天地美文

天地美文（通用14篇）

篇1：天地美文

三班，我们来年再战

秋姑娘迈着轻盈的脚步来到我们校园，他将凉爽的秋意，撒向校园的每个角落。而此时，绿草如茵的操场上却人声鼎沸，一年一度的秋季运动会正热火朝天的举行着。

“加油!加油！”轮到我们上场了，我的心里不知紧张好还是激动好，反正我的心怦怦跳个不停，我的心里默默祈祷着。作为拉拉队员，我唯一能做的，就是为运动员们加油打气了。

“嘘——”哨声一响每班的当头一棒好似离弦之箭冲了出去。顿时，操场上像炸开了锅，各班的拉拉队的呐喊声更是震天动地。只见吴雯钰像匹野马一般狂奔起来。可是，其他班还有更快的同学，目前，我们才是最后一名，不过，距离不太，我们还有希望。“吴雯钰加油!吴雯钰加油！”吴雯钰以最快的速度奔向终点，第二棒李胜来了。

李胜在对面早已做好了接棒的准备，咬紧牙关，目光坚定，我们大家对他充满信心。可是现在距离是越来越大了，怎么追呀!李胜奋起奔跑，可其他班的实力相当，怎么办呀？我心里忐忑起来，怎么办？怎么办？怎么办？我们可别当最后一名啊！第三棒，第四棒，没有一个人可以力挽狂澜，我不禁有些灰心了。“加油!快跑!加„„”我喊不下去了，这是注定要倒

数第一吗？我的心里好失落，不争气的眼泪还是流了下来。我不甘心，不甘心，为什么会是这样呢？为什么他们班会那么快？难道我们还不够努力吗？脸上的泪痕已经干了，一班，快跑啊!

欧!二班掉棒了比赛有希望了!我们的机会来了!哈哈超过了!超过了!耶!

哎，可是我们还有三班这个强大的对手没有打败，哎!一班，加油啊!“傅美裕，加油!傅美裕，加油!快跑，超过他们，超过他们!”操场上的加油声连绵不断，我虽然是拉拉队，可我好像比运动员还要紧张，运动员的每一步都牵动着我的心。现在比赛进入了白热化阶段，各个班级僵持不下，看得我心里干着急起来，一班加油，快超过三班!

比赛渐渐接近尾声了，看着我们是超越不了三班了，他们实力太强了，我们根本不是他们的对手。不过，每个人都尽力了，即使成绩不是那么理想，可至少大家都奋斗过了，那也没有遗憾了。

三班，我们来年再战!赏析：这篇文章大量运用修辞手法，让文章更加生动形象。主要围绕着我们班输了，我们想和三班，明年再战，这个主题来写。用了很多的心理活动描写和动作描写，写出了我们为胜利的努力。不想输给别的班这种精神更是让我们鼓励。——论语组编辑部

挥洒汗水的赛场

十月的阳光，十月的朝霞，一个灿烂明媚的十月，一个丰收吉祥的十月。一年一度的运动会热火朝天地进行着。——题记 NO.1

伴随着习习秋风，在艳阳高照的日子里开幕式拉开了帷幕。“看！彩旗队和鲜花队正踏着整齐的步伐走了过来。”一位帅气的小男孩庄重地说。紧接着，一位身穿白裙子的小女孩说道：“现在向我们走来的是六（1）班泓涵中队，他们的口号是:一班一班绝不一般，顽强拼搏勇夺桂冠。喊着响亮的口号声和摇着手中鲜红的小国旗十分有气势。”到主席台了，到主席台了，像有一只小袋鼠在我的心脏上玩着蹦蹦床似的，我好紧张。我们走过了主席台，我的心才平复下来。全校到位后，主持人有请校长宣布开幕式正式开始。顿时，响起一片喧天的掌声。NO.2

开幕式结束后，就轮到了广播操比赛，我的心里又再一次紧张了起来，生怕做不好，拖班级后腿，老师发出了“前进”的口令，我们脚下的步伐，响亮而整齐，到了位置，耳边响起了欢快的音乐声，“12345678，22345678”我渐渐的进入了节奏中，有趣的是我们做伸展运动弯腰时，就像一群做好姿势准

备跳跃的青蛙。做完后，我们陆续带回了班。NO.3

“加油!加油!”下午操场上加油声震耳欲聋。瞧，五年级的接力赛正在紧张而激烈的进行着。该六年级接力赛了，我们精神抖擞，整装待发，站在各班的跑到上，同学们也在一旁严阵以待，“嘘--”哨声一响，吴雯钰作为第一棒，像一匹脱缰的野马一般奔了出去。一旁的拉拉队的呐喊、助威声也随着哨声儿响彻天空:“加油啊，要为班级争光啊!”那声音排山倒海、此起彼伏。有的同学激动的跳了起来„„各班那求胜心切的老师有的紧皱眉头，咬紧嘴唇，急得直跺脚；有的舞动双臂，大声附和啦啦队的呐喊；有的在和队员絮叨着什么„„ NO.4

今天跳远比赛开始了，我们排好队伍等待比赛开始。轮到我了，我很紧张，心里好像装着一只小兔子的砰砰砰的跳。我一旁的同学喊:“叶爽加油”我怀着忐忑不安的心慢慢地走到起跑线前，左脚在前，右脚在后，弯下腰。我双手握拳，右手在前，左手在后，双眼望前方，做好准备的动作。只听裁判喊了我的名字，我挥手示意，我就像一支离弦的箭飞奔而去，看见踏板了，用力蹬，我的身体向前一跃，多么像一条美丽的弧线，也多么像一座美丽的彩虹桥哇!“跳了2.95米”。最后一次是最关键了。我深深的吸了一口

气，咬紧牙关，助跑、起跳。我仿佛插上了一对翅膀，稳稳的落在沙坑中„„

秋日的暖阳，激动的人群，那张鲜艳夺目的奖状，还有跑到上那跌倒又爬起的身影，操场上的那一声声激情满怀的呐喊„将永远定格在我的记忆里，伴我成长。

赏析：这篇文章用了很多的好词好句。还写了题记，让文章更加生动形象。写作手法比较新颖。用了四个片段。分别描写了运动会的各个场景。把文章写的更加，具体更加生动。最后一自然段点明了中心。——论语组编辑部

为胜利呐喊吧！

“呯”这发令枪声如冲锋的号角，响亮而急促，自然是主菜，而光辉灿烂的主角便是我们这些运动健儿啦！

时间飞一般的过去了，一下子就到了我们学校这次隆重的运动会，五星红旗、校旗像两条巨龙直冲云霄。

学校的操场上洋溢着欢乐笑声，这一次运动会，就让我们一起为胜利呐喊吧！今天的比赛项目是接力赛。我们期盼着第一，就让我们一起创造一次成功！相信吧，只要我们努力，撒下汗水，一定可以成功。

