2017—2018学年第二学期七年级道德与法治期末综合检测试卷

2017—2018学年第二学期七年级道德与法治期末综合检测试卷（精选8篇）

篇1：2017—2018学年第二学期七年级道德与法治期末综合检测试卷

：号位座 ★ 题 ：答 级 班 要 不 请 内 ： 名 线姓 封 密 ★ ：校学 七年级道德与法治下册期末综合检测试卷

（二）（★注意：本试卷共两大题，24小题，满分100分，闭卷考试，诚信答题。★）

一、选择题（下列各题的四个选项中，请选出最符合题意的一个答案，并将每题的正确答案填在对应的答题框内。每小题3分，共60分。）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1．每年的4月23日是世界读书日。有人这样概括阅读的意义：如果我们停止阅读，人类的天性也会发生变化，不再有丰富的感情，不再那么善解人意，不再自我反省，不再有创造性的思维。这强调阅读（）①是人认知情感的源泉，能丰富人的精神世界 ②能够提供更广阔的认知领域，深化人的认知能力 ③是人区别于物的特征，是社会性形成的根本方式 ④能够改变人的知识构成和思维方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2．情感与情绪也有区别，下列有关它们的区别说法错误的是（）A.情绪是短暂的、不稳定的 B.情绪会随着情境的改变而变化 C.情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的 D.情感容易变化

3．《中国诗词大会》的热播引起了人们对它传统文化的关注。成语是我国优秀的传统文化，具有独特的语气之美下列成语体现的情绪相同的是

①乐不可支 ②心花怒放 ③兴高采烈 ④轻而易举

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 4．韩信受胯下之辱，却成为大将军；司马迁受宫刑，写就了“史家之绝唱”《史记》。这说明（）①生活中某些负面的情感尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义

②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，我们也可以从中获得美好的情感体验，不断成长

③他们俩人都是没有羞耻感的人 ④他们都是没有自尊心的人

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

5．情感作为人最基本的精神需求，它的作用主要体现在（）①影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动

②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知

③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善

④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感

A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④

6．胡乱变线、强行超车、爆粗口……不少司机在面对糟糕的交通状况时曾有过上述表现，对此，专家称之为“路怒症”。调查显示，23.4%的人承认自己有“路怒症”。分析上述材料，下列说法正确的是（）①交通状况决定司机情绪 ②司机的情绪很难自我调控 ③要学会管理自己情绪 ④要增强规则意识和文明素养 A.①② B.①③ C.②③ D.③④

7．《绣荷包》是山歌还是小调？《命运交响曲》的作者是谁？请你为学校组织的爱心义卖活动设计一张海报……此类试题出现在长沙市中考艺术科目考查中。加强中小学艺术教育有利于（）①丰富学生的情感，让他们更好地体验生命、体验生活

②丰富学生的想象力、创造力，有助于他们更全面地观察事物，探索未知

③学生获得美好的情感体验，杜绝负面感受

七年级道德与法治质量检测试卷

④引发学生的美好情感，促进他们的精神健康发展。

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

8．“不开心的时候去超市捏一捏方便面，就会变开心了。每次去捏个十几包方便面，捏起来咯嘣咯嘣的。统一、康师傅……每个牌子的手感都不一样，特爽！”对此，理解正确的是（）A.这种方式最有利于发泄情绪 B.这是一种正常的宣泄心中不良情绪的行为 C.为发泄自己的情绪，可以不顾及他人的利益 D.要学会在合适的场合、用合理地方式表达情绪 9．下列对漫画《被炒鱿鱼后》的认识正确的是（）①当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒的情绪 ②这种情绪很容易破坏人际关系

③这种情绪有利于自己怒火的发泄和身心健康

④这种情绪往往给人留下缺乏修养的印象

A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④

10．人非草木，孰能无情。这里的“情”通常是指（）A.情绪 B.友情 C.情感 D.心情

11．人的情绪是复杂多样的，最常见的情绪有（）A.喜、怒、哀、惧 B.喜、恼、哀、惧 C.喜、怒、哀、乐 D.喜、恼、哀、乐 12．亲啊！真希望您有时候也理解我们一点。…‘旅客虐我千百遍，我待旅客如初恋……”春运期间，12306客服中心在内部食堂设立了发泄墙。不少客服人员在午餐时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪。这种调节情绪的方法是（）A.注意转移法 B.理智控制法 C.合理发泄法 D.自我暗示法 13．2017年2月8日，在中央电视台播出的感动中国人物颁奖典礼中，河南南阳小伙王锋三进火海舍己救人的事迹备受关注。当一栋民宅突发大火之际，租住在一楼的王锋3次冲入火场救人。20多位邻居无一伤亡，王锋却几乎烧成“炭人”，约五六十米的路上都是他血染的脚印，在救治了136天之后，王锋终因多器官衰竭永远离开了我们……此时此刻，现场及电视机前的数万名观众潸然泪下，他们用热烈的掌声和滚烫的泪水表达了自己内心的感动,这说明（）A.人的情绪是不相同的 B.人的情绪是完全相同的

C.人的情绪状态不会影响他人 D.人的情绪具有相通性和感染性

14．有研究显示，当我们愤怒的时候，心脏收缩会加快，但过快的心跳可能对身体产生负担。这也是很多人一生气血压就升高，甚至中风的原因。这说明()①我们的情绪受多方面因素影响

②负面情绪可能影响我们的身体健康

③情绪的作用非常神奇，影响我们的观念和行动 ④情绪需要调节要正确对待自己的情绪感受 A.①②④ B.①②③ C.①③ D.②④

15．以下体现了爱国情感的是（）①“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。” ②每在升旗仪式上，有些同学很不严肃，在队伍里嬉笑打闹。

③“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切烙上中国印。”

④当看到我国运动员站在高高的领奖台上，国旗升起、国歌奏响时，我都会热泪盈眶，这种情绪体现的就是爱国情感。

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 16．自从收看了“诗词大会”这个节目后，小明也爱上了读诗，并且常常因诗歌所表达种种情感而感动。下列诗句中，表达的情感与其他诗句不一致的是（）A.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 C.两情若是久长时，又岂在朝朝幕幕 D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 17．不同的情绪会对个人的身心健康产生影响。下列不能体现这一观点的有（）A.笑一笑，十年，少，瞅一愁，白了头 B.一个小丑进城，胜过一大名医 C.少壮不努力，老大徒伤悲 D.人逢喜事精神爽

18．对漫画中的“不扶者”，你的劝诫是（）①要用自己的热情和行动来影响周围环境

②我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求 ③事不关己，高高挂起

④我们要积极行动起来，与人为善，传递正能量

七年级道德与法治质量检测试卷

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 19．执行与天宫二号交会对接任务的神舟十一号载人飞船，在酒泉卫星发射中心发射升空后准确进入预定轨道，顺利将2名航天员景海鹏、陈冬送上太空。这让我们每一个中国人欣喜若狂，所有参与的科研人员和工作人员完成任务后，也很喜悦、轻松……这些感受就是我们所说的（）A.意志 B.情绪 C.情趣 D.情操 20．“人民不仅有权爱国，而且爱国是一种义务，是一种光荣。”这句话说明()①爱国情感决定着人们对自己理想的选择

