【会计心得体会】会计心得体会

2024-04-14

【会计心得体会】会计心得体会（通用10篇）

篇1：【会计心得体会】会计心得体会

下面是关于会计工作心得相关内容，如果大家需要，那么下面文章可以帮到到各位哦!首先一起来看看以下会计心得体会这篇文章吧!

会计工作实习心得范文

刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不培训班学习心得体会知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己得能力是远远没有达到工作的要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，这时才真正领悟到活到老学到老的含义。实际的工作能力是书本实习心得体会范文上没有办法教授给大家的，必须要通过实际工作来积累与强化。会计学作为一门与实际工作结合紧密的学科，实习是检验学校里的教学成果的最好的试金石。学校中所有学到的知识都要转化为工作能力，这样才真正做到了学有所用。从这个层银行工作心得体会面上来看，我们的会计教育和实践是有一段距离的。会计是一门实践性很强的学科，会计需要理论的指导，但是会计的发展是在实践中来完成的。所以，我们的会计教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理师德培训心得体会好三个关系：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化;假期实践与平时实践的关系，以假期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。我非常希望学校能加强实际的工作与党校学习心得理论教学之间的紧密结合程度，实践可以非常好的提高学生学习的积极性和教学的针对性，对我们这些毕业生尽快熟悉实际工作是非常有好处的。

在实习期间我也深刻的感觉到了国企的工作效率非常需要大力的提高。人浮于事，工作效率低企业发展观心得体会下是国期的通玻在这次实习中我也深刻的感觉到了这一点，仅举两个例子：一天，有一个同事一上午只工作了两个小时不到，其余的时间都在一个接一个的打私人电话，一边说着自己很忙，另一边手里却什么活也没干;另一件是关于年初报税，在银行工作心得体会资料还没有准备好，单位却在下午三点定好了地方开联欢会(下午是一点半上班)，于是，大家都去联欢了，报税的时间就被推迟了。我认为，造成这种效率低下的原因是来自多方面的，最主要的是铁路这种大型国有垄断企业没有引入非常有效和富心得体会有活力的竞争机制，分配方式不够灵活，直接影响了员工的工作动力与工作效率。我个人认为改变这种局面的直接可行的方法有两个：其一，领导的工作作风的改变;其二，员工在工作时间约束的加强。我认为，联欢会虽不是庆功会，但也应该是在不发展观心得体会影响正常的工作的前提下举行的，而不能由于要开联欢会而增加不必要的成本(如：税收滞纳金);员工在工作时间，应主要处理公事，如有特殊情况，可请假专心处理私事，而不应该占用较长的工作时间、利用公共设施处理私事。这是我的一些个人的学习教师法心得体会看法，作为一名员工，我也是希望自己所供职的企业越来越好。

通过这三周的实习，我接触到了真正的账本、凭证，亲手进行了简单的实际业务的处理，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致地了解了现实中会计业十七大的心得体会务处理的流程，认真观摩了师傅针对具体业务的处理，使我对会计实务的认识从纯理性的上升到实践，从实践中的感性认识上升到了更深刻的理性认识，尽管实习的时间并不是很长，但受益匪浅，我深信这段实习的经历会对我今后的学习和工学习发展观心得体会作带来非常积极的影响。

下面我从个人实习意义及对会计工作的认识作以下总结:

一，作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素党员培训心得体会质要求。

从知识上讲，会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己，掌握最新的会计准则，税法细则，法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容，对企业的发展方向作出2009党员心得体会正确的判断，给企业的生产与流通制定出良好的财务计划，为企业和社会创造更多的财富。

从道德素质讲，会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产，所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次对于新教师心得体会他人的威胁，诱-惑，和指使要做到坚决不从。朱镕基同志曾经讲过不做假账。这四个字代表了他对整个会计界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，将个人素质提高到一个新的层面上来，是我们每一个会计人员都要努力思考的问题。只十七大学习体会有会计人员自身的道德素质提高，才能够走好职业生涯的每一步，只有会计人员全体道德素质提高，会计行业才能够得到更深的发展，市场经济的优势才能够发挥得更好。

二，作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工党员学习心得体会作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞2009党员心得体会。

三，作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要实践科学发展观心得注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫做事高三级，做人低三分。

四，作为一个即将工作或刚迈入社会的新人，也要注意以下几点：

1有吃苦的决心，平和的心态和不耻下问的精神。作为一工作心得个新人，平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。

2工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法。

3除努力工作具有责任心外，要培训学习心得体会善于经常做工作经验。每天坚持写工作日记，每周做一次工作总结。主要是记录，计划，和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努力做到更好。

4善于把握机会。如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做预备党员心得体会，一定不要抱怨并努力完成，因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。

5坚持学习。不要只学习和会计有关的知识，还要学习与经济相关的知识。因为现代企业的发展不仅在于内部的运作，还要靠外部的推动。要按经读书心得济规律和法律规定办事。有一位教育学家说过，当我们把学过的知识忘得一干二净时，最后剩下来的就是教育的本质了。这里我把教育改成知识，我们在大学里学习的知识也许会被淘汰，但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法企业发展观心得体会宝。

这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实习，我们能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己做读书心得体会3000字好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。

会计心得体会

财务会计工作心得体会大全

实训目的：通过本次模拟实验培养我们学生实际动手能力，缩短课本知识与实际工作的距离。

经过一个多学期的学习，我们在老师的指导下进行了两个星期的会计手工实习。我们按手工记账的程序和方法进行了全方位，全仿真性的了解。

实训中，我们组织三人一组。由一个组长带领两名组员组织和指挥实验小组会计模拟实验的操作。

首先，我们根据实验资料中的经济业务摘要编制会计分录。然后设置t字账，编制科目汇总表、开设总账、登记期初余额、且根据科目汇总表登记总帐并结账，最后根据总账及其他有关资料编制资产负债表、利润表和现金流量表。

在我所在的小组中，我担任写分录、根据科目汇总表登记总账、登记记账凭证的工作。在登记记账凭证时，我自以为对单据等并不陌生，但是在实际操作时还是出错了，例如，借方科目的金额写到贷方科目去了。存根联忘写日期等等，还有在写分录的过程中，感觉都是在学习理论知识见过的，看起来比较简单，但是真正轮到自己做的时候，却是错误百出。有时看错了金额栏的位置，明明是在千位却写到了万位，导致数字错误，有时忘写会计科目的明细账，有时没注销空白的金额栏等。有时候登账时特别是三栏明细账，由于明细项目太多，金额栏紧凑一不小心就会把数字填错。但是在经过几天的熟悉过程之后，错误就慢慢的减少了，而且手工操作的速度也有提高。虽然实训这几个星期每天都生活在忙碌之中，但每天都过得很充实。

心得体会：通过本次模拟实验，培养了我们的实际动手能力，缩短了课本知识与实际工作的距离。且理解到会计人员最重要的一点就是细心。对于每天和一大堆数字打交道，绝不能出一点点错，要知道失之毫厘，差之千里，零点零几的差别，有可能造成与实际很大的距离。会计人员还要时刻注意了解会计准则，会计法规的变动情况，对于税率，比例，国家政策的变动一定要明确的认识，在工作中要严格要求自己。

