安全感满意度汇报材料（通用7篇）
篇1：安全感满意度汇报材料
全市公安机关提升群众安全感、满意度和民警幸福感、满意度座谈会汇报材料
提升人民群众安全感是公安机关的神圣职责,让群众满意是公安机关的工作标准，近年来，支队在局党委、政府和上级森林公安机关的领导下，按照“干出安全感，访出满意度，创出新成绩”的总体要求，严格落实严打严防严控、便民利民为民的各项措施，努力实现群众安全感和满意度的新提升。
一、工作措施
一是“精细、精致、精益、精彩”让作风更正。支队始终把作风建设放在重中之重的位臵，转变作风，提升标杆，将人民群众高兴不高兴，喜欢不喜欢，满意不满意，答应不答应作为衡量公安工作的唯一标准，力争把平凡的事情做到精彩，把日常的事情做到极致。
二是“严打严防严控”让社会更安全。深入开展“春季攻势”、“严厉打击野外违法用火专项治理行动”、“亮剑行动”等各项专项行动，亮剑攻坚，对破坏林地、林木和野生动物资源违法犯罪行为，坚持露头就打、精准打击；坚持打防并举，标本兼治，加强人防，巩固物防，增强心防，筑牢林区百姓安居的钢铁防线。通过大走访开门评警活动，组织民警深入辖区，及时收集和掌握有效线索，针对群众反响强烈的毒品、“两抢一盗”等案件，采取有力措施，加大案件侦破力度，及时打击了犯罪分子的嚣张气焰，消除了社会危害。
三是“便民利民为民”让群众更满意。全面推行“大走访” 开门评警活动，民警走出机关，走入林区，利用周末休息时间，开展全覆盖、无缝隙的入户走访，使民警将大走访活动成为一种习以为常的方式，自觉地向人民群众问计、问需、问安，真正做到“矛盾在走访中化解，困难在走访中解决，法律在走访中宣传，经验在走访中总结，感情在走访中融合”，真正从群众身边走进群众心里。先后到 华山林场、吉山林场、马鞍山林场、寄母山林场以及大王庄、口镇、茶业等6个镇，走村入户，走访群众，广泛征求群众对森林公安工作的意见和建议，及时解决群众遇到的困难和问题。
四是以主题实践教育活动为主线，加强教育监督，严防队伍出现问题。要坚持两手抓、两手都要硬，认真落实“一岗双责”，领导干部要以身作则、率先垂范，及时分析民警思想动态，加强教育管理监督。要切实抓好廉政风险防范管理，教育、引导民警增强安全意识、风险意识、责任意识，深入细致地排查整改小问题、小隐患、小细节，避免小毛病酿成大问题，实现民警违法违纪动态预警。要落实从优待警措施，积极帮助解决民警工作、生活、执法权益等方面遇到的问题，提高民警的幸福感和满意度。
二、存在的问题
一是警力严重不足。就我市森林公安机关而言，我市森林公安机关承担着全市116万亩林地的保护任务，人均保护面积为7.25万亩，民警偏少与管理对象较多、管理范围较大存在明显矛盾。有限的力量除了应付日常工作和打击，还要承担林业局、公安局党委临时交办的任务，这样就导致整天忙于查处举报案件，而在与深入走访联系群众、及时了解和掌握群众思想动态上投入的力量相对不足。
二是“立警为公、执法为民”的宗旨还没有完全融入民警的头脑中。在执法中部分民警缺少执法为民的理念，不思考为什么去执法,执法的目的是什么,不在执法中教育违法者,更不主动在执法中去体现公平正义,只是简单地按照法律条文进行处罚，单纯地为处罚而执法。如对一些林地权属争议而引发的盗伐林木、毁林开垦等案件，在工作中，由于没有对双方进行耐心法制教育及说服，使双方还存在误解，矛盾不能从根本上得到化解，从而导致群众满意度下降。
三是管理体制不顺。目前，我们森林公安系统实行的是条块结合，以块为主的管理体制，造成管人与管事相脱节，上级森林公安机关对下级森林公安机关没有任何管理手段，下管一级成为虚的，既不利于上下级机关之间的人员流动，更不利于森林资源的保护。
三、下一步打算 一是继续深化“大走访” 开门评警活动。在构建和谐警民关系工作中，以畅通警民交流渠道为切入点，组织民警深入林区群众，上门入户，促膝谈心，及时掌握社情民意，听取群众的意见和诉求。针对群众反映的问题和困难，适时调整工作着力点，采取有力措施，迅速解决落实到位，并及时反馈群众，以实际行动回应群众的期待，让群众切实看到、感受到公安机关民警转变作风带来的新变化。
二是及时向社会报告工作，大力强化公开警务。建立了向群众定期报告工作制度和群众安全感、满意度调查制度，对案件当事人及时回访，对来办事的群众开展满意度调查，对辖区群众及时征询意见和建议，进一步完善了群众评价体系标准，使群众对公安机关的满意度大幅提升。同时，进一步健全完善依托互联网的警务公开形式和内容，以报纸、电台、电视台三位一体的“警方在线”栏目为依托，及时占领宣传阵地，发布更新警方工作动态，回应群众的意见和建议，扩大了警务公开的受众范围，赢得了群众的根本满意。
三是加强执法监督和约束机制建设。完善执法办案审核机制，实现从报警、立案、侦查、审批至移送起诉各环节的全过程监督和把关，防止和减少执法过程的随意性。进一步畅通民意渠道，采用执法公开、案件告知、案情公布、设臵意见箱、电话回访等方式，主动接受群众和案件当事人的监督，及时纠正执法不规范等问题。
四、意见、建议
一是在公安机关内部搞好宣传发动的同时，要积极向各级党委、政府汇报，争取全方位的支持。特别是要借助各级政法、综治部门的力量，对各级基层组织进行全面发动。同时，充分利用公安机关接触社会面广、战线长、涉及社会层面多的优势，积极向社会各界进行宣传发动，通过电视、电台、报纸、网络等各种媒介和渠道，广泛宣传公安机关开展民心工程建设的经验、做法和成效，如利用《警方报道》平台，开展警务宣传“进社区、进单位、进村庄、进学校、进家庭” “五进”活动，开展各种警察公共关系活动，大力营造群防群治、群众参与治安、警民和谐的浓厚氛围，努力为提高群众安全感和满意度创造强大的舆论支持。
