学生党员创先争优活动个人承诺书

学生党员创先争优活动个人承诺书（通用14篇）

篇1：学生党员创先争优活动个人承诺书

创先争优活动个人承诺书

在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的一项重要任务。最近我校也积极的在共产党员中开展创先争优活动，作为一名共产党员，我自愿响应党中央的号召，严格按照学校的要求，时刻以“五带头”的目标严格要求自己，即带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务群众，带头遵纪守法，带头弘扬正气。因此，我郑重做出如下承诺：

第一，努力学习党的理论知识和专业知识，在思想上重视，行动上及时。以学习武装头脑，提高思想水平，提升认识层次。积极参加党支部组织的政治理论学习，研读“三个代表”、“科学发展观”、胡锦涛书记重要讲话、十七大精神等，以扎实的政治理论学习进一步明确价值观、人生观、世界观，扬正气，促和谐。了解国际国内时事，随时把握国家的发展动向以及世界各国的发展趋势，紧跟党的政策，把握机遇，随时准备投身于国家的建设；在生活中，发扬长处，团结和帮助同学，充分发挥先锋模范带头作用，把党的先进思想及时介绍给同学；同时加强专业学习，不断地完善、充实自己的知识储备，不断提升自己的精神境界，为更好的服务于社会和人民而做好准备，全面提升个人素养。

第二，充分发挥自己的主观能动性和创造性，争创一流工作业绩。本人一定听从党组织部署,结合自身实际,明确的奋斗目标.充分发挥典型的带动作用。以身作则,率先垂范,带头强化争先创优意识,带头创造一流业绩,跟随党组织,为加快我校全面建设与发展做出应有的贡献。

第三，热情对待同学，热心帮助同学，团结同学。及时了解班上同学的生活学习情况，尽自己最大的努力帮助他们走出困境；及时关注周围同学的心理状况，帮助他们排忧解难，使他们敞开心扉变得活泼开朗。同时不断加强思想修养和党性锻炼，不断砥砺品行和意志，还要勇于去做同学们的思想道政治工作，引导大家学习党的相关理论知识，引导大家积极向党组织靠拢。

第四，带头遵纪守法，勤俭节约，克己奉公，严格遵守学校的一切规章制度。我承诺严格遵守国家各项法律法规，自觉遵守学校的规章制度，模范执行党组织的各项决议。积极配合学校做好“文明校园，文明就餐”等各项活动。

第五，脚踏实地,求真务实，锲而不舍,创优争先。我承诺要在生活中学习中克服无所事事,得过且过,夸夸其谈 ,贪图享受,拈轻怕重的消极精神状态。树立艰苦奋斗的思想,坚持艰苦朴素,勤俭办事,自觉抵制享乐主义,拜金主义,极端个人主义的侵蚀。在这次争先创先活动中,本人要始终保持蓬勃朝气,昂扬锐气 ,百折不挠的意识，争创一流佳绩。

以上是我的创先争优公开承诺书，请党组织、领导、同志们监督我的一言一行，督促我不断进步提高。

承诺人：

2010年 月 日

篇2：学生党员创先争优活动个人承诺书

白银区第十四小学

李海林

自学校开展创先创争优活动以来，我能时时刻刻牢记党的宗旨、党员的义务和权利。积极参加党支部的各项会议、活动，关心国家大事。在工作、生活中，严格以党员标准要求自己，充分发挥共产党员的先锋模范作用。干一行，爱一行，力求做到勤勤恳恳、踏踏实实。工作能吃苦耐劳、任劳任怨。能为人师表，廉洁从教，注意提高自身素养，做群众满意党员。

一、取得的成绩

1、发扬主人翁精神，努力做好本职工作。想学校之所想，急学校之所急。

2、热爱学生，热爱教学工作。用自己的德行和学识去“以人育人”，用我的思想，我的人格，我的举止去影响教育学生。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

3、在教育教学中,培养学生的创新意识、创新能力。能把握好教育教学的每一个环节，遵循教育教学规律，不断拓宽自己的信息渠道，对课本知识进行创新和加工，把自己的教学经验，外界信息和课本知识有机地融合在一起，认真备好并上好每一节课。并能根据学生的实际灵活调整,创设生动活泼、学生易于接受的教学情境,鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题,允许学生敢于提

试金石。在努力实践党的宗旨的过程中，要牢记自己在党旗下的誓言，为教育的发展为人才的培养，做出自己的努力，奉献自己的智慧，要“做一辈子老师，一辈子学做老师”。

2、脚踏实地，进一步改进工作作风。善于对遇到的问题进行理性思考，善于从老师的心理特点、老师的角度去分析和解决问题，要把管理工作做前、做透、做细，做到防范于未然;善于根据个人具体情况和自身工作特点，多从主观上找原因，多考虑自身原因，不断完善和提高自己，虚心向其他老师学习，接受大家的批评和帮助，脚踏实地开展工作。以学校的发展为己任，以他人的需要为出发点，使自身的发展融入于学校的发展之中。

3、自律奉献，牢固树立服务意识。在日常工作中，严以律已，以诚待人，遵纪守法，遵守各项规章制度，继续发扬不怕苦，不怕累的工作精神。牢固地树立全心全意为老师、为学生服务的宗旨意识，为了小学部奉献一切的激情。

篇3：学生党员创先争优活动个人承诺书

在全党开展深入学习实践科学发展观活动和在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动是党的十七大部署以改革创新精神加强和改进党的建设明确提出了的。这两项活动应该紧密衔接、相互促进。创先争优活动是推动基层党组织和党员立足本职发挥先进模范作用的经常性工作,学习实践活动是集中性主题教育活动。党员在创先争优活动中要增强责任感。在工作中具体表现为:明确目标、理清思路、自我加压、扎实推进。一是要多操心做好本职工作,时刻增强责任意识;二是要常思考抓好自身学习兢兢业业工作;三是要做到严谨细致优质高效、精益求精。

2 开展创先争优活动对大学生党员的积极作用

就高校教育工作者而言,如何在大学生党员中开展创先争优活动是我们面临的一项重要课题。我们需从以下几方面入手。

(1)进一步巩固和发展高校学习实践科学发展观的成果。在新形势下充分发挥高校大学生党员的模范带头作用,提高大学生党员的综合素质,促进高校各项工作科学发展,进一步完善和谐校园构建、提高大学生党员党性观念,促进学习实践活动的进一步深化。高校应不断去探索如何更好地服务和实践科学发展,在学习实践活动中提出好的建议和措施,进一步在学习工作中去落实和发展,充分发挥高校党组织和党员作用,把发展规划、方法和措施落到实处是根本。

(2)加强和完善高校学生党建工作。只有大力推进高校学习型党组织建设,才能不断提高广大党员的理论素养,增强高校对党的理论和路线方针政策的理解力和执行力,巩固党在高校的领导地位,用社会主义核心价值体系引领广大师生的价值取向,履行好人才培养、知识创新、社会服务三大职能,完成好培养人才根本任务。通过发挥学生党员在学生中的表率作用,在校园营造和形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围,从而努力引导青年学生积极向党组织靠拢,培养一大批有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

