三年级写跳蚤书市作文450字

三年级写跳蚤书市作文450字（通用13篇）

篇1：三年级写跳蚤书市作文450字

“来瞧一瞧，看看喽!这里有最好看的书!《小王子》，《水浒传》，应有尽有，物美价廉，快来看一看哟!”咦，从哪里发出来的声音?原来是从东陈小学的.操场上传出来的，那里正在举行跳蚤书市呢!

我摆好书，过了一会儿便见我们的顾客进来了，他们开始“抢购”了，有一位同学站在我的面前，她想要买我的《中华上下五千年》我看了看后面的标价，对她说“呃，就五元吧，给你打折了呢!他一脸伤心的说：“我……我只有四元了，怎么办?”说完，还在袋子里摸了半天，摸出了四个一元硬币，我见她马上就要哭了，才摆摆手说：“算了，四元就四元，给你。”顺手给了她两个糖她开开心心的走了。

又过了一会儿，又来了一位顾客，她问我西游记是多少元的，我看看标价：“这本书，给你打了折，五元!”她用一双水淋淋的大眼睛对我看着，好似在说：“可以给我便宜那么一点儿吗?”我心想：不能动容，不然就彻底的亏本了。她知道没用，只好付了五元钱。

我回到教室，今天我只赚了九元，50元换9元，太不划算啦!下一次绝对不可以让人被可爱给骗了，这次亏本啦。

我虽然这次亏本了，但是心里还是很开心。

篇2：三年级写跳蚤书市作文450字

“这个多少钱?““这个能便宜点吗?““能把这 个玩具给我看看吗?“……这么热闹的场面在那儿呢? 哈哈，它就在我们顺庆实验小学。这里正在隆重的举行跳蚤书市，好不热闹!

我拿着冯老师给我的单子，昂首挺胸地走向操场，那样子可真像一位刚打完胜战回来的将军，神气十足。这时，一位大姐姐走过来，指着一个小玩具精神十足的望着我：“小朋友，这个卖多少钱?““这个五角，已经……”还没等我说完， 只见那位姐姐嘴角微微一翘，眼睛变成了一道月牙，笑眯眯地付了钱便走了。我拿着手中的钞票心想，卖东西这么简单，不像其他同学说得那么难啊!管它的。过了一会，一位阿姨走过来，仔细地扫视了一下我们的书摊。忽然，眼睛一亮，指着一本《爱的教育》问：“小朋友，这本书多少线?”“这本6元。““阿姨一听，显然有点失望。接着问：“能少点吗?““那5元吧!““3元可以吗?““对不起，这已经是最低价了。“经过一番激烈的讨价还价之后，阿姨还是无奈的走了。唉，到嘴的鸭子就这样飞走了。看来卖东西一点都不简单。

通过这次跳蚤书市的买卖，我终于明白了这次活动的意义，不仅让我们体会了家长上班挣扎的辛苦，同时让我们有机会读更多的书，丰富我们的知识。从中我也明白了读书的快乐!

篇3：如何培养三年级学生写作文

一、留心观察生活,积累写作素材的途径

观察是作文获取感性认识和积累写作素材的重要途径。平时,教师可以经常带领学生们走出教室,走向大自然,触发学生有意注意的兴趣,把听到的、看到的、感悟到的及时写下来。要重视指导学生学会观察生活的方法,逐步令其对周围事物保持一种敏锐的观察力。一旦学生养成了观察生活的习惯,非但不会害怕作文,而且会经常产生写作的冲动。

二、由模仿到创造,为创造性习作打基础

作文能力发展的规律是:先积累后表达,由模仿到创造,从量的积累到质的突破。仿写,重在形成,内容可以变换。可以是仿语言、仿文体、仿片段、仿篇章,也可以是仿立意、仿章法、仿表现手法等。长期地、反复地、灵活多样地进行模仿,才可以融会贯通,举一反三,为创造性地习作打下坚实的基础。

