公务员考试考试科目

2024-05-09

公务员考试考试科目（精选10篇）

篇1：公务员考试考试科目

与公务员考试科目类型形似的考试

考试类型：选调生、三支一扶、村官、事业单位、军转干、招警考试

考研与考研难度对比

选调生考试

报考条件：组织部门有计划地从高等院校选调品学兼优的应届大学本科以上毕业生到基层工作，作为党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选进行重点培养，这批毕业生简称“选调生”。

具体报考条件：

1、中共党员（含预备党员）、班级以上主要学生干部，具备其中一个条件即可。班级以上主要学生干部，包括：班长、班团支部书记，党支部书记，院系学生会（研究生会）主席、副主席、秘书长、部长，校学生会（研究生会）主席、副主席、秘书长、副秘书长、部长。不包括各类协会、研究小组负责人。任职时间须连续1年以上。优秀生（三好学生）、优秀毕业生等不列入报名条件。

2、对“211工程”高校毕业生、少数民族毕业生、报考法检系统的重点政法院校毕业生，条件可放宽到班委、班团支部成员，院系学生会（研究生会）副秘书长、副部长，校学生会（研究生会）副部长。不包括各种学习小组、团小组成员。重点政法院校包括：中国政法大学、西南政法大学、华东政法大学、中南财经政法大学、西北政法大学。

3、专升本学生的报名条件只限于本科阶段。研究生的报名条件可从读全日制大学本科算起；通过非全日制大学本科学习考取研究生的，报考条件只限于研究生阶段。

本科生不超过24周岁，硕士研究生不超过27周岁，博士研究生不超过30周岁。计算时间截至2008年1月1日，即本科生、硕士研究生、博士研究生应分别为1984年、1981年、1978年1月1日以后出生。

考试特点：选调生与各单位招录的国家公务员都是国家公务员。不同点主要有：一是报名条件不同。选调生的报名条件除符合国家公务员的报名条件外，还要求是学生干部、有志于从事党政工作、服从组织安排的本科以上优秀毕业生；二是培养目标不同。选调生的培养方向主要是党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选。三是选拔程序不同。选调生的选拔包括资格审查、笔试、面试、体检、考察考核等程序。四是培养管理的措施不同。选调生到基层工作后，组织部门将通过举办培训班、抽调到上级党政机关跟班学习，鼓励参加公开选拔、竞争上岗等得力措施进行重点跟踪培养，帮助选调生脱颖而出。选调生不是一般意义上的公务员。

选调生和公务员的区别

1.什么是选调生？

就是各级组织部门有计划的从高等院校选调品学兼优的应届大学毕业生到基层工作，作为各级党政领导干部后备人选的主要来源进行重点培养，从中挑选出优秀分子，逐级补充到各级党政领导干部队伍中去。这批毕业生简称“选调生”。

2、选调生与国家公务员招考有何区别？

一般公务员招考的是非领导职务国家公务人员，选调生不仅仅具有国家公务员身份，其重点是培养党政领导干部后备人选。同时，为县（处）级以上党政机关和企事业单位培养和输送高素质的工作人员和管理人员。

两者有相同的地方，也有很大的不同。

1、组织单位不同

公务员考试是由国家人事部或各省市人事厅（局）面向社会统一实施的考试，类似于有关部门充当了国家人才服务中心的角色，人事部门对各招考单位的考生都制订了一定的考试标准，在制定标准时人事部门拥有完全的独立性。而选调生考试的组织单位是各级党委组织部，考试由各级党委组织部委托人事部门来实施，人事部门向各级党委组织部负责，在指定考试标准时间只拥有相对的独立性，更多的是由党委组织部来决定考试大纲和考试科目。

2、招生对象不同

公务员录用考试的对象为：年龄18周岁到35周岁之间，符合职位要求、身体健康的考生。选调生的对象一般为坐落在本市全日制普通高等学校，列入统招计划的应届大学生、研究生中的中共党员、优秀学生干部和三好学生才可以报考。

3、所属管理机构不同

公务员是各级政府机关、行政、事业单位的机关工作人员，在人民群众面前代表的是国家政府，隶书于各级政府机关。选调生是各级党政机关的后备领导干部，更多的是代表中共，隶属于各级党政机关。也就是说，中共的主要力量。

4、试用方式不同

国家公务员是按需招考的，一般要通过笔试、面试或者专业技术考试、体检、政审后被录用直接进入所报考的单位工作，职位定为：普通科员。而选调生则是按照计划招考的，考生在通过笔试、面试或者专业考试被录取后由党委组织部分配到各地基层去实习（学习），并按照学历的不同来确定职位的定级标准且挂职上岗，比如：博士为副县长，硕士为副镇长级或者街道办事处副主任级干部，享受相应的待遇，对于到农村基层实习的还给予补贴。

5、考试大纲不同

公务员考试的考试科目随着招考政策的公开和透明，以及近几年报考人数的增加，考试的题型已经固定，即使有变化，也会在考试前（发布招考公告时）以大纲的形式公布出来。由于选调生的考试不同于国家公务员录用考试，其招考对象界定范围导致了其招考政策不象公考那样公开和透明，再加上有些省市在组织选调生考试时还没有做到和国家公务员录用考试完全一致，尤其是考试科目和考试大纲，都是各省市党委组织部自己决定，有些地方甚至连考试大纲都没有

3.为什么要招录选调生?