②爱国情感是中华民族所推崇的一种高尚情操

③爱国情感是我们对国家和民族的责任感、义务感、认同感、自豪感等 ④每一个人都应该自觉自愿地将个人理想与祖国需要融为一体

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.③④

二、非选择题（4个小题，共40分）

21．（10分）2018 年元旦前夕，一段公交车司机被乘客殴打的视频在网上流传，引起社会广泛关注。焦某在乘车时，因自己输了钱，情绪不好，心情差。看到驾驶员两人说话，就认为是在谈论他，突然冲上前，对驾驶员两人进行谩骂，并动手殴打了两人。据了解到，视频中无故对公交驾驶员进行殴打、发泄情绪的乘客焦某，已被处以行政拘留10天的处罚。

（1）从情绪的角度看，材料中焦某情绪失控，谩骂殴打他人受到法律制裁说明了哪些道理？（4分）

（2）处于青春期的我们，应如何正确对待自己的各种情绪感受，避免犯材料中焦某那样的错误，做情绪的主人？（6分）

22．（10分）全国“情感教育与班集体建设”学术研讨会于2017年11月9日至12日在成都市

(1)根据文文的情绪感受谈谈青春期的情绪特点以及产生的原因。（4分，每点1分）

《人民教育》曾刊登的一篇文章中写道：坐在我面前的这个女孩有着和她的年龄很不相称的眼神，隐忍的，仇恨的，无助的，绝望的，甚至是看破的，虚无的；她叫尹依，今年13岁，皮肤很白，微胖，在我看来她非常聪明可爱。“我好累。没有人明白。”说完前三个字时，她的眼睛里就开始冒出豆大的泪水。说完一句话，她已经忍不住捂着脸无声地抽泣起来。她最后说的一句话是，“这个世界是个美丽的地方，但是它也很残酷。”说完，她看着我，仿佛希望得到认同，又希望被我反驳。我迟疑了一会儿说，我希望我能告诉你相反的事实，但恐怕你是对的。尹依听了我说的，再次垂下眼睛，露出伤感的神色，却不再哭了……

(2)如果你是这名心理医生，你会如何帮助尹依正确看待自己的情绪。（2分，每点1分）

“我儿子今年参加中考，最近这段时间他越来越紧张，精神不易集中，甚至出现了失眠。几次考试，成绩的起伏也很大。”家住龙岗的孙先生最近被儿子的紧张情绪感染，甚至自己也患上了“吃不下，睡不香”的“考前综合症”。随着高考、中考的日益临近，像孙先生父子这样的问题越来越普遍。(3)请你向孙先生父子介绍几种调节情绪的具体方法。（4分，每点1分）

24．（10分）材料--2018年2月22日晚，在平昌冬奥会短道速滑男子500米决赛中，中国选手武大靖在比赛中留给对手的是-骑鲍尘的背影，绝对的实力一路领先，打破世界纪录获得冠军，成为我国冬奥全短道速滑男子金牌

七年级道德与法治质量检测试卷

篇2：2017—2018学年第二学期七年级道德与法治期末综合检测试卷

七年级道德与法治试题

（考试时间：60 分钟 分值：100 分）

注意事项：

1.本试题为开卷试题，答卷时允许翻看课本和有关资料。但必须独立答题，不得交头接耳，相互议论、交换资料。2.请将答案填到答题卡上。

一、单项选择题（下列各题的4个选项中，只有1项符合题意。每小题4分，共8个选择题，合计32分）

1.2017年10月18日至24日中国共产党第十九次全国代表大会在北京举行。大会把___正式写入《中国共产党章程》，这是党的十九大的最大亮点，也是最重要的历史性文献。

A.邓小平理论 B.“三个代表”重要思想

C.科学发展观 D.习近平新时代中国特色社会主义思想 2.2018年3月11日，十三届全国人大一次会议第三次全体会议，代表们通过无记名投票方式，表决通过了《___》，这是该法公布施行的第五次修改。A.中华任斌共和国监察法 B.中华人民共和国宪法 C.中华人民共和国民法总则 D.中华人民共和国宪法修正案 3.孔子说：“行己有耻、有耻且格。”对此，下列认识正确的是（）①“行己有耻”指的是一个人行事凡自己认为可耻的就不去做 ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 ③“行己有耻”就是认为自己做的事情可耻

④“行己有耻”要求我们树立底线意识，不做违反道德的事情 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

4．青春充满着无限的可能和伟大创造力。下列说法属于开发青春创造力的原因是（）①青春凝聚着动人的活力 ②青春的我们思维活跃

③青春的我们充满着对未来美好憧憬 ④社会实践是创造的源泉

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

5．“就让我来关心你,就像关心我自己;就让我来帮助你,就像帮助我自己,这世界会变得更美丽。”这首歌的歌词告诉我们()①要积极传递美好的情感,用自己的热情和行动来影响环境

七年级道德与法治试题 第1页（共4页）②在传递美好情感的过程中可以获得新的感受 ③传递生命正能量,会使我们的生命更有力量 ④周围的世界会因为我们的积极情感多一份美好

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

6．七年级学生元元担任班级黑板报主编以后，忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流、合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实和有意义。这说明()①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力

②我们在认真做事的过程中体现自己的价值

③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力

④我们可以在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④

7.老师难免有错误,用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。小明在英语课堂上对老师的一道语法题有不同看法,课后及时主动找到老师,提出了自己的看法并获得认可。小明的经历启示我们（）①要具有批评精神

②要敢于发表自己的见解

③要考虑他人的感受

④要质疑一切

A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 8.下列对道德与法律共同点表述正确的是（）A.都是靠舆论和习惯的力量约束我们的行为 B.都通过国家强制力来约束社会成员

C.都共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序 D.都通过教育行政力量保证实施

七年级道德与法治试题 第2页（共4页）二.情景分析题:（第9题16分；第10题6分；合计22分。）9.观察漫画《团结就是力量》，回答下列问题。

(1)请你概括漫画反映的道理。(4分，答出两点即可)(2)上述漫画启示我们如何履行关爱集体的责任？(12分，答出四点即可)

10.最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便对他说“你是一个学生，这样穿可不太好。”小刚不以为然地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事，好些人都这么穿，你不用管！”

结合教材分析：（1）小刚的说法是否体现了“思维的独立性”（2分）？（2）为什么？（4分）

三.价值判断：（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分）11.进入七年级以后，小红忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中有男生在场才觉得有劲儿，总想显示自己，引起男生注意。小红认为自己是坏女孩了，以后再也不敢这样了。

判断： 理由：

12.我的情绪我做主，日常生活中我们要积极排解负面情绪，迎接美好明天。判断： 理由：

13.临近期末考试，班主任王老师为了排解学生们的焦虑情绪，安排宣传委员小明出一期相关的黑板报，但是小明以作业太多为由推掉了这项工作。判断： 理由：

14.小强认为“止于至善”只是一种理想状态，无法实现，我们不必劳心费神的去追求。判断： 理由：

七年级道德与法治试题 第3页（共4页）四.生活实践题:（22分）

15.近日，东营市教育局、市司法局联合下发通知，决定在全市中小学开展“法治进校园”的宣传教育活动。目的是增强广大师生的法治观念，在校园中营造学法用法守法的浓厚氛围。

