八年级政治周测试题

八年级政治周测试题（精选8篇）

篇1：八年级政治周测试题

八年级政治周测试卷

一、单选题(每题2分，共48分）1．（本题2分）“校长爸爸”莫振高连续30多年用自己微薄的工资资助近300名贫困生，让他们顺利进入大学。下列对他的善举以识正确的有

（）①他的这种奉献精神，是社会责任感的集中体现 ②有意义的人生只能在艰苦环境中锻炼 ③他承担责任，不计较代价与回报 ④他关爱社会，积极参与社会公益活动

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

2．84岁老人外出晕倒，被三个中学生扶了起来，还买来蛋糕和水送给老人。对此认识错误的是

（）A.奉献精神是社会责任感的集中体现

B.正是许许多多的人不言代价与回报，履行社会责任，我们的生活才更加温暖，更加充满希望

C.扶起老人是不明智的，因为现在社会道德滑坡，做好事反会被诬陷

D.有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任

3．小丽的妈妈是一位下岗工人，她最近找了一价新工作，尽管自己不喜欢，但仍做得很认真，遇到难题总是虚心向别人请教，由于工作表现突出，还受到了奖励。小丽的妈妈对待新工作的态度，给我们的启示是（）

①对那些应该做的事情，即使不是我们自愿选择的，我们仍然要为它们承担责任 ②我们只有端正态度，增强责任意识，全身心地投入，才能够把事情做得出色 ③对待责任不抱怨、不懈怠，做到我承担、我无悔 ④一个人只有在被强迫下才能更好地承担责任

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

4．2017年3月28日，广东省第二人民医院共组织200余名党员干部，前往福建古田开展“两学一做”学习教育活动。在学习活动中，发现有游客突发癫痫，倒地抽搐，这群广东医生、护士立即对其开展急救，他们被当地的群众称赞为最美“广东医生”。这些医生的责任来源于

（）①对他人的承诺

②道德原则

③职业的要求

④上级的任命 A.①②③

B.②③

C.①④

D.①③

5．对漫画《降落爱心》理解不正确的是()

A.我们的社会处处有关爱

B.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 C.这是国家法律的规定

D.关爱有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步

6．在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。这些人 ①敢于承担责任、敢于担当 ②让我们的生活更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望 ③一定能获得巨大的物质回报 ④值得我们学习A.①②③

B.①③④ C.②③④

D.①②④

7．对下边漫画中人物的行为评价正确的是（）

A.妈妈对自己负责，也对社会负责

B.妈妈对自己负责，不对孩子负责 C.小孩对自己负责，也对他人负责

D.小孩对妈妈负责，不对他人负责 8．下列属于积极承担责任的行为是

（）①用合理合法的方法，及时纠正自己的过失

②通过自己的努力帮助集体解决遇到的困难

③当国家的尊严受到侵犯时，挺身而出，维护国家的荣誉和利益

④参加青少年志愿者服务队活动

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④ 9．承担责任要付出代价，往往伴随着获得回报的权利。下列属于承担责任获得回报的是

（）

①刘强东荣获“2016中国社会责任杰出人物奖”

②班长向老师反映情况受到同学的误解 ③王伟平荣获“2016全国最美教师”

④妈妈为了小红能有出息，节衣缩食供她上学 A.①②

B.①③

C.③④

D.②④ 10.《孝经》曰：“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”这句话表明了（）A.关爱亲人是中华民族的传统美德 B.在家靠父母，出门靠朋友 C.父母之爱是人世间最伟大的爱 D.能孝敬父母者，也会关爱别人

11.一名老人突然晕倒在地，路过的两名妇女替老人掐人中穴，并帮助报警。这件事告诉人们要（）

A.关心时事，了解社会 B.见义勇为，遵纪守法 C.忠于职守，勤奋工作 D.不做看客，奉献爱心

12．一个青年农民，他把自己优良的水稻品种无偿地送给村里的人。村民问他：“你这样做不怕别人超过你吗？”青年回答：“我将好种子送给你们，其实也帮助了自己。这样能有效减少农作物病虫害传染。”这位青年农民的故事主要告诉我们

（）A.关爱别人，成就自己 B.帮助他人对自己有失公平C.我们要常怀感恩之心

D.许多政策、法规和公益活动都将关爱带给需要帮助的人 13．临死之前，“最美女孩”何玥留下遗嘱，要把自己的器官捐献给需要的人；死后，她用一肝两肾挽救了三个生命；她的音容笑貌，永远定格在12岁的生命中；她的事迹感动着身边所有的人。这启示我们

A.要把感激之情埋在心底

B.要学会感恩，主动关心、帮助和服务他人 C.成长主要依靠他人捐赠

D.播撒爱心，都要捐肾

14．江西好人张卫莘，建立了一支志愿者队伍，在敬老爱老服务队中做得有滋有味。有人问他，“经常做这个，图啥？”他乐呵呵地回答说：“喜欢。”张卫莘的行为（）A.是追求个人荣誉的行为 B.启示我们要勇于战胜挫折 C.是关爱他人、服务社会的表现 D.履行了公民的法定义务

15．在每年举行的南瓜大赛上，小李因培育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每次得奖后，小李都会毫不吝啬地将优质南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自己都获得了更大的收益。这启示我们（）A.关爱他人要讲究策略

B.关爱他人就是关爱和善待自己

C.共同生活需要相互尊重和关爱，尊重和关爱是公德之本 D.宽容能赢得别人的尊敬，我们要宽以待人

16调查显示，97.6%的青年表示“有空的时候，愿意去做公益活动志愿者”，“越来越多的人希望有一个公益活动志愿者的身份”。这表明（）A.要想成才，必须讲奉献，不求索取 B.人生价值体现在对社会的奉献之中

C.青年人参加公益活动主要是为了获得表彰 D.只有进行公益活动才能服务社会

17．中国梦是每一个中国人的梦想，同时也是每一个民族成员的梦想。只有每一个中国人的个人梦想实现了，每一个民族的梦想实现了，才能汇聚成伟大的中国梦。这要求当代中国人 ①自觉履行宪法规定的维护国家安全、荣誉和利益的义务

②积极承担社会责任，热心公益，服务社会

③发扬艰苦奋斗精神，爱岗敬业，无私奉献

④着眼中国梦，放弃个人梦想

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

18．2017年3月10日，针对外媒所谓中国在黄岩岛“填海造陆”的炒作，我外交部回应，中国在黄岩岛做什么、不做什么，都是主权范围内的事情。对我外交部的回应说法错误的是

（）

A.国家的主权和领土完整是国家的核心利益的重要内容，不容侵犯 B.我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕 C.我国是维护世界和平与发展的中坚力量

