一年级上期末家长会班主任发言稿

一年级上期末家长会班主任发言稿（通用7篇）

篇1：一年级上期末家长会班主任发言稿

上期末家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家上午好！今天我们相聚在这里举行期末家长会。我是学校肖副校长，在此，谨让我代表学校行政领导班子及全体教职工向你们表示热烈欢迎和衷心感谢！光阴似箭，转眼间，这个学期又过去了，我们借这个机会召开家长会，目的是让大家进一步了解我们学校的情况，以及孩子们在校的表现，共同探讨如何让孩子们都能好好学习，健康成长。今天首先由我作代表发言，向各位家长总结汇报这一学期学校开展的工作和取得的成绩，然后以班为单位由班主任及课任老师与各位家长进行交流。

三月的春风温暖袭人，我校积极响应上级号召，各班踊跃开展学雷锋活动，自发组织清理学校的卫生死角，看到地上有垃圾主动捡起，拾金不昧，拾物不昧的好典型更是比比皆是。我们学校还推行了“弘扬雷锋精神的每周一歌”活动，开展了“我身边的雷锋”征文活动，每中队出刊了“学雷锋树新风”的黑板报，月末每班还评选了“学雷锋积极分子”。

“弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 ……”这是《弟子规》的开篇语。我们学校就上学期学习国学经典《三字经》之后，这学期一开学出台方案，组织学生学习国学经典——《弟子规》，每天中午“小故事大道理“时间由语文老师主讲《弟子规》的内容，每天课间舞时间集体诵读《弟子规》，每周五课间舞时间检查一周来学生学习《弟子规》的情况，表现好的班级给予班级考评分的奖励。孩子们自学习《弟子规》之后，日渐学会了用《弟子规》来规范自己的言行，孝亲尊师、温和谦逊的品德，彬彬有礼的行为，也逐渐在他们身上体现出来。希望各位家长能在闲暇时间与孩子一同品读经典，把中华民族灿烂的文化发扬光大！

4月13日下午，我校举行了楚源实验小学了第一届“课本剧表演赛”。各班都精心准备参赛节目，同学们自编自演，充分发挥想像力和创造力，编排出了许多有创意、有新意的课本剧。比赛中，同学们将课本内容巧妙地融汇到剧情之中，演得非常投入，语言流畅，动作得体，配合默契，完全将自己融入到剧本的角色之中，演绎成一幕幕动人的课本剧。这个活动为同学们搭建了一个充分展示自我才能的平台，既增强了学生的组织策划能力，又提高了学生的审美情趣，在此，感谢为此次活动作出贡献的各位家长，谢谢你们！

5月30日晚，我校隆重举行了楚源实验小学第六届校园艺术节暨六一文艺汇演。这台晚会形式多样，有架子鼓表演，有独唱，有舞蹈，有朗诵，有跆拳道表演，还有音乐剧，英语话剧表演，这次晚会的成功演出，既是全校师生共同努力的见证，也是楚源实验小学素质教育取得累累硕果的体现，当然更离不开在座的各位家长的竭力支持，请允许我再对你们说声：谢谢！

“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”可见文明礼仪的重要性。为了培养学生良好的行为习惯，做一个有礼貌讲文明的好学生，我们学校自半期考试后，在德育方面下了苦功夫，一日三次的路队整顿，每天老师的言传身教，每周一的文明礼仪知识学习，每周“文明礼仪班集体”的评选以及开展的一期一次的以“文明礼仪”为主题的黑板报和手抄报活动，还有张贴在教学区域的国学经典，无不证实我校始终把德育工作摆在首位。希望各位家长能继续配合支持学校的工作，让孩子不但在学校讲文明，在家也能也要养成良好的生活习惯和学习习惯！

学校在这学期继续开展了每天下午的特长培训以及双休日的特长培训，充分展示了学生的个性，还举行了中高年级乒乓球比赛，1至6年级跳绳比赛、硬笔书法比赛、毛笔书法比赛、英语书法比赛，高年级篮球比赛，暑假还将开展去北京、横店的夏令营活动，这些活动既张扬了孩子的个性，又丰富了孩子们的课内课外生活。

学校在严抓素质教育的同时，对教学工作仍然是一丝不苟。学校狠抓语数英等基础科教学，教学活动更是长抓不懈，每月举行月考，对学生的阶段性学习进行检测，实行月考制度。在平时的月考试卷里，我们加入了一些思维拓展的试题，确实有点偏难，学生考出的来成绩不是很高，对学生在心理也有一定打击，其实这也是一种挫折教育，在人生的旅途中，不可能永远一帆风顺，不可能永远只有鲜花和掌声相伴，不可能永远充满阳光；难免会遇到坎坷和挫折。展翅待飞的雏鹰，只有经过磨练，才能目光更锐利，双翼更有力，才能看得更远，飞得更高。同样学习的过程不是一帆风顺的，只有经过挫折与磨练，学生的基础才能打得更牢，更扎实，请各位家长不在乎孩子一时分数的高低。在期末考试中，各班的语数人平成绩都达到85分以上，这就是有力的见证。

在前不久举行的世界性数学奥林匹克竞赛中，我校五年级的周颜杰、肖济贤，四年级的王恕获得一等奖，进入全国总决赛。也预祝这三位同学在决赛中也能一举夺魁，彰显楚源学子的风采！还有我们2012届的毕业生也不负重望，12名考入省城重点中学，考入衡阳市一中、八中的学生也不在少数。我校一年级对外招生考试，学位更是供不应求，应广大家长的强烈要求，由原计划的两个班扩招到3个班，现在名额已达饱和状态。今年全县统考的成绩我校又是遥遥领先兄弟学校。在我校就读的学生，没有特殊情况，是不愿意转的，我们学校连续三年的原生巩固率达98%，这一切靠的是什么？——高效的教学质量。楚源在探索中一天天地成长，在竞争中不断寻找自己的前进方向，我们将与省城名校强强联手，共享资料，办好精品班。我们不追求学校规模最大化，而是追求在孩子的教育上精耕细作，让每一个孩子都不断进步。感谢各位家长的不懈支持，恳请各位家长在以后的工作中继续向我们提出宝贵意见和建议，让我们的楚源成为祁东民办教育的奇葩！

