懂礼貌的寓言童话故事

2024-04-17

懂礼貌的寓言童话故事（共16篇）

篇1：懂礼貌的寓言童话故事

有一天，天空乌云密布，好像天要下雨了。不一会儿，就下起雨来了，小花猫睡觉刚起来，从窗子望外看，只见青蛙、乌龟、鸭子、公鸡正在忙着找地方躲雨。

小花猫赶忙从家里拿了一把雨伞站在门前。小花猫想：我只有一把雨伞，该借给谁呢?

小花猫想了一会儿，要借给青蛙，青蛙说：“谢谢!我不要，雨下大了我会游泳，你还是借给乌龟吧。”

乌龟也说：“谢谢!我不要，我有壳，你还是借给鸭子吧。”小花猫借给鸭子，鸭子也说不要。

最后轮到公鸡，公鸡说：“谢谢!”小花猫说： “不用谢，下次需要东西的话，我会再借给你的。”

就这样小花猫把雨伞借给公鸡了。

篇2：懂礼貌的寓言童话故事

有一天，小猪如往常一样早早就到了学校，门口的大象校长微笑着像学生们打着招呼：“早上好呀孩子们~”“睡醒了吗?”“今天也要认真上课哦~”小动物们都开心地叫着：“大象校长早~~~”只有小猪，自顾自地走过去了。

“诶!小猪同学，早上好啊~”大象校长觉得小猪这小朋友真奇怪，怎么不打招呼就走过去了?

“哦!是长鼻子校长呀~”小猪觉得不以为意，认为这是大家都知道的校长别名，说出来能有什么关系，校长肯定也知道学生私底下是这样叫自己的。

“小猪同学!请问你知道礼貌是什么吗?”大象校长忍着内心的怒火，勉强挤出一点微笑看着小猪。

“报告校长!我们还没学到这俩个字，等学会了我再告诉你吧~”小猪觉得情况不对，立马跑回自己的教室，一个招呼都没打。

大象校长当然很生气啰，他叫来小猪的班主任长颈鹿老师，“你们班小猪同学一点礼貌都不懂，见到我不但不打招呼，居然还敢叫我的花名!!”长颈鹿老师的脸上也很是苦恼，说：“是呀~我已经教育他好几次了，只不过，猪妈妈觉得这是小事，没关系的。”

大象校长只好找来小猪家长，决定亲自面谈。“猪爸猪妈，我认为您二位应该好好教育一下小猪礼貌了，见到人居然一点招呼都不打。早上每个孩子进校园都会开心跟我打招呼，只有小猪同学视而不见!”猪爸爸听到觉得不可思议，长期在外工作的他一点都不了解小猪，只好向校长道歉：“对不起啊校长~都怪我长期不在小猪身边，家里又太多小孩要照顾导致猪妈妈没办法好好教教小猪。这样，今晚我回去一定好好教训他一下。对不起了~”

大象校长见猪爸爸真诚的表情，只好松口让他们注意孩子们的教育，不要只管赚钱，单靠学校老师的教育是很难培养好一个孩子的。

回到家，猪爸爸决定今晚来一次家庭教育聚会。

“小猪!听说你在外面都不跟大家打招呼啊~这样可不行哦~”猪爸爸首先批评小猪。

“爸爸!为什么在外面要打招呼呢?不打也没事啊~”小猪在狡辩着，觉得自己并没有做错什么。

“那爸爸现在告诉你，小猪你给我听好了，礼貌是我们的传统美德，是代表了我们的言行举止是否得体，不讲礼貌的小朋友可是最不受欢迎的了。况且你做大哥，难道不应该给弟弟妹妹们做一个榜样吗?”

“是这样的吗?爸爸，如果我想变得有礼貌，我应该怎么做呢?”小猪茫然地向爸爸请教。

看到小猪愿意学习，爸爸也放心的说道：“爸爸现在跟你说哦!你一定要记住了!早上回到学校要主动向校长老师同学问好，不要随便给别人起外号，还有......”猪爸爸今晚给孩子们上了很长一课，给孩子们讲了一个又一个的小故事，最终把孩子们都哄睡着了，才独自去休息。

“辛苦您了，猪妈妈~我以后也应该多回来陪陪您和孩子们的。”

