学院—学年第二学期期末教学工作安排

学院—学年第二学期期末教学工作安排（精选10篇）

篇1：学院—学年第二学期期末教学工作安排

学院2018—2019学年第二学期期末教学工作安排

一、教学及课程考核

（一）主修专业

1．教学与课程考核日程安排

（1）考试课程的授课任务最晚在第17周完成。

（2）考查课由任课教师随堂考查或院部统一组织考查。

（3）公修课和部分专业基础课的考试时间由教务处确定如下：

时间

上午（8:30-10:20）

下午（15:30-17:20）

2019年6月24日（周一）

大学英语2

大学英语4

2019年6月25日（周二）

高等数学、微积分、概率

2019年6月26日（周三）

心理学基础、教育学

线性代数

2019年6月27日（周四）

大学物理

（4）《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课在第17周由课程承担单位统一安排。

（5）专业课和专业基础课考试，由学生所在学院于2019年6月24日至28日在不与以上统一安排的课程考试冲突的情况下，自行确定具体时间。原则上每个专业每天只能安排一门课程考试。

（6）重（补）修课程的考核与正常期末考试时间冲突的，正常考核课程可申请缓考。

2．期末考试安排

（1）诚信考场

继续设立诚信考场。各学院要严格把关，推荐学风好、没有违纪作弊行为的班级参加诚信考试。以班级为单位自愿提出申请，经所在学院初审同意后，报教务处备案。诚信考场统计表见附件1。

（2）混合考场

提倡各学院继续实施混合考场编排，并严格保证混合考场秩序。混合考场需在教务处备案，统计表见附件2。

（3）对调监考

继续实施学院之间互相对调选派监考教师，对调院系之间互相协调，请于6月5日前确定本学院外派到对方学院监考教师和监考科目,互相对调学院名单见附件3。

（4）期末考试安排表

各院部在学校统一规定的时间内进行本院部的期末考试编排。为了实现期末考试编排工作的效率与规范，本学期继续采用教务系统编排考场，具体操作见附件4。同时，各院部的期末考试安排表请于2019年6月14日（周五）前加盖公章后报教务处及课程承担单位（纸质和电子各一份）。

3．期末考试试卷命题、考试组织及试卷评阅

（1）期末考试试卷的命题、考试组织及试卷评阅严格执行《xx学院学业考核管理规定（修订）》（院教字〔2017〕13号）。

（2）鼓励各教学单位开展考试命题改革，积极探索非标准答案考试模式，注重检查学生独立思考、灵活应用知识分析和解决实际问题的能力。

（3）所有课程的试卷由课程承担院部统一印制、装订、分发。

（4）进一步严肃考风考纪，要求学生必须带学生证参加考试，严防考试违纪和舞弊现象的发生。如有违纪或作弊的学生，学生所在学院务必在第一时间如实报送教务处及学生处，学校将按照相关管理制度进行处理。

4．学生成绩

（1）学生成绩综合比例构成设置

学生成绩综合比例构成由各课程承担单位按照《xx学院课程教学大纲的制定原则及管理办法》（院教字〔2017〕9号）要求，请在2019年6月14日前登录教务管理系统设置课程的平时成绩与期末成绩比例,具体操作见附件4。

（2）学生成绩登载与转送

试卷评阅结束后，做好成绩的登载与转送工作。各任课教师需在2019年7月5日前将成绩录入教务管理系统，并将打印签字的“有效成绩单”送交课程所在院部和学生所在学院各一份。此外，将填写完整的《xx学院学生成绩记录单》交课程所在院部存档。

5.期末考试总结

期末考试结束后，各院部做好本单位的期末考试总结，并将期末考试总结报告电子版发送至教务科公共邮箱（xxxyjwk@163.com），纸质版加盖公章后送至教务科。

（二）双学位专业

1.考查课结课后即可安排考核。

2.考试课统一安排在本学期第17周周六、周日（6月22日、23日）考核，具体安排由双学位专业开设学院制订。

3.各双学位专业期末考试安排表（包括考查课及考试课）请于教学第17周周二（6月18日）前报教务处（电子版及纸质版盖章各一份）。

4.试卷命题、考试组织及试卷评阅要求与主修专业课程一致。

5.试卷由双学位专业开设学院保存；

各任课教师需在第19周周五（2019年7月5日）前将成绩录入教务管理系统，并将打印签字的“有效成绩单”一式两份送交双学位专业开设学院，其中一份学院留存，另一份收齐后以院为单位统一送交教务处。

二、课表编排

（一）主修专业排课具体事宜见《xx学院2019-2020学年第一学期排课通知》，请严格核对班级课表与教学计划的一致性。

（二）双学位专业排课

双学位专业排课与主修专业排课同时进行，相关学院需严格按照制定的双学位专业人才培养方案进行排课，选派优秀教师担任教学工作。

（三）选课

体育选课、专业选课、公共选课、重补修选课等事宜均见相关具体通知。

三、实验教学工作

（一）各教学单位认真学习教育部、省教育厅关于实验室安全建设的相关文件及《xx学院实验室安全管理办法》文件，组织好实验室安全教育和检查整改工作，确保实验室安全运行。

（二）认真进行实验教学工作总结，做好本学期实验室及实验设备运行使用记录等材料的归档工作。结合《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，结合实验实习实训平台建设，着手论证、开发创新性实验教学项目，在实验教学中增加应用性、设计性、探索性综合内容的比例，并送交相应计划。

（三）请各学院在下学期开学第二周以前，将本单位2019-2020学年第一学期的《实验教学进度表》交到教务处实践科（纸质版由主管实验教学副院长签字并加盖学院公章，电子版发送到xx），并在本单位存档备案。

四、实习实训工作

（一）各学院组织学习《xx学院大学生校外实践教学和社会实践活动安全管理办法（试行）》文件，督促参加校外实践活动的学生主动签订“xx学院大学生校外实践教学（社会实践活动）安全承诺书”，并做好相应安全教育及培训等工作。

（二）本学期参加实习的学院，指导教师根据学生的实习表现、实习单位评价、实习报告（总结）等，及时评定并录入学生的实习成绩。

（三）教育实习于2019-2020学年第一学期进行，各有师范专业的学院领导、实习指导教师宜在本学期提前准备，并提前选拔培训第17届河南省高等学校师范教育专业毕业生教学技能大赛参赛学生。专业实习按人才培养方案时间要求进行。实习具体时间段将在教务管理系统中体现，并请严格执行。

需报送内容：

1.本学期实习工作总结。

2.下学期《实习计划》、《实习指导书》。

以上报送内容所需表格均可在“教务处网站-下载中心-下载”，请于6月28日（教学第18周周五）之前，将经学院相关领导审核、签字并盖章的纸质版材料报送至教务处实践科，电子版以压缩包形式发送至邮箱xx。

五、毕业作品工作

（一）管理工作

按照《xx学院毕业作品工作条例》（校教字〔2016〕41号）文件规定，加强毕业作品工作的管理。

按照学校毕业生工作安排，各学院应于2019年5月23日前完成毕业作品成绩评定及录入系统等收尾工作；

根据文件要求，按不超过各专业应届毕业生人数5%的比例向学校推荐优秀毕业作品。

2019届毕业作品归档材料提交相关要求详见《xx学院关于2019届毕业生毕业作品中、后期管理及论文检测工作的通知》（见教务处网站），提交时间为2019年6月7日之前。

（二）校内抽检工作

按照各专业本科毕业生人数3%的比例抽查毕业作品。现将具体抽检名单公布如下（见附件5），请各教学单位于6月6日（星期四）9:00前，将名单中涉及学生的毕业作品档案袋（内附该生所有毕业作品相关材料）送交教务处实践科（xx房间），同时携带送交材料清单。

