关爱老人共建和谐倡议书

2024-05-05

关爱老人共建和谐倡议书（精选14篇）

篇1：关爱老人共建和谐倡议书

各位尊敬的社会工作者和志愿者朋友们：

“百善孝为先”，“孝为百行首”。面对城市老龄化的加速，为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，推进社会文明与和谐发展，在喜迎共和国60华诞和世博盛会之际，让我们携手倡议：为百岁老人祝寿，和身边没有孩子的老人结亲。以社工引领义工，在全社会推广真情孝行，倡导爱心人士做社会的好儿女，关爱老人。

从关爱自己的长辈做起，关爱单位的退休老人，关爱曾为国家作出过杰出贡献的老劳模、老英雄等，并予必要的尊重。主动关心他们的生活，并根据老人现状，以真诚和同感，不但关心他们的所思所虑，而且思其所思，想其所想，为其欲为。

同时，特别关注社会弱势群体，为没有子女或子女长期定居国外而孤寂无助的老人提供生理、心理和社会服务。以社会工作的价值观和理论为指导，整合社会资源，培育社会好儿女，推广一种没有血缘的亲情，力求在社会上使好儿女的孝行成为尊老敬老的具体文明体现，好儿女的善举成为一代独生子女的示范。

在实践基础上，不断总结提升，探索出适合我们国情的本土化老年社会工作的新思路和新方法。提倡以人为本，科学服务，深化理论，推进社会工作专业发展。通过社会工作基地的实践学习，使更多的社工和志愿者走向社会，走进各种机构和社区，走近老人，问寒嘘暖，进而激励更多的社会爱心人士真情融入，以做社会孤寂老人的好儿女为荣，提供个性化服务，让敬老助老的暖流循环于社会的血脉，让社会的爱心得到传承，推进社会和谐发展。

让我们为长辈们人人都享有社会大家庭的温暖，享有文明社会所予的天伦之乐，享有社会发展的成果，人人都拥有一个健康快乐的晚年而努力！

篇2：关爱老人共建和谐倡议书

“百善孝为先”，“孝为百行首”，关爱老人，共建和谐倡议书。面对城市老龄化的加速，为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，推进社会文明与和谐发展，在喜迎共和国60华诞和世博盛会之际，让我们携手倡议：为百岁老人祝寿，和身边没有孩子的老人结亲。以社工引领义工，在全社会推广真情孝行，倡导爱心人士做社会的好儿女，关爱老人。

同时，特别关注社会弱势群体，为没有子女或子女长期定居国外而孤寂无助的老人提供生理、心理和社会服务，倡议书《关爱老人，共建和谐倡议书》。以社会工作的价值观和理论为指导，整合社会资源，培育社会好儿女，推广一种没有血缘的亲情，力求在社会上使好儿女的孝行成为尊老敬老的具体文明体现，好儿女的善举成为一代独生子女的示范。

篇3：关爱老人共建和谐倡议书

关键词：关爱；特殊群体；和谐校园

近年来，随着国内外环境的复杂多变和社会转型，高职院校大学生心理状况呈现出多元化发展态势，他们因家庭原因、自身原因、学习就业等原因，在不同程度上存在着心理素质欠佳、诚信意识淡薄、价值取向扭曲、社会责任感缺乏等问题，面对社会多方面的多重压力，其心理负担愈发严重，心理状况不容乐观，由此引发的抑郁、孤僻、消极等现象时有发生。

一、高校特殊群体思想表现

高职院校在发展过程中，由于竞争越来越激烈，学生的身心健康受到了严重影响，当学生的就业、以及综合素质受到影响时，这就大大降低了其地位，因此这就提出了构建和谐校园的必要性，根据对我校部分学生的调查，获得特殊群体的思想表现有：

1、心理问题群体。在高校教育体系中，由于学生在心理方面存在问题，受到各方面影响，容易造成自卑以及敏感性较强，出现心理问题，在学生当中，会有少部分由于身体原因或者是家庭贫穷等，在学习和生活中，很容易产生悲观的情绪。然而引起学生心理问题的主要来源于学习、就业以及情感等因素，自身在承受力较低情况下，出现了自卑、压抑等表现，严重影响正常学习生活，大大降低了人际交往能力。

