雷锋永远的榜样

雷锋永远的榜样（通用12篇）

篇1：雷锋永远的榜样

永远的榜样――雷锋

雷锋，中国湖南人，1954年加入中国少年先锋队，1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。他克己奉公，助人为乐，为集体、人民做了大量的好事，荣立二等功一次、三等功两次，1962年8月15日因公牺牲，年仅22岁。新的学期刚开始，就迎来学雷锋纪念日，我特意在网上查阅了关于雷锋的有关资料，了解到，雷锋虽然英年早逝，但他从一名贫苦农民家里的孩子成长为英雄模范过程中，事迹感人，他从参加工作一开始就被评为工作模范，仅在鞍钢一年零二个多月时间里，3次被评为先进工作者，5次被评为红旗手，18次被评为标兵，荣获青年社会主义建设积极分子称号，参军以后多次立功，被授予“模范共青团员”称号，多次受团、营嘉奖。由于雷锋的先进事迹，充分体现了共产主义的人生观或社会主义的集体主义价值观，他的照片，日记和模范事迹．通过报纸．电台作了广泛的宣传，为当代青年树立起了克己奉公，助人为乐的榜样，雷锋牺牲后，全国各地、军内军外对雷锋的宣传掀起了新的更加浩大的声势，雷锋生前所在部队运输连四班被国防部命名为“雷锋班”，命名大会召开之后，全国主要媒体均对雷锋的事迹加大宣传力度，在全国全军产生了空前的轰动效应，雷锋的名字家喻户晓，响彻长城内外、大江南北。1963年3月5日毛泽东主席发表号召并为雷锋同志题词“向雷锋同志学习”，毛主席的题词在《人民日报》发表后，广泛掀起了学习雷锋精神的热潮，于是每年的3月5日也便成了学雷锋纪念日。

雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神，习近平主席指出，雷锋、郭明义、罗阳身上所具有的信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，正是我们民族精神的最好写照，他们都是我们“民族的脊梁”，在学习雷锋纪念日的日子里，从介绍雷锋一则又一则的故事中，发现雷锋在平凡小事中，展现了人生的伟大，让人肃然起敬，从政府所引领的学习雷锋活动中，感受到了榜样的力量，雷锋的先进事迹，激励着一代又一代的青少年成长，雷锋的精神同样为今天的我们指引了成长的方向。由于时代的变化，人们有的开始追逐名利，以明星为偶像，物质享受成为人生目标，人生观和价值观在发生扭曲，迷失了人生的方向，已经威胁到了中华民族传统美德传扬，雷锋的精神传递了一代又一代，今天应该是由我们来接过接力棒，学习雷锋精神，抵制低级情趣，传递正能量，让雷锋精神这面旗帜继续在中华大地飘扬。

二〇一六年三月三日

篇2：雷锋永远的榜样

衡阳市成章中学233班李悦欣

2014马年春晚上的小品《扶不扶》，讲述了一名骑车小伙扶起路边跌倒老人的故事，让我们感受到了一种正能量。小品中一句“人倒了可以扶起来，人心要是倒了就扶不起来了”更是传遍了大江南北，在各种关于“人性冷漠”、“道德滑坡”的议论不断升温的时候，许许多多温暖的故事也在不断发生。衡阳革命烈士王飞跃奋身救人遭电击；九零后付辽宇演绎十秒生死大营救；珠晖活雷锋盛蔚萍老师用爱心创造了生命的奇迹；在苏州木渎镇，一位少女在暴雨中为残疾乞丐撑起一把雨伞；在赣州南门文化广场，一位交警俯身背起一名跌倒在地的老人；“最美妈妈”吴菊萍勇救高空下坠的女童导致手臂骨折；“最美奶奶”奋力救起落水孩子不幸牺牲„„听着这些温暖的故事，我们还能断定当今“人心不古，世风日下”吗？不！“见义勇为”、“乐于助人”、“扶贫济困”、“善待他人”、“热心公益”、“奉献社会”，一个个鲜活的“新时代雷锋”就在你我身边，“雷锋“永远活在我们心中，雷锋精神是一面永不退色、永放光芒的旗帜。

社会需要正能量，也需要榜样。在我们衡阳市西郊，每天入夜到凌晨，是一位残疾人搬运工和他的朋友们最忙的时候，连续24小时没有休息做搬运，每做一天放假一天，每月结账时，他的收入不足1000元。尽管收入微薄，但叔叔省吃俭用每个月还是能存下一笔钱。整整两年，叔叔没有买过新衣服，穿的都是朋友们赠送的旧衣，吃的是食堂里别人剩下的饭菜，终于存够了5000元钱，他却为衡阳市草后街小学捐赠了40套课桌椅。

40套课桌椅，5000元钱，2年时间，这只是一组普通的数字，对于有正常收入的大多数人来说，这样的事情很容易办到。可是，对于这位连照料自己都有问题的残疾人，他却付出了自己的所有。这位叔叔就是衡阳市义工组织带头人之一、一个身体患有残疾的年轻人，他就是用身残志坚书写了草根慈善传奇的好人——王鑫叔叔。你们知道吗？在捐赠那天，他坚持要自己亲手把课桌搬到教室去，因为他把这视为自己人生最为神圣的一次搬运，在楼梯处他不小心摔倒，流血了。他很紧张，但他紧张的不是自己的伤势，而是生怕自己的血弄脏了桌子。

篇3：没有永远的冠军,但有永远的勇者

自2005年第一次去黑池, 2015年已经是广州市艺术学校国标舞专业的舞者们参加黑池舞蹈节的第10年。这10年中, 广州市艺术学校的团队已经连续5届获得集体舞世界冠军, 学校的第一届学生何艟/单菁也荣获过21岁以下组摩登舞和业余新星摩登舞两个组别的冠军。