D.我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念

19．小辉在浏览某网页时，偶然发现该网页所展示的中国地图上，用橘黄色标示的中国领土不完整。对此他应采取的正确做法是（）

A.马上保存该网页，并且以此向该网站索要高额钱财 B.立即收藏该网页，找机会向同学展示自己的新发现 C.迅速关闭网页，因为这不符合我们的个人利益

D.向有关部门报告，因为公民有维护国家安全的义务 20．针对南海闹剧，我国外交部郑重声明，菲律宾共和国阿基诺三世政府单方面提起仲裁违背国际法，仲裁庭没有管辖权，该裁决是无效的，没有约束力，中国不接受、不承认。这（）

A.显示我国捍卫国家利益和维护国家安全的意志坚定不移 B.表明我国坚持始终不渝地奉行互利共赢的开放战略

C.树立起了我国求和平、谋发展、促合作的负责任大国形象 D.有利于提高我国的海洋开发保护能力及建设海洋强国 21．国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。下列关于国家利益说法错误的是（）

A.国家利益关系到民族生存、国家兴亡

B.国家利益涉及政治、经济、文化、军事等领域

C.国家利益与个人利益在根本上是一致的，二者可以完全等同 D.国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现

22．进入2016年,国际国内形势更加复杂多变,以科技竞争为重点的国际竞争更加激烈,我国经济正处于历史转型和发展的重要时期,不进则退,经济发展形势不容乐观。作为当代青少年要（）①牺牲个人利益,维护国家利益 ②积极参与竞争,实现个人追求 ③增强忧患意识,立志报效祖国 ④树立崇高理想,提高自身素质 A.①②

B.③④ C.①③

D.②④

23．南沙环境恶劣,对守礁官兵的身心是个极大的挑战,而海军气象工程师李文波却坚守南沙岛礁20多年。他说:“只要我们在南沙坚守下去,我们的南沙主权就不会丢,这就是我在南沙长期坚守的动力来源。”李文波式的事迹不胜枚举,这启示我们（）①要以实际行动,弘扬爱国主义精神 ②国家利益和个人利益是完全一致的 ③要有主人翁的责任感,自觉履行义务 ④维护国家利益必须牺牲个人利益 A.①②

B.②③ C.①③

D.③④ 24．“中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。”“国家好,民族好,大家才会好。”这启示我们（）A.要正确认识和处理国家利益、集体利益、个人利益之间的关系 B.国家利益和个人利益是完全一致的 C.国家利益要服从个人利益

D.任何时候都要牺牲个人利益,维护集体利益

二、材料题（共52分）

25.小玉是一名八年级学生，担任班里的班长。同学小林生病了，在家休养，班主任委托小玉去帮小林补习功课；作为班长，班里许多事情需要小玉协助老师处理；这个周末小玉还要去参加学校团委组织的植树活动。一周下来，小玉感到很疲劳，而且自己的画画、弹钢琴等爱好也只能搁置在一边了。

担任班长职务使小玉收获了很多，她克服了自己的一些缺点，在和同学们的交流中，变得越来越自信，学习成绩也得到了提高，同学们都很佩服她。在帮助小林的过程中，二人也加深了友谊。有一天，小玉刚走进教室，小林便迎上来对小玉衷心的说：“谢谢你！”同学们都对小玉投来赞许的目光，小玉很开心。

（1）材料中小玉付出了什么？收获了什么？（6分）

（2）小玉的行为给你哪些启示？（4分）

26.从北京奥运会到汶川地震，从雅安地震到上海世博会......无数大型活动及重大突发事件中都可见志愿者最美的身影，他们的无私付出成了社会生活中一道亮丽的风景。

在全面建设小康社会的征程中，无数人在积极地传递着正能量。增强责任意识，尊重社会，关爱他人；积极参加公益活动，服务社会等。

（1）关爱他人有何作用？（6分）

（2）我们应该如何关爱他人？（6分）

27．以下是一篇中学生小华所写的关于“行善”的日记。

（1）“勿以善小而不为。”在日常生活中，你做过哪些“善举”？试举两例。（4分）

（2）坚持“日行一善”，积累起来，收获就会很多。请结合所学知识，把你行善的收获说出来与大家分享。（8分）

28．2016年9月底，连云港市赣榆区渔民张某在黄海近海海域捕鱼作业时，从海底捞获一个不明装置，上面有清晰的外文文字。其渔民朋友万某获知情况后，认为事关国家安全，即刻向国家安全机关电话举报。国家安全机关接报后高度重视，立即派员带回可疑装置并进行技术分析，发现该装置为国外制造和使用，并具有定位功能。对此，给予两人重奖。

（1）张某及其朋友万某的行为说明了什么？（6分）

（2）给予张某及其朋友万某重奖有何现实意义？（6分）

29．全国人大代表、北部战区陆军副司令员胡修斌2017年3月9日做客中央台,解读国防和军队改革新动向。胡修斌介绍,2016年2月1日,中国人民解放军战区成立大会在北京举行,习主席向五大战区授予军旗、发布训令,正式建立中国人民解放军战区。新的战区划设,按照不同战略方向、考虑不同威胁、打破行政边界来进行,聚焦维护国家利益特别是利益拓展的需要。

(1)新战区的划分有利于维护哪个领域的利益?（2分）

(2)我国为什么如此重视国家利益?（6分）

附加题（10分）

30.设计一张关于环境保护的海报！

篇2：八年级政治周测试题

⑥公开性

A．①③⑤

B．②④⑥

C．①④⑤

D．④

一、单选（30分）⑤⑥

1、一位外国朋友不知道中国人的“哪里！哪里！7．小红是一个孤僻的女孩子，不愿与人沟通。但哪里！”是自谦词。一次，他参加一对年轻华侨的自从上网后，就结识了一些朋友，慢慢地，她的婚礼时，很礼貌地赞美新娘非常漂亮。一旁的新性格变开朗了，也学会了与他人主动交往，成为郎代新娘说了声：“哪里！哪里！”这位朋友却吓了一大家都喜欢的人。这说明网络交往

（）跳！想不到笼统的赞美，中国人不过瘾，还要举①改变了我们的生活方式 例说明，于是说：“头发、眉毛、眼睛、耳朵、鼻②扩大了我们交往的领域、对象 子、嘴都很漂亮！”结果引起了全球哄堂大笑。面③彻底改变了我们交往的领域、对象 对这种中西文化的差异，我们应有的态是

④丰富了我们的人生经验八年级政治周清试题

（）A、既可以排斥西方文化，也可以将中西文化加以沟通

B、既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值 C、要走向世界，必须学习西方文化才能跟上时代的节拍 D、大力传承中华民族文化，对外国文化一笑了之

2、在世界日益开放的今天，面对不同的文化，我们应有开放的胸怀，开放的胸怀意味着

（）①采取客观平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异 ②善于虚心学习其他文化的优点、长处 ③尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化 ④采取拿来主义，学习外国文化 A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①③④