2、贫困学生群体。在经济快速发展中，随着生活水平在不断提高，学生的消费水平也在呈上升的趋势发展，由于高校中聚集着不同层次消费的学生，基本上城市学生的消费水平高于农村学生的消费水平。由于经济原因，导致贫困学生的自卑心理越来越严重，对生活丧失了信心等表现，从而在学习和生活中更加孤僻，没有集体感。

3、就业弱势群体。由于现阶段就业形式十分紧张，高校学生中一些弱势群体在没有特殊技能或者是较高的综合素质时，在就业中就显得更加困难。面对这种严峻的就业压力，学生没有积极的心态应对，出现理想与现实冲突，对生活失去了上进心，产生了气馁等心理。根据调查表明：自2008年以来高校的就业率只有不到70%，这些就业人数当中还包含考研学生，80、90后的大学生由于对生活没有较强的心理准备和抗压能力，这就产生了不良情绪影响。因此针对这种现象，学校要采取措施，正确引导，构建和谐校园，为学生的未来提供更有利的准备。

二、特殊群体思想教育对策研究

为了提高高校特殊群体思想教育，构建和谐校园，这就需要在提高学生专业技能的同时要注重其素质的提高。针对当前高校学生的就业形式以及心理应对现状，帮助学生培养良好健康的心理素质。面对这种新形势、新任务，高校教育体系中要注重特殊群体的思想教育，避免发生辍学或者时不良影响的发生，因此提倡构建和谐校园中，提高特殊群体的思想素质，主要的应对策略是：

1、增强学生心理弱势群体的抗压能力。为了提高高校学生心理弱势群体的心理素质，在构建和谐校园中，要加强特殊群体的思想政治教育工作。我校设置专门的心理咨询机构——接待室、个体咨询室、团体辅导室、培训室、心理测量室、沙盘室、宣泄室及音乐放松室等场所，给学生提供了更好的心理健康服务基地。同时，形成了一个好的氛围，让大家更加关注大学生心理健康，提高学生心理素质。通过多个平台，为学生解决各类心理健康问题，并且做好宣传工作，调节学生的不良心理，关爱特殊群体，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。教会学生积极面对各种挑战，树立崇高的理想，以健康向上的态度面度生活。另外，思想教育还能够促进学生自我教育，自我约束，培养坚强的意志，以健康的心态建立良好的人际关系。

2、引导贫困学生树立积极的心态面对生活。由于受到经济因素的影响，学校要加强对贫困学生的心理引导。构建和谐校园，关爱贫困学生，要做到详细了解学生的基本情况，给予他们一定的帮助，在精神上鼓励学生要树立正确的观念，克服困难，通过在校园里举办“心理情景剧”“文化艺术节”“感恩教育”“模拟法庭”“社团巡礼”等等鼓励学生加入社团组织，更多的参加校园内各种文体活动，锻炼积极阳光的心态，增强自信心。

三、引导高校学生树立正确的就业观念

针对当前严峻的就业形式，高校教育要为学生提供科学的就业指导，关爱学生的生存能力，为学生提供更多的就业机会，引导其形成多形式的就业方向，增强高校就业率，据统计调查，自2009年以来，毕业生的就业率在70%左右，大部分学生的就业方向在企事业部门，其就业形势不容乐观。因此我校与地方企事业单位开设校企合作办学模式，与单位签订三方就业协议，保证了学生的就业。另外针对这种就业难的现状，我校在构建和谐校园中，也在转变学生的就业观念，鼓励学生大胆创新。专门设置就业指导课程，聘请专家做就业相关报告等形式，提高学生的就业认识和职业规划。也是关爱学生健康发展的人性化教育，体现了“以人为本”科学发展观的理念。在就业观念的转变中，为社会提供更多的人才资源，关爱学生的学习和工作。

四、总结

综上所述，关爱特殊群体，构建和谐校园，高校教育中要结合各自学校学生的实际情况，积极开拓创新，关爱学生的成长。重视对特殊群体的教育，全面构建社会主义和谐校园，帮助学生树立正确的世界观、人生观以及价值观，在充沛的知识体系中，以积极的心态面对生活，鼓励学生大胆创新，克服困难，提高自身的综合素质，针对特殊群体提高思想教育研究，克服不良影响，最终为现代化建设提供有利的人才保障。

参考文献：

[1]于美亚，任一博，刘定辉，赵重刚.构建和谐校园目标下高职学生特殊群体的教育管理探析[J].思想教育研究，2014（25）.