各位家长，今日楚源的辉煌华章，离不开你们的挥笔谱写，楚源实验小学将一如既往地秉承“一切为了学生”的理念，把各项工作落到实处，做到最好，谨在此向在座的各位家长提几点建议：

1、为了消除攀比心理，培养学生勤俭节约的好习惯，我们学校呼吁学生穿校服也有一段时间，但学生始终不能做到统一，下学期开始，要求所有学生在校时间必须穿校服，校服是一所完整学校的进步

标志，校服是一个文明学生的标志，穿上校服这是纪律的需要!就像空姐要穿空服，战士要穿军服一样，不管你多漂亮，或者多帅气，你都要服从纪律，明确自己的角色定位！所以请各位家长，特别是通学生的家长，每天都要要求自己的孩子穿上整洁干净的校服来学校，这将会是作为楚源学子的一份荣誉，也是作为楚源学子应该遵守的纪律！

2、为了保证师生的在校安全，为了保证学校教学工作的有序进行，为了强化学校的管理制度，学校下学期仍然实行全封闭式管理，在上课期间，请家长尽量不进入校园，送物品给孩子，只需在门卫处写一个留言条即可，门卫管理人员自会将孩子的物品送到班主任或学生的手中，希望各位家长在以后的日子里能自觉遵守我们学校的规章制度，配合门卫的工作。当然，我们以后会在早餐后、下午放学后设立探视时间段，充许我们的家长与老师、孩子近距离地交流，体现学校人文化管理。

3、我校自办学以来，一直推行素质教育，要求学生全面发展，努力提高教育教学质量。学校开设的语数及音体美电、科学等课程完全按照部颁课程计划执行。很多的孩子在我们学校读书一读就是六年，这既是各位家长对我们学校的信任，也是对我们学校老师的一种尊重与肯定，而当下各民办学校竞争激烈，网络上偶尔会出现一些对我校不利的言论，诋毁我们学校的声誉，请各位家长相信：我们楚源人绝不会拿自己的招牌砸自己的脚，一定会坚定不移地坚持自己的原则，家长的信任、学生的进步、教师的发展始终是我们的追求，我们

把办好楚源这个品牌教育作为终身事业，我们的承诺和实际行动将是对你的选择的最好解答。

孩子是祖国的未来，更是一个家庭的希望和全部寄托，各位家长朋友，让我们齐心协力，共同托起明天的太阳！共创楚源更美好的明天！最后，再次衷心感谢各位家长的光临，祝各位家长身体健康，事事顺心，祝孩子们学习生活开心快乐！

谢谢大家！

篇2：一年级上期末家长会班主任发言稿

大家好!

时间过得真快，一班级的学习生活在劳碌中很快度过了。在一年的时间里，每个同学都有收获。只不过有的同学进步格外大，有的同学迈的步伐比较小，但是他们都在长大，值得我们兴奋。在这里我要感谢全部支持我工作，协作我工作的各位家长。是你们信任我，支持我，协作我的工作，才使孩子们各方面都取得了如此巨大的成果!感谢你们!

1、正确对待孩子成果和存在的问题，从正面引导训练。培育孩子有上进心，爱护其学习爱好。

①起步阶段，重要的不是分数，而是学习爱好和状态。 期望各位家长能站在孩子的角度，不要计算考分别100差多少，而要从零开头，计算孩子在四个多月里学到了多少分数无论凹凸，我们都当它是孩子们辛苦劳动的收获。这样，我们就会以平和、理性的态度去对待孩子，并且找到今后的用力点。永久不要苛责孩子，假如你以为孩子不够聪慧，问问自己遗传了什么;假如你认为孩子的行为习惯不好，问问自己如何做的榜样。或许您认为我这样说是把一切责任推给了家长，但其实我们真应当反省一下自己，孩子就是一面镜子，有时在他的身上我们会看到自己的另一面，这一面不太简洁被我们自己发觉，但在孩子身上却充分地体现出来。由于父母是第一任老师，他的很多行为、语言是从我们身上学来的，这种潜移默化的影响格外奇异。

②同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底是家长综合素养和付出心力的竞争。平常不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的突出表现。说到成果，对于高分同学，我要说的是：一分耕耘一分收获，期望连续努力。对于分数不抱负的同学，我要说的是：不要焦急，找到丢分缘由，利用假期，紧紧追上。对于全部家长，我要说的是：信任你们中的大多数已经深深知道：一班级学习内容其实不简洁，孩子需要你的扶助今日的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越来越多，差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。 语文教学重在听、说、读、写几个环节。一班级写虽不是重点，但也开头练写一句话或几句话。

另外三个方面切不行忽视。听，对于学习是格外重要的，每天8节课，每节课40分钟，无论什么学科，绝大多数时间需要同学倾听。

说，对于任何一个学科的学习也是格外重要的。读，对于语文来说相当重要。一班级，站在同一起跑线上，看起来没有差别五年之后，他们将大不相同，不同的缘由有很多，但最重要的，就是孩子的阅读力量拉开了距离。据我所知咱们班同学中，有的已经生疏几千字，可以独立阅读没有拼音的书籍了，那就抓紧读书，这个优势现在不用，以后就没用了。你的.提前认读就白费了。有的孩子读带拼音的还有肯定困难。我想这样的孩子家长必需重视起来，由于学前训练工作没有到位，现在必需利用好假期，做一个有心的家长，每天有方案地督促孩子识字。讲究方法在具体的语言环境中认字效果才好。(例如：做识字卡片、做玩耍、看图猜字、猜字谜、讲故事、熟字加建、认路牌、粘贴商标、呈现表扬等)

2、培育良好的学习生活习惯。

准时改错、提前预习、定期复习;学会检查;合理支配学习时间;认真做事(不边吃边玩、边吃边学、边玩边学);坐立行和读写姿势端正;早睡早起，少看电视，尽量不玩电脑玩耍。

3、重视非智力因素的培育，先成人再成才。

篇3：一年级上期末家长会班主任发言稿

(A) 根据句意、首字母及汉语提示，完成单词。

1. ——Where is my backpack?

