安全培训工作的重要性

安全培训工作的重要性（通用10篇）

篇1：安全培训工作的重要性

安全培训工作重要性

安全培训工作重要性

《中华人民共和国安全生产法》已经颁布实施三年。安全生产法第二十一条、二十二条、二十三条对安全生产教育培训做了相关的规定。二年来.在贯彻实施安全生产法的过程中，建筑企业通过大力开展安全教育培训工作，企业各级人员不同程度地增强了安全生产意识，增加了安全生产知识学会了安全生产技能，提高了安全管理能力。但是，随着时间的推移.安全教育培训工作在企业一些人员的脑海里开始慢慢有些淡化、厌倦，认为是老生常谈、重复劳动。没有树立素质教育、终身教育的观念。随着我国建筑业的迅猛发展，随着我国科学技术水平的不断提升，安全知识也将随着不断地变化，以前所掌握的安全知识和技能会随着时间的推移而逐步退化、落后。所以，安全教育培训是个巩固性教育，反复性教育，终身性教育的过程。

一、企业各级主要领导应重视教育培训工作.自觉接受安全教育培训

当前，建筑企业各级主要管理者对安全教育、培训工作的思想认识和态度大多是端正的。他们的思想行为能与时俱进，法制观念强，重视安全生产，认真执行“安全第一、预防为主”的方针.树立“责任重于泰山”的观念，把国家、集体和人民群众的利益放在首位，把保证职工生命安全和身体健康放在首位。重视和支持安全教育培训工作，经常对职工开展安全意识、安全知识和安全技能的教育与培训活动。有这样的领导者，企业是幸运的.员工是幸福的。但是，在建筑企业的各级管理者中，还有少数人对安全教育、培训的态度和做法是不正确的。他们将安全和生产对立看待，只强调生产，不重视安全，对安全教育培训工作不重视，不支持。这样的企业管理是松驰的，事故是多发的、有这样的领导者，企业是不幸的，员工是悲哀的。

建筑施工企业各级领导者的安全意识的强与弱，决定了这个企业的安全生产状况。若企业管理者缺乏安全意识，不懂安全生产管理知识，忽视安全教育培训工作，这个企业是无法保证安全生产的。所以，加强对企业各级主要管理者的安全教育，提高领导者的.安全意识非常重要。企业各级领导者应当重视自身的安全学习，自觉接受安全教育培训，积极参加国家、盛市等相关的培训和复训学习，提高安全素质和安全意识，掌握与本建筑企业有关的安全生产知识，提高安全管理能力，在施工生产活动中预防和减少安全生产事故的发生，达到安全生产的目的。

二、加强认识，树立全员持续安全教育培训的新理念

建筑企业全员安全意识的提高，是保证向社会交付安全、可靠的建筑产品的基矗而这个意识的提高，来源于持续地，有的放矢地进行各种形式的安全教育培训活动。全员持续安全教育的意义在于通过传递安全生产法律、规范和安全生产规章制度，来提高安全员安全生产意识，提高全员的文化素质，转变对安全的认识观念和自觉遵守安全的人生态度，在社会生活和工作中能牢牢绷紧安全这根弦，一切行为都能更加符合安全生产的规范和要求。全员安全教育培训的目的，在于通过各种形式的安全培训教育活动，使全体员工，上至领导.下至一般工人均能树立安全意识，正确理解、贯彻和执行国-家-安-全法律法规，掌握安全施工生产的知识和技能，保证安全生产。所以，建筑施工企业必须树立全员持续安全教育的新理念。

(中国大学网 )

篇2：安全培训工作的重要性

认识的新高度

安全发展，以人为本；以人为本，教育先行。安全培训是一项基础性的工作，是减少生产安全事故和伤亡人数的源头性、根本性的举措，是提升安全管理水平和职工安全素质，构建安全生产长效机制的重要措施。据统计90%以上事故是由人的不安全行为引起的，培训不到位是重大安全隐患。

篇3：安全培训工作的重要性

1 煤矿机电设备安全培训工作的重要性

1.1 安全培训有利于执行党的安全生产方针

党的安全生产事业应充分落实“安全第一、预防为主”原则, 坚持将管理、装备与培训放在同样重要的位置, 尤其对煤矿机电设备的安全生产采取综合治理、整体推进的方式。职工作为安全生产的主体, 应该坚持“以人为本”原则, 建设高素质的职工队伍, 再由高素质的职工通过应用高技术装备以及高水平的管理手段, 从根本上保障安全生产。

1.2 安全培训符合客观条件的要求

煤矿行业作为高危行业, 有关煤矿机电设备的操作复杂, 劳动作业环境艰苦, 劳动强度大, 且受到水灾、火灾、瓦斯爆炸、煤尘、顶板等自然灾害与其他安全事故的威胁。因此, 煤矿机电设备的特殊性给操作人员的高素质提出了全新要求。但是, 目前我国煤炭企业职工的文化素质普遍不高, 缺乏专业知识, 这就要求他们加强安全培训工作, 以掌握安全生产技术知识。

1.3 安全培训是企业安全生产的基础

煤矿企业应积极动员全体工作人员意识到安全生产的重要性, 建立机电设备的安全操作管理机制, 这种机制应建立在专业素质基础之上, 因此要求煤矿工作人员都要懂得安全生产技术知识, 人人做到规范纪律, 避免违章操作、违章指挥等问题的发生。

2 当前煤矿机电设备安全培训中存在的问题

2.1 对机电设备的安全培训重视不足

有些煤矿企业的领导者对机电设备安全培训工作认识不足, 认为煤矿是体力劳动, 任何人只要出力就能完成工作, 或者认为煤矿企业的职工文化素质较低, 即使开展培训工作也不会发生较大作用, 再加上煤矿工作的时间长、劳动强度大, 没有过多的业余时间用于安全培训。这种思想上的错误认识, 直接造成煤矿企业在实际工作中并没有将员工的培训工作列入议程。