借此活动，XX中学七年级（1）班开展了一次“法律为我们护航”的主题的班级探究活动，以提高学生的学法、守法、用法的能力，现邀请你参与。（1）活动一：请同学们说出未成年人为什么需要法律特殊保护?（4分）

（2）活动二：列举我国保护未成年的合法权益的法律有哪些？（列举3部即可，6分）（3）活动三：为了更好的维护未成年人的合法权益，请你积极建言献策？（6分）（4）活动四：作为新时代的青少年，在建设法治中国的进程中应怎么做？（6分）

2017-2018学年第二学期期末考试 七年级道德与法治试题答案

（考试时间：60 分钟 分值：100 分）

一、单项选择题（下列各题的4个选项中，只有1项符合题意。每小题4分，共8个选择题，合计计32分）

1.D 2.D 3.C 4.A 5.D 6.A 7.C 8.C 二.情景分析题:（第16题16分；第10题6分。）

9.(1)①集体的力量来源于成员的团结协作；②个人的力量是有限的，集体的力量是强大的；③美好集体是善于合作的；等等。(每条2分，合计4分，答出两点言之有理即可。)(2)①与同学共同确定集体的愿景和目标；②主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体利益；③共同创造良好的集体氛围；④为集体建设贡献自己的智慧和力量；⑤学会接纳他人，理解和包容他人；⑥学会关爱他人，互相帮助；⑦学会参与，学会担当；等等。(每条3分，合计12分，答出四点，言之有理即可。)10.（1）小刚的说法没有体现“思维的独立性”；（2分）

（2）①步入青春期，青少年的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。他们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇；②思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。（每条2分，合计4分。）

三.价值判断：（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或者行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分）

七年级道德与法治试题 第4页（共4页）11.判断：错误；（2分）理由：①步入青春期以后，在异性面前，我们有自我表现欲，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受是一种正常心理的现象，小红不必惊慌；②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们；③与异性交往我们要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。（理由每条2分，最高不超4分，言之有理即可。）

12.判断：正确；（2分）理由：①持续的负面情绪会危害我们的身心健康，学会合理的调节情绪，有助于我们更好的适应环境；（2分）②我们要学会正确对待自己的各种情绪感受，保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。（2分）（能够抓住关键词，言之有理即可）

13.判断：错误；（2分）理由：①小明以自己的作业任务多而推掉班级的工作的做法是错误的；②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益；③小明应该调整好自己的节奏，解决好同集体的矛盾，让自己更好的融入班集体。（理由每条2分，最高不超4分，言之有理即可。）

14.判断：错误；（2分）理由：①“止于至善”，是一种美好向往、永不言弃的精神状态，每个人都可以从点滴小事做起，积善成德，我们应该有自己的格调和“至善”的追求；（2分）②我们只要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。或（行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获是对青春的最好证明。）所以说小强的观点错误。（2分）（能够抓住关键词，言之有理即可）四.生活实践题:（22分）

15.（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类未来，保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之义。（每条2分，合计4分；言之有理即可。）

（2）《宪法》；《婚姻法》；《义务教育法》；未成年人保护法》；《预防未成年人犯罪法》。（每列举一部2分，最高合计6分。）

（3）①对未成年实施家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线；形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。②未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。或（未成年的合法权益受到侵害时，应通过法治方式，表达自己的合法诉求和愿望，在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。）（每条3分，合计6分；言之有理即可。）

（4）①树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律；

七年级道德与法治试题 第5页（共4页）②提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治生活方式的形成； ③增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。（每条2分，合计6分；言之有理即可。）

篇3：2017—2018学年第二学期七年级道德与法治期末综合检测试卷

Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) 。 (共10分)

A) 选出你所听到的字母, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

B) 选出与所听到的单词相符的图片, 并将正确的选项填在题前括号内。每小题读两遍。

Ⅱ . 听音, 圈字母 (listen and circle) 。圈出正确的答案A或B, 每小题读两遍。 (共6分)

Ⅲ . 听音, 判断 (listen and judge) 。 (共10分)

判断下列图片与所听对话的意思是否相符, 相符写“T”, 不相符写“F”。每小题读两遍。

Ⅳ . 听音, 涂色 (listen and Color) 。根据你所听到的内容将A, B, C, D, 四个矩形涂上相应的颜色, 对话读两遍。 (共4分)

Part2 Writing (笔试部分)

Ⅰ . 根据26个字母的前后顺序, 写出所缺字母 ( 大写和小写 ) 。 (共10分)

Ⅱ . 选出与所给图片属于同一类的单词, 并将选项填在括号内。 ( 共10分 )

Ⅲ . 在四线格内写出与图片对应的单词。 ( 共12分 )

Ⅳ . 看图填空。 (单词首字母已给出) ( 共8分 )

I’m K_________. This is my grandfather, Dan. That is my g_____________, too. He is Ben. This is my grandmother, S_________. That is my g_____________, too. She is May. My father is J__________. My m_____________ is Ann. Lucy is my s___________ and Danny is my b_____________. This is my family. What about yours?

Ⅴ . 为下列句子选择合适的图片, 并将选项填在题前括号内。 ( 共10分 )

( ) Happy birthday!

( ) Good morning, Miss White!

( ) Look! It’s a cat.

( ) Have some bread.

( ) Look at my bag. It’s big.

Ⅵ . 根据问题选择正确的答语, 并将选项填在括号内。 ( 共12分 )

Ⅶ . 为下列句子选择合适的图片, 请将句子与图片连线。 ( 共8分 )

篇4：2017—2018学年第二学期七年级道德与法治期末综合检测试卷

七年级道德与法治试卷(闭卷)

(本试卷共27个小题，满分100分，考试时间"100分钟)

注惹事项：

1．答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2．答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。

3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

5．考试结束后，只需将答题卡交回，试题卷由考生自己留存。

一、单项选择题(本大题共20个小题．每个小题3分．共60分)本题每小题均有A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个是正确答案。请用2B铅笔在答题卡上将正确答案的字母标号涂黑。

1．2018年1月8日，国家主席习近平向获得2017国家最高科学技术奖的南京理工大学院士和中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所______院士颁发奖励证书。

A．赵忠贤

屠呦呦

B．王泽山

侯云德

C．张存浩

程开甲

D．谢家麟

吴良镛 2．2018年2月，中共中央、国务院印发《关于实施______战略的意见》。这是新世纪以来，党中央连续发出的第15个指导“三农”工作的一号文件。

A．精准扶贫

B．科教兴国

C．乡村振兴

D．四位一体

3．2018年3月5日李克强总理在政府工作报告中指出，2017年国内生产总值82．7万亿元，增长6．9％。2018年发展主要预期目标是国内生产总值增长______％左右。