三、品读优秀范文,给学生以真实的启发

对于来自他人的作品,教师要认真地进行筛选。只有具有典型意义和迁移价值的,才能作为学生习作的范文。在赏析时,学生可先多读几遍有关文字,然后在教师的引导下,围绕训练重点有针对性地赏析。

四、教给修改方法,培养自改作文的习惯

在作文起步阶段,就必须养成学生自改作文的习惯和能力。我一方面向他们介绍古人名家锤字炼句的故事,进述文章不是写出来的而是改出来的道理,提高他们认真修改草稿的自觉性,另一方面教给学生修改作文的方法。学生有了修改作文的兴趣,掌握了一定的方法,自然也就养成了习惯,这对提高学生的习作水平大有好处。

五、重视讲评艺术,激发学生的习作兴趣

兴趣是最好的老师。儿童有了兴趣,就会乐在其中。对于写作基础差的学生,教师要坚持正面引导,鼓励为主,充分肯定他们的点滴进步,让他们品尝成功的喜悦,满腔热情地帮助他们学习写作。这样,教师虽然辛苦,却是十分必要的。学生受到教师热情洋溢的称赞,就会对写作文产生浓厚的兴趣。

综上所述,在作文教学的每一过程,教师都要讲究教学艺术,才能激发学生的学习兴趣,发挥写作才能,才能提高作文教学的质量,从而稳扎稳打地把好作文起步关。

摘要：在作文教学的每一过程,教师都要讲究教学艺术,这样才能激发学生的学习兴趣,发挥写作才能,从而稳扎稳打地把好作文起步关。

篇4：三年级写跳蚤书市作文450字

我把自己的书摆好，叫雅慧过来帮我卖书。见我们的摊位前很冷淡，我就挑了一本《梦幻小公主》拿起来，一边买书，一边把自己的书推销出去，真是一举两得。

我先找了低年级的女声，可她们都不买，我只能找四年级的了。我先找到我认识的潘灵，向她推销我的书。我说;“潘灵，要不要买《梦幻小公主》?很好看的!”

潘灵文问：“多少钱?”

我说：“11元。”

潘灵说：“太贵了，我不卖了。”

我连忙说：“那就10元吧，刚好是个整数。”

可潘灵决定不买了。正当我要失望的走时，金思怡说：“我买，等等，我拿钱。”

这样，我就做成了第一笔买卖。

我开始买书，在买的过程中，我看到了大家脸上都洋溢着笑容。可也有人因为没钱了，但遇到了一本很感兴趣的书，就在那里依依不舍地看着那本书，拿起又放下。

我买了好几本阳光姐姐的，本来还想买老鼠记者的，但太贵了，所以没买。我看到一本《学习真好》，便想：“如果便宜的话，我就买下来。”

我开始讨价还价：“哥哥，这本卖几元?

“8元。”

“5吧，便宜点儿，我看你也卖不出去，就便宜点卖给我好了!”

“那好吧。”大哥哥回答。

……

篇5：三年级写跳蚤书市作文450字

10月12日下午第二节课后，我校操场上一下子变成了人声鼎沸的市场，这是我们五年级的跳蚤书市开市了。

近些年来，因为家庭条件好了，家长对孩子的阅读越来越重视，时常会给孩子买书来看，但这些书孩子们看后，很多就冷落在了柜子里。怎样让这些书发挥更大的价值，同时又能让孩子读到更多的好书呢?最简单的办法就是让这些书流动起来。于是，我们年级组语文老师经过讨论，决定以后定期举行“跳蚤书市”，让孩子们把自己读过的，但又觉得保存价值不大的`书低价卖出去。无论购买还是出售，都能从中学到一些消费知识，增加一些社会实践能力。这次有三个班的孩子是卖家――做起了小老板，其他班的孩子是购书的上帝。我班孩子就做起了小老板。

