为高考生加油的句子

为高考生加油的句子（精选6篇）

篇1：为高考生加油的句子

为高考生加油的句子

1、奋斗在高考一线，埋头在书本之间，实力在清华上限，底线在北大保研，只要你能坚定信念，金榜题名只在弹指之间，愿你马到成功梦想实现！

2、读一年又一年，毅力啊！考一门过一门，犀利啊！报一个中一个，实力啊！（祝福）发一个收一个，情谊啊！祝奋斗在高考一线的朋友们考试顺利。

3、当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有爱依旧灿烂！友谊万岁！考试顺利，共闯人生这一关！

4、昨日撒下勤奋种，今朝一搏必成功。鲤鱼一跃便成龙，大鹏展翅震长空。前程似锦圆美梦，锦衣凯旋沐春风。寒窗不负苦心人，金榜有你祝高中。高考顺利，愿你成功！

5、祝愿天下所有考生开心渡过高考。祝福你们旗开得胜，取得夸姣佳绩。平心对待高考，你们是最棒的！仁慈的上帝会祝福你们的，相信自己，一定能行！

6、六月，有一份期待，曾经固守曾经孤独曾经也有诸多的无奈，记忆里写满黎明后的英语也写缕缕人生革命情怀，高考的季节里没有花香没有恋爱，太多太多别人的享受只能独自融化在思维中理解，登上这条船要扬帆要破浪要历经磨难。

7、六月：789日3天，是金色的日子，是成功的开始，相信你会问心无愧，胸有成竹。

8、六月艳阳天，高考即在前，十年寒窗苦，朝暮读圣贤；学非单行道，之外路千条，心态摆平稳，从容去应考。榜上有名固可喜，名落孙山亦莫恼！祝高考大捷！

9、没有付出，就没有收获，人只有上坡路才是最难走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望会属于你的。

10、你还好吧，你远方的老同学真心的祝福你在今年的高考之中金榜提名，一举夺魁，考入心中理想的大学，进而步入人生的象牙塔！

11、你就要高考了，我在百度搜出千百条祝福语，在搜狗找到无数句吉祥话，但我觉得都太俗。我只想真诚地对你说：得心应手高考顺利，十年努力今日成功！

12、努力的苦读，就为这一刻啰！把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔！

13、努力了，就无怨无悔，有道是：天道筹勤，相信自己吧！你是最棒的，相信六月里你是笑的最美丽的，我会永远支持你的！愿和你分享每一份的喜悦！

14、亲爱的孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地为你祝福。祝愿你从小的梦想成真！爸爸相信你一定会成功，明年秋天我就可以到大学校园探望你，我们一言为定。祝福高

15、考学子的祝福语

16、时光如流水一般，一去不返。分别一年，不知你是否过的还好，也许还是那样！眼看高考就要来了，向前看，相信自己，我会在远方为你送去最真挚的祝福，付出就会有收获的！放松心情，去迎接挑战，我相信你，你一定是最出色的！祝福你高考中正常发挥，金榜题名，顺利考上自己理想的大学！加油！

17、试纸浸墨香，金笔下千言。思虑心平定，谨慎落笔闲。且喜平常度，切忌神慌乱。畅游题海后，金榜题君名。六月高考，祝你成功。

18、万物皆空莫强求，只要努力过又何必在乎得失呢！祝你成功！金榜落款时，顾恤树下草！

19、我的好朋友，我儿时的好玩伴，愿你高考考出好成绩，考上自己理想的好大学，在此道出我最真心的祝福，相信自己，你一定是最棒的！

20、我的好朋友，我儿时的好玩伴。愿你高考考出好成绩。考上自己理想的好大学。在此道出我最真心的祝福。相信自己，你一定是最棒的！

21、我知道，高考的日子里，虽然清苦，却很充实。只希望你在记住课本的同时不要忘了我，我会在你背后默默的为你祝福，默默的等待你的佳音！

22、我最大的愿望就是：祝愿你能顺利考上今年的研究生，多少个日日夜夜，多少天风风雨雨，多少次挑灯夜读，相信辛勤耕耘终会有回报，相信你考研成功，相信你是我的

23、骄傲，中意，加油啊！

24、六月，有一份期待，六月，有一份期待，当一片嫩叶泛青，当一束红蕾绽情，当一尖细草破土，大海浴出一尊火火的神灵，那一抹力量的紫光，是生命勃发的期等。经典语句

25、六月，有一份期待，年轻绘就畅想的星海，思想的热血随考卷涌动，灵魂的脉搏应分数澎湃，扶犁黑土地上耕耘，总希冀有一眼金黄黄的未来。

26、相信自己就好了，没什么大不了的，真的不用想太多，会什么做什么，你不会的他们肯定会的也不多，相信我没错！

27、想说爱你，感觉太沉；想说喜欢，感觉太轻；一每天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前。祝考试顺意！

28、想摘玫瑰，就要先折刺枝；想走坦途，就要斩除荆棘；想看到天明，就要勇闯夜寂；想考试高中，就要倍加努力：厚德载物，天道酬勤，祝高考顺利！

29、一天天积累，一点点努力，一步步前进，一滴滴汇聚，终于到了高考这一天。放松心情，面带微笑，保持信心，你必将拥有灿烂的人生。祝高考顺利！

30、缘相遇，情相知，心相惜。我永远的好朋友，你一定是最棒的，高考你会赢

31、愿天下高考人：忧愁是可微的，快乐是可积的，在未来趋于正无穷的日子里，幸福是连续的，对你的祝福是可导的且大于零，祝你每天快乐的复合函数总是最大值。

32、再过几天就考试了，好好准备，靠个好成绩，好久没唱歌给你听了，等高考结束了，我唱给你听

33、在人生的旅程中，总有一些战争是需要一个人战斗的，谁也没办法帮忙，所以，要更加地努力，更加地坚强，用最骄傲的姿势走过这段旅程。

34、忠心的祝愿你能取得优异的成绩，如愿以偿，金榜题名。因为这一年你付出了好多，也吃了不少的苦，受了不少的累。我们想，“天道酬勤”

35、高考高考，匆匆的考，匆匆的结束，转眼之间，高考就剩最后一天。加油吧，亲爱的同学们，最后一天的努力不会白费，最后一天的努力就是日后成功的条件。祝愿天下所有的学子们都能取得最好的成绩。

