关于校园安全的观后感

关于校园安全的观后感（精选8篇）

篇1：关于校园安全的观后感

2020中小学生校园消防安全公开课开始了。安全避险、生命至上，希望我们能正确用火，让火成为我们的朋友!这里给大家分享一些关于2020中小学生校园消防安全公开课观后感，希望对大家有所帮助。

2020中小学生校园消防安全公开课观后感

火灾与地震海啸一样可怕。但由于人们消防意识非常淡薄，常常使火灾有机可乘，造成无可挽回的损失。

因为疏忽而造成火灾的，不在少数。2014年，发生在美国的一场大火灾。方圆数百里变成一片火海，造成数百亿美元的损失。受灾范围之大、损失之惨重，令人瞠目结舌、望而生畏。造成火灾的原因只是因为登山爱好者的疏忽。一个小小的疏忽，使美丽的森林化为灰烬，城市和乡村变成焦土，灾民无家可归。就这小小的疏忽，导致了如此惨重的灾难。

而作为学生的我们，也常常是无视消防问题。有些同学爱随意在教室、在宿舍烧纸张，随意在野外烧烤，节日里随意燃放烟花爆竹、随意放孔明灯。更有胜者，有的同学躺在宿舍偷抽烟，有的还竟敢随意破坏消防设施……这些看似小事，却带来严重的消防隐患，顺人不利己。消防无小事，消防安全你、我、他，我们能疏忽吗?

我有点揪心，不仅我们的同学在消防安全方面常常疏忽不够重视，学校方面也存在很多问题。比如消防设施不完善，标志残缺不全，消防器材不是年久失修就是过期，这些都是隐患。还有消防安全教育，特别是消防安全演练有待加强。

“小事能酿成大事、祸患常积于忽微”。消防安全，责任重于泰山。要真正做到防患于未然，应该从小处着手，增强防范意识!

2020中小学生校园消防安全公开课观后感2

人们都认为自己是地球的主人，但是，像泥石流、洪水、台风、沙尘暴和火灾等自然灾害，依然给我们的生活带来严重的危害，毁坏我们可爱的家园，夺去了我们的幸福……

我们知道，自从人类发明了火，它给人类社会带来了巨大的变化，我们在黑夜里有了光明，在寒冬里有了温暖。但如果你运用不当，火，也随时可以伤及我们的生命，烧毁我们的财物，给我们带来灾难。

亲爱的地球妈妈，您是一位美丽善良的母亲。喜马拉雅山是您高昂的头;明净的湖泊是您漂亮的眼睛;浩瀚的大海是您宽阔的胸怀;非洲的尼罗河、欧洲的伏尔加河、亚洲的长江和黄河是您跳动的脉搏;莽莽的森林、无边的草原是您翠绿的衣裙。

在茂盛的森林里，住着成千上万的动物，它们在树林里快乐地奔跑，在溪水旁翩然地起舞;鸟儿们在枝头唧唧喳喳，仿佛在说着春天的童话。森林里的世界是一幅图画，是一首和谐动听的歌谣。

突如其来的大火，无情地吞噬着大片大片的绿色。许多的动物流离失所，它们没有了家、没有了食物、没有了快乐的天堂。人们也失去了新鲜的空气和洁净的水源。大片烧焦的土地，在哭泣着、在诉说着……

地球妈妈焦渴地喘息着，她那龟裂的身躯上，伤痕累累。这触目惊心的景象，让我的心在颤抖：是谁毁坏了我们的森林、我们绿色的家园?是谁让原本年轻靓丽的地球妈妈，变得如此的衰弱和苍老?

是森林火灾。而导致森林火灾的是我们人类自己。

面对地球妈妈，我们向您说声对不起，是我们轻率的、不负责任的行为，还有保护森林意识的淡薄，让您遭受这般的痛苦和磨难。保护森林，从小事做起、从我做起。我们作为小学生，应该成为小宣传员，把保护森林的知识传达到每一个人。

森林是天然的大氧吧，让我们在人生的四季里，享受生活的美好;森林可以让沙尘暴、海啸等灾害，望而却步。试想，如果没有了森林，我们人类将不复存在。

地球妈妈，我多想让您永远披上绿色的衣裳。让森林火灾成为历史，让人类和森林相依相伴，让森林和人类和谐共存。

总之，提高警惕，加强防范，火灾才会远离我们。因此，增强全民防火意识，必须从我做起。

2020中小学生校园消防安全公开课观后感3

古人云：“水能载舟，亦能覆舟!”我认为火也是如此。若预防不当，它将是人们的夺命杀手。——题记

自从燧人氏发明了“钻木取火”以后，火，便成为我们人类的朋友。它不仅是带给我们光和热的爱心使者，它更是我们祖先战胜自然，改造自然的亲密伙伴!因为它，我们无需在漫漫的黑夜中寻找一缕黎明的曙光;因为它，我们无需在冰冷的寒冬中奢求一抹舒心的暖意。它是那份无私地奉献自己的光和热。它是我们不可或缺少朋友!我们人类社会的进步需要它的“关照”!

然而，火，又像一头潜伏在我们身边的猛兽。它利用人类对于它的信任而放松对火的警惕的特性，它就趁虚而入，随时让火苗极速蔓延，如饕餮一般吞噬着周围的一切，吞噬着毫无防备意识的人们。据不完全统计，单2005年一年，因火灾而死亡的人数竟高达二百四十九万六千余人。这是何等庞大的数字!触目惊心哪!

如今，我们还有多少人在烈焰的“焚情”中，无声无息地被烧为灰烬。只是瞬息，火舌舔着你的衣襟，你连喊“救命”的时间都没有，便悄然消失于这个世界。这不是夸张，这是血的事实!

