宝盖派出所开展“三进”活动推进创先争优深入开展

宝盖派出所开展“三进”活动推进创先争优深入开展（共10篇）

篇1：宝盖派出所开展“三进”活动推进创先争优深入开展

宝盖派出所开展“三进”活动

把创先争优引向深入

为深入推进创先争优活动，宝盖派出所认真梳理群众意见和建议，积极拓宽活动渠道，开展“三进”活动，强化辖区安全管理，提升辖区群众安全感。

畅渠道，纳谏走访进百家。该所积极创新走访渠道，采取警民恳谈、警民QQ群等方式。一是恳谈纳谏。该所主动邀请辖区人大代表、政协委员、警风监督员、企事业单位负责人、村干部、群众代表等组成民意代表团，每月召开座谈会，向民意代表团报告工作情况，虚心接受民意代表团对公安工作与意见建议；二是开放纳谏。该所组织邀请各界人士和信访群众走进警营，亲身感受派出所规范化、人性化的执法和服务。三是网络纳谏。该所借助微博平台，虚心向群众问询纳谏，进一步拓展社情民意征集渠道，广泛收集群众对该所的意见建议，帮助改进工作方法，提升群众满意度。

树意识，法制宣传进村居。为进一步辖区群众法律意识，宝盖所根据辖区治安形势特点，结合实际，深入辖区开展法制宣传活动。一是开展专题法制讲座。该所立足辖区警务工作实际，组织民警为辖区群众、企业开展了法制专题讲座，重点阐述了违法犯罪行为的关系特点，并结合相关案例讲解有关法律法规。二是设置法制讲堂。该所选拔业务能力较好的警务区民警担任村居的法制辅导员并设置法制讲堂，定期深入村居，将交通安全知识、消防安全知识、急救知识等带进村居，与群众进行互动学习交流，进一步提高了辖区群众法律意识和安全意识。

保平安，安全工作进校园。针对辖区内学校安全问题“不鸣则已，一鸣惊人”的特点，该所多措并举强化安保措施，确保学校师生平安。一是加大安全隐患排查力度。为保障学校绝对安全，该所组织民警对学校消防设施、消防通道、照明线路、围墙、施工工地等公共场所进行了全面细致的安全检查，重点排查各类安全隐患，共检查整改了隐患14处，杜绝了安全事故的发生。二是迅速制定消防疏散方案。为进一步推进校园消防安全工作，该所结合校园环境实际，指导学校迅速制定了《消防疏散方案》，为发生火灾时顺利疏散师生提供了有力保障。三是加大校园周边秩序整治力度。针对群众反映的问题，加大校园周边秩序整治力度。四是加强巡逻防范。提高学校周边街道“见警率”，每日安排民警在学生上下学时间段对校门口交通秩序进行疏导，保障在校师生交通安全。同时，采取24小时巡逻制，有针对地安排警力对校园周边进行巡逻防控，加大可疑人员盘查力度，维护好校园周边治安秩序。（狮创办）

篇2：宝盖派出所开展“三进”活动推进创先争优深入开展

作者/李爱玲

教育系统创先争优活动开展以来，湖北省潜江市实验小学紧紧围绕“推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织”的活动目标，按照“突出一个重点、抓好两个结合、树立三种典型”的工作思路，有计划、有步骤、有特色地开展创先争优各项活动，取得了良好成效，促进了学校科学发展。

一、明确一个重点――提升学校党组织的战斗力

创先争优活动开展得好不好，关键看学校党支部有没有凝聚力。基于这一认识，学校把打造党支部凝聚力作为创先争优的重点来抓。

1.团队精神是增强学校党组织凝聚力的核心。在实验小学，团队精神是学校保持旺盛发展势头的源泉。网络团队、课题研究团队、博客团队、教研团队似一根纽绳将大家紧紧连在一起。不管是哪一个团队，学校都注意积极发挥党员在团队中的渗透力和影响力，因为党员更能凝聚人心。

学校按照党员教师任教学科的不同，将全体党员分成3个党小组：语文学科党小组、数学学科党小组、综合学科党小组。每一个党小组就是一个团队，学科相同，就有了共同的研究话题。各党小组除了在一起交流党员心得，还经常性地开展教育教学交流。本学期，各党小组以“打造高效课堂教学模式”为突破口，定期开展“高效课堂研训”沙龙活动，大家在一起畅谈教学方法，分享教学经验，交流课堂“小意外”，一次次交流就是一次次智慧的碰撞与激发，一次次活动就是一次次党员素养与教学能力的大提升。

去年，学校又组建了6个网络研究团队，在每个团队中安排1名党员牵头，带头参加理论学习，带头上示范课，带头参加校本研训活动。由于有了党员的带头，大家的各项工作热情高、干劲足、收获大。在第七届全国教师信息技术创新与实践大赛中，学校有3名青年党员教师获得全国一等奖。

2.“党员示范岗”是引领教师创先争优的动力。学校在每一个教研组设立“党员示范岗”，要求他们用自己的实际行动以身“示范”，争当“先锋”。

一是争当遇到困难挺身而出的先锋。为了进一步加强校园安全管理，学校成立了“男教师护校队”。由于男青年教师较少，人员上一时安排不过来，老党员王永平、李源听说后，就主动要求“请战”，他们戴着值班袖章和青年教师一起维护放学秩序，密切注视每一个过路人，一站就是一个多小时。他们这种一丝不苟的精神深深打动了学校男青年教师，大家都积极、主动地投身到护校队伍中来，共同构筑了一道校园安全的铜墙铁壁。

二是争当公益事业热心参与的先锋。在去年9月学校开展的义务献血活动现场，党员教师们纷纷报名要求献血。青年党员教师王芳平时有“晕血症”，可她克服困难积极参加。在党员教师的影响下，全校青年教师踊跃报名争相献血。嗣后，学校让献血教师休息一天，可有8位党员教师仍然坚持上课。汶川大地震、西南大旱灾、为残疾人捐款，学校的党员教师们总是第一个走上捐款台，用自己的实际行动践行着一个党员的责任，也影响和带动其他教师积极投身公益事业。

三是争当坚守一线无私奉献的先锋。老党员王仁义老师身患疾病，虽然学校批准了他在家休息，可他闲不住，主动要求去打印室帮忙，大到文件打印，小到材料装钉都一丝不苟，被老师们称为“王雷锋”。老党员聂益珍老师马上要退休了，身体一直不好，儿子在深圳多次催她请假来享福，可她婉拒说：“学校现在教师非常紧张，自己又是班主任，走了就没人来带班了。”在实验小学，像王仁义、聂益珍这样无私奉献的党员教师还有很多，他们毫不为己、一心为公的思想深深地影响和感染着身边的每一名教师。

二、注重两个结合――推进创先争优活动深入开展

创先争优活动是促进工作的载体，实验小学始终把活动开展与其他工作有机结合，真正做到了活动开展与中心工作两不误、两促进。

1.创先争优与民主评议工作相结合。学校充分发挥党员干部、教师在民主评议工作中的引领和带头作用，在狠抓问题整改、师德师风建设、提高教学质量上下功夫。

党员是问题整改的排头兵。在教育系统民主评议工作中，学校针对广大家长提出的各种问题，不遮丑、不护短，要求每一个教师认真整改。特别要求党员要当整改排头兵，本着“教师做到的我要先做到”的思想，深刻反省自己是否存在有悖师德师风的问题，是否存在对问题认识不深刻、整改不彻底的问题，要求在整改中有具体的整改措施、整改目标和努力的方向。