36、高考加油！亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔！

37、高考像漫漫人生路上的一道坎，无论成败与否，我认为现在都不重要了，重要的是要总结高考的得与失，以便在今后的人生之路上迈好每一个坎！

38、各位备考的好汉们：我们出来行走大学最主要就讲个混字！考试时有难度的不要做，没有难度的要不屑去做。伟大的刘胡兰曾说过：Pass就不是共产党员！

39、寒窗苦读数十载，秉读诗书千万册，日夜奋进辛劳悴，只为今朝提名时。高考，稳的是心，用的是技巧，冷静的是思想，沉着的是头脑，高考时就像平常一样的对待，不要考虑太多，希望你能够调节自我，好好

40、挥一挥手，送你先走，我的潇洒微笑，但愿你永远记住。高考如期而至，希望你我高中，相约在理想的学校里再见！

41、积一时之跬步，臻千里之遥程。高考第一天，祝福送到手。考前准备要做好，学习用品要带好，上了考场莫紧张，平常心对待莫要忘。相信我能行，相信我最棒，给自己一份鼓励，给自己创造一个良好的考试环境。祝你高考成功！

42、今天就要参加考试了，送你一条幸运短信，据说在考试当天能收到这样一条短信，就会考出自己满足的成绩，祝你考试好命运运限啊！

43、就要考试了，希望我的问候短信会为你送去一份轻松清爽的心情，不要太紧张哦！不然可会把答案忘掉的！我在这里支持着你，鼓励着你，为你祝福！

44、考前满信心，下笔如有神；休息多静心，养好精气神；思考必细心，身心都入神；答题要用心，聚精又会神，高考心态最重要，千叮万嘱为你好。祝你马到成功，金榜题名！

45、六月，有一份期待，红色是分黑色是题没有色彩的都是爱，练听力练话题练几何练文理茅塞顿开，字里行间有同志的一路风采和师长的般般关怀，怕什么“一本几本”怕什么题难题怪，见招破招以毒攻毒战略战术任我摆。

46、高考的日子在逼近，希望你能调整好自己的心态，好好发挥，考上理想的公大！我在为你祝福。一定会成功的！

47、高考的前一天晚上肯定有人失眠，这都是自己心态不好的结果，我高考前一天也失眠，不过第二天一样精神抖擞地参加考试，所以我想提醒参加高考的学弟学妹们，失眠没什么的，一定要放松，不要因为想着前天晚上的失眠而影响高考，最后祝参加高考的学弟学妹们高考顺利，金榜题名！

48、高考答题歌：高考高分需技巧，速度规范不可少。遇到熟题看变化，避免生搬与硬套。碰到难题心不慌，答案要从基础找。不求题题都去做，舍卒保车很重要。不求题题都做对，掌握节奏取高分。检查修改要慎重，答案改错最糟糕。考试时间用充足，考完一科就放下。

篇2：为高考生加油的句子

一、六月，有一份期待，曾经固守曾经孤独曾经也有诸多的无奈，记忆里写满黎明后的英语也写缕缕人生革命情怀，高考的季节里没有花香没有恋爱，太多太多别人的享受只能独自融化在思维中理解，登上这条船要扬帆要破浪要历经磨难。

二、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。

三、回避现实的人，未来将更不理想。

四、衷心地祝福你在今年的高考中定能一举夺魁，榜上有名，考入心中理想的大学。

五、高考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。人生的坎不止一个，好好面对吧

六、你还好吧，你远方的老同学真心的祝福你在今年的高考之中金榜提名，一举夺魁，考入心中理想的大学，进而步入人生的象牙塔!

七、信念告诉我的人生，没有比脚更长的道路，没有比人更高的山峰。

八、高考考不好回家被妈砍考上大学了小心舍友砍!

九、所有欺负过的没欺负过的少联系的关系好的童鞋们!祝你们毕业快乐!

十、月寒更觉日暖，分别更恋相聚，在这毕业之时，祝愿你--万事如意，我们的生活充满了阳光和欢笑快乐地跳吧，世界属于我们!

十一、上联：博士生，研究生，本科生，生生不息! 下联：05届，06届，07届，届届失业! 横批：愿读服输。又是一年高考时，愿今年的考生能够前途无量!

十二、有来路，没退路;留退路，是绝路。

十三、我们用明媚的春光，编织那七彩的梦。

十四、强迫和过去的自己说拜拜。

十五、高考加油!亲爱的朋友，平和一下自己的心态，控制自己的情绪，以平常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔!

十六、我的好朋友,我儿时的好玩伴.愿你高考考出好成绩.考上自己理想的好大学.在此道出我最真心的祝福.相信自己,你一定是最棒的!

十七、把梦想放大到心里，信心满满;把才华展示在考场中，尽情发挥;把智慧放逐到笔端，挥洒精彩;把心思投入到高考中，如鱼得水。全国高考日，祝君高考顺利，心想事成!

十八、加油啊!我始终为你加油!为你祈祷!祝你考上理想学府!

十九、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

二十、未曾失败的`人恐怕也未曾成功过。

二十一、今年，无疑是你整个初中阶段最关键也最辛苦的一年。

二十二、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

二十三、多年离别后，抑或再相逢，相逢何所语?泪流默无声。

二十四、流血流汗不流泪，争时争分更争位。

二十五、几度播洒汗水，即将迎来收获;几度辛勤耕耘，即将结出硕果;几度怀揣梦想，即将放飞希望;成功已在招手，只等最后拼搏。高考加油，期待奏响凯歌!

二十六、当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有爱依旧灿烂。友谊万岁。考试顺利，共闯人生这一关!!

二十七、我是一个初三的学生我真的很忙如果我一周能看你一次已经说明了你的重要性。

二十八、如果你成功的避开了某些痛苦，往往你也痛苦的避开成功。

二十九、付出终究有回报，信心十足很重要;考前睡个安稳觉，不必临时抱佛脚;生活习惯莫乱套，吃饱喝好要做到;高考马上就到了，放松心态多微笑;超常发挥成绩好，金榜题名在今朝。祝高考顺利，成绩优异，事事如意!

三十、第一行歪斜的脚印，已被岁月的风尘抹平;而生活的道路呀，还在你的脚下延伸。我祝愿你：大步迈上新的征程，并留下一串串闪光的脚印!。高考顺利!