二是提升群众安全感和满意度工作涉及到公安工作的方方面面，各警种部门要全方位安排部署，要将规范执法和热情服务结合起来，要将大走访与大巡防结合起来，重点解决群众反映强烈的突出问题和难点问题，做到忙而不乱、有的放矢，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，进一步增强群众的安全感和满意度。
三是各级公安机关要认真按照“谁走访、谁负责，谁办理、谁落实”的原则，对征求的意见和建议认真汇总、梳理，明确责任人，一件一件地落实，竭力解决问题。对能够解决的，要立即办理；对无法立即解决的，要以责任单位和市公安局相关业务部门为主，提出整改意见，明确整改项目、内容、措施、时限、责任人，创造条件限期解决；对不具备条件、一时难以解决的，要耐心向群众解释，争取谅解。
篇2：安全感满意度汇报材料
**县把群众满意度测评工作作为检验整个先进性教育活动成果的重要内容来抓，精心组织，狠抓落实，确保测评工作扎实有效。
1、加强领导，认真准备。我县成立了由县委副书记任组长，组织部部长、副部长任副组长，有关人员组成的领导小组，制定工作方案，印制测评表格，明确参评对象，确保测评工作有
章可循、有序进行。县先进性教育办公室还下发文件，要求各级党组织认真学习领会中央关于群众满意度测评的文件精神，分层次召开满意度测评动员会，进一步统一了广大党员的思想和认识，为测评工作做好了充分准备。
2、测评方式灵活多样。
一是精心设计满意度测评表，准确把握测评的内容和标准。在测评表的设计上，着重围绕四个方面、13个具体内容和1个综合评价，使测评表更加简洁明了、一目了然、便于填写。
二是认真确定测评范围。首先注重代表性，使测评人员既具备客观公正的基本条件，又对先进性教育活动有一定了解；其次确保人员结构，使各个行业、各个层面、各个领域都有党员干部群众参加；第三，合理确定参评人员中干部和群众的比例，使参加测评的非党干部不低于30，群众不低于三分之二，随机抽样也以群众为主体。
三是采取灵活多样的测评方式。我县设置了26个意见箱，认真收集党员干部和社会各界对我县开展先进性教育工作以来的评价意见。县委还召开8个层面座谈会（部分县党代表、人大代表、政协委员、离退休老干部、企业界和私营企业主、非党干部、乡镇干部、农村党员座谈会），听取他们对教育活动开展情况的评价意见，并现场测评，乡镇也召开各类座谈会205个。县先进性办公室有选择性地在党政机关、政法机关和科教卫生系统召集150名干部进行测评，还委托统计部门采取随机抽样方式，发放调查问卷表50份，重点选择部分机关和农村党员、群众进行测评，确保测评面的广泛性、测评对象的多元性，使群众满意度的评价更客观，更具代表性。同时，交叉进行问卷调查、召开座谈会、个别走访等方式，全县形成了相互配合、相互补充的完整的测评体系。
3、加强引导，激发参加满意度测评人员正确对待参与测评的积极性。先进性教育活动群众满意度测评工作分两步进行：第一步是对第三批先进性教育活动的满意度测评，第二步是对全县整个先进性教育活动的满意度测评，无论是召开测评会还是座谈会，无论是对第三批教育活动的测评还是对全县整个教育活动开展一年半时间以来的工作开展情况的测评，并请参评人员对先进性教育活动、先进性建设的经常性工作提出意见和建议，使参评人员以端正的态度、以主人翁的姿态，认真参加测评，充分发表意见，确保测评表的回收率和意见建议的收集的广泛性。经统计，第三批先进性教育活动群众满意度测评表11200份，收回11198份，回收率为99.9，发出全县先进性教育活动测评表500份，收回500份，回收率为100。通过群众满意度的测评结果看，我县开展先进性教育活动真正取得一定实效，真正成为了群众满意工程。
篇3：安全感满意度汇报材料
关键词：安全,自我评价(心理学),精神卫生,回归分析,学生
研究发现,留守儿童面临安全、学业、心理及行为等方面的一系列问题,心理健康水平远低于非留守儿童[1]。安全感是指对可能出现的对身体或心理的危险或风险的预感,以及个体在应对处置时的有力/无力感,主要表现为确定感和可控制感[2],是自尊发展的基本前提之一[3],对个体的心理健康有重要意义。有研究表明,自尊是预测生活满意度的重要变量[4,5,6]。本研究通过探讨留守高中生安全感、自尊和生活满意度的关系,了解留守高中生的心理健康状况,为留守高中生的心理健康教育提供借鉴。
1 对象与方法
1.1 对象
采用整群抽样的方式,从江西省某县城高中每个年级中随机抽取3个班级。入选标准:(1)父母没有离异;(2)父母均健在;(3)儿童自身没有残疾;(4)对问卷认真做答。共500名被试参与调查,获得有效问卷462份,有效率为92.4%。其中男生260名,女生202名;高一、高二和高三学生分别为162,160,140名;来自城镇学生229名,农村233名;留守高中生277名(包括父母均外出打工和父亲或母亲单独外出打工的高中生),非留守高中生185名。年龄14~19岁,平均年龄为(16.56±1.04)岁。
1.2 研究工具
1.2.1 安全感量表(SQ)