党员是打造高效课堂的主力军。针对广大家长反映的学生课业负担较重的问题，学校发起了“打造高效课堂，向40分钟要质量，减轻学生负担”的`倡议，在党员教师中率先开展“高效课堂我先行”活动。全体党员教师主动承担高效课堂研究，积极倡导减轻学生负担，争相参与组内课堂研讨，他们用自己的实际行动在减轻学生负担上迈出了坚实的第一步。

党员是弘扬师德的领头雁。，“拒绝吃、拿、卡、要，关爱学生，不体罚或变相体罚学生，不从事有偿家教……”在师德承诺大会上，全体党员教师集体宣誓，率先签下师德承诺书，他们用自己的人格引领和带动着学校师德的整体提升，用实际行动推动着学校民主评议工作向纵深掘进。

2.创先争优与教育均衡发展相结合。为了促进义务教育的均衡发展，作为潜江市龙头学校的市实验小学响应教育局“联校办学”的号召，积极参与“区域一体化”办学模式，与两所农村薄弱学校结成“联校办学”对子。

为了帮助他们迅速发展起来，学校发挥党员带头作用，让党员来当“均衡发展”的先锋。陈振富、杨梅、王杰三位党员干部，响应支教的号召，主动到这两所学校支教。他们用自己先进的管理理念、扎实的教学功底投身支教学校，有力地促进了乡村学校管理水平和教学质量的提升。李振忠、彭育东两位老党员不畏路途遥远，多次到这两所学校作专题报告。在送教下乡的过程中，许多青年党员教师服从安排，精心备课，把一节节优质课送到乡村学校课堂，促进了农村教师教学水平的提升。

三、树立三种典型――确保创先争优活动取得实效

典型就是力量，发挥三种典型的引领示范作用是实小在创先争优活动中的一个重要抓手。

一是树立党员干部典型。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。在实小就有一支团结创优的“专家型”领导班子，校长李爱玲是全国模范教师、全国优秀自然教师，副校长李振忠是湖北省特级教师、数学教育专家，工会主席彭育东是湖北省特级教师、省教改专家。作为领导的他们没有“官威”架子，而是处处发挥模范带头作用。教育科研他们敢于探索，课题研究他们积极承担，学术研讨他们带头参与，是他们用钻研精神、奋斗精神、不怕苦精神带领青年教师勇攀教育高峰，摘取一项又一项桂冠。

二是树立党员班主任典型。潜江市首届“功勋班主任”杨霞老师几十年来一直担任班主任工作。她爱生如子，厚厚的笔记本上记录着她每次家访的详细记录。对待贫困学生，她已记不清有多少次捐款捐物了，被家长们称为孩子的第二个“好妈妈”。在实验小学.还有许多像杨霞老师一样的班主任，兢兢业业，任劳任怨，几十年如一日地工作着。

三是树立党员教师典型。教师是清贫的，但又是伟大的。成就高尚的职业需要每一个教师要有无私奉献的精神。党员就是这面旗帜，他们用自己的行动影响并激励着身边的每一个人。工作了二十多年的语文教师彭红艳，长期的身体疾病导致她多次晕倒在讲台上，可她一次又一次地挺了过来。当老师们劝她多休息时，她却总是前脚出医院门，后脚又踏进教室门。在实验小学有太多这样的党员教师，他们用自己大公无私的爱书写着教育神话，谱写着教育传奇，成就着教育理想。

篇3：宝盖派出所开展“三进”活动推进创先争优深入开展

一、要提高认识, 增强推进创先争优活动的自觉性

开展创先争优活动, 是继深入学习实践科学发展观活动之后全党部署的又一项重大政治任务, 是新形势下加强党的建设的重要举措。市委办公室全体党员一定要充分认识开展创先争优活动的重要意义, 切实把思想和行动统一到中央、省委和市委的决策部署上来。第一, 要充分认识到开展创先争优活动是巩固扩大学习实践活动成果的现实需要。在去年的深入学习实践科学发展观活动中, 湘潭市委办公室全体党员认真学习先进理论、大胆创新工作思路, 在解决制约办公室服务科学发展的突出问题、群众反映强烈的突出问题等方面, 取得了较好的成绩。但也要清醒地认识到, 成绩来之不易, 巩固成绩则更需要付出长期艰苦的努力。开展创先争优活动, 就是要进一步把学习实践活动成果转化为推动办公室工作再上新台阶的强大动力, 就是要通过活动进一步抓好整改落实后续工作, 兑现向服务对象做出的承诺, 推动学习实践科学发展观向深度和广度发展。第二, 要充分认识到开展创先争优活动是转变党员作风、密切党群关系的重要途径。当前, 广大人民群众对党委、政府寄予厚望。今年以来, 我们通过开展“两转一增强”活动, 解决了一些政风、事风方面存在的突出问题。但是, 人民群众的民主意识、权利意识日益增强, 人民群众对我们的要求也越来越高。市委办公室处在承上启下、沟通内外、协调各方的重要位置, 是上下关注的聚焦点、各种矛盾的汇集点、领导与群众的对接点, 办公室人员的一言一行都有可能影响党委在人民群众中的形象。深入开展创先争优活动, 通过“党员示范树形象”、“干部联点破难题”、“党员结对解民忧”等载体, 主动解决群众实际困难, 积极理顺群众情绪, 有利于推动党员干部牢固树立宗旨意识, 进一步转变工作作风, 在工作中拉近和人民群众的距离, 赢得群众对党委工作的认可和支持, 提高市委办公室在广大人民群众中的公信力。第三, 要充分认识到开展创先争优活动是激发党组织和党员活力的有效举措。近年来, 我们坚持以改革创新精神加强党组织建设, 党建工作活力和创造力不断增强, 党员队伍整体素质不断提高, 为全市经济社会发展提供了有力保障, 在最近几年的绩效考核和历次评比中, 都取得了很好的名次。深入开展创先争优活动, 就是要促使大家进一步明确努力方向, 进一步提高工作标准, 充分发挥积极性、创造性, 在带头学习、提升能力, 改进作风、提高效能, 认真履职、服务发展等方面扎扎实实做出表率、做出成绩, 提升党员队伍的整体水平。

二、要善于结合, 增强推进创先争优活动的针对性

推进创先争优活动, 关键是要结合工作实际, 解决突出问题, 提高针对性。对于市委办公室来说, 就是要紧紧围绕服务市委决策、服务全市工作大局, 瞄准争创“省级文明标兵单位”、“全市绩效考核一类单位”等具体目标, 重点做好三个结合。

