科学改变了生活

2024-05-13

科学改变了生活（通用18篇）

篇1：科学改变了生活

科学改变了我们的生活

十小三年级三（3）班翟钰莹

日日如梭，一眨眼就到2011年，从此之后就摆脱了之前落后的社会。现在有许多高科技的东西。有了这些东西，我们的生活变得更美好。

以前，就说我的爷爷小时候的那一年代，许多人连温饱都成问题，更别说有漂亮的衣服和像我们一样可以幸福地上学，学习丰富的知识。你看，我现在已经有了自己的小天地，各种各样的资料书已经堆得满哥房间都是。我家有许多电器，连那个电视也只像一块布似的挂在再墙上那电视播完之后，还可以重播看。我家还有两台计算机，那网络可以方便了，发送一封信给朋友，还不到5秒钟。要是像以前那样。寄送一封信要好几天。电脑网络还有拼图这种游戏玩，能促使人们动手动脑，开发大脑，使每个孩子都成为国家栋梁，每过20分钟之后。屏幕上就会出现教你做眼保健操的一段小知识。这样你的眼睛就没有那么劳累，不会近视。我们还可以网上购物，即使下大雨，吹大风，我们也可以不出家们就可以买到东西。还会送货上网。网上的东西不仅便宜，还很漂亮，五花八门的货物随你挑，琳琅满目的衣服随你选。

这就是科学带给我们的幸福生活和方便。所以，我们要好好学习，创造更多的东西。让我们学好科学，进入科学的世界吧！

篇2：科学改变了生活

《科学改变了生活》是本单元“能说会写”中的口语交际训练项目。教学提示由两项内容组成。第1项是话题提示，请学生访问几位年龄大的人，把过去和现在的生活对比一下，从中体会科学发展给人们带来的好处；第2项是提出口语交际的要求。该训练内容是学生喜欢探讨的话题，容易激起学生参与交流的热情。

设计理念

《语文课程标准》指出“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”为此，本设计从三方面作了安排。一是创设情境，让学生有说的欲望。二是引导学生发散思维，根据自己的生活实际从不同的方面选材，增强学生说话的自信心。三是师生互动，在互动中提高学生倾听、表达和应对的能力。

教学目标

1．引导学生学会用具体事例明确、清楚地陈述自己的看法，培养学生倾听、表达的能力。

2．引导学生通过访问、查找、收集相关的资料，培养学生关注科技发展的兴趣。

3．注意语言表达的针对性和准确性，养成良好的口语交际习惯。

教学准备

1．多媒体课件。（克隆羊多莉图片、“神六”“神七”宇宙飞船上天的情景）

2．课前安排学生收集有关科学改变生活的话题资料。

教学时间

1课时。

教学过程

一、创设情境，激发兴趣

xiaoxue.xuekeedu.com

同学们，你们知道古代人们是怎样传递信息的吗？（信鸽、狼烟......）随着科技的发展，人们的生活发生了改变，如今一个电话或在网上一点，就能使“天涯若比邻”变为现实。（媒体演示）克隆羊多莉出世，超级电脑战胜国际棋王，“神五”“神六”“神七”宇宙飞船顺利返回地面，哪一项科学发明不让世人惊叹!是科学改变了生活（板书课题并齐读）。

［通过谈话式的导入，激发学生积极参与的兴趣，通过对比传递信息方法的变化，让学生深刻体会科技发展的重要性。］

二、明确要求，收集资料

1.为了使这次口语交际有充分的准备，切合学生实际，课前安排学生阅读口语交际的提示，让学生明确这次口语交际的要求。

2.根据学生收集资料的能力进行分组。通过上网、查阅书籍、询问年岁较大的人，完成下表。(学生收集的资料并不限于这几项，可根据教学实际增删。

［引导学生用表格的形式对收集的资料进行分类整理。为口语交际作好铺垫，培养学生的概括能力。］

三、交流资料，深化认识

学生4人一个小组交流课前收集的资料，拓展思路。（如科技在农业、医学、交通等方面给人类生活带来的变化）

［引导学生充分交流，达到资源共享的目的。训练学生的发散思维能力，引导学生从不同方面看待科技的进步。］

四、开拓思路，交际互动

1.分组。

(1)根据收集资料的类别分组，可分农业、医学、交通等小组。

xiaoxue.xuekeedu.com

(2)按话题兴趣分组，说说科技给人们的生活带来了什么变化。

2.同组的同学按一定的顺序说，互相补充，互相启发。

3.推选本组优秀代表参加班级“科技馆讲解员”的比赛。

4.各小组派选手参赛。

要求表述清楚，态度大方。其他同学做评委。（如农业类的同学可以说因为科学的种植方法，我国的粮食产量翻倍增长；医学类的同学可以说正因为有一批批的科技人员参与实验，世界上的一些疑难杂症被攻克，解决了病人的痛苦等。）

5.评选出学校“科技馆讲解员”。

五、联系实际，明理导行

1.自我反思：科学知识对我们重要吗？今后你打算怎样做？

2.总结：掌握科学知识十分重要，科学改变生活。希望大家在今后的学习中掌握更多的知识，增长本领。老师相信，有一天，可能你的某项科技发明也会改变我们的生活。

附：板书设计

科学改变了生活

交流资料

用心倾听

表述清楚

篇3：一次同学聚会改变了她的生活

所有父母:为孩子考试前手忙脚乱

为孩子上网游戏而担心

为学生听课不用心而烦恼

为想辅导孩子,却无从下手而自责

为上课听不清重点学习把不住方向担心

为孩子对学习不感兴趣,怎么劝都不愿意学而担忧

为孩子学得很努力,但没有好方法,进步不大而困扰

浙江衢州何晓婷是一名70后,曾毕业于衢州学院,但作为一名初中生的妈妈,说起对孩子辅导作业方面难免也会摇头,直叹家庭作业难度过大,自己受到的教育过时,知识底子太薄,在加上自己工作生活压力等,教育孩子正变得越来越力不从心。为了教育孩子,又给孩子报补习班,又给孩子请家教,买过枯燥无味的辅导书、买的学习机变成了游戏机,工薪阶层的她钱花了不少,效果甚微。

