难忘的打雪仗游戏小学作文200字

难忘的打雪仗游戏小学作文200字（通用13篇）

篇1：难忘的打雪仗游戏小学作文200字

打雪仗作文200字

今天我和爸妈到我婆婆家去拜年，去的路上已飘起了雪花，到了那里已是一片雪白了。

拜见公公婆婆以后，我和表弟商量后决定打雪仗玩。于是我们各自选择躲到一个地方，搓好雪球，开始交战。雪球打到了他的头上和脚上，他打的雪球我都闪过了，玩的我们手冰凉但身体很热，接着我以飞快的速度跑到了地下车库，他就找不到我了，反而他一上走廊我就可以打到他，他找不到我的正确位置了，其实我早已从后门走到楼上拿到了旗子，胜利了!

打雪仗真有趣啊!我爱打雪仗，也爱这美丽的雪!

篇2：难忘的打雪仗游戏小学作文200字

“下雪啦!”大清早就听到有人在下面喊。

我往窗外一看，急忙奔向楼下。叫上朋友一起玩雪仗。我先把大家拍手叫好。大家先找了个隐蔽处，我这队我当组长，我说：“大家赶快做雪球，小一点。”“妹妹你去侦查一下他们躲在哪里。”“遵命，姐姐。”

过了一会儿，妹妹回来了，她指了指一个方向，我拿起一个雪球砸向那儿，另一队一看有情况，东张西望、四处侦查，这时我队一员动了一下，敌方似乎知道了我们在哪，一连三击功向我们，我一见情况不妙，就说：“拿起雪球，开打!”只见“兄弟”们拿起雪球就砸。敌方没有呆着，也跟着开打了。正在我们打得起劲儿的时候，妈妈叫我上楼吃饭了。我灵机一动拿起雪球砸在他们队长脸上。哈哈!我们赢啦!

篇3：难忘的打雪仗游戏小学作文200字

我国伟大的教育家孔子曾说过:“知之者不如乐之者,乐之者不如好之者”,可见乐知和好学才是学习中最重要的动力。那在枯燥的教学中又怎么能引起学生的学习兴趣呢?毫无疑问只有改善教学模式,使学习变得轻松快乐才能让学生的学习热情高涨。简单地说,在教学中引入游戏教学毫无疑问是一种可行的方法,笔者提出了以下几种游戏教学的有效手段。

一、利用课前游戏激发学生学习兴趣

我们常常说一个好的开头就相当于成功了一半,那么一个精彩的课堂引入必然能极大地促进教学活动的开展,而在游戏教学法中有一个非常实用的方法就是利用课前游戏引出课堂教学内容,同时来激发学生的学习兴趣。一个好的课前小游戏能使学生的学习兴趣更快地调动起来,从而快速进入学习状态,同时根据教学内容设计小游戏能更自然地引出教学内容,使得学生对于知识的接受不会太过于突兀。我们在作文教学中常常会以一个字或者一个词展开联系,让学生通过丰富的想象自定主题来进行文学写作,那么可以举一个简单的例子,我们可以根据本节课需要训练的内容进行猜字谜的活动。例如“日”字,我们可以用字谜“一直来得早”来进行课堂引入,让学生通过丰富的联想对谜题进行解答,从而对谜底进行新的解释。“日”也就是太阳,而太阳的升起象征着希望和生命的诞生,这样一个很好的寓意对于学生们的写作有很大的空间,不仅对想象和写作能力都有提升,同时从人格方面,可以培养他们怀有希望、热爱生命的良好品质,寓教于乐的作用就得以体现。