今年, 他们也是满怀希望而来。此次学校参加黑池舞蹈节的共有36位选手, 其中有7对还是第一次到黑池参加比赛。每一年的这个时候, 黑池WINTER GARDEN总是汇聚来自世界各地的风云人物。在激烈的竞争下, 几经角逐, 广州市艺术学校也收获颇多:拉丁舞葛成裕/吴梓丞在此次比赛中发挥良好, 成为所有中国选手里唯一一对进入under youth 21 latin前12的选手;学校的摩登舞选手赵艺恒/龙淑怡也是此次比赛中唯一一对在under youth 21ballroom比赛中站上领奖台, 排名第4的中国选手;除此之外, 学校的其他选手也战绩不菲, 他们分别进入了所参赛组别的前24、48、96名;在最后一天的集体舞比赛中, 广州市艺术学校的集体舞《Magic Western》荣获第90届英国黑池舞蹈节拉丁集体舞世界亚军。

2015年5月10日, 广州艺术学校国标舞专业的30余名学生和老师满怀着憧憬与梦想从广州出发了, 目的地首先是伦敦, 与一些学校一样, 他们选择在比赛之前先“充充电”。紧密又充实的十天之后, 他们就带着所学的知识到达了著名的黑池小镇。

广州市艺术学校的著名教师成兵、瞿腊佳参加黑池比赛是从17年前开始, 带领学生参加黑池比赛也已经是第十年, 不同于往年的是, 今年瞿腊佳老师因为在黑池比赛之前已经怀孕6个月, 所有并没有和成兵老师一起率队参加。所有的责任和义务都落到了成兵老师一人身上。然而, 身怀六甲的瞿腊佳并没有因为怀了宝宝就停下来休息, 实际上, 瞿腊佳老师付出了特别多。有时候, 到了深夜, 她还在为舞蹈剪辑音乐。不仅如此, 第2天一大早, 她又赶到排练厅排练, 结束后还常常和大家一起聚餐或者讨论。在大家眼里, 她是个疯狂的孕妇, 对她而言, 黑池她从未缺席过。

瞿腊佳、成兵以及他们的学生李玉琨共同合作完成了拉丁集体舞《Magic Western》的编创及排练。以往学校的每一届黑池集体舞作品, 他们都是以风格各异、从不重复的编创理念来完成。今年也是如此。舞蹈以印度训蛇人与美女蛇之间的风趣幽默来进行编排, 在舞蹈的风格和音乐上借鉴了印度的民风音乐和舞蹈元素动作来完成。排练非常顺畅, 在国内的时候, 他们从编创、到排练、到服装制作, 仅仅花了不到一个月的时间, 总共排练8次。队伍里有的成员已经跟随团队获得过5次黑池集体舞冠军, 所以他们已经非常熟悉比赛, 并且能够控制自己在比赛中的状态。

当然, 排练和比赛的过程中有很多的乐趣。学生们常常看到瞿腊佳老师挺着大大的肚子摆出各种奇怪的造型, 大家想笑但是又不好意思笑。早上排练之前, 瞿老师还会为全队队员买刚刚烤出来的甜甜圈面包, 学生们回忆起来都会觉得很温暖。到了黑池, 成老师在紧张激烈的比赛中, 还抽空给大家做饭, 大家都觉得吃到中国可口的饭菜非常有力气。在Blackpool唯一一天有空的日子, 成老师带领孩子们去黑池海边玩耍、拍照, 大家摆出来的造型绝对是创意无敌的。整个团队中, 老师和学生几乎没有什么距离, 无论在国内和国外, 他们都胜似一家人。

黑池舞蹈节的那几天, 广州市艺术学校国标舞专业的选手们在各自组别的比赛中尽情发挥, 非常团结, 在比赛之余也积极地为其他选手们加油。在Winter Garden的大厅里, 大家常常可以听到广艺的团队加油的口号声。不负众望, 葛成裕/吴梓丞在21岁以下组的三百多对选手中杀入前12, 成为了本次黑池唯一一对进入半决赛的中国选手, 全体队员都为他们快乐欢呼!

篇4：永远的雷锋

今年是雷锋去世50周年，2月29日，新华社播发了社长李从军领衔撰写的长篇通讯《永恒的召唤——雷锋精神世纪交响曲》；3月2日，雷锋事迹大型原创摄影作品展《不朽的丰碑 永远的榜样》在北京中国人民革命军事博物馆隆重开幕，展品包括摄影师张峻、季增等为雷锋拍摄的照片，也有雷锋生前在照相馆拍的照片。展出的近300张照片中，大部分是全国人民熟知的老照片，也有部分是第一次公开发表的珍贵历史照片。这些文字和照片让大家又一次走近了雷锋。这里，我们节选了长篇通讯的部分文字并选登展出的部分照片，与读者共享。

… …

活着，人们以不同的方式诠释着自己的生命价值。

有人在战场上横扫千军，有人在商业王国中纵横捭阖，有人在科技高峰叱咤风云。

雷锋并没有这样的惊心动魄和波澜壮阔，但他却在一件件小事中，在平凡的道路上，寻找并找到了人生价值目标，以短促而激越的音符，回答了那古老的重大命题——

“人为什么而活着？”

有限与无限，主观与客观，个人与社会，这三组矛盾，一直困扰着人类。

从这个命题出发，人们寻找的答案各不相同。

雷锋，一个普通的士兵，这样认识有限与无限的问题：“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”

毛泽东主席曾这样评价这个普通的士兵：“我看过雷锋日记的一部分，此人懂得一点哲学。”

一个普通的士兵以最朴素的认识，以最平凡的行动，使自己的生命得到升华。

“把自己当作啄木鸟吧!用辛勤而艰苦的劳动，为万木除病灭害，使树木长得挺拔参天……”他热情讴歌着。

雷锋燃起的生命烛光，照亮了中国精神的天空。

“人为什么而活着？”

