本业已成为我国改革开放35年来市场化程度最高、市场配置资源起决定性作用的实体经济行业之一。本业三大行业中, 幕墙行业高度国际化并在2010年成为世界大国和强国之一, 家装行业高度自由化并形成完全市场经济, 相对于幕墙的内装、相对于家装的公装行业, 三驾马车, 齐头并进。

本业过去35年实现的年均16%的高增长 (高于同期GDP年均9.9%6.1个百分点) , 主要是依靠西方发达国家过往几百年所创造积累的技术和管理, 现在继续学习合作交流的同时加快“中国创造”, 正由装饰装修大国向强国挺进。

国民经济和社会发展的阶段性, 本业发展的阶段性, 决定了企业发展的阶段性, 现已相继形成了具有规律性的八大追求, 并有一大批企业实现了跨越式发展。

本文有关统计, 截止到2014年2月底, 仅供业内参考, 相关信息以有关方面正式公布为准。

第一大追求:成为一级资质企业

1978年我国改革开放, 11年后的1989年, 以公共建筑装饰装修为主的建筑装饰行业, 得到国务院建设主管部门以“企业资质”为代表的市场准入行政许可制度的认可, 并于7后的1996年和8年后的1997年, 幕墙和家装分别形成细分行业, 历经19年以公装、家装、幕墙三大行业为主体的我国现代建筑装饰行业正式形成, 行业主体是工程承包商。

本业高资质企业, 系指三类资质企业:一是一级建筑装修装饰工程专业承包企业、甲级建筑装饰工程专项设计单位;二是一级建筑幕墙工程专业承包企业、甲级建筑幕墙工程专项设计单位;三是一级建筑装饰装修工程设计与施工企业、一级建筑幕墙工程设计与施工企业。

到2013年12月底, 我国现有一级装修企业和一级幕墙企业 (包括专项、一体化、增项) 的比例是4:1。2013年总数同比增加8.8%, 但比2012年同比增加31.2%减少22.4个百分点, 说明市场对高资质企业需求大幅度减缓。

主业一级幕墙承包增项一级装修的企业, 现有11省直辖市35家。主业一级装修承包增项一级幕墙企业, 现有23个省直辖市173家。后者是前者的5倍, 建筑装饰产业结构正在进行重大调整。

全国一级幕墙企业, 2012年比2011年增项超过专项6家, 2013年同比增项超过专项54家。

增项一级幕墙处于行业前二位的广东28家, 其中深圳24家;江苏7家, 其中苏州8家。深圳、苏州是我国幕墙行业发展的“大户”。标志着我国幕墙产业结构发生了根本性的变化, 随着一级公装企业进一步追求“资源协同效应”最大化, 增项一级幕墙资质企业数量将继续增加。

一级装修企业的数量, 大致能够反映出区域行业发展的水平, 以及在全行业的地位。2013年, 29个省市区在全行业的排序同比往年多无改变, 江苏、北京、广东、浙江和山东五省市, 为我国建筑装饰行业排头兵, 其中江苏是先锋。本业发展基本格局已经形成。

苏州市44家, 占江苏省246家的18%;深圳市84家, 占广东省136家的62%。苏州、深圳继续成为我国建筑装饰行业的二大引擎。深圳企业占广东比苏州企业占江苏高44个百分点, 深圳仍然是本业整体实力最强大的地区。

据有关地方建设行政主管部门、建筑装饰协会对本地有资质的装修和幕墙企业的统计及估测, 2013年全国建筑装饰行业一、二、三级资质企业比例是1:3.5:7.7, 共约2.2万家, 占全行业20万家的11%, 与2011、2012年持平。

此外, 本业现有主业是一级装修专业承包、增项是房建总承包资质的企业, 一级的有7省市10家, 二级的有9省市16家 (其中北京、上海各4家) , 商业模式方向是朝工程总承包商发展。

根据2011年6月18日工业和信息化部、国家统计局、国家发改委、财政部四部门共同发出的《中小企业划型标准规定》 (工信部联企业[2011]300号) 中关于建筑业的划型标准和本会2010年9月《关于我国建筑装饰行业统计工作的调研报告 (征求意见稿) 》, 本业大中小微型企业可分为:

全国建筑装饰行业20万家, 其中小微企业约19.85万家, 占本业企业总数的99.25%。当前, 本业政策的重点应“抓大顾小”, 更多地倾向和惠及小微企业。

第二大追求:公装行业百强幕墙行业50强

1.公装行业百强

自2003年中国建筑装饰协会决定组织“中国建筑装饰行业百强企业评价推介”活动, 到2013年已连续进行了11年, 企业平均产值从2003年的2.03亿元到2012年的15.88亿元, 9年增长了7.8倍。

