学习四妙招判断宝宝的饥饱(精选3篇)
篇1:学习四妙招判断宝宝的饥饱
爸爸妈妈们,如果仅从宝宝吃奶时间的长短来判断宝宝是否吃饱是不正确的。因为有的婴儿在吸空乳汁后还会继续吮吸10分钟或更长时间,还有的婴儿只是喜欢吮吸着玩。
一般来说,可从以下四招来判断宝宝的饥饱:
第一招:看体重
用婴儿体重增加的情况和日常行为来判断宝宝是否吃饱是比较可靠的。如果宝宝清醒时精神好、情绪愉快,体重逐日增加,说明宝宝吃饱了;如果宝宝体重长时间增长缓慢,并且排除了患有某种疾病的可能,则说明通常认为宝宝吃饱的时候他并没有吃饱。
第二招:听哭声
哺乳时,宝宝长时间不离开乳房,哺乳后,宝宝啼哭,这是他吃饱的表现。
第三招:看吃奶方式
宝宝吃过奶后能安静地睡觉,直到下次吃奶前才有些哭闹。或有时猛吸一阵,就把奶头吐出来哭闹,体重不增加,这是宝宝吃不饱的表现。
如果吃奶时很费劲儿,吮吸不久便睡着了,睡不到1~2小时又醒来哭闹,或有时猛吸奶,这也是宝宝吃不饱的表现。
第四招:看排便
大便不正常,出现便秘和腹泻。正常大便应为黄色软膏状。奶水不足时,大便会出现秘结、稀薄,发绿或次数增多而每次排出量少,这是宝宝吃不饱的表现。
篇2:学习四妙招判断宝宝的饥饱
第二,孩子吃奶后应该有满足感。如喂饱后他(她)对你笑,或者不哭了,或马上安静入眠,说明孩子吃饱了。如果吃奶后还哭,或者咬着奶头不放,或者睡不到两小时就醒,都说明奶量不足,
资料
第三,注意大小便的次数。每天尿8~9次,大便4~5次,呈金黄色稠便;喂牛奶的新生儿大便则是淡黄色稠便,大便3~4次,不带水分。这些都可以说明奶量够了。如果不够的时候,尿量不多,大便少,且呈绿色稀便。
篇3:四妙招对待爆脾气的宝宝
一般父母亲的应付方式:“孩子发火时,别去理睬他”、“打一顿,不打会更坏”、“他要,就给他,哄住了就好”。
孩子发脾气是指一些孩子不会控制自我的怒气和沮丧的行为。这常见于两岁大的孩子。有些两岁前就开始,一直到进小学。
心理学家发现,婴儿出生后三个月就有愤怒的情绪,之后,如果经常有事情惹怒他,他就很容易学会以愤怒来换取权力或需要。
本能的反应
[年龄阶段]
一岁以下。孩子通常以哭来表达愤怒。
[例子]
孩子疲倦或做不好某件事,如玩积木总是倒塌下来,或玩兴正浓,父母亲制止,要他上床睡午觉。孩子疲倦的精神状况将减少他的耐性,这都会使孩子容易感到生气,继而发脾气。
[家长应付方式]
当孩子累了或烦躁时而发脾气,这时需要抱抱他、拍拍他,给予他安全感,待他的脾气稍微缓和,再向他讲理由,并予以鼓励。
[避忌]
父母不去理会孩子的胡闹,或采用责打的方式。这样只会让孩子变本加厉。
因为受忽视而乱发脾气
[年龄阶段]
二三岁时。双足乱踢,地上打滚,乱扔玩具。
[例子]
爸爸妈妈加班迟迟未回家,孩子感觉没有安全感,续而哭鬧、丢玩具等以发泄心中的委屈。
[家长应付方式]
孩子年龄越小,情绪越不稳定,注意力也容易转移。当孩子有不愉快时,父母可采用游戏转移法,让孩子去玩他喜欢的游戏,让孩子能发泄内心的紧张。父母这方面一定要从心理出发,从感情上来安抚他,哄劝孩子,要有耐心。
[避忌]
高声喊骂,甚至动怒打骂。这样,孩子的脾气会越演越烈。