A．6．5

B．6．6

C．7．5

D．6．8 4．4月10日上午，博鳌亚洲论坛2018年年会在海南省博鳌开幕。国家主席习近平出席开幕式并发表题为《______》的主旨演讲。

A．直面全球化与自由贸易的未来

B．亚洲新未来：迈向命运共同体

C．亚洲新未来：新活力与新愿景

D．开放共创繁荣

创新引领未来 5．“要珍惜自己的青春!世界上没有再比青春更美好的了，世界上没有再比青春更珍贵的了。”这告诫我们

A．青春是美好的，应及时享乐，放纵自己

B．青春是宝贵的，要充实头脑，提高自己

C．青春是短暂的，应为所欲为，享受人生

D．青春是激昂的，要我行我素，张扬个性 6．“阳光”一词常用来形容一个人良好的气质，它最恰当的表现：

A．奇装异服，追求个性

B．追求高档，出手阔绰

C．执拗反叛，我行我素

D．人格独立，自信负责

7．2018年3月26日是第二十三个全国中小学生安全教育日，今年的主题是：“做自己的首席安全官----平安校园行”。下列行为能体现这一主题的是

A．打雷下雨时赶紧躲到大树下避雨

B．约小伙伴一起去郊外的河里游泳

C．上下楼梯靠右走，不能嬉戏打闹

D．放学了准备坐同学的摩托车回家

七年级道德与法治试卷第l页(共4页)8．“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫。”青春的校园，总是洋溢着浓浓的同学情谊。诗情画意的文句告诉我们

A．异性同学之间不会有真正的友谊

B．要珍爱青春年华和纯真美好情感 C．异性同学之间不可能有正常交往

D．男女交往要把握相同原则与尺度

9．成语是我国优秀的传统文化，具有独特的语气之美。下列成语体现的情绪，相同的是 ①乐不可支

②心花怒放

③轻而易举

④兴高采烈 A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④ 10．近年来，我国的反腐力度不断加大，“老虎”“苍蝇”一起打，一大批贪官纷纷“落马”。这表明

①法律对全体社会成员具有普遍约束力

②社会监督是打击腐败的重要途径 ③法律只是对惩处腐败行为具有实效

④法律规范着全体社会成员的行为 A．②③

B．①③

C．①④

D．②④ 11．“见义勇为”一词在新修订的《中小学生守则》中消失，取而代之的是“自护”“懂自救”“远离毒品”，这样改动的主要原因在于

①中小学生不用弘扬见义勇为精神

②是对中小学生命健康的关爱与保护 ③中小学生完全没有自我保护能力

④未成年人需要给予特殊关爱与保护 A．②③

B．①③

c．①④

D．②④

12．在无行人和车辆的路口遇到红灯，是耐心等待，还是直接通过，对此问题，下列回答中正确的有

①应该等待，尤其是没有外在监督时更应遵守法律 ②若没有监控拍照，在确认安全情况下可自由通行 ③红灯停绿灯行，随时都应有自觉遵守交通法规的意识 ④没人时可不顾红绿灯，交通法规就是为了方便人们出行的 A．①②

B．①③

C．②④

13．对漫画中嘲笑他人的做法，你的劝诫是，我们要学会 ①尊重他人，换位思考

②接纳他人，善待他人 ③学会与同学友好相处

④同情弱者，扶弱济贫 A．①③④

B．①②③ c．②③④

D．①③④

14．良好的班集体是我们成长的乐园。良好的班集体应该有 ①积极向上的班风学风

②合作而没有竞争气氛 ③真诚友善的同学关系

④平等融洽的师生关系

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

15．小团体主义与集体主义的宗旨相背离，它常常容易产生一些狭隘的和片面的想法，从而对集体、他人和小团体内部的个人都可能会造成负面的影响。因此我们应该

①与努力学习的人交友 ②与意见相一致的人交往 ⑨坚持集体主义 ④反对小团体主义 A．①②

B．②③

c．①④

D．③④ 16．法国作家罗曼·罗兰曾说：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”罗曼·罗兰的话对我们传递正能量情感的启示是

①同学交往中太热情会被别人看不起

②真诚和热情能使自己获得更多的友情 ③主动关心帮助朋友，才能赢得友谊

④主动交往是建立良好人际关系的前提 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

七年级道德与法治试卷第2页(共4页)17．面对挫折当自强，下列属于自强表现的是

A．算了吧，知难而退才明智

B．试一试，勇敢地接受挑战 C．放弃吧，反正都是会失败

D．能行吗，这不是我善长的

18．王盛在竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是

A．我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算 B．每个人都有公平的发展机会，没有偏见与排斥 C．我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标 D．要相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力

19．自《公民道德建设实施纲要》颁布实施以来，人们的道德水平有所提升，如旅游时，大声喧哗的少了。遵守交规的多了；尊老爱幼的多了；遵纪守法的多了。这说明加强道德建设

①有利于增强尊法守法的意识和自觉性

②能够杜绝社会上违法的事情再发生 ③有利于促进人们法治生活方式的形成④能让道德约束取代法律的规范作用 A．①③

B．②③

C．①④

D．③④

20．根据我国《义务教育法》的规定，适龄儿童、少年有接受义务教育的权利，家长有保证子女接受义务教育的义务，否则要受到法律制裁。这些规定相应体现了法律的

A．规范作用和教育作用

B．保护作用和规范作用 C．保护作用和教育作用

D．规范作用和成长作用

二、连线题

21．请将答案写在答题卡上相对应的答案区域内，连对一项1分，共6分。

(1)情绪

A中国人民的共同事业

(2)慎独

B是人最基本的精神需求

(3)情感

C青春期矛盾心理的表现

(4)行已有耻

D具有相通性或相互感染性

(5)反抗与依赖

E一个人行事，凡自己认为可耻就不去做

(6)建设法治中国

F在没有外在监督的情况下，能严守道德准则

三、价值判断题(借用数学符号表达道德与法治学科的观点，更加形象。请判断下列符号所表达观点在括号内打上“√”或“×”，并说明理由。判断1分，理由2分，共6分)

七年级道德与法治试卷第3页(共4页)

四、简答题(3个小题，共17分)24．凯里市某校七(2)班在上完《青春有格》谈收获时，有同学说，独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟、坚定的信念和高尚的品格行事处世，始终对自己拥有信心、自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗? 请你回答：

(1)你如何看待上述观点?(3分)

(2)想一想：“止于至善”的人应该具备哪些品质?(2分)25．漫画中，小华认为，异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情，学校不应该采取措施阻止中学生早恋。请对小华的观点进行评析。(6分)

26．材料一：在奥运赛场上，体育健儿们之所以获得金牌，除了自身的天赋和刻苦训练外，一个重要的原因就是有那些甘当“人梯”的陪练们。陪练们奉献自己，正是集体主义和爱国主义的集中体现。

材料二：某班同学在一次拔河比赛中，由于未参加比赛的同学们没有组织好啦啦队喊口号，结果导致参加比赛的同学步调不一致，最终输掉比赛。

(1)请列举你心目中美好集体的特点有哪些。(3分)

(2)为了把我们的集体建设成为美好集体，你准备如何为集体建设出力?(3分)

五、实践与探究题(共11分)27．近年来，校园欺凌事件频发，针对这种现象，某中学七年级(1)班准备在学校开展一次“法律护我成长”的主题探究活动，以提高学生的学法尊法守法护法能力，现请你一起参与：

