沧浪实验幼儿园见习小结

沧浪实验幼儿园见习小结（通用4篇）

篇1：沧浪实验幼儿园见习小结

今天因为天气转凉了，所以小朋友门都很晚在来幼儿园，可是他们一点也不害怕寒冷。每个幼儿都积极的参加活动，今天早上，一位老师先带领小朋友们在音乐教室上了一节音乐课，发现小朋友们离开了教室后就会显得异常的兴奋，根本不听老师的话，必须要拧几个小朋友站起来，他们才知道害怕，我发现小朋友们的记忆力真的是很好，老师把歌词唱了两遍后，他们就基本上记住了，并且他们还会分析歌曲。

第二节课是我上的美工课，在上课之前我真的是是十分的紧张，可能是因为很久没有在幼儿园上课了，并却今天还有很多老师在听课。不过我的这节课，我自我感觉还是很好的，毕竟美工课还是很容易上的。不过，上起课来的时候，就没有什么感觉了，顺着自己的感觉走了。刚开始我在讲解的时候，小朋友门还是很配合我的，很认真听课的，可是到了操作的时候，便十分的吵闹了，根本压不住他们的。并且大班的孩子特别的调皮。不过，我的课总算是上下来了。

中午我们班进行了一场背儿歌的比赛，要求幼儿熟练又要加上动作的背诵出来，他们在上台的时候，好象都变的很害羞，很胆小，完全没有在下面活跃的劲头了。一场比赛下来，较为出众的也就只有十个人左右，可能是因为有点过于紧张吧！

篇2：沧浪实验幼儿园见习小结

今天早上在晨间活动后，老师让幼儿说一些有趣和有益的广告词与大家分享，幼儿都很积极的说出可自己所知道的广告词，并且很完整的记了下来，我觉得这个教程是很好的。因为这样不仅能锻炼幼儿的观察力，了解一些公益广告对幼儿也是有很大的好处。能够增强一些他们的环保意识，在今天的课外活动中，老师锻炼了幼儿跳的能力，让幼儿进行了跳绳练习。我发现通过两天的练习，幼儿掌握跳绳的本领就已经有了很大的进步了，基本上很多幼儿都能跳满5个。

接着，老师开始给幼儿上数学课，再没上课之前，老师先请了3个幼儿上台，她请了一个力气大的，一个体重轻的和一个重的幼儿。然后让力气大的那位幼儿去抱这两位幼儿，他很轻松的抱起了轻的幼儿，而那位重的却怎么也抱不起来。之后，老师让他说了一下感受。原来老师是先用这个来引出下面她所想上的数学课。接下来老师通过比较几种不同体重的动物来让幼儿进行学习看天平判断轻重，等幼儿学会之后，就让幼儿看者书本上的数学题来解决问题，幼儿对老师提出的问题都能认真的思考，并且积极的回答。

今天中午幼儿吃的是面条，我发现幼儿吃面条的速度要比吃饭快的多，而且他们都很喜欢吃面条。之后，一位幼儿为我们弹奏了两首钢琴曲，真是太厉害了，十分的流畅。这让我想到现在的幼儿学习压力实在是太大了，不仅要认真的学习课内内容，而且每天都要上兴趣班，实在是太辛苦了。

篇3：幼儿园见习小结

转眼间为时两周的幼儿园见习即将接近尾声，在这两周的时间里让我对幼儿园有了进一步的了解，对幼师这个职业也有了新的看法，更看到了作为一名幼儿教师背后的喜怒哀乐，这段时间的见习让我受益颇丰，心中萌生了许多感触。

在此次见习前，我一直以来都以为做一名幼师很轻松，每天只要陪一群可爱的孩子玩就可以了，这些天下来才了解到幼师的不易。要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护他们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到，作为教师要以吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顾好每个幼儿，一些幼儿不懂事，软硬不吃、屡教不改，总让教师头疼，但指导老师从未放弃过对他们的教导，两周的见习生活，让我初尝了身为一位幼儿教师的酸甜苦辣。

原本我以为幼师面对的是一群孩子所以都会很温柔，事事顺着孩子，但是经过此次见习，我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法，必要时候的严厉才能更有效地帮助幼儿改正坏毛病坏习惯。每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们的老师，了解他们每个人的特点，因材施教是很重要的。对于一些特别顽皮的幼儿要严厉地教导他们，及时遏制他们的坏习惯，若是一味地温柔只会将他们宠得无法无天，幼儿犯错时也要及时地批评，告诉他们一些为人处世的简单道理。但当他们表现出色的时候更应该给予他们表扬和鼓励，如此便可以在他们的思想中建立起正确的是非观，让他们懂得什么该做什么不该做。

此次见习对我来说真的是一个很好的机会，不仅可以让我看清楚自己的能力，还可以学习到和书本上完全不一样的知识。古人说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次两周月的见习期间，我学会了如何与幼儿通过语言和眼神去沟通，懂得了一些幼儿有能力自理的事情应该放手让幼儿自己去做，了解到作为幼师与家长沟通，一同交流幼儿的教育问题的重要性。我还通过听课初步了解了教师们的教学方式，大致掌握了这个年龄阶段学生的授课特点，并从各方面了解了自己将来的工作性质与义务，认识到自己肩负的任务的重要性。

这次见习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试当然这要我感谢我的学校和南中路幼儿园给我这次见习的机会，同时也感谢我的指导老师严老师、高老师和李老师，带领我完成这次见习任务，给我这么多指导和帮助，丰富了我的经验。

篇4：教师见习期小结(幼儿园)

