在痛苦的深处微笑阅读试题训练附答案

在痛苦的深处微笑阅读试题训练附答案（共14篇）

篇1：在痛苦的深处微笑阅读试题训练附答案

周海亮

父亲驾驶着货车，在一条陌生且偏僻的土路上奔驰。突然货车扭起了秧歌，几近失控。他狠狠地踩下刹车，避免了一场可怕的灾难。他对七岁的儿子说，坐在车上别动，我下去看一下。

汽车停下的位置，是一个斜缓的下坡。父亲钻到货车下，仔细检查他的车。正午的太阳高悬在空中，坑坑洼洼的土路上没有任何过往的车辆和行人。儿子在驾驶室里唱起快乐的歌，父亲轻轻地笑了，他握住扳手的手加大了力气。

突然，毫无征兆地，汽车滑动了一下。男人永远不会知道汽车为什么会突然滑动，是刹车突然失灵，还是驾驶室里的儿子扳动了刹车。似乎汽车在他头顶快速地驶过去，然后猛地一颤，就停下了。儿子的歌声戛然而止。那一瞬，巨大的痛苦让父亲几近昏厥。

他仍然躺在车底下。凭经验，他知道，是一块凸起的石头阻挡了滚动的车轮。他想爬出去，可是他的身体根本动不了。他感到一种几乎令他无法忍受的剧痛。他不能够辨别这剧痛来自身体的哪个部位，更不知道在那一刹那，车轮是从他的胸膛上还是两腿上轧过去的。那一刻他只想到了自己的儿子，他高喊着儿子的名字，他说你没事吧?

儿子推开车门，跳下来。他说我没事，我不知道汽车怎么突然动了。

父亲朝儿子微笑，他说你没事就好，你把电话拿给我。

儿子说你要电话干什么?你怎么不起来?

父亲说我累了，我想躺在这里休息一会儿。你把电话找给我，我给妈妈打个电话。疼痛在一点一点地加剧，如果不是儿子在场，他想，他或许会痛苦地大叫起来。可是现在，他只能微笑着面对自己的儿子。

儿子取来了电话，他拨通了急救电话。可是他根本无法讲清楚他所处的准确地点。他不知道急救车什么时间能够抵达这里，更不知道，还他能不能挨过这段漫长的时间。

接着他拨通了妻子的电话。她问你还好吗?他说还好，我们现在正在休息。她问小家伙好吗?他说好，在旁边呢。然后他扭过头，冲蹲在不远处的儿子挤挤眼睛。她说那就好，早点回来，想你们了。他听到她在几千公里外轻吻了他，然后挂断了电话。他笑着对儿子说，你就蹲在这里，别回到汽车里去―――他不敢肯定，汽车会不会再一次滑行。

儿子有些不太愿意，他说天太热了，我不喜欢蹲在这里，你还没把车修好吗?

他朝儿子微笑。他说还得等一会儿，并且，我还没有休息好。这样，现在我们做一个游戏。我们朝对方微笑，看谁先支持不住，记住，只能微笑。父亲盯着他的儿子，微笑的表情似乎凝固了。只有他知道，此时，他在经受着怎样一种天崩地裂的剧痛。

儿子对游戏产生了兴趣。他坐在地上，学着父亲的样子微笑。后来他困了，眼皮不停地打架。终于，他躺在地上睡着了。

很长时间后他醒过来。他看到手忙脚乱的人群。他看到很多人喊着号子，掀开了货车，将脸色苍白的父亲抬上了急救车。父亲看着他，仍然是微笑的表情。

父亲保住了性命，却永远失去了两条腿，可是他没有失去微笑。微笑像阳光一样在他脸上流淌，让人踏实，充满安全感。

后来儿子长大了，一个人漂泊在外，有了女朋友，结了婚，也有了儿子。很长的一段时间里，他的生活动荡不安。他身心疲惫，一个人承受着太多的艰辛和痛苦。可是，当面对自己的朋友，面对自己的妻儿，他总是深藏起所有痛苦，而在脸上挂着和父亲一样的微笑。

他微笑着说，这是很多年前，我那面对灾难的父亲，留给我的所有表情。

是的，微笑不是父亲的惟一表情，但无疑，微笑是所有父亲最重要的表情。在痛苦的深处微笑，那是爱和责任。

篇2：在痛苦的深处微笑阅读试题训练附答案

人性的爱抚

这是个不大的小镇。中午的街道上空空的，没有几个人。这样热的天气，不会有什么顾客上门来买东西。这家店铺的男人也有些困乏，忍不住趴在柜台上打起盹儿来。

朦胧中，他被一种声音惊醒过来。店铺的门里边，果然有一个年轻人正向屋内张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并没有异样。他正要趴在柜台上继续打盹，年轻人又探头进来。

你要买点什么?他不失时机地问。

我，我年轻人支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，仔细打量这个年轻人，除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐。然而最显眼的，是背后的那把琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。

你到底有什么事?这次问话的时候，他故意让自己的语气变得耐心些。

我，我是个学生。要参加明年高考，考试之前，我想去市里的师范学校找个老师辅导辅导男人很机敏，一下子就听出年轻人的意思，那你是问路，问去市里的路吧?

不，不，我不是。年轻人显得有些局促不安，我家里过得很不好，父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹一曲说这些话时，年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。

男人这才听出了年轻人的意思，刚要说什么，突然帘子一撩，从里屋走出睡眼惺忪的女人。出去，出去，你们这号人见得多了。说白了，你们就是想要几个钱。我们这儿每天都有讨饭要钱的，编个谎话，就想骗人，没门!

女人嘴快，说话像连珠炮。年轻人变得更加局促起来，眼神中也藏着遮掩不住的慌乱。男人似乎没有听到女人在说些什么，起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：坐下来，弹一曲吧。然后便静静地站立在一旁，专注而信赖地看着年轻人。

乐声响起的时候，偌大的店铺里，顿时像有清泉汩汩流淌起来一般，又似一阵清风，在淡淡幽幽地吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅而曼妙的意境。一曲终了的时候，男人似乎被这音乐打动了。就在他走向那个放着营业款的抽屉的时候，女人紧走几步过来，伏下身子，一把按在抽屉上，便又开始数落起来。男人有些不耐烦了，说：走开!我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的!