(1)在开展“法律护我成长”主题探究活动中，请你介绍二部以上的对未成年人实施特殊保护的法律。(2分)

(3)请你分析未成年人经常受到非法侵害的原因有哪些?(2分)

(3)请你家用谈谈校园欺凌事件有什么危害?(从国家、学校、家庭、青少年角度任选三个方面作答，3分)

(4)你所在的班级准备以“拒绝校园暴力，从我做起”向全校同学倡议。请你列出倡议要点。(4分)

篇5：2017—2018学年第二学期七年级道德与法治期末综合检测试卷

（二）一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，每小题2分。共16分）

1．就是因为老师在数学课上讲解“哥德巴赫猜想”的意义与价值，激起了陈景润的求知欲，才使他数十年始终如一地攀登这一数学高峰，取得了巨大的成就。这启发我们在学习中要()

A．学会学习

B.提高学习能力

C.终身学习D．培养学习兴趣，提高学习的自觉性 2.每个人都有自己的理想，但理想和现实之间总会有些差距。下列对实现理想的认识不正确的是（）

A．符合国家和社会需要的理想就能实现

B．实现人生理想，须对人生做出规划 C.要根据实际情况对理想进行适当调整

D．实现人生理想，要脚踏实地、全力以赴 3.现代诗人顾城在《毛虫和蛾于》中写道：“毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是吗?我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。”这首诗启示我们要学会()

A．彼此尊重，追求个性

B．相互取悦，彼此接纳 C．欣赏他人，悦纳自己

D．幽默风趣，乐观向上 4.在我们成长的过程中，“客观认识自我”非常重要。下列选项能体现此意的是()

A．古代有一个闭塞的山村，因水质问题全村人都是粗脖子。一天，村里破天荒来了一位外地人，全村人立刻好奇地前来围观，并一致嘲笑：“他的脖子怎么那么细?”

B．有只瘦猫看见一间小屋里到处是美食，便垂涎三尺，终于找到一个小洞，正好钻进去，大吃大喝。很快发胖，以致过不了小洞，只好饿了几天恢复原形，才又钻出来。

C．德摩斯梯尼幼年口吃严重，可他的理想是当雄辩家。于是，他到海边大声喊叫以使声音洪亮有力，又跑步登山以增加肺活量，还口含小石子锻炼舌头的灵活性。经过数年苦练，他终于成为古希腊最著名的雄辩家之一。

D.当年父母将上海的房子卖掉，让丁俊晖到英国学台球，可每天高强度的训练很快让 丁俊晖难以承受，一天终于提出放弃。陪读的母亲愣了一下，但什么也没说，次日 带他去游乐园，疯玩儿半天的丁俊晖突然明白过来，当天下午主动走进球馆····· 5.网络空间不足“法外之地”。以下选项与这句话的意思不符的是（）A.网络交往要遵守道德 B.网络交往可以畅所欲言，随心所欲

C.网络交往可要遵守法律 D.网络交往既要享受权利，也要改履行义务

6.如果你选择的朋友总做出错误的选择，你也很快就会被拖累。但是，如果你选择的朋友总是鼓舞你、挑战你，使你变得更好的话，你也要容易达到目标。这告诉我们（）A.朋友见证了我们一路走过的历程 B.因为朋友我们感受到自身的价值

C.朋友对一个人的影响很大 D.我们要处理好在交友过程中遇到的问题 7.下列名言能说明友谊重要性的是（）

A.近朱者赤，近墨者黑 B.独学而无友，则孤陋而寡闻 C.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 D.友正真者日益，友邪柔者日损

8.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性等特点，在网络交友过程中，未成年人容易上当受骗而被伤害。为此，未成年人应该()

A．努力学习网络技术 B．增强自我保护的意识和能力 C．远离网络，拒绝交友 D．利用网络，广交朋友

二、多项选择题（每小题有两个或两个以上符合题意的选项，多选、少选、错选均不得分，每小题3分。共21分）

9.积极接纳自我是心理健康的表现。下列属于积极接纳自我的是（）

A.否认自己的错误

B．勇敢地接受自己的缺点

C.认识自己的优点和长处

D．凭借自己的优势盛气凌人 10.俄国诗人普希金说：“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能

代替亲密的友谊。”友谊对我们每个人的意义有（）

A．能使我们活得更加温暖

B．能使我们感受到自身价值 C．能使我们更好地与人相处，享受交往的快乐

D．只能满足我们更好地与人相处，享受交往的快乐

11.战国时期，赵国谋士蔺相如因“完璧归赵”有功而被封为上卿，位列武将廉颇之上。

廉颇很不服气，扬言要当面羞辱他。蔺相如得知后，考虑到正是有他和廉将军在，泰国才不敢进攻赵国，所以尽量避免与廉颇产生冲突。廉颇得知后，羞愧万分，主动去蔺相如门前“负荆请罪”，为世人留下了“将相和”的美谈。下列语句与故事所蕴含的道理一致的是（）A．穷且益坚，不坠青云之志

B．君子莫大乎与人为善

C.以大度兼容，则万物兼济 D．读书破万卷，下笔如有神

12.右边漫画中这个同学所说的“自知之明”的意思是（）

A.正确认识和评价自己，既不要高估自己，也不要低估自己 B．正确认识和评价自己，要做到实事求是

C.正确认识和评价自己，只需要重视自己的优点即可

D.正确认识和评价自己，既要注重自己的优点，也要注意自己的缺点，以便及时弥补

13.青春花季中我们将五彩的梦想放飞在奋斗的天空中，用燃烧的激情当作前进的明灯，指引我们前进的道路，无悔的青春岁月里，用奋斗渲染青春的画卷。青春因奋斗而更加精彩。实现我们的梦想就要做到（）

A．把梦想转化为具体的目标

B．找到现实与目标之间的差距 C．落实在每一天的行动上

D．坚持，坚持，再坚持

14.近年来，利用网络对青少年实施诱拐、欺诈和性侵害等案件时有发生，为避免此类侵

害，我们应该（）

A.提高警惕，安全上网

B.抵制诱惑，拒绝上网

C.谨慎交友，防止上当

D.保护隐私，避免泄漏

15.第二届世界互联网大会于2015年12月在浙江乌镇举行，主题为“互联互通·共享共

治——构建网络空间命运共同体”。来自五大洲120多个国家和地区的政府代表、国际组织负责人、互联网企业领军人物、著名企业家、专家学者、大学生代表等共2000多名嘉宾参加了大会。全球各界人士广泛关注互联网，是因为（）

A.互联网可以满足人们各个方面的需要B．互联网实现了古人“天涯若比邻”的梦想

C.互联网的积极作用取代了其消极作用D．互联网为人们的生活和工作带来极大便利

三、非选择题（紧扣题意，条理清楚，第16-17小题各6分，第18小题9分，第19小题12分。共33分）16.阅读材料，回答问题。

材料

八年级上学期，小丽从外校转到新学校，与小华成为同桌。她们两个性格相近，非常谈得来，逐渐成了好朋友，课后经常在一起玩。小丽的成绩没有小华好，自习课时一遇到难题就问小华，小华为了帮助小丽解决问题，经常无法完成自己的学习任务。这时，她很犹豫：我该不该帮小丽呢?期末数学考试时，小丽有好几道题不会做，为了不挨父母的批评，她多次要求好朋友小华把答案传给自己。小华再次犹豫起来：我该不该帮小丽呢?（1）针对第一种情况，小华该不该帮小丽?为什么?(2分)