一是要与建设学习型党组织相结合, 提高工作能力。重视学习、善于学习、勤于学习是我们党的优良传统, 是我们搞好工作的重要前提和必然要求, 马克思曾经说过:“与其用华丽的外衣装饰自己, 不如用知识武装自己”, 邓小平同志也指出:“学习是前进的基础”, 十七届四中全会更是将建设学习型政党作为重大而紧迫的战略任务提了出来, 市委办公室作为市委的综合服务部门和核心机关, 必须将创先争优活动与建设学习型党组织有机结合起来, 大兴学习之风。去年, 市委办公室克服困难, 腾出专门房间, 购置大量图书, 创建了图书室, 各个科室也都订阅了党报党刊。在接下来的工作中, 我们将进一步强化学习制度, 确保学习实效, 把业务学习、理论学习摆到重要位置, 消除学习与工作“两张皮”、“不搭边”的现象, 把每天读一小时书、每月看一本书、每季度听一次学习讲座、每半年参加一次调研、每年发表一篇文章、学习一门技能的要求真正落到实处, 多学习文件、多研究政策, 多了解上级精神、多旁听重要会议、多进行调查研究, 争当学习型党员, 努力推动学习型党组织建设, 以优良的学风提升工作的能力和效果。

二是要与“两转一增强”活动相结合, 打造服务品牌。我市市委书记对作风建设和执行力建设非常重视, 提出并积极推动“两转一增强”活动。当前, 推进创先争优活动与开展“两转一增强”活动二者都不可偏废, 不能顾此失彼, 必须围绕让领导满意、机关满意、群众满意的目标, 进一步强化服务意识, 增强服务的主动性和前瞻性, 特别是要突出提升政务服务水平, 围绕市委中心, 围绕全市发展大局, 围绕“两个率先”的目标, 积极想大事、设大谋, 为推进科学发展提供更多更好的参谋服务。要进一步增强紧迫感和责任感, 主动适应新的市委主要领导的工作要求和工作节奏, 创新服务模式, 改进服务手段, 变被动服务为主动服务, 变应付式服务为参与式服务, 变经验型服务为创新型服务, 全面提高服务水平, 形成服务品牌。

三是要与创建省级文明标兵单位相结合, 树立良好形象。2008年湘潭市委办公室被评为“省级文明单位”, 目前我们正在创建省级文明标兵单位。文明标兵单位除要获得省级文明单位的荣誉称号外, 工作实绩还应该位于全省同行业最前列, 并在全国同行业中处于较突出位置, 在精神文明建设方面要创造对全国或全省同行业有指导意义的经验, 也就是说, “省级文明标兵单位”的门槛很高、标准很严, 含金量也大。我办要以创先争优活动为抓手, 将其与创建省级文明标兵单位很好地结合起来, 进一步强化责任意识、创新意识和争先意识, 努力建设一支政治过硬、作风优良、业务精湛的高素质办公室干部队伍, 推动办公室工作再创新业绩。要全面落实党风廉政建设责任制度, 以建立廉洁自律思想教育机制为先导, 筑牢拒腐防变的思想道德防线, 树立市委办公室的清正廉洁形象;要加强个人品德修养, 不以领导的名义办私事, 不打领导机关的牌子谋私利, 不利用工作之便捞好处, 坚决杜绝各种违纪现象和散漫行为, 做让领导放心、组织信任、群众满意的党员干部。同时, 在扎实抓好工作的基础上, 要善于发现典型, 不断总结经验, 积极向上推介, 以此来深化认识、推动工作。

三、要狠抓落实, 增强推进创先争优活动的实效性

篇4：宝盖派出所开展“三进”活动推进创先争优深入开展

一、学风建设的必要性和迫切性

学风是“学校的、学术界的或一般学习方面的风气”。不良的风气有不良的表现，如学生旷课、迟到，考试作弊； 良好的风气同样也有表现，如学生遵守纪律、文明礼貌、勤学好问，教师认真负责、循循善诱，整个校园都在忙于学问，校园人言谈不离“教”与“学”二字。学风既然是“风”，难以描述，但可以感觉和判断。 “学风”又可分为广义和狭义两种 ： 广义的学风指治学风气、学习风气和学术风气 ； 狭义的学风特指学生的学习风气。我们现在讨论的学校学风，专指教与学两个方面的风气，即教师风范和学生的学习风气。学风是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。加强学风建设，是提高人才培养质量的基本保证。

二、师德要求

学高为师、身正为范，这是对教师两条最基本的要求。教师是在教书过程中体现其育人的，是以自己的严谨治学态度来影响学生的。“一个受到良好教育并有强烈责任意识的教师，比没有责任意识的教师成长要快，而且在人生道路上也比较容易有所作为。一个对国家与社会有高度责任感，具有强烈的敬业精神的教师，不仅能给学生传授科学文化知识，还能通过自身的人格魅力不断影响学生，给学生战胜困难的勇气和智慧，鞭策学生不断修正前进的方向。”身为人师首先必须爱岗敬业，这是关键。不热爱这教师一行，不想做作教师，或者感到当教师是一种痛苦，对教学就不会安心，当然更不会热心、专心、用心。

三、师德学风建设的主要措施

教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。在创先争优活动中，我们要紧密结合实际，针对目前师德学风建设中存在的突出问题，要精心设计载体，制定有力措施，实现与创先争优活动的“无缝”对接。

（一）加大干部教育、管理和监督力度，转变领导干部作风

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明领导干部作风对普通群众具有很强的示范效应。

（二）提升服务水平，抓好工作作风建设

一是解放思想，转变观念。牢固树立为教学服务、为科研服务、为师生员工服务的意识，密切联系广大师生员工；实行首问负责制，主动热情、服务周到，使用文明用语。二是加强学习，与时俱进。要提高政治素质，加强理论修养；要提高工作业务素质，掌握过硬的专业工作技术；要努力吸收新知识，改变传统的思维和管理模式，提高决策能力和控制大局的能力。三是健全机制，明确职责。建立健全规章制度是科学管理、热情服务的前提，同时也是考核评价服务质量，衡量工作水平、工作业绩的依据。四是加强领导，责任明确。按照“谁主管，谁负责”的原则，各部门负责人要承担起“抓落实”的责任。

（三）从整顿教学秩序入手，建设优良的师德师风

一是推进教学工作规范化。认真贯彻执行学校有关规章制度，规范每一个教学环节。要定期组织开展不同层次的授课比赛和教学经验交流活动。二是强化教学工作纪律。教师应认真执教、精心授课。坚持校领导听课、查课制度，同时强化学生评价在教师教学质量评价中的系数，让学生的评价真正发挥作用。三是强化教师育人意识。 教师的职责，首先是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，教会学生做人；其次才是传授科学文化专业知识，教会学生做事。要强化职业道德，把育人工作较好地融入学校的教学中。四是提升教师教学能力。对于学生反映教学效果较差的教师，要根据情况拿出处理、整改意见，切实督促检查，落到实处。积极开展传、帮、带等教研活动，加强教师培训，形成教师培训长效机制。五是切实加强领导。“校以育人为本，师以铸德为重”，要彻底改变以往师资队伍建设中重业务轻师德的现象，全方位加强师德师风建设。

（四）以端正考风为重点，建设优良的学纪学风

篇5：宝盖派出所开展“三进”活动推进创先争优深入开展

醴陵一中党委始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领全局工作，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，不断提高办学水平和办学效益。遵循教育规律，坚持依法办学，认真贯彻落实省厅《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》的文件精神，扎实学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全力推进学校优质化、规范化、特色化建设。创先争优活动开展以来，学校党委把握总体原则，立足岗位特点，狠抓队伍建设，不断提高管理水平，全面提升办学品位，注重“求变”“求新”“求效”“求实”，扎实开展系列活动，全力推进学校科学跨越发展。

