考一百分并不难作文

考一百分并不难作文（通用8篇）

篇1：考一百分并不难作文

星期四下午找老师说明天小学生作文大全”

第二天，我信心十足的做卷子，我做得非常顺利。可是，我告诉自己：“不要轻敌啊!”做完后我睁大眼睛自信的检查，恐怕放走一个“敌人。”

下午要发卷子了，找老师第一个读的我的成绩：“肖迪非100+10分!”我的心里乐开了花。我觉得只要学习认真、仔细，付出了就有收获，考一百分并不难。

二年级:肖迪非

篇2：考一百分并不难作文

10月23日星期二

今天我们考了试我非常高兴因为我考了一百分，我想今天是重阳节奶奶看了一定会很高兴!

篇3：看图作文并不难

题目:仔细观察下面的图画,发挥丰富的想象,编一个有趣的故事。题目自拟。

考题解读

这是一篇看图作文。画面的上方是蓝天白云,下面好像是广袤的沙地,画面中心的的主体是仿佛弹头的物体,近处似乎还有一高一矮的两个人。题目的文字要求是“编一个有趣的故事”“自己拟定题目”,由此可见,编出的故事只要符合画面、有趣就可以了。

习作中,你可以想象为超级导弹;也可以想象为科技新城;还可以想象为登上月球;更可以想象为沙漠奇景……这就看你怎样“发挥丰富的想象”喽!

指点迷津

看图作文为我们提供了写作材料,写起来不愁无事可写。和有的同学觉得作文无东西写相比,看图作文要容易一些。写好看图作文,我们要注意以下几点:

一、看懂图画。不论是单幅图还是多幅图,你首先要从整体上观察,了解图画的主要意思;然后按一定顺序一部分一部分仔细地看,边看边想:图画上有什么景物、什么特点?什么人、在什么地方、干什么等。只有把图画内容看清楚了,才能做到文图相符。

二、揣摩图意。在细心观察图画的基础上,我们还要精心地揣摩出题意图——出题者究竟想要我们写什么?他通过题目(标题、图画、文字说明)给出了哪些信息?文章的中心应该怎样确定?这一点一旦弄明白了,文章的大致方向就八九不离十了。

三、合理想象。图上的人和物是不会动的,反映的也是事情的一刹那。你要展开丰富的想象,让静止、无声的画面变成活动、有声的“电影镜头”,把画前画后的事件、画面没有表现出来的精彩情景和变化想象出来。但要注意,想象决不能脱离画面胡思乱想,要特别注意结合生活实际合理想象。当头脑中的许多画面变成连续的“电影”时,你写起来一定得心应手。

四、注意顺序。动笔之前,你应该根据画的寓意,思考从哪个角度、哪个侧面来写,按什么顺序写。你可以由整体到部分、从上往下、从下向上、由远到近、从近向远、从左往右、从右向左、由物及人、由人到景,一部分一部分有层次地描写。

五、具体描写。写作时,你可以根据先前的巧妙构思,结合观察和想象的内容,一处一处、一段一段地具体描写。要把事情发生的时间、地点、人物、经过、结果写清楚,把人物的动作、语言、心理、神情等写生动;把景物的位置、形状、颜色、响声等写清楚。其次要抓住图画的主要内容详细描写。如在某一幅图中,哪是重点;若有几幅图,哪幅图最重要,这些重要内容都应该下大气力细致写,真正做到重点突出。

考场佳作

“新家”探秘

考生张宇迪

“不好了!地球遭到严重破坏,将于2050年9月11日毁灭!”我听到同事的惊呼,连忙打开电视,只见联合国秘书长发出通知:“我们已在月球上建成了地球城,请各国有计划地组织人类在一年之内全部移居到月球上!”

为了探求“新家”的具体情况,为国家移民提供依据,我立即带上一名高级助手,登上“宇宙号”航天飞船。10分钟后,我们在月球上降落。

地球城修建在一块平坦的沙漠上,和广袤的沙漠相比,就像大海里的一个小岛。可走到近处,地球城真雄伟!楼房林立,建筑有序,既注意了各行各业工作环境的需求,又照顾了生活中通风采光的便利。最中间鹤立鸡群的导弹形高楼就是地球公寓。我抬头仰望,真说不出它究竟有多高,只觉得四周100多层的楼房在它脚下,就像大树底下的几棵小草!

走进地球公寓,里面通话、网络、气象预报、应急报警等功能一应俱全。智能机器人热情地接待了我们。住房内,温度、光线、色彩等都是全自动,还能根据人的心理、心情、身体等情况自动调节音乐、壁画等呢!

