小河的歌唱三年级作文

小河的歌唱三年级作文（通用13篇）

篇1：小河的歌唱三年级作文

我们怀化唯一一条最宽的河是---——

春天，“哗哗哗”的河水声响惊动了整个河岸。小汽车在桥上“嘀嘀嘀”地开着。一阵风吹来，掠过一棵树，“沙沙——沙沙沙”，传到鸟儿们的耳朵里。瞧，它们被惊醒了。刚从梦中还原过来。听，“叽叽喳喳，布谷布谷”，它们唱起歌来了!

夏天，太阳公公发威了。蝈蝈使劲扇着翅膀发出“啯啯”的声音大喊大叫：“热死我了!”知了停在河岸边一棵粗壮的松树上，“知了，知了”地叫。也就是说，它早“知”道了，已经躲到树上乘凉呢!

秋天，刮风了，“呼呼”的声音传进小河的耳朵里。小河起身向前方走去，“哗哗哗”……

冬天来了。小河上结了一层很薄薄的冰。调皮的小雨和雪花挣开云妈妈的手一起跳下来，“淅淅沥沥……哒哒哒……”，像小提琴家霍曼奏出的曲子，在河边响起。

小河，我爱你，我更喜欢你歌唱的声音!

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篇2：小河的歌唱三年级作文

阳春三月，微风吹拂绿水，欠条万条的绿柳吹拂着，河面上浮起片片荷叶。晚上，我和几个小伙伴总爱静静地坐在河边，仰望天上那点点繁星，倾听小河里蛙声片片。每当这时，我们就会心花怒放， 思绪飞得很远很远——

盛夏时节，火辣辣的太阳把河水烤得滚烫，似乎会冒出缕缕青烟，这时也是小河最迷人的时候。荷叶满堂，荷花飘香，河面上绿叶搭着绿叶，红花叠着红花，还不时蹦出几条小鱼来。那荷叶挤挤挨挨 ，互不相让;那荷花朵朵秀丽，可又各不相同。看看这一朵很美闻闻那一朵很香。夏日的小河，美得叫人流连忘返。

初秋的小河是我们孩子们的乐园。小河清澈见底，河底沙石历历在目。那些男孩在伞一样的荷叶下转来转去。

冬季是收获的季节，大人们带着铁锹，拿着麻包，兴高采烈的来到河边。每当按住带人们捞上来的鱼时，我们的心理就得别快活。有时我们还在小河上玩冰触流，有时还用雪搭起高高的斜面，我们做 在高高的斜面上往下滑，感觉很爽很清凉有一种说不上来的感觉。

篇3：也谈一年级新生的歌唱教学

那么，如何面对这样的“状况”课堂呢？在几年的一年级入学教学实践中，笔者逐步摸索出了一套操作性、实用性强的系列教学方法和模式，分别针对一年级新生在入学的初期、中期和后期的行为、心理特征和学习能力开展音乐课堂教学，在此愿与同行分享共勉。

一、入学初期——敏感时期

我个人把一年级新生入学初期的普遍特征定位为新鲜、好奇、紧张、急于表现自我的敏感期，这个时期的孩子迫切地需要在新的、陌生的环境和人群中找到让他们感到舒适、自然的自信，但这是很难的：听讲要认真、坐姿要端正、作业要认真完成、连一节课40分钟对于他们来说都是一个考验，就连他们最喜欢的音乐课，唱歌课也给他们出难题：识字量小，不会读歌词。经常可以看到这样的现象：一首歌曲，孩子们很快能掌握好它的旋律，可是歌曲唱起来却是含含糊糊，不清不楚，不仅听的人听不懂，演唱者也不知道自己唱的是什么意思，严重影响了孩子对歌曲含义的理解和表达。

针对这一现象和儿童歌曲短小、朗朗上口的节奏特点，在入学的前几周（1～5周左右）的歌曲教学中我主要采取了这样的

方法：

由于低年级的歌曲简短、意思明了，歌词节奏与语言节奏有相似之处，因此，在初次学习歌词的时候采取了看图创编歌词的方法。例如，在学习歌曲《跳绳》时，首先我出示了一张小朋友跳绳的画面，让学生观察小绳有什么样的特点，学生回答：“绳子很长、很细、很轻”，于是我创编了第一句歌词“小绳细、小绳长”。接着又出示了两头系着铃铛的小绳，让学生特别认真观察铃铛的位置，