另外，我认为如果在今后的实训中，如小组中三人可由出纳、会计、会计主管组成。实行轮岗制，每个星期更换一个岗位，而且有模拟的银行、公司、税务部门等等。可能会更生动些、更现实些。

通过这次的实训，学到了许多的知识。希望通过这次的学习能为以后实际工作中得心应手。

最新学习会计的心得体会

在外人的眼里，会计工作是个香饽饽，整天和钱打交道，既大权在握又清闲，多好啊!但两周来的切身体会使我彻底抛弃了这种幼稚的想法。我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。

会计要求很高，容不得半点的马虎。做账的时候弄错的话要修改就很麻烦了，一步错可能就会导致后面步步都错，所以会计工作中细心就显得尤其重要。从一开始的做会计分录，到登记凭证。然后再到登记账簿，再是结账，对账，编制报表，装订等一系列的工作，其中的酸甜苦辣，只有经历过了才真真正正了解到什么是会计。

财务工作相对来说是成就感比较少的工作，因为它的付出和回报不是很配比的。你可以感觉到你的付出，但是感觉不到回报公司财务人员天天加班，但是如果有人问你都做什么了，你会感觉很难回答上什么。因为你说了，别人不一定理解和听得懂!销售人员可以说，我这个月卖了多少东西;生产人员说，我超额完成了多少;品质人员可以说，降低了多少不良率;可是我们财务人员呢说：报表完成得很顺利这个月税务没出问题分析出这个月的亏损的原因是什么所以，做这个工作需要定力，更需要耐得住寂寞!

财务工作不光繁忙而且时间紧迫，因此做好会计工作需要有很强的责任心!公司的财务部并没有太多人，但需要处理的事情却很多。有句话说道，迟到的公平是不公平的，同样，迟到的财务报表也是没有意义的。如果你过了1个月才把上个月的报表搞出来，又或者把分析报告递交了，尽管是非常翔实和准确的，但是对经营没有任何帮助!这就是为什么那么多财务人员天天加班的原因。

一个好的财务人员，往往需要在默默无闻的平凡工作中充分发挥自己的专业才能和智慧，不但能为企业管好财，也能为企业创造财富。

尽管财务工作有压力，但是只要我们努力学习、敬业工作，我想这种压力会变成促使干好这份工作的动力，使我们在财务工作上作出成绩，为公司的未来发展作出贡献。(孙国良)

篇2：【会计心得体会】会计心得体会

会

认识会计实习心得体会怎么写?这是很多同学存在的一个困惑，今天小编为大家推荐关于认识会计实习心得体会范文，欢迎阅读!

认识会计实习心得体会一

古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”意思是说;从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。所以在大学生完成全部课程之后，学校会安排实习。对于我们会计专业的学生，平时只看重理论学习，缺乏实践经验，因此实习对我们来说显得更为重要。

在这次实习过程中，我系统的掌握了填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿、以及编制报表的会计工作技能和方法，而且理论知识得到了巩固，通过这次的实习，我将会计理论与会计实践相结合，并有了以下的深刻体会。

一、理论和实践相结合是最重要的

通过实习过程我发现，单单是掌握理论知识对于我们来说是不够的，从刚进大学开始我们就在学习会计理论，可以说是非常熟悉了，有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但是在实践过程中我发现很吃力，感觉自己好像从来没学过会计知识，这让我深刻的体会到，实践对工作的重要性。

二、工作中要有足够的耐心和细心

会计工作本来就很繁琐，实习过程中我更是深有体会。在开始实习的时候，整天对着枯燥无味的账目和一大堆密密麻麻的数字，让我很头痛，以致于简单的填写凭证、记账都会错漏百出，试算

不平。出错越多，越是心浮气躁，越是心浮气躁，出错就越多，形成恶性循环。到后来，指导会计师找我谈话，悉心的教导我，加上我自己的努力，我终于可以独立耐心的完成任务了，因此，我体会到，在会计行业切忌粗心大意，心浮气躁，我们要有一颗平常心。

三、扎实的理论基础是必不可少的

在大学的时候，我总觉得我的理论知识已经很扎实了。主观的认为所有工作都大同小异，只要掌握其中的规律就都能应付。但是在会计实习过程中，我才发现自己真的是井底之蛙。平时所学的根本不够用，细节方面更是错漏百出，例如：书写的技能，如金额的大小写、日期书写的规范性等等。还有就是根据相关的实习数据资料，在填写原始凭证、记账、编制各种账表时屡屡受阻。想想原因，多半是因为平时的理论知识不够扎实，经不起实践的考验啊。这也是我实习过程中得到的一个教训，所以扎实的理论是前提。

以上就是我这次会计实习的心得与体会，这次实习丰富了我的阅历，让我能全面的了解这个社会。我相信，只要努力奋斗，我的未来一定会很美好。

认识会计实习心得体会二

于20xx年2月1日至20xx年5月20日在湖北省武汉翔诚佑才投资有限公司进行财务助理顶岗实习。

实习目的：提高实务操作经验、分析解决问题的能力，使自己能很快的融入到工作中去，为即将正式工作成为一名财会人员打下坚实基础。

实习方式：在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。

实习任务：熟悉并掌握会计流程的各个步骤及其具体操作，包括了解账户的内容和基本结构，了解借贷账户法的记账规则，掌握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审

核的操作以及根据原始凭证判填制记账凭证的方法，到填写账簿的整个流程。以使对会计有更深的理性认识并掌握会计基本操作技能。

一、实习单位简介

武汉翔诚佑才投资有限公司是一家专业从事风险投资咨询服务的理财机构。汇集国内贵金属投资行业精英，拥有专业化的风险控制、研发和客户服务团队，致力于打造贵金属投资与交易、咨询、分析、研究、创新的全方位综合性投资服务平台，为客户提供安全、优质、高效、专业的服务。始终秉承“专业、诚信、稳健”的企业理念，倡导 “公平、公正、公开”的原则，通过打造完善的服务体系，搭建规范的交易平台，为中国即将全面爆发的贵金属投资市场繁荣发展贡献力量

二、实习内容

1、收现金、填写收据

我的第一个实习内容就是学会用点钞机、POS机处理十几万甚至几十上

篇3：《财务会计实务》教学心得体会

作为财会专业的学生, 财务工作的初始岗位往往是从出纳开始, 具备出纳岗位知识技能能使毕业生具有相应的职业能力, 所采用的课本为《出纳岗位实务》, 本书是中等职业学校立体化教材之一, 全书内容分为三部分:第一部分为出纳相关知识与出纳工作交接 (项目1) ;第二部分为出纳岗位的实务操作 (项目2至项目7) , 是出纳工作应具备的基本技能;第三部分为出纳岗位综合实务操作 (项目8) , 旨在提高学生岗位职业的综合能力。

职业教育的生源质量明显下降, 而且财会专业课又是一门理论性强、实践性要求严格、规范的课程, 怎样才能激发学生学习的积极性, 更好地把理论知识传授给学生, 培养学生理解、分析问题的能力, 同时提高操作技能, 这给我们的教学工作带来极大的挑战。在教学过程中, 教研室一起大胆进行教学改革, 现在这里谈几点心得体会, 总结如下:

《财务会计实务》是会计专业的核心课程, 对该课程要求同学们完成学习后, 能够达到初级会计师的水平, 而之前的财务会计教材, 理论水平相对较高, 因此本学期我们采用的教材是分岗位学习的教材, 这样能培养学生的岗位意识, 对学生将来的工作有着很好的基础作用, 对传统财务会计优化整合, 同时进行案例教学法的开发, 极大调动了学生学习的积极性。

分组合作学习稳步推进。本学期我们把各班全体同学分别分成8个组, 每个组6~8人, 在学习的过程中小组成员之间互相帮助, 共同搜集资料, 形成物化成果, 小组之间互相比较, 互相竞争, 形成了良好的学习氛围。同时在手工实训时, 小组中每两个人又分为一个小小组, 在登记账簿时, 一个人登记总账, 一个人登记明细账, 互相核对, 使同学们逐渐树立岗位意识, 同时互相指出实训中存在的问题, 在实训结束时, 我让每一组派代表上来发言, 总结自己实训中的得失, 肯定成绩, 明确不足。同时在学习过程中鼓励同学们多自己总结, 把你自己总结的东西讲给小组的每一个成员听, 在巩固知识的同时, 提高了自己的学习能力。

制作教学课件, 探讨利用课件教学等现代化的教学工具来学习的方法, 增大教学的容量。传统教学中课堂知识的传授主要来源于教师的口授与黑板板书, 这两者速度的局限性限制课堂信息含量, 使之具有一定的局限性。传统教学中信息的传播依赖于老师的语言和板书, 再会调动课堂气氛的教师也有疲惫的时候。而课件教学中多媒体的应用却大大调动了课堂气氛。在教学中遇到比较抽象的知识点时, 单凭老师的讲解会显得枯燥乏味, 或有些知识凭老师的叙述, 学生无法清晰理解, 这时候课件教学却能收到不错的效果。

进行了考核方式的改革, 重点加强对学生学习过程的考核, 具体体现在“三评”上, 即“自评、互评、师评”相结合, 从而调动学生学习的积极性。

(1) 谦虚谨慎——学生自主评价

(2) 取长补短——学生互相评价

A、生生评价B、小组评价

(3) 灵活巧妙——教师评价

A、口头语言评价B、体态语言评价C、实物评价

积极推进利用厦门网中网进行实训, 由于学生未曾参加过生产经营活动, 既缺乏理性知识, 又缺乏感性知识, 在本学期我积极推进在财务会计课程中利用厦门网中网财务会计教学平台进行实训, 效果十分明显, 主要优势有以下几个方面:

(1) 仿真性强。例如签发一张现金支票, 需要盖几个什么章, 盖什么章, 找谁去盖, 在实训中有角色转换, 同学们能够更真实地体会出来, 而这个在手工实训中很难解决。

(2) 自动查找错误功能, 在手工实训中, 有的同学做得很认真, 但有的做错了也不知道, 虽然老师有检查, 但也是很笼统, 不可能每个细节都检查到, 但有了这个软件之后, 同学们随时能够发现自己错误的地方, 及时更正, 有利于学生积极性的提高。

(3) 逐渐改变了学生的学习态度, 在手工实训时, 抄作业的现象比较严重, 而在这种实训中, 学生学习积极性比较高, 就连平时上课经常睡觉的学生, 也在积极的训练, 教学的目的达到了。

(4) 老师可以随时给学生布置不同的学习任务, 能够进行学习的过程控制, 并对表现优秀的学生给予鼓励, 对表现不好的同学给予提醒, 能够促使学生积极性的提高。

(5) 软件还提供了自主实训开发功能, 老师可根据教学的需要进行开发, 同时可以在软件中进行标准化试题的开发。

以上五点就是我在教学过程中的一点心得体会, 要使学生所读的书, 所学的知识形成立体、多方位、动态的体系, 并能灵活地运用, 这样学过的知识才是有用的知识。而如何把学生培养成自食其力, 既能实际操作, 又有理论知识的合格型经济人才, 始终是我们专业教师不断追求的目标。

摘要：如何把学生培养成自食其力, 既能实际操作, 又有理论知识的合格型经济人才, 始终是我们专业教师不断追求的目标。

篇4：高级会计师资格考试之心得体会

高级会计师资格考试（以下简称高会考试）是全国高级会计师资格考评结合的的考试环节，只有通过这项考试，才能参加高会评审。因此，高会考试是会计人员参加高会评审、取得高会职称的必经之路。随着制度的不断完善，高会考试的难度逐年增加，2003年、2004年的全国通过率都较高，2005年明显下降，为28％，而2006年仅为10％。

一、正确选择辅导用书

高会考试仅全国专业技术资格考试领导小组办公室制发的《高级会计实务科目考试大纲》为指定教材，其他无官方教材，而大纲的内容分为说明、考试内容和考试试题三个部分，多为条条框框，难以进行深刻的理解和记忆，因此有必要选择一本合适的辅导用书。目前市场上辅导用书种类繁多、良莠不齐，2006年辅导用书主要有经济科学出版社(上海国家会计学院版) 、经济科学出版社(其他版)、企业管理出版社、大连出版社(上海国家会计学院版)和大连出版社(中国会计学会版)等多种版本。如何选择辅导用书呢？

（一）突出重点和难点

一般说来，每年新增加的内容多为考试重点。2006年新增加的考试内容主要有财政部2月颁布的企业会计准则和政府收支分类改革方案，高会考试大纲也进行了相应调整，变动较大，其中部分章节过于概括。好的辅导用书应立足于对大纲的透彻分析，重点突出，帮助应试者加深理解和记忆。

（二）强化案例分析

高会考试采用案例分析题的形式，主要考核应试者运用财务、会计、税收等相关理论知识对所提供的背景资料进行分析、判断和处理的综合能力。因此，好的辅导用书应结合大纲知识点的理论讲解，强化案例分析，帮助应试者在短期内提高应试能力。

（三）框架结构清晰

高会考试的内容广泛、考点很多，应试者应对各章内容有个整体印象，好的辅导用书应结构清晰、条理清楚，便于应试者考试时迅速翻阅。

笔者在报名的时候已预订辅导用书，但拿到后发现编得不太好，一些重点表述得不具体、不透彻，一些难理解的章节避而不谈，甚至照抄大纲，就果断地换了经济科学出版社的版本。该书结合案例分析的考试特点，分为考生注意、新旧大纲对比、本章内容框架、本章重点与难点、案例分析强化训练、历年试题分析等几个重要环节，虽然有些地方有点啰嗦，也有一些错误，但暇不掩瑜，仍不失为一本较好的辅导用书。

二、合理安排复习时间

根据有关调查，考前一个月开始复习的约为60％，考前两个月开始复习的约为30％。由于2006年的考试内容变化很大，考试大纲、辅导用书出版的时间也较往年晚，大概考前一个多月才面市。只要掌握正确的方法集中精力，考前一个月复习完全来得及。高级会计师更关注的是企业的管理而不是计算的能力，因此，高会考试的层次不同于中级职称和注会考试，它站在更高角度，考察应试者对相关财务会计知识融会贯通、综合运用的能力。