现代化学校里,给学生上课的“老师”全是机器人,课程跟地球上完全不同,月球文代替了各国文字,就像地球上的英文一样是当之无愧的世界语言。学生放学后不必走路,直接在校门口坐地铁回家,而地铁里也安装了专门的同步智能多媒体学习机,学生在路上就可以完成家庭作业。

我们忙碌了一天,掌握了大量第一手资料,得快点回去向国务院报告。于是,我们踏上了回地球的旅程。

高分解密

1.想象丰富,主题鲜明,是本文最大的特点。考生在细致观察图画的基础上,展开丰富的想象,构想出一个有趣的故事——为国家移民提供依据而到探求“新家”的具体情况。文章表现出了几种美好理念:为国家提供资料是思想的表现;乘航天飞船上月球、地球公寓里高科技设备等,歌颂的则是给人类带来的幸福。

2.描写细致,情景逼真,给人身临其境的感觉。文章写得最详细的是地球公寓的______、______、等内容;文中最有趣的情景是______。

词语超市

关于看图的:

专心致志全神贯注聚精会神目不转睛一心一意一丝不苟孜孜不倦手不释卷

关于想象的:

浮想联翩天马行空天方夜谭异想天开奇思妙想匪夷所思不可思议无稽之谈

帮你开头结尾

A.今天,我看到一幅老照片。这张照片拍摄于1937年8月28日,记录了日寇血腥轰炸上海火车南站的惨烈场面。

B.昨天,我看了一幅图画。晚上,我躺在床上,想着图画上惊心动魄的情景,不知不觉进入了梦乡……

C.我相信这些假文盲们看了这幅漫画,肯定脸要发红,无地自容。但是光脸红还不够,我希望伯伯叔叔们努力提高自身素质,多一份爱心,少一点自私,让文明之花遍地盛开!

D.照片呈现的是战争的罪恶,是侵略者犯下的滔天罪行!它警示着我们,要制止战争,保卫和平,决不让历史悲剧重演!

“高分解密”参考答案:

1.科学

篇4：第一次考一百分一年级作文

今天，我语文第二组测试卷考了一百分，老师在我的试卷上盖了一个章，上面写着三个鲜红的大字：“你真棒”。老师让我发试卷，我心里可高兴啦!

放学后，我三步并两步跑出了校门，迫不及待的向家跑去。回到家中，我连忙把这个好消息告诉了爸爸。爸爸听了后说：“不错。”说完，爸爸叫我再检查一遍试卷。我不服气地说：“都考一百分了，还检查啥?”爸爸说：“不要骄傲，骄傲使人落后。”

听了爸爸的话，我认真地检查了一遍，果然有几个不会写的字我用拼音代替，老师还给我打了勾。我又查了字典，把字写了上去。

虽然这次考试考了一百分，但是还有许多不足之处，我仍然需要努力。

我终于了考一百分

妈妈、老师说我比较粗心，考试总要错点，我不服气，

这次的语文期中考试我只考了96分，妈妈说我真马虎。第二天考数学，比较难，我做好后，检查了好几次，终于考了100分，因为字写的好，王老师还在书写上给我加了10分，因为检查的仔细，王老师还给我加了2颗五角星。几天后的语文第五单元，我也考了100分，回到家，我给奶奶说：“我终于考100分了。”

奶奶笑了，我以后还会努力的。

我终于了考一百分

篇5：第一次考一百分作文300字

“啊?什么?今天半期考试?”我听见同学们在一旁嘀嘀咕咕说今天今天半期考试!当我听到“职业狗崽队”带来的这个消息的那一瞬间，我几乎精神崩溃!因为我昨天晚上一做完作业就开始狂“扁”电脑，一点都没复习!大脑几乎一片空白!

“铃铃铃!”上课了，我最不想听到的还是听到了。过了一会儿，吴老师走进了教室，手里还拿着一大叠卷子!我最不想看到的还是看到了。“唉，怎么办，这次我的一世英名毁于一旦!肯定连90都上不了了呀，怎么办呀?怎么办?考不好是会挨“青椒炒肉丝”的啊!这下死定了!”我情不自禁的喃喃着，紧张得不得了。这时候我想起了大人们常说：“紧张就做深呼吸!”我深深的吸了一口气，有吐了出来!来回几次，顿时放松了许多。

当老师发下试卷时，我一想到这是半期考试时，又从刚刚的轻松变成了紧张，盯着卷子发呆。“算了，尽量做吧!只要不下90分就OK。”我想着，拿起了笔，可手里像抱了个兔子似的抖个没完没了!