2010年11月15日，上海静安区胶州路教师公寓小区因为电焊工人的违规作业引发火灾，造成58人死亡，71人受伤，直接经济损失达到1.58亿元。

无独有偶!2013年6月3日6时10分许，吉林省长春市德惠市的吉林宝源丰禽业有限公司因电气线路短路引发火灾，共造成121人死亡，76人受伤，17234平方米主厂房及主厂房内生产设备被损毁、直接损失1.8亿。

一场场烈火，一遭遭惨剧，不得不引起我们对火的警惕，人类借助火神战胜了黑暗，我们同样也得打起十二分的精神提防火的恶魔。有多少事故是因为我们不重视消防所致。我们本不愿意拿生命开玩笑，却因为我们自身的疏忽，最终葬身火海，留下终身遗憾。如果我们能不那么大意，如果我们能学会自救，也许结局就不会这么惨痛了。

“星星之火可以燎原”!当火焰蔓延全身时，当生命面对死亡时，我们能做的，除了悲伤焦虑，除了束手无策，除了默默祈祷，我们还能做点什么呢?学会自救吧!

记住：当你被困在火场之中，不要慌张，先找来一条毛巾，用水打湿，然后捂住口鼻。因为，很多时候人不是被火烧灼而死，而是被烟熏窒息而死的。用湿毛巾捂住口鼻能防止烟雾入口鼻从而争取更多的逃生时间。其次，必须大声呼救，在救援人员还未到达时，自己寻找出路。这时，切忌乘坐电梯，因为电梯也会因火的攻势而罢工。

火情紧急，我们应该人人自警!消防安全，关乎社会安危!增强我们的消防安全意识，不再让跳动的火苗成为我们人类的夺命杀手!

2020中小学生校园消防安全公开课观后感4

火是我们生活中必不可少的东西，它可以帮助我们做饭、炒菜、烤肉……但如果不好好使用，就会引发可怕的火灾，使得人们措手不及。

21世纪是我国社会、经济、资源和环境进入可持续发展良性循环的世纪，森林的生态效益将越来越受到人们的重视，森林资源的可持续发展有着广阔的前景。

森林不仅能维持大气中的二氧化碳和氧的平衡，还能促进生物圈的水循环。森林犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”。具有良好的存蓄释放功能，据说1万m2森林保持的水分相当于一个300万m3水库的蓄水量，它具有很好的防洪作用，能使我们呼吸着新鲜无比的空气。

“火”，是森林的天敌，为了保护森林，我们必须要有防火意识，防范它给人类造成无法挽回的伤痛。

“火”是多么不起眼的一个字，它却可以让人从富到贫，也可以使人家破人亡;火有益也有害，像一把双刃剑，我们应该防止森林火灾发生，最大限度地阻止在林山上用火。同时，“火”也是农村人不可缺少的，这就需要我们讲究规则地使用，可谓”护林防火重于泰山”。

为了保护绿色，脆弱的森林，为了美丽、可爱的地球，为了自己的家园。请叔叔大伯、阿姨大娘们切记，严禁一切野外用火，尤其是在林区茂密的森林里，千万不要吸烟，更不能用火烤午食。

水火无情，望大家不要“一失足成千古恨!”同一片蓝天，共爱一个家园。让我们用双手来保护森林，爱护地球，珍惜生命，阻止和赶走那无情的、可恶的“杀人凶手”。

2020中小学生校园消防安全公开课观后感5

火，给予人类光明，给予人类温暖，给于人类许多许多……但火在给人类许多帮助的同时，也给人类带来了严重的灾难——火灾。

深入地回顾火灾的“历史”，真是不堪回首：“大兴安岭火灾”事件是新中国成立以来最严重的一次森林火灾。该大火不但使得中国境内许多面积受到不同程度的火灾损害，还波及了俄罗斯境内的1200万亩森林。最令人震惊的是，这场重大火灾的起火原因竟是一位林场工人启动割灌机引燃了地上的汽油造成的，灭火时只熄灭明火，却没有打净残火余火，致使火势失控。多么小的一件小事啊!然而，这件小事却使5万同胞流离失所、193人葬身火海，5万余军民围剿25个昼 夜 方才扑灭。大火烧过了100万公顷土地、焚毁了85万立方米木材。火灾是多么危险啊!

在这个世界上，有多少人、多少生命无声无息地死于火灾，任凭他们如何挣扎、如何叫喊也都无济于事。所以，我们一定要认真学习消防安全方面的知识，这样，你就不会因为火灾而遗憾终身了。

在火灾发生的事件中，有许多起火灾事件是因为煤气爆炸、电线短路等多种原因发生火灾，因而造成了人员伤亡和财物的损失。但是，如果那些人知道消防知识的话，就不会有这样大的伤亡了。据统计，发生火灾时，大约有百分之四十的人是被烟熏死的，如果他们知道消防方面的知识，用湿布捂住自己的口鼻，被烟熏死的人数将会大大减少至百分之十左右。还有百分之十的人是因为发生火灾时进行盲目的跳楼而死的，如果他们知道正确的消防知识用长长的床单绑在一起滑下去的话，伤亡也会大大减少百分之五左右。

我认为，要杜绝火灾，首先要让学生、小孩子知道消防。因为一些小孩子会因为自己可以欢乐地玩而产生一些安全隐患。

我们的生命只有一次，所以，我们一定要增强消防意识，避免火灾、谨防火灾!因为这样，才能使我们的生活更加美好、更加幸福。

篇2：关于校园安全的观后感

安全，是每个人必须遵守的。一旦不遵守安全，发生了意外，那么我们有可能永远失去自己的生命。生命只有一次，我们要珍惜自己的生命。

尽管我们还只是小学生，但是我们应该遵守校园安全。我曾看到过一则新闻，一些学生上完晚自习从教室拥挤上楼。由于学生互相拥挤，一楼楼梯栏杆被挤坏，一些学生摔倒在地，后面的学生不知道出事仍向前拥挤，结果导致惨剧发生。事故导致死亡21人，伤47人，其中六人受重伤。这种事故还有很多很多。其实，这次事故时可以避免的，如果大家排队走好，不拥不挤，那么这次事故就不会发生，就不会死伤那么多人，难道不是吗?

还有，我们课间时，不要打打闹闹，你追我赶。在一家小学，课间时，发生40名学生挤压事故，造成18名学生受伤。我们明明可以避免这一系列事故发生的，可为什么还要让他们发生哪?

