it技术是什么意思是什么

it技术是什么意思是什么（精选20篇）

篇1：it技术是什么意思是什么

它也常被称为信息和通信技术（Information and Communications Technology, ICT）。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。

IT技术应用范围：信息技术的研究包括科学，技术，工程以及管理等学科，这些学科在信息的管理，传递和处理中的应用，相关的`软件和设备及其相互作用。

信息技术的应用包括计算机硬件和软件、网络和通讯技术、应用软件开发工具等。计算机和互联网普及以来，人们日益普遍的使用计算机来生产、处理、交换和传播各种形式的信息（如书籍、商业文件、报刊、唱片、电影、电视节目、语音、图形、图像等）。

篇2：it技术是什么意思是什么

1、通过信息技术的增值信息和服务来增加客户的转换成本。

2、可以降低公司对于供应商之间的转换成本。

3、使用信息技术支持产品创新，来维持自身的竞争力，与竞争对手共享信息技术资源。

4、以信息技术代替劳动力，创造出新的产品和服务。

篇3：“足下”是什么意思

那么, 为什么尊称对方用“足下”这个词呢?据刘敬叔《异苑 (yuàn) 》卷十记载:春秋时期, 晋国的晋献公因为宠爱骊姬, 导致儿子重耳逃亡他国。在逃亡中, 重耳因为长期营养不良生了病, 他喃喃呓 (yì) 语着想喝一碗肉汤。随行的忠心耿耿的介之推就割下了自己大腿上的肉, 给重耳充饥。

后来, 重耳成为历史上有名的晋文公。而对他有过大恩的介之推却带着母亲退隐山林, 淡泊名利, 无论如何都不肯下山受赏。晋文公便放火烧山逼他下山, 没料到, 介之推与母亲抱着一棵树被活活烧死。于是, 悔恨不已又伤心欲绝的晋文公, 除了命人厚葬介之推母子之外, 还将这棵树砍下来, 制成一双木屐。每当他穿着这双鞋, 就会想起那段患难与共的往事, 不由得慨叹:“足下, 悲乎!”

因此, “足下”一词虽然和脚有关系, 但词意并不是将朋友踩在脚底下, 而是取其睹物思人, 感怀昔日之情, 而衍 (yǎn) 生出对朋友敬称之意。

篇4：可控是什么意思？

3个月的时间里，非洲主要疫区埃博拉病毒的扩散没能得到有效的控制，死亡人数仍在增加，感染的范围也在扩大，这与当地医疗条件、经济条件和民间风俗有很大关系。3个月时间，病毒通过跨洲飞行的旅客，从非洲到达北美和欧洲，但目前这两个地区的死亡和感染人数都极少，还不足以引发大规模的传染。埃博拉也给亚洲带来威胁，中国近些年与非洲大陆之间贸易和人员往来频繁，疫情进入中国的风险一直存在。

但到目前为止，埃博拉疫情在全球范围内还没有“失控”的迹象。中国抗击非典的经验可以说明，如果政府能够足够重视，如果防控的措施能够得到有力的执行，传染病的控制是可以实现的。“可控”所指的并不是在短时间内不出现病人或者不发生死亡，而是说，把感染者人数和死亡人数控制到最低程度，然后等待病毒失去宿主后的自动撤离。

埃博拉的威胁必定还要持续一段时间，准备好适应越来越严格的防控措施吧。

美国唯一死亡病人邓肯

出现症状后，他曾前往居住地得克萨斯州当地的医院就医，尽管已主动提到自己来自埃博拉重灾区利比里亚，但医生仍只是开了点抗生素就打发他回家了。邓肯两天后再次就诊时才被隔离，10月8日死亡。

美国加强边境检查，重疫区旅客从指定机场入境

从10月22日开始，凡是从西非三个重疫区国家到美国的旅客，只能从5个已加强检疫的国际机场入境，分别是纽约、新泽西、亚特兰大、华盛顿及芝加哥。

从10月27日开始，来自上述3个国家的旅客在入境时将必须每天向卫生官员报告体温，连续21天。埃博拉病毒的潜伏期是21天。

美疾控中心还表示，这些旅客必须提供这21天中的电子邮件信箱、电话和地址，这些信息将与地方卫生单位共享。

实际死亡人数可能达1.5万人

截至10月19日，已有至少4877人因感染埃博拉病毒死亡，至少9936个病例记录在案，但实际死亡病例或许要多达3倍。死亡病例总数可能将近15000人。

纽约出现新病人

纽约市10月23日出现首例埃博拉感染者，系33岁的医生克雷格·斯宾塞。斯宾塞目前在纽约市的贝尔维尤医疗中心接受隔离治疗。另外，至少3名近日接触过斯宾塞的潜在患者也被隔离。

日本记者被排除感染埃博拉

日本厚生劳动省10月28日称，从埃博拉疫区回日后发热的加拿大籍男记者的血液中未检测出埃博拉病毒，结果为阴性。该男子现年45岁，职业为记者，是加拿大籍日本人。自8月起在埃博拉流行的利比里亚进行了约2个月的采访活动，之后途经比利时等国进入日本。抵达时的体温为37.8摄氏度。

中国已排除埃博拉出血热留观对象43例粤检验检疫启用专用通道

自8月23日至10月21日，从疫区到广州入境的人员共8672人，其中5437人已解除健康监护。广东省目前已排除埃博拉出血热留观对象43例，经检测全部为阴性。

上海加强重点疫情防控

上海检验检疫局加强节假日口岸重点疫情防控，截至10月7日，上海口岸共完成来自埃博拉疫情发生国家人员入境检疫2346人次，其中发现有症状人员12例，转院留观病例2例，均排除埃博拉出血热，其中一例病例被确诊为恶性疟疾。

宁波外籍男子发烧被排除

浙江省宁波市卫生局20日上午称，16日因发烧在宁波一家医院留观的尼日利亚籍男子，已于20日当天解除留观。

世卫组织宣布埃博拉疫苗有望明年1月面世

世界卫生组织助理总干事基亚尼称，目前有两种埃博拉疫苗正在进行临床试验，预计年底会有初步结果，如果确定人体使用安全，最快可在明年1月份提供西非疫区使用。

美国首位感染埃博拉亚裔女护士康复出院

26岁的范妮娜是越南裔美国人，与美国本土首例埃博拉病患邓肯有过接触而被传染。

13日，范妮娜得到埃博拉康复者布兰特利（Kent Brantly）医生捐献的血清。

第二名感染埃博拉的达拉斯女护士文森（Amber Joy Vinson）15日被转移到设有生物防护控制的亚特兰大艾默里大学医院，目前状况良好。

西班牙 治愈欧洲首例本土感染埃博拉病例

西班牙马德里卡洛斯三世医院21日宣布，他们收治的欧洲首例本土感染埃博拉病例、西班牙女护士特雷莎·罗梅罗已痊愈。

现年44岁的罗梅罗在医院护理一名从塞拉利昂转运来的埃博拉病毒感染者时意外染病。本月6日，她被确认感染埃博拉病毒，入院后病情一度恶化。

西班牙

篇5：it是什么行业

IT业大体来说就是电子类产品。比如电脑，手机，投影机，打印机，及所有的zhi电脑周遍设备都称之为IT产品。

IT行业指的是经营这些产品的行业，另外还包括网络，软件等都称之为IT行业。总之包括内容挺广泛的。

IT行业涵盖极广,其中包括信息技术的产业，诸如银行，咨询，医院，出版，制造， 影视等等，共同的特点都是依赖于信息和信息系统。计算机软硬件，因特网和其他各种来连接上述所有的东西的网络环境当然还有从事设计，维护，支持和管理的人员共同形成了一个无所不在的IT产业。

