我家的小精灵乌龟小学作文

我家的小精灵乌龟小学作文（精选15篇）

篇1：我家的小精灵乌龟小学作文

我家的小精灵小学作文

我静静地坐在书桌前写作业。“叽咕叽咕”~我仰头，原来是“小精灵”——毛毛在呼唤我。没错，毛毛是我家的一只很机灵可爱的画眉鸟。

一袭棕褐色的羽毛很丰满地将毛毛包裹着，它的尾巴呈黑色，黄色的小嘴尖尖的，像一把小剪刀，同为黄色的爪子却细得像枯木条。毛毛的眼睛是透明得没有一丝杂质的黑色，眼眶周围“抹”着一圈白色的长长的“眼影”，就像用水笔画上去的，我想这就是“画眉鸟”的来意吧!生着一双漂亮的眼睛，美中不足的是毛毛的`双眼总是露着一种警惕的凶光，一副与人为敌的模样。毛毛体型偏胖，像个毛茸茸的球儿似的!记得这可爱的“小精灵”刚来我们家的时候，还是一副“弱不禁风”的淑女模样呢!

刚开始来到我们家，毛毛成天静静地站立在鸟笼里，不开口欢唱，不吃喂养它的食物，一动不动的像一座雕像。我急坏了!于是，和“爱鸟如命”的爸爸一起，上网了解了画眉鸟的生活习性，爱吃的食物。还极其认真地亲手为毛毛做了一个木条编制的鸟笼，放上一些绿油油的藤蔓。每天清晨都坚持为这沉默寡言的“小精灵”添食，加水……我们早把这自然界的小精灵当成我们的家庭一员了!

或许鸟儿真的是通人性的。渐渐的，我发现，毛毛终于肯“开嗓”一展歌喉了!在清晨旭日升起的时候，这通灵的小精灵会轻轻地“哼”上几句悠扬的曲调，婉转悦耳的声音为我们一家都带来了好心情!在中午的时候，小精灵愈来愈显现出了它调皮的天性!在那小小的木笼子里，小精灵扑棱着翅膀上蹿下跳的，我站在窗前朝它喂食，它兴奋得不得了!就这样，“小精灵”——毛毛变了，变得爱吃，爱叫，爱跳，爱笑了!那双与人为敌的眼睛也变得像池塘中荡漾的水波，透明有神了。这一切我看在眼里，喜在心里。毕竟这是我最好的自然朋友啊!

现在，毛毛，这可爱机灵的小精灵，早已成为了我们这个家中不可忽视的成员了!每天清晨，伴着毛毛“格叽格叽”的欢唱，我背着书包去上学;中午，这可爱的小精灵就扑腾着自己的翅膀，毛球般的身子盘旋着;夜晚，我的笔尖不停耕耘着，小精灵就不停“自言自语”着陪伴着我……

啊，毛毛，纯真可爱的“小精灵”!我永远的好朋友!

篇2：我家的小精灵乌龟小学作文

下午，我回到家，看见我的“水晶宫”里增添了新的成员---四条活泼可爱的小金鱼。妈妈说：“这是别人送的，你要把它们看好!”我说：“行，没问题，我能看好。”此后，我便成了金鱼喂养师。瞧，这四条金鱼多么漂亮呀!它们身上的“衣服”在阳光照耀下闪闪发光，十分刺眼。自从小金鱼来我家以后还有三条金鱼也十分高兴。我每隔二天喂一次食物，每隔五天就换一次水，让小金鱼生活在无忧无虑的世界当中。

这七条金鱼形状各个不同，有的`就像圆圆的溜溜球;有的像细细长长的绳子，有的身上还有斑纹呢!

每当我给它们喂食的时候，它们会高兴地游来游去，互相争吃食物。别看平妓们非常友好，但是吃起东西的时候可不同啦!互相争抢，我怕它们吵架，伤了和气，又连忙抓了一把鱼食撒进鱼缸里。它们吃东西的时候非常有趣，嘴吧像个“o”字型，吃起来一张一合的真是惹人喜欢!