包含16个题目,采用5点记分方法,从0(非常符合)到4(非常不符合)。该量表包括人际安全感和确定控制感2个因子。分数越高,代表安全感水平越高。量表的同质性信度和重测信度分别为0.80和0.74[2]。
1.2.2 自尊量表(SES)[7]
量表由10个条目组成,4级评分,1表示非常符合,2表示符合,3表示不符合,4表示很不符合。分值越高,自尊水平越高。
1.2.3 生活满意度量表(SWLS)[8,9,10]
包括5个条目,7级评分,1为非常不同意,7为非常同意,分数越高,表明生活满意度越高,内部一致性系数为0.73。本研究中的内部一致性系数为0.70。
1.2.4 自编问卷
主要调查人口统计学变量,包括性别、年龄、年级、是否独生子女、留守时间和留守类型等。
1.3 施测程序
由经过培训的主试进行团体测试。施测前由主试向被试说明问卷施测方式,然后开始答卷,答题后当场回收问卷。
1.4 统计分析
将有效数据录入SPSS 16.0软件,使用方差分析、Pearson相关性分析和回归分析等对数据进行统计分析。
2 结果
2.1 留守、非留守高中生安全感、自尊和生活满意度上的差异
留守高中生与非留守高中生在安全感总分及2个因子、自尊和生活满意度得分上差异均无统计学意义(P值均>0.05)。见表1。
2.2 不同人口统计学变量留守高中生安全感、自尊和生活满意度比较
对性别、居住地、是否独生子女间的差异进行t检验,结果发现,不同性别留守高中生安全感、自尊和生活满意度差异均无统计学意义(P值均>0.05)。居住在农村的留守高中生人际安全感(27.64±5.16)显著低于居住在城镇的留守高中生(28.91±5.42),差异有统计学意义(t=1.98,P<0.05)。
对年级、父母外出务工时间、父母受教育程度等进行分析,结果发现,在生活满意度上年级间差异有统计学意义(F=5.259,P<0.01),留守高中生高一学生的生活满意度(20.54±4.67)高于高二(8.47±5.30)和高三学生(18.60±5.07),其他差异均无统计学意义(P值均>0.05)。
2.3 留守高中生安全感、自尊与生活满意度的关系
从表2可以看出,安全感总分及人际安全感、确定控制感与自尊和生活满意度均呈显著正相关。
进一步对三者进行中介效应检验[11,12]。第一步,以安全感的2个因子为自变量,生活满意度为因变量进行多元回归分析,发现安全感的确定控制感因子能够显著预测生活满意度,解释生活满意度9.6%的变异。第二步,以确定控制感因子为自变量,自尊为因变量进行回归分析,确定控制感因子能够显著预测自尊,解释自尊21.1%的变异。第三步,以自尊、确定控制感因子为自变量,生活满意度为因变量,进行多元回归分析发现,自尊和确定控制感能够显著预测生活满意度,解释生活满意度17.8%的变异。见表3。
注:**P<0.01。
由于依次检验都是显著的,所以自尊的中介效应显著。把自尊纳入到回归方程中,安全感的确定控制感因子对于生活满意度的回归系数明显减小,但由于第三步中确定控制感因子的作用也显著,所以自尊是部分中介效应。中介效应占总效应的比例为0.462×0.336/0.242=64.14%。
3 讨论
调查结果表明,留守状态并不一定会降低留守高中生的安全感、自尊和生活满意度。唐明皓[13]对农村初中生进行的研究认为,农村中学寄宿制的实施缩小了留守与非留守的差距,使家庭对农村孩子的影响逐渐减少,而学校对孩子的影响在逐渐增加,同伴关系、师生关系减弱了亲子分离对留守儿童安全感发展的不利影响。而留守儿童对待父母外出打工的态度趋向理性,也帮助其更好地适应留守生活,从而维持或提高安全感。对留守高中生而言,住校时间更长,同学和教师的影响相对增强,留守状态的影响相对减弱,因而能有效减弱父母缺失所带来的不利影响。
农村留守高中生在人际安全感上显著低于城镇留守高中生。这与安莉娟等[14]的研究结果一致。农村留守儿童在城镇教学环境下,学习和生活方式都发生变化,从而可能在人际交往过程中更多体验到自卑和不安全感。高一学生的生活满意度显著高于高二和高三学生,这与高一年级学生相对较小的学习压力和学习强度有关。
本研究发现,留守高中生的安全感总分及2个因子得分与自尊及生活满意度呈显著正相关。中介效应检验分析结果表明,安全感除对生活满意度有直接作用外,还通过自尊对生活满意度产生间接作用,即自尊在安全感和生活满意度之间起着部分中介作用。
篇4：延津获河南群众安全感满意度第一
答出群众满意的考卷，必须有扎实的功底。近年来，延津县检察院坚持“让党委放心、让群众满意、让社会认可”的工作原则，注重培养干警队伍的为民务实意识，提升规范执法水平和维护公平正义能力。他们注重打击群众身边的渎职和腐败行为，去年来查处的18件职务犯罪案件中12件涉及群众利益。他们注重监督国家工作人员的履职懒怠行为，去年来督促金融、乡镇、交通、土地等部门依法履职，不仅追回不良贷款40多万元，还依法追缴税款13万元，先后有12人受到党纪、政纪处分。他们倾心环境治理，依法监督拆除污染环境的“十五小”企业21家，对一起焚烧化工废料污染环境案件，进行引导侦查，两省11人得到依法惩办。他们创新工作模式，千方百计满足群众诉求，摒弃就案办案的陈旧思想，积极使用民事和解、调解、督促法院执行、公检法联动等措施，帮助受害群众挽回损失，用好正义之剑，当好人民靠山。他们尝试让部分长期上访的举报人适时参与核查，确保举报人心清意满，不再上访。他们反向审视申诉案件，对办案中存在的问题进行分析，倒逼办案部门提升执法水平。他们关爱弱势群体，检察长带头与贫困户结成帮扶对子，治房顶漏水、捐物品现金，保证了贫困群众能生活，贫困孩子能上学。该院干警还自发组成爱心小组，利用周休日为贫困家庭捐钱捐物已达四县区22人。