篇6：it技术是什么意思是什么

520谐音为我爱你，正因为这句话的存在，成了互联网企业的商机，在当日男女生会互相赠送礼物，来传送对于彼此的爱情，一般年份，5月20日登记结婚的人也就比较多。

520主要是女性设定的节日，而5月21主要是为男性设定的节日，男生可以选择在5月20日对于老婆、喜欢的男生表达自己的爱，女生如果接受自己的爱情，通常会在5月21日回复男生。

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520代表什么

520是最美的爱的表白，520代表了美好的爱情，5月20日的网络情人节是数以万计的网民自发组织的节日，也是虚拟网络世界的第一个固定节日。另外，根据0和1指代的不同， 把520代表专为女性设定的节日，而521则是代表专为男性设定的节日。与情人节和白色情人节相类似。

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520表白浪漫的句子

1.没有雨，春天毫无生气;没有光，夜晚黑黑漆漆;没有花，夏日如此低迷;没有你，日子十分没趣。5.20，我爱你，对你的爱无人能比，牵你的手，永远一起。

2.走过曲曲折折，“才懂得家最温馨”;历经风风雨雨，“才感悟体贴最真”;错过许许多多，“才知道珍惜拥有”;路过熙熙攘攘，“才明白你最珍贵”。520我爱你!无怨无悔，生死不渝!

3.你的每一次鼓励豆让我信心满满，你的每一次微笑都让我久久难忘，拥有你是我这生的幸福。从爱上你的那刻起，我发现，原来爱情可以这么伟大。在此即将到来的5.20，我想对你说：我爱你。

4.如果爱是忙碌，我愿做“你的陀螺”;如果爱是存折，我愿是“你的银行”;如果爱是快乐，我愿做“你的开心果”;如果爱是玫瑰，我愿是“你的玫瑰园”。520我爱你!一爱到底，永远不悔!

5.没有雨，春天毫无生气;没有光，夜晚黑黑漆漆;没有花，夏日如此低迷;没有你，日子十分没趣。5.20，我爱你，对你的爱无人能比，牵你的手，永远一起。

6.看着你，我心花怒放，美比蜜甜;想着你，我神清气爽，喜色满眼;念着你，我情绪亢奋，昼夜难眠;5.20我爱你，向你表达我的爱恋，爱你一生我心愿，护你一生我无憾，只要你能许应我，上天摘星我也敢!

7.再乱的心扉，有你清扫总归清爽;再累的身体，有你照料我依旧活力四射。520，亲爱的，我爱你，即便我们是老夫老妻，我也要在这一天，提醒你，因为我们相爱，所以未来闪亮精彩!

8.没有你，“一分钟太长”;和你在一起，“一百年太短”。因为有你，烦恼全消，因为有你，幸福甜蜜。520我爱你，不求曾经拥有，只愿天长地久生!

9.爱的天空没有边际，放任爱的阳光沐浴。风淡云清的爱，绵绵悠长;醇厚浓香的爱，热烈难挡;日思夜想的爱，使人断肠。爱有头，情有主，你我两情相爱，时来已久，牵挂怎不弥漫在心头。520我爱你，爱你到永久。

10.希望你快乐相伴，盼望你幸福围绕，渴望你无忧无虑，期望你吉祥如意，520我爱你，我的朋友，愿你一切都好，天天开心。

11. 因为有你，“世界变得美丽”;因为有你，“生活有了意义”;因为有你，“一切都是甜蜜”。520我爱你!今生今世永伴你!

12.今天520，表白我的爱：我爱你清澈明亮的眸子，我爱你笑如春花的样子，我爱你温柔娴静的步子，我爱你任性可爱的性子。亲爱的，让我宠你一辈子，疼你一辈子，爱你一辈子!

13. 520我爱你，爱你暖的笑，爱你不乖的闹，爱你纯净善良的眸子，爱你无怨无悔的追随，不管路多远，我们一起走，快乐和幸福也与我们相伴。亲爱的，我爱你，让我们一起走，慢慢的走到世界的尽头。

14.若爱你是沧海的一滴水滴，我愿变成那苍茫的大海。若爱你是无边荒漠的一粒尘埃，我元变成那不变的沙漠。若爱你是浩瀚宇宙中的一颗星辰，我多么希望我就是那浩瀚无际的宇宙。520-我爱你，也许我依旧只是我，但我依然爱你一生一世。

15.520，我爱你。让你知道从此以后你不在孤身一人我会天天陪在你身边。让你体会从此以后两颗心紧紧相拥的温暖。让你明白从此以后你多了一个我，一个日夜思念牵挂你的我。给我一个机会，我会让你体会爱情的甜美，生活的幸福。520，我爱你，我对你一生的承诺。

16.我爱你，爱你胜过爱自己，有了你，我的心情更洋溢;有了你，我的笑容可可掬;有了你，我的生活有活力。520我爱你，一生一世在一起!

17.520，我爱你，深爱你，心表白:“5月20日13点14分是一个浪漫的时刻,寓意“我爱你一生一世”!在这个爱表白的日子，特别的爱给特别的你，今生只爱你!

18.情就是这么神奇，爱就是这样奥妙，无形之中把你我缠绕，倾心倾爱把你依靠。真爱穿越时空距离，脉脉含情长相遥寄，相见时爱就会甜甜蜜蜜。520我爱你，爱你就要每分每秒。

19.爱表白日，我只想对你说：“我不爱你，是不可能的”;“我不疼你，是没道理的”;“我想你，是天经地仪的”;“我爱你，是命中注定的”。520我爱你，心爱你，疼爱你，珍爱你，痴爱你，一辈子!

20.没有雨，春天毫无生气;没有光，夜晚黑黑漆漆;没有花，夏日如此低迷;没有你，日子十分没趣。5.20，我爱你，对你的爱无人能比，牵你的手，永远一起。

篇7：it技术是什么意思是什么

这故事一转又回到以前发生的事情。

Who holds the world record for the long jump?