六、实践育人工作

教务管理系统的实践育人端口长期开放，各学院随时可组织学生进行网上申请，请各学院相关岗位及时进行审核，在本学期结束前，会对各学院申请和审核情况作统计。

七、其它工作

（一）2019年6月15日组织2019年上半年大学英语四、六级考试。

（二）各院部要做好本学期教学工作总结和下学期上课准备工作。

（三）各院部要在放假前做好各种教学运行材料的收集、整理和归档工作。

篇2：学院—学年第二学期期末教学工作安排

一、高

一、高二期末复习安排1、18周（6月8日至14日），音乐、美术、信息、研学、通用、体育结束课程并完成考试（体育及艺术班专业课延长到19周），年级做好期末复习备考统筹安排（包括多余课时的安排和备课组复习计划的制定）；

2、教研组指导备课组做好期末复习计划，6月10日上午10:00前，分备课组上交教导处。

二、高

一、高二期末考试安排

1.7月7日—9日（22周星期一至星期三）高

一、高二期末考试并评卷；

2.7月8日下午5:00后高二学生离校，7月9日下午4:30后高一学生离校；

3.7月10日（星期四）上午10：00前，高

一、高二年级按要求将市期末自查考试成绩上传教导处。

三、新高一各项工作安排

1．7月15日至23日由教导处、总务处负责高一新生的录取和注册工作；7月17日早上7:30在学校指定地点开始新生注册工作；

2． 8月19日下午15:00，新高一落级行政、级长和全体班主任到学校集中，年级召开军训前准备会议，8月20日早晨8:00学生分班集中，由落级行政总负责，级长具体负责，班主任分班负责组织学生，乘车去广州参加军训，军训时间为8月20日至24日，共5天；

3.8月24日军训结束返校后，学生下午15:00在学校指定地点领取校服和床上用品，入住宿舍；

4.8月25日至26日由体育教研组负责全体高一学生学习广播操，8月26日下午16:30学生离校回家休整，8月31日下午14:30前学生到校。

四、新高三暑期上课安排

1.7月31日（星期四）上午9:00全体新高三教师开会；下午14:30之前学生到校，16:00召开学生大会，18:30前学生到教室晚修；

2.8月1日（星期五）至8月27日（星期三）暑期上课共25天（期间8月16日学生社会实践1天，8月17日休息一天）。

五、期末上交材料

1.6月20日上午10:00前，高

一、高二体育、音乐、美术、研学、信息、通用技术将考核学生方案及成绩（电子）一并上传教导处黄艳青老师处；

2.6月27日上午10:00前，高三各备课组长将整理好的高三阶段备考资料（电子）上传到教务室黄艳青老师处；

3.7月10日下午16:00前高

一、高二各班主任将学生学分认定结果（由班级各任课老师提供的电子材料）及各种学生档案材料（文本）交教务室张日村老师处；

4.7月10日下午16:00前，各教研组长按市教研室模板要求将本学期学科教学总结（电子），发送到教务室黄艳青老师处；

5.7月11日教导处发送自查考试成绩及试卷分析报表、学校及教研组教学总结（电子）到市教研室；

6.教师、备课组长、教研组长上交各种材料（7月11日下午16:00以前交齐）：

（1）教师：①所任班学生学期成绩册（电子）；

②本学期听课记录（文本）；

③教学工作手册（文本）。

（2）备课组长：①备课组活动记录(文本)及备课组工作小结（电子）；②考试质量分析（电子）；

③本学期可传承的教学资料（电子）。

（3）教研组长：①教研组工作总结（电子）；

②教研组活动记录（文本）。

六、期末放假安排

1.各年级考试学科老师布置适量暑假作业，具体由年级根据学科特点及年级实际情况决定，请年级组长及早做好安排；

2.7月12日上午8:30分年级举行散学典礼，9:30后学生离校；

3.7月12日上午9:40全校教工大会；

4.下午14:30全校教师到校，按教导处安排调整教师办公地点。

教务处

篇3：学院—学年第二学期期末教学工作安排

Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) 。 (共10分)

A) 选出你所听到的字母, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

B) 选出与所听到的单词相符的图片, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

Ⅱ . 听音, 圈字母 (listen and circle) 。圈出正确的答案A或B, 每小题读两遍。 (共6分)

Ⅲ . 听音, 判断 (listen and judge) 。 (共10分)

判断下列图片与所听对话的意思是否相符, 相符写“T”, 不相符写“F”。每小题读两遍。

Ⅳ . 听音, 涂色 (listen and Color) 。根据你所听到的内容将A, B, C, D, 四个矩形涂上相应的颜色, 对话读两遍。 (共4分)

Part2 Writing (笔试部分)

Ⅰ . 根据26个字母的前后顺序, 写出所缺字母 ( 大写和小写 ) 。 (共10分)

Ⅱ . 选出与所给图片属于同一类的单词, 并将选项填在括号内。 ( 共10分 )

Ⅲ . 在四线格内写出与图片对应的单词。 ( 共12分 )

Ⅳ . 看图填空。 (单词首字母已给出) ( 共8分 )

I’m K_________. This is my grandfather, Dan. That is my g_____________, too. He is Ben. This is my grandmother, S_________. That is my g_____________, too. She is May. My father is J__________. My m_____________ is Ann. Lucy is my s___________ and Danny is my b_____________. This is my family. What about yours?

Ⅴ . 为下列句子选择合适的图片, 并将选项填在题前括号内。 ( 共10分 )

( ) Happy birthday!

( ) Good morning, Miss White!

( ) Look! It’s a cat.

( ) Have some bread.

( ) Look at my bag. It’s big.

Ⅵ . 根据问题选择正确的答语, 并将选项填在括号内。 ( 共12分 )

Ⅶ . 为下列句子选择合适的图片, 请将句子与图片连线。 ( 共8分 )

篇4：学院学年第二学期教学工作安排

各有关单位，老师们、同学们：

根据当前新型冠状病毒肺炎疫情防控情况，为保障师生员工生命安全和身体健康，根据教育部相关工作部署和广东省教育厅工作要求，结合学校实际，现将我校20xx～20xx学年第二学期教学工作安排通知如下：

一、总体要求

按照“开课不返校、教师不停教、学生不停学”的原则, 在疫情防控期间，学校从3月16日起开展线上教学活动，确保教学进度、教学工作要求和教学质量标准不降低，有效、有序、保质、保量落实20xx～20xx学年第二学期（以下简称“本学期”）培养方案和教学计划。

线上教学活动以教师自建课程在线授课和依托教育部、省级教育平台网络课程组织学生学习为主，结合开展多种形式的研究性学习的方式开展。师生返校后，再实施课堂教学。师生具体返校时间及安排，将按照上级主管部门统一部署，结合学校实际，另行研究确定并提前10天发布通知。

二、教学工作安排

（一）教学及考试周

1.教学周：3月16日至7月10日。原定2月24日（第一周）的教学计划调整为3月16日开始执行。

2.考试周：7月11日至7月17日

（二）线上教学

学生正式返校前为线上教学阶段，各教学单位按《教务与科研部关于公布20xx～20xx学年第二学期课程总表的通知》中的课程教学安排执行。

1.线上开课教师要求

线上开课的教师必须提供详细的网络教学计划（包括但不限于教学进度、教学方式、考勤、作业、辅导、考核等内容）及上一年度的完整课件（PPT），视频可以随课程开展进度逐步提供。原则上首次承担该课程教学任务的教师不允许线上开课，课程可由其他有该课程教学经验的教师代替教学或暂不实施线上开课。对于因为课程教学条件限制或者达不到线上开课要求的，可待学生正式返校后利用周末时间补足课时，完成教学计划。

各开课单位要对在线开课的教师资格及教学计划进行审核，并将审核结果在开课前两周通过邮件报教务与科研部备案。需调整任课教师的，应按教务与科研部规定的调停课程序和方式提前申请。

2.线上课程开设要求

线上课程通过“超星学习通”平台进行教学，第一期线上教学（3月16日至4月10日）共4周。视疫情防控情况和省教育厅要求，学校提前通知任课教师准备第二期线上教学（4月13日至5月10日）课程所需教学资源并按时组织实施。在线教学实施期间，学校可根据情况即时调整教学安排。