同学聚会邂逅e学堂

2014年06月一次同学聚会上和同学李虹探讨起了孩子教育,诉说了自己教育问题的困扰,这时李虹向她介绍起了自己给孩子买的教育宝贝———e学堂,其酷似U盘,使用简单,插在电脑上即可操作,按科目、单元、章节编排,查找方便而且迅速。

e学堂汇集了多所全国重点小学、中学、教育研究机构的同步教程、同步视频、同步教案、同步试题,全部资料由各校的高级教师、特级教师、学科带头人和主管中高考例题的专职研究员撰写。通过此产品可让孩子学习从幼儿到高中的所有科目课程,讲解生动有趣,集声音、动画、视频、习题等综合一体,真正把北京海淀、黄冈及全国特高级教师请回家。能有这么好的宝贝,何晓婷很疑惑的问着李虹,李虹笑了笑,e学堂不但帮我解决了孩子的教育问题,还给我带来了人生的第一桶金呢! 聚会临别时李虹送了一套产品给何晓婷。

何晓婷回到家后马上把产品送给孩子使用,通过孩子的实践使用她发现产品真如李虹所说,e学堂教育项目覆盖了从幼儿教育、中小学教育到高等教育、职业教育等各个年龄阶段的多种教育方式,包含了人教版、苏教版、北师大版、鲁教版、青岛版、冀教版等不同教育版本,满足了所有阶段求学者的不同需求。如此一来,孩子就可以在家上名校了,省去了高额费用,免去了奔波补习之苦。直叹息自己怎么没能早一点发现这个宝贝。

毅然辞职只为e学堂

一次学校召开家长会,何晓婷发现很多家长都有相同的教育苦恼,她向他们介绍了e学堂产品的功能,很多家长都很急切的想买到这个宝贝。通过李虹帮这些家长买了几十套产品,她发现售价198元的e学堂,李虹给她价格才几十元,一次家长会竟然赚了近5000元,等于自己上班2个多月的收入了。做梦也没想到赚钱是如此的容易, 不过想想自己教育孩子的心情,也就不难发现家长在为孩子教育上是毫不吝啬的。

何晓婷经过上网查了一些近年网络教育的市场相关数据,2009年 ,我国网络教育市场规模接近360亿元 ;2010年 ,我国网络教育市场规模高达440亿元;2012年,我国网络教育市场规模预计高达723亿元,这些数据都显示了我国网络教育市场日益庞大。她毅然决定辞去工作,准备代理e学堂来创业,通过李虹联系到了e学堂招商总部,便到总部考察,公司员工为她详细的介绍了产品的优势无需店面、无装修、无房租、无需经验、经营方式灵活,公司提供完善的运营方案。最后签定了衢州市的代理权。

回到衢州按照总部的营销方案, 先铺货到了一些文具店、书店、辅导班、电脑城、商场、超市、学校门口商店等地。还招聘了促销员,在城市繁华街道、步行街、广场或者商超门口、小区门口,学校门口等地做现场销售,布置好展台、产品展架,现场邀请一些小朋友或者家长感受产品的神奇功能, 向家长介绍产品功能及特点,现场交易。向路过的人发放宣传页,发展潜在客户。并且自己联系了学校,让老师给学生介绍产品,发一些产品宣传页给学生, 由家长自愿决定购买。随着自己的推广力度加大,e学堂的知名度越来越高,衢州所辖县市很多商铺争相进货。

短短两个月,何晓婷自己算了一笔帐:成功卖出产品800多个,除去促销员提成以及运营费用竟然赚了近8万元。衢州地区有502万人口,近百万的学生,高达几千万的财富盛宴,无人竞争,都由她这个总代理一个人独享。何晓婷暗自庆幸自己创业的决定。

e学堂献给普天下所有含辛如苦的父母一份爱心大礼 !

篇4：记账改变了生活

思想认知

当我接到居委会同志送来的记账户通知时，心里多少有些抵触。因为每天工作强度很大，下班后还要照顾孩子，忙家务，时间上就有困难。另外，家里的日常花销和收入情况都要逐一记录，不免担心家里的财务状况外露，但碍于与小区居委会的同志相处多年不好回绝，只好勉强接受了这项工作。

一个月下来，感觉这项工作既繁琐又枯燥，甚至有退出的念头。但听了居委会调查员耐心细致的讲解，仔细阅读了相关资料后，我渐渐地意识到家庭记账的重要性：原来记账是为了向政府和社会提供详细、准确、客观的居民生活状况资料，为各级政府制定政策提供依据。作为一名市民，我有责任和义务做好这项工作。意识到这些后，我拉开了记账生活的帷幕，而且延续了四年的时间。

了解收支

由于工资、奖金是直接打在工资卡里的，即使有工资条，我平时也只是大概地看一下总数，对养老金、公积金之类的项目关注甚少。花钱也没有计划性，现金没了就取，看见喜欢的就买，一年下来，存款寥寥无几，钱究竟花在哪里，根本不知道。于是，家里抬杠拌嘴时有发生。通过记账，家庭收入和支出以及月末结余一目了然，避免了许多家庭矛盾。此外，由于以前的生活属于无序化管理，我对家庭经济状况从未做过分析，只是觉得物价飞涨，收入却不见增加，但通过记账，年终盘点后清楚地看到家庭总收入在逐年上升。记账其实并不难，特别是从2010年开始，由手工记账改为电子账本，账目自动分类，记账变得更加简单易行。从月底的汇总表上，还可以清晰地看到家庭各项消费的系统分析，通过数字，我不仅深切地感受着科技给生活带来的便捷，同时也真切地感受着国家发展给百姓带来的实惠。

学会节俭

俗话说“吃不穷穿不穷，算计不到要受穷。”以前，我们夫妻俩买东西从不商量，也不问价，只要看见喜欢的就买，结果东西经常买重样，最后要么送人，要么扔掉，造成了不必要的浪费。记账后，我每天及时登记现金支出，一翻账本，购买的物品一目了然，钱自然就省下来了。特别是实现了电子记账后，连翻账本的时间都省了。

无形中，我还学会了节俭。以前，我觉得家里的饮料瓶、包装箱、废旧报纸等杂物根本不值钱，顺手就扔掉了。

记账后，发现账本上有出售其他物品收入一项，于是就试着攒了一个月的废品，没想到一年下来，竟然是一笔不小的收入。家里的水、电等也是一样，看似不起眼，可是汇总起来，为家里节省了不少钱。通过记账来引领消费和生活习惯，日子过得更加和谐、舒心。