二十多年来的实践证明，改革开放、建设有中国特色的社会主义伟大事业，需要有大批德才兼备，既有文化只是又有实践经验的年轻干部。把优秀年轻大学毕业生分配到基层工作，是加快选拔优秀年轻干部步伐，建设高素质干部队伍的重要战略举措，是遵循年轻干部成长规律、加速领导人才成长的有效途径。

选调和公务员是两回事。

选调生是省委组织部的后备干部，放到基层锻炼，人事权归省委组织部管辖，委托接收单位考评。调动范围是全省建有党组织的各级党政机关、事业单位、人民社团。可以理解成一种特殊的干部身份。

公务员是针对具体职能的职位，人事权一般归该单位人事机构或上级单位人事机构或人事厅管辖。一般只要有人事权的单位都有管辖权。调动范围取决于人事归属单位，在该单位人事管理范围内调动，比如你的人事管理权在市人事局就只能在市级或以下的政府机关或市直机关调动，而不能调往省级机关或平行及垂直单位，但达到副处级干部后不受此限制，可在全省范围调动。

可以理解为选调生是先人后岗，公务员是先岗后人。

选调生如果分配在有编制的公务员岗位就自然而然成为公务员，无需考试直接提拔，但人事归属不变；如果分配在没有公务员编制的岗位则纳入所在市级机关组织部干部编制范

围，再视工作调动而定。

选调生的提拔一般采取借调方式，借调满一年可转入借调单位，有公务员岗位编制的不通过公开公务员考试直接提拔，借调单位可以是省级机关或该生所在市级组织部人事范围内。

所谓选调生参加公务员考试主要是指跨区报考，比如报省直单位或其它地市机关，是主动报考而非单位看中借调，这种情况在选调生提拔中比较少，除非混不下去了或觉得有蛮好的机会才会这样，而且和一般公务员身份报考不一样的是：公务员报考公务员必须在原单位工作达到一定年限，且报考前要和原单位脱离人事关系，考不上就完了；选调生不受任何条件限制，只要原单位同意报考且达到报考条件既可报考，考不上也可以回原单位工作，饭碗不丢！

总的来说，选调生提拔速度比公务员快得多，一般本科毕业定科员，硕研定副科，博研定正科，我身边最快的一个硕士研究生毕业不到四年就提到副处了。但相应报考条件限制也比公务员高得多，首先是一类大学应届毕业生，其次必须是省内高校应届毕业生或籍外省应届毕业生，以前还要求要是党员，现在放宽到共青团员了。相对来说公务员就松多了，达到条件既可！

党员，学生干部，受过省级以上表彰，学习成绩在同专业排前30%。

选调生是公务员，并且与通过正常招考被录用的公务员有不同：

1、选调生没有一年的见习期，工资直接定科员二级。而招考录用的公务员，第一年是见习期，只有见习期工资，第二年才定级，定科员二级。

2、选调生当年参加单位的年终考核。招考录用的公务员不参加当年考核。二者的区别在于：满两个考核，上调一级级别工资；满5年考核，上调一级职务工资。一句话：选调生工资长得总比新录用的公务员早一年。

3、选调生如果表现良好，第二年定副科级，执行副科级工资；而招考录用的公务员第二年才是科员二级。工资差不多少，但是政治意义不同。

4、选调生是省、市、县委组织部掌握的后备干部，而招考录用的公务员，是普通的机关工作人员。

考试内容：行测、申论

三支一扶考试：

报考条件：“三支一扶”，是指大学生在毕业后到农村基层从事支农、支教、支医和扶贫工作。其目的在于为高校毕业生向基层单位落实就业问题提供具体的指导和保障。招募对象是省内普通高校和本省生源外省普通高校应届毕业生，不含定向、委培生和已落实就业单位的毕业生。

报考方式：报名由省“三支一扶”办公室统一组织，采取网上报名方式进行，6月上旬完成。高校毕业生自行登陆“江苏高校毕业生就业信息网”（网址：）,按照报名程序要求填写“江苏省高校毕业生„三支一扶‟计划报名表”(见附件4)，经学校审核后，向有关市“三支一扶”办公室发送。6月下旬，省“三支一扶”办公室对各市确定的人选审核后，统一指定时间和医院，对入选学生进行体检。经审核、体检合格的大学生，由省“三支一扶”办公室组织其填写《江苏省高校毕业生“三支一扶”计划登记表》，同时与服务单位签署《江苏省高校毕业生“三支一扶”计划协议书》（见附件）。6月底前，将确定的“三支一扶”大学生名单上报全国“三支一扶”办公室备案。“三支一扶”大学生上岗前，要集中进行培训。培训时间一般为5天。

