温暖的掌声作文

温暖的掌声作文（精选7篇）

篇1：温暖的掌声作文

掌声是无处不在的，它像一盏灯，照亮了我们前进的路，每当我们取得成绩和荣耀时;每当我们面对困难和考验时;都需要掌声。掌声仿佛有一股神奇的力量，能给人激励，给人以褒奖，给人以创造的活力;能给人信心，给人以勇气，给人以奋进生活的动力。记得去年的那一次竞选班干部时，我的心里像十五个吊水桶七上八下。

马上就要到我上台发言了，或许我以前从未上台发过言，或许心里没底儿，所以我有一种“大难临头”的感觉。我的心“怦、怦、怦”的跳着，在其它人上台发言时，我就一直忐忑不安：要是我忘词了怎么办?如果没竞选上那不就很尴尬?马上就要到我了，怎么办?怎么办?

尽管我深呼吸了十几口气，可是，我的心却丝毫平静不下来，似乎感觉马上就会蹦出来了。但是，该来的终究会来到我上台发言了，我一边忐忑不安地走上讲台，一边望着同学们，只见几十双硕大的眼睛都不约而同地盯着我。

终于，我好不容易挪到了讲台上。然而我立刻就把竞选稿上的内容忘了一大片。那一瞬间，我恨不得在地上找一道缝，钻进去。就在这一刻，同学们不约而同地响起了掌声，那掌声，使我的到了鼓舞，使我内心得到了平静。

终于，在同学们的重重鼓励下，我把发言稿顺利地讲了下来，在我讲到最后那一个字时，包含老师在内，全班掌声雷动，那掌声，是老师与同学们对我的赞扬和肯定。此时，我的内心分外激动，我是多么地感谢老师与同学们啊!如果没有他们，我就不可能有勇气站在讲台上发言!

对我而言掌声是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。

篇2：温暖的掌声作文

我正在努力，努力得到那完完全全属于自己的完美掌声!记得小时候，掌声对我来说一点儿也不陌生。幼儿园里跳个舞，舞台上唱支歌儿，都有悦耳的掌声送来对自己的肯定。小学时，班里或学校，同样唱首歌，跳曲舞，老师与同学的掌声仍会响彻耳畔。

那时候，是最幸福的，也是最自豪的。渐渐地，我长大了。俗话说：“有得也必有所失。”我得到的，是连自己也说不清的东西，可失去的，却太多太多――天真、无忧无虑还有那儿时常听到的掌声。我常想，难道是我做得不好吗?为什么能为我而响起的掌声越来越少呢?但是，往往想到这时，我便否决了自己的想法。

不，我做得很好!我无时无刻不在努力着，只是生活在变，过去的我也许是优秀的，但大家都在改变自己，大家都在努力使自己更完美，都在尽力让自己在同龄人中脱颖而出。于是，在济济的人才中，掌声便不再常听见。有时，也许人们想为你而鼓掌，可是还有比你更好的人在等待他们的掌声，他们便理所当然放弃了你。要想得到掌声，我只有努力、再努力、更努力。

篇3：生命的掌声

那是一个夏天,我去参加“星海杯”钢琴比赛的复赛,台下有很多人。我前面的选手都特别优秀,他们得到了热烈的掌声。我怀着忐忑的心情,默默地回忆着曲子中的每一个音符,生怕上台之后手滑或者弹错音节,又或者在台上紧张过度,大脑一片空白……这些对于我的正常发挥有着致命的干扰。我的手开始出汗了,我开始紧张了,我前面的选手已经谢幕了,该我上台了!

有那么一瞬间,我真是后悔当时考过了初赛,这回还得紧张。走上舞台,台下的闪光灯对准了我,我向着舞台中央的钢琴走去,向着我的“老朋友”走去。钢琴上架着麦克风、录像机,这和我平时见到的钢琴不同。我的心情很复杂,欢乐、喜悦、幸福、兴奋、恐惧一时间似乎都从眼睛中涌了出来。我开始了和钢琴的“对话”,不知不觉中我弹完了。我终于得到了属于我的掌声,一阵经久不衰的掌声,一阵鞭策我继续努力的掌声,一阵激励我不断前行的掌声。我鞠躬感谢大家,感谢他们给予我生命中可贵的掌声。我感觉此时我的“老朋友”也在为我鼓掌。在主持人公布复赛结果时,我得知我获得了参加总决赛的资格。真欣慰我能顺利通过初赛,来到这让我得到阵阵掌声的舞台。

掌声是前进的动力,掌声是生命的源泉,掌声是我内心的一个自己。

篇4：用掌声温暖你的世界

歌舞《红红的日子》拉开了毕业典礼的帷幕，一群活泼可爱的女孩子欢天喜地地冲上舞台，她们腰间扎着红腰鼓，身着唐装，脚蹬红靴，在高密度地关注之下，她们有些激动，有的孩子一开始还找不准自己的位置，但是她们照样欢快地跳着，尽情地挥舞手中的小棒敲打腰鼓，动作热情奔放。毛毛小朋友前几天不小心磕破了嘴唇，她不同意在家休息坚持上台表演，虽然笑起来小嘴巴还很疼，但她的眼中流露出发自内心的快乐。她努力在笑，腰鼓打得越发起劲儿，每一个甩手，每一次踢腿都洋溢着欢腾。孩子们手中红绸飘舞，脚下呼呼生风，头摇得韵味十足。老师也走上舞台，饱含深情地和孩子们一起边唱边跳，这时观众席里顿时爆发出热烈的掌声，大家都为孩子们出色的表演喝彩。