2012年度公装行业百强, 共有284家企业参评, 入围156家 (其中56家并列) , 占参评企业的58%。分布在17个省直辖市, 占全国31个省直辖市自治区的55%。

截止2012年, 参评企业来自22个省区市216家, 其中, 广东60 (深圳46) , 北京30, 江苏20 (苏州8) , 上海和浙江各17, 山东13, 重庆、辽宁、江西和湖南各6, 河北5, 天津和四川各4, 黑龙江和福建各3, 河南和内蒙古各2, 山西、吉林、安徽、湖北和陕西各1家。54%的企业曾进出, 其中, 仅参加一年的企业来自22个省自治区直辖市53家。

历年参评公装行业百强的企业来自6省直辖市的28家, 其中, 广东12 (深圳11) 、北京和上海各4家、江苏和浙江各3家、山东和黑龙江各1家。均为行业排头兵企业。

其中深圳装饰企业57家, 继续在公装百强中占1/3强, 保持全行业领先优势。2013年深圳装饰行业产值2800亿元, 其中公装2000亿元, 家装700亿元, 设计100亿元。

2.幕墙行业50强

2005~2013年, “中国建筑幕墙行业50强企业评价推介”活动已连续举行了8届, 企业平均产值从3.5亿元到21亿元, 增长了6倍。截止2012年, 参评企业来自16省市, 总数达96家。其中, 广东20家 (深圳14家) 、上海13家、北京和江苏各10家、浙江9家、辽宁7家、山东和江西各5家、陕西4家, 安徽和湖南各3家, 河北和湖北各2家, 重庆、黑龙江和四川各1家。

历年参评幕墙行业50强的企业来自8省市共17家, 其中浙江5家、广东 (深圳2家) 和江苏各3家、北京2家, 辽宁、上海、湖北和江西各1家。

自2006年开始幕墙50强评价, 行业排头兵脱颖而出, 50强年均产值增长33%, 高于幕墙行业年均发展速度21%的12个百分点, 高于公装百强年均发展速度20%的10个百分点。产业集中度由2005年的35%增长到2009年的50% (高于公装百强3%的47个百分点) 。

2012年公装行业百强 (共135家, 其中并列35对) 产值合计1900亿元, 占当年全国建筑装饰行业47.2%的公装行业总产值1.37万亿元的14%, 比2009年的3%高9个百分点, 年均增速3个百分点, 产业集中度将继续高增长。

3.产业集中度

2012年幕墙50强产值合计950亿元, 占全国幕墙行业总产值2300亿元的41%, 产业集中度虽高于公装行业百强27个百分点, 但由2005年的35%增长到2009年的50%, 3年后下降了9个百分点 (与公装行业百强此消彼长) , 年均降低3个百分点, 幕墙50强产业集中度将保持在这一水平。

4.地区差异

入围百强评价的市场意义在于企业排序, 行业意义在于区域排序。分为百强、50强、20强和10强, 四个强档进行区域排序, 能够观察、分析和判断区域行业的发展水平、发达程度、整体实力与比较优势。

且居本业前六位的地区是广东、北京、江苏、浙江、山东和上海。除了山东, 其他五省市四个强档中都有企业。

华北是北京, 华南是广东, 华东是江苏、浙江、山东和上海, 全国七个大区, 华中、西北、西南、东北四个大区是空白。行业资源集中在京城、珠三角和长三角。

北京在华北、广东在华南均是一枝独秀, 江苏、浙江、山东和上海4省市撑起半边天。

全国的引擎在广东, 广东的核心在深圳, 百强广东60家, 包括深圳56家 (占广东的93%, 全国的36%) , 广州3、佛山1家;50强广东36家, 包括深圳35 (占广东的97%、全国的44%) , 广州1家。23家20强、11家10强都在深圳, 分别占全国百强的85%和65%。深圳百强 (56家) , 几乎是北京、江苏和浙江百强 (51家) 、后面15省市 (59家) 之和。

深圳装饰行业仍以绝对的行业比较优势, 保持着改革开放35年以来的行业遥遥领先的垄断地位。

4个直辖市, 北京居全国次席, 上海和重庆分列第六和第十位, 天津在全国17个省市倒数第三。北京远超其他三个直辖市, 上海居前1/3, 重庆偏后, 天津与直辖市地位相距甚远。福建、江西、安徽三省居中, 重庆、辽宁、河北、四川四省市紧随其后, 黑龙江、天津、湖南、广西四省市穷追不舍。其他省市区大有希望。

公装行业百强是一个以企业规模为代表的细分行业的话, 20强可谓领先。如果把公装行业百强、幕墙行业50强、家装行业百强也看成是为相关细分行业的话, 在市场竞争有突出作用, 但大部分与上市无直接关联。