——Sorry, I don’t k____.

2. Is that your pen in the lost and f____?

3. Kate likes music and she wants to be a m____.

4. ——Can you tell me your e-mail a____, please?

——Kate@163.com.

5. I don’t like math at all. It’s d____.

6. He has a set of ____(钥匙) to the door of his house.

7. Music is ____(令人轻松的), so we all like it.

8. I like eating ____(健康的) food very much.

9. Can you sing this song ____(用) English?

10. Every evening, I watch TV for two ____(小时).

(B) 用所给单词的适当形式填空。

1. The girl in red clothes ____(be) my sister.

2. It’s very interesting ____(have) an English party.

3. Please take these ____(photo) to school.

4. September is the ____(nine) month of the year.

5. ——Who are the two ____(act)?

——Sorry, I don’t know.

Ⅱ.单项选择。

1. ——Hello, Li Ming! This is my new friend, Tom.

——____

——How do you do, Li Ming?

A. How are you, Tom?B. How do you do, Tom?

C. Nice to meet you, Tom. D. Good, Tom.

2. ——Excuse me. Who is that man?

——____.

A. Sorry, I don’t know B. He is at school

C. He is fine D. He is OK

3. I’m new here. I’m ____. I can’t find my way.

A. happy B. lost C. tiredD. strict

4. ——Can you speak Japanese?

——____.

A. Yes, I can B. Yes, I do C. Yes, I can’tD. No, I can

5. The man ____ red is my teacher.

A. wearB. with C. onD. in

6. He wants to talk ____ his teacher.

A. in B. at C. with D. before

7. What a funny thing! Can you let me ____ a try?

A. haveB. give C. to have D. to give

8. ——What’s this ____?

——It’s a hat.

A. in the English B. in English

C. for English D. at English

9. ——Let’s play tennis. Do you have a tennis racket, please?

——____.

A. Sorry, I doB. Yes, I don’tC. Sorry, I don’tD. Oh no, sorry

10. ——Is it ____ English dictionary?

——Yes, it is.

A. some B. the C. a D. an

11. We need lots of ____ food every day.

A. meatsB. vegetables C. healthy D. apples

12. They always sell their clothes ____ a very high price.

A. inB. for C. on D. at

13. ——____ kind of movies do you like?

——Action movies.

A. WhatB. Who C. How D. When

14. We often go ____ a movie on weekends.

A. seeB. watch C. to look D. to see

15. ——Here ____ some books for you, Jim.

——Thank you.

A. is B. are C. am D. isn’t

Ⅲ.句型转换。

1. His sister has a basketball. (改为一般疑问句)

____ his sister ____ a basketball?

2. My sister has chicken for lunch. (对划线部分提问)

____ ____ your sister ____ for lunch?

3. The shop sells the black shorts for $25. (改为同义句)

The black shorts are ____ ____ for $25 in the shop.

4. They have a basketball game on July 22nd. (对划线部分提问)

____ do they ____ a basketball game?

5. She goes to buy many vegetables with her mother. (改为否定句)

She ____ ____ to buy many vegetables with her mother.

Ⅳ.根据汉语意思完成句子。

1. 吉姆是你的朋友吗？

Is Jim ____ ____?

2. “你喜欢运动吗？”

“是的，非常喜欢。”

——Do you ____ ____?

——Yes, very ____.

3. 你喜欢什么颜色的裤子？

____ ____ pants ____ you ____?

4. 莎莉的生日聚会是什么时候？

____ is Sally’s ____ ____?

5. 请在明天早上5点前叫醒我。

_____________________

Ⅴ.补全对话。（每空一词）

A: Excuse me. Where __1__ you from?

B: I __2__ from France.

A: What do you know __3__ New York?

B: Well, a lot. New York is a big __4__. It is very beautiful.

A: Can you __5__ English?

B: Yes, but only a __6__. I think English is hard to learn.

A: I think I can __7__ you with English, and you can help me with

my __8__.

B: Thanks a __9__.

A: You’re __10__.

Ⅵ.完形填空。

Near my home there’s a big __1__. It’s called Hongpi Clothes Store. You can __2__ all kinds of __3__ in it. Do you like __4__? They have very beautiful sweaters for __5__ ￥95. Do you need __6__? They sell great bags __7__ ￥36. They __8__ have nice skirts for girls __9__ red, green, white and blue, and football socks for boys. And they __10__ many nice clothes. Do you want to go there with me? Let’s go together (一起) this Sunday!

1. A. schoolB. factory C. hospital D. store

2. A. sell B. buy C. takeD. come

3. A. vegetables B. clothes C. food D. fruit

4. A. socks B. trousersC. shortsD. sweaters

5. A. only B. also C. too D. but

6. A. bags B. pens C. booksD. hats

7. A. toB. on C. in D. for

8. A. tooB. alsoC. only D. often

9. A. inB. from C. on D. out

10. A. buy B. sellC. do D. like

Ⅶ.阅读理解。

(A)

My name is Jim and I live in Canada. My mother is from Korea and my father is from France, so we speak three languages at home. I think languages are very interesting and I want to study Portuguese and Chinese. But my favorite subject at school isn’t language. It’s math. I really like history, too.

I like sports, especially soccer and basketball, because they’re relaxing, but I don’t have much time to play. I go to music club after school on Mondays, have guitar lessons on Wednesdays, and go to the library on Fridays. But Saturdays and Sundays are great because I can play sports, sleep, and watch TV.

1. Jim’s parents live in ____.

A. Argentina B. Japan C. Mexico D. Canada

2. Jim can speak ____ very well at home.

A. KoreanB. Chinese C. Portuguese D. Japanese

3. His favorite subject is ____.

A. a language B. math C. history D. Chinese

4. He can’t play soccer on ____.

A. Mondays and Fridays B. Tuesdays and Sundays

C. Saturdays and Thursdays D. Saturdays and Sundays

5. Jim thinks sports are ____.

A. interesting B. funnyC. relaxing D. happy

(B)

The children next door often play football in the garden and sometimes break my windows. Today I stay at home and read a book. After an hour, I close my eyes and go to sleep. A sound at the door makes me get up. In a moment a little boy comes in. “Break one of my windows again?”