线上课程包括本学期开设的达到在线开课要求的课程，可由教师自建课程在线授课、依托教育部和省级教育平台网络课程组织学生学习或在线开展多种形式的研究性学习，鼓励各教学单位使用教育部和省级教育平台的课程资源。学校提供线上教育实施指南，教学单位和任课教师做好线下教学保障工作。

任课教师须制定详细的网络教学计划、安排课程作业，开展全程辅导，并做好学生的学习监督、辅导、考核、作业批改和成绩登记等工作，加强教学过程管理，确保教学质量。教师培训与服务和学习过程管理的具体要求另行通知。教师可根据需要将教材（讲义）、课件、课外教学资源等相关资料推送给学生。

3.线上教学时间要求

线上教学时间原则上按已公布的课程表周次、节次时间开展，依托教育平台网络课程组织学习的应在课表规定的时间内组织学生学习并进行在线答疑。

同一门课程开设多个教学班的，原则上不予合班授课。确有需要合班上课的，应由开课单位向教务与科研部说明原因，经同意后可安排合班在线教学，学生正式返校后按原课表的时间和教学班进行授课。

4.学分学时认定要求

线上教学时间计入课程学时和教师教学工作量。学生正式返校后凭线上考勤、学习进度、完成作业、测验成绩等学习记录向任课教师申请学分学时及成绩认定；教师凭教学计划、考勤记录、辅导记录等授课记录，按照实际在线开课学时计算工作量并向开课单位申请工作量认定。

5.注意事项

因不具备线上教学的条件或因需要治疗、医学观察而无法参与线上教学的`师生，可向开课单位申请备案，待正式返校后由学校另行安排教学活动。

（三）课堂教学

学生正式返校后为课堂教学阶段，各教学单位按《教务与科研部关于公布20xx～20xx学年第二学期课程总表的通知》中的课程教学安排执行。

1.正常开课

根据学生分期分批返校方案，专业课由院系逐步开课，公共课调整至学生分期分批返校结束后开课。

已实施线上教学的课程，学生正式返校后按在线授课的教学进度继续实施课堂教学；学生自行在教育平台学习的课程，任课教师返校后应充分了解学生的学习情况，重新制定或调整教学计划后实施课堂教学。

2.特殊情况开课

按照在疫情防控重点地区的师生和带病或未解除医学观察的师生不能返校的规定，学校做特殊开课安排。针对教师，所在院系可与教师联系确认后，根据其实际情况，对其承担的课程另行安排上课时间或协调其他教师代课等调整；针对学生，由所在院系协助开课单位与学生确认已选课程，可由任课教师通过提供教学课件、视频资料、布置学习任务等方式对学生（需要治疗或医学观察的学生应在康复或解除医学观察之后）进行远程教学，也可待学生正式返校后另行安排教学。

3.课程调整

受疫情影响导致的课程调整，可调整至师生无时间冲突的教学时间段，包括每天中午6～7节以及周三下午8～11节的时间段，也可以适当调整至周末。周末的上课时间按工作日的上课时间执行。

三、课程试听及缴费安排

（一）课程试听及选定

在线课程、课堂教学课程试听时间均为开课后两周，如在退补选规定时间内没有进行退补选操作，即该门课程视为已选定。

（二）课程缴费要求

在线课程试听（两周）结束且数据完成推送至收费系统后，学生已选定的课程，须在两周之内完成缴费；课堂教学课程试听（两周）结束且数据完成推送至收费系统后，学生已选定的课程，须在两周内完成缴费。未在规定时间内缴纳学分学费，视为自动放弃修读该门课程。

试听结束后已缴费课程不得以任何理由申请退选退费，缴费结束后已弃选的课程不得以任何理由申请恢复选课记录。

受疫情影响导致无法试听课程或缴费的学生，须向所在院系报备，由所在院系汇总后报教务与科研部，由教务与科研部统一抄送学生工作部、财务部。

四、其他教务工作安排

（一）教学工作计划学校调整了教学周数安排，教师可以根据学校安排调整教学工作计划，完成好课程教学工作任务。

（二）教材及教学辅导资料工作

线上教学期间，教材主要采用电子书的形式发放给教师和学生，但学生不得以此为由退订纸质教材。教材无电子书的，可由教师或开课单位在不侵犯知识产权的情况下，为学生提供教材扫描件或其他可替代书籍的电子版资料。教师如需图书馆协助提供相关图书或电子书等教学辅助资料，可联系图书馆邓云生老师协助解决。

（三）学籍相关工作

受疫情影响导致学生学籍注册，待正式返校后按正常程序办理，具体时间另行通知。对于受疫情影响不能按时返校的学生，涉及复学等事宜，教务与科研部实行在线办理，最大限度减轻对学生复学复课的影响。

（四）退补选、重修工作

退补选及重修报名工作均通过线上操作完成，学校教务系统开放时间为：3月11日～3月27日，学生可在开放时间内自行登录教务系统进行操作。

重考、缓考考试工作视返校时间另行通知。

（五）实习实践工作

受疫情影响暂停实习实践的学生，由所在院系另行安排时间补足，或考虑压缩实习实践任务和时长，或向学生提供安全的实习替代方案。

（六）毕业生相关工作

篇5：学院—学年第二学期期末教学工作安排

综合安排表

经学校校务会研究决定，现将本学期学校期末工作通知如下：

一、教务处1、2014年6月10-6月18日，全体教师组织学生做好复习工作，6月17-6月

18日，教导处进行学生学习成效抽查。6月19日组织进行全校期末考试。

2、2014年6月17日，教导处进行第二次教学常规检查。上午11时，请各位

教师将教案作业放在自己办公桌上，电子教案发送教导处邮箱。

3、2014年6月10-6月20日，进行全校学生个人情况评量工作。

4、2014年6月20日下午15:40，各班主任组织学生在学校操场举行闭学式，闭学式后再组织学生回班级，进行暑假安全教育，布置暑假作业。

5、2014年6月21日，学生暑假开始。

6、2014年6月23日，每位教师上交一篇教学经验论文。论文格式要求：标题

二号宋体，正文小四仿宋体，固定值22磅。上下左右间距2厘米。电子文档

发送教导处邮箱。

7、2014年9月1日，新学期学生正式上课。

8、2014-2015学年第一学期教师会议时间另行通知。

二、德育处1、2014年6月20日上午（9：30），全校第二次家长会，发放《暑期致家长一封信》。

2、2014年6月23日，每位教师上交一篇德育论文、家长会发言稿、家访记录

等材料。

3、暑假值班安排。

三、总务处1、2014年6月23日，教师自行整理内务，归还借用物品、图书和教学用书。总务处组织相关人员进行全校固定资产验收工作。

四、其他事项。

2014年6月24日-25日，教师责任制评估（教师上交学生成长档案等所有期末

材料），各部门准备好各自材料。6月25日下午教师办理离校手续。

2014年6月26日-30日，教师自行安排。

2014年7月1日，全校正式放假。

南平市延平区开智学校

篇6：学院—学年第二学期期末教学工作安排

一、班主任工作学期考核工作：

1.请班主任于7月12日（星期二）下午4：30前将本学期《班主任工作手册》、家校联系记录、德育论文、工作小结上交年段，年段统一装订成册交政教处(电子文档上传至200.0.0.28-0002政教处-10--11学年班主任上交文件夹，张建忠老师将会在校园网站发布)；各班主任认真总结好后进生的转化工作，分别对有明显转好的后进生情况进行总结，并填好《南平市高级中学后进生转化教育跟踪档案》、《南平市高级中学后进生转化活动记录表》、转化工作小结上交年段汇总后交政教处

2.请班主任于7月14日前完成本学期班级学生综合素质评价的网上录入工作；根据学生综合评价结果，由班主任为每位学生写出“发展性评语”。政教处随机抽查各班完成情况（见学生素质发展手册）说明：发展性评语是对学生阶段表现的总结性评价, 要符合每个学生实际，尽量量体裁衣。善于发现学生身上的每一个闪光点，积极鼓励，对不足之处要坦诚指出。让学生感悟到班主任的爱心，增强自己成功的信心，使之成为师生情感沟通的桥梁。忌用大而空的套话。