考试特点：

【三支一扶计划的具体内容】

1．计划落实方式：公开招募、自愿报名、组织选拔、统一派遣的方式，从2006年起连续5年，每年招募2万名左右高校毕业生，主要安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫工作。主要安排到乡镇从事教育、卫生、农技、扶贫等工作。服务期限为2年。招募计划侧重于经济欠发达地区。

2．实施过程：主要包括组织招募和对大学毕业生工作期间的管理服务两方面内容。组织招募有一套详细的工作流程，即每年4月底前，各地收集、汇总、上报乡镇一级教育、农业、卫生等基层岗位需求信息；每年5月底前，各地根据下达的招募计划，采取考核或考试的方式进行公开招募；每年7月底前，派遣“三支一扶”大学生到服务单位报到。《通知》在对“三支一扶”大学生工作期间的户档管理、日常管理、考核管理和经费保障等方面都做出了详尽的规定。对服务期满考核合格的大学生，颁发由人事部统一印制的《高校毕业生到农村基层服务证书》，作为服务期满后享受相关就业优惠政策的依据。

3．时限：工作时间一般为2到3年，工作期间给予一定的生活补贴。工作期满后，自主择业，择业期间享受一定的政策优惠。

4．就业服务及优惠政策：

（1）工作期满后，如原基层服务单位有工作空缺，要优先考虑“三支一扶”人员，所在县、乡的企事业单位如有职务空缺，也要拿出部分职务吸纳该部分毕业生。

（2）对于准备自主创业人员，可享受行政事业性收费减免、小额贷款担保和贴息等有关政策。

（3）服务期满且考核合格的“三支一扶”毕业生可以享受一定的政策加分或同等条件优先录用。

（4）到西部地区和艰苦边远地区服务2年以上，服务期满后3年内报考硕士研究生初试总分加10分，同等条件下优先录取。

（5）服务期满考核合格的“三支一扶”大学生，根据本人意愿可以回到原籍或到其他地区工作，凡落实了接收单位的，接收单位所在地区应准予落户

（6）进入国有企事业单位时，由接收单位按照所任职务比照同等条件人员确定其职务工资标准，其服务期限计算为工龄，在今后晋升中高级职称时，同等条件下优先评定等。

【组织招募】

从2006年开始连续5年，每年通过公开招募、自愿报名、组织选拔、集中派遣的方式，招募2000名高校毕业生，（一）组织领导

省人事厅联合教育厅、财政厅、农业厅、卫生厅、团省委成立江苏省“三支一扶”工作领导小组和工作协调管理办公室，负责这项工作的总体规划、协调和指导工作。有招募计划的市、县（市、区）也要成立相应的“三支一扶”工作领导小组和工作协调管理办公室(以下简称“三支一扶”办公室)，负责落实本地区基层服务岗位、组织招募、考核和指导检查服务单位的日常管理服务工作。请将名单和联系方式于6月16日前报省“三支一扶”办公室。

省“三支一扶”工作领导小组各成员单位，应根据本部门的工作职能，主动参与，密切合作。组织人事部门负责编制招募计划，协调计划组织实施及落实等工作；财政部门负责有关经费的保障和监督管理；教育、卫生、农业、扶贫开发、共青团等部门负责本系统相关的政策落实，并做好业务指导、培训和跟踪服务等工作。

（二）招募对象和条件

招募对象是省内普通高校和本省生源外省普通高校应届毕业生，不含定向、委培生和已落实就业单位的毕业生。其基本条件是：

（1）政治素质好，热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线和方针政策;

（2）大学专科以上学历，具有工作岗位所需要的专业知识;

（3）具有敬业奉献精神，遵纪守法，作风正派;

（4）身体健康。

（三）招募原则和程序

招募工作坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则，在专业上以农村基层急需的农业、林业、水利、医学、教育、经济类为重点，同时优先招募家庭经济困难的毕业生，优先安排高学历毕业生，优先安排已考取研究生的毕业生，优先安排回生源地的毕业生。招募工作按以下程序进行：

1、制定计划

每年4月20日前，各市“三支一扶”办公室要收集、汇总当地乡镇一级教育、农业、卫生、扶贫等基层岗位需求信息，并上报省“三支一扶”办公室，办公室根据统一规划和有关要求，综合确定各市招募岗位和数量，提交领导小组研究，形成全省“三支一扶”招募计划，于每年5月份面向社会发布。

2、组织招募

各级工作协调管理办公室和各高校要充分利用广播、电视、报刊、互联网等媒体，广泛宣传有关政策，积极动员高校毕业生踊跃报名。报名由省“三支一扶”办公室统一组织，采取网上报名方式进行，6月上旬完成。高校毕业生自行登陆“江苏高校毕业生就业信息网,按照报名程序要求填写“江苏省高校毕业生„三支一扶‟计划报名表”(见附件4)，经学校审核后，向有关市“三支一扶”办公室发送。各市“三支一扶”办公室按照招募要求，对报名学生资格条件进行审核，通过考核或考试方式确定服务人员初选名单，于6月中旬报送省“三支一扶”办公室审定。