(3)进一步提高大学生党员思想政治素质,使其成为实践创新、遵纪守法、弘扬正气的模范。今天的社会是一个变化的社会,我们身边的人、事、物都会不时地发生变化,学生党员要学会以不变应万变。目前在校大学生基本上为90后,独生子女比例很大,其思想活动多元化日趋明显,大学生中出现价值取向扭曲、理想信念模糊、吃苦耐劳精神淡化、社会责任感缺失、诚信意识淡薄等问题。平时注意党性修养的培养,才能抵挡住不良诱惑的影响,以适应千变万化的社会,适应复杂的社会。同时,学生党员在认真学习和积极宣传党的先进思想、政治理论的基础上,要从实际出发、发挥带头作用,勇于实践“三个代表”重要思想,积极参加社会实践,在实践中检验所学的理论知识,并不断提高自己的思想修养和理论水平,树立正确的世界观、人生观、价值观,使自己成长为一名合格的共产党员。

3 大学生党员深入开展创先争优活动的方法与途径

(1)密切联系群众力当生活榜样。大学生党员既要与同学搞好关系,又要帮助同学解决在学习、思想和政治上的问题,与同学共勉,共同进步。尤其应重视在生活中发挥其先锋模范作用。不但应当注意和同学们保持良好的关系,通过平时生活中的点点滴滴,融洽与同学的感情,还应该及时发现同学在生活中存在的问题,并想办法帮助解决。增强大学生党员的社会责任感、历史使命感及树立高校大学生党员的良好形象,充分发挥其在党建、学风建设和和谐校园创建活动中的先锋模范作用。

(2)开展主题活动提高创先争优活动实效性。组织各种形式的主题学习教育活动,运用学习讲坛,读书会、知识竞赛、技能比赛、参观考察等广大党员喜闻乐见的手段,特别是结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日纪念日等契机.不断丰富完善工作抓手。围绕“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要节庆日以及重大历史事件纪念日,组织开展党的历史、新中国历史以及党的优良传统和优良作风、民族精神和时代精神、促进民族团结和军民团结等方面的专题学习教育。要发挥大学生党员先进示范作用,就要搭建平台锻炼学生党员队伍,学校在各项重要工作和活动中,对学生党员发挥的作用要提出明确要求,强化责任意识,加强实践锻炼,努力实现大学生党员知识、能力、素质的全面协调发展。

(3)科学规划、长远发展,建立长效活动机制。创先争优活动的基本要求概括地说就是“争优秀、创先进”。大力宣传推进学习型党组织建设的重大意义、基本要求、重要举措。特别是宣传普通党员中的先进典型,挖掘典型人物的感人事迹,不断扩大典型的示范和带动效应,在高校营造推动学习型党组织建设的舆论氛围。

参考文献

[1]李援朝.在清华大学创先争优活动座谈会上的讲话.学校党建与思想教育,2010(9):4.

[2]杨衍银.高标准高质量深入开展创先争优活动.求是,2010(11):44.

篇4：学生党员创先争优活动个人承诺书

关键词　创先争优　大学生党员　长效机制

中图分类号：G641 文献标识码：A

1　创先争优活动的内涵及必要性

“创先争优”活动是指在党内开展的创建先进党支部、争当优秀共产党员的活动。在高校基层党组织中大力开展创先争优活动是极其必要的。

首先，学生党员是高校中大学生中的优秀和先进分子，是党联系广大青年的纽带，是高校开展创先争优活动的一股重要力量。按照创先争优活动的要求，结合高校大学生党员的新特点，创造性地开展活动，全面提高大学生党员的综合素质，是不断保持大学生党员先进性的必要条件。其次，党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。以开展创先争优活动为契机，全面推进高校基层党组织建设，对于进一步增强各高校基层党组织的凝聚力和战斗力，提高学生党员的荣誉感和责任感，增强高校党组织战斗堡垒地位，将会产生深远的影响。再次，我国当前正处于改革和发展的攻坚阶段，高校的各项改革也面临着艰巨和繁重的任务。这就更需要高校党组织在先进理论的指导下，尊重知识、尊重人才，尊重创造，统筹各种资源，不断提高自身办学治校的能力，而开展创先争优活动可以成为其中的重要助推器。

2　当前高校学生党建工作存在的主要问题

2.1　基层党支部工作有待改进

十八大报告指出，要全面推进各领域基层党建工作，扩大党组织和党的工作覆盖面，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，但高校基层党组织建设在实际操作中还存在一些问题。

第一，组织和队伍建设不完善，经费保障不到位。部分学生党支部规模过大，导致支部组织生活难以有效开展，而且学生党支部的书记多由辅导员兼任，流动性大，时间和精力也不能保证。随着高校扩招，学生党员数也相应地增加，能够用于基层党支部活动的经费严重不足，影响组织工作的开展。第二，理论学习有待加强，工作缺乏创新。理论学习是提高党员个人素质，发挥党员模范带头作用的重要保证。而有些基层组织对理论学习的重视程度不够，很少组织党员集体学习，导致很多大学生党员缺乏基本的理论知识，从而导致了一些党员的理想信念和工作能力面临新的挑战。第三，组织生活缺乏有效载体。高校基层党组织的活动内容单调，使党员对组织活动缺乏兴趣。有的学生党支部存在以发展党员代替组织活动的现象，党组织活动枯燥乏味，缺乏生机和活力。

2.2　学生党员自身也存在一些问题

第一，理论修养欠缺。十八大报告指出，要抓好思想理论建设这个根本，教育引导党员、干部矢志不渝为中国特色社会主義共同理想而奋斗。青年大学生朝气蓬勃，但缺乏社会实践经验，对党的认识缺乏高度和深度，对先进理论的学习缺乏热情和积极性。第二，党性修养薄弱。作为一名党员，应当坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求。部分学生党员的入党动机还比较狭隘，存在功利、盲从、虚荣等不良动机，没有真正确立为共产主义事业奋斗终身的信念。部分学生党员缺乏责任感、使命感，没有充分发挥先锋模范作用。第三，忽视“三观”改造。中国特色社会主义事业，是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年，广大青年要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价值观。但部分学生党员忽视“三观”改造，自身存在自由主义、个人至上、片面强调个人价值等消极因素。

3　大学生创先争优活动长效机制的建立

3.1　建立学习教育长效机制

十八大报告提出要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会（下转第108页）（上接第37页）主义事业的坚强领导核心。在支部建设方面，基层党组织应开展形式多样的教育活动：要重视特色课程与人文讲座建设，加强对学生的思政教育，提高学生的人文素养。要充分利用好形势与政策课这个教育平台，对学生进行爱党爱国爱校教育，引导大学生统一思想，坚定信念，开阔视野，培养他们的独立思考能力。要积极开展生涯规划教育，为学生提供个性化的培训和指导，采取多种措施加强校园文化建设，培养学生的人文素养。要在学生入学教育中加入文明礼仪教育，规范学生的言行举止，提高学生的人文修养。

3.2　健全党员作用发挥机制

十八大报告指出，要以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，推动广大党员发挥先锋模范作用。学风建设是学生党建工作的重要内容，要充分发挥学生党员在学风建设中的重要作用，不仅要营造自身和党员队伍良好的学风，还要发挥模范带头作用，促进整个群体良好学风的形成，从而促进学生党建工作。

要教育引导学生树立正确的学习目的，这是学生党员发挥模范作用的前提。青年学生要以党的先进理论为指导，同时要树立优秀学生党员为榜样，开展宣传和经验交流活动，扩大先进典型的影响力和影响范围，让同学们认识优秀、发现优秀、向身边优秀的同志学习，把优秀变为自身的奋斗目标，以形成良好的学习风气。