注意：让学生代写或不写评语的班级将取消其评选优秀班主任资格和在教师考核中班主任加分资格。

3.学生素质发展手册填写内容：综合素质评价结果、奖励、处分、参加社团活动情况、学生自我小结、发展性评语等填写完毕。

二、期末安全、考风教育、文明离校等工作：

1、临近期末，复习紧张，学生情绪容易激动，急躁，要耐心细致地做好对学生的思想教育与心理疏导工作，当学生出现问题时，要冷静、耐心加细心。

2、期末学生管理的常规工作，只能比平时加强而不能有丝毫松懈，要充分发挥学生干部的监督作用，即使在期末考试和放假前的返校期间，一切常规检查正常进行。

3、加强对每节课的考勤，教师发现缺勤学生时务必及时与家长联系。

4.加强学期末安全、考风教育，作好学生考试前的诚信考试教育，落实好考场卫生；

5.搞好放假文明离校工作，安排督促学生打扫好教室、宿舍卫生，关好门窗水电。暑假教室将进行维修，物品不要存放在教室中；

6、学生离校前各班召开一次班会：

（1）布置暑假作业，除书面作业外，教育学生如做孝顺儿女，承担力所能及的家务，补缺补差努力提高自我，暑假读一本好书并撰写好书推荐说明（800字）及读后感。

（2）加强对学生的安全教育：A、切实抓好学生的防火和交通安全教育，发现安全隐患及时向总务处、保卫科汇报。B、在放假前，针对暑假特点，上一堂防溺水、防食物中毒、防不法伤害、杜绝不健康书籍、禁止网吧、交通安全等为主要内容的安全教育课

（3）教育学生注重实践积极参加社会实践活动；

（4）交代下学期开学事项、学费等情况；说明本班宿舍调整安排（相关安排在八月由生管保卫科具体发布）。

三、补充内容：

1、各年段应按照上面要求抓好落实，凡是年段预评为优秀班主任的，上述要求请逐条检查，做好记录，作为佐证

2、通知优秀班主任推荐人员准备好高分辨率的生活照一张，个人简述100字，喜欢的名言一句，下学期开学初上传至郑鹏指定文件夹

3、各年段可根据《政教处给家长一封信模板》内容，结合年段实际，发出给家长一封信

南平市高级中学政教处

篇7：学院—学年第二学期期末教学工作安排

Part1 Listening ( 听力部分 )

Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) (共10分)

A) 听音, 选出你所听到的单词, 将选项写在题前括号内。每小题读两遍。

B) 听音, 选出你所听到的单词, 将选项写在题前括号内。每个单词读两遍。

( ) 6. A. breakfast B. bathroom C. bedroom

( ) 7. A. fifty B. fork C. forty

( ) 8. A. slippers B. sheep C. shorts

( ) 9. A. garden B. goat C. gym

( ) 10. A. parents B. playground C. potato

C) 听音, 选出与你所听句子内容相符的图片, 将选项写在题前括号内。每个句子读两遍。

Ⅱ . 听音, 标号 (listen and number) (共10分)

A) 听音, 给下列句子排序, 按英文字母 (A, B, C, D, E) 的顺序标号。每小题读两遍。

( ) 16. Yes, please. A pair of sandals for my daughter.

( ) 17. They’re nice. How much are they?

( ) 18. They’re thirty-fi ve yuan.

( ) 19. How about this pair?

( ) 20. Can I help you?

B) 听音 , 根据你所听到的内容给下列图片按数字 (1, 2, 3, 4, 5) 的顺序标号。每小题读两遍。

Ⅲ . 听音 , 根据你所听到的内容圈出正确的图片A或B。每小题读两遍。 (共5分)

Part2 Listening ( 笔试部分, 共70分 )

Ⅰ . 字母与单词 (Letters and words)

A) 根据26个字母的前后顺序, 写出所缺字母 ( 大写和小写 ) 。 ( 共8分 )

Aa 31. Cc Dd Ee 32. G g

H h Ii 33. K k 34. Mm Nn

Oo Pp 35. Rr Ss 36. Uu

37. Ww Xx 38. Zz

B) 选出与所给字母含有相同元音音素的选项。 ( 共5分 )

C) 根据提示补全句子与短文, 每空一词 ( 首字母已给出 ) 。 ( 共16分 )

Ⅱ . 句子 (Sentences) 看图补全问题, 并把相应的答语抄写在横线上。 ( 首字母已给出 ) 。 ( 共10分 )

60. H_________ m___________ d____________ are there _______________________________.

61. What t________ i_________ i_________? _______________________________.

62. I________ i_________ your T-__________? _______________________________.

63. H__________ m___________ are they _______________________________

64. A___________ t___________ rabbits? _______________________________.

They are eight yuan.

No, they aren’t.

o. it’s not.

hirteen.

It’s seven o’clock.

Ⅲ . 情景会话 (Dialogues)

A) 选择恰当的句子完成对话, 并将选项填在题后横线上。 ( 共8分 )

B) 根据所给情景, 选择恰当的句子完成对话, 并将选项填在题后横线上。 ( 共8分 )

Ⅳ . 阅读理解 (Reading comprehension) ( 共15分 )

A) 读一读Wu Yifan的时间表 , 判断下列说法是否正确 , 对的画“√”, 错的画“X”。 ( 共10分 )

( ) 73. Wu Yifan has Chinese class at 8:00.

( ) 74. His favourite class is English.

( ) 75. He is in the music room at 11:10.

( ) 76. He goes to art class in the morning.

( ) 77. He has red sneakers.

B) Chen Jie is going to Harbin. It’s cold and snowy. She’s going shopping. What is she going to buy? 请你为Chen Jie选出要买的2件服装, 将相应单词及价格写在横线上, 并计算出总价, 完成购物单。 ( 共5分 )

篇8：学院—学年第二学期期末教学工作安排

各部门、处室，系（部）：

为了进一步加强考试管理，推动考试改革，严肃考风考纪，确保本学期期末考试工作顺利进行，现将本学期期末考试安排方案公布如下：

一、时间安排

（一）准备阶段

1．第十六周各系（部）根据课程计划，确定考试科目及考查科目，并制定相应考试方案。

2．第十七周各系（部）应统计并公布本学期迟到、旷课、缺交作业达到规定和未注册不予参加考试的学生名单，通知到学生。

3．第十七周结束前，各系（部）公布期末考试安排表，格式见附件1。

4．各系（部）务必在考试前一周完成确定考试课程的命题工作，完成印卷、分封，考场安排，完成考试相关材料的印制，如试卷分析表和考场记录等，组织教师领取试卷分析表等材料，做好相应的考试考务安排。

５各系（部）请将期末考试安排表在12月19日前报送教务处，以供校领导、教学督导和教务处巡视使用。

（二）考试时间

1．第十八教学周为考查课考试阶段，只在单周进行授课的考查课程可在第十七教学周开展考查。

2．第十九教学周起为考试课考核阶段。其中，1月4日—5日为公共课考试阶段，1月6日—7日为专业课考试阶段。

３．1月4日—8日，各系（部）组织阅卷。

４．1月9日前，各任课教师完成学生成绩的教务系统网上录入工作，各系（部）完成学生成绩的审核、汇总、存档和上报工作。

５．各系（部）对考试过程中发现的违纪学生，要按照学校学生管理有关程序，及时谈话及时处理，并详细填写《拟处分学生谈话记录》（各系留存），并将《考试违纪学生汇总表》（附件6）以及处理意见，于1月10日前一报送教务处，学生处各一份。