三十一、莘莘学子读书忙，数年辛苦夙愿偿。今日考场如战场，壮志凌云不慌张。十年磨剑显锋芒，势如破竹无题挡。捷报传来笑颜开，亲朋夸赞心欢畅。祝金榜题名!

三十二、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

三十三、坚持数年，苦读多年，只为今朝，保平常心，扬起笑脸，迎接挑战，决战高考，改变命运，创造佳绩，夺取胜利!祝你高考成功!

篇3：为高考生加油的句子

一、高考复读生群体概况

高考复读生群体是指完成了高中三年学业参加过应届高考后并没有升学或就业, 而回到学校继续读书准备来年继续参加高考的往届学生群体。根据学生应届高考分数的高低, 可以将学生分为上线复读生群体和非上线复读生群体;根据复读生复读学校是否和原来就读学校相同, 可以将学生分为本校就读复读生群体和择校就读复读生群体;根据学生复读意愿的主动性, 可以将学生分为主动复读生群体与被动复读生群体。近年来, 我国高考复读生群体的基本特征是:规模大;主动复读生群体和上线复读生群体比例上升。2002-2006年, 全国总共有1000万复读生, 且平均每年增加24万人。2006年全国高考报名总人数为950万, 其中应届生667万人, 占70%, 复读生占全国高考报名总人数的30%, 有183万人。[1]在2007年报名参加全国普通高校招生的1010万人中, 有289万人为往届生, 占28.6%。[2]

二、高考复读现象揭示的高考制度问题

是什么原因导致了这种社会现象?许多研究者注意到复读背后广泛的社会关系、经济利益和文化观念等, 但过于强调高考复读是这些社会系统的驱动, 忽视了高考制度本身存在的问题。高考制度作为高考复读现象的重要原因之所以被很多研究者忽视是因为他们认为高考制度归根到底也是由社会结构决定的。然而, 高考和社会结构并不是线性对应的, 高考制度设计是社会的一种主动行为, 体现了政府的价值取向和政策选择, 所以不能认为社会结构完全决定高考制度, 进而导致单纯注意高考复读的社会原因而忽视高考制度是高考复读的内因。高考复读群体是社会外因和高考制度共同作用的结果, 研究高考复读不能忽视高考制度本身存在的问题。高考复读是考生追求高校文凭的主动行为, 更是规避不合理高考制度的一种被迫行为。高考复读现象揭示出高考制度的三大问题, 对研究高考制度有重要的启示, 高考改革要重视从高考复读生群体进行制度设计, 使改革更具科学性和社会性。

(一) 高考改革频繁, 学生不能适应

高考是我国的举国大考, 高考的稳定关系到社会的稳定, 关系考生的切身利益。高考有其自身的规律, 我们在改革的同时要特别谨慎, 充分调研和实验, 不能过于激烈和频繁, 应该采用理性的渐进模式。但由于高考的重大弊端使很多人激愤难平, 主张要对高考彻底革命或进行休克式的改革, 加之行政人员不懂教育和追求政绩的主观动机, 高考改革实际上往往是仓促进行, 缺乏理性研究的高考设计一旦出现问题后又不得不重新改革, 导致改革过于频繁。过于频繁的高考改革会对中学教育秩序产生重大的冲击, 特别是由于改革是政府主导的单方面行为, 缺乏中学的主体参与, 缺乏理性的沟通和对话, 缺乏稳定性和连续性, 导致中学教育不能及时有效地衔接高考改革方案。这在客观上会增加大量的复读生。

(二) 高考命题和阅卷不能科学准确地评价学生的学业成就和学习潜能

高考命题和阅卷的科学公正一直是我国教育行政部门改革的努力方向。20世纪80年代以来, 标准化考试取得了一定的进步, 但科学准确地评价学生的学业成就和学习潜能这一目标的达成并不让人满意。首先, 就高考试题质量来看, 因为高考是一种选拔性考试, 试题必须确保很高的质量, 试题的难度、区分度, 试卷的信度、效度都有严格的要求。但是, 由于评价测量理论的发展还不够成熟, 教育考试机构还不够成熟及教育评价资源的不足, 高考试题质量总体来看并不让人满意, 不能很好地评价学生的学习潜能和学习成就;各门科目之间、不同年度之间和不同省份之间试题质量差异很大。其次, 从高考阅卷来看, 高考阅卷尤其是主观性试题的阅卷质量不高。主观题测量考生的高层次思维能力, 如推理能力、想象能力、综合能力、语言表达能力、创造能力等多种能力, 以及考生的社会经验和情感态度等个性心理特征, 不同的教师可能有很不同的评价, 同一个教师的多次评价也可能很不相同, 因此, 阅卷教师要反复琢磨、认真推敲和多方讨论才能保证较高的阅卷质量。由于高考是举国大考, 高考阅卷任务繁重, 时间紧张, 阅卷教师数量有限, 素质参差不齐, 难以保证阅卷质量。我国高考制度只是简单地公布考生各门科目的分数, 并没有详细地反映考生每门科目的每道试题的成绩, 考生很难判断自己的高考分数是自己真实成绩的反映还是评阅误差导致的不良影响。事实上, 根据访谈了解, 多数复读生谈到自己运气不好, 在高考阅卷上可能遭遇不公正的问题。再次, 从个体差异来看, 不能否认的是, 试题风格与考生的个体差异存在匹配与不匹配的问题, 当试题风格与考生个性相匹配时, 考生就有较大的优势, 否则, 考生将处于劣势。根据教育心理学的研究, 评价学生的能力必须基于一定的情境, 试题要结合学生生活和地方文化背景设置一定的情境;但另一方面, 基于学生生活和地方文化设置的试题, 使一部分熟悉该情境的学生处于优势, 而使不熟悉该情境的学生由于缺乏背景知识处于劣势, 不能很好地展示他们的学业成就和学习潜能。在一考定终身的选拔制度下, 即使试题质量很高, 但考生如果因为考试时社会环境和身心环境的影响而导致不能正常发挥, 往往也会选择复读。