3.3　建立健全信息反馈机制

高校各基层学院要加强信息反馈渠道建设，以便及时、全面、准确地了解和掌握学生的动态，加强学生的安全教育和管理。可成立以学生工作领导为组长，辅导员为副组长，团学骨干、学生党员为安全信息员的多层次、全方位学生教育管理工作信息网络；要善于利用网络平台开展信息收集和反馈工作，加强对校园网络的管理和监控。

各院系应充分发挥学生干部、学生党员、学生积极分子的作用，按照将学生骨干设在每个宿舍的原则，建立快速、畅通的信息反馈机制，保证能及时、准确地掌握学生的思想、学习、生活情况，为有效解决学生中存在的各种问题提供保证。

3.4　创新学生党员管理机制

通过培养学生党员的自主意识，创新高校学生工作方式方法，转变管理理念，引导学生自我教育、自我管理和自我服务。

自我教育是教育的最高境界，学生才是自我教育最大的受益者。要广泛深入地开展宣传教育活动，营造浓厚的自我教育、自我管理、自我服务氛围。要充分认识大学生自我教育的重要意义，通过年级大会、班会，通过网站、快报，使学生真正理解自我教育的最终目的是为了更好地使学生成长、成才，是为了提高学生的综合素质。教育和帮助大学生党员塑造良好的自我形象，使他们在校期间尽快成长和成熟起来，在投身中国特色社会主义伟大事业中，让青春焕发出绚丽的光彩。

参考文献

[1]　胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗.2012-11-08.

[2]　李源潮.紧紧围绕科学发展中心任务　扎实有效开展创.党建文汇上报月刊，2010（7）.

[3]　马文婷.以创先争优活动为契机加强高校基层党组织建设.科技信息，2011（18）.

篇5：学生党员创先争优个人承诺书

为了积极响应校、院党委关于“深入开展创先争优活动”的号召，作为一名学生党员，我将结合自己的本职工作，紧紧围绕创先争优活动的主题，明其责，尽其职，力争做到思想、学习、工作三不误，充分地发挥党员先锋模范作用，为明确自己的志愿，为此本人特向校、院党委和党支部作如下承诺：

一、思想方面

1、树立党员意识，学生党员创先争优个人承诺书。

时刻以党员的标准严格要求自己，牢记党的宗旨，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，坚定共产主义信念。树立服务意识、奉献意识、全局意识、主动意识，切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，努力维护党的团结统一。

2、加强党性修养，学会用自己的头脑来思考问题。

时常阅读马列原著和共产党理论以培养自己的党性修养。同时，在认真学习和积极宣传党的先进思想、政治理论的基础上，要从实际出发、发挥带头作用，勇于实践“三个代表”重要思想，积极参加社会实践，在实践中检验所学的`理论知识，并不断提高自己的思想修养和理论水平，树立正确的世界观、人生观、价值观，使自己成长为一名合格的共产党员，真正做到“内强素质，外塑形象”。

3、定期向组织反映自己的思想情况，党员承诺书《学生党员创先争优个人承诺书》。

学习理论后，定期向党组织汇报学习心得，每季度向党组织上交一篇思想汇报，不摘抄、不作假。

二、学习方面

1、认真学习党的知识。

认真学习党的路线、方针、政策以及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，提高自身素质和实际工作能力。

2、端正学习态度，提高自己的学习能力。

在以后的学习中，勤奋刻苦，善于合理利用学习时间，在学习中起表率作用，有端正的学习态度。同时，要能和大家共同进步，经常交流学习经验，不保留，乐于帮助后进的同学。另外，还应该在知识的摄取方面有一定的宽度和深度，就是要在学好专业知识的同时还要注意个人文化修养的培养，增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴。

三、工作方面

1、积极配合支部开展的各项活动

刻保持良好的精神状态，开拓创新，艰苦奋斗，积极开展本职工作中突出问题的调查研究，努力寻找解决问题的新思路，新方法，创造新经验。

2、密切联系群众，全心全意为同学服务，力当生活榜样。

密切联系群众，充分发挥桥梁纽带作用，要热爱和关心集体，顾全大局，树立榜样作用，带动同学共同建设好集体，增强集体的凝聚力。既要与同学搞好关系，又要帮助同学解决在学习、思想和政治上的问题，与同学共勉，共同进步。另外，还应当注意和同学们保持良好的关系，通过平时生活中的点点滴滴，融洽与同学的感情。此外，大学生党员还应注意观察，及时发现同学在生活中存在的问题，并想办法帮助解决。

承诺人：xx

篇6：学生党员创先争优活动公开承诺书

党员做公开承诺是创先争优活动推进的一项基础工作。作为一名学生党员做公开承诺，是对自我的一种约束，是一种自我激励。我决定从以下七个方面做出承诺：

一是树立好优良学风，励志奋发成才；作为一名学生，学习是学生的主要任务，我会在以后的学习过程中认真听课和完成相应的作业，时刻不忘自己的志向，时刻为自己准备着，时刻为自己的目标奋斗。

二是学好新《党章》，争当优秀共产党员；加强《党章》的学习，增强自己的党章意识就是增强自己的党员意识。用党员标准要求自己，从小事做起。从身边做起。

三是创建好一个文明寝室，为构建和谐校园献力；作为一名寝室长和寝室信息员，我会明确自己的任务，成为老师和学生的沟通桥梁。平时在寝室起带头模范作用，带头搞卫生，带头参加活动。

四是当好一个“班导生”，为建设文明班级作奉献；班导生，不仅是锻炼的平台，也是一个自我价值的实现。作为一名班导生，我会尽自己最大的能力扮演这个角色。平时经常和班上的学生沟通，了解他们的情况，关心他们的学习和生活，及时给他们提供意见和帮助。

五是带好一名“帮扶对象”，同成长，共提升；“一帮一”的活动给了我帮助别人同时也进一步思考自己，令我获益良多。同时我觉得对自己要求比以前更高了，我觉得自己也在不断的进步。在以后的一帮一活动中，我会继续努力，更加努力，因为帮助别人的同时也帮助了自己，同成长，共提升。

六是遵守好校纪法规，处处做同学楷模；一个党员就是一面旗帜，旗帜就是方向，党员的每一个举动都是方向，所以作为一名学生党员，我一定会严格要求自己的日常行为。

篇7：学生党员创先争优活动个人承诺书

大学生党员创先争优活动公开承诺书

在全国党员都积极开展为期两年半的创优争先活动的大背景下，我作为一名中共预备党员，先做出如下承诺，希望党组织和人名群众对我进行监督和指导。

1、把思想建设放在首位，坚持思想上的独立性和先进性。

每月至少进行两次党建知识学习，每周至少一次阅读党报，积极关注热点时事和社会动向。并根据学习内容做好心得总结。如果有条件，也希望可以将心得总结发布在支部博客上，进行分享和学习。