2.2 机电设备安全培训流于形式

尽管有些煤矿企业每年都会开展机电设备安全培训工作, 但是由于过于注重理论讲解, 缺乏针对性, 职工理解能力有限, 无法在实践中应用, 造成职工丧失了学习的兴趣, 积极性不高, 机电设备培训最终流于形式, 没有产生预期效果。另外, 煤矿企业的人员流动性较大, 尤其对于有技术的工人, 频繁性跳槽, 而企业缺乏制约制度, 基本是培训一批走一批, 给培训部门的工作增加了难度。

2.3 机电设备安全培训配套设施不齐

当前煤矿机电设备安全培训大多内容单一、形式陈旧, 且由于煤矿企业对安全培训工作的重要性认识不足, 对培训的投入少, 教学设备与场所条件等限制, 没有充分利用现代化的培训手段、计算机事故模拟、多媒体技术等, 很多培训内容仅限于书本知识, 没有开展多种形式的培训方式。

3 强化煤矿机电设备安全培训的有效手段

3.1 创新安全培训观念

煤矿企业机电设备安全培训观念的创新, 是开展工作的重要前提。煤矿企业领导者应充分认识到安全培训的重要性, 依靠安全培训全面提升煤矿生产作业的安全性, 并全面坚持“三个意识”:一是加强责任意识, 将煤矿机电设备的安全培训看作煤矿生产安全的基本前提, 是贯彻安全生产重要方针的具体举措;二是强调“安全工程”意识, 将机电设备安全培训看作是与煤矿企业职工的生命密切相关的大事, 是煤矿企业生存与发展的根源, 应在整个生产过程中贯彻落实, 不容忽视;三是提高“法律意识”, 认识到机电设备的安全培训是依法进行, 以国家相关法律、法规、标准等为依据, 将机电设备安全培训纳入法律制约中。因此, 煤矿企业应遵守以上“三个意识”, 不断创新观念、创新思想、创新培训手段, 提高煤矿全体员工的安全培训效果。

3.2 不断改进培训方式

一方面, 煤矿机电设备的安全培训工作涉及内容广泛, 包括安全知识技能、日常工作的业务培训、事故案例分析、安全生产法律法规等。根据培训内容的不同, 对不同培训对象采取分阶段、有步骤、有重点的培训;另一方面, 机电设备安全培训必须因材施教, 尤其对文化水平较低的员工, 要有针对性地开展培训, 充分利用老员工“传、帮、带”的影响作用, 加强理论与实践相结合, 可通过每日一题、每月考核的培训方式, 在各区队、班组进行不定期的现场抽查工作, 再通过有奖竞答、知识竞赛、操作比赛等方式强化培训效果。

3.3 注重安全培训与安全生产相结合

机电设备的安全培训最终应用于实际生产操作中, 因此需注重将安全培训与安全生产相结合。首先, 将职工安全培训与操作现场相结合, 将培训课堂由室内搬到实际生产现场, 让员工深切体会到生产环境, 通过身临其境的安全指导培训, 能够将理论直接融入到生产实践中, 避免培训内容单一、理论过多给职工带来的厌倦感, 让员工在培训过程中既动脑又动手, 激发员工学习的积极性;其次, 将员工安全培训与实际生产操作相结合, 有效避免了传统培训中没有明确目标的问题, 由原本枯燥无味的理论灌输改为专业化的培训。在培训过程中, 可专门根据出现故障的设备, 以集中解决某一问题为目标, 使培训更符合实际, 更具时效性与针对性。另外, 可针对不同的机电设备, 对不同专业人员进行实际培训, 通过举办机电设备操作、机电设备维修等常训班, 可从对机电设备的结构、性能、原理、常见故障、安全隐患重点等多方面着手, 让参加培训的员工全部过关, 培训效果明显。

3.4 充分利用多媒体手段开展培训

通过多媒体手段的配合, 能够让职工亲自操作、主动发现问题, 并积极解决, 同时提高职工的学习兴趣, 培养他们丰富的创造力与理解能力。多媒体的出现提供了模拟场景培训的可能, 可让参加培训的职工多动手、多亲自上机操作, 以在实际工作中适应各种突发事件, 避免事故发生;另外, 还可根据每个职工的基础与接受能力不同, 对职工进行个别培训, 如老职工的经验丰富, 但是接受知识的能力较差, 尤其对高科技难以理解, 应该对他们的培训侧重于案例分析, 积极总结经验教训, 并鼓励他们向新职工传授经验、技术;新职工业务不成熟, 接受新知识的能力强, 但是他们普遍存在耐力小、情绪波动大等问题, 需要对他们进行强化培训。

3.5 加强岗前培训与在岗培训

首先, 在煤矿企业机电设备安全培训中, 应加强岗前培训, 把好新加入企业的员工“入口”质量关。尤其对生产骨干、班组长、关键岗位工作人员等实行考核、持证上岗制度。根据机电设备的操作实际, 结合煤矿企业生产需要, 对新加入煤矿企业的职工加大技能与安全技术培训力度, 以充分挖掘每个员工的潜力, 坚持以“因材施教、学以致用”为办学原则, 强化新职工的安全生产理念, 让新人尽快熟悉并掌握机电设备的安全操作知识, 以在最短时间内投入到实际生产工作中。为了检验培训成果, 还应加强理论考试, 对于考试不合格者应慎重录用。

其次, 对于在岗职工的机电设备安全培训, 偏向于对其综合素质的培养。在进行安全培训过程中, 应集中以班组的岗位培训为主, 以保证职工会操作、会维修、会排除设备故障;了解设备结构、熟悉操作规程、懂设备性能;使用设备的操作流程过硬、生产质量过硬、设备维护技术过硬、处理事故的能力过硬;以专业定向培养的方式、内容, 强化机电设备的专业素质。一是根据实际操作岗位, 采取不同岗位分别授课的培训形式, 对照相应设备、工艺流程等进行集中授课;二是集中开展岗位练习。主要目的在于提高在岗人员的实际设备操作能力, 除了进行定期技术考核, 还应进行事故演习、反省等, 不断提升职工的实际操作水平与正确判断能力, 能够果断处理各种事故, 避免造成更大损失;三是开展各项设备安全技术比赛, 鼓励职工练好基本功, 经过各种选拔比赛, 选出各工种能手, 再通过相互交流、观摩、示范表演等形式, 以确保能力达标, 操作符合标准, 减少安全事故。