二、组织和协调

（一）各系（部）负责组考。要严格按照课程计划，课程中规定考试课程必须全部安排考试。

1．课程考查。考核形式由相关教研室讨论确定，考核时间及地点由任课教师报请该教师所属系（部）教学领导批准后，方可进行考查。

2．公共课程考试。由于除基础部外，其他各系也承担了部分公共课程的教学任务，为了使公共课程考试安排不发生冲突，原则上，基础部优先编排考试，并及时将考试安排告知各系，各系在基础部安排的基础上，合理安排其他公共课程考试。由于公共课涉及全校范围，而公共课任课教师有限，编排公共课程考试的系（部）在缺少监考教师的前提下，有权在全校范围内安排监考人员。各系（部）在安排监考人员时要给予大力支持，帮助协调配齐缺额，确保考试顺利进行。

３．考场配备要求。公共课程考试的考场可以在全校范围内选择教室，专业课程考试的考场应优先考虑本系所辖教室，如安排确有困难，在征得他系的同意下，可以安排他系教室作为本系该课程的考场。由于合班教室多为多媒体教室，考虑到开门、关门颇费周折，建议各系（部）在安排考场时，优先考虑没装多媒体设备的标准教室。

４．考场监考人员配备要求。标准教室，一般安排1位监考教师；合班教室，视实际考生数安排1—2人监考，一般30名考生配1名监考教师。

５．对于考试课程，原则上同一专业班级每天最多安排两门课程，最好只安排一门课程考试。

（二）各系（部）都应制订期末考试组考方案，并应将组考方案及时通知本系所有学生。方案应包括：考试时间，考试、考查科目，各课程考核形式（开卷、闭卷、口试等），考场规则，监考老师职责，系（部）考务工作小组成员名单，本系（部）全体教师考前监考培训安排，学生考风考纪宣传动员大会安排等。做好考场编排工作，规范填写并用A4纸打印“马鞍山师范高等专科学校期末考试安排表（附件1）”（含公共课与专业课）。

三、考试纪律的宣传及巡考

（一）各系（部）要严肃考风考纪，在适当时间召开学生考风考纪宣传动员大会，了解学习《马鞍山师范高等专科学校关于严肃期末考试考风考纪的通知》（附件2），并充分利用各种宣传媒体（电子大屏幕、黑板报、墙报等），反复宣传学校考试规定和考场纪律，教育学生以端正诚实的态度对待考试。为杜绝严重考试违纪事件的发生，各系要想办法列举鲜活的事例向学生特别说明考试作弊的严重后果。

（二）考试组织工作应严密、到位。对教学秘书、监考人员、系（部）领导应做出明确分工，并严格按照工作时间、工作程序完成相应工作内容。对监考不严的教职工轻者要给予通报批评,情节严重者将按教学事故认定办法进行事故等级认定，同时教务处将把认定结果报送人事处和相关系（部），由人事处和教师所在系（部）根据有关规定予以严肃处理。

（三）系（部）要建立考场巡查制度，系（部）领导亲自到考场巡查。各监考教师做好考场记录，及时处理违纪事件，当事人（监考教师、学生）履行签字手续并要求违纪学生在考场记录上签名。

（四）所有学生参加考试时须携带考试证方予准考，无证考生须持所属系出具的证明（贴有本人照片，加盖公章，办理人签名）方可参加考试。无有效证件的考生不得参加考试。

（五）期末考试期间，教务处将组织有关领导和督导进行巡考，除巡查考场外，重点巡视各系（部）期末考试的组织工作。

四、试卷的管理及批阅

（一）考试命题。

1、各教研室应根据所开课程组成若干个命题小组，负责命题、讨论参考答案和评分标准、审核制卷排版等工作，并认真填写《马鞍山师范高等专科学校课程考核双向细目表》（附件3）。命题及制卷的基本要求按照课程教学大纲、考核大纲执行，没有大纲的课程要经过教研室讨论后确定。鼓励改革课程考核形式，对实用性、操作性强的课程，可采取开卷、增加实践操作环节考核等，但考核方案应经本教研室讨论、本系（部）教学副主任同意后交教务处审批。严禁以考试改革为由降低考试难度。2人及2人以上的教师讲授同一门课程（教学要求和学时相同）须采用相同的试卷考试，不得由各任课教师自行命题。

2、试题可从题库中抽取；亦可由命题小组出题，但最低不能少于等质等量的两套试卷。所有试卷需经由命题小组、教研室主任、教学副主任逐层审批，并最终由教学副主任从中选择一套方可印刷，尤其教研室主任、教学副主任应认真检查，包括试卷硬指标（试卷模板、分值分布、试题类型、试题量）及试题涵盖范围、答案准确性等。凡试卷问题应由相关人员共同承担。

3、各系（部）领导要高度重视试题的保密工作，要指定专人负责核对和保管试卷，保证试卷在考前不泄密、不出差错。要保证各门课程的试题在考试前仅限于出题和审核的教师和管理人员知晓（参考答案仅限出卷人知晓），不得向所有任课教师公布。试卷在送印之前须经本系（部）教学副主任审核签字，并请各系（部）注意留存阅卷及存档所用试卷，并于1月10日报送各科样卷至教务处。因各种原因造成试卷泄密，一律按教学事故处理。

（二）试卷印刷。

考试试卷由各系（部）负责印刷、清点、复核、装袋密封、保管、组织发放和回收。各系（部）在印制试卷前须提供相关的《马鞍山师范高等专科学校课程考试命题审核表》（附件4），并根据时间安排按时印卷。各系（部）须至少安排2人印制试卷，并要指定专人进行核对，印卷及封卷时均须2人以上同时在场。

（三）阅卷、成绩评定与试卷分析。

1、各门课程的学生答卷一律由开课系（部）、教研室组织在办公室进行评阅。2人及2人以上承担的同一门课程须集体阅卷，实行流水作业，相互复核；仅1人讲授的课程，阅卷方案应征得教研室主任的同意，并安排专人进行复核。各任课教师在阅卷和评分时要根据教学大纲、考核大纲的要求和学生学习的实际情况，做到认真负责，公平公正，依评分标准评分，合分无误，杜绝过严或过松。阅卷工作结束，经认真复查无误后，将成绩填入学生成绩登记表，经所在系（部）教学副主任签字同意后，填写《马鞍山师范高等专科学校试卷分析表》。

2、学生考试成绩应符合正态分布，若成绩分布不合理，例如优秀率偏高或不及格率偏高，任课教师应及时向所在系（部）教学副主任汇报，并提交报告，分析原因，提出整改措施，征得同意后，方可登载成绩。

五、严格缓考制度

因特殊原因不能参加正常考试者，必须填写《马鞍山师范高等专科学校缓考申请表》（附件5），经学生所在系批准后可以缓考，后补手续不予认可。缓考同学与考试不合格同学一同在3月上旬参加学校组织的补（缓）考考试，不单独安排考试。

六、成绩登记及报送

辅导员、班主任在学生放假前告知每位学生务必在假期和其取得联系，了解考试成绩，对于成绩不合格和缓考的学生要告知3月上旬的补（缓）考时间，提醒其做好复习准备。各系（部）请于下学期开学两周内公布补（缓）考日程安排，各系（部）要通过有效方式确保通知工作落到实处。

为了不影响下学期的补（缓）考工作，各系（部）务必于1月9日前将所有考试及考查科目成绩输入教务系统，并提交系（部）审核。

七、材料归档

各系（部）应按专业或班级将学生答卷进行归档（封面格式见附件7）。按专业教学计划安排为目录，将各门课程（含公共基础课、实践环节）的考核成绩（含学生原始成绩表和电子版）、试卷分析表等装订成册，并形成本系（部）考试工作总结，总结请于1月10日前交一份至教务处。

各系（部）要认真、仔细地做好期末考试的各项工作，系（部）之间要互相配合，妥善解决考试时间、地点冲突等问题。所有报送教务处的材料，均须以纸质和电子版两种形式报送。

特此通知。

附件1.马鞍山师范高等专科学校期末考试安排表

附件2.马鞍山师范高等专科学校关于严肃期末考试考风考纪的通知附件3.马鞍山师范高等专科学校课程考核双向细目表 附件4.马鞍山师范高等专科学校课程考试命题审核表 附件5.马鞍山师范高等专科学校缓考申请表 附件6.考试违纪学生名单汇总