篇6：四年级跳蚤书市作文

四年级跳蚤书市作文 篇1

大文学家高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯”。学校一年一度的跳蚤小书市在操场开幕了。

中午12点，全校师生都向操场涌去，顿时，整个操场沸腾起来了。各班都摆了摊位，书可多了。突然我看到一个人举着“要买好书，请到六（1）”。我急忙跑到六一班，找了好久，我看到一本《笨狼故事》正准备去买，结果，一个同学眼疾手快，被他买走了。我心想：如果手快点的话，就可以买到那本书了。无意中，我走到了五（1）班，看到一本《伊索寓言》，我一看定价是8元，可是我只有3元。于是，我就和他讨价还价。我和他说：“你这书有点破了，你买几年了？”他回答道：“一年了”。我对他说：”卖我两元钱，怎么样？“他低着头说：”不行，这样我就吃亏了。“我看了看说：”现在的人越来越少了，不卖给我的话，那你这本书就卖不出去了。“他看了看，果然许多小朋友都走了。他连忙说：”3元钱卖给你“我高兴的说：”好，成交。“说完连忙给他了3元钱。

我满意的拿着《伊索寓言》，回教室。

四年级跳蚤书市作文 篇2

秋姑娘穿着一身金黄的衣服到来了。大家的脚步是那么轻盈，心中却是那么激动。原来，秋姑娘不仅带来了丰收，还迎来了一年一度的“跳蚤书市”。我们队抢了一个好位置，开始卖书、卖书。

跑道上人山人海。有的人穿着海盗的`衣服，右手拿着钩子，让人不禁怕他三分；有的小姑娘穿着一条白裙子，像一个美丽的花仙子；还有的穿了蜘蛛的衣服。我被一阵吆喝声吸引了，原来是几个小女孩在卖可爱的“出气小蛙”。小青蛙虽然只有十几个，但却有几十个人在围观，我也受不住诱惑，买下了一个黄色的小蛙。

“卖书了！卖书了！”我大声叫卖道。已经有人买了我的书，我自然很愉快！一个大姐走了过来，问道：“小妹妹，这本美珍的书几元？”我看了看十五元的标价，贪心地说：“十元钱！”“唔，太贵了吧，六元钱可以吗？”“不行！八元最低了！”我也毫不相让。“七元吧！”大姐姐好像豁出去似的。我眼睛咕噜咕噜一转，边说还边抱起了我的书：“那可不行，我都亏了很多钱了！不买就算了！”大姐姐果然“中计”了，用八元买走了。我已经都卖出去了六本，就准备用自己的收获去买书。

我正在挑自己喜欢的书时，一位五年级的大哥哥走了过来，手里拿着一本《老天会爱笨小孩》。我一看便皆大欢喜——伍美珍的书！我快步上前问：“嗯，这本书卖不卖？”生怕是他自己刚买来的。“卖，卖，当然卖！”大哥哥一看生意上门了，立刻说道。“几元？”“十元！”““啊，七元好了吧。”我一听吓了一大跳。“行吧。”大哥哥一边说还一边自言自语，“我买来都没看，相当于是新的……”我高兴地一蹦三尺高：“又有了一本阳光姐姐的书了！”

