中学“关爱明天-普法先行”青少年法制教育活动实施方案

中学“关爱明天-普法先行”青少年法制教育活动实施方案（通用9篇）

篇1：中学“关爱明天-普法先行”青少年法制教育活动实施方案

富水镇初级中学“关爱明天 普法先行”青少年法制

教育活动实施方案

为了进一步贯彻落实中省领导同志对关心下一代工作的重要批示精神，在全县深入开展《关爱明天 普法先行》青少年普法教育活动，不断提高青少年的法律意识和法制观念，促进校园和谐稳定，依据商关联发（2012）12号文件精神特制定本实施方案。

一、活动宗旨

通过组织全体师生参加普法教育活动，加强青少年的法律常识教育，增强中学生的法律意识，培养他们的爱国守法、文明法治，自我保护和依法维权理念，牢固树立崇尚法律，引导他们学法、懂法，逐步提高青少年的法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、组织机构：

成立富水初中“关爱明天 普法先行”普法教育领导小组： 组 长：梁吉朝

副组长：刘金祥 周文波 赵富村 黄斌 成 员：校委会成员及班主任

三、参加对象： 全体师生

四、活动内容与时间安排（2012年到2014年2月）

（一）、宣传发动阶段（2012年12月）成立领导小组，研究制定实施方案

（二）、组织实施阶段（2013年1月到2014年2月）

1、举行“关爱明天 普法先行”——青少年普法教育活动启动仪式

2、成立组织机构并制定和上报教育活动方案

3、结合“六五”普法教育，适时开展“关爱明天 普法先行” ——青少年普法教育活动宣传，利用黑板报、宣传栏、手抄报、主题班、团队会等形式，宣传活动的目的、意义，积极引导全体学生参与到活动中来。

4、团委、教导处安排专题读书活动，要求各班积极订阅《全国青少年普法教育读本》，充分利用班会、法制课时间开展主题读书活动，并组织开展读后感交流、征文、学生普法论坛活动,引导广大学生和青少年掌握基本法律知识.5、发挥课堂主渠道作用，教导处要将法制教育纳入学校教学计划，上课表、进课堂，充分利用现代化教学手段，全面进行学科渗透，多种形式进行课堂法制教育。

6、有计划的广泛开展普法宣讲活动，（校长办）积极与县“关爱明天，普法先行”宣讲团联系，邀请宣讲团到校开展普法宣传活动，同时充分发挥法制副校长，法制辅导员作用，每学期至少请他们做一次法制教育主题会。

7、组织观看普法影视教材和影片。保卫处充分利用多媒体设备，组织学生观看普法教育专家讲座、光盘盒宣传片，每月观看2-3次中央电视台《今日说法》栏目和中央电视台《社会与法》频道，每月开展一次观后感的写作和评比活动。

8、组织开展各种体验教育活动，保卫处组织学生到教育基地参观，开展演讲比赛，模拟法庭、征文比赛活动等。

9、开展创建零犯罪活动。教导处，团委结合中学生特点，建立并完善帮扶制度，加强重点学生的心理疏导工作，做好“基础预防工程”、“关爱预防工程”和“重点预防工程”，实施创建零犯罪学校工程。

10、组织开展法律知识和普法组织竞赛活动。保卫处积极组织学生参加全国活动办公室统一组织开展的“关爱明天、普法进行”青少年法律知识竞赛，组织学生在掌握基础法律常识的基础上，有选择的开展演讲比赛，辩论赛、作文比赛，手抄报比赛和参观法制教育基地，录访法制人物及各项体验教育活动，深化教育效果。（参赛须知：各班组织学生积极参赛，力争人人参加，认真填写报名表，由保卫处汇总后填写团体报名表，统一报县总工会和教体局初评。竞赛试题，答题卡和学生报名表附表《全国青少年普法教育交流会》中，参赛学生须将报名表，参赛作品同递交参加评比，参赛截止日为2014年元30日）

（三）总结评比阶段（2014年2月）

保卫处对“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，进行自查评估，完善档案资料，形成活动总结，上报县关工委。

五、活动要求。

1、高度重视，加强领导。青少年普法教育活动是社会管理创新，创建和谐社会，引导青少年知法，懂法，守法的重要举措，各部门要充分认识此次活动的重要意义。落实工作职责，明确责任人，扎实有效推进该项活动的开展。

2、广泛宣传，务实求效，保卫处牵头，团委、教导处积极配合，充分利用校园广播，网络，黑板报等渠道积极做好宣传工作，动员全体学生参与到活动中来，真正使广大学生受到教育，并转化到懂法、知法、守法的实际行动中去。

富水镇初级中学 2012年12月29日

篇2：中学“关爱明天-普法先行”青少年法制教育活动实施方案

为进一步加强学生法制教育，有效预防学生违法犯罪，保护学生合法权益，促进青少年健康成长。不断提高青少年的法律意识和法制观念，促进校园和谐稳定，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特开展本次“关爱明天、普法先行”普法教育活动。为确保活动收到实效，现制定本活动实施方案。

一、活动宗旨

通过组织全体师生参加普法教育活动，重点向青少年普及《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律常识，加强青少年的法律常识教育，增强中学生的法律意识，培养他们的爱国守法、文明法治，自我保护和依法维权理念，牢固树立崇尚法律，引导他们学法、懂法，逐步提高青少年的法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、组织机构

成立“关爱明天 普法先行”普法教育领导小组： 组 长：张全新 副组长：陈义林

成 员：何德胜 李德华 王志刚 陈 静 各班主任

三、参加对象 全体师生

四、活动步骤

（一）宣传发动阶段（2016年5月—6月）

成立领导小组，研究制定实施方案，明确工作重点，进行任务分解。邀请“五老”和法制副校长参与“青少年法制教育宣讲团”，发放普法教育的书籍，使广大青少年在浓厚的氛围中自觉接受法制教育，增强参加普法教育的主动性和自觉性。

（二）组织实施阶段（2016年7月—2017年4月）

按照制定的实施方案，确定活动的内容、途径和方法，精心设计有本校特色的活动，推进活动不断深入。深入开展青少年法制教育进校园活动、“零犯罪学校”和“青少年普法教育示范区”创建活动，定期通报活动开展情况，推广先进经验，宣传典型事迹。

（三）总结验收阶段（2017年5月—7月）

政教处对“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，进行自查评估，完善档案资料，形成活动总结，上报区关工委。

五、工作措施

1、成立组织机构并制定和上报教育活动方案，举行“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动启动仪式。

2、利用黑板报、宣传栏、手抄报、主题班、团队会等形式，宣传活动的目的、意义，积极引导全体学生参与到活动中来。

3、政教处、团委安排专题读书活动，要求各班积极订阅《全国青少年普法教育读本》，充分利用班会、思品课时间开展主题读书活动，并组织开展读后感交流、征文、学生普法论坛活动,引导广大学生和青少年掌握基本法律知识.4、发挥课堂主渠道作用，要将法制教育纳入学校教学计划，上课表、进课堂，充分利用现代化教学手段，全面进行学科渗透，多种形式进行课堂法制教育。

5、有计划的广泛开展普法宣讲活动，（校长办）积极与“关爱明天，普法先行”宣讲团联系，邀请宣讲团到校开展普法宣传活动，同时充分发挥法制副校长作用，每学期至少请他们做一次法制教育主题会。

6、组织观看普法影视教材和影片。政教处充分利用多媒体设备，组织学生观看普法教育专家讲座、光盘盒宣传片，每月观看2-3次中央电视台《今日说法》栏目和中央电视台《社会与法》频道，每月开展一次观后感的写作和评比活动。

7、根据学生的年龄特点和身心发展特点，组织开展演讲、辨论、书画、动漫等寓教于乐的各种体验式教育活动，也可以组织学生实地参观公安局、法庭、检察办事处、少管所和监狱等活动，增强教育的直观性。

8、将普法活动与“中华魂”读书活动结合起来，让学生通过演讲和征文的形式，表达对法律和法律现象的思考。

9、开展创建零犯罪活动。政教处、团委结合中学生特点，建立并完善帮扶制度，加强重点学生的心理疏导工作，做好“基础预防工程”、“关爱预防工程”和“重点预防工程”，实施创建零犯罪学校工程。

10、组织开展法律知识竞赛活动。组织学生在掌握基础法律常识的基础上，有选择的开展演讲比赛，辩论赛、作文比赛，手抄报比赛和参观法制教育基地，录访法制人物及各项体验教育活动，深化教育效果。在全校范围内组织学生做一份法律知识的试卷，并进行评分。

