工厂生产一线员工个人工作总结

工厂生产一线员工个人工作总结（精选8篇）

篇1：工厂生产一线员工个人工作总结

一、数据分解

当电信、铁塔新品技术图纸产生后，铁塔板材采购清单由技术部直接传递到物资部，铁塔塔身、平台附件由车间根据需求上报，给物资补集采带来压力。由于生产部没有专职的技术人员，电信、铁塔新产品技术图纸只是随生产计划下发到车间。等车间产品生产完成后再去收集统计数据，给产成品零部件（内、外协件、材料名称、规格、长度等数据）进行编码输入金蝶系统bom表，（材料库根据编码的唯一性输入材料价格后，统计每月的产品产值、材料核算等报表）生成产成品清单，派生出材料采购清单（铁塔钢板主材、塔身附件（含法兰、）、平台、标准件等）、车间生产领料单（限额）随生产计划一并下发至车间材料库，由于材料价格没有输入金蝶系统，所以产成品成本无法及时获取。也由于铁塔新品多数据补录跟不上，造成核算、每月报表、材料采购清单滞后，限额领料更跟不上。

1、特此申请金蝶系统启用生产与仓储功能模块，材料库对于材料（价格）进销存，产品零部件编码、材料实际价的计算采集数据，产成品的成本、产值，都可即时查询打印，也节省材料库核算人员将大量的精力放在office电子表格里作帐的繁琐工作，获取真实的数据报表。

2、技术部将铁塔新产品技术图纸、铁塔产品镀锌、发货、标准件清单传递到生产部的基础上，再将将铁塔的塔身附件、内外爬梯、法兰（套用图）、角铁、连接板等统计编制清单包含电信新品。

二、报表制度

1、产值单价计算表（实际价）。及时与销售内勤沟通，填补上报成品库结算产品产值；内协件、外协件产值表（计划价）；部门核算内勤及时编制添加新产品部件、材料代码提供材料库计算内外协产值；

2、产品定额工资结算表。每月车间根据入库数量结合产品定额工资结算表，结算车间工资表，并上报生产部核准；（对于新产品、需请示部门领导核定）

3、单件产品材料领用表、严格执行为车间限额领料制度，当生产计划下达后，核算员按照产品材料领用表，进行发放和核算，车间开具的领料单需经核算员签字后发放领料；报表时间：

每月21~23日：考核小组及车间主任或班组长陪同进行实地盘存；每月30日：车间核算员上报生产部车间工资报表，

每月底：车间核算员上报产值工资低值易耗水电费维修汇总表；

出月1~5日部门分管领导核准后交生产副总核准后交总经理审批结束；出月10日：车间主任编制员工工资上报生产部统计、审批。

篇2：工厂生产一线员工个人工作总结

作为一名一线护士人员，我深切地明白“三分治疗，七分护理”的医学道理，尤其对我们面对的病患来说，规范而细致的护理不但可以促进患者身体的健康恢复，还可以有效降低病患的心理疼痛。为了激发科内所有护士的工作责任感，我在工作中时刻严格要求自己，充分发扬了医学人员“不怕苦不怕累”的专业精神，规范每一个护理细节，不但强化无菌操作的规范化管理，加强各种护理操作技能，还认真配合医生术前、术后的治疗，及时有效地与患者和患者家属进行沟通。在提高自己技能的同时，我还及时鼓励和帮助科室护士提高护理技巧，提升业务实力。我科护士团队的组成人员在年龄和性格方面的差异都比较大，这在客观上确实给护理队伍的建设工作带来了不少的难点。为了扎实带好队伍，把工作做细、做实，促进工作水平提高，在工作中，我注意摸索她们的脾气性格，并根据大家不同的特点，合理安排工作，有条不紊地把预定的工作目标逐一实现;时刻注重发现伍中的每一个成员的优点，及时给予表扬，对工作中出现的疏忽和缺陷，及时予以指出，努力提高她们工作的主动性与积极性，让她们自觉改进工作中存在的不足，而不是居高临下地给予指责，这样是既维护了她们的自尊心，也克服了工作中的各种毛病和缺陷，让她们发挥自己最大的潜能，更好地为患者服务。同时，我注重私下交流，在生活上关心每一个人，在思想上贴近每一颗心，化解每一个可能成为工作中的磕磕拌拌，严格要求自己，遵纪守法，模范遵守医院的规章制度，严以律己，以身作则，用心来靠近大家，用人格来感染大家，带动全组人员，在思想上提高自己，在业务上锻造自己，竭力打造一支更具凝聚力的护理队伍。

二、突出护理质量管理为核心加强护理质量内涵建设

“优质护理服务”是指以病人为中心，强化基础护理，全面落实护理责任制，深化护理专业内涵，整体提升护理服务水平。“以病人为中心”是指在思想观念和医疗行为上，处处为病人着想，一切活动都要把病人放在首位。在具体的护理工作中，我科所有护士都能紧紧围绕病人的需求，提高服务质量，控制服务成本，制定方便措施，简化工作流程，为病人提供“优质、高效、低耗、满意、放心”的医疗服务。优质护理服务的内涵主要包括：要满足病人基本生活的需要，要保证病人的安全，要保持病人躯体的舒适，协助平衡病人的心理，取得病人家庭和社会的协调和支持，用优质护理的质量来提升病人与社会的满意度。所以，作为科室护士长，我一直在加强对护理质量内涵建设的途径探索，带领科内所有护士在病患入院的各个护理阶段提供最优质的护理服务：第一，入院护理。这个阶段，我要求所有护士都能同病患建立良好的护患关系，所有护士都能做到面带微笑、起立迎接新病人、主动进行自我介绍，向病人或家属介绍管床医生和护士、病区护士长，介绍病区环境、呼叫铃的使用、作息时间及有关管理规定等，给患者和家属留下良好第一印象;第二，晨间护理。采用湿扫法清洁并整理床单元，必要时更换床单元，病员服及手术衣，必要时协助患者洗漱、喂食，询问夜间睡眠，疼痛，通气等情况，了解肠功能恢复情况，患者活动能力;第三，晚间护理。整理床单元，必要时予以更换。整理，理顺各种管道，健教。对不能自理的患者进行口腔护理，睡前排便护理;第四，饮食护理。根据医嘱给予饮食指导，告知其饮食内容。积极主动协助患者打饭，肠内营养患者护士做好饮食指导，调配，卫生，温度，速度等知识。根据病情观察患者进食后的反应;第五，排泄护理。做好失禁的护理，及时更换潮湿的衣物，保持皮肤清洁干燥;第六，卧位护理。根据病情选择合适的卧位。指导并协助患者进行床上活动和肢体的功能锻炼。按需要给予翻身、拍背、协助排痰，必要时给予吸痰。指导有效咳嗽。加强安全措施，防止坠床、跌倒;第七，舒适护理。提供适宜的病室温度，叮嘱患者注意保暖，经常开窗通风，保持空气新鲜，保持病室安静、光线适宜、操作要尽量集中，以保证患者睡眠良好，晚夜间要做到三轻：走路轻、说话轻、操作轻;第八，出院护理。针对患者病情及恢复情况进行出院指导(办理出院结账手续、术后注意事项、带药指导、饮食及功能锻炼，术后换药、拆线时间，发放爱心联系卡)，听取患者住院期间的意见和建议。护送患者至电梯口。做好出院登记，并对患者床单元进行消毒。

除此之外，对于病人的术前、术后护理，都积极的配合主治医生，切实关心病患的病情恢复情况，为病人术前、术后的恢复提供有力的保证。

三、加强护士人员在职教育，提高护士人员综合素质

抓好护士人员的素质建设是保障医疗质量的基础，也是医院发展的重要保证。所以，平日我除了加强自身的素质能力培养之外，还积极的学习了关于如何对护士人员进行在职教育等内容，并将其运用到实际的工作当中。

调动科内护理人员的积极性，在整体护理工作中发挥主观能动性，从而提高护理质量。同时落实各种规章制度，明确各班职责，善于用制度和标准管人，做到常督促、勤落实。建立量化的护理质量考核标准和护士评价标准，加强质量管理和质量控制。通过考评了解护理中存在的薄弱环节，掌握各级护理人员状况，有的放矢的进行相关知识和技能培训，做到人尽其才，才尽其用，最大限度地发挥护理人员的作用，全面提高护理人员的整体素质。

由于我科室的护士人员在年龄上都趋于年轻化，多以80、90后为主，她们刚出身社会参加工作不久，没有什么实际的工作经验，自身的护理技能基础也多以理论为主，缺乏临床实践经验。所以我平日注意对他们开展分层培训，进行现场的业务督导、讲解，并利用空闲时间开展一些小的讲课，加强对他们的在职学习教育，进一步提高她们的护理业务能力。