二、开展竞赛调动学生学习激情

小学阶段正是学生各项能力和意识正在萌芽的阶段,如果我们可以给予恰当的引导,那对于学生将来综合能力的培养有很大的促进作用,对个人长远发展大有裨益。比如我们可以在课堂上开展竞赛活动,一方面通过激烈的比赛竞争激发学生学习的激情,打破以往呆板学习的僵境,另一方面适当合理的竞争有利于学生竞争意识的养成,对今后更高程度的发展有很大的帮助。在我们的作文教学中,最重要的一点就是激发学生的写作创意和中心思想的表达,那么结合竞赛活动的开展我们可以举行一个小小的比赛,那就是我们老师可以举出一个事物,让学生展开想象无限外延,比一比看看哪位同学可以讲出更多的意向并给出写作思路的解释。举一个例子,老师可以在黑板上画一个圆,让同学们来想一想这个圆代表哪个事物,在写作中如何表达。针对“圆”有各种解释,比如团圆,学生可以针对亲情展开写作;“圆”又像是一个球,也可以是地球,学生也可以针对热爱地球,保护自然的方面进行写作。这样一种在竞争中锻炼学生想象思维能力的比赛机制是一种十分可行的方法。

三、角色扮演提高学生综合能力

学生常常比较喜欢表演活动,善于模仿,具有很强的想象力与创造力,这是小学时代的学生天生具有的天性。若是在我们小学语文作文教学中加以利用,引入角色扮演的游戏方法,让学生进行自由的表演,不但可以激发学生的学习兴趣,还能在娱乐中收获知识。并且对于角色扮演的活动我们可以展开多种活动形式,我们不单单是要求学生能够将作品中精彩的情节通过自己的理解进行表演,使得学生对于作品有更直观生动的理解,提高学习效果,还可以让学生自行创作剧本,通过丰富的想象展开故事虚构,再通过表演进行展示,在其中把学生的创作能力得以加强。就后者而言,它的实践效果更佳,在表演过程中我们可以加深学生对知识的理解;在创作过程中有利于学生创新能力的培养,给予学生更多展示自我展示个性的创作空间。例如课本剧的编排就是很好的方式,老师可以根据一些故事性较强且具备教育意义的故事题材,选出其中具有典故性或哲理性的故事情节及词汇短句,规定主题让学生进行自由创作并进行表演。例如“完璧归赵”这样一个具有典故又具有教学意义的成语就有很强的使用价值,可以规定主题为责任心等要求学生进行课本剧的编排,在创作中对写作能力进行提升。

以上是笔者针对小学语文作文教学中游戏教学法的运用展开的浅薄讨论。总而言之,将游戏引入到我们的日常教学中,让语文课堂的知识性与趣味性相结合,可以彻底改变以往呆板枯燥的教学模式,真正激发学生学习作文的学习兴趣,这也是我们提高小学语文作文教学效率的重要手段。让学生在游戏中主动学习,使学习过程更加生动、更加有趣、更加有效。

参考文献

[1]杜鹃.小学语文游戏化教学研究.[D].重庆西南大学硕士学位论文,2009.

篇4：难忘的打雪仗小学五年级作文

还记得四年级的那次打雪仗吗?那是令我们全班同学都开心、难忘的一天哦!

那天早上，我到教室后，心想：真倒霉呀!好不容易下一次雪，又不能下去玩，还要上课。很快，第一节课开始了，张老师说：“今天下雪，你们想去打雪仗吗?”我们激动地大声喊道：“想!”张老师带我们去打雪仗了。在去的路上，我们迫不及待地讨论着等一下要打谁或用雪堆什么。

我们到了一个白雪皑皑的草地上。在这里，同学们有的.打雪仗，有的堆雪人，有的在一旁欣赏美丽的雪景。我和我的两个好朋友一起堆了一个和我们差不多大的雪人，张老师还帮我们和雪人拍了张照。没过多久，张老师说：“现在，男生站一边，女生站一边，我们要正式开始打雪仗了。”一开始，我们互不相让，你打我，我打你。可后来，我们女生输了。看着男生欣喜若狂的样子，我们立马请张老师加入我们女生一队，我们终于打了一个“大胜仗”。

篇5：打雪仗的200字作文

先说明四种职业，分别是雪球投掷者(远程攻击)，间谍(也有可能真的变成敌军)，后勤员和雪球攻击者(近身攻击)。说明完毕后，就开始世界的第二次雪球大战(别问我第一次是什么时候)