做大并非企业的惟一选择, 与其拼规模, 不如搏特色。

第三大追求:进入多层次资本市场

目前, 我国资本市场, 从交易场所性质分为二大市场:场内交易市场, (交易所市场, 主板、中小企业板、创业板) 和场外市场 (全国中小企业股份转让系统·新三板NEEQ;区域性非上市公司场外股权交易市场·四板OTC) 。

上交所、深交所是会员审批制, NEEQ (National Euities Exchang and Quotation) 和OTC (Over the Counter) 是公司登记制。四大全国性的资本交易场所, 互为补充, 共同为企业提供资本运作的平台与合法有序的投资场所。

2013年中国证监会虽暂停首次公开募股IPO (2014年1月重启) , 但本业在新三板和四板市场仍很活跃。2013年本业全面进入多层次资本市场, 且获重大突破, 成绩斐然。

“十一五” (2006~2010年) 以来, 本业最突出的成就, 是与资本市场相融合。本业可持续发展的理念, 主来自资本市场, 以本业上市公司为代表在多层次资本市场企业的创新实践形成的规律性引领作用, 一批企业成为业内外、国内外瞩目的行业龙头, 在行业和国民经济的代表性日益增强。

本业以上市公司为代表在多层次资本市场的企业, 改变了社会对本业“财务结构异常、募集资金无明确用途、公众评价偏低”的偏见, 集中了本业最优质的资源, 吸纳了社会最优势的资源, 融资、融智、融发展、融机会, 形成了本业的先进生产力, 代表了本业可持续发展的方向。

多层次资本市场, 为本业不同发展阶段的企业, 提供了快速增长和赶超先进企业的机会和平台。

1.制度安排

目前, 我国多层次资本市场体系, 从交易场所性质分为二大市场:交易所市场 (场内交易市场, 主板、中小企业板、创业板) 和场外市场 (全国中小企业股份转让系统·新三板NEEQ, 区域性非上市公司场外股权交易市场·四板OTC) 。

本业自2006年首家企业 (金螳螂) 上市以来, 到2014年5月18日, 8年来全国已有19个省直辖市的129家企业相继进入我国多层次资本市场体系, 其中一板 (1) 和二板 (10) 11家、新三板 (4) 和四板 (73) 77家、与母公司整体上市41家, 分别占总数的9%、59%和32%;52家上市 (独立11、整体41家) 占41%, 77家挂牌占59%。本业另有在港交所上市2家 (沈阳远大、珠海兴业) 未计在内。

按本业三大行业分, 公装、幕墙和家装企业分别为110、14和5家, 分别占总数的85%、11%和4%。按企业所有制分, 民企、国企和外商分别为109 (并购18家、借壳2家) 、18 (央企13) 和2家, 分别占总数的84%、14%和2%。

广东47家 (占全部37%) , 其中深圳41家 (二板5、新三板1、四板28、整体7家, 占广东的87%) , 是本业挂牌上市公司最多的城市, 再现行业强大整体实力, 2013年深圳装饰行业产值——公装幕墙2000亿元、家装800亿元、设计100亿元 (占全行业3.19万元产值的9%) , 不但是本业发起和普及的引擎, 而且在与资本市场的融合中再打先锋, 不愧为改革开放以来本业最先进之地, 行业可持续发展的源泉。

本业以往对NEEQ的传统认识是“意思不大”, 一心想上A股可又上不去, 高不成低不就, 进退两难。NEEQ将成为本业企业进入多层次资本市场首选并成为行业主流。

本业以上市公司为代表在多层次资本市场的企业, 改变了社会以往对本业“财务结构异常、募集资金无明确用途、公众评价偏低”的偏见, 融资、融智、融发展、融机会, 集中了本业最优质的资源, 吸纳了社会最优势的资源, 形成了本业的先进生产力, 代表了本业可持续发展的方向。

本业进入多层次资本市场体系可有四个选项:一是上市;二是NEEQ挂牌;三是OTC (Q板) 挂牌——可首选上海、天津、深圳三个异地, 后当地。

多层次资本市场, 为本业不同发展阶段的企业, 提供了快速增长和赶超先进企业的机会和平台。

2.一板二板

到2014年5月, 我国共有63家建筑业企业在我国一、二板上市 (包括装饰、园林、钢构、化工、路桥、对外、水利、智能、土建、岩土等10类细分行业) , 其中本业11家, 占全国建筑业上市公司总数17%, 在我国一、二板市场2593家上市公司中形成了令人瞩目的“建筑装饰业板块”。

3.相关说明

1991年12月28日深圳方大建材有限公司成立, 1995年更名为“深圳方大实业股份有限公司”, 1996年4月15登陆A股 (首募1.03亿元, 券商南方证券有限公司。另有1995年11月29日获批境内上市外资B股) , 成为“中国第一家民营上市公司”。1999年10月变更为现名“方大集团股份有限公司”, 有节能环保幕墙系统、轨道交通系统、半导体照明LED三大行业, 董事长熊建明。以深圳方大装饰工程有限公司之名, 2002年和2003年取得一级幕墙施工、甲级幕墙设计资质。后由注册资本3.1亿元的方大集团股份全资控股子公司“深圳市方大建科集团有限公司”代替方大装饰, 成为我国高端幕墙行业领跑者和先锋企业。因其以“实业股份”在深交所上市, 故归为本业整体上市公司类。