多年后，一位音乐教授在大学课堂上为自己的学生讲起了这个故事。他说：当时，我在去那家店铺之前，已经去了很多家，但无一例外，都被轰了出来，冷眼、嘲笑，甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续的勇气。其实，不瞒大家那个中午，我看到店铺里的那个男人睡着了，我的心里陡然升起了一个从未有过的邪念偷!我甚至想，即使在这里不成功，也要在下一个地方得到它。然而，那个男人平和地接纳了我，虽然给的钱不多，但他说的至少，他的琴声是纯洁的像一道耀眼的光芒，令我刻骨铭心。

是的。他继续说，一颗在困难中的心灵本已脆弱，这时候，善良就是一双温暖的大手，而宽容和肯定就是天底下最和蔼、最慈祥的姿势，很容易把即将跌倒的生命拉起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘，也没有一个生命自甘堕落。

5.面对睡眼惺忪的女人的数落，年轻人为什么会局促慌乱，对此理解不正确的两项是( )

A.这是因为年轻人从男人的问话中感觉到一种友善，也感觉到自己卖艺挣钱的希望，女人这一数落，挣钱的希望完全落空了。

B.女人的数落尖刻而突然，年轻人无话回答，显得紧张不安。

C.年轻人一再遭到冷眼、嘲笑，甚至是谩骂，被视为骗子，他六神无主，丧失了生活的勇气。

D.年轻人曾萌生过偷的念头，此时似乎感觉到自己的内心被人揭穿，有些羞愧。

E.年轻人怕自己的琴声打动不了睡眼惺忪的女人，内心非常紧张。

6.文中男人对年轻人的问话语气显得有耐心，还把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下，让年轻人坐下来弹一曲，男人对女人数落年轻人的`话似乎没有听到，而对女人阻止自己去拿营业款有些不耐烦，让女人走开!。你如何看待文中的男人?

7.文中男人说的我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的!有什么含意?这句话给了年轻人怎样的影响?

8.读完本文，你对善良、宽容与肯定有什么新的认识?

答案：

5.CE

6.参考答案：

(1)男人是善于体贴、尊重别人的人。他对来历不明的陌生人的态度是友善的，问话语气显示出耐心。

(2)男人善良、富有同情心，善于保护别人的尊严。他对年轻人的局促不安与眼神中的慌乱看在眼里，理解年轻人卖艺挣钱的苦衷，同情年轻人自述中的不幸遭遇，因而把自己坐的凳子拿过来，让年轻人坐下来弹一曲。

(3)男人富有宽容心，对缺乏同情心的人十分反感，女人连珠炮似的数落年轻人，男人只当没有听到，对女人阻止他去放着营业款的抽屉去拿钱有些不耐烦，让女人走开。

(4)男人是慷慨大方的，尽管自己是小镇的小店铺，生意清淡，自己生活得十分艰难，困乏得趴在柜台上打起盹儿来，但依然要听年轻人的弹奏，依然要付给年轻人报酬。

(5)男人是生活的乐观主义者，善于看待生活中的积极面，对人不设防，善于肯定别人，并以自己积极的生活态度影响他人。

解析：此题分析人物形象，只要仔细品味文中对人物语言、动作、神态的描绘，就不难回答。

7.参考答案：

男人这句话的含意是，不能总将他人往坏处想，而应善于发现他人身上的优点、珍贵的东西，少挑剔他人的缺陷，多以宽容的态度接纳有不足的人，以信任、欣赏的态度对待他人，不仅能使自己快乐，也能激励他人走向完善。

男人这句话不仅挽回了年轻人的人格尊严，将年轻人快要跌倒的生命重新拉起来，也激发了年轻人的生活自信与人生勇气，促成年轻人重新审视自我，直面生活，自强不息，终于成为大学音乐教授，有所成就。

解析：注意话语中的关键词我不相信他的琴声是纯洁的，联系上下文特别是文章最后一段就能得出答案。

8.参考答案：

是对寒冷而疲惫的心灵最温暖、最有尊严的爱抚，可以使困境中的人的心灵瞬间净化，使即将跌倒的生命重新站起来。

篇3：在痛苦的深处微笑

汽车停下的位置，是一个斜缓的下坡。父亲钻到货车下，仔细检查他的车。正午的太阳高悬在空，坑坑洼洼的土路上没有任何过往的车辆和行人。儿子在驾驶室里唱起快乐的歌。父亲轻轻地笑了。他握住扳手的手加大了力气。

突然，毫无征兆地，汽车滑动了一下。男人永远不会知道汽车为什么会突然滑动。是刹车突然失灵，还是驾驶室里的儿子扳动了刹车。似乎汽车在他头顶快速地驶过去，然后猛地一颤，就停下了。儿子的歌声戛然而止。那一霎间，巨大的痛苦让父亲几近昏厥。

他仍然躺在车底下。凭经验，他知道，是一块凸起的石头阻挡了滚动的车轮。

父亲想爬出去，可是他的身体根本动不了。他感到一种几乎令他无法忍受的剧痛。他不能辨别这剧痛来自身体的哪个部位，更不知道在那一刹那，车轮是从他的胸膛上还是两腿上轧过去的。那一刻他只想到了自己的儿子。他高喊着儿子的名子，他说你没事吧？

儿子推开车门，跳下来。他说我没事，我不知道汽车怎么突然动了。

父亲朝儿子微笑。他说你没事就好。你把电话拿给我。

儿子说你要电话干什么？你怎么不起来？

父亲说我累了，我想躺在这里休息一会儿。你把电话找给我，我给妈妈打个电话。疼痛在一点一点地加剧，如果不是儿子在场，他想，他或许会痛苦地大叫起来。可是现在，他只能微笑着面对自己的儿子。

儿子取来了电话，他拨通了急救电话。可是他根本无法讲清楚他所处的准确地点。他不知道急救车什么时间能够抵达这里，更不知道，他还能不能捱过这段漫长的时间。

接着他拨通了妻子的电话。她问你还好吗？他说还好，我们现在正在休息。她问小家伙好吗？他说好，在旁边呢。然后他扭过头，冲蹲在不远处的儿子挤挤眼睛。她说那就好。早点回来，想你们了。他听到她在几千公里外轻吻了他，然后挂断了电话。他笑着对儿子说，你就蹲在这里，别回到汽车里去。——他不敢肯定，汽车会不会再一次滑行。

儿子有些不太愿意。他说天太热了，我不喜欢蹲在这里。你还没把车修好吗？

他朝儿子微笑。他说还得等一会儿，并且，我还没有休息好。这样，现在我们做一个游戏。我们朝对方微笑，看谁先支持不住。记住，只能微笑。父亲盯着他的儿子，微笑的表情似乎凝固。只有他知道，此时，他在经受着怎样一种天崩地裂的剧痛。

儿子对游戏产生了兴趣。他坐在地上，学着父亲的样子微笑。后来他困了，眼皮不停地打架。终于，他躺在地上睡着了。

很长时间后他醒过来。他看到手忙脚乱的人群。他看到很多人喊着号子，掀开了货车，将脸色苍白的父亲抬上了急救车。父亲看着他，仍然是微笑的表情。

父亲保住了性命，却永远失去了两条腿。可是他没有失去微笑。微笑像阳光一样在他身上流淌，让人踏实，充满安全感。后来儿子长大了，一个人飘泊在外，有了女朋友，结了婚，也有了儿子。很长的一段时间里，他的生活动荡不安。他身心疲惫，一个人承受着太多的艰辛和痛苦。可是，当面对自己的朋友，面对自己的妻儿，他总是深埋起所有痛苦，而在脸上，挂了和父亲一样的微笑。