五、活动要求

1、高度重视，加强领导。青少年普法教育活动是社会管理创新，创建和谐社会，引导青少年知法，懂法，守法的重要举措，各部门要充分认识此次活动的重要意义。落实工作职责，明确责任人，扎实有效推进该项活动的开展。

2、广泛宣传，务实求效，政教处牵头，团委、教导处积极配合，充分利用校园广播，网络、黑板报等渠道积极做好宣传工作，动员全体学生参与到活动中来，真正使广大学生受到教育，并转化到懂法、知法、守法的实际行动中去。

篇3：中学“关爱明天-普法先行”青少年法制教育活动实施方案

普法教育活动实施方案

礼

泉

县

汤

房

小

学

2012年12月日17

根据省关工委、司法厅、教育厅和综治办《关于在全县开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的通知》（礼关联发〔2012〕1号）文件精神，为深入开展全县教育系统“五五”普法工作，积极推动“法治校园”创建，切实加强学生法制教育，引导青少年在社会实践中正确使用法律，提高青少年法律素质，全面创建和谐社会，学校自2012年12月起，利用四年多的时间在全校集中开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动。现制定以下具体实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，扎实推进“五五”普法工作，积极创建“法治校园”，组织青少年参加普法教育，加强中小学生的法律启蒙和法律常识教育，培养他们是非分辨能力、自我保护意识和守法观念，努力培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、活动宗旨：

通过组织学生参加普法教育，提高学生的法律常识，培养学生明辨是非能力、增强自我保护意识和守法观念，逐步提高青少年整体法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

三、组织领导

学校成立“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动领导小组。

组长：张小霞

副组长：匡纯厚、王逢军、成员：赵小燕、邓海令、刘晓林、贺锦、郭娟、刘萍。

四、活动时间

2012年12月至2014年7月。

五、参加对象

全体在校学生。

六、活动内容及步骤

（一）宣传发动阶段（2012年12月）

1、成立以校长为组长的“普法教育”活动领导小组，制定切实可行的实施方案。

2、以学校为单位召开动员大会。充分利用宣传栏、黑板报、广播站、动员大会等形式，广泛宣传“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动的目的和意义，做到师生皆知，全面启动普法活动，确保活动顺利推进。

3、布置学校橱窗，利用学校宣传栏、标语进行法制宣传。

（二）活动实施阶段（2012年12月16日至2014年3月）

1、拟定活动实施方案；加强宣传，营造氛围。

2、利用多媒体资源，组织学生观看普法教育专题片（专家讲座）和普法教育动画片等影视片

3、组织开展教师、学生的法制教育培训。

4、联系县司法局，开展一次法制知识讲座活动。

5、组织开展教师、行政管理人员、学生的法制教育培训。本月主题《义务教育法》。

6、学习《道路交通法》，开展学生“关爱生命、文明出行——文明交通计划在行动”主题活动，组织开展好学生征文、书画作品展、漫画展等活动。

7、结合中心校、教育局的活动，学校领导、班主任和各班级认真组织学生学习《全国青少年普法教育读本》。作为日常教学（自学）和开展活动资料，引导和帮助学生学习掌握基础法律知识。

8、联系县“五五普法宣讲团”开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。

9、组织开展教师、行政管理人员、学生的法制教育培训。各班召开普法主题班会，主题：《中小学生意外伤害事故处理办法》、《义务教育法》。

10、继续利用多媒体资源，组织学生观看普法教育专题片和普法教育动画片等影视片

11、开展专题读书活动。为增强活动实效，全国青少年普法教育活动办公室专门编写了《全国青少年普法教育读本》。学校领导班子和全体教师每人订购一本，作为日常教学和开展活动资料，利用学生的课余时间开展普法教育专题读书活动，引导和帮助学生学习掌握基础法律知识。

12、举行法制教育宣讲活动。开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。学校利用多媒体资源组织学生收听普法知识讲座。

13、组织开展法制教育培训。学校根据普法教育活动开展的进度和情况，由上级主管部门统一安排，组织中小学班主任、法制辅导员参加法制教育培训。

14、开展体验教育活动。组织参加活动的学生在掌握基础法律常识的基础上开展多种形式体验教育活动：一是举办“法律在我心中”演讲比赛；二是举行一次征文比赛

（三）总结评比阶段（2014年4月至5月）

1、学校对“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动进行自查评估，形成活动总结，完善档案资料。

2、推荐活动开展扎实，成效显著的班级和个人参与上级评选表彰。

礼泉县汤房小学

篇4：中学“关爱明天-普法先行”青少年法制教育活动实施方案

实施方案

为了贯彻落实《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》，根据《开阳县中小学开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动实施方案》（开教通〔2012〕162号）文件精神。现结合我校工作实际，制定如下实施方案：

一、活动宗旨

通过组织青少年学生参加普法教育，加强学生的法律常识教育，培养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念；牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。逐步提高学生整体法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人，为平安校园、和谐校园建设贡献力量。

二、组织领导

组长：范中荣（校长）

副组长：祝国祥(副校长)

成员：余琴、杨芬、胡艺馨 潘迎松、张仁龙 苏庆 陈丽丹 熊别友、各教研组长、各班班主任

领导小组下设办公室于行政办公室，由负杨芬负责普法教育活动的组织开展。

三、活动内容

（一）、组织开展“关爱明天、普法先行” 宣讲活动

1、邀请“青少年普法教育宣讲团”成员来校，开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动宣讲。加强对青少年的普法教育宣传教育

力度，使社会各界都来关注和参与青少年普法教育行动。

2、利用学校现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏、广播等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传相关法律常识和普法教育活动的目的、意义，并结合实际情况制定切实可行的活动宣传计划。

（二）、组织开展法律常识普及活动

1、法律常识的普及教育作为本活动的重点工作之一，学校各班主任要以《全国青少年普法教育读本》为主要内容，撰写法制教育教案，做好法制教育课并要求学生做好法制教育笔记，通过认真组织学生利用课堂课余时间开展读书活动、观看普法教育影片、邀请法制副校长、“宣讲团”或法律专家开展普法教育讲座和报告会，加强对青少年的法律常识的普及教育。

2、组织学生参加全国活动办公室统一开展的青少年法律知识竞赛活动，内容包括客观题和主观题，客观题为知识性题，题目内容选自《全国青少年普法教育读本》；主观题为创作题，题目类型和形式不限。

（三）、开展“零犯罪学校”创建活动

学校在开展普法教育活动过程中，全面防范校园内青少年学生违法犯罪的发生，积极营造良好的学法、知法、守法、用法氛围，扎实推进平安校园、和谐校园建设，积极做好“零犯罪学校”申报、创建工作。

四、活动实施

（一）准备阶段：2012年9月至11月。

根据县活动办部署及我校实际制定活动实施方案，成立校活动领导小组和“青少年普法教育宣讲队”，并准备活动指导手册和宣传材料。

（二）实施阶段：2012年12月至2014年4月。

1、组织“零犯罪学校”申报工作。根据实际拟定活动方案，及时提交申报表并准备相关材料。

2、开展普法教育宣传。学校根据实际情况制定普法活动宣传计划，在12月开展“关爱明天、普法先行”开阳三小普法教育活动启动仪式，并利用现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏、广播站等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，在学校显著位置设立宣传橱窗，定期张帖宣传资料和法律法规；各班黑板报定期出法制专刊，积极开展宣传活动，形成遵纪守法的和谐校园文化氛围。

3、认真上好法制安全课。各年级、各班要充分发挥课堂教育主渠道作用，以“三课”（安全教育课、健康教育课、普法教育课）活动为基础，按照要求上课，做到有教案讲稿、有图片资料。并能根据法制宣传日开展专项普法教育宣传活动，如3•15（消费者权益保护法宣传日），6•26（禁毒宣传日）、11•9（消防宣传日）、12•4（全国法制宣传日）。

4、组织观看普法影视教材。利用校园网络组织全校学生观看DVD（专家讲座）光盘和普法教育动画片等普法影视教材。并按照活动内容和要求班级为单位参加各项普法教育活动。

5、组织开展主题宣讲活动。学校根据活动的开展情况，邀请“青少年普法教育宣讲团”到学校开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动。

6、组织开展法制教育培训。学校根据普法教育活动开展的进度和情况，按活动办公室的安排，组织部分班主任参加法制教育培训。

7、定期举办普法教育专题讲座。积极邀请学校法制副校长定期举办普法教育专题讲座。定期为师生开展法律知识讲座。在整个讲座学习的过

程中，要做到学习有笔记、培讲座有讲稿、会议有记录、安排有时间，活动有简报。

8、组织开展专题读书活动。学校组织学生学习《全国青少年普法教育读本》，学校各班主任要以《全国青少年普法教育读本》为主要内容，撰写法制教育教案，并要求学生做好法制教育笔记，引导和帮助学生学习和掌握基础法律常识，通过认真组织学生利用课堂课余时间开展读书活动、观看普法教育影片、邀请“宣讲团”或法律专家开展普法教育讲座和报告会，加强对青少年的法律常识的普及教育，创建平安和谐校园。