2011年5月17日, 沈阳远大铝业工程有限公司以“远大中国控股有限公司”之名在香港联合交易所主板上市, 9月5日纳入恒生综合指数的成份股并生效, 上市联席保荐人是德意志银行香港分行、摩根大通证券 (亚太) 有限公司。

1995年成立的深圳市三鑫特种玻璃技术股份有限公司更名“深圳市三鑫幕墙工程有限公司”上市, 后更名“中航三鑫股份有限公司” (实际控制人中航工业集团) , 2007年11月重设全资子公司“深圳市三鑫幕墙工程有限公司”。

2013年5月28日, 北京江河幕墙股份有限公司更名为江河创建集团股份有限公司 (简称“江河创建”) , 公司的主要幕墙业务分立并注入新成立的控股子公司“北京江河幕墙系统工程有限公司” (简称“江河幕墙”) 。

东易日盛家居装饰集团股份有限公司经过漫长而曲折的上市之路, 2006年拟引入3000万美元风险投资, 2008年放弃海外基金谋求国内上市却遭遇A股暂停IPO, 2010年创业板申请被拒而改走中小板上市之路。2012年3月23日在证监会网站预先披露招股说明书 (申报稿) , 5月9日过会却再遭IPO停牌。2013年11月30日中国证监会发出《关于进一步推进新股发行体制改革的意见》, 要求通过发审会的83家企业按照文件作出必要的修改并履行相关程序, 东易日盛为第64家。2014年1月7日公开招股意向书, 1月14日确定股票发行价格, 2月11日正式网上申购, 2月19日, 自过会近二年后, 终于在深交所挂牌上市。

东易日盛为本业上市公司从IPO到批准挂牌时间最长的企业, 作为我国家装行业第一股, 一举扭转了家装行业1996~2006年连续10年位居消费者十大投诉 (中国消费者协会公布) 热点、资本市场认为“社会评价偏低”的局面, 家装行业产生历史性重大转折。作为整体家装解决方案供应商, 核心竞争力是全产业链和标准化经营模式, 首日获利6214.47万元, 总市值37.8亿元。投资二个方向:家装设计馆 (东易日盛、速美) 和研发中心。

篇4：阶段测试一

1．若A∈α,Bα,A∈l,B∈l，则直线l与平面α有个公共点．

2．设AA1是正方体的一条棱，则正方体中与AA1平行的棱共有条．

3．若a,b是异面直线，直线c与a,b都相交，则由a,b,c中任意两条所确定的平面共有个．

4．用一张长4π cm，宽2π cm的矩形铁皮围成圆柱（接缝忽略不记），则圆柱的体积为 (cm)3．

5．若四棱锥SABCD的底面为正方形，SD⊥底面ABCD，则在由四棱锥的任意两条棱确定的平面中，相互垂直的平面共有对．

6．若圆锥的侧面积为2π，底面积为π，则该圆锥的体积为．

7．已知正三棱柱的侧棱长和底面边长相等，侧面积为12，则这个正三棱柱的体积是．

8．三棱锥PABC中，PA⊥底面ABC，PA=3，底面ABC是边长为2的正三角形，则三棱锥PABC的体积等于．

9．已知矩形ABCD的顶点都在半径为4的球O的球面上，且AB=6，BC=23，则棱锥OABCD的体积为．

10．线段AB的端点到平面α的距离分别是5 cm和2 cm，AB在平面α上的射影A′B′的长为4 cm，则线段AB的长为 cm．

11．已知四棱锥SABCD的高为24，底面是边长为1的正方形，若点S、A、B、C、D均在半径为1的同一球面上，则底面ABCD的中心与顶点S之间的距离为．

12．已知直二面角αlβ，点A∈α，AC⊥l，C为垂足，B∈β，BD⊥l，D为垂足．若AB=2，AC=BD=1，则CD等于．

13．已知a,b,c是三个相互平行的平面．平面a,b之间的距离为d，平面b,c之间的距离为2，直线l与a,b,c分别相交于A,B,C，那么AB=BC的充要条件是．

14．已知命题

①若平面α⊥平面β，则平面α内一定存在直线∥平面β；

②若平面α不垂直于平面β，则平面α内一定不存在直线⊥平面β；

③若平面α⊥平面γ，平面β⊥平面γ，α∩β=l，则l⊥平面γ；

④若平面α⊥平面β，则平面α内所有直线都⊥平面β.