战斗开始!敌军是黄振。我拼命的做雪球，而包子(包如旭)和甘蔗(甘一鸣)在前面抵挡黄振的.进攻“啊!不好，黄振过来了。张弛，快给我雪球(包子)”“好嘞，喏。”跑上前面作战中。“杨吉伟，帮忙看着雪球，顺便再帮忙做点。我去前面玩玩。”我拿着雪球上去了。我扔一个，没中。我再扔一个，还是没中。“他们用大雪球了，快跑。”……在快上课的时候，世界的第二次雪球大战结束了。我们意犹未尽的跑回去了。

篇6：开心的打雪仗作文200字

冬天到了，下起了鹅毛大雪。雪后，树枝白了，房顶也白了，地上好像盖上了一层厚厚的、雪白雪白的棉被。

大哥和二哥高兴地来到公园，他俩一会儿堆雪人，一会儿打雪仗。过一会儿，大哥握了一个大雪球向二哥身上砸去。二哥灵机一动，身体一闪，躲到了雪人身后，还是被大哥的雪球砸中了脸。二哥气呼呼地说：“你这个大坏蛋，看你把我砸得像个白胡子老爷爷。”大哥看了看他的这幅模样乐得哈哈大笑，扭头往家跑，二哥边跑着边笑着追赶。

他们俩玩得非常开心！

篇7：难忘的小学生活作文200字

那美好的回忆在脑海回荡着，时不曾想起。为什么非要分离?为什么不永远在一起?

老师们、同学们，我舍不得你们。忘不了我们在一起的时光。

过去的日子，如浮云被微风吹散了;如尘土，被微风刮跑了。

让我们迎接新的学校、新的老师、新的同学。虽然我们，有可能不在一个学校。但我心里有你，你心里有我。我们还是同学，还是最好的朋友。

再上我们最后唱起那一首歌——《朋友》。

篇8：难忘的一幕200字小学作文

牟一是我最好的朋友，他在我心里就像一张洁白而干净的纸，光明磊落。可他却在考试中作弊了!

开学了，老师检查我们的预习情况，出了一份试卷。因为我们在假期里并没有认真地预习，所以上面的题基本上没有会的。当我正为一道题抓耳挠腮的时候，我看见了一个熟悉的.身影正在低下头抄课本。那个人就是我的好朋友――牟一。

篇9：打雪仗(200字)作文

中午放学了，我和姐姐吃完午饭，出去玩了。我和姐姐玩打雪仗，我飞快地用手捏了一个圆球，飞向姐姐，姐姐被打中了，她一气之下把五六个雪球飞向我这里。我左躲右闪她一个也没打中我，我正得意时，姐姐又捏了七个雪球飞向我这里，我又躲，没想到一个雪球打中了我，其他六个都飞了。我在姐姐不注意时飞快地又捏了一个，又打中了姐姐，我们正玩得起劲呢，上学时间到了，我和姐姐就上学去了。我决不会忘了这天的雪仗，也会给我带来一个美好的回忆黑龙江牡丹江东宁县实验小学四年级:曲海瑾 篇一：小学作文：打雪仗作文300字

打雪仗作文300字

又是一个美丽的冬天，大雪再一次如期而至，纷纷扬扬，飘飘撒撒，银白的世界又成了我们孩子的天堂。

雪停后，我们小朋友们不约而同地来到外面，我们决定痛痛快快地打一场雪仗。

我们分好组——三个人一组。我们先做好战斗前的准备，攥雪球，搭堡垒。一切准备充分战斗打响了。对方的攻势很猛，雪球就像雨点儿落在我的身旁，我躲在堡垒后面不敢出来，我拿着雪球向对面胡乱的扔着，不知什么时间“敌人”从后方攻了上来，打得我手足无措，我落荒而逃。我们组经过集结和战斗调整后，开始对他们进行反攻。雪球一个劲儿地向他们抛去，“敌人”被我们砸成了大雪人!退了回去。我们趁势追击，把雪球塞到他们的衣服里，帽子里，他们连忙往外掏，举起手向我们乖乖投降。我们的笑声回荡在小区的上空。我们把手中的雪球再次扔向空中，雪球之间碰撞出一朵朵洁白晶莹的银花，那是童年快乐的银花，那是梦中回忆的银花!1 篇二：打雪仗作文 打雪仗作文