广播里传来老师亲切的声音:“同学们，同学们接力赛马上就要开始了！请选手们做好准备工作。”话音刚落，各班选手立即脱掉校服。换上自己的运动服，立马变得更加精神了。

我们站在红色跑道上，有的伸伸腿，有的伸伸手臂，有的弯弯腰，可起劲了。跑到的四周站满了同学，里外挤得水泄不通。

周围的同学都盯着我们，大声喊道:“一班加油！一班加油!”看着他们越喊越起劲。让我的腿直发软，我心想如果我没有比他们快，出了什么失误，那我该怎么面对他们啊！

预备铃下达了，我目不转睛地盯着我们班的选

手。随着“扒”一声松响，选手们像箭一般冲了出去。顿时，各班啦啦队大声呼喊:“加油!加油!”树上的鸟儿也被这加油声震惊了，也在枝头唱起了那婉转而又动听的歌声！

我看着他们一个比一个快，突然有一名同学掉棒了。顿时我立刻鼓起勇气，心想一定要为班级争夺荣誉一定要差距追回来。终于轮到我了，我接过棒看着前方，不故一切的向前冲去，途中我看了看我与别人的差距，虽然我并没有和别人拉小差距，但是我觉得我已经很好了，因为我表现了我自己，发挥了最好的自己。

随着我们那欢呼声，慢慢地就到了最后一个冲刺。忽然，从三班传来了激烈的欢呼声，什么？三班已经到终点了。最后一位同学犹如一阵风一般吹到了终点，他们太快了，应该是那一棒的缘故吧。

虽然我们失败了！虽然我们失败了！但我们为了胜利已经撒下了努力，撒下了汗水，所以在我们的心中，我们已经胜利了，我们就是第一名，同样我们心中只有一个念头:为班争光！

赏析:翁子衡同学的这一篇作文，字字句句之间都流露出对班级的热爱，想为班级争光的精神。中间也运用了很多比喻句，拟人句，文章优美生动，加油吧！

——论语组编辑部

速度与激情

“噌噌噌!”同学们像一辆辆赛车一样从我的身边穿过。

听到广播后，我们来到操场，这时，操场上早已人山人海。等候了片刻，终于轮到六年级接力赛了。首先由三个班比赛。随着裁判员一声令下，李胜就像一支离弦的箭，遥遥领先了其他班，可是三班很快就追了上来。突然，当徐唐承把棒子传给赵佳泉的时候，竟然掉棒了，这让二班和三班有了可趁之机，马上赶超了我们。后来，又反超了二班，可三班已领先我们，一个人的路程了。同学们不得不哀声叹气，可是如果叶锦成能反超三班的话，那就等于创造了奇迹。当然，这是痴心妄想。这时，二班的一位同学引起了我的注意，只见他在跑的时候，鼻梁上架着的圆框眼镜在饶有规律地振动着，只见他的脸上露出了开心的笑容，好像对胜负一点都不在乎，当然，重要在于参于。轮到最后一棒，叶锦成出马了，他用力甩动双拳，好像汽车加速了一样，又像一头猛牛，横冲直撞地飞奔过来，还差点撞到同学。可是，再快的速度也无济于事，因为，三班已经获胜了！

这次接力赛我们虽败犹荣，还是那句话:比赛输赢不重要，重参于！

:鄢梁超同学的这篇速度与激情，主要描写了接力赛的过程，尤其是其中的人物细节描写，写的很好！以及自己的心理活动都写得很详细。是的，重要的不是结果，而是过程。以声音开头，结尾点明了中心，希望你再接再厉！——论语组编辑部

运动会三片段

踏着十月鲜花摇曳出的进行曲，迈着秋季的和风旋舞出的律动，我们欣喜地迎来了期盼已久的秋季运动会。——题记 镜头一:开幕式

“天哪!这么隆重!看来不能有失误啊！”我望着别人的方阵，又看看自己的红旗，又听着响亮的《运动员进行曲》，不经感到心上压了块石头。

“齐步走！”只听见林子源的一声口令，全班都开始向前走。我只敢看着前方的主席台，生怕无人机把我的动作拍下来。可那无人机居然在我的头顶飞来飞去，“呼呼一一”的响声，更是渲染了紧张的气氛。而主持人的介绍声更是让我紧张。让我忍不想:“我们的队伍整齐吗？挥旗的动作一致吗？评委多少打分？”

镜头二:广播操

“六年级，向前走，一二一,一二一„„”随着老师的口令，我们就走上了做广播操的场地。我比之前还紧张了，因为这队伍可是散得很开，每个人的动作都能看得清清楚楚。

《七彩阳光》现在开始。”广播操的声音突然响起。我突然一惊，随即做了起来。我为了不做错，故意做的慢一点，先看一下别人是怎么做的自己在做，但为了不被察觉，我只慢了一点点。

镜头三:接力赛

说到接力赛，我又有些遗憾，又有些庆幸。遗憾的是我没能选上，没能参加;庆兴的是我不必为接力赛感到忧心重重。

“嘘——”一声响亮的哨声响起了。第一个拿棒的运动员像子弹似的冲了出去，只见他运足脚力，在跑道上狂奔着。第二个运动员接到棒后也冲了出去。就这样，一轮接一轮，我们本来和他们不相上下，但却掉棒了一次，我们立刻慢了很多。继我们掉棒后，二班也掉棒了很多次。这时的二班已不是危险。主要是三班，我们的运动员拼了命也赶不上。

其实接力赛得不得第一和速度没什么关系。我们班掉一次棒，二班掉两次棒，三班没掉过棒。结果三班第一。

其实开幕式和广播操比赛，看不出什么，而接力赛最能看出合作能力。

赏析:蔡蔡同学的这篇作文，以题记和三个镜头片段来组成。主要写了运动会开幕式，广播操和接力赛。蔡蔡同学的心理活动描写，写的很仔细。看来合作能力是重要的，蔡蔡同学的习作很成功，希望你百尺竿头，更进一步。——论语组编辑部

精彩运动会

十月二十六日，我们实验小学里举行第二天运动会。今天比赛项目有很多，有跑步比赛，跳远，跳高和投实心球比赛。

在上午我们举行了跳远比赛和实心球比赛。在跳远比赛的场地上，选手们个个精神抖擞的来到沙坑旁，只见我班徐唐承同学开始跑，腾空一跃。啊！好远!所有的同学高呼，加油!希望她明天决赛能发挥的更好。

实心球比赛也相当激烈。我班夏毅同学发挥的不错，获得了年级第六，钱宽源又获得了第五名。

在下午的60米跑步比赛那是最精彩了。我们这个班同学高兴地在操场上欢呼雀跃。因为这跑步比赛可激烈了。随着裁判老师一声枪响，只见我班叶锦成好像一把飞快的剑一样冲了出去，同学们高喊加油声响彻天空，鼓舞了士气，叶锦成同学不负众望，小组赛获得第一，接着更精彩的决赛开始了，我们都为他鼓劲，同学们任挺叶锦成，只见他两手握紧，仿佛在为自己加油鼓劲，季老师用鼓励的眼光看着他，他好像一下子有了力量在决赛时，他像离弦的箭，跑的飞快了，终于获得了第一名，全班同学都高兴极了。兴奋地谈论着„„