并创编了“小绳两头拴铃铛”。最后，让学生上来跳绳，边跳边观察小绳发出的声音，学生兴趣很浓，都说小绳发出了叮叮当当的声音，于是我创编了最后两句“走起路来叮当响，跳起舞来响叮当”。一边创编童谣，学生一边跟老师学着读，很快就学会了，老师学生都觉得很轻松愉快。

二、入学中期——循序渐进

通过一段时间的学习和磨合，孩子们已经逐步适应了学校生活的要求和常规，变得更像一个“小学生”了，从以前的一节课需要花一半的时间来组织协调课堂，随时会有意想不到的意外发生到能够一节课跟着老师一步步走，懂得课堂内外的分别。

孩子们的确一天天在进步，由此对于音乐课堂的教学要求也进一步地提高了，从刚开始的学会一首歌，能唱就行发展到了唱好、唱出情感的要求。孩子们的歌唱是尽情的，他们对于喜欢的歌曲的最直接的表达方式是——大声歌唱。这是孩子们积极性的最好表现之一，但是由此引发了音乐教学中不能回避的一个问题：歌唱的音准。演唱一首歌曲如果失去了音准，那是教学的失败。为此摸索了这样的做法：

低年级的孩子在学唱歌曲的时候大多是采用跟唱法，即在听歌曲范唱一两遍后就不由自主地跟着音乐咿咿呀呀地唱起来，

只要唱得高兴开心，他們可不在乎节奏音准是不是正确，所以有时候，课堂里听起来就像菜市场一样热闹。出现这样的现象时，教师不能一味地强制学生“安静”“闭嘴”“认真听”，因为这样做的直接后果就是会导致学生对歌曲失去学习的兴趣，影响孩子演唱表演的信心。针对这样的情况，我和孩子们形成了“用不同的地方唱歌”的小默契。在学唱歌曲的过程中，按照听觉、视觉的要求让孩子“眼睛唱歌”“用耳朵唱”“用心唱歌”“只动嘴不出声的唱”。其实“眼睛唱歌”就是认真看谱、“用耳朵唱”就是听伴奏，“用心唱歌”就是默唱、和伴奏。这样类似于老师和孩子们之间像朋友间的小秘密一样的小动作可帮了我不少，课堂上，老师的“说”的要求少了，孩子们主动地“看”“听”“表现”的机会更多了。

三、入学后期——稳定成熟

进入这样一个时期，学期过了一半，学生已经完全接受了学校教育的模式和要求，并且找到了自己在学校集体中相应的位置，

和老师也在磨合中形成一定的默契，理想的课堂逐步呈现：师

生在平等、和谐中互动交流。

小学教育阶段是少年儿童生理、心理迅速发展的时期，教育的可塑性很大，如何培养他们具有鉴赏音乐的能力，提高他们的音乐表现力；如何培养学生良好的歌唱习惯，调动一切积极、有利的因素让每一个孩子都能动听、动情地歌唱，使歌者、听者都能够享受美的体验。这是小学音乐教师教育教学的一个重要的、根本的任务。

参考文献：

侯媛媛.歌唱教学要有针对性.音乐天地，2011.

篇4：美丽的小河三年级作文

春天来了，小河重新响起欢快的流水声。闷在水底的鱼虾纷纷从水面上探出头来，大口呼吸着新鲜空气，快乐地游来游去。岸边的柳树发芽了，柔软嫩绿的枝条垂荡在清澈的河水上方，仿佛是一个个美丽的少女对镜梳妆。小区里的花儿也开了，金黄的迎春花，粉色的桃花和杏花，雪白的海棠花，淡雅灵秀的玉兰花，各种花儿就像赶集一样竞相开放，把小区装扮成一个名副其实的花园。

夏天，小河就变得更加热闹了。清凉的河水和浓绿的柳荫驱走夏日的炎热，老人们喜欢坐在柳荫下喝茶聊天，孩子们喜欢在河边戏水，捉鱼虾。欢乐的笑声常常飘荡在小河上空。

秋天的时候，小河变成了彩色的河流。你看，黄绿色的柳叶，火红的枫叶，金黄的银杏叶漂浮在水面上，还有一些小蚂蚁小虫子把叶子当小船呢。

冬天来了，小河变得静悄悄的。要是下了大雪，小河结了冰，小河就会变得热闹起来，小区的孩子们在河上滑冰、打雪仗，玩得可开心了。

篇5：美丽的小河三年级作文

首先呢，我们要保护环境，从我做起，节约用水，节约用电，垃圾分类，一个人可以带动一队人;一队人，可以带动一群人;一群人，就能带动全村人。我们俩齐心协力保护环保，被其他人看到了，肯定也会效仿我们的。以此类推，全村人都会主动起来，一起来保护小河，小河的生机就会慢慢的恢复了。