如今，记账已成为我生活中不可或缺的一部分。体会着记账给生活带来乐趣的同时，我也会加倍努力，把记账工作完成得更好！

篇5：科学改变生活征文

《科学改变人类生活的119个伟大瞬间》列举了改变我们生活环境的119项发明，包括我们身边常见的洗衣机、冰箱、空调;还有医疗手术中使用的断指缝合技术和x光。这些都极大地保证了我们的生活环境和健康以及未来科技的发展。

最让我难忘的一篇文章是人类第一次环球旅行。这件事发生在1924年4月，当时四架飞机组成了一支舰队，出发去世界的另一边。四架飞机从美国西雅图启航。途中，“波士顿”和“西雅图”飞机分别在英吉利海峡和阿拉斯加发生故障，环游世界的重任移交给了“芝加哥”和“新奥尔良”飞机。

他们看起来风尘仆仆，但内心仍然充满活力。最后，经过176天的飞行，他们在这176个日里降落了57次，行程44340公里，最终成功返回西雅图，完成了人类的第一次环球旅行!这次环球旅行的成功，为航空技术在世界科技领域的市场化做出了突出贡献。

不是很多科学家都在努力改善我们的生活吗?比如袁隆平爷爷发明超级杂交水稻，用20%的田地拯救了世界60%的人口，却从来没有像样的`西装;居里夫人从两吨金属中提取了0.2公斤放射性镭，获得诺贝尔奖，并像往常一样谦恭有礼地待人接物。

莱特兄弟发明了飞机，并在工业、战争、交通等各个领域做出了巨大贡献。他们给我们的生活带来了极大的便利，但他们是未知的，所以我们将永远记住他们的名字。

篇6：汽车，改变了生活

在没有汽车的春节，一家三口出去拜长辈年，挤在一个小小的电瓶车上。凛冽的寒风加上飘落的小雪花，一个个裹得像个大粽子，在寒风中还直哆嗦。到了长辈家手脚好像不听使唤了，一点知觉都没有。但自从有了汽车以后就完全不一样了。开着暖气，听着流行的音乐，不需裹的如以前一般，手脚更不会冻得没有知觉。其实有了汽车最让我开心的是假期可以自由自在的出去游玩。不需早早的到车站等车，只要想到就可以收拾行李，随时可以出发。省去以往翻来覆去的转车之苦。

但随着人们生活条件的不断提高，拥有汽车的人也越来越多。生活节奏的加快，导致交通事故频发。多少家庭因此痛失亲人。现在一到假期，最闹心的就是高速堵车。再来看看我们美丽的家乡，“雾霾”这个词以往对大家是陌生的。但现在似乎很平常，汽车尾气也是导致家乡空气环境变差的“凶手”之一。

篇7：生活被改变了

不过有一天，下着阵阵大雨，风呼呼地刮着。我躲在透明的雨披中，突然一道黑影从身边呼啸而过。它长着四只眼睛，一双黄色的，一双红色的。它还有一个巨大的嘴，嘴里的东西可多了，箱子线到处都是。我好奇的问妈妈：“这是什么东西?”妈妈回答说：“那是汽车，我以后一定要拥有它!”好期待妈妈早点拥有一辆汽车啊。

于是没过多久妈妈便去考了驾驶证。

几年后，我已经是四年级的小学生了。一辆白色的，崭新的汽车，出现在家门口。我好奇地打量着它，乳白色的油漆在太阳下亮闪闪的。一根天线直插车顶。巨大而又霸气的轮胎蓄势待发.......

妈妈走过来了，她拿着一个手指长的小盒子，按了下去，突然汽车灯闪了两下。于是妈妈上前一拉，竟把我怎么拉也拉不下来的门给拉开了。我学着她样子也拉了一下，它如同顺从的小狗，我一拉它就开，我一推，它就关。

我正惊讶着，它的灯又闪了，还发处了“噌噌”的声音，妈妈叫我赶快上车。坐在车上，周边的景物飞速驶过，看得我眼都有点花。即使外面下再大的雨，我也不用躲闪了。

“嘀!”突然这个巨兽猛地叫了一声，把我一吓，并且从那软软的座位上摔了下来。我爬了起来问妈妈：“怎么回事啊，把我的小心脏一吓。”妈妈说：“前面又堵车了!”只见汽车排成了一条长龙，前不见头，后不见尾。

我深刻地体会到了由于汽车数量的飞速升涨，狭小的车道已满足不了人们的巨大胃口了，堵车现象日益增加。

随着时代的进步，时间的洗礼，我已经5年级了。一天电视上出现了一个新词“霾”。虽说它和汽车尾气没有直接关系，但还有很多人认为它对雾霾有关键性的作用。(汽车尾气有：二氧化碳、一氧化碳.......有害气体)

篇8：一次同学聚会改变了她的生活

浙江衢州韩晓婷是一名70后,曾毕业于衢州学院,但作为一名初中生的妈妈,说起对孩子辅导作业方面难免也会摇头,直叹家庭作业难度过大,自己受到的教育过时,知识底子太薄,在加上自己工作生活压力等,教育孩子正变得越来越力不从心。为了教育孩子,又给孩子报补习班,又给孩子请家教,买过枯燥无味的辅导书、买的学习机变成了游戏机,工薪阶层的她钱花了不少,效果甚微。

同学聚会邂逅e学堂

2015年06月一次同学聚会上和同学李虹探讨起了孩子教育,诉说了自己教育问题的困扰,这时李虹向她介绍起了自己给孩子买的教育宝贝———e学堂学习小助手,其酷似U盘,使用简单,插在电脑上即可操作,按科目、单元、章节编排,查找方便而且迅速。

e学堂学习小助手汇集了多所全国重点小学、中学、教育研究机构的同步教程、同步视频、同步教案、同步试题,全部资料由各校的高级教师、特级教师、学科带头人和主管中高考例题的专职研究员撰写。通过此产品可让孩子学习从幼儿到高中的所有科目课程,讲解生动有趣,集声音、动画、视频、习题等综合一体,真正把北京海淀、黄冈及全国特高级教师请回家。能有这么好的宝贝,韩晓婷很疑惑的问着李虹,李虹笑了笑,e学堂学习小助手不但帮我解决了孩子的教育问题,还给我带来了人生的第一桶金呢!聚会临别时李虹送了一套产品给韩晓婷。