在2016年的延津县十三届人大六次会议上，该院的工作报告赞成率100%、人大代表对职能部门的评议再次名列第一。正是因为延津县检察院积极践行执法为民的宗旨，秉持为民撑腰做主的理念，才不断提升了群众对检察工作的满意度，该院已连续十年无涉检赴省进京上访案件，连续九年被该县人大常委会授予人民满意的检察院荣誉称号。
篇5：提高组织工作满意度情况汇报材料
满意度稳中有升。现将有关情况汇报如下：
一、加强领导、高度重视。
成立了局长任组长、副局长任副组长的领导小组，坚持主要领导亲自过问、分管领导具体负责的工作体制，并抽调业务骨干加强工作力量，确保了组织工作各项部署和措施能得到及时安排落实。
二、强化宣传、提高认识。
通过召开会议、发放宣传画册、制作宣传栏等多种形式对广大干部及来访群众进行宣传，力争提高群众对组织工作的知晓率，扩大覆盖面。8月5日，利用到南丰镇槐树村开展惠民政策大宣讲主题实践活动的有利时机，向参加活动的30多名党员代表、社员代表、帮扶户进行了组织工作满意度介绍，发放相关宣传资料。同时，先后组织全体机关干部再次共同学习广委组〔〕4号文件、广委组〔〕7号文件、川组通〔〕60号文件、广委组〔〕42号文件等文件，进一步干部人事制度、后备干部的预推选等有关规定和开展情况。
三、突出重点、抓好落实。
一是深入基层群众，搞好调研。从5月下旬以来，组织党员干部深入开展了大走访活动，在南丰镇槐树村深入了解了槐树村基层组织建设、农业产业发展、社会治安稳定、基础设施建设、示范点打造等情况。同时，到确定的5户帮扶户、养殖户家中进行走访，了解了帮扶户家的基本情况及发展愿望，并提出了一些建议性的帮扶方式。据统计，组织党员干部开展走访活动3次，参加下访活动20余人次，走访村社干部10人次、困难家庭5户、普通群众5人次。
二是扎实推进“挂、包、帮”活动。深入帮扶村调研，制定出野生珍禽养殖、蔬菜种植和销售以及蔬菜加工三个帮扶项目，并联系组织野禽特色养殖公司的技术人员到帮扶户家中，进行特色养殖项目的考察和宣传，确定帮扶项目的落实。同时，动员党员和村两委干部带头参与，根据自身特点及优势，带头尝试帮扶项目，以实实在在的效果来影响和带动更多的群众参与各种帮扶项目。
三是深入开展好创先争优活动。在开展创先争优活动中，通过建立和完善综合接访机制、下访约访机制、隐患排查机制、定期研判机制等群众信访工作新机制，突出解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题，有力地推动了群众信访工作，树立了群工干部新形象。截止7月底，开展领导集中接访活动6次，接访群众527批次，解决群众反映问题491件，办结率为93%。
四是建立干部关心爱护机制。7月下旬，组织全体工作人员到市人民医院进行了全身体检，并根据信访部门的工作环境，决定定期开展信访干部体检，以确保干部的的心理和身体健康。从7月底开始，按照有关规定，安排干部进行带薪休假，从多方面来关心关爱干部。
五是开展主题讲党课活动。为提高党员群众对我市深化干部人事制度改革情况的知晓率，全面提升组织工作满意度，我局支部于7月27日组织单位全体党员和非党工作人员，开展了以“深化干部人事制度改革，提高组织工作满意度”为主题的讲党课活动。通过主题党课活动，进一步提高了对我市深化干部人事制度改革、提高组织工作满意度、用人选人标准以及用人导向等方面的知晓度。
篇6：满意部门汇报材料最新
基层党建工作新局面
阿勒泰市国税局党组在创建“五个好”基层党组织活动中，紧紧围绕“领导班子好，干部队伍好，工作作风好，工作机制好，工作举措好”的总体要求，以“队伍建设年”为统领，深化“两大格局”，贯彻“六个坚持”，落实“六个继续”，提出“一个中心，渗透式五服务，建设五方向”的工作思路，积极开展创建“五个好”基层党组织活动，全面推进阿勒泰市国税局党建工作上台阶，为构建和谐国税提供坚强的政治、思想和组织保证。现将阿勒泰市国税局党组创建“五个好”基层党组织情况汇报如下：
一、狠抓中心组理论学习和思想作风建设，努力打造学习型领导班子
阿勒泰市国税局始终将班子建设放在首要位置来抓，结合开展的“五个好”基层党组织创建活动，围绕“领导班子好，干部队伍好，工作作风好，工作机制好，工作举措好”的标准，不断强化班子建设，狠抓班子成员理论学习，注重打牢思想基础，着眼于提高自身的政策理论水平和贯彻党的路线、方针、政策的自觉性。一年来，阿勒泰市国税局党组制定了全年学习计划，明确了学习内容和方式，落实了每月学习制度。学习中采取自学与集中学习相结合，撰写心得体会与座谈讨论相结合，系统地学习了党的十六大和十七大会议精神、胡锦涛同志在中央党校上的重要讲话、《科学发展观》等一系列重要理论著作、论述。领导班子成员带头学习，第页 1 共 7 页 并结合实际认真整改，做到了从思想观念、改革发展、工作作风与大讨论活动相结合。大力营造“善于学习、善于思考、善于观察、善于分析、善于创新、善于提炼、善于总结”的学习和工作氛围。通过集中学习、讨论座谈和实践活动，树立正确的世界观、人生观和价值观的思想，班子成员对科学发展观有了更深刻的认识，领导水平和决策能力、拒腐防变和抵御风险的能力有了新的提高，进一步增强了班子的号召力、凝聚力和战斗力。