“Oh, no,” the boy answers. “Your window is open this time and our ball is in your bedroom. May we get it, please?”

根据文章内容判断正（T）误（F）。

1. Sometimes I watch the children play football in the garden.

2. I open the window to get their football.

3. I’m sleeping when the boy comes.

4. The children often play football in the garden.

5. I think they break my window but they want to get the ball.

Ⅷ.书面表达。

篇4：一年级上期末家长会班主任发言稿

——一年级四班家长会发言稿

白琳

松庄小学

2013年1月25日

一年级期末考试班主任家长会发言稿

尊敬的家长朋友们：

大家好！

很高兴今天我们又相聚在这里，共同来感受孩子成长的历程。又一次的相聚，又一次的携手，只为了一个共同的心愿——我们的孩子能够健康的成长，愉快的学习。首先，我代表所有的孩子向你们的准时到来表示真诚的感谢。

经过一个学期的小学生活，在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的精心教育下，我们的孩子各方面都已经取得了不同程度的进步。

作为老师，我们非常珍惜与您沟通交流的每一次机会，因为，每一次的交流都会使我们的心的贴的更近，使我们的教育理念、教育方法的步伐更加的一致，我希望通过我们今天的交流，能使您更多的了解我们的教育教学，班级管理，同时也能给您的家庭教育多一份帮助 与启迪。从而使你我在理念上，思想上，行为上能达成共识，使家校之间形成真正的合力。

今天的家长会我的安排如下：

1、本学期班级活动介绍，分享孩子们的成长快乐。

2、期末考试情况分析；

3、家长课程学习、家庭教育养成建议

4、假期作业布置

5、假期安全

一、本学期班级活动介绍，分享孩子们的成长快乐。

1、良好的学习习惯、行为习惯已逐渐养成和这帮孩子们相处半年了，不知不觉中，我已经把他们当成了我的好朋友，通过半年的相处，我见证了他们的喜怒哀乐，见证了他们的成长成熟，我跟大家一样有一种发自内心的喜悦和自豪。

刚刚接手这个班时，因为自己之前并没有真正的承担过一年级班主任工作，所有还是有些压力的。一是因为一年级是小学起步阶段，孩子们的生活和学习习惯都要从头抓起；二是因为班上的一部分男孩非常调皮；三是部分孩子的学习习惯很差，依赖性特别强。经过半年，孩子们的各方面都有了长足的进步：他们中绝大多数都已经形成了良好的生活和学习习惯，男孩虽然还很调皮，但也知道在学习上要努力了，孩子们大多已经养成了良好的课堂听讲习惯，课堂气氛活跃，发言积极，不发言、开小差、做小动作的孩子已经很少了，这就促使我班的整体学习情况也有了很大的进步，所以，在本学期的各项活动中，我班的整体素质也是芝麻开花——节节高。下面我就学生在日常学习方面的表现来说一说：

上课发言积极的同学有：薛宇成、郭钰璟、王嘉欣、盖珈茜、赵钰莹、刘杰

课堂听讲、发言上有进步的同学有：杨晋川、作业书写一贯以来都比较认真的同学有：

作业书写有进步的同学有：

学习习惯有很大进步的有：

班级中还存在着一些不足，比如说有部分学生喜欢打闹、部分学生的学习态度还不够端正，还有的孩子在学习中有起伏、有波动等。但我相信：他们这种现象是暂时的，每个孩子都有自己的闪光点，总有一天他会认识到学习的重要性。我们都要充满信心，对孩子永远都不要轻言放弃。

2、积极参加学校举行的各项活动，并取得优异成绩。

本学期，我校的各项活动比较多，像：母语节（朗诵比赛、讲故事比赛）、科技节（纸飞机比赛）、英语节（英语歌曲展示、英语节家长开放日）、越野比赛、跑步比赛、红领巾超市、圣诞节庆祝、每月主题黑板报评比等。以上所有活动同学们都认真准备、积极参与，在活动中每个孩子都参加了。每次活动我们都给孩子们拍了很多的照片，每个孩子都是一道亮丽的风景，让我们一起分享这些难忘的瞬间。（播放幻灯片）

以上成绩的取得与各位家长的支持和帮助是分不开的，在此对各位家长表示衷心的感谢！特别是家委会的各位家长也对学校工作 同时还建议您让孩子掌握一门艺术或者体育特长，促进孩子全面发展。

二、期末考试情况分析

本次考试情况分析

通过一个学期的努力，我们的孩子取得了巨大的进步，但通过考试，我们可以看出在孩子成长的过程中还存在着一些问题：

1、个别孩子上课不能专心听讲，拼音掌握的不太扎实。课下预习做的不太好，有时甚至不预习。

2、部分孩子写作业不用心，有时还会出现拖欠作业的现象。

3、一些孩子在阅读方面缺少自主性，没有形成习惯，阅读理解能力不高。

怎样改掉粗心的坏毛病？学习上，首先要养成检查作业的习惯，有的孩子是为了检查而检查，所以家长一开始可以给他一个范围让他去查，逐步养成他的检查习惯；在生活中，家长还要注意培养孩子的自理能力，自理能力强的孩子，粗心的概率就大大低于自理能力弱的孩子。我们常常听到家长或老师夸奖孩子“聪明！”“智力不错！”是的，现在的孩子，几乎个个聪明，差距在哪里？差距在于他是否具有良好的学习习惯，是否具备良好的学习意志。有的孩子怕苦、怕累，学习上需要家长不断地督促，高兴时兴趣高涨，不高兴时，懒懒散散，三天打鱼，两天晒网。而且，有的孩子学习表现也有反复性，前段时间非常好，这段时间却总让人烦心，这就是缺乏意志力的表现。