(三) 录取规则不能有效保护学生的受教育权, 学生不能选择自己满意的学校和专业

我国当前的录取机制主要有“志愿优先”的传统录取模式和平行志愿录取模式, 这两种录取模式都不能有效保护学生的受教育权, 学生不能选择自己满意的学校和专业。

传统的录取机制是依据“志愿优先”的规则分批次录取。其基本形式为:根据考生的第一志愿将其匹配至相应学校并按分数降序排序, 然后按招生计划的一定比例向该校投档, 各校按照分数审核录取, 超出计划数的考生不被录取, 进入下轮投档, 依此规则操作N轮, 至全部考生的所有志愿都被考虑, 若仍有学校未用完招生计划, 则将所有尚未被录取且选择“服从校际调剂”的考生按分数排序, 根据其调剂志愿予以录取, 直至所有考生都被考虑或者所有学校的招生计划额都用完, 招生工作结束, 没有被任何学校录取的考生落榜。[3]在“志愿优先”的录取机制下, 考生的录取结果由其考分和志愿共同决定。由于志愿顺序与录取次序相对应, 因此, 除了充分准备考试以提高成绩外, 考生还可以通过操纵志愿申报的顺序影响录取结果。录取结果实际上是众多考生和家长填报志愿的复杂博弈过程, 又由于考生规模大, 博弈关系极为复杂。考生在博弈过程中并不能知悉所有竞争对手的情况, 如果考生在博弈中选择了错误的策略, 就有可能出现高分低就或落榜的后果, 导致产生大量的高考复读生。

平行志愿是一个志愿多所学校, 投档时是按一个志愿看待, 也就是说, 无论这个志愿中有多少所学校, 都是一次性投档, 只投给符合投档条件的一所学校, 由学校审查录取。一旦学校退档, 也不会再投给其他平行志愿学校, 只能转下一个志愿。由此, 平行志愿存在两种风险:一是考生填报志愿过高, 档案投不出;二是档案投出, 学校退档。这两种风险同时存在。那些认为只要实行了平行志愿就可以减轻填报高考志愿的压力、增加录取机会的想法, 实际上是对平行志愿认识的误区。第一志愿仍然十分重要, 第一志愿为平行的几所学校, 一志愿录取率更高, 所以一旦一志愿未被录取, 可选择的二志愿学校范围更小。平行志愿中的几所学校理论上是没有顺序的, 但是在具体操作中, 招生部门只能从一所学校检索开始, 以从上到下的顺序逐个检索考生所报平行志愿中的不同学校, 在检索过程中, 一旦符合投档条件, 就自动投档。一旦出现考生所报平行志愿中的多所学校都符合投档条件, 网上录取系统只能投向最靠前的一所学校, 不可能同时投向多所学校, 一旦接受投档的学校因学生条件、所报专业等不予录取需要退档, 也不会再投向其他平行志愿学校。[4]实行平行志愿后, 志愿填报的压力依然存在, 很多学生为了能被录取, 不得不填报“同意专业调剂”, 因此, 实行平行志愿后, 虽然减少了考生高分低就或落榜的比例, 但考生专业满足率下降了。由于所学专业对考生的就业和学业成功都非常重要, 当被录取的考生对调剂的专业不满意时, 考生就很可能会选择复读。

三、高考改革的努力方向

高考复读是高考制度的产物, 它既是一种追求高校文凭的主动行为, 也是一种规避不合理高考制度的被迫行为。这种行为本应该作为社会公民通过个人努力追求成功的正当权利而受保护, 但事实上, 有关高考复读的社会评论和教育政策却使复读生处于弱势地位。社会评论认为高考复读浪费本来已经有限的教育资源, 侵害了应届生的权利, 使应届生处于弱势地位, 恶化了本来已经很严重的应试教育。教育行政部门认为高考复读侵占公办学校教育资源, 禁止公办高中举办复读班或复读生插班复读, 有的高校或有的专业不愿意招录复读学生。近年来, 部分省份通过高考方案改革阻断考生复读的退路, 通过学科组合变化或是考试形式的变化促使一般学生复读难度骤增。人性化的社会应该将通过个人正当努力获得成功的机会平等地慷慨地给予每一个公民, 当出现通过不合理手段去获取正当成就机会的社会群体时, 社会不应该只是进行简单的批评和粗暴的封堵, 而应该改革不合理的社会制度。高考复读现象揭示高考制度所存在的问题, 基于高考复读生群体的主体视角, 我国高考改革要朝以下几个方向努力, 切实保障高考的科学公正。

(一) 确保高考改革的平稳进行

要确保高考改革的平稳进行, 必须注意两个基本原则。

第一, 高考改革设计要有社会群体的充分参与。高考制度改革涉及到学生、家长、教师等各类群体以及中学、大学等各个层面, 牵涉到个人利益、群体利益和组织利益, 是一项综合性和复杂性的社会制度变革。我们不能将高考改革简单地定位为制度的变革, 而忽视其背后的各利益主体的关系。因此, 高考改革需要建构一种科学合理的机制, 要让不同的利益主体将其利益要求表达出来, 从而充分保证高考制度利益的代表性, 使高考改革最大程度地满足不同利益主体的偏好, 确保高考制度的设计以“利益相关者的共识”为合法性基础。当前看来, 定期举办高考信息发布会、高考制度改革记者招待会、高考政策听证会等相关特别会议显得异常重要。这一方面有利于考生、家长的意见表达和平等的沟通对话, 使考生、家长等利益主体的各种观点和利益需求得到表达和充分讨论, 以确保最终高考政策的出台和制度的设计更加趋于公正与合理。与此同时, 在广泛聚合公众民意的基础上制定出台高考政策, 将会更加科学和有效, 并能有效协调个人利益、政府利益与公共利益、长远利益与短期利益, 保证高考制度改革的有序推进。[5]

第二, 高考改革必须尊重我国国情和民族文化传统, 处理好高考制度的适应性和超越性的合理关系。当前, 社会各界提出了各种高考改革方案, 从中央到地方, 从政府科研机构到民间教育专家, 不可否认很多方案满怀教育激情和真知灼见, 把握了我国高考的发展走向, 但其理性不足, 没有充分考虑我国国情, 方案的可行性问题和方案将会带来哪些一系列的社会效应都缺乏深入研究。我国人口分布、区域发展、城乡发展极不平衡, 社会结构发生深刻变化, 社会利益关系复杂, 社会公平问题凸显, 教育、医疗、社会保障、住房问题突出, 社会弱势群体众多等是制约高考改革的基本国情;人情问题、面子问题、关系意识、职业偏见、文凭偏见等民族文化心理根深蒂固是制约高考改革的基本文化传统。高考改革要充分尊重我国的基本国情和民族文化传统, 周密设计, 科学实验, 谨慎试行。高考改革要合理处理高考制度的适应性和超越性问题。必须明确高考改革只有在适应我国国情和民族文化传统的可能性前提下才能实现其超越性, 并引导素质教育实施和发展高考的社会功能。