时光荏苒，转眼间一年的见习期即将进入尾声。这一年，是长、是短，难以明说，但是在这一年中，我受到了来自自己幼儿园和基地园的带教师傅和园内其他许多老师的帮助，使我收获良多。

长长一年的见习期，对于我们新手教师来说，除了参与培训和考核之外，它更多的是一段我们对于自己岗位的快速熟悉、适应和发展得时期。在这一年的见习期里，我们对自己的职业——教师，有了一个相对充分的认识，认识到这不仅是一个谋生的手段，更是一份精神伟大的职业；我们积累着课堂经历和教学实践，努力在实践中把握住幼儿园一日活动各环节的有效性和有序性；我们了解着、熟悉着各年龄段幼儿的特点和情况；我们学习着如何去做好各项班级工作和各类计划的制定和实施，以及家园联系工作；我们也正初步了解着自己所在领域的教研科研内容，努力跟上园内的大部队，促进自身的专业发展。

心中有许许多多的感想，而我想如果要对这一年的见习期做个总结，我主要想从以下四个方面说起：

一、职业感悟

什么是老师？“师者，传道授业解惑也。”可能很多人会觉得这句话用在我们幼儿园老师身上并不恰当，但在我看来，这句话在我们身上，要做到，才更难。我们要传给孩子的道、要授给孩子的业、要给孩子解的惑，不是那些有原理、有句法的知识，往往都是一些无形抽象的习惯、思维方式、做事态度、性格养成等。而老话说的“三岁定八十”也正说明了学前教育对孩子的重要性，每每思及此，总让我感觉肩上的担子无比沉重但又那么庄严。

谈及教育，总离不开另一个字——爱。老师这份职业离不开爱，这个形象也总和母亲一般戴着爱的光环。托尔斯泰曾说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”古往今来，很多教育家将爱与教育的关系概括为：师爱是师德的灵魂，没有爱就没有教育，爱是教育永恒的主题。在我看来，爱是老师进行一切教育的动力，是教育的原点。因为爱孩子，我们希望他们每一天都是快乐的；因为爱孩子，我们积极关心着孩子的生命和成长；因为爱孩子，我们包容他们的一切，也努力给予他们我们拥有的一切；因为爱孩子，我们竭尽着智慧愿他们得到身心的全面发展。

因为爱孩子，我们才是老师，是教育工作的践行者。爱，是我们从事教育的动力。我想我会秉持着一颗爱孩子的心，将孩子的所需、孩子的发展、孩子的点滴，看在眼里、记在心里，做一个对他们的人生起点真正有帮助的老师。

二、师德修养

在这刚刚成为一名老师的一年里，身边的朋友们常常在开玩笑时称呼我为“人民教师”，他们不知道这个称呼对于真正身为老师的我们来说是多么地严肃。“为人师表”是我们常常记于心中，时刻督促、规范自己行为的重要标准。

无论是在日常的工作中还是生活中，我都努力让自己成为一名具有良好师德的老师。在工作中做到教师最基本的道德素养，爱岗敬业、关爱孩子、尊重孩子。在与同事的相处中也相互尊重、相互帮助，一起为了给孩子更好的教育而努力。

对于还不懂事的学龄前儿童来说，他们的模仿能力很强，而老师作为他们日日朝夕相处的人，也自然而然地成为了更容易被他们模仿的对象。因此，在和孩子相处的每一分、每一秒中，我更是注意自己的一言一行，争取从自己出发，身体力行给孩子们做一个好榜样。

三、班级工作

每一名幼儿园老师都肩负着班主任的重大责任，即使是刚刚跨入教师行业的我们也不例外。身为班主任，就更要求着我们要关注到班级工作的方方面面。

在小班开学的初期，身为新教师的我，常常会担心不能很好地管理班级、教育孩子、与家长沟通。一些很有“眼力见”的家长，也能看出我作为新手的不成熟和不自信，所以往往有事都找我的搭班老师。在这一年中，我也总在思考如何成为一名在孩子和家长心目中信得过的合格的班主任老师。

每一天，我都细心、耐心地对待每一个孩子，认真、负责地准备着每一个活动，基于幼儿经验去帮助他们提升和获得更多，关注全体幼儿的需要和发展，也不遗漏个体的差异性，无论是游戏的推进、环境的创设，还是繁杂琐碎的班级事务，我都在搭班老师的指点下认真完成。对于家长工作，我也争取不错过任何一个与家长沟通的机会，和家长反映孩子近期在园的状态，商讨家园合作共同教育孩子的对策。在这一年中，我也逐渐感到了我们班家长对于我这个小老师的慢慢转变的态度。现在，我能感受到他们对我比最初有了更多的信任，这与我认真做好每一项班级工作是分不开的。

四、专业发展

在教育教学和个人的专业发展方面，我深知自己作为一名非学前教育专业的老师有着很大的不足。

在这段见习期时间中，一方面，我翻看指南、教师参考用书、领域核心经验等相关书籍，补充着我与专业老师相比缺失的理论知识；另一方面，我积极认真地参加每周的见习教师规范化培训，通过基地园师傅的带教、观摩优秀的教学活动，自主设计教学活动等，争取做到将理论与实践相结合，弥补着、完善着自身的不足。

经过这段时间的学习与实践，我牢牢将幼儿不同年龄特征的需要和发展目标、幼儿在各类活动中的主体地位、各领域的核心经验、教师的作用等放在心中。同时，我都端正着自己的态度，寻求掌握实践的方法，以一个实事求是、认真的态度，从小事做起、注重细节，写好每一个计划、规划，以求真求善的态度完成每一件事，来帮助自己提升在教育教学和专业上的发展。