4 结语

由上可见, 当前我国煤矿企业的机电设备安全培训工作, 必须从基础工作着手, 以提高企业生产的安全可靠性为前提, 加强对设备的操作、维修、养护等各项工作, 通过落实科学的安全培训工作, 提高煤矿工作的安全性、可靠性、经济性。

摘要：煤矿开采属于高危产业, 因此检点设备的安全培训工作是确保煤矿安全的重要前提。现就煤矿机电设备安全培训的重要性、存在的问题以及改进措施进行分析与阐述, 以规范煤矿企业的安全生产。

关键词：煤矿,机电设备,安全培训

参考文献

[1]周多慧, 冯德清.煤矿机电管理与安全生产[J].科技信息, 2009 (19)

[2]李瑞雪, 王凯成.浅谈对煤矿机电运输设备安全规范的理解[J].中国新技术新产品, 2009 (12)

[3]侯瑞.论减少煤矿机电事故发生的可行性[J].科技情报开发与经济, 2006 (18)

[4]冯国全.煤矿机电安全管理的思考[J].科技致富向导, 2010 (17)

[5]马新华, 陈国强.浅析煤矿机电管理存在的问题及改进对策[J].煤炭工程, 2007 (7)

[6]李俊.煤矿机电技术管理在煤矿安全生产中的应用[J].硅谷, 2010 (3)

篇4：安全培训工作的重要性

关键词：农产品；安全问题；检测；培训

一、引言

在发展经济的初期，着重强调解决温饱问题，农业生产的重心在提高产量，同时也受到经济基础薄弱的客观现实制约，对于农产品安全以及相关的检测工作，是有所放松的。随着我国经济水平的稳步提高，随着我国农业生产连续若干年获得丰收，随着我国人民生活水平的持续增长，农产品安全问题成为了全社会关注的重点问题。

开展农产品检测工作，运用科学手段检测各类残留物，检测各类有害物质对农产品的危害；深化农产品检测工作，为监管执法提供坚实的科学依据；多开展一些简易检测方法交流活动，向广大群众介绍相关经验，提高全民对农产品的安全意识。以上这些是农产品检测工作的社会意义。但是，现阶段农产品检测机构的状况远远不能满足工作需要，加强相关的培训工作是社会的紧迫需要。

二、农产品安全检测培训工作中存在的问题

（一）缺乏社会认同与支持。农业工作是相对枯燥的工作，需要从业人员能够坐下来，默默无闻地付出，农产品安全检测工作更是属于其中的冷门、偏门工作，需要具有专业知识的工作者持之以恒地坚守下去。

农产品安全检测工作往往被认作是与世隔绝的工作，工作人员穿着白大褂，钻进实验室，对着瓶瓶罐罐摆弄过来摆弄过去，然后打印一份书面报告即可。其实只是一种认识误区，其实，农产品安全检测工作并不是想象中的实验室工作，相当多的工作是在农业生产、销售第一线。这就要求工作人员要有吃苦精神，要有一双“火眼金睛”，能够快速地确定检测对象是否存在问题。

现在，危及农产品安全的因素越来越多，检测难度越来越大，给实际工作带来很多困难。农产品检测工作性质要求从业人员能够在遭受不明真相的误解之时，坚定地开展准确、公正、的检测工作，为农产品的安全作出科学的结论。

（二）缺乏系统的岗位培训。目前，农产品安全检测培训课程没有形成系统，缺少计划性和针对性，一方面是存在着先天不足的历史问题，另一方面是检测技术跟不上社会生产科技发展速度，各种新技术不断地被应用到工农业生产中，在带动农业发展的同时，某些对农产品、农业环境有危害的物质以新面孔出现，令人防不胜防，不能被及时检测出来。造成这个状况的原因主要是：检测人员的培训还是以业务骨干“传、帮、带”为主，以个人自学为辅的模式。

（三）培训评估缺乏实操性。培训评估的目的是为了提高从业人员的专业技能，但是现在的培训评估往往只注重了解培训工作的开展情况，评估的重点落在了培训过程上，而非对专业技能的掌握。

当前岗位培训以理论讲授、专题研讨、观摩交流和模拟练兵为固定模式，看上去有理论有实践，但在培训评估中，以撰写论文数量、是否开展学术交流、受训人数是否达标、培训过程是否完整等作为考核评估的标准，对受训人员的学习效果、领悟程度、技能是否得到提升等无从谈起，结果是培训流于形式，造成资源浪费，工作没有进步。

三、有效开展农产品安全检测培训工作的建议

（一）自身安住，树立坚持不懈的作风。既然这个行业的特点是坐下来，默默无闻付出，这个部门是冷门，那么，在选择这项工作之前，就应该做一个相对充分的了解，工作人员要明白自己需要什么，能够得到什么，树立坚持不懈的工作作风，安住自己的心神，不被外界扰动，积极发挥自身主观能动性，为本职工作多想办法、出主意，开拓多种工作渠道，丰富工作内容，对于专业技能优秀且不善交流的，安排做专业性较强的检测工作，对于性格比较活泼且有交际才能的，安排做宣传、展示、联合执法等工作。让每一位员工都能尽可能的人尽其才，是培养工作热情、增进工作信心，出色完成任务的根本。

（二）博采众家，打造岗位培训系统。结合农产品检测工作的特点，立足本行业，广泛联系研究院所、大专院校、特色企业、杰出人物等社会资源，参与到培训工作，打造完善的培训系统。第一，转变工作观念培训，树立为脚踏实地为群众服务的观念，树立责任大于天的观念；第二，专业技能培训，掌握并了解各个大类、众多品种有害物的检测手段，包括实验室级别的和日常简易检测手段；第三，职业道德与法律培训，明白该做什么不该做什么，深刻认识到法律的威严以及触犯法律的后果；第四，工作归属感培训，明白该如何做好本职工作，如何将自身价值通过具体的工作去展现。