韩晓婷回到家后马上把产品送给孩子使用,通过孩子的实践使用她发现产品真如李虹所说,e学堂学习小助手教育项目覆盖了从幼儿教育、中小学教育到高等教育、职业教育等各个年龄阶段的多种教育方式,包含了人教版、苏教版、北师大版、鲁教版、青岛版、冀教版等不同教育版本,满足了所有阶段求学者的不同需求。如此一来,孩子就可以在家上名校了,省去了高额费用,免去了奔波补习之苦。直叹息自己怎么没能早一点发现这个宝贝。

毅然辞职只为e学堂

一次学校召开家长会,韩晓婷发现很多家长都有相同的教育苦恼,她向他们介绍了e学堂学习小助手的功能,很多家长都很急切的想买到这个宝贝。通过李虹帮这些家长买了几十套产品,她发现售价365元的e学堂,李虹给她价格才几十元,一次家长会竟然赚了近8000元,等于自己上班2个多月的收入了。做梦也没想到赚钱是如此的容易,不过想想自己教育孩子的心情,也就不难发现家长在为孩子教育上是毫不吝啬的。

韩晓婷经过上网查了一些近年网络教育的市场相关数据,2009年,我国网络教育市场规模接近360亿元;2010年,我国网络教育市场规模高达440亿元;2012年,我国网络教育市场规模预计高达723亿元,这些数据都显示了我国网络教育市场日益庞大。她毅然决定辞去工作,准备代理e学堂学习小助手来创业,通过李虹联系到了e学堂招商总部,便到总部考察,公司员工为她详细的介绍了产品的优势无需店面、无装修、无房租、无需经验、经营方式灵活,公司提供完善的运营方案,最后签定了衢州市的代理权。

回到衢州按照总部的营销方案,先铺货到了一些文具店、书店、辅导班、电脑城、商场、超市、学校门口商店等地。还招聘了促销员,在城市繁华街道、步行街、广场或者商超门口、小区门口,学校门口等地做现场销售,布置好展台、产品展架,现场邀请一些小朋友或者家长感受产品的神奇功能,向家长介绍产品功能及特点,现场交易。向路过的人发放宣传页,发展潜在客户。并且自己联系了学校,让老师给学生介绍产品,发一些产品宣传页给学生,由家长自愿决定购买。随着自己的推广力度加大,e学堂学习小助手的知名度越来越高,衢州所辖县市很多商铺争相进货。

短短三个月,韩晓婷自己算了一笔帐:成功卖出产品800多个,除去促销员提成以及运营费用竟然赚了近20万元。衢州地区有502万人口,近百万的学生,高达几千万的财富盛宴,无人竞争,都由她这个总代理一个人独享。韩晓婷暗自庆幸自己创业的决定。

e学堂学习小助手献给普天下所有含辛如苦的父母一份爱心大礼!

篇9：科技改变了生活

在科技馆门口，“农业科技十年成就”几个大字赫然醒目。下面的电子屏以及背景墙上的文字和图片，清晰地记录了中国农业科技的十年发展历程。诺大的科技展区内丰富多彩，亮点纷呈。各省的农科院、农业大学、农业企业等带着研发的重大农业科研成果在展厅布展，用实物、模型、多媒体等多种形式，对十年来的农业科技取得的成就进行了系统回顾和精彩展示。

近几年，国家高度重视农业工作，尤其是党的十六大以来，制定出台了一系列促进农业科技发展的重大方针政策和重要举措。今年中央一号文件更是把“农业科技”摆在了更加突出的位置，“我国已经到了必须更加依靠科技进步促进现代农业发展的历史新阶段。”随着国家对科技的重视，农业已经改变了过去的存在形态。现代农业、设施农业、休闲农业、数字农业的出现，机械化耕作、数字化管理的逐渐普及，赋予了农业新的功能。兼具观赏价值的的家庭植物工厂、设计独特的自动栽培模式、保鲜的智能配送柜、健康的绿色食品……一次次地刷新了记者对农业科技的认知。

优新品种丰富生活

十年来，我国农业取得了举世瞩目的成就，解决了13亿人的吃饭问题。 2011年，单产增加对粮食总产提高的贡献率达到85.8%，科技对农业增长的贡献率达到53.5%，表明农业科技成为推动粮食和农业发展的主要力量。科技研发的新品种，不但增加了产量，还逐渐改变了地域差异，满足了市场上的不同需求，丰富了各地百姓饮食的多元选择。

在诸多分地域展区中，黑龙江展区脱颖而出，作为中国农业科技的领跑者，黑龙江省农科院此次布展500平方米，用实物生动展示出200多项科研成果。在黑龙江展区前，记者还未来得及感慨现代科技的力量，目光便被眼前的景象吸引了。一个巨型南瓜周围放着几个超大西瓜，橘黄色和绿色的完美搭配，立刻成为全场一道亮丽的风景。市民争前恐后地拍照，有的走上前去拍打几下，想看看是否是真的。更有意思的是，一位市民干脆直接双手抱起南瓜，往上抬，试试它的重量，结果以失败告终。现场一位来自内蒙古的游客说：“我以前也见过这么大的南瓜，但都是扁形的，这么圆的还是头一次见，所以我打算拍下来，带回去给当地搞农业的人看看，让他们也见识下别人的好东西。”

据黑龙江省农科院研究员陈立新介绍，展台上的南瓜和西瓜都是专用品种在特殊的栽培方式下种植出来的。品种属于大型的。栽培上，首先，要保障适当的面积，为其提供足够的生长空间；其次，由于生长期较长，一般在4-5个月左右，所以保证肥料的同时要使用生物技术避免得病；此外，黑龙江无霜期短，所有的瓜得在大棚内种植，才能长得更大。南瓜最大的有300多斤，西瓜最大可以长到130多斤，这次展出的南瓜和西瓜分别为200多斤和90多斤。这两个是省农科院自己研制的杂交品种，南瓜叫红太阳，西瓜叫龙盛。南瓜主要用来观赏；西瓜既具有观赏价值又可以食用，而且越大越好吃，沙瓤的、不空心、水分含量较高、皮中等厚度，一般长到80-90斤左右就可以吃，和正常西瓜的营养价值一样，只是含糖量稍高一些。