(二) 从教育测量走向教育评价, 科学引进等级评价方法和质性评价方法, 使定量评价和定性评价合理互补, 结果评价和过程评价有机结合

教育评价与教育测量之间是什么关系呢?从内容上看, 教育评价包括教育测量与非教育测量两方面。教育测量用数字来呈现结果, 非教育测量用文字描述来呈现结果;教育测量主要属于量化评价, 非教育测量主要属于质的评价;教育测量是结果评价, 非教育测量是结果评价和过程评价并重;教育测量属于正式评价, 非教育测量是正式评价和非正式评价并存。[6]

从教育测量走向教育评价, 我国的教育考试机构必须转型。要拓展教育考试机构的功能, 逐步实现从单一的考试机构管理向考试机构管理与教育测评服务并重转变, 从行政管理型向服务管理型转变。我国教育考试机构不仅要组织高校招生考试, 更应该充分运用高考的各种资源更好地服务政府、教育和社会, 做好考试数据统计分析, 详细地公布学生各门科目各个模块的考试成绩, 引导学生全面评价其专业潜能, 引导高校更有针对性地录取考生, 建构教育立交桥, 促进各种类型和各个层次高校的均衡合理发展。

从教育测量走向教育评价, 我国的高考招生要实施综合素质评价、学业水平考试和统一选拔考试三位一体的多元化招生考试评价体系。事实上, 目前很多省的高考改革方案就体现了这个基本理念。辽宁省明确把普通高中学生综合素质评价和学业水平考试作为高校录取的重要参考依据;山东省实行基本能力测试, 考查学生技术、体育、卫生健康、艺术及解决生活中问题的能力;海南省将学生的会考成绩按10%计入高考。

(三) 改善高考录取机制和志愿填报方式, 切实维护考生权益

改善高考录取机制和志愿填报方式可以从以下几个方面着手。

第一, 实行网上实时在线填报志愿的尝试。高考成绩出来后, 考生登陆网报系统, 在选择某所高校的瞬间即可知道本人填报这所高校的排名位次, 还可在规定的时间内根据情况的变化实时进行调整, 这样最大限度地减少信息不对称带来的盲目性, 提高志愿填报的准确性, 使考生能够“清清楚楚报志愿, 明明白白上大学”[7]。

第二, 增加志愿表格和考生信息栏的项目, 让考生能够表达更多更复杂的意愿。除了有条件服从的选项外, 考生还可以在附加说明栏内填写自己对专业学习的能力和认识、在校期间的获奖情况等。这类说明对投档程序也许暂时不起作用, 但是可作作为高校录取人员用于专业分配的参考。

第三, 改良投档办法, 实行一档多投, 将档案一次性投放到多所大学, 档案可以直接投放到高校的系科。档案一次性投放到多所大学, 学生可以收到多所大学的录取通知书, 多所大学可以同时收到同一个学生的档案, 学生和大学之间进行双向选择, 增加双方的选择权。以系科为投档单位可以大幅度缩小考生专业不服从的比例, 从而稳定学生专业思想, 减少厌学、逃课现象。

参考文献

[1]米红, 徐益能.高考复读:中国教育的沉重话题[J].学习月刊, 2006 (8) .

[2]雷宇.应届生几成弱势群体[N].中国青年报, 200785.

[3]何颖.更好的公平与更高的效率——高考“平行志愿”录取机制改革的政策分析[J].教育科学, 2008 (3) .

[4]高福勤.普通高等学校招生录取中的几个要素——兼论高考平行志愿改革[J].考试研究, 2009 (1) .

[5]倪明胜.制度改革的政治学理论思考[J].武汉科技大学学报 (社会科学版) , 2009 (6) .

[6]黄牧航.从教育测量走向教育评价——论新课程改革后高考考试评价制度改革的趋向[J].中国考试, 2009 (5) .

篇4：填志愿，他为高考生“疯狂”九年

2006年9月，晨雾的儿子升到了高三。一天，他参加了一个北京考生家长的交流会，交流会上，最活跃的是那些参加过2006年高考的孩子家长。晨雾坐在会场上，看着那些家长尽情地交流着孩子高考的经验，而他却一句话也插不上，心情多少有些失落。为了帮助儿子，回家后，他就要求自己，每天都要搜集一篇有关高考的文章，放在博客上。

晨雾之所以要把这些文章放在博客上，是觉得自己总会有时间去看，去研究。可随着时间的推移，他在博客上放的文章越来越多，可真正看下去的却并不多。

晨雾觉得这样下去不行，他给自己定了个死规矩，每次贴上一篇博文，都要在文章的后面写上自己的评论，通过这种方式，逼迫自己去了解跟高考有关的知识。

这个要求其实很高，别看只是几句简单的点评，但需要把文章从头到尾认真看几遍，对内容理解透彻深入后才能进行点评，否则就有可能闹出笑话。

一开始，晨雾把它当成自娱自乐的一种方式，然而渐渐地，晨雾贴的那些博文，特别是那些关于高考的评论，吸引了很多考生家长，他的博客成了考生家长的信息中心，许多家长在他的博客上交流信息。有时，有些家长讨论一些关于高考的问题，却达不成一致意见，这时就会有家长问：这个问题，晨雾老师是怎么看的？

这让晨雾非常有压力，他原本只想做一个合格的家长，帮助儿子高考成功，从来没有想过会成为高考方面的专家。但在家长们的“逼迫”下，他开始更加深入地研究与高考有关的问题，渐渐地，他真的研究出了不少成果。2007年五一黄金周，晨雾花费了整整六天时间，分析了大量数据，写出了一篇重量级的文章《考生的准备排名估算》，第一次将照顾加分对考生排名的影响进行量化分析，提出了比较可行的剔除加分对排名影响的修正方案，在高三家长中引发了强烈的反响。