3、确定人选

6月下旬，省“三支一扶”办公室对各市确定的人选审核后，统一指定时间和医院，对入选学生进行体检。体检标准执行人事部《高校毕业生“三支一扶”计划健康状况要求》（见附件5）。经审核、体检合格的大学生，由省“三支一扶”办公室组织其填写《江苏省高校毕业生“三支一扶”计划登记表》（见附件6），同时与服务单位签署《江苏省高校毕业生“三支一扶”计划协议书》（见附件7）。6月底前，将确定的“三支一扶”大学生名单上报全国“三支一扶”办公室备案。

4、培训上岗

“三支一扶”大学生上岗前，要集中进行培训。培训主要内容为党和国家关于基层工作特别是农业、农村、农民等方面的方针政策，本地区基层工作的现状，拟服务单位和岗位的基本情况等，同时也应对服务地的生活、民情、风俗等予以介绍，帮助他们更快地适应工作和生活环境。

培训工作按照省“三支一扶”办公室的统一部署，由省教育厅、农业厅、卫生厅、扶贫办等部门按不同服务项目人员分别组织。“三支一扶”大学生上岗前，要集中进行培训。培训时间一般为5天。

（三）考核管理

县“三支一扶”办公室负责“三支一扶”大学生考核和服务期满考核工作；服务单位负责平时考核。其中对兼任乡镇团委副书记的大学生考核工作由县（市、区）团委会同乡镇党委进行。考核主要内容是“三支一扶”大学生的日常工作表现、服务业绩等。考核、服务期满考核材料存入本人档案，并将考核结果报省、市“三支一扶”办公室备案。服务期满考核合格的，经省“三支一扶”办公室审核，颁发由人事部统一印制的《高校毕业生到农村基层服务证书》，作为享受相关就业政策的依据。

“三支一扶”大学生应按规定完成服务工作，服务期间由于身体状况等特殊原因不能继续服务的，须经省“三支一扶”办公室批准，并履行有关手续。

考试内容：考核或考试的方式

村官考试

报考条件：大学生村官,是指筛选的专科以上学历应届或往届毕业生,担任村党支部书记助理、村主任助理或其他“两委”职务的工作者.大学生村官的作用:①新知识新思想②新技术新方法③改进了工作方式④提高了工作效率考试特点：

考试内容：机关、村干部（行测+申论）教师、医疗、农技（行测）

事业单位考试

报考条件：面向社会公开招聘（具体条件要以公告为准）

考试特点：事业单位面向社会公开招聘专业技术岗位和管理岗位工作人员的公共科目考试。考试的目的是测试应试者从事事业单位工作应具备的基本潜能、知识水平、综合素质能力。

考试内容：《综合能力测试》包含职业能力测验（数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析四部分）、公共基础知识（公民道德建设、事业单位改革与管理、市情、政治、经

济、法律、管理、科学技术、历史、国情国力、公文、计算机）等内容

事业单位一般是国家设置的带有一定的公益性质的机构，但不属于政府机构，与公务员是不同的。一般情况下国家会对这些事业单位予以财政补助。分为全额拨款事业单位，差额拨款事业单位，还有一种是自主事业单位，是国家不拨款的事业单位。

事业单位分类：教育事业单位、高等教育事业单位、中等教育事业单位、基础教育事业单位、成人教育事业单位、特殊教育事业单位、其他教育事业单位、科技事业单位、自然科学研究事业单位、社会科学研究事业单位、综合科学研究事业单位、其他科技事业单位、文化事业单位、演出事业单位、艺术创作事业单位、图书文献事业单位、文物事业单位、群众文化事业单位、广播电视事业单位、报刊杂志事业单位、编辑事业单位、新闻出版事业单位、其他文化事业单位、卫生事业单位、医疗事业单位、卫生防疫检疫事业单位、血液事业单位、计划生育事业单位、卫生检验事业单位、其他卫生事业单位、社会福利事业