9、组织开展体验教育活动。组织参加活动的学生在掌握基础法律常识的基础上，开展演讲比赛、书画比赛、征文比赛、手抄报比赛等各项体验教育活动。

10、组织开展法律知识竞赛活动。学校根据开展各项普法活动的实际情况和参加普法活动师生的法律常识掌握情况，组织师生进行法律知识竞赛和普法知识考试，并将普法教育考试成绩拿入各班级考核和教师的个人年终考核。

（三）总结阶段：2014年4月至2014年5月。

对活动开展情况和成效进行总结，并以书面报告的形式向上级主管部门汇报，同时对在活动中表现优秀的班主任、学生和班集体进行表彰奖励，活动设立个人奖和集体奖，由学校进行评选。

五、活动要求

（一）学生普法教育活动是创建和谐社会，引导学生知法、懂法、守法的重要举措。各年级主任、班主任老师要充分认识本次活动的重要意义，高度重视、周密部署、扎实有效地推进该项活动的开展。

（二）学校相关部门、领导要加强合作、给予支持。真正使本次普法教育活动，普法内容能够让学生入心入脑，并转化到他们的实际行动中去，通过他们影响家庭、社区、社会。

（三）积极拓展宣传载体，广开宣传渠道，采取多种方式对活动和典型事迹进行宣传，扩大活动的影响力，调动社会各方面的力量，使更多的学生参与到活动中来。

（四）学校各处室、各班级要积极将活动信息及时上报办公室，并由学校统一上报县领导小组办公室。

（五）同时注意收集整理学校、班级开展普法教育活动的一切资料，并建档保存备查。

开阳县第三小学

篇5：中学“关爱明天-普法先行”青少年法制教育活动实施方案

水城县果布戛小学

为了进一步引导青少年树立法律意识，加强小学生法制教育，建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，有效预防青少年违法犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长，切实引导全体小学生自觉学法、懂法、守法、护法，牢固树立崇尚法律和遵守法律的意识。根据中国关心下一代工作委员会、中华人民共和国司法部、中央社会管理综合委员会办公室联合下发的《关于开展第二届“关爱明天、普法先行”--青少年普法教育活动的通知》、中关工委[2012]3号等文件精神要求，我校决定在全校开展“关爱明天、普法先行”小学生普法教育活动。现制定如下活动实施方案：

一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实党的十八大精神，通过深入开展普法教育活动，使学生不断增长法律知识，提高法律素质，增强法制观念，强化遵章守纪的意识。努力培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的法治环境。

二、领导机构

为切实增强我校学生自觉学法、懂法、守法、护法，牢固树立崇尚法律和遵守法律的意识。进一步加强青少年法制教育，促进青少年健康成长和工作落到实处，成立水城县果布戛小学“关爱明天、普法先行”--青少年普法教育活动领导小组：

组长：李华（负责全盘工作）

副组长：肖大伟（负责普法教育活动工作的开展）

成员：段正富（后勤保障工作）

张登海（负责组织一年级至三年级的普法教育活动）章桢（负责组织四年级至六年级的普法教育活动）

三、工作任务目标 按照全面落实依法治国基本方略和建设社会主义政治文明的新要求，坚持法制宣传教育与社会主义核心价值体系教育相结合、与社会主义法治理念教育相结合、与社会主义公民意识教育相结合、与法治实践相结合，深入开展法制宣传教育，深入推进依法治理，大力弘扬社会主义法治精神；通过深入扎实的法制宣传教育和法治实践，深入宣传法律知识，进一步坚定法治建设的中国特色社会主义方向，提高全民法律意识和法律素质，促进社会主义法治文化建设，推动形成自觉学法守法用法的社会环境。

四、普法教育内容

1、组织开展普法宣传教育。各年级要以“关爱明天、普法先行”为主题，以《全国青少年普法教育读本》为重点，四年级至六年级还要学习《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》；学校利用现有的黑板报、宣传栏、广播站、等传统宣传渠道和载体，向广大青少年积极宣传相关法律常识和普法教育活动的目的和意义。

2、组织观看普法影视教材。充分利用课余时间组织学生观看《代号12348》等普法教育影片。

3、组织开展法律知识竞赛活动。各班级以《全国青少年普法教育

读本》后的青少年法律知识竞赛进行测试；测试试题可以是任课教师出题或网络下载；部分学生可以参加中国习网等网站的法律知识竞赛。各班还根据各自实际情况和学生的兴趣特点，组织形式多样、具有当地特色的法律知识竞赛活动。

五、实施步骤

（一）准备阶段（2012年6月至8月）

1、学习领会主题活动精神。召集全体教师，认真学习中关工委

【2012】3号等文件精神，深刻领会活动要求，提高对青少年普法教育的认识。

2、成立“关爱明天，普法先行”青少年学生普法教育活动领导小组，明确具体人员分工，严格要求，落实责任，保证活动顺利、有效的开展。

3、制定活动方案。结合本校的实际情况制定本实施方案。

（二）实施阶段（2012年9月至2013年12月）

1、做好宣传工作。充分利用现有的黑板报、宣传栏、广播站等阵地，宣传普法教育活动的目的及意义，努力使每一个小学生参与到此项普法教育活动中来。

2、开展读书活动。以《全国青少年普法教育读本》为重点，四年级至六年级还要学习《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》；各班充分利用班队会和法制课时间开展读书活动，引导和帮助学生学习掌握基础法律知识。

3、组织观看普法影视教材。利用课余时间组织学生观看《代号12348》等普法教育影片。

4、举行法律知识竞赛（2013年9月1日至2013年10月31日）。

5、2013年12月中旬，学校将举行全校性的法律知识竞赛。

（三）总结阶段（2014年1月至4月）

1、2014年1月至3月上旬，各班级进行总结，查找存在的原因，寻求解决措施进行弥补。

2、2014年3月，学校对全校各个班级进行测评，对做得好的班级进行奖励，给做得不到位的班级进行寻找原因，根据找到的原因进行批评指导。

六、保障措施

1、将“关爱明天、普法先行”--青少年普法教育活动纳入学校工作计划，进一步完善青少年普法教育活动工作责任制度化、考核制度化、监督检查制度化、评比奖励制度化等各项制度。

2、要强化考核评估保障机制。“关爱明天、普法先行”--青少年普法教育活动要在量化考核上下功夫，建立一种权威性的长效评估机制，明确目标，制定工作标准，定期检查，公开评比结果。

3、要强化队伍建设保障机制。加强执法队伍建设，提升队伍的整体素质，促进普法教育的全面改善，以引导广大学生更自觉学法、懂法、守法、护法和依法办事。

4、经费投入保障机制。将普法教育活动经费列入学校公用经费的预算，并随着学校经费增适时增加。同时，要加强硬件建设，对普法必用微机、摄像机等基本设施，及时更新换代。

水城县果布戛小学

二0一二年六月

“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动实施方案

水城县果布戛小学

水城县果布戛小学

篇6：中学“关爱明天-普法先行”青少年法制教育活动实施方案

（第四组）

2010年4月6日～4月9日，根据县局的统一部署，“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动第四检查组，连续四天，分别对古城等8所中学、陈集等10所学区中心学校以及高塘等2所九年一贯制学校进行了专项工作检查。检查组采取听汇报、看现场、查资料、当面指导等形式，深入细致地了解各校“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动的开展情况，现将本组所查情况总结如下：

一、总体情况

本组所查20所中小学，学生总数23867人，其中小学16639人，初中6958人，高中270人。班级数630个，其中小学493个，初中131个，高中6个。原则上按照县局统一规定的教材征订标准，落实增订教材数2700本，其中小学低年级515本，小学高年级1180本，初中955本，高中50本。

对照本次检查提纲要求，截止检查当日，20所中小学中，成立青少年普法教育领导组的学校18所，按要求上报团体报名表和活动方案的学校17所，1所学校没有按1式3份上报活动方案。各校法制副校长聘任到位。