在学习中，智力固然重要，而顽强的毅力，良好的习惯，进取的精神，健康的身体与健全的心理，终生学习的愿望与能力等等，这些都和聪明同等重要。在我们班，还有部分同学脑子的确很聪明，我想，等他以后知道要好了，只要端正学习态度，到了中高年级，他们的学习潜力还是很大的。

所以，培养孩子养成良好习惯还是我们强调的重点。

三、家长课程学习、家庭教育养成建议

爱=倾听+付出+尊重+宽容

有位专家说，给自己一段与孩子独处的时间，这是父母该做的功课中十分重要的一课。一般来说，父母应该每天抽30分钟指导子女的功课，给予支持及安慰；每日抽15分钟与子女倾谈，多聆听子女的感受。与孩子沟通的技巧包括：表达意见时，对事不对人；只描述具体可见的行为；说出自己的感受，而不是指责孩子；把握适当时机；与孩子一同讨论，寻找合适的解决之道等。“比如当儿子拿着一份不及格的试卷回家了，你是不管青红皂白劈头就是一顿责骂；还是认真地看看试卷，拍拍他的肩膀，用平静关心的语气告诉孩子自己很难过，并一起分析原因。结果往往有天壤之别。”专家认为亲子沟通最简单的诀窍就是：开心地多陪伴，多欣赏，多赞美。“好话”可以培养孩子自尊、自信的人格。

（一）要掌握孩子特点，与孩子进行交流。

在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。

（二）要全面而准确地估计自己的孩子。

这种评估不能过高，也不可过低，错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，这就是对孩子智力估计不准确造成的。

（三）要多给孩子一点信心，做孩子成长的有力后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我我们应特别要尊重孩子，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人

生态度，善于发现他们的长处.（四）教育孩子遇事多做自我批评。

教育孩子遇事多做自我批评。先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：老师为什么批评你？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。如果真的不管了，那就可怕了。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

（五）要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。希望家长与老师进行沟通来解决分歧和看法。作为老师，我们也理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，我们会全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。

以上是我对家长们在教育子女上提出的几点建议和方法,希望你们根据孩子的差异性积极的配合学校和老师，共同教育好孩子.四、假期闲暇作业布置

假期原则：

控制看电视的时间。

转移孩子注意力。

多带孩子到户外运动。

多读课外书，培养孩子的阅读能力，拓宽孩子的知识面。

五、假期安全

六、给家长的真心话:

小学阶段是至关重要的,要让孩子养成认真、勤奋、踏实、严谨的学习好习惯。这是这几年乃至于到初中学习的基础。毕竟孩子上了中学我们不可能都去陪读。

所以，我个人认为，身为家长有必要多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心了。

即使您现在少挣了点钱，即使您现在少打了几场麻将，即使您现在少看了一会电视，即使您现在每晚少睡了几个小时的觉„„可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出是非常值得吗？

家长们，我们的学生充满生机，有惊人的潜力可挖，他们的前途不可限量。但是尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长的期望还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议。

篇5：一年级上期末家长会班主任发言稿

高二学年期末家长会上年级主任的发言稿

尊敬的各位学生家长：

您们好！我是高二学年主任，首先，我代表学校和学年全体教师，欢迎你们来到学校参加家长会！并感谢各位家长长期以来对学校、对学年、对班级各项工作的大力支持，正是有你们的关心和支持，高二学年工作才能够在全体师生的共同努力下，取得良好的成绩！

转眼间，高二学年上学期已经匆匆离我们远去，留下了师生共同拼搏的脚印，让我们向胜利的彼岸又迈进了一大步！正如我们老师、孩子们和各位家长所期待的那样，我们的学生、你们的孩子取得了长足的进步，获得了成长！为进入下一学段奠定了坚实的基础。

我今天主要分四个方面向各位汇报：

一、高二学年所取得的工作成绩

1.学生综合素质有了进一步提高：本学年有1014名学生，他们能够尊师爱校，团结互助，热爱班级，遵守校纪校规，支持和配合各项活动，为和谐师生关系的形成，为打造有凝聚力和战斗力的班集体、学年团队做出了很大贡献。学业上，他们能够勤奋刻苦，不耻下问，成绩不断进步，大部分学生的精思进取精神在班级和学年起了带动作用，成为学习上的标兵（这方面班主任有更为详尽的把握）。在此也通过各位家长向全体学生取得的成绩表示衷心的祝贺，也通过你们向学生对学校工作的支持表示衷心的感谢！

另外，在主校上课的11个班级部分同学能够同高三同学一样在班级上自习到8：20，尤其是高二八班，本学期王晓红老师几乎牺牲

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了每一天的这个时间段，来管理全班学生的自习！她是被全班学生的学习精神感动了！按理说晚上6：30之后，学校不允许高二学年学生继续在校上自习，因为这涉及到管理等问题。但是考虑到学生有学习的强烈愿望，就允许了6：30以后在有值班领导巡视并在班级登记的情况下，高二部分学生在校上自习，这部分同学多数能够遵守自习时间和纪律，取得了良好的学习效果。但是也有个别班级的个别学生没有利用好这个时间，比如串动班级、说话吃东西，甚至及其个别同学关系过于密切，引起了很多同学的强烈反感。下学期将对此加大管理力度。还需说明，分校上课的7个班级的部分学生也有这个要求，但是由于分校没有高三班级，学校没有值班领导负责，故而在这个时间段内难以安排自习，望能够谅解！

2.加强以学风建设为核心的班级建设。学生学业成绩的差异主要是学习习惯好坏决定的，一个班级优良的学习风气是由每位孩子良好的学习习惯决定的。因此，培养学生优良的学习习惯、打造优良的班级学习风气是老师和家长共同的责任。各位家长要与班主任、科任教师保持高度一致，共同关注孩子学习习惯的养成。

本学期高度重视个班级学风建设，把各班级学风建设作为班级管理的核心工作。经过学年的指导、督促、检查和各班的内部交流、班团会等活动，学风建设取得了良好成绩。各班的上课纪律、自习纪律基本做到了“凝神无声”。但是，也有个别班级的个别学生不能按照要求认真学习，扰乱纪律。对此，学年已经进行了严肃处理，更希望各位家长能够对孩子学习加强管理，强化对行为习惯的规范。