四、深化安全管理，做好安全护理工作

安全护理是护理工作的重要组成部分，也是护理人员护理病人的重要环节。为确保护患双方的安全，提高医疗护理质量，我严格地执行护理查房制度，密切巡视病房，严格执行各项护理常规制度，规范护理查房程序，密切关注病人的治疗和护理情况，及时与患者和患者家属沟通，重视心理护理和精神关怀，同时对病室的各种设施、物品及家属也采取了明确的安全管理措施，认真纪录药品、仪器设施以及一次性卫生耗材的使用情况，建立了详细的药物、设备管理档案，提高科室内仪器使用效率，真正做到了安全护理、安全管理。

五、加强中医特色护理管理，提升中医特色护理质量

中医学是有千年历史发展的一门体现中国传统文化的传统医学，所以加强中医特色护理管理对于我们护士人员来说不仅是干好自己的本质工作，更是对传统文化的传承。在具体工作当中，我始终以中医理论为基础，明确中医护理的“整体观”指导思想，采取因人制宜、因时制宜、因地制宜的中医护理辩证施护法则。注重临床实践，积极配合医生对患者进行医护，并考虑到疾病的具体环境，有针对性地对患者从自然属性和社会属性进行考察，据此反映出的患者不同心理状态，而制定相应护理方案，实现身心统一，加快疾病的治疗和患者的康复。再此过程当中，也注重对新生护士的.现场指导，让她们能够快速掌握中医护理的实践经验，提升科内中医特色护理质量。

六、工作中存在的不足

除了上述的内容之外，在我的本职工作当中也还确实存在些许不足和需要改进的地方。比如在科室护理质量持续改进、提升的过程当中，出于对病患利益、科室形象、医院形象的考虑表现得有些超之过急，而且科研意识也还不足。

针对目前科内护理工作现状，以及护理工作实际发展的需要，我对今后工作的计划如下。

一、改良以往工作当中的不足之处。改良管理方式是首先要做的，我会在今后的管理工作当中不断学习、不断探寻科室护理质量持续发展的途径方式，在注重病患利益的同时也会加大对护士人员的柔性管理，注重自身科研意识的提升，促进科室护理工作更加和谐的发展。

二、构造学习型的护理团队。随着社会的发展和医学的进步，护理学近年来发展迅速，新的护理理念知识技术不断涌现，在知识更新速度极快的今天，护理专业人才必须终身学习，才能更好地适应和推进护理学科的发展，它对于护士人员自身乃至医院、科室的发展都至关重要。所以我会在以后的工作当中，加大对护士人员学习能力、学习心态的培养，注重树立他们的知识价值观念以及自学能力、创造能力的培养。

三、注重护士软技能的建设。如上所说，随着社会的发展，如何适应患者越来越高的服务需求，是我们护士人员所面临的严峻问题。除需要对她们进行专业知识、操作技术等硬技能培训外，还必须加强护患沟通技巧、护士礼仪规范和服务规范等护理软技能方面的培训，这也是我今后工作计划当中的一个重要部分。

四、继续加大对中医特色护理的管理工作。关于中医特色护理工作这一块，我会在加以往工作的基础之上，更加进一步对其进行科学化的管理和实践，突出中医护理的特色内容，对患者进行心理调整护理、合理膳食护理、合理给药护理，同时指导患者建立顺应四时与动静结合的生活起居习惯。

篇3：工厂生产一线员工个人工作总结

1. 生产一线员工政治思想现状分析

了解企业生产一线员工的思想现状, 更利于政工人员开展工作, 为员工排忧解难, 为企业内部的和谐发展铺平道路, 下面我们来了解一下燃气企业内部生产一线员工的政治思想现状。

1.1 新思想和旧思想的矛盾

随着社会经济的高速发展, 新老员工在工作上、思想上的碰撞不可避免, 因此也产生了矛盾。企业老员工的年龄在40-50岁之间, 政治思想以及工作态度都比较传统, 所拥有的工作技能虽然实用但都比较保守, 工作理念相对陈旧。而新员工则受现代社会经济教育的影响比较深, 政治思想以及工作技能都更加靠近社会的发展和实际, 接触外界思想的机会更多, 想法也更多, 为人更加现实。因此, 新老员工在工作的接触过程中就容易产生矛盾, 工作思想上易产生分歧, 如果不处理好, 就会影响到工作的整体运行, 最终损害了企业的利益。

1.2 生产工作与身心需求相背

社会经济的日新月异给企业带来了更多的挑战和机遇, 也给企业生产一线员工带来了更多的想法和压力。生产一线员工掌握着企业的生产命脉, 他们拥有最专业的技能, 最精心的操作, 而这些都是需要时间来磨练的, 因此生产一线员工的工作强度比其他员工要大。作为企业基层的员工, 他们除了要面对劳累的工作, 还要面对生活的重重需求, 工作和需求的不对等、不匹配, 让他们的内心忧心忡忡, 工作的时候容易产生厌烦情绪, 从而不能把工作做到最好, 这些情绪不但易影响其他员工, 还对企业的发展造成不良影响。

2. 对做好一线生产员工的思想政治工作的思考

要做好一线生产员工的思想政治工作, 政工人员首先要提升自身的政治思想素养, 明确自己的工作内容, 深入联系员工, 以身作则, 在尊重平等的基础上, 情理相融, 关心职工, 统筹相顾, 才能让员工对企业尽心尽力, 做好本职工作。

2.1 提高自身思想政治素养

思想政治工作是人与人在思想上的直接碰撞, 作为政工人员要想顺利开展本职工作, 首先自身要有足够的思想政治意识, 较高的思想政治素养, 才能在精神上让人信服。在这个日新月异的社会, 要提高自身的思想政治素养, 政工人员必须要紧密联系社会, 善于发现和总结, 通过现代媒体, 多学习新的道德教育知识和技能, 扩展自己的知识面, 遇到问题, 要注意反省自身, 不要逃避和忽视, 注意联系实际, 适当地改良工作方法。

2.2 民主管理, 以身作则

一线生产员工是一个群体, 这个群体属于企业内部的最底层, 他们在工作生活上对于领导人的民主管理是十分重视的。作为政工人员, 在开展工作的过程中要注意尊重职工意见, 虚心听取他们的建议。对涉及职工切身利益的工作采取民主评议、民主决定的方式, 例如对公租房问题、职工集体合同条款、劳动奖惩制度条款的制定等, 采取职代会审议的方式, 倾听职工心声, 积极鼓励员工发挥他们的聪明才智进行充分讨论, 让他们拥有说话的权利, 集思广益。除此之外, 政工人员还要以身作则, 在工作上不要拖拉, 不推卸责任。要言行如一, 言传身教, 要成为他们的模范, 成为他们的一份子, 他们才会重视政工工作, 从而认真工作。

2.3 关心员工, 情理相融

人其实是情感的集合体, 非常感性, 在做政治思想工作的时候, 政工人员要注意人文关怀以及心理疏导, 减少强制性的约束。工作开展的时候注意以人为本, 关心员工, 去理解、尊重他们, 对他们最关注的方面及时了解, 然后在合理的前提下去满足他们的需求。其实, 工作和生活是不能划清界限的, 员工在工作上所产生的情绪许多都是来源于生活, 或许我们个人没有那么大的能量去直接解决, 但是可以帮助他们想办法, 有商有量, 让他们感觉到企业的关怀, 让他们觉得企业是把他们当做“自家人”。在这样情感关怀下, 还要注重理性, 对于一切不合理的诉求, 要耐心讲解清楚, 以情动人, 情理相融, 充分发挥政治思想工作的威力, 让员工更加用心服从企业的管理和安排。

2.4 领导重视

要开展政治思想工作, 企业的管理层要积极协助政工人员, 各部门要重视并且参与, 发挥集体智慧, 从整体上重视和配合, 才能让政工员在工作中发挥所长, 尽其所能员工才能凝成一股绳, 上下一心, 为企业的发展而努力。

结语

一线生产员工是企业最基层的工作人员, 在工作生活上遇到的问题更容易对他们的思想政治产生不良的影响。政工人员的工作是思想上的直接碰撞, 政工人员需要有足够的耐心, 紧密联系他们的工作生活, 才能细心探索问题所在, 找出稳妥的办法, 获得他们的信任, 才能做好他们的思想政治工作。许多成功企业的经验证明, 只有正确定位基层员工的重要性, 做好他们的思想政治工作, 才是企业获得长远发展的根本。

摘要：随着社会经济的高速发展, 一线生产员工对企业经济效益的影响越发突出, 他们是企业经济效益的直接创造者和体现者, 因此做好一线生产员工的思想政治工作是不可忽视的, 需要企业思想政治工作者认真探索和实践。本文将对燃气企业生产一线员工的现状进行分析, 思考如何做好一线生产员工的思想政治工作, 以期为企业的和谐发展做出应有的贡献。