则其中错误命题的序号为．

二、解答题（本大题共6小题，共90分，解答时应写出文字说明，证明过程或演算步骤）

15．（本小题满分14分）

如图，已知长方体ABCDA1B1C1D1中，AB=a,BC=b,AA1=c，并且a>b>c>0，一只蚂蚁沿着长方体表面从顶点A爬到顶点C1，求蚂蚁运动的最短距离．

16．（本小题满分14分）

某单位设计一个高不超过100 cm的正四棱锥型冷水塔，若底面边长比高的二倍少20 cm，试求高为何值时，该四棱锥的体积最大？

17. （本小题满分14分）

如图,在四棱锥PABCD中,PD垂直于长方形ABCD所在的平面,E是PA的中点.

(1) 求证：PC∥平面EBD； 

(2) 若D在PC上的射影为F,求证:平面DEF⊥平面PBC．

18．（本小题满分16分）

在正四棱柱ABCDA1B1C1D1中，AA1=2AB，E为CC1的中点．求证：

（1） AC1∥平面BDE；

（2） A1E⊥平面BDE．

19．（本小题满分16分）

如图，在四棱锥PABCD中，PA⊥底面ABCD，四边形ABCD中，AB⊥AD，AB+AD=4，CD=2，∠CDA=45°．

（1）求证：平面PAB⊥平面PAD；

（2）设AB=AP．若直线PB与平面PCD所成的角为30°，求线段AB的长．

20．（本小题满分16分）

如图，在三棱锥PABC中，AB=AC，D为BC的中点，PO⊥平面ABC，垂足O落在线段AD上，已知BC=8，PO=4，AO=3，OD=2．

（1）证明：AP⊥BC；

篇5：自查报告(第一阶段)

自查报告

“维护稳定，群防群治，从我做起”大宣教，大讨论，大揭批活动开展以来，我站按照县委的统一安排布置，开展了形式多样的宣教讨论和声势浩大的揭批活动。为深入揭批民族分裂势力和暴力恐怖分子的反动本质，农技推广站干部认清暴力恐怖事件事实真相，亮明观点，表明态度，旗帜鲜明的反对民族分裂，维护祖国统一，维护民族团结，维护和谐稳定的社会大局。现报告如下：

一、加强领导、落实责任

深入开展“维护稳定、群防群治、从我做起”大宣教、大讨论、大揭批活动是当前一项十分重要的政治任务、是贯彻落实中央新疆工作座谈会议精神、推动我县跨越式发展和长治久安的基础工程。要充分认识当前新形势下开展深入开展“维护稳定、群防群治、从我做起”大宣教、大讨论、大揭批活动的重要性和紧迫性、进一步增强政治意识、大局意识、责任意识。我站总体部署、把各个阶段的工作任务细化、分解、落实到具体干部人员、做到有方案、有要求、有载体、有抓手、有时间进度、责任明确到人、任务落实到位、定一件干一件、干一件成一件、务求各项工作取得实实在在的效果。

二、加强学习，注重效果

加强领导、层层落实。为了进一步加强“维护稳定、群防群治、从我做起”大宣教、大讨论、大揭批活动的领导、我站党支部决定成立开展“维护稳定、群防群治、从我做起”大宣教、大讨论、大揭批活动领导小组、召开动员大会、一是制定实施方案、结合实际情况、制定针对性强、便于操作的实施方案。二是全体干部学习县委、政府文件精神、开展大宣教、大讨论、大揭批活动。

三、存在的问题及今后打算

虽然我站宣传教育工作取得了一定的成绩、但工作中也存在不少。

在今后的工作中，我们以新的姿态、进一步认真学习马列主义、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”的理论、“维护稳定、群防群治、从我做起”大宣教、大讨论、大揭批活动精神、即单位的稳定工作。

篇6：第一阶段自查报告

幕滚动播放了有关群众路线教育实践活动的内容，出专题展板，同时还以校园广播和班级黑板报等多种方式规范进行群众路线教育实践活动的广泛宣传，大力营造学习实践科学发展良好的氛围。

三、开展学习情况

从3月7日学校动员大会起，支委就根据学校的实际情况，按照分类指导的原则，制定了教育实践活动第一阶段工作计划，并积极组织实施。

首先是为全体党员提供必备的学习材料。一是将上级发放下

来的各种文件置放在学校的网上邻居和学校QQ群的共享文件里，二是将《论群众路线》和《厉行节约，反对浪费》两本读本和记录本发给每个教师（党员教师发2本。）

其次是灵活学习方式，确保学习效果。我校是采用自主学习

与集中学习相结合，并用“四字法”确保学习效果。即读，读必学篇目；听，听专题讲座；议，组织党员干部结合学校实际谈认识。写，学习过程中，认真记录：一是全体老师集中学习。即组织教师集中学习时，要求所有参会的教师都要认真做笔记，我们做到学习人员、时间、内容、效果“四落实”。使全体教师了解开展群众路线的目的意义及要求，提高思想认识。二是开展自主学习。即是党员教师要充分利用业余时间，研读重要论述摘编、领导讲话精神，认真思考，除做好相关笔记还要写随笔的心得体会。这样确保活动不虚、不空、不偏。