篇6：考一百分并不难作文

首先, 说真话, 就是引导学生在作文中写自己真正想说的话, 而不要揣摩老师或是读者的个人喜好来写, 杜绝任何带有功利色彩的写作。引导学生将作文当作与人交流的平台, 将自己真实的想法用真实的语言表达出来。抒真情, 就是引导学生在作文中抒发自己的真情实感, 而不要无病呻吟, 故弄玄虚。因为只有真实的情感才能打动读者, 引起情感的共鸣。这就要求学生时刻关注生活, 综合调动各种感官来捕捉生活中的真善美, 体会人类至真至纯的情感, 将情感述诸文字, 让读者体会流淌在字里行间的美好的情感。经过一段时间的写作训练, 我们的学生已经基本上掌握了一些要领, 有了一点心得体会, 他们的文章也有了一些动人之处, 现摘录片段如下:

夕阳西下, 人影相连……

夕阳将两个人的影子拉长, 让这个夜在路灯的照射下变得静谧, 让爱的种子迅速萌发、发芽、开花。我在小径上等着爷爷和爸爸, 他们的背影相连, 像极了朱自清先生的《背影》里的话, 他们笑容真诚, 是记忆中不曾衰落的花, 他们的十指相连, 上演了一场亲情电影。

学生的文笔或许还很稚嫩, 还不够成熟, 但其中表达出来的情感足以打动我们每一个成年人, 让我们在感叹、感慨、感动之余, 也能更好地走进他们的内心世界, 了解他们的真实的心声。学生们都有很丰富的内心世界, 但并不是所有的学生都能用优美的文字将他们细腻的情感表现出来, 所以, 这就需要我们教师去引导, 在作文中贯彻赏识教育, 激发他们的创作欲望与写作潜能。要相信每一个学生都能写出很好的作文, 甚至成为优秀的作家。

其次, 要引导学生在作文中多创造几个亮点, 仿佛茫茫大海中的指路明灯, 让人眼前一亮。亮点可以是一段好的开头或结尾, 也可以是在恰当的位置引用一段名人名言或是一两句精彩的古诗, 甚至是一个好的句子或是好的题目, 这样, 能让读者在文章中体会到你的睿智和才情, 让你的文章锦上添花。作为老师要善于发现学生作文中的亮点, 哪怕是一个好的题目, 一个好的句子, 甚至是一个准确生动的词语, 也要及时地指出并表扬, 这样才能增强学生写作的信心。因为好的题目是学生瞬间思想火花的定格, 所以我们老师要帮助他们永久珍藏, 如《那一刻, 我心花开》、《这一天, 我化蛹为蝶》、《让流星载你飞翔》、《飘落的夏》等。另外, 有的学生在作文中出现优美的片言只语, 虽是星星之火, 我们也要相信终会成为燎原之势。如“我欣赏流星, 它用轻盈的舞姿划出一道耀眼的光芒, 它的生命短暂却如此美丽”, “你已是我一生的源泉, 润我以干涸的视线, 柔我以冷硬的心痂”, “世界上最伟大的爱, 莫过于转弯路口关心却不张扬的目光”。这些语句或议论、或抒情、或描写, 让我们感到学生们确确实实地用心在写, 所以我们应该鼓励他们在文学的道路上继续笔耕不辍, 继而取得更大成就。

语文老师都知道, 作文要想脱颖而出, 取得高分, 不仅内容要好, 更重要的是要讲究一定的技巧, 即文章的开头、结尾、过渡段等要“不遗余力”地去写好, 同时, 要能准确地生动地用好修辞格, 最好还能“恰到好处”地引用古诗词, 起到画龙点睛的作用。另外在语言方面, 有的学生善于白描, 平凡的文字中有精彩的篇章;有的学生善于修辞, 精彩的文字洋溢着青春和才情;还有的学生善于观察社会, 用冷静犀利的语言批判社会中的假恶丑。而其实所有的技巧都只有一个目的, 就是让你的作文能够高人一筹。比如开头, 有的学生会写出这样精彩的段落:“清香的阳光洒下来, 钻过树叶间小小的细缝, 悄悄地落在地上, 那碎碎的影像投在地上, 明暗斑驳, 就像光与阴的交接点, 一点一点陷入沉沦。”这样的开头, 肯定第一时间吸引人的眼球, 使人情不自禁地渴望他接下来的文字。