二、活动进展

“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动自元月20

日城关中学启动仪式后，总体上各单位在思想上比较重视，认识上比较到位，启动步伐较快，推进举措稳步实施。具体表现在以下方面：

一是及时传达县启动仪式会议精神。所查20所中小学中，有18所中小学分别召开了学校领导组会议、班主任会、教师会以及学生班会，传达贯彻县会精神，重点领会领导讲话及县实施方案的内容。二是成立组织，制定方案。所查学校积极结合县会要求及县方案精神，成立了以校长为组长的普法教育领导组，做到分工明确、分管落实、确定具体承办人，细化责任，任务分解，从而加强了对此项活动的组织领导。各校能因校制宜、因时制宜，制定本单位的实施方案。青龙中学、民族中心校、草庙中心校、白龙中学、元疃中心校、古城中学、陈集中学等单位，方案制定基本上做到实际、实用、实效、富有可操作性，安排做到具体化，内容做到细化。古城中学除了制定方案，还制定了活动月份计划，进一步把方案中的几个阶段性安排细化到每个月的工作之中。三是宣传氛围得到了营造。不少学校重视第一阶段的工作重点，切实按方案要求开展工作，做到广泛发动，全员教育，全方位宣传。陈集中学、草庙中心校、白龙中心校、元疃中心校、民族中心校、古城中学悬挂宣传横幅，利用校园橱窗、板报等宣传普法知识，古城中学还利用校园广播播报法律知识。大多数学校能够利用班会课、读报课进行宣传。青龙中

学邀请县关工委领导参加，上演了一场轰轰烈烈的启动仪式，宣传效果明显。四是活动开局形式多样。各校重视活动的开展，能够认真谋划，有效推动，以活动作为主题教育的有力抓手，内容与形式多种多样，丰富而有特色。古城中学举行了“远离毒品，拒绝黄网”千人集体签名活动，每次校园普法知识广播稿播出后，要求班级学生签字确认，还利用周二、周五下午20分钟的读报课，让学生采集身边案例来说法用法。聘请了镇司法所到校给学生作法制报告，积极与镇司法所配合协作，组织学生参加镇上统一组织的普法知识测试比赛和法律知识现场对抗赛，并进行评奖。古城中学和青龙中学在学生参加法律报告会后，还组织学生写听后感。目前，已开展普法知识问卷或测试的学校有：草庙中心校、古城中心校、古城中学、杨塘中心校、白龙中心校。有的学校能够将活动开展与当前学校工作有机地结合起来，做到普法与管理工作相融共进。例如，古城、民族、草庙、元疃等4所中心校将四月份的交通安全教育主题活动与普法活动并列开展，既强化了普法的针对性，又提高了交通安全教育的法治力，收到双赢效果。五是“五老”作用得到了发挥。白龙中学、白龙中心校、民族中心校等单位，重视“五老”在普法活动中的作用优势，积极吸收关工委成员，加入到普法活动中来，并落实了 “五老”经济待遇。六是工作思路呈现出创新意识。青龙中学王超校长认为：普法教育要从育人 的高度，从学校管理及发展的高度来组织实施，不能就普法抓普法。认为现阶段实施此项活动，很及时，很有必要，很有针对性。民族中心校建构了学校、家庭、社会“三结合”的工作模式，确定了“以教师为先导，以学生为主体，以家庭为延伸”的普法工作思路，把普法与依法治校、依法管理、依法治教结合起来组织实施。杨塘中学两位新校长结合本校现状，提出：以普法教育为切入点，狠抓“三风”建设的思路，具有现实意义。七是资料建设得到重视。青龙中学启动仪式制成光碟存档，古城中学资料收集系统、真实、有效。不少学校专盒专人负责，文字、图片等资料能及时整理收集。

三、存在问题

通过连日来的检查，通过校际间的对比了解，按照县方案的精神，尽管不少单位在普法教育第一阶段，做了一定的工作，但是，总体上工作还不平衡，重视程度还有待进一步提高，推进力度还显薄弱，活动开展还参差不齐。具体问题主要表现在以下方面：

1、思想认识缺位，重视不够。在所查的20所中小学中，民族中学在4月8日下午检查组到达时，校长说此项工作还没搞，接待检查组的主任还不知道此事。4月9日上午跟踪，方案才出台，算是应急。方案、申报表等未制定未上报，组织未建立。马湖中心校校长因公在外，副校长和教导主任还不知道元月20日县会精神，会后，学校没有召开会

议传达贯彻。高塘学校没能按照要求报送方案和申报表，在征订教材时，对学生数的统计调查遮遮掩掩。费集学校因主要负责人变动，方案没有制定，组织还未能及时搭建。

2、宣传手段、氛围营造差距较大。在20所学校中，第一阶段宣传的普及率、氛围营造的覆盖率，中学明显强于小学。主要是因为对象年龄段的不同，接受程度的不同，而引起小学在这方面意识的淡化。有少数中小学的板报、橱窗空闲无内容，却不能拿来发挥宣传作用，闲置宣传资源。有些学校在宣传的方式方法上，没有举行全校性的动员大会，还缺少策划，缺乏力度，宣传的预期效果难以让人信服，环境氛围营造的教育效果难以让人踏实。

3、活动开展不均衡、不深入。古城中学、青龙中学、陈集中学这三所中学活动开展有计划、有过程、有资料，形式多样、内容丰富。其他中小学尽管在第一阶段做了一定的工作，开展了一些宣传教育活动，但是，显得零碎，有蜻蜓点水之嫌，活动方案空泛，缺少月份活动计划配套跟进，因而，开展活动的广度、深度、力度就处于不温不火状态之中。

四、几点建议

1、要进一步加强领导，精心组织。争创全国“普法先行，关爱明天”青少年普法教育活动先进县是2010年教育系统确定的十件大事之一，这个目标的实现，要靠全县各级各类学校去努力，去工作，去争创。目前，全县校际之间、区域之间的差距，无论从点上，或从面上，都与县方案及领导的讲话精神不相称，开局虽好，但不能说形势一片大好。各地在重视程度上、组织领导上、推进力度上还需要进一步加强，需要进一步明确责任，强化责任，做到领导重视，组织有力，过程有序有效。各学校主要领导要亲自抓，亲自安排，亲自督查。分管同志要沉下心一件一件、一个阶段一个阶段抓落实，我们的目标才有可能实现。

2、要切实开展好主题活动。普法的途径要通过具体的活动来活化、来推动，活动是普法的有效载体。因此，建议在今后的工作中，要力抓“七个一”的活动开展。即：每学期举办一次法制报告会，每所学校组建一支普法志愿者队伍，每个班级每个月出一期普法专刊，每个学习小组读一本法制读物，每学期每班召开一次主题班队会，举办一次法律知识竞赛、开展一次普法社会实践活动。

3、要坚持“五个结合”，提高工作效率。要把普法与学生的行为养成教育结合，要与学校开展的文明礼仪教育结合，与学校发展目标结合，与办好家长学校结合，与关爱留守儿童济困助学结合，从而丰富普法教育内容，有机处理好普法与其他工作的关系，提高工作的实效性和工作效率。

4、要做到“四个落实”，提高法律知晓率。要充分借助普法读物及影像资料，加强读书，注重通识与效果兼收并蓄。普法的目的是要广大学生知法、懂法、用法、守法，因此，要以教材为抓手，落实教材、落实师资、落实课时、落实教学计划，充分发挥教育主阵地及活动载体的作用，在确保参学率90%的基础上，最大限度地让学生掌握有关法律常识和法律知识，提高学生对法律的知晓率。

5、要建立一个考核机制，形成齐抓共管的工作格局。可以把普法工作纳入教师工作、德育（政教）工作，团队工作等方面，进行学期或年度考核，与教师的绩效工资挂钩，与特色学校评选、平安校园评选等各项评选评优挂钩，调动并激发方方面面的积极性，齐抓共管，全员有责，形成层层、人人有目标的工作系统，我们的工作才可能如愿达标。

6、要加强示范引路，做到“点”“面”结合。就一所学校而言，要抓好重点年级重点班级，集中优势力量，重点突破。就学区中心校而言，要带动好村小。就全县而言，要选点帮扶，重点指导，从各级各类学校中，选择基础工作扎实、校园环境整齐、积极性高、工作善于创新、遍布不同地域方位的学校，加压定目标，待“点”上工作初见成效时，引领“面”上学校共同提高。

7、要加强督查指导。本次检查还有不少环节、不少细节的工作有待加强提高，有的单位从认识到行动是否能言必行、行必果，还有待于我们去跟踪补课、督查指导。建议适当时间对这一次的检查来个“回头看”，以确保此项工作、此次检查的严肃、严谨、高效。

纵观前段时间的工作，虽然起步成绩可喜，但是，仍需深化细节，仍需再加压、再升温；透视目前的现状，优劣并存，问题与薄弱不容小视，仍需硬化举措，强示范促后进。总之，目标已定，志在必夺。促全县学校凝心而为，聚全县师生之力，加强宏观领导，善于中观指导，建立责任体系，是我们必须重视的，是我们达到目的保证。