单位、托养福利事业单位、康复事业单位、殡葬事业单位、其他社会福利事

业单位、体育事业单位、体育竞技事业单位、体育设施事业单位、其他体育

事业单位、交通事业单位、公路维护监理事业单位、公路运输管理事业单位、交通规费征收事业单位、航务事业单位、其他交通事业单位、城市公用事业

单位、园林绿化事业单位、城市环卫事业单位、市政维护管理事业单位、房地产服务事业单位、市政设施维护管理事业单位、其他城市公用事业单位

农林牧渔水事业单位、技术推广事业单位、良种培育事业单位、综合服务事

业单位、动植物防疫检疫事业单位、水文事业单位、其他农林牧渔水事业单

位、信息咨询事业单位、信息中心、咨询服务中心（站）、计算机应用中心价

格信息事务所、农村社会经济调查队、企业经济调查队、城市社会经济调查

队、中介服务事业单位、技术咨询事业单位、职业介绍（人才交流）事业单

位、法律服务事业单位、经济监督服务事业单位、其他中介服务事业单位

勘察设计事业单位、勘察事业单位、设计事业单位、勘探事业单位、其他勘

察设计事业单位、地震测防事业单位、地震测防管理事业单位、地震预报事

业单位、其他地震测防事业单位、海洋事业单位、海洋管理事业单位、海洋

保护事业单位、其他海洋事业单位、环境保护事业单位、环境标准事业单位

环境监测事业单位、其他环境保护事业单位、检验检测事业单位、标准计量

事业单位、技术监督事业单位、质量检测事业单位、出入境检验检疫事业单

位、其他检验检测事业单位、知识产权事业单位、专利事业单位、商标事业

单位、版权事业单位、其他知识产权事业单位、机关后勤服务事业单位、其

它类，如环保事业单位，莫某工程项目指挥部等等！

篇2：公务员考试考试科目

公务员考试包括笔试（公共科目、专业科目）和面试。公共科目笔试包括<<公共基础知识》、《行政职业能力倾向测验》、《申论》三部分。公共科目笔试范围以《2010年中央国家行政机关公务员录用考试公共科目考试大纲》为准。考试用书为国家公务员录用考试全国指定用书《公共基础知识》、《行政职业能力倾向测验》、《公共基础知识学习指导》。考试用书为中国铁道出版社2000版。

公共科目笔试结束后，各招考部门在笔试合格人员中，按照笔试总成绩从高到底的顺序，按计划录用人数3倍的比例确定专业科目笔试和面试人选。专业科目笔试和面试时间由招考部门另行通知。招考专业涉及中文、法律、计算机、通信、经济类、管理类、财经类、外语类、文秘类等专业。

一．知识测验

分为基础知识和专业知识，基础知识是对公务员任职的基本要求，主要是指国家行政机关工作人员所必须具备的的基本知识。其考试科目包括政治、行政学、法律、公文写作和处理。其中政治又由辩证唯物主义，历史唯物主义，政治经济学，科学社会主义和时事政治这五个部分组成。专业知识则主要是指从事具体的某一专业或职业所必须具备的业务知识，它因专业不同而有差别。目前我国还没有对此作出统一规定，由各省市、自治区以及专业部门根据本地区、本单位的实际情况和具体特点进行灵活设置。只有1992年中央国家机关补员联合招考，才设置了财务、文秘、人事、法律和档案管理五个专业的通用专业考试科目。

二、能力测验

通过口试、笔试等方式来测试报考者的知觉速度与准确性，判断推理、言语理解。资料分析和数量关系等方面的能力。它实质上是对人的潜能的一种考查，因而具有相当的难度。在公务员考试中占有十分重要的地位。

三、技能测验

主要是考查公务员报考者处理实际问题的能力，对所学知识或智力的运用能力、处理和协调人际关系的能力以及群体适应等能力。

四、心里测验

篇3：公务员考试考试科目

谢苗诺夫说, 不同的高校对选择与数学相关专业的考生水平要求不同, 这一点是国家统一考试命题必须予以考虑的问题。现行的考试应当可以保障选拔到以下两种人才:为莫斯科国立大学的数学类专业输送的数学理论型人才;为技术类高校选拔的应用型数学人才。

他还指出, 在国家统一考试的数学科目考试中, 如果出现新的题型和题型难度的变化, 应当进行广泛的讨论, 倾听来自各个利益相关方的声音, 包括普通教师、教育专家等。因此, 新的考试方案可能会推迟到2012年以后执行。谢苗诺夫认为, 国家数学统一考试对中学教学大纲具有积极的影响, 并且有利于数学教育水平的提高。

篇4：珠宝评估专业科目考试7月报名

要取得注册珠宝评估师执业资格，需要在规定年限内通过《资产评估》、《经济法》、《珠宝鉴定与分级》、《珠宝评估理论与方法》、《珠宝评估案例分析》5个科目的考试。其中，《资产评估》、《经济法》两个科目参加一年一度的注册资产评估师相应科目的考试，《珠宝鉴定与分级》科目参加两年一次的珠宝玉石质检师的考试。

2008年注册资产评估师（珠宝）执业资格珠宝评估专业科目的全国统一考试将于11月8－9日在北京举行，有关报名、培训和考试等事宜可以登录中国资产评估协会珠宝艺术品评估专业委员会网站（www.cas-gjac.org）查询。

注册资产评估师（珠宝）执业资格考试是为了提高珠宝评估人员的素质，规范珠宝评估行为，维护国家和公众利益，由国家财政部、原人事部于2004年设立的执业准入考试。凡通过全国统一考试成绩合格者，可获得《中华人民共和国注册资产评估师（珠宝）资格证书》，该证书在全国范围内有效。取得该资格证书并经注册后，方可从事珠宝评估业务。