[2]黄文静，徐斌，陈一怔，刘丽华.关注特殊群体，以人为本促和谐——大学生特殊群体工作与和谐校园建设[J].中国科技创新导刊，2013（14）.

[3]刘春英，赵娜楠，黄东福，牛市林.关爱特殊群体，共建文明城市——对南京无障碍设施建设的考察和思考[J].江苏城市规划，2013（03）.

作者简介：王英峰（1979-），大学本科。研究方向：学生教育管理。

基金项目：本文为山东省高校人文社会科学研究计划（思想政治教育专题研究）课题《特殊群体大学生的思想政治教育引导研究》研究（项目编号：J14SW82）成果。

篇4：关爱留守儿童共建和谐新民

——新民小学留守儿童工作调研

众所周知，随着我国现代化进程的加快，大批农村青壮年外出务工，他们用勤劳和智慧为经济发展和社会稳定作出了贡献，他们的子女却留在了农村家里成为“留守儿童”。据统计，我国农村留守儿童已达2000万人，尤其在我们这些西部落后地区，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达30％--45%，甚至更高。我校留守儿童就达1000多人。他们本应和其他未成年人一样得到父母的呵护，享受家庭的温馨。然而，由于与父母相隔甚远，使他们缺少父母的关爱，缺少家庭的教育和培养。怎样让他们健康快乐的成长，已经成为一个亟待解决的社会问题。

为了有效解决留守儿童的教育问题，促进留守儿童健康成长，我校由学校支部带头，各部门、各村小、各班积极行动起来，认真进行了留守儿童工作调研。

一、留守儿童教育存在的问题

（一）父母关爱严重缺乏。

（二）隔代教育力不从心。（三)留守寄养儿童存在安全隐患。

（四）学校对留守儿童有效管理相对薄弱。

（五）留守学生的学习大都较差。

（六）留守儿童学前教育出现缺陷。

二、具体作法及措施

我校针对留守儿童教育存在的以上问题，建立了卓有成效的长效机制，采取了切实可行的措施，提高了工作的实效性。我们主要做了以下工作：

（一）健全机制，发挥学校主阵地的作用

学校制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。

一是建立留守儿童档案和联系卡制度。

学校认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。基本内容包括学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址等等。通过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话，电话号码：（023）74572417。

二是实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

我校对留守学生确立重点帮扶对象。帮扶教师和其他教职工要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童成长日记，培养更多的优秀教师成为“代理家长”。

三是成立关爱留守儿童基金会。

学校加强对贫困留守儿童的资助工作，对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾。学校大队部成立了“关爱留守儿童”基金会，目前共收到师生捐款3000多元，专门用于家庭困难的留守儿童，同时，将他们纳入“两免一补”计划，通过免收杂费、书本费，提供生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。

四是真情关爱，突出“三个优先”。

(1)学习上优先辅导。学校从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。

(3)活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

（二）、构建全社会的教育网络，形成关爱合力

留守儿童的关爱和教育，离不开全社会的教育力量。我们将着重抓好以下几方面的工作：

1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。

学校将向留守儿童的家长公布学校领导、班主任、任课教师的联系电话，方便家长与学校联系，共同教育好留守儿童。遇到重大事情，学校也通过电话方式及时与留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还将通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况等。

2、加强代理监护人的教育培训。

学校积极办好家长学校，着力提高代理监护人对自身责任的认识，切实履行自己的职责和义务。通过举行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。

3、加强同社区、村组和家庭的合作，营造良好的育人环境。学校主动与当地文化、工商、妇联等部门配合，调动一切可利用的教育资源，努力形成政府、村组、学校、家庭四级联动的教育网络。学校将集中整治学校周边环境，加大对校园周边环境的监督、管理和查处力度，营造浓厚关爱氛围和青少年学生健康成长的良好社会环境。

篇5：关爱动物，共建和谐家园作文

于是我上网，找寻着方面的资料，看到很多狗，在主人需要急救的时候，都会舍生取义。突然间感觉狗狗很可爱。不知不觉地我蹲到狗狗跟前去观察它。它白色的绒毛。黑黑的眼睛，看见我看它，还对我摇头摆脑，很欢喜的样子。我用手去摸它，它就躺在地上打滚，还用小爪子来拉我的手，真的很可爱。