晨雾的高考志愿分析文章贴近家长，深入浅出，一看就懂，一学就会。

2007年9月，晨雾的儿子顺利考入了北京一所重点大学，晨雾的任务圆满完成了。作为企业高管，他本身的工作就很忙碌，这一年下来，他的几乎所有业余时间，都用在研究高考和志愿填报上了，他实在太累了，想歇歇。

晨雾打算就此封笔，发展一些其他业余爱好。然而这个时候，他的博客上，已经聚集了大量闻风而来的新一批高三学生家长。他们纷纷留言：“晨雾老师，你千万别关闭博客啊，你做过高三学生的家长，知道家长们有多为孩子操心，所以，请一定要帮帮我们……”

盛情难却

盛情难却，晨雾只好继续写关于高考的博客，但他渐渐减少了写作量，他的最终目的，还是想慢慢淡出 ，然而一件事彻底改变了他的想法。

2008年，新浪网挑选了20个博主，准备通过网友的投票，推选10个“教育博主”，晨雾也是候选博主之一。投票第一天，晨雾在20个博主中排名最后。这个名次让他有些不甘心，他在博客中写了关于这次票选的事，结果一天之内，他的排名就发生了大逆转，进入前十名，第二天，他又进了前五名。

晨雾知道，这是家长们踊跃给他投票的结果，他非常感激。

最后，晨雾以总票数第二名的成绩入选新浪网“十大教育博主”。面对这么多家长的信任和支持，晨雾觉得如果就这么淡出，实在太对不起他们了，从他们的留言中，他明显感觉到，他们就指望着他的文章和评论呢。他决定继续研究下去，给家长们提供义务咨询。

2009年7月26日，高考录取工作已经接近尾声，晨雾在博客上看到了一则长长的留言，留言中，一个母亲称自己的孩子是北京郊区某重点学校的高三学生，平时学习很好，就是有一点淘气，结果高考发挥失常，只考了466分，一心想考一本的孩子崩溃了，每天跪在她的面前，央求她：妈妈，你给我想想办法！这个母亲只是一个普通的女子，能有什么好办法？孩子的爷爷奶奶则每天批评她，说她把孩子给毁了，她感觉压力巨大，每天以泪洗面。

晨雾看了这则留言后，心里非常难受，当即与这个母亲互留了电话，了解考生的情况后，他建议这个考生复读。此后，他们之间就再也没有联系。

2010年7月5日，晨雾时隔一年之后，又一次读到了这个母亲的留言，她在留言中说，这一年中，她坚持每天早晚两次看晨雾的博客，死记硬背各种高考文章，打印资料一大摞，笔记一大本，学习推算大排名、提档线。最终，她的女儿通过提前录取的方式，以507分的成绩，考上了北京语言大学韩语系。如今，孩子每天早上睡醒的时候，都会高兴地说自己是北京语言大学的学生了。现在，同事都把她当专家了，她不仅能帮自己的孩子报好志愿，还能帮助身边的人……

看到这个母亲的留言，晨雾很开心，因为，北京语言大学正常情况下的录取分数线很高，这个考生能以507分的成绩被小语种专业录取，很了不起，证明这个妈妈抓住了很多填报志愿的技巧，她也成了专家。事实上，很多高三考生的家长，都是这样把自己逼成专家的。

2012年的一天，晨雾在博客上看到一则留言，留言者称自己是一个考生的父亲，下周就要赶赴甘肃酒泉执行任务，但因为孩子即将高考，他特别着急。晨雾曾经学过飞行器制造工程，他意识到，这个父亲很可能是神九工程中的一个工作人员。

孩子即将高考，父亲为了国家的事业，不能陪伴在孩子身边，这让晨雾非常感动，他当即承诺，对这个父亲有问必答。最终，这个航天工作者的儿子考上了一所重点大学。神九发射成功后，这个父亲给晨雾留言，说晨雾给了他很大的帮助，他要给晨雾寄一张神九发射的首日封表示感谢。

这是一份珍贵的礼物，晨雾好好珍藏了起来。

晨雾的博客在高三家长中口口相传，一批又一批的高三家长，看着他的博客，帮孩子填好了志愿，将孩子送进了合适的大学。

九年时间，8000多篇博文，这几乎花光了晨雾所有的业余时间，忙的时候，他经常要到凌晨两三点才能睡觉。每次出差，他都要在博客上公开请假。“工作不忙的时候写，回到家之后继续写，有时候想想，我就像个神经病。”为此，晨雾没少挨妻子的抱怨。妻子说他把别人家的事情看得比自己家的事情还重要。但是晨雾知道，妻子心里还是支持他的。

有人怀疑晨雾是为了逐利，可事实完全不是这样，他做这些工作，全都是免费的、义务的；有人怀疑晨雾沽名钓誉，这就更离谱了，要知道，晨雾根本不愿意让别人知道他的真实姓名，晨雾这个名字，只是个笔名而已。

2014年高考志愿开始填报后，晨雾变得更加忙碌，他利用每天坐地铁、乘公交、开会的间隙，通过手机、电脑及时回复考生和家长的咨询，他设计公式，测算分数线，秉笔直言，质疑偏颇报道……他觉得，这也是对高考录取的一种监督，他希望帮助考生多一些成功的例子，少一些失败的遗憾。

继续疯狂

究竟什么是高考成功？在晨雾看来，不是说一个学生只有考上北大和清华才是成功，一个学生能够考上与自己的成绩排名相适应的、最合适的心仪大学，这就叫高考成功。

要想高考成功，应该从两方面努力，首先是分数，这方面家长能够使的劲是有限的。而另一方面就是志愿填报了。考得好还要报得好，这方面，家长能够给孩子起到很好的作用，因为孩子高考前复习本身就非常忙了，家长要在这方面帮助孩子成功。