篇5：公务员考试科目有哪些

国家公务员考试是国家通过考试制度选取依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员作为公务员。而公共科目笔试的内容主要是《行政职业能力测验》、《申论》两科。报考综合管理类和行政执法类职位的考生均参加《行政职业能力测验》和《申论》两科考试，其中《行政职业能力测验》试卷分为(一)、(二)两卷，分别用于综合管理类和行政执法类的报考者，并在题型、题量、难度等方面有所不同。

各个地方的考试科目都是地方自定的，一般都有笔试和面试。笔试科目各有不同，北京、山东、浙江、上海和广东等省的笔试科目为《行政职业能力测验》和《申论》。要报地方公务员考试的同学要注意查阅当地政府公布的招考简章，以便有针对性地进行复习。当下就公务员考试改革的趋势来看，倾向于向考《行政职业能力测验》和《申论》两科靠拢。

为什么要考公务员

1.公务员的工作时间很有规律，正点上下班，基本上没有加班的情况。人性化的工作方式可以把劳动者的身体保护得更好些。而现代社会中，很多人的工作强度非常大，职业病现象非常普遍。保护好身体是前提。

2.公务员的薪水水平目前在我国处于中等偏上的水平，而其劳动强度不太高。综合来看，公务员工作的“性价比”还是比较高的。

3.公务员工作更稳定，要求公务人员要“敬业”、“爱国”、“遵守国家法律法规”，基本上不需要担心“裁员下岗”、“新人抢位”之类的窘境。

4.公务员有公费医疗，而且比医保更好的是，医保是要重大疾病或住院才可以报销，“小病”是没有报销的。而公务员即使是小病都可以报销。

5.公务员的社会地位比较高，除了物质上的满足外，更容易获得精神上的满足，而现代社会中，精神生活也很重要。

公务员考试难度大不大

考公务员有一定的难度。公务员考试是公务员主管部门组织的担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员的录用考试。中央公务员考试和地方考试性质一样，都属于招录考试，考生填报相应的职位进行考试，一旦被录取便成为该职位的工作人员。

篇6：公务员考试考试科目

国家公务员考试面试考察形式

在国家公务员面试中，小编总结发现，在当前的结构化面试实践中，最常考的有六种面试题型：背景性问题、智能性问题、意愿性问题、情境性问题、行为性问题、知识性问题。

以上就是针对国家公务员笔试科目及内容所作的介绍，相信考生对于国家公务员考试行测、申论考察内容和出题形式有了简单的了解，如果想要了解更多可以查看国家公务员考试公共科目考试大纲，或者继续关注本站发布的内容。参照往年时间安排，20国家公务员考试预计将于今年10月中旬发布公告，报名随后启动，11月底或是12月初进行笔试。在了解了国考基本政策以后，接下来的主要工作还是有计划、有针对性的进行备考复习。

2020年国家公务员考试科目及内容

国家公务员考试行政职业能力测验、申论两科考试内容具体如下：参照国家公务员考试大纲。

《行政职业能力测验》

主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、常识判断(侧重法律知识运用)、数量关系、判断推理和资料分析。全部为客观性试题。主要题型为单选题。熟悉题型和考试重点的方式是在中公行测题库进行真题的训练测试。

言语理解与表达

主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：片段阅读、篇章阅读、逻辑填空以及语句表达等。

数量关系

主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。近两年由于国家公务员考试试卷中减弱对数字推理这一题型的考查，因此各省市公务员考试也跟随了这一趋势。所以复习训练重点应该在数学运算这一部分。

判断推理

主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。

资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。

常识判断

主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。

《申论》

申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。

省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

阅读理解能力

要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

综合分析能力

要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

提出和解决问题能力

要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

文字表达能力

要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。

阅读理解能力

要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

贯彻执行能力

要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

解决问题能力

要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。

文字表达能力

要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

申论主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查报考者阅读理解能力、综合分析能力、提出问题解决问题能力和文字表达能力。

申论适当地借鉴了我国古代科举应试中“策论”的一些经验与做法，但在内容上比“策论”更具有现实针对性，在形式上比“策论”更加灵活多变。“策论”大多要求应试者就一些重大问题展开论述，即论证国家政策或对策的可行性与合理性，侧重于考察应试者解决问题的能力。申论则要求应试者从一大堆反映日常问题的现实材料中去发现问题并解决问题，全面考察应试者搜集和处理各类日常信息的素质与潜能，充分体现了信息时代的特征，也适应国家公务员实际工作的需要。

篇7：2023公务员考试科目及流程

中央、国家机关的公务员考试包括笔试(公共科目、专业科目)和面试，以前公共科目笔试按A、B类职位分别进行。A类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》(A)和《申论》;B类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》(B);专业科目笔试和面试时间由招考部门自行通知。从开始，A、B类都要考一样的科目，就是《行政职业能力测验》和《申论》，只不过《行政职业能力测验》分别命题。

国家公务员考试按中央机关招录职位区分为三类，在考试内容和招录政策上有所区别：

a.中央机关及其省级直属机构

b.市(地)级以下直属机构

c.专业性较强的部门(单位)