（三）打破常规，再造有实战意义的评估机制。借鉴发达国家农产品安全检测培训评估经验，改进现行的培训评估机制，提高培训工作的实战性。在这里，介绍一种模型法评估机制。通过建立受训者的反应、学习、行为和结果四层次模型，由相对独立的培训机构进行问卷调查，突出受训满意度、接受程度等内容，并根据此调查结果调整培训内容，称作反应评估；通过笔试、实际操作考核的方式了解受训者的培训效果，称作学习评估；通过受训者在培训后的工作表现，了解受训者的实际工作能力，称作行为评估；通过培训测试与培训后一段时间内工作情况的调查，了解培训的最终效果与个人的工作状况，称作结果评估。

这样做的好处是可以把培训与实际工作紧密联系在一起，强调实际技能的应用，避免培训流于形式。

四、结论

农产品安全问题就狭义而言，关系到农业生产收入、农业生产链条调整；就广义而言，关系到国家土地安全、环境保护、人民健康、经济可持续发展等众多深层次、大范围的问题。通过加强培训，可以强化检测工作，有利于提高农产品安全监管力度，提升农产品安全管理水平，保障人民群众的消费安全，保护我国的环境资源，打造现代农业可持续发展的动力。

参考文献

[1]王鹏祥，成美珠.完善农产品质量安全监管制度研究[J].安徽农业科学，2012（4）.

篇5：参加安全培训的重要性)

1、缺乏安全知识的结果：无知→则无惧→则冒险→则伤亡→则造成家庭痛

苦。

2、无知：就是缺乏安全知识、缺乏安全常识、缺乏安全操作技能，不知道什

么是危险，不知道怎样会带来伤害。

3、无惧：因为不知道什么是危险，所以就没有躲避危险的意识和行动，就不

知道惧怕危险。

4、冒险：对危险没有充分认识，没有意识到危险带来的伤害后果，抱有侥幸

心理，未采取防护措施而进行作业行动，就是冒险作业。

5、伤亡：冒险作业，违反操作规程和管理规定，未采取必要的防护措施，势

必会造成伤亡事故。

6、家庭痛苦：一旦造成伤亡事故，会给一个或几个家庭带来极大地痛苦，将

面临妻离子散家破人亡的局面。

7、解决途径：①参加安全培训班，提高安全意识。②学习安全材料和书籍，扩展安全知识面。③召开岗位安全讨论会，了解岗位风险。④查看事故案例，从中吸取事故教训。⑤严格遵守操作规程和管理规定，杜绝“三违”，（违章操作、违章指挥、违反劳动纪律）。⑥加强岗位安全检查与整改，及时消除安全隐患。⑦重视家庭幸福，减少鲁莽行为。⑧管好自己，规劝别人，⑨多提建议、改善环境。⑩关注安全、关心生命。

菏泽华意化工有限公司

二〇一四年五月二十三日

安全主体

1、责任主体：企业主体责任是国家有关安全生产的法律、法规要求企业在安全生产保障方面应当执行的有关规定、应当履行的工作职责、应当具备的安全生产条件、应当执行的行业标准、应当承担的法律责任。主要内容包括：①.设备设施保障责任；②.资金投入责任；③.安全生产机构及人员配备；④制定安全生产规章制度；⑤安全教育培训；⑥.安全生产管理；⑦事故报告和应急救援；⑧.法律、法规规定的其他责任。

要求企业负责人为安全生产提供人力、物力、财力的支持，加强安全管理，保证安全生产条件和安全工作环境。

2、伤害主体：物的不安全状态（安全设施失效，设备、设施、建筑构物的带病作业及破损），人不安全行为（违章作业、违章指挥、违反劳动纪律），管理上的缺陷（职责不清、分工不明、教育不够、缺乏规程、检查不及时、整改不到位等）

3、受伤害主体：受到伤害的绝大多数是进行生产、维修、抢险、救援作业的人员。是直接参与生产、维修、抢险、救援的一线职工。即受伤害的主体是职工，其次是中层管理人员，受伤害的比例为: 98：2，在受伤害的100人中。职工占98人，中层管理人员占2人。因此。职工应该最关心安全。

4、安全观念：安全管理人员、中层管理人员做好安全工作是为了职工免受

伤害，职工做好安全工作是为了自己不受伤害。而有很多人认为搞好安

全是为了厂长、为了公司，是一种强迫性行为，带有很大敌意和反感。当公司组织安全培训时，总是借故不参加或者不听讲。

5、改变观念：自己的安全要靠自己来负责，自己的命运要靠自己来把握。

伤害、危险要靠自己来避免。发生事故后，痛苦的是自己、伤害的是家庭，牵挂的是亲人，埋怨的是领导。所以、大家一定要注意安全。

6、防范措施：参加安全培训，了解岗位风险，掌握预防措施，学习安全知

识，增强安全意识，提高安全技能，学会自我保护，看重家庭幸福。坚持“不安全不生产，不安全不维修”的原则。在各自的岗位上勤检查，多观察，不盲动；心要细、眼要明，发现问题及时报告或解决。

菏泽华意化工有限公司

篇6：电厂安全培训的重要性

安全生产是电力企业的头等大事，关系到企业的前途和命运，没有安全生产就没有电力效益。要取得良好的经济效益，建立一流的电力企业职工队伍，就必须坚持“以人为本”的原则，加强职工的安全教育培训工作。

电力生产具有技术密集、人才密集、专业性强的特点，是一门非常复杂的系统工程。一般而言，电力生产事故有三类：一是“天灾”，如雷电、大风、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突发性。二是线路、设备、器材的“先天不足”，有其隐蔽性。三是“人祸”，人为地违法、违规、违章，有其盲目性，且占所有事故中的绝大部分。而“人祸”又可分为三种表现形式：其一是对规章明知故犯，明知这样做不符合要求，但图一时方便或抱着侥幸心理的习惯性违章。其二是对规章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中发生了问题。其三是对规章不懂装懂，稀里糊涂，发生了事故才恍然大悟。

在安全管理体系中，人是最重要的因素，也是最活跃的因素。综观我厂历年事故情况，90%以上的各类事故是由于责任人对有可能造成伤害的危险点，缺乏预想或缺乏有效的防范而造成的。一起事故的发生有多种事故隐患存在（即人、机、环境的安全匹配中存在缺陷），这其中人为的因素占很大比重。违章指挥、违章作业、违章操作，一切习惯性违章都容易产生不安全因素和隐患。怎样避免因人为原因而造成的生产事故，加强安全教育和培训是解决这一难题最基本也是最有效的手段和方式。

