按要求改写句子练习题

按要求改写句子练习题（共10篇）

篇1：按要求改写句子练习题

（一）用关联词合成一句话

1、各种造型优美的桥，给人以方便。

各种造型优美的桥，装点着乡村和城市，给人以美的享受。

2、抢在前面是我军战胜敌人的关键。红四团连夜向泸定桥奔去。

3、泸定桥的木板被敌人抽调了。红四团的战士仍冲到了桥对面。

4、人的心只有拳头那么大，（）一个好人的心能容得下全世界的人。

5、（）不是自己的劳动所得，（）失去了也不珍惜。

6、一个人（）不能从小事做起，（）不能实现大的愿望。

7、（）多读书，读好书，（）能和书交朋友。

（二）把句子写具体：

1、老师走进教室。2、铃声响着。3、我把鱼钩摘下来。

4、水面泛起波纹。5、雪下了一夜。

6、妇女手里攥着麦穗。

7、大家表演节目。

（三）按要求改写句子：

1、此人连小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？（换一种说法，但意思不变）

我们从集邮中得到的好处，难道抵偿不了我们付出的代价吗？

翻开精美的集邮册，难道我能不更加热爱我们的祖国吗？

古代精美的青铜器哪一样不是我们祖先劳动的硕果？

我哪里会花心思去清扫一件小小的屋子呢？

2、三颗纽扣看到一片青翠的大草地。（改为打比方的句子）

3、太阳一出来，大地上的雾全散了。（改为拟人句）

柳树被风吹动。（拟人句）

4、那欢乐的叫喊声、嬉闹声，把树枝上的雪都震落下来了。

改为“”被字句

5、周围风雨大作，闪电划破了像铅块似的漆黑的天空。

这句话把比作

……像……似的……

6、三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。

缩句：

人们终于登上了千百年来心驰神往的月球。

缩句：

窗前的`旧钢琴前面坐着个十六七岁面目清秀的盲姑娘。

缩句：

7、雨点从天而降。（改成夸张句）

8、我们经常在教室里讨论数学题。（改变词序，意思不变）

9、胜利属于这样的军队。（改成反问句）

10、月亮越升越高，穿过薄云，照在海面上。（改成比喻句）

一棵棵榕树，可以遮太阳，挡风雨。

远处的小丘上出现了一群马，向我们飞过来。

2、把反问句改成陈述句。

(1)、可爱的小女孩不是我的好朋友吗?

________________________________

(2)、谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢?

________________________________

(3)、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?

________________________________

3、“把字句”改成“被字句”。

(1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

________________________________

4、把两句话并成一句话。

(1)、主人叫凡卡。凡卡摇摇篮。

_______________________这是___句

(2)、他兴冲冲地跑进教室。他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

按要求写句子(4分)

1.气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

(l)缩句:__________________________

(2)改成反问句:_______________________

2.用下面的宇词组成两句意思不同的话。

话他说的对不完全

(l)____________(2)______________

按要求写句子。

①妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”(改为转述句)

______________________________

②这场电影我一定去看。(改为双重否定句，不改变原意)

______________________________

③用“置之不理”造反问句。

______________________________

④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。

比喻句：__________________________

拟人句：__________________________

一、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子

1、我请你来。

_________________________________________

2、这幅画很美。

_________________________________________

3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

_________________________________________

4、西蒙死得很惨。

_________________________________________

5、一颗种子的力量有这么大。

_________________________________________

三、按要求改句

1、我有办法称出大象的重量。

反问：_________________________________________

双重否定句：_________________________________________

2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

反问：_________________________________________

双重否定句：_________________________________________

3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

反问：_________________________________________

双重否定句：_________________________________________

四、把下面的句子改写成肯定句

1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

_________________________________________

2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢?

_________________________________________

3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

_________________________________________

五、把下列两句话合成一句话

1、我请马老师。马老师讲故事。

_________________________________________

2、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。

_________________________________________

3、老板娘叫我。我收拾一条鱼。

________自百分网，请保留此标记_________________________________

4、同学们选举他。他当少先队员代表。

_________________________________________

5、妈妈买补品。补品送给奶奶。

一、把下面的反问句改为陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?

______________________________________________

2、雷锋精神怎么会过时呢?

______________________________________________

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢?

______________________________________________

4、冬天来了，春天还会远吗?

______________________________________________

二、把下面的陈述句改为反问句

篇2：按要求改写句子练习题

1、一对小蚂蚁正在忙个不停地搬运粮食回家。

改写成“把字句”：

改写成“被字句”

二、把两句话合成一句话，并且加上标点符号。

1、星期天，我和妈妈来到江油西山公园。我们看到了五颜六色的菊花。合成一句话：

2、下课铃响了，同学们有序地跑出教室。同学们来到操场上做操。

合成一句话：

3、妈妈和我去书店。妈妈和我买了很多书。

合成一句话：

三、扩句

1、小姑娘端着水罐。

2、秋天到了，树叶从飘落下来。

3、老师讲解着课文。

四、我能修改下面的病句，并且加上标点符号。

1、我最喜欢听电视台放的《熊出没》这部动画片了。

改：

2、我猜想他肯定是一个六年级的学生。

改：

3、妈妈从菜市场买回来黄瓜、白菜、茄子和苹果等蔬菜。

改：

4、今天下午，我做完了所有的作业和数学作业。

改：

5、六一节那天，我们看到了精彩的舞蹈和优美动听的歌曲。

10、数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。

改：___________________________________

五、按要求改写成比喻句或拟人句，并且加上标点符号。

1.雪花从天上落下来。

改写成比喻句：改写成拟人句：

2、秋天到了，树上的枯黄的叶子飘落下来，像（写成比喻句）

3、茂盛的树上有很多鸟，它们在一起鸣叫。

改写成拟人句：

4、公路两边的白杨树很整齐。

改写成比喻句：

六、把下面的句子换个说法，但意思不变。

1、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？

改：

2.既然煮熟的麦种不能发芽，难道煮熟的鸡蛋能下蛋吗？

改：

3、不好好学习，自然不能取得好成绩。

改：___________________________________

4、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

改：__________________________________

七、缩写句子。

1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

5、银色的雪光照着一望无际的大草原。

6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

篇3：按要求改写句子练习题

聚焦众多民工子女学校，流动儿童的习作能力普遍薄弱，在“习作”层面去指导学生运用语言文字，会造成揠苗助长。若是在 “按要求写句子”中渗透运用语言文字的训练，学生就易于接受，易于获得成功的体验，进而树立学生联句成文的信心。