它很爱干净，从来不会随地大小便，总会找到固定的地点。每次来生人的时候，它都会大声叫，好像在说：主人快出来，来客人了!妈妈每次走到它身边，它都会立正，敬礼，然后打个滚，再抖抖身子。好像一个乖巧的孩子。

这几天放假，我出去玩。狗狗跟在后面。正走着，不知道从哪个什么地方窜出来一条带有花点的狗，身上很脏，直冲向我，我被吓得大声叫喊。这时，我家的小狗狗冲了过来，我一看，完了，我家的豆豆那么小，而这条花狗是它的好几倍大，还不把它咬死?或许它会被吓跑，我怎么办?我的心提到了嗓子眼。

一场恶战开始了，那条大狗狠狠地咬住了豆豆的头，但是，豆豆也没有示弱，它在尽力地和那条狗撕咬，还大声叫。我吓哭了，一边哭一边喊，很多人围过来，那条狗被吓跑了，豆豆跑到我身边，我一看，太惨了，它的耳朵·脖子·身上很多处在流血，但是，它却不顾自己，还在深情地看着我，好像在说：“你没被吓坏吧?”我一下子抱起了它，我原本很爱干净，今天虽然豆豆身上很脏，但是我感觉好像不脏了，狗狗真的很可爱。

篇6：关爱老人构建和谐

——钢城区教育局敬老爱老活动总结

敬老、爱老是中华民族的传统美德。古往今来，数不清的敬老、爱老故事被传为千古佳话。为迎接重阳佳节的来临，营造尊老、敬老、爱老、助老的良好氛围，共建和谐社会，结合我区的教育教学工作实际，在广大师生中开展“弘扬民族精神，敬老爱老助老”实践教育体验活动。我们以“弘扬民族精神，敬老爱老助老”为主题，以社区老年公寓为实践基地，开展社会实践活动。

一、充分利用宣传栏、黑板报、广播室等宣传媒介，大力宣扬尊老敬老的模范事迹，营造浓厚尊老、敬老、爱老、助老的气氛。

二、扎实开展好尊老敬老庆祝活动和尊老敬老服务活动。

上一节主题班会课：请学生讲述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。

写一封报恩感谢信：针对我校留守学生较多的实际情况，结合主题班会课的内容，请同学们把自己想说的心理话写成一封信，向父母报告自己的学习生活情况，以实际成绩回报父母。

做一张自制手抄报：每位同学自制一张手抄报，将自己想要对父母、长辈说的祝福语或最想表达的话语写到承诺卡上并带回家交给自己的父母长辈。比如八年11班就组织了全体同学，以小级为单位，自制了“献给父母的歌”专题手抄报。

为父母做一件事：引导学生孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增强社会责任感，为父母、长辈捶一次背、梳一次头、盛一碗饭、洗一次碗等等。

三、到敬老院慰问孤寡老人

钢城区把学区内的敬老院、老年公寓以及福利院的领导分别请到各个学校，通过座谈的形式把学校的想法和他们沟通，并积极征求他们的意见，感谢他们为学生提供社会实践场所。同时，学校大队部组建“红领巾关爱老前辈慰问团”并在全校学生中招聘成员。同学们都积极响应学校的号召，踊跃报名。大队部把招聘上来的成员分成５个实践小组，分配到５个敬老院、老年公寓开展实践活动。

活动中，有的学生向爷爷奶奶们敬献了亲手制作的工艺品和慰问品。新兴路的张雯同学买来彩纸，花了６天的时间和妈妈一起为老人折了９９支千纸鹤，艾山中小的的王文娟同学发挥自己的书法优势，写了“长寿”二字，祝老人们健康长寿；慰问小组的成员们为老人们表演了精彩的文艺节目，寨子联小五年三班同学的舞蹈《父老乡亲》等博得了老人们一阵阵热烈的掌声；颜庄中小的同学们还用鲜花和红领巾邀请老人和他们一起过队日；黄庄中学的同学亲自下厨，有的为老人包饺子、有的为老人煎荷包蛋、有的为老人煮长寿面，让老人们也尝尝他们的手艺；辛庄八一希望小学的同学为福利院清扫卫生…… 丰富的社会实践活动充实了愉快的生活，通过活动，同学们不但锻炼了自己，并且深深懂得，前辈们的辛勤耕耘，才换来了我们今天的幸福日子。大家纷纷表示，“要向爷爷奶奶学习，继承优良传统，弘扬民族精神，刻苦、认真学习，争做新世纪合格公民。此外，他们还在大队委员的帮助下，自发地写了一张大大的倡议书，向全校同学发出倡议，号召同学们积极参与到敬老、爱老、助老的活动中来，他们在倡议书中写到：敬老爱老是我们中华民族的传统美德。作为新世纪的少年儿童，我们更要继承这一传统美德，人人争做敬老爱老的模范。在我们身边，有许多眼花、耳聋、行动不便的老年人。我们应该随时帮助他们。