篇3：关于高校校园网安全技术的探讨

在当今信息化的社会中,人们对计算机网络的依赖日益增强,越来越多的信息和重要数据资源出现在网络中。信息检索、网络办公、网上考试、远程教育及网络认证等项目的纷纷出现,也在潜移默化地影响着并改变着人们的学习方式、工作方式和生活方式。然而,在我们享受着网络给我们带来方便的同时,也在越来越多地受到计算机病毒、黑客、恶意软件的攻击和破坏。笔者根据自己多年从事计算机校园网络管理的实践,分析当前校园网络存在的安全风险,并提出了相应的安全措施。

2 校园网络安全的脆弱性及存在的安全风险

计算机网络由于其体系结构的开放性、信息资源的共享性和通信信道的共用性,使计算机网络存在很多严重的脆弱点,也是网络安全的隐患所在。校园网络面临的威胁大体可分为对网络中数据信息的危害和对网络设备的危害。如:非授权访问、冒充合法用户、破坏数据的完整性、拒绝服务、病毒与恶意攻击、线路窃听等等。目前,校园网存在的安全风险主要有以下几种:

●不完善的网络安全管理制度以及用户的网络安全意识的淡薄。

●目前使用的操作系统及软件存在的安全漏洞。

●内部用户对Internet的非法访问使得部分网络及服务不可用。

●校园网内部用户对网络资源的滥用导致占用大量珍贵的网络带宽。

●校园网与Internet相连,面临着遭遇外部攻击的风险。

3 加强校园网络安全的措施

校园网的安全是一个庞大而复杂的系统工程,需要全方位防范。防范不仅是被动的,更要主动,只有这样,才能取得主动权,使网络避免有意无意的攻击。

3.1 建立完善的网络安全管理制度,提高上网用户的安全意识。

制定切实可行的校园网络安全政策,提高网络用户安全意识是建立完善的校园网络安全机制的重要措施。

首先,加强网络安全组织建设,完善网络安全管理制度。高校应成立以网络信息中心为核心的信息安全管理办公室,建立院系处宿舍安全管理分级负责的组织体系,加强计算机网络安全管理,整章建制,落实内控制度,建立健全各项计算机安全管理和防范制度,完善业务操作规程。

其次,加强校园网络管理队伍建设,提高网络管理水平。高校校园网络信息管理工作要求能够快速处理网络安全突发事件,要求高,难度大。学校应根据实际情况建设一支专职为主、专兼结合且相对稳定的高校校园网络信息工作队伍。同时,高校应积极引进专业的网络安全管理人才,对网络管理人员进行专项培训,加强安全意识,提高安全业务技能。

再次,重视校园网络用户安全教育,提高网络用户安全意识。有了健全的网络安全组织及完善的网络安全制度还不能解决根本问题,关键是高校要重视网络用户的安全教育,提高其网络安全意识。高校应重视校园网络用户安全教育,大力开展学生网络道德教育,对大学生进行安全常识教育,以抵御来自校园网外部的攻击。

3.2 构建全面的安全技术策略

从技术应用层面考虑,应通过合理有效的网络管理技术来应对日趋复杂多变的网络环境,通过各种技术手段来监督、组织和控制网络通信服务以及处理信息,确保计算机网络的持续正常运行,并在计算机网络运行出现异常时能及时响应和排除故障。笔者根据自己的工作实践,主要阐述以下几种技术在高校计算机网络安全管理上的应用。

3.2.1 安全隔离技术

网络的安全威胁和风险主要存在于三个方面:物理层、协议层和应用层。从安全风险来看,基于物理层的攻击较少,基于网络层的攻击较多,而基于应用层的攻击最多,并且复杂多样,难以防范。面对新型网络攻击手段的不断出现和高安全网络的特殊需求,全新安全防护理念“安全隔离技术”应运而生。它的目标是,在确保把有害攻击隔离在可信网络之外,并保证可信网络内部信息不外泄的前提下,完成网间信息的安全交换。

3.2.2 防火墙技术

防火墙是设置在不同网络之间的一系列软硬件的组合,它在校园网与Internet网络之间执行访问控制策略,既可以保护校园网资源不被外部非授权用户非法访问或破坏,也可以阻止内部用户对外部不良资源的滥用,过滤不良信息。防火墙能够检测到通过防火墙的各种入侵、攻击和异常事件,并以相应的方式通知相关人员及时修改相应的安全策略,重新制定访问控制规则。

防火墙具体部署可按照以下防火墙设置原则来配置以提高网络安全性:(转第2310页)(接第2362页)

●根据校园网安全策略和安全目标,规划设置正确的安全过滤规则,严格禁止来自公网对校园内部网的非法访问。总体上遵从“不被允许的服务就是被禁止”的原则。

●禁止访问系统级别的服务(如HTTP,FTP等),使用动态规则管理,允许授权运行的程序开放的端口服务。

●正确设置局域网中的IP,保证在局域网中正常使用网络服务(如文件、打印机共享)功能。

●定期查看防火墙访问日志,及时发现攻击行为和不良上网记录。

●允许通过配置网卡对防火墙设置,提高防火墙管理安全性。

3.2.3 防病毒技术

在校园网络防病毒方案中,要达到一个目的就是:要在整个局域网内杜绝病毒的感染、传播和发作。为了实现这一点,应在整个网络内可能感染和传播病毒的地方采取相应的防病毒手段,主要可采取以下几个方面措施:

●在网络中心配置一台高效的服务器并安装相应的杀毒软件,负责管理校内网点的计算机。

●在校内网点分别安装杀毒软件的客户端。

●在管理员控制台对网络中所有客户端进行定时查杀毒的设置。

●网络中心负责整个校园网的升级工作,确保校园网内的杀毒软件的更新保持同步。

3.2.4 入侵检测系统(IDS)部署

入侵检测被认为是继防火墙、信息加密之后的新一代网络安全技术。它能根据系统的安全策略从不同的系统资源收集信息,分析反映误用或异常行为的信息,对检测的行为作出自动的反应,并报告检测过程的结果,从而提供对内部攻击、外部攻击和误操作的实时保护。