基于上述的学习规律和学情分析，在教学实践中，注重对学生“按要求写句子”的指导和反馈，通过不断的摸索和实践，能够切实提高学生运用语言文字的能力。

一、真实地记录——夹带“生活气息”

学生造句往往会出现明显的失真现象，为求准确而胡编乱造的大有人在，其实质是注重形式忽视内容。作为语文教师，不能简单地把语法正确作为评判句子的全部标准，不能让“假大空”的习气在句子中就开始蔓延，最后殃及学生的作文。因而，教师要鼓励学生写句子时，就写发生在身边的、真实的、富有“生活气息”的事物、事件。并做好反馈，从全班学生写的句子中，挑出那些夹带浓郁生活气息的句子，呈现在课件上。

写真实，这是语言文字运用必须守住的底线。而且要求学生写句子时以生活为句子的内容，这样学生就会观察周围的世界，体验身边的生活，然后用句子记录自己的所见、所闻、所感，而且因为内容源于生活，也就不存在惧怕心理了。

二、具体地阐述——拒绝“没头没脑”

“没头没脑”表现在，虽然句子意思完整，主谓宾齐全，但还是总让人觉得缺了点什么。如，一道题中，要求学生用“终于”“根本”“居然”造句，一个学生3句话的答案分别是：我终于考了100分;我根本考不到100分;我居然考了100分。教师在批改时，学生的个性和“有才”让教师哭笑不得。究其本质，这些句子都没有语境。对中高年级的学生，写句子不能只满足于语法正确，更要讲具体，不能怎么简单怎么来，要让人摸得清楚事情的来龙去脉。

为此，可以时常进行三步走的干预策略。以“果然”造句为例：

（一）明确词义。在学生自我理解的基础上，教师可以总结出：“果然”即结果与想的、所预料的一样。

（二）规范引领。出示优等生造的3个句子：①昨天电视上说，今天要下雨。今天果然下雨了。②爸爸说下班后会带东西给我，我傍晚回家，他果然买了好吃的等着我呢。③周强胸有成竹地说：“我一定可以考100分。”他果然考了100分。让学生知道这三句话之所以教师大为赞赏，是因为它们每句话中都有“预料”和“结果”两个部分，这样的句子才叫完整具体。

（三）纠正错误。出示学生的一个问题句子：我果然拿到了那个羽毛球。请学生思考，缺什么并修改。一生答：“我看看了桌子的高度，觉得我能够到，我一试，果然拿到了那个羽毛球。”另一个说：“我垫上了椅子，果然拿到了那个羽毛球。”

三、生动地描绘——崇尚“妙笔生花”

若是句子仅仅做到了真实、具体，难免落入平庸，索然无味，学生对语言文字的驾驭也就只能在原地踏步。此时，必须对学生写句子提出更高的要求，尽可能生动有趣味，尽可能与众不同。有两条通往此种境界的大道：

（一）调动词句积累。

《新课标》在3—4学段的习作目标中指出，尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。教师应鼓励学生使用课内刚学的词语，或课外读到的好句，这不是简单的巩固或复述，而是学以致用的迁移，同时也是学生语言文字运用能力提升的表现。巧妇难为无米之炊，优秀语言文字的积淀是运用的基础。有了学以致用的意识是不够的，还要在平时养成积累好词、好句的习惯，不断丰富自己的词句库。

（二）追求与众不同。

在长期的应试教育影响下，教师为了追求“正确率”，习惯于要求学生背例句、抄例句，造成一个班级的学生造出同一个句子的怪现象，这无疑是对学生创造力的扼杀。在教学中，教师应鼓励学生想别人没想到的，正如杨中原先生所说：我不喜欢你们的不约而同，我喜欢你们的与众不同。

四、恰当地运用——符合“正确语境”

语言文字承载着表情达意的作用，语言文字有一定的使用范围和约定俗成的搭配，另外，每一个字、每一个词都饱含着情感。因此，不能为了一味地求新、求变、求生动，而忽视了句子表意上的不恰当，而应该教会学生把握语言文字的情感脉搏，选择合适的语言文字来运用。

符合“正确语境”是语言文字运用的最高标准，也是必须让学生了解的，避免学生会为了标新立异而不管不顾。这种“恣意妄为”、“张扬个性”，是与正确运用语言文字背道而驰的。

篇4：按要求改写句子

1.火星表面没有生命存在。（改为设问句）

2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问）

2.汽车在奔驰。（扩句）

4.要想取得好成绩，必须刻苦学习。（改为反问句）

5.我不会辜负老师对我的期望。（改为反问句）

6.一团烈火把邱少云整个包住了。（改为被字句）

7.战士们消灭了全部敌人。（改为被字句）

8.我的战友邱少云壮烈地牺牲了。（缩写）

9.冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。（缩写）

10.值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。（缩写）

11.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。（缩写）

12.这种爱的力量是灵感和创作的源泉。（缩写）

13.小路穿过树林。（扩写）

14.难道世界上糟糕的诗不够多么？（改为陈述句）

15.哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？（改为陈述句）

16.蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。（缩写）

17.河水打着漩涡哗哗地向下流去。（缩写）

18.那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。（改为反问句）

19.少先队员要用雷锋精神鞭策自己。（改为反问句）

20.我们每一个人需要的是这种精神。（改为反问句）

21.竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）

22.百灵鸟在树上叫。（写成拟人）

23.这花真香。（写成夸张）

24.十五的亮很圆。（写成比喻）

篇5：按要求改写句子

(1)把句子改写成反问句和双重否定句

我有办法称出大象的重量。

我难道没有办法称出大象的重量吗?