笔试包括公共科目和专业科目。公共科目由中央公务员主管部门统一确定，专业科目由省级以上公务员主管部门根据需要设置。

2.面试

面试比例与计划录用人数比例一般有3：1、4：1、5：1三种，只有通过笔试后，按录用人数与面试比例确认笔试成绩排名前几位的才有面试资格，进入面试关。

公务员录用考试的类别

(1)按功能划分国家公务员考试从功能上划分，可分为两大类，即评价考试和选拔考试。评价考试是指行政机关对公务员的知识、技能和工作情况进行的单项或全面性的测验，从而掌握并进行相应的评价处理。选拔考试是行政机关为录用公务员而进行的考试。考试录用的公务员主要是国家行政机关担任非领导职务的公务员。

(2)按方式方法划分国家公务员考试按方式方法划分包括:公开竞争考试、有限竞争考试和非竞争考试。公开竞争考试是向社会招考，以考试成绩决定应考者能否被选用的一种考试形式。广州天翔公务员教育小编认为它具有下列几个特征:①面向社会公开招考，对报考条件的限制较为宽松，允许较多的人自由报考;②考试较为严格和正规;③应考人在集中的时间和统一的地点成批参加考试;④需明确给定考试成绩，并通知应考者;⑤考试成绩合格且排名靠前者享有优先被选用权。有限竞争考试，即报考条件和范围受到严格限制、报考者的数量有限的一种竞争考试。有限竞争考试除范围外，在其他方面与公开竞争考试差别不大。

篇8：公务员考试考试科目

速写考试形式一般以不同年龄段男女动态为主,还配有一些道具,如凳子、乐器、学习工具、球类等,单人速写一般是以动静相兼,如站、坐、蹲、走、看书、拉小提琴、抱蓝球等多种姿态。还有组合速写,如两人以上的组合动作以及场面速写(如考场的某一角的场景、现实生活的某一场景),还有默写等形式。

速写所用的工具由铅笔、炭笔、炭精条、圆珠笔等,高考一般用炭笔和6B、8B等较软的铅笔。平时练习用新闻纸、道林纸等比较实惠,高考用的是素描纸。在练习时应适应素描纸的特性。

速写的训练方法有归纳起来有“四个环环相扣的学习过程”:即摹写、慢写、快写与默写,在美术高考培训中,流行范画临摹的教学方式。目的是为了学习别人的表现形式。

“速写”在速写教学中,放慢速度的训练方法就应运而生。一般慢写为10至30分钟。这是从比较慢的绘画到较为快速绘画的一种过渡性训练方式。

快写,有两种。一是模特姿势处于静止状态,要求在10分钟之内完成的习作。二是,模特处于运动状态中,叫动态速写,因绘画难度较高,一般在艺考中不常见。因为快写能培养画者整体观察的习惯,以及快速把握对象的造型能力。所以快写在平常练习时不容忽视。

默写,有几种方式。一是先临摹,再默画,以增强形象记忆。二是,先观察模特几分钟,再脱离对象凭记忆画下来。因为模特是在不断地运动中,因此从某种意义上说,速写本身就是一种默写。速写只能通过手、脑、眼的协调配合、反复互动,才能在视觉的记忆中画出好的作品。许多联考的速写试题其实就是一种“默写”。因此在速写训练中,加强多种形式的默写,便成了至关重要的获胜法宝!

在绘画上,艺用的人体比例是按八个头长计算的。身长等于身体总长的二分之一,中点在人体耻骨联合处。大腿与小腿都是两个头长。人体第二个头长的底线位于乳头的连线上。脐孔在第三个头的底部。上肢三个头长。分别为,上臂一又三分之一个头长、前臂一个头长、手三分之二头长。而两肩之间的距离约为两个头长。以上是人体最重要最基本的比例,我们不但要熟记、牢记,还要会灵活应用。

同学们可以用“一竖、二横、三体积、四肢”的方法给予概括。“一竖”指人体脊柱;“二横”是指两肩部的连线与髋部的连线,简称肩线与髖线;“三体积”则指头、胸、胯;“四肢”即上、下肢。

要掌握动态,所画的人物才能生动。用“一竖二横三体积四肢”的造型原理就能画出比较生动的速写。“重心偏移的站姿”较为复杂,就是一腿支撑,另一腿休息,重心在一条腿上。因人体站立时的种种动势,下肢多为“重心偏移”状态,活动形态主要靠上肢,所以掌握了“重心偏移站姿”的画法后,就可衍生出千姿百态的人物动态来。

整体造型需做到如下口诀,“画速写,观全局;画整体,有重心;从结构,画体积;三大块,有弯曲;顾比例,兼动态;拉长线,找衣纹;头手脚,是重点,细致画,有益处”。每天坚持画,从量变求质变,这样就能逐步提高速写水平。