说做就做，我们俩做了一个计划和分工。明天呢，我们就到县环保局投诉那条污染的工厂。我们还要请村干部帮忙，找人把堵塞小河的垃圾清除出来。还要帮助那些盖新房子的人们指定专门存放垃圾的地方。晚上我们还抄写了一些环保的标语，准备第二天挨家挨户散发。

篇6：小河的哭泣三年级作文

但是，好景不长，过了不久，河边造了几十座工厂，河面上伸出了几十个又大又粗的排水管道，天天排放又黑又臭的污水进河里。河里再也没有了游泳的人，河边再也没有散步的人了。还有人往这条原本美丽的河里随手投放了垃圾，直到把这条河变成了臭水沟为止。

有一天，有一群小朋友来到这条河边玩，但是他们玩了没一会儿，就闻到一股难闻的臭味。他们赶紧跑到河边一看，才发现小河已经没有了以往的美丽和生机。而且，他们还隐隐约约地听到小河在哭诉：“可恶的人类，我原本给了你们一个美好的环境，你们反而还要来害我！”

篇7：家乡的小河三年级作文

愉快的暑假过去了。我觉得最值得回味的是家乡那清澈见底的小河。

暑假的第二天，我和妈妈一起回到了家乡。我先来到家乡的农村探望外婆。我看见家乡的小河变清了。农民盖的房子比城里的还要漂亮，大部分农民都有了摩托车。家乡的空气也好了很多。可我最喜欢家乡的小河。小河的水甘甜，清清的，一眼就能看到河底，水中鱼虾欢蹦乱跳。我常常和小伙伴一起去捉鱼。

早晨，娇艳的鲜花打扮着小河。河边细长的垂柳为小河梳头；爱唱歌的百灵鸟为小河伴奏；舞蹈家蝴蝶在河面偏偏起舞；风高气爽，河水明晃晃的，没有一丝波纹。真像一面透明的镜子。河边上有一大片桂花林。桂花的清香迎面扑来。多迷人的早晨呀！

中午，烈日当空。河面上闪起点点金光。河里的水哗啦哗啦地流着，小鸟唧唧喳喳地叫着。好像欢迎客人的到来。我坐在外婆种的苹果树上，一边吃苹果，一边观看周围迷人的景色。看着看着，我一不留神，把苹果掉进河里了。苹果顺着水流着，苹果被一个放羊的小姑娘捡起来还给了我。后来我们成了好朋友。

晚上，我来到小河边躺在椅子上一边看着圆圆的月亮，一边听着小河为我们唱的歌。小河真是太美了，我不禁轻声对小河说：小河啊小河你是那么的美，愿意跟我做个朋友吗？哗啦哗啦，小河仿佛也答应我了。

我跟家乡的小河结下了深厚的友谊，啊！小河，你是我真挚的朋友，我愿你永远美丽。

家乡的小河三年级作文 篇2

家乡，我想我是再熟悉不过的了。我的家乡在湖北黄石的一个小村庄里，我从小就是在那里长大，村庄里没有什么可稀奇的，唯独村庄后面的那一条小河特别传神。

家乡的小河，一年四季，不管春、夏、秋、冬都有它独特的风景。

家乡春天的小河，被环绕着它的树木映地绿油油的。那碧绿的小河在阳光的打扮下透射出一条条彩虹，不断地冒出一个个五光十色的小泡泡，真像一个个小娃娃把头从水里探出来。小河两岸还有一层薄薄的青苔，好像是土地爷爷送给小河的翡翠。

夏天，小河又为自己“洗澡”了。河水清澈见底，能看见长在水底的水草。鱼儿在河里跳来跳去，好像在说：“这天气太炎热了，我要出来凉快凉快。”再往前走走，便能看见两排整齐茂盛的大树，它们像士兵一样笔直地一动不动站在那儿保卫着我们这美丽的家园。