也许是缘分，让我们走到了一起；也许是默契，大家相互合作着，拼搏着„„这一次我真的感悟了很多，很多那些月生和的:勇敢坚强的面孔随时浮现在我的脑海里，这次的比赛我们班很出色，因为在那淋漓尽致的比赛中能看出，我看到了团结、坚强、勇气和希望„„

赏析：这篇文章主要围绕着运动会很精彩，这个主题来写。用了很多修辞手法，把运动员的形象描写得活灵活现。最后一自然段，写出我们班的团结。还运用了很多好词好句，让语句更加优美通顺。

——论语组编辑部

篇2：天地美文

地

阳光是那么充满热情，我抬起头想看到天使带来的希望

却然，红尘千载、炙热的阳光灼伤我的眼

大海是那么一望无际，我遥望远方想看到属于未来的梦幻

却然，素色流年、当初的.蓝只剩略微的亮

青春是那么热情昭着，我在青春的景色向着梦的方向奔跑

却然，山色春水、不知哪里的跌倒使我惆怅离去

花朵是那么淡雅动人，我低头轻轻抚摸似看到了生命的光辉

却然，憔悴遗幽、花儿静静枯萎了

天

在阳光下，我们尽情地释放，欢乐的喷洒专属花季的汗水

在大海旁，我们无目的地奔跑，笑声海声属于青春的声音融为一体

在青春的张望下，我们给未来多了一封怀念的信，多了一份充满惊喜的礼物

篇3：新天地又秀出一片“新天地”

到了上海新天地, 不经意中发现, 这里不仅是沪上休闲地标, 而且正发展为世界时装的舞台、展台、平台, 满怀深情秀出中国原创, 又是一个秀场新天地。创造了三D人文景观:不仅有上海时装周秀场发布的明星秀, 很时尚;而且有全民共建的互动秀, 很养眼;在新天地, 我看着你的美丽秀, 我欣赏你的美丽秀, 很自然。

水上秀台:秀出中国原创从多彩走向精彩

2012年, 上海时装周走进第十个年头时, 移师上海新天地。从此, 一个国家级商贸活动品牌与一个上海市第一个地标品牌紧密结合, 太平湖水上秀场, 秀出中国智造时尚新天地。

2012年, 新天地首次在太平桥人工湖上搭建水上专业秀场, 打造沪上秀场的时尚风景线。整个新天地水上秀场总面积达到2500平方米左右, 整体设计简约大气。4月11日至17日, 以“灵感汇聚上海, 梦想超越未来”为主题, 发布2012上海时装周秋冬作品。共举办近20场中外品牌发布会, 演绎时尚潮流趋势

2012年10月18日至24日, 上海时装周2013春夏作品发布别出心裁, 新天地?太平湖公园搭建起一大一小两个T台, 首创了水上“双子星”秀场, 相互辉映, 交织成一幅炫亮时尚的画面。37场作品发布, 精彩纷呈, 中国原创设计师、本土商业品牌与来自美国、瑞典、意大利等国家和地区的国际著名品牌作品, 相互交流共同秀美。

2013年4月10日到16日, 上海时装周2013秋冬作品发布, 中国设计力量的强势崛起成为最大亮点。具有鲜明中国风格的国际化高端品牌爱慕, 在新天地秀场以最新的泳装系列拉开序幕, 本土独立设计师吉承、邱昊、李鸿雁、王楚翘、上官喆、贾蓓、韩璐璐等一个个越来越为人们所熟知的名字, 表现了个性设计的风格, 显示更多精彩。OASIS、EY、THETHING、Zuo等商业时尚品牌的倾力加盟凸显了上海时装周创意与市场并重的战略导向。

特别是亮出线上线下互动, 4月12日淘宝女装品牌在新天地太平湖畔上演了一场精彩的T台秀, 开创了线上销售产品登上T台的先例, 也开启电商品牌线上销售结合线下推广的全新模式。AMII、安都、初语、DEAR栗、恋上鱼、米兰宣言、七格格、小维、茵曼、猪猪的店等十大淘宝女装品牌首次在线下呈现原创设计作品, 为众多活跃在淘宝平台上的原创设计势力提供绝佳平台, 推动本土原创设计势力的发展。

2013年10月17日至23日, 2014春夏作品发布来自全球的134个品牌, 呈现41场专业时装发布秀演。秀出了民族品牌走向成熟, 开幕式假山园林搭上T台, 设计师吉承上演了服装秀“牡丹亭”, 当惊世界殊;邱昊展现了从未来主义到民族神话传说;设计师吉承通过服装对东方美学中“静”“韵”“秘”“简”的本质探讨, 从面料质感、颜色、廓型、穿着体验去渗透;设计师”筱茗”的品牌熙素SHANGHAI, 致力于传达对慢生活的理解与追求;新锐设计师秦旭个人品牌核心设计理念为“一衣多穿”的环保时尚, 立足于对时尚和环保穿着的高品位探索。上海高端品牌Prolivon普洛利文, 童装品牌KELKEL、TONY WEAR, 休闲男装品牌及其兄弟品牌TONY JEANS, 全新概念品牌this让人眼睛一亮, 中国设计师品牌JI CHENG (吉承) 、DECOSTER (陈翔) 、qiuhao (邱昊) 、Poesia (张文轩) 、HE L EN L E E (李鸿雁) 、熙素 (李筱茗) 、WTC (王大诚) 、JUST FOR TEE (张北永) 等演绎各自独特的创意设计理念。新锐设计师和新品牌UNDEROATH (吉吉) 、RICOLEE (李伟刚) 、PRESENTL I U 2 ( 刘杰 ) 、Z i X - G ( 管子漩 ) 、U N M E N T I O N E D ( 李凌 ) 、X I N Y U H U ( 胡馨予) 、three Society (GeorgeC h e n ) 、M O O D B O X ( 秦旭) 、We Couture (蒋佳/王德泉) 等, 秀出时尚新理念。

2014年4月9日至17日, 上海时装周2014秋冬作品发布, 呈现4 5场风格各 异的时装 作品发布, 又聚焦在上海引领时尚魅力“风从东方来”。出自原创独立设计师之手的作品发布将占到总场次的 半数以上 , 且其中大多数为本土设计师品牌, 不仅省JI CHENG x sheme (吉承) 、QIUHAO (邱昊) 、content目录 (廖晓玲) 、underoath (吉吉) 、THETHING (郑一) 、D&I (凌雅丽) 、HáN LùLù (韩璐璐) 、We COUTURE (王德泉、蒋佳) 、Jade en plus加是 (唐佳) 、UNMENTIONED (李凌) 、ZIX-G (管子漩) 等已在上海时装周T台上为人们所熟悉的设计师品牌;而且有初登太平湖秀场的BANXIAOXUE (班晓雪) 、Y-VISON HOMME (叶伟城) 、Fanny's F.UR (Fanny Ng) 、HUAgaofeng (化高峰) 、JESSZ H A O ( 赵桦 ) 、雲遊 ( 李登廷) 、FREAK BEAT (茅馨之) 等; 4月13日推出“栋梁一日”, 打造开创时装周先河的独立设计师专属日。六场呈现中国独立设计师原创创作感的T台作品发布秀, 分别包括其合作的充满中国时装时代意义的设计师——YIFANG WAN (万一方) 、YIRANTIAN (郭一然天) 、没边BOUNDLESS (张达) 、HE YAN (何艳) 、SANKUANZ (上官喆) , 以及栋梁与21世纪传媒的非物质文化遗产传承项目“生?姜”合作的概念秀。