我不可能没有办法称出大象的重量。

为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗?

为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗?

我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

(2)把下面的句子改写成肯定句

如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。

每一个访问埃及的`外国人，怎会不去看一看金字塔呢?

每一个访问埃及的外国人，会去看一看金字塔。

我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

我暗暗叮嘱自己，这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。

(3)把下列两句话合成一句话

我请马老师。马老师讲故事。

我请马老师讲故事。

渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。

渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。

老板娘叫我。我收拾一条鱼。

老板娘叫我收拾一条鱼。

同学们选举他。他当少先队员代表。

同学们选举他当少先队员代表。

妈妈买补品。补品送给奶奶。

妈妈买补品送给奶奶。

(4)把下面的反问句改写成陈述句

大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?

大家都能办到的事，我也能办到吗。

雷锋精神怎么会过时呢?

雷锋精神不会过时。

知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢?

知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。

冬天来了，春天还会远吗?

篇6：小升初语文按要求改写句子

1. 火星表面没有生命存在。(改为设问句)

2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。(改为反问)

2. 汽车在奔驰。(扩句)

4.要想取得好成绩，必须刻苦学习。(改为反问句)

5.我不会辜负老师对我的期望。(改为反问句)

6.你来了。你别走。(用关联词连成一句话)

7.战士们消灭了全部敌人。(改为被字句)

8.十五的亮很圆。(写成比喻)

9.冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。(缩写)

10.值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩写)

11.整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(缩写)

12.这种爱的.力量是灵感和创作的源泉。(缩写)

13.小路穿过树林。(扩写)

14.难道世界上糟糕的诗不够多么?(改为陈述句)

15.哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?(改为陈述句)

16.蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。(缩写)

17.河水打着漩涡哗哗地向下流去。(缩写)

18.那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。(改为反问句)

19.少先队员要用雷锋精神鞭策自己。(改为反问句)

20.我们每一个人需要的是这种精神。(改为反问句)

21.竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。(改为反问句)

22.百灵鸟在树上叫。(写成拟人)