为什么许多人苦思冥想而不得其解的命题，被一个普通的年轻士兵酿成一壶甘醇？

难道说他比别人更睿智、更高明？不，他只是找到了人生价值最佳坐标点，使他的人生摆脱了烦恼，充满光明。他点燃了自己生命的火炬，在温暖别人的同时也照亮了自己的内心。

他说：“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人，我要在一切实际行动中贯彻。”

你渴了，他就是一碗水；你饿了，他就是一把粮；你心里要是感到了寒冷，他就是一团火，就是一缕阳光……

他就是这样以平凡现伟大，以小事铸辉煌，以短暂固永恒，诠释了有限与无限、主观与客观、个人与社会的辩证关系。

… …

——节选自李从军、张严平、赵承、肖春飞撰写的通讯

篇5：雷锋，永远的榜样活动方案

一、活动目的：弘扬雷锋精神，倡导文明新风，深化学雷锋活动，结合养成教育、革命传统教育、民族精神代代传教育，培养青少年关爱他人、服务社会、报效国家的优良品质，加强我校精神文明建设，掀起我校学雷锋活动新高潮，促进学生全面发展。

二、活动主题：雷锋，永远的榜样

三、活动要求：“学雷锋”活动要立足我校和我校各班级的实际情况，使学雷锋活动深入到每个班级，落实到每个老师同学，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。

四、活动时间：从二月下旬到三月上旬

五、活动对象，黄家沟小学全体师生

五、活动安排：

1、国旗下的演讲，活动启动仪式。举行全校升旗仪式，四二班主题演讲“雷锋，永远的榜样”，发出倡议，“雷锋，永远的榜样”主题活动正式拉开帷幕。

2、以“雷锋，永远的榜样”为题，举行主题班队会。在一二年级中进行雷锋事迹、雷锋精神的宣传教育，帮助低年级同学认识雷锋和雷锋精神；在高年级同学中，进行主题谈论，以雷锋为榜样，对照雷锋，检查自己，加深都雷锋精神的认识，引导全体同学在认真深入学习雷锋精神的同时，开展自省修身活动，各班制定学雷锋活动计划，将学习雷锋精神活动真正落到实

3、举行主题手抄报展览比赛。要求高年级同学每人自办一份主题手抄报，然后经过班级评比，三年级每班推荐5份，四年级每班推荐8份，五年级每班推荐10份，于三月三日上交德育处，要求手抄报用统一规格的美术纸制作，字体工整漂亮，版面合理美观。

4、开展课前一支歌活动。在每天上午第一节和下午第一节课前，集体合唱雷锋赞歌《学习雷锋好榜样》

5、全校范围的总结表彰。三月五号前后，学校大队部将对“学雷锋活动月”情况总结评比，表彰学雷锋活动期间的先进班集体和优秀个人，包括手抄报和合唱歌曲等。

篇6：[3月征文]永远的榜样——雷锋

雷锋，一个不朽的平凡而响亮的名字。雷锋精神，激励了几代的青少年。雷锋，出身平凡，童年苦难。但是他却在平凡之中做出了不平凡的事迹，这么多年来无时无刻不在陶冶着人们的情操，激励着人们的热情，焕发着人们的斗志，成为了我国人民精神的宝贵财富。

毛主席曾经说过：为人民服务。而雷锋为人民服务的事迹也告诉我们，只要不忘记为人民服务的宗旨，坚持将人民的利益放在第一位，我们就可以收获幸福。

关心别人比关心自己更重要，雷锋就是这样，满腔热情地帮助同志，在数不清的小事中，雷锋总是把别人的困难当作自己的困难，把别人愉快当作自己的幸福助人为快乐之本，甘做无名英雄！

雷锋助人的事迹大多是小事，这样的小事，人人随时随地都可以做。而雷锋的可贵之处在于他积极去做，主动去做，不放过任何一个帮助他人的机会。雷锋的伟大是平凡中的伟大，是日常生活中随时随地都能展现的伟大。

雷锋没有什么惊天壮举，只是用他的爱心和助人为乐的精神鼓舞激励着一代又一代的人。

一个又一个的雷锋精神楷模涌现出来，他们和雷锋一样助人为乐，用实际行动继承雷锋精神。助人为乐永无止境，雷锋是我们永远的榜样，我们都要做雷锋精神的薪火传人！

每当我们唱起那令人振奋、激昂的歌曲学习雷锋好榜样时，每当我们身边又涌现出一个又一个的先进人物时，我们感觉雷锋就在我们的身边，就在我们的心里。

从此我们以雷锋精神为信仰，在人生路上扬帆起航，实现自己的人生目标。让我们快快行动起来吧！与雷锋通行，争做时代先锋！

篇7：雷锋永远的榜样

小学国旗下讲话：雷锋-我们永远的榜样提要：雷锋总是把别人放在心上，把别人的利益放在第一位，而且从来不求回报。他帮列车员拖地板、擦玻璃、照顾旅客，为丢失车票的大嫂买票

小学国旗下讲话：雷锋-我们永远的榜样

老师们、同学们：

大家早上好！今天我讲话的题目是：雷锋我们永远的榜样。

雷锋是我国一个普通战士，虽然他的一生很短暂，可是他却有着非常光辉的一生。无论时代如何变迁，他却值得后人永远学习。

雷锋总是把别人放在心上，把别人的利益放在第一位，而且从来不求回报。他帮列车员拖地板、擦玻璃、照顾旅客，为丢失车票的大嫂买票，为探望儿子的老大娘找亲人，为困难战士家里寄钱，他带病帮工人运砖运土……总之，他寻找一切机会为人民服务，把自己年仅22岁的青春年华献给了祖国人民、献给了党。他牺牲后，老一辈革命家纷纷题词向他学习。着名诗人臧克家在《有的人》这首诗中写到：“有的人活着，他已经死了/有的人死了，他却活着。”雷锋正是后一种人。雷锋虽然离我们远去了，可他虽死犹生，他的精神依然感召着一代又一代的人。时代呼唤雷锋，我们的成长需要雷锋精神。

