我会弹琵琶300字作文

我会弹琵琶300字作文（精选12篇）

篇1：我会弹琵琶300字作文

我会弹琵琶300字作文

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你知道吗，我有个特长是弹琵琶耶!

琵琶小资料：琴，用手弹，一般女生使用学会的乐器。在琴里表示弹，/挑，双，扫……四弦乐器。

我们是在学校学的，曲子由简单到难，不断加倍，但我们咬咬牙坚持住了。现在我已经四级了，会流畅地弹《阳春白雪》了，下个学期，老师还要让我们参加乐队表演。

弦断了咋办办呢?这还是一个问题。如果没弦，要去买。有弦赶紧装上：琵琶下面有一个东西，上面有几个小孔，把弦穿进去，然后调音，调好了就行。如果不会调，就向老师请教。

琵琶可以干很多事，如：弹曲子给爸爸妈妈听;在学校联欢会上也可以大显身手，来一段优美的.**乐曲，让小朋友们、老师给自己鼓掌。

我喜欢弹琵琶，我爱你，我的琵琶。

二年级:彡rainbow

篇2：我会弹琵琶300字作文

我的琵琶好看极了，红棕色的琴背，琴头是用白色的象牙刻成的一条龙，龙头和龙尾盘在一起，玉龙高高执起玉球，显得美丽极了。琴面有四条钢弦，依次排列，轻轻拨动，发出动听的声音。

那次，我正在认真的弹琵琶，这是一首好听的曲子，名字叫《阳春》，这是我最喜欢的一首。每当我抱起琵琶，轻拨琴弦，音一出，右手高高抬起，我便进入了状态，无法停止，我专心的弹，时急、时缓、时快、时慢。仿佛自己变成了这首曲子中的小精灵。因为太投入了，妈妈叫我吃饭，我也听不见。妈妈只能到屋里来叫我。

还有一次，我正在背我的考级曲《旱天雷》。背了老半天，我终于会背了。我很高兴，决定串起来再背一遍，正背的激烈，妈妈说，“雯雯，我带着妹妹出去散步，你烧壶水， 我回来给妹妹沏奶喝。”我不情愿的答应了，接着又开始背谱了，忘了妈妈的话。妈妈回来了，一看水还没烧上，就叫了我几声。我这时正在背谱，没听见。妈妈只好到我的房间找我。我看到妈妈，大吃一惊说：“妈，你回来咋没有声音呀!”妈妈说：叫你很多遍，你也不答应。我吐了吐舌头，红着脸，背着妈妈，哈哈大笑。

我喜欢琵琶，喜欢得无法形容，无法比喻，我决定永远把琵琶练下去。

篇3：弹琵琶作文400字

喜欢归喜欢，可真正学习弹奏琵琶，才发现不是一件容易的事情，刚开始，我一只手连抱都抱不住，抱住了琴，就顾不上弹，手拨动了琴弦，琴就要倒了，更别说一手抱琴，外一只手弹琴了，后来在老师的耐心的指导下，我慢慢知道了怎样抱住琴、按住琴弦，怎样用另外一只手拨动琴弦。而且，按着琴弦的手，是那么疼。

“噔楞”，当我第一次两只手配合的弹出第一个音符时，我自己都被吓了一跳，我又试着弹了一下，真的，我会了，慢慢的，我会弹：1、2、3、4……后来，我学会了弹简单音阶，会弹了简单的曲子，会弹了《卖报歌》，直到现在，我会弹《金蛇狂舞》、《欢乐的日子》这样比较复杂的曲子了。

篇4：弹琵琶作文400字

8月7日的早上，我抱着心爱的琵琶和妈妈一起出发去参加琵琶考级。

到了考级现场后，我看见里面好多的人啊，不知怎么的，原本心情轻松的我突然间觉得有点紧张，手心里还微微的渗出了汗。妈妈察觉到了我的变化，笑着握了握我的手对我说：“别怕!加油!”听着妈妈的话，我的心情又慢慢的平静下来，于是我慢慢的坐下来，拿出了指甲，胶布和剪刀，开始做起了考前的准备。这时，袁老师来接我们入场，她温柔的对我们说：“同学们，不要紧张，正常发挥出平时练习水平就可以了，努力的孩子都是优秀的孩子。”我顿时间就觉得更加轻松了。

在考级室里，考官老师对我轻轻一笑，我立刻就开始认真的弹了起来，一曲弹完，考官老师笑着对我说：“这个乐器很适合你。”我高兴的出了考级室，长长的舒了一口气，心里想着：袁老师说的真对，只要自己正常发挥不要紧张，原来考级一点儿业不可怕呢!暑假里生活总体是平淡而快乐的，但有了考级这段小插曲，也让我拥有了一段不同寻常的“紧张”的回忆呢!