关键词：一线生产员工,思想政治工作

参考文献

篇4：工厂生产一线员工个人工作总结

电力企业一线职工教育培训的重要性

符合国家法律法规的要求

进入21世纪以来，各行各业越来越重视科学技术的发展，由于人力资源是科技发展的主要引导者，因此，企业发展建设过程中必须注重人力资源教育培训工作的开展。随着我国法律制度的发展和完善，国家出台了相关政策明文规定了各行业人力资源教育培训工作的发展方向，各用人单位必须结合实际发展状况建立相应的劳动用人制度，劳动用人制度中必须包含职工培训制度，根据国家的规定提取合适的培训经费，有计划、有目标地开展职工教育培训工作。电力企业开展一线职工教育培训工作是满足国家对企业职工教育培训要求的必然保障，也是促进企业人力资源开发、提高企业职工综合素质的重要手段，因此，电力企业为了提高整体竞争力，必须结合国家规定要求开展一线职工教育培训工作。

企业自身发展的需要

伴随着经济的发展，企业之间的竞争力由传统的技术竞争向人力资源竞争转型，企业要想在激烈的市场竞争中站稳脚跟就必须采取有效措施提高人力资源的综合素质。电力企业一线职工教育培训工作是在这种激烈的市场背景下发展起来的。拥有一批高素质、高技能和搞业务水平的管理人才是提高电力企业整体实力的重要手段，据相关企业发展经验表明，企业要想获得飞速发展，必须以企业内部的人才为依托，电力企业属于技术密集型产业，随着科技的发展，各种新技术、新设备以及新工艺在电力企业发展建设过程中取得各方反应用，这对企业职工提出了更高要求，因此，电力企业要想与国际市场接轨就必须采取有效措施不断强化一线职工的整体水平。

电力企业一线职工教育培训工作中存在的问题

培训计划不完善

电力企业虽然已经意识到了一线职工教育培训工作的重要性，但是在实际发展过程中，相关培训技术仍存在较多问题。部分企业对教育培训工作的重要性认识不足，职工教育培训实际效益明显偏低。

培训内容不健全

电力企业一线职工教育培训工作必须坚持与时俱进的原则，在实际发展建设过程中，企业一线职工教育培训工作内容仍比较单一，培训内容以传统的岗位知识培训为主。另外，电力企业一线职工教育培训工作仍以传统讲课模式为主，这种落后于的培训模式已经很难满足现代社会发展的实际需求。

培训定位不准确

电力企业一线职工教育培训工作不具有针对性。一线职工培训工作应该划分为组织和个人需求两个类别，在实际工作过程中，每个人的工作态度和工作方法与个人主观意志存在必然联系，在接受相同的教育培训内容后，职工的发展会受到严重制约。在实际培训过程中没有准确掌握整体性原则和个体性原则，导致培训效果偏低。

培训投入不足

伴随着经济的发展，企业要想在激烈的市场竞争中站稳脚跟就必须结合实际发展状况不断扩大投入经费，为企业的改革发展提供物质保障。电力企业一线职工教育培训工作问题重重主要原因之一是企业一线职工教育培训投入经费不足。由于投入经费匮乏，企业很难聘请具有高素质和高业务水平的专家从事培训工作，导致一线员工综合素质存在较大差异。另外，由于投入经费不足，教育培训奖励机制因此存在较大问题，职工积极性难以得到有效提升，培训效果因此难以提升。

有效开展电力企业一线职工教育培训的方法

伴随着经济的发展，电力企业之间的竞争力日渐激化，为了提高企业的整体竞争力，必须在企业内部有效开展一线职工教育培训工作，为提高企业整理实力打下坚实的基础。下文从强化教育培训部门深入生产一线的工作机制、坚持按需培训以及丰富培训手段等方面着手，对加强电力企业一线职工教育培训的方法做了简单介绍。

强化教育培训部门深入生产一线的工作机制

强化教育培训部门深入生产一线的工作机制首先要求电力企业强化一线职工教育培训工作的调查力度。教育培训工作者应该深入企业一线工作岗位，明确各岗位的实际需求，针对职工发展需求制动相关培训计划，并且具有针对性地开展一线职工交易培训工作。另外，电力企业还应该加强企业培训部门与生产部门之间的的交流，不断把强化各部门之间的联系，为电力企业一线职工教育培训工作提供动力保障。最后，电力企业还应该建立有效的培训激励、约束机制。通过加强一线员工组织培训体系建设、进一步提高一线职工在教育培训中的作用以及制定约束机制，规范岗位职责等手段不断强化电力企业一线职工教育培训工作。

坚持按需培训

坚持按需培训是提高企业一线职工教育培训工作针对性和有效性的重要手段。电力企业不同岗位职工自身能力存在较大差异，在实际培训工作中不仅要注重安全培训工作的重要性，同时还应该强化职工技能培训，另外，企业还应该主张企业文化对一线职工的影响，引导一线职工坚持职业操守，并且拥有健康的职工心理素质。最后，一线职工教育培训工作还应该坚持几种培训和分散培训相结合的方式，经过企业培训开合格后的职工才能安排上岗。

建立良好的一线员工组织文化

企业文化是提高企业整体竞争力的主要依据。电力企业不仅要注重一线职工脱产培训的重要性，还要针对企业一线职工的实际需要开展在岗培训。建立良好的企业培训文化要求电力企业引导职工的培训的过程中互相帮助和互相扶持，传统培训方式中“师傅带徒弟”的方式仍有比较明显的效果。另外，电力企业可以组织一线职工培训班印刷培训经验学习推广手册，相关负责人手机和整理相关培训信息并印刷成册，大力宣传推广手册，进一步提升一线职工培训在电力企业发展过程中的影响作用。

丰富培训手段

伴随着经济的发展，信息技术逐渐应用于教育领域。电力企业要想有效开展一线职工教育培训工作也应该采用现代化的网络教育方式，在丰富一线职工教育培训手段的同时，进一步提高职工参与教育培训的积极性。网络培训要求电力企业综合利用信息技术，在扩大培训空间的同时，不断扩展培训范围，满足现代社会大学毕业生的发展需求。另外，电力企业还可以采用送教上门的培训手段，这种培训方式可以充分解决企业一线职工培训不具有针对性的问题，一对一进行培训的过程中不仅可以增强职工对企业的认同感，还能进一步提高企业职工的综合素质。最后，企业还可以通过各部门之间的技术比武大赛或者技能挑战等竞争活动丰富培训方式，有效地促进一线职工在活动中快速学习和进步。

篇5：车间一线员工安全生产工作总结

(1)操作前的常规检查 必须始终保持机械设备在正常状态下运行。每天工作前对机械设备进行常规检查。发现不正常情况，劳动者应及时通知管理人员，经维修并确认安全之后方可工作。

(2)牢固掌握信号联络 两人以上协作工作时，有时要规定联络信号，根据信号操作。具有联络信号的岗位，劳动者应当牢记所规定的信号，在确认、弄清信号意思之后再开始工作。

(3)严格遵守操作程序 因怕麻烦而简化、省去规定的操作程序，往往会引发许多意外事故。因此，劳动者应严格遵守操作程序。

(4)非常规操作时应及时报告 当生产线中发生产品变形，或者遇到小故障时，需要进行一些操作程序中没有规定的操作(即非常规操作)时，如调试机器、检修、注油等，应及时向管理人员报告。

二、绝对禁止的不安全的操作行为：

1、机械设备操作、物品取放方法不正确，物体支撑不牢靠。

2、靠近或进入危险场所，如正在运转的机器或起吊的货物等。

3、对正在运转、通电或加热中的机械装置进行清扫、加油或检修。

4、突然启动机器，未给信号或未确认安全便移动车辆、物体或者进行下一步操作。

5、机械装置选择不当，使用不当或者有缺陷。

6、离开正在运转的机器，把机器或材料置于不安全的状态下或场所中。

7、拆除安全装置，或使安全装置失效的行为。

8、从车辆或机器上跳上、跳下，或者用手代替规定的工具作业。

9、不使用个人防护用品，或选用不当，或佩戴不安全。

10、随意触摸未知化学品。

11、贸然进入密闭空间。

12、发生事故贸然相救。

三、如何快速辨识工作中的危险源?