雷锋精神就是不求回报地在学习、工作、生活各方面主动帮助别人，为别人减轻负担，带去方便，减少烦恼的优秀品质。我们的校园里也涌现着许多活雷锋。有看到小同学不小心摔倒马上前去搀扶、关心的队员，有看到别人呕吐时主动帮助清除脏物的同学，有看到别人在学习中遇到难题主动前去帮助解决的同学，有看到破坏学校公物的行为勇敢地站出来劝阻的同学，有看到学校自来水龙头在滴水立刻上前拧紧的同学，还有看到阳光灿烂时教学楼上的灯亮着主动上前关上的同学，等等。这些同学正用自己平凡而高尚的实际行动自觉地践行着雷锋精神，他们就是校园里值得我们点赞的活雷锋。

雷锋曾经说过这么一句话：“一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。”

授人玫瑰，手有余香。雷锋精神在爱心的传递中才能代代相传。和谐的班集体，和谐的校园需要我们用雷锋精神来营造。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间。

同学们，练湖小学是一所爱心教育传统学校。我们练小的每位师生都能心怀仁爱之心，积极践行雷锋精神，大力弘扬中华民族传统美德。今天早晨开始的爱心图书捐献活动的热烈场面就充分说明了这一点。

篇8：永远的雷锋

旧社会让雷锋沦为孤儿，新中国让他幸福成长。雷锋不忘阶级苦，懂得“怎样做人。为谁活着”，忠于党、忠于人民、忠于祖国、忠于社会主义；以“钉子”精神刻苦学习，不断提高为人民服务的本领：以甘当“螺丝钉”的精神，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。

雷锋精神的实质和核心是全心全意为人民服务。周恩来把雷锋精神全面而精辟地概括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀和传承，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。雷锋那种干一行爱一行钻一行的敬业精神，那种对同志、对群众像春天般温暖，毫不利己、专门利人的精神，都是在构建和谐社会中必须大力弘扬的。雷锋已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动。使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。”这真知灼见，来自一个普通战士的美丽心灵。雷锋似乎满怀诚恳地在问着自己，也在问着我们。读着它，我们的灵魂受到洗涤。“但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。”雷锋永远是我们的楷模，他的生活态度也应该成为我们共同的追求。

责编/木艮

篇9：雷锋永远的榜样

2012年02月20日 04:25 来源：人民日报 作者：刘维涛

开栏的话

雷锋，不朽的丰碑、永远的榜样。近半个世纪以来，雷锋同志爱党爱国爱人民的坚定信念，奉献、敬业、创新、创业的崇高精神，影响并激励着一代又一代干部群众奋勇前行。如今，雷锋精神被赋予了新的时代内涵，正在华夏大地上绽放出更加璀璨的光芒。

向雷锋同志学习，树立道德标杆；与雷锋精神同行，汲取榜样力量。从今天起，本报推出“与雷锋精神同行”专栏，大力弘扬雷锋精神，深入报道学雷锋重要活动，广泛宣传学雷锋先进典型，集中反映学雷锋总体情况，与“走转改”活动紧密结合，生动展示新时期雷锋精神的蓬勃生机，凝聚起建设社会主义核心价值体系的强大力量。

雷锋，一个平凡而伟大的士兵，以其短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座不朽的道德丰碑； 雷锋精神，一座内涵丰富、意蕴深刻的精神宝库，以其与民族传统美德、社会进步潮流、党的先进本色相契合的魅力，哺育和激励了一代又一代人成长，内化为中华民族的文化基因，成为中国人民共有的精神财富；

深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，是社会的呼唤、时代的强音。让我们共同高唱雷锋之歌，与时代同行，与文明同在。

有一个名字，永远写在春天里；有一种精神，持续传颂在神州大地。雷锋，以他名字命名的精神，成为一个不灭的火把，一直烛照人间。

几十年来，雷锋精神须臾不曾离开国人的生活。在毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等中央领导的亲切关怀和大力倡导下，学雷锋活动如火如荼，获得了持久的生命力。雷锋精神，早已融入中华民族的精神血液与道德肌体，滋养着一代代人的心灵，成为中华民族昂扬前行的不竭源泉。

如同人类精神史上所有的经典一样，雷锋精神一次次被时代重新解读，一次次被赋予新的生命因子，放射出耀眼的光芒，照亮前行的路

那是一个需要“雷锋”并且产生了雷锋的时代，雷锋身上所呈现的社会主义新型人格，鲜明映照出时代的精神标尺，因而成为社会的典范。

毛泽东同志一生只给三个人题过词——白求恩、刘胡兰和雷锋，而新中国成立以后，只有雷锋这普通一兵获此殊荣。

“向雷锋同志学习”——每年的3月5日，围绕毛泽东等老一辈革命家的题词，通过年复一年的学雷锋实践活动，一个国家的公民奉献意识得以强化、社会道德观念得以升华。

“威力无穷的精神原子弹”，时隔这么多年，一位老劳模对当年工厂党委传达毛主席题词时的用语仍记忆犹新。

那是一个偶像的黄金时代，一场学雷锋、争先进、做新人的群众性活动蓬勃展开，个中盛况或许只能从那代人的回忆中重温：“厂内墙上标语写的、黑板报上刊登的、宣传栏里张贴的、广播里广播的、电影上播放的，全是关于学习雷锋的内容；每天下班后，厂里组织全体员工一起学习，要求人们发言，或者写出学习体会，并将雷锋精神用到自己的实际工作中去，组织评比出学习雷锋先进个人和先进小组。那时，人人都把服务他人、助人为乐当作一种精神享受。” 这是一个令人惊叹的事实。雷锋精神，这一融民族传统美德、社会进步潮流、党的先进本色为一体的“精神样本”，跨越“从计划经济向市场经济”的改革而经久不衰，并在全面建设小康社会的新征程中，澎湃着不绝的激情。