篇7：中学“关爱明天-普法先行”青少年法制教育活动实施方案

青少年法律知识竞赛试题（初中版）

一、选择题（从四个选项中，选出一个最符合题意的答案。）

1、关于《宪法》的下列说法，正确的是：（B）

①依法治国是我国《宪法》规定的基本国策。

②一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。

③一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。

④任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

A、①②③

B、①②③④

C、②③④

D、①③④

2、我国的根本法是（A）

A、宪法

B、立法法

C、民法通则

D、刑法

3、下列关于联合国《儿童权利公约》的说法，错误的是（B）

A、1990年8月29日，我国政府正式签署了《儿童权利公约》。

B、《儿童权利公约》中所说的儿童是指所有未满14周岁的未成年人。

C、联合国《儿童权利公约》是一项关于保护儿童权利的、具有国际法约束力的国际公约。

D、公约确立的儿童享有的四项基本权利是生存权、发展权、受保护权、参与权。

4、（C）是我国的最高国家权力机关。

A、最高人民法院

B、最高人民检察院

C、全国人民代表大会

D、国务院

5、制定和修改刑事、民事、国家机构和其他基本法律的机关是（A）。

A、全国人民代表大会

B、全国人民代表大会常务委员会

C、国务院

D、最高人民法院

6、行政机关及其工作人员在行使行政职权时，有下列那些情形的，受害人有取得赔偿的权利？（D）

①违法拘留或者违法采取限制公民人身自由的行政强制措施的。

②非法拘禁或以其他方法非法剥夺公民人身自由的。

③以殴打等暴力行为或者唆使他人以殴打等暴力行为造成公民身体伤害或者死亡的。

④违法使用武器、警械造成公民身体伤害或者死亡的。

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②③④

7、关于人民法院的下列说法错误的是（B）

A、人民法院是国家的审判机关，与政府和检察院并称一府两院。

B、人民法院的院长是由同级人民代表大会选举产生的，副院长是由院长进行任免的。

C、人民法院依照法律规定独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

D、人民法院可以受理不服本院已发生法律效力的判决、裁定等各类申诉，并依法对其中确有错误的已发生法律效力的判决、裁定等进行再审。

8、下列哪个选项不属于检察机关的职能？（D）

A、侦查

B、批准逮捕

C、审查起诉

D、审判

9、下列选项错误的是（D）

A、父母与子女间的关系，不因父母离婚而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是父母双方的子女。

B、离婚后，父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。C、离婚后，一方抚养的子女，另一方应负担必要的生活费和教育费的一部或全部，负担费用的多少和期限的长短，由双方协议；协议不成时，由人民法院判决。

D、双方协议确定抚养费的数额后，不能再向法院起诉要求变更。

10、根据我国《继承法》的规定，下列哪个选项不属于第一顺序继承人？（D）

A、配偶

B、父母

C、子女

D、兄弟姐妹

11、下列说法中，错误的是（B）

A、父母双方对十周岁以上的未成年子女随父或随母生活发生争执的，应考虑该子女的意见。

B、因为未成年人属于无民事能力人或限制民事行为能力人，因此父母在生活中不需要征求未成年人的意见。

C、收养人收养与送养人送养，须双方自愿。收养年满十周岁以上未成年人的，应当征得被收养人的同意。

D、父母或者其他监护人应当根据未成年人的年龄和智力发展状况，在作出与未成年人权益有关的决定时告知其本人，并听取他们的意见。

12、父母不得允许或迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约，这是我国（B）所规定的。

A、预防未成年人犯罪法

B、未成年人保护法

C、刑法

D、婚姻法

13、未成年人的父母已经死亡或没有监护能力的，下列谁没有资格担任监护人？（D）

A、兄、姐

B、叔、伯

C、祖父母或外祖父母

D、邻居

14、初二学生小何今年l 5岁，平时经常旷课、打架，去年4月他被学校“勒令休学”。依据未成年人保护法，下列选项正确的是(B)A、学校“勒令何某休学”的做法并无不妥。

B、学校的做法是违法的，侵犯了学生的受教育权。

C、学校的做法属于内部管理问题，不违法。D、学校有权对学生进行处理。

15、《未成年人保护法》规定：教师应当尊重学生的（D），不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

A、自尊心

B、人身自由

C、心理承受能力

D、人格

16、有同学没完成作业，老师就让他把当天的作业抄写20遍；有同学上课迟到了，老师就让他在教室后边或门外罚站。对类似现象正确的认识是（B）

A、老师恨铁不成钢，这样做是对学生严格要求。

B、这是对学生的体罚或变相体罚，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。

C、学生没完成作业或者迟到是错误的，应该接受惩罚。

D、老师为了提高学生的学习成绩，是可以理解的。

17、生活在农村的初一学生晓燕由于家庭贫困，无法交纳学费，她决定外出打工挣钱。她来到一家饭馆打杂。半年过去了，她想回家照顾父母，老板以没有干满一年为由拒付晓燕工钱。她一分钱也没有拿到，失望的回到家中。对这一事例，下列认识正确的是（B）

①晓燕没有按要求干满一年，老板不付工钱是正确的。

②晓燕自动辍学是没有履行受教育义务的行为。

③饭馆老板招用童工，违反了未成年人保护法。

④晓燕所在学校和她的家长未履行对未成年人应尽的保护职责。

A、①②③

B、②③④

C、①②③④

D、①③④

18、消费者为（B）消费需要购买，使用商品或接受服务，其权益受《消费者权益保护法》保护。

A、生产

B、生活

C、生产和生活

D、个人

19、下列哪个选项是符合《消费者权益保护法》规定的？（D）

A、书摊在出售一本畅销书时强迫读者必须另购一本滞销书。

B、煤气公司要求安装热水器的消费者必须购买其提供的热水器，否则不予安装。C、旅游景区的饭馆强行拉客人进店吃饭。

D、消费者在买东西时，有权进行比较、鉴别和挑选。

20、下列哪项店堂告示符合《消费者权益保护法》的规定?（D）

A、最低消费××元

B、商品售出、概不退换

C、偷一罚十

D、易碎商品、轻拿轻放

21、未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（B）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

Ａ、14

Ｂ、16

Ｃ、18

D、12

22、农村学生小明今年13岁，家里经济不是很好。暑假期间，某企业需要招聘小工。因为工作不是很累，小明妈就要小明去。可是，这家企业却拒绝录用小明。这家企业的行为对吗？为什么？（B）

A、对。因为小明年龄小，工作效率不高。

B、对。因为小明年龄小，还是未成年人，法律上不允许任何组织和个人招用童工。

C、不对。因为小明的行为属于勤工俭学，企业应该大力支持。

D、不对。因为小明虽然是未成年人，但是小明妈妈作为监护人同意小明去做工，企业应该同意。

23、初一年级学生小丹最近在网上认识了一个非常聊得来的大哥哥，也常常收到他发来的邮件。一天，大哥哥来信说想约小丹见面。面对陌生人的约请，错误的做法是（A）

A、既然是聊得来的好朋友，就一个人应约前往。

B、把情况告知老师或家长，请他们出主意。

C、叫上几个自己的好朋友，约定在公共场所见面，应约前往。

D、一般情况要拒绝前往。

24、下列不适合未成年人进入的场所是？（B）

A、咖啡厅

B、酒吧

C、影剧院

D、五星级酒店

25、独自一个人在上学或放学途中，下面哪些做法是错误的？（A）

A、给陌生人带路，去偏僻的地方。

B、不吃陌生人的食物、不喝陌生人的饮料。

C、不随便接受陌生人的礼物。

D、不接受陌生人请吃、玩游戏等诱惑。

26、放学回家的路上，总有些社会青年强行向同学索要财物，不给钱就打人。面对这样的情况，正确的处理方法是什么？（C）

A、自认倒霉，花钱消灾，以后躲着他们，并将事情隐瞒下去。

B、坚持原则，拒绝给予，对方如以武力攻击，自己也还以颜色。

C、可以暂时向对方妥协，记住对方的特征，迅速报告老师、家长和当地派出所。

D、不能报警，对方可能会报复。

27、未成年人禁止携带管制刀具，下列哪个选项不属于管制刀具？（A）

A、水果刀

B、匕首

C、三棱刀

D、弹簧刀

28、关于未成年人喝酒问题，下列哪个选项是正确的？（C）

A、未成年人不能喝酒，但是可以帮助父母买酒。

B、经营者可以向未成年人卖酒，前提是得到父母的同意。

C、经营者不得向未成年人销售酒类商品，并应当在经营场所显著位置予以明示。

D、未成年人喝一点酒没关系，但是不要喝醉。

29、如果一个和你要好的同学，找到你说：某某同学家里很有钱，明天把他带到一个很隐蔽的地方，然后打电话给他的父母，向他们要钱；弄到钱后，大家一起去网吧。你应该怎么做？（C）