第二天早上

“早上好呀山羊叔叔~”“兔子阿姨早上好”“小鹿早上好，我们一起上学吧”......整个动物小区内都响着小猪的打招呼声。回到学校更是大步跑到校长前面，向校长鞠躬，说：“大象校长早上好。我还要向您道歉，对不起了大象校长，昨天我没向您打招呼，还随便给您起外号，以后我不会这样做的了~”

大象校长内心翻腾着，没想到一晚上，小猪就能改变自己，不仅学会了主动打招呼，居然还跟自己道歉，“真是好孩子，昨天的事情校长原谅你了，以后也请记得礼貌待人哦~”校长欣慰地说道。

篇3：不懂礼貌的小猴

小猴是个不懂礼貌的孩子。爸爸妈妈担心地对他说：“小猴哇，你这么不懂礼貌，早晚会吃大亏的！”小猴却满不在乎。

这天，妈妈说：“小猴哇，你自己去看望姥姥吧！你不认识路，可以向别人打听。”

小猴拍拍胸脯，大声说：“行！没问题！”

小猴说完就活蹦乱跳地走了。他一会儿摘桃子吃，一会儿在树上荡秋千。玩着玩着他突然想起去姥姥家的事。正好抬头看到了乌鸦，小猴冲着她喊道：“那个丑八怪，你知道我姥姥的桃屋吗？”乌鸦听了很生气，说：“你这个不懂礼貌的小猴，我知道你姥姥家在哪儿，就不告诉你。”小猴扭扭他的红屁股，悻悻地走了。

小猴边走边玩，又看到了老虎，竟然不知天高地厚地说：“那个披着虎皮的大家伙，你知道我姥姥家在哪儿吗？”老虎听了生气地说：“你这个不懂礼貌的孩子。”小猴一看老虎不告诉他，就调皮地拽了拽老虎的尾巴。老虎怒吼了一声，气得火冒三丈，扑过来就要吃他。小猴吓得爬上了大树。

小猴继续往前走，过了很久，看到了一只可爱的小白兔，“那个长耳朵的小家伙，你知道我姥姥家在哪儿吗？”小兔气红了眼，气愤地说：“我才不告诉你呢。”小猴做了个鬼脸跑了。

小猴一边走一边玩，一不小心踩到了一块“大石头”，他觉得这块“石头”真好玩，拿了个树枝在“石头”上打来打去。“石头”被小猴打醒了，动了起来，原来是只鳄鱼！鳄鱼扭头就要吃了小猴，小猴吓得差点晕了过去。“嘿，大石头鳄鱼，我不知道是你，所以才打你。我问你，我姥姥家在哪儿？”鳄鱼听了，张开血盆大口，说：“你这个不懂礼貌的小猴，我现在就要吃了你。”小猴吓得连忙爬上了旁边的大树上，不敢动弹。鳄鱼见小猴上了树，这才走了。小猴这时才知道不懂礼貌差点没了命。

小猴又看见了牧羊犬，说：“牧羊犬叔叔，您知道我姥姥家在哪儿吗？”牧羊犬叔叔说：“你真懂礼貌，你姥姥家应该这样走……”

小猴在牧羊犬叔叔的帮助下终于找到了姥姥家，从此小猴变得越来越懂礼貌了。

篇4：儿童文明礼貌寓言故事

有一个青年男士抱着孩子上了公共汽车，没人给让座，一位老先生不落忍站起来给这个男青年让座，慌忙之中男青年踩了老者的脚，痛得老者哎呀直叫，男青年一屁股坐下，一句话都没说。乘客中一位中年人看不过去了，指责男青年不懂礼貌，男青年理直气壮地回答：“给抱小孩让座是应该的。”乘客对这个不懂礼貌的年轻人纷纷指责，老先生岁数这么大，给你让座，你踩了人家脚既不道歉，又不说声谢谢，怎么能这样呢!男青年不服气，大声与众人争吵，让座的老先生出面劝架，让双方都少说两句，为这件事争吵没有意思。这位老先生年岁大，却为抱小孩的年轻人让座，脚又被踩，应该说老者有理，但老者是得理让人，品质可贵，值得提倡。

篇5：懂礼貌的小白兔

教学目的：

1、学习礼貌用语，并会正确使用。

2、感知音乐的节奏感，能够根据节奏拍手，并进行简单的表演。

教学准备：

1、熊猫的家、熊猫头饰。

2、故事《有礼貌的小白兔》、歌曲《礼貌歌》

教学活动：

1、听故事《有礼貌的.小白兔》，学习礼貌用语“你好”、“再见”。

附故事：

一天，小白兔到熊猫家去作客，小白兔说：“你好”熊猫请小白兔吃萝卜，小白兔说：“谢谢”。于是，小白兔和熊猫在一起开开心心地搭积木，做游戏。小白兔要回家了，熊猫拉这小白兔的手说：“我喜欢和你作朋友!”小白兔向小熊猫招招手说：“再见”就回家了!