在大规模的学雷锋实践活动中，一大批雷锋式的英雄模范人物在各条战线上涌现。一时间，党风、政风、社会风气为之一振。

雷锋牺牲的当年，一个叫刘英俊的青年入伍了，这个和雷锋同样年轻的战士，把“向雷锋同志学习”的题词，刻在了自己劳动用的锄头上，也刻进了自己的心里。

他在连队是“业余修理员”，在医院住院是“劳动休养员”，在出差途中是“义务勤务员”，在部队驻地是附近小学的“校外辅导员”；而当惊马危及群众生命时，他毅然选择了人生的最后一个角色——“群众生命的守护员”„„

更多的是普通人，在绵绵延延的学雷锋实践活动中，他们以各种各样的形式参与其中，并养成了一生的习惯或义举，比如公交车上让座，捡到东西无偿归还；比如见义勇为觉得理所应当，无偿献血感到无上光荣，帮助别人打心底里高兴„„

离开雷锋的日子里，“雷锋”却从不曾离开，他已成为社会主义新人的标杆和典范，一代代新人沐浴着雷锋精神的阳光，健康成长。

40多年来，在雷锋精神的感召下，涌现了无法计数的模范人物。

1982年7月，一个大学生的死，引起了全社会的巨大关注。解放军第四医科大学学生张华，为抢救一名掏粪落入粪池的老农，光荣牺牲，年仅24岁。同年11月25日，中央军委颁令，授予张华“富于理想勇于献身的优秀大学生”称号，英雄的价值得以承认。

90年代中期，人们通过媒体认识了一名普通的水电维修工——徐虎。他10多年如一日，背着工具箱，骑着一辆自称为“老坦克”的旧自行车，奔波于6000多户居民中间。修电路、通水路、掏马桶，他每天都重复着相同而琐碎的工作；为了居民们报修的便利，他还把报修箱挂到小区门口。

稍稍留意就会发现，我们生活中无处不有雷锋的影子——雷锋体育场、雷锋学校、雷锋储蓄所、雷锋纪念馆，以雷锋命名的建筑物或单位遍布全国各地；“学雷锋小组”、“学雷锋研究会”、“学雷锋基金会”、“雷锋车队”、“雷锋公司”，民间的学雷锋社团组织活力无限；更有那层出不穷的雷锋图书、雷锋雕塑、雷锋歌曲、雷锋游戏，让雷锋精神融入社会的血液和细胞。

有关雷锋的种种，已经成为一个文化现象，它不仅有着明确的精神内核和持续不竭的发展动力，而且在历经几代人的创造与传承后，已深深融入中华民族的文化基因，时刻焕发着蓬勃向上的力量。

雷锋精神深深扎根于中华民族优秀文化传统，彰显了共产党人的先进本色，蕴涵着人类共同的价值追求，是一面永不褪色、永放光芒的旗帜

雷锋精神是一座内涵丰富、意蕴深刻的精神宝库，而全心全意为人民服务，是它无可替代的核心与实质，也是它永葆生命力的内在动力。

一个仅仅活了22岁的年轻人，何以成为全国人民学习的光辉榜样，创造出如此穿越时空的精神财富，这是一个充满吸引力的问题。而问题的答案就在那本薄薄的《雷锋日记》里。静静体味《雷锋日记》，人们都会隐隐听到雷锋与先贤们的应和——

“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”看到这样的句子，就不难体会到古人所谓“人能弘道，非道弘人”的大境界；而感受“把别人的困难当成自己的困难，把同志的幸福当成自己的幸福”这样的情怀，耳边就会响起“仁者爱人”的千古咏唱„„

“京城活雷锋”孙茂芳把雷锋当做“一生的榜样”，以雷锋的名义，孙茂芳扛起尊老爱幼、扶危济困的大旗，一扛40年。他“孝敬老人，当老人的小棉袄；帮助残疾人，当残疾人手中的拐杖；帮助不幸的人，当他们眼中的小油灯；帮助青少年朋友，当他们人生路上的小航标„„”

把学雷锋活动，与解决老百姓实际困难结合起来，是让雷锋精神常驻的有益探索，也是领导干部保持与群众血肉联系的有效途径。“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这句被引用最多的“雷锋语录”，把为人民服务的理念，诠释得淋漓尽致。

有人做过统计，在《雷锋日记》等各种相关文字留存中，“人民”一词出现过100多次。正是在这些被反复引用的话语中，雷锋不断提醒自己要“热爱人民”、“尊敬人民”，要“永远做群众的小学生，做人民的勤务员”，要随时准备为人民的利益牺牲一切„„

“每一条公共汽车的线路都有终点站，但为人民服务没有终点站。”朴素的话语闪烁着美丽的光芒，正如她的名字——李素丽。一名普通的售票员，用真诚的笑脸、细致的关怀让乘客如沐春风，被誉为“盲人的眼睛、病人的护士、乘客的贴心人、老百姓的亲闺女”。

一辈子坚守共产党员的精神家园不动摇，杨善洲的一言一行，堪称弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约创业精神的楷模。照片上的他满头白发、朴素慈祥，工作35年，这位原保山地委书记，始终保持艰苦朴素的本色，廉洁奉公、一心为民。退休后，他主动放弃安享晚年的机会，扎根施甸县大亮山兴办林场植树造林。“清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。”他的善行义举深深感动了亿万中国人，成为全党全社会争相学习的榜样。

“对军人而言，雷锋精神是一支值得永远传承的精神火炬。” “独臂英雄”丁晓兵说，每到生死攸关的紧要时刻，中国军人总能挺身而出，把祖国和人民的利益看得高于一切。在精神高地上，当代革命军人核心价值观与雷锋精神血脉相连。