跳远世界纪录的保持者是谁？

He jumped to his feet when they called his name.

他们叫到他的名字时他一下子就站了起来。

You seem to have jumped several steps in the argument.

你在论证中似乎略去了好几个步骤。

Prices jumped by 60% last year.

篇8：it技术是什么意思是什么

程咬金是隋末农民起义军领袖, 还当过几天皇帝, 失败后归顺唐朝, 曾领军西平突厥, 功劳赫赫, 成为唐朝开国名将。

程咬金憨厚耿直, 手执板斧, 常伏于半路杀出, 故有“半路杀出个程咬金”之说。程咬金还是一员福将, 用一对板斧为武器, 虽武艺不太好, 但运气却好。打仗时遇到不强的对手, 三板斧已经奏功;遇到强的对手, 耍完三板斧仍无法取胜, 便拍马逃去。故现在也有“程咬金三板斧”等谚语。

“半路杀出个程咬金”比喻在事情进行过程中出现了没预料的情况而导致功败垂成, 所以我们在谋划或准备一件事情的时候, 一定要提前考虑到可能出现的各种情况或被忽略的因素, 这样才能很好的避免“半路杀出个程咬金”的情况。

篇9：是什么意思？

这个说法最初来源于橄榄球运动。首先我们来了解一下橄榄球比赛的基本规则：每个队力争将橄榄球传到对方的底线之外，并尽力保持球不被对方夺去。其中的一条规则规定，一个队必须在四次传球后，至少将球传出10码（约9米）远，如果这个队不能把球传出这么远，球就要交给另一个队了。

橄榄球比赛中最激动人心的时刻就是一个队在三次传球后，球仍未能传出10码远。这时，这个队必须做出选择，要么将球踢出界外，承认暂时失利，要么孤注一掷，最后搏一次。这时，看台上的观众有人会喊：“Kick the ball!”（把球踢出去！），也有人会鼓励球队铤而走险，搏一次：“Go for it!”（拼一次！拼一次！）。

在20世纪80年代，人们开始在不同场合用这句话来鼓励别人勇敢地行动。例如，某个学生想和班里最漂亮的女生约会，但心里没底，不知道是否会被拒绝，他的室友就会对他说：“Go for it and ask her.”

篇10：it技术是什么意思是什么

你喜欢这种炎热的天气吗?

It was really hot in the sauna.

桑拿浴的确很热。

We serve hot and cold lunches.

我们供应冷热午餐。

The room was stiflingly hot.

屋里热得人喘不上气来。

I was feeling uncomfortably hot.

篇11：it技术是什么意思是什么

985工程是指中国共产党和中华人民共和国国务院在世纪之交为建设具有世界先进水平的一流大学而做出的重大决策。

“985工程”一期建设率先在北京大学和清华大学开始实施。2004年，根据《2003-2007年教育振兴行动计划》，教育部、财政部印发《教育部、财政部关于继续实施“985工程”建设项目的意见》，启动二期建设。

篇12：it技术是什么意思是什么

所以wifi上网当前还是非常容易实现的，只要将我们家用传统的路由器换成无线路由器，简单设置下即可实现wifi无线多人共享上网了，一般Wi-Fi的半径则可达约合95米，但会受墙壁等影响，实际距离会小一些，但办公室自不用说，就是在整栋大楼中也可使用，因为距离也不是很远了。

wifi无线上网目前在大城市比较常用，虽然由Wi-Fi技术传输的无线通信质量不是很好，数据安全性能比蓝牙差一些，（更多电脑入门学习、计算机基础知识，请到www.pc6c.com电脑知识网）传输质量也有待改进，但传输速度非常快，可以达到54mbps，符合个人和社会信息化的需求。WiFi最主要的优势在于不需要布线，可以不受布线条件的限制，因此非常适合移动办公用户的需要，并且由于发射信号功率低于100mw，低于手机发射功率，所以wifi上网相对也是最安全健康的。

WI-FI是WLAN的一个标准。WLAN最大（加天线）可以到5KM……不是WIFI可以比的……

注意！IEEE 8021B和 8021B是两个不同的标准！！！IEEE802.11a标准是IEEE802.11b的后续标准，其设计初衷是取代802.11b标准，然而，工作于 2.4GHz频带是不需要执照的，该频段属于工业、教育、医疗等专用频段，是公开的，工作于5.15-8.825GHz频带需要执照的。

Wi-Fi?WirelessFidelity，无线保真 技术与蓝牙技术一样，同属于在办公室和家庭中使用的短距离无线技术。 该技术使用的使2.4GHz附近的频段，该频段目前尚属没用许可的无线频段。其目前可使用的标准有两个，分别是IEEE802.11a和 IEEE802.11b。该技术由于有着自身的优点，因此受到厂商的青睐。

WI-FI是少数几家美国信息企业把持的带有强烈利益杠杆和教鞭色彩的“非营利组织”，他们制定了自己的WIFI标准

WEP、WPA 字串6

Wi-Fi（wireless fidelity（无线保真）的缩写）实质上是一种商业认证，具有Wi-Fi认证的产品符合IEEE 802.11b无线网络规范，它是当前应用最为广泛的WLAN标准，采用波段是2.4GHz。IEEE 802.11b无线网络规范是IEEE 802.11网络规范的变种，最高带宽为11 Mbps，在信号较弱或有干扰的情况下，带宽可调整为5.5Mbps、2Mbps和1Mbps，带宽的自动调整，有效的保障了网络的稳定性和可靠性。

Wi-Fi标识

自从实行IEEE 802.11b以来，无线网络取得了长足的进步，因此基于此技术的产品也逐渐多了起来，解决各厂商产品之间的兼容性问题就显得非常必要。因为IEEE并不 负责测试IEEE 802.11b无线产品的兼容性，所以这项工作就由厂商自发组成的非赢利性组织：Wi-Fi联盟来担任。这个联盟包括了最主要的无线局域网设备生产商，如 Intel、Broadcom，以及大家熟悉的中国厂商华硕、BenQ等。凡是通过WiFi联盟兼容性测试的产品，都被准予打上“Wi-Fi CERTIFIED”标记。因此，我们在选购IEEE 802.11b无线产品时，最好选购有Wi-Fi标记的产品，以保证产品之间的兼容性。

Wi－Fi（WirelessFidelity，无线相容性认证）的正式名称是“IEEE802.11b”，与蓝牙一样，同属于在办公室和家庭中使 用的短距离无线技术。虽然在数据安全性方面，该技术比蓝牙技术要差一些，但是在电波的覆盖范围方面则要略胜一筹。Wi－Fi的覆盖范围则可达300英尺左 右（约合90米），办公室自不用说，就是在小一点的整栋大楼中也可使用。