老师：刚刚老师讲的故事叫什么名字呢?大家为什么都喜欢小白兔呢?因为它有礼貌，所以我们都喜欢它。

2、听歌曲《礼貌歌》，根据音乐节奏拍手，培养幼儿对音乐的感受能力。

老师：我把故事《礼貌的小白兔》编成了一首歌曲，大家一起听一听，请小朋友们伴随音乐节奏拍手。

3、理解歌词内容，伴随歌曲能进行动作表演。

(1)当听到“你好，你好亲爱的朋友，我们一起，快乐无比”时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指互相点一点。

(2)当听到“再见，再见，亲爱的朋友，我们将再见”时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。

4、学会正确使用礼貌用语。

老师：我们一起到熊猫家作客吧!到了熊猫家之后，我们该说什么呢?我们来表演《礼貌歌》给熊猫看吧!

篇6：做个懂礼貌的自己作文

礼貌是什么?是尊重别人?是让别人也尊重自己?我也说不太清楚了。但是总而言之，礼貌是每个人必不可少的一部分，如果缺少了它，就是不完整的。而以前的我，就是一个“不完整”的人。

“谢谢”两个字对别人来说可能很容易，但是对我来说却很难。

有一次，同学借了我一本书，我本来想和她说一声“谢谢”，但是话到嘴边却怎么也说不出口，最后我什么都没有说就转身离开了。回到家里，妈妈知道了这件事以后，告诉我对别人感谢也是一种尊重他人的表现，让我要学会说“谢谢”。

第二天，我又遇到了那位同学。我好不容易才从牙缝里挤出“谢谢”二字。她看着我笑了起来，说：“看来让你说‘谢谢’也不是很困难嘛。”那一天，我的心情一直都沉浸在快乐之中。

还有一次，我去便利店买东西，我大声地问一个商品的`价格：“这个怎么卖啊?”店里的阿姨很不耐烦地回答：“20元!”。我心里想，我又没有招惹她，干嘛对我这种态度?一会儿在付钱的时候，我感觉她还在用异样的眼光看我。后来我才反应过来，原来是她觉得我没有礼貌，没有友好地称呼她。

从此以后，我与别人说话都要先开口称呼“阿姨、叔叔”，而和我说话的人也都变得笑盈盈的，对我的态度也好了很多。我明白了一个道理：只有你尊重别人，别人才会尊重你!

篇7：懂礼貌的宝宝人人爱

儿子两岁时，他蹒跚走路的样子很是迷人，偶尔他也会自发地冒出“谢谢”、“请”等只言片语。这对于平常比较害羞，常常藏在我的腿后面见陌生人的他来说，还真不错。

不过，就在去年，儿子3岁多的时候，我突然惊奇地发现，害羞的小男孩不知道什么时候变成了“暴君”：不愿意坐在餐桌旁，拒绝与客人交谈，并且急躁地要求立刻吃饭、吃冰激凌。一次，在我朋友家里，他举着他的杯子命令主人给他添满，就好像一个将军对待地位低下的士兵。朋友扭过头对我说：“平时，你能忍受他这样？”

当时我很惭愧。

我从未意识到，一个有礼貌的孩子就像乐曲中的和谐音符，一旦和谐不在，麻烦就来了。我知道我的努力失败了，但问题是我不知道像我儿子这个年龄，什么样的礼貌是合适的。他在幼儿园里是个举止端正的学生，在家却这样无礼蛮横。究竟是他太过于淘气而任性，还是仅仅因为他是一个小孩？

当他没礼貌的时候，我没有及时纠正就可能纵容了他的没礼貌。在和其他的父母和专家交流过以后，我了解到每个孩子都有能力掌握与之年龄相符的礼貌，无论是害羞、淘气、任性或叛逆的孩子。有礼貌的行为能够表现出对他人的尊敬和关心，没有礼貌则会伤害其他人的感受。反过来，把我儿子的所作所为放在他自己身上可能更能让他理解：“如果其他人对你也这样没有礼貌，你会感觉如何？”