篇3：我家的小精灵乌龟小学作文

关键词：小学音乐,教学策略

在小学一年级音乐 (下册) 《萤火虫》学习与交流中, 孩子们通过看一看、唱一唱、演一演、画一画的环节, 不仅学会了轻快优美的歌曲, 还了解了萤火虫的生活环境, 生活习性、特征, 给人类的启示与帮助, 加上老师富有儿童化语言的故事解说, 更让孩子们在增强了学习兴趣、参与热情和表现自我的能力的同时, 得到了听觉、视觉综合感官的审美体验, 下面就从这节课的教学来进行探析:

一、创设情境, 感知歌曲

在《萤火虫》轻柔的乐曲映衬下, 屏幕上出现了优美的萤火虫flash画面, 一下子将孩子们带进了宁静的夏夜……

师:可以说一说你对这段乐曲的感受吗?或是说一说你看到了什么?

生:……萤火虫……夏天的晚上……萤火虫在飞……很美……很安静……

师:你可以用动作来表现出来吗?

生: (自由展示)

师:我们和画面中的好朋友一起飞吧…… (再次播放开始音画, 师生共同模仿表演, 表现三拍子韵律)

通过简短的情境画面, 迅速将学生带进音乐的氛围, 并通过看、听和简单的师生交流, 让学生大致了解要学习的内容, 并通过学生自由表演和师生共同表演的方式, 达到熟悉音乐旋律, 掌握音乐节拍韵律的目的, 激发了学生的参与音乐学习的热情。

二、故事导入, 学习歌曲

师:哟, 这么多美丽的萤火虫来和我做朋友啦。朱老师, 真开心啊!

你可以介绍一下你所了解的萤火虫吗?

生:……有翅膀, 会飞……夏天才出来……可爱、漂亮……夏天晚上出来……给人照亮……

师:除了照亮, 给人带来光明, 你还知道它对我们人类有哪些帮助?

生:…… (自由说一说)

师:除了照亮, 给人带来光明, 萤火虫还可以消灭水里的钉螺, 防止血吸虫病呢; (故事讲述……) 它还可以消灭害虫保护庄稼;通过它尾部发光的冷光源原理, 给科学家伯伯启示发明了我们家里照明用的日光灯。萤火虫给我们人类这么多的帮助, 让我们来夸一夸它吧!听老师是怎么夸它的……

师:我们优美的声音, 吸引了许多的萤火虫, 有一只已经迫不及待地飞来了……

师:我们一块来看看, 萤火虫唱了些什么

(出示课件3:《萤火虫》歌曲曲谱, 学生和老师配合完成节奏朗读歌词)

师:老师再来唱一唱《萤火虫》, 请你听后告诉老师, 你认为这首歌是几拍子的, 你想用什么方法来给老师伴奏。

(老师再次范唱, 学生再次感知歌曲情绪与节拍, 学生在听的同时, 就已经有人可以悄悄拍出三拍子节奏了)

生:三拍子, 我选择…… (个别回答, 演示)

师:好, 请你用自己的方法按节拍来给老师的歌曲伴奏 (学生配合练习, 老师边弹边唱, 学生边听边拍, 这样不仅活跃了课堂气氛, 而且充分发挥了学生自主学习的积极性以及音乐创作的潜能)

师:让我们一块儿用美美的声音来唱一唱萤火虫吧

(学生中钢琴伴奏演唱歌词及时纠正出现的问题)

师:优美的歌声让我陶醉了, 我好象变成了一只萤火虫……你们呢?

(播放课件3:出现《萤火虫》音乐歌曲flash画面, 老师边唱边表演, 学生可以模仿表演, 也可以创作表演, 让学生在情境中体会歌曲意境, 表现歌曲情趣, 体验歌表演给他们带来的快乐)

在歌曲的学习过程中, 通过夸一夸的环节, 熟悉了歌词内容, 节奏特点, 加强了对学生语感、节奏感的训练, 有效地为歌词演唱提供了铺垫, 便于学生更好地演唱歌曲;在演唱歌曲的同时, 让学生配合动作表演, 更好地表现了歌曲的韵律, 增加了美感, 提高了学生参与学习的积极性, 更好地展示了自己的音乐表现力。

三、拓展延伸, 展示作品

师:那么美丽可爱的萤火虫, 我真想把它一直留在我身边, 成为我永远的好朋友, 你们想吗?