今天，我卖了六本书，买了六本书，还另外赚了20元钱，心情愉悦极了！妈妈鼓励我再接再厉时，我终于明白了父母赚钱的辛苦和不易。

在“跳蚤书市”上，你选取了两个画面进行：特写镜头的拍摄，运用对话来推动情节的发展。同时细腻地关注了自己的心理变化过程，语言流畅，感悟深刻。

四年级跳蚤书市作文 篇3

今天，天空似乎格外的蓝，大地似乎格外的阔，小鸟似乎格外的高兴，你知道为什么吗？因为我校举办了“书香校园，魅力实小”第四届有意义的“跳蚤书市”活动。

下午第一节下课后，操场上早已布置好了二十张桌椅，桌子上摆满了旧图书。当欢快的乐曲声响起时，老师宣布“跳蚤书市”正式开始:操场上一下子沸腾起来，我们桌的书摊上立刻挤满了“小顾客”，几个男生推销员扯着嗓子大喊：“到这儿瞧一瞧，看一看，买满五元可抽一次奖喽！”这样果然吸引来了许多同学，我们书摊的“推销员”、“收银员”忙得不可开交，同学们挑到自己喜爱的图书，买满五元就来我们这儿抽奖，领礼品。校园操场上的叫卖声、议论声、热闹非凡，笑声到处都是。旧书本慢慢地减少，我们不得不又喊：“先到先得，迟了就没有了......”那些小同学又围过来选书。这时我向她推销作文书：“小朋友，你想买本作文书看看吗？对你以后写作文有帮助哦！还很便宜呢！”那位小朋友思考了一会儿，对我点点头。很快，我们班的旧图书一扫而空了。哇！卖完了！其它书摊的书也卖得差不多了。我突然发现卖书的同学满头大汗，可是脸上却洋溢着幸福满足的微笑，而那些买到书的同学已在操场上席地而坐，正津津有味地翻阅着......

篇7：四年级跳蚤书市作文

操场上，人山人海，热闹非凡，有的像一个小老板一样在做生意，有的在打扮自己的店铺，还有的在大声推销。放眼望去，我仿佛进入了书的海洋，各种各样的书琳琅满目。我看得眼花缭乱。就连小鸟也咕咕地欢叫了起来。

“跳蚤书市”中最令我难忘的是卖书的时候了，我激动地喊着：“瞧一瞧，看一看，书的内容都很精彩哦!”果然不出我所料，小客人很快就上门了，那是一个二年级的小朋友，她问我这一本书要多少钱，我说：“十元!”她又不满地说：“这么贵，便宜点儿呗!”我应声答道：“八元，最便宜了!”她掏出出了钱包，付了钱，高兴地走了。我偷偷地跟同伴们说：“她可真会讨价还价啊!”小客人又来了，他看到了我的《笑猫日记——小猪出生在秘密山洞》问我要多少钱，我微笑着说：“最便宜十元!”这人可干脆多了，二话不说，就立马放下钱把书拿走了。我现在是秒变土豪了!

我要去买书了，我蹦蹦跳跳地来到了一家书本琳琅满目的书铺，相视了一眼，终于找到我心仪的书了，我伸手指了指那本书，问了一声：“多少钱?”店铺的主人说：“十五元!”我摇摇头，无奈地说：“太贵了!”本想掉头走人，可他又挡在我前面，着急地说：“算了，算了，就卖你十元吧，这可已经很便宜了，不能再还价了!”我这才心满意足，踏着方步走向别处去了。

篇8：三年级写跳蚤书市作文450字

老师带着我们来到操场开始活动，同学们在地上铺开了旧报纸，摆上了各自的玩具。两人一组，三人一队，开起了小商店。小老板们为了招揽生意，亮出了大嗓门，大声地叫卖起来：“卖玩具呀!卖玩具呀!”可是小顾客们只是看看就走开了，小老板们见没吸引来顾客，拿出了新招，又大声地吆喝：“卖玩具呀!买一送一呀!”这下来了许多顾客买东西了。操场上热热闹闹，人声鼎沸。

我没带玩具，因为我舍不得卖我的玩具，所以没当上老板，只好当顾客了。我买了许多卡片，跟老板讨价还价只花了一块五。比我在真正的商店买要划算多了，我感觉赚大了。

篇9：四年级学生叙事作文：跳蚤书市

跳蚤书市正式开始。同学们有的搬桌子，有的搬书，还有的在打扮自己组的“小店”。一切就绪后，每来一个人都会想办法把那个买书的人留住，让那个人翻阅着自己喜爱的书，然后抱着自己的小小知识库去逛下一家。卖书的人也不闲着，黄钧治和张博涵拿着广告牌站在登子上叫，我拿了几本书，去找这几本书的“主人”，忙地不亦乐乎。