Wi-Fi联盟成立于，当时的名称叫做Wireless Ethernet Compatibility Alliance (WECA)。在10月，正式改名为Wi-Fi Alliance。

Wi-Fi 原先是无线保真的缩写，Wi-Fi 的英文全称为wireless fidelity,在无线局域网的范畴是指“无线相容性认证”，实质上是一种商业认证，同时也是一种无线联网的技术，以前通过网线连接电脑，而现在则是通过无线电波来连网；常见的就是一个无线路由器，那么在这个无线路由器的电波覆盖的有效范围都可以采用WIFI连接方式进行联网，如果无线路由器连接了一条ADSL线路或者别的上网线路，则又被称为“热点”。

现在市面上常见的无线路由器多为54M速度以及108M的速度，另有300M速度的Wi-Fi路由器正在逐步趋于普遍。Wi-Fi下一代标准制定启动最高传输速率可达6.7G。当然这个速度并不是上互联网的速度，上互联网的速度主要是取决于WIFI热点的互联网线路。WI-FI是WLAN的一个标准。WLAN最大（加天线）可以到5KM……不是WIFI可以比的……

注意！IEEE 8021B和 8021B是两个不同的标准！！！IEEE802.11a标准是IEEE802.11b的后续标准，其设计初衷是取代802.11b标准，然而，工作于 2.4GHz频带是不需要执照的，该频段属于工业、教育、医疗等专用频段，是公开的，工作于5.15-8.825GHz频带需要执照的。

Wi-Fi?WirelessFidelity，无线保真 技术与蓝牙技术一样，同属于在办公室和家庭中使用的短距离无线技术。 该技术使用的使2.4GHz附近的频段，该频段目前尚属没用许可的无线频段。其目前可使用的标准有两个，分别是IEEE802.11a和 IEEE802.11b。该技术由于有着自身的优点，因此受到厂商的青睐。

WI-FI是少数几家美国信息企业把持的带有强烈利益杠杆和教鞭色彩的“非营利组织”，他们制定了自己的WIFI标准

WEP、WPA 字串6

Wi-Fi（wireless fidelity（无线保真）的缩写）实质上是一种商业认证，具有Wi-Fi认证的产品符合IEEE 802.11b无线网络规范，它是当前应用最为广泛的WLAN标准，采用波段是2.4GHz。IEEE 802.11b无线网络规范是IEEE 802.11网络规范的变种，最高带宽为11 Mbps，在信号较弱或有干扰的情况下，带宽可调整为5.5Mbps、2Mbps和1Mbps，带宽的自动调整，有效的保障了网络的稳定性和可靠性。

Wi-Fi标识

自从实行IEEE 802.11b以来，无线网络取得了长足的进步，因此基于此技术的产品也逐渐多了起来，解决各厂商产品之间的兼容性问题就显得非常必要。因为IEEE并不 负责测试IEEE 802.11b无线产品的兼容性，所以这项工作就由厂商自发组成的非赢利性组织：Wi-Fi联盟来担任。这个联盟包括了最主要的无线局域网设备生产商，如 Intel、Broadcom，以及大家熟悉的中国厂商华硕、BenQ等。凡是通过WiFi联盟兼容性测试的产品，都被准予打上“Wi-Fi CERTIFIED”标记。因此，我们在选购IEEE 802.11b无线产品时，最好选购有Wi-Fi标记的产品，以保证产品之间的兼容性。

Wi－Fi（WirelessFidelity，无线相容性认证）的正式名称是“IEEE802.11b”，与蓝牙一样，同属于在办公室和家庭中使 用的短距离无线技术。虽然在数据安全性方面，该技术比蓝牙技术要差一些，但是在电波的覆盖范围方面则要略胜一筹。Wi－Fi的覆盖范围则可达300英尺左 右（约合90米），办公室自不用说，就是在小一点的整栋大楼中也可使用。

Wi-Fi联盟成立于19，当时的名称叫做Wireless Ethernet Compatibility Alliance (WECA)。在2010月，正式改名为Wi-Fi Alliance。

Wi-Fi 原先是无线保真的缩写，Wi-Fi 的英文全称为wireless fidelity,在无线局域网的范畴是指“无线相容性认证”，实质上是一种商业认证，同时也是一种无线联网的技术，以前通过网线连接电脑，而现在则是通过无线电波来连网；常见的就是一个无线路由器，那么在这个无线路由器的电波覆盖的有效范围都可以采用WIFI连接方式进行联网，如果无线路由器连接了一条ADSL线路或者别的上网线路，则又被称为“热点”。

篇13：什么样的信息技术课是好课

要回答这个问题, 首先要搞清楚课堂教学的本质是什么。

教学是“教”与“学”的有机结合。教学的核心是学习, 是在教师组织和指导下学生进行的有目的、有计划、有效率的学习活动过程。活动的主体是学生, 教师是组织者、指导者。教师的“教”是为了使学生“学”得更好, 教的效果要体现在学的效果上。所以, 课堂教学评价的重点一方面看教师是如何“教”的, 做了哪些工作, 做得如何。更重要的是看学生是怎样“学”的, 他们是否在课堂教学中进行了积极有效的学习, 是否高效地达到了学习目的。正如评价之父泰勒所说, 教学的成败, 归根到底还要看学生做了些什么, 而不只是教师做了些什么, 是看学生通过学习是否发生了变化, 发生了多大的变化、什么样的变化。

课堂教学不是孤立的4 5分钟, 它是由准备阶段、实施阶段、收获阶段有机结合而成的。评价一堂课也要从这三个阶段综合考虑。这里不想就信息技术课堂教学评价的细枝末节给出具体的指标, 而是从根本上谈一堂好的信息技术课应该具备的基本条件。

一看课前如何进行预设

一节课是不是好课, 首先要看教师在课前是否做了充分、恰当的准备和预设。

1. 是否深入研究了学生

教学的主体是学生。教师课前准备工作的第一个重点就是了解学生、研究学生。这种了解和研究不能只停留在一个年龄段、一个年级学生所具有的共性上, 而要深入到所教班级里每个学生的个性上, 要研究学生的已知和未知, 研究他们的认知和情感需求, 研究他们的个体差异以及在课堂学习过程中可能发生的各种变化。