陈立新表示，他们根据不同的市场需求研制了许多相应品种。其中包括航天种子——椒类和番茄。在椒类展台上，记者看到9个品种。据介绍，最早的是宇椒1号，它和宇椒2号目前已经在全国推广；宇椒5号属于干鲜两用品种，既可以晾干椒，也可以鲜食；龙椒12号完全是干椒，做出的辣椒面非常辣；彩椒有黄色、紫色、奶白色等，所有这些品种已经在黑龙江大面积推广。其中有黑龙江省保护地的专用品种。北菜南运品种，如皮比较厚的元帅甜椒，由于皮厚，装车时不用装筐，直接摞起来就可以，非常适合运输，陈立新指着元帅甜椒对记者说：“别看它的皮厚，但品质特别好，一般厚的椒类不易炒熟，可它下锅翻炒几下就熟了，吃起来还有肉厚厚的感觉，有嚼劲。”还有一些加工品种，像龙椒12号，可以加工成辣椒酱、辣椒末、辣椒籽等出口韩国。

在番茄展示区，记者一眼就看到了黄黄的、个头较大的宇番1号，印象中似乎没见过这么大的黄番茄。据介绍，美国大黄、内蒙古大黄、齐齐哈尔大黄和宇番1号并称为四大黄色番茄，其中宇番1号维生素C含量较高，平均重量在八两到一斤之间，最大的有一斤多；宇番2号专门出口俄罗斯，可以切成片，适合加工运输。

除此之外，特色油豆角、细长的线茄都属于黑龙江特有品种。还有一种是大家比较熟悉的水果黄瓜，品相规整、口感好。

水果类主要展示的有梨和葡萄。陈立新告诉记者，由于黑龙江比较寒冷，梨的生长期不够，通过采用高接和系列品种筛选等方式，从沈阳生产向北推移了五百公里，现在沈阳生产的梨都可以在黑龙江种植，有软的、甜的、脆的、耐储藏的等等，这些品种逐渐成为当地梨的主导产品。葡萄共有三种，都是从国外引进的，其中“蜜汁”源自日本，“布朗无核”、“火星无核”是美国品种。瓜类中，最有特色的当属风味甜瓜，该品种目前在世界上也是首创，外形酷似哈密瓜，但比哈密瓜小些，风味特别，酸酸甜甜的。难得的是，它的糖是果糖，比较适合糖尿病患者吃，市场上非常受欢迎，目前正在试种，明年有可能大面积推广。

领先技术健康生活

随着生活水平的提高，人们更加注重健康饮食。有机、绿色的产品逐渐成为市场上的宠儿，其实说到底，高端产品的培育还是科学技术的功劳。

在贵州省油菜研究所，记者见到了一种即将上市的健康食品——和睦福脱皮冷榨菜籽油。它是贵州省油菜研究所和贵州和睦福种子有限公司共同研发，选用最新科技成果“油研”、“宝油”系列黄籽“双低”优质杂交油菜在贵州高原山区进行产业化订单生产，采用国际上具有先进水平的脱皮冷榨（低温压榨）技术，精心加工而成的纯天然优质菜籽油。

据销售经理王昆介绍，公司通过采取订单农业的方式，将种子、肥料免费送给农民，再以高出市场的价格收回。但是油菜籽受天气影响较大，容易受灾，即使发生灾害，他们也会保证农民最基本的费用，让农民不亏损，这也为当地农民开辟了一条致富之路。在制作上，企业采用先进技术保证产品安全性，菜籽杀菌、清洗后直接进入生产设备，然后压榨出来。整个过程在低温中进行，保持了原汁原味和营养成分。提到品质，王昆信心满满地说，和睦福菜籽油具有5大优势。首先保证原料，选用自主知识产权的黄籽双低优质油菜在贵州进行订单生产，拒绝国外进口转基因菜籽原料；工艺不浸出，专注做好油菜脱皮低温压榨技术工艺，不使用化学浸出制油技术，防止溶剂残留污染和天然维生素E等营养物质流失；过程不高温，整个过程采用低温技术，防止高温对整个压榨过程的影响；成品不精炼，传统的热榨油技术为黑色，需要精炼脱臭、脱色，脱皮冷榨是采用先进工艺技术将菜籽脱皮后在低温下进行纯物理压榨，菜籽油颜色天然金黄透明；最后是产品不调和，市场上很多油是由多种油调和在一起，脱皮冷榨菜籽油为百分百菜籽油，不含其他油成分。王昆告诉记者，这款油的价格相对较高，针对中高端人群。正是由于倾注了先进技术，才保留了产品的本来味道和价值，带来经济价值的同时更有社会价值，让消费者吃到放心的油

保鲜配送方便生活

北京展区内，一排排灰色的贴有蓝色商标的智能柜吸引了记者的注意，这些外表看上去和超市门口存包柜差不多的智能柜，作用可大了，是在现代农业科技领域比较领先的技术。

据介绍，柜子的全名为智能保鲜配送柜，是今年北京科技展示的重头戏，其作用是充当流通中的一环，放在小区内，用来暂时存放蔬菜。消费者可以在网上下单，然后商家按照订单配送好蔬菜，再将配送好的蔬菜放到小区的智能柜里，消费者下班后可以自助取出。

现场，农业服务人员尹飞亲自示范智能柜的使用流程，每一份配送好的蔬菜上面都有一个条形码，商家将条行码扫描后，柜子会自动打开，把蔬菜放进去，与此同时，消费者的手机里会自动生成一条密码短信，取菜时只要输入密码即可。尹飞指着智能柜里的小箱子说，这是保鲜箱，类似于小冰箱，几乎每个智能柜里都有。视种类而定，像坚果类就不需要放在保鲜箱里。正常情况下，蔬菜的保鲜期为3天，如果消费者人在外地，不能及时赶回来，可以通知商家重新配送，以免造成损失。也就是说，使用智能柜以后，只要提前下订单，下班后就可以直接取，不需要跑到菜市场，既方便又快捷。更主要的是，智能柜配送的蔬菜可以保证质量，有无公害、绿色、有机等，安全又健康。通过这种方式，不仅让市民吃上放心蔬菜还可以降低社区菜价，保证同类产品比超市便宜。