3、下列观点正确的有

（）A、学习外来文化，可以照搬照套的，尽量照搬照套 B、弘扬中华民族精神，是大人们的事 C、外来文化有许多糟粕的东西，我们应拒绝外来文化 D、保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任

4、随着对外开放的不断扩大，千千万万的中国人跨出国门，走进其他国家、民族的文化当中，面对文化差异，我们应（）①消除误解，尽量保持客观宽容的态度

②寻找能联结双方的相似点

③入乡随俗，尊重当地的风俗习惯

④ 在交往时不卑不亢，以礼相待

⑤提高对其他文化的鉴赏能力

A、①②③

B、①②③④

C、①③④⑤

D、①②③④⑤

5、“打开网页，就等于与世界握手”，这句话证明（）

A．上网无所不能

B．很多事情不用舟车劳顿，费时周折，我们的愿望就可以实现

C．网络生活很丰富，网络交往很诱人

D．网络是生命中的全部

6、网络交往对象具有

（）①虚拟性

②真实性

③直接性

④间接性

⑤

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①

8、作为网络游客，要想保护自己，我们应该

（）

A．停止网络交往

B．不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力

C．网络交往十分复杂，以外情况是不可避免的，所以只能听之任之

D．绝对不与陌生网友见面、如果你的老网友要求与你见面，并说若不见面将会自杀，你打算怎么做

（）

A．立刻答应他的要求

B．一口回绝并之断绝交往

C．与朋友一齐去

D．尽可能找到熟悉的师长帮助解决

10、下列做法中体现了上网要遵守法律这一基本行为准则的是（）

①在聊天室中，使用网名，不用真实姓名②不恶

意制造、传播流言③不侮辱他人人格④不利用网络进行诈骗活动 A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

二、观察思考（12分）小梅得了一种“怪病”，住院后，医生难以确诊，试用了很多方法都不见效。她的同学非常着急，他们通过互联网向世界各地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转给她所在的 医院。最终小梅得救了

!(1)小梅的得救得益于网络上的什么优势？

(2)你打算如何利用网络的优势？

篇3：八年级(下)物理综合测试

1.在物理学中,牛顿第一运动定律是用什么方法获得的()

A.单纯的实验方法B.单纯的推测方法

C.数学推导的方法D.实验加推测的方法

2.关于厨房中物理现象,以下说法中不正确的是()

A.拧开醋瓶盖,醋味扑鼻是由于分子永不停息地做无规则运动

B.用高压锅煮饭熟得快是因为高压锅内气压大、水的沸点高

C.洗碗时“油花”漂在水面上,其原因是油的密度比水小

D.一小勺盐放入满水杯中,水未溢出,说明分子间有引力

3.下列事例中,能增大压强的是()

A、把书包带做得宽些B、在坦克的轮子上安装履带

C、刀、斧、剪的刃磨得很薄D、在铁路的钢轨下铺上枕木

4.张红同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象,无论她怎么用力,饮料都吸不上来。你认为出现这种现象的原因是()

A.吸管有孔B.大气压偏小

C.吸管太细D.吸管插得太深

5.如图1,杠杆的两端各挂质量相等的钩码几个,杠杆水平平衡,若将悬挂点同时向O点移动2格,则杠杆将()

A.仍保持平衡B.左端下沉

C.右端下沉D.无法判断

6.做托里拆利实验时,测量的大气压的值比真实值小,其原因可能是()

A.玻璃管放的不竖直B.玻璃管内混入少量空气

C.水银槽内的水银太多D.玻璃管粗细不均匀

7.张涛在暑假用钓鱼杆钓鱼的时候,鱼钩已经钩住了鱼。鱼还在水中时,感觉鱼很轻,刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了。如图2所示,对钓鱼过程的下列几种解释,不正确的是()

A.鱼离开水后,失去了水的浮力,使人感觉鱼变重了

B.鱼离开水后,鱼的重力增大,使人感觉鱼变重了

C.鱼离开水后,钓鱼线对钓鱼杆的拉力会增大

D.钓鱼杆是一种费力杠杆

8..水平路面上有一个重500N的小车,在100N的水平拉力作用下,匀速向前移动了5m,在这一过程中()

A.车受到的阻力是600N B.车受到的阻力是100N

C.拉力对车做功500J D.重力对车做功2500J

9.如图3所示,三个相同的烧杯放在同一水平桌面上,分别盛有盐水、水和酒精,它们液面的高度相同,其中烧杯底受到液体压强最大的是(已知ρ盐水>ρ水>ρ酒精)()

A.盛盐水的烧杯B.盛水的烧杯

C.盛酒精的烧杯D.三者一样大

10.用同一滑轮组分别把100N和200N的重物匀速提高5m,如果两种情况下的额外功相等,则下列叙述正确的是()

A.做的总功不相等B.两次的机械效率相等

C.所做的有用功相等D.用于拉绳子的力两次相等

二、填空题(每空1分,共20分)

11.比较相同体积的铁块和铝块,___块的质量大;比较相同质量的铁块和铝块,___块的体积大。(ρ铁>ρ铝)

12.运输飞机一边在空中水平匀速飞行,一边往地面投放救灾物资,在这个过程中,飞机的动能___,飞机的机械能___。(选填“增大”“减小”或“不变”)

13.一个物体所受的重力为10N,将其全部浸没在水中时,所排开的水所受的重力为20N,此时它所受的浮力为___N,放手后物体将___(选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)。

14.在教室里用如图4所示的喷壶喷洒药液时,先要用设置在喷壶上的打气筒向内打气,然后打开阀门,药液就会喷出。向壶内打气,目的是使壶内液面上方空气的压强大气压强___(选填“大于”、“小于”或“等于”);喷洒药液后,在教室周围也能闻到药液的气味,这是由于___所致。

15.如图5所示,是一条小鱼在吐气泡,气泡上升过程中,浮力将变___,压强将变___。

16.如图6所示,将两块相同的橡皮泥做成实心的球形和碗形,分别放入相同的甲、乙两杯水中,静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力乙杯中橡皮泥所受的浮力___(选填“大于”、“小于”或“等于”),___杯中水面升高得多。

17.如图7所示,城市街道上的路灯离地面都是很高的,如果路灯坏了,电工师傅可以坐在如图的修理车上的吊箱里靠近路灯进行修理。该车________(填对应的字母)部分是一个杠杆,使用此杠杆的好处是_____。

18.如图8所示的水压机,它是根据_______原理工作的。若活塞B的面积是A的面积的104倍,现作用在活塞A上向下的压力FA=50N,则活塞B上能举起重物重力最大为________N。

19.一艘小船底离水面0.5m,水对船底的压强为_____Pa;若船底有一面积为2cm2的小洞被木塞堵住,水对该木塞的压力为_____N。

20重为25N的木块,在大小为10N的水平拉力的作用下,沿水平地面匀速前进5m,则拉力做功为_____J,重力做功为______J。

三、作图题:(每小题2分,共6分)

2 1.画出图9中浸在液体中的小球受到的浮力以及容器对斜面的压力示意图.