立体橱窗:秀出中国原创对接了世界风采

中国的原创品牌一经同国际展台结合, 擦出新的火花, 点燃了世界时尚的激情。

作为时空的创意, 创意之都的伦敦, 早在2010年, RIBA (英国皇家建筑师协会) 就与伦敦市中心的高档商业街摄政街RegentStreet合作, 推出了摄政街橱窗, 包括英国奢侈品牌雅格狮丹、意大利汽车品牌法拉利、日本休闲品牌优衣库、美国牛仔品牌李维斯等均加入过RIBA摄政街橱窗计划。2012年9月, RIBA将此创意项目首次带到中国—上海新天地, 邀请获RIBA认证的9家英国建筑事务所与新天地、新天地时尚9家零售商户跨界合作, 为上海市民呈现一场东西方时尚元素的创意碰撞。

2014年的春天, 与上海时装周对接, 新天地更是汇聚了来自世界各地的建筑精粹, 中国建筑师的首次加入, 还有希腊、德国、挪威、比利时、墨西哥等国的顶尖专业建筑师团队, 亮出东西方时尚元素的创意火花碰撞世界级的橱窗。

三D立体橱窗又大多为中国的原创品牌服务, 以“量身定制”, 亮出极致的作品, 如诗如画。

马当路新天地时尚购物中心前的那条变奏的“镜廊”, 人在镜中行, 画在镜里延, 让人步入“景上添画”。

新天地南 里商场2 F的EXCEPTION例外包容了各种文化思潮、创意、意见、认知、想象力, 并让之混合发生化学作用, 对一切可能性的探求, 带着艺术与设计, 带着对世界、对生活、对生命的思考, 融入到艺术与设计中, 走出一条不一样的道路。特别是第一夫人的第一次出访穿了这个品牌的服饰后更是名声大振。而正是得缘于EXCEPTION例外品牌的精神, 以及其一贯轻质、原材和注重细节的特性, 合作方NEX建筑事务所的设计师兼创始人Alan Dempsey, 以此作为灵感, 创造出三片构造的有机浮云, 诗然漂浮于店铺外, 代表其不同的服装系列。当人们走进这朵充满思绪的云朵时, 浮云会让他们听到各种各样的、来自远方的低音。每片浮云分别会发出代表自然、手工艺和城市的不同声响, 像是与自然的一场对话。立体装置“耳语轻吟”不仅与品牌概念中的三个重要元素相呼应, 也让参观者在物理空间中感受到自由写意的哲学精神和都市生活理念。

新天地时尚购物中心B120/121TA YOHYA多样屋的“秘密花园”, 让人又见“莫奈花园”。创始于上海TAYOHYA多样屋, 已成为时尚家居之典范, 其倡导的“美好生活, 从心开始”理念深入人心, 每天为成千上万的中国家庭带来丰富多样的家居用品和完美体验。“家庭”的理念, 贯穿这里任何一件商品研发和生产的每一个环节。也正是受到TAYOHYA多样屋品牌理念和著名的手工绢花产品的启发, Nagan Johnson建筑事务所将在店铺前创作一片缀满花卉的人造林地景观“秘密花园“。这些惟妙惟肖、近乎逼真的毛茛属植物金凤花, 在室内开辟出了一处春意盎然的自然景象。色彩缤纷的场景从TAYOHYA多样屋店铺一直蔓延到商场中庭, 向每一位乘坐扶梯慕名而来的顾客致以问候, 欢迎他们尽情徜徉于美丽梦幻的花草世界。

太平湖畔企业天地里, 中国原创的奢华SPA品牌, 丽妍雅集源自瑞士的专业护肤, 享受阿尔卑斯山脉水源的贵族护肤产品, 顶级的产品、绝佳的手法、奢华舒适的环境, 已成为女性的SPA首选。深受丽妍雅集店铺瑞士风格元素的灵感启发, 建筑事务所Divercity将在丽妍雅集护肤水疗中心的入口过道处, 打造一片巨大的光纤森林, 欢迎顾客光临。装置中长度不一的光纤和精致挂链, 从天花板上垂悬而下, 并以瑞士雪山为背景, 营造出一种感官互动的完美氛围。当顾客走过“山间小道”时, 移动会激活互动光纤, 装置投射出的光束会跟随他们的足迹, 有趣又贴心。挂链摇曳时发出的清脆声响以及地板上的梦幻廓影, 也全面提升了丽妍雅集独一无二的水疗体验。

还有上海新天地南里商场2FZIGGY CHEN的“写意流影”, 新天地时尚购物中心L145/146EIN言的“北欧森林”, 新天地时尚L119 DAVIDSON TSUI的“纸裳风格”, 新天地时尚购物中心L139/140 PELLE MODA的“皇后新鞋”, 新天地时尚购物中心B120/121 TAYOHYA多样屋的“秘密花园”, 新天地时尚购物中心L147 MOLESKINE的“城市生活”, 新天地时尚购物中心L224PH7的“山水相莲”, 上海新天地时尚B1中庭的“深海呼吸”。一品牌现一景观, 一业态亮一诗画, 引人入胜, 进入自己的故事。

多样平台:秀出中国原创的孵化助长

上海新天地石库门建筑旧区的改造以旧造旧, 改变石库门原有的居住功能, 创新地赋予商业休闲功能, 让人体验时空穿越:昨天、明天, 相会在今天, 成为上海时尚地标。2010年11月开业的新天地时尚?购物中心, 将上海新天地的街景引入室内, 旨在成为孕育中国设计师的摇篮, 为中外设计师构建零距离对话平台。

2012年4月11日至17日上海时装周秋冬作品发布, 最耀眼的是中国原创品牌杰出的表现, 有中国知名年轻设计师吉承的个人品牌La Vie、DBHK集成店的原创设计师李鸿雁个人品牌Helen Li、国际设计师品牌集成店Sevendays、倡导新生活方式的多元化设计品牌ZUCZUG/、国内首个学生原创设计品牌Raffles Privato等10个原创设计品牌参与发布, 其中大部分设计师品牌都在新天地时尚购物中心开设了品牌专卖店。为了助力中国原创设计师品牌真正与国内市场对接, 新天地时尚购物中心B1中庭又作为上海时装周新天地发布的分会场, 借助展销结合的模式, 在时装周期间特设“时装周设计师品牌限定馆”。让时尚达人以近距离欣赏华娟、李鸿雁等12位顶尖中国原创设计师的作品, 和设计师们交流互动, 直接试穿、购买这些作品, 将中国原创时尚“穿”回家。