高会考试的八道题目都是案例分析题，因此有人喜欢采用题海战术的形式，买来大量习题集，希望能猜中部分题目。笔者认为此方式不可取。复习时间本身很有限，应该把宝贵的时间用在刀刃上，即弄清应试知识点上，并在此基础上进行适当的试题训练，不能本末倒置。书读百遍，其意自现。只有把基本的概念弄清楚，才能以不变应付千变万化的考题。花一个月的时间，把大纲和辅导用书认真看懂、看透，通过考试自然是水到渠成的。

三、全面强化考前训练

高会考试的题型都是案例分析题，临考前几天，应试者的心理十分紧张，对理论性的知识点不一定看得进，这时不妨进行一些试题训练。

一是认真研究历年试题，可以借此揣摩命题者的意图、掌握评分标准，对考试不无裨益。2006年第一道有关会计法规和第九道有关国库集中支付的考题与2005年的考题大同小异，甚至命题顺序也相同；二是从网上下载三四套模拟试题或锦囊。上海国家会计学院2005年的考前锦囊猜中了两道类似的题目，2006年的考前锦囊包含了让很多人一头雾水的政府收支分类改革考题的部分内容，考题第二问的第一小问甚至只要把锦囊的正确答案抄上即可。即使模拟试题和考题不一样，也至少使应试者熟悉了题目类型、检验了复习的效果。

四、熟练掌握答题技巧

高会考试不象高考是选优考试，分数考得越高越好，而是合格考试，只要达到一定的分数就通过，因此需要掌握一定的答题技巧。

（一）提高阅题速度

高会考试是开卷考试，题量很大，单题目就几大张纸，很多人都反映题目来不及做，因此要提高阅题速度。笔者有两个建议；一是先看答题要求再看题纲，这样带着问题去看题纲，可以明确目的，避免答非所问，而且可以把一些无关的信息过滤掉，题纲中的有些内容其实正是命题者用来迷惑应试者的，必要時可以在考题的关键处做上标记；二是平时多进行阅读量的训练，掌握一些快速阅读、快速提炼有关信息的方法。

（二）注意答题语言规范

高会考试的评分标准是按点给分，即只要答到点上，即使不完整也能得一定分；若答不到点上，答得再多也没用，反而浪费时间。因此在答题时一要考虑命题者的意图是什么，即要考的是哪个知识点；二要注意语言的简练，做到言简意赅，可以节约不少时间。

（三）选择好答题顺序

高会考试的试题并非按照先易后难的顺序来排列，考题的分值与难易程度也不一定成比例，而且每个人对各章内容的了解程度和掌握程度也不同，因此有必要根据自己的实际情况选择答题。一般来说，自己熟悉的和答题内容较少的考题应该先做答，自己不太熟悉的和答题内容较多的考题自然应放在后面做答。

（四）控制好答题时间

近两年来，高会考试都是前两道考题答题内容较多，后几道考题答题内容相对较少。有些应试者前面考题回答得太详细，后面的考题根本来不及看。高会考试八道题目三个半小时，平均一道考题应花费25分钟左右，有些分值大的或者答题内容多的考题时间可适当延长，但最长不应超过40分钟。有些书上建议最后两道选择题都做答，计分时会按照得分高的考题计分。这一说法可能是对的，但对此建议，笔者并不苟同，高会考试时间很紧张，与其花时间做一道把握不大的选择题，不如花时间检查其他必答题。

篇5：【会计心得体会】会计心得体会

没有人逼着我们考这考那，没有人逼着我们每天去翻那些厚厚的书„只因为我们心里承载着太多的梦想要一一去实现。富克兰林说：我未曾见过一个早起、勤奋、谨慎、诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败！

每个会计人员的职业生涯都要从最底层开始做起，在实际工作中不断磨练才会有所提升。不仅仅是职位更多是专业方面的技能和处理问题的技能。我们一起来看一个工作了五年的前辈是如何摸爬滚打的，他要告诉我们的又有什么。

【前言】

转眼间，新的行业、新的职务、新的工作已经干了4个月了。还不错，优秀转正，一切都在有条不紊的提高中，现在有空坐下来，静下心来，那就回忆回忆这4个月之前的N个4个月吧。

我相信还是有不少人跟我一样，考大学填自愿的时候，根本不知道会计为何物（也许另一种说法是：其他的专业更不知道为何物，会计好像还听说过），只要考上了大学就好，专业，谁在乎呢？就这样，雾里看花似的学了4年会计，毕业后自然也就找会计的工作。

这5年的会计工作中，我最高也就干到了财务经理助理，很多高、精、尖的还是没玩过，也许以后我还会回到财务岗位呢，所以先对小会计的工作做个小结吧。

【初入岗位】主动热情

目标长远

首先，会计是一份工作，是生活的一部分，不要因此给自己的生活带来“会计”压力。一提到财务工作的人，谨言、慎行、高准确性，这肯定是必不可少的。在生活中，尤其是小会计，大家都是年轻人，激情点吧，做什么事情都太理性也不见得就是都好的，大胆的带头，失败了一笑而过。中国人的含蓄再加上会计的保守那是多么压抑无趣的人生。是不是经常关了煤气，睡觉前还要去看一次；下了楼又返回来看看门关好了没„„这些生活琐事的“凭证审核”，有时候自己想想都“好笑”！

主动些，热情些，尤其是有些搞费用报销的会计，成天板着个脸，没办法，你不来硬的，报销的人就能跟你搞一大堆事。先不说碰到这样的人要怎么办，皇帝就喜欢孤臣，没办法，他是天底下最大的更是唯一的老板，可现在，我才是我自己唯一的老板。我天天早上主动跟扫地的阿姨打声招呼，说句不好听的话，人家帮我擦桌子都擦得干净些。就算是那些刺头，我主动跟他说两句，吃饭的时候碰几次杯，诉诉我工作的苦，他自己来我这都不好意思乱整，要是碰到那种实在不给面子的，我跟其他同事关系都搞得挺好的，他自己也要掂量掂量„„

广州仁和会计教育

这两点，不止适合于工作，也同样适合你对你身边的每个人。

有主见，要有高屋建瓴的战略眼光，有长远的计划安排。既然是小会计，那肯定是按照领导的意思来办，所以在做事的时候也就不咋想。其实，想是一回事，做是另外一回事，不能因为不这么做而不这么想。拿个简单的例子来说，要建新帐套了，在历史数据参照对比的前提下，力所能及的要搞清公司的组织架构，业务范围，未来发展变化情况„„我想，大家都有深刻体会吧，做财务翻旧账，真的是件很痛苦的事情，其实大部分的翻旧账，就是因为统计口径不对等等造成的，要是一开始的帐套设置就按最终的来，那就啥都解决了（当然这个要100%达到，都知道是不可能的，那就要靠自己想办法，尽量靠近目标）。

赖得住寂寞。财务工作不会像销售，卖个100万，马上升级。很多财务经常说的一句就是，我又给老板逃了多少税，这样的语言只能刺激自己的理性，再说了，犯法的事情很光彩吗。不是你表现不好，而是你当老板的时候，你找人帮你管钱的时候，你也很“慎重”，老想观察人家了再观察。其实，如果你的性格真的很精彩，干嘛非把自己缠在财务上呢？！

拓宽自己的知识面。不管多“好”的企业，多“差”的企业，都有它自己独到的地方，最好是能尽量多的感受这些不同。不是说马上就要集百家之所长，去粗取精，一个人，只有在知道有很多，更知道自己掌握的还不够多的时候，才最有前进的动力。