职工安全教育培训，分为安全思想教育和岗位技能培训两个部分，二者处于同等重要的位置，相辅相成，缺一不可。

一、安全思想教育。

人生来就有求生的本能和安全的需要，但岗位所需要的安全知识和技能并不与生俱来，而人的安全意识强弱、技能的高低直接决定安全生产的具体过程和结果。这就要求企业坚持把保护员工生命和健康作为企业的出发点和立足点，为员工提供良好的教育培训和发展机会，创造心情舒畅、关系顺畅的软环境和工作条件完备的硬环境。通过对员工的安全思想教育和对企业内外事故的剖析，来唤起员工对安全生产的责任心和自觉性，使职工牢固树立“安全第一”和遵章守纪的思想理念，引导培养员工自觉自愿地树立“安全就是质量，安全就是效益”的安全价值观。

企业要加强职工的职业道德教育，端正职工工作态度，树立爱岗敬业的职业道德观念，安全生产就有了基础保障。态度决定一切，工作干得好不好，不是看你学历高与否，而主要看你有没有责任心。你有责任心，工作才会与你相关，与己相关的事自然会认真对待，你有责任心，才会发现实际问题和自己的不足，才能及时消除隐患和进一步提高自己的业务水平，使安全生产工作得以良性循环。实现了员工思想从“要我安全”到“我要安全”这一由强制性到自觉性的飞跃

转变就达到了安全思想教育的目的。

二、加强岗位技能培训。

明确了安全生产的重要性，有了安全生产的自觉性，就要知道怎样做到安全生产。岗位技能培训要根据实际情况，分层次、分专业的进行。

首先培养一支素质过硬、安全意识强、反事故能力强的安全监察和安全技术人员队伍，是岗位技能培训的重要内容。在培养安全管理人员工作中，一是要注重从事后处理向预防为主转变及转变过程中知识层面、工作方法的更新，以及电厂控制方式变化、信息化管理模式、安全监控模式变化后的知识储备。通过培训，更多地掌握安全生产知识，更多地掌握有关安全管理职能、系统安全管理、安全信息、安全管理控制、安全管理主体、安全管理激励、安全管理时间、安全管理协同、安全管理突变、安全管理方法、安全心理学和安全管理现代化等方面的知识，并努力做到学习现代化安全管理文化与学习优秀的传统安全管理文化并举，理论与实际相结合，在应用上下功夫，以知识培训全面提升企业安全管理水平。

二要本着干什么，学什么，缺什么，补什么的原则，结合各工种和专业的实际情况，开展经常性的职业技能培训和训练，提高职工技术素质，使职工能够熟练掌握安全知识和操作技能，能够熟练正确地传达、执行操作指令，使作业活动实现规范化，从而从源头上避免“三违”现象和误操作事故的发生。

怎样做好电厂安全教育培训工作，个人认为主要有以下几点：

在内容上，要联系实际。不同的单位，在培训中要注重从实际出发，突出个性，因地制宜。例如电气专业，在每年春检预试和迎峰度夏、防污清扫等工作开始前，可以组织职工进行安全技术培训，学习安全规程，讲解安全注意事项，提高他们的专业技术素质和安全意识。结合每年的《安规》培训，各专业对生产系统、工作票办理、现场管理等进行全面的学习。

在方法上，要灵活多样。通过事故预想、安全活动、反事故演习、安全警示、业余自学等多种形式和方法，有针对性地对员工进行安全意识、安全知识和安全技能培训。

在时间上，要有长期规划，短期安排。要根据形势和任务的需要及时调整计划，及时总结事故经验、教训，作为教案，进行宣讲，对职工进行警示教育。

在方式上要突出以班组为单位的安全教育和学习。对在岗职工进行安全基本常识、对如何做好危险点分析、如何进行安全技术交底、如何做好安全措施、如何杜绝违章现象等方面进行培训。

只要认真开展企业的安全教育培训，就能实现“要我安全→我要安全→怎样

篇7：酒店消防安全培训的重要性

每季度都要进行消防安全知识培训，在过去进行消防知识培训的过程中，特别是每期新入职的员工进行消防知识培训的过程中，在大家心中或多或少的存在着这样一种疑惑.作为一名酒店从业者，安心做好本职工作，熟练掌握本岗位的专业技能就可以了，为什么还要进行消防知识的培训?在这里我要给大家简单说明酒店员工消防安全知识培训的必要性。

一、危及酒店的不安全因素有很多，如盗窃、抢劫、诈骗、暴力行为等，以及各种设备设施发生故障而造成意外引发，但以上危及的是个别人的人身和财产安全，而火灾则严重得多，一旦发生火灾又没有及时有效的控制住，往往会造成大量的人员伤亡和巨大的经济损失。如果酒店各方面的工作都很出色，而唯独安全保卫工作做的不够，那将会严重制约酒店的正常经营与发展；具体到消防安全这一块来说，假如我们酒店发生一起即使是不严重的火灾，也会给客人造成不安全的心理影响。酒店在相当一个时期内声誉不佳。何况更严重的火灾。

二、按照现行规定超过24米的建筑物为高层建筑，我们酒店最高58米，显然属于高层建筑。高层建筑在火灾后会呈现出如下几个特点：

A 燃烧猛烈、蔓延快、燃烧累计面积大。物质燃烧时同垂直方向蔓延的速度比水平方向要快几十倍。

B 造成人员伤亡大。高层建筑相对于低层建筑来说，它的空间大：逃生路途长，楼内汇集的人员多，供逃生的通道和出口有限。疏散起来就特别困难。加上紧张、绝望情绪势必造成混乱，或阻塞逃生通道，或相互争持从而影响疏散速度和效果。从而造成惨重的伤亡。