22.如图10所示汽车上有一个箱子,请画出汽车启动时箱子所受力的示意图.

23.如图11所示,在课桌的C点用最小的力把桌腿B抬离地面,在抬起时桌腿A没有滑动.请在C点画出这个力的示意图,并标出它的力臂L.

四、探究实验题:(24题6分,25题5分,26题7分,27题5分,共23分)

24.小强利用压强计探究液体内部压强规律时,记录了下表所示的实验数据:

(1)小强根据上述数据记录,进行了分析和论证,认为比较序号为__________的三组数据可得出结论:液体的压强随深度的增加而增大。

(2)比较序号1、2、3的三组数据可得出结论:在________,液体向________方向的压强相等。

(3)比较序号5和6的两组数据可得出结论:液体的压强还跟_____有关,且_____越大液体压强越大。

(4)以上的实验探究过程中,应用了________的重要的物理方法。

25.小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究.图12表示探究过程及有关数据.

(1)分析图B、C、D,说明浮力大小跟_________有关.

(2)分析图______,说明浮力大小跟液体密度有关.

(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是_________N.

26.如图13所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,打到一个木块上。请回答以下问题:(1)设计本实验的目的是研究物体动能的大小与______的关系。(2)本实验中通过_______来判断钢球的动能的大小。(3)让同一钢球从不同的高度滚下是为了___________。(4)利用此装置还可以研究物体动能的大小与质量的关系,该实验需选用_______不同的钢球,并让这些钢球分别从斜面上_____高度由静止滚下,打到一个木块上。

27.某同学在“测滑轮组机械效率”的实验中,用图14所示的装置匀速提起重物,并做了如下实验记录:

(1)如果你对该同学的实验记录进行计算分析,就会发现他的实验结果是违背物理规律的,其表现在于:________________。

(2)图15是测力计的放大图。结合图19你会发现导致实验结果违背物理规律的原因是___________________。

(3)纠正错误后,可计算该滑轮组的机械效率为_________。

五、综合题(28题6分,29题7分,36题8分,解题时要有必要的说明并写出依据的主要公式或变形公式,共21分)

28.汕昆高速公路册亨﹣兴义其中有一隧道长4km,小汽车以100km/h的速度通过,所用的时间是多少小时?如果小汽车油箱装满油的容积是10-2m3,质量7.1kg,油的密度是多少?如果油的深度是20cm,油对油箱底所产生的压强是多少?

29.我国目前研发了一种太阳能汽车,深受人们青睐,该汽车的质量为1200kg,车轮与水平地面的接触总面积为300cm2,在一次实验中,该汽车在水平公路上以20m/s的速度匀速行驶了30min,行驶时汽车受到的阻力为汽车所受重力的0.1倍(车内人员质量不计,g取10N/kg).求:

(1)汽车对水平地面的压强是多少?

(2)实验中汽车牵引力所做的功是多少?

(3)实验中汽车牵引力做功的功率是多少?

(4)请说出太阳能汽车的主要优点(只要求说出两点).

30.2014年中俄开展了海上联合军演,展示了我海军先进的装备,中国的导弹驱逐舰郑洲号是我国最先进的导弹驱逐舰,满载时排水量为7500t.试求:(ρ海水=1.03×103kg/m3,g=10N/kg)

(1)该舰满载时所受到水的浮力是多少?

(2)若该舰从长江口驶向大海,浸入海水中的体积是多少?(结果保留一位小数)

(3)该舰的某声呐系统在海面下20m深处,受到海水的压强是多少?

一、选择题

1.D 2.D 3.C 4.A 5.B 6.B 7.B 8.C 9.A 10.A

二、填空题

11.铁;铝12.减小;减小13.20;上浮14.大于;分子永不停息地做无规则运动(或分子运动或扩散现象)15.大;小16.小于;乙17.OAB;省距离18.帕斯卡;5×105 19.5×103;1 20.50;0.

三、作图题

四、探究实验题

24.(1)1(或2或3);4;5(2)同种液体同一深度;各个(3)液体的密度;液体的密度(4)控制变量

25.(1)物体排开液体的体积(2)A、D、E(或D、E)(3)2.4

26.(1)速度(2)木块被推动的距离(3)钢球到达水平面时的初始速度不同(4)质量;同一

27.(1)有用功大于总功(2)拉力应该是0.8N错读成0.4N,(3)83.3%

五、综合题

28.分析:(1)已知路程与速度,由速度公式的变形公式可以求出轿车通过隧道的时间;

(2)已知油箱装满油的容积可知油的体积,又知其质量,利用密度公式可求出油的密度;

(3)已知油的深度,又知油的密度,利用液体压强公式可求出油对油箱底所产生的压强。

解:(1)由v=s/t得小汽车通过隧道的时间:

(2)油的密度:

(3)油对油箱底所产生的压强:

答:所用的时间是0.04小时;油的密度是0.71×103kg/m3;油对油箱底所产生的压强是1391.6Pa.

【点评】:此题考查速度公式及其应用.密度公式的应用和液体压强的计算,综合性较强,但都属于公式的基本应用,难度不大,属于基础题。

29.分析:(1)利用固体压强公式直接代值计算,注意水平地面时汽车对水平地面的压力:F压=G;

(2)求汽车牵引力做的功,得先用速度公式算出汽车运动的距离,由于汽车做匀速直线运动,匀速直线运动是一种平衡状态,受到的牵引力和阻力是一对平衡力,大小是相等的,即:牵引力F'=f;

(3)汽车牵引力做功功率可直接代值计算;

(4)符合题意均可。

解:(1)汽车的重力:G=mg=1200kg×10N/kg=12000N。

汽车在水平地面上,汽车对水平地面的压力:F压=G=12000N,

汽车对水平地面的压强:;

(2)由v=可得,汽车在30min内通过的路程:

汽车运动时的阻力:

因为汽车做匀速直线运动,匀速直线运动是一种平衡状态,受到的牵引力和阻力是一对平衡力,大小是相等的,

所以牵引力F'=f=6000N,

汽车牵引力做的功:

(3)汽车牵引力做功的功率:;

(4)优点:节能、环保、无污染、无噪声等。

答:(1)汽车对水平地面的压强是4×105Pa;

(2)实验中汽车牵引力所做的功是4.32×107J;

(3)实验中汽车牵引力做功的功率是2.4×104W;