2、深入基层，党群共建，积极搭建党组织和广大群众之间的沟通桥梁。

作为一名光荣的中共预备党员，我将积极投身到党群建设当中去，在校期间主动了解群众的所思所想，解答同学们对于党建情况的疑问，帮助同学们了解支部的入党程序和要求。

同时，我也将做好支部联系人的工作。对于我联系的4名积极分子，每月至少进行一次谈话，对联系人的细想动态、生活工作情况做充分了解，帮助党组织引进优秀人才。

同时，我也将在每年的假期深入基层，开展红色实践。比如在丽水地区进行支教，探望孤寡老人，深入农村，了农村发展现状等等。

3、积极配合党员考核制度，积极接受群众监督，定期进行批评和自我批评

在自我成长的过程中，组织和群众的监督和指导作用是必不可少的。首先，我将继续坚持每天记日记的习惯，记下生活中的点点滴滴，记下自己的所思所想。同时也时刻回顾自己过去的言行，对于不当的地方进行自我批评和自我改进。而为了更好的接受监督，我将自愿将本篇承诺书在网上公开，并定期询问身边的同学，自己的言行是否有不当之处，有则改之，无则加勉。

4、积极参加学生活动，认真完成本职工作

我不仅是一名学生党员，同时也是一名学生干部，现担任生活园区团工委思政调研中心的部长。基于这样的双重身份，我更加应该严格要求自己。同时，我也可以利用园区工作的便捷性，开展“党员阳光屋”的建设。本学期将会配合楼层长进行工作，走访同层楼附近的6个寝室，给予有需要的寝室一定的帮助。

5、带头进行“三自”教育，争做学习、工作、生活上的先进代表

所谓“三自”教育就是指“自我教育、自我管理、自我服务”，是我校学习型公寓建设的核心思想。我将带头进行三自教育，学习上争取获得优秀学生奖学金；工作上希望能带领团工委思政调研中心圆满完成本学年工作任务；而自我服务上我也将注重劳逸结合，珍惜好革命的本钱，同时加强自身的综合修养，多多了解祖国的大好山河和各种文化财富。

6、加强家人沟通，构建和谐家园

篇8：学生党员创先争优活动个人承诺书

一、开展理论学习活动, 帮助学生党员提高党性修养, 为学生党员带头努力学习创造条件

针对学生党员队伍理论知识欠缺的现状, 结合学习型党组织的建设要求, 充分发挥党校的阵地作用, 积极开展理论学习活动, 为学生党员带头努力学习, 提高党性修养创造条件。学校党校的教育重点应放在“关口”教育, 即拟发展对象 (入党关口) 教育、预备党员 (转正关口) 教育、新生党员 (入学关口) 教育和毕业生党员 (离校关口) 教育。针对拟发展对象和预备党员, 以集中和分散的形式, 围绕党章、党的基本路线和党员队伍中存在的实际问题进行培训。针对新生党员建立“入学伊始、资格审查、加强教育、引发思考”的教育模式。针对毕业生党员建立“回首过去、展望未来、以情动人、争当先锋”的教育模式。学院党校的教育重点应放在普遍教育, 即注重教育覆盖面, 注重抓好学生党员党的基本理论知识和党的方针政策的教育, 运用电化教育手段, 组织学生党员登陆网上理论学习园地或收看理论学习光碟, 并开展理论学习答题活动等。

二、开展实践活动, 帮助学生党员增强党员意识, 为学生党员带头立志成才创造条件

结合学生党员实际情况, 开展“全面发展树形象, 创先争优当模范”主题实践活动, 推动创先争优活动全面展开。主题实践活动要按照学生优秀共产党员“五个带头”的基本要求, 凝练活动内容。通过公示模范共产党员候选人的自身形象、展播模范共产党员的先进事迹、表彰模范共产党员的优秀业绩的方式, 号召所有学生党员对照先进典型, 对照目标要求, 查找自身差距, 明确努力方向, 制定学习典型的具体措施, 形成崇尚先进、学习先进、争做先进良好的氛围, 并以此为契机建立学生党员模范作用的长效机制, 达到“推动整体、全面提升”的良好效果。

三、健全管理制度, 帮助学生党员规范日常行为, 为学生党员带头服务同学创造条件

为了加强对学生党员的管理, 规范学生党员的日常行为, 根据《中国共产党章程》, 结合学生党员实际, 要专门研究制定关于加强学生党员教育管理的有关规定, 明确学生党员应履行的具体义务, 明确学生党员应遵守的纪律要求。同时, 还要进一步健全完善管理制度, 并按照管理制度的要求, 加强对学生党员的日常行为规范的管理, 使学生党员进一步增强党员意识。特别是管理规定中要明确要求每名学生党员帮扶一名特困生或学困生, 以实际行动履行带头服务同学的承诺。

四、完善工作机制, 帮助学生党员增强自律意识, 为学生党员带头遵纪守法创造条件

要在完善发展学生党员工作机制的同时, 进一步建立学生党员监督机制和激励机制。要设立对全体学生党员有威慑力的监督举报信箱, 面向全体师生公开。各级党组织收到投诉举报要逐级落实, 对于个别学生党员对自己要求不严格, 发挥党员作用不明显, 广大师生有意见的, 要及时给予帮助教育, 并限期改正;对于经过帮助教育仍不能发挥党员作用的学生党员, 要按照学生党员教育管理的有关规定, 预备党员给予延长预备期处理, 严重违纪并产生恶劣影响的要取消预备党员资格;正式党员在年度民主评议之中, 确定为后进党员或不合格党员, 情节严重者劝退除名, 违反党的纪律者的要按照《中国共产党纪律处分条例》给予党内纪律处分。另外, 还要建立学生党员的激励机制, 每年都要在应届毕业生党员当中开展“树当代大学生党员形象, 展当代大学生风采”系列教育活动, 并在活动中评选优秀毕业生党员, 以此推动学生党员创先争优活动的开展。

五、发挥支部作用, 帮助学生党员保持先进形象, 为学生党员带头弘扬正气创造条件

学生党支部要结合大学生党员的思想实际和日常管理工作实际, 认真履行教育管理学生党员的工作职责, 定期组织学生党员开展理论学习, 丰富学习内容, 活跃学习形式, 使学生党员的思想素质、政治觉悟和理论水平得到了很大的提高;组织学生党员认真执行各级党组织的决议, 努力完成本单位所担负的各项工作任务;认真开展党支部日常工作, 例如“三会一课”制度、两周一次党员活动日制度、每年一次的党员民主评议制度、学生党员联系学生制度、请示汇报制度、党员管理制度和考勤记录制度等, 教育学生党员积极参加党的组织生活, 严格遵守党的组织生活纪律, 增强学生党员的党性修养, 监督学生党员切实履行义务, 保障学生党员的权利不受侵犯;结合学生党员主题实践活动, 努力为学生党员提高素质、发挥作用搭建平台、创造载体, 为学生党员成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人创造条件;认真组织学生党员开展责任区活动, 充分发挥学生党员在大学生思想政治工作中的积极作用, 教育学生党员自觉抵制不良倾向, 同各种错误思想和行为作斗争。

六、加强队伍建设, 保证学生党员教育管理工作落到实处

高校党委要进一步发挥组织员和辅导员的引领作用, 要求组织员和辅导员认真组织所在学生党支部的创先争优活动, 切实推动所在党支部和全体学生党员深入开展创先争优活动。

摘要：按照创先争优活动中学生优秀共产党员“五个带头”的标准, 通过开展理论学习活动、开展实践活动、健全管理制度、完善工作机制和发挥支部作用等途径, 建立健全保持大学生党员先进性的长效机制, 达到加强大学生党员队伍建设的目的。

关键词：创先争优,“五个带头”,大学生党员队伍

参考文献

[1]党的十八大报告.