一、紧扣创先争优主题，稳中求变

以“抓党建构筑坚强堡垒、抓行风创建文明校园、抓创新促进科学发展”为主题，学校党委改变思想转变观念以提高干部教师队伍建设为根本，着力增强学校发展的核心竞争力，推动创先争优活动向纵深方向发展。

教师队伍建设是学校发展的根本，教师队伍素质是学校教育教学质量的核心竞争力。配合全面深入开展创先争优活动，学校党委致力于提高干部教师队伍整体素质，着力做实了以下几个方面的工作：

凝聚合力，建设“廉洁、勤政、团结、创绩”的领导班子。

学校领导班子要担发展之责，谋发展之事，兴发展之举，真正成为学校快速发展的核心，改革创新的先锋，为学校科学发展提供坚强保障。我校党委不搞形式，不走过场，不喊口号，动真格，办实事，见行动。

一是开展比学习、比修养、比业绩、比奉献，争创师德优秀、教育教学质量优秀，让学生家长满意的“四比两优一满意”活动。

二是党员干部做到“五个坚持”。即坚持每周一次行政值日制度，及时掌握师生工作、学习、生活动态，发现问题、研究问题、解决问题；坚持每天一次校园巡视，督查教师教学行为、学生学习行为和校舍安全；坚持每天一小时的学习制度；坚持每天坚守岗位到最后，创造一个“干部与群众合力，责任与质量当先”的上下齐心抓教学质量的氛围；坚持教学工作调研，校级干部经常下到一线、深入课堂。在教研教改工作中，我们一改过去教师上观摩课，领导号召督查的作风，而是自上而下领导干部先上示范课，喊响“向我看齐”的口号。

三是在全体党员中实施“六个一”工程。即每名党员每年要联系1名非党员教职工，每年帮助一名学困生，每期上好一堂示范课，每期进行一次学生家访，每期撰写一篇教育教学论文或总结，每期向学校党组织提一条合理化建议。每一位党员都依据实情填写了“六个一”工程落实卡，具体到联系对象、帮扶学生、上课内容、家访对象、论文标题、建议内容等，还有落实情况的记载，并要求各支部及时跟进、指导、总结、反馈。

提升品质，建设“敬业、精业、团结、奋进”的教师团队。

学校党委在抓教师队伍建设时，坚持以《教师职业道德规范》为基本准则，以新课程改革要求为指针，以提升专业素养为重点，以“学习、实践、反思”为手段，以制度建设为保障，建设“敬业、精业、团结、进取”的优秀教师团队。

一是强化师德师风建设。引导广大教师践行“学为人师，行为世范”的师德真谛，争做学生爱戴，人民满意的教师。二是切实加强教职工的劳动纪律教育，落实市教育局醴教字【2009】47号文件《关于在教育系统开展整治“散、懒、玩、浮”等不良作风的实施方案》的精神。三是着力推进高层次人才队伍建设，积极配合市教育局做好教师在职研究生课程进修工作，提高教师队伍学历层次，优化教师学历结构。四是开展“书香校园教师读书工程”活动，提升广大教师人文素养和做人品位。

创先争优活动开展以来，学校涌现出一大批德、勤、能、绩优秀的共产党员，其中高三支部王曙光被评为师德师风党员标兵，高二支部黄兄宝被评为勤于学习的党员标兵，高一支部张国林被评为教育教学的党员标兵，行政处室支部吴燕飞被评为服务师生的党员标兵。

二、突出教学中心地位，推陈出新

学校党委致力于推动教学改革，深化教学教研管理，稳定提高教学质量。

1．推动教学改革，着力构建高效课堂。

学校党委坚定不移地实施“五环节”课堂模式教学改革，认真落实醴陵一中校办字【2009】04号《关于加强和改进课堂教学工作的三条指导意见》的文件精神，克服课堂教学中低效现象，努力提高课堂45分钟的教学效率。

2．深化教学管理，建立稳定提高教学质量的保障机制。

在全面落实教学常规细则的基础上，做到“七个坚持”不动摇。一是坚持和改进各学科基础知识过关检测制度。二是坚持各学科典型题过关制度立。三是坚持做好学困生的补基工作。四是坚持以学科奥赛培训为载体，提高尖子学生的学科核心竞争力。五是坚持数学、外语等学科周考制度，打造难点学科竞争优势。六是要坚持月考教学质量分析和评价制度。七是坚持抓好阅读课、硬笔书法课、电视新闻课

“三课”的指导、检查、落实。

3．创新校本教研方式，提高听评课效益。

以改革传统的教研组听评课方式为校本研修的突破口，推广华东师大崔允漷教授“课堂观察——走向专业的听评课”的课题成果，在部分学科上率先实践，取得成功经验后在全校推行，为课堂教学改革的顺利推进提供科研保障。

4．开展课题实验研究。

做好省级规划课题《营建校园亲情磁场，激活中学生自主责任心的研究与实践》的结题准备工作。启动教育部“十一五”规划课题《以美育人创建美育特色学校的研究与实践》的实施和研究，以此推动学校特色化进程。

在课堂教学、教研教改方面，涌现出一大批创先争优的优秀典型。陈平老师被评为“株洲市百优教师”；陈万红老师被评为醴陵市第六届“十大杰出青年”；张国林老师被评为醴陵市“十佳青年教师”；曹宝华老师被评为醴陵市“优秀青年教师”。易祖溪老师被评为醴陵市“十佳团干部”；瞿孝林老师被评为醴陵市“十佳班主任”；康艳芬师被评为醴陵市“十佳教学能手”。以高

一、高二年级张国林、曹宝华为代表的年级部管委会，勇于开拓，积极进取，成为年轻老师的表率。石利民、张国林、王艳等老师荣获湖南省青年教师学科竞赛一等奖。李和平、周香等五十多位老师的教育教学论文获得省级、国家级奖励。很多青年教师在学校“师德标兵”“十佳教师”“高考功勋教师”“服务标兵”系列评比中受到表彰。李华、康艳芬、曹保华、张国林、彭利、贺典范、易祖溪等青年班主任正在各年级部承担着艰巨的教育教学任务。

三、走在前列，勇当先锋，创先争优见成效

近几年来，学校各项工作取得了长足发展，教育教学质量明显提高：2008年在省督导评估工作中与师大附中并列获省厅综合表彰奖励；2009年高二学业水平考试成绩优异居湖南省第六名；2009年高考再创历史新高，一次性二本以上上线人数632人，高考成绩已跻身全省先进行列，唐翯袆同学被保送到清华大学。特别是2010年高考再创佳绩。908人参考，600分以上58人，本科二批以上一次性上线人数达611人（其中文化考生上线560人），上线率达67.5%，比去年提高18个百分点，上线率创历史记录。文科考分最高639分；理科考分最高666分，位居株洲地区第一名。上线率、600分以上人数是我校近十年最高和最多的一年。本科二批上线人数、上线率、600分以上人数均名列株洲地区所有高中学校第一名。学校高三支部创建