(4)太阳能汽车的主要优点有节能、环保、无污染、无噪声等。

【点评】:本题通过汽车在水平地面上行驶,考查了重力计算、压强、功、功率、平衡力等。包含了力学的一些重要计算.综合性比较强,对学生来说有一定的拔高难度。

30.分析:(1)已知驱逐舰满载时排水量(排开水的质量),利用阿基米德原理即F浮=G排=m排g求出驱逐舰受到的浮力大小;

(2)若该舰从长江口驶向大海,都是漂浮,受到的浮力不变,再根据阿基米德原理求排开海水的体积(浸入海水中的体积);

(3)知道某声呐系统在海面下的深度和海水的密度,利用液体压强公式求受到海水的压强。

解:(1)驱逐舰受到的浮力:

(2)∵驱逐舰从长江口驶向大海,都是漂浮,

∴受到的浮力不变,

答:(1)该舰满载时所受到水的浮力是7.5×107N;

(2)若该舰从长江口驶向大海,浸入海水中的体积是7281.6m3;

(3)该舰的某声呐系统在海面下20m深处,受到海水的压强是2.06×105Pa。

篇4：八年级上册综合测试题

A.1 B.2 C.3 D.6

图1 图2

2.如图2，一个机器人从O点出发，向正东方向走3米到达A1点，再向正北方向走6米到达A2点，再向正西方向走9米到达A3点.再向正南方向走12米到达A4点，再向正东方向走15米到达A5点，按如此规律走下去，当机器人走到A6点时，离O点的距离是（ ）米.

A.6 B.■ C.15 D.■

3.如图3，在△ABC中，∠A=50°，AD为∠A的平分线，DE⊥AB，DF⊥AC，则∠DEF=（ ）.

A.15° B.25° C.35° D.20°

图3 图4

4.已知a+■=3，则代数式a2+■的值 为（ ）.

A.6 B.7 C.8 D.9

5.如图4，在△ABC 中，AD=DE，AB=BE，∠A=110°，则∠DEC= .

6.如图5，已知y=ax+b和y=kx的图象交于点P，根据图象可得关于x、y的二元一次方程组ax-y+b=0kx-y=0的解是 .

图5

7.在△ABC中，AB=15，BC=10，CA=20，点O是△ABC内角平分线的交点，则△ABO，△BCO，△CAO的面积比是 .

8.如果关于x的不等式■>■-1与■<5的解相同，则a的值为 .

9.完成下列运算

（1）先化简： ■÷（a+■），当b= -1时，请你为a任选一个适当的数代入求值；

（2）先化简，再求值：■+■÷■，其中x=1，y=3.

10.如图6，在△ABC中，AB=AC，∠A= 36°，DE是AC的垂直平分线.

（1）求证：△BCD是等腰三角形；

（2）△BCD的周长是a，BC=b，求△ACD的周长（用含a，b的代数式表示） 图6

11.小鹏的家距离学校1600米，一天小鹏从家去上学，出发10分钟后，爸爸发现他的数学课本忘了拿，立即带上课本去追他，在学校门口追上了他，已知爸爸的速度是小鹏速度的2倍，求小鹏的速度. （答案见本期）

篇5：八年级物理第一周测试题

者楼中学2011——2012学年第一学期第一次周测

八年级《物理学》测试题

一.填空题 1．一切发声的物体都在，人耳能听到的鼓声，是由停止敲击后立即用手轻触鼓面发现它在，按住鼓面则发声。2.悦耳动听的笛声靠笛管里的发生而产生的。3．歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中的发声体分别是。4．遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线而产生的。

5．“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受到金属小锤的撞击产生而发出的,在山间小路上，人们听到远处传来的铃声，是通过传入人的耳朵的。

6.刚接通电源时，能够听到电铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃钟罩内的空气时，铃声会逐渐_________，最后________。说明声音在没有空气的空间（即真空）是_______传播的，即声音的传播_________物质。除了空气可以传递声音外，水、钢铁、木棒等都可以传递声音。

7.[2005•贵阳]“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这是唐诗中的名句。船上的客人听到寒山寺的钟声，这是因为寒山寺的大钟受到撞击发生了。

8.[2005•大连]上课时，老师的讲话声是通过_____________传入学生耳中的；敲响的音又接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的___________而产生的。

9.[2005•台州]2005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由产生的。

10.将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体的。通常我们听到的声音是靠传到人耳的。

11.花样游泳运动员在水中能随音乐起舞；海豚能随驯兽员的哨声在水中表演节目，这说明声音在中也可以传播

12.钓鱼的人最怕有人在附近大声说话和走动．怕说话是因为声音能在________和________中传播；怕走动是因为声音能在________和________中传播．

13.我们能听到喇叭声，是因为________发声时在________，声音通过________传入我们的耳朵．唱歌时，歌唱者的声带在________，风吹树叶哗哗响，树叶在________，敲鼓的时候，鼓面在________．

14.将同一敲响的音叉分别置于前者的口腔中(不碰任何部位)及后者的牙齿

上，听到的声音有强弱，那么这两个声音分别是通过_____和_____传导的．两者相比较_____(填“前者”或“后者”)听到的声音较强． 15.“风声、雨声、读书声、声声入耳”，说明和、都能发声，能传播声音，人接收声音的感觉器官是．

二、选择题

1．下列乐器中依靠固体振动发声的是（）a．大号b．笛子c．钢琴d．唢呐

2.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这说明（）a．只有空气能传播声音b．空气和水都能传播声音 c．水不能传播声音d．声音在任何条件下都能传播

3.《梦溪笔谈》中有这样的叙述：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为（）

a．马蹄声不能由空气传到人耳b．马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声 c．睡在地上能感觉地面振动d．土地传播声音的速度比空气快 4.人要想听到自己喊叫的回声，人离障碍物的距离不得小于（）a．17mb．34mc．170md．340m

5.[2005•徐州]流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（）

a．月球表面受到撞击时不发声b．撞击声太小，人耳无法听到 c．月球表面没有空气，声音无法传播d．撞击月球产生的是超声波

6.在西安的孔庙里有一个大古钟，有人发现在敲击古钟时，撞击停止后，大钟“余音未止”，其主要原因是：（）

a．钟声的回声b．大钟还在振动

c．大钟停止振动，空气还在振动d．人的听觉发生延长 7.能说明“液体可以传播声音”的事例是：（）

a．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒塔”声b．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声c．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑d．人在小溪边听到“哗哗”的流水声8.2005年10月13至21日，“神舟”六号载人飞船将升上太空，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。宇航员们在飞船内可以直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话，不能直接对话的原因是（）a．空中噪声太大b．用通讯设备对话更方便

c．太空是真空，不能传声d．声音只能在地面附近传播

9.人在岸边走动时，会惊动水下游动的鱼，这个过程中鱼听到的声音的主要传播途径是：（）

a．土地——空气——鱼b．土地——空气——水——鱼c．土地——水——鱼d．水——空气——鱼

10.在百米赛跑终点的计时员, 如果在听到枪声后才开始计时, 那么, 他开始计时的时间比运动员起跑的时间晚________秒(V声＝340米/秒).[]