3.2.5 漏洞扫描系统

采用目前最先进的漏洞扫描系统定期对工作站、服务器、交换机等进行安全检查,并根据检查结果向系统管理员提供详细可靠的安全性分析报告,为提高网络安全整体水平产生重要依据。

3.2.6 数字签名技术

数字签名技术就是使用数字证书验证用户的身份。数字证书是互联网络通信中标志通信各方身份信息的一系列数据,提供一种在Internet上验证身份的方式,人们在网上用它来识别对方的身份。身份认证是整个校园网络安全体系的基础,作为校园网上信息安全的最终客户端,主要表现口令机制:如各种开机口令,登录口令,共享权限口令等等。

4 结束语

校园网络安全是一个长期的、动态的过程,内部人员的蓄意破坏、管理操作者的失误、网络黑客的攻击、操作系统公开或未公开的漏洞、网络架构的变动、网络安全人才的缺乏都将导致网络系统的不安全。因此,我们要认清高校计算机网络安全问题的特殊性与复杂性,采取强有力的安全策略,以技术为支撑,以制度为保障,建设一个安全、可信的教育和科研网络环境。

参考文献

[1]邵波,王其和.计算机网络安全技术及应用[M].北京:电子工业出版社,2005.

[2]杨云江.计算机网络管理技术[M].北京:清华大学出版社,2005.

[3]谢希仁.计算机网络[M].北京:电子工业出版社,2003.

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[5]卢涛,马力.入侵和入侵检测技术发展综述[J].现代电子技术,2004[1].

[6]辛卫红.浅析计算机网络安全与防护[J].科技广场,2008[5].

篇4：关于校园安全治安的思考

关键词： 学校；安全；对策

近年来，由于中职学校扩招等原因，中职学校的安全防范工作日趋繁重和艰巨。影响校园安全的因素是多方面的，中职学校的安全防范工作必须做好，这样才能营造良好的教书育人环境，从深化思想、加强教育、排除隐患、提高防范意识、建立健全责任制度等方面做好各项工作，力争把校园安全工作落到实处。

一、中职学校安全案件增多原因分析

1.中职学校保卫经费、内保力量不足。

近年来，随着各中职学校的教学规模不断扩大，招生人数不断增加，而中职学校保卫队伍的人数由于精减机构和减员，不仅不随着规模扩大而增加，有的中职学校根据学校的实际情况，还将保卫部门取消或合并，从而造了严重的内保力不足的问题。 据调查，有些中职学校由于保卫员少，校园内巡逻的员很少，有的甚至安排不出人员来巡逻布控。由于经费不足，在人防、物防、技防等安全基础防范工作薄弱，在校园重要的部位没有安装报器、摄像等现代化的防盗设施，技防几乎是零。

2.学生防范意识薄弱，思想比较麻痹。

据调查，从多所中职学校发生的盗案来看，有80%的失窃案发生在学生宿舍、教室、餐厅、图书馆，而且基本为内盗。其实大部分案件只要当事人平时稍微注意一下就可以避免发生。

3.学生宿舍管理方面存在漏洞。

学生宿舍往往是盗案容易发生的地方，由于部分学生麻痹大意和宿管员管理不到位，学生宿舍有时候门窗坏了也不及时修理，有时宿舍没有人也没有把门关上，给盗贼作案提供了可乘之机。

4.“内贼”难防。某中职学校保卫部门一位负责对该校近期多次发生的盗案深有感触地说，中职学校大部分学生钱物被盗事件相当一部分为内盗，由于内贼熟悉值班员的情况，在作案时间地点等方面有诸多的便利，因此有时值勤员很难识别，防不胜防而且被盗的一些学生思想比较麻痹，钱物被盗一两天后才知道，报案不及时，给案件的排查工作带来了很大的困难。

5.我国目前仍未制定出《校园安全法》，中职学校保卫人员没有执法权，中职学校保卫人员一直冒着负法律责任的风险来制止犯罪行为，案件常常欲管不能、进退维谷的状态。

二、中职学校安全思路与对策

1.建立健全各项安全管理措施和安全保卫体系。

科学的安全管理措施是校园安全防控体系的重要组成部分。搞好校园安全管理，学校应建立健全并实施各种安全管理制度和措施。如建立安全防范制度，包括对教职工和学生的管理制度、教育教学设施、仪器等安全管理制度，校园治安秩序管理规定，实验室及化学危险品安全管理规定，图书馆及食堂安全管理规定等，加强目标管理，落实责任，构建安全网络体系，强化安全意识和监督检查机制。

加强学校安全管理组织建设，尤其要加强主管机关的保卫领导机构、学校专门保卫部门等安全保卫机构建设和学校基层单位群众性治保组织以及学校保安队伍建设。此外，建立校园“110”报警系统和校园巡逻机制，强化对校园安全问题的快速反应能力和发现问题的能力。提高保安工作人员的素质，经常性地进行培训教育，不断提高保安人员的业务水平，使保安工作做到人防、物防、技防相结合，通过实行社会治安综合治理，确保校园事故及突发事件的及时、妥善处理，把事故处理纳入法制化轨道，使安全保障工作落到实处。

2.提高师生的法制观念和安全防范意识。

首先，要从学校领导和教师的法制觀念入手，强化教师的法制意识，认真履行法律和社会赋予的职责，真正预防和减少校园伤害事故的发生，提高教师法制观念主要通过培训教育行政管理等方式加强法制教育。

其次，学校应根据环境季节及有关规律进行防火、防盗、防破坏、防治灾害等“四防”教育并使之经常化制度化。

再次，学校要根据不同年龄学生的生理心理特点，进行安全意识教育，法制观念教育，以及课外活动危险行为等预防教育，开设法制课，聘请专家定期对学生进行安全教育，提高学生的自救意识和自我防范能力。同时，学校对学生进行心理疏导，加强心理健康教育和思想教育，帮助学生克服各种原因造成的心理障碍，把事故、案件消灭在萌芽状态。