篇7：关爱老人共建和谐倡议书

为有效改善退休职工生活，弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，进一步营造敬老氛围，树立尊老风尚。从3月份开始，九台农村商业银行在全行开展“关爱退休职工、共建和谐家园”活动。此举旨在通过多种形式、多种载体真正为退休职工办实事、解难事、做好事，使他们老有所依、老有所乐，营造尊重老职工、关爱老干部的良好氛围和整体合力，实现聚人心、增活力、促和谐、共发展的目标，形成为退休老职工老干部服务的长效机制。

具体实施内容以“三个关爱”活动为载体。一是健康关爱活动。为退休职工办理 “亲情健康体检卡”，使退休职工每年享受一次免费体检；在为退休职工办理医疗保险的基础上，再为其办理一份商业医疗保险，切实保障退休职工病有所医。二是精神关爱活动。每年召开一次退休职工座谈会和“献爱心志愿者活动”。通报全行改革发展情况，征求退休老干部、老职工意见和建议，使他们关心关注九台农村商业银行的发展，感受农商行的家园亲情。三是亲情关爱活动。在一年一度开展的元旦春节期间“慰问退休职工活动”基础上，每年退休职工生日时，为他们订制生日蛋糕，并在每年“老人节”期间，邀请退休职工参加以“九九重阳节，浓浓敬老情”为主题的敬老宴会，为退休职工送去节日的美好祝福，增进在职员工与退休职工的沟通和交流。

为了保证活动的扎实有序开展，九台农村商业银行专门制定并印发了实施方案，成立了领导小组，要求各部门各支行高度重视，明确任务，研究措施，落实责任，真正把这一活动办成和谐文化建设的重要载体，办成惠及退休职工的民心工程。

篇8：关爱老人共建和谐倡议书

扬起爱的风帆，驶向和谐的彼岸

尊敬的各位领导、老师：

大家好!我是水落坡中心校的法制辅导员何玉勇,今天我演讲的题目是《扬起爱的风帆，驶向和谐的彼岸》

每当我听到孩子们朗诵起：“幼儿园，像我家，老师就像好妈妈”这首儿歌；看到孩子们蹦蹦跳跳的身影；想到孩子们童真稚嫩的笑脸的时候，我的心里就格外激动——孩子们多像一群活泼可爱的小鸟，我仿佛变成一棵高大的榕树，幼儿园简直就是鸟的天堂。这是多么和谐的一幅图画啊！

和谐就是美，是事物存在的最佳状态，实现和谐需要付出发自内心的爱。我不禁想起每一个孩子刚进幼儿园的时候，他们几乎都是想哭就哭，想闹就闹，想说就说，想走就走-------我用爱心、耐心，为孩子拭去脸上的泪珠，把他们搂在怀里；轻轻地拉着孩子们的小手，一起做游戏；更用我的童真，带着孩子们欢快地跳舞、给孩子们教唱动听的歌曲、讲优美的故事，让每一个孩子在美的感受中明白了什么是“守纪律”、“有礼貌”、“讲卫生”------现在，听孩子们唱着:“我去上学校，天天不迟到，爱学习、爱劳动，长大要为人民立功劳。”我由衷地笑了,这不正是我们幼儿教师劳动成果的体现吗?这不正是我们用爱创造的和谐吗?