2012年10月18日至24日, 上海时装周2013春夏作品发布, 摩登客网站举办了以“摩登新FUN”为主题的联合秀演, 集结了中外七位当红设计师, 联合展现最新潮流趋势, 以实用搭配为主旨, 重塑都市高端女性的摩登造型;现场举行走秀款预售, 建立起B to C的直通道, 让人轻松拥有时尚, 感受“秀场精彩即刻拥有”的贵宾级体验。联手《OK!精彩》杂志推出上海时装周日刊, 对时装周期间每日发生的台前幕后精彩花絮予以特别报道, 点点滴滴, 实时记录, 让人在第一时间了解到上海时装周的最新精彩。新天地时尚购物中心集合了La vie、Neither Nor、Content目录、Helen Lee、JNBY、Jadeen Plus、If Blue和DBHK等中国最先锋的原创设计师品牌展示, 共同呈现2013春夏最新时尚趋势。

2013年4月10日到16日, 上海时装周2013秋冬作品发布, 在办秀的同时, 让设计师更加贴近市场。在新天地创设体验式设计师品牌展售, 4月12日至17日举办“新天地时尚中国设计师定制作品展”, 以传递近来越来越受到青睐的中国设计师定制文化, 让消费者与设计师互动穿着更具个性独特魅力。

2013年10月17日至23日上海时装周2014春夏作品发布, 新天地时尚在10月期间开设一个为期一个月的“世界旅行者限时商店”, 搜罗全球潮流设计品, 打造独一无二旅行主题概念馆, 为原创设计与商业市场构建通道。并在“世界旅行者限时商店”POP-UP Store中首次集中售卖台湾设计师限量产品。新天地以此次展览为契机, 打造海峡两岸设计师零距离交流平台, 助推中国原创设计的进一步提升, 通过展销结合的方式, 让市民零距离接触台湾原创设计作品。

2014年春天时装周期间, 新天地时尚购物中心以创意活动对接, 形式活泼, 带来以英国绅士经典生活方式为主题的英伦“绅士衣橱”游牧商店, 以欧洲设计为主题的DFO限时买手商店, 以及以环保设计为主题的乐活设计限时店, 引进来自世界各地的经典设计, 带领大家领略各具风格的前沿潮流;还以“创意美学沙龙”为主题, 举办一系列内容涵盖艺术、时尚、生活等主题的沙龙活动, 有众多参与时装周的设计师与业界来宾共聚一堂展开互动交流, 分享更多秀场背后的故事。

如今上海新天地已成为上海时装周的战略合作伙伴, 上海时装周的定点发布基地, 更是中国时尚品牌走向世界的平台, 将春秋两季上海时装周发布秀场与新天地世界品牌商圈新天地时尚中国原创新生力量孵化基地连动起来, 将新天地的很上海、很中国、很国际的游客、顾客、买手、设计师、专家与中国原品牌互动起来。

瑞安房地产发展有限公司商业总经理刘梦洁说, 上海新天地和新天地时尚一直致力为中外原创设计力量提供对话交流的平台。上海新天地希望借上海时装周新天地发布, 进一步推动中国原创设计力量的发展, 并帮助其成功走向国际时尚舞台。

篇4：语文小天地　天地大语文

【关键词】大语文 知识化 生活化 语文实践 语文素养

长期以来，我国的语文教学受苏联教育学理论的影响，认为语文课程的本质就是认识的过程，导致在我国的语文教育实践中重分析、概括、归纳等能力的发展而忽视了以口语交际、日常写作为主要内容的实际语文能力的发展，造成学生语文能力畸形发展。为了改变这种现状，教师应该改变以封闭的课堂教学堵塞语文教学源头的状况，实施大语文教育，指导学生运用课内学习的知识和方法向课外延伸和扩展，去广泛接触社会和生活，从中汲取养料，从中领会语言博大精深的内涵。下面我就从三个方面来谈一下自己的浅见。

一、语文教学由知识化向生活化转变

“语文学习的外延和生活的外延相等”，新课程标准对生活所蕴涵的语文教育价值和学生生活经验给予了相当的重视，深刻地体现了语文教学生活化的思想。语文学习从根本上讲是与生活相联系的，语文学习的外延就是生活的外延，不可能也无法把语文学习封闭在课堂内，切断它与广阔的社会生活的联系。因此，教师在语文教学中，应让学生更多地接触语文材料，充分利用学校、家庭、社区等的教育资源，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。因而在语文教学中，除了在课堂上传授知识外，更多的是营造学生多与社会接触的机会。比如说每个学期布置3—5次社会调查，并且对每次调查的内容作一个具体安排。

二、语文教学中应重实践，多开展活动

从语文能力来看，它在本质上是实践的而不是认识的，因而在语文教学中我们应注重教学活动的安排，让学生在实践中学习，在实践中不断提高能力。

根据初中各年级学生的年龄特点及初中教材的内容，我将二十多次“语文活动”作整体部署，按循序渐进的原则分阶段制订出明确的活动目标，精心组织各年级的活动课，使学生在活动中掌握知识，吸取经验，体味人生。具体实践活动我是这样安排的：初一开展“朗读比赛”、“词语积累”、“查字典比赛”、“开故事会”、“硬笔书法”、“写日记”、“拟电报稿”、“办手抄报”等系列语文活动，从“读、写、听、说”的基本要求入手，引导学生通过实践掌握知识，通过实践真正体会到语文的乐趣。初二则扩展活动面。除坚持“记日记”、“硬笔书法”、“办手抄报”等周期长的活动外，按计划开展教材中的“作文修改”、“写信”、“应用文常用称谓比赛”、“演讲比赛”、“诗歌欣赏”及“听说训练活动”，同时还积极发掘教材中的活动因素，将课后练习和一些课文设计成活动课，把语文由课内引向课外，使枯燥乏味的语言文字变得生动起来，从而激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的聪明才智，也使得语文课充满生机、充满活力！

三、树立大语文观

传统的教材观认为，教材是学科知识体系的浓缩和再观，是学科知识的载体。系统的知识几乎成了“课程”的代名词。这种教材观的实质是“教材即知识”，对学生而言，他们的任务是接受，存储前人已经发现了的知识。在这种教材观的指导下，学校教育就出现了“书本中心”、“教师中心”、死记硬背的现象。学生发挥的空间和研究的余地微乎其微，学校与社会、课程与生活出现了厚厚的隔膜，学习生活成了学生们心灵上沉重的负担。面对这种状况，我认为作为一名教师首先应树立大语文观，让我们的语文教学恢复她固有的精彩纷呈、博大精深、魅力四射的佳境。

那么什么是“大语文”，在语文教学中又怎样来实施呢？

所谓的大语文就是要让学生与社会、课程与生活关系更加密切，不再把知识定格于课本上，一味地把语文与生活隔离开来，而是提倡让学生广泛接触社会和生活，汲取养料从中领会语言的博大精深。

亲近自然，走进自然。这就是一种让学生与社会，课程与生活关系更加密切的一种有效方法。许多艺术家就是从自然中得到灵感，从自然中领悟人生，因而要想丰富学生的知识，让他们感受到语文的乐趣，提倡学生多亲近自然无疑是一种非常好的途径。