附件7.马鞍山师范高等专科学校试卷封面

教务处

篇9：学院—学年第二学期期末教学工作安排

一、组织领导： 组织领导： 组 长：刘吉城 成 员：校委会全体成员

二、考试时间 2007 年 7 月 12 日

上午： 上午：

8：30——9：10 ——9 一、二年级语文 50——10： ——10 9：50——10：30 一、二年级数学 8：30——9：30 ——9 ——10 10： 9：50——10：50 50——11： ——11 9：50——11：20 下午： 下午： 2 ： 3 0— 3 ： 1 0 2 ： 3 0— 3 ： 1 0 30— 2：30—3：10 30— 3：30—4：10 30—— ——4 3：30——4：10 30—— ——4 3：30——4：10 三、四、五年级数学 三、四年级语文 五年级语文

三年级综合科(科学、品德与社会)三年级综合科(科学、品德与社会)四年级英语 四年级英语 五年级综合科（思品、自然、社会）五年级综合科（思品、自然、社会）四年级综合科（科学、品德与社会）四年级综合科（科学、品德与社会）三年级英语 五年级英语 桌 凳 考场 10 缺 4 套 缺 1 套 11 班级 四三 五一 学生数 四三 27 三三 22 五一 38

三、考场安排： 考场安排： 考 班级 学生数 场 1 一一 一一 28 二一 27 2 一二 一二 24 二二 28

3

二一 二一 27 一一 28

12

五二

五二 37

4 5

二二 二二 28 一二 23 三一 三一 20 四一 28 缺 7 套 缺 5 套 缺 4 套

13 14

五三 六一

五三 41 五三 29

6

三二 三二 21 四二 28

15

六二

五二 30

7

三三 三三 22 四三 26

16

六三

五一 30

8 9

四一 四一 28 三一 20 四二 四二 29 三二 25

考点及监考安排：

四、考点及监考安排： 日凯城：带队： 7 月 12 日凯城：带队：田伟忠 考场： 第 1 考场：刘金忠 张海云 考场： 第 3 考场：王淑芹 刘 琦 考场： 第 5 考场：安春英 张海燕 考场： 第 7 考场：王爱霞 王小龙

考场： 第 2 考场：卢晓燕 考场： 第 4 考场：王金花 考场： 第 6 考场：赵 莉 考场： 第 8 考场：李海燕

张 磊 孙桂香 孙圆圆 李日华

日沙河：带队： 7 月 12 日沙河：带队：胡海涛 第一考场： 第二考场： 第一考场：张 丽 张桂梅 第二考场：由新娟 刘淑梅 第三考场： 考场： 第三考场：周秀香 万 辉 第四考场：张连红 翟雪英 考场： 第五考场：常人凤 张淑芬

五、打 铃：逄金萍 录音机：

六、录音机：各班主任 桌子调配：

七、桌子调配：战平五年级考务负责人：

八、五年级考务负责人：刘明敬 一二三四年级考务负责人：

九、一二三四年级考务负责人：巩振鹏 考场号书写、张贴：五高娟、一二三四张海燕

十、考场号书写、张贴：五高娟、一二三四张海燕

十一、每年级一班教师做各科答案 做完后由带队领导送试卷时交教育办。教师做各科答案，十一、每年级一班教师做各科答案，做完后由带队领

四、考点及监考安排：

7月12日凯城：带队：田伟忠

第1考场：刘金忠张海云第2考场：卢晓燕 张磊

第3考场：王淑芹刘琦第4考场：王金花孙桂香

第5考场：安春英张海燕第6考场：赵莉孙圆圆

第7考场：王爱霞王小龙第8考场：李海燕李日华

7月12日沙河：带队：胡海涛

第一考场：张丽张桂梅第二考场：由新娟刘淑梅

第三考场：周秀香万辉第四考场：张连红 翟雪英

第五考场：常人凤张淑芬

五、打铃：逄金萍

六、录音机：各班主任

七、桌子调配：战平八、五年级考务负责人：刘明敬九、一二三四年级考务负责人：巩振鹏

十、考场号书写、张贴：五高娟、一二三四张海燕

十一、每年级一班教师做各科答案，做完后由带队领导送试卷时交教育办。

十二、监考集体乘车：一二三四五教师7：40在学校门口集合。

十三、要求：

1、务于07年7月11号下午将考场安排好。用红纸写好考场号、考场内各年级学生数，贴在各考场门前。

2、考场内课桌洞口一律朝前，不能将课桌并在一起。

3、各考场不同年级学生交叉编排（1-2，3-4-5交叉安排考场）。

4、各班主任要准备好本考场录音机，于2007年7月12日前调试好，保证三、四、五、年级各班一台。安排专人负责。

十四、监考要求：

1、各校教导主任带队监考，校长为考点组织者，负责本考点的所有事

宜，考试期间，教师如无监考任务的一律不准在校。各校必须保证每考场内两名教师监考。

2、各带队教导主任务于7月12号早上7点50前，下午2：00到教育

办取卷，并捎回上午的试卷，下午5：00前，将试卷送交教育办，不准代替。教导主任要保好密，不准出现任何泄密现象。中午在各

考点吃完饭后，再送领试卷。

4、各监考教师务于考试前30分钟到达考点，考前20分钟组织学生入

场，打破原座次，重新排列学生的前后座次，同时检查考场内的桌

洞是否朝前或课桌是否并在一起，如有，监考教师一定按规定办。

5、监考教师要认真严格监考，不准在考场闲聊、看书刊报纸、吸烟、吃瓜子，拨打手机、发短信、打游戏等，不准离开考场，严禁本校

教师进入考场，若发现有作弊的学生说服教育，但不能体罚，但监

考教师有权记录不听警告的作弊学生姓名，严重者要及时上报教研

室，以作扣分处理。

6、答题时，一、二年级用铅笔，三-五年级一律用蓝色钢笔，数学画图

可用铅笔。

7、学生作文时，不准出现姓名、校名、地址等，若作文中出现姓名、校名、地址等，全镇统一规定为一律用×××，否则以零分论处。

8、一年级要先读一遍答题要求，其他年级不读题，如试题有错误，及

时上报教育办再做处理。

9、学生答卷时，如出现错误需改动时，一律不准使用修正液或改正纸，只在原错的地方画两道杠，再改正即可。

10、提前5分钟打铃一次，监考教师发卷，指导学生按规定的地方填好

学校、班级、姓名、考号等，监考教师要认真地检查，避免出错。

11、监考教师要将考试要求中的第6、7条、试卷共有几页、每科考试

时间写在黑板上。

12、带队负责人与监考教师负责将试卷以班为单位检查好后装入试卷袋．．．．．．．．．．．．．．密封，保证试卷无反放、倒放、漏校名或姓名现象，否则每发现一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．个罚带队负责人及监考教师每人10元。