和谐是一种境界，一种追求。古往今来，从圣经中的伊甸园，到陶渊明的桃花源；从党的十五大提出：依法治国，建设社会主义法制国家，到党的十六大以胡锦涛为总书记的党中央作出构建社会主义和谐社会的《决定》。和谐的，就一定是法制的。党的十七大明确提出 “深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法、守法的社会氛围”的要求，为学校的法制宣传教育指明了方向。中小学是基础教育，而幼儿教育是基础教育的基础。对于3—6岁幼儿来说，就是要对他们进行良好的品德教育,培养孩子爱的情感和良好的行为习惯。著名教育家陶行知先生说：“幼儿的学习即生活，生活即教育。”我通过认真组织幼儿的一日活动，让幼儿讲故事、念儿歌、做游戏、看表演、观影像等多种形式，把培养孩子爱集体、爱家乡、爱祖国、爱劳动、爱科学的情感和讲礼貌、守纪律等行为习惯的教育寓于社会、语言、健康、科学、艺术各领域教学中,贯穿于幼儿生活以及各项活动中。.众所周知,校园无小事，事事皆育人；教师无小节，处处是楷模。有这么一件事，深深地烙在我的脑海中。我借了一个孩子的图书，还给他的时候，我对孩子说“谢谢”。没想到孩子那兴奋劲儿，他几乎蹦了起来，“老师跟我说谢谢了，”见一个小朋友便说一次,“老师跟我说谢谢了”。是啊，这是孩子尊重的需要得到满足的体现！更何况，这句话，是孩子心中完美的老师说给他的，能不叫他激动吗？我惊喜地发现，从那以后，孩子们更有礼貌了。我更加注意自己的言行举止，以身作则，为人师表。关心、爱护每一个孩子；主动和孩子打招

篇9：关爱老人共建和谐倡议书

主持词

“孝敬老人

共建和谐”新春文艺汇演主持词

主持词甲：风，是寒冷的。

乙：雨，是刺骨的。

丙：阳光，是温暖的。

丁：心愿，是真诚的。

合：今天，我们把最诚挚的祝福送给爷爷奶奶：

——祝爷爷奶奶新年好！

——祝爷爷奶奶身体好！

——祝爷爷奶奶生活好！

<尊敬的各位领导，各位爷爷奶奶、叔叔阿姨们，下午好，今天非常有幸能够来到这里与大家欢聚在一起，在这里提前预祝大家新春快乐！也祝各位爷爷奶奶，叔叔阿姨身体健康，吉祥如意！>