因此，以往刻意追求语文知识的系统和完整的意识和做法必须彻底改变。语文教育教学应致力于学生语文素养的形成和发展，让学生广泛接触社会，从中体味生活，吸取养料，真正感受到语文天地的广阔。

篇5：属于孤独行者的天地美文欣赏

记不清已经隔了多少时日，本来打算就此搁笔的我，还是割舍不下对文字的那份感情，重新拾起这份勇气，在无眠的夜里爬起来在键盘上敲下这些个自言自语。

在这个人人都懂网络的时代里，我好像与这个世界好像脱节了一样，有一种比这个社会慢了半拍的节奏。我不得不说生活环境对人的影响真的很大。生长在农村，是父母眼中的好女儿，老师眼里的好学生，同学眼里的好同学。家里没有的东西，我从来也不要。上初一的时候，妈妈买了我们家第一部手机，一部很老很旧很便宜的诺基亚。那时候农村很少有电话，我们小孩子和朋友之间的联系就是靠两条腿直接跑去找人家，上了初中的我还不知道固定电话拿起来就可以拨号，我就像山沟沟里走出来的姑娘一样，对于外面的世界有一种与生俱来的恐惧和狭隘。当妈妈问我怎么打电话，我拿着使用说明研究了半天还是搞不懂这个高科技的家伙。

后来我所在的学校里购置了几台电脑，班主任告诉我那是一个很了不起的东西，那上边什么东西都可以搜的到，我只是惊叹着，哇，好神奇，我如果会电脑多好，可惜那时候我连开关机都不会。

高中的时候，手机里有一个叫做的东西，我没有手机，朋友开始玩的时候，我跟在她屁股后问她那是个什么东西，而她的解释又让我感觉自己像一个落后这个时代几十年的糊里糊涂的老太婆。我不明白，那一个小东西里怎么住得下那么多认识的或陌生的朋友。高三，一个同学给了我一个号。没有手机加上紧张的学习让那个号就那样成为一串数字睡在那里，被我搁置了一年。

真正接触网络是在大学，大一的我对网络世界的充满了好奇，我开始玩,并在空间里以日志形式发表一些东西。在这个文化快餐的时代，大家发状态多是三言两语而我长篇大论显得那样与众不同。我之前很喜欢古诗词，发表出来的东西不免带了些唐诗宋词的雅韵来。也许那些诗词就应该是属于古人的东西吧，沾了点文学气息的东西就好像自带一些不食人间烟火的味道，放到现在社会里居然显得那样格格不入，好像身边的朋友唯独你生活在一个遥远的诗和远方里。慢慢地，被身边的朋友冠上了“才女”这顶高帽子，我不喜欢这个称号，一方面我什么都不是，另一方面是这个称号的背后，其实是一种外人无法理解的孤独。

有人说写字的人是孤独的，那时候我感觉真的是的，好像自己和身边的朋友根本就不在一个频道，在他们眼里我是一个文艺女青年的形象。而在当今这个社会，文青好像是一种病，一种无病呻吟的病。我想甩掉这一顶我不喜欢的帽子，因为总感觉被大家隔离了一样，就好像他们把你标榜的和他们不一样，就像你浑身上下就是怎么看都是一个怪人。即使生活中和朋友相处的很好也都和他们貌合神离，因为我们思想里的东西是不一样的，我们各自拥有一块没有交集的的小天地，走不进彼此的心。我的一个好朋友，她知道我喜欢写东西，我问她是不是感觉我和别人不一样，她说是有一种说不出来的小隔阂。

我开始害怕这种孤独，怕把自己的心一点一点剖析给别人看。我开始思考，为什么毫不选择地把自己的心事说给那些不懂的人听，别人不懂还觉得可笑，然后更加疏远你。于是为了合群，我决定停笔，我把自己感情都藏匿起来，开始在网络里看别人的成长的经历，依着别人的文字找自己的情绪，有时候，竟被别人的故事感动得流泪，我想那正是引起我们共鸣的地方，我知道我和作者是一类人。

白天和大家说说笑笑，尽量保持着合群，可是到了晚上，却被自己的内心叫醒，在多少个无眠的夜里，大脑就像风暴一样，会闪过很多很多东西，我知道我心里有很多很多话想说，那些没有被整理出来码成文字的东西，就像很多张密密麻麻纠缠不清的网一样，在脑海中盘踞不去。

第一段恋情的时候，写了很多关于和他的东西，没有发表出来，那些小点滴，只有我们彼此可见。感情是两个人的事情，两个人的事情，两个人知道就好，只是后来我们还是没有在一起。

和他分手之后，开始接触微博，写博客，开始大量读书提升自己。读的书越多，就会渐渐明白一些事情，你为什么要在意别人的眼光，你为什么不敢做你自己，你为什么一定要合群，你为什么怕孤独，如果你怕这些东西的时候，那说明你还没有长大，你还没有认清楚生活的本质。喜怒哀乐有很多种，孤独其实是人生的`一种常态。每个人都是孤独的，无论你是呼朋唤友还是有知心爱人陪伴，总有那么一刻一瞬间，或是觥筹交错的酒杯中，或是万家灯火的马路上，又或是清醒不眠的深夜，你总会感觉天地间其实没有一个人懂你，只有自己最懂自己。

网络上很早就流行一些说法，“合群是堕落的开始”，”圈子不同，何必相容”。“如果你不喜欢现在的朋友圈，那就暗自努力，跳出这个圈子”。你怕孤单，你怕自己变得不合群，所以你隐藏了自己的锋芒，你甚至为了合群想放弃自己的梦想，放弃了自己喜欢的东西，这是一种多么愚蠢的选择。你以为是合群，其实是迷失了自己，是你还没有认清人生的方向，是你站的还不够高。孤独造就伟大，在追求更好的路上感到孤独就对了，那是你正在努力跳出那个你不喜欢的圈子，只是你还没有跳出来。吸引力法则说，在一个房间里敲响一个音叉，另外一个震动频率相同的音叉也会随之震动。不是还有句话说，“桃李不言，下自成蹊”?不要怕，你应该像桃李一样，默默地积蓄着自己的力量，有一天，等你结出了缀满枝头的果实，自会吸引和你震动频率相同的人。

篇6：诗句美文美图 天地合乃敢与君绝

诗句美文美图 天地合乃敢与君绝

山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝!