一般来说，每个小区内大概安装100个基本就可以满足市民需求，这还是新兴产品，目前正在推广中。尹飞表示，他们对智能柜的前景十分看好，这个代表农业科技前沿的智能柜，在此基础上发展起来的流通模式将成为未来的一种发展方向。

科技实现了生产商与消费者的直接沟通，省略掉诸多中间环节，安全、放心又方便。使农宅对接得以实现。

篇10：手机改变了生活作文

我家不富裕，在最近几年才有所好转，爸妈用几个月的工资各买了一部手机。爸爸慢慢会操控手机后，看到别人用微信聊天，自己也不甘落后，便下载了下来。之后，爸爸加了好多人，聊得忙不过来。有一次，妈妈让爸爸去买袋盐，爸爸先忙着聊天，就没来得及去，妈妈见他一直坐在那玩手机，只好自己去，回来妈妈还臭骂了爸爸一顿。

我姐姐最近迷上了小说，只要爸妈做别的事，没顾得上手机，放在一边，姐姐看见了，她立马拿走，坐在一旁，津津有味地阅读起来。爸妈知道了，把手机藏起来，不让她看，但她还是找到了并看了起来，爸妈拿她没辙，只能尽量防着她。渐渐，姐姐成了近视眼，但她仍乐此不疲，不知悔改。

篇11：汽车，改变了生活作文

汽车给我们带来了许多方便。以前没有汽车的时候，人们出行只能靠双脚，自行车，后来是摩托车，这些只能解决短距离的出行，远一点就没办法了，所以人们只能在小范围内活动。而汽车呢，行驶的速度快，效率高，握好方向盘，随你闯天下。以前，人们都想把家搬到市区，这样工作出行都方便。而自从有了汽车后，人们更愿意住在郊外了。因为郊外风景好，空气好，而且汽车开得非常快，不用担心上班迟到。有了汽车后，随时随刻都可以去野餐或去旅游胜地欣赏风景，过一种自由自在的生活。

有了汽车，运输业也跟着兴旺起来。货车提高了速度，效率也大大提高了。人们也吃上了异地的新鲜水果和蔬菜了，而且使经济更加发达了。

当然，汽车也是有缺点的。汽车尾气是污染环境的罪魁祸首。汽车尾气里含有二氧化碳等一些有害物质，吸收多了对人体有害。尾气还污染了空气，使空气的质量大大下降，使全球的气温升高，引起气候不断恶化。因为人口很多，汽车也逐渐增多。在城市里，大街上，马路旁，常常因为汽车太多而堵车，这给交通增添了许多麻烦。

篇12：汽车，改变了生活作文

现在的大街上，汽车随处可见，几乎每家每户都有汽车，普及率很高。但由于汽车的不断增加，石油也随之变少，令资源本就不多的我国带来了巨大压力。汽车尾气的排放也使得环境变得越来越糟糕。以前，清澈的河流汩汩歌唱。现在，污浊的河水奔腾咆哮。以前，路旁的小草神采奕奕。现在，枯黄的小草哀声叹气。以前，空气是那样的清新。现在，雾霾不断地来骚扰人们······

汽车带给人们的有弊也有利。下雨时，不用再担心身上会被淋湿;出门时，不怕寒风刺骨;旅游时，可以开着自己的车随处游玩等等。总之，汽车也给人类的生活带来便利。

篇13：谁改变了谁

剧场盖起来后, 开始的一段时间并没见什么变化, 可是还不到3个月, 奇迹便出现了。先是附近的小百货商店一家接一家地开, 接着一大批餐馆也“迎”上来了。半年后, 连咖啡厅、卡拉OK、洗浴中心、宾馆都“配备”齐全了。两年时间, 这片原本冷冷清清的街区便成了市里最繁华的地段之一。相应地, 物价、房租也连上了几个台阶。当然, 张三的剧场更是鼎盛无比。

不知是因为有钱还是因为“老前辈”的缘故, 各位大大小小的老板对张三总是笑脸相迎, 不管男女老少都一口一个“三哥”地叫着, 显得尊敬无比。这种情况一直持续到他的又一决定付诸实施时。

其实, 这本不是张三的原意, 是张三的老婆整天心里不平衡:“你看看李X, 全仰仗着咱们剧院打开了局面, 那么一小块地盖栋楼一年就能赚几十万。咱们家这么大片地方, 却只有一点剧场的收入, 这不成了咱们种树、让人乘凉了吗?”

“那你说怎么办?”张三反问道。

“反正现在咱有钱, 不如将剧场改建为商业大楼, 然后分成餐饮、娱乐、百货等几部分租出去。这样的话, 哪怕整天在家坐着也能比原来的收入多几倍。”老婆说道。

想想老婆说得有理, 张三立即拍了板。第二天, 他就草草结束了剧场, 然后贷巨款改建起了商业大楼。但让他始料不及的是, 大楼竣工后招租广告刚刚打出, 邻近的餐饮、百货、娱乐中心便纷纷外迁而去, 弄得房价暴跌, 繁华不再。张三赔了个底朝天。他郁闷无比, 又发现了让他更害怕的事情:原来对他客客气气的那些人, 再见到他都露出了敌视仇恨的目光。

于是张三迷惑了———自己的剧场改变了别人, 别人的改变又改变了自己, 而对方的再次改变, 是因为什么呢?