大雪好像与我们“无缘无份”。于是，我们每天都祈祷能下一场大雪，让我们过过打雪仗，堆雪人的过瘾啊！终于，有一天，”老天爷“好像被我们感动了，真的下了一场大雪。记得事情是这样的：那天，我正在睡午觉，却被妈妈叫醒了。我正想倒头大睡。可是，当我看到雪花的时候我”一蹦三尺高“以迅雷不及掩耳之势的速度跑出家门。可刚一出家门我便“中弹了”。我不甘示弱也向伙伴们奋力还击，还记得那天我们多高兴„„

当黎明的

打中的几率是99．9%！想逃已经来不极了，我只好把脚一斜，滑倒！这时，雪球擦着我的头皮飞过去，好险哪！我赶紧抱头赶回阵地。

但最终还是我们队输了。

打雪仗2 在这初冬的时节，我们迎来了今年的

了．一道道银线划过长空，一枚枚雪弹在我们的城堡前炸开，雪花飞溅．任你狂轰滥炸，我自岿然不动．我们躲在坚固的雪堡里，用手中的雪球向外投掷，命中率明显地高于对方，而被击中的几率却小了许多．一枚枚雪弹准确在命中对方的进攻队员，这几个进攻者很快被打成了雪人．对方看攻击失败就仓皇撤退了．踏着对方撤退的脚步，我们的反击开始了．两轮冲锋过后，对方那草草筑起的防御阵地就被我们给打塌了．我们得意洋洋地返回了雪堡．失去了阵地的他们跟我们玩起了游击战，忽东忽西，打了就走，也不考虑是不是能命中目标．时不时的从某个方向飞来一枚冷弹，尽管命中率不高，但却挺烦人的．对方大部分的人马却留在原地修筑工事．我们一合计，不能让他们舒舒服服地修工事，我们要主动出击，趁他们工事尚未修好，打他们个措手不及．于是，我们兵分两路，从左右两个方向向对方展开了攻击行动．„„

下一场雪不知何时再来，我期盼着，向望着．

打雪仗4 一连几天，老天爷不知疲劳地下起鹅毛大雪，一眼望去，整个世界都是冰天雪地，银装素裹，白茫茫一片，路是雪铺的；房子是雪造的；连的准时到站的公交汽车也显得特别的笨重，吃力着挪动着„„.清晨，站在家门口的我正欣赏着这难得有雪的冬天的时候，一只雪球飞来，正好砸在我的后脑门，碎的“弹片”正巧钻入我的后颈背，那感觉真是相当地相当地寒冷，“弹片”随着我屁股的抖动，瞬间融化在我的身体中，再也找不到了。。。，我恼羞成怒地回头一看，一张熟悉的笑脸幸灾乐祸地正向我宣战:“车逸凡，有胆量，我们一起来打雪仗，好吗？”这是我隔壁同年级的周雨述。我二话不说，趁他不备，快速地抓住一团雪，双手合拢使劲一按，操起这枚刚造好“子弹”朝他扔去，打他一个防不胜防，刚才的一张笑脸变成大花脸，他也顾不得他那张大花脸，一连扔好几个雪球并向我冲来，既然跑不过他，我顺势卧倒在雪地，躲过后面赶来的“炮弹”，因为他脸上的雪水融化，模糊了他的眼镜，他看不见我，反而放慢他的攻击速度，我连忙滚到旁边苗圃旁来作为我的城墙，捡起一块木板放在水泥台搭起我的炮台架，木板一侧堆上一些的雪球，看见他正慢慢地靠近，我用力按上木板的另一侧，说时迟，那时快，三四个雪球一起飞起来，有高有低，有大有小统统向他砸来，周雨述他来不及躲藏，又中一弹，这次打在他头顶，变成一个小“雪人”，我高兴手舞足蹈！正当我高兴不得了时，一个雪团击中我，我万万没想到他还有备用的“子弹”，以牙还牙，以雪还雪。。。。