他微笑着说，这是很多年前，我那面对灾难的父亲，留给我的所有表情。

篇4：深空探测阅读试题训练附答案

①人类所生存的地球，只是浩瀚宇宙中的沧海一粟。人造地球卫星、找人航天技术的发展，使人类认识宇宙的目光越来越远；而探索更深更广的太空，则成为现代人类航天活动的主要目标。

②深空探测主要包括对月球的探测、行星及其卫星的探测以及小行星和彗星的探测三大方面。具体说来就是对太阳系内除地球外的行星及其卫星、小行星、彗星等的探测，以及太阳系以外的银河系乃至整个宇宙的探测。它是继卫星应用、找人航天之后的又一航天技术发展领域。深空探测对人类了解太阳系的起源、演变历史和现状，进一步认识地球环境的形成与演变、探索生命的起源和演变以及积极开发和利用空间资源具有重要意义。深空探测的总体科学目标大致可归纳为；探索太阳系和宇宙(包括生命)的起源和演化；开发和利用空间资源(空间环境、能源和资源等)；发展空间技术，推进科学技术的进步；扩展人类的生存空间；为人类社会长期的.可持续发展服务。

③20世纪90年代以来人们又把目光转向月球，一方面现代航天技术的发展为人类提供了进一步探测月球的可能性，另一方面月球独特的自然环境和资源一直吸引着人类。月球上没有大气干扰，是进行科学实验和天文观测的圣地。如果在月面上建立天文台，就会探测到宇宙中的许多奇异现象。月球的引力只有地球的1／6：发射火箭所需的燃料将会比地面少得多，因此月球也是个难得的航天发射基地。月球两极大量冰水的发现更使人类对月球刮日相看，因为有了水，人类在月球上生存的基本条件便已具备。人们可以利用水得到氢气和氧气，氧气和水供人呼吸饮用，使植物生长，氯和氧还可作为火蔚燃料，供飞船返回地球或前往火星或更运的星际探险。这样，人类在月球上建立永久性实验室甚至定居点并非天方夜谭，月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。

④深空探测中的另外一个引人瞩目的天体便是离人类最近的行星——火星。火星是地球轨道之外最靠近地殊的行星，离地球的距离仅次于金星，也是太阳系中离太阳最远的石质行星，与地球最为相似。火星直径约为地球的1／2，质量是地球的1／10，自转周期与地球相当．公转周期约为地球的1．88倍。火星周围有稀薄的大气，上千条干涸的河床。由于火星的特殊位置，以及大小和环境与地球最相近，从而作为人类最佳的大空移民场所而备受关注，因此时火星的直接探测有很大的吸引力。许多年来，人类共发起30多次火星探测计划，拍摄了大量的图片，获得了丰富的火星表面数据，为以后的火星软着陆和人类登陆火星打下了坚实的基础。

⑤深空探测是一个国家综合国力和科技水平的综合体现，是我国航天活动发展的必然选择。从20开始，我国再次进行月球探测工程——“嫦娥”工程的综合论证工作，到目前“探月工程”一期已经立项，二、三期工程正在论证过程中。月球探测工程共分为三个阶段：一期工程简称“绕”，预计3年内发射探月卫星，环绕月球飞行并拍回三维图像：二期工程是”落”，将月球卓或探月机器人送到月球表面降落，进行科学探测；三期工程叫作“回”，采集月球样品等任务完成后，返回地球。

1、选文第③段“月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。”一句中“很可能”能否去掉?为什么?(3分)

2、选文第④段画横线句子运用了哪些说明方法?试举两例并说明在文中有何作用？(4分)

3、从本文看，我国为什么要进行深空探测？(3分)

4、把人类运送到火星，实现人类太空移民的梦想有可能实现吗?为什么?根据选文内容，谈谈你的看法。(4分)

篇5：芦花荡阅读试题训练附答案

芦花荡

阅读练习问题一：

小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。

眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。

一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫。可是再也不敢动弹了。

1.选文第2自然段中用张皇失措来描写老头子，恰当否?为什么?

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2.请体味选文画线句中找的妙用。

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3.选文交代埋在水里的枯木桩子有何用意?

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4.反复品读后，请画出表现老头子驾船技术高超的句子。

5.选文中斜体字句运用了什么表达方式?为什么要这样写?

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6.简要概括这几段文字的主要内容。

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参考答案：

1.可以。写出了老头子为了诱惑敌人上当故意装出害怕的样子，从而表现出老头子的机智。

2.用找写出了老头子设计陷井的巧妙.也写出敌人的胆怯和愚蠢。

3.为下文写水中藏有钩子埋下伏笔。

4.只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转。

5.描写,为后文写敌人中计上当埋下伏笔。

6.老头子诱敌、杀敌。

阅读练习问题二：

一、通读全文，复述故事情节，讨论下面两个问题。

1、敌人严密监视着苇塘，然而，每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像?你还能想到其他文艺作品中的战斗歌声吗?

2、课文中哪些内容表现了老头子过于自信和自尊的性格?这句话在全文中起什么作用?

本题要求通过解读、复述，整体把握课文内容。第一小题抓住一句话，展开想像和联想，领会句子的含义。第二小题抓住老头子思想性格核心，作具体分析。此题有阅读训练，有口语训练，有内容研讨，有想像、联想训练。

1、可由歌声想像战士的情绪，想像战士和部队的方方面面。具体地说，有老英雄不断送来柴米油盐，保障有力，给养充足，战士们身强力壮，信心充足。傍晚休息的时候，战士们放声歌唱起来。歌声是对敌人的沉重打击。

联想其他文艺作品中的战斗歌声，可以回忆课内外读过的文艺作品，答案不求一致。

2、老头子过于自信和自尊的性格在课文中贯穿始终。他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险，这句话充分表现他过于自信和自尊。

通过敌人封锁线，非常危险，而老头子每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情，这样的悠然自得也充分表现他过于自信和自尊。

送两个女孩进苇塘，老头子以为万无一失，什么事也没有了，安心睡一觉吧。小女孩洗脸，老头子让她洗，鬼子的小火轮探照灯射来，他还是不怕，以为照不见我们。鬼子扫射机枪，他还是不怕，以为他打不着我们，不能不说他有点大意，这是过于自信了。大女孩子受了伤，流了血，这一次任务没有完成，他觉得丢人现眼，没脸见人，不好意思去见部队，他是过于自尊了。