篇7：按要求改写句子练习题

1、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的天边繁花呢？（改为陈述句）

2、高梁红了，秋天来到了。（改为拟人句）

3、洗马河的水平静极了。（改为比喻句）

4、绿油油的草地柔软极了。（改为比喻句）

5、他的声音很大。（改成夸张句）

6、喂，把书包给我。（改成祈使句）

7、他把金鱼的每个部位都画下来了。（改为“被”字句）

8、王兰的这种精神难道不值得我们学习吗？（改为陈述句）

专题四：复习关联词语 一.关联词语：

（一）并列关系：（分句之间的关系是平等的，并列的）

又„„又„„；既„„又„„；不是„„而是„„；不是„„也不是„„而是„„；

一面„„一面„„；一边„„一边„„；有时„„有时„„。

（二）因果关系（前后分句表示原因和结果）

因为„„所以„„（由于„„因而„„）；既然„„就„„；之所以„„是因为„„

（三）选择关系（表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种）

不是„„就是„„；或者„„或者„„；要么„„要么„„；是„„还是„„；

与其„„不如„„；宁可„„也不„„

（四）递进关系（表示后一个分句的意思比前一分句进了一步）

不仅„„而且„„；不仅„„还„„；不但„„而且„„；不但„„还„„

（五）转折关系（表示前后分句的意思，是转折的关系）

虽然„„但是„„；尽管„„还是„„；„„可是（却）„„

（六）假设关系（前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生的结果）

如果„„就„„；即使„„也„„；要是„„就„„；哪怕„„就„„

（七）条件关系（前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情况下发生的情形）

只有„„才„„；只要„„就„„；不管„„总„„；无论„„都„„

一.关联词语填空：

1.小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。

2.（）下雨，地（）湿。

3.（）多读多练，（）会提高作文水平。

4.诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。

5.（）答应了，你（）应该办到。

6.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。

7.语文课上，张老师读课文时，流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇课文太感人了。

8.张明学习成绩好，那是（）他学习认真刻苦。

9.我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（）仔细体会那些细节，（）理解得更深刻。

10.鲁迅先生对青年十分关心，（）写信人署的是假名，他（）认真地回信指导。

11.（）明天不下雨，我们（）去春游。

篇8：按要求写句子练习卷

一、按要求把下列句子改写成“把”字句或“被”字句。

1.疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

改成“被”字句：

2.我的错误马上被朋友们纠正了。

改成“把”字句：

3.齐着船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成“把”字句：

改为“被”字句：

4.一大滴松脂滴下来，正好包住了一只苍蝇和一只蜘蛛。

改成“把”字句：

改为“被”字句：

5．我不小心把陈明的心机模型摔坏了。

改为“被”字句：

6.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。

改成“把”字句：

二、缩句。

1、它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

2、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

3、被月光照得雪亮的浪花一个连着一个朝岸边涌过来。

4、凝聚在树叶上的雨珠往下滴着。

5、从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。

6、小花粉红色的舌头不停地舔着女主人的手。

7、冬眠是动物为适应冬季的寒冷和食物不足而出现的休眠现象。

8、孩子们的心里有无穷无尽的稀奇事。

9、张阿姨用手轻轻拍着邻家三岁的孩子。

10、六（8）班的同学十分尊重和蔼可亲、知识渊博的周老师。

11、伤心的我呆呆地望着来来往往吊唁的人。

12、我家门前的苹果树上挂满了又红又大的苹果。

13、我们在教室里听到窗外一阵阵的欢呼声。

14、一群年青人在荒无人烟的草地上艰难地跋涉着。

15、月亮穿过一缕一缕轻纱似的微云。

16、那些大大小小的猴子，在我们头上的树枝间跳来跳去。

17、一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们的心上。

18、一个12岁的小姑娘撞上了迎面而来的一位老人。

19、暴风雨像一片巨大的瀑布遮天盖地地卷过来。

20、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

21、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。

22、闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。

23、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。

24、一群大雁悄无声息地飞过田野。

25、可怜的凡卡想起了到树林里砍圣诞树的爷爷。

26、长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。

27、深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。

28、一只从树上掉下来的小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀。

29、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

30、让明天见的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园。

三、扩句。1.骏马奔驰。

2.鲁迅关心爱护青年。

3.夜空中挂着圆月。

4.商店里摆放着商品。

5.小妹妹走来。

6.奶奶讲故事。

7.老人游览石林。

8.大象走到象冢里去。

9.嘎羧像见到老朋友。

10.海鸥排成白色，飞成乐谱。

11.她看到了大海。

12.林老师退休了。

13.报告感人。

14.炮兵轰击阵地。

四、将反问句改为陈述句。

1.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

2、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？

3、在阳光下，大片青松的边沿闪动着的白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？

4、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？

5、这山中的一切，哪个不是我的朋友？

6、人类难道不属于大地吗？

7、我们怎能忘记父母的养育之恩呢？

8、难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？

9、孔子不能断定谁是的谁非吗？

10、你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

11、这么高的山，我们怎么爬得上去？

12、穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？

13、难道我们能被这小小的困难吓倒吗？

14、贫困山区的孩子们打雪仗读书的愿望谁能阻止得了呢？

15、看到发那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

16、我们怎能容忍这种不文明的行为呢？

17、如果你每天都来浇水，桃花心木怎么会无缘无故枯萎呢？

18、他怎么能够这样来糊弄你们呢？

19、伟大的祖国诞生了，中国人民怎能不感到欢欣鼓舞呢？

20、我们怎么能让时间从我们身边匆匆溜走呢？

21、这么远，箭哪能射得到呢？

五、将陈述句改为反问句。

1、我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。

2、只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。

3、我的心已经感受到了。

4、他的精神值得我们学习。

5、人民不会忘记为国捐身躯的英雄。

6、小松鼠机灵可爱，我们全家人都喜爱他。

7、兄妹俩被这美妙的琴声陶醉了。

8、我们的祖国辽阔、美丽。

9、他的动人事迹令人难忘。

10、载人航天梦想的实现，让富有激情与魄力的炎黄子孙有了更高更远更绚丽的梦想。

11、世界上从来没有发现过这种动物的痕迹。

12、这故事书让在场的所有人都深受感动。

13、登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。

14、它们的桔子散布在森林国边缘的小丘上。

15、我不能忘记与闰土的友谊。

16、美丽的草原让人心旷神怡。

17、我们班的同学很团结。

18、想想过去，看看今天，我激动，感到自豪。

19、“学习如逆水行舟，不进则退。”这是真理。

20、失败了还得干，不能知难而退。

21、黄山的云海令人流连忘返。

22、我们看到种的小树活了，心里特别高兴。

23、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

24、我们不能让时间从我们身边匆匆而过。

六、把下列句子改为比喻句。

1、风一吹，蒲公英就飘飘悠悠地飞起来。

2、她慈祥的眼神平静地望着我。

3、长城在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。

4、我们茁壮成长。

5、老师哺育我们成长。

6、我们的祖国很大。

7、她的歌声很动听。

8、雨很轻、很细。

9、降落伞在空中飘。

七、把下列句子改写成拟人句。

1、天上的星星一闪一闪的。

2、太阳出来了。

3、一阵风吹来，树叶发出了沙沙的声音。

4、那一摞碗在他的头上摇晃起来。

5、松鼠在窝里睡觉。

6、蜜蜂在花丛中飞。

7、蝉在树上鸣叫。

8、小草绿了。

9、狐狸走过来。

10、蟋蟀在平台上叫个不停。

11、树挡住了山洪涌下的泥土。

12、蝴蝶在花丛中飞。

13、春天到了，小草长出来了。

14、柳条随风摆动。

八、把下列句子改写成夸张句。

① 小饭店虽然小，但给小巷居民带来了方便。

② 节目的广场，人真多。

③ 这小事不用您来解决。

④ 桂子花开了，很远都能闻到香味。

⑤ 寒风吹到脸上很痛。

⑥ 公共汽车里很挤。

⑦ 冬风吹掉了老鸦的窝。

⑧ 我端起搪瓷碗，觉得这碗很重，怎么也送不到嘴边。

⑨ 这块地方很小,怎么能盖房子呢?