（2）针对第二种情况，小华该不该帮小丽?为什么?(2分)

（3）为了使她们的友谊更加牢固，你想对她们说些什么?(2分)

17．阅读材料，回答问题。

材料一

曹美美是一个快乐活泼的女孩，小学时成绩一直领先。因此，父母对她也挺放心 的，觉得升入初中后她理应一帆风顺。然而，事实出乎曹美美父母的意料，进入中学后不 久，曹美美就说初中生活没有意思，初中老师没有小学老师亲切，科目增加，难度也增加 了，还要参加实践活动„„曹美美感到“应接不暇”，经常开夜车，学到很晚，整天无精 打采，上课思想不集中，作业质量不高，成绩下降很多。

材料二

新颁布实施的新课标要求鼓励学生大胆质疑并提出自己的点、看法，为学生自主 学习营造宽松的学习环境；尤其是道德与法治课更注重引导学生善于从实践中探究知识，培养学生自主学习的能力。然而，据调查，七年级有近60％的学生自主学习能力不足到 八年级才能完全适应初中课程的学习方式。而此时留下的知识漏洞，足以使这些学生在中 考备战中落下一大步。

（1）上述材料共同说明了什么问题?(1分)

（2）你认为造成同学们进入初中后感到学习困难的原因有哪些?(2分)

（3）结合上述两则材料，谈谈我们应怎样尽快适应初中的学习节奏。(3分)

18.阅读材料，回答问题。

材料一 一天，在公交车上我听到两个学生一段有趣的对话：“唉，昨天我妈就为我 考试卷上错了一个小数点的题唠叨了一个晚上，听得我的头都变成两个了!”“那算什么? 上次我爸为我差一分得满分的卷于说了一整天呢!我当时就昏过去了，当然是假装的!…‘ 就是嘛，现在的父母真烦!”

材料二 小芳学琴六年了，恨透了所有的乐器。她对父母的提醒勺，“别忘了练琴” 之类的话非常反感，甚至听到他们“快起床”“早些休息”之类的话更心生厌倦，更不要 提父母问她的学习成绩了。总之，小芳反感父母说的每一句话。（1）上述两则材料反映了哪些问题?(1分)

（2）你对材料反映的问题是如何认识的?(4分)

（3）作为子女，应该如何理解父母，跨越代沟，克服逆反心理?(4分)

19.某校团委会组织学生观看以“父母教会我”为主题的《开学第一课》后，召开以“孝 老爱亲、博爱礼貌、自强不息”为主题的座谈会，请你参与。

【回忆篇】

（1）请你列举在你的记忆里“父母教会我”哪些有益的道理。(两例即可，2分)

【孝道篇】

（2）从情感、道德、法律等方面谈谈为什么要弘扬孝敬感恩的美德。(5分)

【行动篇】

（3）看完该节目后，作为子女，孝敬父母最重要的是什么?你打算如何孝敬父母?(5分)

选择题：1－5：DACAB 6-8:CBB

9、BC

10、ABC

11、BC

12、ABD

13、ABCD

14、ACD

15、BD 材料题：

16、（1）小华应该帮助小丽。因为友谊是一个给予与分担的过程，友谊需要相互帮助、相互支持。小华帮助小丽解决难题，虽然浪费了时间，但也不断提高了自我。（2）小华不应该帮助小丽。因为真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。考试作弊是违反校规校纪的行为，如果小华这时帮助小丽就是不讲原则的行为。

（3）友谊在交往中产生，在帮助中加深。在交往中，既要做到平等互惠、礼尚往来，也要做到彼此宽容、尊重差异、加强沟通，还要做到坦诚相待、坚持原则等。

17、（1）初中学习有新特点，如果不能适应，会导致学习成绩下降。

（2）科目多，难度大，时间紧，老师的教学方法方式难以适应，自己的学习方法不适当等。

（3）①采取科学的学习策略和方法。②适应老师的教学。③找到适合自己的学习方法。④提高学习能力⑤科学安排时间，提高学习效率等。

18、（1）代沟问题、逆反心理。

（2）由于生活阅历的不同，成长过程中的社会背景不同中，所承担的社会角色不同，我们与在生活态度、兴趣爱好等方面产生了差别，形成了代沟。代沟存在，不能笼统地说父母，也不能笼地说我们就是传统的叛逆者。我们要理解父母，跨越代沟。逆反心理几乎人人都有，但在我们中学生身上表现得较为明显，我们的思想一旦被逆反心理所控制，视野就会变得狭隘，思想仅仅是在“对着干”的轨道上盲目滑行。只要冷静下来，我们就会发现自己所坚持的意见也许并非真理。

（3）沟通是跨越代沟的最好方式：我们要尽力克服烦躁与不安，以感激的心情、理智的态度对待自己的父母；我们应该设身处地地多为父母着想，温和善良地对待他们；我们要有一颗理解、爱惜父母的心，要学会巧妙避开冲突。对总怀有逆反心理的人来说，努力培养发散思维，从多方面考虑问题，同时提高文化素养，提高心理适应适应能力，做到理智多于情感，就能拓宽思路由器，从中解脱出来。

19、（1）教老爱亲，报答养育之恩；与人为善；礼貌待人；诚实守信。

（2）①情感方面：父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人。②道德方面：我国有教的传统，教敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝常常被人们谴责。③法律方面：孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。万年子女如果不改造赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

篇6：2017—2018学年第二学期七年级道德与法治期末综合检测试卷

语文参考答案及评分标准

一、积累与运用，完成1——5题。（25分）

1、D（2分）

2、C（2分）

3、⑴A句：在句末加上“的活动”（2分）B、调整语序为“进教材、进校园、进课堂”（2分）⑵河南漯河深入开展“读《说文》、识繁体、解汉字”活动，引发热议。（2分）⑶开放性试题，语句通顺，言之有理即可。（3分）

示例一：我支持这种做法。因为认识常用的繁体字，在阅读古代典籍时会更轻松。同时了解汉字演变的历史，对了解我国的悠久文化很有帮助。（或赞成。繁体字是中华民族的优秀文化遗产，适当了解繁体字可以增加文化修养，可以弘扬传统文化。）

示例二：我反对这种做法。因为简体字是繁体字的简化、进化，是汉字在人们长期的实践中的必然的发展过程。在现实生活中，我们用通用的简体字表达、交流，根本没有必要学习繁体字。（或反对。繁体字不能适应时代的需要，文字从来就不是一成不变的，总是朝着易学易用的方向发展。开历史倒车是不合时宜的。）（表明观点1分，说出可以支撑观点的理由2分，只答观点，不答理由不得分）（共3分）