篇三：打雪仗作文 我飞快地吃完早饭，和几位邻居的男同学一起到楼下去打雪仗。我们先分成两个队，准备了很多个雪球，就开始打雪仗了。我们你打过来，我打过去，谁也不肯让谁。这时我拿起一个“炮弹”朝着对方的“敌人”打过去，哦！太好了！我打中了！我欢呼起来，对方的“敌人”也不罢休，趁我高兴时，也扔了一个雪球。那个雪球飞了出去，正巧打到了我的脸上，把我的脸打成了一朵雪白的“花”，顿时我的脸上凉凉的。当队友看到我的那个奇怪的脸他也乐了，就这样我们嘻嘻哈哈，玩得非常开心。咦？远处的那些人在干什么？哦，原来他们在堆雪人，不一会雪人堆好了，那些人就围着雪人跳舞。啊！我多么希望老天爷再下一场大雪，让我们玩得更愉快。这时，电话铃响了，是表哥约我一起打雪仗。我急忙穿好衣服，戴上手套向楼下跑去。可是，我没想到，表哥早已经埋伏到了楼梯口，而且手中还拿着一个大雪球，趁我还没反应过来，就把大雪球朝我投了过来，我被他打的满脸都是雪，活像一个大雪人。这时，我也不示弱，立刻抓起了一把雪，等着他回头（当时他正在低头忙着攥雪球），当他一回头，由于没有防备，被我打的满头都是雪，连头发都白了。紧接着，我俩都在紧急加工雪球，我一口气做了十几个，全朝表哥投了过去，顿时，雪球像子弹一样射了出去，全部击中目标，打的表哥满身都是雪，看到他成了一个真正的大雪人，我高兴的哈哈大笑。

等大家都到齐后，我们先准备好雪球，然后就开始游戏了。只见哥哥对妹妹诡秘的一笑，妹妹好像明白了她的意思，便拿起雪球，两人一起朝我扔了过来，幸好我躲得快，没打着。不过妹妹的雪球却打在了哥哥身上，哥哥一愣神，说：“你怎么打我？”马上拿起雪球向妹妹砸去，只听“啪”的一声，雪球砸在了妹妹的脑袋上。她故意大哭起来了。哥哥急忙说：“对不起，我帮你拍拍。”哥哥刚走到她面前，妹妹就用早已准备好的雪球朝哥哥的脖领里打去，嘴里还说：“中计了吧，哈哈！”哥哥见妹妹不好对付，就把目标转移在了我身上。而我刚才在旁边观战，我不知道“狡猾”的哥哥已经悄悄地绕到了我的身后，但我还在看着哈哈大笑的妹妹，问她：“你笑什么，难道我头上长花了？”妹妹说：“快了，哈哈”话音刚落，就听“啪”的一声，一块冰凉的雪球打中了我的后脑勺，接着雪花落到了我的脖子里。拍拍雪，我一边追一边用用雪球打她，妹妹也用雪球乱打，欢声笑语，热闹极了。

篇四：小学作文：打雪仗

打雪仗

下课了，同学们都往出拥，雪白世界呈现在我们眼前。许多人都在喊“打雪仗，打雪仗去喽！”

一下楼，雪花似箭，雪已经堆积的很厚了。还正陶醉在这雪白的世界之时，“危险”已在向我逐渐逼近。

刚戴好帽子，段朱波便拿拿了一大团雪，不由分说地向我的脸扣来，弄得我满脸通红。我也马上开始自卫。“啪！啪！”两团雪正中他的后脑勺，可由于他戴着帽子，应该没有造成多大的威胁。他在挨了两击之后，想对我发起反攻，而我也早有准备。以其人之道还致其人之身，在他转过头来之时，我抓起一大团雪便向他的脸部扔去。他那时的样子，任何人都无法想象出来。只见他的脸上除了鼻子和眼睛，其他任何部位都被冰雪所覆盖。我想，这下他一定要报仇了。想到这里，我便脚踩西瓜皮??溜之大吉了。