篇9：学生党员创先争优活动个人承诺书

【摘 要】以右江民族医学院为例，提出大学生党员“创先争优”的三条路径：建立扎实的理论基础；鼓励开展创先争优实践活动；挖掘先进，树立典范。

【关键词】大学生党员 创先争优 路径

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）03C-0096-02

在党的基层组织和党员中深入开展“创先争优”活动，是党的十七大和十七届四中全会提出的加强党的建设的一项重要举措。通过在大学生党员中开展创先争优活动，可以提升学校党组织的建设活力，鼓励先进，提高中间，鞭策后进，激发大学生党员的进取精神。当前，大学生党员创先争优活动在各大高校正在如火如荼地进行着，就该实践活动展开深入研究对加强党的建设具有重要而深远的现实意义。

本文立足右江民族医学院学生党员开展创先争优活动的实际，结合在校学生党员自身的特点，延伸思考新时期高校学生党员教育工作的理论基础、主要任务、重要内容、有效途径和方法手段，促进高校培养出更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

右江民族医学院是一所位于广西百色革命老区的医学院校，是我国唯一的一所培养少数民族高级医学人才的摇篮，在校生中54.5%是少数民族。一直以来，右江民族医学院始终把思想政治工作作为学校深化教育教学改革，推进素质教育，培养合格人才的重要任务来抓。近年来，学校通过创先争优活动的开展，党的思想、组织、作风和制度建设不断得到加强和改进，党组织的凝聚力和战斗力持续增强，党员队伍整体素质得到提高，形成了党组织履职尽责创先进、党员立足岗位争优秀的浓厚氛围，学校党建工作全面提高一个新的台阶。

一、建立扎实的理论基础

（一）以先进思想引导前进方向

通过党课培训、开展讲座、观看党员先进事迹报告等途径进行教育。右江民族医学院定期召开入党积极分子党课培训，多次邀请优秀党员代表开展讲座，利用形式多样的授课方式，使理论学习和党性锻炼同步进行、相互促进，增强党员学生的学习热情和认同感，提高教育效果。观看党员先进事迹报告是右江民族医学院创先争优活动和学习型党组织建设工作的具体活动载体之一。右江民族医学院以党支部为单位，先后观看学习了蓝云、韦寿增、杨善洲等的先进事迹报告会实况录像，并组织广大党员以小组讨论的形式交流观后感，在各党支部的党组织建设中形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

（二）以赛促教，以赛促学

为进一步调动广大学生学习理论的积极性，巩固和扩大学习成果，组织相关党的基本理论知识竞赛和论文征集评比活动是一种有效的做法。例如，右江民族医学院举办的“红五月——马克思主义中国化知识”竞赛，其内容包括中国共产党党史知识，参考毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教材，并结合了广西庆祝中国共产党成立90周年党史知识竞赛试题等。

（三）利用爱国主义基地，加强大学生爱国主义教育

广西百色市是著名的百色起义的发源地。在这片红土地上，有着十分丰富的德育资源，如百色起义纪念碑、百色起义纪念馆、红七军军部旧址、右江民族博物馆等爱国主义教育基地。定期组织大学生党员到爱国主义基地参观学习，培育和弘扬民族精神，拓展青年学生的知识面。

二、鼓励开展创先争优实践活动

（一）志愿服务

多年来大学生志愿服务活动的实践充分说明，志愿服务本来就是教育人、引导人、培养人、塑造人的过程，不仅有利于大学生从实践中优化知识结构，树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，还有利于大学生在志愿服务中接触社会、了解社会，更好地服务社会。

在响应号召与体现特色的前提下，右江民族医学院学生党员多次到百色市各社区、敬老院、特殊学校开展党员志愿者义诊活动，为当地群众提供诊治疾病、按摩、常规检查等服务，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。活动在初见成效之际，学校将进一步探索志愿者服务的有效途径，完善服务体系，形成长效机制，将志愿者服务活动作为右江民族医学院的一项基本服务，长期、全面、广泛开展下去。

（二）“三下乡”暑期实践活动

在新形势下，暑期“三下乡”社会实践活动是大学生参与社会实践的重要形式，是学校教育的延伸，大学生只有贴近基层，贴近群众，贴近实际，才能真正坚持学习书本知识和投身社会实践相统一。近年来，右江民族医学院连续开展暑期大学生“三下乡”社会实践活动。在校团委的精心组织和学校各部门的大力支持下，重点结合右江民族医学院十二五期间的扶贫计划项目开展暑期“三下乡”服务活动，由学校领导、指导老师带领学生，利用医学院校的优势资源，深入农村、企业、社区开展形式多样的志愿服务活动。2013年右江民族医学院大学生暑期“三下乡”社会实践活动以“高举团旗跟党走，右医学子服务富民强桂新跨越”为主题，共组建了30个社会实践服务队，奔赴全区各地开展创先争优实践活动。

（三）党建结对共建

在全国开展创先争优的活动浪潮中，右江民族医学院各党支部解放思想，创新思路，充分发挥高校的技术优势和人才优势，通过与基层卫生院、乡村等党支部开展结队共建帮扶活动，切实发挥校内各支部党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，探索了高校服务新广西、构建“校乡党建结对共建”的有效途径，系列活动的开展收效显著，走出了一条富有医疗与教育专业特色的新路子。

右江民族医学院各党支部积极组织开展“结对共建，先锋同行”活动，先后到百色市田阳县百育镇、坡洪镇，百色市田林县利周瑶族乡，百色市德保县马隘镇，百色市平果县黎明乡等地开展党员义诊、捐赠设备、选派“科技特派员”下乡技术帮扶等活动，掀起了校乡共建的活动高潮。系列活动开展至今，与各县区结对党支部共同学习了党的先进理论和思想路线，并结合医学知识，传授消化道防治知识、开展义诊活动等，为群众送温暖送知识送健康。各院系党支部结对共建活动的深入推进，为今后进一步开展共建交流活动奠定了良好的基础，有力地推动了学习型党组织的建设。

三、挖掘先进，树立典范

为确保大学生党员数量不断增长的同时加强学生党员的教育管理，充分发挥学生党员的先锋模范作用，是高校学生党建工作的主旋律。建立评价激励机制，是学生党员保持蓬勃生机与旺盛活力的有力保证。右江民族医学院制定大学生党员评价指标体系，从提高自身素质和发挥榜样带动作用两方面，按照自评、支部评议、总支评议三个层次对学生党员进行年度考评。综合运用行为激励、榜样激励、精神激励、物质激励等多种激励手段，评选出“优秀共产党员”、“积极分子”等优秀学生党员，建立大学生党员创先争优激励机制，营造浓厚的争创氛围，达到以评促改，以评促新，以评促进，以评促优的目的。

各学校的实际情况存在差异，对大学生党员创先争优的实践研究也有所不同，高校应在坚持自我的同时，借鉴参考其他学校的可行对策，不断推进创先争优活动的开展，不断加强学生党员建设，培养未来高素质人才。

【参考文献】

[1]冯晓.在大学生党员中开展创先争优活动的有效途径研究[J].学园，2012（13）

[2]金超.高校学生党员创先争优评价指标体系初探[J].绍兴文理学院学报，2011（12）

【基金项目】广西高校党建立项研究课题（11DJB37）

篇10：创先争优党员个人承诺书

创先争优是深入开展实践科学发展观教育活动的重要体现，作为一名党员，我决心在创先争优活动中充分履行党员职责，严格按照共产党员的标准——“五带头”要求自己，充分发挥模范带头作用。我郑重承诺：