【工作五年】经验教训

心得体会

1.熟练使用EXCEL，学些电脑知识。越来越多的企业开始使用ERP软件，专业的软件需要专人的维护，作为ERP软件的财务对接人，可以更多接触到先进的管理思想、公司的高层，了解整个公司的流程运作，就算在财务部内部，也可以建立专家形象，提高自己的地位。良好的计算机知识可以有效的帮你竞争这个岗位。EXCEL就更不用说啦，里面的函数、宏、图表等等可以极大的降低自己的工作强度，更加可以提高工作的准确性。而且使用它，可以锻炼自己的思维，当你在排表布图的时候，其实就是你在规划一件事情的开始、过程、结尾，久而久之，你处理其他事情的时候自然就想得更广更远。

2.打印预览比数据正确性重要。请相信我，老板请你来做事情，他要的是结果，就算这个过程再痛苦，他不关心，他也不懂。也就是说，你做个1亿的统计表，里面有3千万的数据没加上去，你告诉他是这么说，他就会认为是这么多。但是，你打印出来的表格参差不齐，颜色乱七八糟，恭喜你，老板100&的会认为你这人能力不行。很好理解，你订个快餐，给你的时候盒子整整齐齐，烫没洒，你就爽快的付钱了；要是盖子开了，你心里会怎么想。当然，我不是说数据正确性不重要，没办法，现在有审计等等督战队在后面架着枪瞄着你的小脑袋呢！

3.理性与税务打交道。（如果还有人在为了做了几笔假单而苦恼的时候，请把这段看完；如果不是，请略过）现在大多数的避税，那是逃税。其实大家想过了没有，税务局的人收税的广州仁和会计教育

真正目的不是为国家（千万要看清楚，税务局的设置才是为了替国家收税），他们为的是达到指标而提升自己的政绩。所以你们要是没得罪人，今年形势一片大好（税务能完成目标），平时正常申报（0申报也是正常申报），一般被点中的几率很小，就是被点中了，你要相信人无完人嘛~

4.写财务制度的时候，在弄清真实目的地基础上，一定要多实地考察，不要只站在一个部门的角度想问题。弄清真实目的，对，不是什么提升管理，与时俱进的大话。有些是老板认为某些费用高了想消减，有些是报销不及时想让他们快点报，有些是不想采购部门的闷头吃独食，有的甚至是某某总想打击某某总„„这才是最关键的真实目的。写之前，一定要了解相关的业务流程及操作，有些部门的人出差还没回来就又去了另外一个地方，你为了报销及时性让人家前款不冲后款不借，可能吗？有时候不要账房先生似的斤斤计较，我看好多公司的差旅制度都写着，某某时段到某某时段算两天，没到算一天，那么计较干什么，不是增加自己工作量嘛，其实目的达到了吗？根本没达到，我要是出差的人员，我没到那时段，我不知道晚一天回来啊，我还能多休息半天呢！不要把每个人都当成坏人，也不要把每个人都当成好人，财务制度就是一个平衡点而已（报销时间规定的可能除外，这个更多的是方便财务自己的操作），那是老板与员工的利益划分，老板愿意拿多少钱让员工去办这个事情，财务可以打着好钢用在刀刃上的旗号，但千瓦别真的以为自己就是提高管理效率的金钥匙。

5.一般做到财务分析，就感觉比较牛了。其实那种没有业务经验的人，就算分析报告写得再好，他也最多算个赵括。一个与往年的分析比较，一个同行业先进的分析，一个当下的速动比率就能完全说明问题？这些最多就是一个表象而已。一个行业的采购普遍存在10%的私人返利，公司的采购也一直这样，你分析得出来吗？当然，这个例子本身不是很恰当，为什么呢？如果行业普遍都存在，您老人家分析出来了也就当没看见吧。分析显示招待费今年猛涨了30%，只有继续跟下去，原来是某某单位换了一把手，这才有意义，这就需要找当事人确认才行，怕的就是财务不加思索，一个报告上去谁谁谁大花了。所以财务分析不是万能的，能客观真实的反应各项指标，不主观臆断就不错啦。

6.不急不慌。好多人还款的时候12面金牌招不来，拿钱的时候就是口传圣谕，要特事特办。一催一搅和，出纳数错了钱。不管啥时候，天塌下来了，也要稳得住。这同样适用于税务突然袭击的时候。

7.不停地学习。烦人的会计年检肯定是要去参加的，初级、中级、高级、注会、注税„„一大堆的认证，想往高处走，这些垫脚石是必须的。干到老，学到老啊！

8.预算的作用。既然是预，那这玩意不好说。中国人爱用极致，要不就是拍脑袋，3天一小变，5天一大变，这样的预算能把人搞疯；要不就是误差在5%以内，超了，找皇上去！谁敢说他能把一年的情况给预测下来，所以现在很多都用滚动预算，好是好，工作量说实话不小。要说它的积极作用，上GOOGLE，无数的老专家新学者，能搞个百家讲坛。我就说一

广州仁和会计教育

点不好，定这玩意的出发点，绝大多数是想控制支出，所以有了它以后，很多开源的工作被主观搁置了。

9.不要乱揽责任。工资是行政的事情，财务别去算，那玩意吃力不讨好；你天天看着人家的高工资，也郁闷。现在经济危机啦，节能减排，不用说，那都是财务牵头，说实在的，那玩意财务能牵头嘛，财务部一年花的钱没人家一个人一个月的多；业务上的，你财务的敢乱开口说减吗？

10.最后，最重要的！多参加体育锻炼，财务这工作，总的来说不咋来钱，所以咱们就把身体锻炼好点。宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。

【引申感悟】

一.有成本效益思想。销售的产品60%甚至更高毛利的企业能做亏，做财务的人一定会感到很惊讶吧。也许你的第一个反应会问：销售费用有这么高吗？答案当然是否定的。请原谅我这设了一个小小的弯：）对，销售的产品毛利达到60%，还有更多的未销售的产品，他们一点毛利都产生不了，而且我们用的是权责发生制，那意味着库存商品所占用的大量资金我们记入了资产，天啦，这可是活生生的钱，我今年年初买万科的话，我现在都翻了两倍了。做企业，确实不容易，尤其是现在，科技日新月异，所以得不停的投入资源开发新的商品，高的研发费用，很多功能相似产品的生产，这都是经营所面临的“严峻挑战”。纯技术出身的人恨不得把所有钱都花在某个产品的研发上以达到某产品的尽善尽美；市场人员希望增加推广费用让竞争对手连一个路边广告牌都租不到„„对，在这时候，很容易造成成本的失控，所以必须有人能在这时候站出来。做财务的人从他学这门功夫开始就一直在算成本，在算毛利，在算净利„„所以，很多人在做事情的时候就已经行成了潜意识。（题外话，任何事情有利必有弊，这里的弊我想大家都知道是什么，那就尽量克服吧）