党员干部带头学雷锋，把学雷锋与践行党的宗旨结合起来，把做好事与解决人民群众的实际困难、满足人民群众的合理诉求结合起来，不仅有助于雷锋精神大众化，而且有益于引领社会风尚，已经成为领导干部与人民群众保持血肉联系的有效途径。

匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升道德水平，是弘扬雷锋精神的时代课题，也是新形势下深入开展学雷锋实践活动的着力点

一面是一些领域的道德失范、诚信缺失，一面是民间涌动的强大道德力量。雷锋精神在经受巨大考验的同时，也面临着应时而起、发扬光大的契机。

面对生命垂危的小女孩，18个路人的冷漠，极大刺痛了国人的道德神经；毒奶粉、地沟油、瘦肉精，接二连三的食品安全危机，在问责监督体系的同时，也在拷问着国人的道德底线„„

“道德失范”、“诚信缺失”、“精神滑坡”，当这样的字眼频频进入人们的视线时，许多人开始从心底发出强烈的呼唤：我们的社会，需要深入开展学雷锋实践活动，需要大力弘扬雷锋精神！

刚刚过去的这个春节，因为两位平民英雄的义举而让这个社会暖意融融。李国喜，这位58岁的河南农民路遇3人落入冰河，他甚至来不及脱掉身上的棉衣，便跳了下去，先后救出3人后，终因体力不支，永远地离开了我们；当人们还在为“最美妈妈”杭州吴菊萍的义举感动时，在北国冰城哈尔滨，一个叫谢尚威的年轻人再次用几乎一样的姿势，托起了一个幼小的生命。一南一北，两次托举，托起的是闪耀的人性之美，彰显的是人心向善的力量。

市场经济追求利润最大化，有信仰物化、欲望横行的风险，除了法治与秩序规制外，道德的调节也不可或缺。而如何让蕴含在民间的道德力量喷涌，并使之成为全社会奋发向上的精神力量，便是大力弘扬雷锋精神的时代主题。

大科学家钱学森的书房里，静静摆放着《像雷锋那样做人》和《雷锋辞典》；他一生荣誉无数一向淡然，却唯独因与雷锋并称为“优秀共产党人”而“心情激动极了”。他说：“活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我的工作满意的话，那才是最高奖赏。”

20多年跋涉在大凉山深处、书写世界邮政传奇的王顺友，在路上累了，就会唱起自编的山歌“党的领导指引我，要学雷锋一个样，为人民服务要到底，我和人民心连心”。好事做多了，乡亲们都说王顺友是雷锋。他说：“我比不上雷锋，但我要学雷锋。”

好人与榜样，给社会带来力量。感动背后，传递的是公众一直尊崇和追求的社会主义核心价值体系。几十年来，雷锋精神早已深深融入国人的道德底色，凝结成人间的大爱，与时空永在。告别狂热和盲从，超越程式化的活动形式，人们开始重新考量学雷锋实践活动的真谛所在。“雷锋叔叔没户口，三月里来四月走”、“一时呼呼隆隆，长期冷冷清清”„„不知从什么时候开始，学雷锋活动在很多人眼中变成了走过场。程式化的活动形式让学雷锋活动本身弱化了教育功能，那个“完美的人”让人们觉得与自己异常陌生。

当针对雷锋的怀疑、解构、恶搞接踵而来时，雷锋精神的价值被重新发现，学雷锋实践活动的新思维也在人们的思考中产生。

“雷锋是个时尚青年！”2010年3月，跟学雷锋活动一起到来的，是一本名为《雷锋1940——1962》的传记。在这本带些“颠覆”色彩的书里，雷锋是那个时代的时髦青年——他穿皮夹克，戴瑞士手表，爱留长发，骑着摩托车在天安门照相，甚至朦胧中喜欢过异性朋友„„

一时舆论哗然。然而意想不到的是，雷锋作为英雄人物的形象并没有因此而坍塌。媒体几乎一边倒的叫好声——人们欢迎这个有血有肉、生动而平凡的雷锋。

文化观念多元，个人价值凸显，生活在这个时代的人们，已经厌倦了特定语境下“高大全”式的说教。学雷锋实践活动也开始讲究时尚化，年轻人找到了学习雷锋的新角度。志愿服务在中国的广泛开展，既是学雷锋实践活动不断深化的具体体现，又是雷锋精神与时代进步潮流相对接的产物。

尤为重要的是，传统单一的学雷锋活动形式，被扶贫、赈灾、助学、助老、植树等丰富多彩的活动形式所取代，与时代同行的雷锋精神在服务社会、造福群众、净化心灵的过程中不断得到彰显与弘扬。雷锋还是一个青年励志的典型。今天通读《雷锋日记》，我们不难找到这些热词：爱、忠诚、坚强、乐观、奉献、敬业„„他锐意进取、自强不息，艰苦奋斗、勤俭节约，这些品质中蕴含的敬业精神、创新精神和创业精神，无疑是今天每一个渴望成功的年轻人最可珍贵的精神财富。

当下，人人都在寻找自己的雷锋，人人都在学雷锋的过程中努力成为“身边的感动”。

篇10：永远学习的榜样范文

雷锋是党和毛主席培养教育成长起来的伟大共产主义战士，是广大人民哺育的出类拨萃的英雄人才，是全国人民学习的好榜样。作为一名普通教育工作者，有雷锋这样的学生，不能不说是一件令人幸福和骄傲的事。