4、⑴影入平羌江水流⑵苍苍竹林寺⑶野渡无人舟自横⑷双袖龙钟泪不干此夜曲中闻折柳谁人不起故园情⑸将军百战死壮士十年归（每空1分，共8分。凡出现错字、别字、漏字、添字者，该空不得分。）

5、高尔基（0.5分）《童年》（0.5分）外祖母（1分）慈祥善良，聪明能干、热爱生活、宽厚仁慈（最后一空答出任意两个词语即得分,2分）(共4分)

二、现代文阅读（29分）

（一）6、斯科特在临死前回忆自己的生活，给他所爱的一切人写信告别。（概括完整正确，语言通顺2分）

7、是指斯科特在离开世界前心中的美好回忆，和他对祖国、亲人、朋友的怀想。（意思对即可，2分）

8、比喻、拟人。渲染了暴风雪所造成的险恶环境，暗示斯科特一行的悲剧结局。（（指出修辞手法1分，分析作用2分，共3分）

9、此时斯科特已经清醒的意识到他的生命即将结束，他无法再见到妻子，所以将“我的妻子”改为“我的遗孀”，这里包含着他对妻子深深地爱，也表达出他内心的痛苦和无奈。（只答一方面得1分，两方面答对得2分，语句通顺1分，共3分）

10、这句话表达了作者对斯科特崇高的赞誉。他虽然在与大自然的搏斗中失败了，但他的心灵经受了考验，但他的精神是崇高的，给人以震撼和启迪。（意思对即可，共3分）

11、开放性试题，无统一答案。示例一：美国“挑战者号”的七名宇航员，因航天飞机升空后发生爆炸而全部遇难。示例二：屈原不愿生活在污浊的社会中，怀着满腔报国热情，投汨罗江自尽。（概括人物事迹正确2分，语言流畅，字数30字左右1分，共3分）

（二）12、开放性试题，紧扣文章主旨拟标题，理由充分合理即可。标题1分，理由2分。示例：标题： 躺在母亲身边（遗忘的温暖）

理由：文章旨在表达“我”反思自己，躺在母亲身边，享受母亲的关爱，使“我”重新认识了亲情。“躺在母亲身边”是作者感受亲情的具体细节，也是作者情感升华的契机，故以此为题。或 能显示文章的主要内容，题目新颖，能吸引读者。（标题1分，理由2分）

13、插叙（1分）这两段话交代了母亲的病因和子女们的态度，写出她一生为子女操劳，无怨无悔，却很少得到孩子们的理解和关爱，是引起“我”反思、转变的原因，丰富了文章的内容，推动了情节的发展。（2分）

14、（4分）示例1：A、这句话通过细致的神态描写，表现出母亲发现“我”宁可与陌生人闲聊，而不愿听自己诉说时内心的失望、落寞之情。

B、通过“我”的心理描写，写出“我” 感受到亲情的温暖，对亲情有了新的理解、认识，点明了文章的中心。

示例2：A.内容：母亲认为，和最亲近的人在一起尚且无话可说，和陌生人怎么会有那么多话。表达：使用富有表现力的词语“若有所思”“像很累”“叹一口气”等，生动地表现了母亲的失望和无奈的心情。

B.内容：即使是淡忘了，母爱仍然伴随着我们，无怨无悔地等待我们去发现。表达：该句突出了文章的中心，唤起了我们心中的温暖回忆。

15、开放性试题围绕对母爱的赞美、对父母的关爱、对两代人沟通交流的认识、对亲情的珍惜等言之有理即可。

示例：文中母亲对儿女的关爱融化在生活的点点滴滴中，当爱已成习惯，做孩子的却忽略了它。我们每一个做儿女的关心理解过父母多少呢？我们该怎样报答父母的爱?（联系文章1分，感悟2分，共3分。语句不通，有错别字要适当扣分）

三、文言文阅读，完成16——20题。（16分）

16、（1）会：适逢，正赶上。（2）俄而：一会儿，不久

（3）间：夹杂。（4）走：跑，逃跑。（每小题1分，共4分）

17、D（3分）

18、客人们（听到这里）心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。（2分）

即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出其中一种声音来。（2分）

19、文中生动细腻的刻画了听众的心理变化过程，表现了这场精彩的演出对观众有强大的吸引力，从侧面烘托了口技表演者的高超技艺。（3分）

20、剪纸、皮影戏（捏泥人、吹糖人、刺绣„„）（2分）

四、作文。（50分）

21、略。

篇7：2017—2018学年第二学期七年级道德与法治期末综合检测试卷

Part1 Listening ( 听力部分 )

Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) (共10分)

A) 听音, 选出你所听到的单词, 将选项写在题前括号内。每小题读两遍。

B) 听音, 选出你所听到的单词, 将选项写在题前括号内。每个单词读两遍。

( ) 6. A. breakfast B. bathroom C. bedroom

( ) 7. A. fifty B. fork C. forty

( ) 8. A. slippers B. sheep C. shorts

( ) 9. A. garden B. goat C. gym

( ) 10. A. parents B. playground C. potato

C) 听音, 选出与你所听句子内容相符的图片, 将选项写在题前括号内。每个句子读两遍。

Ⅱ . 听音, 标号 (listen and number) (共10分)

A) 听音, 给下列句子排序, 按英文字母 (A, B, C, D, E) 的顺序标号。每小题读两遍。

( ) 16. Yes, please. A pair of sandals for my daughter.

( ) 17. They’re nice. How much are they?

( ) 18. They’re thirty-fi ve yuan.

( ) 19. How about this pair?

( ) 20. Can I help you?

B) 听音 , 根据你所听到的内容给下列图片按数字 (1, 2, 3, 4, 5) 的顺序标号。每小题读两遍。

Ⅲ . 听音 , 根据你所听到的内容圈出正确的图片A或B。每小题读两遍。 (共5分)

Part2 Listening ( 笔试部分, 共70分 )

Ⅰ . 字母与单词 (Letters and words)

A) 根据26个字母的前后顺序, 写出所缺字母 ( 大写和小写 ) 。 ( 共8分 )

Aa 31. Cc Dd Ee 32. G g

H h Ii 33. K k 34. Mm Nn

Oo Pp 35. Rr Ss 36. Uu

37. Ww Xx 38. Zz

B) 选出与所给字母含有相同元音音素的选项。 ( 共5分 )

C) 根据提示补全句子与短文, 每空一词 ( 首字母已给出 ) 。 ( 共16分 )

Ⅱ . 句子 (Sentences) 看图补全问题, 并把相应的答语抄写在横线上。 ( 首字母已给出 ) 。 ( 共10分 )

60. H_________ m___________ d____________ are there _______________________________.

61. What t________ i_________ i_________? _______________________________.

62. I________ i_________ your T-__________? _______________________________.

63. H__________ m___________ are they _______________________________

64. A___________ t___________ rabbits? _______________________________.

They are eight yuan.

No, they aren’t.

o. it’s not.

hirteen.

It’s seven o’clock.