隐患，是指隐藏的祸患，即隐藏不露、潜伏的危险性大的事情或灾害。

事故隐患，是泛指生产系统中可导致事故发生的人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷。

事故隐患归纳为21大类：火灾、爆炸、中毒和窒息、水害、坍塌、滑坡、泄漏、腐蚀、触电、坠落、机械伤害、煤与瓦斯突出、公路设施伤害、公路车辆伤害、铁路设施伤害、铁路车辆伤害、水上运输伤害、港口码头伤害、空中运输伤害、航空港伤害、其他类隐患等。

在企业安全生产检查中，要注意检查以下较普遍存在的事故隐患：

01人的不安全行为

主要有11类，也是造成生产安全事故中人的主要直接原因。

1、忽视安全，忽视警告，操作错误。

2、人为造成安全装置失效。

3、使用不安全设备。

4、用手代替工具操作。

5、物体存放不当。

6、冒险进入危险场所。

7、攀、坐不安全位置。

8、有干扰和分散注意力的行为。

9、忽视个体劳动防护用品、用具的使用或未能正确使用。

10、不安全装束。

11、对易燃、易爆等危险物品的接触和处理错误等。

02物的不安全状态

主要有4类，也是造成生产安全事故中物的主要直接原因。

1、防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷。

2、设备、设施、工具、附件有缺陷。

3、劳动防护用品用具缺乏或有缺陷。

4、生产(施工)场地作业环境不良。

03管理上的缺陷

主要有7类，也是造成生产安全事故中管理上的主要间接原因。

1、技术和设计上缺陷。

2、安全生产教育培训不够。

3、劳动组织不合理。

4、对现场工作缺乏检查或指导错误。

5、没有安全生产管理规章制度和安全操作规程，或者不健全。

6、没有事故防范和应急措施或者不健全。

7、对事故隐患整改不力，经费不落实。

危险和有害因素辨识危险因素，是指能对人造成伤亡或对物造成突发性损害的因素;有害因素，是指能影响人的身体健康、导致疾病或物造成慢性损害的因素。通常情况下，二者并不加以区分而统称为危险、有害因素。

01危险、有害因素分类

对危险、有害因素进行分类是进行危险、有害因素分析和辨识的基础。危险、有害因素的分类方法有许多种，主要有以下两种方法：

1、按导致事故和职业危害的直接原因进行分类

(1)物理性危险、有害因素

1)设备、设施缺陷

强度不够、刚度不够、稳定性差、密封不良、应力集中、外形缺陷、外露运动件、制动器缺陷、设备设施其它缺陷。

2)防护缺陷

无防护、防护装置和设施缺陷、防护不当、支撑不当、防护距离不够、其它防护缺陷。

3)电

带电部位裸露、漏电、雷电、静电、电火花、其它电危害。

4)噪声

机械性噪声、电磁性噪声、流体动力性噪声、其它噪声。

5)振动

机械性振动、电磁性振动、流体动力性振动、其它振动。

6)电磁辐射

电离辐射：X射线、g射线、a粒子、β粒子、质子、中子、高能电子束等;非电离辐射：紫外线、激光、射频辐射、超高压电场。

7)运动物

固体抛射物、液体飞溅物、反弹物、岩土滑动、料堆垛滑动、气流卷动、冲击地压、其它运动物危害。

8)明火

9)能造成灼伤的高温物质

高温气体、高温固体、高温液体、其它高温物质。

10)能造成冻伤的低温物质

低温气体、低温固体、低温液体、其它低温物质。

11)粉尘与气溶胶

不包括爆炸性、有毒性粉尘与气溶胶。

12)作业环境不良

作业环境乱、基础下沉、安全过道缺陷、采光照明不良、有害光照、通风不良、缺氧、空气质量不良、给排水不良、涌水、强迫体位、气温过高、气温过低、气压过高、气压过低、高温高湿、自然灾害、其它作业环境不良。

13)信号缺陷

无信号设施、信号选用不当、信号位置不当、信号不清、信号显示不准、其它信号缺陷。

14)标志缺陷

无标志、标志不清楚、标志不规范、标志选用不当、标志位置缺陷、其它标志缺陷。

15)其它物理性危险和有害因素

(2)化学性危险、有害因素

1)易燃易爆性物质

易燃易爆性气体、易燃易爆性液体、易燃易爆性固体、易燃易爆性粉尘与气溶胶、其它易燃易爆性物质。

2)自燃性物质

3)有毒物质

有毒气体、有毒液体、有毒固体、有毒粉尘与气溶胶、其它有毒物质。

4)腐蚀性物质

腐蚀性气体、腐蚀性液体、腐蚀性固体、其它腐蚀性物质。

5)其它化学性危险、有害因素

(3)生物性危险、有害因素

1)致病微生物

细菌、病毒、其它致病微生物。

2)传染病媒介物

3)致害动物

4)致害植物

5)其它生物性危险、有害因素

(4)心理、生理性危险、有害因素

1)负荷超限

体力负荷超限、听力负荷超限、视力负荷超限、其它负荷超限。

2)健康状况异常

3)从事禁忌作业

4)心理异常

情绪异常、冒险心理、过度紧张、其它心理异常。

5)辨识功能缺陷

感知延迟、辨识错误、其它辨识功能缺陷。

6)其它心理、生理危险、有害因素

(5)行为性危险、有害因素

1)指挥错误

指挥失误、违章指挥、其它指挥错误。

2)操作失误

误操作、违章作业、其它操作失误。

3)监护失误

4)其它错误

5)其它行为性危险和有害因素

(6)其他危险和有害因素

2、参照事故类别分类

(1)物体打击

指物体在重力或其它外力的作用下产生运动，打击人体，造成人身伤亡事故，不包括因机械设备、车辆、起重机械、坍塌等引发的物体打击。

(2)车辆伤害

指企业机动车辆在行驶中引起的人体坠落和物体倒塌、下落、挤压伤亡事故，不包括起重设备提升、牵引车辆和车辆停驶时发生的事故。

(3)机械伤害

指机械设备运动(静止)部件、工具、加工件直接与人体接触引起的夹击、碰撞、剪切、卷入、绞、碾、割、刺等伤害，不包括车辆、起重机械引起的.机械伤害。

(4)起重伤害

指各种起重作业(包括起重机安装、检修、试验)中发生的挤压、坠落、(吊具、吊重)物体打击和触电。

(5)触电

包括雷击伤亡事故。

(6)淹溺

包括高处坠落淹溺，不包括矿山、井下透水淹溺。

(7)灼烫

指火焰烧伤、高温物体烫伤、化学灼伤(酸、碱、盐、有机物引起的体内外灼伤)、物理灼伤(光、放射性物质引起的体内外灼伤)，不包括电灼伤和火灾引起的烧伤。

(8)火灾

(9)高处坠落

指在高处作业中发生坠落造成的伤亡事故，不包括触电坠落事故。

(10)坍塌

指物体在外力或重力作用下，超过自身的强度极限或因结构稳定性破坏而造成的事故，如挖沟时的土石塌方、脚手架坍塌、堆置物倒塌等，不适用于矿山冒顶片帮和车辆、起重机械、爆破引起的坍塌。

(11)冒顶片帮

(12)透水

(13)爆破

指爆破作业中发生的伤亡事故。

(14)火药爆炸

指火药、炸药及其制品在生产、加工、运输、贮存中发生的爆炸事故。

(15)瓦斯爆炸

(16)锅炉爆炸

(17)容器爆炸

(18)其它爆炸

(19)中毒和窒息

(20)其它伤害

02危险、有害因素辨识方法

1、直观经验分析方法

(1)对照、经验法

对照、经验法是对照有关标准、法规、检查表或依靠分析人员的观察分析能力，借助于经验和判断能力对企业的危险、有害因素进行分析的方法。

(2)类比方法

类比方法是利用相同或相似工程系统或作业条件的经验和劳动安全卫生的统计资料来类推、分析企业的危险、有害因素。

2、系统安全分析方法

系统安全分析方法是应用系统安全工程评价中的某些方法进行危险、有害因素的辨识。系统安全分析方法常用于复杂、没有事故经验的新开发系统。常用的系统安全分析方法有事件树、事故树等。

03危险、有害因素辨识的主要内容

1、厂址

从工程地质、地形地貌、水文、自然灾害、周边环境、气象条件、交通运输条件、消防支持等方面进行分析。

2、厂区平面布局

(1)总图：功能(生产、管理、辅助生产、生活区)分区布置;高温、有害物质、噪声、辐射、易燃易爆危险品设施布置;工艺流程布置;建筑物、构筑物布置;朝向、风向、防火间距、安全距离、卫生防护距离等。

(2)运输线路及码头：厂区道路、厂区铁路、危险品装卸区、厂区码头。

3、建(构)筑物

耐火等级、结构、防火、防爆、安全疏散、朝向、采光、运输通道等。

4、生产工艺过程

物料(毒性、腐蚀性、燃爆性物料)、温度、压力、速度、作业及控制条件、事故及失控状态等。

5、生产设备、装置

(1)化工设备、装置：高温、低温、腐蚀、高压、振动、关键设备、控制、操作、检修和故障、失误时的紧急异常情况。

(2)机械设备：运动零部件和工件、操作条件、检修作业、误运转和误操作。

(3)电气设备：断电、触电、火灾、爆炸、误运转和误操作、静电、雷电。

(4)危险性较大设备、高处作业设备。

(5)特殊单体设备、装置：锅炉房、乙炔站、氧气站、石油库、危险品库等。

(6)粉尘、毒物、噪声、振动、辐射、高温、低温等有害作业部位。

篇6：中海油海上一线员工个人年终总结

一路走来，步履匆匆，不觉间2011年已悄然向我们挥手作别，回首一年来的工作和生活，感悟良多，平时忙忙碌碌，没有太多时间和机会坐下来好好总结自己做过的工作，年底了，静下心来总结一年工作中的得失、查找自己的不足，为来年的工作做好安排和计划。