二.能从财务的角度进行考核，当然，这点也是第一点的延续。就以上个例子来说，60%的毛利还亏，老板肯定要发火了，找原因啊！什么管理不善，开会走形式，对客户的需求没真正理解，不及时响应让客户流失等等，当然，这些肯定都是原因。这时候，你还可以把每个产品所耗费的资源，每个产品所产生的利润进行比较，就能发现那些“南郭先生”的产品，有些离现实太远的样板就可以暂缓建设（尤其是有些领头企业，领先10年的技术到是可以现在投入研究，要现在提前研究20年后的东西，是不是太早太不值；LV每年都会赞助一些艺术基金，但也不是每个都赞助吧。

三.能很好的理解“客户为主”的经营思想。“客户就是上帝”这个是不是已经喊了几百个世纪啦？呵呵，反正我在深圳经常听到“我要投诉你”。您别笑，没准你中午吃饭刚投诉了人家，下午上班你的工作就能引起客户的投诉。这点最明显也最隐蔽的是发生在产品生产相关工作中。说明显，您在做产品设计的时候你真正考虑过客户的使用习惯吗？就拿一个软件

广州仁和会计教育

来说，当开发发现一个东西模棱两可的时候，需求真的走访过客户找出最优方案吗？还是拍脑袋说就这么地吧；当测试发现一个操作不符合用户使用习惯需要修改原程序的时候是否坚持开发修改，很明显这时候会增加开发的工作量，也许还会导致整个研发的推迟（咱们这里不讨论成本效益原则，虽然这个更重要，您一定能明白我这里想说的意思）。说隐蔽，是因为这些结果一般不会强烈的直接反映到你这里来，也就是好坏跟你没关系。做财务的就不一样，因为这个行业的性质就决定了他们经常与钱打交道，也就更明白“钱就是大爷”这句话的威力。所以让他们来做这些事情的时候，他们就会更积极主动的站在客户的角度想问题，因为他们明白，只有把客户的服务到位了，钱才会回来得快回来得多。

四.能接触高层及更广层面。不管怎么说，财务接触老板跟其他高层的机会比其他行业的多得多。就拿我自己来说，以前不是经理在我这都说不上话，现在不一样，我真成了公司最小的小兵。老板接触得多，银行、税务、公检法接触得多，你自己的思维层面就不一样，对很多有志向的人来说，能学的也更多。成本会计能了解整个生产流程，一车间主任却怎么也了解不了二车间的生产步骤。财务核算的不就是公司所有的吗？这些都是财务的优势。

五.做事情有全局性。正是因为财务核算的是公司所有的，因此好的财务在想问题做事情的时候总能抓住关键，想得全面仔细周到，这种特性让财务的人做任何事情都能面面俱到。（这里非常需要强调的是，也是可悲的是，太多的财务因为做账核算仔细而把自己陷进去了，总是低头做事抬头不看人，什么事情想得太细太死，拣了芝麻丢了西瓜。

六.做事情稳重一些。大家不要怀念鸡蛋换飞机的时代了，也不要再崇拜基督山伯爵了。那种铤而走险，一夜暴富有，现在还有，可一将功成万骨枯，绝大多数还是那些死了连个名字都没有的无名烈士。相对来说，做财务的人还是比较谨慎的，不会有抵押了房子去炒股，最后跳楼的。有10万块钱过过小日子可以了，没必要去炒期货赚那100万，想投资炒炒股就可以了，冲动是会受惩罚的。少点欲望（也可以说理性一点），其实更快乐。

特别说明的是，任何职业任何人都有值得尊敬的地方，也都有自己的长处自己的短处，并不是说做财务的人在这些方面就都比别的人做得好，也不是说在这些方面财务的人就是做得最好。以我自己的实际，觉得这些方面是财务的优势，应该发扬。

篇6：会计心得体会

首先我先介绍一下这个公司，这是一家于20xx.8.21日开始上市的公司，该公司是主要生产金刚石工具，电动工具，合金工具的高科技民营企业，有美国博深工具，新加坡博深工具(现已出售)，在欧洲也设有办事处，其总部位于石家庄，是中国金刚石出口企业的龙头老大。其在国内有山东博深子公司和六月份刚收购了上海一家工具公司60%的股权。

最初财务部经理让我跟着小刘会计先学习最基础的财务方面的处理。小刘主要管理的是报销公司的差旅费，业务招待费，交通运输费等费用。

报销此类费用的过程如下：

①出差人要先签出差申请单(出差过程有出差人持有)，申请批准后方可出差。

②回来之后需签申请单上的销假日期，且在小刘这领取费用汇总单，差旅费报销单。

篇7：会计心得体会

时间过得真快啊！这节课就结束拉！这学期学的会计手工实训是教我们怎么样做帐，首先先填记帐凭证，然后登明细帐，当我门把本次所有的业务都填了记帐凭证和明细帐后，就列一个试算平衡表试算平衡。然后就登科目汇总表。然后在根据科目汇总表登记总帐。最后在出报表（利润表和资产负债表）。这次的方法和上学期学的基本会计所说的步奏不同，以前是把所以的凭证填了，在做明细帐……而这次是一笔一笔的做完凭证就登明细。

由于我们是处于学习阶段，对这个作帐还不是很熟悉，所以老师要我门将这个月的所有业务分为了三个阶段来做的。第一阶段是本月的1-10号的所有业务，第二阶段是11-20号的业务，第三个阶段是本月的21-31号的业务。

这门课程随然结束了，不过仔细想想，确实这门课程的学习也确实给我带来了很多的体会和感受。

记得还没正式接触这门课程之前，就听别人说过会计手工实训这门课程需要我们自己动手。的确，每一张原始凭证的剪裁，粘贴，以及每一笔经济业务的记录，都是需要我们自己亲力亲为去完成的。虽然有点累，但不过这种自己动手的操作给我们倒是带来了一些乐趣，让我们这课上的很有意思。

当然，对于这门课程。我想我们所获得的并不仅仅是这份自己动手完成一项工作的喜悦，更加来自对书上知识的了解。也让我门学得更快速，学得更好。不得不说，大多数的老师在讲台上讲课，我们就看着PPT或者是看看书里的描述，虽然知识点覆盖的是比较全面了，但是我们也老是觉得有些知识点很抽象，感觉就是很茫然的。虽然会计知识的应用在日常生活中很常见，但是我们比较正规的学习会计知识都还是头一次。因此，尽管老师的讲课再怎么细，在怎么的好。我们也还是觉得有点纸上谈兵的感觉。没有实际操作好。

我觉得会计手工实训模拟的课程给我们带来的最大的收获就是使得我们对书上的知识理解的更加深刻，因为会计是一门实用性很强的课程，我想虽然自己以后不一定会从事会计的工作，但是这种做会计的谨慎，认真，仔细的态度也将使我受益匪浅。以后要是从事会计工作的话，这门课程无疑给了我们很大的帮助，让我们知道怎么样去记帐，怎么样一步步的去操作。

我门在接下来的会计模拟实训的操作中了解到原来会计的工作是十分繁琐的。我们首相接触的是会计的原始凭证的填制，在日常的生活中虽然大家都见过发票，不过像什么现金支票，借款单，差旅费，领料单···我们都还是第一次看清楚了它们的真实的面貌，刚开始我们都比较积极的往上填写发生的经济数据，不过才发现有好多的填制方法我们都还搞不清。虽然在书上也有这些具体的填制要求，不过一旦拿到实际操作中来就是两回事了，当我门不知道作的时候，我只有翻开基础会计这本书来看。因此凭证的填制可以说是我们翻书来一项一项的完成的。在原始凭证的审核中我们运用到了书中的知识，并且大家也都是小心仔细的去一项一项的检查，这些知识虽然还是比较简单，但是我觉得从中确可以看出我们对知识的掌握并不是我们想象中的那么牢固的。