我在读书广场转了一圈，汗流夹背，终于碰到了张峻诚，他买了这几本书，给了我四块钱。我终于赚到了“第一桶金”，呵呵，钱有点少，但我的心里别提有多高兴了。我喜欢跳蚤书市因为它让我体会到卖书的辛苦和乐趣，还锻炼了我们的组织能力和营销策划能力。

广播室突然插播一条通知，各班可以派一个人来广播室播报他们的广告词，我们派的人是朱家祺。朱家褀播报道:“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。好书尽在401班，快来买吧。“

我们相信朱家祺这一播完，肯定会有很多老师和学生来我们401班买书。

我觉得我买得这本书不好看，所以我决定卖掉。我绕了读书广场一圈都没有人买这本书，我遇到了王艺锦，问:“王艺锦，你要不要买这本书?”王艺锦爽快的回答:“这本书我买了，多少元?”我说:“4元。”王艺锦掏出10元钱，让我找零钱，我没有零钱。王艺锦说:“算了，10元不用找了。”我终于见到了传说中的“富豪”。

时间老人走得真快，“跳蚤书市”就要结束了，“小老板们”都依依不舍的收起卖书的东西，排着队伍回到了教室。

这次活动让我终生难忘，感悟也很深：花钱容易，赚钱难。

篇10：“跳蚤书市”600字作文

书市上人声鼎沸，有人抱着书大声吆喝，有人围着书摊转悠，想买几本物美价廉的好书，大声吵吵嚷嚷着。我拎着两包书费力地穿过人山人海，扯着嗓子吆喝了两声，就再也没有力气了。

“请问这本书多少元?”我旁边一个小女孩问，我还以为是问我呢，刚想回答就听到一道声音：“五元。”我抬起头，一个小女生指着地上一本书口齿清楚的说：“五元哦，很便宜吧，还送两支精美书签，很划算的。”她的声音很大，引来了一群人喊价，我吃惊地望着那本书，竟然以十元的价格“拍卖”了出去。我心里盘算着：我何不也用这招呢?

说干就干，我把包摊在地上，书摆在上面，掏出一盒糖。刚摆上去又有点儿犹豫。转念一想，舍不得糖果套不住票子!于是我把糖摆在上面大喊道：“动物小说大拍卖啦，本本都卖十块钱，谁买的书最多，送一份小礼品!”

许多人围了过来指指点点，不一会儿我的书就被抢购一空，我开心地数着钱，好多钱呀!我换了几张整票子，又把零钱收了起来，趾高气昂地在市场里转悠了起来。

“哥哥姐姐，快来买啊!低年级和高年级的书本都有哦，很好看的。”一个小女孩扯着稚嫩的嗓音喊着，却没有卖出多少本书。而旁边的人就不同了，拎个袋子到处转来转去，主动找人买他的书。还有人蹲在地上数钱，唉!都是大忙人啊。

“叮叮叮……”书市活动结束了，人人满载而归，脸上流露出了欢乐的笑容。

篇11：“跳蚤书市”600字作文

下午，我和蒋海洋一起卖书。但不知道为什么我们这边冷冷清清，没有一个人，旁边的冒雨珠那儿倒是生意兴隆，人群把那围了个水泄不通。就在我们无聊得正慌时，一个怯生生的小女孩过来了。她半天不开口，只是走来走去，随便看看。突然她指着一本《昆虫记》，问道：“这本多少?”蒋海洋仔细看了下：“三元。”“啊?这么便宜?”不止她很惊讶，我也有些不敢相信。这本书虽然看过，但很新。只卖三元?太亏了吧!原价也十多块呢。“嗯。”蒋海洋很肯定地回答。她很快拿出钱，像是被怕被抢了一样匆匆地付了钱。虽然很亏，但至少卖了一本了。