二、加强党员队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用
（一）加强干部队伍管理，干部素质全面提升 阿勒泰市国税局党组在加强党员干部管理和业务培训工作上，大力推进“人才兴税战略”，以加强思想道德建设为重点，进一步改进了思想政治工作，发现典型，树立样板。组织党员干部学习优秀共产党员吴大观同志的先进事迹，使党员干部学有榜样，干有目标，用身边的先进人物激励党员的工作热情，激发党员干部学先进、赶先进、弘扬共产党员先进性的责任感和使命感。除此之外，阿勒泰市国税局坚持“人才兴税，教育先行”的发展理念，大力开展岗位练兵活动，制定全员培训工作规划，抓好“五员”分类培训，在全局党员干部中形成了“学业务、争第一”的学习氛围，党员干部业务素质的提高，为阿勒泰市国税局全面发展提供了强有力的保证，推动了以组织收入为中心的各项工作的顺利开展。
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（二）加强思想建设，推动科学发展
党的十七大召开后，组织党员干部收看十七大开幕式，认真收听了胡锦涛总书记作的《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告，党员纷纷表示：一定要把思想统一到十七大报告精神上来，认真学习好、领会好，以报告精神指导工作实践，推动税收工作再上新台阶。阿勒泰市国税局党组精心组织，周密安排部署，采取有力措施，抓住重点和关键环节，认真组织实施。各支部在大讨论活动中，坚持做到三个结合：一是把学习十七大精神和“继续解放思想、推动科学发展”大讨论结合起来；二是把学习十七大精神和推动工作结合起来；三是把学习十七大精神和创一流工作业绩结合起来。引导党员干部广泛参与，积极参加讨论，进一步增强对继续解放思想重要性和必要性的认识，每一名党员干部撰写了1—2篇心得体会，充分调动了党员干部参与大讨论的积极性。
（三）加强党风廉政建设，有效地预防各种不廉洁行为的发生
阿勒泰市国税局党组结合税收工作实际，重点抓好党员干部的廉政建设。一是按照党风廉政责任制要求，健全落实各项制度。坚持党政一把手为第一责任人的党风廉政建设一岗双责制度，做到班子成员与班长、科所长与局长、干部职工与科所长层层签订了党风廉政建设责任书，形成了一级抓一级，一级带一级，一级向一级负责的目标管理体系。建立
第页 3 共 7 页 了阿勒泰市国税局党风廉政建设专题会议制度，每季召开一次例会，定期分析党风廉政建设情况，发现问题及时纠正。二是紧密结合工作实际，坚持党风廉政建设教育常抓不懈。坚持每月组织党员干部学习正反两方面典型事迹材料，观看教育录像片，召开廉政工作形势分析会，定期通报廉政建设工作情况。开展多种形式的党性、党风、党纪教育和“艰苦奋斗、爱岗敬业”为主题的教育，使党员干部进一步树立了正确的权力关、地位观、利益观，杜绝了违法违纪问题的发生。三是进行行风整顿，树立良好形象。行风就是税风，就是税务干部的形象。通过建立健全行风建设长效机制，努力打造服务型税务机关。在全局范围展开作风整顿活动，重点规范纳税服务，转变工作作风，全面加强作风建设，促进行政效能提高，进一步在全局干部中树立起了“局兴我荣、局辱我耻”的大局意识和责任意识。四是强化监督，完善监督机制。先后完善了特邀监察员、义务监察员工作制度、定期召开特邀监察员会议，积极开展一线税务干部述职述廉活动，广泛听取社会各界的意见和建议，发现问题及时纠正、及时查处。较好地实现了对党员干部全方位监督的网络体系，有效地预防了各种不廉洁行为的发生。
三、认真抓好党内各项制度的落实，为党建工作的规范化建设提供制度保证
阿勒泰市国税局党组成立后，按照进一步坚定理想信念，进一步加强道德修养，进一步发展党内民主，进一步严明政治纪律，进一步强化监督制约，进一步加强制度建设的第页 4 共 7 页 要求，先后下发了各项制度，全面安排了阿勒泰市国税局党建工作，认真落实每月过一次组织生活制度，重点落实好党费收缴制度、党内组织生活会制度、党员管理制度、党员发展制度等基本制度。教育党员做到五个坚持：一是坚持理想信念不能变。二是坚持党的全心全意为人民服务宗旨不能变。三是坚持勤奋学习不断提高领导能力和管理水平。四是坚持勤奋工作，不断增强事业心和责任感，兢兢业业地创造一流的工作业绩。五是坚持带头遵纪守法，做遵纪守法的模范。强化党章意识和党员意识，使党章的要求转变为自觉行动，在税收事业发展中更好地发挥先锋模范作用。并组织了年轻干部参加廉政演讲比赛，收到了较好的效果。
四、坚持以组织收入为中心，确保税收收入的圆满完成 阿勒泰市国税局党委在创建“五个好”基层党组织活动中，始终坚持两个结合，创建与完成税收任务相结合，创建与提升支部建设相结合，使创建活动始终贯穿于税收工作之中。坚持以组织收入为中心，大力加强税源管理，严格执行各项税收法规，坚持“抓早、抓紧、抓实、抓出成效”的组织收入思路，制定抓落实具体措施，进行分解落实。为税收任务的全面完成，一线的党员发挥了主力军的作用，截止2010年9月20日，阿勒泰市国税局共组织国内税收收入8613.12万元，较上年同比增收879.89万元，增长11.38%，完成2010年计划收入12020万元的71.66%，收入进度较平均值减少3个百分点。其中：中央级收入7840.02万元，同比增收1130.53万元，增长16.85%；地方级收入773.10
第页 5 共 7 页 万元，同比减收250.65元，下降24.48%。