3.重视校园安全文化建设。

校园安全事故频发，究其原因是人的安全素质问题。校园安全文化建设是预防校园安全事故的基础性工程，是提高师生员工安全文化责任的一项系统工程，是校园营造安全环境的实质要求。因此，大力弘扬校园文化，积极推进校园文化建设有重要的现实意义和战略意义。加强校园文化建设从以下几个方面展开：

一是强化宣传教育，提高师生员工校园员工校园安全文化素质。通过宣传教育提高师生校园安全文化素质是校园安全文化建设的目的，也是校园文化建设的关键。通过校园安全文化宣传教育和培训，提高师生员工的安全文化素质。

二是齐抓共建，着力构建安全网络。校园安全文化建设是系统工程，学校职能部门和党政工团要共抓共建，形成层次分明，信息畅通的安全网络。

三是引起先进管理机制，推动校园安全文化不断进步。建设校园安全文化要在校园进行安全生产观念、安全生产职责，安全技术及安全规范、法制教育，抓好作业人员和管理人员的培训。四是放眼未来，校园安全文化建设要从学生抓起。安全文化素质应纳入学校教育大纲，改变目前我国学生安全教育相对滞后的状况。

4.加大投入以改善校园安全基础设施和教育教学设施。

近年来发生的许多学生伤害事故中，有相当一部分是由于学校的安全基础设施和教育教学设施存在安全隐患造成的。要想校园安全，完善的安全基础设施和良好的安全管理是非常必要的。校园安全保卫防控体系是校园安全管理和安全基础设施的具体体现，是保护学校师生员工安全的一道重要屏障。学校的保卫部门、保安人员和技能设施是这道屏障的关键。学校应挑选责任心强，有能力的同志从事保卫工作，使保卫部门具有一定的战斗力，同时校园一些重点部位的防护网、道路减速障碍、交通标识、停车场和消防设施等是安全防范的重要屏障，学校须加大安全防范设施投入。随着科技的发展，科技防范理念深入校园，如电子监控、烟雾检测、自动报警等，做到人防、物防、技防相统一。学校应重视资金保障，不断改善学校的教育教学设施，客观上多减少学校事故的发生创造条件。

参考文献

[1]王声湧.校园伤害，牵动人心学生安全，重于泰山[J].中国学校卫生，2006，27（2）：95～96

[2]王声湧.校园安全与中小学生伤害现况[J].中国学校卫生，2006，27（2）：96～97

[3]苏娜.学生校园意外事故风险评价指标研究[D].北京：首都经济贸易大学[硕士论文]，2006.4

篇5：关于校园安全的美文

篇一：校园安全伴我行

有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金。我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。

学校是我们大家共同生活和学习的场所，有老师，有同学，有花草树木，我们像生活在一个快乐的大家庭里，处处洋溢着歌声和欢笑。我们就像爱自己的家一样爱着我们的校园。可是，学校里同学们多、地方小，你是否注意我们身边的一些不安全因素呢？比如：课间里同学们相互追逐、打打闹闹，都是不安全的，还常出现危险的事情。我曾经听到过这样一个事例：有一位同学课间为逞强，用手撑在桌子上并像荡秋千一样玩，突然上课铃响了，同学们呼啦一声挤进教室，把那名同学撞倒在地，当时就把鼻子和嘴给嗑出血来，这下可忙坏了老师和家长，一大群人把他送进医院。你说这怨谁呢？如果你是一名安分守纪的学生，能发生这种现象吗？所以，同学们要听老师和家长的话，高高兴兴去上学，平平安安走回家，做一个遵纪守法的好学生。

作为学生，一年有绝大部分时间在学校和学校周围生活。在这个人口密集，面积狭小的地方时时都可能发生危险。因此，为了自己的安全，为了不让老师和家长担心，我们一定要注意安全。课间时，不要在走廊或楼梯上疯打乱闹，做到轻声漫步右侧行；当几个人一起上下楼时，主动站成一竖列；当做操时，全校同学都会下楼，那楼梯上的人就会非常多，这时我们更应该注意不要拥挤，以免跌倒了……我相信，只要同学们都注意一些，我们的校园将变的更加和谐，更加美丽！

最后，让我们牢记“珍惜生命，关注安全”，祝我们的同学在和谐、美丽的校园里学习进步，健康成长。也希望每位同学都能增强安全意识，时时注意危险，让欢笑和健康永远陪伴在我们身边

篇二：大学校园安全

学校安全无小事，师生生命重于天。为更好地贯彻落实区委、区政府关于平安创建实施意见精神，枣庄市市中区实验小学始终把“创平安文明和谐校园，办家长、社会满意学校”作为平安创建工作的目标，坚持“严”字当头，“细”字入手，“关口前移，重心下移”的原则，抓宣传、抓落实、抓创新，积极推行安全帮包责任制，形成了层层担责任，层层抓落实的安全网络体系。被枣庄市政法委、市综治办表彰为“平安枣庄建设”先进集体，被区委、区政府命名为“安全文明单位”，被枣庄市教育局命名为“家长最满意的学校”。

该校社会治安综合治理暨平安创建工作的具体做法是：

加强领导，制定计划。为切实保障学校正常教学秩序，保障学校及周边良好的育人环境，保障师生安全，学校成立了由校长任组长，分管校长为副组长，其他部门负责同志为成员的平安创建工作领导小组，并制定了工作计划。

广泛宣传，关口前移。安全教育是学校各项工作重中之重。学校始终把安全教育的宣传放在平安创建工作首要位置，把创建工作的关口前移。我校适时召开了“创建平安学校，共度美好人生”誓师大会，提出了具体的要求；队员代表宣读了倡议书，明确了任务；学校还编写了《小学生自护自救安全常识》、印发了《创建平安学校，做安全文明少年》倡议书各2000份，发到每位学生手中；近1900名师生郑重地在安全宣传条幅上签下了自己的名字。会后，队员们纷纷走向街头，走向社区，向过往行人及市民宣传创建“平安学校”、“平安街道”、“平安市中”、“平安枣庄”的意义，并分发了《争创平安枣庄，共建美好家园》倡议书2000余份，在广大市民中产生了深刻影响，为创建工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