⑩ 这列火车运来的化肥,堆得高。这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音很响。吼声连关得严严的玻璃窗也震得发响。

九、将下更句子改为第三人称转述。

1、鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你呢？”

2、小强笑着说：“妈妈，李明生病了，我去帮他辅导功课。”

3、妈妈对我说：“我要去上班，你自己的洗衣服。”

4、鲁讯在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”

5、爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”

6、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

7、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱我的祖国。”

8、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

9、老师说：“好吧，我把你收下了。”

10、儿子夸奖母亲说：“您做的麻辣螃蟹最好吃！”

11、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

12、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”

13、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢？”

14．他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”

15、老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

16、妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”

17、爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”

18、房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了„„但我的儿子一直没回来。”

19、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”

20、爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。”

21、车夫感激地说：“我家离这儿不远，这就可能支持首回家去了。两位好心的先生，我真不知道怎么感谢你们！

22、他沉默了一会，说：“我希望你的手指已经好了。”

23、他带着微笑对我说：“这本书本来可以不要钱的，但是曹先生们的书，现在只收你一块钱，我那一本是送给你的。”

24、他生气地对同桌说：“我希望你今后不要说脏话。”

25、李芳说：“我要向雷锋叔叔学习。”

26、王玲说：“明天就是母亲节了，我想画张画送给妈妈。“

27、爸爸说：“我今天要加班，中午就不回家吃饭了。”

28、孩子们齐声说：“我们要做品德高尚的人。”

29、劳动委员对大家说：“明天，我们要去大街打扫卫生。”

30、妈妈对我说：“明天就是新年了，我想买件礼物送你。”

31、闰土对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来，”

32、妈妈对我说：“我要去上班，你自己洗衣服吧。”

十、把转述句改成直接叙述句。

1、王立对我说，我妈妈先走了，让我不要再等了。

2、老师提醒同学们考场上一定要认真审题，用心答题。

3、妈妈告诉小花，她今天回家会晚一点。

4、姐姐问明明，他作业写完没。

5、小红对妈妈说她要吃饭。

6、渔夫问桑娜，他不在，她在家里做些什么呢？

7、老师对小明说，看了他的作文很满意。

8、人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

9、王明对妈妈说，他获得了演讲比赛第一句。

10、蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。

十一、修改病句。

① 当我在学习上遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我。

② 我们班的师生和班主任都很佩服小明顽强刻苦的精神。

③ 山谷里，松涛阵阵，泉水叮咚，一丝风也没有，真是美极了。

④ 笑盈盈地看着活泼可爱的小孙孙做游戏。

⑤ 我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

⑥ 会场四周飘扬着五颜六色的红旗。

⑦ 北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外喧闹。

⑧ 无数革命烈士献出了自己光荣的生命。

⑨ 是我们班的文艺委员。

⑩ 玲玲和妈妈游览了北京城，回家后她绘声绘色地画起了北京风光图。妈妈买回了冬瓜、苹果、梨、香蕉等水果。小刚和小东都喜欢运动，他经常带他去爬山。不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。已经把连长交给我的任务顺利实行了。15 她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。她穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！广场上挤满了许许多多数不清的人群。经过治疗，小明的病已经恢复了健康。改革开放以来，在中国发生了很大的变化。听了老师的一番话，很受教育。颐和园所有的景点，我大部分都游览过。在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

听到这个消息，我小声地议论起来。

这次到会的只有七十二人左右。

他的一双手几乎完全冻僵了。

校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。

星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

十二、用关联词语把两个句子合成一句

1、我们坚持不懈地努力学习。我们取得更大的进步。

2、我每天都来浇水，每天定时浇一定的量。树苗会养成依赖的心。

3、花儿盛开在南疆的沙土里。花儿盛开在维吾尔人的门框边、房梁顶、墙壁的挂毯上。

4、唉声叹气。神发奋努力。

5、很热。比赛要按时进行。

6、我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花。我喜欢欣赏茶树下面黄色的野菌。

7、我有两个月的假期。我和朋友去度假。

8、环境污染日益严重。人类健康不断受到威胁。

9、游人走过长长的石桥。游人可以去小岛上玩。

10、天空乌云密布。小蚂蚁知道要下雨了。

11、你尊重别人。你会得到别人的尊重。

12、他年纪小。他很懂事。

13、文成公主漂亮。文成公主聪明。

14、多读多写。作文会有进步。

15、潦潦草草写三遍。工工整整写一遍。

十三、把下列两句话合成一句话

1、我请马老师。马老师讲故事。_________________________________________

2、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。_________________________________________

3、老板娘叫我。我收拾一条鱼。_________________________________________

4、同学们选举他。他当少先队员代表。_________________________________________

5、妈妈买补品。补品送给奶奶。_________________________________________

十四、以文明用语的要求，将下列话换个说法。

1、喂，妈，今天开学了，快给钱。______________________________________________

2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。_____________________________

3、喂，老头，把锄头借我用一下。__________________________________

篇9：按要求写句子

（一）、不改变句子的意思，将下列句子变一种说法。

1、不是乱吹，这难道不是知识吗？多得些知识难道是坏事吗？

2、不劳动，连棵花也养不活，这是真理啊！

3、我的父亲母亲岂不心碎？

4、气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？

5、面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？

6、王宁说：“我要像李刚那样关心集体。“

7、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

（二）、按照要求写句子。

1、当年激烈战斗的楼房，如今成了孩子们的课堂。（缩写句子）

2、我站在铁索桥上，心潮何等的汹涌激荡啊！

改为陈述句： 改为反问句： 改为双重否定句：

3、中国的面貌将会被我们改造一新。（改成把字句）

4、百灵鸟歌唱。（扩句）

5、这么光荣的一天，绝不在辽远的将来。

改为反问句： 改为设问句：

6、你迷失在城市里。（扩句）

7、在日益趋同的城市形状中，它是唯一不可替代的印记，和不可被置换的标识。（缩句）

8、成千上万的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。（缩句）

9、太阳光照射着树林。（扩句）

10、妈妈对我说：“爸爸出差回来了，给你买了你喜欢的东西。”（改为转述句）

11、我们还可以想象他们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。（用关联词语合成一句话）

12、小刚着急地对妈妈说：“明天我不去看电影了。”（改为第三人称转述句）

13、明明骄傲地对亮亮说：“我爸爸经常陪我去书城看书。”（改为转述句）

14、学校的功课要学好。（不改变句子的意思，将句子改为两种不同的句式。）

15、齐白石对毛主席说：“如果您喜欢这种笔墨，我回去以后，再给您重画。”（改为转述句）

16、金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。（缩句）

17、向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。（用加点的词语造句）．．．．

18、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”（改为转述句）

19、我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前进。（把句子写得最简练）20、我看着这一幕。（把句子写具体）