C经济损失大。显而易见，酒店装饰豪华，造价巨大。发生火灾后造成的损失相对一般建筑来说要大的多。

D扑救困难。可燃物多，楼层高，火势猛烈，结构复杂。

三、目前我们酒店无论消防设备设施、还是消防安全管理制度相对于一般酒店来说是比较先进的。但并不说明我们就没有消防隐患，例如，我们有部分消防设施由于使用年限较长，存在一定的老化现象，加上部分员工的防火意识不强，违反酒店消防安全管理规定的现象也时有发生；在这种情况下，酒店一旦发生火灾，损失将相当惨重，责任亦非常重大。

上述原因，足以说明对酒店员工开展消防安全知识的培训十分必要；也只有广大员工熟练掌握一定的消防安全知识，增强防范火灾的意识，并且运用到日常的工作和生活当中去。才能有效的预防各种大小火灾的发生。从而为酒店的正常经营创造良好环境。特提出以下三点要求：

1、要注意课堂纪律，不要高声喧哗，手机要调到震动上

2、要认真听讲，不要做小动作。

篇8：安全培训工作的重要性

由于铁路运输安全是一项系统工程, 改革和发展是一个不断渐进的过程, 都要求职工具备良好的学习能力和创新能力。“实现铁路跨越式发展的核心是实施人才战略”, 铁路运输形势的发展, 路网结构、生产布局调整、运输组织以及铁路产品等许多方面的重大改变, 对职工队伍整体素质的要求将会更高、更严格。无论是实现运输装备现代化, 还是实现铁路信息化、智能化, 都将大大提高铁路行车部门及其各个岗位的科技含量, 都要求职工素质与科技含量不断提高的形势相适应。运输生产力布局的调整和主业与辅业分离的实现, 都将要求运输主业的职工队伍在运输组织上整合, 在人员数量上精减, 在技术素质上过硬。

2跨越式发展要求下的安全培训

2.1安全第一深入人心

对运输工作应坚持开展“安全第一”思想教育、法制教育和职业道德教育, 要不断提高广大职工的安全意识和责任意识。在进行基础技能培训的同时, 应积极开展事故案例教育。把全路发生的惨痛的事故教训归纳整理后, 进行生动的、有针对性的教育培训活动, 解决职工教育与运输安全技能培训脱节的问题。一是要在全局行车站段的安全、教育室建立事故案例资料库, 对全路和本单位近年来发生的行车案例用多媒体教学等形式进行安全警示教育, 满足现场职工安全教育培训的需要。二是要把事故案例教育作为职工培训的重要内容, 列入在职教育培训计划, 抓好推进落实和评估考核, 在各环节上认真组织实施。

2.2宣传贯彻法律法规

为了能更好的深入开展有关铁路运输安全工作法律、法规的宣传贯彻工作, 提高行车有关人员的法律意识, 作到“学法明则、依法办事”, 把贯彻落实国家法律法规和铁路安全规章制度、作业标准提高到执法高度来认识并落实。要严格落实路局《安全管理办法》, 切实提高行车部门职工理解和执行基本规章、命令和标准化作业的能力、非正常情况下的应急处理能力和适应“四新” (新技术、新设备、新工艺、新规章) 的能力, 真正实现职工培训由岗位应知应会培训向提高非正常情况下的应对能力延伸, 由岗位专业知识培训向突出岗位实作技能方面延伸。为此, 我校老师每年的寒暑假都会下到基层站段, 使课堂上简单的知识融入实际。

2.3认真完善培训内容

培训的目的是使铁路职工的知识、技能、态度, 甚至行为发生定向改进, 从而确保他们能够按照预期的标准完成自己的工作。而只有当课程设置和培训内容满足现场学员的需求时, 培训才能达到预期的培训效果。因此, 在培训之前, 应当与培训的组织部门、与学员的送培单位进行有效的沟通, 充分了解学员的年龄层次、学历层次、所在的岗位、学员的知识和技能水平等情况, 综合考虑学员的需求和现场希望实现的培训目标等因素, 合理安排课程, 在有限的培训时间内, 最大限度地优化培训内容。按照学员的岗位要求设置课程, 并符合专业特点。然后, 根据培训结束后对学员的反馈意见调查, 合理地设置课程。

2.4注重培训效果评估

由于人们较为重视如何改善培训的方法和技术问题, 没有将精力放在职工培训的效果评估工作上, 没有认识到培训效果评估工作的重要性。即便部分企业已经认识到评估的重要性, 也不知从何处着手进行评估。而培训效果评估不全面也是常见的问题。多数的培训效果评估仅仅对培训课程中所授予的知识和技能进行考核, 没有深入到职工的工作行为、态度改变、绩效改善、能力提高和为企业带来的效益上, 评估工作只在最初级的层次上。企业对培训活动的评估缺乏系统的记录, 评估所用的方法、测试的内容、学员完成情况、测试的结果都能够完整记录在案的企业不多;即使有关培训的内容都有所记录, 但这些记录缺乏专业的管理, 大多是零散的、无序的, 没有建立培训信息系统。职工培训后返回岗位, 需要一个能够促进培训成果转化的环境, 企业要激励职工学以致用。但现实的工作环境中, 存在着诸多阻碍职工进行培训成果转化的因素。培训成果缺乏转化的环境造成“培训没有太大实际用处”的观点产生, 对培训工作又是一大阻碍, 职工经常学了就忘, 培训对工作指导和帮助不大, 加之培训没有与激励、反馈机制挂钩, 使学员对培训感到失望。所以亟须深化改革, 从各个方面提高培训的效果。

2.5对特殊作业人员加强管理

特殊作业人员因其技术性和对生产安全的影响性, 必须经相应的培训, 持相应的岗位合格证, 方可上岗作业。特殊作业人员主要分为:电工作业人员、金属焊接切割作业人员、起重机械 (含电梯) 作业人员、企业内机动车辆驾驶人员、登高架设作业人员、锅炉作业 (含水质化验) 人员、压力容器 (含压力管道) 操作人员、制冷作业人员等。

加强特种作业人员的管理, 做好申报、培训、考核、复审的组织工作和日常的检查工作, 并建立特种作业人员档案。对无证上岗以及复审不合格上岗的, 按国家有关规定对用人单位和作业人员进行处罚。离开特种作业岗位达6个月以上, 又需重返原岗位的特种作业人员, 应重新进行实际操作考核, 经确认合格后方可上岗作业。

参考文献

[1]李云红.多措并举搞好铁路职工适应性培训[J].成人教育, 2010, (01) :55-56.