篇5：弹琵琶作文400字

琵琶的音响呈半梨形，四弦，颈与面板上设用以确定音位的“相”和“品”。左手按弦，右手五指弹奏。琵琶被称为“民乐之王”，“弹拨乐器之王”，“弹拨乐器首座”。

我从学前班开始学琵琶，到今年已经学了五年了，我学到六级了。每天下午放学一回家，我就要弹一个小时的琵琶。它可以让我忘记一天的疲劳，放下紧张的心情，享受着美妙的音乐。我每次弹琴，都是这一天当中最快乐的时候，我可以感到，我漂浮在空中，和小鸟一起跳舞;和云朵一起捉迷藏;和太阳一起聊天。一切都是那么美好、那么快乐!没有外人的打扰，我好想是一位神仙，在空中飘啊~飘啊~飘啊~飘啊~，我的心灵到了一个无法比喻的境界，这一切真是太美了!

还记得有一次，妈妈正在做饭，我在弹琵琶。就在我自我陶醉、做白日梦时，爸爸突然叫我吃饭，这可把我吓了一大跳。我又生气、又不想停止练习，于是我装作没听见，妈妈见了，对我说：“好吃的都要被你爸爸那张大嘴吃光了，快点来吃吧!”我气得两眼发直，却还说不吃。就这样，我饿了一晚上，不敢去吃东西，怕被他们笑话。可是我却觉得不吃亏，因为我弹了一晚上的琴，享受了一晚上的美妙音乐。

篇6：弹琵琶作文400字

星期天，妈妈带我乘车赶往丹阳。坐上了车的我，感到无比激动。一路上，眼前出现的各种花草树木，更让我兴奋不已。时间过得真快，一眨眼工夫就到了丹阳。我和妈妈来到了老师家。老师家优雅的布置，又使我大开眼界，红墙黑瓦，桌上摆了各种鲜花，墙上一幅幅淡雅的国画，客厅的墙壁上还挂着一把崭新锃亮的琵琶，真美丽!

老师开始教我弹琵琶了。她先教我怎样抱琵琶，我第一次抱着比我人还高的琵琶，心里又激动又害怕，不知自己能不能学会弹奏。老师又教我弹琵琶，“弹”是一个技巧，我认真地看了老师的弹法，再模仿老师弹。可当我的手触碰到琴弦时，却有点不知所措，怎么也弹不出声音来。我鼓起勇气，轻轻地碰了一下琴弦，又赶紧用手捂住。妈妈见我如此胆怯，亲切地说：“乖孩子，快弹呀，不用害怕!”但我还是下不了手。老师又微笑着弹了一遍，我这才敢跟着弹了一下。“很好!再弹一遍!”老师摸摸我的头，鼓励我说。我终于迈出了弹琵琶的第一步，我又连续弹了几遍，老师都连声说好。

回到家后，充满初次成功体验的我，开始了弹琵琶的真正迈步，现在我已经能够熟练地弹奏许多乐曲了。

篇7：学弹琵琶作文

比起西洋乐器，我似乎对民族乐器更情有独钟。在众多民族乐器中，玉珠走盘的琵琶;凄婉悠的二胡;高亢嘹亮的唢呐，可其中我最喜爱琵琶，大抵是小学便开始学习，有了感情，慢慢地心有所悟。我和我的琵琶的故事从此开始。

小时候，我最羡慕学琵琶的女孩子。“犹抱琵琶半遮面”的琵琶女，指尖过处，“大珠小珠落玉盘”，忧郁的美人容颜隐在神奇的琵琶之后，半是清丽琴音的出尘脱俗，半是滚滚红尘的心有不甘……

开始学习琵琶，觉得它笨重且单调。可待到长大，才发觉她的不一般的.魅力，它能为我代言，替我发声。

抬起手指，轻抚琴弦，琴为心声，烦恼顿消，不由想起儿时那些日日夜夜练琴的时光。起初，刚接触琵琶时，兴致勃勃，爱不释手。

明明一窍不通，偏要乱弹一气，摆出大家高手的姿态，还要父母的夸赞和评价。那时，他们不说话，只是笑笑。

慢慢地懂得些弹琴的技巧了，兴趣却随着紧张的学业日渐消散。于是，琵琶便被遗忘在时间的角落里了。

曲尽琴亡?当我对老师说想要放弃时老师平静地看着我，只慢慢说了一句：“希望你以后不要后悔。”我虽不曾细想我的未来，却不想因为这个决定而后悔。思忖良久，我用力摇了头，“我还能继续试试吗?”我转身拿起琵琶，吹了吹盒子上的灰，打开了它。一打开，那琵琶宛若金子一般，在我眼里充满了光芒。我拿出这个珍宝，抱在身上，弹了一个音，刹那间，以前我和我的琵琶的一幕幕都闪现出来。

当指缝中溜走的时间化为夜补昼忙脱下的青丝，我希望得到的不只是苍白徒劳的安慰，而是随风飘扬的袅袅琴音。

自此我边苦学功课边苦练琵琶，每天放学回家第一件事就是来到琴房练习新曲，手指在琵琶的细弦中飞舞，心儿也随指尖的琴音飞扬，尽管心知肚明我的天赋并不高。但我依然坚持弹奏，手指肿起的水泡里有着隐隐的血丝，一弹琴手指就被磨得生疼，但我咬咬牙缠上一层层胶布继续苦练，直到指尖和心儿都自由如入无人之境……也许这就是所谓的热爱，它会用自己的方式来回馈你的努力。

篇8：我会弹吉他了小学作文

我的父亲会弹吉他，每次看到他弹奏的时候，我都会瞪大双眼全神贯注地看着听着。我12岁那年，父亲送我一把吉他，我就像掉进了蜜缸里一样，全身心都甜透了。

吉他的外形并没有什么特别的地方，外表看是一个葫芦般的琴箱，箱外有六条粗细不一的琴弦。每次看到爸爸拨动琴弦，犹如奔走在波涛汹涌的海面上，我好羡父亲弹吉他这手绝活呀!