第二个顾客是个看起来差不多四年级的女生，她站了很长时间，终于开了口：“这个《男生贾里》多少?”我连忙拍了一下蒋海洋，提醒他有客人来了。他看了一眼：“五块。”“五块?能不能再便宜点儿。”她有些夸张的叫道。“那四块。”我说。她犹豫了一下，像个小大人般说到：“那边也卖这本书，三块一本，你能不能便宜些。”我觉得有些好笑，要是卖这么便宜，你为什么到这儿来买呢?但脸上一本正经的说：“你看这本书很新，而且原价十八元呢，再便宜我就亏了。”她狡辩道：“可是那儿也很新啊。”经过几次讨价还价，终于以三块五的价格卖了出去。说实话我心里有些开心，毕竟这是我卖出的第一本书呢。

篇12：跳蚤书市作文600字

同学们陆续来到红领巾广场上，校园里顿时热闹起来，叫卖起此起彼伏。我和陈小文、严阳、马姗姗一起卖书。我们各自捧着自己的桌子和椅子，来到红领巾广场上，找到一块空地，先把桌子和椅子凑在一起，再把书摊在桌子上面，然后，我们坐在椅子上大声喊道： 卖书啦，卖书啦，好看的书谁来买呀! 一下子，引来了许多同学。

一群一年级的小朋友挤过来问道： 一本书卖多少钱? 我们见到有同学想买，心里甭提有多高兴了，连忙说： 不贵，1元钱一本，便宜吧。 他们听了都愿意买，不一会儿功夫，我就卖了4本书，得了四元钱。我把钱放在口袋里，用手紧紧地攥住，心里可高兴了。有了四元钱，我也想买本自己最喜欢的作文书，正好四年级一位同学在卖作文书，我便买下了那本书。

时间过得真快，不知不觉已经1个多小时了，我又卖出了4本书，又得到了四元钱。我很开心，因为我卖掉了已经不需要的书，同时又买到了自己喜欢的书。

篇13：跳蚤书市作文600字

“10元钱。”

“能便宜点吗?”

“这本书可是必读书目，我买的时候可要二十几元呢!”

“8元卖不卖?”

“好吧，成交!你还可以参加抽奖。”……

这天，操场上熙熙攘攘，人声鼎沸。吆喝声、叫卖声、讨价还价声，此起彼伏。期待已久的图书跳蚤市场活动终于开幕了。

操场上，各个“店铺”的促销手段各式各样。有的同学举起了醒目的广告牌，站在摊位前大声吆喝;有的摊位前摆满了各式各样的礼物，吸引同学们的眼球;还有的摊位统一着装，穿上可爱的卡通服饰，营造氛围。最吸引我的还是一个穿着小丑服饰的人，一边吹口哨，一边打气球，只要来买书，就有气球送。他的摊位前被小朋友们围得水泄不通，真是让人流连忘返啊!

我们班的同学来到操场上，摆好摊位，也纷纷按之前的销售计划卖书了。同学们以巧妙的方法卖出了很多书，让我看得目瞪口呆。因为前期没有做好充分的准备，所以我临时和徐婕涯一起去卖书。我们找到一个小男孩，问：“小朋友，这本书很好看，原价5元，现在3元卖给你。”他望了望我，立刻拒绝了。我又问了好几个同学，他们都以“不要”、“我早已看腻了”“我家里有了”等理由拒绝了我。我心里有些慌乱，但不停地安慰自己：“别气馁，即便有一百人拒绝了我，只要有一个人会买就可以了”。我又换了几本书去卖，硬着头皮一个一个地去问，结果还是一本都没有卖出去。

“为什么会卖不出去呢?”我开始反思自己的行为。因为前期没有和同学组织好，没有向他们那样精心地设计一些促销活动，只是单纯地跟他们将价格，他们当然不想要了。另外，我带来的书也太幼稚，我自己都不喜欢看，别人怎么会喜欢呢?以后要选一些好看的书或者必读书目之类的。