我们在填记帐凭证的时候，刚一听说要把书上的原始凭证一张张的撕下来，大家都十分的兴奋，可是也有些人不舍得撕，但是没办法，这是必须的。老师给我们示例了前面几张的记账凭证的填制，以及原始凭证的粘法后，接下来就要靠我们自己去完成了，由于对这些经济业务的不熟悉，因此在记账凭证的填制前，我们都是把每一项发生的经济业务都用会计分录表示出来了，便于我们进行记账

凭证的借贷方的科目以及金额的填写时少出错。

接下来我们进行了明细账的登记，首先老师很耐心地给我们大概讲解了这明

细账目的登记方法。然后就是我们自己操作了，大家都觉得这个和容易，就是把

每做完一张记帐凭证的数据直接往上面抄就是了，我开始做时也是那样，一边弄

着表格，一边和同桌的同学聊着天儿，不过这些数据一不小心就抄错了，要么是

把位置写错，要么是把金额填错，后来我们就都安静下来了。这些看似简单的工

作如果不认真不完成的话，也会很容易就犯错了。这门课程充分的体现出了，要

细心，而且也要有赖心。

虽然我们会计手工模拟实训的课时安排的并没有其他的课多，但是我却

觉得这种让自己亲自动手的操作课更加能从实践中带给我们更多的益处。上完了

会计手工实训课后，不少的同学开始唏嘘起来，大家也都觉得会计这门课给我们

带了很多好处，它给我们以后的实际工作做好了铺垫的作用，可以帮助我们更加

了解帐是怎么样作的。应该要怎么样来一步步的做。不过，我想会计给我们带

来的还不仅仅是知识而已，它是一种认真仔细谨慎的工作态度，同时，我觉得会

计也是一种生活态度。它让我门学会了细心，而且也培养了我们的耐心。

最后也感谢张老师不辞辛劳的耐心的负责的给我们讲解会计的知识。

杨玲

会计0934班

篇8：【会计心得体会】会计心得体会

2015年下学期, 笔者担任学院非会计专业《会计基础》教学任务。该专业同学存在两个特点:一是客观方面, 本课程安排在第五学期, 即毕业前最后一学期在校上课, 学程8周、64学时, 对照一下课程标准, 结合学生学习现状, 深感本课程具有知识密度大、学习强度大、理解难度大的特点;二是主观方面, 由于不是专业课, 学生重视程度不高, 而且会计基础需要记忆的知识点很多, 整体也略显枯燥, 同时学生面临毕业前择业, 所以学生心理上会有一定的不稳定性和排斥性。针对这两个特点, 以及8周的教学实践, 我得出以下体会:

一、明确学习《会计基础》课程的目的, 找到学生兴趣契合点, 激发学习积极性

在第一次上课时, 首先要让所有同学知道, 为什么自己不是会计专业却要学习这门课程。首先, 《会计基础》通俗、全面地阐述了有关会计的基础理论知识, 比较系统、详实地反映了实际会计工作中的业务操作过程。会计基础课程其实是商科学员入职从业的“敲门金砖”。所以, 要想真正成为一名合格的从业人员, 首先就得从读懂、读通这门基础课程做起, 把这块“金砖”捂热, “学”为己用。为了避免晦涩的讲授方式, 我首先从会计的渊源讲起。为什么会 (kuai) 计不读成会 (hui) 计?“会计”一词与历史上一件大事有关。相传当年大禹治水取得开天辟地的业绩, 为了济公封爵开好一个全国性的表彰会, 大于万年在浙江绍兴的茅山汇总稽核各诸侯的功德业绩。会议结束后大禹就离世了, 葬于茅山。这件历史性大事被称为“会 (kuai) 稽”, 茅山也因此改名为会稽山。故因此有了会 (kuai) 计一词。由一则历史故事导入新课, 使学生对会计有了概念和认识, 以幽默风趣的方式激发学生的学习热情和兴趣, 便于记忆理论性强的知识点。

二、专业术语通俗解释, 善于利用案例教学

在《会计基础》中, 许多向会计要素、会计目标、会计对象这样的名词抽象难懂, 尤其是非会计专业的同学, 平时生活中很难接触到, 理解起来就更加困难了。对于这个问题就应该想办法让学生从身边最直观的场景入手, 理解起来就十分容易了。例如, 权责发生制, 是指以经济的权益和责任的发生, 即应收应付作为确定本期收入和费用的标准。收付实现制, 是指以实收实付作为确定本期收入和费用的标准。两者直接的区别其实概念中已指出本身的含义刚接触的同学觉得是以词解词, 还是不明白, 这时就需要利用通俗易懂的语言去解释。如, 销售一批货物, 约定30天之后收款。权责发生制指得就是在货物送货后就实现了收入, 而收付实现制则要在30天实际收到货款的时候才确认为收入。

与此同时, 要注重课堂气氛, 让同学与老师之间、同学与同学之间能良好的互动, 就需要借助相关新闻、实际案例, 让大家自由讨论, 但陈述观点时必须有理有据。可以将学生分组, 老师将案例给出, 例如, “XX开了一家小超市, 自家需要的生活用品都是直接从店里拿, 从来不记账, 因为觉得都是自己的东西, 可是税务稽查人员在检查中却指出他有偷税漏税的嫌疑, 那么这种说法有道理吗?”。同学会根据案例进行小组讨论, 并通过翻阅教科书、上网查资料等方式寻找有力论据, 最后每组推选一名同学代表小组发言。这种方法的运用大大提高了课堂教学的效率, 学生配合度高, 知识点理解起来也容易许多。

三、注重课程内容编排, 及时巩固知识点

由于本课程学程短、周学时多, 几乎每天都有新课内容, 这样一来就导致教学强度过大, 如不及时巩固知识点, 就会有相当一部分同学跟不上进度。因此, 每星期讲解一个章节的内容, 星期一至星期四分别讲授每节的新知识点, 星期五集中对本星期的内容进行汇总, 并以习题的方式帮助学生查缺补漏, 在学生做题的过程中发现存在的问题, 哪一部分是大多数人都不能完全掌握的, 原因又出在哪儿, 并及时解决。每节课在讲完内容之后也要做相应的习题, 巩固当天所学的内容。

对于易混淆的知识点或者易出错的知识点要进行专题讲解, 使学生有更加深刻的印象。例如, “差旅费”这个概念在会计中因时间和状态的不同, 所用的会计科目也不同。“差旅费”可以分为出差之前向财务部门预借费用和出差回来之后报销差旅费, 那么前者借方应记“其他应收款”, 后者借方应记“管理费用”, 同时“差旅费”还具有报销时所用差旅费有剩余、刚好与预借数额一致和花费超支三种状态。像这种比较具有代表性、使用起来概念容易混淆的内容需要进行专题讲解, 便于记忆, 巩固知识点。