为了增强学生安全意识，把安全教育真正渗透到学生的行动之中，学校在充分发挥红领巾广播站、雏鹰电视台、各种宣传橱窗及现代教育技术手段等宣传阵地的作用的同时，加强了对《小学生自护自救安全常识》的学习，开展了“创平安学校、做文明学生”征文、手抄报、书画展评、读书演讲等活动。并通过《家长学校简报》向广大家长宣传有关安全教育的重要性及预防措施；通过校园网络的辐射作用，开辟了校园安全预警教育专栏，该栏目设有安全管理制度、上网安全常识、安全防范及逃生演练、灭火器使用安全动画等，为“人人讲安全，家家保平安”奠定了坚实的基础

篇三：校园安全

“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。

也许不少的同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一名具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。就如上星期，有好几起同学打架事件，还有球场上发生的事件。篮球比赛本应赛出友谊，赛出风格，可有那么一些同学竟为输赢而大打出手，弄得同学之间关系紧张。不难想象，有了这样不安全的思想，要平平安安地一辈子做好人，那是很难的。再说，一个具有健全体格的人，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦、片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墙泡网吧熬个通宵；如果他过早地迷恋于少男少女的缠绵悱恻，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，甚至争风吃醋结恩怨，冲冠一怒为红颜。这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。

无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通的事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。

篇6：关于大学校园安全的文章

然而，事实却恰恰相反。

幼儿时，父母将我们紧紧地裹在襁褓中;上学后学校将我们牢牢的锁在校门内，我们似乎并没有那么多“不安全”的机会。而上了大学，我们有了更多与外界接触的机会，因此，我们的安全才更加承受着威胁。

首先，也是最重要的，就是我们的人身安全。近年来，大学生被拐卖、宿舍失火等案件不时地出现在我们的视线内。一方面的原因是学生自身缺乏对危险的意识或无视校规校纪，另一方面，也是学校疏于对学生安全方面的管理。因此，若是想避免此类事件的再次发生，学校必须加强对安全知识教育的宣传，以此提高学生的安全意识，同时，学校必须加强对学生安全的管理，制定章程，加大对违纪者的惩罚。

钱财安全目前也成为大学生最大的安全问题之一。原因很简单，大学的校门可谓是最自由的校门，基本上任何人都可以出入，因此不免有一些心怀不轨之人进入校园，利用大学生单纯的心理对其进行欺诈，从中谋利。例如校园中常有的“扫二维码送小礼品”的活动，很多同学为了小礼品纷纷去扫码，殊不知这一扫就有可能暴露了支付宝或者银行卡的密码，导致钱财被盗并且无处喊冤。

如果说当面被骗走钱财很冤的话，那么被下面这种方式骗钱就更冤了，那就是网络诈骗。你连骗你钱的人是男是女都不知道，可不是很冤吗?近年来，网络诈骗日益猖獗，各种诈骗方式层出不穷，哪怕是一些生活阅历十分丰富的人也难逃其“魔爪”,更何况是我们这些阅历尚浅的大学生呢?因此，一方面，学校应加强对外来人员的检查，以免不法分子进入校园，另一方面，学校应加大对网络安全方面的教育，使同学们树立起安全上网意识。

篇7：关于校园安全问题的建议

案由:

问题列举:

1.2002年９月２３日，内蒙古丰镇二中发生一起严重的校园安全事故，因楼梯栏杆倒塌且无灯，导致在黑暗中挤死２１名学生、挤伤４７名学生……这一令全国震惊的事件，再度敲响了校园安全的警钟。

2.2006年10月25日,四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。

3.2006年11月16日，新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤；

4.2007年11月7日凌晨，重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠下高坡，造成奉节县吐祥中学、龙泉中学共5名学生死亡，3名重伤。

5.2006年10月16日，广东恩平市沙湖镇一所小学部分学生在学校吃早餐后出现腹痛、呕吐等症状，至当日中午先后有70人住院接受治疗观察，院方表示其中有19人出现中毒症状，另外数十人主要基于心理影响要求住院。

6.2008年5月12日,汶川地震中,众多师生遇难,原因主要是学校建筑没有按标准建造,工程质量不过关,抗震能力太差,倒塌太多,普遍师生都没有应急和自救的能力.7.2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿

舍楼发生火灾，4名女生从6楼宿舍阳台跳下逃生，当场死亡，酿成近年来最为惨烈的校园悲剧。

8.现在校园偷盗事件越来越猖獗,超过50％的大学生丢过自行车,随着社会的发展,偷盗的手段也越来越高超,偷的物品也越来越有档次,从钱包,自行车到手机,电脑。

……

由此观之，校园不再是个安全的避风港，存在着诸多安全隐患，校园安全问题成了人们越发关注的对象。

问题分析：

首先，应对学校存在及可能发生的安全问题做个分类：

1.按内容来看,分为:自然灾害类（台风、暴风雪、地震等）、事

故灾难类（如火灾、爆炸、恶性交通事故等）、公共卫生类（如传染病疫情、食物中毒等）和各类偷盗,抢劫以及杀人等类问题。

2.按照校园安全事件严重程度、可控性和影响范围等因素，一般

将其分为Ⅰ级（特别重大）、Ⅱ级（重大）、Ⅲ级（较大）、Ⅳ级（一般）四个级别。

3.按性质来看,可分为非人为类（如自然灾害）,无动机人为类（如无意引

起的火灾,爆炸,食物中毒等意外）和恶意人为类（如偷盗,杀人等）。

其次，在对上述作出仔细思考的前提下，归纳出以下几点关于校园安全事件发生的主要原因：

1.学校设施建设不到位,未充分考虑到安全隐患。如学校建筑没有按标准建

造,工程质量不过关，靠自然灾害能力弱；有些教学楼和寝室楼设计的不够合理，入口过于狭小，若发生意外，极易发生拥堵和踩踏事件；楼与楼过于紧密，就算地震侥幸逃出，也难免被埋命运。