生:想

师:瞧, 我是用什么方法留住它的。

(老师范画“夜幕下的萤火虫”, 让学生对萤火虫有更加直观的外形认识, 大胆鲜艳的色彩, 增强了学生视觉美感的体验)

师:你也想试试吗?

生:想

师:那我们一块试试吧!

四、小结本课, 快乐结束

师:看着墙上停歇了这么多的好朋友, 老师真开心, 你们开心吗?

(学生的绘画作品全部展示粘贴, 增强了学生的荣誉感, 成就感, 增强了学生的自信心及对音乐的浓厚兴趣)

生:开心

师:萤火虫不仅让我们有了这么多开心的好朋友, 还对我们有很多的帮助, 所以我们要……

生:保护萤火虫, 和萤火虫做朋友……

师:那就让我们带来萤火虫的心愿去帮助校园里的每个朋友吧!

(播放课件5:学生模仿萤火虫飞的动作, 在轻松愉快的萤火虫音乐是出教室)

篇4：我家的懒乌龟

吃饭的时间到了，我把龟食丢进了鱼缸。小乌龟没有急着吃，它伸长脖子，四只小爪子有节奏地舞动起来，仿佛在说：“小主人，谢谢你给我吃美味的食物。”之后，再慢悠悠地品尝起来。

我的小乌龟可是名副其实的懒。早上，我都吃好了早餐，它还在呼呼大睡；晚上，我还在认真地写作业，它早已进入了梦乡。最近吃饭时都不肯挪动一步了。我只好把龟食放在它身前，像伺候小姐一样伺候它。“这么懒可不行，得实行一个计划，让它变得勤劳才行，明天开始行动！”我暗暗地想。

第二天，我一大早就起床了，得让这只懒乌龟早点起床才行。我碰了一下它的壳，它把脑袋伸了出来，看见是我，挥了挥小爪子，似乎在说：“去去！你这个讨厌的小主人，大清早的，把我从美梦里吵醒了。”然后又把脑袋躲进了壳里，这可把我气坏了。我把它抓起来，指着它的脑袋大喊道：“你这只懒乌龟，我好心帮你，你却嫌弃我！”小乌龟也不甘示弱，四只小爪子到处乱抓，我的手指都被它抓得生疼。我连忙把它扔进了鱼缸里，它又倒头大睡。

篇5：我家的乌龟小学作文

我家的乌龟20xx年7月22日星期四雨我家的乌龟有圆形的壳，壳上有13个小花纹，听说这是孙悟空打那只老龟的时候裂开的，它的脑袋是圆形的，上面还有又黑又小的眼睛，鼻子小小的像针扎过似的，它的嘴巴像v字形的，可以张开很大，它的四肢很短，尾巴由粗到细，细的像针尖一样。记得有一次，我给它喂米饭，不知它怎么也不吃，我以为我在旁边它害怕，我就躲起来观察。

过了一会儿，它还是没吃，我就带着这个疑问去问妈妈：“乌龟爱吃什么?”妈妈说：“爱吃肉!”我恍然大悟的说：“喂它米饭它不吃，原来它爱吃肉!”我就拿了一块肉让它吃，它狼吞虎咽地吃了起来!

吃完后它就去睡觉了。我看它睡觉的样子真可爱，头、四肢、尾巴都缩进了壳里!爬来爬去，好像在和谁比赛马拉松一样，我看它跑进了厨房，原来它爬在了棒子上，我想：难道它要给我表演杂技?我就坐在旁边看，谁知它顺着棒子爬上了灶台吃肉，我想：它可真贪吃呀!我希望它能一直陪伴我。

篇6：我家的乌龟小学作文

懒龟龟穿着绿盔甲，在壳上有十三片大鳞，外面有圈小鳞，它的头上有两条橙色的花纹，两只眼睛小小的，一根又短又细的尾巴很可爱。

懒龟龟爱吃的东西很多，小鱼、小虾、水草、水果……它都爱吃，每当它吃饭的时候，它就用牙齿把食物咬碎，然后把咬碎的吞进肚子里。每当我从鱼缸前走过，它都会用四肢拼命地向我游来，好像在说：“小主人，快给我点吃的吧!饿死我了。”