一、安全第一

1、始终树立 “安全第一” 的思想，工作前把“五想五不干”认真落实到位，严格遵守“工作许可证”制度，做好设备的隔离工作；

2、加强安全技能培训学习，知道了如何安全的进行工作，提高了紧急情况下的应变能力；

3、平台安全工作是一个整体，通过BBS、MBS等手段对自身，对整个平台进行审视，解决隐患，安全管理水平有了一定的提高；

二、工作相关

自08年10月分配到友谊号从事电工工作至今，本着吃苦耐劳，积极上进的工作态度和刻苦钻研的学习精神，经过领导的培养、工作的锻炼和同事的帮助，自觉在专业知识方面已经得到了充分的提高，在此，感谢友谊号的领导、师傅和同事们的细心指导和帮助。

2011年期间，先后参加了，热介质锅炉更换、惰气系统升级改造、配电盘停电清洗紧固、停产避台、单点更换滑环等重要工作。

下面，我简单阐述下配合执行的2011年的一些重点工作——敞开甲板照明系统时控改造。该改造降低发电机负荷，延长照明系统使用寿命；在惰气升级改造过程中，凭着对惰气系统启动原理的掌握，帮助施工人员解决了风机无法启动，惰气点火失败和含氧量不稳定等问题，保证了惰气升级后第一次外输作业的顺利进行；特别是在配电盘停电清洗紧固、停产避台和单点更换滑环作业中，对友谊号的配电系统、停产避台方案、黑启动程序和单点电力系统构造有了更确切的认识；而在日常工作中我认真执行以预防性为主的预知性维修和以设备润滑、热成像检查、震动检测为主的自检自修，保质保量的完成电气设备的日常检查维护保养。

作为一名电工，我深切的意识到保障电力系统的正常运行，是平台正常生产和外输的前提，因此，配电系统和主要设备在维护维修工作中尤为重要。在日常的工作中，除了配合电气师完成现场各种维修工作外，我也能够独立成热油炉、电动/燃气压缩机、透平、吊车等主要设备的电气故障维修工作，并且能独立解决中央空调控制系统的缺陷问题，避免了压缩机因频繁启停而烧毁的问题。

三、培训学习

无论是现在工作，还是每天的PPT培训，都是我学习的好机会。非常感谢各级领导，尤其是电气师，对我的教导，他们认真的工作态度和过硬的专业知识技能让我受益匪浅，他们用实际的行动教会了我如何做人，做事，无论现在还是将来，都让我受益终身。

在友谊号这个团队工作期间，良好的团队氛围，积极的工作环境和领导同事的帮助，我的技术能力、学习能力、团队建设意识都有了很大的进步。俗话说：“三人行必有我师，”在以后的工作中，我会结合以往工作经验，取长补短，开拓进取，现对于2011年的工作思路作如下打算：

1、要不断加强学习，提高自身综合素质，用知识充实自己，扩大知识面，努力提高自身综合素质；

2、做到尽心尽力，严格履行自己的岗位职责；

3、要学会善于沟通交流，加强协助协调；

4、要继续学习专业知识，做到实际掌握，熟练操作。

纵观一年的工作，客观自我剖析，自己也存在以下不足之处，恳请领导的指正与批评，以待在今后的工作中进一步加强和改正。

1、工作当中有松懈。

2、工作经验和相关管理知识仍需进一步学习，积累。

总之这一年来，干了一些工作，也存在着一些不足。在今后的工作中，我一定发扬本人优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩，也争取每一年我都有进步，相信不断的成长就会得到更大的回报，相信自己在明年会做的更好！

篇7：工厂员工个人工作总结

工厂员工年终个人工作总结(一)

转眼20xx年即将过去，回忆即将过去的一年个人的工作，学习了一些新知识，同时发现了一些不足，现将主要工作总结如下：

一、劳动纪律，思想作风方面

本人能遵守好xx的各项规章制度，按时上下班，无迟到、早退现象。班中不做与工作无关的事严格按照操作规程操作，团结好同事，相互关心并认真贯彻和执行好上级领导的有关文件精神和要求，自觉维护好企业形象。

二、安全生产方面

1、安全方面：本人上班前能够自觉的穿戴好劳保用品，认真参加各项安全培训，做好笔记。牢固树立起“安全第一，预防为主”的思想，并认真贯彻到每位组员，真正做到生产在忙安全不忘。从而保证了本组各类安全事故为“零”，在x月份本班组涉及到危险、一级动火作业几十起，如在焊接满流槽，离心机回流管、结晶槽补焊、母液储槽补焊等，在每次检修前都能做好安全检修工作的准备工作，如个槽的清扫工作，消防器材的准备工作，检修施工单位手续的检查、签字挂牌的确认，检修过程中做好跟踪检查，确保了安全检修工作顺利的进行。

2、生产方面：在各级领导的指导和班组人员的配合下，硫铵产量每月都能够超额完成，硫酸消耗每月都完成的较好，这与广大职工的工作表现也是分不开的。硫铵产量竞赛中，在班组的共同努力下，本班组多次取得好成绩。

3、生产质量：硫铵产品质量合格率100%，组要可以从以下几个方面工作

(1)母液的酸度在正常生产出料过程中，每班组认真控制好酸度，保证在3-5%之间，使硫铵结晶连续均匀长大。

(2)合理母液温度我们控制在50℃左右，根据气候的不同及时调节，保证了硫铵颗粒快速连续形成长大。

(3)加强离心机的操作，连续均匀下料，保证了游离酸和水份的合格

(4)加强干燥床床温的控制和床面、床眼的清洁，每周彻底清理一次，确保成品硫铵水份的合格。

三、培训方面

本人能够自觉按时参加各项培训，上课做好笔记，考试均能够一次通过。另外对新工人的培训，从安全知识讲起，平时实践操作中联系安全源辨识和安全操作规程，使他们真正熟悉了才让他们亲手独立操作。在操作过程中再仔细耐心的和他们讲些设备易发生的故障及本岗位易发生的事故，遇到类似事故如何处理，使他们心中有底、遇事不乱。

四、存在不足及以后打算

1、经过一年工作下来，本人发现还存在一些不足。如小组管理水平还欠缺，工作中有时不能抓住重点，尤其是岗位人员缺少时自己忙自己的不能很好的关心好岗位人员的操作，把各项工作想全、做细。另外业务技术水平还待学习加强。

2、下一步打算

加强自己技术业务的学习，不懂多问，团结好同事之间的关系，认真贯彻和完成好各级领导安排的任务，使自己和本组有新的进步。

工厂员工年终个人工作总结(二)

光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，20xx年即将过去，20xx年即将来临。新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、“决心再接再厉，更上一层楼”，一定努力打开一个工作新局面。在20xx年，更好地完成工作，扬长避短，现作工作总结如下：

一、学习

这一年来，我认真完成工作，努力学习，积极思考，个人能力逐步提高。把自己的所有精力都投入到了质检工作的学习当中。基本功，苦练，基本知识，恶补。所以，我在实际工作中，时时严格要求自己，做到谨小慎微，有疑则问。

此外，火车跑的快还靠车头带，由于刚参加工作不久，无论从业务能力，还是从思想上都存在许多的不足。在这些方面我都得到了部门领导和当班班长的正确引导。

二、工作

今年我先后在xx工厂、分工厂的安全文化推进会、安全交流会上担任解说工作;参加了部门的安全定级工作;为部门的目视化工作献计献策，积累了很多宝贵的经验。

作为质检部的一名新员工，可以担任部门解说这一重要的工作，无疑是对我能力的一种肯定和提高。在这次工作当中，我不光是收获了一份参与感和自我实现感，更重要的是在过程中学习到了所有书本上没有的知识。提高了与人交往的能力，强化了我在工作当中的安全意识。

安全定级工作，从筹备到迎审，我都参与其中。准备期间需要记忆的知识无形当中又成了一次充电的好机会，我就想吸水的海绵一样，吸收着知识的养分。

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。今年xx月，我来到质检部工作已经两年，在领导及同事们的支持和帮助下成熟了很多，退去了些许焦躁和青涩，但也清醒地认识到自己的不足之处：

1)在行业学习上远远不足。学而时习之，要想把工作做得好，就必须要在业务学习上再下苦工。

2)对于崭新的20xx，我充满了信心和期待回顾这一年的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少。

工厂员工年终个人工作总结(三)

在这一年的时间里，自己在车间领导的带领下，和同事团结合作下，学到了很多的知识，工作上取得圆满成功。为了更好地完成工作，总结经验，扬长避短，提高自己的业务技能，现将20XX年的工作情况总结如下：

一、工作方面

在这一年里，我从事机动的工作。我们三个品种，四个规格交替生产。顺利完成了公司和车间交给的生产任务，一次性合格率100%，保证了市场的需求。现场管理，工艺，卫生，安全，质量，纪律等在车间和公司检查中保持零纪录。这一年里也换了不少的新人，每来一位新人，我都认真教给他机器的安全操作，和现场工艺操作，以便他们很快适应装配工作。在实际工作中，也存在一些不足的地方。主要是我们在装车的过程中发现配件有些损坏和裂纹的现象，影响了摩托车的美观，也存在一定的质量隐患。我和同事们认真排查找原因，配件是主要的原因。在不能更改配件的情况下，我们只能认真检查配件中有没有碰伤、碰花，一有发现不合格的配件马上就更换，这样稍微有点改善，但还不能根本解决。其次班组建设，现场管理搞得不是很好，没有抓到细处。