秋天，茂盛的树木从绿油油的变成橙色，又从亮丽的.橙色里透出点儿淡淡的黄色，又从这颜色变成土黄色，真是千变万化啊！落叶们纷纷落到水面，好像和它们玩捉迷藏，泡泡从这里冒出来，它就躲到那里去。

到了这个最美丽的季节，冬。冬天的小河会结上一层薄薄的冰。太阳公公还照样值班。它对着小河照镜子，从冰下透射出一条条五彩缤纷的光线。树木也穿上了雪白的棉袄。那些青苔都退去了，如果以前没去过那儿的人肯定不知道那里以前长过青苔。

这一年四季，四幅美丽的家乡小河风景画，除了那个村庄里的人，只有画家才画地出来。

作为这个村庄里的人我十分自豪，因为有一条非同凡常的小河。

我爱你，家乡的小河。

家乡的小河三年级作文 篇3

爷爷家前的小河时时都吸引着我。

春天来了，小河变得有生机了。小鱼们一群一群地出来戏水，小鸭子成群的在水面上游玩，觅食。柳树姑娘舒展着她那美丽的绿头发，河面偶尔会有妇女在洗衣服。

夏天一切是那么寂静，唯独小河还是那么热闹。河里的荷叶成了青蛙的歌台，用它那粉红色的话筒，快乐的唱着歌。蜻蜓和蝴蝶在荷花丛中飞来飞去，像是在伴舞。柳树姑娘也被他们感染了，摇摆着长头发，把小河当镜子，好像在给自己梳妆。

秋天是黄色一片。树叶黄了，稻田里的稻谷也黄了，微风吹来，稻浪翻滚，给人们带来丰收的喜悦。天上飞舞的落叶掉进小河，像一艘小船慢慢的行驶。

冬天，小河安静下来了。河水被凝固了，白白的，薄薄的，像一块透明的玻璃。小狗和小鸡在它的脸上几朵梅花和竹叶，把它变成一只大花猫。但它豪不理睬，看来它正在沉睡呀！人们却是那么热闹，有的打雪仗，有的堆雪人，让冬天充满生机。

我爱家乡，更爱家乡的小河。

家乡的小河三年级作文 篇4

家乡的北山脚下，有一条河，也是我们的母亲河——小石河。她是敦城人的摇篮。

听奶奶讲:小石河是一条非常美丽的河，一年四季的景色都很迷人。

尤其是夏天的小石河非常热闹。河水清澈见底，鱼儿成群结队。两岸的树木郁郁葱葱，五颜六色的野花点缀在绿树丛中，散发着阵阵清香。鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着，仿佛在歌唱着小石河的美丽。小朋友们在河里嘻戏玩耍，有的在游泳，有的在打水仗，有的捉鱼捕虾……岸边还有许多阿姨在洗衣服。到处洋溢着欢歌笑语。听了奶奶的介绍，我真想去欣赏一下小石河的风光。

暑假里，我怀着无比激动的心情来到小石河一探究竟。我被眼前的一幕惊呆了！两岸光秃秃的不见郁郁葱葱的大树，河面上漂浮着泡沫、垃圾袋以及各种生活垃圾，还有死鱼烂虾，阵阵恶臭扑鼻而来。不见了鸟语花香，再也听不到孩子们银铃般的欢笑声。我不禁要问:“是谁把我们的母亲河弄成这个样子？

原来，是人们自己制造了灾难。这一切都是因为:附近的工厂把污水直接排放到小石河里，生活垃圾也投入她的怀抱，两岸的树木也被盗伐者砍光了。人们的环保意识薄弱，所以才造成了今天这个局面。

水是人类的生命之源，保护水资源是生活在地球上的每一个人的责任。保护环境从现在做起，从我们身边的小事做起。我要大声地向人们呼吁:赶快行动起来吧！保护我们的母亲河！我相信，经过大家的共同努力，小石河一定能够恢复往日的风采。

家乡的小河三年级作文 篇5

家乡有条宛溪河，听爸爸说，她是宣城的“母亲河”。

今天，我和爸爸来到了这里。只见这里的水清明澄澈，蓝得透亮，蓝得醉人。轻柔柔、静幽幽的，像银盘皎洁的明月，似少女脉脉含情的眼眸。一阵微风轻轻掠过，将清澈的河水拂出细鱼鳞般的波纹，在阳光下闪着银灿灿的光，仿佛水中落满了闪耀的星星，又好像晶银剔透的美丽钻石，散发出美得令人迷茫的光。从岸上往水底看，有许多田螺，还有河蚌趴在石头上，小鱼在自由自在地游着。