下午，雪层更厚了，参加雪仗的人更多了，游戏也变得更有意思了，先开始还分好了队，可到后来参加的人越来越多了，我便和段朱波另立一组，准备称雄于天下。我们配合得极为好，我是一个百发百中的“神投手”，在我投中别人时，他便立刻雪上加霜，抓一把雪向那个人的脸部盖去。遭到我们联合攻击的人真是数不胜数。

在打雪仗时力气大了也占优势。我是个摔跤能手，在雪地里自然就成了“速造雪人的高手”。有一次，我一下子把赵号周按到在雪地里，他一动，自然就成了一个有鼻子有眼的活雪人了，他那样子简直是帅呆了！

篇10：打雪仗作文200字

我们开始堆雪人。我们堆了一个大约高有一米的雪人，可是想不到的是有一群和我们差不多的孩子把雪人推倒了。我们伤心极了。

第二天，我们要和他们打雪仗。他们同意了，游戏开始了，我们正在商量计划，我说你俩做雪球，你和我还有你一起攻击。记住了吗?他们都说记住了。我要做雪球的人做个大的。他们说好。最后还是我们赢了。我对他们说，我们交朋友吧!他们说好。

篇11：打雪仗作文200字

冬天到了，外面大雪纷飞一片白茫茫，却热闹非凡。大人们在扫雪，小孩子们在玩耍，可玩什么呢?我们却想不出来。可以玩打雪仗呀!对就这样，我对他们说了一下，得到了赞同。我们很快分好了敌方，我方。接着一场大战开始了，敌方开始占着优势，不过这一占我方发怒了，很快我们和敌方打出了平局。我瞄准好一个敌人投出十枚“炸弹”，但没有打住他，却在敌方的阵形到处开花，把敌人打退了，敌人好像知道是我打的，纷纷向我发总攻。我方人员一边帮我防护一边攻击敌方，雪越下越大，可我们还是在玩耍，没有发觉。

最终我方和敌方还是打了个平局。不过我喜欢打雪仗，真期待下一次打雪仗。

篇12：难忘的暑假生活小学作文200字

难忘的暑假生活小学作文200字

今天下午，我和爸爸一起去学游泳。望着湖蓝的`水池，我情不自禁地跳到水里。“好……冷啊!”我不禁打了个寒颤!过了一会儿，爸爸就开始教我练习换气。我胆量很小，练不了几下就不敢了。爸爸见我这副模样，就让我试着憋憋气，看我一次能憋多久。结果，我憋了二十多秒。

爸爸见了，说：“既然你能憋这么久，那还怕什么?快来练练换气吧!”爸爸的话鼓舞了我，于是鼓起勇气，开始练习了。我很羡慕别人能漂起来，而我却不能。接着，爸爸就开始把这技术传授给我了。“应该先把头平放在水中，伸出胳膊，轻松地夹住耳朵，不要把肌肉绷得他太紧，要全身放松……”我按照爸爸说的方法做了做，果然，效果很好，我很轻松地浮了起来，有一种轻飘飘的滋味，感觉不想浮都得浮起来，真舒服!

篇13：难忘的运动会小学作文200字

今天开运动会，大家都很激动，我们都希望我们班能得到第一名。

运动会开始了，铃声一响，老师就叫我们出去站队，我们都是穿着校服戴着红领巾。先是一、二年级比赛，然后才是三、四年级。等到广播说三四班请走到操场上时，我们按着队形走向操场，广播体操音乐响起，大家开始做操， 有些动作很难，我以前学好了，所以这些动作变得很简单。操做完了，大家从激动变成平静，我们走向教室的时候，心里在想：希望我们班能得到第一名。