二、思想方面

车间多次组织学习了军训和工艺装配质量等技术，还组织讨论了“热情，责任，忠诚”和“增强工作责任心，推行责任追究制”。彻底洗涤了职工的心灵，大大提高了工作热情和工作责任心。从主观意识到该为谁工作，怎样工作。首先摆正态度，“态度决定一切”。有了正确的态度，才能运用正确的方法，找到正确的方向，进而取得正确的结果。我一直认为工作不该是一个任务或者负担，应该是一种乐趣，是一种享受，而只有你对它产生兴趣，彻底的爱上它，你才能充分的体会到其中的快乐。可以说，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期间来不得半点勉强。其次，是能力问题，又可以分成专业能力和基本能力。具体到人，专业能力决定了你适合于某种工作，基本能力，包括自信力，协作能力，承担责任的能力，冒险精神，以及发展潜力等，将直接决定工作的生命力。一个在事业上成功的人，必是两种能力能够很好地协调发展和运作的人。

三、工作目标

在今后的工作中，我会加倍的努力学习专业知识，掌握更多的业务技能，为将来的工作打好坚实的基矗。

在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记自己的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要努力完成领导交给的任务。

搞好班组建设，把每一项工作抓得细处，做到细化管理。

今后我将以崭新的精神状态投入到工作当中，努力学习，提高工作效率，熟练业务能力。积极响应公司加强管理的措施，遵守公司的规章制度，做好本职工作。

工厂员工年终个人工作总结(四)

去年是我们公司具有挑战性的一年，在承受多方面的压力。在各外协单位的支持下，在总经理的领导下，我们全体员工的共同努力下完成了公司的各项工作。在2018年即将过去之际，让我们对一年来的工作情况做个总结如下：

1、去年我们在总经理的带领下，在平稳过渡中完成了生产部人事结构改革、生产流程改革、品质监控和车间环境的改善。

2、工价问题基本上我们做到在合乎情理之中，坚持以人为本、定点定量、确保工人日工资达到要求标准、员工薪金进一步提高。促进了员工之间相互帮助，自由竞争、共同进步。

3、生产数量上也有较大的增长率，在车间各主管的精心管理下，月产量提升幅度较大，产品质量有了提高。

4、规范管理，日日提升。生产例会的准时召开、建立各部门的培训例会制度，给管理人员的一个沟通、协调、学习的机会。并及时掌握车间人员、机械设备、品质、卫生、产能等主要生产要素的具体情况，反馈上报总经理，给予处理意见并协助处理。

总结了过去好的一面，其实我们也存在很多不足。从各个部门也能发现，产品质量不过关、节约意识差、纪律性薄弱，还有很多没按照公司制度去做。有很多待去改善和完善的地方。明年我们的管理将从以下几方面着手，使其进一步完善：

一、现场5S管理

全年班组按照5S管理的要求，持续不断的对现场进行改善和提升。

①车间生产线由于流动性大，不易控制，为此，流水线利用业余时间每月至少2次以上的整顿。

②制作各种适宜的标语，美化现场环境;创造一个舒适的生产环境。

③实施5S管理看板的更新，使其更具实效性。

二、成本控制与改善

1、成本管理改善

对各项成本指标进行了修订，加强漏包、溜包，皱包、挂烂包等控制。为了让成本更具可控化，班组将成本指标分解到个人，让组员都参与到成本管理中去，建立成本目视管理看板，实施岗位成本投入产出报表。

2、做好节约、消耗控制

培养员工节约意识，减少浪费。要求从小事、实际做起、提高资源的有效利用。

三、产品质量与工艺管理

1、质量管理

质量缺陷有反复现象，控制手段有待提高，方法需要改进;为此要加强质量控制，做好不良品统计。做好成品检验工作，做好抽检、巡检工作，加大成品出库产品的质量控制。还要提高生产部门的监督、检查力度，充分发挥其主导作用。此外，加强品检队伍素质的培养，给生产部的员工一个奖罚权利和责任，从而完善我们的品控管理制度。

2、工艺管理

①为适应生产的需要，做到工艺的及时调整与更新，做好生产工艺作业指导书。

②班组明晰工艺流程，开展工序之间质量承诺和服务活动。

四、安全生产、设备维护与宿舍管理

1、安全管理

加强员工的安全意识，目的是想以此杜绝人的不安全行为、环境的不安全因素、物的不安全状态，以避免安全事故的发生，为此，车间将开展了形式多样的安全活动。

2、设备、工装、完成部分工位工器具的改造与更新。

车间加强统一化、一体化要求，及时做好员工工装后勤服务工作。

3、宿舍管理

对员工的宿舍进行调整，为了迎按新员工的到来，我们将加强宿舍基础设施建设，给员工创造一个舒适的生活环境。

五、组织建设

1、制度完善

围绕精益创建的含盖内容，建立健全班组各项管理制度，形成班组制度文件汇编。设定明确的质量、安全目标和信得过内容。从产能、质量、损耗三项中继续完善生产工价，使工价更加合理，进一步完善计件人员的改革，能计件的尽量计件制，不能计件的，尽可能量化或保底计时制。此外，做好各部门和员工的绩效奖励制度。

2、精益推进

班组从明年开始，进行精益班组的创建。班组实行月度计划、总结制，围绕“精益”二字，在生产、质量、工艺、培训、安全、设备、成本、物流、学习型组织建设等方面要不断创新、改善，力求信息传递简便化、准确化、扩大化。抓好车间一线管理的管理水平，从识人、知人、用人、育人、留人做好开展各类的培训活动，到明年上半年管理提升到一个新的水平。生产主管管理规范化，主要是从物料的领用制单、生产制单、生产产出看板制单、不良统计制单的统一化。

六、岗位技能和学习型团队建设

为了营造学习的氛围，加强岗位培训、5S学习，操作技能、工艺学习。以适应生产的需要。

以上几方面将是生产部2018年实现基础管理提升的主要内容，我们将全面组织学习，以提高生产效率、降低浪费、提升质量效益、增强个人和组织适应性为主要目标，充分挖掘全体组员的潜能，实现团队综合素质、管理水平和劳动价值的提升。

各位同事、各位员工，路漫漫其修远兮。希望20XX年我们在新的一年里;改变思想，转变观念，立足本职，认真工作。有新的希望、新的进步。我们有决心、有信心在2019使生产部的各项管理工作再创新佳绩，为公司的改革与发展做出应有的贡献!

工厂员工年终个人工作总结(五)

今年xx月，我来到xx工厂苯酚车间工作。回顾一年来的工作情况，感触很深，收获颇丰。这一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力学习和钻研，我很快掌握了装置工艺流程技术，同时工作和政治思想上都有了新的进步，个人综合素质也有了新的提高。

回顾这一年来的工作历程，工作总结主要有以下几点：

一、思想上与集体保持高度一致

在工作、学习过程中，我深切体会到，苯酚车间是一个讲学习、讲政治、讲正气的集体，在这样的氛围中，只有在思想上与集体保持高度一致、严于律己、积极上进，才能融入到这个集体之中。所以我更加深入地学习十九大精神，用理论知识武装自己的头脑，指导实践，科学地研究、思考和解决工作中遇到的问题，使自己能够与集体共同进步。

二、通过理论学习和日常工作积累使我对苯酚工艺流程有了较为深刻的认识

1、抓住车间倒班学习

俗话说“一分耕耘、一分收获”。进厂期间，在厂领导的带领下，我深入苯酚车间进行观察和了解。我们一边观察一边听领导对各条工艺流程的介绍，并认真地作了记录。后来深入车间倒班，我亲眼目睹了操作人员的辛勤与令人叹服的操作技术。倒班，是我一段丰满的记忆，在岁月中酝酿，在回忆中沉醉。倒班期间我能虚心向师傅请教，努力学习工艺技术，同时学习他们吃苦耐劳的精神和克服种种困难的方法。车间实施“名师带徒”计划，师徒的传帮带，始终把自己培养成“一岗精、两岗通、多岗能”的目标作为自己的奋斗方向。对于刚刚毕业的我，很快融入了基层班组，通过一年的工作学习，确保了装置的安全、稳定、满负荷运转。

在见习期间，我工作积极努力，吃苦耐劳，能很快适应现场的艰苦环境，与同事相处和谐，提高了自己的组织能力。

2、抓住车间每个四点班的学习

不断的学习，是我不断进步的保障。每班第一个四点学习，是车间组织的车间级学习。在课堂上能认真听取兼职教师所讲的内容，并将其与实际生产紧密联系起来，努力做到学以致用。