一是带头学习提高。认真学习实践科学发展观，自觉坚定理想信念；认真学习科学文化知识，成为本职工作的行家里手。

坚持用与时俱进的科学理论武装自己的头脑，在思想上保持先进性。认真学习马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想，学习实践科学发展观，培养树立正确的人生观，价值观。关注党的方针政策，社会时政热点，积极参加党支部民主生活会，在学习的同时做好读书笔记，定期向党组织上交思想汇报，从而进一步提高自己的理论水平和党性修养。

作为一名大四的学生，即将走出学校迈入社会，这是一种转变更是一种考验，我的目标是成为一名人民公仆，这也就意味着我要通过公务员考试，在考验我平时科学文化知识积累的同时，更决定了我未来一段日子努力地方向。我会坚定自己的理想，更加努力地学习，并且多和班上的同学交流，互相传授好的学习经验。

二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。

增强责任感，提高工作能力，作为一名学生党员，不仅要保持自己的先进性，同时，要用先进性来带动并作为开展工作的基础。要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学。生活上与老师同学和睦相处，主动帮助有困难的同学，及时反馈同学的建议和意见，做好老师和同学的桥梁作用，切实为同学服务。在推进团支部建设和党支部建设中打头阵，当标兵，各项工作争创佳绩。努力经营好自己的工作，埋头苦干，开拓进取，乐于奉献，在本职工作上作出一流成绩。

三是带头服务群众。积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益。

认真实践为人民服务的宗旨，密切联系群众，尊重群众的创造，倾听群众的呼声，做群众的贴心人。作为一名团支部书记，服务同学一向是我的宗旨，热爱和关心集体，顾全大局，树立榜样作用，带动同学共同建设好集体，增强集体的凝聚力。既要与同学搞好关系，又要帮助同学解决在学习、思想和政治上的问题，与同学共勉，共同进步。民主的评选班内各种奖助学金及推荐优秀学生，在公平透明的基础上，优先考虑学习和生活上有困难的同学，并尊重和听取班里每个同学的意见。在未来，我会更加尽职尽责的维护我支部每位同学的正当权益，积极服务于每位同学。

四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。

响应党中央关于建设法治社会的决定，遵纪守法。模范执行党组织的各项决议，严格遵守国家法律法规，自觉遵守学校的各项规章制度。杜绝形式主义；求真务实，言行一致。

五是带头弘扬正气。发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

篇11：党员个人创先争优承诺书参考

加强理论学习，提高自身素养。要自觉学习政治理论，不断用“三个代表”重要思想和科学发展观等来改造自己的世界观和人生观，学会用马列主义的理论、观点、方法去认识世界，观察事物和解决问题，进一步提高的自己政治敏锐性和洞察力。坚定理想信念，加强党性修养。要进一步坚定共产主义远大理想和建设有中国特色社会主义的信念，自觉加强党性锻炼和道德品质的修养。模范执行党的`路线方针政策和上级党组织的决议。

(二)学习上：

利用课外时间参加同自己专业方向相关的培训，使得自身技术水平得到很大提高，同时参加校外实习，明确了未来的发展方向，在研究中更好地将理论与实践相结合。

(三)生活上：

跟老师、同学友好相处，以最大努力去帮助他人。提高服务意识，起到带头模范作用。

(四)工作上：

在完成个人研究方向课程的同时，积极参与到导师的项目中，并很好地发挥了组织、创新等能力，得到导师和大家的认可。专心投入本专业方向知识的研究，勇于探索。

时刻为成为一名合格的、优秀的研究生党员而努力!

以上是本人向广大党员群众和党组织作出的郑重承诺，请大家给予监督!

xxx党支部

承诺人：

篇12：党员创先争优公开承诺个人总结

吉阳小学 刘辉

弹指一挥间，一年又过去了。作为一名党员教师，我一直抱着谦虚的态度、敬业的精神对待工作，兢兢业业，恪尽职守，认真做好教育教学工作，使自己不断获得专业成长。现就个人公开承诺做如下总结。

活动促改进，活动促成长。创先争优活动正给了我更加明确的领航，同时也给予我宝贵的思想政治学习机会、努力践行科学发展观的机会、反思自我、总结提高的机会。随着教育教学的深入，我越来越深刻地理解到教育的内涵，也更坚定了为党的教育事业奉献的信仰。

工作上，幸得学校领导的信任，我更加从严要求自己，时刻牢记自己的公开承诺。我把吉阳人的踏实、勤奋、平和带到工作中，保持热忱、认真与从容的工作态度。作为一名党员教师，我都以党员的标准要求自己，积极参与党员活动，发挥党员的模范带头作用，服从学校安排，尽职尽责完成组织的任务。积极争取早上课、努力上好课。在教学上，我虚心向同行请教，并积极参加各种听课、讲座的学习。要想成为一名真正有生命力的教师，首先必须不断学习、充实自我。我乐于与同事们分享学习体会，在交流中提高，在合作中进步。在我的心里，拥有的是“大家”，没有“小家”，因为只有大家的共同进步，才是真正的进步。关爱每一个孩子，不抛弃、不放弃，因而我更感受到孩子的可爱，更感受到肩上责任的重大。我时刻不忘教书育人，育人为先。我及时巧妙地进行理想教育、修养教育，让学生既学到知识，又学会做人；课后，我利用课余时间，与学生谈心，了解学生的家庭情况，摸清学生的思想动态。因为我明白，作为一个教师，不仅仅只是一个知识的传授者，而更应该是一个人生的引路人。

公开承诺只是加强外界监督的方式之一，关键在于自省自悟，自我监督。我还需要不断提升个人党性修养，工作上应更具魄力，大胆地表达自己的意见和建议，也必须大胆直面工作中的成绩和不足，在教育教学上不断学习、不断探索，取得新的成绩。

总之，我时时刻刻铭记自己是一个共产党员，一个光荣的党员教师，应该走在前列，不怕吃苦，不怕吃亏，不求索取，做好本职工作，起到模范先进作用。在今后的日子里，我仍将不断加强学习，加强党性修养，提高思想觉悟；对工作加倍认真负责，积极思考，开拓创新，使自己成为一名实事求是、自信乐观的优秀的共产党员！我也将继续践行自己的公开承诺，将创先争优的思想铭记于心，以此鞭策自己在即将结束的2012年突破创新，有新的收获！

学习“创先争优”心得体会

吉阳小学

刘辉

暑去寒来，从我入党宣誓至今已经有17年了。这些年来,我从事的工作都很平凡，所做的事情也很平常，回忆自己十几年来的教学生涯中发生过的许许多多平凡的小事，让我一次又一次的感动，同时也感到教师这份工作的重要和崇高，快乐和光荣。作为教育战线的一名普通党员，如何在平凡的工作岗位体现党员的先进性，如何在教书育人中争当带头人？作为党员教师，我想首先要的就是讲政治，工作面前顾全大局，是非面前立场坚定，这都是一名党员所必须具备的素质。同时，教师的信念，教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，世界观、价值观的确立都起着十分重要的导向作用。因此，在思想上、行为上与党中央保持高度一致，做一个坚定、清醒、有作为的党员教师是创先争优的基础。作为党员教师，应该立足岗位，无私奉献，要有为人民教育服务的本领和无私奉献的具体行为。作为一名党员，通过对争先创优活动的进一步学习，进一步加强了我的创新和争优的意识，因此我认为在以后的日子里我应做好以下几点：