一年来，阿勒泰市国税局党组在市直机关工委的正确领导下，认真抓好各项工作的落实。2007年自治区文明单位（复验）；2007年-2008年连续两年被阿勒泰市文明委表彰为献爱心助学活动先进单位；2007年-2009年连续叁年被阿勒泰市文明委评为“文明单位标兵”；2007-2009年连续叁年被阿勒泰市政府评为纠正损害群众利益不正之风工作先进单位；2007年-2009年连续叁年被阿勒泰市机关工委评为先进党支部；2007年荣获市级党风廉政建设先进集体；2009年地区国税系统“民族团结进步模范集体”2008评为自治区国税系统“争先创优”活动先进集体2008年被自治区国家税务局评为全区税收执法管理系统推行工作先进集体；2008评为国税系统纪检监察工作先进集体；2008被阿勒泰市金山路办事处评为扶贫帮困先进单位2008被阿勒泰市金山路办事处评为“平安单位”；2008被阿勒泰市金山路办事处评为“无邪教单位”；2009被阿勒泰市农牧区“三学三优”评为“巾帼建功先进集体”；2009被阿勒泰地区国税系统党建工作指导小组评为“红旗党支部”；2009被阿勒泰市金山路街道党工委评为“民兵工作先进集体”。虽然我们在创建“五个好”基层党组织活动中，取得了一定的成绩，但距上级的要求还有一定的差距，我们将继续努力，认真克服存在的问题和不足，进一步加强党组织的思想、组织、作风建设，使阿勒泰市国税局党建工作再上一个新的台阶。
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二〇一〇年十月二十一日
篇7：创建群众满意学校汇报材料
创建“群众满意的中小学”活动汇报材料
为深化教育改革，积极推进素质教育，按照县教育局文件要求、乡镇中心学校创建“群众满意的中小学”活动的相关要求及我校工作实际，2011，我校以创建“群众满意的中小学”活动为主线，把这次活动与“创先争优”“廉政文化进校园”等活动结合起来，以解决教育行风建设中存在的突出问题为重点，以规范学校办学行为、提高学校管理水平、树立大力推行学校校务公开和民主化进程为活动内容，积极开展创建工作，创办群众满意的学校。现将我校创办群众满意学校情况汇报如下：
一、学校领导高度重视，各项机制建立健全。1.成立领导小组，周密部署。
学校成立了以郭国犬校长为组长，胡从风副校长为副组长，其他管理成员为组员的“群众满意的中小学”活动的领导小组。根据中心学校的活动方案和统一部署，学校领导利用政治学习时间，在全体教师中广泛宣传，通过组织学习、讨论等多种形式，让全体教职工达成了共识，即把“群众（学生、家长、社会各界人士）满意不满意”作为办学的最高目标，把提高学校管理水平和教育教学质量，增强教师队伍综合素质、树立学校形象作为学校贯穿落实到科学发展观的具体行动。
在实践活动中，我校充分发挥广大教职工参与民主管理学校的主动性、积极性，努力营造良好的育人环境，提高教育教学质量，办人民满意的教育；高标准、严要求，切实转变工作作风、求真务实，开
拓创新，增强服务意识，努力提高服务水平和质量，全面提升教师综合素质和形象。
2.健全机制，强化管理，落实责任。
学校立足创建，构建三个机制，务实推进“群众满意的中小学”主题创建活动。
一是领导责任制。学校创建工作实行领导责任制，学校校长是创建工作的第一责任人，分管领导为具体责任人，明确了各自的岗位职责，工作目标，做到事事有人抓。
二是岗位责任制。教师是“群众满意的中小学”创建工作的主体。我校进一步推进校本管理，充分发挥教师在“群众满意的中小学”创建工作过程中的主动性、积极性，调动每一位教师的责任意识，对每一位教师的责任意识、工作职能都做出了明确的要求。
三是自查考评机制。学校制定了《关口镇胡河小学教师综合考评方案》，做到平时考核与考核相结合，考评结果和评先表模、晋级挂钩。
二、从“管理规范化”入手，提高办学水平。
1、我校以“坚持面向每一位学生，坚持学生的全面发展”为宗旨，根据《浠水县中小学管理基本规范》为标准办学。按照规范管理50条规定，校长与主管校长与主任及班主任层层签订了规范化管理责任书，明确管理责任，细化责任分工。并结合学校实际，提出了规范办学几条措施：①执行新作息时间表，严格控制学生在校时间，保证学生充足的休息和活动时间；②建立时间管理、作业量管理、控辍管理、课程开设管理长效机制；③认真实施课堂改革，努力构建高效课堂；④开展行之有效的教研活动，切实提高教师素质；⑤构建学校、家庭、社会相结合的办学体系，实行家校共教。我校全体教师齐心协力，致力于规范化办学，积极行动，用 “赏识教育，微笑服务”的理念，实
现了学校文明、和谐规范的办学方向。
2、学生减负，教师强素质，打造高效课堂。我校科学合理安排师生作息时间表、按课程设置标准开齐、开足课程，保证课时、课量，没有增加学生课业负担现象。注重学生个性的发展，深化教学，激活学生主体，为学生发展创设宽裕的环境，使每一个学生都能得到发展是我校的一贯办学思路。
我们从以下方面进行努力：一是不断优化和改造课堂教学，创新教学方式，从学生的兴趣、习惯、能力的培养出发，通过“情景导入、指导自学、课堂展示、释疑拓展、达标检测”，组织好每一堂课。二是研究学法，指导学生掌握科学的学习方法，要引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，培养学生搜集和处理信息的能力，以及交流和合作能力。三是建立小组学习和学生“一帮一”学习制度，开展多种形式的学习交流活动，培养学生良好的学习习惯。四是建立培优辅差制度，抓好两种学生。对“学有困难的学生”要有正确的认识，把他们看作是发展中的人，采取有效的方法，帮助提高；对“学有余力”的学生，要从开发潜能、培养学生特长出发，为学生提供施展才能的天地。