“同心圆”协同作战模式。年级主任和支部书记处于圆心位置，与学校各部门相互策应，凝聚全校各部门和全体教职员工支持高考迎考工作的力量，营造全校倾情倾力支持迎考备考的良好氛围。各学科教研组长是学科教学的圆心，既负责制定各科教学计划，统一教学进度，抓好集体备课，选用教学资料，也是学科质量的第一责任人。班主任是各班教育教学单元的圆心，协调各班任课教师做好学生的学科促平衡工作。通过三组同心圆的构建，凝聚人心，发挥集体智慧，确保了高考奋斗目标的圆满完成。

四、结合学习型党组织和书香校园建设，深入推进创先争优活动

为了进一步推进创先争优活动，巩固前阶段取得的成果，部署现阶段工作，学校党委于2010年9月7日及时召开党委扩大会议，全体党委委员和各支部书记参加。学校党委书记罗东红同志对前段工作作了全面总结。新学期之初，学校党委组织各支部认真开展了领导点评，党委围绕“组织抓好正在干的中心工作、公开承诺兑现、促进和谐发展、关注热点难点、解决突出问题、加强党风廉政建设”等五个方面对支部进行了客观点评。各支部书记围绕“争优秀、公开承诺、为民服务、模范带头、创业绩”

等五个方面对各位党员进行了点评。学校党委制定了《建设学习型党组织与书香校园学习方案》和《建设学习型党组织与书香校园推进计划》，规定了学习书目，制定学习制度，采用必修与选修相结合，集中与分散相结合的形式，根据行政安排，每周五第7、8节课老师集中学习，或分年级、处室学习，联系领导参与到联系点。建立了学习机制和督查机制，保障此项工作扎实有效进行。

篇6：宝盖派出所开展“三进”活动推进创先争优深入开展

内容提要：

师德是职业道德的一种，是教师在自己的职业生涯中以善恶评价的方式调整自己与他人、个人与社会之间相互关系的思想与行为规范的总和。“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题”。可见，师德学风建设主要是解决党员干部的“思想方法”和“工作作风”问题。有了正确的“思想方法”和优良的“工作作风”，基层党组织才能发挥战斗堡垒作用，党员才能争当先锋模范。

关键词：

党员 教育 师德学风 创先争优

以师德学风建设为着力点推进学校创先争优活动深入开展

内容提要：

师德是职业道德的一种，是教师在自己的职业生涯中以善恶评价的方式调整自己与他人、个人与社会之间相互关系的思想与行为规范的总和。“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题”。可见，师德学风建设主要是解决党员干部的“思想方法”和“工作作风”问题。有了正确的“思想方法”和优良的“工作作风”，基层党组织才能发

挥战斗堡垒作用，党员才能争当先锋模范。

关键词：

党员 教育 师德学风 创先争优

党的十七大作出的重大战略部署之一就是继续深入学习实践科学发展观，要在党的基层组织和党员中开展创先争优活动，这是党的建设一项重要的经常性工作。我们必须加深认识和理解创先争优的丰富内涵，找准推进创先争优的着力点才能全面提高创先争优活动的质量。

阿基米德曾讲：“给我一个立足点和一根足够长的杠杆，我就可以撬动地球”。当前教育系统开展创先争优活动首要任务是找到一个着力点，利用这一杠杆来撬动整个党建工作。那么我们的着力点在哪里呢？我认为应该是师德学风。

师德是职业道德的一种，是教师在自己的职业生涯中以善恶评价的方式调整自己与他人、个人与社会之间相互关系的思想与行为规范的总和。学风传统理解即“学校的、学术界的或一般学习方面的风气”，但毛泽东同志在《整顿党的作风》提出：“所谓学风，不但是学校的学风，而且是全党的学风。学风问题是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题”。可见，师德学风建设主要是解决党员干部的“思想方法”和“工作作风”问题。有了正确的“思想方法”和优良的“工作作风”，基层党组织才能发挥战斗堡垒作用，党员才能争当先锋模范。

一、通过“比师德树形象、比学习强师能、比服务当先锋，比业绩作贡献”，把党员教师培养先锋模范。

教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》中指出：“教师的思想政治素质和职业道德直接关系到大中小学

德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。”“经师易遇，人师难求。”教师既要做传授知识的“经师”，更要做培育人格的“人师”。师德师风就是一种治学精神，一种氛围，一种育人环境，一种无形的力量，是一所学校的灵魂所在。具有良好道德修养的教师，犹如一台文明的播种机，通过不断为社会输送合格的、品学兼优的毕业生，把文明的种子撒向社会四方，才使中华民族优良的文化和道德传统得以代代相传。而党员教师又是共产党员的政治身份和人民教师的职业身份的统一体，在教师职业道德建设中，需要在扮演好职业角色的同时，进一步发挥好政治角色的先锋模范作用。作为教师党员，必须坚定理想信念，坚持党的宗旨，带领非党员教师、学生等广大人民群众坚定不移地拥护党的领导，坚信党坚持走中国特色社会主义道路的正确性。

作为在教育战线上的党员，要保持先进性，发挥先锋模范作用，还应注意刻苦钻研业务，拓宽知识面，摒弃单纯“应试教育”和“唯成绩论”的旧观念，把科学的教育观、人才观和发展观统一起来，以人为本，以学生为主体，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。在知识经济时代, 知识的更新速度越来越快，学生专业知识水平的高低，很大程度上受教师师知识水平的制约。每一位教师必须胸有丘壑，正所谓“家中有粮，心中不慌”。而党员教师更应该冲在教育教学改革的排头，树立终身学习理念，带头遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念、充实专业知识，完善知识结构，拓展教学方法、提高业务能 3

力，不怕失败，锐意进取，勇于实践，敢于成功，真正让共产党员的先进性体现在教育教学改革的大潮之中。

全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，是共产党人的崇高思想境界和永恒主题。荀子曰：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”党员教师必须发扬“捧着一颗心来，不带半根草去”的优良传统，安贫乐道，甘于奉献，不为名利所缚，不为物欲所诱，不为私情所扰。坚决履行国家的教育教学路线，培养“精诚所致，金石为开”的强烈事业心和责任感以及 “杜鹃夜半犹啼血，不信东风唤不回”的执著坚忍，脚踏实地，勇于进取。用我们无私的敬业劳动、甘为人梯的高尚情怀及“化作春泥更护花”的奉献精神，践行我们从教的誓言，充分发挥一个共产党员的先锋模范作用。党员教师要身先士卒，做自觉的守法者，遵守社会公共法规，遵守教育法规，依法规范教育教学行为，依法履行教师职责权利，为国家培养守法的新一代，推动真正意义上的依法治国。

冰心曾经说过：“有了爱，就有了一切。”爱是教育的灵魂和生命，是架构师生心灵的桥梁，是教育成功的基石。教师神圣的职责并不只在于向学生传递书本知识，而更在于对学生的整个精神世界施加影响，而影响学生精神世界的关键首先在于对学生的爱。进行爱的教育，才能促使教师真正地投身于教育工作，深入学生，了解学生；给予学生真诚的关爱，师生之间才能真正地心灵交融，才能培养出学生的和谐个性。中国共产党是人民的公仆，作为一名党员，一名教师需要为人民服务热别是对学生的服务，要像爱自己的亲人一样去爱学生，尊重学生，特别要关爱那些所谓“差生”，不体罚、变相体罚、侮辱学生人格，用师爱建立起与学生间的无私、美丽的情感，用自己的人格力量和情感力量来引导、爱护、教育学生。我们要用爱来创造优秀的业绩，用心来培