唯有深入研究学生, 才能确立符合学生心智水平、科学明确的学习目标, 才能恰当地选择学习内容, 才能设计出符合学生需求、让学生感兴趣并乐于参与的学习活动。

2.是否研究了学习内容, 目标明确, 体现了学科价值

作为一种教学资源, 教材 (特别是面向全国的教材) 更强调的是其通用性。它不会也不可能关照到每个地区学生的特点。教师不能生搬硬套教材上的内容, 更不能把教材当做唯一的教学依据。教师要在深入研究学生的基础上, 针对学生的具体情况, 依据课程标准, 利用多种教学资源深入研究学习内容, 确定哪些内容是学生已经掌握的, 掌握到什么程度;哪些内容是需要学习的, 学习到什么程度;哪些内容是需要补充的, 补充到什么深度;哪些内容需要先放一放;哪些内容需要提前讲。最终, 确定符合学生实际和需求的学习内容。

例如, 我在讲高中“信息及其特征”时, 通过对学生的深入研究发现, 学生对信息及其特征已经有了比较丰富的感性认识, 他们缺少的是对感性认识的提炼、内化。因此, 我没有按照教材从信息的感性认识讲起, 而是将学习重点定位在信息概念的深刻理解以及用信息概念阐述信息的本质特征上。教材上没有这些内容怎么办?这需要教师借助于其他教学资源, 即通过查阅大量的图书和网上资源来备课。

在研究和确定了学习内容的基础上, 教师还要将学习内容按知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观进行分类, 从而确立科学明确的学习目标, 充分体现学科的价值。为什么要对学习内容进行分类?因为对于不同的学习内容, 人们接受的方式不同, 学习策略也不同, 当然, 教学策略也要随之改变。

3.学习策略是否恰当, 学习活动是否多样、有效而富有弹性

有了明确的学习目标, 还要看教师如何为学生选择学习策略、如何设计教学案例和学习活动、如何设计预案, 以应对课堂上可能发生的变化。这是课前教学设计的精华, 也是教师充分发挥聪明才智和创造力, 展示教学艺术魅力的关键点。

学习策略的选择是否恰当, 从横向看, 要从是否充分发挥了学生在学习活动中的主体作用、突出了信息技术学科特点、符合所学内容的基本特征等方面考查, 还要考查是否给学生留下了自主探究和实践的时间、是否给学生留下了发挥想象力和创造力的空间。从纵向看, 要考查学习方法的选择是否符合学习内容、学习内容的组织与呈现是否符合学生的认知规律、学习资源的准备与利用是否支撑了学习活动、教学媒体的选择与使用是否提高了学习效率。

教学案例与学习活动设计的优劣, 首先, 要看其是否具有典型性, 是否突出表现了所学内容, 承载了学科的内在价值。其次, 要看其是否贴近学生的学习生活, 能否引发学生的兴趣, 激起学生积极参与的热情。最后, 要看其形式是否多样, 内容是否具有弹性、开放性, 是否关注了不同层面、不同特点的学生, 是否具有梯度和挑战性。鉴于信息技术学科自身的特殊性, 课前预设还需要把课后评价设计在课堂教学过程中。它除了要满足学习活动设计的标准外, 还要关注评价设计是否覆盖了学习目标的各个方面, 能否检验学习目标的达成等。

此外, 我们还应考查教师的预设能否对课堂上可能发生的各种变化给出恰当的处理预案。

总之, 课前的预设要突出学科特点, 体现学科价值, 适合学生的实际情况, 激发学生的学习兴趣和创造力。

二看课上学生的学习活动及动态生成的处理

评价一节课的优劣, 课上学生的学习活动以及教师如何引领和处理学习活动中的各种动态生成也是要点。

1. 是否创设了宽松、和谐、安全的学习环境

一堂好课, 首先要有一个宽松、和谐、安全的学习环境。因为只有在情绪上放松, 学生才可能集中精力于学习活动中;只有在思想上无拘无束, 学生才可能迸发出创造的火花;只有在安全、和谐、愉快的气氛下, 学生才能没有顾虑地发表意见、交流观点, 才能积极、主动、充满活力地去思考和探究。在一些公开课上我注意到, 教师摆放一个电子时钟来掐算学生活动的每分每秒, 令学生紧张万分。我个人认为, 这是不可取的。当然, 强调宽松的课堂并不意味着否定必要的课堂纪律和秩序, 但宽松、和谐、安全是课堂氛围的根本。

2. 是否激发了课堂动态生成, 学生是否全身心地投入到学习活动中

无论是精心的课前预设, 还是宽松环境的创设, 都是为了让学生在课堂上全身心地投入到学习活动中, 高效、主动地学习, 让他们的知识、能力、情感得到发展。所以, 评价一节课是不是好课, 关键是看学生在课堂上的表现。课堂学习活动是一个动态生成的过程。在这个过程中, 要观察学生的主动性和积极性是否充分发挥出来, 大脑是不是高度集中地在思考、在运转;学生在实践活动中是否充满了激情与兴趣、想象与创意、智慧与灵感;还要观察教师在预设的前提下, 是不是努力地激发学生去思考、去实践, 是否引领了学生的思维。

具体而言, 在信息技术课堂的内容学习阶段, 要观察教师是不是沿着学生的思路去组织和引导学习活动, 学生在探究过程中有没有生成动态资源。如果有, 还要看生成的资源在形式和内容上是否丰富, 方向是否正确, 综合性、新颖性、创造性是否突出。

在信息技术课堂的实践阶段, 要观察教师是否给学生提供了足够的实践时间, 是否为学生创设了安静的实践空间。要观察学生是不是积极主动地去思考和实践, 在完成实践内容的过程中有多少动态资源生成。

令人欣喜的是, 在我的课堂上, 每次都有9 5%以上的学生能够利用当堂所学, 创作出具有丰富想象力的作品。5 0个学生5 0个创意, 使我积累了大量的动态生成性资源, 从而不断丰富着我的教学。

3. 是否恰当处理和利用了动态生成, 激发了学生的思考与想象

当学生积极主动地、全身心地投身到学习活动中, 教师全神贯注于学习活动的组织与引导时, 课堂就是一个师生情感与智慧、思维与能力相互交融并共同作用的真实过程, 就不可能完全保持在预设状态。学习活动过程中不仅有丰富的动态资源生成, 还会有无法预计的过程状态生成。教师如何处理和利用这些动态生成的过程状态也是课堂评价的一个重点。如, 教师是否允许学生发表不同的观点, 并倾听学生的问题和观点?能否组织学生进行深入的探讨?能否及时点拨学生的思路?能否对学生动态生成的问题或思路产生的歧义进行及时的回应?回应是否明确?能否及时地分析动态生成、提炼观点并利用结果对学习内容进行重组, 继而形成新的学习方案?能否及时地鼓励并进一步激发学生的思考与想象?由于篇幅所限, 有关处理课堂动态生成的例子这里不再给出, 读者可以参见作者发表在本刊第5期文章中的案例。