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3.加强教学管理，提高课堂教学实效性。本学期，学年强化了各学科备课组的管理，通过听课（符校长、我、尹立光、朱主任共累计随机听课多达400多节）对每一位任课教师的教学基本了解。我们的课堂教学是高质量、高效率的，老师们备课认真、精心思考设计教学，取得了较好课堂教学效果。为了实现老师们教学资源的共享，进一步提高整体教师队伍的水平，本学期对备课组教学研究作了积极的探索，加强对教师备课的指导和管理，领导深入到高二各学科备课组观摩、指导。我们发现，这样的研究活动老师们受益匪浅，学生最终也受益，因为不同教师相互间的交流、碰撞和共识进一步提高了教学质量。

4.参加了学校运动会、艺术节等大型活动，高二全体同学表现突出，体现了我们学年整体风貌和综合素质。

5.本学期共举行了一次开学考试、两次月考、期中期末考试各一次，总计五次统一考试。考试能够促进学生学习的主动性，更是对阶段学习质量的监测和跟踪以便于及时发现并解决问题，这对促进学生学习进步有重大意义，这一点是毋庸置疑的。五次考试中，我们都认真阅卷，统计成绩，组织各种形式的质量分析，及时有效地反馈教与学的信息。每次考试结束后，科任老师都进行认真讲评，与相关同学沟通、指导，班主任更是与学生谈话，分期分批地召开家长会，共同研究解决阶段内的主要问题，是很多问题得到有效地解决或者很多问题被及时地发现。

当然，学校工作很繁杂，由于时间关系，恕不能在这里一一道来，优选资料

总而言之，经过上一学期紧张而有序的工作，全体学生在老师们的精心指导下，圆满地完成了本学期的学业任务，这是令人欣慰的成绩！

二、期末成绩分析

1月15日—17日上午，学校组织了高二学年期末考试，经过紧张的工作，现在成绩已经汇总完毕，并下发给各位家长。期末考试的范围是本学期学习所有内容，试题总体难题在中等，与高考还有一定差距，高考科目总分为理科770分（生物100分）、文科750分。主校总体平均分为理科544.08分，文科553.30分，平均得分率分别为理科为70.65%，文科为73.77%，分校总体平均分为理科500.91分，文科为496.25分，平均得分率为理科65.05%，文科为66.77%。高考本科一表线必须在理科75%以上的得分率、文科73%以上的得分率，二表在理科70%以上得分率，文科70%以上。一次来衡量各位家长的孩子在历次考试中的成绩状况是较为准确地。各位家长自己可以计算。

在历次考试中，分校都有一批学生跻身于学年前300名，说明这些孩子在中考中的失利会在高考得到补偿，全体学生都应该像这样的学生学习。反之，主校有一批学生因为自身学习不努力而造成暂时落后，这是不应该的，应该引起家长高度重视。那么如何衡量呢？公布一组数据就可以衡量了，本届学生中考超过465分以上的达550人。也就是说，主校学生考到550名以后就是落后，是一种耻辱！分校学生入学分低于465分的而在考试中进入学年550名以内的就是进步，是一种胜利！因此，对于落后的同学，要在有限的时间内刻苦学习，优选资料

迎头赶上，把属于你的辉煌寻找回来，这叫志气！对于进步的同学，要继续保持良好的态势，要有危机感，不要把成绩轻易让给别人，这叫能耐！我们就是要形成这种良性的竞争环境，激励学生要有胜不骄、败不馁的品质！

各位家长要与孩子一同深入分析历次考试的成绩情况，把握孩子学习的轨迹，判断其进步与否，从中吸取失败的教训或成功的经验。

那么，从学校观察和了解情况看，与学生成绩、名次进退有关的主要因素有：①学生能否树立远大理想，是否进行了自我规划和设计，是否为自己的理想而刻苦努力；②是否养成了良好的学习习惯（包括：全神贯注、思维活跃的高效学习习惯、自习课无声凝神的独立学习习惯、先思考后请教的好习惯、先复习后作业的习惯、读书总结梳理知识的习惯、利用零散时间记忆背诵的好习惯等等）；是否经常与自己的坏习惯作斗争；③学习常规落实得好与坏；④有没有积极的、为大家所认同的、正确的价值观和班集体荣辱观念；主要精力是否用在了学习上。

学生在学习上暴露的主要问题：

1.极个别学生上课注意力程度不够，这是关键问题，哪怕是一点点也要克制，因为老师讲课不可能重复，落下了就只能靠自己了，然而，自己要是能够独立学习就不至于上课不认真听讲了。

2.个别同学自我约束能力较差，自习课不能做到凝神五省、独立学习，还有个别同学不能独立完成作业，知识学习落后。

3.意志力薄弱。

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4.男女生交往过密。希望引起相关家长的高度重视。孩子处于十六七岁，对异性产生好感和好奇是正常现象，关键在抓住时机，正确引导。要多于孩子沟通、交流，相互信任，及时给予正确的指导，明确事理，讲明是非，帮助孩子树立正确的感情观念，度过这一个非常时期。但是，正确引导、教育不是放任自流，据我所知有的个别家长很开明、很开放，对此视而不见，这是对自己孩子及其不负责任的态度，这种态度甚至纵容了孩子的行为，对孩子身心健康成长是极其不利的。凡是这样的现象，班主任已经与你们沟通过了，假期要严加管教！

5.个别男孩子吸烟、饮酒。对于这一点，学校的纪律是严明的，还是重申抓一个就狠惩罚，我们没有时间与精力在这个问题上过多纠缠。有这样嗜好的学生，家长心里应该清楚，要严格控制、管理。另外，在零花钱上要控制。

三、假期若干要求

这个假期很长，从现在开始到2月27日到校，共计39天。由于各种压力，学校不可能组织假期补课，因此，假期对孩子的管理主要就放在了各位家长身上。这个寒假是本学年最后一个长假，因为从今年夏季开始我们就进入高三了，时间已经很紧迫了，对每一位学生来说，这个假期很重要，坚决不能放松。要充分利用好这个假期，修整自己的学习状态，整理、归纳、演练已经学习过的功课，尤其是成绩不理想的功课。对此，提出如下要求：