教师是高效课堂的实施者，为构建高效课堂，我校加强师资培训，积极实施打造高效课堂活动。我校着力追求课堂四亮点、高效课堂三阶段、改革考试出新招、师生同考等八个方面落实。一是用以提高教师素质，二是向课堂四十分钟要质量，真正创建高效课堂。为此采用新的评价体制，评价教师。每学期抽查二次以上，对每位教师进行调查评价。主要通过对学生作业、课堂纪律、教学的备课、上课认真地评价，还通过召开家长会，听取家长的意见；找个别教师、学生进行座谈等方式，寻找问题之所在，最后向教师反馈，进行集体会诊。“会诊”期间，教师们畅所欲言，讨论、辩论、探索灵活的教学方式，提高了教师对新课堂教学的认识，从而不断提高教师业务水平。
3、构建德育网络，实践德育活动。
开展形式多样的德育教育活动，注重学生的综合素质的全面发展，寓德育教育到实践活动中来。培养学习的养成教育，培养学生集体主义观念、增强学生国防意识;组织学生进行九.一八歌咏比赛。积极推进素质教育，每举行文艺演出和体育运动会，更是对全校师生精神风貌，文化艺体育水平的一次大检阅。为学生的发展搭建了平台，活跃了校园气氛、增进了校园和谐，同时培育学生合作、自信、果敢、完全、公平竞赛及团队精神等良好品质。
4、做好学生的辍学防控工作，开始师生帮扶活动。
为了落实控辍保学目标，我们出台了《胡河小学控辍实施方案》，对无流失学生班级的教师进行奖励，对有学生流失班级的教师进行诫勉谈话，同时开展教师结对帮扶潜能生活动，使师生形成合力，确保后进生转化工作扎实有效的开展。
5、注重对外交流与提高，提高教师的教育教学能力。
我们坚持每期到周边教育教学先进学校听课学习，从教育教学到教学管理，认真聆听，仔细学习。我们要求，凡是外出，回来后，写出听课体会，在教研组和教师会上做汇报。加强教师说课，提高教师上课水平，提高课堂效率；结合洋思“先学后教，当堂达标”的教学模式，开展“惜时增效，轻负高效”探讨课，课后认真书写教学反思，并及时组织召开教师课改交流会，结合实践，相互学习，取长补短，共同提高；严格考评制度，加大对课堂教学的监督力度，重点督查课堂上学生活动情况、作业量以及教学效果。发展学生兴趣爱好，分成书法组、美术组、体育组、音乐组四个小组，利用每天的课外活动时间安排专人对所有的后进生进行培训，使他们发展特长的同时受到思想教育，收到了良好的效果。
三、把握重点，做好安保——安全工作日常化。
学校安全工作是学生成长的一条绿色通道。学校安全工作是学校工作的重中之重。我校始终把安全文明建设放在学校首要工作之列，积极落实上级有关部门安全工作的指示精神，结合安全管理专项整治工作及安全教育月活动，全面开展安全教育及安全管理，把“创建平安校园”与办人民满意学校结合起来。学校坚持“严”字当头、“细”字着手，“实”字到位，“恒”字贯穿的原则，积极推行安全责任制，形成层层担责任，层层抓落实的安全管理体系。
为保障这条通道畅通无阻，学校与班主任、教师分别签定了责任状，制定了相应岗位的安全职责，出台了“安全工作汇报制度”、“突发事件处理方案”；在重点部位设立安全岗，为广大师生的安全提供有力的保障。
为把“安全第一”的观念落实到学校工作的方方面面，时时刻刻绷紧安全这根弦，我校积极组织师生进行上下楼梯、紧急停电、防震等安全演练活动，并加强餐厅管理，成立饮食卫生安全工作领导小组，确保师生饮食卫生。我提出的口号是：学生安全高于天，教师责任重如山。
使家长及师生对学校有了更加深入的了解，对密切家校联系起到了积极的促进作用。我校积极执行上级政策，组织教师课处访万家的大走访活动，征集社会对学校的要求和意见，在进行的家长评校活动中，对我校的满意度为百分之百。我校始终坚持“一保安全，二保稳定，三保教学工作”的原则，由于领导的高度重视、制度的认真落实、师生的同心协力，学校实现了无一例安全事故发生的良好局面，四、针对热点，作好工作——规范收费行为，从行动上抓落实。在学校收费管理方面，我校严格落实上级收费政策，未向学生收取任何费用。对家庭困难的学生，通过摸底、申请、公示、发放资金，认真将国家的两免一补政策落到实处。
1.实施公示制度。为了使学生及家长充分了解国家的政策，学校进行了专题宣传，实行乱收费和搭车收费等不规范的行为的监督和举报，接受社会各界人士的监督。
2.发履行承诺，层层落实收费责任制，为规范收费行为，学校一方面向社会公开承诺：坚持依法收费，规范收费，公开收费；另一方面学校与全体班主任、任课教师签定了责任状，不搞有偿家教、不推销教辅资料、不强制学生订阅报纸杂志和各种强制性消费，对不执行收费政策行为的，学校一经查实，学校将取消当事人当年的评优评先、评职晋升的资格，严重者将予以纪行处分。
3.严格执行教育收费政策规定，严格执行教育收费标准，全面落实教育收费政策。
4.聘请社会人员监督，落实困难学生，将国家的“两免一补”政策落实到位。
五、针对焦点，抓好监督，建设学生满意的教师队伍。学校注重教师职业道德建设，不断强化师德规范，以学科渗透为基础，以实效创造为原则，以丰富多彩的教育活动为载体，不断提高教师队伍的整体素质。
六、公开承诺，以诚信托起教育的脊梁。