13、铺集小学、张家屯小学的教师做一至五年级各科答案。

十五、阅卷。

1、地点：一年级教师到铺集，二年级教师到蓓蕾，三、五年级教师到

铺集，四年级教师到蓓蕾，三、四、五年级英语教师到铺集小学。

铺集小学准备9个教室，蓓蕾小学准备5个教室。

2、各年级阅卷教师于7月13日下午1：00前到达指定的阅卷地点，一

律不准请假，若有特殊事情先找校长请假，再有校长向教育办考试

领导小组请假，并扣除一天的工资，学校再安排他人顶替。对无故

不到者，或迟到早退者，教育办将进行通报批评，并罚款100元。

3、各科阅卷点负责人严格把关，每个年级的答案若有疑点，必须让阅

卷老师进行讨论，得出正确答案。阅卷时要分工明确，责任到人，并

记录好几本几题是谁批的，第几本是谁合的分、抄的分。

4、抄完学生分数后，各校阅卷教师找到自己学校的试卷审查，发现错

误找阅卷负责人及阅卷教师共同改正，并签上改正人的名字。审查

无误后，将各自的试卷捎回。

5、批卷人员要遵守职业道德，本着对工作，对学生负责的态度，按答

案要求严格掌握评分标准，做到不宽不严，始终如一，力求不出差

错，实行减分制，并用红笔在有错的地方，画一杠标明。若出现问

题，就追究谁的责任，每发现一处，就扣罚负责人及阅卷教师每人

10元钱，并在全镇通报批评。各科在算每个考生的总分时，任何人

不准将试卷的封皮揭开。

6、各科负责人要安排好抄分人员，要求同校的教师不安排在一起，更

不能抄自己学校的分。

7、阅卷完毕，由阅卷负责人确认无误签名后，将学生分数和阅卷记录

于7月13日下午6：00前交教育办。

8、学生分数一式两份，将第一联交教育办，第二联给各校捎回。

9、各校阅好卷后，填写教体局下发的各年级考试质量分析表及试题反

馈意见表，一式二份，一份自留存档，一份于7月14日下午4：00

前报镇教研室。

10、阅卷期间，阅卷点负责人严格把关，阅卷教师要自觉，不能互相串

看。

11、阅卷分工：徐经祥负责一年级数学、田治友负责五年级数学；孙桂

香负责二年级语文、任成伟负责五年级综合科；田汝堂负责一年级

语文、巩振鹏五年级语文；蒋延敏负责三年级语文；刘玉花负责二

年级数学、赵炳山四年级数学；台兆全四年级综合科；刘明敬四年

级语文；战德冬负责三年级数学；王金山负责三年级综合科；王鹏

敬负责三、四、五年级英语；

12、各校于7月14日上午9：00开始上网查询学生成绩，如有错误于

7月14日上午10：00前及时报镇教育办，过时不改。

十六、其它事宜：

1、各校一定按以上要求，认真组织，责任观念要强，严格按照镇教育

办安排的考试日程安排考试。镇教育办安排督考人员到各校督考。

有事请打***联系。

2、外出监考的教师既要有责任感，有时间观念，又要确保自身安全。

3、监考教师要将剩余的试卷交给所在学校，不准随便拿走。

4、本次考试一定要严格考风考纪，希各位教师要认真执行，切莫违规

违纪。

5、考试一、二年级中午不管饭；三、四、五年级中午吃便饭，不准喝

酒。

6、附各科阅卷教师花名册：

阅英语卷人员：到铺集阅英语卷的教师：

孙桂香、万辉、周芳、一年级：

语文：刘金忠、张丽、数学：卢晓燕、由新娟

二年级：

语文：张磊、刘淑梅、数学：张海云、张桂梅。

三年级：

语文：王淑芹、安春英、刘琦、巩振娥、张秀芝、韩爱萍、孙銮、管培基、由德铭、安振凤、季佩香、胡传胜、张明德、刘明敬、许晓燕。

（15人）

数学：赵莉、安振强、综合科：王金花、李瑞娥、胡海涛。

四年级：

语文：巩振鹏、翟雪英、田伟忠、徐延江、刘艳超、兰霞、潘晓庆、台功花、刘学忠、张梅花、辛福义、迟桂松、蒋延玲、王芳、刘金

花、迟金培、孙明柱、梁成玉、张桂妮、胡宝玲。（20人）

数学：周秀香、孙媛媛、王瑞芹。

综合科：任成伟、台耀臣、王永金、王小龙、刘秀月、董启立、王春庆、孙淑英、田芳、王帅、李衍山、迟培福、刘传坤、高娟、鹿

巨江。（15人）

五年级：

语文：张淑芬、李日华、王爱霞、刘金霞、数学：李海燕、张连红、常人风。

综合科：刘翠云、李玉章。

铺集镇铺集小学

篇10：学院—学年第二学期期末教学工作安排

新疆教育学院实验小学 教导处 龙莉

一、辅导班开设目的：

1、使辅导班的孩子放学后能得到积极健康的呵护，以减轻家长的后顾之忧；

2、使辅导班的孩子在老师的指导下能较好地完成作业，提高学习成绩；

3、使辅导班部分成绩优异的孩子得到更有针对性的指导，力争在本学期的各项竞赛中取得满意的成绩。

4.使辅导班的孩子的特长得到进一步的培养，促使每一个孩子全面发展。

二、辅导班教学思路：

1、开办时间：2006年3月至2006年6月，为时四个月。

2、授课时间：每周一至周五下午5：40——6：50，每次辅导一个小时十分钟。

3、教学计划：

本学期的辅导班每次授课分两个时段。第一时段为语文、数学、外语教师对学生依次或交叉进行作业辅导。由于学生学习程度有所不同，故三科教师以“学困生填平补齐，学懂生复习巩固，学优生竞赛辅导”的原则实施分层教学，以保证学生保质保量、高效率地完成作业，提高学习成绩。在此基础上，经过班主任的许可，培训班的第二时段学生可以到自己选择的特长培训班里进行特长选修。特长培训班将努力寻求集趣味性、知识性、实践性、时效性为一体的校本课程体系，力争使学生们的特长进一步得到培养，以促进学生的全面均衡的发展。

在本学期相关学科竞赛预备期间，准备参加竞赛的学生可在任课老师的协调安排下两个班级合并进行专科竞赛辅导。

因每周五教师大会，所以趣味辅导班作如下调整：周五下午全校上两节课。4：50——5：25，语文、数学、外语教师对学生依次或交叉进行作业辅导；5：25——7：00，学生收看少儿节目（没做完作业的学生做完作业后再收看），全校教师开会。