恰当处理和利用了课堂的动态生成, 激发学生的思考与想象是好课的一个重要标志。

三看学生的学习效果

一节好课一定是学有所获的学习活动。评价好课最终还要看学生的学习效果, 看学生课后有哪些收获、有多大收获。

1.学习目标是否达成

教学的目标导向性原则指出, 教学要明确学习目标, 并通过课堂的学习活动完成这一目标。学习目标是否达成是学习效果的第一检测点, 也是一节好课的基本要求。对于信息技术学科而言, 学习目标是否达成要从学生课堂的实践活动结果, 即作业中检测。从量上看, 有多少学生完成了作业?从质上看, 每份作业的质量如何?是否符合评价的基本要求?这是检测学习目标的基本内容。当然, 教师在课前预设时要保证作业及其评价标准的科学客观、公平公正和可测量等。

2.学习效率是否高效

课堂学习的效度也是评价一节好课的检测点。做任何事都要讲求实效, 课堂学习也不例外。学习效果除了要检测学习质量之外, 还要检测它的效度, 即看学生是不是以尽量少的投入得到尽量大的发展。只有不断提高课堂学习效益, 才能把学生从繁重的加时、加课、加作业、加练习等困境中解脱出来, 才能让学生有更多时间和精力参与各种活动, 才能使学生身心得到全面发展。

3. 能否引发继续学习的意愿

真正的好课还要看它能否激发学生对该学科的兴趣, 能否引发学生继续学习的愿望。一堂好课应该能够激发学生的灵感火花, 引发学生思考新的问题, 启动更深入的学习活动。

总之, 一节好课不能单单看课堂上教师的表演多么出色, 也不能只看课上学生的活动和表现多么热闹和热烈, 而要本着一切为了学生的态度, 以学生的学习活动为出发点, 从课前预设、课上学习活动、课后效果等方面综合评价。

参考文献

[1]文喆．课堂教学的本质与好课评价问题［Ｊ］．人民教育, 2003 (3) (5) (7) .

[2]叶澜.什么样的课算一堂好课[J].福建论坛, 2005 (11) .

[3]叶澜, 吴亚萍.改革课堂教学与课堂教学评价改革[J].教育研究, 2003 (8) .

[4]高凌飚.课堂教学怎么评:30年的追问[J].基础教育课程, 2009 (12) .

篇14：“法治”是什么意思？

法治起源于西方，法治思想源远流长。较早的法治思想代表非亚里士多德莫属。亚里士多德明确地指出：法治优于人治。他认为法治有两层含义：一是法律必须得到人们的普遍遵守；二是法律必须是良法而不是恶法。进入近代社会以来，西方法律界人士普遍认为，法治主要包含以下三个原则：一是法律至上原则，也就是任何人都不能凌驾于法律之上；二是法不溯及既往原则，也就是说法律公布之前的违法行为，法律公布之后不再予以追究；三是维护人权原则，也就是说法庭是维护人权的最后防线，不受行政权的迫害。

西方法治思想的核心，首先是人们必须信仰法律，也就是说人们只有信仰法律，才能很好地遵守法律和执行法律，否则法律就形同虚设；其次是以法限制权力，也就是说把权力关进制度的笼子里，防止权力的滥用。总之，西方人认为，法治不是依法而治，因为法可能是王法，依法而治可能变成依照君主的意志而治理，其实质还是人治；法治也不是立法者之治，因为大多数人可能依靠他们的人数优势来迫害少数人；法治是法律至上，法律是最高的主宰，法律是自然之法，即使最高立法权也必须受到制约。

篇15：温室效应是什么意思 原理是什么

就是大气热循环。空气中二氧化炭增多所造成的温度升高现象。

温室效应的主要原因：温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，产生的和大量排放的汽车尾气中含有的二氧化碳气体进入大气造成的。

温室效应原理

世界上，宇宙中任何物体都辐射电磁波。物体温度越高，辐射的波长越短。太阳表面温度约6000K，它发射的电磁波长很短，称为太阳短波辐射（其中包括从紫到红的可见光）。地面在接受太阳短波辐射而增温的同时，也时时刻刻向外辐射电磁波而冷却。地球发射的电磁波长因为温度较低而较长，称为地面长波辐射。

篇16：l是什么意思是什么单位

在中国古代汉唐制度中，一斛=10斗=100升=1000合=2000龠。宋代改制，以重量单位石为容量单位，一石=2斛=10斗，今废止。

升的符号原先为l，因其易与阿拉伯数字1混淆，1979年第16届国际计量大会通过了用L作升的.符号。在国际标准中升的符号为”l，L“；科技界倾向于用L，我国以及部分国家（如美国）均推荐采用L（标准中表示为”L，（l）“）。加词头后不宜改为小写，如mL不宜为ml。

篇17：外汇是什么 外汇交易是什么意思

大家做外汇投资的目的很简单就是利用钱生钱，让自己的财富得到升值保值的机会，但是说起来个人外汇理财并非一件简单容易的事情。个人外汇理财就是学会有效、合理地处理和运用钱财，让自己早日实现财务自由。

那么个人如何进行外汇理财，外汇理财知识有哪些呢？蚂蚁汇投的分析师来与大家分享一些心得体会。

1、良好的理财习惯

成大事者不拘小节？错了，在外汇理财这件事情上，越是细节，越要引起注意。很多的交易细节在外汇理财过程中是极为重要的，从而会影响个人外汇理财的盈利。

2、充足的知识储备

外汇理财不仅要有“财”，更要有“才”。如果没有理财才能，就算有再多的资金，也没办法能让它们得到保值升值。若不顾自身实际，不仅不能获益，反而会带来损失。而理财的才能并不是天生的，需要经过后天的培养和锻炼，首先便是要储备充足的外汇投资理财知识。

3、多样化的消息渠道

个人外汇理财，除了要有资本和能力，还要有及时掌握市场信息。只有消息灵通，投资者才能根据市场变化对自己的投资策略做出及时的调整，才能减少投资损失，一定要确保有多样化的消息渠道。

4、正确的理财态度

态度决定一切。不论做什么事情，如果态度不端正，就会导致失败的结果，外汇理财尤其如此。

5、开放的投资理念

篇18：it技术是什么意思是什么

国家竞争力的要求

波特及其同事提出的价值基础竞争力理论指出，创新促进生产力提高，而这又进一步促进竞争力的发展，最终形成更强大的区域经济。根据世界经济论坛的全球竞争力指数，世界各国的经济发展分别处于三个不同阶段：要素驱动、效率驱动和创新驱动，其经济产出效率渐次提高。处在第一阶段，即要素驱动的国家，主要依靠低技能但同时也是低成本的劳动力和自然资源进行竞争。在以效率为驱动的第二阶段，国家开发出更有效率的生产工艺并提高了产品品质，竞争力的建立主要是通过更高的教育和培训，有效率的产品、劳动力和融资市场，以及现有技术的利用能力。进入创新驱动阶段后，国家竞争力来自创新，即一国只有在采用最先进生产工艺生产新颖和与众不同的产品时，才会有竞争力。2007～2008年度的全球竞争力报告显示，在131个主要和新兴经济国中，美国在机构、政策和要素三大评选指标中均处于领先地位，国家竞争力位列全球首位。