――《上邪》

篇7：天地美文

天地篇,天地篇曹植,天地篇的意思,天地篇赏析 -诗词大全

天地篇

作者：曹植  朝代：魏晋 复为时所拘。

绁作微臣。

篇8：天地美文

天地的爱。

我的一方天地

我的另一片天地

我的另一片天地

山无棱，天地合，原本只有我一个。

Mybestfriend

我的另一片天地

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天地的评论

篇9：拜天地的意思, 拜天地的解释

【词语】 拜天地

【全拼】: 【bàitiāndì】

【释义】: 拜堂。

篇10：时尚天地企划案

主题：5.1乐翻天，礼品欢乐送

时间：5.1-5.7

二 活动目的1、突出5.1的喜庆气氛；

2、突出商场的专业性，有效塑造品牌形象；

3、做到活动大气、雅俗共赏；

4、突出本次活动的特性、规模，有力地影响周边市场而完美的展现新光天

地的企业文化内涵；

5、本次活动由四大部分来推动：

一、商品企划活动；

二、特别企划活动；

三、卖场氛围布置，整个过程围绕一个“礼”字来进行。

6、本次活动以“时尚天地5.1乐翻天” 为主题，分段、分时的步骤进行。

7、通过此次活动推广,卖场布置.在5.1节期间提升本商场的品牌口碑和人

流量。

三5.1活动促销项目

篇11：我们的天地作文

走进儿童乐园，看!儿童乐园的玩具真多，有过山车、小轮船、碰碰车……忽然，我耳边传来一阵“隆隆”的声音。回头一看，原是电动小火车。快看，坐在前面的小男孩可神气了，他高兴得不停地向大家招手。

我最喜欢的是电动马，妈妈给我买了一张票，我兴奋地爬上了一匹“白马”。“叮叮叮”，机器开动了，“白马”一上一下地向前行，我坐在“白马”背上，像女将军“花木兰”一样坐着“巨马”，威风极了。

之后，我还玩了小轮船、碰碰车……儿童乐园里不时传来我们的欢笑声。

篇12：天地人教案

1.通过听读、图片、联系生活等方法，认识“天、地、人、你、我、他”六个字。

2.初步学习朗读课文。

教学重点

认识“天、地、人、你、我、他”六个字。

教学难点

1.通过听读、图片、联系生活等方法认识字。

2.学习朗读课文。

教学过程

(一)图片导入，激发兴趣

1.同学们，这节课，老师给大家带来了一幅图片，请你观察图片，说说在图上都看到了什么。注意回答问题时，提醒学生说完整的话：我在图上看到了( )。

2.同学们刚才回答的都是我们这节课要识记的生字，出示课文《天地人》，板书课题。

(二)听读课文，初识生字

1.教师读，学生听。提醒学生把手指指在课本上，老师读一个字，学生指一个字。

2.学生模仿老师的样子读课文。

(三)再读课文，认识生字

1.指名读课文。

2.学习“天”：

(1)出示“天”，组词识记：天空、晴天，雨天，阴天……

(2)出示对应的天气图片。

(3)教师指着词语范读，学生跟读。

(4)指名读、开火车读。

3.学习“地”：

(1)出示一组地面的图片，请学生根据生活实际观察，并说出相应的词语：雪地、草地、菜地。

(2)教师领读词语。

(3)指名读、开火车读。

4.学习“人”：

借助字理识记“人”。

5.整合学习图书篇目《天地人》。

出示拓展篇目《天地人》：

天地人

天地人，上下中，

天在上，地在下，

大大的人在中间。

(1)学生尝试阅读，圈出认识的字。

(2)指名读。

(3)教师范读正音。

(四)谈话交流，识记生字

1.创设语境，识记“你、我、他”。

2.游戏互动，理解你我他：

(1)随机发放卡片：你、我、他。

(2)教师喊指令，你在哪里，快上来，我在哪里，快上来，他在哪里，快上来。

(3)手里拿到卡片的同学要快速的上台，把卡片交到教师的手里。

3.整合学习图书篇目《你我他》。

出示图书篇目《你我他》：

你我他

你我他，

是一家，

你是妈妈，

他是爸爸，

我是可爱的小娃娃。

(1)学生尝试阅读。圈出会认的字。

(2)教师范读，学生听。

(3)学生自己读。

(五)实践运用

天 你 地 我 人 他

出示本节课六个需要识记的生字，让学生选择一个说一句话。

板书设计

天地人

天 地 人

篇13：别有天地

今年寒假的马来西亚之游，“浮潜”使我对大海有了新的了解。所谓“浮潜”，就是穿着救生衣，带上专用的面罩，漂浮在水面上，将头埋在水中，可以欣赏到水中的景色。爸爸说：“走，我带你稍微向远处游一点，就会看到许多美丽的景色，与沙滩上看的似乎有天壤之别。”我将信将疑地与爸爸一起浮潜。

刚开始看到海底时，沙石上零星的碎珊瑚，的确显得有些“荒芜”。可正当我抱怨无趣准备“打道回府”时，一切都似乎活了过来，缤纷的景色陆续进入我的眼帘。慢慢蠕动着的海葵中一只彩色的小丑鱼伸出了脑袋，好奇地打量着我们这群陌生的“来访者”。巨大的海胆张牙舞爪，将长长的刺伸向四方，使人望而生畏，绕道而行。一群黑白相间的小鱼排成长长的队形，像一支训练有素的仪仗队。那鹿角状的珊瑚在阳光与水的作用下，更显得五光十色，光鲜艳丽。不时，还会有一尺多长的叫不上名字的鱼从我身边游过，似乎在跟我比赛，谁游的快。渐渐地我游累了，看见有块平整的珊瑚正好可以让我休息片刻，我坐了上去，很稳当，很舒服。突然，感到腿上被咬了一下，有点疼。转身一看，一条有手掌那么大的白鱼瞪大了眼睛，充满敌意地看着我。原来，它栖息在我坐着的那块珊瑚里，我被当成了侵略者……水中寂静无声，眼前的一切却仿佛在述说着海底王国的秘密。未曾想过，风平浪静的海面下竟然有这片神秘的海底天地，它的美丽，也是我未曾预见过的!

不知不觉中已经到了安全线边缘，前方的断层漆黑一片，需要专门的深潜设备。真希望有一天我可以潜到海底，领略那断层下更为壮阔的景色!

篇14：文化创新天地宽

企业文化是企业成员共有的价值和信念体系，是社会文化的组成部分，并受社会政治、经济、技术等因素的深刻影响，因此，客观上要求企业文化要不断地创新与发展。

文化发展具有延伸性，未来的企业文化是今天的企业文化的延续。这种延续不是简单地传承，而是扬弃、演绎、创新和发展。

在打破僵化文化中觅创新

企业文化不是一成不变的，经济全球化、信息化和知识化的加速对企业创新提出了挑战。“创新则兴、不创新则亡”，已经成为企业存亡的一条定律。纵观一些失败的企业，如：王安电脑公司，就是在面对市场变化、面对新经济挑战中缺乏创新，守着僵化的文化理念，最终败于竞争对手。

企业文化创新的实质在于突破与企业经营管理实际脱节的僵化的文化理念和观点的束缚，实现向新型经营管理方式的转变。作为国家特大型建筑施工企业的中铁五局，在传承优秀企业文化精髓、弘扬“勇于跨越、追求卓越”的企业精神、构建先进企业文化体系、为企业基业长青、创先争优、永不懈怠、勇争第一中进行了积极探索。