启示:

篇14：中国改变了我的生活

那是我的第一次中国之行。坦率地说，那次访问彻底改变了我的生活、甚至我对世界的看法。从此以后，发展同中国的关系、尤其是推动两国法学的交流，成了我工作的重中之重。

2003年，我正式就任康奈尔大学校长。康大与中国可以说是“百年伙伴”。早在1879年，康奈尔大学就开设了第一门汉语课程。20世纪初叶，康大成为对中国留学生最有吸引力的美国大学，第一位毕业于康大的中国留学生施肇基后来成为中国第一任驻美国大使。此外，力促中国近代教育和社会改革的“新文化运动”主要倡导者胡适、中国语言学先驱赵元任、杰出的桥梁工程专家茅以升等人，都是康大的毕业生。在我担任校长期间，康大与北大、清华、中国农业大学等开展了成效显著的合作。

2005年，在美国联邦最高法院肯尼迪大法宫的倡议下，北京大学、北京外国语大学共同发起成立了“中美法律与政策研究中心”。作为发起人之一，我很高兴成为该中心的首任主席。我们的目标很清楚，就是为中美两国的法制建设和法学教育提供良好的服务。

全球化对人类社会的影响无处不在。以前，每个国家都有各自的法律体系和教育模式，它们各不相同，但各自都能在本国的国境之内发挥很好的作用。这样的情况正在发生变化。今天，如果一个美国人希望成为一个国际化的律师，那他已经不能再光学美国的法律了，而是应该学更多的东西，我想中国律师也是一样。全球化亟须我们培养跨国法律人才。

创建北大国际法学院正是培养跨国法律人才的一种尝试。它的目标是培养全球化时代的中国法律精英。我非常高兴能够加入到这个过程中来。

创建一所优秀的法学院，需要多方面长期不懈的努力，而杰出的教授团队则是它的灵魂所在。作为院长，我的一项重要工作是在全球范围内物色世界顶级教授来学院担任教职，很幸运，经过3年多的开拓，我们现在已经拥有一个非常优秀的团队。我们聘请的教授都是资历很深的，他们非常有才华，在职业上有很多选择，不但可以做教授，还可以做律师。事实上如果他们去做律师的话，完全可以变得更富有，过上更舒适的生活。这意味着他们选择当教授，实际上是一种牺牲。所以，我们需要营造一种创业的环境，让他们感觉，在学院工作，无论是做研究也好，教学也好，能够获得另一种精神满足，能够每天享受开拓所带来的快乐。这也是我们需要下功夫的关键所在。

我希望在未来几年能对中国有所贡献；希望北大国际法学院的法学教育是中国国际化程度最高的法学教育；希望这里的毕业生是真正能够代表中国的利益、能在全球化的法律舞台上熟练运用跨国法律的国际化法律人才；希望根植于中国的北大国际法学院法律博士教育，假以时日能够成为世界第一流。

篇15：汽车改变了生活作文

它给我们带来的好处有，以前人们分别在两地无法见面，现在有了汽车就方便了许多。只要汽车一开，上了高速想去哪都可以。汽车的载人量也很大，最少可载四人，最多可载十几人。

他也给我们带来坏处，当今社会有些人没事开着车在大街上转悠，浪费国家资源(汽油，柴油)。而且汽车尾部喷出来的气体对人们是百害而无一利的。前段时间的雾霾就是这些气体造成的。最近“五一“假期高速公路十分拥堵，是什么造成的呢?是汽车。在一些市中心，上班，下班的时间也是拥堵高峰期。

那么汽车有好处有坏处，那怎样利用它的好，避免它的坏呢?听一听我的建议吧!我们可以在平时的正常时间的时候尽量不要开车，可选择：公交车、电瓶车、自行车、步行当然是最好的。那比如像在一些节假日尽量避免人流、车流高峰地，高峰段，可早些或晚些。如果去亲戚朋友家串门，拜访，家比较远的，可选择乘坐大巴。你想想如果车上每一个人开一辆车，将喷出多少对人体有害的物质。但所有人坐在一辆大巴车上产出的有害物质要少许多。

篇16：汽车改变了生活作文

汽车的发明，是人类科技的一个里程碑，从当初那零零散散的零件，灌溉了无数人的智慧和心血。时间流逝，也同时将散落的零件拼合，编织成大家盼望已久的梦想。它不仅成功的将众人的梦实现，更带给成千上万的人们便利，原本得花上好几天的路程，在汽车的帮助下，缩短了往返两地所需的时间和金钱，在这分秒必争的社会，汽车的出现带给大家无法想象的便利。

但便利的同时，却也成为危害生命的工具，酒驾而发生的意外层出不穷，一时无心的打滑、擦撞，造成无数家庭破碎。新闻里，不时传出母亲肝肠寸断的哭声，却声声也唤不回挚爱亲人的生命，再也唤不回亲人温暖的拥抱。在便利生活的背后，同时也暗藏危机，但多一份小心和留心，是否就能将危机减少，也更能享受汽车带来的便利呢?

正所谓“水能载舟，亦能覆舟”，尽管当初汽车的出现是为了造福社会，但也会带给社会不少危害，尤其是用路人的道德观念，若用路人的观念早已偏差，那么汽车里再多的保护措施也沦为无用，汽车更可能成为伤害人的工具。

篇17：汽车改变了生活作文

随着时代的发展，汽车开始在人们生活中普遍起来。汽车让人们的生活更方便快捷。

大街上有很多牌子的汽车，有奔驰，大众，东风日产，悦达起亚等。普通汽车有五个座位，一个方向盘，后备箱，导航仪等。还有一些跑车只有两个座位，其它功能都差不多，就是速度比普通汽车要快。当你觉得很无聊时，你可以听听音乐或收听广播新闻。有些高档轿车如：宝马、法拉利等都可以用视频来开会议。

汽车已经成为新社会的标志，它向人们展示着美好的未来。从前，人们出远门，都使用自行车或者步行，又累又浪费时间，原来要几天时间才能抵达的现在用汽车只要几个小时就能抵达目的地。

汽车给我们带来许多方便。在雨天，汽车为我们遮风挡雨，在夏天，汽车给我们一个凉爽的空间，为我们挡住强烈的太阳光，在冬天，汽车为我们抵挡刺骨的寒风。汽车为人们带来了太多的便捷。学生可以乘坐校车，行动＆#144308;便的`老人可以乘汽车，上班的工作人员可以乘坐公共汽车。

篇18：用网络改变科学课程

一、倾情网络, 挑战传统

随着信息时代的到来, 网络凭借其快捷、便宜、先进、大量的优势走进了人们生活, 走入课堂。网络知识的学习过程是一种主动的信息追求, 是一种双向甚至多向的知识探讨、辩论及总结的过程。它改变了书本学习的被动、单向的知识传授过程。在不断发展学生探究、自学能力的今天, 如何有效运用网络教学手段, 优化科学课堂教学已成为当前的重要任务。