由此，我明白了任何时候教育小孩有礼貌都不会太迟，但是马上开始仍然是明智的选择。

那么如何能教出懂礼貌的宝宝呢？

➡1～2岁不要期望太高

这个阶段的孩子几乎不能走、说或记住超过一天以前发生的事情。但是，即使是这么小的孩子也能够开始学习基本的礼貌行为，只是不要期望他们能完全的理解，或完全执行家长教给的内容。

☆使礼貌成为交谈的一部分

考虑其他人的感受是礼貌举止的根本，因此要鼓励自己的孩子这样做。例如：当我们帮助邻居在小区内寻找丢失的钥匙时，邻居会感觉很舒服，我们也会舒服。事实上，告诉孩子如何关心和帮助其他人，并不需要他们完全理解帮助的真正价值。

☆重视个性

一些15个月大的孩子会说“你好”和“再见”，而一部分发育慢的孩子可能还不会说这些话，那也没关系。因为孩子的脾气秉性不同，让孩子做出反应也会有很大的不同。

对于一个蹒跚学步的孩子来说，在生日宴会上作为大家的焦点他可能会感觉不舒服，他能表现出的礼貌就是怯怯地在你耳边说声“谢谢”，并让你来转达信息。另外一种表达方式是画一张画并把它交给你来间接表达。

对内向的孩子所表现出的诸如“请”、“谢谢”、“对不起”、“打扰”一下等表达，家长要保持足够的安静，来鼓励孩子表达。

☆教育要保持简单

18个月大的孩子知道如何使进餐时间变得混乱，他们会乱扔食物，站在椅子上，大声哭闹。这是因为他们的大脑还没有发育完全，不能像成人一样在就餐时控制自己的行为和情绪。因此，此时教育方式要保持简单。最简单的就是从确立一条规则开始，比如：吃饭的时候，要坐着吃。不断的重复，就会有效果。

➡2～3岁文明的开始

这个阶段的孩子仍然处在能力限制阶段，但是当孩子的大脑发育到36个月的时候，新的更强壮的脑电波会帮助他们提高记忆力、语言能力和刺激控制。结果就是：礼貌出现了。

☆及时制止不当行为

家长不要期望孩子在没有帮助的情况下有好的礼貌。如果你的儿子在游乐场拿走了别的小朋友的玩具，要马上介入并坚持让他把玩具还回去。要告诉他，如果他不把玩具还回去，将受到惩罚，并且不要暗示他能对这件事有决定权。脾气好的父母总是给孩子太多，但是有些是他们不需要的，已经有很多事情是由孩子在作决定了。事实上，在礼貌问题上，必须让孩子知道他没有选择。

对于没有养成的礼貌，不断地提醒是有帮助的。当一个孩子小的时候就不说“对不起”时，可以通过童话故事里的人物来提醒他们的行为。

☆及时鼓励

一个资深幼儿教师使成百个孩子的行为发生了转变，她的秘诀就是“赞美”。她告诉我们要对孩子进行正面的鼓励，对孩子说：“好样的，做得好！”当然这需要耐心和不断的坚持。

在家里的餐桌旁，也可以使用同样的方法。如果孩子说“请”，他们所要的东西就会被作为他们的奖励。这样就会让孩子慢慢形成好的习惯。

☆提供娱乐

让一个2岁的孩子长时间在餐桌旁坐着是件困难的事。你可以在吃饭的时候给他纸和笔，让他乱画或者给他一个玩具让他安静地玩。这样就既可以使一起就餐的朋友感觉舒服，也可以让小朋友不致于太无聊。

篇8：讲文明懂礼貌的倡议书

大家好!播种一个行为，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个人生。文明已被人们放在一个举足轻重的位置，人们时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明习惯看作小事。生活中最重要的是礼貌，它比智慧、学识都重要。可以毫不夸张地说，礼貌造就文明人!为了让学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，为了让学生成为文明礼仪行动的先锋队，为了营造和谐美好的校园环境，创造良好的人际交往关系。为此，我校党委、政教处、团支部向全体同学发出如下倡议：

1、要自觉遵守学校规章制度，不打架，不骂人，不讲脏话粗话，真正做到讲文明、讲礼貌。在学校里，要自觉爱护公共财物，不在课桌椅、走廊等涂抹刻画，见到有损坏公物的行为要及时制止。