以上三点是我在非会计专业《会计基础》这门课程教学中的一些体会。总之, 高职教育着重培养高素质技能型人才, 教师不再是传道授业解惑的媒介了, 对于学生的全面发展起到关键性作用, 让学生眼界开阔, 不再局限于本专业的领域, 要做到使学生对整个商科类的理论知识和技能都有所涉略, 所以这也要求教师要精心设计每一堂课, 科学有效的安排学习内容。

摘要：财务会计人员对社会的重要性, 使得会计基础这门课逐渐成为各高校商科专业的必修课, 如何促使非会计专业学生发自内心去接受这样一门难度较高课程的学习, 掌握主要的实用性会计基础知识, 提高教学效果, 这是教师在上课之前必须要思考的问题, 也是一轮授课任务结束后, 通过反馈总结经验而需要进一步思考的问题。

关键词：会计基础,非会计专业,教学体会

参考文献

篇9：《银行会计》课堂教学体会

关键词：银行会计；课堂教学；教学体会

银行会计学是会计学的一个分支，是一门经济应用学科。它是运用会计学的基本原理和基本方法，结合银行业务特点和经营管理要求所形成的一门专业会计。该课程以企业会计准则和金融企业会计制度为依据，以现行的银行业务为内容，全面介绍我国银行会计的基本理论、基本知识和基本技能；详尽反映中央银行、商业银行和金融性公司的各项基本业务及其具体的会计处理方法；准确体现会计改革和金融改革的最新内容。

银行会计学是一门业务技术性较强的学科，课堂教学大致分为三个环节：课前回顾、新课分析、本节课小结。课前回顾环节：利用五到十分钟的时间，通过提问的方式，将上一节课的核心内容做一系统的复习，对本堂课的内容起到承上启下的作用；新课分析环节：是本堂课的核心部分，通过课前回顾引出本堂课的内容，通过理论讲解、案例分析、课堂练习、讨论或提问等手段，帮助学生理解并消化；本节课小结环节：利用最后五分钟左右的时间，布置学生将本节内容快速浏览一遍，然后对本节课的内容做一简单的小结、答疑，巩固学生已掌握的知识。

一、梳理课程内容，突出重点

对银行会计中部分章节的内容，有目的地突出重点，并把需要强化记忆的内容整理出来，从课外辅导书中筛选适当的选择题，让学生通过做题的方式，加深对基本概念和基本理论的理解。而对于一些学生们早已熟悉的、或是教材中清楚表述但不要求深刻记忆的内容，可以适当地精简和忽略，以此提高有效信息的集中密度、明确重要知识点。如同在修剪植物的时候把不必要的枝叶去掉，反而能更完美地展现岀植物的形状和体态。例如《总论》一章中，主要讲解商业银行会计核算的基本原则和基本前提，这些知识学生们在《会计基础》课程里早已接触，两者之间大同小异。而且，这一章的知识比较简单、容易了解，相比其他章节专业性比较弱，从知识点分布来看，对这一章知识的教学没有必要投入过多的时间和精力，因此，对《总论》一章的内容可以高度浓缩，抓住重点。

二、借助多媒体课件，实施情景教学

科学研究表明：人的各种器官都具有吸收知识的功能，多媒体教学通过图像、文字、颜色、光彩，视听并举，身心投入，左右脑并用，眼、手、耳、脑多方位调动，对学生思维的训练更趋灵活、全面、立体。语言信息、图表图像创设特定情境，刺激控制形象思维的大脑右半球和控制抽象思维的大脑左半球同时发挥作用。情景法不欢迎枯燥的信息而强调情感熏陶、审美体验，通过“生活显示、实物演示、音乐烘托、图画再现、参与体悟、语言描述、想象创造”等途径来激发学生的心理潜力。同时，多媒体教学使师生处于一个开放互动的审美心理场，学生情绪振奋，思想解放，参与主动，他们的思想随情境而向四方发射，联想与想象自由而不受羁绊，智慧的火花不断引燃，思维发散的广度和深度都远远优于单一的教学模式。会计作为一门专业性极强、信息量极大的学科，涉及面广、专有名词多，因此在教材编写时对相关内容的解释都会尽可能地完整、清楚，所以经常会出现一些名词的概念、操作步骤和业务程序的表述往往占用数页的篇幅。这就容易产生两个问题：一是冗长的文字增加了学生们阅读的困难；二是几个同类词语出现的篇幅跨度过大必然影响教材的系统性。为此，可以借助多媒体课件制作从以下两方面进行弥补：

1．通过插图的形式，把业务流程直观、生动地表现出来。如《支付结算业务核算》一章，对商业银行的支付中业务流程的介绍多以文字叙述为主，每个程序的分录都一一列出，所占篇幅大且不容易理解。针对这个问题，在制作课件时可以采用图片形式来叙述各个业务程序。

2．采用表格方式，弥补教材的系统性不足，帮助学生加深理解和记忆。如《存款业务的核算》一章，教材对个人定期储蓄存款的介绍大多在10页左右，详细地分析了各种储蓄方式的特点。在此基础上，可以制作课件绘制表格，把各种储蓄方式从存款期限、起存金额和计息方法等方面作参照和对比，让学生们对此有系统的理解。

三、采用案例教学，充实和更新课程内容

一直以来，我们的教育模式注重“怎么教”的方面，课堂以老师为主导。相反地，西方教育界一直推广一种反思维的“案例教学”模式，该模式以学生为主导，侧重于学生“怎么学”。案例教学法突破传统的教学误区，是灌输式学习向启发式学习的转变，是应试教育向素质教育的转变。目标是提高学生对知识理论加强理智性的理解及应用，提高和培养学生的评论性、分析性、推理性的思维和概括能力、辩论能力以及说服力方面的能力和自信心，能够使参与者认知经验、共享经验，能够促进学生扩大社会认知面以及解决一些社会问题的愿望和能力。案例教学法坚持理论与实践相结合的教学原则，突破了原有的那种“空中楼阁式”和“填鸭式”的教学方式。学生们在老师的引导之下对相关信息进行专题讨论，从而掌握信息本身。如何把近年来银行领域乃至整合金融行业发展的一些趋向、衍生的一些业务新种类、改革的一些新内容作系统的归纳、巧妙的补充，是教师提高教学质量的主要任务之一。为此，在教材框架基础上，针对教材中比较重要并且与银行实务关系密切的章节，收集银行同业拆借、信用卡、住房按揭、债务链等资料，并以此作为教材内容上的补充和课外知识拓展，通过案例教学，引导学生在课堂上积极讨论，激发学生们的学习兴趣、提高授课的效率和质量。

课堂教学时间是有限的，如果所有教学材料都能精辟、简明地传达专业知识；如果所有的学生都能够充分利用课堂学习时间；如果引入主题、讲解内容、习题训练、消化知识每个教学环节都能完全按照老师的思路走，并且每位同学都能紧扣老师的思路，那么这一节课的效率是可想而知的。

参考文献

[1]梁翠兰.关于《银行会计》教学改革的思考[J].广西财政高等专科学校学报，1999，（1）．

[2]李德录，戴立新.银行会计教学内容的调整设想[J].金融教学研究，2002，（6）．

[3]万静芳.金融电子化条件下的银行会计教学改革[J].新乡教育学院学报，2004，（2）．

[4]钟云燕.商业银行会计课堂教学研究[J].会计之友，2007，（5）.