一、创先争优，必须加强师德修养，树为人师表的良好形象。

一位哲人说过，道德能弥补才能的不足，但才能永远弥补不了道德的不足，这充分说明了“为师先修德”的极端重要性。作为党员教师，其人格品行具有强大的示范和辐射作用。“学高为师，身正为范”这是对教师师德的最好写照。

作为党员教师首先应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。特别在当今，国家把培养创造性人才列入了战略计划，这就对教师提出了更新更高的要求，要求教师具有广泛的、深刻的创造性，能够以创造性的劳动培养新一代创造性人才。所以作为教师必须乐于学、勤于教、善于思，不断有新的发现，有新的科学的创造，找到新的教学方法，从而进一步提高教学质量。教学工作是一项富有创造性的工作，要提高教学质量，必须勇于探索，具有改革创新精神。作为一名教师只有不断改革创新，才能真正做到与时俱进，才能真正立足讲台。

作为党员教师应以教人者先教己的精神为人师表，以身作则。我们是社会大家庭中的优秀一员，我们是塑造灵魂的特种工程师，那么我们首先是榜样，首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为她们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。一个有良好师德的教师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位，这种无形的方法能教会学生学会如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人交流思想，老师只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出来的人格力量，才能养育学生的美好人格。

二、爱岗敬业、热爱学生

通过对《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规的学习，增强自我的法律意识。面对学生，要保证一颗平常心，宽容的心和赏识的心。作为一名教师应牢记教师的天职，教师的义务和权利，发扬优良传统，树立全心全意为学生，全新全意为了学生的发展，全新全意为了为了学校的发展的大局意识。永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，在工作中认真落实，充分发挥共产党员的先锋模范作用，努力成为政治坚定，业务精湛，作风优良，爱岗敬业的先锋战士。通过党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，使我进一步深化了认识，并提醒自己，务必真学实做、踏实苦干，立足岗位，永葆共产党的先进本色。

三、在教育观念方面争先创优

教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究，争取出研究成果。同时，要在实际的教学中多反思教学过程，我们要把实践科学发展观当作义不容辞的职责，主动自觉地想，认真深入地想，经常不断地想；想想自己为学校做了什么，为学生做了什么?想想自己在工作中奉献了什么，取得了什么成绩？只有这样经常地反思，才能使自己始终保持一个党员的活力。二是应实事求是。要用辩证的方法:分析评估自己，既不夸大，也不缩小；既纵向比，也横向看。尤其应注意以联系、发展的观点，来审视自己，以宽阔的视野来谋划工作，并付诸于行动。回顾自己几年来所作的工作，有时想自己也努力奉献着，也做出了一些成绩，但与一些优秀教师比，自己的成绩就显得微小，因此我要更加努力去工作，以争取新的突破。

四、在教学艺术方面争先创优。

在教学中，必须根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。本学期学校教导处在教师的常态课方面作了许多指导，我想，教师最重要的还是上好每一天的每一节课，我在常态课中，要精心准备，带头上好每一节常态课，提高自己的教学水平。每堂课后要认真思考和总结，一定要坚持写好课后记，这是老师很重要的一笔教学财富，争取形成自己独到的观点，用实际行动践行一个教师的职责和义务。

篇13：学生党员创先争优活动个人承诺书

1 学生党员开展“创先争优”的现状

全国各大高校都在紧锣密鼓地响应党的号召,积极组织基层学生党员的“创先争优”活动。然而,从各大高校活动的阶段性总结以及实际工作的开展过程中发现,学生党员开展“创先争优”活动过程中存在着一些问题:首先在思想认识上存在误区。部分高校党建工作者对学生党员中开展“创先争优”活动的重视度不够,并且多数的高校党建工作者将活动看作是党的阶段性活动,缺乏长效机制的保障。其次在实施方案上存在缺陷。部分实施方案不能与学生党员的实际情况相结合,思想认识上对活动长久性认识的缺失导致活动方案缺乏制度、机制的保证,不能真正深入人心,长久地发挥积极作用。

2 构建学生党员“创先争优”长效机制的实践

为适应新阶段党的要求,通过在学生党员中开展以“学习型、服务型、创新型、实践型、教育型”为主要内容的“五型党员”争创活动,将有效解决当前学生党员“创先争优”现状中存在的问题,完善“创先争优”的长效机制,进一步增强组织凝聚力与号召力。

2.1 用先进的机制保障“创先争优”活动的长效性

(1)构建高效的内部管理机制。加强学生党支部支委会建设,吸收优秀学生党员组成常委会,具体指导、执行相关活动。通过优秀党员发挥先锋模范作用带动党支部甚至身边的同学“创先争优”,并以其自身的素质推动“五型党员”争创活动更快、更好地开展。

(2)建立完善的制度体系。“五型党员”争创活动方案的运行、传承、创新离不开规范的制度体系。因此,应制定科学合理的内部管理机制、奖评机制、组织流程和成员职责等。

(3)营造“创”、“争”的氛围。“创先争优”活动的核心在于“创”与“争”。要通过内部评选机制,营造“你追我赶”的争优氛围,调动、保持学生党员的积极性。与此同时,通过党员的先锋模范作用,影响并带动发展对象、入党积极分子和共青团员的积极性和主动性。

2.2 用新颖的内容保障“创先争优”活动的长效性

(1)争创学习型党员。通过建设以红色电影库、红歌库、党史理论库、时政信息库等为主要内容的红色教育网站等学习阵地,加强学生党员理论学习,提高自身政治素养。通过邀请离退休老党员举办党史报告会等形式,加深学生党员对党的认识。通过创建党小组微博等形式,加强学生党员之间的互动交流,提高学生党员的大局意识和政治敏锐性。

(2)争创服务型党员。通过成立学生党员咨询服务处,及时帮助同学解决困惑和问题,协助政治辅导员处理好同学中的各类纠纷。通过建立学习、生活、情感三方面的动态特殊学生库,动态了解特殊学生,科学合理地开展帮扶活动。通过成立“学生事务委员会”,代表学生参与学院相关政策的讨论和研究,向学院反映学生意见和建议,维护同学正当权益。

(3)争创创新型党员。在学生党员中开展各种学术活动,如科技创新竞赛、科技沙龙等,提高学生党员创新意识。同时积极开展创业教育等活动,引导学生树立创业意识,帮助丰富创业知识,提高创业激情。

(4)争创实践型党员。深入开展挂职锻炼活动,通过优秀学生党员到学校各学生社团组织中任职实践锻炼,推动社团的思想建设,提高学生社团发展水平。积极开展“融入社会”活动,紧密结合高校所在地在社会经济发展中的各个重大机遇,开展符合社会需要的相关实践活动,服务地方社会经济发展。

(5)争创教育型党员。积极开展“54321工程”,广泛开展红色教育活动。“54321工程”即要求学生党员讴歌50名红色人物,观看40部红色电影,阅读30本红色书籍,传唱20支红色歌曲,学习10种红色精神,定期在支部内开展相关的心得交流活动,同时积极在同学中广泛宣传,带动并教育更多人。