A.0.3B.3.0C.30D.300

11.一只电铃放置在玻璃罩内，接通电路，电铃发出声音，当用抽气机把玻璃罩内的空C、大象判断声源的位置比人判断更准确D、舞台上的立体声，使人有身临其境的感觉

18.在声音传递给大脑的过程中，下列出现故障不会使人失去听觉的是气抽去，使玻璃罩内成为真空，则 [] A．电铃的振动停止了

B．电铃继续振动，但听不到声音 C．电铃的声音比原来更加响亮 D．电铃停止振动，但能听到声音

12.人耳能把回声跟原声区分开，回声到达人耳比原声晚： [] A.0.1秒B.1秒C.0.01秒

13.甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲击一下这根铁管．甲同学 []

A．能听到一次敲击声 B．能听到两次敲击声 C．能听到三次敲击声 D．听不到敲击声

14.手拨琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是什么物体振动产生的 [] A．空气B．手指C．琴弦D．弦柱

15.人的耳朵能听到各种各样的声音是因为（）

A.声音是由空气传来的B.声音是由液体和固体传来的 C.声音是由无线电波传来的D.声音可能是由气体、液体、固体传播来的，也可能是由无线电波传来的 16.下列属于骨传导引起听觉的是（）A、堵住耳朵，把振动音叉的尾部抵在牙齿上听到的声音B、医生用听诊器听取病人的心音

C、用手指堵住耳朵听音叉的声音D、同学听到耳边其他同学的悄悄活

17.下面不是由于双耳效应达到的效果的是（）A、雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断B、将双眼蒙上，也能大致确定发声体的方位

（）

A.耳廓B.鼓膜C.听小骨D.听觉神经 三，简答题

（2004•上海）蛇是一种可怕的动物，经常将头贴在地面上，对外界的声音刺激非常灵敏。但是蛇没有耳朵，它是利用什么方式“倾听”敌人和猎物的？

四，计算题

篇6：八年级政治周测试题

一、选择题 1、20世纪40年代，中国出现了一个由民族战争向国内战争过渡的阶段，这一阶段政治斗争的基本内容是（）

A中共积极争取合法地位 B、民主党派要求参政 C、争取和平民主，反对内战独裁 D、反对美帝对蒋的军事援助

2、抗战胜利后，中国社会的主要矛盾是（）

A、农民阶级同地主阶级的矛盾 B、中国人民同美帝国主义的矛盾 C、工人阶级同资产阶级的矛盾

D、中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派的矛盾

3、抗战胜利后的1945年，国共两党进行重庆谈判，签定了（）

A、《停战协定》 B、《双十协定》 C、和平建国纲领 D、《凇沪停战协定》

4、全面内战爆发于（）

A1945年8月 B、1945年10月 C、1946年6月 D、1947年6月

5、下列事件与周恩来没有直接联系的是（）

A、南昌起义 B、重庆谈判 C、井冈山会师 D、转战陕北

6、指挥西北野战部队粉碎国民党对陕甘宁解放区进行重点进攻的是（）A、彭德怀 B、陈毅 C、邓小平D、徐向前

7、下列地点被誉为“革命圣地”的是（）A、延安 B、瑞金 C、遵义 D、西柏坡

8、陈毅同志在1947年作诗道：“江汉飞传刘邓捷，中原又见李郑回，陈谢挥戈下宛洛，聂杨立马薄燕台。„„”它所描述的人民解放军的行动是（）A、粉碎国民党军队的全面进攻 B、粉碎国民党军队的重点进攻 C、进行战略大反攻 D、进行战略大决战

9、抗日战争胜利后，美蒋发动全面内战开始于国民党军队进攻（）A、中原解放区 B、陕甘宁解放区 C、山东解放区 D、上当地区 10、1947年，邓刘大军挺进大别山（）

A、粉碎了国民党的全面进攻 B、揭开了战略反攻的序幕 C、粉碎了国民党的重点进攻 D、标志着战略决战的开始

图一 图二

图一的新闻标题是：争取民族生存—张杨昨日发动对蒋兵谏;图二中毛泽东与蒋介石会面的主要的是共商国内和平问题（毛泽东和蒋介石的合影）结合所学的知识，回答下列问题。

（1）图

一、图二反映的事件各是什么？

（2）在上述事件中，国共双方就抗日、国内和平两个问题达成一致。“一致”达成后的落实情况分别怎样？对中华民族各产生了怎样的影响?

篇7：八年级政治周测试题

一、积累与运用

1、给下列加点字注音或按拼音写汉字（每空1分，共10分）磅 bó（）督（）战kuì()退wén（）乡绥（）靖莲蓬（）提（）防pú()fǘ（）拂（）晓

2、解释下列词语（每题2分，共10分）

业已：

仄歪：

编算： 寒噤： 锐不可当：

3、文学常识填空（每空1分，共20分）

A、《芦花荡》的作者是，他的“白洋淀纪

事之一”是。

B、新闻结构的五个组成部分

是：、、、、。

C、“新华社长江前线22日22时电”被称为，它交代了、和三个要点，它的作用是表明材料的和报道的。

D、《蜡烛》是（国籍）作家写的一篇战地通讯。

E、雨果是国浪漫主义作家，其代表作有、、等。

二、完成下列关于《桃花园记》的相关题目（22分）

4、解释下列加点词(每空1分,共6分)

寻．病终（）无问津．者（）规．往（）妻子．．（）无论．．魏晋（）延．

至其家（）

5、翻译下列句子（4分）

山有小口，仿佛若有光。

既出，得其船，便扶向路，处处志之。

6、陶渊明，又名，字元亮，“”的佳话。（3分）

7、本文以渔人的为线索，叙写了渔人发现桃花源、访问桃花源和离开桃花源的全过程。（1分）

8、桃花源人进入桃源的原因（原文1

分）

9:、表现桃花源中人精神状态的句子是：1分）

10、在听了渔人的讲述后桃花源中人为什么“皆叹惋”？（2分）

11、桃花源人为何叮嘱渔人“不足为外人道也”？（2分）

12、本文中很多成语沿用到现在，请任意写出两个（2分）

三、完成下列关于《短文两篇》的相关题目。（28分）

13、解释下列加点词(每空1分,共8分)德馨．（）案牍．()甚蕃．

（）上．阶（）濯．（）乱．耳（）宜．呼众矣（）亵．玩（）

14、翻译下列句子（4分）谈笑有鸿儒，来无白丁。可远观而不可亵玩焉。

15、两篇短文的写作手法上都用了的方法。（1分）

16、《陋室铭》的作者是，字，（朝代）的文学家和哲学家。（3分）

17、《爱莲说》的作者是，字，（朝代）的哲学家。（3

分）

18用原文填空（每空1分，共9分）

（1）用莲来表现君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：。（2）与陋室相类比的句子是：。（3）《陋室铭》中提携全文的一句是：。（4）表现不与世俗同流合污，不孤芳自赏的句子是：。