21、如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。（改为反问句）

22、叙利奥受到父亲的责骂心里很难受。为了稍微减轻父亲的疲劳，叙利奥继续日日夜夜工作。（用关联词语合成一句话）

23、老班长的品质，值得我们学习。

改为反问句： 改为双重否定句：

24、我激动得说不出话来。（缩句）

25、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。（合成一句话）

26、她用各界为表彰她的功勋而捐赠的一笔巨款创建了南丁格尔护士学校。（缩句）

27、一个动不动就流眼泪的人，能冲锋陷阵吗？（改为陈述句）

28、少校对南丁格尔说：“你和你的同伴们把病人宠坏了。”（改为陈述句）

29、爸爸可生气了。（改成夸张句）

30、他不是将军，却立了无数功勋；他不是文豪，却写下不朽诗文。（仿写）

31、气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

（1）缩句：（2）改为反问句：

32、妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句）

33、这位“当代神农氏”培育的杂交水稻是中国继指南针、火药、造纸、活字印刷之后，对人类作出的“第五大贡献”。（缩句）

34、灼人的阳光晒黑了他的皮肤；小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；汗水如注，一行行、一滴滴地透过稻叶，滴进水中。（用本句所用的修辞手法写一句话）

35、老一辈 继承 一定 我们 发扬 和 传统 要 革命家 光荣（排词成句）

36、红得透亮的柿子，（补充句子，成为比喻句）

37、红得透亮的柿子，（补充句子，成为拟人句）

38、红得透亮的柿子，（补充句子，成为排比句）

39、你能将下列词语排列成三个意思不同的句子吗？ 客人 文明 很 成都 的 来

（1）（2）

（3）40、许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。（缩句）

41、工程技术人员 干线 是 第一条 我国的 铁路 这 完全 由 施工

设计 的 排词成句：

42、我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。（改成被字句）

43、我家在市图书馆附近。（改变语序，意思不变。）

44、这是一项艰巨危险的工作。（改成感叹句）

45、诺贝尔只得搬到一个湖边的渡船上进行他的研究工作。（改成双重否定句）

46、你不赞成。我们按计划行事。（用恰当的关联词语把两句合为一句）

47、当你踉踉跄跄地在房里东探西寻时，不是撞到了桌角上，就是碰翻椅子碰痛脚，真．．．．是防不胜防。（用加点的词语写一句话）

48、你两条小腿像一对小鼓槌，毫无节奏地擂着各样的地面。（用同样的修辞手法写句子）

49、斯巴多克说：“老在教室后面发出喇叭声的是我。”（改为转述句）

50、同学们舍不得离开老师。

改为反问句： 改为设问句： 改为感叹句：

51、那时候，条件很艰苦，我们一家七口人就住在这不足二十平米的房子里，续写句子，使

之

成为

夸

张句：。续写句子，使

之

成为

比

喻句：。

52、中国国民党主席吴伯雄来大陆访问，真是一大盛事。（改为反问句）

53、温总理对废墟中的孩子说：“我是温家宝爷爷，你们一定要挺住，一定会得救的。”（改为转述句）

54、妈妈总能端上热气腾腾的美味佳肴给我和爸爸吃。

（1）改为疑问句（2）改为反问句（3）改为否定句

55、把下面的词语连成一句通顺的话。

闪过 时间 叹息 影子 的 里 在

56、把下面的句子改成双重否定句。

这场电影我一定去看。

57、他兴冲冲地跑进教室。他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。（下面的两句话合并成一句）

（三）、修改病句。（在原句上修改）

1、美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木。

2、对于父母的关心和爱护，我终生一辈子都不会忘记。

3、这是一盆完全开放的盛开的杜鹃花，美丽极了。

4、这是一天愉快的，给我留下了深刻的印象。5、6、7、她的写作水平有了明显的改进。

张老师说：“小华，你要严肃要求自己，争取进步。” 经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。

8、暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。

9、袁隆平培育的“杂交水稻”被誉为“当代神农氏”。

10、通过老师的教育，使他认识到自己的错误。

11、《可爱的中国》的作者是方志敏写的。

12、我上完5年级了，还有一年没有毕业。

13、在抗震抢险斗争中，许多先进人物的先进事迹令我一辈子终生难忘。

四、造句

1、不是„„却„„；不是„„却„„她不是妈妈，却做了妈妈该做的事；她不是老师，却教了许多学生；她是那样普通，那样勤劳，像小蜜蜂一样辛勤劳动。

2、面面相觑：看到眼前的一切，大家都面面相觑。

3、胸有成竹：今天的比赛，我们胸有成竹。

4、狡黠：她总爱用狡黠的目光看人。

5、郑重其事：她违反了学校纪律，值周老师郑重其事地告诉他：“你被考核了。”

篇10：按要求写句子

１、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。２、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。３、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约５公里到罗甸。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。４、改变词序，改变句意。

那些来南京的客人都很热情。这几道题你全没有做对。５、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我口。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ ６、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。

７、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”

张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”

８、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

二、照样子写句子。

１、例：李老师推开门走进教室。

２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。

３、例：井冈山是中国革命的摇篮。

４、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。

５、例：天空的星星快活地眨着眼睛。

６、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。

三、按要求写句子。１、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

２、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

３、改变词序，意思保持不变。

出金华城大约５公里到罗甸。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

四、按要求写句。１、欣欣向荣

①用来形容花草树木的 ②用来比喻事业的 ２、骄傲

①用来表示褒义的 ②用来表示贬义的 ３．成了

写成比喻句 ４．天空中的小星星

写成拟人句 ５．好像

写成比喻句 写成不是比喻句的 ６．妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”