老头子发狠要为大女孩讨回血债，他向两个女孩子打了包票，他玩鬼子于掌股之间，诱鬼子上钩，举起篙来狠狠地敲打鬼子脑袋，叫鬼子头破血流，讨回了血债，讨回了自尊，这场英雄行为表明他是始终非常自信、非常自尊的。

过于自信和自尊这句话点出了老英雄性格的核心。这句话既有非常自信自尊的.意思，又有自信过分、自尊过分的意思。全文情节，老英雄的全部功过，都是由这一点生发出来的。

二、课文中有一段话精彩地描写了老头子因没有圆满地完成任务而懊丧、内疚、自责的心理，请找出这段话并细细体味，然后把第二天二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来。

本题引导学生品读两个片段，在品读中细细体味，在品读中展开想像。

描写老头子心理活动的一段话是：一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!老头子是非常自信和自尊的，他的责任心非常强，认为只有百分之百完成任务，才算尽到自己的责任。听着受伤的大女孩子痛苦地哼哼，听着小女孩子的话语，老头子痛苦到极点，一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他把大女孩子受伤流血的责任完全归咎于自己，他伤心到极点，内疚到极点。他是那么喜爱这两个孩子，孩子受伤了，流血了，他的心也受伤了，他的心也在流血。他强烈地自责，他感到自己向部队作的保证落了空，他感到自己的过失给自己带来奇耻大辱，使自己丢人现眼，没有脸去见部队。强烈的自尊心使他感到无地自容。

二菱目睹老头子的英雄行为，她想这位老同志昨天说的话可不是放空炮，自己真是小看了老同志，别看他这么大年纪，真是老英雄啊!你看他，面对十几个鬼子，毫不畏惧。想不到他足智多谋，原来把一大捆莲蓬放在船头，自己有滋有味剥着莲蓬吃，是在引诱鬼子。他驾船的本领神了，好像牵着鬼子的鼻子在转。鬼子在水里转来转去怎么会不敢动弹了呢?怎么一股一股血水冒上来呢?老同志还没动手，鬼子怎么就流血了呢?定然是水下设了什么机关，他真有点子。原来他真有他的本事，不用枪，一个人就能对付十几个鬼子，叫鬼子只有挨打的份，没有还手的力。老英雄砸得好，狠狠砸!叫他们头破血流。大菱的仇算是报了，回去告诉大菱，让她知道这英雄的故事，让她早日养好伤，向老英雄学习，打败日本鬼子。

三、课文中有不少如诗如画的景物描写，如月明风清的夜晚像一片苇叶，奔着东南去了弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上等，找出并抄下来，仔细体味，再仿写几句，写写你家乡的景物。

本题学习景物描写。孙犁的景物描写很有特色，摘抄一遍，细心揣摩，对这种描写的高明之处有所领悟，可以提高自己的描写能力。

1、夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。

2、月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。

3、弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。

4、月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。

5、第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。

6、水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。

7、这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。

篇6：熊猫与山民阅读试题训练附答案

叹：感叹。

2．①c ②d 3. 略

4．……美味佳肴。‖有一回……现代的文明。‖熊猫们也是……付之一笑!‖一天…… 不请自来 吃、住、拿 炭夫、药夫的朋友 一场虚惊

篇7：在痛苦的深处微笑

汽车停下的位置，是一个斜缓的下坡。父亲钻到货车下，仔细检查车子。正午的太阳高悬在空中，坑坑洼洼的土路上没有过往的车辆和行人。儿子在驾驶室里唱起快乐的歌。父亲轻轻地笑了，他握住扳手的手加大了力气。

突然，汽车滑动了一下。父亲不知道汽车为什么滑动，是刹车突然失灵，还是驾驶室里的儿子扳动了刹车。似乎汽车在他头顶飞速地驶过去，然后猛地一颤，就停下了。儿子的歌声戛然而止。那一瞬，巨大的疼痛让父亲几近昏厥。

他仍然躺在车底下。父亲想爬出去，可他的身体根本动不了。他感到一种令他无法忍受的剧痛。他不能辨别这剧痛来自身体的哪个部位，更不知道在那一刹那，车轮是从他的胸膛上还是两腿上轧过去的。那一刻，他只想到了自己的儿子。他高喊着儿子的名字。

儿子推开车门，跳下来。他说：“我没事，我不知道汽车怎么突然动了。”

父亲朝儿子微笑，他说：“你没事就好，你把电话拿给我。”

儿子说：“你要电话干什么，你怎么不起来？”

父亲说：“我累了，我想躺在这里休息一会儿。你把电话拿给我，我给妈妈打个电话。”疼痛一点点地加剧，如果不是儿子在场，他或许会痛苦地大叫起来。现在，他只能微笑着面对自己的儿子。儿子取来了电话。

他拨通了急救电话。可是，他根本无法讲清楚他所处的准确地点。他不知道急救车什么时候能抵达这里，更不知道他还能不能挨过这段漫长的时间。

接着，他拨通了妻子的电话。她问他还好吗，他说还好，说自己正在休息。她问小家伙好吗，他说儿子在旁边呢。然后他扭过头，对蹲在不远处的儿子挤挤眼睛。她说那就好，早点回来，想你们了。他听到她在几千公里外轻吻了他，然后挂断了电话。他笑着对儿子说，你就蹲在这里，别回到汽车那里去。他不敢肯定，汽车会不会再一次滑行。

儿子有些不太乐意，他说天太热了，不喜欢蹲在这里，你还没把车修好吗？

他朝儿子微笑。他说：“还得等一会儿，我还没有休息好。现在，我们做一个游戏。”

他们朝对方微笑，看谁先坚持不住，记住，只能微笑。父亲盯着儿子，微笑的表情似乎凝固了。

此时，他在经受着怎样一种天崩地裂的剧痛。儿子对游戏产生了兴趣。他坐在地上，学着父亲的样子微笑。

很长时间后，儿子看到手忙脚乱的一群人。他看到很多人喊着号子，掀开了货车，将脸色苍白的父亲抬上了急救车。父亲看着他，仍是微笑的表情。

父亲保住了性命，却失去了两条腿，可他没有失去微笑。微笑像阳光一样在他的脸上流淌，让人踏实，充满了安全感。

后来，儿子长大了，一个人漂泊在外，在很长的一段时间里，他的生活动荡不安。他身心疲惫，一个人承受着太多的艰辛与痛苦。可是，面对自己的朋友，面对自己的妻儿，他总是深藏起所有的痛苦，而在脸上挂着和父亲一样的微笑。