[2]加强职工安全教育培训适应铁路运输安全需要[J].哈尔滨铁道科技, 2005, (04) .

篇9：论安全培训的重要性

关键词： 安全 生产 安全培训

在安全培训中，安全是主题。无论是在企业生产还是日常生活中，总能听到“注意安全”、“安全第一”等话语，那么何谓安全呢？所谓安全，就是免除了不可接受的损害风险的状态，取决于事件发生的可能性和后果的严重度方面是否为人们可以接受。绝对安全是不存在的，而与安全相对的则是危险，危险指某事物可能使其他事物或自身遭受非期望损害的一种客观状态或条件，它的程度与安全性可以用：安全性=1-危险度来表示，说明安全的反面就是危险，所以安全培训在这里起到一个至关重要的作用。

随着科学进步、经济发展，化学品应用于生产和生活，它的危险性带来的安全、健康和环境问题也日益突出。许多危险化学品事故的发生都是由于作业人员缺乏安全知识，不遵守安全操作规程和安全规章制度等造成的。因此，控制人的不安全行为，必须从安全培训做起。

安全培训是安全管理的一项最基本工作，也是确保安全生产的前提条件。只有加强安全教育培训，不断强化全员安全意识，增强全员防范意识，才能筑起牢固的安全生产思想防线，才能从根本上解决安全生产中存在的隐患。开展安全培训，首先要知道培训的目的、意义，使参与者知道安全培训的重要性。下面我们从这三个方面谈起：

安全培训的目的：为了加强和规范生产经营单位安全培训工作，提高从业人员安全素质，防范伤亡事故，减轻职业危害；熟悉并能认真贯彻执行安全生产方针、政策、法律、法规及国家标准、行业标准；掌握有关安全分析、安全决策、事故预测和防范等方面知识。

安全培训的意义：1.提高安全生产意识，不重视安全生产的意识，是不可能做到安全生产的。2.增加安全生产知识；有了安全生产意识，还应具备丰富的安全生产知识，只有增加自身的安全生产知识，才能控制企业的安全事故。3.减少安全事故的发生；安全事故是衡量一家企业是否成功开展安全工作的唯一标准。通过培训，可以大大提高负责人对安全生产的重视，继而减少安全事故发生。

安全培训的重要性：1.安全培训可以提高负责人的安全意识。2.安全培训可以有效遏止事故：要遏止事故，杜绝事故，必须开展全方位、频繁的安全培训，使安全意识逐渐在人的大脑中形成概念，才能对外界生产环境做出正确判断。3.安全培训可以大大提高员工整体的安全素质，通过安全培训工作完成“要我安全”到“我要安全”最终到“我会安全”质的转变。

一、在安全培训内容上

应针对员工文化层面、技术层面、职务层面的不同，实行分层施教。目前企业安全培训存在的问题是培训教育针对性不强，要有针对性地对不同工种、不同人员及不同专业组织安全生产培训，重点应区分不同类别和岗位层次及实际岗位技能进行安全操作培训，使员工真正掌握一定的专业安全知识，克服只懂理论，不懂操作规程，违章蛮干，事故频发的弊端。

二、在安全培训形式上

1.以案例分析的形式。使用案例分析是安全培训的一种实用且有效的方法。它是围绕培训目的，把历史上发生过的事故进行分类整理，对各种事故发生的原因，以及如何防范，发生事故后如何处理等，对员工进行针对性强的安全知识培训。案例教学能激发学员学习热情，提高学员学习兴趣，调动学员学习的积极性和主动性。在教学中充分利用一些典型案例进行讲解，既可以消除员工对学习安全知识理论的畏难情绪，又可以尽快使其从单纯工作角色进入学习型角色，把已有的对安全知识模糊的感性认识上升为理性认识，提高员工安全生产的自觉性。

2.以讨论的形式。使教师的主导作用、学员的主体地位得以充分发挥和实现。安全培训使大家在相互启发中思想得到统一，认识得到提高，缺点得到纠正，使大家建立新的安全知识，充分体现安全培训“以人为本，创新培训”的思想。

3.以答题竞赛的形式。可以把安全管理规定、操作规程等内容以抢答形式展开，通过个人赛、团队赛等形式，增加培训的趣味性，调动职工学习的积极性，使每个人都能参与进来。

4.采取奖惩制度的形式。在安全培训中，应建立和完善相应的考核、奖惩等制度，以制度保证安全培训的实现。严格培训考核管理，明确领导和部门责任，定期检查考核，并把考核结果同责任者的经济利益挂钩。严明的奖惩是加强安全培训的重要保证，因此，在培训过程中，必须建立严明的奖惩制度，用积极的手段调动员工参与到安全培训教育中，使员工自觉自愿地学习掌握安全技能，提高业务素质，以此促进安全培训教育工作落实。

5.以影片教育的形式。用影片开展培训，视听效果好，职工乐于接受，通过反面典型，提高大家的警觉，也可以通过正面典型，从中学习。

安全培训要使“安全第一、预防为主”的思想深入人心、家喻户晓，真正达到每个职工从要我安全到我要安全的转变，使全体职工都养成自觉遵守安全行为准则习惯的境界。

篇10：煤矿企业安全培训的现状与重要性

现有的生产矿井大多数由于历史原因及资金困难，对安全投入不足，未能按《煤矿安全规程》的要求，实现安全设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用，致使矿井安全存在缺陷，给矿井的安全生产带来一定隐患，加之部分煤炭生产企业未正确处理好安全与生产、安全与投入、安全与效益的关系，导致安全欠帐较多。

按《煤矿安全规程》的要求，所有的煤矿企业都应装备安全监测系统和瓦斯抽放系统，但有少数煤矿因资金问题未能装备上述系统。还有少数煤矿受经济利益的驱使，在煤炭市场好转的情况下，进行超通风能力生产，导致井下采掘工作面出现微风、无风及瓦斯超限作业，留下事故隐患。给矿井“一通三防”事故有了可乘之机，给煤矿的安全生产带来了严重威胁。