（改成转述句）７．这块地里的菜秧是我种下的。①（改成反问句）③（改成否定句）

① ③ ８．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）

９．这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）

１０．齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。

改成“把”字句 改成“被”字句 １１．一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。

改成“把”字句 改成“被”字句 １２．我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）

１３．我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。（改成“被”字句）

１４．曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改成“把”字句）

１５．队员们遵守团中央的号召，积极开展“学习赖宁”的活动。（在原句上修改）

１６．这些北京来的客人水平非常高。（改变词序，改变意思）

１７．我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）

五、把反问句改成陈述句.• 1.这么重的东西,我怎么拎得动呢? 2.大千世界,哪里没有野花的倩影? 3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗? 4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢? 5.这么远,箭哪能射得到呢? 6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢? 7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?• 8.我们遇到困难,怎么能退缩呢? 9.水浇多了,花能不死吗? 10.这不是伟大的奇观吗?__________________________________________ 11.说出的话难道可以不算数吗?____________________________________ 12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?_____________________________ 13.这个故事怎能不使我感动呢?____________________________________ 14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?___________________________ 15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?___________________________________ 二.把下面的句子换个说法,意思不变。• 1.王宁说:我要像李永勤那样关心集体。__________________________ 2.小红军对陈赓说:我还要等我的同伴呢?_________________________ 3.科里亚说:今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,•人一天天长大,步子也在渐渐变大。

_______________________________________________________________ 4.董存瑞坚决地说:我去炸掉它!_________________________________ 5.小青石说:这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!_______________________________________________________________ 6.鲁讯在回信中说:我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。_______________________________________________________________ 7.我奇怪的问:爹,为什么要烧掉呢?怪可惜的。

_______________________________________________________________ 8.蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗? _______________________________________________________________ 9.他凑到我耳边轻轻地问:记者,你见过电灯吗? _______________________________________________________________ 10.赵王告诉蔺相如:你带着宝玉到秦国去。

_______________________________________________________________ 11.妈妈对我说:我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。

_______________________________________________________________ 12.西门豹说:•把新娘领来让我看看。_______________________________________________________________ 三.把下面的陈述句改成反问句。

1.我们不会把你老人家忘怀。_____________________________________ 2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。•_______________________ 3.你应该相信我。_______________________________________________ 4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。_____________________________ 5.我们小学生要听老师的话。_____________________________________ 6.这件事我一定要管。___________________________________________ 7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。______________________________________________ 8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。______________________________ 四.把双重否定句改为肯定句。

1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。_________________________ 2.这次活动的经过你不是不清楚。________________________________ 3.我们不应当不参加集体活动。__________________________________ 4.这本书太有价值了,你不能不看。_______________________________ 五.把下面的肯定句,改成双重否定句。

1.星期天,我们必须去看排球赛。_________________________________ 2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

______________________________________________________________ 3.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

______________________________________________________________ 4.这件事是事实。_______________________________________________ 四．把下面各句改成用句号表示的句子。(1)书籍不正是我们的好老师吗?

(2)哪里没有用过大兴安岭的木材呢?

(3)海上日出不是伟大的奇观吗?

(4)我怎么会上学迟到呢?

(5)不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗?

五．把下面各句改成用问号表示的句子。

(1)这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。

(2)游览了长城，我受到了教育。

(3)我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。

(4)中国有了自己的铁路工程师。

(5)这真叫人感到亲切、舒服。

六．把下面各句改写成不用引号轰示，而直接叙述的句子。(1)老师傅说：“好吧，我把你收下了。”

(2)他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”

(3)他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”

(4)父亲说：“我早已不管他了。”

(5)他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”

七．把下面各句改写成用感叹号表达的句子。(1)我请你来。

(2)这幅画很美。

(3)那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

(4)西蒙死得很惨。

(5)一颗种子的力量有这么大。

八．按要求改写下面的句子。(1)狡猾的狐狸欺骗了老虎。

改写成“把”字句，•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改写成“被”字句，•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改写成感叹句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)大水冲走了八只大铁牛。

改写成“把”字句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改写成“被”字句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改写成问句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)雨水淋湿了战士们的衣服。

改写成“把”字句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改写成“被”字句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 改写成问句：•＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、把反问句改成陈述句。

(1)、可爱的小女孩不是我的好朋友吗？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)、谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、“把字句”改成“被字句”。

(1)、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、把两句话并成一句话。

(1)、主人叫凡卡。凡卡摇摇篮。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 这是＿＿＿句

(2)、他兴冲冲地跑进教室。他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。按要求写句子(4分)1．气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

(l)缩句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)改成反问句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．用下面的宇词组成两句意思不同的话。

话 他说的 对 不 完全

(l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 按要求写句子。

①妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”（改为转述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②这场电影我一定去看。（改为双重否定句，不改变原意）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③用“置之不理”造反问句。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。

比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

一、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子

1、我请你来。

_________________________________________

2、这幅画很美。

_________________________________________

3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

_________________________________________

4、西蒙死得很惨。

_________________________________________

5、一颗种子的力量有这么大。

_________________________________________

三、按要求改句

1、我有办法称出大象的重量。

反问：_________________________________________ 双重否定句：_________________________________________

2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

反问：_________________________________________ 双重否定句：_________________________________________

3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

反问：_________________________________________ 双重否定句：_________________________________________

四、把下面的句子改写成肯定句

1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。_________________________________________

2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？ _________________________________________

3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。_________________________________________