比如中间的过渡段, 有的学生衔接巧妙, 很自然地起到承上启下的作用。如:“他默默地从我身旁走过, 心中像是感知到了什么, 蓦地转过身去, 凝神望着他如风般逝去的背影, 眼前却遗留着的跳动的发丝, 莫名的味道溢满心间。”比如结尾, 好的结尾起到情感升华, 画龙点睛的作用, 在这方面, 不少学生也做的很好。如“如果说成长的过程中, 注定了要将一颗颗年轻心中的柔软期待绞成粉末, 凝炼成坚硬的外壳, 那么我们必定选择坦然面对, 独自承受, 没有抱怨, 也别问值不值得。”看到这样的结尾, 感觉到文章才算是结束了, 才称得上是一次完美的心灵之旅。

篇7：回“家”并不难

地处偏远山区的学校好像什么都缺,缺基本的教育设施,缺教师的稳定性,缺教育的氛围等。其中,最糟糕的是每年暑假,教师招考进城,偏远的会调往次偏远的,次偏远的会调到近郊,似乎城区是一块万能磁铁,把所有的一切都吸纳进去。每次人事变动就是一次波动,一次心里的振荡式波动。昔日伙伴加同事,平常同去同回的,如今各奔东西,原本不平静的心被现实的攀比和“关心”,弄得更加荡漾。

教师的每次变动,都会让原本“脆弱”的学校经历较大的“伤害”,“伤害”过后带给学校的是“文化分娩式的重合”,但真正做到文化重合的学校又有几个?乡村学校文化在一次次的教师流动中悄然演绎成校园文化,学校原本的温和被重合得只剩下“伤痛的埋怨与郁闷的冰凉”。这恰恰让乡村学校尤其是偏远地区的乡村学校文化出现“断带式浅薄”,让单位看似“公交站台”,只是用来临时歇脚和暂避风雨阳光,何曾有家的感觉?

我身边发生了一些“小事”,正是这样的“小事”,悄然减轻了“断带式浅薄”给学校带来的“伤害”。

人去楼空,人走茶凉,是导致学校文化出现“断带式浅薄”的关键。其实,单位缺少“家”的味道,不是物,不是人,而是是否有人在意他的存在。夏天,某中学会为每位教师准备一碗红枣莲子羹、一碗绿豆汤。这看似平凡无华的举措,却让每位教师感到存在的价值。这所学校是距县城近40公里的普通农村初级中学,经历过中考全县七连冠的辉煌,也曾面临着要倒闭关门的境遇。该校校长六年间精心经营,使这所学校又一次“体面”地面对当地百姓,“体面”地享受做教师的酸甜苦辣。学校在管理、考核、评价等方面,处处兼顾要求与感受,让学校的各项工作都游走于“硬柔”之间的“灰色地带”。数位离校教师无不随时随处在新的单位中传播这所学校“体面”式工作的感受,无不以人离心未走的留恋告之还在学校的教师。这是学校文化的起点和伸展,而它源于学校的“在意与温暖”。

留不下人,留住心,这是江西省弋阳县一所偏远地区的中学校长常说和常做的一件事。这位校长,本县在职校长中任职最长,主动放弃近郊学校,自愿申请到这所最偏远、最薄弱的学校。由于地域和学校的“传统”,学校面临教师周一来校周五回、周二还要回家的尴尬处境。所有的教师都有外调外考的强烈诉求,每年学校都面临教师走一批、等一批(等是指为来年走做准备)的情况。以往历任校长通常会用卡、拖、瞒,甚至“蒙”和“骗”的方式,确实让一些教师留下了,但结果不想而知。这位校长却能从教师的诉求出发,不是留教师,而是“推”教师,这着实让人吃惊。当教师调离时,他高高兴兴地送走每位教师,帮他们搬东西、叫车子,让教师热热闹闹地走。有人问他,为什么这么做,他通常这样说,“别人有难处,要走是留不住的,不如让别人高高兴兴地走,这样也让人家心里舒服一点”。正是他这种“不顾学校发展”(有人这样反映)的做法,导致这一“奇怪”现象的出现,学校强烈要求外调的人变少了,有人愿意分进去或被调进去,外界对学校的评价和认可度变高了,学生外流的现象减少了,甚至出现学生“回流的倒灌”现象。询问这所学校的教师,他们说地域是一个客观实际的选择因素,但并非唯一因素,有时也不会被列入是第一选择因素。