记得在1954年7月望城县二完小（后改为清水塘完小，现为清水塘中学）五年级新生放榜了。雷正兴（后改名雷锋）榜上有名，正式进入高小阶段学习。当时，我任雷正兴所在班班主任，并教语文课，后因工作需要调任学校教导工作，离开了他所在的班。1955年，为了便于学生就近入学，由原荷叶坝中心小学改编为正式完小。雷锋就近插入该校第1班五年二期就读，正好，我被调来任校长，并兼教该班数学。1956年下期因工作需要我又被调往望城县委文教部工作，恰逢当年11月雷锋也从乡上调来县委机关当通讯员。我俩有缘又同在一个机关共事，因此在一起学习、工作、生活近四年之久，对雷锋的身世和成长过程以及他的先进典型事迹较为熟悉了解，同时也分享了作为“雷锋的老师”的荣誉。

（一）他知识学得活、动手能力强，是全面发展的好学生

雷锋在校读书期间，是个德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。在课堂学习方面，学得灵活、生动，又一丝不苟，遇上难题勤于思考，也不偏科，不死记呆背，囫囵吞枣，更不抄袭他人的作业，各科成绩一直稳步上升，居于优良。尤其在语文方面，他善于把书本知识运用到实践当中，比别的同学稍强，因此，读写能力和口头表达能力赛过班上的同学，经常看到他写得通俗易懂而内容丰富的墙报稿件和他演出时自编的有趣的山歌、快板、‘三句半’。在校内外有关集会庆祝参观等活动中，他经常出现在大庭广众中，作宣传讲演，代表讲话，致辞答谢，讲的有条不紊还带着普通话，从不胆怯、慌张，很受欢迎。

学校和班级开辟的课余辅导活动，如文艺、体育、科技、种植„„适合青少年的特点，丰富、弥补课堂教学之不足，提高了学生动脑动手的能力。雷锋对此表现更为主动、热情、积极，他兼任文艺组长外，其他有益活动都挤时间参与，当科技小组开展组装矿石收音机，组织黄春华等五、六个同学专程赴长沙参观科技展览并带回有关技术资料，利用课余组装好迎接“七•一”，雷锋闻讯第一个向李策芳老师报了名，在他的迫切恳求下，被吸收为科技小组成员。他虚心请教边学边干，学会绕线圈、焊零件、装天线、接地线。当需要装天线时，他自告奋勇，爬上一棵大树，未料到沾染上毛虫毒，全身发痒、发痛，他毫不在乎，坚持把天线装好才下来。为了组装好收音机，天快黑了，他都舍不得离开岗位，一天接一天利用课余，失败了再干，组装好以后反复调试，寻找最佳接触点。虽然遭遇多次失败，但雷锋和小伙伴们象科技人员一样依旧毫不气馁、聚精会神、一丝不苟、相互协调、集思广益、一心扑在工作上，反复查阅技术资料、反复调试找寻最佳接触点。科学的道理来不得半点马虎，他们经过反复试验，终于找到在两个圆筒线圈的最佳相对位置，攻破了难关，成功了。李老师看着他们这股科研劲头，会心地笑了，还夸雷锋吃苦耐劳，勤于动脑，为我们科技小组作出了榜样。

1955年“七•一”庆祝大会上，全体师生通过雷锋和小伙伴们自己制作的收音机亲耳聆听到了毛主席和其他中央首长的讲话，大家都感到无比激动，无比幸福，这成为我们学校的一件大喜事。

（二）他热爱农村、深入群众，是很受群众喜爱的好青年

雷锋积极投入支农活动，哪里最脏、最艰苦，哪里就有他的身影。捉虫是能手，送肥打冲锋。有几次，连降暴雨，黄花塘一路段低洼处被洪水冲垮。车辆行驶危险，多次抢修又被冲垮。学校组织中年级学生前去抢修，因年小力薄工效不高。雷锋闻

讯，与黄花塘附近的高年级同学商议，放学后奔赴工地协助他们积极抢修，以便早日安全通车。在大家的齐心协力、以一当十的干劲鼓舞下，挑的挑土、运的运石子，人多力量大，热火朝天、连续作战，终于填平了坑洼。汽车顺利通过，人们欢声雷阵。对雷锋积极、主动地组织同学们参加抢修的精神赞美不已。

在遇到艰难的时候，是雷锋积极倡议、主动策划；在工作中雷锋更是实干的领头雁。1953年下半年，全县掀起扫盲、办夜校的高潮时，我校首先响应号召的是雷锋。他走在最前列，与谢迪安同学等主动到黄花塘一带，实行包教包学，积极发动群众，在钟二娭家办起了夜校，群众学习积极性很高。他们不顾白天的劳累，自带凳子、灯盏，一双双、一对对兴高采烈象学生一样上学了。雷锋自告奋勇当上大家的老师（后称群师），不慌不忙走上讲台，教起了革命歌曲，通过了校规校纪，选举班自治会负责人。第二堂课上课的时候，雷锋在黑板上写上“毛主席万岁！中国共产党万岁！中华人民共和国万岁！”然后象平日老师教发蒙学生那样读、写、认。一笔一字一句的教着，一丝不苟、兢兢业业，群众也很有兴趣，认认真真的学习。

学校老师为了巩固教学成果，推广经验，召开了现场会。群师教学员代表听了雷锋等同学的介绍，一致肯定他的大胆尝试，不断创新，不拘一格，能者为师的好方法、好经验。希望今后多培养辅导群师，开展观摩教学活动。

如何分途开辟多种形式的适合不同对象的办学，巩固入学率，达到预期的效果？如何熟练教材，结合实际备好课，上好每一堂课，努力提高教学质量？雷锋和小伙伴不知疲劳，煞费苦心，不知熬了多少个夜晚，奔走过多少路程，挨过多少人的闲言杂语，甚至上门吃过闭门羹。在党的领导和老师的辅导下，深入群众了解群众，做群众的贴心人，困难终于迎刃而解，得到了群众的支持和理解。每逢傍晚，夜校亮