三、特长班授课安排表：

序号授课教师授课内容负责年级授课地点备注贺新刚电视节目主持人培训1——6年级演播室

2王 茜计算机培优1班1——3年级王茜计算机室

3李艳春计算机培优2班1——3年级李艳春计算机室

4安 竞计算机培优4班4——6年级安竟计算机室

5耿林辉儿童画1——3年级美术教室

6许 晨卡通漫画4——6年级美术教室

7张 昕少儿书法1——6年级书法教室

8王 艺泥塑培训1——6年级书法教室

9孙艳辉乒乓球培训1——6年级乒乓球馆

10李秀萍快乐游戏活动1——6年级逸夫楼地下室

11叶 力趣味体育活动1——6年级学校运动场

也可在地下体育室

12王青琴 吕 颖合唱训练1——6年级合唱室

13张 虎（外聘教师）

魏 蓉

舞蹈表演1——6年级形体室

14王卓卓创意模特班1——6年级逸夫楼四楼

15许 浒趣味实验1班6年级实验1室

16张 新趣味实验2班4——5年级实验2室

17李 瑶趣味实验3班3年级实验3室

18李 慧趣味实验4班5年级实验4室

19兰茹琳趣味实验5班3——4年级实验5室

20赵新华趣味针织1班1、3、5年级图书室

21孙春妹趣味针织2班2、4、6年级图书室陈 英卫生救护知识1——6年级图书室

23朱扶民阅读1——6年级图书室

24鞠远芬下棋 1班4——6年级教学楼地下室

25刘玉香下棋2班1——3年级教学楼地下室

26唐晓霞跆拳道1——6年级逸夫楼地下室

27李 玲鼓号培训3——6年级教学楼南4室

28韩 义篮球培训3——6年级教院篮球场

29闫国栋（外聘教师）

成 健摄影4——6年级李艳春计算机室每周三、四下午

四、各 特 长 班 的 教 学 计 划 和 课 时 安 排：

电视小主持人培训班培训计划

一、教学目的：

A、培养一批技能性的“小能人”，掌握培训要领，提高自我能力，会拍摄、组稿、采访整理等技能

B、能为学校的宣传阵地尽一份力，加强学校精神文明的建设。

C、以点带面，扩大电视主持人的队伍，提高在学校及社会上知名度。

二、教学方式

A、面对面教授

B、师生互动

C、家长、老师的参与

D、学生独立操作

三、图表式的培训内容：

周次培训内容方式参与人员课时

3月电视主持人的基本要求及常识讲 授1---6 年 级

1电教多媒体仪器的使用讲 授1---6 年 级 1

自己独立操作完成的注意事项学 生 互 动4---6年 级 1

实地拍摄、整理、组稿新闻师 生 互 动4---6年 级

14月指导性活动及评价效果师 生 互 动1---6年 级 1

加入特技台的操作及运用A、讲 授

B、互 动---6年 级

加入灯光及调音设备的操作使用A、讲 授

B、互 动---6年 级

自拍年级特色活动及反馈学生独立完成3---6年 级

15月开始学习编辑、导演片子内容讲 授1---6年 级

1展示校园资料进行点评师 生 互 动1---6年 级 1

独立完成一件自己最满意作品学 生 互 动4---6年 级 1

以点带面，广泛搜寻征集“焦点”师 生 互 动4---6年 级 1

6月考核个人的基本素质面 议1---6年 级 1

家长总评及老师评议师 生 互 动1---6年 级 1

意见反馈表及校园反馈信息三 方 互 动1---6年 级 1

学校总结工作及评优师 生 互 动1---6年 级 1

大队部：贺新刚

2006年2月22日

计算机趣味培训班教学计划

21世纪人类将进入以计算机信息处理技术为先导的信息社会，为迎接时代挑战，1999年国务院批准转发了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，这是我国跨世纪教育改革和发展的蓝图，它的实施将大大深化我国的教育改革，加速我国的教育现代化。

如何培养学生对计算机的兴趣和意识，帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能？根据以上问题，我们就学校这一学期计算机趣味班计划如下。

培训目标：

一：培训对象是一至三年级的学生。

二：任务是培养学生在计算机基础知识和基本操作。

三：培养学生良好的行为规范，养成良好的课堂纪律。

培训形式：

通过上机操作和理论相结合的方法。

教学内容：

2-3月份

一年级：熟练使用键盘、鼠标，巩固画图软件的使用。

二、三年级：正确规范键盘指法，操作姿势规范化练习打字速度。

4月份

一年级：基本的基础窗口操作。

二、三年级：学习使用Word编辑文字，进行图文混排，使学生能够在理解掌握课堂知识的基础上灵活应用计算机。

5月份

一年级：使用写字板输入数字、英文。

二、三年级：学生掌握好课堂知识的基础上，让他们接触新的软件进行学习如：Excel、powerpoint、frontpage等。

6月份

一年级：在“画图“中画一幅画，题目自拟。

二年级：在打字练习中，比赛打字速度。

三年级：用自己所学习的软件word做一份小报，熟练运用word的各项功能。

展示形势：

通过6月份布置大作业，学生大作业进行评比。

教师： 王茜

2006年2月22日

计算机趣味培训班教学计划

21世纪人类将进入以计算机信息处理技术为先导的信息社会，为迎接时代挑战，1999年国务院批准转发了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，这是我国跨世纪教育改革和发展的蓝图，它的实施将大大深化我国的教育改革，加速我国的教育现代化。

如何培养学生对计算机的兴趣和意识，帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能？根据以上问题，我们就学校这一学期计算机趣味班计划如下。

培训目标：

一：培训对象是一至三年级的学生。

二：任务是培养学生在计算机基础知识和基本操作。

三：培养学生良好的行为规范，养成良好的课堂纪律。

培训形式：

通过上机操作和理论相结合的方法。

教学内容：

2-3月份

一年级：巩固复习正常开关电脑，熟练使用键盘、鼠标。

二年级：学会正确规范键盘指法操作姿势规范化练习打字速度。

三年级：正确规范键盘指法，在WORD中练习打字。

4月份

一年级：使用画图软件进行简单画图。

二年级：能正确使用键盘，并练习每个键的使用。

三年级：学习使用Word编辑文字，进行图文混排，使学生能够在理解掌握课堂知识的基础上灵活应用计算机。

5月份

一年级：使用写字板输入数字、英文。

二年级：在记事本里练习指法，并能盲打30个基本键。

三年级：学生掌握好课堂知识的基础上，让他们接触新的软件进行学习如：Excel、powerpoint、frontpage等。

6月份

一年级：在“画图“中画一幅画，题目自拟。

二年级：在打字练习中，比赛打字速度。

三年级：用自己所学习的软件word做一份小报，主题可以是环境保护、交通安全、电脑知识小报、国庆小报等。熟练运用word的插入艺术字、文字的横竖编排、插入图片、加边框等功能。

展示形势：

通过完成大作业，学生进行评比展览。部分作品将在微机室门口的展板上展出。

教师： 李艳春

2006年2月21日

计算机趣味辅导班培训计划

培训对象：4—6年级

辅导教师：安竟

一、培训的目标：

增强学生对计算机学习的兴趣，养成良好的行为规范、良好的课堂纪律。并辅助培养学生简单的维护常识，让学生自然而然的去爱护计算机。

二、培训的形式：

根据学生情况，本学期重在引导学生使用正确的指法练习打字，并能够初步实现盲打提高打字速度。以熟练的打字为扎实基础的同时，教授学生基本的Flash动画知识、Excel表格制作以及如何正确的通过网络来查找资料。

三、培训计划

三 月 份

四年级、五年级、六年级以掌握正确的指法为主

1、要求学生操作指法要正确，姿势要规范化。

2、高年级的学生为了使学生更加熟练的使用键盘和鼠标，益智的小游戏是必不可少的。

四 月 份

四年级、五年级、六年级主要任务是基本掌握键盘分布状况，能够基本实现盲打，相对上个月打字速度有一定的提高。

五 月 份

四年级、五年级、六年级主要任务有三点：

1、复习上学期的Flash相关知识。

2、进一步提高打字速度，进行必要的练习。

3、掌握Excel表格制作及相关知识。

六 月 份 上 半 月

四年级、五年级、六年级主要任务有两点：

1、对上学期的Flash相关知识基本掌握。

2、准备本学期期末要展示的动画作品。

六 月 份 下 半 月

四年级、五年级、六年级主要任务有两点：

1、开始着手制作自己的Flash动画作品。

2、互相帮助监督，计算自己每分钟的打字速度。以此鞭策自己，进一步提高打字速度，实现盲打。

3、并开始作品最后修改阶段，教师给予指导，并将作品汇总进行展示。

四、展示形式

展示形式有两种：

1、分不同的年级，可以自己一个人独立制作一个Flash动画作品或。各年级合作，取长补短两至三人为一个小组共同完成一个Flash动画作品。

2、进行打字比赛，展示自己的打字速度（字/分钟）

安竟

2006年2月

成健摄影趣味班教学计划

1、教学目的：

通过举办摄影班开展艺术普及教育，培养学生的艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生在期未进行一次全校的摄影作品展览活动。

2、教学措施：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

每周活动两次：周3、周4。（周三在班里进行作品点评、周四在室外进行实践活动）

3、教学进度：

以月为单位完成相应的教学计划和内容。

4、教学内容：

三月：

A：对中国摄影网上优秀作品与学生共同学生、点评。

B：怎样进行图片的后期制作？以学习pS为主。

C：培养学生的观察能力及动手能力。

四月：

A：怎样进行图片的后期制作？以学习pS为主。

B：培养学生的观察能力及动手能力。

C：认识市面上较为流行的DC，及各项性能指标。

五月：

A：怎样进行图片的后期制作？以学习pS为主。

B：培养学生的观察能力及动手能力。

C：组织摄影班小记者为校运动会服务，为期未的展览做准备！

D：组织一次学生外出“采风活动”（市区），为期未的展览做准备！

六月：

A：怎样进行图片的后期制作？以学习pS为主。

B：培养学生的观察能力及动手能力。

C：组织第二次学生外出“采风活动”（市区），为期未的展览做准备！

展示形式：

学生作品以展板展示的形式进行展示或展览的形式。

成健