随着企业的改革改制，企业所有制性质发生了很大变化，用工形式发生了重大改变，七十年代参加工作的，有较高工作经验和操作技能的从业人员已基本退休，高技能的生产工人出现了断层现象，现招收的采掘工作从业人员文化水平绝大多数在初中以下，对学习和接受煤矿安全生产知识有一定的难度，加之生产任务重，时间紧，存在未按规定的内容和时间进行培训，导致在作业过程中相互保安和自主保安意识较差，给煤矿安全生产管理工作带来了很大的难度。

随着国民经济的发展对煤炭产品的需求增大，国家加大了对安全生产监督管理的力度，增加对煤矿安全生产的投入，许多新装备、新技术逐步融入煤矿安全管理及工作生产之中。要造就高素质、高效率产业人员队伍，将新技术、新装备真正转化成新的生产力，适应现代企业生产的需要，安全培训工作将是持久而艰巨的任务。

二、对煤矿安全培训工作的几点想法

1、要做好煤矿的培训工作。

有条件的煤炭生产企业尽可能的建立健全安全培训机构，成立安全培训工作领导小组，完善教学、考试、发证等一系列的安全培训制度，每年(或半年)根据从业人员的现状，对特种作业人员进行培训和复训工作，加强对操作规程和安全生产知识的学习，对新招工人必须按规定的内容和时间制定计划进行培训，做到培训工作的计划性和针对性。

2、有一批合格的教师队伍。

在成立安全培训工作机构和领导小组的基础上，还必须有一批合格的教师队伍，培训教员必须具备较高的政治素质、思想道德素质、智能素质、文化素质及身体素质。要求每一位教员必须树立正确的人生观、世界观及价值观，要有良好的思想和工作作风，具有强烈的事业心，坚定的意志和宝贵的献身精神。具有一定的马克思主义哲学修养，还要精通所学科目的专业知识和技能，在安全培训过程中要做到严以自律，善于待人，谦虚谨慎，作风民主，以身作则，为人师表，从实际出发，实事求是。使安全培训工作做到科学化规范化。

3、完善的安全设施。

各煤炭生产企业的安全培训机构的硬件设施尽可能做到设施齐全，功能完善。施教手段上通过增加投入，采用多媒体方式施教，便于使接受培训的人员借助科学化系统化的先进教学工具。在较短的时间内从培训教育软件中尽快了解和掌握相应学科的来龙去脉，从教学软件的模拟或现实图像中，对安全培训的知识有一定的感性认识，再通过工作的实践，逐步懂得相应工种的操作技能及安全生产知识。为煤炭生产企业的安全生产创造良好的基础。

4、因材施教。

在培训工作实施过程中，必须根据被培训对象的文化素质及思想政治状况。做到因材施教。使文化素质较低的人员和文化素质较高的人员都能接受培训内容，达到培训工作的预期效果。在施教方式上采用过去老师教小学生的注入教学方式较为肤浅，对成人教育来说，未能起到正确的引导作用和启发被培训对象的学习积极性，这种方式对成人教育不太合适。

若采用讲座法，对某一学科的知识进行讲解，但因被培训对象的自身文化素质普遍较低，不可能在较短的时间内，全面系统的掌握某一学科的知识，所以采用讲座法对自身文化素质较低的从业人员进行培训，很难收到较好的效果。

如果采用案例法对煤矿从业人员进行安全培训，很容易收到较好的效果。因为培训内容所选取的事故案例都是煤矿生产过程中所发生的典型事故，在讲授过程中，对培训对象有身临其境的感觉。事故案例的组成部分有事故发生的时间及抢救经过、事故的性质、事故类别、事故发生的原因，应该吸取的事故教训以及采取的事故防范措施。

由于培训教师的讲述和分析，使被培训对象通过老师的讲述，从作业现场不安全因素，环境的不安全状态，人的不安全行为三个方面科学的分析出事故发生的原因，使被培训对象通过培训教师的讲述，再结合作业过程中的生产实际，使每一位被培训对象对自己在作业过程中的操作行为进行反省。找出不足和差别以及操作的不当之处，总结经验和吸取教训。在今后的作业过程中，严格按《煤矿安全规程》、《作业规程》、《操作规程》以及各类安全技术措施，进一步规范自己的作业行为，从根本上杜绝人的不安全行为。就有可能最大限度地避免安全事故的发生，为煤矿安全生产创造良好氛围。

5、正规培训。

在安全培训过程中必须按规定的时间、规定的内容进行培训。对参加培训的人员进行授课和考试工作，经考试合格后才安排工作。对特种作业人员要严格按上级培训机构的要求进行，到指定的培训机构进行培训。对培训合格，取得操作资格证的人员，才能安排到所属岗位进行操作，特殊工种必须持证上岗。对新招工人经培训考试合格后必须订立师徒合同，做到以老带新，在操作过程中由师傅进行全程监护。等合同期满后并真正做到操作熟练，懂得本工种的操作技能及安全生产知识后，才能进行独立操作。

三、培训工作的重要性

无论煤矿生产的设备如何先进，没有科学的管理方法，没有高素质的从业人员进行操作，就不能发挥出巨大的生产力，更谈不上实现安全生产。任何新技术、新装备在研发生产过程中都投入了相当多的人力物力，没有高素质的管理和操作人员，新技术、新装备就难于发挥其巨大的潜力，就不能转化为先进的生产力。在装备到位的基础上，只要投入较少的资金，强化对人员的培训，使其掌握操作技能和生产安全相关知识，能够驾驭新装备。做到正确处好人与人、人与物、物与物的关系，为安全生产工作打下坚实的基础。

归根结底，要做好煤炭生产企业的安全生产工作，在合理安排资金使装备上台阶的基础上，必须强化对从业人员的培训工作，使之真正懂得党和国家安全生产方针的意义和目的。全面掌握本工种的操作技能和安全生产知识，增加作业过程中的自主保安和相互保安意识，用三大规程规范自己的作业行为。从思想上产生我要安全的意识，真正做好按章作业，做到人人事事无违章，就可以最大限度地降低煤矿安全事故的发生，从而显现出了煤矿安全培训工作的重要性。

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