父亲看出了我的.心思，就开始手把手地教我，教得可耐心了。当我陷入困惑的时候，是父亲帮我扫掉心中的阴云，让我从困惑中解脱出来。学吉他并非是一件容易的事情。刚开始的时候，我的积极性很高，一有空就弹，后来，我怎么也承受不了我的手指在琴弦上摩擦所带来的灼痛，就有了想放弃的念头。父亲知道后，耐心地开导我，给我讲了许多话，让我懂得了学本领贵在坚持的道。

几周后，我的手指便能像那草从中敏捷的螳螂一般来回在琴弦上跳跃。父亲露出欣慰的表情，母亲也笑了。

父亲是一个教师，他看到我弹吉他是有天赋的，进步很大。他无论工作多忙，总会经常回家，对我弹吉他指指点点，一刻也浓浓的父爱!

现在，我会弹吉他了，能弹好多首曲。弹吉他是一种享受，每次弹奏时，听着吉他从六条琴弦中拨出美妙的声音，整个人有时犹如躺在沙滩上享受日光浴，有时如同在盛夏时节畅饮一股甘泉，有时好像听到雷雨般的轰鸣……不管是哪种音调都让我陶醉其中，真是妙不可言啊!

篇9：琵琶作文300字

浔阳江畔，钟声夜离散，

枫叶荻花瑟瑟，秋风漫漫。

主人下鞍，宾客同在船，

举杯欲干，愁无管弦作伴。

醉不成欢，别离催肠断，

别时茫茫凄惨，月色孤单。

琵琶忽唱，飘来一曲霜，

谁在忧伤，一厢惆怅?

琵琶叹，红尘乱，

你我相醉别离忘;

在水飘一方，

琵琶停，欲语难。

千呼唤，始露妆，

犹抱琵琶半遮面，

未转轴拨弦已成怨，

绵绵……

浔阳江岸，琵琶声淡淡，

袅袅它浮一江，月色苍苍。

琵琶悠然，似诉愁一滩，

哀怨柳杨，我的春风姑娘。

轻拢慢捻，歌声似雨甜，

一抹二拨三挑，霓裳六幺。

鸟啼花香，珍珠落玉盘，

恨不永远，一夜委婉……

歌不转，弦莫翻，

别有幽愁暗恨长。

涩涩苦幽咽，

如冰泉，声暂歇;

一曲完，四弦亮，

风销云散静无言，

唯见月弯弯水中央，

篇10：琵琶作文300字

我遇见了知音，他静默地坐着，听懂了我琴音中的幽愁暗恨，听懂了我琴音中缓缓流出的如泣如诉的长歌。年少时姣好的容貌已是削瘦似黄花，唯有刻骨铭心的欢笑岁月是生命中的叹息。烟云似的醉生梦死的记忆又怎敌的过这枫叶荻花瑟瑟秋风?

琵琶声停，沉默良久，他淡淡地笑着，对我说，同是天涯沦落人，相逢何必曾相识，对我说，今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。他说为我写诗，为我写《琵琶行》，他蘸墨，挥笔…

篇11：琵琶作文300字

琵琶小须知:琴是用手演奏的，一般女孩子都用学过的乐器。在钢琴中，它意味着演奏，/选择，双，扫......四种弦乐器。

我们在学校学的。音乐从简单变得复杂，但我们咬紧牙关坚持了下来。现在我已经过了四年级，我可以流利地演奏《春雪》。下学期，老师将让我们参加乐队表演。

如果绳子断了怎么办?这仍然是个问题。如果没有绳子，就买下它。有一根弦要马上穿上:琵琶下面有个东西，上面有几个小孔。把弦放进去，然后调好，然后调好。如果你不能适应，去问老师。

琵琶可以做很多事情，比如:给父母演奏音乐;在学校聚会上，人们还可以通过演奏一段优美的音乐来展示自己的技能，让孩子们和老师为自己鼓掌。

篇12：弹钢琴作文300字

有一天，我叫妈妈给我报学钢琴，妈妈答应了我。学第一堂课时，我还因为认识了音符就会弹琴了，但是，上钢琴课时，梁老师对我说：“弹钢琴时要注意手势要摆好，不要把音符看错成别的音符。”我点了点头。

学着学着，我开始不耐烦了。我慢慢的学着，心里有种不好受的滋味。

终于到下课了，我跑回家，对妈妈说“：我不想再学了。”妈妈笑着对我说：“你这样半途而废是不行的，做什么事都要坚持下去。”我听懂了妈妈的话，每当学钢琴时，我都是认认真真地去学，从不开小差，回到家里我总会抽时间来练琴。