育祖国的花朵；我们要对得起人民赋予教师的“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号，成为热爱学生的模范。

二、通过“抓思想政治工作和学风建设”，把基层党组织建设成为战斗堡垒。

毛泽东同志早就说过，“思想政治工作各个部门都要负责任。共产党员应该管，政府主管部门应该管，学校的校长教师更应该管。”用科学的理论武装人，是加强领导班子建设的首要任务。抓理论武装，必须抓学习的落实。我们必须以建设学习型党组织为契机，切实加强全体党员干部的政治和业务知识的学习。要在全体党员干部中开展了每天自学1小时、每月读书十万字、一年一考试的读书活动。理论学习坚持做到“三定六有”，“三定”即：定时间、定内容、定中心发言人；“六有”即：有计划、有考勤记载、有资料、有笔记、有讨论记录、有心得体会。通过学习，提高了党员干部的法律意识，增强了依法治校的能力，规范了言行，提高了教书育人和服务师生的水平，端正了教育思想和服务意识。

教育遵循着使学生由成人到成才的规律，因此教书与育人相比，讲究育人为先。育人就是培养学生如何做人，而学会做人是他们的立身之本、生命之魂，学生的思想政治素质如何，关系到党和国家的前途命运。我党始终高度重视学生的思想政治教育工作，而此时我们党员教师扮演着党员和教师的双重角色，必须认真贯彻党的教育方针，能够用共产主义思想教育学生，培养学生具有坚定地无产阶级立场，确立马克思主义世界观、人生观和高尚的共产主义道德品质，树立爱国主义思想、大力弘扬民族精神，既要增强其实现人生目的的主体意识和主观积极性，满足其成才的主体需要，又要使其确立自愿服务社会、报销祖国的理想、道德、义务和责任感，点亮学生的心智，提高学生的境界，赋予学生健康 的精神营养、自觉地在“三个代表”重要思想的指导下坚定全心全意为人民服务的信念，把人民作目的，以祖国为依托，甘心情愿地充当人民群众实现其历史使命的手段。

学风作为内蕴的“思想方法”，主要指的是理论联系实际、理论与实践的统一，也就是毛泽东同志和邓小平同志常说的实事求是。这是学风最本质最核心的内涵。坚持有效的学习，从根本上说，就是要坚持理论联系实际的学风。因为只有理论联系实际，对实际进行科学抽象，根据实际提炼、创造理论，依据“实事”去“求是”，那么这种理论、这种“是”，就有了坚实的实际基础，就必然具有无限生命力，从而必能能动地反作用于实际，用来指导实践活动，做到有“的”放矢，从而产生巨大的实效。

党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，是社会主义建设的主心骨；教师是人类灵魂的工程师，是培育祖国花朵的辛勤园丁。孔子曰：其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。党员教师要时时以党员和教师的双重身份自律，为师之表，对自己高标准、严要求。在教育工作中实践先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象，成为学生的良师，良师的楷模。

篇7：宝盖派出所开展“三进”活动推进创先争优深入开展

今年以来，市科技局党组紧紧围绕市委十二届十四次全会精神要求，以“发展提速、环境提升”为主题深化创先争优活动，扎实推进服务型基层党组织建设，动员和组织全局党员干部立足岗位争优秀，连续下发了多个文件，部署一系列科技服务活动，拉开了全年科技服务的大幕，得到基层和企业的欢迎，为“勇立潮头、加快发展”和实现“十二五”良好开局提供科技保证。

一是开展科技调研，了解基层需求。联系科技工作实际，以提升“科技创新、科技服务、科技招商”三个理念为主题，由局领导带队深入联系镇（街道）、开发区和企业，广泛听取企业负责人、科技人员及基层群众代表的意见建议，重点调研课题有：科技金融发展可行性研究、高新技术产业发展现状研究、运用知识产权战略促进产业转型升级、进一步做深做实科技合作文章等。

二是举办业务培训班，宣传科技政策。计划全年举办培训班3个，重点是组织学习贯彻省科技工作会议精神、今年科技工作重点、科技项目申报、个性化考核、知识产权等。4月初已举办高新技术企业认定工作培训班1个，各镇（街道、开发区）工业科技协理员、高新技术企业代表、列入2011高新技术企业培训推荐计划企业代表200多人参加培训。4月下旬已安排与市统计局联办科技统计培训班1个。

三是科技服务进百企，推动企业科技创新。为不断扩大科技服务的参与面与覆盖面，丰富并优化科技服务的内容和方式，为企业提供各类政策、科技、信息、人才等方面的服务，引导帮助 1 企业推进科技进步、开展科技项目对接和解决技术难题，为企业转型升级提供良好的科技服务，开展了科技服务进百企活动，服务内容有：深入企业宣传贯彻各级科技工作会议精神和科技政策法规、调研科技进步与科技创新工作情况、了解企业对科技创新工作的要求、帮助开展科技创新活动、抓好科技工作任务的落实。目前已经深入企业20多家开展了各类科技服务，受到广泛好评。

四是举办科技对接，引进科技资源。为进一步加强与高校科研院所的科技合作，提升我市企业自主创新和消化吸收再创新能力，推进科技成果产业化，全年安排了科技对接活动安排不少于12场。其中重点是在5月份举办好“2011年首届中国海宁•长三角科技博览会暨第二届浙江（海宁）民营资本与海外智力合作交流大会活动方案”。目前已经制定了活动方案，市政府与科技部全国科技振兴城市经济研究会签订了合作协议，征集到190余项技术需求，与清华大学、同济大学、浙江大学、中国科学研究院嘉兴中心等20余所高校科研院所及相关企业进行了联系。

五、实施惠民行动，服务基层百姓。按照上级统一部署，在全局开展“创先争优•惠民行动”，主要活动内容有：与结对村开展了城乡结对共建活动、开展了春节走访慰问活动、对党员群众开展了科技创业帮扶工作等。

六、开展“党员志愿服务日”，集中为民服务。根据市创先争优办统一部署，每月25日开展党员志愿服务日，先后到丁桥、许村、梨园社区等地开展了科技咨询、专利服务、清洁卫生等活动。

市科技局

篇8：宝盖派出所开展“三进”活动推进创先争优深入开展

一、坚持正确的方向是保证创先争优活动效果的前提

方向问题至关重要，是一切工作的首要问题和根本问题，方向对了则事半功倍，而方向错了就可能是事倍功半，甚至“事与愿违”。因此必须牢牢把握创先争优活动的方向，着眼单位和基层组织的全面建设，形成人人参与、活动经常的良好局面，这样才能保证活动效果得以实现。

（一）着眼全面建设。

创先争优活动涵盖基层党的思想、组织、作风、制度等各项建设，总体目标是推动科学发展、有效履行使命、弘扬优良作风、加强基层组织，根本途径和最终落脚点是激发党员队伍和基层党组织建设的活力。准确把握创先争优活动的内在规律和基本要求，紧紧围绕激发活力、强劲动力来筹划工作、设计载体、抓好落实，这样才能带动工作全面进步和单位的全面发展。