2.漠视对学生的安全教育工作。目前绝大多数学校没有专门的安全教育课。

学生缺乏基本的消防常识、交通安全意识和危急情况下的自救知识等现象，在一些学生身上仍然存在。在每年的非正常死亡人数中，半数是学生嬉水溺水导致身亡，还有部分是违反交通规则，丧命车轮之下。而这些是可以通过教育来将事故减少到最低程度的。拿上海商学院的火灾来说, 据悉，火灾起因是一名女生在宿舍内违规使用“热得快”引燃衣物所致，且不说学校有没有禁用“超大功率电器”的规定，单就学生自身而言，最起码缺乏安全用电常识，对使用“热得快”的危险性认识不足，这实际上是学生安全意识和生命意识淡薄的表现。遗憾的是，这些曾经“遨游题海”的大学生们，常常能把物理考满分，却往往不谙用电常识。如果，这些女生当初具备安全意识，懂得用电常识，掌握本领的话，我想也许不会发生今天的悲剧。而这些意识，这些本领，本应该从她们的小学和中学时代就已经具备。但是，由于学校教育在安全和生命教育方面的缺失，才会时常让学生付出生命的代价。正如事发之后，该校一名老师所言“从小到大的教育中，虽有火灾应急教育，但是流于形式较多，真正实用的信息并没有传达给学生，例如身处类似险情，该如何处置？”

3.学校有关方面未能引起足够的重视。现在有些学校领导只重视抓教学质

量，忽视安全工作，往往是等到事故发生之后才想到补救。虽然许多学校都制定了校园安全规则，但是真正落到实处的很少，多数是一纸空文。

比如,某些学校保安虽设了很多,但校外人士可以任意时间随便进出校门,甚至可以出入神圣的课堂,试问,在这样的校园内学生的安全如何保障?

4.部分学生道德素质偏低。其实很多偷窃事件并非外人所为，而是本校学

生的顺手牵羊，这又可以从另一方面看出学校教育的缺失和漏洞，除了“智”以外，忽视了学生做人的最基本的素养，这也可以说是当代中国式教育最需改进的地方。

5.法律方面的不完善。这也是事后责任纠纷的根源所在，根据民法第160

条规定：“单位有过错的，可以责令这些单位适当给予经济赔偿。”也就是说，判断单位有无责任，就看单位有无过错，适用过错责任原则。单位有过错，就负责，无过错，就不负责。当然，如果学校和家长都无过错，还可以适用公平责任原则。简言之，也就是学校出于同情和人道主义，给予家长适当经济补偿。“教育法”中规定的学校的责任是“安全教育是否到位、管理是否适当、措施是否落实”。发生校园意外伤害事故后，判断学校有无过错，主要就是从以上‘三个是否’来看，学校是承担全部还是部分、直接还是间接、有意还是无意中的责任，这个问题的焦点是：哪些情况应赔偿、哪些情况不赔偿。目前，全国还没有出台统一的法律。比较难以判定。

解决措施；

1.对学生进行安全教育普及,但决不是一纸空文,走马观花似的敷衍应付,建

议将一些急救常识,应急处理、自我救助方法作为期末闭卷考核的内容，严惩作弊行为，成绩同其他主科一并列入成绩单。值得一提的是，目前，上海正在各高校分步试点实施高校《大学生安全教育大纲》，2010年将

实现在全体在校大学生中普及安全教育。《上海市大学生安全教育大纲》要求，各高校将大学生安全教育纳入到学校的教学计划中，建立专职和兼职相结合的安全教育师资队伍。据悉，大学生安全教育课程既有知识的传授，也有技能的培养，教学设计为课堂讲授、典型案例分析、安全技能训练、小组讨论、社会调查等单元。通过问题分析、安全演练、社会实践与调查、小组讨论等教学环节，提高学生对校园和社会安全环境的认识，提高自我保护及安全防范的能力。

2.大力增强对教育的投入，提高硬件设施的质量与校园治安环境，据了解，去年上海投入近2000万元用于学校安全技术防范建设，使当年案发率下降了20%，保障了平安稳定的校园环境创建。但虽然案发率显著下降，仅靠硬件装备和人力监管，仍然不能从根本上消除安全隐患。

3.政府要对学校安全问题高度重视，像威海市那样成立校园安全事件应

急指挥部，由教育局、公安局、交通局、卫生局、地震局、食品药品监管局以及气象局等共同组成，按职责不同联合监控校园安全，相关部门还要利用课堂、互联网等多种形式，向教职工、学生及其家长宣传有关应急知识，增强安全防范意识，定期组织对教职工、学生进行教育和培训，提高应急处置能力和自救互救能力等。

4.学校内部实行严格的问责制，搞好排查隐患制度，目前很多学校排查都

是事先提早几周就通知，学生当然会在领导检查时搞得合乎规范，所以

并不能真正排查掉隐患，建议搞“突然袭击”，发现用违规电器等的同学严肃处分。

5.整顿学校周边环境,强化保卫人员职责,加强治安管理,对学校食堂从业人

篇8：关于高校校园网络安全的一些思考

校园网络安全问题主要来自于网络、软件、工作人员和环境等内外的安全威胁, 黑客攻击、病毒干扰和破坏、计算机犯罪, 不仅使计算机及网络中的信息被窃取、泄漏、修改和破坏, 还会使网络设各、计算机设备遭受威胁和破坏, 使系统瘫痪。因此, 校园网络的安全是一项综合的系统工程式, 应引起高度重视。

1 校园网络面临的一些威胁

目前校园网络安全主要存在下列一些问题:

1.1 网络设计问题

高校最开始的网络建设缺乏统一协调和规范, 校同网络组网的各种硬件设备部署比较随意, 存在管理的局限性, 各种网络设备的安装设计存在诸多不规范的地方, 一旦发生盗窃或者停电以及其他突发状况, 将给学校网络带来巨大的损失。

1.2 软件存在安全问题

目前使用的操作系统存在安全漏洞, 对网络安全构成了威胁。没有一个系统是完美的系统, 所有的计算机软件都存在各种漏洞, 而黑客们的工作主要就是不断的研究软件的漏洞所在, 针对其开发新病毒, 从而导致了计算机网络的病毒不断更新。系统漏洞即是计算机网络系统本身的弱点, 由于计算机技术的人为开发性的特点, 导致系统漏洞存在的必然性, 从而导致黑客利用这些漏洞以及缺陷对网络用户进行攻击。