3 构建“创先争优”活动长效机制的重要意义

通过在学生党员中开展“五型党员”争创活动,构建创先争优活动的长效机制,有利于“创先争优”的核心思想落到实处。

首先,进一步促进了党组织和广大学生党员更好地关心同学、服务同学、服务学校大局,促进高校和谐发展。其次,进一步增强了学生党支部的创造力、凝聚力和战斗力,为高校的党建工作以及其他各项工作的开展,为基层党组织深入贯彻落实科学发展观奠定基础。再次,进一步推动了学习实践科学发展观向深度和广度发展,是学习实践活动的继续、延展和深化。最后,“五型党员”争创活动继承、发扬了中国共产党在基层党组织和党员队伍中培养、发现、树立、运用先进典型,发挥先进典型作用的优良传统,对提升学生党员素质、调动党员积极性方面发挥了重要作用。

摘要：在基层党组织中开展创先争优活动已经成为全国党建工作的新浪潮。为响应新阶段党的要求,将深入开展创先争优活动落到实处,现提出在学生党员中组织以“学习型、服务型、创新型、实践型、教育型”为主要内容的“五型党员”争创活动,并积极构建学生党员“创先争优”活动的长效机制,为培养社会主义事业的接班人做出贡献。

关键词：创先争优,学生党员,长效机制

参考文献

[1]郭加书.论信息化背景下的网络文化建设与管理[J].山东社会科学,2010(8).

[2]南宫海.自治区高校工委:不断激发高校创先争优内在动力.广西新闻网,http://www.gxnews.com.cn/staticpages/20100921/newgx4c98c068-3279883.shtml.

[3]何平.在创先争优活动的大背景下对高校基层党建工作创新的思考[J].林区教学,2011(3).

[4]辛桂梓.以创先争优为动力推动高校改革发展.云南网,http://yn.yunnan.cn/html/2010-10/28/content_1391333.htm

篇14：学生党员创先争优活动个人承诺书

关键词　创先争优　学生党员　长效机制

中图分类号：G641 文献标识码：A

在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员的活动，是党的十七大和十七届四中全会作出的一项重要部署。面对新阶段党的要求，全国各大高校都在积极响应党的号召，积极组织基层学生党员的“创先争优”活动。然而，在具体实践的过程中却暴露出了一些缺陷和问题。结合“创先争优”的核心思想与高校学生党员的具体情况，积极构建当前高校学生党员“创先争优”的长效机制具有重要的现实意义和政治意义。

1　学生党员开展“创先争优”的现状

全国各大高校都在紧锣密鼓地响应党的号召，积极组织基层学生党员的“创先争优”活动。然而，从各大高校活动的阶段性总结以及实际工作的开展过程中发现，学生党员开展“创先争优”活动过程中存在着一些问题：首先在思想认识上存在误区。部分高校党建工作者对学生党员中开展“创先争优”活动的重视度不够，并且多数的高校党建工作者将活动看作是党的阶段性活動，缺乏长效机制的保障。其次在实施方案上存在缺陷。部分实施方案不能与学生党员的实际情况相结合，思想认识上对活动长久性认识的缺失导致活动方案缺乏制度、机制的保证，不能真正深入人心，长久地发挥积极作用。

2　构建学生党员“创先争优”长效机制的实践

为适应新阶段党的要求，通过在学生党员中开展以“学习型、服务型、创新型、实践型、教育型”为主要内容的“五型党员”争创活动，将有效解决当前学生党员“创先争优”现状中存在的问题，完善“创先争优”的长效机制，进一步增强组织凝聚力与号召力。

2.1　用先进的机制保障“创先争优”活动的长效性

（1）构建高效的内部管理机制。加强学生党支部支委会建设，吸收优秀学生党员组成常委会，具体指导、执行相关活动。通过优秀党员发挥先锋模范作用带动党支部甚至身边的同学“创先争优”，并以其自身的素质推动“五型党员”争创活动更快、更好地开展。

（2）建立完善的制度体系。“五型党员”争创活动方案的运行、传承、创新离不开规范的制度体系。因此，应制定科学合理的内部管理机制、奖评机制、组织流程和成员职责等。

（3）营造“创”、“争”的氛围。“创先争优”活动的核心在于“创”与“争”。要通过内部评选机制，营造“你追我赶”的争优氛围，调动、保持学生党员的积极性。与此同时，通过党员的先锋模范作用，影响并带动发展对象、入党积极分子和共青团员的积极性和主动性。

2.2　用新颖的内容保障“创先争优”活动的长效性

（1）争创学习型党员。通过建设以红色电影库、红歌库、党史理论库、时政信息库等为主要内容的红色教育网站等学习阵地，加强学生党员理论学习，提高自身政治素养。通过邀请离退休老党员举办党史报告会等形式，加深学生党员对党的认识。通过创建党小组微博等形式，加强学生党员之间的互动交流，提高学生党员的大局意识和政治敏锐性。

（2）争创服务型党员。通过成立学生党员咨询服务处，及时帮助同学解决困惑和问题，协助政治辅导员处理好同学中的各类纠纷。通过建立学习、生活、情感三方面的动态特殊学生库，动态了解特殊学生，科学合理地开展帮扶活动。通过成立“学生事务委员会”，代表学生参与学院相关政策的讨论和研究，向学院反映学生意见和建议，维护同学正当权益。

（3）争创创新型党员。在学生党员中开展各种学术活动，如科技创新竞赛、科技沙龙等，提高学生党员创新意识。同时积极开展创业教育等活动，引导学生树立创业意识，帮助丰富创业知识，提高创业激情。

（4）争创实践型党员。深入开展挂职锻炼活动，通过优秀学生党员到学校各学生社团组织中任职实践锻炼，推动社团的思想建设，提高学生社团发展水平。积极开展“融入社会”活动，紧密结合高校所在地在社会经济发展中的各个重大机遇，开展符合社会需要的相关实践活动，服务地方社会经济发展。

（5）争创教育型党员。积极开展“54321工程”，广泛开展红色教育活动。“54321工程”即要求学生党员讴歌50名红色人物，观看40部红色电影，阅读30本红色书籍，传唱20支红色歌曲，学习10种红色精神，定期在支部内开展相关的心得交流活动，同时积极在同学中广泛宣传，带动并教育更多人。

3　构建“创先争优”活动长效机制的重要意义

通过在学生党员中开展“五型党员”争创活动，构建创先争优活动的长效机制，有利于“创先争优”的核心思想落到实处。

首先，进一步促进了党组织和广大学生党员更好地关心同学、服务同学、服务学校大局，促进高校和谐发展。其次，进一步增强了学生党支部的创造力、凝聚力和战斗力，为高校的党建工作以及其他各项工作的开展，为基层党组织深入贯彻落实科学发展观奠定基础。再次，进一步推动了学习实践科学发展观向深度和广度发展，是学习实践活动的继续、延展和深化。最后，“五型党员”争创活动继承、发扬了中国共产党在基层党组织和党员队伍中培养、发现、树立、运用先进典型，发挥先进典型作用的优良传统，对提升学生党员素质、调动党员积极性方面发挥了重要作用。

项目名称：2011年在青高校基层党建创新工程项目，构建“五型”学生党员发挥先锋模范作用长效机制研究

参考文献

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[4]　辛桂梓.以创先争优为动力推动高校改革发展.云南网，　http：//yn.yunnan.cn/html/2010-10/28/content_1391333.htm