（二）坚持人人参与。

普遍性是创先争优活动的根本特征之一。各级基层党组织和广大党员都是创先争优活动的对象和主体，这项活动中没有局外人，更没有特殊人。实践中，既不能搞支委忙，普通党员闲，以抓点代抓面；也不能使基层热，机关冷，以抓下代抓己，必须真正覆盖每一个党员，努力形成人人参与、上下联动的良好局面。特别是党委机关，做好创先争优活动的“领头羊”，要以锤炼好的思想作风和树立良好形象为重点，为基层党的组织和广大党员做好表率。

（三）保持活动经常。

创先争优活动是一项经常性工作，是一个不断抓落实、促建设的过程。我们应该强调的是创在平时、争在经常。要坚持定期评比，做到部署工作有内容、开展工作有要求、总结工作有情况；要坚持“平时积小分、年终理大账”，贯穿全时，持续推进，真正解决好“忽冷忽热”或者“不冷不热”的问题。

二、激发持续的热情是保持创先争优活动开展的动力

创先争优活动是一项群众性学习实践活动，引导和激励广大党员自觉参与、主动参与、乐于参与，使这项活动始终保持强劲的生机和活力，既是创先争优活动贯彻群众路线的内在要求，也是这项工作持久活力、卓有成效的根本保证。

（一）领导带头是关键。

创先争优能否蔚然成风，关键取决于各级领导干部能否身体力行、作出榜样。各级领导干部必须把亲自抓与抓自身统一起来，努力成为深入开展创先争优活动的坚强组织者、有力推动者、模范践行者。既要以普通党员身份参与，更要有高于普通党员的标准；既要眼睛向下评基层考党员，更要盯住本级评班子考自身；既要重视解决基层矛盾问题，更要主动抓好自身整改，真正用良好的形象和作风带动广大党员、促动工作。

（二）制度保证是根本。

一是要坚持好“一诺三评”制度。“一诺三评”是解决基层党组织建设和党员队伍建设存在问题的有效手段，也是确保创先争优活动深入扎实开展的重要方法和机制保证。公开承诺，既是一次思想的反思内省，也是一种行为的引领自励；领导点评、群众评议、评选表彰辨证统一、上下衔接、环环相扣，是一种评价定位，更是一次思想激励。真正把“诺”定实、把“评”点准，就能实现以诺促争、以评促建。二是要重视好奖惩制度。创先争优活动是一次正面的学习实践活动，重在调动热情、激发动力、表奖先进。但奖与罚作为工作方法，正如鸟之双翼、车之双轮不可或缺。重奖之下必有勇夫，重罚当前人人怯步。开展创先争优活动，必须要把这两种手段都有效运用起来，既让能者有甜头，也让庸者吃苦头，强化原则性、战斗性，确保这项工作始终内力劲足、步步深入。

（三）形式多样是保证。

创先争优活动是一项时间跨度长、涉及面广、党组织类型多的活动，确保活动的组织形式多样是保持基层党组织和广大党员干部活动热情的一项重要举措。坚持教育引导、宣传鼓动、活动牵引、民主带动、典型激励、量化评比、比武竞赛、奖惩推动、实践砥砺等方法多措并举，并结合单位任务实际不断创新工作方法，保证以活动牵引“创先”，以形式激励“争优”。

三、搞好结合融合是实现创先争优活动效果重要的途径

一项工作割裂孤立就会失去活动本身存在的意义，开展创先争优活动，我们不能就党建抓党建，就活动搞活动, 更何况部队任务重、活动多，因此，要实现创先争优活动的有效开展，必须正确处理好部队各项工作中的关系，必须与实践紧密对接起来，坚持创先在工作中、争优在岗位上。

一是要与中心工作相结合。把创先争优活动真正融入日常训练、野外驻训、实兵演习以及部队完成多样化军事任务当中，最大限度激发动力、发掘潜力，使创先争优活动在有效提升部队战斗力中实现自我价值。二是要与“坚定理想信念、忠诚履行使命”主题教育结合。要教育引导党员自觉做核心价值观的真诚信奉者、积极传播者和模范践行者，使核心价值观培育成为创先争优活动的重要推动力。三是要与建设学习型党组织相结合。要把创先争优活动作为推进学习型党组织建设的重要途径，激励党组织和党员崇尚学习、积极学习、勤于学习，争创学习型党组织，争当学习型党员。四是要与“双争”评比活动结合。坚持两项活动实践途径合一、评比方式一致、评比奖励共享，切实使两项活动贯穿基层各项工作、各项建设和完成各项任务的实践中，在相互促进中保持经常、提高质量。

四、抓好延伸拓展是深化创先争优活动效果的必经之路

创先争优虽是党内活动，但绝不能局限于党内开展或视作短期行为，要不断向全员参创、全时争先上延伸拓展。

（一）向团员青年延伸。

创先争优活动开展一年多了，为了避免非党员同志对活动的片面认识，我们应该在组织活动、评比表彰时，把团员青年纳入进来，把各个岗位融入进来，通过组织“党员团员同台赛”、“非党骨干向党看”等活动，形成党、团员同台创争、比学赶帮的热烈氛围；要有针对性地组织党员与其他官兵结成帮学对子，搞好互帮互教互学，形成党支部、团支部齐头并进，党员、团员、青年全员参与、全时创争的生动局面；要不断提高各类全员性评比活动的吸引力和感召力，持续掀起全员性创先争优热潮。

（二）向群众性组织延伸。

以基层党组织创先带动群众性组织创先, 是创先争优活动的重要拓展。当前各级群众性组织在组织健全、活动经常、作用发挥等方面还有很多不尽如人意的地方。对此，各级党组织要有针对性地引导群众性组织和团员青年学习借鉴党组织开展创争活动的有益做法，抓好“一诺三评”工作拓展，不断增强群众性组织的活跃性和影响力。同时，党组织在分析全面建设形势、研究敏感问题、部署大项任务时要吸收团支部书记和军人委员会主任参加，广泛吸纳群众建议，提高群众性组织发挥作用的积极性。

（三）向形成长效机制延伸。

要建立和完善公平公正的创争机制，不论是安排部署、阶段检查，还是活动总结、评比表彰，都要随时接受监督，确保活动始终在阳光下运行；要积极营造团结和谐的创争氛围，教育引导官兵既要弘扬争第一、扛红旗的不服输精神，也要坚决摒弃和惩处恶性竞争、背后竞争和灰色竞争的不良行为，确保创先争优活动有力、有序、有效开展；要建立和完善监督考评机制，对照争创标准条件，定期检查盘点评估活动情况，发动党员群众找问题，提意见，定对策，同时对检查的问题，适时进行调整、完善和更改，确保活动始终能够在正确轨道上运行。

摘要：在基层党组织和广大党员中深入开展创先争优活动, 是党的十七大作出的重大部署, 是推动学习实践科学发展观向深度和广度发展的重要举措。为进一步保持活动劲头, 继续深化活动效果, 还需在坚持正确的方向、激发持续的热情、搞好结合融合及抓好延伸拓展方面作出努力。