一位在河边洗菜的老奶奶告诉我们：小朋友，你可不知道，前些年这里的水特别黑，还能闻到一股恶臭味，河里什么生命也没有。偶尔，河水撞击在石头上，泛起的不是水花，而是泡沫。多亏今年来市发起的“城市文明创建”活动，政府果断地关闭了那些污染的工厂，清理河里的垃圾……

听了老奶奶的叙说，我才知道宛溪河的变化这么大，真的感谢宣城的“城市文明创建”啊……

家乡的小河三年级作文 篇6

我的家乡很美，那里有山有水，有花草树木，还有一条又细又长的小河。但是谁也不知道这条小河的名字叫什么。但是在我的心中它叫乐园河。

春天，天高云淡，鸟语花香。在河边的花花草草中藏着一群可爱的“小精灵”，它们就是蝴蝶。它们在花丛中，从这飞到那，从那飞到这，像在玩躲猫猫似的，有趣极了。这里就是蝴蝶的乐园。

夏天，绿树成荫，太阳公公把大地烤得火辣辣，但是在河边可不一样了。长在河边的树木像撑起了一把把小伞挡住了炙热的太阳光，鱼儿在小河中不停的嬉戏，一会儿吐泡泡，一会儿捉迷藏，有趣极了!这里成了鱼儿的乐园。

秋天，河岸上的树叶都变黄了飘落下来像红色的蝴蝶又像黄色的小鸟，飘在了河面上。蚂蚁把树叶当作了小船在河面上游过来荡过去。这里成了蚂蚁的乐园。

冬天，小河里结了厚厚的冰，咱们村里的孩子在冰上溜冰，有的在岸上堆雪人、打雪仗……玩的可高兴了。这里又成了孩子们的乐园。

篇8：三年级家乡的小河作文

小河在外婆家附近，那是一条清澈的小河，在阳光下会闪闪发光。小河的一侧是走道，人们经常在这条走道上散步、聊天。另一侧是一片农田，农田很宽阔，一望无边，在靠近小河的那出是一条窄窄的石板路，只能走一个人。在石板路和田野的中间，也是靠小河源头的一侧，有片青翠的竹林，日益繁茂，竹子挺拔又精神，一阵风吹来，竹叶沙沙作响，多美呀!竹林中还藏着一座小屋子，古老朴素，我猜想在几十年前这座屋子就在了吧!

这条小河是我童年的象征。小时候我和外婆一起住，她常常在小河边洗衣服。听着沙沙的风声，呼吸着清新的空气，看外婆和我一起卖力地洗衣服，真是一件乐事!再长大些，我回父母那儿住，逢年过节来看外婆时，哥哥就拉着我一起去钓鱼。不得不说，哥哥的钓鱼技术挺好，每次都能满载而归，但我从没见过小鱼露出一丁点儿踪迹，哥哥是怎么钓到这么多鱼的呢?

篇9：家乡的小河三年级作文

春天是一个万物复苏的季节，在岸边的的柳树抽出了嫩绿的枝条，在春姑娘帮助下梳理长发；在地下沉睡的小草艰难的伸展了出来。小河无闻的把这一幕幕的美景倒映其中，让人们陶醉。

夏天，太阳把大地烤的滚烫滚烫的，于是大家都来到了这条小河游泳。大家在河里玩耍，几个顽皮的小孩子在水里东赶西追，可他们的大人却抓住小孩的手，不让他们乱跑。

秋天，几片黄叶飘落地上，岸边的小蚂蚁把它当运动场；当黄叶飘到河里时，鱼儿把它当小雨伞。

冬天的小河比较无味，雪一下可就两样了。鹅毛大雪纷纷扬扬飘落地上，河面上有一层薄薄的冰层，河上有一条吊桥，人们常常在这看雪。

篇10：家乡的小河三年级作文

春天，小河旁开着美丽的花儿，红的、黄的、白的、蓝的、粉的……色彩鲜艳极了!