学校在深入调查的基础上，进一步完善各种规章制度，接受群众监督，作出公开承诺。继续推行学校全体教师的师德承诺制，继续开展领导民主测评和学生评议教师的活动，进一步规范学校的办学行为和教师的从教行为，挖掘一批师德典型予以表彰，积极营造领导以德治校，教师以德育人，学生以德修身的校园氛围。
七、加强和完善信访制度，督办反馈制度。
我们及时接受学生及学生家长、社会各界人士的咨询和意见交流，对群众反映的实际和存在的问题我们都会认真对待并在三日内予以解决或给群众一个满意的答复。
八、切实开展“三进入”活动。
为了开展好此项活动，我校提出了开展“三进入”活动，即开展课外访万家、课内比教学、领导进班级的活动。通过家访及电话、网络等方式，广泛接触家长，并有记录及心得。学校充分开发社会资源及共建单位的德育资源，积极参加各种活动扩大学校的影响。学校领导深入班级，及时了解学生及教师的各种动态，实施跟踪管理。“三进入”为构建学校、家庭、社会的工作网络，开展家庭教育调研、密切家校联系、全面关心全体学生手成长搭建了一个平台。
九、建立家长会活动制度。
每学期我校都要对各年级家长采取分批召开家长会的方式让学生家长及时了解学生在校动态、学校发展动态、教师育人动态。让社会及时了解我校的各种变化和办学思路及发展动向。
十、开展师德师风教育活动。
通过召开民主生活会，进行批评与自我批评，使我校党员干部模范遵守党纪国法，继承优良传统，弘扬新风正气，以优良的党风促校风、带师风。坚持把师德师风建设摆在首要位置，开展丰富的师德教育活动。
十一、建立全方位的监督机制。
教育工作者是“人类灵魂的工程师”，其一言一行，对可塑性极强的青少年一代有着强烈的潜移默化的作用。我们深知，教师不仅要教
会学生的知识，更要教育他们如何做人。学校领导班子清醒的认识到只有积极依托大众的监督，正确认识来自家长、学生、社会的有效监督，我们才能做得更好。我校不仅在学校内部自查自评，还聘请社区和广大家长担任我校的监督员，经常性地听取社会、家长对学校的意见和建议，把家长请进学校，参与学校管理、评议。
十二、推行校务公开，加大民主化进程。
全面实施阳光工程，把实行校务公开当作推进学校规范管理的重要抓手。我校要进一步完善校务公开制度，拓展校务公开的领域充实内容，讲究实效，目前，我校对财务、教师晋级、招生、贫困生生活补助发放等都及时地予以了公布，今后我们还会对我校的干部聘任、组织发展等进行公示，对教师、学生、家长需要明白的事项一律公开，规范学校议事决策程序。学校坚持每年召开二次以上的教职工代表大会，实行学校工作民主监督、民主管理，充分调动和发挥全体教职员工的积极性和主人翁意识。
一年来，我校通过严格执行收费规定、强化师德建设、加强安全防范、推行校务公开、课改等来有效开展群众满意的中小学创建活动，实现了收费工作“零投诉”、师德师风“零违规”、学校安全“零事故”的目标。
在今后的工作中，我们将一步认真贯彻教育方针，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展；进一步健全机制，规范管理，创造健康、安全、和谐的校园环境。
总之，我校始终坚持“一保安全，二保稳定，三保教学工作”的原则，学校实现了安全校园的创建，教育教学取得了优异的成绩。今后我校将继续以“规范化、科学化、人文化”的管理理念，发扬艰苦奋斗的精神，努力创建安全、和谐、文明的校园！
关口镇胡河小学
“创建群众满意中小学”工作领导小组
组 长：郭国犬 副组长：胡从风 成 员：郭细亚
王应红 熊立民 胡双玲
关口镇胡河小学
“创建群众满意中小学”工作专班
组 长：郭国犬（校长）副组长：胡从风（副校长）成 员：郭细亚（副校长）
王应红（工会主席）熊立民（主任）胡双玲（会计）范天真（退休教师）李志刚（社会人士）范永胜（学生家长）
关口镇胡河小学 “创建群众满意学”校标准
一、严格执行国家免试就近入学的政策，不进行入学考试，不分设重点班和非重点班。
二、学生在校期间的学习活动，必须纳入学校的正常教学活动范围，所有教学内容必须全部纳入正常教学过程之中，严禁学校、教师举办向学生收费的各种培训班、补习班等。全面规范中小学作息时间，严格非初中毕业班利用节假日或双休日补课。
三、严禁学校和教师向学生推销各种教辅资料，切实减轻学生过重的课业负担和家长的经济负担。
四、深入实施课程改革，积极推行素质教育，促进学生全面健康发展，全面提高教育质量。
五、严格执行国家和省教育收费政策，不自立项目收费，不超标准收费，不扩大范围收费。
六、严格规范学校服务性收费和代收费行为，严禁借机侵害学生利益。学生在校自主消费本着学生自愿的原则，学校不搞一刀切。
七、严格教师队伍管理，强化师德教育，健全师德考核制度，把师德师风建设放在教师工作首位，贯穿于学校管理工作全过程。
八、教师要不断提高自身的业务素质和职业道德水平，发扬奉献精神，做到爱岗敬业、教书育人、为人师表。
九、尊重学生、爱护学生，平等对待学生，不体罚、变相体罚学生。
十、严禁索要或接受学生、家长财物等以教谋私行为。
十一、不得利用业余时间进行有偿补课和有偿家教。
十二、严厉惩处败坏教师声誉的失德行为。
十三、推行学校民主管理和校务公开，进一步落实依法治校，维护教职工的合法权益，对涉及教师切身利益的管理事项，实行民主决策和全面公开。
十四、认真推行学校办事公开制度，做到制度健全、公开透明，并主动接受社会监督。
十五、坚持勤俭办学的方针，实行学校财务公开制度，建立健全学校财务管理制度，规范学校财务管理行为。