他微笑着说，这是很多年前，那面对灾难的父亲，留给他的所有表情。

是的，微笑不是父亲的惟一表情，但是，微笑是所有父亲最重要的表情。在痛苦的深处微笑，那是爱与责任。

篇8：在痛苦的深处微笑

父亲驾驶着大货车载着儿子，飞驰在偏僻的道路上，忽然，货车如同一条滑行的蛇般，近乎失控。他赶忙踩住刹车，车停在了下坡路上，避免了一场恐怖的灾难。他对年幼的儿子道，乖乖坐在车里，爸爸下去看一下。

父亲钻到货车下，仔细检查车子。正午的.太阳高悬在空中，坑坑洼洼的土路上没有过往的车辆和行人。儿子在驾驶室里唱起快乐的歌。父亲轻轻地笑了，他握住扳手的手加大了力气。

突然，汽车滑动了一下。父亲不知道汽车为什么滑动，是刹车突然失灵，还是驾驶室里的儿子扳动了刹车。似乎汽车在他头顶飞速地驶过去，然后猛地一颤，就停下了。儿子的歌声戛然而止。那一瞬，巨大的疼痛让父亲几近昏厥。

他仍然躺在车底下。父亲想爬出去，可他的身体根本动不了。他感到一种令他无法忍受的剧痛。他不能辨别这剧痛来自身体的哪个部位，更不知道在那一刹那，车轮是从他的胸膛上还是两腿上轧过去的。那一刻，他只想到了自己的儿子。他高喊着儿子的名字。

儿子推开车门，跳下来。他说我没事，我不知道汽车怎么突然动了。父亲朝儿子微笑，他说你没事就好，你把电话拿给我。

儿子说你要电话干什么，你怎么不起来?父亲说我累了，我想躺在这里休息一会儿。你把电话拿给我，我给妈妈打个电话。疼痛一点点地加剧，如果不是儿子在场，他或许会痛苦地大叫起来。现在，他只能微笑着面对自己的儿子。儿子取来了电话。

他拨通了急救电话。可是，他根本无法讲清楚他所处的准确地点。他不知道急救车什么时候能抵达这里，更不知道他还能不能挨过这段漫长的时间。

篇9：在痛苦的深处微笑阅读试题训练附答案

若方案被接受，则双方均获益或均不受损；若方案被拒绝，则一方或双方均不受益。研究最后通牒现象，能够揭示社会情境下人们的决策行为特点。

最后通牒博弈实验始于1982年的德国柏林洪堡大学。在该校经济学系的古斯等三位教授的支持下，42名学生每两人一组参加了一项名为最后通牒的博弈实验。实验中两个人分4马克。其中一个人扮演提议者提出分钱方案，他可以提议把0至4之间任意钱数归另一人，其余归他自己。另一人则扮演回应者，他有两种选择：接受或拒绝。若是接受，实验者就按他们所提方案把钱发给两人。若是拒绝，钱就被实验者收回，两个人分文不得。

为防止交情、一时冲动、事后的社会议论等因素起作用，实验采取双盲方式。提议者和回应者都不知道对方是谁。在实验规则宣布后，他们有一天的时间作慎重考虑，填表报数交给实验者。然后实验者将报来的方案交给回应者，后者决定拒绝还是接受。

按照利益最大化原则，这个博弈的均衡点是很明确的：对于回应者来说，分给自己的钱数，不管多少，只要不为零，则接受比起拒绝来，总有更大的利益，他应该选择接受；既然回应者能接受任何不为零的钱数，那么提议者为自己利益计，分给对方一点小钱就够了。

这个实验重复了两次。第一次实验，参与实验的21组被试者均对该题目缺乏经验。有7组的提议者建议对半分；有2组的提议者要求独占4马克，其中一位提议者的提议被接受，另一位被拒绝；其余12组提议者提出的分给回应者的金额均大于1马克，其中有1个给予回应者1.2马克的分配提议被拒绝。在第一次实验中提议者提出给回应者的比例平均为37%，共有2个提议被拒绝。一周以后重新进行第二次实验，经过一周的思考以后，许多提议者不像第一次实验中那样慷慨了，但是提议的分配额还是比马克的最小货币单位大许多。这一次的结果是提议者提出给回应者的比例平均为32%，只有2位提议者提出平均分配；只有1位提议者提出给回应者的金额小于1马克，该提议被回应者拒绝；3个给回应者1马克的提议被拒绝了；此外还有1个给回应者3马克的提议也被拒绝了。第二次实验共有5个提议被拒绝。

篇10：在痛苦的深处微笑阅读试题训练附答案

甲午战争改变了严复的人生轨迹，如果不是这场战争，海归严复也许会在待了的北洋水师学堂继续待下去，会将他落第了四次的科举考试进行到底。但没有那么多也许，对于颓败腐朽的满清王朝来说，甲午战争是一个历史的必然，因此有着天纵之才、又饱读西方学说的严复走上历史前台也是一个必然。他注定不是一生沉浮宦海的官僚，而是一位著名的思想家。

严复走向启蒙思想家的圣殿，从1895年在天津《直报》上发表一系列论文开始，《论世变之亟》《原强》《辟韩》《救亡决论》四篇论文是他吹响维新变法思潮的第一波号角。严复分析当时的局势，认为中国面临着自古以来未有之变局，亡国亡种之危近在旦夕，要救亡图存，只能维新变法。救亡图存、维新变法是当时整个时代的大主题，时局就摆在眼前，再糊涂保守的人也不能不改弦易辙，故而满清皇室为了自身的利益也采取支持态度。严复对此一大主题的阐述，最为关键的两点：一是用达尔文进化论和赫胥黎庸俗进化论来分析中国面临的危机，这些新颖深刻的观点令人耳目一新，物竞天择，适者生存的观念更是无异于天外惊雷，产生特别发聋振聩的效果;二者，严复鼓吹维新变法之具体内容最为有特色，他认为要救亡先得启蒙，因为中国之最为可悲的不是缺少救亡之法，这些法中国文化本身中有，西方文化中更是有很多可以学习，最为可悲的是民智之已下，民德之已衰，与民气之已困耳。

民是组成社会、形成国家最为基础的个体，这些个体的强弱优劣直接关系到整个社会国家的强弱优劣，如果不先从国民素质上下手，再好的政治制度、科学技术也无法让中国强大起来，因为根本无法贯彻落实下去，西方再好的东西到中国也会有淮橘为枳之叹。他比较中西文化的差异，认为西方之所以富强是能讲民主、自由，中国积贫积弱是千年的专制毒害所致，因此要以自由为体，民主为用进行革新，然而政欲利民，必自民各能自利始;民各能自利，又必自皆得自由始;欲听其皆得自由，尤必自其各能自治始;反是且乱。顾彼民之能自治而自由者，皆其力、其智、其德诚优者也。于是他提出了著名的教育救国论，希望塑造优秀的国民，形成新的道德规范和社会秩序，扫除中国人伪饰、自私、懈惰的德性。通过启蒙国民以达到救亡的目的，在当时的维新思潮中的确是非常独特的一道亮色，也贯穿严复思想始终。