Ⅲ . 情景会话 (Dialogues)

A) 选择恰当的句子完成对话, 并将选项填在题后横线上。 ( 共8分 )

B) 根据所给情景, 选择恰当的句子完成对话, 并将选项填在题后横线上。 ( 共8分 )

Ⅳ . 阅读理解 (Reading comprehension) ( 共15分 )

A) 读一读Wu Yifan的时间表 , 判断下列说法是否正确 , 对的画“√”, 错的画“X”。 ( 共10分 )

( ) 73. Wu Yifan has Chinese class at 8:00.

( ) 74. His favourite class is English.

( ) 75. He is in the music room at 11:10.

( ) 76. He goes to art class in the morning.

( ) 77. He has red sneakers.

B) Chen Jie is going to Harbin. It’s cold and snowy. She’s going shopping. What is she going to buy? 请你为Chen Jie选出要买的2件服装, 将相应单词及价格写在横线上, 并计算出总价, 完成购物单。 ( 共5分 )

篇8：2017—2018学年第二学期七年级道德与法治期末综合检测试卷

一、试题的总体评价

本套试卷满分120分。试题在卷面长度、题型结构、分值分布、选择题与非选择题的占分比例方面，基本上符合规范。试题总体难度较大，灵活性较强，考查的知识覆盖面广。本次命题在考察学生英语基础知识的前提下，注重了对学生语言综合能力和知识迁移的考察,注重语言环境及文化背景的设置，增大了词汇、语法等单纯知识性的试题，增加了试题的灵活性、开放性、探究性及综合性。试题以读、写的形式，全面地检查了学生应掌握的英语基础知识和基本能力。

二、学生对各题得分情况分析

（一）单项选择（15分）：各小题考查的知识很广泛，主要考查了学生对重点词汇、时态、语态及语法的掌握情况。不足之处是语境题考查的较少。

（二）完形填空（10分）：文章通俗易懂，是一篇故事性的记叙文，学生读起来很容易，并能从文中悟出道理，受到教育。

（三）阅读理解（25分）：A篇属于记叙文，比较贴近社会、贴近时代，易于学生理解。设题较容易，学生比较容易从文中找出答案。B篇着重对学生的文化意识进行考查，学生阅读完此文，能够了解一些习惯，提出的五个问题也较 1

容易，能够从文中直接找出答案，没有概括及开放性问题。C篇针对一家四人的年龄、生日，设计了四个问题，难度适中，有可考性。

（四）用所给词的正确形式填空（10分）：主要考查一些词及句型的用法。

（五）看图写句（10分）：根据图示和提示词，写出恰当的句子。主要考查情态动词和一般现在时态的用法。

（六）任务型阅读（5分）：阅读短文，根据短文内容完成表格所缺的信息。围绕Clark一天的作息时间表，完成任务。难度不大，但学生在对一般现在时态的认识上可能存在很大的偏差。

（七）补全对话（10分）：考查学生注重健康的用语，此话题较简单，要求学生填写的句子也适中。

(八)按要求转换句型（10分）：此题主要考查学生对感叹句、宾语从句、否定句及一些同义句转换的掌握程度。

（九）句子改错（5分）：5句话中各有一处错误，将其找出并改正。

（十）根据汉语提示，用完整的句式完成句子（10分）：本题贴近实际，难度适中，主要考查学生语言应用能力和口语表达能力，学生得分较好。

（十一）书面表达（10分）：考查学生综合语言运用能力，但此题提供的信息过于详细，限制了学生的思维，学生的创新能力没有得到发挥。

三、试卷分析

从各题的得分情况看，完形填空、词汇题、看图写句、任务型阅读、句型转换和写作题学生得分率低，其余各题失分不是很严重。现将各题的答卷情况作如下分析：词汇，此题失分最为严重，学生单词拼写不准确，词法、语法未掌握，各种时态不能够灵活运用等，在教学中，教师应加强双基落实。单项选择，10%的学生满分，70%的学生在5——10分之间，20%的同学在5 分以下，其中失分较多的是4、5、9、14、15小题，由此可见，学生对词法及语法掌握不够，教师在教学中应举一反三，强化词法及语法，要求学生能够熟练掌握并灵活运用。完形填空，5%的学生得满分，2、3、4、9小题失分严重，学生对固定搭配没能掌握，应要求学生对重点基础知识必须理解记忆，然后才是运用。阅读理解，A篇由于此题话题贴近现实社会，学生容易理解，所以学生普遍做得较好。B篇失分较多，多数学生能够看懂文章，但答题技巧掌握不好而导致失分，如：主谓一致、人称错误、语法错误等。在平时教学中，教师应多训练此题型，教给学生答题技巧。基础写作，学生答卷情况都不是很好，主要表现在审题不清，如人称错误、内容包括不全或不按要求去写，语法错误严重等，书写不规范，字迹潦草等。在平时教学中，学生以话题为中心的语言积累不够；教师训练学生的写作，仅给出题目让学生自己写或给出范文学生背诵，学生的写作能力并没有得到培养。此作文题提示过多，学生接触这类题时，感到束手无策，不知从哪入手，结果乱写，想到什么就写什么，造成文章内容不丰富，思维条理差，语言错误较多，尤其是汉语式句子多。

四、教学的启示与建议

综上所述，此次考试对我们教学的启示是：学生的基础知识掌握不牢，作文教学得不到重视等问题。针对目前学生状况，要提高成绩，首先要端正学生思想态度，在保证课堂质量的同时，一定要确保课后的“自我消化”环节，只有通过练才能达到知识的巩固、才能学会灵活运用、才能发现问题，查漏补缺、才能培养独立的解题能力。因此，特对以后的教学提出以下建议：

第一、加强听力方面的练习，在有可能的情况下多给学生开展听力训练。平时组织学生定期训练，真正提高学生的听力水平。

第二、夯实基础，提高学生综合语言运用能力。没有基本的语言知识，语言技能，学生的语言能力无从谈起。这次考试让我们深刻认识到在平时的教学中要过好语言知识关，而且要创设语境，提高学生的语言语言运用能力。

第三、重视写作教学，提高写作能力。学习英语的实质是让学生通过大量的专项和综合实践活动，形成综合语言运用能力，为真实交际打下基础。教师要先以话题为中心进行话题的语言积累，然后再进行以题型为中心的应试写作能力训练。

第四、针对新题型，强化专题训练。词汇题和补全对话题，学生训练少，基础知识的掌握和答题能力都很差，教师一定要强化训练。创设语境进行专题训练；补全对话题应分两步：先按一些功能项目逐一进行积累；再进行此题型的专

题应试训练。

第五、加强落实。任何事情布置不落实一切为零。教师的要求要变为学生的行动才能变成成绩。词汇题本是考查基础知识，结果学生失分严重；书面表达是一个薄弱环节，主要是学生组句的能力差，语法漏洞多，不会审题的原因，所以在以后要重视对作文的评讲及优秀范文的分析。

第六、规范学生书写。主观题越来越多，书写就越重要，尤其是作文题。教师在平时的教学中要强调学生认真、规范的书写。任务型阅读题学生看懂文章而不会答题，教师在平时的教学中要重视句型转换等写的训练，不该造成因基础缺失而丢分。

第七、完形填空及阅读理解部分，平时应加强训练同学们的答题速度及答题质量。有针对性地组织学生组织阅读训练。