因为需要不被满足而发脾气
[年龄阶段]
三岁以上。提高声量,表现出粗暴、攻击及报复性的行为。
[例子]
孩子无论在家或在外得不到某种玩具、食物或外出游玩的机会等,就会通过不停地大声哭闹来达到目的。
[家长应付方式]
把孩子放在床上或地毯上,使他不至于严重伤害自己。父母需坚定告诉他:“除非你平静下来,否则爸爸妈妈不会跟你讲话。”然后,安然走开。(不要回头,否则孩子可能会胡闹一番)等他平静后,把孩子拥抱怀里,谈谈刚才为什么会发生这种事,听听孩子的心声。
即使在外也一样,父母可佯装离开现场,将孩子短暂隔离,冷落他一会儿,让他有机会重新思考明白他自己的行为已经惹大人生气了。如此反复几次,孩子就会感到自己发脾气、哭闹也毫无意义,得不到家长的注意,得不到自己要得东西,慢慢地,就不再乱发脾气了。每次发作平息后,父母要记得给孩子讲道理,直接告诉他刚才的行为是不好的。要让孩子知道父母还是爱自己,只是不爱他发泄愤怒的行为。
再者,父母带孩子出门前应向孩子提出明确、具体的要求,让孩子能照着做,逐渐培养孩子的自制力。
[避忌]
与孩子对峙、不能因他发脾气而顺他的意思去做。这会让孩子越发得寸进尺,逐渐养成习惯就难以纠正过来了。
因为别人不理解而发脾气
[年龄阶段]
五岁以上。由于孩子的语言表达能力增强,所以开始从父母那儿学会责骂、粗暴语言、粗暴行为、失去耐性。
[例子]
当孩子在尽情地讲述自己同学趣事时,父母因忙于别的事情,而只是随便点点头或哼哼两声来应付孩子,孩子会感到自己受冷落,也会借故发脾气、哭闹。
[家长应付方式]
家长暂时放下手中忙碌事项,以专注的神情,专心聆听和理解孩子的话语,也陪孩子聊聊。
[避忌]
一些父母不但没有反省自己的态度,反而将注意力放在指责孩子的哭闹脾气上。有的父母更是批评、讽刺、指责孩子多话、牙尖嘴利没礼貌,如此一来,孩子转而不敢表达自己,收藏自己内在的感觉,闷在心里。
一岁以下儿童 只要发觉孩子过度疲倦或易怒时,就以温和态度、语气叫他停止他正参与的活动,或陪伴参与,直到困难克服为止。
二三岁以下儿童 协助孩子与其他孩子相处。这年龄的孩子还不懂得如何分享或轮流一起玩耍。
学习年龄儿童以上 家长可严格的告诉孩子,乱发脾气是令人难以忍受的。家长决定惩罚孩子的方式要一致,彼此沟通好,千万不要一人责备,一人去哄劝,还有一人去孩子面前讨好,更不要当着孩子面前争论。孩子发完脾气,待情绪平稳后,家长可鼓励孩子将他自己内心的愤怒情绪、情感、想法写下来,让孩子学习如何表达自己的情绪。
家长应以身作则
父母应紧记不要经常发脾气,不宜太情绪化,大吵大闹。父母是孩子模仿的对象,如果父母本身常闹脾气,孩子肯定受影响。因此,父母应该给孩子一个良好的家庭环境,让孩子保持积极情绪,控制不良的情绪爆发。
总结
脾气发作不仅严重损伤孩子的情绪和生理状态,而且使父母深感懊恼。许多父母对发脾气的孩子之所以感到棘手,是不了解孩子发脾气的各种原因,如果了解了原因,并针对处理,情况也许就会好得多。但如果孩子发脾气的暴力行为继续恶劣,家长应寻求专业人员的协助。
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