A、同意，并仔细商量操作细节。

B、我不参与也不反对。C、马上制止他，无法制止他时，就告诉老师或家长。如果时间比较紧迫，就拨打110报警。

D、不参与但是为他保密，因为我们都是好朋友。

30、未成年人因不满（A）周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。

A、16

B、14 C、18 D、12

31、已满十四周岁不满十六周岁的未成年人，犯下列哪项罪行不需要负刑事责任？(A)A、盗窃

B、放火

C、爆炸

D、抢劫

32、教唆未成年人违法犯罪的，依法（A）处罚。

A、从重

B、免除

C、从轻

D、减轻

33、小明今年13岁，他认为自己还小，不负刑事责任，但实际上如果小明做了严重犯罪的坏事，法律规定可以（B）处理。

A、没有办法

B、收容教养

C、拘留

D、劳动教养

34、以下哪种刑罚不适用于未成年人？（B）

A、有期徒刑

B、死刑

C、罚金

D、管制

35、依据法律规定，下列几个未成年人中能够承担刑事责任是（C）

A、郭某，今年十三周岁，将学校的实验室点燃，造成巨大经济损失。

B、梁某，今年十五周岁，将邻居家的一只价值8万美元的小狗偷走并低价处理了。

C、陈某，今年十七周岁，在集市上偷窃时被发现，逃跑的过程中将追赶之人刺成重伤。

D、李某，今年十六周岁，放学路上发现有人抢劫同学，他将坏人打伤。

36、根据刑事诉讼法的规定，对未成年犯应当在（B）执行刑罚。

A、监狱

B、未成年犯管教所

C、劳动教养所

D、看守所

37、《预防未成年人犯罪法》规定：中小学生（C）的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。

A、迟到

B、不完成作业

C、旷课

D、上课说话

38、《预防未成年人犯罪法》规定：收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在（A）小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。

A、二十四

B、十二

C、四十八

D、二

39、小明今年13岁，三年前父母离婚时双方达成一个协议并经过了公证。协议主要内容是：“小明随父亲生活，母亲以后不再负责小明的生活、教育等费用„„”现在父亲下岗，无经济来源，小明起诉其母亲索取教育费可以吗?（A）

A、可以起诉。

B、不可以起诉。

C、先必须让法院对此协议进行定性，否则不可以起诉。

D、要看母亲是否同意给教育费。

40、未成年学生发生伤害事故，哪种情形下学校不应当承担责任？（D）

A、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。

B、学生在校突然生病，学校没有及时送到医院，延误治疗。

C、学生没有按时到校，老师发现后没有通知家长，学生溺水死亡。

D、学生在篮球比赛中意外受伤。

41、依据未成年人保护法，下列有关对未成年人社会保护的说法，错误的是（B）

A、任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。

B、未成年人的智力成果和荣誉权受法律保护仅指十至十八周岁的未成年人。

C、影剧院、体育场、公园等场所，应该对中小学生优惠开放。

D、中小学校园周边不得设置营业性歌舞厅。

42、依据未成年人保护法，下列不属于社会保护中的禁止性规定的是（D）

A、任何组织和个人在用工时不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

B、任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。

C、严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、音像制品。

D、学校对有不良行为的未成年人应当加强思想教育，必要时可以让其停课反省。

43、有关未成年学生受教育权的问题，依据相关法律的规定，下列说法中错误的是（B）

A、父母不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

B、小明经常旷课，老师可以因此让其停课反省。

C、王某（15岁），因抢劫被判处两年有期徒刑，因王某在入狱前未完成义务教育，所以执行机关应当保证其继续接受义务教育。

D、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍中活动。

44、依据未成年人保护法的规定，下列选项中属于保护未成年人隐私的是（A）

A、学校的教职员工不得私自开拆未成年学生的信件。

B、解除收容教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。

C、对被拘留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应当分别关押、分别管理、分别教育。

D、学校不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

45、根据未成年人保护法的规定，引诱、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（B）。

A、处罚

B、从重处罚

C、加重处罚

D、减轻处罚

二、判断题（正的请在括号内填入√，错误的请在括号内填入×。）

1、在全国人民代表大会闭会期间，全国人民代表大会常务委员会可以制定刑事基本法律。（X）

2、警察要依法行使职权，如果警察违法行使职权，侵犯公民合法权益，受害人有取得国家赔偿的权利。（√）

3、人民检察院是我国的法律监督机关，不能行使侦查权。（X）

4、经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消费者的人身自由。（√）

5、收养人在被收养人成年以前，不得解除收养关系，但收养人、送养人双方协议解除的除外，养子女年满十周岁以上的，应当征得本人同意。（√）

6、虽然小明抢劫了小同学，但是小同学身上没带钱，所以小明不会构成犯罪。（ⅹ）

7、放学路上遇到有人拦劫，尽量不要与其发生正面冲突，可以先把钱物给他们，然后报告老师、家长。同学们上下学最好结伴一起走。（√）8、14岁的甲同学和乙同学一块放学回家，乙同学说“一会我抢一个孩子的钱，你和我一块去不用你抢”。甲同学想：“去了我不动手就不会犯罪”。（ⅹ）

9、李某今年十五岁，经常偷盗他人财物，依据《预防未成年人犯罪法》的规定，在必要的时候可以由政府依法将其收容教养。（√）

10、我被人家抢过钱，所以我必须再从他人身上抢回来，这也是一种正当防卫的手段。（ⅹ）11、13岁的小明女生从家里偷拿了2500元钱，私自买了一部手机。母亲事后找商家退货，经销商说：手机没有质量问题，不能退。（X）

12、父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，但是可以为未成年人订立婚约。（X）

13、离婚后一方抚养的子女，另一方应负担生活费和教育费的部分或全部。（√）

14、学校为了提高升学率，可以不让学习成绩很差的学生参加中考。（X）

15、为了激励学生，学校可以公布学生考试成绩，按考试成绩对学生进行排名。（X）

16、大家都认为初三的甲某比较厉害，有一天，甲某向初一的乙某借钱，还说如果不拿钱来就让你知道我的厉害。乙某因惧怕甲某，被迫将每天吃早点钱和其他零钱，共1000余元交给了甲某。事发后，甲某说：是乙某主动给的，我又没犯罪。（X）

17、为了保护未成年人免受烟草的伤害，任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟。（√）

18、对学生体罚是违法的，侮辱学生同样也是法律禁止的。（√）

19、限制民事行为能力人在学校发生学生伤害事故，如果学校有过错，没有尽到教育、管理、保护的职责，那么学校应当承担赔偿责任。（√）

20、为了让学生认真听讲，老师可以将游戏机暂时收上来，课后再还给学生或者交给监护人。（√）

21、中学生不能参与赌博，赌博是不良行为，是违法的。（√）

22、小明上学时总是随身携带一把匕首，他说这是为了防身，自己不会主动拿出来伤害别人，所以没有危险。（X）

23、法律规定不能向未成年人出售香烟，但是卖酒是可以的。（X）

24、如果经营者向未成年人卖酒，将会被处以罚款。（√）

25、拐卖儿童是一种犯罪行为，但是出卖自己的亲生子女是不触犯法律的。（X）

三、填空题（请将正确的答案填在横线内。）

1、一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。

2、全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。

3、法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。

4、童工，是指未满16周岁，与单位或个人发生劳动关系，从事有经济收入的劳动或者从事个体劳动的儿童。

5、联合国《儿童权利公约》规定的儿童享有的四大基本权利是生存权、发展权、参与权、受保护权。

6、经营者强迫消费者购买商品的行为侵犯了消费者的自主选择权。

7、根据我国《婚姻法》的规定：结婚的年龄，男方不得早于二十二周岁，女方不得早于二十周岁。

8、小明由于表现优秀，经常被学校评为优秀学生、模范共青团员、十佳少年等，这些称号属于法律规定的荣誉权。

9、《义务教育法》规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

10、《未成年人保护法》规定：中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。

11、任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。

12、法律规定：驾驶自行车、电动自行车、三轮车在路段上横过机动车道，应当下车推行。

13、为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。

14、继父母、养父母对受其抚养教育的未成年继子女、养子女，应当履行父母对未成年子女在预防犯罪方面的职责。

15、学生自杀、自伤，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，学校无法律责任。

四、主观题

篇8：中学“关爱明天-普法先行”青少年法制教育活动实施方案

“关爱明天、普法先行”法制教育活动方案

根据县教育和体育局教［2010］30号和市教育局铜教字［2010］14号文件精神，积极推动“法治铜陵”创建，切实加强中小学生法制教育，特制定以下具体实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，扎实推进“五五”普法工作，积极创建 “法治铜陵”，加强小学生法律启蒙和法律常识教育，培养他们是非分辨能力、自我保护意识和守法观念，努力培养合格的中国特色的社会主义事业建设者和接班人。