另外,教师的速写示范也是不可缺少的,通过教学示范使学生感受到速写的方法,如用笔要轻松自如、要有轻重缓急、要有虚实关系、要神态灵动;用线注意刚柔、浓淡、疏密、方圆等的变化,这样画出来的速写生动有趣,富有艺术感染力。通过示范,明确速写的表现技巧,使学生把这些技巧逐步应用到自己的速写练习中。教师还要引导学生为自己选定一种速写表现形式,如有的学生以线描为主,有的以明暗为主等。只要画精,在高考中都不会有太多的失分。

篇9：浅谈驾驶科目考试的应对策略

关键词：驾驶员考试；变化；应对策略

最近，驾驶新规定、驾驶员考试难、通过率创新低等话题已经成为人们口中的最新话题，甚至全国网络已经对驾驶新规定议论

纷纷。

一、驾驶科目考试，新规定变化

1.科目一考试的变化

自2013年1月1日起，公安部对驾驶员考试作出了新规定

之后，驾驶科目考试中的驾驶科目一考试变化，从考试题目、题型、考试范围发生变化，从而更加注重实际，取消了题库。在旧规定使用了几十年的考试题型、题库发生变化之下，最终造成了驾校与驾驶员考试考生的极度不适应，甚至不合格。

2.科目二考试的变化

自2013年1月1日起，由公安部对驾驶员考试作出了新规

定之后，驾驶员考试中的科目二考试变化，科目二考试变得更加接近实际，取消了标杆，考试时不允许中途停车、刹车，让更多的考生不能适应行驶，因为，很多考生都是初次接触汽车，大中型客货运增加了模拟高速公路、连续急转弯山区道路、隧道、雨（雾）天、湿滑路、紧急情况处置等，新规定的出台驾驶科目考试项目发生了巨大的变化，从而需要考生不断地练习、磨合才能适应。

3.科目三考试的变化

自2013年1月1日起，由公安部对驾驶员考试作出了新规

定之后，驾驶员考试中的科目三考试变化，科目三考试中大中型客货运考试里程从10公里增加至20公里，还增加了山路、隧道。提高了大中型车辆准驾车型，即A1、A2、A3、B1、B2准驾车型的考试难度，培养技术过硬的驾驶员，加强驾驶员源头化管理，预防和减少道路交通事故的发生；对小型汽车的科目三考试也作出了较多的规定。

二、对新规定的考试，提出相应的应对策略

1.科目一考试中，必须结合实际，多做题

科目一考试，考虑到学员基本没有实际驾驶操作经验，安全文明驾驶等知识只能靠死记硬背，难以深入理解、掌握并应用。科目一考试主要考核道路交通安全法律法规、交通信号、通行规则等最基本的知识。科目一考试试卷由100道题目组成，题型为判断题和单项选择题，科目一考试，考生要全面学习有关道路交通安全方面的法律法规、交通信号、通行规则、基本常识。

2.科目二考试中，要学好倒库

科目二考试新增的模拟项目，主要考核在复杂道路条件和紧急情况下的安全驾驶基本操作要求，如：模拟湿滑路，主要考核学员在湿滑路段减速、保持低速匀速行驶等方面的基本操作技能，使学员在以后的实际驾驶中遇到这类复杂路段不紧张、合理采取安全驾驶措施。

科目二考试，一定要学好倒库。因为，原来是标杆，很容易看到；现在画的是标线，在地上且不容易看到。此外，驾校和考生要结合考试内容、标准、要求，加强训练。

3.科目三考试中，学习紧急情况下如何处置

科目三考试分两部分：第一部分是道路驾驶技能考试，增加了加减挡位操作、路口左转弯、路口右转弯3个考试项目；第二部分是安全文明驾驶常识考试，主要包括：安全文明驾驶操作要求、恶劣气象和复杂道路条件下的安全驾驶知识、爆胎等紧急情况下的临危处置方法以及发生交通事故后的处置知识等内容。考试试卷由50道题目组成，题目以案例、图片、动画等形式为主，题型为判断题、单项选择题和多项选择题，满分100分，90分合格。对科目三新增的安全文明驾驶理论考试，该考官提醒考生主要复习安全文明驾驶要求、复杂条件下的安全驾驶知识、紧急情况下的临危处置方法等。

自2013年1月1日起，公安部对驾驶员考试作出了新规定，所以，给全国各地考驾照的朋友带来巨大的困难。新规定中对包含驾驶考试中的科目一、科目二、科目三都作出了改变，从而加大了驾驶员考试的难度。但是，经过相关人士的实践与思考，得出了一系列解决驾驶员科目考试难的策略，例如：驾驶科目一考试中，必须结合实际、多做题；驾驶科目二考试中，要学好倒库；驾驶科目三考试中，学习紧急情况下如何处置等。这为我国广大考生提供了帮助。

参考文献：

[1]徐灏，李兵.蔡春源.机械设计手册[M].北京：机械工业出版社，2010-06：46-53.

[2]何正嘉，陈雪峰.设计仿真与优化[M].北京：清华大学出版社，2008-03：126-131.