1.认真、独立完成各学科布置的寒假作业，并复习好已经学过的优选资料

课程，开学3月1日—2日有考试。

2.充分利用好寒假，把弱科补强、强科抢优，这是你唯一的机会。各位家长，由于社会上的某种压力，学校和老师都不能组织补课班。但是，我想孩子对于每一个家庭就一个，我们要针对孩子的实际情况，利用这个寒假，想尽办法，尽可能地抓紧时间把弱势学科赶上来。当然学习要以独立自主为主要形式，需要老师帮助的时候，要求得老师的帮助。各位班主任、科任老师今天要把电话都留给每一位家长，寒假中孩子学习有困难就立即打电话请教我们的老师，我相信我们的老师会给予充分的帮助，因为孩子是你们的，也是我们的！值得提醒的是，不要乱参加各种补习班，搞乱了学习是难以想象的。不足弱势学科，要有针对性，切不可乱来！切忌！

3.对于成绩优异的学生，这个假期的主要任务是把学过得还不熟练的知识点、习题搞清楚，同时更要自学新课程，提高学习能力。注意：不是上补习班往下学习，那样对学习是不利的。

4.没有及特殊情况，不要带孩子长时期外出，以免影响学业。5.春节难免聚会、娱乐，一定要注意安全，要不厌其烦地提醒孩子各项活动的安全事项。如：燃放烟花爆竹要按说明操作；交通安全；饮食安全；保持起居规律；不得吸烟饮酒等等。

6.不得出入网吧、娱乐厅等不适合中学生出入的场所。家长要严格管理。

总之，寒假是难得的学习、修整得好机会，各位家长要积极配合学校，完成好寒假的各项任务！

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篇6：一年级上学期家长会班主任发言稿

尊敬的家长朋友们：

上午好！

首先我代表本班所有任课老师，感谢您在百忙之中来参加我们的这次家长会！我是一（1）班的班主任邵老师，教孩子们的语文。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。

一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。

今天的会，我要讲五个方面的内容，第一，班级情况介绍。第二，讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活；第三，讲我的班主任工作重点；第四，讲家长和老师配合的工作；第五，讲期中考试情况和我的语文课上对孩子们的要求，以及需要家长做好哪些配合工作。

一、班级情况介绍

本班学生有51人，其中男生30人，女生21人。各个聪明可爱，好学向上。大多数学生能自觉完成老师布置的作业，学习认真，书写端正，学习态度好。少数学生活泼好动，约束力不强。平时表现较玩皮，上课时不能安静地听讲。

二、正确认识孩子的小学学习生活，正确的看待自己的孩子。

1、重心定位。

刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。

一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。

2、关系定位。

教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。

3、给孩子一个良好的家庭环境，培养良好学习习惯。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。“言传身教”是中国家庭的优秀传统，心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。、“常规训练”加“激励机制”。

常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要达到成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规”，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”等等多个项目。一年级的孩子，说实在连书怎么放都要教过，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎么样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费大量的时间，这就不仅需要我们教师细致工作，还需要您耐心地进行指导。

5、学会欣赏自己的孩子。

要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到？这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。

5、要求的一致性决定教育合力的形成大小。

家长在家的要求和学校要求一致，形成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。如果出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。

三、我的班主任工作。

1、抓学习，重在培养好的学习习惯。

这个一个非常琐碎的工作，需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学习上，教他学会听课，有时，我会因为某个学生不听课的原因而给学生做大量的工作，有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间，我坚信一句话：磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学，没有太难的，我们一线的老师能够做到的，就是对孩子的一片爱心，一份责任心。教他们养成良好的学习习惯。我在班上的奖励措施：每周会根据孩子各方面的表现随时在孩子的书上加星，集齐了5颗就可以得到教室后面墙上的一颗星星，墙上要是得了5颗星星，就可以得到班长及课代表的职务，到期末的时候评比看谁得的星星多。用这种奖励措施慢慢带孩子们走上正轨。

2，抓德育教育（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的品德。

我会在日常教学中，教他们，只要心中有爱，一切都是美好的。在平时生活中，要用平常心去面对一切，对自己宽容，对别人宽容，同学之间团结友爱，该怎样去面对班上同学交往等等。

3，抓学生的日常行为规范教育，抓安全教育。

日常行为规范问题，包括学习问题，生活卫生问题，日常行为细节，行为规范，为人处事等等。还包括每天都有的课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律、做眼操等等。

四，需要家长配合的工作

1、安全问题。活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。

二、路上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。

三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。

2、卫生习惯问题。教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。在孩子的书包里经常放一点卫生纸以作备用。

3、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品，垃圾食品。

4、时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备学习用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶等。

5、家庭作业。在小学一年级，是作业习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成认真书写的这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母少操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦12年。

有关家庭作业的几条建议

让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。

（1）每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。

（2）给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。

这是培养孩子良好学习习惯的关键。

（3）每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。如果不检查，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？检查完作业一定要签字。家校联系本上和作业本上都要签。

（4）当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子独处，要让他养成独立思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的情况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。比如：“今天听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”

（5）设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候，回为那时孩子可能已经困倦了。

我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前必须写完。

周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。

（6）为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。

（7）在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。

（8）当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写，请写自己买的书。

（9）要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。

（10）不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所若干次的习惯，有的孩子这样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子写作业的习惯。

以上这些都是家长必须要做到的。万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。

（11）培养学生看课外书的好习惯。

每天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。我会把孩子要看的书目公布在网上。有时间家长们可以慢慢给孩子买。

篇7：一年级上学期家长会班主任发言稿

大家下午好！

我是~~~~教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此，我代表一（2）班所有的学生和任课老师欢迎您们来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。今天的会有六个议程（PPT）