然而遗憾的是，现在，很多家长都是志愿盲，尽管有些文化层次很高，但在志愿填报方面却一无所知。曾经，在高考志愿填报截止前两天，晨雾在他的博客上看到了一个高三学生的留言：“晨雾长辈好，请您帮我分析一下华中科大的形势，华中科大来京咨询的老师到京这一天，回答家长说线上50分可以填报，可是现在咨询的基本都是线上70分的学生。本人想报考华中科大，分数是583分，二模分数是610分，符合咨询老师说的报考条件，可是我目前了解到，一本一志愿想报华中科大的考生分数，都高于我的分数，这可怎么办好？请您帮我分析一下好吗，我急啊，还要上学呢，您今天一定要回复我，我老爸老妈帮不了我……”晨雾注意到，这个孩子留言的时间是凌晨5点17分，他究竟是还没有睡觉，还是因为操心所以早早起床了？晨雾不知道，但他可以看得出来，在填报志愿的问题上，这个考生的父母没有帮上一点忙。他很心疼这个孩子，立刻给他做了详尽的回复。

2009年，广东珠海某高级中学教师舒某状告广东省教育厅和西南财经大学败诉，败诉之后他在网上悬赏10万块钱，举报西南财经大学招生舞弊行为。在很多家长看来，舒某好像还很有道理。他的孩子是广东考生，考试分数是612分，报的志愿是西南财经大学的法学专业。他发现西南财经大学的法学院录取了一个605分的学生，却没有录取他的孩子，所以他认为西南财经大学有舞弊行为。

晨雾看到这个案例后，马上认真研究了西南财经大学的招生章程，研究之后他立刻断定，舒某的起诉肯定要失败。为什么呢？因为西南财经大学招生的录取规则是专业清，所谓专业清，就是学校提档之后，按照学生所填的第一专业排成若干队，学校有多少专业，就排多少队，每一队按照学生的分数来排。舒某的孩子是第五志愿填报的法学，而那个605分的学生，是第一志愿填报的法学。专业清就是只要排上队的，把前面录满为止，后面就不录了，分数再高也不录了。所以轮到舒某孩子第五专业的时候，人家第一专业法学已经录取满了，就这么简单。这个家长还是高中教师，却没有研究好大学的招生规则，给自己的孩子造成了非常大的遗憾……

事实上，这样的遗憾还有很多很多，很多考生填报志愿时，看似都填满了，但是认真一分析，就会发现里面有很多废志愿，填了跟没填一样。比如有考生家长在给孩子填志愿的时候，会在第一批次二志愿里填上北京师范大学或者国际关系学院，问题是这两所大学，什么时候录取过二志愿？这样填写的就是废志愿。还有人想在二志愿里填报武汉大学和哈工大，可是这两个二志愿的层次太接近了，必将导致出现一个废志愿。因为志愿填报的问题，多少优秀的考生跟心仪的大学擦肩而过啊！晨雾希望，通过他的努力，能让这样的错误少一些，再少一些。

篇5：给高考生加油的句子

面临大考,心态要好；摆正身心,价值千金；只要努力,总有天地！

天再热,热不过心；有信心,一切皆有可能。祝高考顺利,前程似锦。

付出终有回报,信心绝对重要。现在就到高考,别忘面带微笑。抽空睡个好觉,不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱,直上青云九霄。

天道酬勤,曾经的每一分付出,必将收到百倍回报。不管揭晓的答案是什么,只要努力过、奋斗过,就不会后悔。

到了,到了,高考就在眼前了；快了,快了,梦想就快实现了；微笑,微笑,把美好明天拥抱。

人生处处是考场,今日各为高考忙。斗智斗勇齐亮相,得失成败走一场。考场潇洒不虚枉,多年以后话沧桑！

篇6：给高考生加油的励志句子

1、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。

2、把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!

3、效苏秦之刺股折桂还需苦战，学陶侃之惜时付出必有回报。

4、生时何必久睡，死后自会长眠。

5、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样!

6、贵在坚持，难在坚持，成在坚持。

7、在考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。

8、高考没有彩排，人生不能重来。

9、英姿飒爽，穷冬散尽喜迎元旦佳节;志存高远，春意盎然更看男儿勤苦。

10、雄心万丈，十载肄业纵苦三伏三九无悔无怨;众志成城，一朝造诣再忆经心尽力有苦有乐。

11、和谐竞争拼搏超越。

12、世上无难事无心人不就，科学有真谛有志者竟成。

13、百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤;一心教学，笑迎六七八，争传瓜井育贤才。

14、我很坚强，我很努力，我能成功，一定成功。

15、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

16、走不完的路，知不完的理。

17、请老师放心，我是你最骄傲的学子;请父母放心，我是你们最争气的孩子。

18、注意力是智慧的门户。

19、不经三思不求教，不动笔墨不读书。

20、常说口里顺，常做手不笨。

21、心存大志舒豪气，声声誓词冲云霄。

22、学会生活学会学习，挑战自我直到成功。

23、破釜沉舟搏他个日出日落，背水一战拼他个无怨无悔。

24、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。

25、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。

26、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

27、模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。

28、吃得苦中苦，方为人上人。

29、学练并举，厚积薄发，谱写人生新篇。

30、保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。

31、自重自信，自强不息。

32、努力造就实力，态度决定高度。

33、聚精会神搞学习，一心一意迎高考。

34、学习中每一个问题的解决都是自己进步的标志。

35、宁给强项少一些时间，不差弱项一分功夫。

36、自信是成功的先决条件。

37、其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。

38、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

39、卧虎藏龙地英气干云秣马砺兵锋铓尽露，栉风沐雨时书香盈耳含英咀华学业必成。

40、不做地下虫，我是天上龙。

41、拼搏高考，今生无悔;越过高三，追求卓越!

42、最后冲刺，奋斗拼搏。

43、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求!

44、用勤劳坚持，换春华秋实。

45、抢时间，抓基础，勤演练，树自信，誓拼搏，圆梦想。

46、平日从严，高考坦然。

47、精神成人，知识成才，态度成全。

48、每一个不满意的现在，都有一个不努力的曾经。

49、做好准备，考场上总有最艰难的时刻[lizhigushi.com]。沉着才见英雄本色。

50、让错误数量越来越少，档次越来越高。

51、鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

52、我流的汗水——会折射出我的光芒!

53、胸怀远志奔理想，脚踏实地迎高考。

54、沉着冷静，周密思考，认真严谨，仔细答卷。

55、拼一个秋冬春夏!赢一生无怨无悔!

56、不做懒汉，不留遗憾，不忘责任，不落埋怨。

57、春风吹，战鼓擂，今年高考谁怕谁。

58、在今天这个社会，只有高考是最公平的东西。

59、_年的6月我誓要把高考踩在脚下!