篇8：八年级政治周测试题

“学为中心”的课堂是相对于“教为中心”的课堂而言,指教学的出发点是学生独立自主的学习,教学的过程是教师引导和组织学生解决学生独自不能解决的疑难困惑,教学的结果是经过课堂的互动合作与思想碰撞交流解决了学生的疑难困惑,并提升其认识,开阔其视野。特别对于初中政治学科而言,不仅要求学生要掌握基本的政治、社会、经济、法律等方面的专业知识,同时还要求学生灵活运用知识去解释或解决社会生活中遇到的实际问题,至于涉及到的有关公民人格和社会主义核心价值观等,要求学生能够自觉践行。因此,课堂教学必须改变教为中心的知识讲授观,突出学为中心的、知识建构和问题解决的能力培养观,以及包括公民人格在内的社会主义核心价值观的渐进养成观。换言之,课堂教学观的转型成为初中政治教育教学彰显实效的关键。

本次专题研究秉承上述课堂转型的理念,以深入课堂观察为基础,通过分析诊断课堂实践探索尚存在的种种不足与偏差,提出进一步改进实践的设想,以此推动学为中心的课堂教学模式与策略的形成。

本次专题研究以人教版思想品德八年级下册第三单元第七课第一节“财产属于谁”为载体。本单元主要包括三个板块的内容:第一板块是合法财产及其所有权,主要涉及什么算合法财产?合法财产从归属上可以划分成几类?合法财产所有权具体包括哪些权利(占有权、使用权、收益权和处分权)?第二板块是法律保护合法财产的所有权,主要涉及我国宪法、民事法律、刑事法律以及行政法规等对合法财产是怎样实行保护的?第三板块是当合法财产所有权受到侵犯时的维权,主要涉及对合法财产构成侵犯的表现有哪些?如何运用法律武器进行维权?

执教教师为本堂课设计的教学目标:通过对引用来自于现实生活中案例的学习交流,引导学生:(1)掌握公民的合法财产及其所有权含义,增强鉴别合法财产与非法财产的能力;(2)领会法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义、方式,并学会运用法律维护合法财产及其所有权;(3)培养珍惜国家、集体、他人、自己的财产,敢于同侵犯国家、集体和他人财产的行为作斗争的品质。

为了准确判断“学为中心”的课堂实践成效,研究小组确立了四个方面的课堂观察维度,即:教师针对学生的学习情况进行细致的了解;教师针对学生的疑问、疑惑组织有效的探讨;教师针对教材的相关内容设计适切的任务;学生针对课堂的学习内容形成内化的知识。

一、基于课堂观察的分析与诊断

依据课前设计的课堂观察的4个维度,研究人员深入到执教教师的课堂进行现场观察和记录,在此基础上对执教教师的实践探索课诊断分析如下:

1. 教师针对学生的学习情况进行细致的了解

在了解学情方面,执教教师进行了课前的预习测试,统计发现:在全班44名学生中,10人及以上出现判断错误的题目有第1题14人(原题为:社会上的财产按照归属划分,可分为:①国家所有;②集体所有;③个人所有;④国家和个人共有)、第2题11人(原题为:依法对自己的合法财产享有占有、使用、收益和处分的权利是:①财产承租权;②财产所有人;③财产保管人;④财产所有权)、第5题20人(保护公民的合法财产及其所有权的重要武器和锐利武器分别是:①民法、刑法;②刑法、民法;③行政法、民法;④行政法、刑法)及第6题16人(原题为:实施法律规定的各种保护合法财产所有权方式的前提是:①要求侵权人赔偿损失;②向人民法院提出诉讼;③确认财产所有权的归属;④维护自己合法财产的所有权)。

从反馈分析初步看出,学生对于本课涉及到的财产归属的类别、财产所有权的内涵、民法与刑法各自适用的范围以及有关各种财产纠纷处理首先要明确的问题等方面,存在认识不足。不过,从检测题的设计也可以发现,题目概念性太强,表述过于直接,教师对具体认知的障碍究竟在哪里还不能清晰把握。如第1题,有关财产归属的划分在课本上有清楚的表述,学生没有选对,问题症结尚不明朗。由此看来,教师如要对学生的学习情况做深入了解,尚需进一步细化相关检测题的设计,以期得到充分的信息反馈。

2. 教师针对学生疑问困惑组织有效探讨

课堂上教师针对学生对于合法财产所有权中的使用权和处分权存在认识含混不清时,进行了有效的引导。

课堂教学片断摘录1:

师:请大家说一说合法财产所有权具体包括哪些权利?

生1:占有权、使用权、处分权和收益权。

生2:使用权和处分权应该属于同一种权利,因为它们是一样的,只不过说法不同。

师:有同学提出不同看法。请大家仔细阅读课本第70页上的“相关链接”,看看使用权和处分权究竟是否一样,或者说有什么不同?

生3:使用权是指合法财产所有人有权根据财产的性能和用途加以利用,而处分权是指合法财产所有人有权对财产进行处理。处理和使用是不一样的。

师:这位同学根据书本上的定义找出了两者的不同,也就是,使用权说的是使用,处分权说的是处理。有同学能不能从合法财产所有权的角度看看有什么不同?

生4:使用权只涉及到使用,处分权则涉及到了所有权的变化。

师:说得好!也就是说,使用权不涉及所有权的变更,而处分权则直接涉及到所有权的转移。

课堂教学片断摘录2:

师:只要是我们的合法财产,都可以得到国家法律的保护。说说看,哪些属于合法财产?

生1:我的钱包。

生2:我的手机。

生3:我们家的房产。

生4:赌博赢来的钱。(笑声)

师:大家想想,赌博赢来的钱算合法财产吗?在我们国家认为赌博合法吗?