小小举动,拥有一颗平常心;小小做法,埋藏着不平凡的智慧。心中有人,有己、有他、有你,这样的单位才会让人温暖和柔软。以己及人,只有站在“利益”各方,思考现象与现实,才能寻找到各方都认可的行事方法与准则。

单位,其实是我们的第二个“家”,不但在时间和空间上,而且在情绪、情趣乃至情感上,我们都与它有着密切的关系。有“家”样的单位,或许是对教育所需的情感所致,会迁移到内心对社会交往与认同情节。如果能在“家”一样的单位工作,我们就会怀抱一个“简单而快乐”的工作与生活环境。

篇8：青春的从容并不难

“为什么你不敢举手?”我在两个班级做了一个小调查, 选项设计可能不甚全面, 但也能看出个一二。第一个原因是大家怕麻烦, 多一事不如少一事;第二个原因是担心与害怕, 担心失败和害怕当众演讲。事后, 也有学生私信给我说, 当时其实蛮想举手的, 但还是害羞, 当终于鼓起勇气时, 发现已经有人举手了。

我联想到前段时间收到一位学生N的咨询, 这位学生的情况稍微严重一些, 他不仅不敢当众表达自己, 就连在平时的交流中都存在着一些障碍。得到他的允许之后, 我把他的情况说出来, 和大家交流。

N在高中时就有这种情况, 但是, 那时候一心准备高考, 对此没有关注, 到了大学才发现这个情况越来越严重。N怀疑自己有社交恐惧症, 在和我的交流中, 他一度给我回了几条没有内容的语音。他说即使没有见面, 还是不敢发声。

精神疾病中确实有社交恐惧症一说, 该症状多在17~30岁期间发病, 中心症状围绕着“害怕在小团体中被人审视”, 一旦发现自己被别人注意就不自然, 不敢抬头, 不敢与人对视, 甚至觉得无地自容, 不敢在公共场合演讲, 集会不敢坐在前面, 故回避社交……但是, 在和N的交流中, 我发现他和室友, 和同学交流都不存在障碍, 只有在大众场合时缺少勇气。所以, 我建议N不要盲目给自己一种患疾病的心理暗示, 因为这样更不利于克服困难。

在出任咨询心理中心教师以后, 我结合自身心理学的学习实践, 给N提出了几点建议:一是重新认识自我。我曾讲过探照灯效应——别人并没有那么关注你, 别太在乎别人的看法, 最重视我们的人其实是我们自己。我们在路上摔了一跤, 总以为全世界都会嘲笑我们, 实际上并没有人关心, 退一万步讲, 即使他嘲笑了, 对我们也没有造成实际上的伤害, 我们还是不痛不痒的, 对吗?二是尝试自我暴露。用通俗的话来讲, 就是“明知山有虎, 偏向虎山行”, 既然知道自己不敢在大众前面讲话, 那么索性就强迫自己, 可以通过想象的形式, 也可以身体力行, 强迫自己呆在那些让自身觉得害怕的情境当中, 强迫自己和陌生人讲话。刚开始, 你可能觉得会很难, 但尝试后会逐渐发现效果明显。因为根据情绪的规律, 当我们的情绪慢慢地上升到达顶点之后, 就会自然下降, 经过多次暴露练习, 我们会慢慢地习惯, 使得这个社交情景不会再引起我们的焦虑。

那么, 回到文章的开头, 关于“不敢举手”的现象, 担心自己做不好, 害怕当众出丑, 这些心理是正常的, 这表明我们更需要借这些机会来提高自己。解决这个问题, 我想“重新认识自我”与“尝试自我暴露”依然有效。我们要学会审视自己, 看清自己的短板与所需, 同样也要看清所处的境地, 人生哪有那么多的绝境?很多时候, 那些所谓的“绝境”, 恰恰是我们所需要的, 允许我们尝试、犯错的机会。既然如此, 我们要做的就是抓住。

如果说这些办法都尝试了, 还是不敢怎么办?那么还有一招:20秒勇气。电影《我家买了动物园》中讲到, 当一个人还在犹豫时, 他只需要鼓起20秒勇气, 强迫自己做决定。在平时的学习生活中, 每个人都会遇到很多犹豫的环节, 比如, 是否要参加比赛?是否报名社团?是否举手发言?这个时候, 只需给自己20秒勇气, 在20秒内, 迅速把报名信息发出, 迅速举手发言, 这样就勇敢地迈出了第一步, 而且只能乖乖进行接下来的准备了。当你因为“不敢失败”而举棋不定时, 不妨试试20秒勇气。