夏天，天热了起来，孩子们一放学就跑向小河。看，他们玩得可高兴了，有的在水里打水仗，有的在河边玩游戏，有的在水里游泳……到处都是笑声。

秋天，虽然大树渐渐地脱掉了绿衣裳，披上了黄衣衫，但依旧为小河增添色彩。一片片黄叶飘飘洒洒地落下来像一只只蝴蝶在翩翩起舞，小河上一下子飘起了金色的小船儿。

冬天，小河的水一天比一天冷，小河里的鱼儿几乎都不出来了，但还是有人在河边玩耍，瞧，他们玩得正开心呢!

篇11：小河的自述三年级作文

我是一条清澈见底的小河，清得能映出蓝天、白云。我来自一个幸福、快乐的家。每天早晨，太阳公公就把一件五彩霞衣披在我的身上，把我打扮得光彩夺目。每天晚上，月亮婆婆就把一件洁白的婚纱披在我身上，把我打扮得像新娘子一样。还有，小鱼、小虾也经常来我这里玩耍。

每天，我都会在河床里奔跑、玩耍，我的速度非常快，快得连小草、小花和我打一声招呼都来不及呢!跑累了，我就待在一个地方休息，和小草弟弟、小花妹妹聊聊天，听大树爷爷讲比他的胡子还要长的故事，这些故事非常好听、好笑，连我听着都咯咯咯地笑个不停，听着听着，一直听到晚上，我就渐渐进入梦乡。

可是，不知从什么时候开始，有一群人来了，小草弟弟、小花妹妹都被他们踩死了，还用锋利的斧头把大树爷爷给砍死了。从此，我再也听不到小草弟弟、小花妹妹的聊天声音了，也听不到大树爷爷的故事了。

又下了几天几夜的雨，雨水把泥沙冲进了我的身体里，我的速度慢了下来，而且我的性格变了。我冲出河床，咆哮起来，把人家的田地淹没了，还把房子冲走了。更让我愤怒的是，他们建起了工厂，把许多废水、垃圾倒进我的身上，小鱼小虾喘不过气来，默默地离开了。我变得又脏又臭，我大声哭泣：“谁来救救我!”

篇12：家乡的小河三年级作文

春天，小河边的花已经百花齐 放；小草陆续探出了小脑袋。树木为这条小河的两岸增添了一 些美景，倒映在河面上，仿拂给小河穿上了一件美丽的衣服。突然，小河底下面的小鱼陆续跃出水面。小河就出现了一圈一圈的波纹。这样，倒映在河里的花草树木就活了。这些小鱼成了‘春天的魔术师’呢。给小河变出了会动的画面 。

夏天，小河里的荷花开了，像一个个喷水莲蓬。旁边的荷 叶像一把把小伞，小鱼在荷叶底下一点也不热，还可以捉迷藏呢；小朋友们跑到河边游泳；玩水。这时候，虾和青蛙过来了，看着小朋友们玩得很高兴，不约而同的笑了。快乐充满了小河的两岸。

秋天，树木的叶子变黄了，落在了小河的中央，这是有一群蚂蚁想过河，就在落叶上，轻轻地飘过去了。小河还可以带蚂蚁去旅行田野果园。

冬天，小河穿上 了一件厚厚的棉衣。这样，小河不会 流动了。因为冬天很少

有太阳，所以，小河就要被冻住一个冬天，才会变解冻。冬天好像是一把锁呢！

篇13：小河的三年级作文

妈妈乡下的老房子附近有一条小河。河水清澈见底，闪闪发光;鱼虾在水中欢快地嘻戏;河畔的柳树沐浴在阳光中，微风轻拂着波光粼粼的水面……。记忆中，这美好的画面，处处是风光。

老房子拆迁以前，年年暑假，我都会去乡下避暑，会和程程妹妹在小河边玩耍，在河边的小树林里捉知了……。玩累了就坐在河岸上，背对背靠着，望着流淌的河水，聊聊长大后的.理想。

记得有一年夏天，我和妹妹沿着河边的小路比赛骑自行车，我们骑得满头大汗，衣服都湿透了。爸爸看见了不但没有批评我，反而抱起我下河游泳了。清凉的河水把夏日的炎热一扫而光，我像欢快地小鱼拍打着河水，激起了层层波浪。后来，这件事被妈妈知道了，她虽然没有批评我，但看我的眼神里流露出的都是担心和后怕。妈妈说河里水深危险，叫我们以后去游泳池里游。所以那次后我们就再也没有下过河。之后年年夏天爸爸都会带我去游泳池游泳，可是再没有体会到那种欢快淋漓的感觉了!