二、活动时间

2010年9月至2011年5月31日

三、教育对象

三至六年级学生。

四、活动安排

9月份：

1、制定“关爱明天、普法先行”教育活动方案。

2、订购《全国青少年普法教育读本》和DVD教育光盘。

10月份：

1、组织班主任参加法制培训。

2、学习《全国青少年普法教育读本》

11月份：

1、组织学生学习《全国青少年普法教育读本》。

2、出一期法制教育专栏。

12月份：

1、组织学生观看DVD教育光盘。

2、邀请“五老”和法制副校长进校普法教育。

2011年3月份：

1、开展书画、动漫作品征集评比。4月份：

1、五、六年级举行一次征文比赛。5月份：

1、组织学生参加法律知识竞赛活动。

2、收集整理活动资料。

篇9：中学“关爱明天-普法先行”青少年法制教育活动实施方案

《关爱明天 普法先行》青少年普发教育活动材料

西安市长安区第六中学位于长安区东部——引镇街办，始建于1952年，属于区教育局直属公办学校，是陕西省标准化高中。学校占地面积74.5亩，建筑面积3060平方米，现有44个教学班，在校生2259名。在岗教职工158名，专任教师135名，其中具有研究生历的18名，中高级职称教师88名。我校教学设施较为齐全，实验仪器达到了国家I类配备标准。配有计算机室、语音室、图书室、阅览室、仪器室、实验室、音乐教室、综合实践室、多媒体教室、美术教室、书法教室、地理室等29部室。

振兴民族的希望在于教育、教育的发展离不开法制。全校师生在上级的正确领导下，精诚团结，锐意创新，全面贯彻党的教育方针及省、市、区关于‚六五普法‛有关文件精神，全面开展法制教育，实施六五普法工作，落实科学发展观，增强了师生的法制观念和依法办事的能力。六五普法工作的开展使学校依法决策、民主管理的水平有一定的提高，形成符合法治精神的育人环境，较好地维护了学生、教师、学校的合法权益，保证了国家教育方针的落实和学校各项工作的顺利开展。

一、加强组织领导，形成六五普法的共识

党的十五大提出‚依法治国，建设社会主义法治国家‛的奋斗目标，在教育领域贯彻实施这一宪法原则，就是要积极推进依法行政，全面实施依法治教，六五普法。全面实施六五普法，这是实现二十一世纪教育可持续发展的需要，是学校管理的高层次目标和理想状态，也是加快实现教育现代化，全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然选择。六五普法，就是要严格地按教育法规制定符合学校实际的规章制度开展教育教学活动，尊重学生人格、维护师生合法权益，形成良好的育人环境，提高学校师生的法律素质，正确地处理权利与义务的关系，提高学校依法处理各种关系的能力。六五普法就是完善各项管理制度，实现学校动态管理的规范化、科学化。

基于以上认识，学校成立了以校长为组长，副校长、工会主席、法制副校长为副组长，由校办公室主任、教导主任、政教主任、总务主任、团委书记等各处室分管领导为成员的六五普法工作领导小组，并聘请引镇派出所周建军警长为我校兼职法制副校长，定期为师生讲法制课。学校成立了法制办，确定专人负责法治办的具体工作，确保六五普法工作落实到位。学校坚持把六五普法作为办学的基本原则和建设、发展的重要目标，列入学校重要议事日程，制定了六五普法年度计划，并按方案、计划开展六五普法工作，定期开展法制工作，每年对本学年度法治工作进行总结。结合学校管理实际，将《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等十几项法律法规作为教育内容，在法治课和各种法治讲座中宣讲。经过全校师生的共同努力形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓、职能部门和工作人员分工负责、社会参与的六五普法工作网络。

二、建章立制，完善六五普法的规范体系

六五普法就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为，其关键是建立健全各种规章制度，在学校形成有法可依、有法必依、有章可循、照章办事、违章必究的约束机制。我校抓住这一中心环节，健全了以学生章程为主的各项管理制度，使学校逐渐步入法治轨道。

学校的章程是学校管理的‚宪法‛，为此我校根据国家的法律、法规和上级政府的法规性文件，结合学校实际，并确定专人起草了《西安市长安区第六中学章程（草案）》，在此基础上，广泛征求各方的意见和建议，不断修改完善，并提交校教代会审议，讨论，形成了《西安市长安区第六中学章程（讨论稿）》，报请区教育局批准后，形成了《西安市长安区第六中学章程》，它是学校管理总的规范，是校长管理学校、教师参与民主管理、维护和保障师生权益的基本依据。我们以学校章程为指导，本着以人为本、规范合理的原则，对学校原有的规章制度进行了修改和完善，改变过去制度内容落后、空泛，实用性不强、可操作性差，过于原则化、硬性化的不足，使学校的各项制度更加趋于科学化、合法化、民主化、规范化和人文化。形成了《西安市长安区第六中学制度汇编》，并装订成册。学校管理制度的健全和完善，为我校的六五普法工作的顺利开展打下了坚实的基础，使学校各项工作做到了有章可循，有制可依，使我校逐步频走向制度化、规范化和量化管理的科学轨道。

三、实行民主管理，建立监督机制

民主管理是学校发展的动力之源，是推进六五普法的一项重要内容，是构建和谐校园的重要保障。由于我校地处长安东部农村偏远塬区，学生法律素质不高，法治观念淡薄，为使学校的民主管理真正能落到实处，通过各种措施保障教职工参与学校管理，积极吸纳学生家长和社会各界人士监督办学。

（一）完善各项民主管理机制。

结合了农村学校实际，为充分发扬民主，我校建立和完善了校务委员会、党支部、工会、家长委员会等组织机构，建立健全了各机构议事规则和决策程序。学校充分尊重教职工的知情权和参政、议政的权利，不断完善教职工大会制度，校务公开制度等，从学校的工作计划、发展规划、改革方案、规章制度、班级量化考核、教师考核细则及评模选优等重大决策以及关系到教职工切身利益的事项等一系列方方面面充分发扬民主，确保教职工的享有民主参与管理的权利。尤其是热点问题，如贫困生的贫困补助发放，由学生申请、村委会和乡镇政府审核盖章，班级联评，年级组综合评审，学生会生活部审核，学校审核，学校再公示一周，真正做到了公开、公正。

（二）逐步完善教职工大会制度。

学校每学年度召开一次教职工代表大会，全体教职工听取校长报告，讨论各项重大决策，尤其是关系到教师切身利益的问题，由教代会解决。教代会的召开，为学校决策提供了依据，充分调动了教职工参与管理的积极性，深受教职工的肯定与欢迎。

（三）全面推行校务公开制度。

校务公开是推进六五普法，加强学校内部管理的重要措施。我们以定期公开与适时公开相结合的形式，每学期定期一至两次在学校校务公开栏内公开学校财务收支、学校重大项目的建设情况、评模选优、年度考核和职称评聘、以及涉及师生利益的重要事项等进行公开，如有重大决策与事件，实行适时公开、现场公开。建立校务公开工作责任制，突出工作重点，抓好关键环节，做到真正公开、保证真实、加强监督、务求实效。

（四）积极接受民主监督。

首先，学校成立了家长委员会，由各班学生家长代表和引镇东堡、北街两村村委会有关领导参加，通过多种形式，加强家校的联系，及时反馈学校的工作情况，学校与社会进行沟通，推动民主管理的进程。如学校建立了家校联系卡，通过问卷调查及时掌握家长对学校、学生对学校、学生对教师在生活、教学等方面的建议或意见，以便提高服务水平和办学效益。其次，建立了教师申诉制度、学生申诉制度，建立了校长信箱，校长接待日制度，保证师生在合法权益受到侵犯或对学校处理不服时，有权力有机会通过适当的途径进行申诉，在学校与教师、学生、家庭、社会之间架起了沟通互助的桥梁，使学校管理处处充满和谐的音符。

四、规范办学行为，强化各项管理 规范学校办学的各个环节，是学校管理的重要方面，是提升学校办学水平的核心，我校从管理上入手，严格规范各项办学行为，把六五普法落实到学校工作的每一个环节。