甲：龙腾虎跃辞旧岁，金蛇狂舞迎春来。

乙：跨越时间的门槛。我们送走了硕果累累的XX。

甲：伴随温暖的阳光。我们迎来了充满希望的XX。

乙：首先请大家欣赏古筝齐奏《金蛇狂舞》

乙：有一种花，开在山间，不张扬，不做作，以耀眼的红静静等待黎明的到来；

丙：在革命期间，以这种花命名的革命曲目表达了广大人民群众对红军的无限拥戴。

乙：你知道我说的是什么花么？

丙：当然知道啊，映山红嘛！我知道的多了呢

乙：多就多吧。下面请大家欣赏独唱《映山红》

甲：有一种虫子，不停歇的寻找属于自己的不单是爱情的情感。

丁：有一首歌曲，用清新质朴的语言，诉说卢沟桥发展变迁的历史画卷

甲：有一种声音与天籁并论

丁：有两首歌请大家欣赏，合唱《虫儿飞》《卢沟谣》

丙：请问你幸福么？

丁：我可幸福了，有爸爸妈妈，爷爷奶奶呵护。有老师的培养„„

丙：想知道我的幸福是什么吗？

丁：你的幸福是什么？

丙：那就是《幸福渠水到俺村》，请欣赏古筝二重奏。

甲：你喜欢听音乐么

乙：喜欢啊，特别喜欢。像什么古筝啊，小提琴啊我都喜欢

甲：说到这乐器啊，你喜欢葫芦丝么？

乙：我喜欢葫芦丝的《月光下的凤尾竹》

甲：我知道啦，那下面这首曲子你肯定喜欢，请欣赏《婚誓》

甲：新年到了，那什么是新年？

丙：新年就是我们又长了一岁，而且新年就是关于春节的传说的传承

甲：说的好。我也知道，每年放的鞭炮，就是古人们为了驱赶年兽。渐渐地就成了一种习俗

丙：嗯，那么就让我们听一听诗朗诵《新年是什么》

甲：嗯，看看他们是怎么说的。

乙：有一种花，在寒冷的地方开得特别美。

丁：有一首歌是描写一个英雄的。

乙：说了半天，这首歌你听过么？

丁：还真没有呢，我们赶紧听一听吧。

乙：好，请欣赏二重唱《红梅赞》

甲：架子鼓知道吧？你会吗？

乙：我怎么能会啊？要不你会，你来一段？

甲：算了吧，我也不会。还是让专业人士演奏吧。请欣赏架子鼓独奏。

丙：在中国，有一句谚语叫做：瑞雪兆丰年

丁：但是今年的雪下的也太大了，一定是个大大的丰收年

丙：借您吉言，下面请欣赏电子琴独奏，歌曲《丰收之歌》

甲：亲，话说弹吉他的帅哥真多啊

乙：那是必须多嘛！而且一个比一个帅。

甲：而且这群帅哥的友谊，要多好有多好。

乙：真的假的？有那么好么？

甲：必须好，不信请听他们的吉他曲《友谊地久天长》

丙：原来就两个帅哥啊！

丁：两个还不够多啊？可以啦。

丙：不过话说回来，要说帅么！女孩子也不逊色。

丁：此话怎讲？

丙：那就听听音调气势磅礴，音乐形象鲜明的《战台风》吧，让你们感受一下女孩子的风采

甲：问你个历史性问题吧？中国第一任主席是谁啊？

乙：还能难倒我吗？是毛泽东毛主席啊！

甲：恭喜你答对了！有一首歌颂毛主席的歌是？

乙：《北京的金山上》啊！

甲：好，那我们一起来欣赏这首有藏族风情的，古筝齐奏《北京的金山上》。

结束语：甲：人间第一情，那就是父母的亲情。

乙：亲情是母亲油灯下熬白的双鬓，是父亲肩头扛着的重担。

丙：亲情是暮色中那一双祈盼的眼睛，盛满的全是思念的泪水。

丁：亲情是千里外那几声轻轻的叮咛，串起的都是牵挂的音符。

甲：最后再一次衷心地祝福各位老人今后的生活：

合：分分秒秒都是平安吉祥，点点滴滴都是万事如意，时时刻刻都拥有好心情，让快快乐乐伴随每一天。

编外，备用结束语：

男：老人是社会的财富，更是生活的宝典

女：让我们怀着一颗感恩的心，关心老人，关爱老人：

男：孝敬老人、共建和谐”

女让我们明天继续捧出真诚之心，拿出实际行动，为更多的老人撑起一片美丽的天空。

篇10：关爱老人倡议书

当你们在宽敞明亮的教室中工作和学习时，当你们在无忧无虑享受幸福时，可曾想过在我们的周围，还存在一些经济上遭遇困难的家庭，还生活着一些遭遇变故的老人。他们，跟我们一起，生活在同一片充满希望的祖国大地上，这片土地也曾因他的贡献而更加美丽;他们，跟我们一起，生活在同一片蔚蓝的天空下，人生最美夕阳红，他们也是这片天空绚丽的一抹色彩。但是，他们因为贫困而生活在这片天空下的边缘;他因为变故而被冠名以“孤寡”，那美丽的夕阳，仿佛遭遇乌云失去了色彩。

“尊老、爱老、敬老”，是中华民族的传统美德，今天我们发起爱心募捐活动，目的是让所有具有爱心的老师和同学，伸出援助之手，共同关爱老人。“奉献爱心，唤起真情”是我们活动的宗旨，让大庙小学充满爱是我们的追求。

真心希望大家能伸出感恩之手，献出一份爱心，送上一份关爱。让老人在这个春暖花开的季节里感受来自社会大家庭带来的温暖。真诚地期待您的援助!

关心帮助弱势群体，“一人有难，众人支援”是中华民族的传统美德。每年是三月是我们的学雷锋活动月，作为雷锋精神传人的我们，又应该为此作出什么呢?我们又能做什么?在此，我特向全体师生发出倡议：

同学们，每日少吃一点零食，少买一点玩具，省下并捐出你的零花钱，伸出你的手，奉献只是点点滴滴，哪怕对老人生活、医疗费用可能只是杯水车薪，但我们的爱心，将会升起一道神圣的光环!你的慷慨解囊将被他人铭记，你的乐善好施将永远受他人尊重!

也许你与他(她)素不相识，但是，爱心无界，真情永存!捐款无论多少，滴水汇成大江，碎石堆成海岛，哪怕是一毛钱，都凝聚着你的`深情厚谊，如春风似甘泉，滋润她的心田!会让暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒重新照亮美好的生活。

老师们、同学们，行动起来吧，让我们携手互助，共创一片美好蓝天!