懒龟龟刚来我家的时候很胆小，一看见人来了，就 把头缩进壳里，慢慢地它就不再胆小了。小乌龟走路的时候也很有趣，先把小脑袋伸出来，仔细打量，确定没有危险再一步一步地向前爬去。

后来我发现懒龟龟还是个电视迷呢!每当我看电视的时候，它就爬上石头，把头伸到缸外，盯着电视一动不动，那呆呆的样子，好像它也看得懂似的。不过，过不了多久，它就进入了甜蜜的梦乡。

篇7：我家的乌龟小学作文

刚安居的第一天就让我有点担心，因为它一直一动不动地闷在壳里，好像不敢出来的样子。于是，我上网查资料，哦，原来任何事物都要一段时间适应周围的环境，再等一等吧!果然过了好几个小时，它悄悄地钻出了脑袋，好奇地打量着这个世界，渐渐地，它的胆子越来越大了。我试着喂肉，喂螺狮等食物，它也慢慢强壮起来了。

现在，小乌龟已经变成了大乌龟，有一个手掌那么大了。它非常爱吃，要是丢上一块大肉，如果咬不了，它先用牙齿将肉固定住，然后用前肢将肉撕裂，这个过程要花好几分钟，但乌龟还是在拼命地撕，可见它有多么喜欢肉了。最后，就可以独自享受自己的美味大餐啦!

它也很坚强。有一次，我想让它到客厅上走一走。于是我把乌龟拿了出来，但不知乌龟的四肢的力气到底有多大。于是，乌龟使劲蹬我的手，最后竟然挣脱了我的手，摔了个大跟头。尽管如此，它还是顽强地爬了起来。

篇8：我家的小乌龟

小乌龟爱吃的食物是瘦肉，只要主人给它喂食，它就好像几年没吃食物一样，狼吞虎咽的，吃相一点也不斯文。

乌龟的寿命很长，是个吉祥的动物。所以民间还有“放生”的习俗呢！乌龟的腹部有一圈一圈的纹路，只要数一数有多少圈，就可以判断它到底有多少岁。我家的小乌龟特别小，只有两岁。它们刚来到我家时，就住进了我和妈妈为它们准备的“小别墅”，可能因为这是个陌生的环境，它们整天爬来爬去，想找一条出口逃出去。两只小乌龟非常聪明，一只总是爬到另一只身上，想借这个“梯子”爬上去，虽然一次次失败，它们却从不放弃，我佩服小乌龟这种执著的精神。

一次，我看它们爬得太累了，就拿玩具恐龙逗它们玩，谁知小乌龟看见了眼前这个张牙舞爪的庞然大物，吓得赶紧把头缩进龟壳里去了。哎，这真是名副其实的“缩头乌龟”啊！

这就是我家的小乌龟，它可爱吗？

篇9：我家的小乌龟小学作文

我的小乌龟又可爱又聪明，它整天在它的小家里拼命的爬啊爬，我想，它可能是想回到它妈妈的身边。听我妈妈说小乌龟真正的家是在大海里，我就把在海边捡来的两块小石头放在它的小家里，这样就有它家里的味道了，有时候它就趴在小石头上呆着头想妈妈，看着小乌龟挺可怜，我还是决定等到放寒假了爸爸带我去海边的时候就把小乌龟放生了，让他回到它妈妈的身边。

虽然我很舍不得我的小乌龟，但我想，到那时小乌龟肯定很开心，这样我也就很开心了。

★ 我家养了一只乌龟小学500字作文

★ 我家的大乌龟的说明文作文

★ 我家的小乌龟_

★ 我家的木乌龟

★ 我家的小乌龟作文600字

★ 关于写乌龟的作文：我家的小乌龟

★ 我家的乌龟朋友作文300字

★ 我家的小乌龟-动物的作文

★ 观察乌龟小学作文

篇10：我家的乌龟小学生优秀作文

一身坚硬的绿铠甲，身后长着一条短短的小尾巴，一对绿豆般大小的眼睛，亮晶晶的.，十分机灵，这就是我家的顽皮、可爱的小乌龟。

我家的乌龟一到中午，就会爬到乌龟缸里的台子上，趴在那儿，张开四条腿，伸出头和尾，懒洋洋地晒着太阳，十分地满足。大约过了一个小时，乌龟的阳光浴结束了，便跳下台子去缸里的水中游泳去了，似乎懂得动静结合有益身体的道理，怪不得它能长寿呢!只见它那四只小脚掌拼命往后推，伸长了脖子，向前冲，看见它这幅模样，我觉得它十分可爱，看来它也并不像人们口中那么懒呀!