中铁五局是中国中铁股份公司下属企业。在企业改革改制中，中铁五局积极引进现代企业文化管理思路和模式，从企业精神文化、制度文化、行为文化、物质文化和形象文化等方面进行全面创建，初步建立了具有五局特色的企业文化体系。中国中铁股份公司上市，中铁五局又按照小品牌服从大品牌的原则，及时调整了企业文化建设的总体规划，提出了“改版升级，突出特色”的新思路，确立了“简洁、节俭、整洁、实用”的构建原则，对全局现行的企业文化体系从理念层、制度层和识别层等方面进行了全面梳理、清理和改造，实现了“改版升级”后统一品牌的目标。在这方面，主要做了三个方面的工作：

一是围绕企业中心工作，广泛开展形势任务和职业道德教育。如：开展了“争当中国中铁领军企业”发展战略和“坚定一个思路，推进两大转变，突出三个加强”总体工作思路宣传，大力倡导“四种作风”和“五种风气”，努力建设“五型五化”机关等。

二是大力树立企业形象，加强工地有形化建设。全局始终把企业文化建设摆到企业施工生产管理的重要议事日程，做到企业形象建设与工程项目安摊建点工作同进场、同部署、同推进。全局从各项目部到工地现场、职工着装及施工设备，都严格按照《工程项目文化建设VI手册》规范制作，充分展示了中央企业文明施工的良好形象，尤其是武广、京沪、哈大、成绵乐客专等一大批重点工程的现场有形化建设，向社会传递、展现五局的精神风貌与企业风采。

三是探索发展之路，注重企业文化建设理论与实践相结合。在企业文化人才队伍建设上，中铁五局近年来派出多人次参加企业文化知识岗位培训，有10多人取得了全国企业文化管理师资格认证证书。2010年5月，《构建具有中铁五局特色的先进企业文化体系》论文荣获全国企业文化科研成果一等奖。

积极创新使中铁五局企业文化建设明确了发展方向，摸索出了符合自身发展实际的核心文化，形成了以形象文化为代表的特色文化，成为中铁五局以质量求生存、以形象显实力、以诚信谋发展的新活力。

在建设学习型组织中挖动力

与其说企业间的竞争是人才的竞争，不如说是学习能力的竞争。如果说企业文化是企业的核心竞争力，那么其中的关键是企业的学习能力。建立学习型组织是当今最前沿的管理理念和重要的行动。在世界排名前100家企业中，已有40%的企业以“学习型组织”为样本，进行了脱胎换骨的改造。因此，未来成功的企业一定是“学习型组织”。

学习型组织具有自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习和系统思考等内容。学习型组织在共同的愿景下，有着崇高的信念和使命，具有实现梦想的共同力量，并且员工勇于挑战过去的成功模式及力量极限，充分发挥自身潜能，创造超乎寻常的成果。在学习和超越文化的导向引领下，员工通过学习提高素质，每个人从学习中体验工作的意义，从而超越自我，超越平庸，追求心灵的成长和自我价值的实现。中铁五局在学习型组织建设中，按照“推进两大转变、实现三大目标、建设四型企业”的发展愿景，努力提高学习型组织的组织科学化、制度科学化、方法科学化。一是积极推进学习型组织建设，建立和完善理论学习、调研决策、绩效考评等长效机制，努力建设用科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的学习型组织。建立健全学习制度、培训制度、调研制度和学习成果转化制度，把推进学习型组织建设工作常态化、制度化。二是建立健全学习工作机制，坚持和完善行之有效的党建工作责任制、党委会议事规则、党委办公例会制度、党委中心组学习制度、领导班子民主生活制度、精神文明建设绩效考核制度、激励关怀帮扶制度、项目文化建设达标建设制度等，并努力实现制度的科学化，增强制度的有效性和执行力。

推进学习型组织建设，促进员工特别是企业领导层不断增添新知识、认识新文化，使企业经营管理适应新形势、新环境，从而为企业做强做优打下坚实的基础。

在建设和谐文化中强基础

企业实际上是人的组合体，企业活力最终来自于人的积极性。建设和谐文化、打造和谐企业，是发挥企业员工积极性、增强企业凝聚力的前提。企业和谐的基础是协作意愿。企业内部是一个团队、是一个众人协作体，企业的一切经营活动是在同他人协作之中进行的。市场经济要倡导竞争，但不能忽视协作。协作是主旋律，通过协作创造整合力量，实现经济放大效应，实现企业与员工以及各种利益相关者的价值共享。

企业倡导和谐文化是主张人与人要和谐、人与事要和谐、人与环境要和谐。人与人和谐，也就是要把员工与企业之间的法律契约升华为一种以共同愿景和价值追求为基础的心灵契约；人与事和谐，就是要有良好的人与机的关系；人与环境和谐，即企业既要与顾客、合作者和谐，也要与社会和谐，勇于承担社会责任，还要与自然和谐，保护生态环境，共享促进和谐，和谐推动共享。企业通过经营所创造的物质成果与精神成果，不仅要与员工、顾客共享，而且要与社会共享。好的企业大大超越了传统经济学有关利润最大化是唯一驱动力的理论，企业生存目的不光是获得自身的价值增长，而是追求员工价值最大化和企业价值最大化。管理大师彼得?德鲁克指出：企业的目的在于企业之外。和谐与共享文化真正使企业面向社会，在谋求自身和谐的基础上，与投资者、竞争者、供应商、经销商、顾客、金融机构以及其他社会成员实现和谐，与自然界实现和谐，在和谐中实现价值的共同增长。

在推进诚信文化中赢市场

诚信文化是社会各个领域共同追求的价值观文化。当今时代，诚信是资源，也是竞争力。在激烈的市场竞争和复杂多变的市场格局中，加强企业诚信文化建设已成为企业的共识，诚信文化在企业管理中的作用已为企业所认同。诚信是企业经营之本、文化之基、形象之源。加强诚信建设，对于企业与整个经济社会的持续蓬勃发展和提升企业竞争力与影响力，具有重要的现实意义和深远的历史意义。中铁五局在经营活动中提出“用一流的业绩赢得国内国际市场”的经营理念和“依靠科技、规范管理、持续发展、顾客满意”的质量方针，一流业绩和顾客满意就体现出了企业的诚信度，增强了企业在国内国际建筑市场的竞争力，推动着企业的稳步发展。

市场经济就是信用经济，没有信用，不讲诚信，市场经济就没有良好的秩序，也不会产生比其他经济体制更高的效率。坚守信用是企业文化的底线，是根基；信誉是信用的积累，它构成企业的无形资产。因此，企业必须建立信用机制，维护企业的持续健康发展：一是要建立人格和特殊感情关系基础上的特殊主义的信用机制，依靠道德约束；二是建立法律和契约基础上的普遍主义的信用机制，依靠法律约束；三是建立价值观基础上的体现终极价值理性和信仰的神圣信用机制，依靠文化约束。

企业文化的创新和发展是在新经济形态下立足原有企业文化的深厚基础，从现实生产经营管理中汲取激情，不断地选择、融化、重组、整合各种优秀文化元素，实现新的“突破”，形成新经济形态下企业价值观的新特质、新结构、新体系，并沿着“人本化”和“市场化”这两条路径健康发展，以此提升企业核心竞争力，永葆企业基业长青。