3、利用日常时间学习“应知应会”和苯酚丙*生产工艺技术

为了确保生产安全、高效进行，我积极学习工厂及车间的“应知应会”，注意生产上的细节问题。

在过去的一年里，我主要学习“xxx”岗位，简要的工艺岗位任务如下：

(1)精馏岗位是回收粗产品中的异丙苯和xx并将粗产品精制成苯酚丙*。

(2)xxx加氢岗位是将精馏岗位回收的xxx经过酚回收岗位碱洗后加氢转化为异丙苯。

(3)xxx精制岗位是将精馏岗位回收的粗xxx经过碱洗后，将粗xxx精制成产xxx品。

精馏岗位是利用精馏原理，将粗产品精制成产品，在丙*提纯中，存在与沸点范围相近的醛类及杂质，单凭精馏无法将其从丙*中除去，将稀碱加入塔内使醛发生羟醛缩合反应，生成高分子量化合物，可用精馏方法与丙*分离开。

4、抓住车间培训工作的学习

实施“车间级”培训，车间建立对管理层、技术层、操作层不同层面以及同一层面不同层次员工全面培养的“梯级平台”的同时，使每名员工都能在自己的“跑道”上施展才华，进一步保证装置的安全运行，这也使自己在这项工作中也受益匪浅。

加强岗位操作人员的基本技能训练。以提高管理人员管理工作能力和水平，大力开展仿真培训;开拓他们的视野，建立新的“以文化力增强凝聚力、以执行力促进发展力”的管理理念。使培训工作与选拔拔尖人才相结合，与提高岗位操作能力相结合，与技能鉴定相结合，切实提高岗位操作人员的技能水平，形成“以点带线，以线带面”的培训格局。就是在这种培训工作中，自己真正懂得了企业如果要生存、要发展，员工的培训是缺一不可的。

在这3～4个月的培训工作中，我深切体会到具有良好的业务能力是基础。在工作岗位上，有着良好的业务能力是一种重要的基础能力，而理论学习是业务实践的基础，因此，对于刚迈入社会的大学生，掌握好牢固的专业知识就显得尤其重要了。还有一点就是在进行循环重复的工作中，不仅应保持工作的质量及效率，还应具备创新精神。

5、积极参加工厂车间组织的活动

一年来我积极参加工厂车间组织的活动，例如“第一届消防救护技能”比赛，并且也取得了第三名的好成绩;2019年初，工厂举办迎新晚会，我出演双簧节目。可以说在这些活动中锻炼了自己，这将成为自己成长历程的闪光点。

三、要扬长避短，不断完善自己

20XX年又是一个充满激情的一年，在今后的工作中，我将努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力：

1、学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种工艺和管理知识，并用于指导实践。

2、不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。

3、在这一年的时间，我虽然在思想和工作上都有了新的进步，但与其他同事相比还存在着很大差距，因此，我在今后的工作中，不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，逐渐改掉粗心、急躁、考虑事情不周全的缺点，注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力，不断在工作中学习、进取、完善自己。

总之，在今后的工作中，我要继续努力，克服自己的缺点，弥补不足，加强政治理论知识和业务知识方面的学习，力争成为学习型、创新型、实干型兼备的新世纪人才。

篇8：工厂生产一线员工个人工作总结

随着我国人民生活水平的提高,消费者开始要求产品的个性化、差异化,而且产品更新换代的周期越来越短,社会对于产品的要求在质量与功能等方面也越来越严格,对于传统的大批量生产方式受到了严峻的挑战。许正良等认为企业柔性制造模式可以在保证产品质量的前提下缩短产品生命周期,降低产品成本,有效缓解大批量生产与效率之间的矛盾[1],从而使得中小批量生产也能具有大批量生产的优势,达到规模经济效益。

企业柔性制造模式作为一个人机交互系统,在实现企业柔性制造水平的过程中,除了机器设备、物流系统以及生产技术等硬性因素外,更重要的还是在于一线生产员工的柔性水平,即指在复杂、多变的环境中,企业员工通过主动学习掌握多种技能、完成多种工作,促进企业绩效的能力。若是一线生产员工在生产操作中达不到工作要求的水平,那么企业希望实现的柔性制造最终无异于“水中花,镜中月”。

如今企业柔性制造模式对生产员工提出了更高的知识技能和良好的质量意识要求,需要生产员工具有与他人良好的沟通、协作的能力,并且从事多种专业化工作等。在这样的情况下,一线生产员工不仅需要“能”工作,还要“善于”和“乐于”工作,即具备能力和意愿。企业除了要培养员工的能力,还应寻找影响意愿的主要变量。Cullen等认为高工作满意度的员工能够表现出更积极的工作态度和行为[2]。因此,员工对工作的满意程度越高,其工作积极性越高,从而使得员工具有“善于”和“乐于”工作的意愿,提高员工的柔性水平。那么,员工工作满意度是否确实会使得一线生产员工的柔性水平得到提升?这就引出本研究的主题,即一线生产员工工作满意度与员工柔性水平的关系研究。

1 文献回顾

在行为学中员工工作满意度是指员工对其所从事工作的一般态度,工作满意度高的员工,对工作可能持积极的态度,反之就可能持消极态度。陈春花等认为工作满意度是一种由于对一个人的工作或工作经历的赞赏而产生的快乐或积极的情感状态[3]。此外,张爱卿等认为员工工作满意度的提高,会降低离职倾向,有利于企业留住更多优秀的员工[4]。

一线生产员工是企业利润的直接创造者,提高员工的技能水平,实现柔性员工,无疑能给企业绩效带来巨大影响。聂清凯从企业战略视角界定了员工柔性水平的实质,认为员工柔性水平是企业柔性的重要体现[5]。胡文臻强调企业以人为本的柔性管理,重视员工的成长,旨在增强员工的技能水平,从而有效实现员工柔性水平[6]。

Lodahl、Kejnar认为“工作投入”反映了员工在工作时的一种情绪状态,是员工对其工作的心理认同程度[7]。之后,更多的学者对工作投入度作出了不同的界定。按照学者们对于员工工作投入度的理解,主要认为员工工作投入度应包含两个方面:Yeh Chien Mu认为工作投入度是员工内心的一种情绪表露[8];张行认为工作投入度意味着全身心投入到工作当中,愿意付出更多的努力促使工作更加高效完成[9]。

自主学习能力又称自我调节学习能力,指学习者自觉确定选择学习目标、学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程[10]。宋伟等(2010)认为自主学习能力是一种人类高级的心理特征,是人类需要的一种表现,它表现了学习者自己决定如何学习和学习什么后产生的自主倾向[11]。

2 研究假设与理论模型

2.1 一线生产员工工作满意度与员工柔性水平

在汽车柔性生产过程中,一线生产员工严格按照岗位生产手册的规定进行工作,但是人不像机器是无意识被控制的操作,人是有意识的。在生产过程中,一线生产员工需要有积极满意的工作情绪,减少其对生产中所存在的不满因素,可以降低人为因素而造成的损失,使得自己能够符合汽车柔性生产中所提出的要求。因此,本文提出假设H1:一线生产员工工作满意度对其员工柔性有正向作用。

2.2 一线生产员工工作投入度与员工柔性水平

Harter等曾经研究得出员工工作投入度与员工离职率有较强的负相关关系[12],而员工离职率、缺勤率事实上给企业员工柔性水平的实现带来很大影响。另外张行(2011)认为高工作投入能够有效地提高自身绩效,对自身工作能力有积极的影响作用[9]。因此,本文提出假设H2:一线生产员工工作投入度对其员工柔性有正向作用。

2.3 一线生产员工自主学习能力与员工柔性水平

现代科技的飞速发展要求一线生产员工能够与时俱进,使得一线生产员工的柔性水平能够符合企业柔性生产所提出的要求,为企业带来效益。这种情况下,Su Jun等认为企业生产员工需要在复杂多变的工作环境中,通过自主学习相关业务内容,提高自身能力水平,从而符合企业发展的需求[13]。因此,本文提出假设H3:一线生产员工自主学习能力对其员工柔性有正向作用。

2.4 一线生产员工工作满意度与员工工作投入度

胡翼青、赵越通过对江苏108名高级职称新闻从业人员的问卷调查,发现工作满意度较高的员工工作越投入[14]。而Yeh Chien Mu从工作活力、工作奉献和工作专注三个维度研究了员工工作投入度[8]。当组织能够体现人本理念,促进员工成长,使员工产生积极满意的态度时,员工则会以高的工作投入来回报组织。因此,本文提出假设H4:一线员工工作满意度对其工作投入度有正向作用。

2.5 一线生产员工工作满意度与员工自主学习能力

赵同领认为自主学习能力是学习者在受到环境、心理特征的影响下,主动学习相关知识的表现[15]。可见从个体心理角度来分析,满意度对员工自主学习能力的发挥有着重要影响。员工在工作满意的情况下,会为了工作任务与组织目标去发挥主动学习的能力。因此,本文提出假设H5:一线生产员工工作满意度对其自主学习能力有正向作用。