记得有一次，我把它从缸里拿了出来，想让它陪在我身旁一起玩玩，我轻柔地抚摸它的背，它很享受，好像能听懂我的话。过了一会儿，爸爸出来了，打开电视，看了起来，此时我正跟乌龟玩得尽兴，但只见乌龟却朝电视慢慢爬去，盯着电视看了起来，我见状便拍拍手，想把它引过来，可是它一动不动，还在继续看，我生气了，一把把它拎到我面前，可是它还是顽强地爬到电视前看了起来……

篇11：我家的小乌龟小学生作文

别看它这么胆小，其实它也很可爱呢!乌龟瞪着一又小小的眼睛。我对它好时，乌龟会微笑的看着我;我对它不好，它会用那双小眼睛凶巴巴得盯着我。眼睛下面有一张嘴巴，说话不会，吃东西到挺快，用不了多久，东西就被乌龟吃得一干二净。乌龟长着一个毒蛇般的三角脑袋，时不时就把小脑袋探出来四处张望。龟壳上，有一条断的缝，它的原名叫：“断板乌龟”。这就是乌龟的样子。

乌龟喜欢吃：小虫、小蛇、生肉等食物。乌龟每年总共生两个蛋，在夏天7、8月份生的。乌龟一般喜欢在早上休息，晚上活动，和猫头鹰的生活习性差不多，阴暗的环境。

据我观察，碰一下乌龟，它就会四肢缩进壳内，再把头和尾巴慢慢地伸进壳内。如果人类向它攻击，它就四肢突然伸出来，趁机“报仇”咬你一口，还挺疼的。

我经常和乌龟一起玩。我假扮另一只乌龟，和它玩“抓人”的游戏。开始，我很轻松就追上了乌龟。但是，它趁我骄傲时，马上逃跑。等我发现它逃跑时，它已经“无影无踪”了。乌龟非常高兴，因为它能赢。

篇12：小学三年级作文：我家的小乌龟

它们长着圆圆的脑袋，形态各异的花纹，坚硬的龟壳犹如一块灰色的石头。它们把头和嫩嫩的四肢伸在乌壳里。我毫不犹豫地告诉爸爸，它们一定在冬眠。爸爸高兴的点点头。

我对小乌龟爱不释手，天天观察它们。只见男乌龟善于活动，总是探出头来瞧瞧外面的动静，想找个机会开溜。可女乌龟却一副若无其事的样子，一直静静的躺在那里，安心的冬眠呢!我把男乌龟倒了过来，男乌龟在我的手上挣扎着。它的四肢不停地摇摆，一根短短的尾巴还没长长呢!我终于忍不住要看它们的本领了，我把它们两都放进了水里。男乌龟还以为它重新回到了家乡，获得了自由，于是就奋力的往前游，动作还真快呢，女乌龟却一动不动的在水里，一点点的沉了下去。一比之下，真是公比母的有劲。我越看越开心，恨不得现在就叫爸爸神速再买几只小乌龟。

篇13：小学四年级作文：我家的小乌龟

我们家的小乌龟也是如此。寒冷的冬天，我把三只小乌龟从花鸟市场买了回来。爸爸知道乌龟要冬眠，就从花盆里掘了一些松软的土，放在盒子里。乌龟们一下子钻了进去，急不可耐地重新开始冬眠。奶奶还怕它们冷，又找了一块厚厚的布给我，我便在盒口又盖了一层厚厚的布。我轻轻地对小乌龟说：“乌龟们，你们可要睡个好觉喔!明年春天见!”