生4:在澳门赌博就是合法的。

师:澳门是特别行政区,有自己本地区的法律。这里说明一下,我们谈到的合法财产,其判断的依据应该有两个:一是内容合法,二是手段合法。内容合法就是指法律允许个人所有的,像毒品、枪支等各种违禁物品就不能算成合法财产;手段合法就是获得财产的手段不违法,属于正当途径,如父母每月的工资。

正是因为教师在上述活动中针对学生的疑问困惑进行了充分的互动交流以及教师适时到位的点拨,使得学生澄清了对相关概念的认识。

3. 教师针对教材相关内容设计适切的任务

在本次课上,教师围绕合法财产所有权的相关问题设计了5个生活案例的讨论活动。第1个是有关一位朋友为怎么处理自家丰收的桔子而犯愁的案例,让学生帮助想各种可能的解决办法。教师以此来说明这些办法就是财产所有人可以行使的种种处分权。第2个是有关一位朋友在自家桔园挖到了一罐古代钱币后打算去贩卖的案例。教师想通过此案例的讨论,让学生认识到贩卖古钱币等各种文物是不合法的。第3个是有关一位朋友的父亲在自家被盗桔园地里拾到一部手机,打算自己使用的案例。教师想通过此案例的讨论让学生认识到这是一种非法占有行为。第4个是有关某地一城管大队不由分说,没收了一位朋友的父亲因违章摆摊销售的一车桔子的案例。教师想以此案例让学生认识到该行为属于行政违法行为。第5个案例最为复杂:一房东将自己的房子抵押给委托人,顺利贷款192万元,同时又将这套房子租给了刘先生,租金一年2万,租期为10年。孙女士花全款216万元(198万元房款加18万元税费)从委托人手中买到这套房子,但发现自己进不去,找委托人得到的回复是不知道原房东已出租,找现在的租客得到的回复是原房东还欠5万元没还,声称自己也是受害者。教师想以此案例的讨论让学生分清这套房子的所有权究竟属于谁。

从整体来看,执教教师努力尝试把一些比较枯燥的法律知识转化为现实生活中鲜活的案例情境,让学生分辨相关概念的内涵以及基于正确理解的灵活运用,这样的认知任务在一定程度上有适切性。其中,为了使得学生的讨论具有更为充分的法律知识的支持,教师还不失时机地补充了一些法律条文。如,教师引入了《物权法》的相关内容,否则,学生针对案例2和案例3的讨论就只能停留于道德道义的层面,根本意识不到归还或上交拾得物在法律意义上的强制性。同样对于案例4,如果不补充我国《行政强制法》中对于行政强制措施的一般程序的规定,学生就无法对于城管的行为进行一个正确的判断。

不过,对于第5个案例而言,牵涉人物复杂,其中交织着对抵押这一法律术语以及中介责任权利的规定等专门知识的了解,显然对于没有房屋买卖经验的学生而言,无法厘清最终的财产所有权问题,因此其适切性显得不够,要求偏高。当执教教师在课堂上组织讨论发现不能清楚分辨这套房产究竟属于谁时,采取了简化案例学习的要求,即:在房产属于孙女士的情况下,她该怎么办?如果房产不属于她,她又该怎么办?换言之,把原本讨论财产所有权的问题转化为探讨如何维权的问题,从而体现任务学习的适切性。

4. 学生针对课堂学习内容形成内化的知识

在学生的课堂学习过程中,由于执教教师积极的引导以及相关知识的有效补充,学生在诸如使用权和处分权、合法财产中的“合法”以及失物归还和城管行政违法等方面内化形成了自己理解的知识,从而有助于在相关的实践情境中恰当运用。

二、针对现存问题的设想与改进

1.对执教教师设计的预习单进行分析发现, 用于自学检测的8道题目都是选择题。同时,题干的设计过于简单,倾向性暴露明显,不能客观反映学生在预习过程中表现出的真实水平。

如第1道题,“社会上的财产十分丰富,按照归属划分,可分为:(1)国家所有;(2)集体所有;(3) 个人所有;(4)国家和个人共有”。即便是学生前三项全部选对,也不能说明其真正理解。又如,第4道题,“下列属于合法个人财产的是:(1) 一建筑工人把挖到的古董据为己有;(2)一同学将放学路上捡到的100元钱直接充作自己零花钱;(3)同学的父亲诚信经营,今年收入超过百万元;(4)某市副市长索要和收受他人财物共计372万元”。针对上述选项,学生轻而易举地选择出教师想要的答案,其检测反馈学情的原本价值大打折扣。

所以,执教教师可以采取通过预习单征集学生学情的方式,但对预习单的设计要加强生活情境化和加大选项的迷惑性,以期从预习单的反馈中获得真实客观的学生起点水平的信息。针对第一道题的题干,可以转化为与学生生活密切相关的一种现象, 如,“某班长在为班级临时垫支买电影票的时候获得了电影院有奖活动的20元现金返还”,这样就更容易让一部分学生觉得这20元现金归班长似乎理所当然。

通过对有意义的预习单的设计和使用而获得的反馈信息的分析,就可以比较准确地把握究竟学生在本课学习内容时存在哪些问题,从而有的放矢地进行课堂教学设计。

2.鉴于本次探索课设计的案例已经比较丰富, 执教教师还可以尝试使用话题辩论等形式,进一步促进学生对本课内容的融会贯通。特别是注意渗透一些合法不合情或合情不合法等比较两难情境的话题,如,用路上捡到的巨款救急需用钱的亲人等, 这样可以促进学生的进一步理解。

三、基于实践反思的认识与结论

通过本次专题探索过程中所做的有益尝试与实践,以及尚存在的不足与缺失,就“学为中心”的课堂建设而言,可以总结出以下策略:

1. 充分了解学生真实的起点水平,是“学为中心”课堂的设计前提

“学为中心”的课堂和“教为中心”的课堂其分水岭就在于前者教师对学生的学情了如指掌,因此,课堂的设计就是为学生的实际需求量身定制的。因此,“学为中心”的课堂是有针对性教学的课堂,是回应学生真实问题的课堂。本次实践探索课中执教教师专门针对有关使用权和处分权组织的辨析活动,以及整堂课基本上围绕学生熟悉的社会生活案例情境展开,都是充分适应学生真实认知水平及特点的结果。

2. 科学确立课堂教学的课时目标,是“学为中心”课堂的方向指引

课时目标直接决定“学为中心”课堂的演进方向,其科学的确立过程离不开对学生学习起点和学习需求、对教材基本内容和结构特点、对学科本质特征和标准要求等多方面的综合分析与整合,从而形成现实可行而又规范严谨的知识发现之旅。从本次的实践探索课也可以看出这种综合考虑的痕迹,既有关键概念的辨析,也有鲜活案例的研讨,而整个学习过程恰恰又是依次经历了单元内容本身的三大板块。

3. 积极促进针对问题的研讨发现,是“学为中心”课堂的核心体现

从学生学情调查反馈发现的疑难困惑是学为中心课堂着力解决和突破的重点,离开问题的针对性就失去了课堂的学为中心。换言之,“学为中心”的课堂就是学生带着真实的问题进入课堂而进行有意义学习的课堂,正如本次实践探索的整堂课都是以一系列案例的问题研讨展开的一样。

4. 努力实现教师助学的角色转换,是“学为中心”课堂的关键所在