2、要养成讲卫生的好习惯，自觉做到不乱扔果皮纸屑，见到纸屑赃物需弯腰捡起。要积极参加各项活动，力争在各类比赛中获得好成绩，为班级争光，为学校争光。

3、在学习和生活中，对待身边的同学，要有爱心，热心帮助身边有困难的同学。要热情关心老人和生活不便的人，向他们伸出援助之手，争当爱心小使者。

4、要自觉遵守文明礼仪规范，坚决摒弃各种不文明行为。爱护公共设施，保护社会环境;谦虚礼让，维护社会良好秩序。说文明话，办文明事，养成文明好习惯。用我们的实际行动创建文明的二中，礼让的二中，进取的二中。让我们共同用“请”、“您好”、“谢谢”、“对不起”搭建起文明的桥梁。

同学们，每个人的举手投足之间都传递着文明的信息，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。为了让我们共同拥有一个美好的学习环境，让我们行动起来吧!

篇9：不懂礼貌的大哥哥日记

早上，我到教室拿起《中外科学家的故事》这本书看，当我看得正入迷时，忽然，一阵很大很大的声音传到我耳边。我想，教室原来安静无声的怎么有这么大的声音?我抬头看了看，一个大哥哥站在黑板旁，原来他是高年级的值日生，刚到我们班来检查卫生。他的行为似乎很不礼貌，只见大张老师气愤地说：“你知不知道你把我的优盘已经弄坏了!!”大哥哥目不转睛地看着老师。大张老师说：“你到我们班来可跟老师说一声了?”大哥哥说：“大队部说只需要敬礼。”这让大张老师更气愤：“你敬礼给谁看?难道老师在做自己的事还要去看你敬礼!!!!”

这时，一位短头发的.老师来到我们班级，她看到大张老师生气地看着值日生，就问：“怎么了?”大张老师就把事情的经过告诉了那位短头发的老师，短头发的老师试了试，果然电脑坏了。这时大张老师说：“值日以后来我们班把电脑修好!”

篇10：懂礼貌作文

这时，顾弘涛也在旁边插嘴说：“今天是你们送的，不要耍赖皮。”我听他没好气的这样说我，苗头马上就指向了他，跟他吵了起来，非常快就由“嘴战”升级到了“打战，”他推我，我推他。越战越勇。正吵的热闹，不知谁告诉了凌老师，她马上赶了过来，总算把“战争”给平熄了下来。

过了一会儿，凌老师把咱们几个召集在一起。让咱们自己说说刚刚发生的事情，同学们七嘴八舌地说了非常多自己的理由，谁也不让谁，让我也懂得了事情的严重性。最后凌老师和颜悦色地说：“咱们同学之间应该要互相帮助，互相谦让，讲文明，懂礼貌，还要团结。哪能为了一点小事就吵嘴打架的呢?”我听了凌老师讲的话，惭愧地底下了头，脸羞得通红通红的。

第二天，我就早早地来到了学校，想去弥补自己的过失。一进教室，就看见顾弘涛已坐在那里，我连忙跑过去伸出友谊之手，咱们互相道歉。他看着我，我看着他。一会儿，大家脸上都露出了美丽的笑容。

篇11：懂礼貌才是好孩子

回家后我把这件事跟老公说起，老公问，“怎么我们的儿子在外面这么没有礼貌？”看来我们都忽视了对孩子的礼仪教育，平时把重点都放在孩子的学习上，这些小毛病往往从我们的眼中漏掉了。我来到儿子的房间对他说：“在外面不能称呼别人‘喂’，这非常不礼貌，出门在外和别人打招呼要根据对方的性别和年龄来称呼，这既是对别人的尊重，也能显示出你是个有教养的孩子，懂了吗？”儿子红着脸点点头。

晚上，姐姐带女儿来我家玩，她女儿蒙蒙穿着一条崭新的条纹连衣裙，没想到儿子一看到蒙蒙就喊着：“斑马，斑马，斑马是蒙蒙，蒙蒙是斑马。”蒙蒙听见儿子的嘲笑委屈地哭了起来，我生气地走过去，赶紧拉着儿子给蒙蒙道歉，“快给姐姐道歉。”没想到儿子却说：“蒙蒙只比我大几个月，也要叫姐姐吗？”“她比你大一天也是你姐姐，你不仅不叫姐姐，还给姐姐起外号，这是非常不礼貌的。而且你是男孩，应该像个小绅士，对姐姐谦让，照顾和保护姐姐，不应该拿姐姐找乐，给姐姐起外号。如果姐姐给你起外号，不叫你名字只叫你外号，你会高兴吗？”儿子沉思了半天，说：“姐姐，对不起，是我错了。”