四、听取意见建议情况。

从3月初开展的前期调研活动开始，我校支委会不断创新方

法方式，广泛征求意见建议。一是学校领导班子成员深入一线，听取职工意见，查找班子和领导干部个人在安全、校园环境、特色文化建设和“3361”展开等方面存在的突出问题。二是利用意

见箱征求意见建议。三是召开座谈会。针对师生关注学校未来发展前景等热点问题。围绕反对“四风”积极向领导班子提意见建议，帮助领导干部整改提高，为查摆“四风”方面存在的突出问题奠定基础。

五、下一步工作打算

1、学习、整理学校的各项规章制度，规范办学行为。

2、师德师风建设。通过三级评价（家长、学生、教师评价），更全面地了解教师工作情况，进一步加强对教师爱岗职业道德教育，从思想上树立为教育服务，教师为学生着想的观念，提高教师的政治思想素质。

3、推进校园文化建设。建立“质量立校、特色强校、争创

示范”的校园文化目标，明确校园文化的定位。

4、深化人事制度改革，优化教师资源配置。结合绩效工资

改革，建立、完善教师职务聘任制。

5、加强教学管理、教学研究。重视教学研究，开展全校性的教学研究，进一步推进教师继续教育，全面实施校本培训计划。

篇7：综合第一阶段总结报告

第一

阶

段

实

验

总

结

山东省济宁市微山县昭阳街道彭联小学子课题组

2010年2月

综合实践活动与语文课程整合的策略

第一阶段总结报告

本课题为国家级级综合实践活动立项课题，也是我校唯一的一个综合实践学科的课题，当初申报此课题，就是因为在语文、数学、英语等大学科的影响下，综合实践学科发展艰难，任课教师们都觉得活动开展难、指导不深入、学生难以出成果。因此我们想开展此课题，来切实引导老师开展综合实践活动，同时有效地推动综合实践活动课程的常态化实施。

自课题2009年7月开展以来，我们课题组在各级领导的关怀指导下，做了大量的实质性的工作，取得了较为丰富的成果，获得了良好的社会效应，同时大大地提高了综合实践和语文老师的活动指导能力。

一、历届学校领导都非常重视本课题的开展，抓住一切机会请专家指导、送教师外出学习。如学校曾送杨秋花老师到杭州参加年会、参观学习，送张婷、王叶美等老师到深圳市市多个优秀学校观摩学习，老师们的理论与实践能力都得到了大大地提高。

二、规范了课题的规章制度。如要求每位老师每学期要组织学生开展一到两个典型的完整的综合实践活动，收集好学生的活动资料，并撰写上交论文、活动案例、指导策略、活动反思等。

三、课题组老师进行了合理的分工，将研究的十种课型分别分配给了课题组的几位老师，让他们有针对性地进行研究。

四、课题组组织开展了几项大型活动：

1、国家级级综合实践开放活动（2009年9月10日）

杨秋花老师进行了课题开题报告，刘伟老师进行了学校综合实践活动课程校本化实施的汇报，活动是由张延义校长主持的，教研室靳主任全程参加并指导，全街道多所兄弟学校的教师参加了此次活动，并给予了高度评价。

2、全国综合实践活动课程理论培训研讨活动（2009年10月16日）

活动的会场设在我们学校阶梯教室，教研室靳主任为我们作的《综合实践活动课程指导纲要》解读辅导报告，靳主任思路清晰、态度谦和，他从自己特有的教育视角，以他前卫的教育理念、独特的教育思考、富有个性的教育见解，为我们客观分析了教育改革和发展趋势、自己对“教育”的全新理解和界定，详细解读了《综合实践活动课程指导纲要》的性质、意义、目标、主要内容、实施、评价、管理与保障等，让我们受益匪浅、收获颇丰。培训其实是一个反思、进步的过程。这次培训提升了实验教师的课程意识，深化了实验教师对综合实践活动课程的理解和价值认同，也解决了很多疑惑。在学习中，我们真切窥见了综合实践活动课程教学的亮光，心境豁然开朗。