五、把下列两句话合成一句话

1、我请马老师。马老师讲故事。

_________________________________________

2、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。

_________________________________________

3、老板娘叫我。我收拾一条鱼。

_________________________________________

4、同学们选举他。他当少先队员代表。

_________________________________________

5、妈妈买补品。补品送给奶奶。

一、把下面的反问句改为陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

______________________________________________

2、雷锋精神怎么会过时呢？

______________________________________________

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？ ______________________________________________

4、冬天来了，春天还会远吗？

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二、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

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2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

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3、春风吹绿了田野。

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4、是春风吹绿了田野。

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5、我们不能做损人利己的事。

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三、以文明用语的要求，将下列话换个说法

1、喂，妈，今天开学了，快给钱。

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2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

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3、喂，老头，把锄头借我用一下。

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4、小红，把窗关一下。

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四、将下列句子改为第三人称转述

1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

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2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” ______________________________________________

3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” ______________________________________________

4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” ______________________________________________

八、把下列直接引语改为间接引语。

1、王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”

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2、小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”

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3、科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”

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九、陈述句、反问句互改。

1、游览了长城，我受到了教育。

2、看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。

3、叶先生要见我这样一个中学生，我自然当成人生中的一件大事。

4、这么远，箭哪能射得到呢？

5、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

十、把下列陈述句改为把、被字句

1、我们克服了这个困难。

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2、大水冲走了八只大铁牛。

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3、雨水淋湿了战士们的衣服。

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一、填上合适的关联词。

１、开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。

２、（）詹天佑设计了“人”字形线路，（）火车上山就容易得多了。

３、（）生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，（）都没有成功。４、许多动物（）能到很远的地方去，（）还能认路回家。５、（）不畏劳苦的人，（）攀登科学高峰。

６、张海迪在困难面前，（）畏难而退，（）知难而进。

７、种子的力就是生命力，（）上面的石块怎么重，小草（）要从下面钻出来。８、（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福（）人们喜爱它。９、（）我长大想当空军，（）参加航模小组。

10、晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。

11、我们（）要学会动脑，（）要学会动手。

12、花生外表（）不好看，（）很有用处。

13、符宇（）刻苦学习，（）成绩提高得很快。

14、老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。

15、我家（）养了许多花，（）没有奇花异草。

16、太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系这么密切。

17、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。

18、马背上的小红军（）牺牲自己，（）拖累别人。

19、我们（）已经有了进步，（）不应当因此自满。20、立安（）很勇敢，（）很机智，所以能战胜敌人。

21、（）没有太阳，地球上（）不会有动物和植物。

22、他（）为人民做了许多好事，（）从不骄傲自满。

23、（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。

24、（）王老师讲课生动精练，（）我们听他的课都很感兴趣。

25、（）明天下雨，我们的活动（）无法进行了。

26、今年夏天（）天气炎热，（）队员们仍然去野外考察。

27、（）连续下了几天暴雨，（）山洪爆发，河水猛涨，给山区人民带来了严重威胁。

28、（）是对集体有益的事，我们（）应该积极认真地去做。

29、红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的，（）它最鲜，最红。30、每天早晨上学，（）我去约王军，（）他来约我。

31、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有盘子那么大。

32、我是医生，（）与你们死在一块儿，（）不离开你们一步。

33、不少在奥运会上获奖牌的运动员表示，自己（）取得了胜利，（）不能满足，还要创造新的成绩。

34、（）环境很艰苦，我们（）想办法坚持学习。

35、（）医生吩咐你不能多说话，（）我不能让别人打扰你。

36、她（）大方，（）热情。

37、（）粉身碎骨，我（）决不向敌人投降。

二、用恰当的关联词，把下面各题中的两句话并成一句话。１、大象死后就在原地没有被移动过。

大象的骨架能够这样完整地保存下来。

２、周总理逝世了。周总理永远活在人们的心中。３、他爱读书。他注意做读书笔记。４、他从来不说谎话。大家很信任他。

５、小明上课听讲很认真。小明的学习成绩优良。６、我们愿意自己多辛苦。我们不能给别人增加麻烦。７、我们下一番苦功。我们能练出一笔好字。８、人藏在洞里，不气闷。人藏在洞里，不嫌暗。

填关联词语并造句

1、周恩来（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

2、（）明天下雨，秋游（）改期举行。

3、（）想取得好成绩，（）得刻苦学习。

4、我们（）要学好课内的学习内容，（）要多读课外书。

5、（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

6、（）是好朋友，我们（）要按原则办事。

7、王钢（）是我班的三好学生，（）被评为市级优秀少先队员。

8、我们（）要学习好，（）要身体好。

9、爸爸（）工作，（）参加业余学习。

10、（）李艳有好的学习方法和学习习惯，（）她花的时间少，学习效果好。

11、农业生产（）能不断发展，（）党的政策调动了农民种田的积极性。

12、这间教室（）宽敞，（）布置得很美观。

13、（）你平时注意观察事物，积累材料，作文时（）会有内容可写。

14、（）我们的学习成绩有了较大的提高，（）不能骄傲。

15、（）今天下雨，（）运动会不开了。

16、船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）船速非常快。

17、你（）懂得了着道理，（）要自觉去做。

18、（）工作再难做，他（）不会退缩。

19、你（）今天就去游泳，（）星期天再去？ 20、刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。

21、凡卡与其在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。

22、（）刮风下雨，解放军战士（）坚守在自己的岗位上。

23、有些东西（）失去，（）再也不可能得到了。

24、（）善于调查，（）能做出正确的判断。

25、革命先烈（）敌人毒刑拷打，（）吐露党的机密。

26、（）无数劳动人民的血汗和智慧，（）这前不见头，后不见尾的万里长城。

27、人藏在地道里，（）不气闷，（）不嫌闷。

28、（）不注意用眼卫生，（）就会影响你的视力。