信息化环境中, 教师作为知识传授者的地位被削弱, 学习者的主体地位被充分体现出来, 信息技术作为教学辅助工具以及强大的认知工具, 正在革新传统的教育理念, 研究性学习、探究性学习等正在冲击传统的课堂教学模式。信息技术与学科课程的整合, 充分体现了学生学习的主体性, 既有利于学生智能的发展, 又有利于学生创造性思维的培养。学生可以根据自己的兴趣、爱好和能力来选取信息, 选择学习途径, 确定学习内容和数量并随时调整自己的学习过程。教师的作用在于组织、引导、点拨。网络教学改变了以往小学科学教学中教师的照本宣科, 讲科学太多, 学生探索、思考科学太少的课堂教学格局。

多媒体网络教学使学生自主学习、独立思考获得知识的能力明显提高, 探究能力增强。如火山、地震等一些自然现象, 小学生不可能进行直接观察, 可以通过多媒体课件、形象材料和网上资源, 让学生自主学习, 独立思考获得知识, 增强探究能力。课程资源的物化载体不再是单单的书籍、教材等印刷制品, 也包括网络以及音像制品等。学习者可以通过信息技术的通讯功能与专家、教师等交流, 扩大了课程资源范围。

二、释放时空, 发掘潜能

学生学习科学知识是接受的过程, 更是发现和创造的过程。科学课程的开放性表现在时间、空间、过程、内容、资源、结论等多方面。网络教学突破了时间和空间的限制, 引导学生自己去发现, 主动去探索, 体验未曾经历的独特经历。

例如, 教学《保护大自然》一课时, 教师可以提出以下问题:为什么要保护大自然?怎样保护大自然?然后引导学生结合课本内容到网上查找相关资料。学生有的访问网站, 找到“显示绿色地球村——环境保护”专页, 里面有环保信息、环保知识等内容;有的访问本校网站里面的“学科资源库”中的资料, 查看了环境科学图片、视频动画等;了解到“北极气候”、“杀人雾”等有关大气污染和保护的内容;有的观看了滚滚的黄河水面上漂着许许多多污染物的视频动画;有的看到了乱砍滥伐森林的图片;有的了解到“全国1/3的水体不适于鱼类生存, 1/4的水体不适于灌溉, 90%以上城市的水域污染严重, 50%以上城镇的水源不符合饮用水标准, 40%的水源已不能饮用”等数据。教师运用多媒体教学网络的监控功能, 随时监看学生的学习情况, 用教学网络的辅导功能给予学生必要的提示。学生在教师的指导下跨越时空, 自主探索, 了解到人类对大自然造成的严重破坏, 感受到环境保护的必要性、紧迫性。

教师不应把上下课铃声当做教学的起点和终点, 小学生探究科学的活动往往不是一节课所能完成的。例如, 教师发现学生对早已灭绝的史前动物——恐龙的兴趣特别浓, 一些学生已通过阅读课外书籍等途径获取了不少关于恐龙的知识, 但知识是零碎的, 不完整的。为了激发学生的学习兴趣, 教师可以借助网络组织学生自己整理恐龙知识, 圆学生的“恐龙”梦。先让学生到中国少年雏鹰网中的“恐龙世界”访问, 然后将学生分成若干小组布置任务:寻找更多有关恐龙内容的网站, 一周内去各网站领略一下恐龙世界的奇妙, 每个小组考察5种恐龙的生活, 从网上下载有关的文字和图片。一周后, 同学们将准备好的资料带到学校, 在课堂上交流。因为有了准备, 整堂课中学生争先恐后发言, 介绍的内容丰富多彩。这样就教给了学生获取知识的途径, 让他们主动地获取知识。

在学习过程中, 学生凭借信息技术有效地获取信息, 批判性地评价信息, 创造性地使用信息, 有个性地探索和创建信息, 多方面有效地培养了信息素养, 促进了学生的全面发展。

三、网上交流, 优化合作

科学课程要让学生接触生动活泼的生命世界, 去田野树林、山川湖泊, 看花草树木、虫鱼鸟兽, 感受生命的丰富多彩, 从而激发学生热爱生命的情感和探索生命世界的乐趣。这一点对农村孩子比较容易实现, 可对于城市孩子来说就难了。在现代教育技术环境中, 网络技术使教育突破了地域和时域的限制, 使学习者自主地选择学习内容、学习方法、学习时间、学习地点、学习条件, 改变被动的、被支配的、受监控的地位。资源共享, 大大扩展了学习者的信息来源。

如教学《青蛙》一课, 如果让城市孩子了解有关青蛙的形态特征、活动、捕食情况, 对于他们来说都有一定的难度。因为受到环境条件的限制, 他们根本无法了解青蛙的真实生活, 更无法透过青蛙去了解整个蛙类世界的精彩。于是, 我先让学生自学课本, 初步了解到青蛙的身体分头、躯干、四肢三部分, 青蛙的头呈三角形, 前肢短, 后肢长。然后充分考虑学生在能力、性格, 以及理解方面的差异, 有意识地采取“分层协作”的教学模式。先让学生根据兴趣选择教师出示的思考题, 再到教师制作的课件中查找相关资料。点击课件中的“音像资料”, 就可以自由选择图片、动画、录像等内容观察青蛙的生活;点击课件中“拓展性阅读”, 就可以进入蛙类生活的资料库, 蛙类的“衣、食、住、行”乃至趣闻轶事无奇不有, 学生可以尽情浏览。查找资料后, 让学生互相交流。有的学生就发表意见了:“青蛙是有益动物, 我们应该保护它。”“林业专家认为, 青蛙味道虽鲜, 但遍体寄生虫, 吃青蛙对身体有害无益。”“有的酒店把青蛙端上了餐桌, 实在太可恶了。”“大洋网讯, 美国国家健康研究所的研究人员从厄瓜多尔一种青蛙的皮肤里发现一种毒素, 毒性非常强, 经调制后可以作为止痛剂。”在这个过程中, 学生像科学家那样探索科学奥秘, 共享研究资源, 从中体验科学的乐趣, 获得相应的科学知识, 增强科学探究能力。这样, 网上交流不受课时的限制, 让课堂探究延伸至课外, 放大学生探究的结果, 给学生的探究活动“充电”, 使学生的科学探究活动不因课堂教学的结束中止。

本文来自 360文秘网(www.360wenmi.com)，转载请保留网址和出处

【科学改变了生活】相关文章：

科技改变生活征文(高中生)科学技术与生活05-19

汽车改变了生活三年级作文300字05-16