（一）规范教育教学行为

教育教学是学校的生命线，是规范办学的中心环节，是提高教学质量的保障。我校严格执行新课程标准，使用省教委审定的教材，无乱征订现象。控制学生在校时间，控制作业量，从不利用节假日、寒暑假进行补课，按规定开齐学科，开足课时，无乱补课、乱调课、乱停课以及体罚或变相体罚现象。学校根据我校办学实际制定了教师考核量化标准和班级量化标准，对教师教育教学和班级管理进行严格量化，提高了教师的工作积极性，规范了教学行为。

（二）规范后勤入财务管理。

学校后勤管理树立为师生服务的宗旨，认真为教育教学保驾护航。物品的购臵方面，规范办公用品的采购和各个环节，各种物品的购买必须经书面申请、填写购物申请表、校长签批、总务处报教育局采买中心购臵并统一发放等一系列环节，做到了层层有监督，项项有审批。财产管理方面，由专人管理，建立财产管理制度和财产登记制度，定期登记学校财产流动情况，杜绝学校财产的流失。学校财务方面，设立了财务室，实行校长直管的财务管理模式，杜绝财务管理的中间环节。各项收支需由校长签字、审批的‚一支笔‛财务管理制度，并定期公布学校财务收支的相关票据，接收教职工的监督。加强学校收费管理，规范各项收费行为，严格按省、市、区有关要求进行收费，实行三公开，即收费项目公开、收费票据金额公开，收费去向公开。每一项公开的内容由各分管领导签字从根本上保证了公开的真实性。

（三）加强安全管理，确保教育教学工作顺利开展。

学校树立安全第一，预防为主思想，把安全工作放在各项工作的首位，确保师生的生命财产安全，通过各种措施，加强学校安全工作。（1）建立学校校舍安全排查制度，定期每月对学校校舍进行安全检查，对发现的隐患及时处理，使师生有一个安全的学生、生活环境。

（2）落实安全责任制，学校建立班级安全责任制，并与每位教职工签订安全管理责任书，把安全责任落实到了每位教职工工作中，大大强化了安全力度。

（3）学校实施全封闭式管理，门卫24小巡查制度，每天对学校进行全面检查，对于安全隐患及时发现，及时处理，做到防患于未然。

（4）加强学校周边环境的整治。清理学校附近的网吧、游戏厅、门口的小摊小点，为校园安全提供了良好的外部环境。在学校与公路交界处设立了交通安全警示标志，保证师生上放学路上的交通安全。

（5）食品卫生安全方面，成立食品卫生安全领导小组，对食堂、小买部从业人员进行定期体检，建立健全了食品卫生制度，定期对食品安全进行检查。确保师生食品安全。

（6）加强安全教育，通过不同形式主题班会、观看教育片、学习安全教育手册等方式，使广大师生树立牢固的安全意识。

(四）规范住宿生管理

我校是一所寄宿制高中，在管理中我们一直坚持依法管理，以人为本的理念，加强住宿生的管理。

学校成立了由政教处和总务处共同领导的宿管处，建立了与之相配套相关管理制度；对宿舍每位住宿生建立了床头卡,统一制订了星级文明宿舍评比办法、住宿生守则、住宿生请销假制度、住宿生日常行为规范、宿舍职责等一系列制度来约束住宿生的行为规范。生活教师深入了解每位住宿生的特点对每一位住宿生无微不至的的关心与照顾，体现了人文化关怀，各类制度的实施和人性化的管理是我校住宿管理基础，是六五普法理念的体现，也是我校管理中的经验法宝。

五、加强法制教育，提高师生法律素质 加强学校法制教育，提高师生的法律素质，是推进依法治的基础，也是六五普法的重要任务。

作为知识传授者的教师，知法懂法至关重要。为此，我们建立了教师学法制度和普法考试制度，制定了教师学法计划，分别采取集体学习、分组学习和个人自学等形式，认真学习了《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规。我们还多次邀请引镇街办司法所所长和区司法局领导讲解法律知识和学习中存在的疑难问题。我们要求教师要在保证学习时间的基础上，做好学习笔记，写出心得体会，并定期参加法律知识考核，以此保证学习质量。几年来，我校教职工的年度学法参考率和普法合格率均为100%；为加强学生的法制教育，我们把法制教育列入了校本课程，努力做好法制教育。首先，一是‚课时‛落实，将法制教育纳入教学计划，列入课表，每两周一课时（周一第八节）；二是‚教材‛落实，即为开设法制教育课的年级统一教材《长安六中法制教育教材》；三是‚师资‛落实，我校除主管法制的副校长，亲自上法制课外，还聘请各班班主任为本班法制教师，保证了法制教育课的顺利开展；四是按计划认真备课、授课，确保教学任务的圆满完成。

我校开展了丰富多彩的法制教育课外活动。首先，为充分调动广大学生学法的积极性，我们多次邀请引镇派出所所长和西安火车南站派出所所长到校为学生进行专题讲座，他们结合发生在青少年身上的真实案例，为学生讲述了知法、懂法、守法的重要性，使每一位学生的心灵都受到很大的触动。其次，充分利用宣传阵地，通过校园之声广播站、宣传窗、班级板报、手抄报、升旗仪式等形式进行法制教育。在学校教育专栏上设立六五普法宣传栏，用来展示我校对学生进行法制教育的内容。再次是根据中学生日常行为规范，积极培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识，采取宣传展板、知识竞赛、写感想等形式，进行学习渗透，使全体学生能够初步掌握部分法律、法规常识，增强法律意识。最后，我们结合教育教学实际，组织师生走上街头、走入社去，以发放宣传材料、张贴宣传标语等形式进行法制教育宣传，使法律知识走近群众的生活，走入群众的心灵，得到了社会各界人士的一致好评。

六、维护师生权益，构建和谐校园

法律是一把双刃剑，不仅是管理的工具，同时也是维护学校师生权益的工具。

依法维护教师的合法权益方面，学校坚持‚公开、公正、公平‛的原则，尊重和维护教师的合法权益，在职称评聘、年终考核、评模选优等方面，学校以教职工的量化考核为依据，在全校教职工大会上进行评议，最后公示产生。教师的正当权益受到侵害时，通过申诉的形式以维护自身的合法权益。

维护学生的合法权益方面，首先，学校维护学生的受教育权，尊重学生人格，尊重人身权和财产权，不体罚或变相体罚学生，不开除学生。坚持以人为本的办学理念，一切为学生服务，对于学生中出现的违纪行为，以教育为主，以处分为次的原则，进行处理。学生的合法权益受到侵害时，通过校内申诉的形式进行维权，维护其自身及家长的合法权益不受侵害。

由于我校坚持六五普法，把六五普法作为教育改革和发展的大前提，不断探索在社会主义市场经济体制下学校六五普法工作的新途径，学校的各项工作，呈现出蓬勃生机，学校氛围良好、师生面貌大有改观，师生关系和协。近几年来我校师生犯罪率为0，学校校建、师资、教学设施等发生了根本的变化，受到了当地群众的高度赞扬，当地11个单位、村自发为我校赠送‚为国育才惠泽桑梓‛牌匾。近年来，学校先后荣获‚全国教育科学‘十五’规划教育部规划课题先进集体‛‚全国青少年道德建设实验基地‛ ‚陕西省科研兴校明星学校‛‚陕西省中小学德育工作先进集体‛‚陕西省平安校园‛‚陕西省依法治校先进学校‛‚陕西省教育系统六五普法先进单位‛‚陕西省红十字示范校‛‚陕西省绿色文明示范工程——绿色学校‛‚陕西省中小学校园文化建设优秀成果三等奖‛‚西安市文明校园‛‚西安市艺术教育示范学校‛‚西安市关心下一代工作先进集体‛‚西安市新课程改革先进单位‛‚西安市健康教育示范学校‛‚西安市卫生先进单位‛‚西安市教育系统安全稳定工作先进单位‛‚西安市创先争优先进基层党组织‛‚西安市校本研修实验基地学校‛‚长安区德育工作特色学校‛‚长安区高中教学质量综合评估优秀学校‛‚长安区学校发展水平督导评估316工程优秀学校‛‚长安区教科研工作先进单位‛等荣誉称号。台湾彰化县埔盐国中、贵州毕节地区教育局，先后来我校参观学习。教师报、陕西教育、西安晚报等媒体，对我校的素质教育实施情况进行了报道。这些荣誉的取得与六五普法分不开，是它为我校的教育教学工作保驾护航！

六五普法的道路还很长，工作中还存在着许多不足之处，我们将一直走下去，继续努力，不断完善，使学校的各项工作再上新台阶,使学校管理实现由‚人治‛向‚法治‛转变。