篇12：讲文明、懂礼貌

二、指导细想：

1、对学生进行礼仪常规的教育。让学生从小讲文明，懂礼貌。

2、表扬班上一批学到好，做得好的学生，为大家树立榜样。

班会安排

中国是一个文明古国。

古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

第一部分：（在学校）

大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。

A：见到教师说；“老师，您好！”（鞠躬）

B：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！”

C：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手）

A：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作）

B：和亲友告别时，她挥手说：“再见！”

齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间（退场，掌声）

我想考考大家，你们礼貌用语知道多少呢？

采访：(1)、假如你不小心碰着别人该怎么说？

(2)、假如别人不小心碰着你该怎么说？

(3)、假如别人帮助了你，你会怎么说？

(4)早晨见到同学，你应该说：“______________________。”

(5).受到了别人的帮助，你应该说：“________________。”

(6).需要别人帮助时，你应该说：“______________________。”

(7).错怪了别人，你应该说：“______________________。”

(8)不小心把别人的东西碰掉时，你应该说__________________

1、假如我不小心碰着别人，我就说对不起。

2、假如别人不小心碰着我，我说没关系。

3、假如别人帮助了我，我应该说谢谢你。

4、早晨见到同学，我就说同学早上好。

5、需要别人帮助时，我就说，请你帮助我一下好吗？

6、给老师东西时，应该双手递。

7、错怪了别人，应该说对不起。

8、不小心把别人的东西碰掉时，应该说对不起。

走进教室，上课了，我们的文明礼貌应该怎样体现呢？

我是一名小学生，学习常规记在心。

铃声一响进课堂，安静等候老师来。

起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。

课上不做其他事；专心学习动脑想。

发言不忘先举手，回答问题要大方。

遵守纪律秩序好，学习进步都向上！

升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？你平时说脏话吗？

路上见到老师，你会主动上前问好吗？你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？你能和同学友好相处、并互相帮助吗？你会乱扔垃圾吗？

看见校园里有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶里吗？

你能够做到上课认真听讲，不讲话不做小动作吗？

你能按时完成作业吗?

参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？

第二部分：（在家里）

在学校，同学们要作个讲文明、懂礼貌的好孩子，那么在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶和其他长辈都非常的疼爱我们。

我们也应该对他们的爱有所回报，尊敬长辈，帮助他们做些力所能及的事情。

同学们，你们在家里是怎么做的呢？当你家里来了客人，你又是怎么做的呢？

当你去别的小朋友家作客的时候，怎样做才是有礼貌的孩子呢？

龙龙生病没来学校，下午放学后，他的两个好朋友明明和文文一起去看望他。开门的是龙龙的爸爸，“叔叔好”，文文很有礼貌地向龙龙爸爸打了一声招呼然后进了门，可性急的明明已经走到了龙龙的床前„„。龙龙爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃”，转眼间，明明咬了一口苹果，文文摆摆手不要，推辞不掉，就说“谢谢叔叔”，然后才接过了苹果。

第三部分：（在公共场所）

相信咱们班同学肯定都能像文文一样，做个懂礼貌的孩子！

我们除了在学校、在家里之外，还要去公共场所。在公共场所，我们经常可以看到，有的人打扮很干净，但是，一个动作、一张嘴说话却十分粗鲁，满口的脏话，这样的人与文明人的举止相差甚远。比如：随地吐痰、大街上吸烟、乱扔垃圾等。

做个文明的小学生，我们要改掉不好的习惯，在公共场所，我们该怎样做呢？我们乘车时，需要注意些什么？

当你坐在公共汽车上，忽然上来一位年岁大的老奶奶，你会怎么做呢？

篇13：讲文明懂礼貌

同学们：

中国是文明古国，有“礼仪之邦”的美称。

礼貌待人是中华民族的传统美德，是我们国家。我们民族文明进步的表现。

我们敬爱的周总理一向被称礼貌带人的楷模。有一次，周总理请一位理发师给他刮脸，刚刮到一半，周总理忽然咳嗽了一声，朱师傅没堤防，周总理脸上被刮了个小口子。朱师傅心里一阵紧张，忙说：“工作没做好，真对不起。”总理微笑着宽慰他说：“怎么能怪你呢！”