五、教师论文、学生成果获奖：：

1、一等奖：

刘伟老师的论文《在综合实践活动中开展英语学习》荣获国家级二等奖。

满再梅老师的论文《以读唯美，情在读中》荣获市级一等奖。

2、二等奖：

杨秋花老师的论文《因校因地制宜开发综合实践活动课程》荣获国家级二等奖。

王叶美老师的论文《让 “情趣”走进综合实践活动课》荣获国家级二等奖。

张欣老师的论文《浅谈综合实践活动在农村学校的开展》荣获省级二等奖。

3、三等奖：

王叶美老师的论文《利用多媒体软件优化小学古诗教学》获省级三等奖。

朱广艳老师在“迎全运、迎国庆、祖国在我心中”诗歌朗诵比赛中获青年组县级三等奖。

学生朱倩如、种珊珊、周子靓、狄坊同学在“迎全运、迎国庆、祖国在我心中”诗歌朗诵比赛中获少年组县级三等奖。

另外，张延义校长在第二届全国青少年文明礼仪普及活动中荣获全国青少年文明礼仪教育标兵称号。

六、课题边开展边拓展：

1、与学校经典诵读课题相结合，由综合实践课题组的教师充当骨干力量，带领其他教师参与此项工作，这样综合实践活动课题便不断拓展开来，也越来越广泛。

2、与其他学科整合。将综合实践活动融入到语文、数学、英语、音乐、体育、美术、科学、健教等学科，组织学生开展相关学科活动，进一步拓宽学生活动的领域，收到了良好的活动效果。

篇8：浅谈小学一二年级语文阶段性评价

一、评价内容———课标要求+儿童情趣

怎样的评价内容学生喜欢, 又符合课程标准学段要求;既能有效“减负”, 又能保证“提质”?这是我们确定评价内容的宗旨。我们依据《语文课程标准》一、二年级目标与内容及评价建议, 评价内容分成识字、朗读、阅读、说话 (写话) , 再赋予这些内容儿童情趣。然后分年级拟定具体分项目标。开学初, 确定好学期、每月的分项目标, 向师生开放评价标准。这样, 教师的教学和学生的学习就有明确方向。以二年级上册为例:

(一) 月月闯关

1. 快乐识字关

根据一个月的学习内容 (差不多两个单元) , 生字表 (二) 中的字要求学生听写, 正确率在95%以上的为过关。如果有不过关的同学, 则有机会重新过关。

2. 快乐朗读关

根据一个月的学习内容, 选5个段落 (50) 字左右, 让学生抽签选一篇朗读, 能正确流利, 有表情的为过关。如果有不过关的同学, 则有机会重新过关。

3. 快乐吟诵关

每个月前就确定吟诵内容, 在《小学生必背古诗词75首》中选3首, 还有语文课本中规定背诵的篇和段。学生抽签选取其中一篇进行吟诵, 能正确流利的就可以过关。

4. 快乐说话关

根据教材园地里的2个口语交际主题, 结合生活实际确定2个说话主题。学生抽签选取其中一个, 只要能自信大方、完整地说出自己的想法, 就可以过关。

(二) 期末摘果

1.写写草莓园

在生字表 (二) 中选100字听写。写对95字以上, 且书写规范、端正、整洁的可以摘到5个果子。写对90字以上, 可以摘到4个果子。其他的摘3个果子。

2.读读苹果园

在本册教材里选取精彩文段10段, 每段100字左右, 学生抽签选取其中一段进行朗读。能正确、流利、有感情地朗读, 而且姿势正确可以摘到5个果子。有1~3个错误或者略有感情, 可以摘到4个果子。其他的摘3个果子。

3.吟诵樱桃园

根据《小学生必背古诗词75首》选其中10首, 利用每天下午上课前10分钟, 每天诵读经典, 还有语文课本中规定背诵的篇和段。学生抽签选取其中一篇进行吟诵, 能做到正确流利的可以摘到5个果子。有1~3个错误或者不是特别流利的, 可以摘到4个果子。其他的摘3个果子。

4.说说百果园

根据教材园地里的7个口语交际主题, 结合生活实际确定7个说话主题, 生抽签选取其中一个, 只要能自信、大方、完整地说出自己的想法, 可以摘到5个果子。表达完整但有语法错误或者不是很响亮, 可以摘到4个果子。其他的摘3个果子。

二、评价形式———月月闯关+期末摘果

2011版的《语文课程标准》指出:“形成性评价关注学习过程, 有利于及时揭示问题、及时反馈、及时改进教与学活动。终结性评价关注学习结果, 有利于对教学活动做出总结性结论。形成性评价和终结性评价都是必要的。”取消了原来的单元书面测验和期中书面测验、期终书面测验, 我们通过什么发现教学活动中出现的问题呢?观察学生的课堂表现、记录学生的课堂作业情况、面谈讨论等都可以。每个月给学生一次形成性评价, 每个学期给学生一次终结性评价, 记录学生一学期的语文进步过程。在“月月闯关”和“期末摘果”的评价过程中, 学生是评价的主人, 他们开学初就知道闯关、摘果的标准, 在平时学习过程中能目标明确, 有针对性地进行学习, 激发学生学习内驱力。