60、模拟的意义在于如何走下去。

61、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

62、学习如赶路，不能慢一步。

63、边学边问，才有学问。

64、我听到了，就忘记了，我看到了，就记住了。

65、拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌。

66、花开花落腊梅傲雪盼新春;春去春来长风破浪迎高考。

67、对手在拼杀，我在干什么!

68、我拼命，我怕谁。

69、胸有成竹进考场，先易后难答试题。

70、我不是最好的，但却是唯一的向前冲，让我们与众不同。

71、累了想想父母，倦了看看未来。

72、天才是重复次数最多的人。

73、明天，就是高考。

74、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。

75、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

76、不负我心，不负此生，为了明天，向前冲!

77、高三高考高目标，苦学善学上好学。

78、用心看卷，专心答题，细心复查。

79、扬理想之风帆，抵成功之彼岸。

80、天赐我梦想翅膀，我定要展翅翱翔!

81、把握现在，决战今天。

82、激情备考，科学备考。

83、奋战百日，三载拼搏终有回报!决胜高考，父母期待定成现实!

84、到处留心皆学问。

85、生命中最快乐的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懒惰而非失败。

86、九载拼搏，一朝同梦;百日会战，三天定夺。

87、冲出教室，跑步进入食堂，节省更多时间可以学习。

88、砺志报亲，拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;笑书人生，携双亲期盼背水勇战定夺魁。

89、吾日三省吾身，高否?富否?帅否?否，滚去学习!

90、我做过了，就理解了，我总结了，就会用了。

91、悲观些看成功，乐观些看失败。轻松些看自己，宽容些看别人。理智些看问题，纯真些看人生。

92、积一时之跬步，臻千里之遥程。

93、知识改变命运，奋斗成就未来。

94、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

95、不怕学问浅，就怕志气短。

96、行者常至，为者常成。

97、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。

98、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹沃土之间找到你真正的位置。无需自卑，不要自负，坚持自信。

99、让今天的自己胜过昨天的自己。

100、自己选择的路，跪着也要走下去

激励高三学生的经典话语

1、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神;其二：科学的方法;其三：良好的心态。

2、健康身体是基础，良好学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

3、仰望天空时，什么都比你高，你会自卑;俯视大地时，什么都比你低，你会自负;只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹沃土之间找到你真正的位置。无需自卑，不要自负，坚持自信。

4、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

5、自信，是无尽智慧的凝聚，平淡，是成功路上的驿站。

6、悲观些看成功，乐观些看失败;轻松些看自己，宽容些看别人;理智些看问题，纯真些看人生。

7、不要自卑，你不比别人笨;不要自满，别人不必你笨。

8、淡薄功利，轻装前进，不计付出，坚忍不拔，不达目的誓不罢休。

9、不问收获，但问耕耘!自有天道酬勤。

10、总想赢者必输，不怕输者必赢。

11、一分耕耘，二分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定!

12、名列前茅是银，日新月异是金。

13、试试就能行，争争就能赢!

14、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功;生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。

15、圣人与常人之间往往只差一小步，但这一步往往需要非凡的毅力才能赶上。

16、不能从自己的失败中吸取教训的人是愚者，仅能从自己的失败中总结经验教训的人是庸者，还能从别人的失败中得到升华的人是智者。

17、高考是比知识，比能力，比心理，比信心，比体力。

18、高考只是百万人参加的一次练习。

19、平日从严，高考坦然。

20、练习是高考，高考是练习。

21、永远不要以粗心为借口原谅自己。

22、紧张而有序，效率是关键。

23、争取时间就是成功，提高效率就是提高分数。

24、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。

25、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向陋习挑战。

26、面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕。

27、没有平日的失败，就没有最终的成功。重要的是分析失败原因并吸取教训。

28、每道题做三遍。第一遍：讲评时;第二遍：一周后;第三遍：考试前。

29、每天生活：12：9：3。12小时学习，9小时休息吃饭，3小时杂物和体育锻炼。

30、脚踏实地山让路，持之以恒海可移(YIqiG.CoM)。

31、学习与坐禅相似，需有一颗恒心。

32、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。

33、听老师的话，照老师的办，自己的事情自己干。

34、不经三思不求教，不动笔墨不读书。

35、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

36、学习中的相对论：抓紧时间和提高效率就是延长生命。

37、计划要细，动手要早，落实要准。计划与目标、行动要一致。

38、体悟往届高考题，触类旁通。

39、复习中先建钢筋铁骨，再注混凝土。

40、书越读越薄。学习网络化，严密化。

41、全面复习：地毯式轰炸，查缺补漏：精确制导。

42、理科生要重文，文科生要重理，文要天天看，理要天天练。

43、宁给强项少一些时间，不差弱项一份工夫。

44、笔记要便于看，要经常看，这是又一本教材。

45、看清知识的盲点、能力的弱项、丢分的原因。

46、治学攻坚。唯一的希望在于自强不息。

47、考前两个月就是冲刺。养兵千日，用兵一时。

48、调节好兴奋期，学习一浪高一浪。

49、模拟失利并非坏事，让你发现问题。模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。

50、高考试卷是一把刻度不均匀的尺，难题的分值不一定高。

51、得高分的秘诀就是少丢分。

52、只求少丢分，不说得高分。

53、对待试题：冷静、乐观。对待考试：认真、自信。

54、前120分：志在必得，细大不捐;后30分：多多益善，失不足惜。

55、前120分：若拿稳拿，后30分：定不落空。

56、把容易题做对，难题就会变容易。

57、不求难题都做，先求低档题不错。

58、最难得题，对你而言并不一定在最后一题。

59、遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。

60、面对目标，信心百倍，人生能有几次搏;面对成绩，心胸豁达，条条大路通罗马。

61、做好准备，考场上总有艰难的时刻。沉着才见英雄本色。

62、高考前一周的安排：细致安排，积极备战，合理休息，稳定情绪。

63、高考前两天，我胜利完成复习任务。心存疑惑，就会失败，相信胜利，必定成功。

64、高考的日子，是金色的日子，是成功的开始，因为我问心无愧，胸有成竹。

65、从容面对高考，自信迈向未来。自信创造奇迹，拼搏续写神话。

66、心志决定命运，态度决定高度。功夫不负有心人，今天的努力，定会收获累累硕果。

67、我自信，我出色，我努力，我成功。