教育救国归根结底还是要用西方的文化制度、科学技术来教育启蒙人民，而要真正认识和了解西方，就必须精通外语和翻译。严复不仅著文鼓吹学习西语的重要性，一生中还屡次筹办编译培训所，就职于编译局。而究其大半生精力翻译的《天演论》《原富》《法意》《穆勒名学》诸书更是把西方一整套先进文化都介绍到中国来，作为启蒙的资粮，对中国几代人都产生了深远的影响。

严复不仅是坐而论道的思想家，也是起而能行的教育实践家。194月，严复就任安徽高等学堂监督(校长)之职。他按照自己的思路对学校进行改革，首先制定规章，明确办学方向和教学内容。他把学生分为两部分，师范生和预备生，前者主要为培养中小学师资;后者寄希望于以后能继续深造，成为专门人才。学生可以根据自己的情况自主选择专业。关于教学内容，自然以西学为主，特别重视西语、数物化质等自然科学的学习。严复在皖期间，带来了先进的教育理念和教学方法，为安徽高(摘编自吴新苗《一个伟大启蒙思想家的剪影》)

(1)下列对传记的分析和概括，最恰当的两项是()(5分)

A.中日甲午战争失败，使中国认识到了严重的后果，无论是统治阶级还是有思想的知识分子，都为了富国强民而对维新变法采取支持的态度。

B.严复引用达尔文物竞天择、适者生存的观点是想告诉民众要顺应天道、适应自然。

C.严复的教育救国论力主通过启蒙国民达到救亡的目的，他翻译的介绍西方先进文化的著作，对中国产生了深远的影响。

D.严复认为要更好地向西方学习，就必须精通外语并了解西方的科学技术，因此在其执掌安徽高等学堂时，教学内容自然以西语、数物化质为主。

E.传记通过对严复教育救国论及办学实践的论述，表现了严复作为启蒙思想家的独特深刻，也反映了近代中国的.历史现状。

(2)请简要概括严复教育救国论的思想内涵，并加以阐述。(6分)

(3)严复没有成为沉浮宦海的官僚，而成为著名的思想家，原因是什么?请简要分析。(6分)

(4)读了这篇传记，严复的人生经历及其思想对你有怎样的启示?请结合全文，谈谈你感受最深的一点。(8分)

参考答案

1.CE

2.鼓民力，开民智，新民德。鼓民力就是培养国民健全的体格、充沛的精力及其昂扬向上的精神;开民智就是学习西方的自然科学和社会科学;新民德就是把西方民主、自由的思想同爱国主义结合起来，让人民认识到自己是国家的主人，形成新的生产自救规范和社会秩序。(每一条2分，必须有概括与分析，若无概括只有陈述至多给5分)

3.①甲午战败，中国积贫积弱，危在旦夕，要救亡图存，只能维新变法，这是朝代的大主题;②严复有天纵之才，又饱读西方学说，于是向西方寻找真理，启蒙国民，救亡图存。(每一条3分)

篇11：伪书并不全伪阅读试题训练附答案

伪书并不全伪

任继愈

中华民族文化远流长，拥有丰富的文物、典籍。有些文物、典籍的内容、作者与产生它的时代不符，称为赝品。典籍中的赝品，学术界称为伪书。

伪书的出现，可以有多种情况：有伪造假古董以谋利的;有的为了传播某种观点，挟古人以自重的;宗教经典多假托得自龙宫、仙山洞府以骗取信徒的。如果揭示出伪书出现的时代，伪书即成为可信的材料。《列子》一书托名列御寇作，经过研究，此书非列御寇作，它出于魏晋时期，反映了魏晋时期的一种流派的思想。从这个意义上说，《列子》一书用作研究魏晋时代思潮，有它不可取代的价值。放在先秦是伪书，放在魏晋就不伪。

与世俗典籍并行的佛教、道教典籍中也有不少伪经。持正统观念的信仰者，为了保持宗教的纯洁性，不能容忍泾渭杂流，龙蛇并进的现象存在。如果抛开正统观点，从客观研究的立场着眼，查明伪经出现的时代、作者，用它说明作伪的时代以论证某时代思潮，找出它流行的地区以了解其传播的范围，其史料价值比号称真经的还矜贵。

有幸生为近代人，可以不受古人旧传统的局限，有可能从文化整体的高度看待一切伪书伪文献，从而剖析它、驾驭它，使它为我所用。俘虏兵用好了，和正规军同样发挥战斗作用。好像对待污染环境的废气、废液、废渣三废一样，经过综合治理，收回利用，即可变废为宝。一切物质都在元素周期表中占有自己的位置。谁要说某种元素是有害元素、无用元素，那是无知。

人们习惯所指的伪书、伪经，无非是说它不是所标榜的那种作品。如确凿地指出它的历，摆在应当安放的位置上，它就是真书真经，一点也不伪。《老子》说过：圣人常善救人，故无弃人;常善救物，故无弃物。这是说，只要善于用人，根本没有无用的人;只要善于用物，根本没有无用的物。弃人和弃物，不过是那些未被认识，未被发现，没有派上用场的人和物罢了。这一层道理，一经说破，不难理解。

伪书之所以引起人们的关注，不在于它的伪，而在于它有充实的内容，这些内容是不可代替的。经历了历史的考验，最后找到归宿，在历史文献中占有一席之地，并从此摘去了伪书的帽子。

历史上有更多的不伪的书，号称学术著作，却没有学术性;号称科学著作，却缺乏科学性。因缘时会，也曾行时过一阵子。时过境迁，便被人遗忘得干干净净，因为这类真作品内容空洞，价值不高，不具备充当伪书的资格，日后自然无人提起。这种自生自灭的不伪的作品是大量的，它曾大量产生，大批消逝。主持这个淘汰选择的就是广大读者。靠了这个权威最大的裁判者，才使得伪书得以正位，劣而真的作品得以自然消亡。天地间之大公无过于是者。

12.下列关于伪书并不全伪理由的叙述，不正确的一项是

A.《列子》托名先秦列御寇作，实际产生于魏晋时期，是典籍中的赝品，但从研究魏晋时代思潮这个意义上说，有不能替代的价值。

B.佛教、道教典籍中的伪经，如果能够查明它出现的时代，以论证某个时代的思潮，从客观研究的角度看，是很有史料价值的。

C.作为近代人，如果从文化整体的高度看待伪书伪文献，则能发现它们的价值，使伪书得以正位，从而摘去伪书的帽子。

D.学术界所称的`伪书是指内容、作者与产生它的时代不符的典籍，如果能确凿地指出其历，将其放在产生的时代中，它就不伪。

【答案】C解析：C项，从文化整体的高度看待伪书不一定能发现它们的价值，使其正位。

13.下列说法符合文意的一项是()