第二年的春天终于来了!元旦那天的早上，我早早地起来，跑到盒子旁，掀开厚厚的布，小心翼翼地一看，盒子里什么动静也没有。我失望地走开了。妈妈说：“急什么，下个月再看也不晚呀!”好不容易等到一个月，杨柳上都暴出了点点鹅黄的嫩芽，我又思念起我家的小乌龟了：小乌龟，你们也该起床了吧!我飞快地跑到盒子旁，掀开厚厚的布，仔细地往里一看，啊!有一个小土块在微微地抖动，我欣喜若狂，正要用手把小土块扒开时，妈妈在旁边阻止道：“别扒，别扒!”紧接着，开学了，我忙着上学就一直没看。到了清明节，我突然想起我的小乌龟。我掀开布一看，小乌龟整个身子都露在外面。我赶紧拿来一个大脸盆，倒了一些清水，把乌龟小心翼翼地放进脸盆里。一开始，小乌龟们把头和脚都缩到壳里，过了一小会儿，乌龟们开始游泳了。我想逗一逗它们，于是我把它们翻过来。肚皮朝上的乌龟们马上就伸长脖子，歪了一下，想重新翻转过去，但是没有翻过来。它们又歪了一下，还是没有翻过来，可是它们毫不泄气，只见它们又使劲歪了一下，终于翻了过来啦!

现在，我放学后或者星期六、星期天都会把它们拿出来，让它们在清水里游一游，洗个清清爽爽的澡之后再把它们重新放到它们的家——盒子里。

篇14：四年级小学作文：我家乌龟

我家的乌龟最喜欢吃虾肉了。它吃东西的样子非常可爱。

今天早上，妈妈给它喂食。一开始，虾肉扔进去，它一动不动，头还缩进了龟壳，装死!可不多一会儿，就耐不住了，头小心地探出一点，左看看，右看看，在到处找美味的虾肉呢。如果这时有人走过来的话，它又会把小脑袋缩进龟壳，要等到它觉得没危险了，才把小脑袋伸出来，找到虾肉，张开它三角形的嘴巴，一口就把肉叼住，一伸脖子，吞下肚。就这样，它一会儿就吃了十几片虾肉，又爬回睡觉的地方，一动不动了。

篇15：我家的两只小乌龟的小学作文

我家的两只小乌龟的小学作文

我家的两只乌龟爸爸给我买了两只小乌龟。我非常喜欢它们。它们俩之间发生了许多事!这两只小乌龟花色各不一样，一只乌龟龟壳上是“花朵”状的，一边三个，第一个“花朵”是深绿色的，第二个“花朵”就是浅绿色的，依次排列下去。整体看来，第一只乌龟的龟壳就像一朵含苞欲放的小花，非常漂亮!第二只乌龟龟壳比较单调，只有几排大大小小的棱形。因此，我把第一只乌龟叫“多多”，第二只乌龟叫“点点”。卖乌龟的还告诉我，“多多”是公的，“点点”是母的。我把它俩卖回来的第二天就发现一个问题-----人们都说母的比公的好驯服，可我认为一点也不是这样的`。“多多”和“点点”刚到新“家”时，谁也不敢探出头去，可把我急坏了，赶忙拿了两颗“龟食”放在它们面前。情况发生了变化：起初，“多多”和“点点”显然被从天而降的食物吓了一跳，分别朝后退了两步。

可过了一会儿，“多多”可能是饿了，也可能是出于好奇心，它探出头一步一步地向食物走进，当它来到食物面前时，试探性的用左脚碰碰食物。没有动静。躲在后面的“点点”也上前来了，“多多”一口咬住食物的一半，在旁边大口大口地吃了起来，“点点”也冲了上来，一口一口地吃完了食物。可是，这样的和谐场面好景不长，不久，“多多”的食量越来越大，把“点点”的食物全占了，“点点”只能躲在旁边看“多多”吃。我看了，心想：你怎么这么胆小啊?别人抢了你的食物，你快去抢啊!想着，我拿了一只铅笔，朝“点点”身上捅了捅，可“点点”却朝后退了两步，还摇了摇头，好像在说：不要，不要。我的就让给它吧。唉，我真是拿它没办法了!我吗家的两只小乌龟，一个是“大胃王”，一个是“受气包”，竟还过的安安稳稳!