在国际竞争日益激烈的当今时代，国家的作用不减反增，尤其是当竞争的基础转为创造和积累知识时，国家的角色就变得更加重要。在美国，国家创新系统得到良好的建立和发展，公共部门和私营部门的各种机构组成创新活动网络，网络的活动相互影响并促进新技术的开发、引进、改进和扩散。当一个国家的环境能以最快的速度累积专业资产与技能时，即使只是努力与承诺，企业也能由此获得竞争优势。当一国的环境持续提供有关产品与制造工艺上更好的信息与洞察力时，企业也会从中获得竞争优势。最后，当国家环境逼迫企业创新与投资时，企业不但会形成竞争优势，也会持续提升这些优势。第二次世界大战后，美国一跃成为世界上经济实力最强大的国家，除归功于该时期科学技术的迅速发展，还有就是它在人力资源、物质资本和科技基础上的持续积累。为保持国家竞争力和宏观经济增长，美国政府在政策措施上不断推陈出新，一方面广为招揽世界各地顶尖技术精英加强人才战略，另一方面通过政府采购推动国内的技术创新发展进程。在创新导向的环境和文化作用下，美国企业自然而然地把开发领先技术作为维持竞争优势和支持高工资水平的主要竞争战略。

自由竞争的推动

美国一直被标榜为标准的市场经济，而自由竞争是市场经济最大的特征。执行小企业的扶持和发展工作，以增强小企业的竞争意识。调查显示，83%的美国小企业认同、66%非常认同它们在市场中面临激烈的竞争。市场中的每一个企业都必须凭自己的能力和资源通过竞争实现生存和发展。美国政府一方面通过反垄断和反不正当竞争以及活跃小企业的发展来最大限度地维持自由竞争的市场机制, 另一方面始终坚持低干涉、低辅助的宗旨来规划和执行小企业的扶持和发展工作, 以增强小企业的竞争意识。调查显示, 83%的美国小企业认同、66%非常认同它们在市场中面临激烈的竞争。

自由竞争的过程就是优胜劣汰的过程。无论规模大小，企业在市场中随时都面对以下两个问题：(1)与竞争对手相比，企业是否拥有充足的有形和无形资产进行较高效率的生产;(2)企业能否适应市场的变化和竞争对手的战略调整。只有比竞争对手更有效率地生产和更快地适应市场环境的变化的企业才能脱颖而出。与大企业相比，小企业在经营规模和资源运筹上明显处于劣势;数量众多的小企业让每一个小企业必须面对完全竞争市场的挑战。因此，美国小企业中的出类拔萃者一方面采取快速适应市场环境变化的经营方针，另一方面以能有效提高生产效率和改变竞争格局的技术要素作为投入重点，以建立市场竞争优势。

现代经济是一种生态式系统经济。自由竞争对企业产生的另一个作用是促进了分工合作的形成。经济运行中，小企业和大企业逐渐建立起一种相互竞争、相互补充和相互依赖的功能结构关系。例如，企业规模的行业分布存在以下两种情况。一是只有小企业和个别中型企业经营的行业，主要为依靠熟练技能如手工业等的传统行业和市场需求很小的夕阳行业。二是小企业与大企业共存的行业，包括三种情形。第一种是行业内存在不同的细分市场，小企业专注于某一缝隙市场提供专门产品，基本上不与大企业产生直接竞争。第二种是大、小企业在同一市场上进行竞争，但由于特殊条件的作用，使得小企业能拥有生存和发展的空间，如大企业难以触及、但小企业因地方优势可轻易进入的特定地区。第三种是有些行业中的大企业需要从外界采购专业产品或配套支持服务，而拥有足够实力的小企业成为大企业的上游供应商。通过在行业上的分工，大、小企业各取所需，互补长短，有效地促进了社会和经济的进步。研究表明，自由竞争同样促成企业间在技术创新上的分工合作，为小企业参与合作性系统创新创造了有利条件。

新经济的促进作用

20世纪90年代，美国进入了新经济时代。新经济是指在技术创新和制度创新的共同作用下，以数字形式存在，通过信息网络技术进行知识性产品生产的经济。知识性产品以知识、信息和人力资本作为主要的资源要素，其生产遵循收益递增规律，彻底颠覆了传统规模经济的含义。在生产投入初期，知识产品的研发成本较高，但开发成功后，它能以接近于零的边际成本被大量复制，而产品内含的价值却没有降低。此外，当知识成为经济发展的主要推动力时，创新和技术进步将会层出不穷。这不仅能直接降低产品的生产成本，而且能引发其他产业相应地降低生产成本，最终大幅度提高社会劳动生产率。因此，高科技领域时常成为小企业通过技术创新实现突破的乐土。一方面，高新技术产业在新经济时代的崛起为小企业的技术创新提供了施展机会，另一方面，变化日益迅速的市场为小企业创造了更多技术创新的机会和空间。

制度创新的基础作用

20世纪70年代，诺思最先提出了制度创新对技术创新具有决定性作用的论断。所谓制度，是指一系列被制定出来的规则、守法程序和行为的伦理道德规范，它旨在约束追求主体福利或效用最大化的个人行为。制度可以分为宪法程序、制度安排和行为的伦理道德规范三种类型。制度创新是指能使创新者获取最大利益的现存制度的变革。实现制度创新的主体可以是企业、个人、个人自愿合作组成的集团或政府。

在西方学界以其经济学研究而闻名的熊彼特认为，在资本主义国家，创新具有公有和私有的性质。创新由私有最终走向公有具有3个好处：第一，它保证创新收益中相当大的部分转归用户，并使生产者的成本降低;第二，创新形成的新知识为其他人进一步创新提供了基础;第三，通过促进随后的竞争，使一个企业从某一项特定创新中建立的产业垄断的危险性得到控制。创新被看作是一种深深地根源于组织之间、大量相互联系的现象。为维护创新带来的公共利益，制度设计的任务在于为创新建立一种适当的平衡机制，既保持足够的私人刺激以鼓励创新，又保持足够的公有性以促进技术的广泛应用。人们之所以积极从事制度创新，主要是为了获得外部效应带来的利润，例如取得潜在收入、降低成本或影响收入分配。