篇9：宝盖派出所开展“三进”活动推进创先争优深入开展

开通了12316的农牧服务热线，更好的为农服务。充分利用12316农牧服务热线，推动农业生产和农村种养殖信息资源共享建设，农民与12316指挥中心坐席的专家直接可以面对面进行视频在线互动，可以咨询种植业、养殖业、政策法规、市场信息、农产品质量安全、农村能源、农牧机械等多方面的知识。

改造扩建信息点，提高服务质量。对乐都县范围内的部分农村信息点进行了升级改建，房屋面积扩大，加强相关配套建设（计算机1套、LED显示屏1个、各项规章制度等），现各点运行良好，大大提高了信息服务能力。

加大宣传力度，进一步做好信息工作。通过“乐都县农牧业信息网”、“青海农畜产品批发市场信息网”和“青海村村通农牧信息网”发布各类农牧信息，每月编印农牧业信息报，发放农户以及种养殖大户手中，使他们及时了解市场行情，另外还通过手机，适时发布手机短消息；通过手机短信、网站、电视等方式对“12316”农牧服务热线和“8623344”全县统一热线进行了大力宣传。

抓信息创新促进服务优质化

拓展服务方式，切实为服务对象解难。在现有信息员的基础上，继续发展信息员。与各乡（镇）部门协调，每个乡镇安排1～2名专兼职系统信息管理员，每个村保证有1名信息管理员。除做好农牧业信息网站的改版及数据库建设工作外，继续建设“乐都县农畜产品批发市场信息网”和“乐都县村村通信息網”。通过信息员间的信息互动让农民直接受益。

加强体制机制建设，提高信息质量。农业信息分散在农业的生产、加工、贮运、销售、消费等众多环节，涉及自然、社会、经济三大体系，在整合网络资源和加强网络建设的同时，注重开发适宜农业、农村、农民的信息资源，创建一套信息来源、建设、发布的长效机制，从体制上保证信息资源，引导有利于农业信息化推广和应用的综合企业参与，实现科研、推广和应用的“三位一体”的信息资源新体制。

篇10：宝盖派出所开展“三进”活动推进创先争优深入开展

活动的实施方案

在窗口行业和服务行业深入开展创先争优活动，是改进行业作风，提升党和政府形象，进一步密切联系人民群众的迫切需要；是推进党群共建，促进全社会树立正确的价值取向的重要切入点；是形成推动科学发展、促进社会和谐强大合力的有力抓手。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七届五中全会精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的基本要求，努力把服务窗口办成优化发展环境的示范窗口、服务人民群众的便民窗口、展示精神风貌的形象窗口，让群众感受到创先争优活动带来的实实在在的好处。

二、总体要求

按照创建“五个好”先进基层党组织、争做“五带头”优秀共产党员的标准要求，努力把服务窗口办成优化发展环境的示范窗口、服务人民群众的便民窗口、展示精神风貌的形象窗口，推动全市经济社会又好又快发展。

（一）大力推行“四亮”。一是党员“亮身份”。通过佩戴党徽和工作牌、设立公示栏等形式，广泛推行党员亮身份，增强党员意识，强化自我约束，激发创先争优的自觉性和主动性。二是党员“亮形象”。通过设立党员责任区、党员示范岗、党员先锋岗，评选党员业务能手和服务标兵等活动，激励党员发挥模范带头作用。三是党组织和党员“亮职责”。通过电子显示屏、服务指南（手册）等，对本单位的工作职责、履职要求、工作时限等进行公开，通过桌牌、公示栏亮明党员和从业人员各自岗位职责和行业服务用语。四是党组织和党员“亮承诺”。党组织重点围绕抓好创先争优活动、提高服务质量和为民办

好事实事等方面作出承诺，党员重点围绕积极参加创先争优活动、立足本职创佳绩和根据自身能力特长为民服务等作出承诺，并采取多种形式公开亮出承诺，自觉接受广大服务对象和人民群众的监督评议。要积极运用报刊、广播、电视、互联网等媒体和设立光荣榜、宣传栏等多种方式，宣传党员在创先争优、岗位奉献中取得的优秀业绩，充分展示党员的先锋模范形象。

（二）积极开展“四创”。一是创岗位争优标兵。在积极开展党员示范岗、读研先锋岗等活动的同时，抓好青年文明号、巾帼文明岗等创建工作，广泛开展“比技能、比服务、比业绩”等活动，积极引导党员当表率、树标杆，进一步提高窗口单位和服务行业工作人员能力和素质，改进工作作风，在本职岗位上创一流业绩，彰显先锋模范作用。二是创行业先锋模范，以“五带头”为抓手，组织引导党员结合后身边的先进典型的感人事迹查找差距和不足，明确工作目标，激发工作动力，打造“争先”模范。三是创群众满意窗口单位和服务行业。严格落实好首问责任制、限时办结制、一次性告知、服务承诺制，提高服务意识和效能意识，积极推行阳光服务、微笑服务、规范服务、高效服务、廉洁服务，提升服务质量和水平，争创群众满意窗口单位和服务行业。四是创优质服务品牌。精心设计特色鲜明、务实管用的创先争优活动载体，利用 “共产党员示范岗”、“党员志愿者”、“青年文明号”、“工人先锋号”、“巾帼英雄岗”等服务品牌，结合行业特点不断创新服务品牌，打造更多社会知名度、群众信任度高的优质服务品牌，丰富品牌内涵，强化品牌品质。

（三）认真组织“四评”，提升群众满意度。一是党员互评。通过召开组织生活会、工作分析会、工作评议会等，查找存在的问题和不足，对党员和工作人员的履职情况、承诺事项等进行自评和互评，二是党员自评。二是领导点评。注重深入基层，广泛征求意见，全面了解掌握情况，实事求是地肯定成绩，指出问题，提出改进意见，明确努力方向，力求点出动力，评出实效。三是群众测评。测评时要注重参评对象的广泛性和针对性，组织党员、职工群众和服务对象共同

参与测评。注重做好群众意见的反馈和各项问题的整改，以实际效果取信于民。四是组织考评。及时制定出服务考核评价办法，重点对工作思路、执行能力、效率业绩和服务质量等方面做出考评，探索建立月考、季评、年表彰的考核评价机制。

三、重点工作

创新活动载体，把公开承诺作为重要载体，深入推进社区党组织和党员创先争优，带动群众创先争优。要切实加强领导，坚持统筹推进，强化工作措施，确保活动取得实效。

（一）强化组织领导。社区党组织要高度重视，加强领导，结合社区实际特点，将活动开展情况及时上报。

（二）突出示范引导。各窗口单位和服务行业每个月要认真组织开展一次优质服务品牌评选活动，精心培育、选树创先争优活动中涌现出来的先进典型。要充分发挥评比活动的激励、带动和辐射作用，激发窗口单位和服务行业创先争优的内生动力。

（三）营造良好氛围。充分利用报刊、广播、电视、互联网及各窗口单位和服务行业服务大厅(中心、站)、活动场所、电子滚动屏、标语条幅等平台，采取媒体宣传、经验交流、实地观摩、宣讲报告等形式，大力宣传窗口单位和服务行业开展创先争优活动的目标要求和经验典型，切实在窗口单位和服务行业中营造良好的创先争优氛围。