一个学期的两张卡合在一起, 记录学生整个学期的学习情况, 教师可以根据“月月闯关”和“期末摘果”的记录情况, 调整教学情况, 提醒学生调整学习状况。

三、评价过程———操作简便灵活+艺术趣味

(一) 评价主体多元化

老师、家长、学生共同参与, 评价主体多元化, 可以有效争取社会、家长对学生语文学习更多关注和支持。家长自愿全程参与, 担任家长评委和家长指导师, 在评价过程中家长可以获得学校教育教学过程的深度体验, 引发家长教育观念的深度思考。

如九月底, 学校组织秋游活动, 一二年级结合这次活动进行“月月闯关”。说话主题是:仔细欣赏秋天美景, 选择一种景物说一两句话。只要能自信大方、完整地说出自己的想法, 就可以过关。这次闯关评委由家长自愿报名参加, 老师把过关要求事前告知家长, 家长全程参与“月月闯关”活动, 让家长在学生“月月闯关卡”上印上“大拇指”。

(二) 评价过程机动化

每次过关形式可以机动灵活, 更能激发学生参与评价的积极性, 从而更喜欢学习、善于学习。如一些“月月闯关”可以结合少先队活动、班级联欢会、班级吟诵比赛、班级朗读比赛、班级写字比赛等活动进行。

如“月月闯关”中的“快乐吟诵关”, 可以结合班级吟诵比赛进行。闯关要求和比赛规则结合, 老师、家长、学生共同参与评委工作, 闯关的同时评选出班级“吟诵小能手”。

(三) 评价过程趣味化

我们追求评价过程趣味化, 能很好地呵护低年级儿童的那份童真, 使学习评价充满乐趣。布置“童话屋”考场, 游戏进考场, 比赛进考场, 课本剧表演进考场, 闯关地点灵活机动 (大自然、社区、教室) 等都是一些有效措施。

如“期末摘果”, 可以采取学生最感兴趣的情境体验, 设置四个体验馆:“写写草莓园”、“读读苹果园”、“吟诵樱桃园”、“说说百果园”。每个体验馆布置成有特色的果园, 里面有相关语文知识, 如“写写草莓园”可以在体验馆里布置一些汉字演变规律的知识图片, 一些学生的优秀书法作品, “说说百果园”可以多媒体展示一些课本剧的表演, 学校里讲故事比赛, 布置一些说话技巧, 说话姿势图片。学生在四个体验馆活动好以后, 根据摘到的果子数量可以到老师那里领取糖果。面对这样的考试, 学生兴趣盎然、信心满满, 表现特别出色。脱离枯燥乏味的题海, 在玩中考试, 在考中玩耍, 还学生一个快乐美好的童年。

参考文献

[1]梁舒.小学低年级语文朗读评价方式初探[J].基础教育研究, 2013 (10) .

[2]胡军旺.浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性[J].学周刊, 2013 (08) .

篇9：阶段测试一

1. 曲线y=x3-2x在点（1,-1）处的切线方程是 .

2. 函数y=3-2x-12的定义域为 .

3. 在△ABC中，若A=45°,a=2，则a+csinA+sinC= .

4. 若a=20.5,b=log0.70.8,c=log2sin2π5，则a,b,c大小为 .

5．已知△ABC，若tanA=-512，则cosA= ．

6. 等差数列{an}中，若a1+3a8+a15=150，则2a9-a10= .

7. 已知等比数列{am}中，各项都是正数，且a1，12a3，2a2成等差数列，则 .

8. 已知某游乐园内摩天轮的中心O点距离地面的高度为50m，摩天轮做匀速转动，摩天轮上的一点P自最低点A点起，经过t min后，点P的高度h=40sinπ6t-π2+50（单位：m），那么在摩天轮转动一圈的过程中，点P的高度在距地面70m以上的时间将持续 min. 

9．设函数f(x)=21-x，x≤1

1-log2x，x>1，则满足f(x)≤2的x的取值范围是．

10. 已知函数f(x)=x2-4x，若f(m)

11. 已知数列{an}的通项an=n2+λn，则使{an}为单调递增数列时λ的取值范围是．

12. 若方程x3-3x+m=0在［0,2］上有且仅有一解,则实数m的取值范围是．

13. 已知数列{an}满足：（m为正整数），an+1=an2,当an为偶数时，3an+1,当an为奇数时. 若a6＝1，则m所有可能的取值为 .

14．设函数f(x)=x2-1，对任意x∈32,+∞,fxm-4m2f(x)≤f(x-1)+4f(m)恒成立，则实数m的取值范围是 .

二、解答题(本大题共6小题，共90分.请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)

15．（本小题满分14分）

已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0，|φ|<π）的部分图象如图所示．

（1）求函数f(x)的解析式；

（2）求函数f(x)的单调递增区间．