在近代的社会和经济发展中，美国一直处于制度改革的前沿，对制度创新做出了种种努力和尝试。总的来看，美国至今一共经历了4次有利于企业技术创新的根本性和重大性的制度变化，它们在小企业技术创新机制的构建中起到了划时代的作用。第一次是在18世纪到19世纪之间，美国的资本主义私有产权制度与市场经济制度逐渐形成和确立，为企业成为技术创新主体创造了条件和动力;第二次发生在19世纪中期到20世纪中期，美国相继出现股份公司制度和研发的企业内部化制度，推动了企业形成技术创新的内部机制;第三次是20世纪五六十年代至今，主要表现在美国政府对技术创新的支持政策和措施上，如反垄断、专利保护、政府采购、研发资助、税收补贴、风险投资等，为企业技术创新的进一步发展提供了保护和激励。第四次是20世纪八九十年代兴起的创业板资本市场和期权制度，它们为科技型小企业提供了重要的直接融资渠道和新颖而有效的研发人员激励机制。最近的两次制度创新对推动美国小企业进行技术创新的作用最为关键。在政府保障和知识产权制度之下，小企业的生存和技术创新成果能够得到恰当的保护和支持，令小企业能够获得新技术和新产品的超额利润。而小企业的科技人员因有效的激励制度而使其技术创新潜能得到充分的调动和发挥。

政策措施的保障和支持

在美国，政府在小企业管理上的首要任务是保障小企业的成长空间和市场竞争地位。美国的小企业是随着资本主义萌芽而产生，并在资本主义的发展过程中不断成长壮大。早在1890年，美国就通过了《谢尔曼法》，为中小企业对抗大型托拉斯组织的垄断提供了法律基础和保障。如今，经过不同政府部门的长期和共同努力，美国已经形成一套有利于小企业生存发展、包括反垄断和反不正当竞争在内的完善的法律和法规体系。此外，美国的企业税收体系透明而有针对性，充分考虑到小企业的缴付能力。政府对知识产权和产权拥有者的保护也比较到位。这些都成为小企业参与市场竞争的切实保障。

美国在20世纪50年代开始实行特别的科研税收优惠政策。凡用于科学研究和实验设计的费用，企业可以作为日常生产费用从应税所得中一次性扣除，或者在若干年内从全部所得中扣除。为鼓励小企业的技术创新和科研成果转化，美国在1981年颁布实施《税制改革法》，允许企业用科研费用增长额冲抵税收。美国政府还不断倡导企业提高技术装备水平。1962年，美国开始对技术装备投资实行减免税政策。20世纪80年代以来，美国通过加速折旧这一更为积极的政策鼓励企业进行技术装备的更新换代。到90年代，克林顿政府宣布对企业的研发投资给予永久性税额减免优惠待遇，并将小企业的先进技术长期投资收益税降低50%，进一步促进了小企业的技术创新活动。

美国联邦政府是美国最大的消费用户。它每年都会向私人部门购买大量的产品和服务。小企业管理局成立后，美国政府通过各种措施帮助小企业能公平合理地获得政府的采购合同。1982年通过的《小企业技术创新法》明确支持小企业参与联邦政府拨款的研究与开发项目。在美国政府的2006年财政年度，小企业共获得770亿美元的政府采购合同，占政府允许小企业参与竞争合同总额的22.8%。此外，小企业还获得约650亿美元的分包合同，使小企业获得的政府采购合同总额达到1420亿美元。多份研究报告证实，美国政府不仅是美国小企业最大的合同提供商，而且在许多关键时刻为小企业的技术创新活动提供了投入资源的保障和验证研发成果的机会。

作为一个市场经济高度发达的国家，美国政府一般不直接向企业提供财政支持。但对于小企业的创新活动，美国政府却网开一面。美国国会1977年决定试行“小企业创新研究计划”，要求国家科学基金会将国家科研经费的10%下拨给小型高科技企业，以鼓励和支持具有商业化前景的技术开发。1982年，里根总统签署《小企业发展法》。该法明确规定：年研究和发展经费超过1亿美元的国防部、国家科学基金会、教育部、能源部、农业部、商业部、运输部、国家卫生部研究院等政府部门(占政府研究与开发预算的99%)，必须依法实施“小企业创新研究计划”(Small Business Innovation Research，简称SBIR)，每年拨出2.5%的研发经费支持小企业技术创新与开发活动。2006年，小企业创新研究计划的评审工作组共收到27572个小企业技术创新项目方案，其中5862个方案经审批获得总额达19亿美元的资助。从设立至2006年的24年间，小企业创新研究计划共资助小企业199亿美元。另外，美国政府于1994年设立“小企业技术转让计划”(Small Business Technology Transfer，简称STTR)。这两个计划受到了技术创新型小企业的欢迎，有效地促进了大量重大创新成果的诞生。

美国政府还就小企业的技术创新和技术成果商业化予以高度的关注和支持。小企业管理局属下设有创新与技术办公室，专门制定有关小企业技术开发和创新的政策，并协同其他单位一起执行小企业的技术创新扶持计划以及指导小企业的技术创新活动。基于社会中介组织对小企业技术创新和成果转化的积极作用，美国政府建立了一批中介组织，为小企业的技术创新提供信息、咨询、技术、人才培训等全方位服务。此外，美国政府还支持和赞助有关高等院校建立小企业研究所，或不定期提供教师和研究生到各地进行现场技术咨询。

美国联邦政府是美国最大的消费用户。它每年都会向私人部门购买大量的产品和服务。小企业管理局成立后, 美国政府通过各种措施帮助小企业能公平合理地获得政府的采购合同。

篇19：Ditto是什么意思?

该片的插曲Unchained Melody旋律优美，曲词感人，百听不厌。

女主角狄美摩亚(Demi Moore)演了该片后成为九十年代最红的女星。

女配角胡比高拔(Whoopi Goldberg)凭该片获奥斯卡金像奖。这位黑人金像女星还担任本届奥斯卡颁奖典礼的大会司仪呢。

片中男主角与女主角分别在开场不久和散场前说了一个字——Ditto,很有趣，也很感人，我们今天就谈一谈其释义与用法。

男主角：It seems like whenever anything good in my life happens; Im just afraid that Im going to lose it.(情形似乎是，凡我生命中有什么美好的事情发生，我都害怕会失去它。)

这段话埋下了他遇害的伏笔。于是女主角安慰他:

女主角：I love you. I really love you.(我爱你，我真的爱你。)

男主角：Ditto.(我也一样。)

影片结尾时，男主角的鬼魂将离开阳间，于是对女主角说：Ive always loved you。狄美摩亚回答：Ditto。场面哀伤，让人感动。

篇20：it技术是什么意思是什么

你是怎么在如此短的时间里做到的`？

The government is long on ideas but short on performance.

这个政府想法很多但执行的却太少。

They had achieved a lot in a short space of time.

他们在短时间内取得了很大的成绩。

The fact remains that we are still two teachers short.

实际情况是我们还缺少两名教师。

The short story is a difficult art form to master.