A.对于伪经，持正统观点的信仰者是不能容忍的。而作者不受古人旧传统的局限，认为它比真经矜贵。

B.劣而真的作品不能称作伪书，这些内容空洞、价值不高的作品大批消逝了，主持这一淘汰的裁判是读者。

C.伪书好像污染环境的废气、废液、废渣一样，虽然有害无用，但是经过综合治理，收回利用，可以变废为宝。

D.老子认为伪书本身有可以利用的价值，弃之不用，是因为人们还没有认识、发现伪书的价值，不善于利用它。

【答案】B解析：A项，伪经比真经矜贵是有前提条件的;C项，伪书并不都是有害、无用的;D项，老子并未对伪书提出看法。

14.作者认为伪书的出现，可以有多种情况，成书于战国至秦汉时期的医学著作《黄帝内经》是一本伪书，你认为它的出现属于为了传播某种观点，挟古人以自重情况，反映了当时

篇12：在痛苦深处微笑的作文1250字

父亲驾驶着货车，在一条陌生且偏僻的土地上奔驰。突然火车扭起了秧歌，几近失控。他狠狠地踩下刹车，避免了一场可怕的灾难。他对七岁的儿子说，坐在车上别动，我下去看一下。

汽车停下的位置，是一个斜坡。父亲钻到货车下，仔细检查他的车。正午的太阳高悬在空中，坑坑洼洼的土路上没有任何过往的车辆和行人。儿子在驾驶室里唱起快乐的歌。

突然，毫无征兆地，汽车滑动了一下。男人永远不会知道汽车为什么会突然滑动，是刹车失灵，还是驾驶室里的儿子扳动了刹车。似乎汽车在他头顶快速地驶过去，然后猛地一颤，就停下了。儿子的歌声嘎然而止。那一瞬间，巨大的痛苦让父亲几乎昏厥。

他仍然躺在车底下。他感到一种几乎无法忍受的巨痛。他不能够辨别这种巨痛来自身体的哪个部位，更不知道在那一刹那，车轮是从胸膛还是两腿上轧过去的。那一刻他只想到了自己的儿子，他高喊着儿子的名字，他说你没事吧？

儿子推开车门，跳下来。他说我没事，我不知道汽车怎么突然动了。

父亲朝着儿子微笑，他说你没事就好，你把电话拿给我。

儿子说你要电话干什么？你怎么不起来？

父亲说我累了，我想躺在这里休息一会儿。你把电话拿给我，我给妈妈打个电话。疼痛在一点一点地加剧，如果不是儿子在场，他想，他或许会痛苦地大叫起来。可是现在，他只能微笑地面对自己的儿子。

儿子取来了电话，他拨通了急救电话。可是他根本无法讲清楚他所处的准确地点。他不知道急救车什么时间能够抵达这里，更不知道，他能不能挨过这漫长的时间。

接着他拨通了妻子的电话。她问你还好吗？他说还好，我们现在正在休息。她问小家伙好吗？他说好，在旁边呢。然后他扭过头，冲蹲在不远处的儿子挤挤眼睛。她说那就好，早点回来，想你们了。他听到她在几千里外轻吻了他，然后挂断了电话。他笑着对儿子说，你蹲在这里，别回到汽车里去――他不敢肯定，汽车会不会再一次滑行。

儿子有些不太愿意，他说天太热了，我不喜欢蹲在这里，你还没把车修好吗？

他朝儿子微笑。他说还得等一会儿，并且，我还没有休息好。这样，现在我们做一个游戏。我们朝对方微笑，看谁先支持不住，记住，只能微笑。父亲盯着他的`儿子，微笑的表情似乎凝固了。只有他知道，此时，他在经受着怎样一种天崩地裂的巨痛。

儿子对游戏产生了兴趣。他做在地上，学着父亲的样子微笑。后来他困了，眼皮不停地打架。终于，他躺在地上睡着了。

很长时间后他醒过来。他看到手忙脚乱的人群。他看到很多人喊着号子，掀开了货车，将脸色苍白的父亲抬上了急救车。父亲看着他们，仍然是微笑的表情。

父亲保住了性命，却永远失去了两条腿，可是他没有失去微笑。微笑像阳光一样在他的脸上流躺，让人塌实，充满安全感。

后来儿子长大了，也有了儿子。很长的一段时间里，他的生活动荡不安。他身心疲惫，一个人承受着太多的艰辛和痛苦。可是，当面对自己的朋友的妻儿，他总是深藏起所有痛苦，而在脸上挂着父亲一样的微笑。他微笑着说，这是很多年前，我那面对灾难的父亲，留给我的所有表情。

篇13：滕王阁序课内阅读试题训练附答案

滕王阁序

豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟(1 )三江而带(2 )五湖，控(3 )蛮荆而引(4 )瓯(ōu)越。物华天宝，龙光射牛斗之墟(5 );人杰地灵，徐孺下(6 )陈蕃之榻。雄州雾(7意义：______用法：_____)列，俊采星(8意义：_______用法：______)驰。台隍枕(9 )夷夏之交，宾主尽(10 )东南之美。都督阎公之雅望(11 )，棨(qǐ)戟遥临;宇文新州之懿范(12 )，襜(chān)帷暂驻。十旬休假，胜友如云;千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗;紫电青霜，王将军之武库。家君作宰(13 )，路出名区，童子何知(14句式： )，躬(15 )逢胜饯(16 )。

时维(17 )九月，序属(18 )三秋。潦水(19 )尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨(20 )骖騑(21 )于上路(22 )，访风景于崇阿(23 )(句式： )。临(24 )帝子之长洲，得天人之旧馆。层台耸翠，上出重霄;飞阁翔丹，下临无地。鹤汀(25 )凫渚(26 )，穷(27 )岛屿之萦回;桂殿兰宫，即(28 )冈峦之体势。披(29 )绣闼(tà)，俯雕甍(méng)，山原旷其盈(30 )视，川泽纡其骇(31 )瞩。闾(lǘ )阎(32 )扑地，钟鸣鼎食之家;舸(gě)舰(33 )弥津(34 )，青雀黄龙之轴(zhú)。云销(35 )雨霁(36 )，彩(37 )彻区(38 )明。落霞与孤鹜(wù)齐飞，秋水共长天(39 )一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡(lǐ)之滨(40 );雁阵惊寒，声断(41 )衡阳之浦。