1.3 一些人为因素造成的安全问题

校园网的安全既有可能来自外部, 也有可能来自内部。主要有以下几种:

1.3.1 缺乏有效管理、无安全意识。

缺乏统一的网络安全管理机构, 专职技术和管理人员没有受到足够的培训或者缺乏应有的专业技能, 同时学校的教职工缺乏足够的安全防范意识, 平时不注意细节和对密码的保护, 导致密码泄露等等, 这些都是安全的巨大隐患。

1.3.2 非授权访问。

未经授权的用户, 包括外部或内部网络用户利用系统或相关软件的漏洞, 设法绕过安全设置而对信息进行访问。无论这些访问是否带有其他目的, 访问本身就已经给系统带来了极大的威胁。

1.3.3“黑客”行为。

由于校园网络采用的是网络协议和技术存在开放性和公开性的特点, 网络协议、服务器和操作系统的安全漏洞都容易给非法人员带来可乘之机。黑客通过非法手段进入系统后, 轻则盗取系统数据, 安装后门;重则改变系统运行状态, 瘫痪系统。

1.3.4 病毒与恶意攻击。

在校冈网络系统中, 教职员T经常使用U盘、移动硬盘等存储介质存储或复制一些文件, 这样一来, 计算机病毒很容易得以在校园网中传播。

2 建立健全网络安全制度和增强网络安全防范意识

2.1 建立完善安全的管理制度和培养网管队伍

成立校园网络信息中心, 建立并完善各项工作制度, 并通过各类讲座及培训提高全校师生的安全防范意识;通过技术引进提高网管队伍的整体技术实力。定时对校园网系统的使用情况、安全状况做出评估和审核, 关注网络安全威胁的变化, 调整相关安全策略。

2.2 实施网络实名制管理

校园网用户利用客户端认证可以采取实行实名制上网方式, 认证通过后才可以正常接入校园网。当遇到责任事故时, 为了做到责任事故的准确判定, 日常管理还需要建立与维护完整的网络用户数据库, 严格对系统日志进行备份及管理, 对公共实验室机房实行“人机定位”的使用登记制度。既起到提高安全意识的作用, 明确责任义务, 便于对安全事故的准确定位, 又可对校园网系统的安全状况进行监控, 避免潜在的安全威胁。

2.3 提高校园网用户安全防范意识

对校园网用户进行有关网络安全的法律和规章制度的宣传教育, 有计划地组织网络安全知识的培训, 让用户掌握网络安全防范的基本知识和技能。例如, 设置复杂的系统密码、经常对重要数据备份、禁用本地硬盘上共享、不随意打开来历不明的电子邮件及文件等, 养成良好的上网习惯。

3 加强网络安全技术保障

3.1 及时更新漏洞以及安装补丁软件中不可能没有漏洞

在软件发行后, 商家为了纠正系统或者软件的漏洞, 会及时的发布针对于漏洞的补丁或者升级程序, 从而可以有效解决漏洞所带来的计算机网络安全问题, 可以适用专门的漏洞扫描器扫描漏洞, 也可以利用360安全卫士等防护软件扫描, 同时发现补丁程序后应及时更新, 从而保证黑客不利用漏洞攻击计算机。

3.2 建立防火墙及入侵防御系统

利用防火墙及入侵防御系统, 在两个或者多个网络间加强访问控制, 监控网络以保护内部网络不受来自外部网络攻击。保护内网免受非法用户的入侵及对内网用户所访问站点进行访问控制。

3.3 数据备份策略

养成良好的备份习惯, 对网络通信参数、配置的备份, 定期将重要数据打包并将副本存放在专用的设备中, 重要的服务或数据, 应该采用RAID技术对重要磁盘做实时镜象。

3.4 网络入侵检测系统

主要弥补防火墙的不足 (NIDS) , 为网络安全提供实时的入侵检测及采取相应的防护手段, 如记录证据用于跟踪、恢复、断开网络连接等。入侵检测是防火墙的合理补充, 帮助系统对付网络攻击, 扩展了系统管理员的安全管理能力 (包括安全审计、监视、进攻识别和响应) , 提高了信息安全基础结构的完整性。

3.5 设置系统日志

通过运行系统日志程序, 系统会记录下所有用户使用系统的情形, 包括最近登陆时间, 输入过的每一条命令, 磁盘空间和CPU占用情况。日志程序会定期生成报表, 通过对报表进行分析, 你可以知道是否有异常现象。比如, 如果你发现有某一帐号总是在半夜登陆, 就要警惕了, 也许该帐号已被盗用;如果某一系统帐号象u u c p有人登陆或占用大量的CP U或磁盘, 也要引起注意。Sol a r i s 2.x中, 通过运行/e t c/i n i t.d/a c c t s t a r t|s t op来启动或停止系统日志的运行, 所有的日志信息是放在/va r/a d m/a c c t目录下。

运行系统日志的主要缺点是要占用大量的磁盘空间。

4 结束语

网络安全作为一项动态工程, 它的安全程度会随着时间的变化而发生变化。在信息技术日新月异的今天, 需要随着时间和网络环境的变化或技术的发展而不断调整自身的安全策略。总之, 计算机网络安全工作不是一朝一夕的工作, 而是一项长期的任务, 网络安全问题不仅仅是技术问题, 同时也是一个安全管理问题。如何保证网络的安全, 是一个值得长期研究和付出努力的问题。S

摘要：随着Internet和局域网的迅速发展和广泛应用, 对科学技术、经济和文化带来巨大的推动和影响, 然而计算机网络安全问题也日益严峻起来。本文分析了校园网络安全面临的威胁, 并探讨了网络的安全对策和安全技术。

关键词：校园网络,安全,技术保障

参考文献

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[2]梅晏伟.关于计算机网络安全现状及对策的探讨[J].科技创新导报, 2011, 8.

[3]齐琳, 张世龙.浅析校园网网络安全问题[J].科技创新导报, 2011, 8.