倡议人：xxx

篇11：关爱老人倡议书

你们身边有没有这样的一些爷爷、奶奶，他们独自生活在小屋里，独自一人自理生活。他们是社会的弱势群体，渴望社会的关心与帮助!经济的飞速发展给我们的生活带来了便捷，却让我们遗失了曾经“百事孝为先”的观念。如今，那些孤独的老人要靠法律才能找到一些精神的慰藉，我们是否应该反省自己?

关爱老人本应是为人子女的本分，但是在社会主义大家庭中，每一位空巢老人都是我们的亲人，我们的关爱不应只是小家，而是大家。关爱今天的老年人，就是关爱明天的自己，待自己成花甲时，你也可以享受身边跳跃着的年轻人的美好。为此，我们特向全校师生发出如下倡议：

一、爱心献老人，真情暖空巢。用心沏一壶清茶，盛上一碗饭，这小小的点滴肯定会让老人们温心不已;一件衣，一床被，丝丝缕缕连爱心;按下一个电话，道上一声问候，字字句句都酥老人的心。根据空巢老人具体情况开展生活照料志愿服务。

二、组织志愿者定期或不定期为精神寂寞、特别是有心理疾患的空巢老人提供心理抚慰志愿服务，采取电话问候、上门慰问、为老人读报、陪老人聊天等方式，有针对性地进行心理咨询和心理疏导。定期在社区开展各种有益身心健康的讲座、报告会、讨论会，组织空巢老人积极参与社会活动。

三、组织志愿者经常主动上门，对老人们嘘寒问暖。特殊的节日特殊的情怀，在中华民族传统节日如春节、元宵、端午、中秋、重阳，看望慰问空巢老人;对空巢老人情况记录存档，在他们生日之际，赠送贺卡或小礼物，给他们一份不一样的感动。

当你在寝室中享受各种现代工具，玩游戏、看电视剧、聊天的时候，可曾想过在我们身边有那么一群老人面对着家中冰冷的墙壁无人陪伴?一叶不足以密林，一鸟不足以繁音，关爱空巢老人需要每个人的力量。

倡议人

篇12：关爱老人倡议书

岁岁重阳，今又重阳。农历九月初九，是中华民族的传统佳节——重阳节。在古代，老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高锻炼体魄，给桑榆晚景增添了无限乐趣。因此，重阳节又称 “老人节”，有了“尊老敬老”的涵义。1989年，我国把每年的农历九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。

“老吾老以及人之老”，尊老敬老一直是中华民族的传统美德，德乃人之本，孝为德之先。古往今来，多少敬老、爱老的故事被传为千古美谈。在人生漫漫的舞台上，每个人都有过辉煌的时刻。不同的是，老人们的辉煌已成为历史。不知不觉中，他们的头发开始变得花白了，坚强直挺的背影在岁月中淡去，脚步也变得逐渐缓慢和蹒跚起来。他们曾为我们付出了巨大的艰辛与无限的关爱，他们用宝贵的青春与汗水浇灌出了我们今天的幸福和欢乐，而他们别无所求，我们的一声问候、一个微笑、一个电话会让他们倍感欣慰和满足。

值此第二十一个老人节来临之际，为弘扬中华民族尊老、爱老、助老传统美德，培育文明风尚，展示当代中南大学青年志愿者风采，中南大学青年志愿者协会将于10月25日在长沙市岳麓区敬老院及云麓园社区两地同时组织开展以“温暖重阳，关爱老人”为主题的系列志愿服务活动，我们向全校青年朋友们发出倡议：

一、拿起电话，给家中的老人及身边的长者送去节日的祝福，在这个特殊的日子里面给老人们送去秋日的温暖，祝福他们身体健康。

二、做好爱心传递使者，告诉你身边所有的同学这个值得感恩的节日，让大家一起把温暖送到每一位老人的身边。

三、为身边的老人做些力所能力的服务，为他们做一次家务，整理一次房间，梳一次头，以表达我们的祝福和敬意，让中华民族尊老敬老传统美德深深植入我们每个人的心灵。

四、积极关注并参与“温暖重阳，关爱老人”志愿服务活动，组织开展参与尊老敬老助老志愿服务行动，将我们的点滴行动汇聚成爱的海洋，为可亲可敬的老人们送去我们年轻人的温暖。