翻译：汉代的豫章旧郡，现在称洪都府。它处在翼、轸二星的区域，与庐山和衡山接壤。

以三江为襟，以五湖为带，控制楚地，连接瓯越。(这里)物有光华，天有珍宝，宝剑的光气直射牛、斗二星之间;人有俊杰，地有灵秀，徐孺子(竟然)使太守陈蕃放下榻。雄伟的州城繁盛的像雾一样涌起，俊美的人才像流星一样飞驰。南昌倚据在荆楚和华夏交接的地方，(宴会上)客人和主人全都是东南一带的俊杰。声望崇高的阎都督，打着仪仗远道而来;德行美好的宇文新州刺史，驾着车马也在此暂时驻扎。(正好赶上)十日一休的假日，才华出众的朋友多得如云;迎接千里而来的客人，尊贵的朋友坐满宴席。辞采如蛟龙腾空、凤凰飞起，那是文词宗主孟学士;紫电和清霜这样的宝剑，出自王将军的武库里。家父做(交趾)县令，我路过这个有名的地方。(我)一个小孩子知道什么，亲自遇到了这样盛大的宴会。

时间是九月，季节为深秋。蓄积的雨水已经消尽，潭水寒冷而清澈，烟光雾气凝结，傍晚的山峦呈现出紫色。驾着整齐的马车行驶在高高的道路上，到崇山峻岭中观望风景。来到滕王营建的长洲上，看见他当年修建的楼阁。重叠的峰峦耸起一片苍翠，上达九霄;凌空架起的.阁道上，朱红的油彩鲜艳欲滴，从高处往下看，地好像没有了似的。仙鹤野鸭栖止的水边平地和水中小洲，极尽岛屿曲折回环的景致;桂树与木兰建成的宫殿,随着冈峦高低起伏的态势。打开精美的阁门，俯瞰雕饰的屋脊，辽阔的山原充满视野，迂回的河流湖泊使人看了惊叹。房屋排满地面，都是鸣钟列鼎而食的富豪人家;船只布满渡口，都装饰着青雀黄龙的头形。云消雨散，阳光普照，天空明朗。傍晚的彩霞与单个的野鸭一齐飞翔，秋天的江水和辽阔的天空浑然一色。渔船唱着歌傍晚回来，歌声响遍鄱阳湖畔;排成行列的大雁被寒气惊扰，叫声消失在衡阳的水边。

一、给文中加点字写出正确的解释。

二、巩固练习

1、下列词语中的字的读音没有错误的一组是( )

A.徐孺(rǔ) 棨(qǐ)戟 襜帷(wéi) 星分翼轸(zhēn)

B.萦(yíng)回 胜饯(jiān) 涸(hé)辙 钟鸣鼎(dǐng)食

C.东隅(yú) 请缨(yīng) 猖(chāng)狂 衡阳之浦(fǔ)

D.暇(xiá)日 雨霁(jì) 邺(yè)水 遥襟甫(fǔ)畅

2、选出故与豫章故郡，洪都新府。的故意思相同的一项( )

A.依然故我 B.广故数言欲亡，岔恚尉。

C.今事有急，故幸来告良。 D.既克，公问其故

3、下列加点词的意义不正确的一项是( )(3分)

A、襟三江而带五湖 以为襟 B、徐孺下陈蕃之榻 放下

C、控蛮荆而引瓯越 连接 D、穷岛屿之萦回 动词，穷尽

4、下列加点词的意义正确的一项是( )(3分)

A、台隍枕夷夏之交 枕头 B、宾主尽东南之美 美景

C、家君作宰 宰相 D、躬逢胜饯 盛大的宴会

5、下列加点词的意义不正确的一项是( )(3分)

A、序属三秋 为，是 B、十旬休假，胜友如云 胜利的朋友

C、俨骖騑于上路 高高的大道 D、潦水尽而寒潭清 雨后积水

6、下列加点词的意义正确的一项是( )(3分)

A、时维九月 维持 B、披绣闼 披上

C、山原旷其盈视 盈利 D、声断衡阳之浦 水滨

7、下列没有通假字的一项是( )

A、青雀黄龙之轴 B、云销雨霁

C、彩彻区明 D、零丁孤苦，至于成立

8、下列加点词的用法不相同的是( )

A、徐孺下陈蕃之榻 B、昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫

C、渔夫樵父之舍皆可指数 D、汉尝处其众江淮之间而虚其地

9、下列加点词的用法不相同的是( )

A、川泽纡其骇瞩 B、非以为奇事而诧人也

C、沛公旦日从百余骑来见项王 D、顾而乐之，行歌相答

10、选出即字意思不同的一项( )

A.傍旁近与之，即书诗四句。 B.项伯即入见沛公。

C.桂殿兰宫，即冈峦之体势。 D.哙即带剑盾入军门。

11、下列各组加点实词含义相同的一组是( )

A.豫章故郡，洪都新府 六国灭亡之故事

B.都督阎公之雅望 是岁十月之望

C.十旬休假，胜友如云 童子何知，躬逢胜饯

D.襟三江而带五湖 遥襟甫畅，逸兴遄飞

12、下列句式不同的一项是( )

A、都督阎公之雅望 B、宇文新州之懿范

C、蚓无爪牙之利 D、姜氏何厌之有?

13、下列句式不同的一项是( )

A、访风景于崇阿 B、方悟此奴懒去而见绐

C、憩感配寺 D、郢人酺于沧浪

14、找出与例句对偶句式结构相同的一项( )

例：披绣闼，俯雕甍 (动宾结构)

A.东隅已逝，桑榆非晚 B.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫

C.云销雨霁，彩彻区明 D.望长安于日下，目吴会于云间

15.下列对有关语句分析不正确的一项是( )

A.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫本句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。

B.鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回;桂殿兰宫，即冈峦之体势写滕王阁周围景物，是近景。

C.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉;青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。

篇14：在痛苦的深处微笑阅读试题训练附答案

唐太宗吞蝗

贞观二年，京师旱，蝗虫大起。太宗入苑视禾，见蝗虫，掇(duō)数枚而咒曰：人以谷为命，而汝食之，是害于百姓。百姓有过，在予一人。尔其有灵，但当包蚀我心，无害百姓。将吞之：，左右遽。谏曰：恐成疾，不可!太宗曰：所冀移灾朕躬何疾之避!遂吞之。

1. 解释下面句中加点的词。

①而汝食之，是害于百姓( )( )②尔其有灵、但当蚀我心( ) ( )

③所冀移灾联躬( )

2.选出译文正确的项。

①人以谷为命。( ) ②何疾之避!

A.人们认为谷物是天命。 A.什么疾病都要回避!

B.人们把谷物当作生命。 B.为何要回避生病呢!

C.人们和谷物都有生命。 C. 回避什么疾病呢!

3.从这个故事中，你认为唐太宗什么精神是值得肯定的`?答：

参考答案：

1. ①却;这②只;吃③希望

2.①B ②C