起了明亮的灯火，琅琅的读书声遍及山村角落。每次县、乡突击检查或评比验收，都成效显著，雷锋确实是名不虚传，为群众办了实实在在的好事，大家至今仍铭记在心。

（三）他爱读毛主席的书、专看英雄故事，是个有抱负的好战士

雷锋从孩提时进入回龙塘小学发蒙起，受到老师循循善诱的启蒙教育。毛主席是人民的大救星，没有共产党就没有新中国，这个伟大的真理深深扎根于雷锋脑海中，因此，“毛主席的书我爱读”“英雄的战斗故事我最喜欢听”，雷锋在阳光雨露普照下一天天在茁壮成长。

在高小阶段，雷锋有了阅读自学和分析问题的基础。少先队部办起了图书室，提供了自学的机遇，还利用课余时间开展读书比赛活动。雷锋捷足先登，对刘胡兰、董存瑞、黄继光、罗盛教等战斗英雄的故事书刊，手不释卷、如饥似渴的阅读。平日课余同学们经常围坐一起，听雷锋讲故事，滔滔不绝、有声有色。特别是讲到董存瑞舍生忘死炸雕堡的英雄事迹，雷锋站起来严肃地表示“我长大了立志做一个人民解放军战士，誓死捍卫祖国的边疆。”

有一天，雷锋来到我住房向我借阅《把一切献给党》，我欣然同意借给他，还要求他下次来借阅《钢铁是怎样炼成的》，进而进入深层次的长篇小说。在相互交谈中，我热情地指出：“看书要有计划，注意时间、地点等条件，并要写写心得，学以致用，身体力行，从自己做起，从身边的小事做起。”如抢救落水小同学闫金满，帮助陈玉爹推车„„为集体、为同学助人为乐的好事应继续发扬。

篇11：永远的榜样六年级作文

我，也有这样一位好老师，她虽不像孔子、陶行知、徐特立那样出名，但她在我心里就是最好的老师。她便是我的班主任——余老师。

我读三年级时，转到了余老师板上。上课时，我有一个爱好——特别喜欢做小动作，为此，没少挨老师批评，被罚站、抄课文。被呵斥被责怪、甚至还被打过手呢!可就是改不了。余老师上课时发现我在做小动作，便轻轻的拍了拍我的头，一句“好好读书哦”如同春雨润物浸透了我的心田。老师给了我足够的面子和自尊。现在的我上课再也不会开小差了。

余老师不仅是我们学习中的良师，更是我们生活中的益友。

她像妈妈一样关心、呵护着我们。严冬时节的每一个清晨，老师都会为我们发好大三盆火，走进教室，暖暖的炉火融化了我们身上的冰霜，更暖透了我们的心啊!下第一节课后，老师会为我们打来开水，并且把开水瓶塞子拿开，让水不那么烫。在大雪纷飞的早晨，老师买来棉鞋，给康小明换上;为了给身患先天性心脏病的康小杰同学增加营养。老师一日三餐都做给他吃;刚刚寄宿的我们，什么都不会，臭袜子脏衣服都堆在床低下，老师一边教我们洗，一边把全寝室的衣服都洗了。那可是几十件啊!

老师无微不至地关爱着我们，可她从不把自己的病痛放在心上，颈椎病时常折磨着老师。有时疼得她歪着头，硬着脖子，弓着背。可老师从未坐着给我们上过一节课。从老师身上，我懂得了什么叫毅力，更学会了坚强。

余老师，您为我们付出得太多太多了。

可惜我不是作家，无法用优美的语句和诗歌来赞美您!可惜，我不是歌唱家，不能用动听的歌声来歌唱您!

老师强，则少年强!少年强，则国强!

篇12：雷锋还是我们的榜样吗？

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强”这首歌大家应该很熟吧！

自古以来，人们就把雷锋精神作为一种美德，今天，在社会中舍己为人、乐于助人的人，常常被授予“雷锋精神模范”的称号。人们也常常用“社会雷锋”“活雷锋”这些字眼来赞扬人。我国要实现社会主义现代化，确实也离不开乐于助人的精神。

雷锋精神显示了中华民族传统美德的巨大魅力。雷锋精神作为人类文明的美好象征，还跨越了国界。我看过一本书上这样记着，在曾经产生过巴顿将军的美国西点军校大厅里，挂着五位受崇拜的英雄像，排在第一位的竟是中国士兵——雷锋。在泰国，政府专门翻印过《雷锋》的小册子，用它对国民进行道德教育。一名美国教师在参观了湖南望城雷锋纪念馆后，在留言簿上情不自禁地写道：“雷锋属于世界！”

但后来，雷锋精神已经变了味，它似乎已经不是人们由心而发的那种助人为乐的精神，而变成了必须执行的任务。我听说过这样一件事，老师为培养学生助人为乐的精神，于是给他们留下了课外作业，让他们去做一件好人好事，并证明是他做的。之后，有的学生就让家长把他做的好人好事拍下来或录下来，甚至一个小男孩扶老奶奶过马路，过去了让那个老奶奶给他所在的学校写一封感谢信。我想当时那老奶奶顿时就无语了吧。

而现在，人们一碰到应该帮助的事时，都像抓到了烫手的山芋，不仅不管，而且视而不见，就拿一个最常见的例子来说。一位老人跌倒在路中央，过来的车都绕着走，人们都躲到一边，都说快扶起来，快扶起来，谁不在想：“这老太太，能不能起来，上去扶一把吧，可万一摔出个好歹，訛上我，算了，多一事不如少一事。”看到这些，人们不禁会想：“这样做究竟对还是错？是路人的错还是老太太的错？”我认为，承担这个错误的应该有三方：社会、老人和路人，社会上现在有太多人利用别人的同情心达到目的，导致了现在的人心冷漠。雷锋精神对于学生的我们确实应该学习，但雷锋精神也把我们带入陷阱。

于是“学习雷锋好榜样”就彻底被颠倒了。

请问，雷锋还是我们的榜样吗？