一、班级情况介绍

本学期我班共有53名同学，其中男生22人，女生31人。班级中有比较聪明、知识面广的学生，也有知识面比较狭窄的的学生，差异较大。

管理理念：让学生养成良好的习惯，成为一个懂礼貌、有修养、有爱心、有责任心的文明小学生；让孩子做自己的英雄。

二、家长怎样看待孩子的小学学习生活。（家长说，教师小结）

孩子从幼儿园步入学校，是一个非常大的飞跃，孩子在幼儿园以玩为主，而到了小学则是以学习为主要任务，所以做好幼小衔接的工作十分重要。在这个关键期，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。所以每位家长都要在思想上和行动上予以高度重视，让我们一起帮助孩子顺利渡过这个关键期，尽快适应小学的学习生活。

三、关于数学学科

四、我的班主任工作重点(PPT教育就是培养习惯

培养习惯从细节做起)

1、抓学习，培养好的学习习惯。PPT、上课专心听讲、认真思考、不懂就问的习惯、按时完成作业、仔细审题、认真做题的习惯、先学和复习的习惯

为让学生尽快地养成良好的学习习惯，根据学生的各方面能力组建了现在的学习小组（相机解释家长的反馈：座位的安排、积极举手问题）。学习习惯的训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要达到成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规”，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”等等多个项目。一年级的孩子，说实在连书怎么放都要教过，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎么样的都有。不要以为是小事，这些乱说明他们的思维乱，思维乱就思考不出什么。习惯训练要达到目的，“激励、适当的惩罚机制”机制在一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何做，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的兴趣。没按要求做要惩罚（给家长打预防针，适当的惩罚也是教育的一种方法，如果现在不管不问，等问题大了社会会管），如：坐着凳子要转动、跪，那么就得站站，上课不读，下课读~~ 做的好的要激励，激励的方法也要时常变换，如今天奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画，后天摸摸脸、摸摸头、抱一抱，总之要变花样，这些是为师的精髓。如：周启涵、朱慧敏、杨子丞事

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2，抓德育教育（包括仪表美、语言美、行为美），形成良好的品德。“文明礼仪之星”的评比：管住口

管住手

慢步走

弯下腰 民主评比，如：姜浩涵、赖炫文、黄春雨拿糖、肖雅萱拿笔等事件，抓安全教育。

除了平时的苦口婆心要怎么做，还有《校园安全》、《防拐安全》、《防溺水安全》、《交通安全》、《关于消防知识》、《三无产品》等等的主题班队会，通过直观的图片让孩子了解发生过的触目惊心的事件、懂得自我保护的基本方法。

小结：现在学期已经过半。在这几个月的学习生活中，孩子们通过努力，目前大部分孩子已经能以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活：听铃声进教室上课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。（观看孩子校园生活PPT）

五、本次期中考试情况PPT

1、班级成绩

2、优秀学生名单

六、家长和老师配合的工作

1、严格要求作息时间(有事请假：杨乙巧未到校事件)

2、学习上的常规要求（PPT）、削好4到5枝铅笔，禁止上课时间削铅笔。、教会、督促孩子自己要学会整理书包。、认真记好每天的作业并主动完成。

解说：尽管一年级的知识程度还不深，但知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前学习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新

教材，内容多，课时少，所以回家时我们一定要做好每天复习旧知。关于一年级语文的认字和写字：

具体要求：

生字表一：我会认（每课横线里生字）

要求会认，读准音，能组词，不要求写

生字表二：我会写（田字格里的字）

会认、会组词、正确书写、能听写 一年级学生先学要求：

读：把课文读3遍，会提问题

标：标上每个自然段的序号。注：给“我会写”生字注好拼音。

记：读生字、词语，并记住。解说：三分之一的家长积极行动，步步紧跟;三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付;三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。

当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和——做该做的事

3、关于其他小事

一、孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服……

1、教育孩子学会收拾整理。

2、教育孩子不乱拿别人东西。

二、同学之间发生小摩擦

1、先要了解清楚事情的真相

2、不袒护自己的孩子

3、孩子的坏习惯要及时提醒，与之谈心，让其改正。、老师家长合作解决（陈本芳事件）

3、关于其他事：

/孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服……、教育孩子学会收拾整理。、教育孩子不乱拿别人东西。/同学之间发生小摩擦、先要了解清楚事情的真相，不袒护自己的孩子、孩子的坏习惯要及时提醒，与之谈心，让其改正。、老师家长合作解决（陈本芳事件）/安

全

4、关于课外阅读

阅读是需要长期坚持的习惯培养。多读书，孩子能认识更多的字，了解更多的知识。结束语

俗话说：性格决定命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学一年级是您的孩子学习生涯的重要开端，一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。希望在教育孩子的道路上，我们能成为志同道合的朋友。谢谢大家！

2016/11/26

2、关系定位。

教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。

5、要求的一致性决定教育合力的形成大小。

家长在家的要求和学校要求一致，形成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。如果出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。

三、我的班主任工作。四，需要家长配合的工作

1、安全问题。活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不可以玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。

二、路

上安全，一定要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。

三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。

2、卫生习惯问题。教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。在孩子的书包里经常放一点卫生纸以作备用。

3、不要给孩子零花钱。不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品，垃圾食品。

4、时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备学习用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶等。

5、家庭作业。在小学一年级，是作业习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成认真书写的这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母少操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦12年。有关家庭作业的几条建议

让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。（1）每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。

（2）给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。这是培养孩子良好学习习惯的关键。

（3）每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。如果不检查，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？检查完作业一定要签字。家校联系本上和作业本上都要签。

（4）当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子独处，要让他养成独立思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的情况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。比如：“今天听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”

（5）设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候，回为那时孩子可能已经困倦了。我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前必须写完。

周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。

（6）为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。

（7）在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。

（8）当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写，请写自己买的书。

（9）要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。

（10）不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所若干次的习惯，有的孩子这样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子写作业的习惯。以上这些都是家长必须要做到的。万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯，到了中高年级就无法自发的用功，所以请父母亲要认真对待这一点。

（11）培养学生看课外书的好习惯。

每天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。我会把孩子要看的书目公布在网上。有时间家长们可以慢慢给孩子买。