事后，周总理还一再向朱师傅道谢，尽力消除他的顾虑。我们小学生从小就应该讲文明，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野。

同学们，让我们来继承和发扬中华民族讲文明！

篇14：懂礼貌名言名句

2) 礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美

3) 美德大都包含在良好的习惯之内。——帕利克

4) 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

5) 富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢

6) 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

7) 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思

8) 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

9) 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

10) 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

11) 不要慨叹生活底痛苦!——-慨叹是弱者……——高尔基

12) 宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼罗兰

13) 侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光

14) 虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔

15) 人人好公，则天下太平;人人营私，则天下大乱。——刘鹗

16) 当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着!——朗费罗

17) 故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明

18) 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

19) 奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。——孟德斯鸠

篇15：懂礼貌的寓言童话故事

我见过许多没有礼貌的孩子，自己学生尚可以教化，邻家孩子只能由他。关于礼仪，文明古国的经典故事多了去了，比如程门立雪、孔融让梨……但世上最容易而又最遥远的礼貌，还是开口叫人。

有个表姐的孩子上初中，见人从不搭理。有一次送孩子去夏令营，母子俩晒得黝黑回来，还向我抱怨说：“夏令营老师照顾得倒挺周到，但老觉得他们跟我家孩子不够亲近。”因为是亲戚，我便旁敲侧击地问她：“孩子是不是很少跟老师讲话？”其实我是想说——是的，没有人会喜欢一个不讲礼貌的孩子，因为，世界上没有无缘无故的爱。

她若有所思，因为，她懂的。后来再见面，小外甥就忽地懂事了，小嘴巴可甜啦。

每个优秀的孩子，背后都有一个冰雪聪明的父母，你的心里必须跟明镜儿似的。中国人好成人之美而不揭人之短，几乎没有人会告诉你，你家孩子不懂礼貌。因为，那也是一件极不礼貌的事儿。

一次朋友聚会，一个初次谋面的朋友带着孩子来出席，孩子的老爸见面先打圆场：“我这孩子，就是从不叫人。”然后话锋一转，“唉，只要他的学习成绩好，我也懒得管他了！”这位宽容的爸爸不懂，倘若孩子早已习惯了被周围原谅，知书未必就能达礼。

确实，礼貌才是最重要的通行证！不懂礼貌的孩子，世界就为他关上了一扇门，空有一纸文凭和一身本领也难以登堂入室。

以前有个女学生，我教她语文。因为住同一栋楼，我们常在电梯里相遇，她却从未主动跟我打过招呼，我以为孩子是害羞，总是主动跟她搭话：你好啊，吃了吗？去玩呀……

有一次刚考完试，又在楼下遇到他们一家子在散步，女生的妈妈拉着我问分数女生照例没有理会我，和爸爸在一侧旁若无人地闲聊。唉，比孩子没有礼貌更可怕的，是父母的浑然不觉。

我想，让孩子叫声老师比帮她打听分数，重要一万倍。即便是一个考了满分的孩子，如果不懂禮貌，她的人生也永远不会及格！

有个朋友是音乐老师，她初到珠海那年，在一所私立学校实习，一起入职的有四名音乐老师，但只能留三个人。她的琴是拉得最棒的，她的歌是唱得最好的，三个月后，她却是唯一被淘汰的人，她觉得比窦娥还冤。后来，人力资源经理请她喝咖啡，才告诉她这个小秘密：学校辞退你，不是因为你不优秀，而是因为你不懂礼貌！

如今，这个朋友已在珠海创办了一家幼教集团，但她总对我们笑谈这件陈年糗事，她自嘲：我那时年少轻狂，从不与人打招呼，昂首走路埋头做事，总以为“我有才华我理谁”。现在才明白，你不理世界，世界就不会理你呀！

【素材分析】人生这张试卷，不会因为你平常考试成绩好，或你能力强，就给你高分。为人无礼，也许不会有人说你错，但是心中那杆秤会自动朝“无礼”的方向倾斜。在无礼的底色下，能力再强，考得再好，优秀也会大打折扣，甚至输得惨不忍睹。古人曾说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”是的，无礼寸步难行，给优秀加点礼貌，你才会赢得漂亮！

【速用名言】

1.不学礼，无以立。

——《论语》

2.有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。——英国作家兰道尔