2.6 一线生产员工工作投入度和一线生产员工自主学习能力的中介作用

本文采取Baron、Kenny选择中介变量的做法,认为中介变量必须与自变量和因变量间都有影响[16]。根据前文做出的阐述,本文提出假设H6:一线生产员工工作投入度在其工作满意度对员工柔性的影响作用中起中介作用;H7:一线生产员工自主学习能力在其工作满意度对员工柔性的影响作用中起中介作用。

综上所述,本文以一线生产员工工作投入度、员工自主学习能力为中介变量,探讨一线生产员工工作满意度对其员工柔性影响的作用及机制,理论模型见图1。

3 研究方法

3.1 数据的收集

为了确保问卷的有效性,本研究的实地调研对象是上海地区汽车制造企业的一线生产员工。共发放问卷260份,回收问卷243份,其中有效问卷217份,有效回收率为89.3%。参与调研的一线生产员工均为男性,其中65.9%的员工年龄在21~25岁,42.5%的员工在本单位的工作年限为2~3年,教育程度以大专居多,占53.3%。

3.2变量测量

根据相关文献设计了问卷,对上海多家汽车制造企业进行预调研,并且与相关专家进行深度访谈,根据他们的反馈意见完善问卷,形成量表。所涉及的变量除员工年龄、性别、本单位工龄以及教育程度外,均采用李克特五分制量表进行测度。

对于一线生产员工工作满意度的测量,主要参考了Weiss、Dawis等编制的短式明尼苏达满意问卷以及Lala Rukh,M A Choudhary等的研究,经过修改其中的题项形成整体满意度量表,共17个题项;一线生产员工工作投入度量表采用Cristian Balducc的研究中部分题目加以调整所得,包括工作活力、工作奉献和工作专注3个维度,共8个题项;一线生产员工自主学习能力量表主要借鉴了学者于建男研究中的整体调查量表,共5个题项;员工柔性水平的测量选取Qingyu Zhang的研究中部分题目加以调整所得,共5个题项。

4 结果分析

本研究采用SPSS19.0软件对数据进行分析。对于量表的信度,采用普遍使用的内部一致性系数即Cronbach’sα值来进行检验;对于量表的效度,采用KMO值进行因子分析来检验;对于研究假设的检验,采用SPSS19.0软件回归分析的方法来进行验证。

4.1 量表的信度和效度检验

利用SPSS19.0对上述各量表的信度和效度进行分析,得到各量表的Cronbach’sα值均在0.7水平以上,因此本研究所使用的量表具有良好的信度。各量表效度上KMO值均大于0.7,近似卡方值数值较大,并且显著性概率为0.000(P<0.01)。因此拒绝Bartlett球度检验的零假设,认为各变量量表的效度良好。

4.2 相关分析

运用SPSS19.0对一线生产员工工作满意度及其工作投入度和自主学习能力、员工柔性水平进行Pearson相关分析,结果表明,一线生产员工工作满意度与其员工柔性水平显著正相关(r=0.406,p<0.01);一线生产员工工作满意度与其工作投入度(r=0.345,p<0.01)和自主学习能力显著正相关(r=0.535,p<0.01);一线生产员工工作投入度(r=0.364,p<0.01)和一线生产员工自主学习能力(r=0.436,p<0.01)与其员工柔性水平显著正相关,其中一线生产员工工作投入度各维度与相关变量间也显著正相关(见表1),因此,可以进行后续的假设检验。

4.3 假设检验

4.3.1 变量间直接影响

一线生产员工柔性水平的回归分析见表2。由表2可知,模型6中,一线生产员工工作满意度对其柔性水平存在显著正向影响,解释力度达到0.161,假设H1得到支持。在模型7中,一线生产员工工作投入度对其柔性水平存在显著正向影响,解释力度达到0.126,假设H2得到支持。在模型10中,一线生产员工自主学习能力对其柔性水平存在显著正向影响,解释力度达到0.186,假设H3得到支持。在模型1中,一线生产员工工作满意度对其工作投入度存在显著正向影响,解释力度达到0.115,假设H4得到支持。在模型5中,一线生产员工工作满意度对其自主学习能力存在显著正向影响,解释力度达到0.282,假设H5得到支持。由模型2、3、4可知,一线生产员工工作满意度对其工作投入度中各维度存在显著正向影响。由模型8可知,一线生产员工工作投入度各维度中仅工作活力对其柔性水平存在显著正向影响。

注:**p<0.01,*p<0.05。

注:***p<0.001;**p<0.01;*p<0.05。

4.3.2 一线生产员工工作投入度和一线生产员工自主学习的中介作用影响

为检验一线生产员工工作投入度和自主学习能力在其工作满意度与员工柔性水平间的中介效应,采用陈万思等[17]提出的检验方法进行中介回归分析(见表2)。由模型1、2、3、4、5、6分别验证了一线生产员工工作满意度对其工作投入度以及维度、自主学习能力、员工柔性水平的显著正向影响作用,模型12和模型11在模型6的基础上分别加入了一线生产员工工作投入度和自主学习能力。结果显示,一线生产员工工作满意度对其员工柔性水平的回归系数分别弱化至0.317(p<0.001)和0.242(p<0.01),显著性减小,而一线生产员工工作投入度和自主学习能力的回归系数分别为0.255(p<0.001)和0.307(p<0.001),显著相关。因此,一线生产员工工作投入度和一线生产员工自主学习能力在其工作满意度与员工柔性水平间起部分中介作用,假设H6、H7得到验证。模型9在模型6的基础上加入了一线生产员工工作投入度各维度变量,结果显示一线生产员工工作满意度对其员工柔性水平的回归系数弱化至0.378(p<0.01),而一线生产员工工作投入度各维度中仅工作活力的回归系数为0.158(p<0.05),显著相关。

综上,本文研究假设的验证情况,具体分析如下:

一线生产员工工作满意度对其员工工作投入度以及各维度变量、员工自主学习能力有显著正向影响。也就是说,一线生产员工的工作满意度越高,其在工作中的投入度就越高,具有工作活力、奉献精神,对工作更加专注,并且在工作中表现出良好的自主学习情况。

一线生产员工工作满意度与其员工柔性水平呈现正相关关系。也就是说一线生产员工工作满意度越高,则该一线生产员工在企业柔性制造模式实现过程中的柔性水平越高,企业的柔性制造模式的实现情况也越好。

一线生产员工工作投入度以及工作活力维度在其工作满意度与其员工柔性水平实现之间起到了部分中介的作用。也就是说,企业可以通过提高一线生产员工对工作的满意程度,增加其对工作的投入度,使得员工在生产工作中更加有活力,从而更好地实现员工的柔性水平。此外,一线生产员工自主学习能力在其工作满意度与员工柔性水平实现之间起到了部分中介的作用,即一线生产员工在高满意度的情况下,会激发其自主学习的能力,自主学习相关知识和技能,从而有效实现员工柔性水平的提升。

5 对策建议

本文在文献综述的基础上,借鉴前人的研究成果和结论,提出了本文的研究假设,并通过问卷调查收集数据、统计分析和实证研究,验证了所提出的假设。结果表明,一线生产员工工作满意度不仅对其员工柔性水平产生显著直接影响,而且还通过其自主学习能力、工作投入度及其工作活力维度的中介作用对员工柔性水平产生间接影响。对此,提出以下几点建议促进汽车制造企业一线生产员工的员工柔性水平。

首先,动态调查分析与有针对性地提高一线生产员工的工作满意度。对于一线生产员工来说,要求有合理的薪资报酬、适当的职业发展机会才是根本,从而有效促进其员工柔性水平的提高。

其次,强调一线生产员工自主学习能力的重要性。定期安排员工学习其他岗位的操作技能,增强各岗位间的协调性,改善员工的工作环境,提高其工作满意度,从而调动其自主学习的积极性,有效提升员工柔性水平。

最后,增加一线生产员工对工作的投入度。员工工作投入度的高低,一方面与个人的责任心、价值取向有关;另一方面与员工的心理需要有关,满足员工的心理需要,提高员工对工作的满意度,这样员工才会从工作活力、工作奉献、工作专注多方面增加对工作的投入程度,从而对其员工柔性水平的提升产生积极影响作用。

本研究尚存在一些不足之处,在今后的研究中应扩大调研的区域,加大样本量,使得研究样本更加具有代表性,研究结果更为精确;此外,还可以加入其他新的中介变量或者调节变量,使得理论模型和研究成果更加丰富。

摘要：基于员工工作满意度、员工柔性水平、员工工作投入度与员工自主学习能力文献的理论研究,以上海汽车制造企业一线生产员工为研究对象,开展问卷调查。通过Spss19.0统计软件对调查数据的回归分析,研究结果表明,一线生产员工工作满意度对其员工柔性水平有显著的正向影响作用;并且一线生产员工自主学习能力、员工工作投入度以及工作活力维度在其工作满意度与员工柔性水平间起部分中介作用。