欢快的新疆舞音乐已经响起，孩子们个个兴冲冲地上台做好造型动作。甜甜的新疆帽突然被同伴碰掉，头发也散落了，一丝焦虑闪过孩子的脸庞。甜甜扯了扯卡在脖子上的帽子，似乎想要把它揪下来，可是徒劳。在目光和镜头的烤炙下，我担心她会急得哭起来。可没想到，在意外发生时，甜甜冲观众们扮个鬼脸笑了笑，她自我解嘲的一笑得到了很多理解的掌声，掌声减弱了甜甜的孤立无援感，掌声淹没了她的糟糕，填补了她的惶恐。她看了看左右的同伴，镇定自若地排到队伍里继续跳，从头跳到尾，没出一点差错。演出很成功，孩子露出自信开心的笑容，台下的掌声更热烈了……

接下来该到相声节目了，由两对双胞胎表演，平平、安安扮演父亲，大宝、小宝扮演女儿，他们长得一模一样，化妆后更是看不出丝毫差别，所有人都眼前一亮，感到惊奇。大家都期待地看着他们，等着他们说些什么。平平紧张得几乎说不出话，平时说得非常流利的段子居然一句也想不起来。他使劲攥着手中的话筒，额头渗出汗珠，害怕得就要哭的样子。整个演出厅里一片寂静，充满窒息之感，真是令人揪心的时刻。此时，温暖的、善解人意的、给人无限宽慰的掌声骤然响起，甚至更为热烈，更为持久。我悄悄走向舞台的左侧，平平也看到了我，我对他竖起大拇指，给他传递鼓励的眼神。他冲我点点头，眼神不再慌张，勇敢地像往常一样绘声绘色地说起了相声段子，四个孩子配合得非常默契，把握语言的节奏，包袱抖得恰到好处，逗得观众们哈哈大笑。这片善意的、人性化的掌声使第一次登台表演、处于被关注中心的孩子们获得了喘息和找回自我的时间。

篇5：温暖的掌声作文

那天，仿佛还是刚刚过去的事。

记得，那是参加学校田径运动会的时候。那时，我可以说是非常幸运地踏上了奔跑之旅。

刚到学校，就听见广播里响起老师洪亮的声音。“请五年级参加60米初赛的选手，现在到操场报到。”我大吃一惊，意料不到比赛竟会如此之早。我放下书包，气急败坏地乱理一通。这时好友小萌同学走来，替我打气：“亦嘉，加油!你能行的哦，我在终点等着你。”说罢，她朝我眨眨眼。我心中感觉到有杯蜜水浇灌着我。

到了检录处，我怀揣着一颗紧张的心，着急地在一旁，跺着脚。看着低年级同学的离开，听着一声声发令枪。我心中不免紧张了起来，安静地望着老师手中的检录票。

“60米”老师望了望我们，“五年级男子排好队。”“呼。”我松了口气。同情地看着男同学们渐行渐远的背影。这时，一个熟悉的声音，在耳畔响起：“亦嘉，马上到你了，加油!我在终点等你哦!”她说完一溜烟跑走了，在终点处朝我招招手。

比赛，如约而至。我跟随着老师的步伐来到了赛场。我站在赛道上，心中不免有些安慰小萌同学在终点处，调皮地向我挥手。我坚定地望着前方。随着一声令下，我像箭一样，“嗖”地奔跑过去，没有了烦恼，没有了紧张，只有眼前的胜利与希望。

我冲向终点。迎接我的是那片掌声，那片不停歇的掌声，那片激动人心的掌声，鼓舞着我小小的心灵。“亦嘉，你做到了!”她微笑着对我说，用力为我鼓掌，我笑了，为自己，也为小萌。在决赛中，我一如既往，取得了第一的好成绩。那片掌声，一直陪伴着我，如春风化雨。

篇6：最温暖的掌声初中作文

一次中队会，班主任马老师告诉我：“这次中队会，我决定选你做主持人!”我笑的合不拢嘴我每天认真的背主持人的台词，忘了过几天就要考试了。

到了队会那天，我发挥很好，我说着自己优美的台词，把同学们都吸引了……伴着最后的《世上只有妈妈好》这首歌，这次中队会圆满成功。老师下课表扬了我，我开心到了极点!

第二天，我们第一单元生字考试。老师考了二十多个词，我抓耳挠腮，想前想后可就是想不起来。下午，我一看考试结果，差一点儿哭了起来。因为我只考了二十分。同学们都在我的周围嘲笑、讽刺我。我伤心极了，我哭了起来。

篇7：关于掌声的作文:难忘的掌声

有一次，语文老师让我弹吉他，由于我第一次在班里弹，所以弹得不怎么好，一紧张就有点害羞，脸红得像个苹果。那一刻，站在台上不知怎么办。突然，我听到一阵掌声，我一看原来是同学们在为我鼓掌，为我加油。然后我的心便慢慢地沉下来，脸色也恢复正常了，手也不抖了，脚也不软了，又开始认真地弹起了吉他，教室里响起了美妙的乐曲声。

当我弹完时，教室里又响起了一阵热烈的掌声。我还向大家深深地鞠了一躬，然后在掌声中慢慢地走下了讲台。

从这以后我便成为了一个有自信心的人，我想：只要一个人有信心有毅力、一定可以成功。而他人的掌声便是这种信心、毅力的源泉。同学们，我永远不会忘记那次掌声，因为它使我有了信心、毅力，感谢你们!

作者|三(1)郑家乐